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BIBLIOTECA DEL PROFESORADO PRIMARIA

Enseanza
individualizada

Recursos
complementarios
Matemticas 6
Recursos complementariosde Matemticas,
para sexto curso de Primaria, es una obra colectiva,
concebida, diseada y creada por el Departamento
de Ediciones Educativas de Santillana Educacin, S. L.,
dirigido por Teresa Grence Ruiz.
EDICIN
Silvia Marn Garca
EDICIN EJECUTIVA
Jos Antonio Almodvar Herriz
DIRECCIN DEL PROYECTO
Domingo Snchez Figueroa
DIRECCIN Y COORDINACIN EDITORIAL DE PRIMARIA
Maite Lpez-Sez Rodrguez-Piero

Direccin de arte: Jos Crespo Gonzlez.


Proyecto grfico: Pep Carri.
Jefa de proyecto: Rosa Marn Gonzlez.
Coordinacin de ilustracin: Carlos Aguilera Sevillano.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda de la Calle.
Desarrollo grfico: Ral de Andrs Gonzlez, Rosa Barriga Gaitn y Jorge Gmez Tobar.
Direccin tcnica: Jorge Mira Fernndez.
Subdireccin tcnica: Jos Luis Verdasco Romero.
Coordinacin tcnica: Alejandro Retana Montero.
Confeccin y montaje: Alfonso Garca Cano y Luis Gonzlez Prieto.
Correccin: Juan David Latorre Prez.

2015 by Santillana Educacin, S. L.


Avda. de los Artesanos, 6
28760 Tres Cantos, Madrid
PRINTED IN SPAIN
CP: 666263

La presente obra est protegida por las leyes de derechos de autor y su propiedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legtimos usuarios de la misma
solo les est permitido realizar fotocopias para su uso como material de aula.
Queda prohibida cualquier utilizacin fuera de los usos permitidos, especialmente aquella que tenga fines comerciales.

ndice
Recursos complementarios

DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA............................................................... 4
Presentacin........................................................................................................... 6
ndice de Desarrollo de la inteligencia.............................................................. 8
Fichas de Desarrollo de la inteligencia............................................................. 10
CALCULADORA................................................................................................... 45
ndice de Calculadora........................................................................................... 46
Fichas de Calculadora.......................................................................................... 50
OPERACIONES............................................................................................................ 61
ndice de Operaciones.......................................................................................... 63
Fichas de Operaciones......................................................................................... 64
PROBLEMAS.................................................................................................... 91
ndice de Problemas............................................................................................. 93
Fichas de Problemas............................................................................................. 94

Desarrollo de
la inteligencia

Fichas para el desarrollo de la inteligencia 6. curso es una obra colectiva,


concebida, creada y realizada en el Departamento de Ediciones Educativas
de Santillana Educacin, S. L., bajo la direccin de Teresa Grence Ruiz.
Autor: Jos Luis Riva Amella.
Edicin: Csar de la Prida Almansa.
Edicin ejecutiva: Jos Antonio Almodvar Herriz.
Ilustracin: Domnec Blad i Pinyol.
Direccin del proyecto: Domingo Snchez Figueroa.
Direccin y coordinacin editorial de Primaria: Maite Lpez-Sez Rodrguez-Piero.

Presentacin
El nio de sexto de Primaria se encuentra en la etapa de las operaciones concretas. En
este perodo, en el que la lgica del nio se va afianzando, es preciso desarrollar su capacidad mental con diversas actividades que le permitan afrontar el futuro cmodamente. Para
ello, necesita ejercitar, reforzar y perfeccionar las habilidades que configuran la inteligencia.
Antes de que su cerebro empiece a utilizar ideas abstractas, tiene que dominar todo lo que
puede verificar con sus sentidos, es decir, los elementos y operaciones concretos.
Con el fin de que todos los alumnos alcancen una adecuada capacitacin en este campo,
presentamos una serie de fichas en las que se trabajan las siguientes habilidades:
Percepcin y atencin. Esta habilidad permite que el nio se concentre en una tarea
sin distraerse y capte la informacin correspondiente con claridad. Para que un nio la
pueda ejercitar y mantener durante un tiempo suficiente, se requiere que se encuentre en
una situacin personal relajada que no est cansado ni somnoliento y en un ambiente
adecuado. Adquirir el hbito de la concentracin ayuda, adems, a desarrollar unas buenas estrategias de aprendizaje.
Habilidad espacial. Esta habilidad permite interpretar las representaciones grficas de
objetos, reconocerlos en diferentes posiciones o imaginarse una estructura a partir de un
diseo. En las actividades que se presentan en este cuaderno se combinan la percepcin
y el razonamiento lgico.
Habilidad numrica. Esta habilidad supone el desarrollo e interiorizacin de las operaciones mentales, que se facilitan cuando se domina el clculo de forma automtica y se
le aplica el pensamiento lgico. Es preciso trabajar esta habilidad sistemticamente, pues
con ella el nio podr resolver situaciones cotidianas.
Razonamiento lgico. Esta habilidad permite establecer relaciones coherentes entre
distintos elementos (clasificacin, seriacin, ordenacin y reconocimiento de relaciones
absurdas o inadecuadas).
Razonamiento verbal. El desarrollo de esta habilidad permite al nio comprender el
significado de las palabras (comprensin), expresarse mediante las mismas (fluidez) y
razonar lgicamente. La comprensin pone de manifiesto la asimilacin de la informacin
transmitida oralmente. Todos los indicadores confirman que esta habilidad bien desarrollada es un excelente predictor del xito acadmico del alumno.
Estas fichas se pueden trabajar en grupo o individualmente y conviene que se presenten
ms como un juego que como una actividad acadmica. Es importante que se realicen en
perodos cortos de tiempo, ya queresulta preferible que los nios se queden con ganas de
continuar, en lugar de que se sientan fatigados.
Los pasos que conviene seguir para realizar estas actividades son:
1. Dar las explicaciones necesarias para que los nios sepan exactamente qu tienen que
hacer. Es fundamental que el nio se sienta capaz de llevar a cabo lo que se le propone,

por lo que ser importante plantear, en primer lugar, las actividades que pueda superar
con xito y seguir con otras que presenten mayor dificultad.
2. Explicar a los nios cmo tienen que hacer cada una de las actividades y facilitarles
todo el material necesario para realizarlas (colores, goma, etc.). Tan relevante como
solucionar un problema es conocer las estrategias necesarias para resolverlo. Por ello,
es bueno relacionar los nuevos planteamientos con otros ya superados, establecer
relaciones entre los diferentes procedimientos empleados y aprender cules conviene
aplicar en cada momento.
3. Relacionar lo nuevo con otras actividades realizadas y hacerle ver los elementos comunes. Analizar lo que se ha hecho en otras ocasiones permite al nio definir estrategias
especficas para cada situacin y desarrollar su capacidad de solucionar problemas.
4. Animar a los nios a verbalizar lo que han hecho. Aunque muchos de los ejercicios que
se plantean son de contenido visual, es importante que el nio sea capaz de explicar
con sus palabras cmo los ha resuelto, precisando los detalles de las imgenes y los
motivos que le han llevado a una solucin y no a otra.
5. Verificar con los nios cada una de las respuestas y comprobar que, con los datos obtenidos, se da solucin al problema planteado.
El autor

ndice
Fichas de Desarrollo
de la inteligencia
Percepcin y atencin
Ficha 1. Cosas de piratas............................................................ 10
Ficha 2. Cuestin de buena vista................................................. 11
Ficha 3. Las apariencias engaan................................................ 12
Ficha 4. Los perros guardianes.................................................... 13
Ficha 5. El inspector Olfat............................................................ 14
Habilidad espacial
Ficha 6. Espritu de observacin.................................................. 15
Ficha 7. Amigos de las cigeas.................................................. 16
Ficha 8. Puntos de vista diferentes.............................................. 17
Ficha 9. Observar y pensar.......................................................... 18
Ficha 10. Nuestros amigos los animales...................................... 19
Ficha 11. Vecinos enfrentados..................................................... 20
Habilidad y razonamiento numricos
Ficha 12. Operaciones secretas................................................... 21
Ficha 13. Se derretirn los helados?.......................................... 22
Ficha 14. Cuadro incompleto....................................................... 23
Ficha 15. Ingenio matemtico...................................................... 24
Ficha 16. Gimnasia numrica....................................................... 25
Ficha 17. Rompecabezas numrico............................................. 26
Ficha 18. Las habitaciones de los chicos..................................... 27
Razonamiento lgico
Ficha 19. Asuntos de lgica......................................................... 28
Ficha 20. Para pensar un poco.................................................... 29
Ficha 21. Reuniones familiares..................................................... 30
Ficha 22. Las prisioneras de la torre............................................ 31
Ficha 23. Un detective observador.............................................. 32
Ficha 24. Mensaje secreto........................................................... 33
Ficha 25. Una carrera disparatada............................................... 34

Ficha 26. Fotos para el recuerdo................................................. 35


Ficha 27. Regalos para todos...................................................... 36
Razonamiento verbal
Ficha 28. Compaeros de habitacin.......................................... 37
Ficha 29. Parejas de baile............................................................ 38
Ficha 30. Quin es el ms rpido?............................................. 39
Ficha 31. Juntos, pero no revueltos............................................. 40
Ficha 32. Quin es cada uno?................................................... 41
Ficha 33. Un problema de peso................................................... 42
Ficha 34. Todos son buenos deportistas...................................... 43
Ficha 35. Los legionarios romanos............................................... 44

Ficha 1

Cosas de piratas

Nombre

Fecha

Son todos iguales?


Estos barcos piratas parecen todos iguales, pero no lo son. Solo dos son idnticos.
Localzalos y rodea sus nmeros.

El retiro de los piratas


Esta es la isla a la que se retiran
los piratas a descansar despus
de cometer sus fechoras.
Cada pirata ha marcado su territorio
con lneas discontinuas. Adems,
los ros tambin les sirven para
delimitar sus territorios.
Pinta cada territorio con un color. Pero atencin!: no puedes utilizar el mismo color
en territorios contiguos y, adems, tienes que utilizar el menor nmero de colores
posible. Cuntos colores usars?

10

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 2

Cuestin de buena vista

Nombre

Fecha

Marca Tiko
Estos chavales presumen
de llevar un chndal de la
marca Tiko, como el que
muestra el dependiente.
Sin embargo, solo uno
de ellos lo lleva realmente.

Quin es? Pntalo de azul.

Un cuadrado mgico oculto


Este cuadro de nmeros esconde
en su interior un cuadrado mgico
de nueve casillas (3 x 3) en el que
la suma de cada lnea horizontal,
vertical y diagonal da siempre 15.
Encuntralo y mrcalo con color
rojo.

Cartas iguales
Aunque estas cartas
parecen iguales, solo
dos son idnticas.
Cules son? Rodea
los nmeros.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

4
Matemticas 6

11

Ficha 3

Las apariencias engaan

Nombre

Fecha

El inspector Gonzlvez se dirigi al


apartamento de Roberto Guirao, un conocido
estafador que haba aparecido muerto con
unpual en la espalda.
Acompaado de su fiel ayudante, Gonzlvez
entr en la habitacin. All estaba Guirao
desplomado sobre la mesa con la mano
derecha apoyada sobre un antiguo
magnetfono.
No se ha tocado nada dijo el polica que
haca guardia en la estancia.
El inspector examin todo con mucha
atencin, sobre todo el magnetfono.
Puls el botn de puesta en marcha y el
aparato comenz a reproducir el siguiente

mensaje: Soy Roberto Guirao. Estoy en un


apuro. Me ha llamado Efran Vzquez y,
despus de una conversacin muy violenta,
me ha dicho que me va a matar. Es muy
vengativo y es muy posible que cumpla su
amenaza. Por eso, quiero dejar este mensaje
a la Polica, por si acaso Oigo pasos! Debe
de ser l Se abre la puer.
Y ah termin bruscamente la grabacin.
Caso resuelto, jefe.
No tan rpido, compaero. Esta grabacin
es falsa. Alguien ha imitado la voz de Guirao
para confundirnos. Tendremos que seguir
investigando.

Por qu el inspector Gonzlvez lleg a esta conclusin? Piensa y explica.


12

Matemticas 6

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Ficha 4

Los perros guardianes

Nombre

Fecha

4
1

6
5

Por qu estn nerviosos los perros? Colorea los espacios que tienen un solo punto
y averigua qu es lo que sucede.
A qu poste est atado cada perro? Escribe junto a cada poste el nmero del perro
correspondiente.
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Matemticas 6

13

Ficha 5

El inspector Olfat

Nombre

Fecha
Al ladrn!
Despus del robo al Banco de Comercio,
un testigo declar haber visto al ladrn tras
una de las ventanas de este edificio. El testigo
le dijo al inspector lo siguiente: Le he visto justo
debajo de una ventana en la que hay una maceta
de flores, que no est junto a una que tiene las
puertas cerradas, y dos ventanas a la derecha
o a la izquierda de una ventana con cortinas.
Detrs de qu ventana ha visto el testigo
al ladrn? Rodala.

Trampas para el inspector


El ladrn se ha
escondido en un
tico. Para evitar
que lo detengan,
ha saboteado tres
escalones,
de forma
que si alguien
los pisa se
hundirn.
Pero ha puesto
seales para
reconocerlos
y no caer en
su propia trampa.
Qu escalones son?
Coloralos.

14

Matemticas 6

El botn escondido
El ladrn ha ocultado su botn en una
caja que est rodeada de seis cajas,
que, a su vez, estn rodeadas, cada
una de esas seis, por otras seis cajas.
Qu caja es? Rodala.

El nombre del ladrn


Olfat ha dado con el ladrn. Averigua
su nombre completando estas series:
64 - 32 - 16 - 8 - 4 -
36 - 26 - 31 - 21 - 26 -
4 - 5 - 7 - 10 - 14 -
8 - 5 - 6 - 7 - 4 -
55 - 48 - 41 - 34 - 27 -
Transforma los nmeros en letras:
1 = A, 2 = B, 3 = C

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Ficha 6

Espritu de observacin

Nombre

Fecha

Cada uno de estos grupos de flores se ha reproducido en el cuadro dos veces.


Localzalos y pntalos con diferentes colores.

