DIPLOMATURA: TEORAS DE

APRENDIZAJES
TEORA DE LA MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA

REUVEN FEUERSTEIN
Marano Vanesa (Mediador Lic. N 43670-Instituto Feurestein-2016)

Reuben Feuerestein

NECHAMA
TZABANISRAELD
Discipula del DR.
Reuben Feurestein

EVOLUCIN HISTRICA DEL

CONCEPTO DE APRENDIZAJE

Experiencia de Aprendizaje
Mediado
El aprendizaje mediado es una experiencia que tiene el
aprendiz, que le permite no slo ver, hacer o comprender
algo, sino experimentar ese algo en un nivel ms profundo
a nivel cognitivo, emocional, actitudinal, energtico y
afectivo, a travs de la interposicin del mediador entre el
aprendiz y la experiencia o estmulo. En tal contexto, el
aprendizaje se convierte en una estructura profunda y
frecuentemente
en
un
cambio
permanente
y
generalizado.
Reuben Feurestein

Mediacin-Mediador
Mediador: persona que facilita la interaccin entre el
sujeto y el medio, seleccionando, organizando,
reordenando, agrupando y estructurando los estmulos
para ayudar al sujeto a construir su propio conocimiento.
Es una intervencin:

Intencionada
Trascendente

Significativa

1-INTENSIONALIDAD Y RECIPROCIDAD
Comunicar la intencin y el porque de esta
actividad
Adaptar los estmulos para que sean captados
mejor
Tener cuidado de que los estmulos sean
adecuados para la persona

2-TRASCENDENCIA
Ir ms all del aqu y del ahora
Ampliar el sistema de necesidades
Elaborar generalizaciones

3- SIGNIFICADO
Dar una significacin extra, tanto
afectiva-cultural, como social, adicional
a una palabra, una persona, un objetivo,
un evento
Explicar el valor

BASE TERICA
MCE
Modificabilidad Cognitiva Estructural
SISTEMAS
APLICADOS

LPAD

PEI

SEM

Instrumento de
evaluacin del
potencial de
aprendizaje

Programa de
enriquecimiento
instrumental

Dar forma a los

entornos de
modificacin

Mtodo de
evaluacin
dinmica

Programa de
intervencin
cognitiva

Modelo interactivo de aprendizaje

Marco de los
entornos de
aprendizajes

PROGRAMA DE
ENRIQUECIMIENTO
INSTRUMENTAL
(PEI)
Programa de intervencin educativa, diseado para desarrollar
habilidades de pensamientos de alto nivel