4to Grado Geometria

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO
4to Grado de Primaria
TEMA: CONCEPTOS BSICOS

La palabra geometra proviene de dos voces griegas:
geo
= sigfnifica tierra
metrein = medir
La geometra es la rama de las matemticas que se ocupa de las
propiedades del espacio.
En su forma ms elemental, la geometra se preocupa de problemas
mtricos como el clculo del rea, y el dimetro de figuras planas, la superficie
y volumen de cuerpos slidos, etc.
La geometra florecio en el antiguo Egipto, Sumeria y Babilonia, y fue
refinado y sistematizado por los griegos.
En el siglo VI a.C.el matemtico Pitgoras coloc la piedra angular de la
geometra al demostrar un conjunto de postulados y teoremas (uno de ellos el
famoso Teorema de Pitgoras).
El matemtico griego Euclides reuni en su libro Los Elementos todos los
avances hechos en geometra por sus contemporneos.
ACTIVIDADES PROPUESTAS
1 Investiga sobre el pueblo egipcio y griego y su relacin con la geometra.
2 Habla brevemente sobre el teorema de Pitgoras.
3 Dibuja las pirmides egipcias.
Geometra
Observa el dibujo:
a) Encierra con una lnea roja los objetos que nos dan la idea de un punto.
b) Encierra en un crculo los objetos que nos dan la idea de una recta.
c) Encierra en un crculo los objetos que nos sugieren la idea de un plano.
1. El punto:
.....
......
.....................
Ejemplos:
A
B
2. La Recta:
.....
Ejemplos:
Geometra
B
A
C
3. La Semirrecta:
.....
Ejemplo:
P u n to
A
S e m ir r e c ta
S e m ir r e c t a
4. El Rayo:
.
.
.....
Ejemplo:
0
5. El Segmento:
.....
.
Geometra
Ejemplos:
C
S e g m e n to s :
ACTIVIDADES PROPUESTAS
01. Utilizando tu regla traza una recta que pase por el punto B.
- Podras dibujar otras rectas que pasen por el punto B?. Intentalo.
B
- A qu conclusin llegaste?
02..Traza una recta que pase por los puntos C y D.
- Podras dibujar otra recta que pase por los puntos C y D?

- A qu conclusin llegaste?
03. Traza dos lneas curvas que unan los puntos E y F. Traza ahora una lnea
recta del punto E al punto F.
Cul es la distancia ms corta entre el punto E y el punto F?
Geometra
Con ayuda de tu regla, une los puntos y mide los segmentos formados.
Luego responde.
B
AB
BC
C D
D A
AC
BD
A
C
D
Cul mide ms?
..
Qu figura se form? ..
Geometra
=
=
=
=
=
=
TEMA: SEGMENTOS
Como ya sabes, un segmento es
Un segmento se representa por que

corresponden a sus extremos, ms una . superior
El segmento se diferencia de la recta, el rayo y la semirrecta por tener
. .
Longitud:
Es
la
distancia
.
entre
los
extremos
del
Se puede indicar de dos formas:

A B = L o n g itu d d e l s e g m e n to A B
m ( A B ) = m e d id a d e l s e g m e n to A B
5 cm
Para el ejemplo:
AB = ..
m( AB ) = ..
MEDICIN Y COMPARACIN
S i m e d im o s e l s e g m e n t o A B c o n u n a r e g la
g ra d u a d a e n c e n tm e tro s , v e m o s q u e s u
m e d id a e s :
m (A B ) = .................................
Si medimos CD : m( CD ) = .
Geometra
Entonces vemos que la medida de . es mayor que la medida

de
>
* Sean los segmentos:
S i: m ( E F ) = . .. .. . ... .. .. . .. ... . .. .. . ..
y
m ( G H ) = ...........................
Entonces decimos que la medida de es menor que la medida

de ..
* Sean los segmentos:

S i: m ( IJ ) = ...........................
y
m ( K L ) = ...........................
La medida de .. es igual a la medida de ..

