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Reflexin de la LOE-LOMCE en Primaria.

La Ley de Educacin llamada LOE-LOMCE es un avance ms por ofrecer calidad o al


menos, eso pretende bajo una serie de competencias que convergen con Europa pero que tal
vez sean insuficientes debido a que tras la implantacin de la misma se han notado diversas
deficiencias con un alto fracaso escolar.
Primero hay que mencionar las cosas positivas que se pretenden. Algunos de sus objetivos
son: el atender a la diversidad, amplia la oferta de plazas en el primer ciclo de infantil y el
garantizar el derecho a la educacin de todos, etc.
Pero tambin hay algunas de las cosas que no tiene en cuenta como por ejemplo: atiende de
forma igualitaria a todos sin tener en cuenta que los alumnos no aprenden de la misma forma,
as como la motivacin de los estudiantes porque no todo son aprendizajes.
La instruccin de una lengua extranjera, el ingls, es ms temprana que en las anteriores leyes
educativas puesto que contribuye a una mejor interiorizacin de una segunda lengua. No con
contenidos gramaticales sino con juegos y ejercicios que hagan que los nios aprendan a
comprender y comunicarse tanto hablado como escrito. Respecto a esto, muestro mi apoyo
pues creo que es importante el aprendizaje de otro idioma cuanto ms temprano sea para el
nio. Pero los alumnos en Primaria, adems de tener la asignatura en ingls y dan el ingls en
conocimiento del medio. No tienen mucho ms. Creo que debera de revisarse la forma de
incluir la lengua extranjera porque no creo que solo con que se ensee vocablos de
conocimiento, se aprenda el idioma.
En fin, la LOE-LOMCE tiene sus puntos positivos y negativos. Pero no se ha llegado a una
Ley de Educacin a gusto de todos. Y claro est, segn quien est en el gobierno se vuelve a
cambiar la ley de educacin. En unos aos se ha cambiado a la LOGSE, a la LOCE y a la
LOE, veremos a ver como continua las leyes educativas.