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CETPRO PARROQUIAL SAN LUIS

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR

GONZAGA
MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN SUPERIOR Y TCNICO-PROFESIONAL
DIRECCIN DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICA Y TCNICO-PRODUCTIVA

EDUCACIN TCNICO- PRODUCTIVA


CICLO BASICO
OPCIN OCUPACIONAL:
OPERACIN DE COMPUTADORAS
MODULO:

ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y


LOCUTORIOS
1

CETPRO PARROQUIAL SAN LUIS

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR

GONZAGA

2016

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR


LUIS GONZAGA

CETPRO PARROQUIAL SAN

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR

CETPROP

: San Luis Gonzaga

LUGAR
Zapallal - Puente Piedra

UGEL

: N 04 COMAS

DRE

FAMILIA PROFESIONAL
Computacin e Informtica

OPCIN OCUPACIONAL
de Computadoras

: Operacin

CICLO

: Bsico

MODULO
Internet y
Locutorios

: Atencin de Cabinas de

DURACIN

: 250 horas

DIRECTORA
Tananta

DOCENTES
:
Lic.
Miguel
Mrquez Horna
Lic. Enrique Rafael Palomino Horna

Av.

Pachacutec

S/N.

: LIMA

2016
1

: Herlit VASQUEZ

Angel

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR


LUIS GONZAGA

CETPRO PARROQUIAL SAN

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR


LUIS GONZAGA

CETPRO PARROQUIAL SAN

CONTEXTUALIZACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO
: PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
DRE
: LIMA
PROFESOR (A): MIGUEL A. MRQUEZ HORNA
ENRIQUE R. PALOMINO HORNA
FECHA
: Trmino 19-05-16
15-07-16

UGEL: 04 Comas
Trmino:

DURACIN
UNIDAD DE COMPETENCIA

MODULO
OCUPACIONAL

Disea
grficos
y
retoca
imgenes
digitales
en
la
elaboracin
de
material
publicitario,
con
responsabilidad y detalle en un
establecimiento

ATENCIN DE
CABINAS DE
INTERNET Y
LOCUTORIOS

F.E.
60%

F.G.
10%

P.P.P.
30%

TOT
AL
100
%

150

25

75

250

CONTEXTUALIZACIN DEL MDULO


ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS

CETPRO : PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA


DRE
: LIMA
UGEL: 04 Comas
PROFESOR (A): MIGUEL A. MRQUEZ HORNA - ENRIQUE R. PALOMINO HORNA.
FECHA : Inicio: 19-05-16
Trmino: 15-07-16
CAPACIDADES TERMINALES
U.D.1: SELECCIN Y PINTADO
DE IMGENES
Identifica la herramienta de
retoque fotogrfico y utiliza las
herramientas de seleccin, para el
pintado de figuras digitales

CRITERIOS DE EVALUACIN

Identifica el ingreso y entorno del programa


Adobe Photoshop utilizando el computador con
seguridad e higiene.
Utiliza con rapidez y eficiencia las
herramientas de seleccin con ayuda del
computador.
Identifica las herramientas de pintura, coloreo

HORA
S
42

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR


LUIS GONZAGA

U.D.2: RETOQUE FOTOGRFICO


Y FOTOMONTAJE
Realiza retoque fotogrfico y
efecta fotomontaje de imgenes
digitales
U.D.3: OPERACIONES BSICAS
CON HERRAMIENTAS DE COREL
DRAW
Identifica la herramienta de COREL
DRAW y utiliza sus herramientas.

U.D.4: DISEOS PUBLICITARIOS


Elabora diseos publicitarios

utilizando el programa Corel Draw.


U.D.5: GESTION EMPRESARIAL
Y EMPRENDIMIENTO
Determina costos y formula
presupuestos teniendo en cuenta
necesidades de mercado en el
marco de un plan de negocio
U.D.6: FORMACIN Y
ORIENTACIN LABORAL
Demuestra habilidades sociales con
un enfoque de emprendimiento y
determina acciones preventivas o
de proteccin de la salud y
seguridad personal en el centro de
trabajo
PPP

CETPRO PARROQUIAL SAN

y texto con ayuda del computador.


Aplica las herramientas de pintura, coloreo y
texto sobre imgenes digitalizadas.
Ejecucin de tcnicas diversas para mejorar la
calidad de las imgenes digitales.
Integracin de piezas grficas para crear
imgenes complejas
Reconoce y aplica las herramientas de
fotomontaje con seguridad y rapidez.
Aplica efectos y filtros con seguridad y rapidez
sobre imgenes.
Identifica el ingreso y entorno del programa
Corel Draw utilizando el computador con
seguridad e higiene.
Utiliza con rapidez y eficiencia las
herramientas de dibujo con ayuda del
computador.
Elabora diseos publicitarios con ayuda de la
herramienta Power Clip.
Elabora diseos publicitarios con ayuda de las
lneas guas.
Plantea una idea de negocio teniendo en
cuenta un estudio de mercado.
Elabora un Plan de Negocio en la prestacin de
servicios y/o produccin de un bien.