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Matemticas 6

15

Ficha 7

Amigos de las cigeas

Nombre

Fecha

Sofa, Vanesa, Ramn, Jaime y Ana


forman parte de la Sociedad
de Amigos de las Cigeas (SAC).
Ayer recibieron el encargo de contar
las cigeas del Parque Natural
de Fuente Chica.
Este es el mapa de la zona que tienen
que supervisar. Cada uno de los
cuadritos equivale a una hectrea.
Cuntas hectreas tienen que
supervisar en total? Escribe el nmero.

Para repartirse el trabajo, han


distribuido la zona en parcelas.
Sofa se encarga de la parcela
ms grande.
Vanesa se ocupa de la parcela
ms pequea.
Ramn tiene una parcela mayor
que la de Jaime, pero no tan grande
como la de Ana.
Escribe en cada parcela el nombre de
lapersona a la que le ha correspondido.

Despus de realizar un duro trabajo,


los cinco amigos del SAC han
redactado un informe con los resultados
de su investigacin.
Si tachas de este cuadro los nmeros
que son mltiplos de 3 y sumas
los restantes, obtendrs el nmero
de cigeas que hay en el parque.

16

Matemticas 6

51

27

93

63

18

37

54

14

75

48

61

57

42

23

99

36

12

54

39

18

48

33

96

84

78

21

11

78

63

87

72

13

81

15

48

72

42

25

15

63

54

24

93

15

27

39

93

21

18

33

45

27

51

63

54

36

78

30

11

84

66

78

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Ficha 8

Puntos de vista diferentes

Nombre

Fecha

Se ha perdido un cuadrito
Para dibujar la isla, el pirata la ha dividido
en 25 cuadritos y la ha reproducido en trocitos
de papel. Al final, ha contado todos los papeles
y se ha dado cuenta de que le falta uno.

Qu cuadro es el que le falta? Rodea el nmero.

A vista de pjaro
Paula ha realizado un viaje en helicptero
a la isla Solitaria, un lugar maravilloso
en el que hay una montaa nevada muy
alta, dos ms pequeas y una colina.
Como estaba tan entusiasmada, desde
elaire ha fotografiado la isla.
Cul de estas tres islas corresponde
a la fotografa? Colorala.

A
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C
Matemticas 6

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Ficha 9

Observar y pensar

Nombre

Fecha

Coleccin de hojas secas


Observa estas siete hojas y colcalas sobre la cuadrcula
de forma que no se toquen y que el rabito o pednculo
de cada una de ellas siempre est hacia abajo.
Un consejo: guate por la cuadrcula de las hojas.

Cubo incompleto
 Cuntas piezas hacen falta

para completar el cubo?


Piensa, calcula y escribe el nmero.

Minicubos de color
Este gran cubo est formado por pequeos cubos
de madera. Una vez construido, se ha coloreado,
por lo que solo tienen color las caras de los cubos
que dan hacia fuera. Para pintarlo se han utilizado
dos colores: blanco y gris.
Examina con detenimiento el cubo y averigua:
El nmero total de cubos:
El nmero de cubos no pintados:
El nmero de cubos con una cara gris:
El nmero de cubos con dos caras blancas:
El nmero de cubos con tres caras blancas:
18

Matemticas 6

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Ficha 10

Nuestros amigos los animales

Nombre

Fecha

En el zoo
Los animales del zoo Cuadrilandia disponen
de un espacio cuadrado formado por 1, 4 o 9 cuadros
cada uno, como se puede ver en la cuadrcula
de la derecha.

Marca con colores diferentes en la


cuadrcula de la izquierda el espacio
que le corresponde a cada animal.
Recuerda que a cada uno
le corresponde una superficie
de 1, 4 o 9 cuadros. No puede
quedar ningn espacio libre.

El okapi
El okapi es un animal mamfero de la misma
familia que las jirafas, pero con las patas y el
cuello mucho ms cortos. Vive en los bosques
frondosos de frica Central y es una especie
protegida, ya que se encuentra en peligro de
extincin.
Observa el cuadro de la derecha y escribe
el nmero de veces que aparece la palabra okapi.
Recuerda que se puede leer en vertical, en horizontal y en diagonal,
tanto de derecha a izquierda como de izquierda a derecha.

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Matemticas 6

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Ficha 11
Nombre

Vecinos enfrentados
Fecha

Los propietarios de estas casas no se llevan muy bien. En realidad se llevan


tanmal que ni siquiera se hablan.
Cada uno de ellos ha comprado un garaje y sus discrepancias llegan hasta tal
punto que le han pedido al vendedor que construya tres caminos diferentes,
desde la entrada de cada casa a cada garaje, sin que se crucen entre s.
Cmo lo har el vendedor? Marca cada camino con un color diferente.
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Matemticas 6

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Ficha 12

Operaciones secretas

Nombre

Fecha

14

15
16
17
18
19
37 9 23 30

=
Cada uno de los
animales que
aparecen en este
cuadro representa
un nmero que va
del 1 al 9.
Averigua el valor
de cada animal,
sabiendo que la
suma de cada fila
y de cada columna
tiene que dar
el nmero
indicado.

=
=
=
=
=
=

 ustituye cada dibujo por un nmero del 1 al 9


S
y resuelve la suma. Para que te sea ms sencillo,
te damos resuelto el nmero 2.

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Matemticas 6

21

Ficha 13

Se derretirn los helados?

Nombre

Fecha

Ana, Lucas y Ramn han ido a comprar helados. Los tres caminan a la misma
velocidad: 2 kilmetros por hora; y los tres deben recorrer 500 metros para llegar
asus casas.
Los tres salen de la heladera a las 12:45. A lo largo del camino, se encuentran
con varios amigos, con los que se paran a charlar un rato: 3 minutos con
cada amiga y 4 minutos con cada amigo.
A qu hora llega cada uno a su casa? Ana:

Lucas:

Ramn:

A quin se le derretirn antes los helados? Escribe el nombre:


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Matemticas 6

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Ficha 14

Cuadro incompleto

Nombre

Fecha

Completa el tablero de forma que cada fila cumpla la condicin indicada


enlaparte superior (a + b, a b, a, b). Algunos de los nmeros que faltan estn
cados en el suelo, el resto los tendrs que averiguar t.

Busca en la caja
cinco nmeros
cuya suma sea 1.000.
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Matemticas 6

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Ficha 15

Ingenio matemtico

Nombre

Fecha

Averigua el nombre de
un famoso cientfico
cuyo apellido est
formado por ocho letras.
Para ello, resuelve cada
una de las siguientes
pruebas y reemplaza
los nmeros que obtengas
por letras, siguiendo
el orden alfabtico
(A = 1, B = 2; C = 3).

Cuntas figuras diferentes hay?

Cuntos
cubos faltan
para
completar el
cubo grande?

Matemticas 6

9 33 51 12
27 42 63 15
42 21 20 45
4 36 42 54 57

5 9 13 17

Cada animal representa


un nmero. Qu nmero
representa el perro?

Qu nmero falta en esta serie?

24

Tacha los
nmeros
mltiplos de 3.
Qu nmero
queda
sin tachar?

Por ltimo, escribe cada letra


en la bombilla correspondiente.

Une en
orden
creciente
los
nmeros
impares.
Qu
nmero
aparece?

25 29

Calcula las siguientes


operaciones.
Multiplica 333
por s mismo.
Divide el resultado
por 3.
Rstale 33.333.
Aade al resultado 6.
Divide el resultado
por 404.
Qu nmero
7
te da?

En esta pirmide,
cada piedra vale la suma
de las dos que tiene debajo.
Cul es el nmero
correspondiente
11
a la piedra gris?
8

71
31
5

8
7

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Ficha 16

Gimnasia numrica

Nombre

Fecha

De qu animal se trata?
Las letras de este cuadro estn rodeadas
de nmeros. Suma los cuatro nmeros
situados encima, debajo y a los lados
de cada letra y si el resultado es igual
a 10, colorala.
Por ejemplo:

4
1 L 3
2

1
5 Z 3
2

Con las letras coloreadas podrs formar


el nombre de un simptico roedor.

Manzanas fuera de sitio


Forma con los nmeros de estas manzanas
una serie lgica. Ten en cuenta que hay dos
manzanas cuyos nmeros no pertenecen a la serie.

Clculo frutal
En estas operaciones
cada fruta equivale
siempre al mismo
nmero.
Averigua el valor
de cada
una de ellas.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

=
=

=
Matemticas 6

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Ficha 17

Rompecabezas numrico

Nombre

Fecha
La carrera del caracol y la tortuga
Una tortuga y un caracol hicieron la siguiente apuesta:
Quin sera el primero en llegar a la cumbre de una
montaa de 180 metros de altura?.
El caracol suba cada da 15 metros, pero
por la noche se resbalaba hacia abajo 5 metros.
La tortuga escalaba 24 metros cada da,
pero por la noche retroceda 16 metros.
Quin lleg primero?
Cuntos das tard?

Un cuadro supermgico
Este cuadro tiene que contener todos los nmeros
del 2 al 17, incluidos ambos. Compltalo de forma que:
La suma de todos los nmeros de cada lnea vertical,
horizontal o diagonal

17 8

La suma de las cuatro casillas centrales

6
13 4
9

La suma de las cuatro esquinas


La suma de las cuatro casillas de cada esquina
Sea siempre igual a 38!

19 18 18 13 20 19 12 27 16 18

4 5

5
3 4
3 4
3 1 4
2 5
2
5
3
1
2

1
3

5
3 1
3

4 2

Los bloques del mural


Este mural est formado
por bloques de cinco nmeros
(del 1 al 5). Completa el mural
teniendo en cuenta que dos
nmeros iguales no se pueden
tocar ni en vertical ni en
horizontal y que cada columna
debe sumar el nmero indicado
en la parte superior.

Te recomendamos que:
Empieces por el lado izquierdo.
Pintes los bloques con colores diferentes para visualizarlos mejor.
26

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 18

Las habitaciones de los chicos

Nombre

Fecha

JOS

RAL

MAR

LORENA

Lee la siguiente informacin y dibuja en los relojes de pared de cada habitacin


la hora a la que se acuesta cada uno de estos chicos y en los relojes digitales la hora
a la que se levantan. Despus, escribe la inicial del nombre de cada nio en el sueo
correspondiente.
Lorena, que est leyendo un libro
de historias fantsticas, se va a dormir
una hora ms tarde que Ral y se
despierta despus de dormir 8 horas
y 30 minutos.
El despertador de Ral suena media hora
antes que el de Lorena.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Uno de los chicos suea con ser


una estrella del ftbol. Cuando suena
su despertador a las 7 y cuarto de la
maana est a punto de marcar un gol.
Mar, que duerme 8 horas y 45 minutos, es
la primera que se levanta. Sus sueos
siempre son muy romnticos.

Matemticas 6

27

Ficha 19

Asuntos de lgica

Nombre

Fecha

Cuestin primera
Dos padres y dos hijos han ido
de caza y cada uno ha cazado
una perdiz.
Al llegar a casa han preparado
la mesa con tres cubiertos,
han cocinado las perdices
y cada uno se ha comido su perdiz
y no ha sobrado ninguna.
Cmo es posible esto?
Piensa y explica.

Cuestin segunda
Estas cinco macetas estn
colocadas sobre dos lneas
rectas, de forma que sobre cada
una de ellas hay tres macetas.
Traza dos rectas ms y coloca
una sexta maceta de forma que
sobre cada lnea haya tambin
tres macetas.

Cuestin tercera
Completa cada una
de las siguientes
series lgicas.
28

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 20

Para pensar un poco

Nombre

Fecha

Coleccin de cromos

Si yo te diera un
tercio de mis cromos,
t tendras 90 cromos
ms que yo en ese
momento.

Elena y Ramn
coleccionan cromos
de deportistas.
Ramn tiene
180 cromos
y Elena 150.
Lee el bocadillo
de la ilustracin
y averigua quin
est hablando.

15
16
24
26
30
51
61
72
80
82
695
718
763
963
978
1.435
3.488
86.439

Todos en su sitio
Coloca los nmeros
de la derecha en la
cuadrcula. No te puede
sobrar ni faltar ninguno.

Problemas con palillos


Retira tres palillos
para que queden
tres tringulos.
Una pista: los
tringulos no tienen
que ser iguales.

Retira cinco
palillos para
que queden
cinco tringulos
iguales.

Serie lgica
 Cul de estas piezas

interrumpe la serie?
1

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Rodea el nmero.
Matemticas 6

29

Ficha 21

Reuniones familiares

Nombre

Fecha

Las familias Lpez, Surez, Snchez y Garca son muy numerosas. El prximo fin de
semana van a ir de excursin al campo y, por ello, hoy se han reunido para organizarlo
todo. Lee los siguientes datos, averigua cuntos hijos e hijas tiene cada familia
ycompleta la tabla.
Los Snchez tienen dos hijos
y tantas hijas como los Garca.
Los Garca tienen tres hijas
y tienen un hijo ms que los Lpez.
Los Surez tienen cuatro hijos
y tienen una hija ms que los
Snchez.

Los Lpez tienen dos hijas y tienen dos hijos


ms que los Snchez.
Hijos

Hijas

Familia Lpez
Familia Surez
Familia Garca
Familia Snchez

Cuatro amigas han quedado para


desayunar. Una toma chocolate,
otra caf, otra t y la cuarta tortilla.
Lee los datos y rodea la letra
de la seora que desayuna tortilla.
Las seoras que llevan sombrero
nunca toman chocolate.
Las seoras que llevan un pauelo
al cuello no prueban el caf.
Las seoras que llevan gafas
nunca toman t.

La seora que toma chocolate lleva gafas y la seora que toma t usa sombrero.

30

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 22

Las prisioneras de la torre

Nombre

Fecha

Hace mucho tiempo, unos bandidos con


fama de despiadados raptaron a una dama,
su hija y su doncella y las encerraron en lo alto
de una torre.
Sin embargo, los bandidos no eran tan violentos
como la gente imaginaba y siempre daban
a sus rehenes una oportunidad de escapar.
Por ello, colocaron unas poleas sobre
la ventana de las prisioneras y descolgaron
una larga cuerda con dos cestas atadas
a los extremos.
Una cesta qued a la altura de la ventana
y la otra descansaba en el suelo con una piedra
de 30 kilos en su interior.
Una vez construido su artilugio, los bandidos
explicaron a las tres mujeres que podan huir
por la ventana usando las cestas, pero que
en cada cesta solo caban dos personas o una
persona y la piedra.
Sin embargo, haba un pequeo problema:
si la diferencia de peso entre las dos cestas
exceda a 6 kilos, las cestas no aguantaran
el peso y se romperan antes de llegar al suelo.
En ese momento, los bandidos preguntaron
a cada una de las mujeres lo que pesaban:
La dama pesaba 78 kilos.
Su hija pesaba 36 kilos.
La doncella pesaba 42 kilos.
Despus de la conversacin, los bandidos
se retiraron pensando que las prisioneras jams
lograran huir. Pero lo cierto es que esa misma
noche las tres mujeres estaban fuera
de la torre.
Cmo lograron escapar?

