Está en la página 1de 26

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S

PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

M OD U L O 2
D A TOS G E N E R A L E S
N o mb r e d e l a a s i g n a t u r a : I n v e s t i g a c i n d e M e r c a d o s I I
Cdigo:

I ME 1 205

Unidades Valorativas: 4
D u r a c i n d e l m d u l o : 1 0 d a s
* Requisito p rimo rdial de la clase :

Crear cuenta d e email en G mail.

Objetivos Especficos :

C o n o c e r l a i mp o r t a n c i a d e l a d e f i n i c i n d e l p r o b l e ma .

Definir

el

proceso

de

la

definicin

del

p r o b l e ma

d e s a r r o l l o d e l e n f o q u e d e l p r o b l e ma .

Conocer el concepto de diseo de la investigacin y sus


c o mp o n e n t e s .

Analizar

la

c l a s i f i c a ci n

de

los

diferentes

tipos

de

diseo de investigacin.

Dar

conocer

las

diferencias

e xp l o r a t o r i a y c o n c l u y e n t e .

entre

investigacin

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Competenc ias a alca nza r:

Que el participante entienda con claridad que el proceso


de l a i nvesti gaci n conl l eva en ini ci o l a defi ni ci n

del

p r o b l e ma y e l d e s a r r o l l o d e l e n f o q u e d e l p r o b l e ma .

Descripci n B re ve del Foro:


L u e g o d e h a b e r l e d o e l ma t e r i a l e l e s t u d i a n t e s e r c a p a z d e d a r
su opi ni n en el si gui ente Foro:

Opi nar acerca de tener en cl aro l a defi ni ci n del probl ema


de Investigacin de Mercados .

Tener

conciencia

que

una

e xc e l e n t e

d e f i n i ci n

del

p r o b l e ma e n u n p r o y e c t o d e I n v e s t i g a c i n d e m e r c a d o s ,
garantiza
recopilada.

el

xi t o

en

el

r esul tado

de

la

i n f o r ma c i n

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Descripci n b re ve de acti vidades:


C o me n z a r c o n e l d e s a r r o l l o d e u n p r o y e c t o d e I n v e s t i g a c i n d e
M e r c a d o s y d e f i n i r e l p r o b l e ma a i n v e s t i g a r y e l d e s a r r o l l o d e l
e n f o q u e d e l p r o b l e ma .
E n e s t a e t a p a e l e s t u d i a n t e p o d r d e f i n i r e l p r o b l e ma d e u n
estudio

de

especfico,

Investigacin
producto,

de

e mpresa

Me rcados
o

de

servicio

una

que

se

marca

en

encuentre

a c t u a l me n t e c o n u n a s i t u a c i n d i f c i l e n e l me r c a d o o b i e n l a
d e t e c c i n d e u n a o p o r t u n i d a d p a r a l a p u e s t a e n ma r c h a d e u n
n e g o c i o u c o n o c e r s i e s f a c t i b l e c o m e r c i a l me n t e .

Descripci n B re ve de T areas:
Hacer

la

propuesta

para

un

proyecto

de

Investigacin

de

m e r c a d o s r e l a c i o n a d o c o n l a i d e n t i f i c a c i n d e u n p r o b l e ma o
b i e n c o n l a s o l u c i n d e l mi s m o , c o m o a s i mi s mo c o n o c e r l a
factibilidad de una oportunidad.