Emplea comunicacin asertiva en la toma de


decisiones.
Define el valor de la perseverancia como
actitud emprendedora.
Elabora adecuadamente un currculum vitae
para postular a un puesto laboral.

36

36

36

13

12

75

TOTAL GENERAL

250

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR


LUIS GONZAGA

CETPRO PARROQUIAL SAN

PROGRAMACIN CURRICULAR DEL MDULO


I.

INFORMACIN GENERAL.
1. CETPRO
Comas
2. DRE
3. MDULO
4. PROFESOR

: PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA

UGEL: 04

: LIMA
: ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS HORAS: 250
(A): MIGUEL A. MRQUEZ HORNA
ENRIQUE R. PALOMINO HORNA

5. FECHA
II.

III.

IV.

: Inicio:19-05-16

Trmino: 15-07-16

UNIDAD DE COMPETENCIA
Disea grficos y retoca imgenes digitales en la elaboracin de material
publicitario, con responsabilidad y detalle en un establecimiento.
CAPACIDADES DEL MDULO
Identifica la herramienta de retoque fotogrfico y utiliza las herramientas
de seleccin, para el pintado de figuras digitales
Realiza retoque fotogrfico y efecta fotomontaje de imgenes digitales
Identifica la herramienta de COREL DRAW y utiliza sus herramientas.
Elabora diseos publicitarios utilizando el programa Corel Draw.
Determina costos y formula presupuestos teniendo en cuenta necesidades
de mercado en el marco de un plan de negocio
Demuestra habilidades sociales con un enfoque de emprendimiento y
determina acciones preventivas o de proteccin de la salud y seguridad
personal en el centro de trabajo
CONTENIDOS BSICOS
4.1.
Especficos
UD. 1: SELECCIN Y PINTADO DE IMGENES

Conceptos bsicos de Adobe Photoshop.


Entorno del programa Adobe Photoshop.
Herramientas de seleccin del Abobe Photoshop.
Herramientas de pintura.
Rellenos, subexposicin y sobreexposicin de colores.
Ajustes de Imagen.
Ventana de trazados.
Herramienta de Texto.
Efecto de texto.
Rasterizacin del texto.
Opciones de fusin de texto.
UD. 2: RETOQUE FOTOGRFICO Y FOTOMONTAJE

Herramientas de correccin y distorsin: tampn de clonar, borrador,


dedo corrector, etc.
Licuado de imgenes.
Transformacin de lienzos e imgenes.
Capas: transformar, mascara, cortar, copiar, eliminar, recortes, etc.
5

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR


LUIS GONZAGA

CETPRO PARROQUIAL SAN

Transformacin de lienzos e imgenes.


Formas y Texto.
UD.3: OPERACIONES BSICAS CON HERRAMIENTAS DE COREL
DRAW
Introduccin al programa Corel Draw.
Entorno del programa de COREL DRAW.
Operaciones Bsicas: abrir, guardar dibujos.
Creacin y trabajo con objetos: herramienta rectngulo, elipse, polgono,
espiral, etc.
Dibujos: Bzier, lnea, mano alzada, inteligente, medios artsticos, pincel,
diseminador y pluma caligrfica.
Rellenos: uniforme, degradado, patrn, textura e interactivo.
Bordes: grosor y color.
Dar forma a objetos: soldar, intersectar y recortar.
Transformar objetos: rotar, reflejar, posicin e inclinar.
Tablas: crear, modificar, rellenos, bordes, insertar imagen en celdas, crear
textos en tabla, unir y dividir celdas.
Aplicacin de Efectos: silueta, extrusin, perspectiva y sombras.
Textos: Artstico, prrafo, adaptar a trayecto y formatos.
UD.4: DISEOS PUBLICITARIOS
Imgenes: insertar con PowerClip, recortar imagen de mapa de bits, aplicar
filtros a imgenes d mapa de bits.
Capas: propiedades y lneas guas.
Impresin: propiedades, vista preliminar, impresin en varias pginas y
viceversa
4.2.

Complementarios:

UD5: GESTIN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO


Pensando y elaborando mi idea de negocio.
Preparando el estudio de mercado.
Estudiando el mercado.
El marketing y su importancia para mi negocio.
Las 4 p del marketing.
Calculando el presupuesto de m negocio.
Elaborando mi plan de negocio.
Las cuentas de mi negocio: libro caja.
UD6: FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
Aprendo a conocerme.
Me comunico asertivamente.
Aprendiendo a tomar decisiones.
La perseverancia, actitud emprendedora.
Mi proyecto de vida.
Mi currculum vitae.
Preparndome para una entrevista.

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR


LUIS GONZAGA
V.