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

31

Ficha 23

Un detective observador

Nombre

Fecha

Enagostode2014 se cometi a plena luz


del daun robo en la joyera El Diamante.
La Polica no haba encontrado ninguna pista
y estaba desconcertada. Despus de algunos
meses, un da

Parece que el tal


Rdriz vive justo
enfrente.

Soy Nacho Rdriz y s


algo importante sobre
el robo de la joyera
El Diamante.

Central de Polica,
dgame...

Veamos si
de verdad sabe
algo o es solo
un farol.

Lo vi
perfectamente.
Iba disfrazado,
pero lo
reconoc.

Caso resuelto, no, jefe?

Era Joe El Manitas.


Yo le conozco muy bien
y a m no me engaa.

Ni hablar! Este hombre


miente.

Cmo se dio cuenta el detective de que Rdriz menta? Piensa y explica.


32

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 24

Mensaje secreto

Nombre

Fecha

Los chicos haban encontrado un papel lleno


de nmeros y comenzaron a
imaginar historias increbles.
Os digo que
Ni clave ni nada.
Esto es la cuenta
del sper.

Este papel
est en clave.
Creedme.
A vosotros siempre os ha
gustado imaginar misterios.

es un mensaje
secreto.

Este era el supuesto mensaje


secreto que haban encontrado.
11 65 45 54 25 21 41 65 35 11 15 51 54
23 11 65 15 25 43 52 65 33 21 65 11 63
54 15 11 65 21 52 65 15 21 13 25 51 65
45 54 21 65 53 21 41 21 35 43 52 65 45
54 21 65 21 52 44 11 12 25 33 11 51 41
43 52 65 52 25 65 45 54 21 51 21 35 43
52 65 45 54 21 65 41 43 52 65 52 11 33
53 11 41 65 12 25 21 41 65 33 11 52 65
13 43 52 11 52

Algn problema, chicos?


Os habis peleado?

Mira, Tomy, hemos


encontrado este papel.Alba
dice que no es nada, yo creo
que es un mensaje secreto.

Cree lo que quieras,


pero te digo que aqu
hay gato encerrado.
Me parece que ya tengo
la solucin. No es difcil.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Tomy les entreg la siguiente


clave. Interprtala y descifra
el mensaje secreto.

Matemticas 6

33

Ficha 25
Nombre

Una carrera disparatada


Fecha

Un excntrico millonario organiz una carrera de coches muy especial


y ofreci un milln de euros al piloto vencedor.
Se presentaron muchos participantes, pero en las pruebas previas quedaron
eliminados la mayor parte de ellos y a la final solo llegaron ocho.
Cuando iba a dar comienzo la carrera, el millonario anunci que el premio sera
para el coche que llegara el ltimo. Este hecho caus una gran decepcin
en el pblico, ya que todos pensaron que en vez de una carrera de coches,
presenciaran una carrera de tortugas.
Sin embargo, la carrera fue de lo ms emocionante y los pilotos tuvieron que poner
a prueba todas sus habilidades para llevarse el gran premio.
En qu consista esta singular carrera? Piensa y explica.

34

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 26

Fotos para el recuerdo

Nombre

Fecha

Lee la siguiente informacin y escribe el nombre de cada chica


en el lugar correspondiente.
Julia tiene a Rosana a su derecha y a Eulalia a su izquierda.
Felicia tiene a Paula a su izquierda y a Eulalia a su derecha.
Ana tiene a Rosana a su izquierda.

Lee la siguiente
informacin y escribe
el nombre de cada
chico en el lugar
correspondiente.
Pepe tiene a Luis a su
derecha.
Si ngel se diera media
vuelta y nos diera la
espalda, tendra a Juan
a su derecha.
Pepe est entre Luis
y ngel.
Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

35

Ficha 27

Regalos para todos

Nombre

Fecha

Sofa Toms Romn Elena Martn

N. 11

N. 9

N. 7

N. 5

N. 3

Ana

N. 1
CD de
msica
50
euros

Discman

Jersey

Trompeta

Videojuego

Los chicos de la calle Amistad han organizado una tmbola benfica con el fin
de recaudar fondos para la residencia del barrio y cada uno de ellos ha donado
un regalo.
Lee los siguientes datos y completa el cuadro sealando con una X el lugar
en el que vive cada nio y el regalo que aport a la tmbola.
Martn vive en la casa nmero 11
y don un videojuego.
Las chicas son vecinas. La suma
de los nmeros de sus casas es igual
a un quinto de 75.
Los regalos de Romn, Elena y Ana estn
relacionados con la msica.

36

Matemticas 6

Elena vive en la casa ms alta.


El jersey lo don una chica y los 50
un chico que solo tiene un vecino.
Ana vive al lado de su amigo Romn.
La trompeta la don alguien que vive
entre la casa ms alta y la ms baja.
El CD de msica no lo entreg Elena.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 28

Compaeros de habitacin

Nombre

Fecha

Juan, Luis, Pedro y Ramn comparten una habitacin


en la residencia de estudiantes y en este momento
cada uno est haciendo una cosa distinta.
Juan ni pasea ni est durmiendo.
Luis ni lee ni escribe.
Pedro ni escribe ni pasea.
Ramn ni lee ni escribe.
Si Juan no lee, Ramn no duerme.
Quin es cada uno? E
 scribe los nombres en los recuadros correspondientes.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

37

Ficha 29

Parejas de baile

Nombre

Fecha

Ana, Alicia, Mara, Ramn, Pepe y Tomy han quedado para ir a bailar. Sin haberse
puesto de acuerdo, los chicos y las chicas forman parejas por la ropa que visten:
dos llevan blusas con lunares; dos, con tringulos; y dos, con rayas.
En la pista de baile, Pepe, el chico de los tringulos, le dice a la chica con la blusa
de lunares:
Alicia, te has dado cuenta de que ninguno de nosotros va a juego con la pareja
con la que baila?
En ese momento Mara y Tomy bailaban agarrados.
Quin es cada uno? Escribe los nombres en el lugar correspondiente.

38

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 30

Quin es el ms rpido?

Nombre

Fecha

Los finalistas de la prueba de velocidad se preparan para la carrera final. Se da


lasalida y:
Gloria corre ms rpido que Salvador y que Eloy, pero menos que Toms.
Lorena le pisa los talones a Toms.
Eloy consigue superar a Salvador en el ltimo momento.
Averigua el orden de llegada y escribe la inicial del nombre de cada uno de los chicos
en la casilla correspondiente del poste de meta.
Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

39

Ficha 31

Juntos, pero no revueltos

Nombre

Fecha

OKAPI

LOBO

LORO
LLAMA

OSO

BISONTE

RATA

Cada uno en su sitio


Sigue las instrucciones y escribe el nombre
de cada animal en el lugar correspondiente.
Los nombres de los animales se pueden
escribir en horizontal o en vertical,
pero no en diagonal.
Los nombres de los animales no pueden
estar en contacto, ni siquiera por un extremo.
Los nmeros de la izquierda y de la parte
superior indican el nmero de letras que hay
en cada fila y en cada columna.
Los espacios que no estn ocupados por
ninguna letra se deben marcar con +.

Plazas reservadas
Cuatro pajaritos tienen que
encontrar un lugar dentro
de esta cuadrcula.
Sitalos dentro de forma
que no haya dos pajaritos
en la misma lnea horizontal,
vertical o diagonal.

40

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 32

Quin es cada uno?

Nombre

Fecha

Lee los siguientes datos y escribe el nombre de cada


nio en el rtulo correspondiente.
Amelia est completamente rodeada por sus
compaeros.
Gloria se sienta justo detrs de Ins.
Ernesto se sienta entre un chico y una chica.
Blas no est en la primera fila.
Ernesto y Blas se sientan uno al lado del otro.
David se sienta al lado de una chica.
Norman est ms cerca de la seorita que David.
Flora no est sentada en la misma fila que Carlos.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

41

Ficha 33

Un problema de peso

Nombre

Fecha

Un grupo de excursionistas tiene que cruzar un profundo ro y no dispone


de embarcacin para hacerlo. Casualmente, en mitad del ro dos jvenes reman
en un pequeo bote.
Los excursionistas les piden ayuda y estos estn dispuestos a echarles una mano.
Sin embargo, en el bote solo caben uno o dos jvenes, o un excursionista. Pero no
un joven y un excursionista juntos ni dos excursionistas.
Cmo cruzarn el ro? Piensa y explica.

42

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 34

Todos son buenos deportistas

Nombre

Fecha

Julio, Paco
y Jorge
entrenan
con pantaln
negro.

Antonio,
Paco
y Miguel
llevan gorra.

Los que
llevan stick
son Pedro,
Javier,
Quique
y Julio.

Los
que tienen
patines son
Julio
y Miguel.

Los que usan


calzado con
cordones
son Javier,
Juan y
Antonio.

Javier, Pablo
Miguel
y Antonio
usan
pantaln
blanco.

Quique,
Juan,
Antonio y
Jorge llevan
camiseta
negra.

Jorge,
Javier
y Juan llevan
una cinta
en la cabeza.

Juan,
Pedro, Paco
y Pablo
tienen una
pelota.

El nico
que tiene
una raqueta
de tenis
es Pablo.

Lee lo que dice cada uno de estos jvenes y escribe sus nombres
en el lugar correspondiente.
Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

43

Ficha 35

Los legionarios romanos

Nombre

Fecha

II
IV

III

VI

X
VII

IX

Lee los siguientes datos y averigua el nombre


de cada legionario.
Los que llevan escudo son Cayo, Lucio y Minor.
Marco, Cayo, Publio y Tito no usan casco.
Cornelio, Tulio, Publio y Marco llevan espada.
Los de la coraza son Mayor, Lucio, Cornelio
y Cayo.
Lucio, Aurelio, Tito, Cayo y Mayor llevan lanza.
Los que llevan capa son Marco y Cornelio.

44

Matemticas 6

I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
X

VIII

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Calculadora

ndice
Calculadora

Conoce tu calculadora................................................................................................ 47
Uso de la calculadora.................................................................................................. 48
Practica con la calculadora
Ficha 1. Operaciones con nmeros naturales................................................................. 50
Ficha 2. Operaciones con nmeros decimales............................................................... 51
Ficha 3. Tanto por ciento............................................................................................... 52
Ficha 4. Divisiones con nmeros decimales................................................................... 53
Ficha 5. Divisiones con nmeros decimales................................................................... 54
Ficha 6. Factor constante.............................................................................................. 55
Ficha 7. Operaciones combinadas................................................................................. 56
Ficha 8. Repaso de operaciones bsicas....................................................................... 57
Ficha 9. Repaso de operaciones bsicas....................................................................... 58
Soluciones........................................................................................................................ 59

46

Conoce tu calculadora

Tecleando ON
lacalculadora
se pone en marcha.

Pantalla donde salen


losnmeros
y los resultados.

Tecleando C se borra
lo que hay en pantalla
y aparece el 0.

Smbolo de divisin.
Smbolo de multiplicacin.
Smbolo de resta.
Smbolo de suma.
Smbolo de igual.

Es la coma de
los decimales.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

47

Uso de la calculadora
1

Cmo calcular el tanto por ciento de un nmero.


Observa cmo se calcula el 5% de 120 con la calculadora.
5% de 120 5

5 3 120

56

100

Para calcular el 5% de 120


teclea
ON

Cmo calcular divisiones con nmeros decimales.


La divisin con nmeros decimales en la calculadora se hace de forma anloga
a la divisin de nmeros naturales. Observa cmo se hacen las siguientes divisiones.
Para calcular 51 : 4,25
teclea
ON

Para calcular 32,48 : 5,8


teclea
ON

Para calcular 29,7 : 75


teclea
ON

Factor constante.
Observa cmo se puede hacer con la calculadora la multiplicacin 3 3 5 3 5 3 5 3 5.
Primera forma
Teclea
ON

48

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Segunda forma (en algunas calculadoras)


Teclea
ON

Segunda forma (en otras calculadoras)


Teclea
ON

Hay calculadoras en las que esta multiplicacin se puede hacer pulsando


una sola vez la tecla 3 .
4

Operaciones combinadas.
Vamos a calcular dos tipos de expresiones con operaciones combinadas:
Expresiones en las que aparece la multiplicacin antes de la suma o de la resta.
Por ejemplo, 6 3 10 2 40.
Teclea
ON

Expresiones en las que parece la suma o la resta antes de la multiplicacin.


Por ejemplo, 80 2 5 3 10. En este caso se puede realizar de dos formas
diferentes.
Primera forma: Si la calculadora respeta la prioridad de la multiplicacin
sobre la suma y la resta.
Teclea
ON

Segunda forma: Si la calculadora no respeta la prioridad de la multiplicacin


sobre la suma y la resta. Ten cuidado porque cambia el signo del resultado.
Teclea
ON

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

49

Ficha 1
Nombre

Operaciones con nmeros


naturales
Fecha

Calcula. Despus, comprueba el resultado con tu calculadora.

50

3.159 1 687

9.634 1 8.217

7.093 2 2.645

16.203 2 571

729 3 8

384 3 52

2.456 : 8

8.505 : 27

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 2

Operaciones con nmeros


decimales

Nombre

Fecha

Calcula. Despus, comprueba el resultado con tu calculadora.


175 1 45,83

293,6 1 57

385,4 1 2,82

82,16 2 49

37 2 8,56

742,3 2 9,75

58,36 3 24

298 3 4,37

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

51

Ficha 3
Nombre

Tanto por ciento


Fecha

Calcula los siguientes porcentajes. Despus, comprueba el resultado con tu calculadora.

52

2 % de 300

10 % de 50

3 % de 400

20 % de 60

15 % de 7.500

40 % de 90

25 % de 900

50 % de 8.548

Matemticas 6

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Ficha 4

Divisiones con nmeros decimales

Nombre

Fecha

Calcula. Despus, comprueba el resultado con tu calculadora.


28 : 3,2

75 : 6,25

315 : 8,4

34,8 : 5

174,8 : 23

278,16 : 38

70,47 : 16,2

622,5 : 8,3

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

53

Ficha 5
Nombre

Divisiones con nmeros decimales


Fecha

Calcula las siguientes divisiones y comprueba el resultado con tu calculadora.


