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PPOPUESTA PEDAGOGICA DE LA ASIGNATURA

SOCIOLOGIA

EQUIPO DOCENTE:
Prof. Titular
Julio Sarmiento
Profs. Adjunto/as
Christian Castillo
JTP
Vctor Pereyra
Carolina Escudero
Auxiliares Diplomados
Elina Contreras
Matas Manuele
Nicols Dip
Mariel Pay
Marta Marenghi
Adscriptos a la docencia:
Cynthia Battafanaro
Yenifer Galndez
Sofa Alberino

ASIGNATURAS CORRELATIVAS PRECEDENTES


Para Cursar

Para Cursar

Para rendir

Para promocionar

Cursada aprobada

Final aprobado

Final Aprobado

(Final aprobado a mayo)

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FUNDAMENTACION
En su acercamiento al conocimiento del mundo social los cientficos sociales ponen en juego un
conjunto variado de instrumentos y mediaciones. La teora social constituye una de esas
herramientas, siendo fundamental en la construccin y abordaje del objeto de las ciencias
sociales. Ella resulta imprescindible para romper con la tentacin de la sociologa espontnea y
para traspasar la fachada que construyen los discursos oficiales. As, todo cientista social debe
poder manejar diestramente la teora social en su intento de conocimiento y explicacin del
mundo social. Ese uso diestro constituye uno de los trminos de la doble hermenutica como
disposicin metdica inherente a las ciencias sociales. En sntesis, cualquier intento de explicacin
y comprensin del mundo social desde la perspectiva de las ciencias sociales requiere movilizar
conceptos y esquemas de anlisis que provienen de la teora social.
A su vez, la inscripcin del Trabajo Social en el campo de las ciencias sociales presupone que la
relacin que aquel mantiene con la teora social no es una relacin de exterioridad sino que se
trata de una relacin constitutiva del propio campo disciplinar.
En funcin del carcter constitutivo de la relacin entre Trabajo Social y teora social, un
componente bsico de la formacin acadmica y profesional de los trabajadores sociales es la
adquisicin de competencias tericas y el dominio de las diferentes tradiciones que, no sin tensin
entre s, conforman el amplio campo de la teora social contempornea.
En base a lo expresado en los prrafos anteriores, el presente programa de Teora Social de la
Carrera de Trabajo Social se articula en torno tres ejes fundamentales:
a) la formacin en el uso de la teora social como una competencia bsica de todo cientista social y
de todo profesional de las ciencias sociales, incluyendo aqu la problematizacin de esa misma
competencia;
b) el desarrollo de las principales corrientes o tradiciones que constituyen el campo de la teora
social actual;
c) los aportes de la teora social al entendimiento y comprensin de la estructura, dinmica y
agentes de la cuestin social, en lnea con la definicin de dicha cuestin como estructurante de la
formacin acadmica y profesional del Trabajo Social segn el plan de estudios vigente de la
carrera.
Los dos primeros ejes se dictaran de manera consecutiva. Para el desarrollo del tercer eje la
asignatura prev el establecimiento de clases especiales durante la cursada sin alterar los horarios
asignados a la materia.
Finalmente cabe destacar que la presente propuesta asume las articulaciones que propone el
actual plan de estudios de la Carrera de Trabajo Social, destacndose especficamente los aportes
de Introduccin a la Teora Social cuyos contenidos se retoman y profundizan.

OBJETIVOS GENERAL Y ESPECIFICOS


General

Qu los estudiantes reconozcan la relevancia de la teora social en el conocimiento


cientfico del mundo social.

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Especficos

Introducir a los estudiantes en el manejo competente de la teora social como instrumento


para el conocimiento de lo social y la intervencin profesional en Trabajo Social
Qu los estudiantes conozcan las principales tradiciones de teora social, as como las
matrices de anlisis social que las mismas proponen.
Introducir a los estudiantes en los aportes de la teora social para el entendimiento y la
intervencin en la cuestin social.