CETPRO PARROQUIAL SAN

VALORES Y ACTITUDES
VALORES

ACTITUDES
Pregona la fe cristiana ante sus semejantes en todo momento no
FE
solo con palabras, sino tambin con acciones.
Conoce y utiliza eficientemente los conocimientos tcnicos y
TECNOLOGA cientficos, que permiten disear y crear bienes y/o servicios que
facilitan su trabajo productivo.
Manifiesta automotivacin para seguir mejorando en el
SUPERACIN
desarrollo de sus actividades.
VI.

VII.

EJES TRANSVERSALES
Ciudadana
Medio ambiente
Equidad
Interculturalidad
ORGANIZACIN DE UNIDADES DIDCTICAS
UD1:
UD2:
UD3:
UD4:
UD5:
UD6:

VIII.

SELECCIN Y PINTADO DE IMGENES


.....
RETOQUE FOTOGRFICO Y FOTOMONTAJE...
36
OPERACIONES BSICAS CON HERRAMIENTAS DE COREL DRAW
DISEOS PUBLICITARIOS
..
GESTIN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO
...
FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL
.. 12

42
36
36
13

ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Dialogo
Exposicin
Trabajo grupal/individual
Proyecto
Anlisis/sntesis
Observacin
Lluvia de ideas
Prcticas en el sitio
Demostracin
Entrenamiento guiado por computadora

IX. ORIENTACIN PARA LA EVALUACIN


La evaluacin es por capacidades, toma los criterios de evaluacin diseados
en el mdulo y organiza sus correspondientes indicadores en instrumentos que
miden la eficacia de los aprendizajes, lo que permite satisfacer los
requerimientos de la Capacidad Terminal y consecuentemente la formacin
adecuada de los estudiantes para su insercin en el mercado laboral.
La evaluacin de competencias define el logro de competencias como
En inicio, En proceso y Logro.

PROGRAMACIN CURRICULAR MODULAR


LUIS GONZAGA

CETPRO PARROQUIAL SAN

La evaluacin en la Educacin tcnica productiva tiene las siguientes


caractersticas:

Gua la toma de decisiones del proceso educativo.


Est asociada a las capacidades del mdulo.
Diferenciada en tres momentos: inicio, de proceso y terminal.
Refiere el nivel de las capacidades terminales alcanzado por el estudiante
La evaluacin es vigesimal.
El estudiante logra las capacidades terminales de mdulo, cuando en la
evaluacin del mdulo ocupacional el estudiante deber obtener la nota
aprobatoria de 12.

X. MEDIOS Y MATERIALES
Medios
Pizarra
Computadora Personal
Proyector multimedia

Materiales
Plumones
CD ROM
Memoria USB

XI. BIBLIOGRAFA

Ley General de Educacin N 28044.

Decreto Supremo
N 011-2012-ED 06 julio 2012
Reglamento de la Ley N 28044, Ley General de Educacin.

Resolucin Directoral 0588-06-ED 03 agosto 2006. Diseo


Curricular Bsico para la Educacin Tcnico Productiva: Ciclo Bsico.

Gua de Orientacin para la Programacin Modular Ciclo


Bsico - 2008.

Gua de Evaluacin para la Educacin Tcnico Productiva


2009.

Manual para la Formulacin de Proyectos Productivos 2009

Orientaciones Metodolgicas para la Prctica Pre-Profesional


de la Educacin Tcnico Productiva.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 01: SELECCIN Y PINTADO DE IMGENES


CETPRO
: PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
MDULO
: ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS
42
HORAS
: 250
PRCTICAS PRE PROFESIONALES: En el CETPRO
PROFESOR (A): . MIGUEL A. MRQUEZ HORNA - ENRIQUE R. PALOMINO HORNA
CAPACIDADES
APRENDIZAJES
TERMINALES
Identifica la

herramienta de
Conoce conceptos
retoque
bsicos de Adobe
fotogrfico y
Photoshop
utiliza las
herramientas de
seleccin, para el

pintado de figuras
Identifica el
digitales
entorno de trabajo

Entorno del programa


Adobe Photoshop.
Caja de herramientas.

Herramientas de seleccin
del Abobe Photoshop.

Utiliza

herramientas
de pintura en

dibujos
diversos.

Realiza textos
publicitarios.

Colorea
diferentes
imgenes
digitales.

: LIMA
: .

Herramientas de pintura.
Rellenos, subexposicin y
sobrexposicin de colores.
Ajustes de Imagen.

DURACIN:

....
HORAS :
FECHA :

CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS

Expone definiciones del programa.


Conceptos bsicos de
Adobe Photoshop.

Describe el rea o entono de trabajo.


Herramienta de navegacin
Abre y manipula diferentes formatos
del programa.
digitales de imgenes.