Cuando los segmentos tienen igual medida se dice que son
Geometra
EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Mide con tu regla los segmentos AB y MN comparalo e indica si son
; o desiguales.
02. Usa una regla graduada para comparar cada par de segmentos y escribe
los smbolos >, <, segn corresponda.
a)
AB
BC
BC
CD
AB
CD
PQ
Q R
R S
SP
PQ
PS
SR
PQ
PS
Q R
B
C
A
Q
b)
03. Dibuja 2 segmentos semejantes de 5 cm cada uno.
04. Dibuja dos pares de segmentos que no sean congruentes e indica en un

par, cul es el mayor? y en el otro par, cul es el menor?
Geometra
TEMA: RECTAS Y NGULOS

ngulo es la figura formada por la unin de dos rayos con un orgen comn
llamado vrtice.
El punto O es el del ngulo.
Los ngulos se nombran con .
La letra del vrtice se escribe siempre al medio.
Elementos
Vrtice: O
N o ta c i n
POQ
PO Q
Lados: O P y O Q
M e d id a
m
m
PO Q
PO Q =
Bisectriz de un ngulo, es el rayo que divide el ngulo en dos ngulos iguales.

Ejemplo
Con ayuda del transportador mide cada ngulo y completa.
B
BAC =
CAB
A C e s b is e c t r iz d e l B A D
B is e c tr iz
BAC =
C AD =
Observa los siguientes grficos y escribe cuntos y cules son los

ngulos formados.
S
T
M
Geometra
N de ngulos:
S
N
N de ngulos:
Las rectas en un plano pueden ser: paralelas, secantes o por perpendiculares
entre s.
R E C TA S PA R A L E L A S
R E C TA S
P E R P E N D IC U L A R E S
R E C TA S S E C A N T E S
90
B
D
B
C
L a s r e c ta s p a r a le la s n o
tie n e n n in g n p u n to e n
com n.
P e s p u n to c o m n d e
la s r e c ta s
S o n r e c ta s s e c a n te s q u e
a l c o r t a r s e f o r m a n n g u lo s
d e 9 0 g ra d o s c a d a u n o .
Clasificacin de ngulos
90
180
90
M id e 9 0
N G U LO R E C TO
Geometra
90
180
M id e m e n o s d e 9 0
N G U LO A G U D O
10
180
M id e m s d e 9 0
N G U LO O BTU S O
Clasificacin de los ngulos de acuerdo a su medida

ngulo Agudo
Mide menos de 90 grados (90)
ngulo Recto
Mide 90 grados (90)
A
0 <
< 90
M O P: 90
90
B
ngulo Obtuso
Mide ms de 90
Pero menos de 180
ngulo Llano
Si su medida es 180
90 <
< 180
Resuelve
1. Utiliza el transportador para medir los siguientes ngulos e indica si es
agudo, obtuso o recto.
T
P
O
P
S
Geometra
11
R
S
X Y Z m id e
E s u n n g u lo
A O B m id e
E s u n n g u lo
M P R m id e
E s u n n g u lo
2. Completa el siguiente cuadro.

NGULOS
MEDIDA
CLASE DE
NGULO
P
Q
Geometra
12
LADOS
VRTICES
C
C
B
B
Hay = .. ngulos
Hay = .. ngulos
4. Halla el valor de x en cada una de las figuras mostradas.

R
P
N
60
O
25
...
...
5. En la figura mostrada, halla la medida del ngulo AOC. Si m AOB = 20 y

m BOC = 50.
C
B
Geometra
13
EJERCICIOS PARA LA
01. Construye una paralela M N a la recta A B
A
02. Construye una recta perpendicular
PQ
a la recta
CD
03. Traza una recta y dibuja 3 rectas paralelas a ella.
04. Traza una recta y dibuja 2 rectas perpendiculares a ella.
05. Cules de stas rectas son paralelas?

E
I
B
A
C
D
F
Geometra
14
06. Cules de estas rectas son perpendiculares?