Despus, aproxima el cociente a la unidad que se indica.
381 : 4,6

A las dcimas

A las dcimas
1.856 : 3,4

A las dcimas
508,32 : 8,4

A las centsimas
725,96 : 34

A las milsimas

54

481,9 : 43

Matemticas 6

75,1 : 13

A las centsimas
3.706 : 89,5

A las centsimas
93,8 : 7,52

A las milsimas

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 6

Factor constante

Nombre

Fecha

Haz las siguientes multiplicaciones con tu calculadora.


3 3 2 3 2 3 2 c 
2 3 5 3 5 3 5 c 
4 3 6 3 6 3 6 3 6 c 
5 3 8 3 8 3 8 3 8 c 
6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 c 
7 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 c 
8 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 c 
Escribe en forma de producto y calcula con tu calculadora.
92 c 
83 c 
74 c 
65 c 
56 c 
47 c 
38 c 
29 c 
En cada caso, teclea en tu calculadora las teclas que se indican
y escribe la multiplicacin que has realizado.

ON

ON

ON

c

5

c

c

Completa las siguientes series utilizando la calculadora.


Multiplica 6 cada vez

128

Multiplica 12 cada vez

314

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768

Matemticas 6

55

Ficha 7

Operaciones combinadas

Nombre

Fecha

Calcula las siguientes expresiones y comprueba el resultado con tu calculadora.


352 3 8 1 5

30 1 4 3 25

445 3 2 1 478

129 1 783 3 14

545 1 123 3 20

825 3 727 2 26

Escribe la expresin numrica correspondiente a cada frase. Despus, resuelve


utilizando tu calculadora.



Al triple de 627 le sumo 913


Al doble de 487 le resto 95
A 345 le sumo el triple de 592
A 1.000 le resto el doble de 345

56

Matemticas 6









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Ficha 8

Repaso de operaciones bsicas

Nombre

Fecha

Qu nmero cumple la igualdad? Realiza el clculo, primero mentalmente


y despus comprubalo con tu calculadora.
Clculo mental
5 1

5 23

3 3

5 81

19 3

5 1.900

7:

5 0,7

8 3

5 88

120 2

5 100

135 2

5 120

17 3

5 85

104 :

5 26

5.025 :

Sale bien o mal?

Corrige si es preciso

5 201

520 3

5 15.600

14 2

5 2

30 2

5 6

0,001 3

5 10

0,01 :

5 1

1.005 :

5 201

33 3

5 363

2 1

5 36

30 3

5 360

5 50

450 :

Comprueba con tu calculadora

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Matemticas 6

57

Ficha 9

Repaso de operaciones bsicas

Nombre

Fecha

Completa con el signo adecuado en cada caso. Hazlo primero mentalmente


y despus comprubalo con tu calculadora.
Clculo mental

Comprueba con tu calculadora


Sale bien o mal?

Corrige si es preciso

5
0,3 5 5,3
30
88 5 118
8
11 5 19
29
3 5 87
125 5 5 25
46
5 5 230
68
17 5 4
93
3 5 31
5
0,3 5 1,5
1,02 0,1 5 1,12
2.500 100 5 25
378 10 5 3.780
437 39 5 398
239 900 5 1.139
2,96 2 5 1,48
3,001 0,001 5 3
3,005 5 5 0,601
33
11 5 363
30
5 5 150
363 121 5 3

58

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Soluciones
Ficha 1
3.159 1 687 5 3.846.
9.634 1 8.217 5 17.851.
7.093 2.645 5 4.448.
16.203 571 5 15.632.
729 3 8 5 5.832.
384 3 52 5 19.968.
2.456 : 8 5 307.
8.505 : 27 5 315.
Ficha 2
175 1 45,83 5 220,83.
293,6 1 57 5 350,6.
385,4 1 2,82 5 388,22.
82,16 2 49 5 33,16.
37 2 8,56 5 28,44.
742,3 2 9,75 5 732,55.
58,36 3 24 5 1.400,64.
298 3 4,37 5 1.302,26.
Ficha 3
2 % de 300 5 6.
10 % de 50 5 5.
3 % de 400 5 12.
20 % de 60 5 12.
15 % de 7.500 5 1.125.
40 % de 90 5 36.
25 % de 900 5 225.
50 % de 8.548 5 4.274.
Ficha 4
28 : 3,2
cociente: 8,75.
75 : 6,25
cociente: 12.
315 : 8,4
cociente: 37,5.
34,8 : 5
cociente: 6,96.
174,8 : 23 cociente: 7,6.
278,16 : 38 cociente: 7,32.
70,47 : 16,2 cociente: 4,35.
622,5 : 8,3 cociente: 75.
Ficha 5
381 : 4,6
cociente: 82,8.
481,9 : 43 cociente: 11,2.
1.856 : 3,4 cociente: 545,8.
75,1 : 13
cociente: 5,77.
508,32 : 8,4 cociente: 60,51.
3.706 : 89,5 cociente: 41,40.
725,96 : 34 cociente: 21,351.
93,8 : 7,52 cociente: 12,473.
Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 6
3 3 2 3 2 3 2 5 24.
2 3 5 3 5 3 5 5 250.
4 3 6 3 6 3 6 3 6 5 5.184.
5 3 8 3 8 3 8 3 8 5 20.480.
6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 1.458.
7 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 5 7.168.
8 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 5 512.
92 5 9 3 9 5 81.
83 5 8 3 8 3 8 5 512.
74 5 7 3 7 3 7 3 7 5 2.401.
65 5 6 3 6 3 6 3 6 3 6 5 7.776.
56 5 5 3 5 3 5 3 5 3 5 3 5 5 15.625.
47 5 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 5 16.384.
38 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 6.561.
29 5 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 2 5 512.
R.M.
12 3 5 3 5 3 5.
6 3 8 3 8 3 8 3 8 3 8.
5 3 125 3 125 3 125 3 125.
4.608 27.648 165.888 995.328.
3.768 45.216 542.592 6.511.104
78.133.248.
Ficha 7
352 3 8 1 5 5 2.821.
30 1 4 3 25 5 130.
445 3 2 1 478 5 1.368.
129 1 783 3 14 5 11.091.
545 1 123 3 20 5 3.005.
825 3 727 26 5 599.749.
627 3 3 1 913 5 2.794.
487 3 2 95 5 879.
345 1 592 3 3 5 2.121.
1.000 345 3 2 5 310.
Ficha 8
5 1 18 5 23.
3 3 27 5 81.
19 3 100 5 1.900.
7 : 10 5 0,7.
8 3 11 5 88.
120 2 20 5 100.
135 2 15 5 120.
17 3 5 5 85.
104 : 4 5 26.
5.025 : 25 5 201.
Matemticas 6

59

520 3 30 5 15.600.
14 2 12 5 2.
30 2 24 5 6.
0,001 3 10.000 5 10.
0,01 : 0,01 5 1.
1.005 : 5 5 201.
33 3 11 5 363.
2 1 34 5 36.
30 3 12 5 360.
450 : 9 5 50.
Ficha 9
5 1 0,3 5 5,3.
30 1 88 5 118.
8 1 11 5 19.
29 3 3 5 87.
125 : 5 5 25.

60

Matemticas 6

46 3 5 5 230.
68 : 17 5 4.
93 : 3 5 31.
5 3 0,3 5 1,5.
1,02 1 0,1 5 1,12.
2.500 : 100 5 25.
378 3 10 5 3.780.
437 2 39 5 398.
239 1 900 5 1.139.
2,96 : 2 5 1,48.
3,001 2 0,001 5 3.
3,005 : 5 5 0,601.
33 3 11 5 363.
30 3 5 5 150.
363 : 121 5 3.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Operaciones

ndice
Operaciones

Ficha 1. Operaciones combinadas.................................................................................... 64


Ficha 2. Frases y expresiones numricas.......................................................................... 65
Ficha 3. Cuadrado y cubo................................................................................................ 66
Ficha 4.Potencias............................................................................................................ 67
Ficha 5. Raz cuadrada..................................................................................................... 68
Ficha 6. Recta numrica y comparacin de nmeros enteros........................................... 69
Ficha 7. Mltiplos de un nmero y m.c.m......................................................................... 70
Ficha 8. Divisores de un nmero y m.c.d.......................................................................... 71
Ficha 9. Nmeros primos y compuestos........................................................................... 72
Ficha 10. Suma y resta de ngulos................................................................................... 73
Ficha 11. ngulos complementarios y ngulos suplementarios......................................... 74
Ficha 12. Fracciones y nmeros mixtos y comparacin de fracciones.............................. 75
Ficha 13. Reduccin de fracciones a comn denominador............................................... 76
Ficha 14. Suma y resta de fracciones............................................................................... 77
Ficha 15. Multiplicacin y divisin de fracciones................................................................ 78
Ficha 16. Suma, resta, multiplicacin y divisin de fracciones........................................... 79
Ficha 17. Suma y resta de decimales................................................................................ 80
Ficha 18. Multiplicacin de decimales............................................................................... 81
Ficha 19. Divisin de decimales........................................................................................ 82
Ficha 20. Suma, resta, multiplicacin y divisin de decimales........................................... 83
Soluciones........................................................................................................................ 84

63

Ficha 1

Operaciones combinadas

Nombre
1

Fecha

Calcula.
19 2 3 1 8 2 4 5 
12 1 34 2 26 2 17 5 
(37 2 8) 2 (15 1 3) 1 7 5 
75 2 (14 2 5) 5 
23 2 (7 1 6) 1 10 5 
(25 2 7) 2 (24 2 12) 5 

Calcula.
4 3 2 1 3 3 5 2 1 5 
7 2 3 3 2 1 5 3 3 2 2 5 
25 1 4 3 3 2 7 1 4 5 
9 2 7 1 3 3 (8 2 6) 5 
15 3 2 1 3 3 7 5 
3 3 (4 1 5) 2 (9 2 7) 3 2 5 

Resuelve.
8 3 7 : 4 1 7 3 4 5 
5 3 7 2 12 : 6 2 5 3 4 2 4 5 
(100 1 200) : 10 2 4 3 (56 2 52) 5 
20 1 30 3 12 1 16 2 10 5 
112 1 3 3 (14 2 6) 5 
400 : 5 2 2 3 3 1 8 3 13 5 

64

Escribe los parntesis necesarios para que las siguientes expresiones tengan
el valor que se indica.
3 1 4 3 7 2 2 5 47

5 1 3 3 6 2 10 5 38

8 3 6 2 2 1 3 5 43

2 1 3 3 6 5 30

9 2 2 3 7 2 3 5 1

3 2 2 3 5 2 4 5 1

8 3 6 2 2 1 3 5 35

12 3 7 1 8 5 180

4 1 3 3 2 2 5 5 9

2 1 7 3 8 5 72

9 3 5 1 9 : 3 5 48

5 1 3 3 5 1 10 5 30

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 2

Frases y expresiones numricas

Nombre
1

Fecha

Calcula.
(3 1 4) 3 5 2 (18 2 12) 5 
3 3 (7 1 5) 1 2 3 (19 2 6) 5 
12 3 (28 2 23) 2 3 3 (9 2 6) 5 
(84 2 44) 3 15 5 
2 1 (7 1 4) 2 2 5 
18 2 3 1 5 3 4 2 1 2 12 3 2 5 
76 2 5 3 8 1 54 3 2 2 30 3 3 5 
(360 2 120) 3 (3 3 6) 5 

Escribe la expresin numrica correspondiente a cada frase y calcula.


La suma de 45 y 89 multiplcala por 8 y rstale 34.


A 460 le restas 320 y a este resultado le sumas la diferencia de 50 y 25.


A la suma de 120, 38 y 29 rstale la suma de 45, 12 y 19.




Escribe la frase correspondiente a cada expresin numrica y calcula.


Frase matemtica

Expresin numrica

Resultado

14 3 (4 2 3) 3 2
(8 2 6) 3 3 3 (5 1 2)
2 3 7 1 (4 2 2)

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Matemticas 6

65

Ficha 3

Cuadrado y cubo

Nombre
1

Fecha

Escribe cada producto en forma de cuadrado o cubo segn corresponda


y calcula.
3 3 3 5

5 3 5 5 

12 3 12 5

9 3 9 3 9 5 

7 3 7 3 7 5

4 3 4 3 4 5 

11 3 11 3 11 5

10 3 10 3 10 5 

8 3 8 3 8 5

14 3 14 5 

Completa la tabla.
Cmo se lee

Multiplicacin

Resultado

83
252
1002
503
152
3

66

Calcula.
El cuadrado de 12 c

El cubo de 7

El cubo de 4

El cuadrado de 111

El cubo de 6

El cubo de 15

El cuadrado de 11 c

El cuadrado de 19

Escribe el exponente que falta.


5 5 125

4 5 64

33 5 1.089

4 5 16

10 5 100

18 5 324

111 5 12.321

9 5 81

20 5 400

27 5 19.683

31 5 961

45 5 91.125

99 5 9.801

1.000 5 1.000.000

365 5 133.225

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 4

Potencias

Nombre
1

Fecha

Escribe en forma de potencia.


2 3 2 3 2 3 2

4 3 4 3 4 3 4 3 4

10 3 10 3 10

13 3 13 3 13

7 3 7 3 7 3 7

3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

6 3 6 3 6

12 3 12 3 12 3 12 3 12 3 12

5 3 5

25 3 25 3 25 3 25

Rodea con verde el exponente y con rojo la base. Despus, calcula.


62 5

16 5

73 5

44 5

52 5

95 5

103 5

27 5

Base

Exponente

Se lee

Completa la tabla.
Potencia

Producto

Valor

33

10 elevado a 2
7 elevado a 7
636363636
83838383838

Rodea las expresiones que son potencias y calcula su valor.


3 3 3 3 2 5

9 3 9 3 9 3 9 3 9 5 

16 3 16 3 16 5

8 1 8 3 8 5 

4 3 1 3 4 3 4 5

10 3 10 3 10 3 10 5 

2 3 2 1 2 3 2 5

7 3 7 1 7 5 

5 1 5 1 5 1 5 1 5 5

11 3 11 1 11 1 11 5 

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

67

Ficha 5

Raz cuadrada

Nombre
1

Fecha

Calcula.
22 5

45

82 5

64 5

32 5

95

62 5

36 5

102 5

100 5

52 5

25 5

42 5

16 5

72 5

49 5

Calcula y relaciona.
122
132
172
142

68

196

169

144

289

102

112

252

182

625

100

324

121

Calcula.