Utiliza las
herramientas de
seleccin

DRE/UGEL
PROYECTO

CRITERIOS DE
EVALUACIN

ACTIVIDADES

Conociendo
Identifica el ingreso y entornoconceptos bsicos
del programa Adobe
del programa
Photoshop utilizando el
Adobe Photoshop
computador con seguridad e
higiene.

Expone el uso que tienen cada


herramienta de la caja de h.
Identificando el
Describe el entorno de trabajo del
entorno de trabajo
programa.
Describe el uso de cada herramienta de Utiliza con rapidez y
eficiencia las herramientas
la caja de h.
Describe las herramientas de seleccin. de seleccin con ayuda del
Utilizando las
computador.
Utiliza las herramientas de seleccin,
herramientas de
relleno, subexposicin y
seleccin
sobrexposicin.
Expone sobre las herramientas de
pintura.
Manipula las herramientas de pintura.
Identifica
lasUtilizando
Aplica el pintado en dibujos diversos.
deherramientas
Aplica rellenos, sub y sobre exposicin herramientas
de colores en dibujos.
pintura, coloreo y textode pintura.
Guarda el archivo en diferentescon
ayuda
del
formatos.

HORAS

computador.

Herramienta de pluma.
Ventana de trazados.
Herramienta de Texto.
Efecto de texto.
Opciones de fusin de
texto.
Rasterizacin del texto.

Herramienta pluma.
Ajuste de imgenes:
tono/saturacin,
brillo/contraste,

Expone sobre las herramientas de texto.


Manipula las herramientas de texto.
Aplica h. de texto en diferentes diseos. Aplica las herramientas
Elabora diferentes modelos de textos de pintura, coloreo y
publicitarios.

texto sobre imgenes


digitalizadas.

Expone sobre las herramientas para


colorear.
Manipula las herramientas de coloreo.

Realizando
textos
publicitarios.
Colorea
diferentes
imgenes
digitales.

CAPACIDADES
TERMINALES

APRENDIZAJES

Valores y Actitudes
Ejes transversales
Medios y materiales
Estrategia metodolgica

:
:
:
:

CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS
Aplica el coloreo en dibujos diversos.
sombras/iluminaciones,
Aplica ajustes en imgenes digitales de
curvas, niveles, curvas, etc.
su inters.
CONOCIMIENTOS

CRITERIOS DE
EVALUACIN

ACTIVIDADES

Honor / Respeto / Responsabilidad / Solidaridad / Lealtad a los principios fundamentales de la institucin / Muestra continuamente ayuda al prjimo.
Ciudadana / Medio ambiente / Equidad / Interculturalidad
Pizarra / Plumones / Computadora Personal / CD ROM / Proyector multimedia / Memoria USB
Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto /Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin

10

HORAS

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 02: RETOQUE FOTOGRFICO Y FOTOMONTAJE


CETPRO
: PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
DRE/UGEL
: LIMA
MDULO
: ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS
PROYECTO
: .
DURACIN:
36
HORAS
: 250
....
PRCTICAS PRE PROFESIONALES: En el CETPRO
HORAS :
PROFESOR (A): . MIGUEL A. MRQUEZ HORNA - ENRIQUE R. PALOMINO HORNA
FECHA :
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CRITERIOS DE
APRENDIZAJES
ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
Utiliza la
Herramienta pluma:
Expone sobre la herramienta pluma.
herramienta
Clases, propiedades y
Manipula la herramienta pluma.
Utilizando la
pluma para
modos de uso.
Realiza selecciones utilizando la herramienta de
herramienta
6
selecciones de Herramientas de la Ficha
pluma.
pluma.
imgenes
Ejecucin de tcnicas
Ventana.
Utiliza las diferentes herramientas de pluma.
digitales.
diversas para mejorar
Herramientas de
Expone sobre las herramientas.
la
calidad
de
las
Efecta
correccin y distorsin: Manipula las herramientas.
imgenes digitales.
Efectuando
correcciones a
tampn de clonar,
Aplica su uso en imgenes.
correcciones
6
imgenes
borrador, dedo corrector, Elabora diseos publicitarios con el uso de las
diversas.
digitales.
etc.
herramientas.
Integracin de piezas
grficas
para crear
Licuado de imgenes.
imgenes complejas.
Expone sobre las herramientas.

Manipula las herramientas.


Aplica efectos
Filtros
Aplica las herramientas en imgenes.
diversos a
Aplicando efectos
6
Aplica diferentes filtros a imgenes propuestas.
Realiza retoque
imgenes
diversos.

