Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INTRODUCCIN:
El presente trabajo fue realizado para obtener conocimientos acerca del mtodo cientfico, se
hicieron varias comparaciones de teoras de diferentes autores acerca del tema en juicio, para
poder obtener una definicin clara y concreta. Con el mismo se pretende aprender a realizar una
investigacin paso a paso conociendo y aplicando cada uno de los procedimientos que este
mtodo conlleva.
Dentro del mismo se describe el mtodo cientfico como un procedimiento planeado que sigue en
la investigacin para descubrir las formas de existencia de los procesos del universo, para la
resolucin cientfica de los problemas ya que ayuda a descubrir la causa de los mismos, se divide
en tres fases:
a) Indagadora
b) Demostrativa
c) Expositiva
Conlleva procesos operativos dentro de sus fases generales:
a)
b)
c)
d)
e)
Observacin
Anlisis
Sntesis
Abstraccin
CAPITULO I
EL METODO CIENTIFICO
El mtodo cientfico significa camino, va, viene del griego mtodos; significa el medio a travs
del cual se alcanza un objetivo.
El mtodo ha sido objeto de estudio por diversos filsofos y cientficos, desde la antigedad tales
de como Platn, descartes, Bacon, Hegel, Aristteles, Galileo, tratando de alcanzar o descubrir la
verdad; pero solo hicieron investigacin cientfica.
Pensadores y cientficos ms recientes (modernos), impulsaron estudios sobre metodologa
cientfica y racional, determinando que el mtodo est formado por procedimientos que son los
pasos que desarrollamos para alcanzar los objetivos deseados.
El mtodo forma parte de la teora; es aquella parte de la teora que tiene ms estrechos
vnculos con la prctica.
Podemos afirmar que el mtodo cientfico es el procedimiento, ordenado y sistemtico, que se
sigue en la investigacin para descubrir nuevos hechos, profundizar los conocimientos ya
existentes, demostrarlos racionalmente y verificarlos.
El mtodo cientfico tiene dos grandes procesos: la investigacin y la exposicin o presentacin
de resultados estos procesos deben de contribuir o producir nuevos conocimientos.
La invencin cientfica y el discurso cientfico de la investigacin cientfica, y esta a su vez son
parte del mtodo.
Pardinas1 nos dice: mtodo de trabajo cientfico es la sucesin de pasos que debemos
de dar para descubrir nuevos conocimientos.
El mtodo cientfico es la aplicacin de la lgica a las realidades o hechos observados. Choen y
Nagel2 indican al respecto, el mtodo cientfico es la persistente aplicacin de la lgica para
poner a prueba nuestras impresiones opiniones o conjeturas, examinando las mejoras,
evidencias disponibles en favor y en contra de ellas.
Bunge3 dice: el mtodo cientfico es un rasgo caracterstico de la ciencia, tanto como de la pura
como de la aplicada: donde no hay mtodo cientfico, no hay ciencia. Pero no es infalible ni
autosuficiente. El mtodo cientfico es falible: puede perfeccionarse mediante la estimulacin de
los resultados a los que llega mediante los anlisis directo. Tampoco es autosuficiente, no puede
operar un vaco de conocimientos, sino que requiere algn conocimiento previo que pueda luego
ajustarse y elaborarse, y tiene que completarse mediante mtodos especiales adaptados a las
peculiaridades de cada tema.
Por lo tanto, el mtodo cientfico es un conjunto de procedimientos por los cuales se plantean los
problemas cientficos y se ponen a prueba las hiptesis y los instrumentos de trabajo de
investigacin. El punto de partida del mtodo cientfico est en la realidad de su interpretacin
objetiva, lo que nos permite formular los problemas de investigacin, los cuales no pueden
formularse de una manera general sino que es necesario determinarlos y especificarlos, a fin de
darles un tratamiento adecuado.
Bien podemos decir que los elementos del grfico son cclicos, es decir, pueden ser tomados o
analizados en distintos ciclos:
Investigacin cientfica
Mtodo cientfico
Conocimiento cientfico
Se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a
la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas,
destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no
en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro que el mero uso de
metodologas experimentales, no es necesariamente sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su
realizacin al 100%.
Denominamos mtodo al modo ordenado de proceder para llegar a un resultado o fin
determinado, especialmente para descubrir la verdad y sistematizar los conocimientos
(Diccionario Actual de la Lengua Espaola). El mtodo cientfico (del griego: - = hacia, a lo
largo- - = camino-; y del latn scientia = conocimiento; camino hacia el conocimiento) es un
mtodo de investigacin usado principalmente en la produccin de conocimiento en las ciencias.
Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico es: "un mtodo o procedimiento que ha
caracterizado a la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica,
medicin y experimentacin, y la formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis." El mtodo
cientfico sera el procedimiento mediante el cual podemos alcanzar un conocimiento objetivo de
la realidad, tratando de dar respuesta a las interrogantes acerca del orden de la naturaleza. Por
tanto es un mtodo ligado a la ciencia y al conocimiento cientfico. El mtodo cientfico
caracteriza el conocimiento cientfico, Donde no hay mtodo cientfico no hay ciencia (Bunge, L.
l981, p. 29). La ciencia es el resultado de aplicar el mtodo cientfico a problemas resolubles, por
lo que la investigacin cientfica es la accin de aplicar el mtodo cientfico y el mtodo cientfico
es un proceso sistemtico por medio del cual se obtiene el conocimiento cientfico basndose en
la observacin y la experimentacin. Para que haya ciencia debe haber dos componentes, un
disminuido y debilitado con alto riesgo al fracaso, si no se ajusta al mtodo cientfico. La sola
aplicacin del mtodo cientfico en el descubrimiento de una verdad, garantiza su validez
cientfica y por ende su objetividad.
ejecuta la
En esta fase, el mtodo cientfico especifica que cualquier descubrimiento, previo a considerarse
una verdad debe demostrarse. Esta fase tiene especial importancia para la ciencia, por
todo nuevo conocimiento debe ser expuesto; esta exposicin permite a otros
Formulacin de hiptesis:
Todo problema no puede resolverse por s mismo, es necesario que el investigador ponga a
prueba su habilidad, su capacidad y experiencia. Desarrolle su imaginacin y creatividad;
programe sus conocimientos y haga interfaces mentales para visualizar una posible, lgica
y racional. Aunque desconocida- respuesta, al problema definido. La hiptesis, en trminos
sencillos, es la respuesta tentativa al problema. Tentativa, por cuanto debe comprobarse en la
prctica de su aplicacin; es decir debe evidenciarse como exacta la proposicin tericocientfica, a la luz del avance de la ciencia.
Como se sabe la hiptesis es el conjunto de proposiciones, lgicamente articuladas, que
se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados y que establecen una relacin
ente dos o ms variables, para explicar y predecir los fenmenos.
La formulacin de las hiptesis exige, cuando menos:
a) El examen y clasificacin de los datos disponibles, derivados de la actividad
intelectual del investigador, a travs de: observacin, fichaje, toma de resmenes y
notas.
b) Relacionar los datos extraer inferencias lgicas. Implica utilizar las herramientas
intelectuales, tales como: abstraccin, anlisis, sntesis, deduccin, induccin.
c) Enunciar la hiptesis. Actividad a travs de la cual, se elabora y presenta la proposicin
o proposiciones que conforman la posible solucin intelectual al problema.
Comprobacin de la hiptesis:
El mtodo cientfico aplicado en toda su dimensin, pasara de la formulacin de la hiptesis a la
comprobacin de la misma. La comprobacin es la etapa del proceso de investigacin ms
intelectual, por cuanto pone a prueba todas las capacidades mentales del investigador y la
utilidad racional de los datos disponibles. El investigador debe recolecta, clasificar, ordenar y
analizar toda evidencia que apoye, compruebe, confirme o niegue su hiptesis. Debe auxiliarse
en este proceso, ejecutando todos los procedimientos lgicos del mtodo.
Consiste en contrastar la hiptesis con la realidad para aprobar o rechazar el enunciado.
Desarrollo de conclusiones
Una vez concluida la etapa de la comprobacin de la hiptesis, la o las conclusiones se
elaboran o proponen o exponen de forma natural. Es el desfogue del proceso intelectual. En la
mayora de los casos ser simplemente la exposicin afirmativa, taxativa de la hiptesis. La
conclusin es la exposicin del conocimiento adquirido; es la forma discursiva en que se
10
Observacin
Al proceso del conocimiento que utiliza los rganos de los sentidos del ser humano. Es sensorial,
lgica y prctica. Requiere de condiciones fsicas y psicolgicas aceptables. Observar significa
fijar atentamente los sentidos hacia un objeto o fenmeno del conocimiento. Puede ser
directa o indirecta si el sujeto que observa est presente ante el fenmeno (ordinaria); o si est
involucrado (participa) del mismo. Indirecta si no lo est y solo obtiene datos o evidencias de
otras personas que fueron testigos reales o presenciales. (Testimonios conscientes).
11
Es el proceso por medio del cual se identifican las caractersticas del fenmeno que se desea
estudiar y las circunstancias en que se produce. El proceso de observacin consiste en el anlisis
minucioso de los fenmenos por medio de los sentidos.
La observacin debe ser reiterada, es decir que se debe realizar varias veces; minuciosa porque
intenta apreciar el mayor nmero posible de detalles; rigurosa porque se debe realizar con la
mayor precisin posible; sistemtica porque se efecta de forma ordenada.
Es una etapa del proceso de la investigacin cientfica que viste de gran importancia
porque mediante su proceso, aparte de haber un mayor acercamiento con el objeto de estudio,
se est en el momento de tomar de l, datos que son la base esencial para cuantificar y cualificar
a ese objeto de estudio de manera cientfica. Observar es advertir los hechos tal y como nos
presentan en la realidad de manera natural y espontanea; Proceso mediante el cual se perciben
deliberadamente ciertos rasgos existentes en la realidad por medio de un esquema conceptual
previo, y la base en ciertos propsitos definidos generalmente por una conjetura sobre la cual se
requiere indagar algo respecto del objetivo observable.