196 5

144 5

625 5

324 5

169 5

289 5

100 5

121 5

Completa.

25 5

cporque

81 5

cporque

100 5

cporque

9 5

cporque

36 5

cporque

16 5

cporque

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Recta numrica y comparacin


denmeros enteros

Ficha 6
Nombre
1

Fecha

Representa en la recta numrica los nmeros comprendidos entre 25 y 16.


25 y 16

Rodea en la recta los nmeros 13, 24, 17, 29, 22 y 18.

29

28

27

26

25

24

23

22

21

11

12

13

14

15

16

17

18

19

Representa en la recta los siguientes nmeros enteros y ordnalos.


28

19

16

23

21

29

14

25

>

>

>

>

>

>

>

Completa con los signos > o <.


14

110

22

11

15

26

28

211

27

218

110

210

214

22

24

22

Escribe.
Un nmero entero
mayor que 25
y menor que 15.

Un nmero entero
menor que 12
y mayor que 21.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Un nmero entero
mayor que 23
que no sea positivo.


Matemticas 6

69

Ficha 7

Mltiplos de un nmero y m.c.m.

Nombre
1

Fecha

Escribe los nmeros que se indican.


Los cinco primeros mltiplos de 2.

c 
Cuatro mltiplos de 3 menores de 15. c 
Los siete primeros mltiplos de 9.
c 
Cinco mltiplos de 6 mayores que 18. c 
Los mltiplos de 4 entre 30 y 40.
c 
2

Completa.
48 es mltiplo de 6 porque
72 es mltiplo de 9 porque
100 es mltiplo de 10 porque
56 es mltiplo de 8 porque

5
3

Seala V, si es verdadero, o F, si es falso.


c6 3
c
c
c

V F

V F

24 es mltiplo de 4.

81 es mltiplo de 3.

842 es mltiplo de 35.

117 es mltiplo de 9.

34 es mltiplo de 7.

67 es mltiplo de 3.

Escribe los nmeros que se piden en cada caso.


Los mltiplos comunes de 3 y 5 menores que 45.

c 
Los mltiplos comunes de 2, 3 y 4 menores que 30. c 
5

Calcula el m.c.m. de cada pareja de nmeros.


m.c.m. (2 y 5)

c
m.c.m. (3 y 6) c
m.c.m. (4 y 16) c
70

Matemticas 6

m.c.m. (4 y 12)

m.c.m. (5 y 15)

m.c.m. (6 y 9)

c
c
c

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Ficha 8

Divisores de un nmero y m.c.d.

Nombre
1

Fecha

Escribe los nmeros que se indican.


Tres divisores de 6.

c
Tres divisores de 12. c
Tres divisores de 14. c
2

Tres divisores de 40.

Tres divisores de 22.

69c

10c

15c

19c

64c

c
c
c

Seala V, si es verdadero, o F, si es falso.


V F

V F

23 es divisor de 61.

144 es divisor de 432.

7 es divisor de 49.

3 es divisor de 45.

12 es divisor de 150.

18 es divisor de 9.

15 es divisor de 90.

6 es divisor de 24.

Los nmeros 3 y 4 son a la vez divisores de alguno de estos nmeros?


De cules? Rodalos.
6

36 c

Tres divisores de 18.

Calcula todos los divisores de cada nmero.

c
14 c
18 c
27 c
3

12

16

20

30

32

36

40

44

46

50

54

60

Calcula el mximo comn divisor (m.c.d.).


m.c.d. (4 y 6)

c
m.c.d. (25 y 60) c
m.c.d. (36 y 24) c
m.c.d. (24 y 50) c
Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

m.c.d. (6 y 36)

m.c.d. (15 y 20)

m.c.d. (12 y 15)

m.c.d. (12 y 36)

c
c
c
c
Matemticas 6

71

Ficha 9

Nmeros primos y compuestos

Nombre
1

Fecha

Calcula todos los divisores de cada nmero. Despus, rodea de azul los nmeros
primos y de rojo los nmeros compuestos.
4c

12c

7c

8c

9c

6c

5c

3c

11c

17c

13c

21c

24c

10c

47c

Escribe los nmeros primos comprendidos entre 2 y 20.




72

Rodea en cada serie el nmero primo.


4

12

23

50

63

34

45

53

82

25

32

60

89

20

41

49

72

Escribe junto a cada nmero si es primo o compuesto y por qu.


2 es

porque sus divisores son 

14 es

porque sus divisores son 

17 es

porque sus divisores son 

15 es

porque sus divisores son 

20 es

porque sus divisores son 

23 es

porque sus divisores son 

Rodea los pares de nmeros en que los dos son primos.


17 y 37

15 y 16

61 y 35

83 y 102

10 y 35

17 y 18

43 y 59

19 y 67

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 10

Suma y resta de ngulos

Nombre
1

Fecha

Calcula y dibuja el ngulo resultante en cada caso.


A 5 30

B 5 45

C 5 60

D 5 110

A1C5

B1D5

C2B5

D2A5

Coloca y calcula.
A 5 25 13' 45" 1 45 22' 12"

B 5 123 49' 28" 1 34 32' 50"

C 5 87 26' 56" 2 45 43' 29"

D 5 110 19' 8" 2 26 36' 28"

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Matemticas 6

73

ngulos complementarios
yngulos suplementarios

Ficha 11
Nombre
1

Fecha

Calcula y completa la tabla.


ngulo

Su ngulo complementario

Su ngulo suplementario

45
69
82 35' 32"
30
70
12 18' 49"
2

Calcula la medida del ngulo gris.


60
50

55

45

Dibuja un ejemplo en cada caso.


ngulo complementario

ngulo suplementario


4

74

Subraya los casos en los que los ngulos A y B son complementarios.


A 5 45 y B 5 60

A 5 35 y B 5 55

A 5 24 y B 5 55

A 5 30 y B 5 60

A 5 27 y B 5 63

A 5 48 y B 5 42

Subraya los casos en los que los ngulos A y B son suplementarios.


A 5 90 y B 5 100

A 5 32 y B 5 148

A 5 77 y B 5 103

A 5 57 y B 5 43

A 5 45 y B 5 25

A 5 64 y B 5 116

Matemticas 6

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Fracciones y nmeros mixtos


ycomparacin de fracciones

Ficha 12
Nombre
1

Fecha

Escribe la fraccin y el nmero mixto que representa la parte coloreada en cadacaso.

Fraccin

c
Nmero mixto c
2

2
5
5

20

32

3
5
4

1
5
6

1
5
2

Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones.


4

10

>

>

>

>

>

>

Calcula por amplificacin dos fracciones equivalentes en cada caso.


2
c
5

9
5
4

Nmero mixto

Escribe en forma de fraccin.


1

c
c

Escribe en forma de nmero mixto.


8
5
5

Fraccin

4
c
7

3
10

Calcula por simplificacin dos fracciones equivalentes en cada caso.


8
20

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

10
30

24
36

Matemticas 6

75

Reduccin de fracciones a comn


denominador

Ficha 13
Nombre
1

Fecha

Reduce a comn denominador por el mtodo de los productos cruzados.


Despus, ordnalas de mayor a menor.

c
>

10

12

6
11

10

c
>

6
7

10
11

>

c
>

10

20

5
6

3
5

8
9

6
7

c
>

4
9

2
6

>

c
>

c
>

7
8

9
11

c
>

Ordena las siguientes fracciones de mayor a menor, reducindolas primero


acomn denominador.

76

Reduce a comn denominador por el mtodo del m.c.m.


Despus, ordnalas de menor a mayor.

24

c
>

16

15

>

>

13

3
7
1
4

10
2
5

c

c

3
3
10

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 14

Suma y resta de fracciones

Nombre
1

Suma.

7
5

8
2

10

5
7
3
8

3
10

5
10

7
8

25

100

2
6

5
10

100
3

9
7

12
7

12

5
2

10

14

17

17

6
14

12

14

4
8

1
5
2
6

6
7

5
1

Resta.

Suma.

Calcula la fraccin que falta en cada caso.

Fecha

3
7

6
4
2
5

5
6

10

3
10

2
4

Escribe el signo que falta en cada caso.

3
4
4
5

3 5

41
28
19
5

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

7
4
1
8

3
11
3
5

65
44

29
40

1
3

6
7

2
5

29
7
11
15

Matemticas 6

77

Multiplicacin y divisin
defracciones

Ficha 15
Nombre
1

Multiplica.

Fecha

3
2
3

12
11
2

7
5

6
7

2
3

7
3

3
5
4
5

6 3

5 3

3
4
1
5

5 3

3 3

5
6
5
4

5
5

1
2
5
7

de
de

3
4
2
5

de

3
3

de

5
6

7
10

Divide.

2
5
4
3

3 :

:
:

3
8
1
2
7
2

5
2

2
3

4 :

5
2
5

5
5
5

Escribe el signo que falta en cada caso.

78

Calcula.

Multiplica.

2 3

4
6

4 3

5
5

20
27
2
20

Matemticas 6

12

24

11

72
24

21
44

5
5

24
15
4
8

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 16

Suma, resta, multiplicacin


ydivisin de fracciones

Nombre
1

Fecha

Calcula.

3
4
1
5

2
3
6
5
1
4

5

6
4

5

5
3

5

7
3

5

8
1

5

8
5

5

Calcula.

2 1

5

3 1

1
6

6
11

3
8
:

3
10

3
4
1
6

3
3

5
2
7
8

5
5

Completa la tabla.
Fracciones

8
9
3
4
5
8

Reduccin a comn
denominador

Suma

Resta

Multiplicacin

Divisin

4
7
2
6
1
5

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

79

Ficha 17

Suma y resta de decimales

Nombre
1

Fecha

Coloca y suma.
4,18 1 100,4 1 0,023

45,802 1 0,3 1 14

0,006 1 45,7 1 1,23

32 1 45,006 1 13,08

8,34 1 16,8 1 0,75 1 130

72,12 1 0,09 1 144

Suma y ordena los resultados de mayor a menor.


35,8 1 47,1 5

364 1 0,645 5

4,53 1 3,4 5

10,9 1 11,5 5

84,2 1 5,96 5

18,429 1 9,6 5

>
3

80

>

>

>

>

Coloca y resta.
0,956 2 0,89

56,78 2 45,9

984,6 2 746,574

6.481,73 2 421,56

92 2 85,2369

6.548,8 2 1.052,25

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 18

Multiplicacin de decimales

Nombre
1

Fecha

Multiplica.
3,4 5
3 0,1 8

340
3 0,2 5

1 2,3
3 0,0 3

8,9 5 6
3 1 4

4270
3 4 0,6

7 9 1,1
3 2,3

1 0 6,8
3 2 3,5

1230
3 0,0 0 0 4

Multiplica.
5,2 3 1.000 5

3,4 3 100 5

2,54 3 10 5

9,458 3 100 5

32,58 3 10 5

7,56 3 1.000 5

23,8 3 10 5

6,07 3 100 5

56,001 3 100 5

Completa con los siguientes nmeros.


2,3
56,06 3

9,4
5 560,6

3,083 3 3,05 5
4

3,15

10
42,8 3

2,46
5 98,44

3 19,462 5 47,87652

Coloca y multiplica.
95,625 3 3,64

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

0,1489 3 37

708,35 3 30,5

Matemticas 6

81

Ficha 19

Divisin de decimales

Nombre
1

Fecha

Divide.
235,45 5

399,5 17

46,05 15

82

6,12 34

580,84 23

163,84 8

Divide.
33,9 : 10 5

3,89 : 1.000 5

783,62 : 100 5

56,98 : 1.000 5

67,472 : 10 5

3,874 : 10 5

Coloca y divide.
4,93 : 3,4

636 : 0,053

102 : 1,2

202,2 : 13,48

576 : 41,81

83,881 : 3,647

Calcula respetando la jerarqua de las operaciones.


6,9 1 15 2 2,7 5

1,8 1 24 3 2,7 5

40 : (0,87 2 0,37) 5

3 3 (40 : 0,01) 5

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Suma, resta, multiplicacin


ydivisin de decimales

Ficha 20
Nombre
1

Fecha

Contina la serie.
20

1 1,8

1 1,8

5 2,7 4 7 2 6 4 8

9 8 5,0 5 4
3 0,9 6 8

4 6,8 0 9 6 6 4

Contina la serie.
0,35

3 0,9

0,315

3 0,9

: 0,3

: 0,3

3 0,9

: 0,3

Calcula.

1 1,8

4 1 1 3,2 6
3 3 7,0 7

2 5,9 8 9 6 4,0 8

1 1,8

Calcula.
9 5 4 0,6 3
3 0,9 8 7

1 1,8

1 1,8

1 1,8

1 1,8

1 1,8

123,628
2 5 6 , 1 8 7

781,928
2 6 7 4 , 5 2 8

244,894
2 60,387

Completa.
23,8 3

5 238

0,05 3

5 10

4,2 3

5,94 3

5 594

7,56 3

5 7.560

15,8 3

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

5 42
5 1,58

Matemticas 6

83

Soluciones
Ficha 1
1. 19 2 3 1 8 2 4 5 20.
12 1 34 2 26 2 17 5 3.
(37 2 8) 2 (15 1 3) 1 7 5
5 29 2 18 1 7 5 18.
75 2 (14 2 5) 5 75 2 9 5 66.
23 2 (7 1 6) 1 10 5 23 2 13 1 10 5 20.
(25 2 7) 2 (24 2 12) 5 18 2 12 5 6.
2. 4 3 2 1 3 3 5 2 1 5 8 1 15 2 1 5 22.
7 2 3 3 2 1 5 3 3 2 2 5 7 2 6 1 15 2 2 5
5 14.
25 1 4 3 3 2 7 1 4 5 25 1 12 2 7 1 4 5
5 34.
9 2 7 1 3 3 (8 2 6) 5 9 2 7 1 3 3 2 5
5 9 2 7 1 6 5 8.
15 3 2 1 3 3 7 5 30 1 21 5 51.
3 3 (4 1 5) 2 (9 2 7) 3 2 5
5 3 3 9 2 2 3 2 5 27 2 4 5 23.
3. 8 3 7 : 4 1 7 3 4 5 56 : 4 1 28 5
5 14 1 28 5 42.
5 3 7 2 12 : 6 2 5 3 4 2 4 5
5 35 2 2 2 20 2 4 5 9.
(100 1 200) : 10 2 4 3 (56 2 52) 5
5 300 : 10 2 4 3 4 5 30 2 16 5 14.
20 1 30 3 12 1 16 2 10 5
5 20 1 360 1 16 2 10 5 386.
112 1 3 3 (14 2 6) 5 112 1 3 3 8 5
5 112 1 24 5 136.
400 : 5 2 2 3 3 1 8 3 13 5
5 80 2 6 1 104 5 178.
4. (3 1 4) 3 7 2 2 5 47.
(2 1 3) 3 6 5 30.
8 3 (6 2 2) 1 3 5 35.
(2 1 7) 3 8 5 72.
5 1 3 3 6 2 10 5 38.
9 2 2 3 (7 2 3) 5 1.
12 3 (7 1 8) 5 180.
(9 3 5) 1 9 : 3 5 48.
8 3 6 2 (2 1 3) 5 43.
(3 2 2) 3 5 2 4 5 1.
(4 1 3) 3 2 2 5 5 9.
5 1 3 3 5 1 10 5 30.
Ficha 2
1. (3 1 4) 3 5 2 (18 2 12) 5 7 3 5 2 6 5
5 35 2 6 5 29.