CONTENIDOS BIBLIGRAFIA OBLIGATORIA y OPTATIVA


Unidad I. La teora social y el conocimiento cientfico del mundo social
Teora social. El papel de la teora social en el conocimiento del mundo social. Surgimiento de la
teora social moderna. Alcances y limitaciones de la teora social en el proceso de conocimiento de
la vida social. Los conceptos: formacin y usos. Teora y praxis. Principales tradiciones tericas en
la teora social moderna y contempornea: objetivismo-subjetivismo; holismo-individualismo; la
perspectiva relacionista (agencia y estructura). El control de los usos y efectos de la teora. Teora
social y Trabajo Social: una relacin constitutiva.

Bibliografa obligatoria.

Alexander, Jeffrey (2000). Las teoras sociolgicas desde la segunda guerra mundial. Anlisis
multidimensional. Captulo 1. Pp. 27-49. Gedisa. Barcelona.
Becker, H. (2009) Trucos de oficio. Captulos II y IV. Pp 27-94 y 145-187. Siglo XXI. Buenos Aires.
Bourdieu, Pierre y Wacquant, Loc (2005). Para una sociologa reflexiva. Pp. 69-84; 105-122; 273275; 305-358. Siglo XXI editores. Buenos Aires.
Corcuff, Philippe (2013). Las nuevas sociologas. Principales corrientes y debates. Introduccin. Pp.
19-33. Siglo XXI editores
De Sousa Santos, Boaventura (2010). Refundacin del Estado en Amrica Latina. Perspectivas
desde una epistemologa del Sur. Parte I. Pp 15-40. Antropofaga. Buenos Aires.
Giddens, Anthony (1993). Las nuevas reglas del mtodo sociolgico. Conclusiones: algunas nuevas
reglas del mtodo sociolgico. Pp. 159-166. Amorrortu Editores. Buenos Aires.
Gonzlez Gentile, Roberto (2014). Hacer y pensar las ciencias sociales. Captulos III y V. Pp. 54-73:
92-118. Edulp. La Plata.

Habermas, Jurgen (1987). Teora y Praxis. Estudios de Filosofa Social. Cap. 1 La doctrina
clsica de la poltica en su relacin con la filosofa. Pp. 49-86. Editorial Tecnos. Madri
Marx, Karl (1986). Grundrisse. Elementos fundamentales para la crtica de la Economa
Poltica. El mtodo de la economa capitalista. Siglo XXI. Mxico.

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Bibliografa ampliatoria.
Elias, Norbert (1990). Compromiso y distanciamiento. Ediciones Pennsula. Barcelona.
Forni, Floreal (1992). Estrategias de recoleccin y estrategias de anlisis en la
investigacin social. Pp. 9-105. En Forni, Floreal; Gallart, Mara Antonia y Vasilachis de
Gialdino, Irene. Mtodos cualitativos II. CEAL. Buenos Aires.
Ritzer, George (1993). Teora sociolgica contempornea. McGraw Hill. Madrid

Unidad II. Los clsicos de la Teora Social


Antecedentes de la teora social clsica: la filosofa poltica moderna y el positivismo. Los
clsicos como fundadores de la teora social moderna. Karl Marx: materialismo histrico y
la estructura y dinmica del capitalismo. Emilie Durkheim: el problema de la integracin
social en las sociedades modernas y el estatuto epistemolgico de la sociologa. Max
Weber: la accin social y la sociologa como ciencia comprensiva. George Simmel: la
accin recproca y la crtica de la sociedad como esencia.