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Int roducci n:
L a d e f i n i c i n d e l p r o b l e ma e s e l p a s o m s i m p o r t a n t e , y a q u e u n
proyecto

de

investigacin

solo

se

realizar

a d e c u a d a me n t e

c u a n d o e l p r o b l e ma s e h a y a i d e n t i f i c a d o d e ma n e r a c l a r a y
precisa.
La

definicin

del

p r o b l e ma

supone

plantear

el

proble ma

g e n e r a l e i d e n t i f i c a r l o s c o mp o n e n t e s e s p e c f i c o s d e l p r o b l e m a
d e i n v e s t i g a c i n d e me r c a d o s .
L a i n v e s t i g a c i n s o l o s e p u e d e d i s e a r y c o n d u c i r d e f o r ma
adecuada

cuando

el

p r o b l e ma

tratar

se

ha

definido

con

claridad.
La

definicin

inadecuada

del

p r o b l e ma

es

una

causa

i mp o r t a n t e d e l f r a c a s o e n l o s p r o y e c t o s d e i n v e s t i g a c i n d e
mercados . ( Murillo, 2015)

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

C ON TE N I D O

E L P R OC E S O D E D E FI N I C I N D E L P R OB LE M A Y
D E S AR R O L L O D E L E N F O Q U E .
L a s t a r e a s i m p l i c a d a s e n l a d e f i n i c i n d e l p r o b l e ma , c o n s i s t e n
en discusiones c on quienes to man las decisiones, entre vistas
con

l o s e xp e r t o s d e l

r a mo

y otros individuos conocedores,

anl i si s de datos secundari os, y en ocasi ones, i nvesti gaci n


cualitativa.
Estas

tareas

ayudan

al

investigador

entender

los

a n t e c e d e n t e s d e l p r o b l e ma m e d i a n t e e l a n l i si s d e l c o n t e xt o
a mb i e n t a l .
L a c o m p r e n s i n d e s t e , f a c i l i t a l a i d e n t i f i c a ci n d e l p r o b l e ma
d e d e c i s i n a d mi n i s t r a t i v a , e l c u a l s e t r a d u c e l u e g o e n u n
p r o b l e ma d e i n v e s t i g a c i n d e me r c a d o s .
C o n l a b a s e d e l a d e f i n i c i n d e l p r o b l e ma , s e d e s a r r o l l a u n
e n f o q u e a p r o p i a d o , c u y o s c o mp o n e n t e s c o n s i s t e n e n u n m a r c o
objetivo/terico, modelo analtico, pregu ntas de investigacin,
h i p t e s i s y e s p e c i f i c a c i n d e l a i n f o r ma c i n r e q u e r i d a .

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

T areas necesa rias e n la defi nici n del p roblema:

Discusiones con quienes toman las decisiones.


Entrevistas con los expertos.
Anlisis de datos secundarios.
Investigacin cualitativa.
Ilustrac in

1.

De scri pci n de tar ea s p ara l a def i ni ci n del

problema.

Fuente. (Murillo, 2015)

Discus iones co n q uie nes toma n la s decisiones .


L a s c o n v e r s a c i o n e s c o n q u i e n e s t o ma n l a s d e c i s i o n e s s o n d e
s u ma i mp o r t a n c i a , y a q u e e s t a s p e r s o n a s n e c e s i t a n e n t e n d e r e l
p o t e n c i a l y l a s l i mi t a c i o n e s d e l a i n v e s t i g a c i n .

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Il ustrac i n 2. Di sc u si n par a l a tom a de deci si o ne s.

La

auditora

del

p r o b l e ma

brinda

un

marco

til

para

interactuar con quienes to man las decisiones e identificar las


c a u s a s d e l p r o b l e m a . L a a u d i t o r a d e l p r o b l e ma , e s u n e xa m e n
e xh a u s t i v o

de

un

proble ma

de

marketing

para

entender

su

origen y naturaleza.

Ent re vistas co n e xpe rtos.


L o s e xp e r t o s s e e n c u e n t r a n t a n t o d e n t r o c o m o f u e r a d e l a
e mp r e s a . P o r l o g e n e r a l , l a i n f o r m a c i n d e l o s e xp e r t o s s e
obtiene mediante entrevistas pers onales no estructuradas, es
d e c i r , s i n l a e xp l i c a c i n d e u n c u e s t i o n a r i o f o r ma l .

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

El propsito de esta entrevista, no es llegar a una solucin


c o n c l u y e n t e , s i n o a y u d a r a d e f i n i r e l p r o b l e ma d e i n v e s t i g a c i n
d e me r c a d o s .