La observacin cientfica se caracteriza por la intencionalidad que permite mediante la
percepcin; por lo tanto, se puede afirmar que la observacin pura no existe, puesto que si no
hay sujeto que observa y objeto observable, no hay algo que conocer.
Cuando el investigador define su objeto de conocimiento, es porque ya tiene la intencin
de conocer algo ms de l, y cuando lo ha analizado, ya est en condiciones de decir algo ms
de su comportamiento.
Por lo tanto un problema, de investigacin puede ser el estudio de un objeto, de una
situacin sobre la cual fijamos nuestra atencin en relacin con su comportamiento, teniendo
como referente las experiencias previas, su comportamiento actual, y las condiciones socioculturales y econmicas inherentes.
Finalmente apuntemos que la observacin cientfica como proceso se caracteriza por los
siguientes elementos:
12
Observador.
Objeto observable.
Circunstancias de la observacin: medio del objeto y el sujeto.
Medio de la observacin: los sentidos, condiciones fsicas, instrumentos de observacin.
Caractersticas de las cualidades y comportamiento del objeto observable.
Cuerpo de conocimiento del objeto para relacionarlos con el nuevo conocimiento.
Anlisis
Analizar significa descomponer el todo en sus partes integrantes o constitutivas, con el
objeto de estudiarlas en toda su extensin, parcialmente y con profundidad.
Sntesis
Proceso de investigacin que consiste en reconstruir o unir las partes del todo de manera
cualitativa.
Significa reconstruir, volver a integrar las partes del todo y obtener conocimiento nuevo del objeto.
El anlisis con la sntesis son dialecticos.
Objetivo del mtodo cientfico
Alcanzar el conocimiento cierto de los fenmenos y poder predecir otros.
Descubrir la existencia de procesos objetivos y sus conexiones internas y externas para
generalizar y profundizar en los conocimientos as adquiridos para demostrarlos con rigor racional
y comprobarlos con el experimento y tcnicas de su aplicacin. 0.3. Caractersticas del mtodo
cientfico Es un mtodo terico.
Es sistemtico: sentido de orden y disciplina que busca garantizar un nivel aceptable de
reproducibilidad y validez.
Es a la vez inductivo y deductivo. Tiene una base emprica: emplea la observacin directa
para obtener los datos objetivos necesarios que documentan el conocimiento obtenido.
13
Emplea el examen crtico: el cientfico somete sus resultados a la prueba emprica se halla
sujeto a revisin y los resultados no son nunca definitivos. Es circular: interaccin contina
entre experiencia y teora. La teora alimenta a la experiencia y sta a la teora y el objetivo es
entrar en un proceso de retroalimentacin que permite la acumulacin de conocimiento.
Busca controlar los factores que no estn directamente relacionados con las variables en
cuestin pero que pueden influir sobre ella. Como caractersticas generales del mtodo cientfico
seran la sistematizacin y el control.
Sistematizacin: aislar de forma intencional el fenmeno concreto y que es objeto de la
observacin.
Control: las condiciones bajo las que se realiza la observacin han sido previamente
consideradas y delimitadas. 0.4. Presupuestos del mtodo cientfico Los presupuestos del
mtodo cientfico son principalmente tres: Orden: los fenmenos en la naturaleza ocurren
dentro de un orden
Determinismo: aceptamos que cada observacin est determinada por un acontecimiento
anterior y as sucesivamente.
Comprobabilidad: Cada interrogante en un proceso puede ser explicado y comprobado.
Basndonos en estos presupuestos los requisitos del conocimiento cientfico seran:
Empirismo: real y objetivo Repetibilidad: capacidad de ser confirmado al ser repetido
Aceptabilidad: el investigador presupone la aceptacin de lo publicado anteriormente
Publicidad: los descubrimientos deben darse a conocer
0.5. Tcnicas del mtodo cientfico: Son los procedimientos que utiliza el mtodo cientfico para el
estudio. Podemos citar los siguientes tipos de tcnicas:
Inductivo: razonamiento que conduce a partir de la observacin de casos particulares a
conclusiones generales, siempre que la validez de las primeras. Parte de enunciados particulares
14
15
CAPITULO II
16
Ciencia, mtodo, metodologa e investigacin social son conceptos claves para este curso-texto.
A lo largo del mismo se presentan elementos que permiten al estudiante aproximarse a sus
definiciones con una mirada crtica. Estas reflexiones bsicas debern ser profundizadas tanto a
lo largo de su etapa estudiantil como en su desarrollo profesional. La Real Academia Espaola1
define estos conceptos de la siguiente manera: Mtodo. Procedimiento que se sigue en las
ciencias para hallar la verdad y ensearla. Metodologa. Ciencia del mtodo. Conjunto de
mtodos que se siguen en una investigacin cientfica o en una exposicin doctrinal. Ciencia.