A
M
F
E
G
H
B
07. Observa las siguientes rectas. Contesta verdadero (V) o falso (F).
C
A
E
N
D
B
a) E F // M N
b) A C
c) C D // A B
d) M N
e) A B // E F
08. Observa tu entorno y da:

a) 2 ejemplos de rectas paralelas
b) 2 ejemplos de rectas perpendiculares
Geometra
15
EF
AB
NGULOS
01. Construye los siguientes ngulos:
a)
AOB = 30
b)
ABC = 40
c)
PQR = 90
d)
MON = 9
e)
EFG = 100
f)
TUV = 150
02. Busca 3 clases de ngulos en la figura y marca con rojo los ngulos rectos,
con azul los ngulos agudos y con verde los ngulos obtuvos.
03. Mide con el transportador y seala los ngulos agudos, obtusos y rectos.
04. Dibuja los ngulos que forman las manecillas del reloj en los siguientes
horarios:
La hora de entrada de tu colegio (8:00 a.m.)

La hora de salida de tu colegio (3:00 p.m.)
Geometra
16
REFORZAMIENTO RECTAS NGULOS

01. Construye 2 rectas
y
que sean perpendiculares entre
s.
04. Construye 5 ngulos agudos y

coloca su medida.
02. Construye 2 rectas

y
que sean secantes entre s:
05. Construye 5 ngulos obtusos y

coloca su medida.
03. Construye 2 rectas P Q y R S

que sean paralelos entre s.
Geometra
06. Utiliza tu transportador y marca

con rojo el ngulo recto.
17
BISECTRIZ DE UN NGULO
01. Hallar la bisectriz de los siguientes ngulos:
a)
AOB = 100
b)
PQR = 30
c)
MON = 80
d)
ABC = 180
e)
PQR = 60
f)
EOF = 120
02. Dibuja un tringulo equiltero y escribe la medida de sus lados y ngulos.
03. Dibuja un tringulo isceles ABC y mide sus lados.
04. Dibuja un tringulo escaleno y mide sus lados.
05. Escribe el nombre de los cuadrilteros siguientes:
Geometra
18
TEMA: POLGONOS
El Polgono y sus elementos
Lnea Poligonal es una lnea formada por segmentos de recta; hay lneas
poligonales abiertas y cerradas.
L n e a s P o lig o n a le s A b ie r ta s
L n e a s P o lig o n a le s C e r r a d a s
L a s l n e a s p o lig o n a le s c e r r a d a s r e c ib e n
e l n o m b r e d e p o l g o n o s
Un polgono determina en el plano una Regin Interior y

una Regin Exterior.
R e g i n
E x t e r io r
R e g i n
In fe rio r
El polgono es la frontera entre la Regin Interior y la

Exterior.
F ro n te ra
La unin del polgono con su Regin Interior forma una Regin Poligonal.
Los elementos del polgono son los siguientes:
V r tic e
E
Lado
Lados de un polgono son cada uno de los segmentos

que forman la lnea Poligonal.
Vrtices de un polgono son cada uno de los puntos
donde se unen los lados y se representan mediante
letras maysculas.
Este polgono se nombra as: polgono ABCDEF.
ngulos de un polgono son los ngulos interiores de

forman los lados de dicho polgono.
Diagonales de un polgono son los segmentos que
unen dos vrtices no vecinos.
D
n g u lo
D i a g o n a le s
Geometra
19
EJERCICIOS
1. Completa esta tabla.
POLGONO
NMERO DE LADOS
NMERO DE
VRTICES
NMERO DE
NGULOS
N DE DIAGONALES
QUE PARTEN DEL
VRTICE A
A
A
2. Completa los casilleros con el nombre del elemento que corresponde a

cada polgono.
C
I
J
D
A
K
F
3. Completa el siguiente cuadro.