84

Matemticas 6

3 3 (7 1 5) 1 2 3 (19 2 6) 5
5 3 3 12 1 2 3 13 5 36 1 26 5 62.
12 3 (28 2 23) 2 3 3 (9 2 6) 5
5 12 3 5 2 3 3 3 5 60 2 9 5 51.
(84 2 44) 3 15 5 40 3 15 5 600.
2 1 (7 1 4) 2 2 5 2 1 11 2 2 5 13 2 2 5 11.
18 2 3 1 5 3 4 2 1 2 12 3 2 5
5 18 2 3 1 20 2 1 2 24 5 10.
76 2 5 3 8 1 54 3 2 2 30 3 3 5
5 76 2 40 1 108 2 90 5 54.
(360 2 120) 3 (3 3 6) 5 240 3 18 5 4.320.
2. (45 1 89) 3 8 2 34 5 134 3 8 2 34 5
5 1.072 2 34 5 1.038.
(460 2 320) 1 (50 2 25) 5
5 140 1 25 5 165.
(120 1 38 1 29) 2 (45 1 12 1 19) 5
5 187 2 76 5 111.
3.
Frase
matemtica
El producto
de 14 por
la diferencia
de 4 y 3
multiplcalo
por 2.
La diferencia
de 8 y 6
multiplcala por
el producto de
3 por la suma
de 5 y 2.
Al producto de
2 por 7 smale
la diferencia
de 4 y 2.

Expresin
numrica

Resultado

14 3 (4 2 3) 3 2

14 3 1 3 2 5 28

(8 2 6) 3 3 3
3 (5 1 2)

2 3 3 3 7 5 42

2 3 7 1 (4 2 2)

14 1 2 5 16

Ficha 3
1. 3 3 3 5 32 5 9.
5 3 5 5 52 5 25.
12 3 12 5 122 5 144.
9 3 9 3 9 5 93 5 729.
7 3 7 3 7 5 73 5 343.
4 3 4 3 4 5 43 5 64.
11 3 11 3 11 5 113 5 1.331.
10 3 10 3 10 5 103 5 1.000.
8 3 8 3 8 5 83 5 512.
14 3 14 5 142 5 196.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

2.
Cmo se lee Multiplicacin

Resultado

83

8 al cubo

83838

512

252

25
alcuadrado

25 3 25

625

1002

100
alcuadrado

100 3 100

10.000

503

50 al cubo

50 3 50 3 50

125.000

152

15
alcuadrado

15 3 15

225

3. 144.
64.
216.
121.

343.
12.321.
3.375.
361.

64 8.
36 6
25 5.
49 7.

2. 122 5 144
132 5 169
172 5 289
142 5 196
102 5 100
112 5 121
252 5 625
182 5 324

144 5 12.
169 5 13.
289 5 17.
196 5 14.
100 5 10.
121 5 11.
625 5 25.
324 5 18.

3. 14; 12; 25; 18.


13; 17; 10; 11.
4. 25 5 5 porque 52 5 25.
81 5 9 porque 92 5 81.
100 5 10 porque 102 5 100.
9 5 3 porque 32 5 9.
36 5 6 porque 62 5 36.
16 5 4 porque 42 5 16.

4. 
3. 3. 2.
2. 2. 2.
2. 2. 2.
3. 2. 3.
2. 2. 2.
Ficha 4
1. 24.
103.
74.
63.
52.

Ficha 5
1. 
4 2.
9 3.
100 10.
16 4.

Ficha 6
1. Respuesta grfica (R.G.).
2. R.G.

45.
133.
37.
126.
254.

3. R. G.
19 > 16 > 14 > 21 > 23 > 25 > 28 > 29.
4. 14 < 110.
15 > 26.
27 > 218.
214 < 22.

2. 36; 1;
343;
256.
25; 59.049; 1.000; 128.

22 < 11.
28 > 211.
110 > 210.
24 < 22.

3.
Potencia

Base

Exponente

Producto

Valor

3 al cubo

33333

27

44

4 elevado a 4

4343434

256

102

10

10 elevado a 2

10 3 10

100

77

7 elevado a 7

7373737373737

823.543

65

6 elevado a 5

636363636

7.776

8 elevado a 6

83838383838

262.144

Se lee

4. Hay que rodear:


16 3 16 3 16 5 4.096.
9 3 9 3 9 3 9 3 9 5 59.049.
10 3 10 3 10 3 10 5 10.000.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

85

Ficha 9
1. 4
1, 2, 4.
8
1, 2, 4, 8.
5
1, 5.
17
1, 17.
24
1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24.
12
1, 2, 3, 4, 6, 12.
9
1, 3, 9.
3
1, 3.
13
1, 13.
10
1, 2, 5, 10.
7
1, 7.
6
1, 2, 3, 6.
11
1, 11.
21
1, 3, 7, 21.
47
1, 47.
Hay que rodear de azul: 5, 17, 3, 13, 7,
11,47.
2. 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19.
3. 23, 89, 53, 41.
4. Primo, porque sus divisores son el 1
y l mismo.
Compuesto, porque sus divisores
son 1, 2, 7, 14.
Primo, porque sus divisores son el 1
y l mismo.
Compuesto, porque sus divisores
son 1, 3, 5, 15.
Compuesto, porque sus divisores
son 1, 2, 4, 5, 10, 20.
Primo, porque sus divisores son el 1
y l mismo.
5. 17 y 37.
43 y 59.
19 y 67.

5. Respuesta modelo (R.M.).


1, 0, 22.
Ficha 7
1. 0, 2, 4, 6, 8.
3, 6, 9, 12.
0, 9, 18, 27, 36, 45, 54.
24, 30, 36, 42, 48.
32, 36, 40.
2. 6 3 8 5 48.
9 3 8 5 72.
10 3 10 5 100.
7 3 8 5 56.
3. V, F, F, V, V, F.
4. 15, 30.
12, 24.
5. 10.
12.
6.
15.
16.
18.
Ficha 8
1. R. M.
2, 3, 6.
1, 2, 3.
2, 3, 4.
4, 5, 8.
1, 2, 7.
1, 2, 22.
2. 36 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36.
8 1, 2, 4, 8.
14 1, 2, 7, 14.
18 1, 2, 3, 6, 9, 18.
27 1, 3, 9, 27.
69 1, 3, 23, 69.
10 1, 2, 5, 10.
15 1, 3, 5, 15.
19 1, 19.
64 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64.
3. F, V, F, V, V, V, F, V.
4. 12, 36, 60.
5. m.c.d. (4 y 6) 2. m.c.d. (6 y 36)
m.c.d. (25 y 60 5. m.c.d. (15 y 20)
m.c.d. (36 y 24) 12. m.c.d. (12 y 15)
m.c.d. (24 y 50) 2. m.c.d. (12 y 36)

86

Matemticas 6

6.
5.
3.
12.

Ficha 10
1. A 1 B 5 90.
B 1 D 5 155.
C 2 B 5 15.
D 2 A 5 80.
2. A 5 25 13' 45" 1 45 22' 12" 5 70 35' 57".
B 5 123 49' 28" 1 34 32' 50" 5 158 22' 18".
C 5 87 26' 56" 2 45 43' 29" 5 41 43' 27".
D 5 110 19' 8" 2 26 36' 28" 5 83 42' 40".

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Ficha 11
1.

ngulo

Su ngulo complementario

Su ngulo suplementario

45

90 2 45 5 45

180 2 45 5 135

69

90 2 69 5 21

180 2 69 5 111

82 35' 32"

90 2 82 35' 32" 5 7 24' 28"

180 2 82 35' 32" 5 97 24' 28"

30

90 2 30 5 60

180 2 30 5 150

70

90 2 70 5 20

180 2 70 5 110

12 18' 49"

90 2 12 18' 49" 5 77 41' 11"

180 2 12 18' 49" 5 167 41' 11"

2. 180 2 50 5 130.
90 2 55 5 35.
180 2 45 5 135.
90 2 60 5 30.
3. R. G.
4. A 5 30 y B 5 60.
A 5 35 y B 5 55.
A 5 27 y B 5 63.
A 5 48 y B 5 42.
5. A 5 32 y B 5 148.
A 5 77 y B 5 103.
A 5 64 y B 5 116.
Ficha 12
9
3
1.
1 .
6
6
18
2
4 .
4
4
8
3
2. 5 1 .
5
5
9
1
52 .
4
4
20
2
53 .
6
6
32
5
53 .
9
9
7 27 13 7
3. ;
;
; .
5 4
6 2
9
4
2
4. >
> .
7
7
7
3
3
3
>
> .
4
5
7
10
8
6
>
> .
8
8
8
5. R. M.
4
6
,
.
10 15
8 12
,
.
14 21

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

12 15
,
.
40 50
6. R. M.
4 2
, .
10 5
5 2
, .
15 6
4 6
, .
6 9
Ficha 13
5
2
45
16
5
2
1. y

y

> .
8
9
72
72
8
9
13
15
312
240
13
15
y

y

>
.
16
24
384
384
16
24
7
3
49
30
7
3
y
y

> .
10
7
70
70
10
7
6
3
60
33
6
3
y

y

>
.
11
10
110
110
11
10
2
5
24
25
5
2
y

y

> .
5
12
60
60
12
5
6
10
66
70
10
6
y

y

> .
7
11
77
77
11
7
2
1
4
1
2.  y
m.c.m. (3 y 6) 5 6
y

3
6
6
6
1
2

< .
6
3
8
6
y
m.c.m. (9 y 7) 5 63
9
7
56
54
6
8

< .
63
63
7
9
2
4
y
m.c.m. (10 y 20) 5 20
10
20
4
4
2
4

5
.
20
20
10
20
4
2
y
m.c.m. (9 y 6) 5 18
9
6
8
6
2
4

< .
18
18
6
9
Matemticas 6

87

5
3
y
m.c.m. (6 y 5) 5 30
6
5
25
18
3
5

< .
30
30
5
6
7
9
y
m.c.m. (8 y 11) 5 88
8
11
77
72
9
7

< .
88
88
11
8
3 7
2
90 147
140
3.  ,
y

,
y

7 10
3
210 210
210
147
140
90

>
>
.
210
210
210
1 2
3
5
8
6
,
y

,
y

4 5
10
20 20
20
8
6
5

>
>
.
20
20
20
Ficha 14
6
8
1. .
.
7
8
8
35
.
.
8
100
10
6
.
.
10
6
3
9
2.  .
.
5
17
3
1
19
3. 1
5
.
4
5
20
2
1
16
1
5
.
6
5
30
8
2
18
1
5
.
3
6
6
7
1
11
1
5
.
8
2
8
5
6
2
4. 2
5
.
3
4
12
2
3
5
2
5
.
5
10
50
7
2
17
2
5
.
9
5
45
6
2
4
2
5
.
10
4
40
3
5
41
5. 1
5
.
4
7
28
7
3
65
2
5
.
4
11
44
6
29
52
5
.
7
7
4
19
135
.
5
5
1
3
29
1
5
.
8
5
40

88

Matemticas 6

7
.
9
9
.
12
13
.
8
6
.
14

1
2
11
1
5
.
3
5
15
Ficha 15
3
4
12
1. 3
5
.
2
5
10
6
1
6
3
5
.
7
2
14
3
4
12
3
5
.
12
5
60
5
3
15
3
5
.
6
7
42
11
6
66
3
5
.
2
7
14
7
3
21
3
5
.
4
8
32
2. 4 3
63
53
23
53
33
3.

4.

1
2
2
3
5
7
3
8
2
5
3
5
4
3
2
6

3
5
3
4
5
6
4
5
1
5
5
4

5
5
5
5
5
5

12
5
18
4
25
6
8
.
5
5
.
5
15
4

.
.
.

3
3
5 .
4
8
5
10
de
5
.
6
18
2
10
de
5
.
5
35
7
21
de
5
.
10
80
de

3
16
5
.
8
15
1
6
:
5 .
2
5
1
8
:
5 .
2
3
3
10
:
5
.
5
18
7
6
3:
5 .
2
7
2
20
4:
5
.
5
2
:

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

5.

Ficha 17

4 3
20
:
5
.
9 5
27
3
2
72
:
5
.
12 24
24
6
4
24
3
5
.
3
5
15
2
1
2
3
5
.
5
4
20
7
3
21
3
5
.
4
11
44
1 1
4
:
5 .
8 4
8

1. 4,18 1 100,4 1 0,023 5 104,603.


45,802 1 0,3 1 14 5 60,102.
0,006 1 45,7 1 1,23 5 46,936.
32 1 45,006 1 13,08 5 90,086.
8,34 1 16,8 1 0,75 1 130 5 155,89.
72,12 1 0,09 1 144 5 216,21.
2. 35,8 1 47,1 5 82,9.
364 1 0,645 5 364,645.
4,53 1 3,4 5 7,93.
10,9 1 11,5 5 22,4.
84,2 1 5,96 5 90,16.
18,429 1 9,6 5 28,029.
364,645 > 90,16 > 82,9 > 28,029 >
> 22,4 > 7,93.

Ficha 16
5
1.
.
12
51
.
30
19
.
5
23
.
21
33
.
40
12
.
32
11
.
3
2.

3.

3. 0,956 2 0,89 5 0,066.


56,78 2 45,9 5 10,88.
984,6 2 746,574 5 238,026.
6.481,73 2 421,56 5 6.060,17.
92 2 85,2369 5 6,7631.
6.548,8 2 1.052,25 5 5.496,55.