Guardo los trabajos en diferentes formatos para


fotogrfico y
digitales.
Transformacin de lienzos
ser utilizados en otros programas.
efecta
e imgenes.
fotomontaje de
imgenes
Capas: transformar,
digitales
Expone sobre las herramientas.
Utiliza la ficha
mascara, cortar, copiar, Manipula las herramientas.
Utilizando capas
capa para
eliminar, recortes, etc.
para realizar
6
Realiza fotomontajes utilizando la herramienta
realizar
Herramientas de la ficha
fotomontaje.
mencionada.
Reconoce y aplica las
fotomontaje.
Ventana.
herramientas de
Expone sobre las herramientas.
fotomontaje con
Efecta
Transformacin de lienzos. Manipula las herramientas.
seguridad y rapidez. Efectuando
transformacin Transformaciones de
transformaciones
Elabora diseos publicitarios con el uso de las
6
de imgenes y
de imgenes y
imgenes.
herramientas mencionadas.
lienzo.
lienzo.
Realiza modificaciones a las imgenes y lienzos.
Aplica efectos y
filtros con seguridad
Expone sobre las herramientas.
y rapidez sobre
Aplicando efectos
Opcin fusin.
Aplica efectos
Manipula las herramientas.
imgenes.
diversos a
diversos a
Aplica su uso en imgenes.

imgenes
6
imgenes
Elabora diseos publicitarios con el uso de las
Formas y Texto.
digitales.
digitales.
herramientas.

11

Valores y Actitudes
Ejes transversales
Medios y materiales
Estrategia metodolgica

:
:
:
:

Honor / Respeto / Responsabilidad / Solidaridad / Lealtad a los principios fundamentales de la institucin / Muestra continuamente ayuda al prjimo.
Ciudadana / Medio ambiente / Equidad / Interculturalidad
Pizarra / Plumones / Computadora Personal / CD ROM / Proyector multimedia / Memoria USB
Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto /Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin

12

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 03: OPERACIONES BSICAS CON HERRAMIENTAS DE
COREL DRAW
CETPRO
: PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
DRE/UGEL
: LIMA
MDULO
: ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS
PROYECTO
: .
DURACIN:
36
HORAS
: 250
....
PRCTICAS PRE PROFESIONALES: En el CETPRO
HORAS :
PROFESOR (A): . MIGUEL A. MRQUEZ HORNA - ENRIQUE R. PALOMINO HORNA
FECHA :
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CRITERIOS DE
APRENDIZAJES
ACTIVIDADES HORAS
TERMINALES
EVALUACIN
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
Conceptos bsicos de Adobe Expone definiciones del programa.
Conoce
Conociendo
Corel Draw.
Describe el rea o entono de trabajo.
conceptos
conceptos bsicos
Identifica el ingreso y
6
Herramienta de navegacin Abre y manipula diferentes formatos
bsicos de Corel
entorno del programa Corel del programa
del programa.
digitales de imgenes.
Draw
Corel Draw
Draw utilizando el
computador con seguridad
Expone el uso que tienen cada
e higiene.
herramienta de la caja de herramientas.
Entorno del programa Corel
Identifica el
Describe el entorno de trabajo del
Identificando el
Draw.
entorno de
6
programa.
entorno de trabajo
Caja de herramientas.
Utiliza con rapidez y
trabajo
Describe el uso de cada herramienta de
eficiencia las herramientas
la caja de herramientas.
de dibujo con ayuda del
computador.
Utiliza las
Utilizando las
Herramientas de dibujo de
Describe las herramientas de dibujo.
herramientas de
herramientas de
6
Corel Draw.
Utiliza las herramientas de dibujo
dibujo
dibujo
Identifica la

herramienta de
Herramientas de dibujo:
Utiliza
Expone sobre las herramientas de dibujo. Identifica las herramientas
COREL DRAW y
Bzier, lnea, mano alzada,
herramientas
de
de dibujo con ayuda delUtilizando
utiliza sus
inteligente, medios artsticos, Manipula las herramientas de dibujo.
dibujo
en
herramientas de
6

Elabora
logotipos.
computador.
herramientas.
pincel, diseminador y pluma
grficos
dibujo.

Guarda
el
archivo
en
diferentes
formatos.
caligrfica.
diversos.

Realiza
diferentes tipos
de rellenos.

Rellenos: uniforme,

degradado, patrn, textura e


interactivo.

Bordes: grosor y color.

Colorea
diferentes
imgenes
digitales.
Valores y Actitudes
Ejes transversales
Medios y materiales
Estrategia metodolgica

:
:
:
:

Dar forma a objetos: soldar,


intersectar y recortar.
Transformar objetos: rotar,
reflejar, posicin e inclinar

Expone sobre las herramientas de relleno


Realizando
y bordes.
Realiza dibujos vectorialesdiferentes tipos de
Aplica diferentes tipos de rellenos.
complejos utilizando lasrellenos.
Aplica diferentes tipos de rellenos.
herramientas conocidas en
Expone sobre las herramientas para el aula.
colorear.
Coloreando
Manipula las herramientas de coloreo.
diferentes
Aplica el coloreo en dibujos diversos.
imgenes
Aplica ajustes en imgenes digitales de
digitales.
su inters.

