CAPITULO III

METODOLOGIA
3.1 MODALIDAD
EXTENSIN UNIVERSITARIA:
La Extensin Universitaria se define como la presencia e interaccin acadmica
mediante la cual la Universidad aporta a la sociedad -en forma crtica y creadoralos resultados y logros de su investigacin y docencia, y por medio de la cual, al
conocer la realidad nacional, enriquece y redimensiona toda su actividad
acadmica

conjunta.

Extensin, desde una universidad democrtica, autnoma, crtica y creativa, parte

del concepto de la democratizacin del saber y asume la funcin social de
contribuir a la mayor y mejor calidad de vida de la sociedad.
Extensin Universitaria es el conjunto de actividades conducentes a identificar los
problemas y demandas de la sociedad y su medio, coordinar las correspondientes
acciones de transferencia y reorientar y recrear actividades de docencia e
investigacin a partir de la interaccin con ese contexto.
La Extensin Universitaria cumple un rol de formacin continua de la propia
comunidad universitaria en su conjunto total y de profesionales, dirigentes y
empresarios; un rol en la divulgacin cientfica y de la diversidad cultural; un rol en
la transformacin social y el desarrollo comunitario y un rol en la transferencia
tecnolgica, con visin estratgica del desarrollo.
La Extensin Universitaria tiene como destinatarios a la sociedad en general, los
sectores carenciados y marginados, las empresas productivas de bienes y
servicios, el sector pblico y ONGs (tercer sector); y la propia comunidad
universitaria.

Y como ejecutores a docentes e investigadores, alumnos

avanzados, graduados y personal tcnico no docente.

Extensin Universitaria significa ofrecer algo a la sociedad, intentar enriquecerla
en su bagaje cultural, brindarle una herramienta, un conocimiento, una idea, una
creacin, informar y compartir algo: una tcnica, un invento, un descubrimiento, un

avance, que puede ser un libro, una mejor calidad de vida o una posibilidad de
desarrollo.
FUENTE:
http://www.unlp.edu.ar/articulo/2008/4/10/extension_apertura_institucional

3.2 LUGAR DE EJECUCION:

3.2.1 LUGAR DE EJECUCIN: FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS
POLTICAS
3.2.2 DISTRITO

HUANCAVELICA

HUANCAVELICA

DEPARTAMENTO :

HUANCAVELICA

PROVINCIA

3.3 RESEA DE LA INSTITUCION :

La Facultad de Derecho y Ciencias Polticas, creada con fecha 24 de julio
del 2002, iniciados sus actividades

acadmicas el 2004, es una de las

Facultades ms jvenes y uno de las Facultades ms olvidadas por nuestras

autoridades de turno aunque poco o nada les interesa en realizar actividades
de gestin para la acreditacin de la carrera profesional de derecho que va a
coadyuvar

para el desarrollo de la formacin

acadmica

para los

estudiantes, es un problema que como una carrera profesional donde se

desarrolla una amplsima doctrina jurdica no contar con todo el soporte
logstico y de recursos generales que permitan al estudiante conocer y
expandir sus conocimientos a travs del desarrollo adecuado de proceso
tcnicos y administrativos de gestin principalmente en plan estratgico
institucional que es un documento fundante y principal para la autoevaluacin
y posterior acreditacin de la carrera de derecho. Por ello, el grupo
monovalente SCIENTIA AEDIFICIUM mediante su trabajo de proyecto de
extensin universitaria, plantea apoya en el proceso institucional de nuestra
facultad.

3.4 BENEFICIARIOS
Al cumplimiento de la Ejecucin de la Unidad de Extensin Cultural y
Proyeccin Social PROMOCION Y REALIZACION DE ACTIVIDADES PARA LA
IMPLEMENTACION DE LA BIBLIOTECA DE LA CARRERA PROFESIONAL DE
DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS 2016 UNH FASE I beneficiar la Facultad de

Derecho y Ciencias Polticas de la Universidad Nacional de Huancavelica.

3.5 METODOLOGIA
MTODO CIENTFICO: Se empea con sus leyes y categoras partiendo
del anlisis de la realidad concreta para explicar las relaciones entre la
teora y la prctica del que hacer educativo, y con todo ello tener una
relacin causal que coadyuvar al estudiante en su labor profesional y
personal.
MTODO COLECTIVO: Orientando a la organizacin espontanea de los
integrantes en equipos de trabajo, para lograr una mayor facilidad en su
organizacin, no solamente profesional ms an en lo personal.

MTODO ACTIVO: Los mtodos activos son los que pretenden alcanzar el
desarrollo de las capacidades del pensamiento crtico y del pensamiento
creativo. La actividad de aprendizaje est centrada en el educando.
Sus principales objetivos son:

Aprender en colaboracin.

Organizarse.

Trabajar en forma grupal.

Responsabilizarse de tareas.

Aprender a partir del juego.

Desarrollar la confianza, la autonoma, y la experiencia directa.

Utilizar la potencialidad de representacin activa del conocimiento.

3.5.1 TCNICAS
TCNICAS DIDCTICAS Y ACTIVAS: Son procedimientos que buscan
obtener

eficazmente

un concepto,

determinan

de

manera

ordenada

especficamente la forma de llevar a cabo un proceso de informacin.

Es importante resaltar que para cada actividad podemos poner en prctica
una

tcnica

diferente

dependiendo

de

la

actividad;

podemos

dinamizar, profundizar y aclarar los contenidos propuestos

TCNICA DE DIALOGO: El dilogo consiste en una intercomunicacin
directa entre dos personas, que conversan ante un auditorio sobre un tema,
cuestin o problema, previamente determinado.

3.2.2. INSTRUMENTOS
Para la realizacin de datos de la realidad educativa de la especialidad
ya mencionada se utilizar instrumentos que tengan relacin directa e indirecta
con la especialidad

los cuales tendrn un estudio previo y un anlisis muy

crtico y/o constructivo.

3.2.3. METODOLOGA: la metodologa que se aplicara del presente proyecto
ser:
Aplicativo
Analtico
Expositivo
Participativo
3.6 DURACION DEL PROYECTO
ACTIVIDADES

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

ABR

MAY

Elaboracin de

proyectos
Elaboracin de

reglamentos
Presentacin de

proyectos
Aprobacin de

proyectos
Realizacin de

actividades de auto
sensibilizacin
Realizacin de

capacitacin
Desarrollo de

actividades a la gestin
y acompaamiento a
favor de la acreditacin
Actividades adicionales
y de sensibilizacin
interna y externa
Otras actividades

adicionales
Labores administrativas

internas del grupo

Presentacin del
informe final