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento,
sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. Sin
embargo, como se ver a lo largo del presente texto, estas definiciones se complejizan e incluso
se modifican cuando se profundiza en discusiones sobre los alcances de la ciencia, el
conocimiento que genera y las formas de construir este conocimiento. Ander Egg (1993) plantea
una definicin ms completa de ciencia, como un conjunto de conocimientos racionales, ciertos o
probables, que obtenidos de manera metdica y verificados en su contrastacin con la realidad,
se sistematizan orgnicamente haciendo referencia a objetos de una misma naturaleza y cuyos
conocimientos son susceptibles de ser transmitidos. Esa manera metdica de obtener
conocimientos es el mtodo cientfico. Los mtodos constituyen una serie de pasos que el
investigador sigue en el proceso de producir conocimiento. Se trata de una serie de operaciones,
reglas y procedimientos fijados de antemano de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un
determinado fin, que puede ser material o conceptual. El mtodo cientfico es un modo de
formular cuestiones y resolver problemas sobre la realidad del mundo y la realidad humana,
basndose en la observacin y en teoras ya existentes, anticipando
17
Documentacin
Documentacin es una va, pero ms bien debe acompaar a cada uno de los otros mtodos
como etapa preparatoria. Este anlisis puede ser el estudio de otras encuestas o estadsticas,
antecedentes o planteamientos previos. Se pueden definir algunas preguntas y si es preferible
otro enfoque, como examinar indicadores o establecer prioridades sociales. Es un trabajo de
gabinete o de laboratorio o de biblioteca.
Dependiendo de la relevancia de las cuestiones a examinar es bsico considerar el enfoque del
mtodo sociolgico que tenemos en mente: interaccionismo simblico, dialctica conflicto,
funcionalismo, estructuralismo o ninguno. Porque aunque parezca frvola la observacin, las
18
distintas perspectivas utilizan como variables dependientes las que otro considera independientes
o no influenciadas. Adems, en cierto punto por el objeto de estudio, los distintos enfoques de
cada una de las ciencias sociales, principalmente en nuestro caso: Psicologa, Ecologa,
Antropologa, etc. pueden confundir buscando respuestas donde no deben ni pueden darlas. Un
ejemplo de estas confusiones 'fue decir que la observacin era tpico de sociologas ms
subjetivas, olvidndose que uno de los primeros pasos o estrategias es la observacin para la
elaboracin de una buena encuesta'. Tambin razonar sobre la conveniencia de someter a un
segmento de la poblacin a un mtodo de observacin participativa o encuestas piloto. Tal vez
todo esto se va aclarado durante el proceso previo con el mtodo terico de documentacin. Este
mtodo aparece en el informe final con una lista bibliografa de fuentes de datos y de teoras. Tal
vez algunos documentos interesantes en un apndice.
Experimentacin
Experimentacin es seguramente el ms elaborado y consiste en trabajar con dos grupos de
encuestados o ms y alternarlos en todas sus combinaciones posibles de ser grupo experimental
o grupo de control; los que tienen la caracterstica o variable independiente que estamos
observando, grupo experimental, y otro grupo de control, que no tiene la caracterstica o variable
y por tanto no est expuesto al estmulo de la variable a estudiar y acta como placebo. El
tratamiento es el mismo que para la encuesta o la observacin participativa y es incluir
porcentajes o medias y anlisis de regresin o correlacin o de anlisis espacial o factorial
(llamado en ingls path analysis), que sean precisos. Los grupos mejor si pueden ser aleatorios
en cuanto a los participantes. Tambin el grupo de control o el experimental puede ser un similar
estudio hecho hace algn tiempo y el mismo estudio actualmente, pero con distintas personas,
donde el 'cambio social' es el protagonista de un fenmeno de 'evolucin y difusin cultural'. El
mtodo puede y debe iniciarse con la documentacin que incluye otros estudios, pginas de
informacin y datos censales de la poblacin a entrevistar u observar. En este captulo hay que
considerar las facilidades de formar un panel de investigacin con personas seleccionadas y fijas.
19
Asignarles funciones de grupos de control o experimental o piloto o simplemente bsico para los
estudios por encuestas.
Anlisis de regresin
20
Test estadsticos
El objetivo de una investigacin es proponer hiptesis sobre el comportamiento futuro de
un sistema social. A partir de la compilacin de los datos y el trabajo estadstico en
general resulta fcil ver que emergen algunas posibilidades lgicas sobre qu factores
influyen en qu otros y cunto, una vez el investigador tiene alguna hiptesis, los tests
estadsticos permiten decidir si un conjunto de datos concuerda con cierta hiptesis o por
el contrario los datos no se corresponden con la hiptesis. Ese test estadstico para
aceptar o rechazar hiptesis requiere que la hiptesis se cuantifique de alguna manera
para poder aplicar un test estadstico convencional.
El informe final
Despus de haber establecido un tipo ideal o modelo de nuestras pesquisas de
confirmacin o refutacin de hiptesis, est el informe de la investigacin, que tendr un
ttulo
muy
conspicuo,
muy
descriptivo
si
precisa,
un
subttulo,
por
20
CAPITULO III
EL MTODO CIENTFICO EN DERECHO
Introduccin El presente ensayo est destinado a esclarecer algunas nociones referidas a la
forma en que se puede elaborar una investigacin de tipo jurdico. Por ello, en primer lugar, se ha
tenido que abordar temas relacionados con la metodologa de investigacin, pero debe quedar en
claro que no nos preocupa cualquier tipo de investigacin, por lo cual centraremos nuestra
atencin en un tipo especial de ella: la investigacin que se lleva a cabo en el mbito jurdico.