Bibliografa obligatoria.
Marx, Karl y Engels, Friedrich. La ideologa alemana. Capitulo 1. Pp 13-68. En Marx,
Karl y Engels, Friedrich Obras Escogidas. Vol. I. Pp. Editorial Cartago. Buenos Aires.
Marx, Karl (1984). Prologo a la contribucin a la crtica de la economa poltica. En
Marx, Karl y Engels, Friedrich Obras Escogidas. Vol. I. Pp. 383-387. Editorial Cartago.
Buenos Aires.
Marx, Karl (1982). Postfacio a la segunda edicin. En Marx, Karl El capital. Pp. XVIIXXIV. Fondo de Cultura Econmica. Mxico.
Marx, Karl y Engels, Friedrich (1984).Manifiesto comunista. En MARX, Karl y
ENGELS, Friedrich. Obras Escogidas. Vol. I. Pp. 84-119 Editorial Cartago. Buenos Aires.
Durkheim, Emile (1986). Las reglas del mtodo sociolgico. Editorial Sudamericana.
Buenos Aires.
Durkheim, Emile (1985). La divisin del trabajo social. Introduccin, Libro Primero
Captulos 1, 2, 3, 6; Libro Segundo Capitulo 2; Libro Tercero, Captulo 1 y Conclusin. Pp.
45-133; 175-199; 353-372; 387-404. Ediciones del Libertador. Buenos Aires.
Durkheim, Emile (2004). El suicidio. Introduccin, Libro II captulo 5, Libro III captulo 1
y 3. Pp. 37-49; 159-178; 309-336; 373-403. Editorial Gorla. Buenos Aires.
Simmel, G. (1998). Sobre la individualidad y las formas sociales. Pp. 76-105; 211-246.
UNQUI. Quilmes.
Weber, Max (1984). Conceptos sociolgicos fundamentales. En Weber, Max Economa y
sociedad. Pp. 5-45. Fondo de Cultura Econmica. Mxico.
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Weber, Max (1984). La tica protestante y el espritu del capitalismo. Sarpe. Madrid.

Bibliografa ampliatoria
Bottomore, Tom y Nisbet, Robert (1988). Historia del anlisis sociolgico. Amorrortu.
Buenos Aires.
Hobsbawm, Eric (2011). Como cambiar el mundo. Marx y el marxismo 1840-2011. Crtica.
Buenos Aires.
Rex, John (1977). Problemas fundamentales de la teora sociolgica. Amorrortu. Buenos
Aires.

Unidad III. Principales tradiciones en la teora social moderna. El estructuralismo.


El estructuralismo en teora social: objetivacin de las relaciones sociales y su significacin
en el entendimiento de la sociedad. Talcott Parsons y el estructural funcionalismo. El
marxismo estructural. Principales crticas al estructuralismo en teora social.
Bibliografa obligatoria.
Parsons, Talcott (1976). El sistema social. Seleccin de captulos. Revista de Occidente. Madrid.
Althusser, Louis (1987). La revolucin terica de Marx. Cap. VI. Pp. 71-106. Siglo XXI editores.
Mxico
Althusser, Louis (1988). Ideologa y aparatos ideolgicos del Estado. Freud y Lacan. Nueva Visin.
Buenos Aires.

Gramsci, Antonio (1997). Notas sobre Maquiavelo, sobre la poltica y el Estado moderno.
Pp 51-83. Nueva Visin. Buenos Aires.
Poulantzas, Nicos (1991). El problema del Estado capitalista. En Miliband, R.;
Poulantzas, N. Y Lacalu, Ernesto. Debates sobre el Estado capitalista. Pp. 73-90. Ediciones
Imago Mundi. Buenos Aires.
Bibliografa ampliatoria.
Alexander, Jeffrey (2000). Las teoras sociolgicas desde la segunda guerra mundial.
Anlisis multidimensional. Gedisa. Barcelona.
Gouldner, Alvin (1979). La crisis de la sociologa occidental. Amorrortu. Buenos Aires.
Ritzer, George (1993). Teora sociolgica contempornea. McGraw Hill. Madrid

Unidad IV. Principales tradiciones en la teora social: las corrientes subjetivistas.