A N LI S IS D E D A T OS S E C U N D A R I OS

Estos datos se renen con un pro psito diferente al proble ma


q u e s e ma n e ja . P o r o t r o l a d o , l o s d a t o s p r i ma r i o s s o n o r i g i n a d o s
por

el

investigador

p r o b l e ma

de

i n f o r ma c i n

con

el

investigacin.
que

se

o b je t i v o
Los

obtuvo

especfico

datos
de

de

tratar

se cundarios
fuentes

el

incluyen

privadas

g u b e r n a me n t a l e s , d e e m p r e s a s c o m e r c i a l e s d e i n v e s t i g a c i n d e
mercados

de

bases

de

datos

co mputarizados.

Los

datos

s e c u n d a r i o s s o n u n a f u e n t e e c o n mi c a y r p i d a d e i n f o r ma c i n
antecedente.
Es

til

co mpletar

el

investigacin cualitativa.

anlisis

de

datos

secundarios

con

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

IN V E S T IG A C I N C U A LI T A T IV A
E s d e n a t u r a l e z a e xp l o r a t o r i a y n o e s t r u c t u r a d a , s e b a s a e n
pequeas

muestra s

puede

utilizar

tcnicas

cualitativas

p o p u l a r e s c o mo :
H a y o t r a s t c n i c a s d e i n v e s t i g a c i n e xp l o r a t o r i a , c o m o l a s
encuestas

pilotos,

que

son

las

que

suelen

ser

menos

estructuradas que las encuesta s a gran escala y el ta mao de la


m u e s t r a e s mu c h o m e n o r . T a mb i n e s t n l o s e s t u d i o s d e c a s o
que

i mp l i c a n

un

e xa m e n

profundo

de

unos

cuantos

s e l e c c i o n a d o s d e l f e n me n o d e i n t e r s .

Il ust rac i n 3. Met o dol og a s com une s d e i nv est i gaci n cual i t at iv a.

casos

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

C ON TE X T O A M B IE N T A L D E L P R OB LE M A
C o n s t a d e l o s f a c t o r e s q u e t i e n e n i mp a c t o e n l a d e f i n i c i n d e l
p r o b l e ma

de

investigacin

de

me r c a d o s ,

incluyendo

la

i n f o r ma c i n p r e v i a y l o s p r o n s t i c o s , l o s r e c u r s o s y l i mi t a c i o n e s
d e l a e mp r e s a , l o s o b j e t i v o s d e q u i e n t o m a l a s d e c i s i o n e s , e l
c o mp o r t a m i e n t o d e l c o mp r a d o r , e l a mb i e n t e l e g a l , e l a mb i e n t e
e c o n mi c o ,

as

co mo

las

habilidades

tecnolgicas

marketing de la e mpresa.

Il ustrac i n 4. De sc ri pci n d el contex to a m bi ental del probl em a. Fuente.


(Malhotra, 2008)

de

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

P R O B L E M A D E D E C IS I N AD M IN IS T R A TIV A Y
P R O B L E M A D E IN V E S T IG A C I N D E M E R C AD OS .

E l p r o b l e ma d e d e c i s i n a d mi n i s t r a t i v a p r e g u n t a l o q u e d e b e
h a c e r q u i e n t o ma l a s d e c i s i o n e s , e s t o r i e n t a d o a l a a c c i n , s e
interesa

en

las

posibles

acciones,

que

puede

to mar

quien

decide.
En

tanto

que

el

p r o b l e ma

de

investigacin

de

mercado s

p r e g u n t a q u e i n f o r ma c i n s e n e c e s i t a y c u l e s l a m e jo r f o r m a
de obtenerla.