POLGONO
Geometra
N DE LADOS
NOMBRE DEL
POLGONO
20
N DE VRTICES
N DE NGULOS
4. Es aquella figura geomtrica cerrada, que se forma al unir

consecuentemente tres o ms puntos no colineales, mediante segmentos
de recta.
POLGONO
Tringulo
Cuadriltero
T r i n g u lo
P e n t g o n o
H e p t g o n o
C u a d r il t e r o
H exgono
O c t g o n o
N LADOS
3
4
ALFABETO GRIEGO
Alfa
Beta
Pentgono
Theta
Hexgono
Lamba
Heptgono
Octgono
Nongono
7
8
9
Phi
Omega
Gamma
Decgono
10
delta
Endecgono
..
.
11
..
.
Los polgonos se nombran dependiendo del nmero de lados que tengan.
t r i n g u lo
L
L
L
L
L
L
L
L
o
o
o
o
o
o
o
o
s
s
s
s
s
s
s
s
c u a d r il te r o
p e n t g o n o
t r i n g u lo s s o n p o l g o n o s d e tr e s la d
c u a d r il t e r o s s o n p o l g o n o s d e c u a t r o la d
p e n t g o n o s s o n p o lg o n o s d e c in c o la d
h e x g o n o s s o n p o lg o n o s d e s e is la d
h e p t g o n o s s o n p o lg o n o s d e s ie te la d
o c t g o n o s s o n p o l g o n o s d e o c h o la d
e n e g o n o s s o n p o l g o n o s d e n u e v e la d
d e c g o n o s s o n p o lg o n o s d e d ie z la d o s .
o
o
o
o
o
o
o
s.
s.
s.
s.
s.
s.
s.
h e c t g o n o
enegono
Geometra
21
hexgono
o c t g o n o
decgono
5. De las figuras que se muestran a continuacin. Pinta de rojo la regin

triangular, de verde la regin pentagonal, de amarillo la regin
cuadrangular, de celeste la regin hexagonal, de azul la regin octogonal,
de marrn la regin heptagonal, de morado la regin decagonal y de negro
la regin eneagonal.
Geometra
22
CUADRILTEROS
Tipos de cuadrilteros:
01.
02.
04.
05.
03.
SLIDOS GEOMTRICOS
Pueden ser Poliedros o cuerpos redondos.
P O L IE D R O S
CUERPO S REDO NDO S
Geometra
23
REFORZAMIENTO
01. Construye 2 rectas paralelas entre s A B y C D .
02. Construye 2 rectas M N y P Q que sean secantes entre s.
03. Construye 2 rectas E F y G H que sean perpendiculares entre s.
04. Dibuja las 3 clases de ngulos, coloca su medida.
05. Hallar la bisectriz de los siguientes ngulos.

a)
AOB 40
b)
MON 140
c) POQ 90
Geometra
24
06. Dibuja las diferentes clases de tringulos que conoces y coloca su nombre.
07. Dibuja diferentes cuadrilteros que conoces y coloca su nombre.
08. Dibuja un polgono regular y otro irregular.
Geometra
25
Geometra
26
Geometra
27
Geometra
28
Geometra
29
PAR ORDENADO
01. Escribe las coordenadas de los puntos dados:
6
5
4
3
2
1
F
B
C
B (2 ; 4 )
C ( ; )
D ( ; )
E ( ; )
F ( ; )
E
D
02. Escribe las coordenadas de los puntos dados:

6
5
E
4
3
2 D
1
D ( ; )
B ( ; )
F ( ; )
C ( ; )
A
A (1 ; 0 )
B
1
03. Ubica en el plano cartesiano los puntos:

A (1; 4), B (6; 4) C (2; 2), D (0, 5), E (4; 0)
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
30
04. Ubico en el plano cartesiano los puntos M (3; 0) y N (6; 4) los uno y nombro
la figura.
6
5
4
3
2
1
0
05. Ubico en el plano cartesiano los puntos A (3;2), B (5;6)

6
5
4
3
2
1
0
06. Ubico en el plano cartesiano los puntos A (3;2), B (5;8), los uno y nombro la
figura.
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
31
07. Inventar un conjunto de tres pares ordenados representa y une

consecutivamente, nombra la figura.
6
5
4
3
2
1
0
08. Ubico en el plano cartesiano los puntos A (1;3), B (8;3), C (8;7), D (1;7) los
uno y nombro la figura.
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
32
CONSTRUCCIN DE FIGURAS GEOMTRICAS

