Deed Cren “Aiio de la consolidacion del Mar de Grau” 037 DIRECTIVA -2016-GR-PUNO/GRDS-DREP/DG: NORMAS PARA EL PROCESO DE RECUPERACION DE HORAS EFECTIVAS DE APRENDIZAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACION BASICA Y TECNICO PRODUCTIVA L- FINALIDAD, En el presente afio académico muchos estudiantes se han visto impedidos de alcanzar sus logros de aprendizaje en el tiempo previsto, lo que hace que se incremente la brecha entre los estudiantes que tienen menor nivel académico en Comparacién a los que tienen mejores logros, lo cual hace que no se les brinde suficientes oportunidades para desarrollar sus capacidades La Direccién Regional de Educacion Puno, se ha propuesto como finalidad normar @| proceso de recuperacién de horas efectivas de aprendizaje a consecuencia de la pérdida de horas efectivas por actividades extra curriculares que afectd seriamente el derecho a aprender de la mayoria de los estudiantes de la region y el desarrollo de capacidades fundamentales previstas para el presente afio escolar. Asimismo, cada Institucin Educativa implementara el Plan de Contingencia, con el Propésito de redoblar esfuerzos a favor del derecho de aprender de los estudiantes Con acciones de refuerzo escolar para el ultimo trimestre del aio vinculadas al Plan de Recuperacién de Horas Efectivas de cada Institucion Educativa de la Region Sa ©)! OBJETIVoS J 2.4 OBJETIVO GENERAL Garantizar el cumplimiento de! Plan de Recuperacién de Horas Efectivas de aprendizaje de los estudiantes implementando acciones pedagégicas en las Instituciones Educativas de la Regién Puno. 2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS » Elaborar el Plan de Recuperacién de Horas Efectivas en cada una de las instancias educativas » Implementar acciones pedagogicas en las Instituciones Educativas para la recuperacién de horas efectivas de aprendizaje (Plan de Contingencia). » Monitorear con frecuencia el nivel de asesoramiento pedagégico brindado Por los directivos y personal jerarquico de la Institucién Educativa a cada uno de los docentes, IL ALCANCE > Instituciones y Programas Educativos de Educacién Basica y Educacién Técnico Productiva. > Unidades de Gestion Educativa LocalDireccién Regional de Educacién IV. BASE LEGAL Constitucién Politica del Peri Ley No 26044, Ley General de Educaci6n, Ley No 29944, Ley de Reforma Magisterial Ley No 27867, Ley Organica de los Gobiernos Regionales. Ley No 28988, Ley que Declara la EBR como Servicio Publico Esencial Ley N° 30021, Promocién de la alimentacién saludable para nifios, nifias y adolescentes Ley No 27815, Cédigo de Etica de la Funcién Publica. Ley del Cédigo del Nifio y del Adolescente N° 27337 Ley N° 30081 Ley que declara de prioritario interés nacional la atencién integral de salud de los estudiantes de EBR y Especial de las instituciones publicas del Ambito del PNAE Qali Warma y las incorpora como asegurados del SIS. Ley N° 28528, Ley que regula la participacion de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativa Publicas. Ley N° 26059, Ley de los Centros Educativos Privados. Ley N° 28740, Ley del Sistema Nacional de Evaluacion y Acreditacion y Certificacion de la calidad Educativa Ley N° 29664, Ley que crea el Sistema Nacional de Gestion de Riesgos de Desastres SINAGERD. - Ley N°29973, Ley de la Persona con Discapacidad, Resolucién Suprema N° 001-2007-ED, que aprueba el Proyecto Educativo Nacional Decreto Supremo No 015-2002-ED, Reglamento de Organizacion y Funciones de las Direcciones Regionales de Educacién y de las Unidades de Gestion Educativa Local. DS N° 017 -2012-ED Aprueba la Politica de Educacién Ambiental DS N° 08-2012-MIDIS que crea el Programa Nacional de Alimentacién Escolar ali Warma - DS No 006-2006-ED, Reglamento de Organizacién y Funciones del Ministerio de Educacién. - Resolucién Ministerial N° 0234-2005-ED, que aprueba la Directiva N° 004- 2005, sobre evaluacién de los aprendizajes de los estudiantes de Educacin Basica Regular. - _ Resolucién Ministerial N° 199-2015-MINEDU modifica, parcialmente, el DCN de EBR - _ RM_N® 069-2008-ED, "Normas para la matricula de nifios nifias y jovenes en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo en el marco de la educacién inclusi - RM N° 572-2015-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ano Escolar 2016 en Instituciones Educativas y Programas de la Educacién Basica’ - RM NP §96.2015-MINEDU que aprueba la Norma Técnica denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Alo Escolar 