1 3
8
:
5
.
6 8
18
3
5
15
3
5
.
4
2
8
6
3
60
:
5
.
11 10
33
1
7
7
3
5
.
6
8
48
Fracciones

Reduccin acomn
denominador

Suma

Resta

Multiplicacin

Divisin

8
4
y
9
7

56
36
y
63
63

92
63

20
63

32
63

56
36

3
2
y
4
6

9
4
y
12
12

13
12

5
12

6
24

18
8

5
1
y
8
5

25
8
y
40
40

33
40

17
40

5
40

25
8

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Matemticas 6

89

Ficha 18
1. 3,45 3 0,18 5 0,621.
340 3 0,25 5 85.
12,3 3 0,03 5 0,369.
8,956 3 14 5 125,384.
4.270 3 40,6 5 173.362.
791,1 3 2,3 5 1.819,53.
106,8 3 23,5 5 2.509,8.
1.230 3 0,0004 5 0,492.
2. 5,2 3 1.000 5 5.200.
3,4 3 100 5 340.
2,54 3 10 5 25,4.
9,458 3 100 5 945,8.
32,58 3 10 5 325,8.
7,56 3 1.000 5 7.560.
23,8 3 10 5 238.
6,07 3 100 5 607.
56,001 3 100 5 5.600,1.
3. 56,06 3 10 5 560,6.
42,8 3 2,3 5 98,44.
3,083 3 3,05 5 9,4.
2,46 3 19,462 5 47,87652.
4. 95,625 3 3,64 5 348,075.
0,1489 3 37 5 5,5093.
708,35 3 30,5 5 21.604,675.

40 : (0,87 2 0,37) 5 80.


3 3 (40 : 0,01) 5 12.000.
Ficha 20
1. 21,8 2 23,6 2 25,4 2 27,2 2 29 2 30,8 2
32,6 2 34,4 2 36,2 2 38.
2. 9.540,63 3 0,987 5 9.416,60181.
4.113,26 3 37,07 5 152.478,5482.
985,054 3 0,968 5 953,532272.
25,9896 : 4,08 cociente: 6,37.
52,7472 : 648 cociente: 0,0814.
46,8096 : 64
cociente: 0,7314.
3. 1,05 2 0,945 2 3,15 2 2,835 2 9,45.
4. 123,6 2 56,187 5 67,413.
781,9 2 674,528 5 107,372.
244,894 2 60,387 5 184,507.
5. 23,8 3 10 5 238.
0,05 3 200 5 10.
4,2 3 10 5 42.
5,94 3 100 5 594.
7,56 3 1.000 5 7.560.
15,8 3 0,1 5 1,58.

Ficha 19
1. 235,45 : 5 cociente: 47,09.
399,5 : 17 cociente: 23,5.
6,12 : 34
cociente: 0,18.
46,05 : 15 cociente: 3,07.
580,84 : 23 cociente: 25,25; resto: 9 (0,09).
163,84 : 8 cociente: 20,48.
2. 33,9 : 10 5 3,39.
3,89 : 1.000 5 0,00389.
783,62 : 100 5 7,8362.
56,98 : 1.000 5 0,05698.
67,472 : 10 5 6,7472.
3,874 : 10 5 0,3874.
3. 4,93 : 3,4
cociente: 1,45.
636 : 0,053
cociente: 12.000.
102 : 1,2
cociente: 85.
202,2 : 13,48 cociente: 15.
576 : 41,81
cociente: 13;

resto: 3.247 (32,47).
83,881 : 3,647 cociente: 23.
4. 6,9 1 15 2 2,7 5 19,2.
1,8 1 24 3 2,7 5 66,6.

90

Matemticas 6

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.

Problemas

ndice
Problemas

Ficha 1. Problemas de dos o ms operaciones................................................................. 94


Ficha 2. Problemas de dos o ms operaciones................................................................. 95
Ficha 3. Potencia/raz cuadrada........................................................................................ 96
Ficha 4. Cuadrado y cubo................................................................................................. 97
Ficha 5. Problemas de nmeros enteros............................................................................ 98
Ficha 6. Problemas con m.c.d. ......................................................................................... 99
Ficha 7. Problemas con m.c.m. ...................................................................................... 100
Ficha 8. Problemas de reduccin de fracciones a comn denominador........................... 101
Ficha 9. Problemas de suma y resta de fracciones.......................................................... 102
Ficha 10. Problemas de multiplicacin y divisin de fracciones........................................ 103
Ficha 11. Problemas de longitud de circunferencia.......................................................... 104
Ficha 12. Problemas de suma y resta de decimales........................................................ 105
Ficha 13. Problemas de divisin de decimales................................................................. 106
Ficha 14. Problemas de divisin de decimales................................................................. 107
Ficha 15. Problemas de dos operaciones con decimales................................................. 108
Ficha 16. Problemas de proporcionalidad........................................................................ 109
Ficha 17. Problemas de porcentajes................................................................................ 110
Ficha 18. Problemas de unidades de longitud................................................................. 111
Ficha 19. Problemas de unidades de capacidad............................................................. 112
Ficha 20. Problemas de unidades de masa..................................................................... 113
Ficha 21. Problemas de unidades de superficie............................................................... 114
Ficha 22. Problemas de rea de figuras planas................................................................ 115
Ficha 23. Problemas de rea de figuras planas................................................................ 116
Ficha 24. Problemas de unidades de volumen................................................................. 117
Ficha 25. Problemas de media aritmtica........................................................................ 118
Soluciones...................................................................................................................... 119

93

Ficha 1

Problemas de dos o ms
operaciones

Nombre

Fecha

Luis se ha gastado 4.780 en hacer la reforma de su casa.


En la reforma del bao se ha gastado 1.653 ;
en la de la cocina, 1.262 ; y el resto, en el saln.
Cunto se ha gastado en la reforma del saln?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
restar.

Respuesta:

restar y sumar.

Un escritor ha vendido esta semana 2.622 ejemplares


desultima novela, 325 ejemplares ms que la semana
pasada. Cuntos ejemplares le han faltado vender para
llegar a los 5.000 ejemplares entre las dos semanas?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
multiplicar.

Respuesta:

restar y sumar.
94

Matemticas 6

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Ficha 2

Problemas de dos o ms
operaciones

Nombre

Fecha

Natalia ha dado 2.500 de entrada


para comprarse una caravana. El resto
lo va a pagar en 36 plazos. Cunto
pagar en cada plazo?

Comprende.

18.736 euros

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar y multiplicar.
dividir.

Respuesta:

restar y dividir.

En el huerto de Andrs tienen un depsito con 9.958 litros


de agua. Si sacan 474 litros cada da para regar,
cuntos litros quedarn al cabo de 15 das?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


restar y sumar.
restar.

Respuesta:

multiplicar y restar.
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Matemticas 6

95

Ficha 3

Potencia/raz cuadrada

Nombre

Fecha

La casa rural tiene 3 plantas. En cada planta hay


3 pasillos con 3 habitaciones cada uno. En cada habitacin
duermen 3 personas y cada una tiene 3 libros para leer.
Cuntos libros hay en total?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


calcular una potencia.
dividir.

Respuesta:

restar y sumar.

En un viedo, con forma de cuadrado, hay distribuidas


169 cepas. Si hay el mismo nmero de cepas a lo largo
y a lo ancho del viedo, cuntas cepas hay en cada lado?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
calcular una raz cuadrada.

Respuesta:

multiplicar.
96

Matemticas 6

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Ficha 4

Cuadrado y cubo

Nombre

Fecha

Adrin ha comprado 12 cajas con 12 docenas


de huevos cada una. Cuntos huevos
ha comprado Adrin?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
calcular un cubo.

Respuesta:

calcular un cuadrado.

En el almacn donde trabaja Emilio han


descargado 16 pals de ladrillos como
este. Su jefe leha pedido que le diga
cuntos ladrillos hay en total.

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
calcular un cubo.

Respuesta:

calcular un cuadrado.
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Matemticas 6

97

Ficha 5

Problemas de nmeros enteros

Nombre

Fecha

El ascensor de la mina se encuentra a 6 metros por debajo


dela tierra. Primero baja 3 metros y despus sube
7 metros. A qu distancia de la tierra se encuentra
ahora el ascensor?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
restar.

Respuesta:

restar y sumar.

Esther va a visitar las oficinas donde trabaja su ta Blanca.


Primerosube a la 7. planta para ver a su ta. Despus, baja
8 pisos para ir a la cafetera a desayunar y, desde all, baja
4 pisos ms hasta llegar al garaje. En qu planta se encuentra
lacafetera? Y el garaje?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
restar.

Respuesta:

restar y sumar.
98

Matemticas 6

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Ficha 6

Problemas con m.c.d.

Nombre

Fecha

En el patio de este colegio se quieren plantar


rboles para que den sombra, deforma
queestn todos a la misma distancia y haya
uno en cada esquina. Cul es la mayor
distancia a la que se pueden colocar para
plantar la menor cantidad de rboles posible?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


calcular el m.c.m.
calcular el m.c.d.

Respuesta:

restar y sumar.

Pedro tiene un listn de 16 cm y otro de 20 cm. Quiere cortar


los dos listones en trozos del mismo tamao, de manera
que no le sobre ningn trozo. Cul ser la longitud mxima
decada trozo?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


calcular el m.c.d.
restar.

Respuesta:

calcular el m.c.m.
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Matemticas 6

99

Ficha 7

Problemas con m.c.m.

Nombre

Fecha

Teresa tiene en la mesa de la oficina un helecho que riega cada


2 das y un cactus que riega cada 5 das. Hoy ha regado las
dos plantas. Dentro de cuntos das volver
a regar las dos plantas a la vez?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
calcular el m.c.d.

Respuesta:

calcular el m.c.m.

Si a las 4 de la tarde han coincidido


las alarmas de los despertadores
de Rubn y Carmen, a qu hora
volvern a sonar juntas?
Su alarma suena
cada 8 horas

Comprende.

Su alarma suena
cada 4 horas

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


calcular el m.c.m.
calcular el m.c.d.

Respuesta:

restar y sumar.
100

Matemticas 6

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Ficha 8

Problemas de reduccin de
fracciones a comn denominador

Nombre

Fecha

5
En la fiesta de cumpleaos de su amiga Lorena, Jaime ha bebido
6
3
1
de litro de agua,
de litro de leche y
de litro de zumo
4
3
de naranja. De qu lquido ha bebido ms?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar fracciones.
comparar fracciones.

Respuesta:

restar y sumar fracciones.

Cristina y Nuria han comprado


un pastel para merendar.
Cul de las dos amigas
ha comido una racin mayor
de pastel?
1

Comprende.

Cristina se ha
2
comido
partes.
5

Nuria se ha
3
comido
partes
7
del pastel.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar fracciones.
comparar fracciones.

Respuesta:

restar y sumar fracciones.


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Matemticas 6

101

Ficha 9

Problemas de suma y resta


defracciones

Nombre

Fecha

Mara Eugenia ha comprado en la frutera un cuarto de kilo


de tomates y medio kilo de judas verdes.
Qu fraccin de kilo ha comprado en total?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
dividir.

Respuesta:

sumar y multiplicar.

La ta Mara ha plantado manzanos en dos quintas partes de


su huerto, y avellanos en una cuarta parte del mismo huerto.
Qu fraccin de manzanos hay ms
que de avellanos?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar y restar.
restar.

Respuesta:

multiplicar, sumar y restar.


102

Matemticas 6

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Ficha 10

Problemas de multiplicacin
ydivisin de fracciones

Nombre

Fecha

Ral trabaja en una pollera. Su jefe


le ha pedido que empaquete las alitas de
pollo en paquetes de tres cuartos de kilo.
Cuntos paquetes puede hacer?

Comprende.

6 kg

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


dividir fracciones.
restar fracciones.

Respuesta:

sumar fracciones.

Las tres cuartas partes de un huerto son hortalizas.


De ellas, un medio son zanahorias. Qu fraccin
de las hortalizas son zanahorias?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar fracciones.
dividir fracciones.

Respuesta:

multiplicar fracciones.
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Matemticas 6

103

Ficha 11

Problemas de longitud
decircunferencia

Nombre

Fecha

La rueda de un camin mide 50 cm de dimetro.


Cuntos centmetros avanzar la rueda cada vez
que d una vuelta completa?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar y restar.
multiplicar.

Respuesta:

multiplicar y dividir.

Juan va a preparar una cena para sus


amigos, para estrenar la mesa redonda
que se acaba de comprar. Le han dicho que
para que estn todos cmodos hace falta
que cada comensal disponga de 60 cm de
longitud de mesa. A cuntos amigos puede
invitar para que estn todos cmodos?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


dividir y restar.
restar.

Respuesta:

multiplicar y dividir.
104

Matemticas 6

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Ficha 12

Problemas de suma y resta


dedecimales

Nombre

Fecha

Juan corta 2,35 metros de cuerda de un rollo que tiene 14


metros. Despus, llega su madre y corta un trozo
de 0,75 metros y otro de 3,05 metros.
Cuntos metros de cuerda quedan en el rollo?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


restar.
dividir.

Respuesta:

restar y sumar.

Mara ha entregado 650 por un viaje


a Mallorca para el prximo fin de semana.
Cunto dinero le tienen que devolver?

Ma
alllo
orrccaa
aM
VViiaajjee a
Incluye:

Billete de avin ida y vuelta: 196,76 euros


Noche de hotel: 127,50 euros
Alquiler de coche: 98,12 euros

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar y restar.
multiplicar.

Respuesta:

dividir y multiplicar.
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105

Ficha 13

Problemas de divisin
dedecimales

Nombre

Fecha

En un supermercado venden los paquetes de 4 yogures


a 0,76 el paquete y los paquetes de 12 yogures, a 2,04
el paquete. Cunto te ahorras por yogur si decides
comprar paquetes de 12 yogures?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


dividir, restar y sumar.
multiplicar y restar.

Respuesta:

dividir y restar.

En el balneario de Aguas la Salud


embotellan agua mineral. Cuntas
botellas de 1,5 litros pueden embotellar
con el agua que hay hoy en el depsito?

Comprende.

1.914

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


dividir y sumar.
restar.

Respuesta:

dividir.
106

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Ficha 14

Problemas de divisin
dedecimales

Nombre

Fecha

Por el arreglo de un abrigo, a Mara le han cobrado 6,80.