D E F IN IC I N D E L P R OB L E M A D E I N V E S T IG A C I N D E
M E R C AD OS
Los

investigadores

co meten

dos

errores

co munes

en

la

d e f i n i c i n d e l p r o b l e ma .
S u r g e c u a n d o e l p r o b l e m a d e i n v e s t i g a c i n s e d e f i n e d e f o r ma
d e ma s i a d o a m p l i a .
Una definicin vaga no proporciona directrices claras para los
pasos subyacentes del proyecto.

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

L a p r o b a b i l i d a d d e c o me t e r a l g u n o d e e s o s d o s e r r o r e s a l
d e f i n i r e l p r o b l e ma , s e r e d u c i r p l a n t e a n d o e l p r o b l e ma d e
i n v e s t i g a c i n e n t r mi n o s a m p l i o s y g e n e r a l e s , e i d e n t i f i c a n d o
sus co mponente s espec ficos. ( Malhotra, 2008)

El
planteamiento
general

Es el planteamiento inicial
del problema de
investigacin de mercados
que brinda una buena
perspectiva del problema.

Los
complementos
especficos

Se enfocan en los aspectos


fundamentales del
problema y proporcionan
directrices claras de cmo
proceder a continuacin.

Ilustrac in 5. Ex plicacin del planteam iento general y com plem entario del
problema.

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

C OM P ON E N TE S D E L E N F O QU E :

E n g e n e r a l l a in v e s t i g a c i n d e b e b a s a r s e e n e v id e n c ia o b j e t i v a
y sustentarse en una teora.
U n a t e o r a e s u n e s q u e m a c o n c e p t u a l q u e s e c i mi e n t a e n
a f i r ma c i o n e s f u n d a me n t a l e s l l a ma d a s a xi o m a s , q u e s e s u p o n e
son verdaderas.

La

evidencia

objetiva

se

rene

recopilando

hallazgos

relevantes de fuentes secundarias.

E l i n v e s t i g a d o r t i e n e q u e b a s a r s e e n l a t e o r a p a r a d e t e r mi n a r
que

variables

deberan

investi garse.

La

teora

ta mbin

d e s e mp e a u n a f u n c i n e s p e c i a l a l i n f l u i r e n l o s p r o c e d i mi e n t o s
adoptados por la investigacin bsica.

Modelo ana ltico:

E s u n c o n ju n t o d e v a r i a b l e s y s u s i n t e r r e l a c i o n e s , d i s e a d o p a r a
r e p r e s e n t a r , e n t o d o o p a r c i a l me n t e , a l g n s i s t e ma o p r o c e s o

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

real. Las ms co munes son e struc turadas verbales, grficas y


mate mticas.

Modelos verbale s:

L a s v a r i a b l e s y s u s r e l a c i o n e s s e e xp o n e n e n p r o s a s .

Modelos grficos:

a) Son visu ales.


b ) Se utilizan para aislar v ariables y sugerir la relacin de las
direccion es.

Modelos mate mticos:

S o n mo d e l o s a n a l t i c o s q u e d e s c r i b e n d e f o r ma e x p l c i t a l a s
r e l a c i o n e s e n t r e v a r i a b l e s , p o r l o g e n e r a l e n f o r ma d e e c u a c i n .

H IP T E S IS .
E s u n a a f i r ma c i n o u n a p r o p o s i c i n a n n o c o m p r o b a d a a c e r c a
de un factor o f en meno que es de inters del investigador.
A

me n u d o

una

hiptesis

pregunta de investigacin.

es

una

respuesta

posible

la

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Esta va mas al l de l as preguntas de i nvesti gaci n porque s on


a f i r ma c i o n e s s o b r e l a s r e l a c i o n e s o p r o p o s i c i o n e s , m s q u e
meras pregun tas para las cuales se buscan respue stas.

U n p a p e l i mp o r t a n t e d e u n a h i p t e s i s e s s u g e r i r q u e v a r i a b l e s
deben i ncl ui rse en el di seo de i nvesti gaci n.