01. En el plano cartesiano construye tringulos.
BCD: B (2; 7)
PQR : P (2; 1)
C (2; 3)
Q (5; 6)
D (6; 3)
R (9;1)
02. Construye cuadrilteros:

Rectngulo RSTU:
Rombo ABCD:
Paralelogramo: DEFG:
R (3; 1)
A (4; 8)
D (2; 3)
S (3; 1)
B (7; 4)
E (0; 0)
T (7;1)
C (4; 0)
G (9; 3)
U (7,8)
D (1,4)
F (7,0)
03. Construye en el plano cartesiano:

-
Pentgono ABCDE: A (4; 2) B (6; 4) C (5; 6) D (3; 6)

E (2; 4)
Exgono ABCDEF: A (3; 3) B (5; 3) C (6; 5) D (5; 7) E (3; 7) F (2;5)
04. Al unir los puntos A (0; 0) B (8; 0) C (2; 7). Qu figura se forma?
05. Construye un cuadrado ABCD en el plano cartesiano y escribe las

coordenadas de sus vrtices.
06. Construye un rectngulo con uno de sus lados en el eje Y. Escribe las
coordenadas de sus vrtices.
Geometra
33
07. Construye un tringulo en el plano cartesiano y escribe las coordenadas de

sus vrtices.
08. Localiza en el plano Cartesiano los siguientes puntos.

A (1; 1) B (3; 1) C (5;1) D (6;2) E (3; 2) F (0; 2) G (3; 5) H (6; 3)
I (3; 3) J (1; 3) y nelos como se indica:
Con rojo: A, B, C, D, E, F.
Con amarillo: G, H, J, E.
Con azul: G, I, E.
Geometra
34
REFORZAMIENTO PARA LA
01. Construye una figura uniendo los siguientes pares ordenados.
a) M (6;5) N (4;0) P (6;2) Q (0;2)
6
5
4
3
2
1
0
b) P(5;5) Q(6;2) R(0;4) T(8;0)

8
7
6
5
4
3
2
1
0
02. Construye el
A Y Z A(0;6) Y(4;2) Z(2;8)

8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
35
03. Une los puntos y construye la figura que est formada por los siguientes
pares ordenados: (1,4); (2,1); (7,3) y (5,6)
7
6
5
4
3
2
1
0
04. Completa los vrtices de la figura:

8
7
C o m p le ta :
N
M
P
Q
6
5
4
3
2
1 N
=
=
=
=
(
(
(
(
;
;
;
;
)
)
)
)
05. Une los puntos y construye la figura que est formada por los puntos
M (1; 4); N (4;4); P(4;7) y Q(1;7)
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
36
TRAZADO DE FIGURAS GEOMTRICAS

I.
COMPLETA LAS TABLAS, CONSTRUYE Y TRASLADA
01. A B
8
7
(a; b) (a + 5; b + 2)
A (1; 1) A1=
B (2; 4) B1=
6
5
4
3
2
1
0
02.
8
7
(a; b) (a - 4; b 1 )
A (7; 3) A1 =
Q (8; 6) Q1=
C (6; 7) C1=
6
5
4
3
2
1
0
03.
8
7
(a; b) (a + 5; b 4)
M (1; 5) M1=
N (4; 5) N1 =
P (4; 7) Q1 =
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
37

II. COMPLETAR LAS TABLAS,
POLGONOS SIGUIENTES
CONSTRUIR
(a; b) (a - 5; b + 3)
A (6; 1) A1 =
B (9; 1) B1 =
C (9; 4) C1 =
D (6; 4) D1 =
6
5
4
3
2
1
1
8 9
10
10
10
9
8
05.
(a; b) (a + 2; b 4)
P (6; 1) P1 =
Q (8; 6) Q1 =
R (5; 7) R1 =
S (2; 6) S1 =
7
6
5
4
3
2
1
0
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
LOS
(a; b) (a + 5; b + 2)
A (1; 2) A1=
N (5; 2) N1=
P (3; 5) P1=
TRASLADAR
9
8
04.
06.
38
III. COMPLETA LAS TABLAS, CONSTRUYE Y TRASLADA

