NUMEROS NATURALES

Cdigo
PGA-02-R02

INSTITUCIN EDUCATIVA CASD

Armenia Quindo

PROGRAMA DE ALFABETIZACIN, EDUCACIN BSICA Y MEDIA PARA JVENES Y

ADULTOS
UNIDAD DE TRABAJO N 1
PERIODO 1
1. REA INTEGRADA: MATEMATICAS
2. CICLO: 3
3. UNIDAD:1
4. TTULO: NUMEROS NATURALES
5. DOCENTE: LUZ AMPARO VARON M
6. DURACIN: Febrero 14-21-28
7. LOGROS: Opera correctamente con nmeros naturales
8. INDICADORES DE LOGRO:

Realiza operaciones de suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros naturales.

Reconoce y utiliza correctamente las propiedades que cumplen las cuatro operaciones bsicas.

9. EJES TEMTICOS:
Nmeros naturales
Propiedades bsicas de los nmeros naturales.
Operaciones con naturales
Potenciacin y Radicacin
10. IDEAS FUNDAMENTALES:
Numero, propiedades de la suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros naturales;
Criterios de divisibilidad: nmeros primos; operaciones combinadas sin parntesis, con
Parntesis y con corchetes; potenciacin; radicacin; logaritmos.
QUE ES UN NMERO?
Un nmero es un ente (algo intangible, por decirlo as) que nos sirve para contar y establecer
un orden de sucesin entre las cosas. Los nmeros se pueden clasificar en: Naturales,

Enteros, Fraccionarios, Irracionales y reales. Cada conjunto de nmeros engloba a otros.

N=Nmeros Naturales
Z=Nmeros Enteros
Q=Nmeros Racionales
I=Irracionales
R=Nmeros Reales.
Que son los Nmeros Naturales?
Nmero natural, el que sirve para designar la cantidad de elementos que tiene un cierto conjunto, y
se llama cardinal de dicho conjunto.
Los nmeros naturales son infinitos. El conjunto de todos ellos se designa por N:
N = {0, 1, 2, 3, 4,, 10, 11, 12,}
El cero, a veces, se excluye del conjunto de los nmeros naturales.
Adems de cardinales (para contar), los nmeros naturales son ordinales, pues sirven para ordenar
los elementos de un conjunto:
1 (primero), 2 (segundo),, 16 (decimosexto),
Los nmeros naturales son los primeros que surgen en las distintas civilizaciones, ya que las
tareas de contar y de ordenar son las ms elementales que se pueden realizar en el
tratamiento de las cantidades
Propiedades de la adicin de Nmeros Naturales
La adicin de nmeros naturales cumple las propiedades asociativa, conmutativa y elemento neutro.
1.- Asociativa: Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
(a + b) + c = a + (b + c)
Por ejemplo:
(7 + 4) + 5 = 11 + 5 = 16
7 + (4 + 5) = 7 + 9 = 16
Propiedades de la Sustraccin de Nmeros Naturales
Igual que la suma la resta es una operacin que se deriva de la operacin de contar.
Si tenemos 6 ovejas y los lobos se comen 2 ovejas cuantas ovejas tenemos?. Una forma de
hacerlo sera volver a contar todas las ovejas, pero alguien que hubiese contado varias veces el
mismo caso, recordara el resultado y no necesitara volver a contar las ovejas. Sabra que 6 - 2 = 4.
Los trminos de la resta se llaman minuendo (las ovejas que tenemos) y sustraendo (las ovejas que
se comieron los lobos).

Propiedades de la resta de Nmeros Naturales

La resta no tiene la propiedad conmutativa (no es lo mismo a - b que b - a)
Propiedades de la Multiplicacin de Nmeros Naturales
La multiplicacin de nmeros naturales cumple las propiedades asociativa, conmutativa, elemento
neutro y distributiva del producto respecto de la suma.
1.-Asociativa: Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
(a b) c = a (b c)
Por ejemplo:
(3 5) 2 = 15 2 = 30
3 (5 2) = 3 10 = 30
2.- Conmutativa: Si a, b son nmeros naturales cualesquiera se cumple que:
a b=b a
Por ejemplo:
5 8 = 8 5 = 40
3.-Elemento neutro: El 1 es el elemento neutro de la multiplicacin porque, cualquiera que sea el
nmero natural a, se cumple que: a 1 = a
4.- Distributiva del producto respecto de la suma : Si a, b, c son nmeros naturales cualesquiera se
cumple que:
a (b + c) = a b + a c
Por ejemplo:
5 (3 + 8) = 5 11 = 55
5 3 + 5 8 = 15 + 40 = 55
Divisin de Nmeros Naturales
La divisin es la operacin que tenemos que hacer para repartir un nmero de cosas entre un
nmero de personas.
Los trminos de la divisin se llaman dividendo (el nmero de cosas), divisor (el nmero de
personas), cociente (el numero que le corresponde a cada persona) y resto (lo que sobra).
Si el resto es cero la divisin se llama exacta y en caso contrario inexacta.
Propiedades de la divisin
La divisin no tiene la propiedad conmutativa. No es lo mismo a/b que b/a.