C u a n d o s e d e f i n e e l p r o b l e ma e n l a i n v e s t i g a c i n d e m e r c a d o s
internacionales,

el

investigador

debe

aislar

e xa mi n a r

la

i nfl uenci a de cri teri o de autor referenci a, que es l a referenci a


i n c o n s c i e n t e d e l o s p r o p i o s v a l o r e s c u l t u r a l e s . A s i mi s m o , a l
d e s a r r o l l a r u n e n f o q u e , d e b e n c o n s i d e r a r s e c u i d a d o s a me n t e l a s
d i f e r e n c i a s a mb i e n t a l e s q u e p r e v a l e c e n e n e l me r c a d o n a c i o n a l
y

e xt r a n je r o .

En

esta

etapa

es

posible

que

s u r ja n

varios

p r o b l e ma s t i c o s q u e r e p e r c u t e n e n e l c l i e n t e y e l i n v e s t i g a d o r ,
aunque

se

c o mu n i c a c i n ,

resolveran

adhirindose

cooperacin,

confi anza,

las

n o r ma s

honestidad,

continuidad y creatividad. (Malhotra, 2008)

de

cercana,

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

D IS E O D E L A IN V E S T I G A C I N :

Es un esque ma para llevar a cabo el proyecto de inves tigacin


d e m e r c a d o s , d e t a l l a l o s p r o c e d i mi e n t o s q u e s e n e c e s i t a n p a r a
o b t e n e r l a i n f o r ma c i n r e q u e r i d a p a r a e s t r u c t u r a r o r e s o l v e r l o s
p r o b l e ma s d e i n v e s t i g a c i n d e m e r c a d o .
Comnmente

el

d is e o

de

una

in v e s t ig a c i n

in c l u y e

los

s ig u ie n t e s c o m p o n e n t e s :
1 . D i s e a r l a s f a s e s e xp l o r a t o r i a s
2 . D e f i n i r l a i n f o r ma c i n q u e s e n e c e s i t a
3 . E s p e c i f i c a r l o s p r o c e d i mi e n t o s d e m e d i c i n y e s c a l a mi e n t o
4. Construir y hacer la prueba piloto de un cuestionario
5. Especificar

el

proceso

de

mue str o

y el

ta mao

muestra.
6 . D e s a r r o l l a r u n p l a n p a r a e l a n l i si s d e l o s d a t o s

de

la

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Clasificaci n del dise o de la i n vestigacin.


Diseo de la
Investigacin
Diseo de la
Investigacin
exploratoria

Diseo de la
Investigacin
concluyente
Investigacin
descriptiva
Diseo
Transversal
Diseo
Transversal
Simple

Ilustrac in

6.

Diseo
Longitudinal

Diseo
Transversal
Mltiple

Cl asi f i caci n del

Fuente: (Malhotra, 2008)

Investigacin
casual

di se o

de I nv est i gaci n de m ercado s.

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

IN V E S T IG A C I N E X P L OR A T O R I A
S u o b je t i v o e s e xp l o r a r o e x a mi n a r u n p r o b l e ma o s i t u a c i n p a r a
brindar

c o n o c i mi e n t o

co mpresi n.

suele

usarse

para

cual qui era de l os si gui entes propsi tos:


1 . F o r mu l a r u n p r o b l e ma o d e f i n i r l o c o n ma y o r p r e c i s i n
2. Identificar cursos alternativos de accin
3. Desarrollar hiptesis
4 . A i s l a r v a r i a b l e s y r e l a c i o n e s c l a v e s p a r a u n e xa m e n m s
mi n u c i o s o
5. Obtener i deas para de sarrol l ar un enfoque del probl e ma
pri ori dades para l a i nvesti gaci n posteri or .

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

IN V E S T IG A C I N C ON C L U YE N TE
Es

ms

for mal

estructurada,

se

basa

en

mues tras

representativas grandes y los dato s obtenidos se so meten a u n


a n l i si s c u a n t i t a t i v o . L o s h a l l a z g o s d e e s t a
consideran de naturaleza

investigacin se

ya que se utilizan para la toma de

d e c i s i o n e s a d mi n i s t r a t i v a s . (Malhotra, 2008)

IN V E S T IG A C I N D E S C R IP TIV A
Su

principal

o b je t i v o

es

descr ibir

algo,

por

lo

regul ar

las

c a r a c t e r s t i c a s o f u n c i o n e s d e l me r c a d o u n d i s e o d e s c r i p t i v o
requiere una especificacin clara de las 6 preguntas de la
investigacin.