Honor / Respeto / Responsabilidad / Solidaridad / Lealtad a los principios fundamentales de la institucin / Muestra continuamente ayuda al prjimo.
Ciudadana / Medio ambiente / Equidad / Interculturalidad
Pizarra / Plumones / Computadora Personal / CD ROM / Proyector multimedia / Memoria USB
Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto /Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin

13

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 04: DISEOS PUBLICITARIOS


CETPRO
: PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
MDULO
: ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS
36
HORAS
: 250
PRCTICAS PRE PROFESIONALES: En el CETPRO
PROFESOR (A): . MIGUEL A. MRQUEZ HORNA - ENRIQUE R. PALOMINO HORNA
CAPACIDADES
TERMINALES

APRENDIZAJES
Elabora material
publicitario con la
ayuda de la
herramienta tabla.

DRE/UGEL
PROYECTO

....

CONTENIDOS
CONOCIMIENTOS
PROCEDIMIENTOS
Tablas: crear, modificar,
Expone sobre la herramienta tabla.
rellenos, bordes, insertar
Manipula la herramienta tabla.
imagen en celdas, crear
Aplica las diferentes operaciones con
textos en tabla, unir y
tabla.
dividir celdas.

Aplica efectos
especiales en objeto
elaborados.

Elabora diseos
publicitarios
utilizando el
programa Corel
Draw.

Identifica y elabora
diferentes modelos de
texto.

Disea material
publicitario utilizando
la herramienta
PowerClip.

Disea material

publicitario utilizando
capas.

Aplicacin de Efectos:
silueta, extrusin,
perspectiva y sombras.

Textos: Artstico, prrafo,


adaptar a trayecto y
formatos.

Imgenes: insertar con


PowerClip, recortar
imagen de mapa de bits,
aplicar filtros a imgenes
de mapa de bits.
Capas: propiedades y
lneas guas.

DURACIN:

HORAS :
FECHA :

: LIMA
: .

Expone sobre las herramientas de


efectos.
Manipula las herramientas.
Aplica su uso en objetos creados.
Elabora diseos publicitarios con el uso
de las herramientas.

CRITERIOS DE
EVALUACIN

ACTIVIDADES

Elaborando
Ejecuta
tcnicas
material
diversas para mejorar lapublicitario.
calidad de las imgenes
digitales.

Aplicando efectos
especiales en
Elabora con habilidad yobjetos
destreza todo tipo deelaborados.
material
grfico
de
Expone sobre las herramientas de texto. oficina;
elabora
con
Manipula las herramientas de texto.
Habilidad y destreza
Aplica las herramientas de texto en
todo tipo de materialElaborando
diseos publicitarios.
diferentes
grfico publicitario.
Disea diferentes modelos de texto.
modelos de texto.
Guarda sus diseos con seguridad y
eficiencia.
Expone sobre las herramientas de
PowerClip, Mapa de bits.
Manipula las herramientas.
Disea material utilizando el PowerClip.
Realiza conversiones de imgenes de
mapa de bits a vector.
Expone sobre la herramienta capa.
Manipula la herramienta.
Elabora diseos publicitarios con el uso
de las herramientas mencionadas.

Diseando
material
publicitario con
Elabora diseos
publicitarios con ayuda ayuda del
PowerClip.
de la herramienta
PowerClip.
Diseando

material
publicitario
Elabora diseos
publicitarios con ayuda utilizando capas.
Impresin: propiedades, Expone sobre las herramientas de
Imprimiendo
de las lneas guas.
Imprime de diferentes
vista preliminar,
impresin.
diseos
modos los diseos
impresin en varias
Manipula las herramientas de impresin.
publicitarios.
elaborados.
pginas y viceversa.
Elabora impresiones de un diseo en
hojas.fundamentales de la institucin / Muestra continuamente ayuda al prjimo.
Valores y Actitudes
: Honor / Respeto / Responsabilidad / Solidaridad / Lealtad avarias
los principios
14

HORAS

Ejes transversales
Medios y materiales
Estrategia metodolgica

: Ciudadana / Medio ambiente / Equidad / Interculturalidad


: Pizarra / Plumones / Computadora Personal / CD ROM / Proyector multimedia / Memoria USB
: Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto /Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin

15

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 05: GESTIN EMPRESARIAL Y EMPRENDIMIENTO


CETPRO
: PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
MDULO
: ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS
13
HORAS
: 250
PRCTICAS PRE PROFESIONALES: En el CETPRO
PROFESOR (A): . MIGUEL A. MRQUEZ HORNA - ENRIQUE R. PALOMINO HORNA
CAPACIDADES
APRENDIZAJES
TERMINALES

Determina costos
y formula
presupuestos
teniendo en
cuenta
necesidades de
mercado en el
marco de un plan
de negocio.

Estudia el mercado
siguiendo pasos
establecidos.

El mercado.
Componentes
Estudio de mercado
Pasos para elaborar
estudio de mercado.
Instrumento del estudio de
mercado.
Encuesta
Grupo focal
Observacin
Entrevista
Pasos para elaborar
estudio de mercado.