01. A B
14
13
(a; b) (a - 2; b 5)
A (3; 7)
B (3; 5)
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
02.
MON
9 10 11 12 13 1 4
9 10 11 12 13 1 4
14
13
(a; b) (a + 6; b + 4)
M (1; 1)
O (3; 1)
N (3; 3)
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
03.
RST
14
13
12
11
10
(a; b) (a - 4; b + 3)
R ( 7; 1)
S (10; 1)
T ( 8; 5)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
39
9 10 11 12 13 1 4
04. Paralelogramo ABCD
14
13
(a; b) (a + 8; b 4)
A (0; 6)
B (4; 6)
C (5; 8)
D (1; 8)
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
05. Rectngulo MPQR
9 10 11 12 13 1 4
14
13
(a; b) (a + 7; b + 2)
M (1; 1)
P (6; 1)
Q (6; 4)
R (1; 4)
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
9 10 11 12 13 1 4
9 10 11 12 13 1 4
14
13
06. Rombo CDEF
12
11
10
(a; b) (a - 9; b - 2)
C (11;4)
D (13;6)
E (11;8)
F ( 9;6)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
14
13
12
11
6 7
10
9
8
7
Geometra
40
6
5
4
3
2
1
0
9 10 11 12 13 1 4
AMPLIAR LAS FIGURAS

COMPLETO LAS TABLAS, CONSTRUYO Y AMPLIO
01. A B
(a; b) (4a ; 3b)
A (1; 1) A1 (
)
B (6; 1) B1 (
)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
02.
ABC
(a; b) (2a ; 2b)
A (2; 1) A1 (
)
B (5; 1) B1 (
)
C (1; 4) C1 (
)
0
10
9
8
MPQR
(a; b) (3a + 3b)
M (1; 1)
P (3; 1)
Q (3; 3)
R (1; 3)
10
6
5
4
3
2
1
1
10
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
03.
41
04.
ABCD
(a; b) (4a ; 2b)
A (2; 0) A1 ( 8 ; 0 )
B (3; 2) B1 (12 ; 4 )
C (2; 4) C1 (
)
D (1; 2) D1 (
)
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
05.
AOB
9 1 0 11 1 2 1 3
9 1 0 11 1 2 1 3
7
6
5
4
3
2
1
0
MNPQ
(a; b) (3a ; 2b)
M (2; 2) M1 (
)
N (4; 2) N1 (
)
P (3; 4) P1 (
)
Q (2; 4) Q1 (
)
9
8
(a; b) (4a; 3b)

A ( 2 , 3 ) A, ( ; )
O ( 1 , 1 ) O, ( ; )
B ( 2 , 0 ) B, ( ; )
06.
8 9
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
42
07.
ABCD
13
12
11
a b
;
3 3
(a; b)
A ( 6; 3) A1 (
B (12; 3) B1 (
C (12; 9) C1 (
D ( 6 ; 9) D1 (
10
;
;
;
;
9
8
)
)
)
)
7
6
5
4
3
2
1
0
08.
9 10 11 12 13
9 10 11 12 13
9 10 11 12 13
MPQR
13
12
11
a b
;
2 2
(a; b)
M ( 8 ; 2 ) M1 (
P (12; 6 ) P1 (
Q ( 8; 10) Q1 (
R ( 4 ; 6 ) R1 (
;
;
;
)
)
)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
09.
AOB
13
12
11
10
a b
;
4 4
(a; b)
A (4; 0) (
O (4; 4) (
B (8; 8) (
;
;
;
)
)
)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
43