Esta

investigacin

se

planea

y estructura

de

a n t e ma n o L a r e a l i z a n p o r l a s s i g u i e n t e s r a z o n e s :
1.Describir las caractersticas de grupos pertinentes
2.Calcular

el

p o r c e n t a je

de

unidades

de

una

poblacin

e s p e c i f i c a q u e mu e s t r a n c i e r t a c o n d u c t a d e c o m p r a .
3 . D e t e r mi n a r l a p e r c e p c i n d e l a s c a r a c t e r s t i c a s d e p r o d u c t o s .

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

4 . D e t e r mi n a r e l g r a d o e n q u e l a s v a r i a b l e s d e ma r k e t i n g e s t n
asociadas
5.Hacer predicciones especificas .

Diferencias entre la investigacin exploratoria y la concluyente


Exploratoria

Concluyente

Objetivo:

Proporcionar informacin y compresin

Caractersticas:

La informacin necesaria solo se define


vagamente
El proceso de investigacin es flexible y no
estructural
La muestra es pequea y no representativa
El anlisis de los datos primarios es cualitativo

Hallazgos
O resultados:
Consecuencias:

Ilustrac in

Probar hiptesis especficos y examinar


relaciones
La informacin necesaria se define con
claridad
El proceso de investigacin es formal y
estructural
La muestra es grande y representativo
El anlisis de datos es cuantitativo

Concluyente
Tentativos
Los hallazgos se usan como informacin
Por lo general, va seguida de mayor investigacin para la forma de decisiones
exploratoria o concluyente

7.

Dif erencias

entre

concluyente. Fuente. (Malhotra, 2008)

la

i nv est i gaci n

exploratoria

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Comparacin de los diseos bsicos de investigacin

Exploratoria
Objetivo:
Caractersticas:

Mtodos:

Descriptiva

Causales

Descubrir ideas y
conocimientos

Describir caractersticas o
funciones del mercado

Determinar relaciones
causales

Flexible
Verstil
A menudo es la parte frontal
del diseo de la
investigacin total

Se distingue por la
formulacin previa de
hiptesis especifica, diseo
planeado y estructurado de
antemano

Manipulacin de una o mas


variables independientes
Control de otras variables
mediadoras

Encuesta con expertos


Encuesta piloto
Datos secundarios
(analizados
cuantitativamente)
Investigacin cuantitativa

Datos secundarios
Encuestas paneles, datos
por informacin y otros.

experimentos

Il ustrac i n 8. Com par aci n entre l o s di seo s b si c o s d e i nv esti gaci n d e


m ercado s. (Malhotra, 2 00 8)

Diseo t ra ns ve rsal
I mp l i c a n o b t e n e r u n a s o l a v e z i n f o r m a c i n d e c u a l q u i e r mu e s t r a
d a d a d e e l e me n t o s d e l a p o b l a c i n .

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Diseo t ra ns ve rsal si mple


S o n l o s q u e e xt r a e n u n a n i c a m u e s t r a d e e n c u e s t a d o s d e l a
p o b l a c i n me t a y o b t i e n e n i n f o r ma c i n d e e s t a mu e s t r a u n a s o l a
vez .
Ejemplo:
R e q u e r i mo s

recopilar

i n f o r ma c i n

de

una

mu e s t r a

de

la

p o b l a c i n d e 1 0 0 p e r s o n a s , l a s c u a l e s s l o e n t r e v i s t a mo s u n a
sola vez y no volve mos a conocer ms a cerca de lo que pueda n
pensar en el futuro . ( Murillo, 2015)

Il ustrac i n 9. Con si der aci n d e un gru po de pe r son a s com o pobl aci n


obj eto d e e stu di o.