2016 Responsabilidades de las DRE/GRE y las UGEL’- RD No §88-2006-ED Disefio Curricular Educacion Técnico Productivo Ciclo Basico. - _ Directiva N° 004-2016-GR-PUNO-GRDS/OREP-DGP. V. DISPOSICIONES GENERALES 5.1. El Director de cada Institucién Educativa convoca a los representantes de! CONEI y APAFA, para elaborar el Plan de Recuperacién de Horas Efectivas, para el caso de los CEBA, se convoca al COPAE, el cual debe priorizar los aprendizajes fundamentales y contener informacién sobre las horas de clases no desarrolladas por realizar actividades extra curriculares. Los directivos y personal jerérquico de cada Institucién Educativa, deberan reestructurar el Plan de Monitoreo Pedagégico y brindar asesoramiento tecnico a cada uno de los docentes, garantizando la recuperacién de horas efectivas. Las UGEL, consolidan los planes institucionales de las Instituciones Educativas. Elaboran el Plan Local de Recuperacién de Horas Efectivas y reestructuran el Plan Anual de Supervisién y Monitoreo que corresponde al Ultimo trimestre para remitirlo a la DRE. La DRE consolida la informacion y elabora el Plan Regional de Recuperacién de Horas Efectivas y lo remite al MINEDU VI. DISPOSICIONES ESPECIFICAS 6.1. Los directores de cada Institucién Educativa garantizaran el cumplimiento del Plan de Recuperacién de Horas Efectivas de acuerdo a la calendarizacion establecida con el CONE! y la APAFA, en el caso de los CEBA con el COPAE. EI cronograma debe estar estrictamente sujeto a la ejecucién de las horas minimas efectivas obligatorias para cada nivel, modalidad y forma educativa como sigue: ¥ En Educacién Inicial como minimo 900 horas pedagégicas ¥ En Educacién Primaria como minimo 1100 horas pedagégicas. ¥ En Educacién Secundaria como minimo 1200 horas pedagégicas. ¥ En Educacién Basica Alternativa como minimo 950 horas pedagégicas en la modalidad presencial y 800 horas pedagégicas en el semipresencial. v En Educacién Basica Especial de acuerdo con el Nivel Inicial y Primaria de la EBR v En Educacién Técnico Productiva, como minimo 30 horas pedagégicas semanales y 10 meses de labores académicas. 6.2. La programacion de recuperacién de horas efectivas de aprendizaje debe considerarse de la siguiente manera: v Extension de la jornada escolar de lunes a viernes para las Instituciones Educativas de un solo tumo incluyendo los dias sabado y feriados, para concluir con la recuperacién de clases al 31 de diciembre, no incluye las actividades administrativas que se deben de realizar posterior a esta fecha ¥ Uso de los dias sdbados y feriados para las Instituciones Educativas de dos turnos extendiéndose hasta el mes de enero del 2017 6.2. El Director de la Institucién Educativa informara semanalmente a la UGEL el reporte de asistencia del personal a su cargo y el avance de las actividades del Plan de Recuperacion de Horas Efectivas, debidamente firmadas yselladas por el representante de CONE! y APAFA, para los CEBA, lo hara el COPAE bajo responsabilidad funcional y administrativa 6.3. Queda terminantemente prohibido el uso de horas efectivas de clase para celebraciones de aniversarios, actividades extracurriculares, jornadas, pedagogicas, fiestas patronales o similares. 6.4. Los docentes que participaron en actividades extra curriculares deberan cumplir con el Plan de Recuperacion de Horas Efectivas establecido por la Institucién Educativa 6.5. Los Equipos Locales de las UGEL, en el ultimo trimestre intensificaran el Monitoreo pedagégico a las Instituciones Educativas para garantizar el cumplimiento de los Planes de Recuperacion de Horas Efectivas y remitiran un informe a la DRE con el avance de su implementacién. ISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS 1. Los docentes del AIP y Auxiliares de Educacion, deberan acompanar el proceso de recuperacién de horas efectivas cumpliendo sus acciones orientados al logro de los aprendizajes en los estudiantes. 7.2 El Area de Administracion de Personal realizar el monitoreo permanente a la ejecucién del Plan de Recuperacién de Horas Efectivas y/o dias dejados de laborar por motivo de actividades extracurriculares. 7.3 Las clausuras del Afio Escolar 2016, se podran efectuar solamente cuando se cumpla con las horas minimas establecidas para cada nivel, modalidad a través de la ejecucion del Plan de Recuperacién de Horas Efectivas, 7.4 Los aspectos no contempiados en la presente Directiva serén resueltos por las UGEL y la DRE, segiin corresponda LACHWOREP EMBa/GP RCZIOA) EMBa/DGP)