La sociedad como produccin subjetiva. Accin social y produccin de sentidos. Sociologa
fenomenolgica, interaccionismo simblico y etnometodologa. Crticas a las sociologas
interpretativistas.

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Bibliografa obligatoria.
Blumer, Herbert (1982). El interaccionismo simblico: perspectiva y mtodo. Captulo 1.
Pp. 1-79. Hora. Barcelona.
Goffman, Erving (1989). La presentacin de la persona en la vida cotidiana. Amorrortu
Editores. Buenos Aires.
Schutz, Alfred.(1972). Fenomenologa del mundo social.
Editorial Paids. Buenos Aires.

Captulo IV. Pp. 169-242.

Wolf, Mauro (1988). Sociologas de la vida cotidiana. Cap. II. Pp 106-183. Ediciones
Ctedra. Madrid.
Bibliografa ampliatoria.
Becker, Howard (2009). Outsiders. Hacia una sociologa de la desviacin. Siglo XXI
editores. Buenos Aires.
Berstein, R.J. (1983). La reestructuracin de la teora social y poltica. FCE. Mxico.
Garfinkel, Harold (2006). Estudios en Etnometodologa. Anthropos. Bogot.

Unidad V. Principales tradiciones en la teora social: agencia y estructura y


postestructuralismo.
Intentos contemporneos de superacin del dualismo entre subjetivismo y estructuralismo:
el debate sobre la relacin agente-estructura. Pierre Bourdieu y la teora de los campos.
Anthony Giddens y la teora de la estructuracin. El postestructuralismo: Ernesto Laclau y
la construccin subjetiva de la sociedad.
Bibliografa obligatoria
Bourdieu, Pierre (2007). El sentido prctico. Libro Primero, Captulo 9. Pp. 217-227. Siglo
XXI editores. Buenos Aires.
Bourdieu, Pierre y Wacquant, Lo (2005). Propuestas para una sociologa reflexiva. Pp. 105-300.
Siglo XXI editores. Buenos Aires.
Giddens, Anthony (1991). La constitucin de la sociedad. Bases para una teora de la
estructuracin. Cap. 1. Pp. 39-75. Amorrotu. Buenos Aires.
Laclau, Ernesto (1993). Nuevas reflexiones sobre la revolucin de nuestro tiempo. Pp.19-103.
Nueva Visin. Buenos Aires.

Bibliografa ampliatoria.

Bourdieu, Pierre (1990). Sociologa y cultura. Seleccin de textos. Grijalbo. Mxico.

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Bourdieu, Pierre (1997). Las reglas del arte. Anagrama. Madrid.


Laclau, Ernesto y Mouffe, Chantal. Hegemona y estrategia socialista. Hacia una radicalizacin de la
democracia. Siglo XXI editores. Madrid.

Ritzer, George (1993). Teora sociolgica contempornea. McGraw Hill. Madrid


Seminario: Aportes de la teora social a la comprensin de la cuestin social Emergencia histrica
de la cuestin social: capitalismo y modernidad. Estructura, dinmica y actores de la cuestin
social. La visin materialista histrica y la propuesta postestructuralista. Clases y movimientos
sociales: perspectivas tericas para su estudio. Estado y cuestin social. La cuestin social en la
Argentina actual: modelo de acumulacin, antagonismos sociales y prcticas polticas.

Bibliografa obligatoria
Althusser, Louis (1987). La revolucin terica de Marx. Cap. VI. Pp. 71-106. Siglo XXI editores.
Mxico
Polanyi, Karl (1992). La gran transformacin. Segunda parte. Pp. 45-219. FCE. Mxico.
Marx, Karl (1982). El capital. Cap. XXIV La llamada acumulacin originaria. Pp. 607-658. FCE.
Buenos Aires

Marx, Karl (1984).Trabajo asalariado y capital. En MARX, Karl y ENGELS, Friedrich.