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

D IS E OS TR A N S V E R S A LE S M U L T IP LE S
Se cuen ta con dos o ms mue stras de encuestado s y se ob tiene
u n a s o l o v e z i n f o r ma c i n d e c a d a m u e s t r a .
Ejemplo:
R e q u e r i mo s
poblacin

recopilar
de

100

i n f o r ma c i n

personas

de

cada

varias
grupo,

muestras
las

cuales

de

la

solo

e n t r e v i s t a mo s u n a s o l a v e z y n o v o l v e mo s a c o n o c e r m s a c e r c a
de lo que puedan pensar en el f uturo, sin e mbargo aq u se
pueden hacer co mparaciones e ntr e los grupos de mues tras.
(Murillo, 2015)

Ilustrac in

10.

i nv est i gaci n.

Dif erentes

grupos

como

poblacin

de

e studi o

de

la

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

D IS E O L ON GI T U D IN A LE S
Un estudi o l ongi tudi nal

e s u n t i p o d e estud io observacion al q u e

i n v e s t i g a a l mi s m o g r u p o d e g e n t e d e ma n e r a r e p e t i d a a l o l a r g o
de un perodo de aos, en ocasiones dcadas o incluso siglos,
en

investigaciones

cientficas

d a t o s est adst icos s o b r e

varias

que

requieren

generaciones

el

ma n e j o

de

consecutivas

de

progenitores y descendientes. (W ikipedia)


Ejemplo:
R e q u e r i mo s

recopilar

i n f o r ma c i n

de

una

mu e s t r a

de

la

p o b l a c i n d e 5 0 p e r s o n a s , l a s c u a l e s e n t r e v i s t a mo s u n a v e z y
v o l v e mo s

entrevistarlos

en

un

futuro

cercano

en

un

d e t e r mi n a d o p e r i o d o d e t i e mp o i n d e f i n i d o , c o n e l p r o p s i t o d e
c o n o c e r s i h a n c a mb i a d o d e p a r e c e r ( p e n s a r ) e n r e l a ci n a l o s
que manifestado en el pasado ac erca de un te ma espec fico .
(Murillo, 2015)

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

Il ustrac in 11. Ej em pl ifi caci n grf i ca de un di se o l on gi tudi nal .

IN V E S T IG A C I N C A U S A L
Se

utiliza

para

obtener

evidencia

de

relaciones

causales,

requiere de un diseo planeado y estructurado .

C ON C LU S IO N E S F IN A LE S .

La import ancia de una d efin icin bien clara en un estudio de


investigacin mercad os, garantiza el punto de partida idneo
para lograr resu ltados f ided ignos .

El desarrollo d el enfoqu e del prob lema, como el d iseo d e


adecuado de una inv est igacin con lleva a la realizacin del
camin o a seguir para llevar a cabo un proyecto de investig acin
de mercados.

Defin ir y conocer la clasif icacin de los tipos de diseos de


investigacin dicta la pauta de tener bien claro por parte de los
participantes del curso, el diseo de invest igacin a ejecut ar en
un proyecto det erminado. (Murillo, 2015)

U N IV E R S I D A D TE C N O L G IC A D E H ON D U R A S
PLANTILLA PARA DESARROLLO DE CONTENIDO

B IB L IO GR A F A
B i bl i o g r a f a
M a l h o t r a , N . K . ( 2 0 0 8 ) . I n v e s t i g a c i n d e M e r c a d o s - 5 t a E d i.
PEARSON/ Prentice Hall.
Murillo, M. R. (2015). Honduras.
W i ki p e d i a . ( s . f . ) . e s . w ik ip e d i a . o r g . O b t e n i d o d e e s . wi k i p e d i a . o r g :
h t t p : / / e s . wi k i p e d i a . o r g / wi k i / E s t u d i o _ l o n g i t u d i n a l