Fundamentaremos en este ensayo dos hechos notorios: (1) existen dos mtodos para realizar
investigaciones: el mtodo general de la ciencia y los mtodos particulares para contrastar las
hiptesis. Y (2) la investigacin jurdica puede realizarse de diversos modos, de tal forma que el
mtodo para contrastar la hiptesis cambiar de un tipo de investigacin al otro. En efecto,
aunque esto parezca evidente, debido a nuestra experiencia en los estudios de postgrado, nos
hemos podido dar cuenta que muchas veces se confunden estos dos hechos y se terminan
enredando y confundiendo las investigaciones jurdicas dogmticas con jurdicas sociales, o del
tipo filosficas.
La Investigacin
El mundo del abogado, en especial del abogado que desempea alguna funcin que inmiscuya al
derecho penal, se encuentra ligado a la investigacin. Sin embargo, sta es una actividad que es
tomada como implcita y muchas veces no es reconocida como tal. En efecto, los fiscales son las
personas a quienes les corresponde dirigir las investigaciones que realiza la polica, podra
decirse que seran los directores (o asesores) de tesis. Pero antes de seguir reconociendo los
diversos tipos de investigaciones que se pueden llevar a cabo en el mbito jurdico, debemos
saber primero qu es investigar? El Diccionario de la Real Academia Espaola (DRAE), cuando
define investigar, lo hace teniendo en cuenta dos acepciones: 1. tr. Hacer diligencias para
descubrir una cosa. 2. Realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemtico
con el propsito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia.
21
3. La investigacin jurdica
Una vez que tenemos en claro a lo que nos referimos con investigacin, adems que ya hemos
separado el tipo de investigacin que se realiza como prctica de la actividad profesional, y la
investigacin que se produce para aumentar el conocimiento (ciencia) o la creacin de artefactos
(tcnica), podemos inmiscuirnos en los diversos modos de realizar investigaciones jurdicas.
El mundo jurdico, al presentarse dentro de una sociedad humana, se presenta en diversas
facetas. El derecho, al no ser slo una construccin formal, como los nmeros, hace que sea
posibles llevar a cabo investigaciones fcticas de su funcionamiento en la sociedad, de ah que
compartamos la siguiente clasificacin de los tipos de investigacin jurdica: La primera forma es
la investigacin netamente jurdica y se divide en dos niveles. El primer nivel es el hermenutico
o dogmtico de interpretacin; el segundo nivel es el dogmtico terico. La segunda forma de
investigacin se presenta en el aspecto social, por lo cual son llamadas socio-jurdicas.
Finalmente, la tercera forma de investigacin se presenta en el mbito filosfico, tambin llamada
investigacin ius-filosfica. (Snchez Zorrilla 2010, 303) A estos tipos de investigacin, que
podramos llamarlas cientficas (por ser tericas), le debemos aadir un tipo ms de
investigacin, la cual pertenecera al campo de la tecnologa o de las ciencias aplicadas, a este
tipo de investigacin, cuando se presentan en el campo del derecho, se les llama investigaciones
propositivas. Este nombre alude a propuesta, es decir a una sugerencia de cambio, esto se debe
a que se realiza un estudio crtico de la legislacin e instituciones, y deben su nombre a que
usualmente, terminan con una propuesta legislativa que modifica la legislacin estudiada (Witker
1995, 11). Se puede notar entonces que en derecho se puede dar dos tipos de investigaciones
que, en ciencia, se les llama tericas o bsicas por un lado, y tecnolgicas o aplicadas por el otro.
Las propositivas se encuentran dentro de stas ltimas.
22
23
otra manera. Ahora bien, vale la pena hacer una aclaracin sobre el mtodo cientfico. Si bien es
cierto, es una caracterstica de la ciencia, por lo que donde no hay mtodo cientfico no hay
ciencia. Pero no es ni infalible ni autosuficiente.
24
Ahora bien, un tipo especial de este tipo de investigaciones se encuentran en las investigaciones
que buscan conocer la forma en que Por lo manifestado anteriormente, en este tipo de
investigacin podemos hablar de distintos niveles, pues la historia nos ha hecho ver que existe
ms de una forma en que se han ido presentando la interpretacin de normas. No cabe duda que
se origina con la exegesis y se culmina con la dogmtica. En efecto, la exgesis es entendida
como el estudio inicial de las normas; de ah que se manifieste que el mtodo exegtico
constituye el estudio lineal de las normas, no fomenta modificaciones de los cdigos y las leyes.
El mtodo dogmtico es conceptualista e institucional (Pucar Coz, Galarza Vega y, Armas Mesa
2006, 48). Por ello, hoy se puede decir que la exegesis se incluye en la dogmtica. El siguiente
grfico nos permitir ver con mayor claridad las ideas vertidas hasta este momento.