10
9
8
10. A B
a b
;
2 2
(a; b)
A (10; 4) A1 (
B ( 6; 10) B1 (
;
;
6
5
4
3
2
1
)
)
11.
RST
a b
;
3 3
;
;
;
10
)
)
)
6
5
4
3
2
1
0
12.
10
9
8
(a; b)
R(6;3) (
S(9;3) (
T(6;9) (
AOB
13
a b
(a; b) ;
3 3
R ( 6; 6) (
S (12; 6) (
T (12; 9) (
U ( 6; 9) (
;
;
;
;
12
11
10
)
)
)
)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
44
9 1 0 11 1 2 1 3
10
COMPLETA LAS TABLAS, CONSTRUYE Y AMPLIA
01. M N
(a; b)
(4a ; 4b)
M ( 2; 1 ) M (
;
N ( 1; 3 ) N (
;
12
11
10
)
)
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
02.
9 1 0 11 1 2
9
8
ABC
(a ; b) (2a ; 3b )
A ( 1; 1) (
;
)
B ( 3; 1) (
;
)
C ( 1: 3) (
;
)
6
5
4
3
2
1
0
03.
8 9
POQ
(a; b)
( 2a ; 2b )
O ( 2 ; 1) (
;
)
P ( 2; 5) (
;
)
Q ( 0; 3) (
;
)
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Geometra
45
9 1 0 11 1 2
AREAS
01. El permetro de una lmina cuadrada mide 160 cm. Hallar su rea.
02. Hallar el rea de un terreno de forma triangular cuya base
03. Hallar el rea de un paralelogramo cuya altura mide 15 cm y su base mide

el doble de la altura.
04. Wendy compra un terreno de 20m de largo y 12m de ancho. Cul es el

rea del terreno?
Geometra
46
05. La base mayor de un trapecio mide 48 cm, la base menor mide 34 cm,
Cunto mide su rea, si la altura mide 26 cm.?
06. La diagonal menor de un rombo mide 16m y la mayor mide 24m. Cunto
mide su rea?
07. El dimetro de una circunferencia mide 18 cm. Hallar su longitud.
08. Hallar el rea de un crculo cuyo radio mide 9 cm.
Geometra
47

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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

TEMA: CONCEPTOS BSICOS

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

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4to Grado de Primaria

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4to Grado de Primaria

02..Traza una recta que pase por los puntos C y D.

- Podras dibujar otra recta que pase por los puntos C y D?

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

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4to Grado de Primaria

Un segmento se representa por que

Se puede indicar de dos formas:

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

Entonces vemos que la medida de . es mayor que la medida

Entonces decimos que la medida de es menor que la medida

* Sean los segmentos:

La medida de .. es igual a la medida de ..

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

03. Dibuja 2 segmentos semejantes de 5 cm cada uno.

04. Dibuja dos pares de segmentos que no sean congruentes e indica en un

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

TEMA: RECTAS Y NGULOS

Bisectriz de un ngulo, es el rayo que divide el ngulo en dos ngulos iguales.

Observa los siguientes grficos y escribe cuntos y cules son los

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4to Grado de Primaria

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4to Grado de Primaria

Clasificacin de los ngulos de acuerdo a su medida

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

2. Completa el siguiente cuadro.

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

4. Halla el valor de x en cada una de las figuras mostradas.

5. En la figura mostrada, halla la medida del ngulo AOC. Si m AOB = 20 y

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

02. Construye una recta perpendicular

03. Traza una recta y dibuja 3 rectas paralelas a ella.

04. Traza una recta y dibuja 2 rectas perpendiculares a ella.

05. Cules de stas rectas son paralelas?

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

06. Cules de estas rectas son perpendiculares?

08. Observa tu entorno y da:

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

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La hora de entrada de tu colegio (8:00 a.m.)

COLEGIO PRE UNIVERSITARIO

4to Grado de Primaria

REFORZAMIENTO RECTAS NGULOS

04. Construye 5 ngulos agudos y

02. Construye 2 rectas

05. Construye 5 ngulos obtusos y

03. Construye 2 rectas P Q y R S