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COMO EVITAR LA INFOXICACION:

Las redes sociales son la ms moderna red de comunicacin existente.
En algunos casos se recibe informacin que aunque no se haya
buscado resulta interesar, a esto Mara Popova aduce que es descubrir
que hay informacin que resulta ser interesante y que no se tena el
conocimiento de que era interesante. Sin embargo la saturacin de
informacin ocasiona diversos problemas que se han convertido en
problemas virtuales y tambin problemas sociales. La infoxicacin es
un problema a nivel mundial, tambin se le conoce como intoxicacin
informtica, consiste en la saturacin de informacin de las redes
sociales, puede provocar que las personas se vean en la necesidad de
estar conectadas todo el tiempo, creando algunas veces
desconcentracin en los asuntos laborales, provocando stres,
ansiedad, cargando la atencin y concentracin mental en asuntos que
no tienen relevancia, importancia o son innecesario, es una forma de
contaminacin visual, hacia la ms moderna red de comunicacin que
es la virtual. Por ello la infoxicacin tambin es un problema social, o
causante del mismo.
Se puede evitar utilizando un programa STOP ANUNCIOS consiste en
eliminar toda la publicidad y otros asuntos que traen la pginas web
que adems pueden traer virus, para que no vuelvan a interferir. El
programa se descarga a travs de google chrome y sirve nicamente
para evitar la publicidad no deseada.
Para Clay Srirky, otra de las maneras de evitar la infoxicacin es la
curacin de contenidos que implica sincronizar a los grupos de las
redes sociales, hacia los mismos intereses, con informacin escaza
pero de valor al grupo, esta puede ser una herramienta muy til en la
innovacin de la enseanza.
En el campo de la docencia, es importante filtrar la informacin a esto
se le denomina curacin de contenidos que recibimos, especialmente
cuando se trabaja en grupos, llegando a acuerdos, uno de los
convenios puede ser cargar nicamente informacin relacionada al
curso, evitar otro tipo de informacin fuera del mismo, para no saturar
el contenido.
Ser pues asunto de tomar la iniciativa por parte del docente y motivar
al grupo de estudiantes a centrar la mayor atencin posible en los
asuntos enriquecedores del proceso de aprendizaje.