25
1. Hiptesis:
26
27
2. De la hiptesis de la ley:
Una hiptesis confirmada se convierte en la ley. La ley es una conexin o vinculo
(relacin) constante de los objetos de conocimiento, explicables matemticamente. Sin embargo,
no todas las leyes presentan permanencia e invariabilidad de principios matemticos. As como el
mtodo para estructurar la hiptesis, parte de la contradiccin, el camino lgico de la ley es la
prueba. El investigador la eleva a la ley, en tanto demuestre que existe la relacin supuesta por
la hiptesis. La segunda categora de la modalidad, la probada existencia de lo que anticipa la
hiptesis, es el ncleo lgico de la que llamamos ley cientfica.
3. De la ley al fundamento:
La tercera fase de la conceptuacin es el paso de la ley al fundamento. La funcin lgica
del fundamento es la categora de la necesidad. El trnsito de la investigacin va de la hiptesis a
la ley y de la ley al fundamento. Cuando los fundamentos sufren una regresin, esto es, cuando
de fundamento ya no pueden demostrarse por otros, reciben el nombre de axiomas.
4. Comprobacin:
La comprobacin cientfica de hiptesis, ya sea de origen factual providente de las
ciencias que estudian hechos, con la fsica, qumica, biologa o del origen formal como es el caso
de la lgica y de las matemticas, representa uno de los pasos fundamentales en el mtodo
cientfico; en efecto, la comprobacin cientfica es el paso final de todo proceso de investigacin
que incluye desde
28
29
Consiste en someter las conclusiones a otros datos, ponerlas a prueba frente a nuevas
evidencias. Una de las responsabilidades del investigador es pasar por nuevas pruebas sus
conclusiones.
Caractersticas del conocimiento cientfico son:
1. Es objetivo, porque sus afirmaciones se derivan de la observacin directa de los objetos o
fenmenos y se apoyan en una serie de reglas establecidas.
2. Es verificable porque somete a prueba cada afirmacin o hiptesis.
3. Es falible, porque ningn enunciado cientfico se puede sostener como verdad absoluta.
4. Es corregible, porque cada conocimiento cientfico se encuentre sujeto a ser revisado.
Adems, se corrige en cualquier momento y, si es necesario se modifica o elimina.
5. Es proyectable, porque explica otras dimensiones del tiempo en que ocurre el fenmeno: es
decir, puede servir para imaginar el pasado o predecir el futuro.
Bsqueda de informacin
Con el objeto de confirmar las observaciones efectuadas, se consultan fuentes de informacin
cientficas de donde se describa el fenmeno de estudio. En ellos se encuentra el conocimiento
cientfico acumulado a travs de la historia.
Planteamiento del problema.
Sobre la base de la observacin, la revisin bibliogrfica y los antecedentes previos reportados,
se plantean varias interrogantes que darn origen a la hiptesis. En el planteamiento del
problema se identifican las dificultades que se pueden presentar al estudiar determinado
fenmeno. Luego se define con claridad lo que se desea investigar.
Hiptesis
30
La hiptesis es una respuesta posible al problema planteado; puede ser correcta o incorrecta y
por esta razn debe comprobarse luego de formularla. Puede estar de acuerdo con los
conocimientos ya establecidos o puede contradecirlos. En la formulacin de las hiptesis debe
tomarse en cuenta diversos factores que afectan el fenmeno por estudiar. Estos factores son
llamados variables.
Experimentacin
La experimentacin es un proceso que permite reunir pruebas para verificar o rechazar una
hiptesis. Para ello se llevan a cabo experiencias en las que se reproduce, con mayor fidelidad
posible, las condiciones naturales en las que se produce un fenmeno para observar las
variaciones que se producen y as descubrir sus causas.
Al experimentar se realizan observaciones, clasificaciones y mediciones, de donde se obtienen
determinados resultados.
Anlisis de resultados y conclusiones
Los resultados obtenidos se comparan con la hiptesis para verificar si hay coherencia entre
ellos. Con fundamento en los resultados se pueden elaborar una o varias conclusiones. La
conclusin es la respuesta final obtenida a partir de los resultados.
Comprobacin de la Hiptesis
Cuando la explicacin de un fenmeno ha sido demostrada en forma experimental, debe ser
probada muchas veces para verificar que se obtengan los mismos resultados. Si esto sucede, se
demuestra que es correcta y con ella puede establecerse una generalizacin.
Generalizacin
31
El estudio cientfico de todos los aspectos de un fenmeno natural lleva a la elaboracin de leyes
y teoras. Una ley cientfica es una hiptesis que se ha comprobado. Una teora cientfica es un
conjunto de leyes que explican un determinado fenmeno.
Experimentacin
En la investigacin cientfica es muy importante realizar experimento. En los experimentos se
confrontan las explicaciones elaboradas acerca de un fenmeno con la realidad.
La experimentacin puede realizarse en un laboratorio, en el campo y hasta en el saln de
clases.
El proceso experimental se inicia con la formulacin de objetivos especficos que permitan refutar
o confirmar la hiptesis.
La realizacin de un experimento consta de varias etapas que deben llevarse a cabo de forma
ordenada y sistemtica para obtener resultados confiables.