: LIMA
: .

DURACIN:

....
HORAS :
FECHA :
CONTENIDOS

Conocimientos
cientficos y
tecnolgicos

Idea de negocio
Conceptos bsicos:
Elabora una idea
producto, competencia,
de negocio
necesidad, demanda, bien y
teniendo en cuenta
servicio.
algunas
Pasos para generar
herramientas para
ideas de negocio.
su exitosa creacin - Lluvia de ideas.
- Macrofiltro
- Microfiltro

Reconoce la
importancia del
mercado para
planificar un
negocio.

DRE/UGEL
PROYECTO

Procedimientos
Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva (imgenes).
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Se realiza una lluvia de ideas y se obtiene una relacin de ideas de
negocio.
Se aplica el macrofiltro a la relacin de ideas.
Se aplica el microfiltro a las ideas que han quedado para la eleccin
de la Idea de Negocio a trabajar.
Recomendaciones.
Reflexiones.
Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Se les muestra imgenes de los pasos para elaborar un Estudio de
Mercado.
De los 5 pasos que tiene el estudio de mercado, se desarrolla los
pasos 1y 2 solamente.
Se entrega a los estudiantes algunas herramientas para el estudio
de mercado. Luego aplcala a una situacin real.
Reflexionan sobre lo aprendido.
Repaso sobre los pasos para hacer un estudio de mercado.
Se contina el desarrollo de los pasos 5; 6 y 7 para el estudio de
mercado.
Desarrolla la ficha aplicativa de la actividad.
Reflexionan sobre lo aprendido.

16

CRITERIOS DE
EVALUACIN

ACTIVIDADE
S

Pensando y
elaborando mi
idea de
negocios

Plantea una idea


de
negocio
teniendo
en
cuenta
un
estudio
de
Preparando el
mercado.
estudio de
mercado.

Estudiando el
mercado

HORA
S

Reconoce la
importancia del
marketing en la
planificacin para
emprender un
negocio.

Describe el
significado de las 4
P del marketing.

Se mencionan las normas de convivencia.


Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
Observa un dibujo y comenta.
El marketing
Responde a las preguntas generadas de la imagen mostrada.
Las 4 P, pblico,
precio, producto y
Se realiza una lectura reflexiva. Margarita, una vendedora de hoy.
promocin.
Responden preguntas segn lectura.
El docente da mayor informacin sobre el Marketing para una
Empresa.
Reflexionan sobre lo aprendido.
Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura de imagen.
El marketing
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Componentes que
Lluvia de ideas.
intervienen en un Marketing
Desarrollan una ficha aplicativa, para aplicar lo aprendido.
Reflexionan sobre lo aprendido.

Identifica los
procesos para
elaborar un
presupuesto.

El presupuesto y sus
componentes bsicos.

Elabora un Plan de
Negocio.

Plan de Negocio.
Importancia de
contar con Plan de Negocio
Partes de un Plan de
Negocio.
Componentes de
Plan de Negocio.

Elabora un libro
caja para el control
de los ingresos y
egresos de un
negocio.
Valores y Actitudes
Ejes transversales
Medios y materiales
Estrategia metodolgica

:
:
:
:

Libro caja
Ingresos
Egresos

Elabora un Plan
de Negocio en la
prestacin de
servicios y/o
produccin de un
bien.

Se mencionan las normas de convivencia.


Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
Desarrollan una ficha aplicativa, para aplicar lo aprendido.
Reflexionan sobre lo aprendido.
Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
Desarrollan una ficha aplicativa, para aplicar lo aprendido.
Reflexionan sobre lo aprendido.
Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
En equipos de estudio, ordena informacin y responde preguntas de
la lectura hecha.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
Desarrollan una ficha aplicativa, para aplicar lo aprendido.
Reflexionan sobre lo aprendido.

Honor / Respeto / Responsabilidad / Solidaridad / Lealtad a los principios fundamentales de la institucin / Muestra continuamente ayuda al prjimo.
Ciudadana / Medio ambiente / Equidad / Interculturalidad
Pizarra / Plumones / Computadora Personal / CD ROM / Proyector multimedia / Memoria USB
Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto /Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin

17

Elaborando el
Marketing para
m negocio

Marketeando mi
negocio.

Calculado el
presupuesto de
m negocio

Elaborando mi
Plan de Negocio

Elaborando m
libro caja

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA DEL MDULO N 06: FORMACIN Y ORIENTACIN LABORAL


CETPRO
: PARROQUIAL SAN LUIS GONZAGA
MDULO
: ATENCIN DE CABINAS DE INTERNET Y LOCUTORIOS
12
HORAS
: 250
PRCTICAS PRE PROFESIONALES: En el CETPRO
PROFESOR (A): . MIGUEL A. MRQUEZ HORNA - ENRIQUE R. PALOMINO HORNA
CAPACIDADES
TERMINALES

Demuestra
habilidades sociales
con un enfoque de
emprendimiento y
determina acciones
preventivas o de
proteccin de la
salud y seguridad
personal en el
centro de trabajo.