Obras Escogidas. Vol. I. Pp. 124-153. Editorial Cartago. Buenos Aires.
Marx, Karl y ENGELS, Friedrich (1984).Manifiesto comunista. En Marx, Karl y Engels, Friedrich.
Obras Escogidas. Vol. II. Pp 84-119. Editorial Cartago. Buenos Aires.
Laclau, Ernesto (1993). Nuevas reflexiones sobre la revolucin de nuestro tiempo. Pp. 19-103.
Nueva Visin. Buenos Aires.
Laclau, Ernesto (2005). La razn populista. Cap. IV. Pp. 91-161. FCE. Buenos Aires.
ODonnell; Guillermo. Apuntes para una teora del estado. S/R
Harvey, David (2007). Breve historia del neoliberalismo. Captulos I y VI. Pp. 11-45 y 167-200. Akal.
Buenos Aires.
METODOLOGIA DE TRABAJO
La asignatura se organiza en dos espacios pedaggicos diferenciados: las clases tericas y las clases
prcticas.
Las clases tericas tienen por finalidad introducir los esquemas y conceptos fundamentales de las
distintas matrices que componen el campo de la teora social y en la indicacin y problemtizacin
del uso de la teora social como competencia bsica de todo cientista social, asumiendo la forma
de clase expositiva sin desmedro del uso de otros modos.
Las clases prcticas tienen por objetivo que los estudiantes adquieran competencias tericas a
travs del anlisis de problemas sociales especficos y girarn en torno a una dinmica participativa
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y el trabajo en grupos.
Se pretende que en este ltimo espacio pedaggico los estudiantes puedan traer sus experiencias
de las prcticas de formacin preprofesional para ser trabajadas como material para el anlisis
social.
Como modalidad de cursada se propone la promocin sin examen final.

PRACTICAS:

EVALUACION
Se contemplan dos instancias de evaluacin correspondientes a los dos espacios pedaggicos de la
materia.
Los contenidos y desarrollos de las clases tericas sern evaluados a travs de dos exmenes
parciales.
Las clases prcticas, con independencia de la evaluacin de las actividades ulicas, sern evaluadas
a travs de la entrega de trabajos prcticos grupales que se especificaran en el transcurso de la
materia.
Tanto para la promocin como para la obtener la condicin de alumno regular, la materia se rige
por el reglamento de cursada vigente.
Para la promocin de la materia sin examen final, los estudiantes debern aprobar cada uno de los
exmenes parciales con nota 6 (seis) o ms. Adems, debern tener aprobado los trabajos
prcticos y el trabajo final requerido durante la cursada. Asimismo, debern tener un porcentaje
de asistencias no inferior al 80 %
Para alcanzar la condicin de regular los estudiantes debern tener un 75 % de asistencias a las
clases prcticas, haber aprobado cada una de las instancias de parcial con nota 4 (cuatro) o
superior y haber aprobado el 75 % de los trabajos prcticos. Quienes alcancen la condicin de
alumno regular, debern dar examen final para aprobar la asignatura.
En cuanto a los estudiantes que an no han aprobado a la materia Sociologa del Plan de Estudios
anterior, se propone, en funcin del diagnstico en el que se sustent la reforma curricular de la
carrera, homologar aquella asignatura con la actual Teora Social.

CRONOGRAMA TENTATIVO DE CLASES


Unidad

Meses

Unidad I

Marzo, abril y mayo

Unidad II

Mayo, junio y julio

Primer parcial

14 de junio

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Unidad III

Agosto

Unidad IV

Septiembre

Unidad V

Octubre

Segundo parcial

18 de octubre

Seminario

Marzo-octubre (ltimo martes de cada mes)

Horarios de consulta y mail de la ctedra


Martes de 14 a 18 hs, gabinete 5 con excepcin de los das de examen final.
E-mail de contacto: sociologiafts@gmail.com

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