32
33
CAPITULO IV
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
CRIMINALISTICA:
Moreno Gonzlez, citado por Galicia Soto, seala que en todos los casos de investigacin
criminalstica se realiza una observacin metdica, completa, profunda, minuciosa, reiterativa y
objetiva del fenmeno, se formulan hiptesis, se hace un diseo experimental y una
experimentacin controlada y planificada; y finalmente, se recurre a la experimentacin para
llegar a conclusiones a partir del anlisis de resultados (Galicia Soto. Guisela Mariza. Op. Cit.
Pg. 9.)
Consecuentemente, los resultados de la investigacin de campo y de laboratorio deben ser
interpretados de manera objetiva y expuestos de forma clara, precisa y sinttica, para que la
conclusin sea razonada, clara y precisa.
Toda investigacin criminal sigue una metodologa especfica, la cual se compone de dos
etapas.
1. La primera fase es pasiva, pues la polica tcnica no investiga en el hecho sino que slo
lo constante en forma metdica, registra los hechos, los analiza y menciona.
2. La segunda fase es mucho ms activa, en sta la polica toma la iniciativa elaborando
hiptesis de trabajo para lograr la identificacin y la detencin de los autores
(www.monografas.com. Anlisis de la criminalstica. Op. Cit. Sin nmero de pgina.)
34
La investigacin criminal a travs de la aplicacin del mtodo inductivo y deductivo puede realizar
estudios preliminares y anlisis sobre la forma en que ocurrieron los hechos, el modus operandi,
los instrumentos usados, hasta llegar a la coleccin y suministro de las evidencias de inters
criminalstico que puedan llevar a la identificacin del autor del hecho.
No hay que perder de vista que la investigacin criminal es un proceso tendiente a comprobar la
existencia del delito y probar la responsabilidad del autor.
El criminalista observa, estudia, analiza y obtiene material e informacin de los indicios,
interpreta su presencia y origen, investiga sus causas y mecanismos de accin, reconstruye
secuencia lgicas del hecho, demuestra cientficamente su naturaleza y aporta pruebas
materiales para la identificacin de sus autores, por ello es fundamental que siga una
metodologa cientfica al momento de la investigacin criminal. (Ibd. Sin nmero de pgina)
Entre los mtodos que se aplican en criminalstica figuran: El mtodo cientfico, la observacin,
el mtodo inductivo, el deductivo, el analtico y el sinttico.
El mtodo cientfico es la persistencia y tenaz aplicacin de la lgica para poner a prueba la
hiptesis de una investigacin www.iupuebla. Romn contreras, Omar Arturo. Criminalstica.
Preservacin del lugar de los hechos. Sin datos de Editorial.
Disponible en:
www.iupuebla.com/MA_MANUELA%20CRIM-preservacion-lugar...PDF.
El mtodo cientfico en el proceso de la investigacin cientfica tiene una esencia que radica en
formular interrogantes e investigar respuestas. Por ello, en criminalstica, el mtodo cientfico es
fundamental, pues da respuesta a las preguntas de oro que se formulan como consecuencia del
ilcito.
La observacin es un mtodo fundamental de la criminalstica, ya que todo investigador debe ser
buen observador. Sus observaciones del lugar del delito, de la vctima y de todo lo que rodean a
stos han de der metdicas y sistematizadas y deben capturar la mayor cantidad de detalles.
35
Las tcnicas son los procedimientos que nos sirven de auxilio para la aplicacin de un mtodo
determinado, por ejemplo: La Entrevista, la tcnica fotogrfica, el cortejo, el muestreo, etc., la
tcnica es un instrumento auxiliar del mtodo.
En criminalstica, una de las tcnicas que ms se aplica es la de la entrevista, la que consiste en
examinar a una persona mediante el uso de preguntas para conocer la verdad de un hecho.
36
37
Resultados
g) Conclusin.
Como se observa, los pasos de la investigacin criminal estn metdicamente encaminados a la
obtencin de los resultados, los que se reflejan en la conclusin que determine el qu, cmo,
dnde, quin, con qu y por qu del hecho delictivo.
Lo anterior, aunado a lo expresado por Sir Conan Doley (Creador de Sherlock Holmes), quien
afirmaba que el ABC de la investigacin criminalstica se centra en dos aspectos fundamentales:
1. La forma de asociacin de ideas
2. Una buena observacin.
PROCESO CRIMINALSTICO:
38
Las diferentes etapas por las que atraves la polica cientfica hasta nuestros das fueron
estudiadas por Constancio Bernaldo de Quirs en su obra: Las Nuevas Teoras de la
Criminalidad, en la que resume la formacin y evolucin de sta en tres etapas:
a) Primera etapa llamada EQUIVOCA, cuando el personal policiaco, incluso el jefe, era
reclutado entre los mismos delincuentes, conocedores indiscutibles de las personas y
sus procedimientos.
b) Segunda etapa, la EMPRICA, en la que el personal no es seleccionado entre los
delincuentes y su lucha contra ellos, se hace nicamente con las facultades naturales,
corrientes o excepcionales del personal policiaco.
c) Tercera etapa, denominada CIENTFICA, en la que a las facultades naturales del
personal policiaco, se aaden mtodos de indagacin e investigacin tcnica, fundadas
en la observacin razonada, en los anlisis qumicos, fsicos, fotogrficos, grafotcnicos,
planimticos, etc. (Quirs, Constancio Bernaldo. Las nuevas teoras de la criminalidad.