Si ha pagado con monedas de 20 cntimos, cuntas
monedas ha dado?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


dividir.
restar.

Respuesta:

multiplicar.

Los alumnos de 6. del colegio Las Dunas


fueron a visitar una fbrica de refrescos.
Mientras vean la mquina envasadora
la profesora les pregunt: cuntos botes
se necesitan para envasar todo el refresco?
1

Comprende.

4.138,20

0,33

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar.
dividir.

Respuesta:

restar.
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Matemticas 6

107

Ficha 15

Problemas de dos operaciones


con decimales

Nombre

Fecha

Javier ha echado en su camin gasoil.


Para pagar ha entregado 100
y le han devuelto 22 . Cuntos litros
degasoil ha echado Javier?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


restar y multiplicar.
dividir y sumar.

Respuesta:

restar y dividir.

Para las clases de adultos, Mara y Jaime


han comprado paquetes de bolgrafos.
Si han pagado 48,75 , cuntos
paquetes han comprado? Cunto ha
costado cada bolgrafo?
1

Comprende.

3,75

3,75

3,75

3,75

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


restar y multiplicar.
dividir.

Respuesta:

dividir y restar.
108

Matemticas 6

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Ficha 16

Problemas de proporcionalidad

Nombre

Fecha

Para hacer una paella para 4 personas, Elas utiliza 600 gramos
de arroz. Cuntos gramos de arroz necesitar Elas
para preparar una paella para 6 personas?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar y multiplicar.
dividir y multiplicar.

Respuesta:

restar y multiplicar.

Manuel trabaja en correos y reparte las cartas en moto.


Cada da recorre 2.750 m con la moto.
Cuntos kilmetros recorre
de lunes a viernes?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar y dividir.
dividir y sumar.

Respuesta:

restar y multiplicar.
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109

Ficha 17

Problemas de porcentajes

Nombre

Fecha

En la federacin de ftbol quieren saber


cuntos nios y nias juegan al ftbol en los
distintos equipos de la ciudad. El club
LaEstrella tiene 120 jugadores; la asociacin
deportiva Santa Justa tiene 335, y el club Los
Pinos tiene 400. Cuntos nios juegan en
cada equipo? Y cuntas nias?
1

Comprende.

Club
Asoc. deportiva
Club
LaEstrella SantaJusta
LosPinos

Nios

45%

40%

52%

Nias

55%

60%

48%

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar y dividir.
dividir y sumar.

Respuesta:

restar y multiplicar.
Juan ha comprado una lavadora
y un televisor. En la factura final
le han cobrado un 21 % de IVA.
Cunto ha tenido que pagar
por el IVA de la lavadora y el televisor?
1

Comprende.

550

1.355

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar y dividir.
sumar, multiplicar y dividir.

Respuesta:

restar, sumar y multiplicar.


110

Matemticas 6

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Ficha 18

Problemas de unidades
delongitud

Nombre

Fecha

Los alumnos de 5. y 6. van de excursin en 4 autocares de distinto color.


El autocar azul ya ha recorrido 13 km y 250 m. El verde va 2.000 m por detrs
del azul y 800 m por delante del autocar rojo. El autocar amarillo va 2 km y 300 m
por delante del rojo. Cuntos kilmetros ha recorrido el autocar amarillo?
Qu autocar va el ltimo?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar y restar.
dividir y multiplicar.

Respuesta:

multiplicar, restar y sumar.

3.500 m

David reparte peridicos por la maana


en su camioneta. Cada da hace
el mismo recorrido.
Cuntos kilmetros hace
de lunes a viernes?
1

Comprende.

3,5

12

1,25 hm

4,5 km
840 dam

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar, sumar y restar.
multiplicar y dividir.

Respuesta:

multiplicar, dividir y sumar.


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111

Ficha 19

Problemas de unidades
decapacidad

Nombre

Fecha

El abuelo de Esteban ha comprado en la farmacia


un jarabe para la tos. Cada da tiene que tomar
una dosis de 5 ml. Tiene suficiente jarabe para
14 das de tratamiento? Cuntos mililitros
dejarabe le sobran?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar y restar.
multiplicar y sumar.

Respuesta:

dividir y sumar.

Un camin tiene un depsito de gasolina con una capacidad


4
de 60 . En un trayecto consume las
partes del depsito.
5
Antesde llegar a su destino reposta y aade 26 ms de gasolina.
Cuntos decilitros de gasolina quedan en el depsito?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


dividir, multiplicar y sumar.
multiplicar, restar y dividir.

Respuesta:

multiplicar, dividir y sumar.


112

Matemticas 6

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Ficha 20

Problemas de unidades de masa

Nombre

Fecha

Hctor pes al nacer 2.380 g. En la primera semana engord


135 g y en la segunda semana, 245 g. Cuntos kilos pesaba
Hctor al final de la segunda semana?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar, sumar y restar.
sumar y dividir.

Respuesta:

multiplicar, dividir y sumar.

La familia de Lola ha ido al supermercado.


a comprar. Cuntos kilos pesan
los productos que lleva en el carro?

Comprende.

3,5

kg

1.250 dg

1 kg

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar, restar y dividir.
dividir y sumar.

Respuesta:

dividir, multiplicar y sumar.


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Matemticas 6

113

Ficha 21

Problemas de unidades
desuperficie

Nombre

Fecha

El saln de la casa de Jos Mara tiene forma rectangular.


Sus medidas son 4 m de largo por 3 m de ancho. Quiere comprar
una alfombra para el centro del saln de forma que una vez puesta
quede a su alrededor una franja de suelo de 50 cm por cada lado.
Cuntos metros cuadrados tiene que medir la alfombra?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


restar, sumar y multiplicar.
dividir.

Respuesta:

dividir y sumar.

Para hacer una piscina en el jardn


nos dan el siguiente plano. Qu medidas
tendr la piscina? Cuntos metros
cuadrados mide la piscina?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


restar.
multiplicar y restar.

Respuesta:

sumar y dividir.
114

Matemticas 6

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Ficha 22

Problemas de rea de figuras


planas

Nombre

Fecha

Luca quiere partir una pieza cuadrada de tela en 8 trozos iguales.


Lapieza mide 1,4 m de lado. Cuntos centmetros cuadrados
tendr cada trozo?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
dividir.

Respuesta:

multiplicar y dividir.

Cada lado de un hexgono regular mide 11,5 cm


y su apotema 10 cm. Cules son el permetro
y el rea del hexgono?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar.
multiplicar y dividir.

Respuesta:

sumar.
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Matemticas 6

115

Ficha 23

Problemas de rea de figuras


planas

Nombre

Fecha

La bandera de las fiestas del pueblo tiene forma triangular.


Su base mide 4 m y su altura 6 m. Cuntos metros cuadrados
de tela tiene la bandera?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar y dividir.
multiplicar.

Respuesta:

dividir y multiplicar.

El csped del crculo central de un campo


de ftbol est muy estropeado.
Ladirectiva ha decidido cambiarlo.
Cunta superficie de csped tienen
que cambiar?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar.
multiplicar.

Respuesta:

multiplicar, restar y dividir.


116

Matemticas 6

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Ficha 24

Problemas de unidades
devolumen

Nombre

Fecha

Mi abuelo tiene en su finca un depsito con forma de cubo


de1 m de arista de capacidad. Al comienzo del verano
se llena y 3 meses despus quedan en el pozo 5 hl.
Cuntoslitros de agua se han gastado?

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


sumar y multiplicar.
multiplicar y restar.

Respuesta:

restar y dividir.

Cul es el volumen de esta caja


en decmetros cbicos?
34 cm

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


dividir.
multiplicar y dividir.

Respuesta:

restar y sumar.
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Matemticas 6

117

Ficha 25

Problemas de media aritmtica

Nombre

Fecha

La librera del barrio ha organizado


un rastrillo. Cul es el precio medio
de los libros que se venden?

6,35
4,88

Comprende.

6,87

2,50
3,40

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar y restar.
multiplicar y dividir.

Respuesta:

sumar y dividir.

Los puntos obtenidos por un jugador de baloncesto


en los ltimos 5 partidos son: 9 puntos, 12 puntos,
8 puntos, 15 puntos y 6 puntos. Cul es la media
aritmtica y la mediana de los puntos conseguidos
por este jugador?
1

Comprende.

Calcula.

Pregunta: 

Datos: 

2

Piensa qu hay que hacer.


multiplicar y sumar.
sumar y dividir.

Respuesta:

multiplicar y dividir.
118

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Soluciones
Ficha 1
4.780 2 (1.653 1 1.262) 5
5 4.780 2 2.915 5 1.865.
2.622 2 325 5 2.297.

5.000 2 (2.622 1 2.297) 5 5.000 2 4.919 581.

3
335
15

5
.
7
735
35
2
237
14

5
.
5
537
35
Ha comido ms Nuria.

Ficha 2
18.736 2 2.500 5 16.236.
16.236 : 36 5 451.
474 3 15 5 7.110.
9.958 2 7.110 5 2.848.

Ficha 9
 .c.m. (4 y 2) 5 4.
m
1
2
3
1
5 .
4
4
4
2
234
8

5
.
5
534
20
1
135
5

5
.
4
435
20
8
5
3
2
5
.
20
20
20

Ficha 3
35 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 5 243.
169 5 13.
Ficha 4
123 5 12 3 12 3 12 5 1.728.
162 5 16 3 16 5 256.
Ficha 5
26 2 3 5 29.
29 1 7 5 22
17 2 8 5 21.
21 2 4 5 25.
La cafetera se encuentra en la planta 21.
El garaje se encuentra en la planta 25.
Ficha 6
m.c.d. (105 y 60) 5 15.
m.c.d. (16 y 20) 5 4.

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Ficha 11
5
 0 3 3,14 5 157.
1
 50 3 3,14 5 471.
471 : 60 cociente: 7; resto: 51.
Puede invitar a 7 amigos.
Ficha 12
14 2 2,35 5 11,65.
11,65 2 (0,75 1 3,05) 5 11,65 2 3,8 5 7,85.

Ficha 7
m.c.m. (2 y 5) 5 10.
m.c.m. (8 y 4) 5 8.
Volvern a coincidir a las 24 horas.
Ficha 8
m.c.m. (6, 4 y 3) 5 12.
5
12 : 6 3 5 5 2 3 5 5 10.
6
3
12 : 4 3 3 5 3 3 3 5 9.
4
1
12 : 3 3 1 5 4 3 1 5 4.
3
Ha bebido ms agua.

Ficha 10
3
634
24
6
 :
5
5
5 8.
4
331
3
1
3
133
3

de
5
5 .
2
4
234
8

1
 96,76 1 127,5 1 98,12 5 422,38.
650 2 422,38 5 227,62.

10
.
12
9
.
12
4
.
12

Ficha 13
0
 ,76 : 4 5 0,19.
2,04 : 12 5 0,17.
0,19 2 0,17 5 0,02.
1
 .914 : 1,5 5 1.276.
Ficha 14
6
 ,80 : 0,20 5 34.
4
 .138,20 : 0,33 5 12.540.
Matemticas 6

119

Ficha 15
100 2 22 5 78.
78 : 0,65 5 120.
48,75 : 3,75 5 13.
Han comprado 13 cajas.
3,75 : 10 5 0,375.
Cada bolgrafo ha costado 0,375 .

Ficha 20
2
 .380 1 135 1 245 5 2.760 g.
2.760 : 1.000 5 2,760 kg.
1
 .250 dg 5 0,125 kg.
450 g 5 0,45 kg.
3,5 1 0,125 1 0,45 1 1 5 5,075 kg.

Ficha 16
600 : 4 5 150.
150 3 6 5 900.
2.750 3 5 5 13.750.
13.750 : 1.000 5 13,75 km.

Ficha 21
 2 (0,5 1 0,5) 5 2.
3
4 2 (0,5 1 0,5) 5 3.
2 3 3 5 6 m 2.
(15 2 6) 3 (12 2 6) 5 9 3 6 5 54 m2.
Las medidas de la piscina son 9 3 6 m.

Ficha 17
Club La Estrella Nios: 45 % de 120 5 54.
Nias: 55 % de 120 5 66.
Asociacin deportiva Santa Justa Nios: 40%
de 335 5 134. Nias: 60 % de 335 5 201.
Club Los Pinos Nios: 52 % de 400 5 208.
Nias: 48 % de 400 5 192.
550 1 1.355 5 1.905.
21 % de 1.905 5 400,05.

Ficha 22
 ,4 3 1,4 5 1,96 m2.
1
1,96 3 10.000 5 19.600 cm2.
19.600 : 8 5 2.450 cm2.
P
 ermetro 5 11,5 3 6 5 69 cm.
69 cm 3 10 cm
690 cm2
rea 5
5
5
2
2
2
5 345 cm .

Ficha 18
Autocar azul 13.250 m.
Autocar verde 13.250 2 2.000 5 11.250 m.
Autocar rojo 11.250 2 800 5 10.450 m.
Autocar amarillo 10.45012.300512.750m.
El autocar amarillo ha recorrido 12,75 km.
El ltimo autocar es el rojo.
3.500 : 1.000 5 3,5 km.
840 : 100 5 8,40 km.
1,25 : 10 5 0,125 km.
123,5 : 1.000 5 0,1235 km.
3,5 1 4,5 18,40 1 0,125 1 0,1235 5
5 16,6485 km.
16,6485 3 5 5 83,2425 km.
Ficha 19
3 dl 5 300 ml.
5 3 14 5 70 ml.
300 2 70 5 230 ml.
4
 de 60 5 60 : 5 3 4 5 48.
5
60 2 48 5 12 .
12 1 26 5 38 .
38 3 10 5 380 dl.

120

Matemticas 6

Ficha 23
634
24

5
5 12 m2.
2
2
r = 8,15 : 2 = 4,075 m.
3,14 3 4,0752 5 52,1416625 m2.
Ficha 24
L
 a capacidad de un depsito con forma
de cubo de 1 m de arista es 1.000 .
5 hl 5 500 .
1.000 2 500 5 500 .
U
 n cubo de 34 cm de arista tiene
un volumen de 343 cm3.
39.304 : 1.000 5 39,304 dm3.
Ficha 25
2
 ,5 1 6,35 1 4,88 1 3,40 1 6,87 5 24.
24 : 5 5 4,80.
M
 edia aritmtica: 9 1 12 1 8 1 15 1 6 5
5 50; 50 : 5 5 10.
Mediana: 9.

Material fotocopiable 2015 Santillana Educacin, S. L.