POTENCIACIN DE NMEROS NATURALES

Es la operacin aritmtica que tiene por objeto hallar el producto de factores iguales.
El factor repetido se llama base.
El exponente es el nmero que indica cuntas veces se toma la base como factor.
P = potencia = an
a = base
n = exponente

Donde:

1)
2)
3)
4)
5)

22
32
42
52
23

=
=
=
=
=

2x2
3x3
4x4
5x5
2x2x2

=
=
=
=
=

4
9
16
25
8

6)
7)
8)
9)
10)

43
53
24
25
106

=
=
=
=
=

4x4x4
5x5x5
2x2x2x2
2x2x2x2x2
10 x 10 x 10 10 x 10 x 10

=
=
=
=
=

64
125
16
32
1000000

11. ACTIVIDADES EN CASA

11.1 Escribir al frente de cada lnea de solucin la propiedad utilizada

a. 5.4.1.3 = 5.4.3.1__________
______
5.(4.3) __________
______
5.12 __________
_______
60 __________
______

b. 2.5.4.5 = (5.2)5.4 __________

______
10.5.4

__________
______

(5.10).4 __________
______
50.4
__________
______
200

__________
______

11.2 Usar las propiedades de la multiplicacin para encontrar el elemento desconocido.

a. 15.17= ____

b. 38.42 = ___.38

d. 6.(__.4) = (6.5).4

e. (10.__ ).___= ____.(5.3)

c. 3.____= 15.____

11.3 Asociar de dos maneras diferentes y probar que se cumple la propiedad asociativa en la multiplicacin y
en la suma.
a. 2x3x4x10

b. 5+3+4

11.4 Aplicar la propiedad distributiva y comprobar el resultado.

a. (5 + 4 3)x2

b. (15 + 10 + 5) 5

c. (55 + 14 39)x2

d. (36 +18+ 9) 3

11.5 Juan tiene 720 colombinas para repartir entre 12 grupos de estudiantes. Cunto le corresponde a cada
grupo?
11.6 En una panadera se hornean a diario 15 latas con pan. Si cada lata tiene 50 panes. Qu cantidad de pan se
hornea en 7 das?
11.7 Completar
a. 50.(___+____-_____)= 500
50___+50___-50____= 500
_____+_____-____= 500
___= 500
b. 100.(___+____-_____)= 200
100___+100___-100____= 200
_____+_____-____= 200
___= 200
c. 100.(___+____-_____)= 200
100___+100___-100____= 200
_____+_____-____= 200
___= 200
d. 100.(___+____-_____)= 200
100___+100___-100____= 200
_____+_____-____= 200
___= 200

TENIENDO EN CUENTA EL CONCEPTO BASICO DE POTENCIACIN RESOLVER

LOS PUNTOS DEL 1-8
1.- Expresa en forma de potencia los siguientes productos:
a) 2 2 2 2 =
b) 12 12 =
c) 8 8 8 8 =
e) 15 15 =
f) a a a =
g) b b =

d) 25 25 25 =
h) 2 4 2 =

2.- Cmo se llama al nmero que se repite en un producto de factores iguales. Y el que indica las
veces que se repite?
3.-Escribe las potencias que tengan:
a) base 4 y exponente 2
c) base 2 y exponente 6

b) base 5 y exponente 2
c) base x y exponente y

4.- Expresa estas potencias como producto de factores y calcula su valor:

a) 4 3 =
c) 8 2 =

b) 12 2 =
d) 10 5 =

5.-Calcula el valor de estas potencias:

a) 2 5 =
b) 1 12 =

c) 7 3 =
d) 25 1 =

6.-Escribe en forma de potencia:

a) 10 10 10 = 1.000 =
c) 10 10 = 100 =

b) 10 10 10 10 10 =100.000 =
d) 10000 =

Observa que en un producto de potencias cuando la base es diez el exponente es el nmero de ceros que tiene el
producto.
7.-Escribe en potencia de base diez los nmeros siguientes:
a) Un milln
*) Cien

b) Un billn
e) Diez mil

c) Cien mil millones

f) Cien millones

8.- Escribe como producto de un nmero por una potencia de base diez los siguientes:
a) 12.000 =

b) 150 =

c) 7.000.000 =

12. CRITERIO DE EVALUACIN

Cumplimiento con las actividades propuestas en clase y en forma extracurricular
Sustentaciones
Evaluaciones escritas
Participacin de las asesoras programadas
13. BIBLIOGRAFIA
WWW.Sector matemtico.
Santillana.
www.junta de Andaluca.