Editorial Hijos de Reus. Madrid 1898)
A pesar del avance de la polica cientfica y de los adelantos tecnolgicos en esta
materia, la investigacin criminal, hoy da se circunscribe a tres fases especficas:
1) La identificacin de personas vivas y muertas.
2) La investigacin en el lugar del delito, realizada por policas especialmente
adiestrados.
3) La utilizacin de mtodos y tcnicas que se usan en el laboratorio policial para
examinar y analizar las evidencias descubiertas en el curso de la investigacin. (Ibd.
Cit. Sin nmero de pgina)
En la actualidad, en muchas partes del mundo, los policas han mejorado y
perfeccionado sus mtodos de trabajo, lo cual se manifiesta en:
39
40
41
42
teniendo en cuenta que el primer caso hay limitaciones para el investigador por la
reserva que tienen algunos tipos de informacin.
7) Fuentes de informacin: Son consideradas como fuentes de informacin, las personas,
cosas o lugares. stas se clasifican en: personas, documentos y diligencias judiciales.
43
44
d) Paciente, que sepa esperar, que se tome el tiempo para discernir sus idea, los
resultados, las acciones del sujeto activo, etc.
e) Con buena memoria, que recuerde datos, que asocie bien sus ideas en relacin a sus
recuerdos, conocimientos y experiencias.
f)
Ordenado, que tenga orden en su actuar, en sus investigaciones, que sepa organizar sus
ideas y sus actividades criminalsticas.
g) Intuitivo, que sepa ver ms all de lo que se puede percibir con los sentidos, que perciba
en forma clara, ntima e instantnea la verdad que se busca.
h) Discreto, que no divulgue ni comente los resultados de sus investigaciones.
i)
Persistente, que sea constante, insistente, necio hasta lograr ente, necio hasta lograr sus
objetivos en la investigacin.
j)
Acuciosos, que sea diligente, solicito, que vaya ms all en sus investigaciones.
importante, ya que proporciona los lineamientos y pasos a seguir en la pesquisa, es decir, da las
pautas o lneas de bsqueda y recoleccin de indicios materiales que han quedado en el
escenario del delito.
La criminalstica aporta la gua y los lineamientos pertinentes para comprobar no slo la
existencia del hecho y la participacin de su autor, sino tambin, la verdad objetiva histrica de
los hechos.
45
Por ello se puede afirmar que la finalidad de la criminalstica es encontrar la verdad real e
histrica del hecho a travs de los diferentes rastros, huellas o evidencias fsicas producidas por
el delito, lograr la detencin del autor y su procesamiento judiciales.
Esta ciencia con el afn de encontrar la verdad objetiva histrica del hecho se auxilia de las
diferentes ciencias forenses para impedir que el delito quede impune.
46
CONCLUSIONES:
Durante la realizacin de la investigacin del mtodo cientfico se pudo llegar a las siguientes
conclusiones:
1. El mtodo cientfico es una serie de pasos y procedimientos que nos ayudan obtener
informacin concreta.
2. Al aplicar este mtodo el investigador se caracteriza por ser crtico, objetivo y racional.
3. Dicho tema se caracteriza por una estrecha relacin entre la prctica y la teora.
4. Fisiolgicamente es la manera de reproducir nuevos pensamientos en cuanto al estudio
5.
6.
7.
8.
9.
10.
de un objeto se refiere.
Este procedimiento est constituido por leyes y categoras.
El objetivo es encontrar la respuesta correcta y adecuada a la investigacin.
Al aplicar la fase indagadora se descubren nuevos procedimientos.
Se debern de poner todos los sentidos en marcha para realizar una investigacin.
La definicin del problema proviene de la investigacin.
El anlisis es la descomposicin de todas las partes estudiadas.
47
RECOMENDACIN:
BIBLIOGRAFA.
48
GONZALES, Moreno
Contenido
INTRODUCCIN:.............................................................................................. 1
CAPITULO I...................................................................................................... 2
EL METODO CIENTIFICO............................................................................... 2
Importancia del Mtodo Cientfico, en el proceso de la investigacin......5
Fases Generales del Mtodo Cientfico.....................................................5
Fase demostrativa, conexin racional y de comprobacin experimental:.6
Fase expositiva, en el cual se afina los resultados para servir de base a
nuevas investigaciones y para comunicar el conocimiento adquirido.....6
Procesos Operativos del Mtodo dentro de sus Fases Generales..............6
Definicin del problema:...........................................................................7
Formulacin de hiptesis:.........................................................................8
Comprobacin de la hiptesis:..................................................................8
Desarrollo de conclusiones.......................................................................9
Aplicacin de las conclusiones:.................................................................9
Procesos Lgicos del Mtodo....................................................................9
Observacin.............................................................................................. 9
CAPITULO II................................................................................................. 15
34