ISFD 39- Tramo de Formacin pedaggica para el Nivel Superior

Didctica y Currculum
Prof. Lorena Lucila Gonzlez

GUA PARA TRABAJAR SOBRE EL CAPTULO DE ENSEANZA (DE

CAMILLONI)
1) En cuanto a los componentes de la relacin educativa:
Qu significa que la enseanza tiene una naturaleza tridica?
Cules son las mediaciones entre las acciones del docente y los logros
de los estudiantes?
Qu reas se pueden analizar en el tringulo pedaggico?
2) En cuanto a la relacin entre enseanza y aprendizaje:
Por qu el concepto de enseanza depende para existir del concepto de
aprendizaje?
Cul es la relacin entre enseanza y aprendizaje?
Qu significa que la enseanza incide sobre el aprendizaje como tarea?
3) En cuanto a las tareas:
Cules son las tareas de estudiantar?
Cules son las tareas del enseante?
4) Por qu la enseanza implica una accin intencional? Relacionarlo con
las finalidades pedaggicas
5) Explique esta frase:
Gradualmente, la educacin se transform de una actividad humana en
una institucin humana. Dej de ser un proceso natural, espontneo,
desordenado, y se convirti en un proceso sistemtico, de
responsabilidad colectiva.
6) Qu quiere decir que la enseanza es la accin de un docente, a la vez
sujeto biogrfico y social?
7) Por qu la enseanza involucra un encuentro humano?
8) Cmo los docentes interpretan y atribuyen sentidos a situaciones
cotidianas?
9) Por qu la enseanza implica una gama de actividades que se refieren
a mbitos diversos que se llevan a cabo en momentos y escenarios
diferentes?

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Didctica y Currculum
Prof. Lorena Lucila Gonzlez

10)

Cules son los mbitos por el que atraviesa la enseanza?