APRENDIZAJES

Identifica sus
fortalezas y
debilidades
personales

Comprende la
importancia de la
comunicacin
asertiva para
transmitir
sentimientos,
ideas y mejorar las
relaciones
interpersonales en
el mundo laboral

DRE/UGEL
PROYECTO

: LIMA
: .

....
HORAS :
FECHA :
Contenidos

Conocimientos
cientficos y
tecnolgicos

Procedimientos

Como soy Mis


caractersticas.
Fortalezas y debilidades.
La autoestima y el auto
concepto.
Estrategias para
mejorar mi
autoestima.

Se mencionan las normas de convivencia.


Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
Realizacin de una lectura.
Realizacin de preguntas sobre la lectura.
Forman grupos e Identifican factores de riesgo en la oficina o
taller.

La comunicacin
Importancia de la buena
comunicacin
Tipos de comunicacin
La comunicacin
asertiva.
Tips para una mejor
comunicacin

Se mencionan las normas de convivencia.


Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
Realizacin de preguntas.
Se les entrega una ficha de trabajo y/o ficha de aplicacin.

Reconoce la
Toma de decisiones
importancia de la
Proceso a seguir para
toma de decisiones
una buena toma de
y la prctica de
decisin
estilos de vida
Casusticas.
saludable y libre
de riesgos

DURACIN:

Se mencionan las normas de convivencia.


Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
El docente pide a un estudiante que lea la lectura Las
decisiones tomadas por Emiliano.
Desarrolla la ficha aplicativa de la lectura.
Reflexionan sobre lo aprendido.

18

CRITERIOS DE
EVALUACIN

ACTIVIDADES

HORAS

Aprendiendo a
conocerme

Comunicndome
asertivamente

Emplea
comunicacin
asertiva en la toma
de decisiones.

Define el valor de
la perseverancia
como actitud
emprendedora.

Aprendiendo a
tomar decisiones

Reconoce el valor
de la
perseverancia
como actitud
emprendedora

Determina su
proyecto de vida a
partir de sus
intereses, sueos y
necesidades de
desarrollo.

La perseverancia
El emprendedor
Casusticas
Actitud emprendedora

Proyecto de vida
Propuesta de modelo de
Proyecto de vida.

Marketing personal
Currculo vitae
Reconoce sus
habilidades
personales,
tcnicas u
ocupacionales y lo
describe en su
currculo vitae.

Demuestra
desenvolvimiento
y confianza
durante una
entrevista.
Valores y Actitudes
Ejes transversales
Medios y materiales
Estrategia metodolgica

:
:
:
:

Entrevista de trabajo.
Presentacin personal.

Se mencionan las normas de convivencia.


Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
Se da lectura al texto: El desafo para llegar a casa
Se presenta a la clase pautas para desarrollar la perseverancia.
Se les entrega una ficha de aplicacin y se desarrolla preguntas
sobre la lectura.
Se da lectura al texto: La historia de Vilma yel
Reflexionan sobre lo aprendido.
Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
Se da lectura al texto: Sigue tus sueos
Resolucin de un cuestionario y ficha de trabajo.
Reflexionan sobre lo aprendido.

Reconociendo el
valor de la
perseverancia
Elabora
adecuadamente un como actitud
emprendedora
currculum vitae
para postular a un
puesto laboral.

Se mencionan las normas de convivencia.


El docente hace una breve descripcin de su vida y pide a los
estudiantes que elaboren una breve descripcin de
experiencias importantes en su vida.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Lluvia de ideas.
Se presenta una propuesta de estructura del Currculum Vitae.
Se mencionan algunos consejos, para una mejor redaccin.
Se presenta un modelo de Currculum vitae.
Redactan su currculum vitae, segn modelo presentado.
Reflexionan sobre lo aprendido.
Se mencionan las normas de convivencia.
Se realiza una lectura reflexiva.
Responden preguntas segn lectura.
Pasos a seguir para una buena entrevista.
Sugerencias a tener en cuenta.
El profesor expone el objetivo de la actividad.
Reflexionan sobre lo aprendido.

Honor / Respeto / Responsabilidad / Solidaridad / Lealtad a los principios fundamentales de la institucin / Muestra continuamente ayuda al prjimo.
Ciudadana / Medio ambiente / Equidad / Interculturalidad
Pizarra / Plumones / Computadora Personal / CD ROM / Proyector multimedia / Memoria USB
Dialogo / Exposicin / Trabajo grupal/individual / Proyecto /Anlisis/sntesis / Observacin / Lluvia de ideas / Prcticas en el sitio / Demostracin

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Elaborando mi
proyecto de vida.

Elaborando mi
currculum vitae.

Preparndome
para una
entrevista.