I.E.

N 30155
FRANCISCO
BOLOGNESI
CHILCA-HUANCAYO

SESIN DE APRENDIZAJE

PROFESOR(A): Sonilda Castro Parra.

Propsito
Sesin

de

la

GDO. Y SECC.:
3 B

FECHA:27-10
-16

DURACIN: 270
min.

HORAS:813h

Expresa la sustraccin de fracciones homogneas.

APRENDIZAJES ESPERADOS - MATRIZ DE EVALUACIN DE LA SESIN

COM
PET
ENCI
A

CAPACIDADES

Dan deluaciEval

s enSumamo

AC
T.

TECNI
CAS
INSTR
UM.

INDICADORES

ITEMS/REACTI
VOS

ESTRATEGIAS

Yor
din

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Jim
en
a

Da
nil
o

Step
hany

Andr
ea

2=C
3=B
4=A
5=AD

TIEMP

Recogemos los saberes previos. Para ello, muestra una torta y pide a un
estudiante que coloque 6 objetos pequeos del mismo tamao y peso
(por ejemplo, regletas de colores, bloques lgicos o chapitas) en uno de
los platillos y 10 objetos de la misma clase en el otro. Pregunta: qu
pasa con la balanza?, se inclina?, hacia qu lado?, por qu?, qu se

Nombre
rea

VALOR
ACIN

1.2.4. Expresa en forma oral o escrita

el uso de los nmeros en
contextos de la vida diaria Prueba Identificamos partes
iguales.
(medicin
con
distintasobjetiva
unidades, clculo de tiempo o
de dinero, fracciones, etc.)

1.1.Matematiza
situaciones.

MATEMTICAM
ENTE EN
SITUACIONES

MATEMATICA

ACTA Y
PIENSA

ARE
A

Yanfr
anco

Perc
y

Anib
al

Ari
an
a

Jim
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a

RECURS
OS

Patio.
10
Pizarra y
plumone
s
Texto del

10

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x

Liz

C:A

SESION DE APRENDIZAJE
I.E.N 30155
FRANCISCO
BOLOGNESI
CHILCA-HUANCAYO

PROFESOR(A):
Parra.

CIENCIA Y AMBIENTE

ARE
A

de

la

Castro

GDO. Y SECC.:
3 B

FECHA: 27-10 16

DURACIN:
min.

270

HORAS: 8:13h

Describe sobre ciclo del agua.

COMPETE
NCIA

INDAGA, MEDIANTE
MTODOS CIENTFICOS,
SITUACIONES QUE
PUEDEN SER

Propsito
Sesin

Sonilda

APRENDIZAJES ESPERADOS - MATRIZ DE EVALUACIN DE LA SESIN

TECNIC
AS
CAPACIDADES
INDICADORES
INSTRU
M.
Propone una secuencia de
acciones para establecer la
relacin entre los seres vivos
Disea estrategias para
y el ambiente, considerando
Prueba
las sugerencias del docente
hacer indagacin.
objetiva
para
elaborar
un
procedimiento de acopio de
datos.

ITEMS/RE
ACTIVOS

VALOR
ACIN

Identifica el
ciclo del
agua.

2=C
3=B
4=A
5=AD

INVESTIGADAS POR LA
CIENCIA

DESARROLLO DE LA SESION
ESTRATEGIAS

Saludamos cordialmente a los estudiantes y recuerda lo que trabajaron la sesin anterior;

pregntales: qu hicimos en la clase pasada?, por qu es importante cuidar el suelo?,
qu pasara si no se riega el jardn? Comunica el propsito de la sesin:
comunicamos hoy disearemos y construiremos una herramienta que nos ayudar a
ahorrar el agua. Recordamos a los estudiantes que deben cumplir las normas de
convivenciaYor
que Sol
los ayudar
a trabajar
en equipo,
como
opinar,
Gab
Say
Jim
Dan
Ste
And
Yan
Per escuchar
Ani
Ariay respetar
Jim
Yaria sus
Max
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fuenteEl agua,

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RECURSOS

Patio.
Pizarra
y
plumones
Liz

jim

jim

del Daluacin

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