Repblica bolivariana de Venezuela

Ministerio del poder popular para la educacin universitaria

Ciencia y tecnologa
Misin sucre
Aldea maestro simn Rodrguez
Cumana Edo sucre

Tipos de lenguaje

Facilitadora Realizado por:

Cumana 29-10-20
Leguajes Especializados
El lenguaje es cualquier sistema de signos destinados a la comunicacin entre
seres humanos, entre hombres y mquinas, o entre mquinas, que se estructura

sobre un conjunto definido de reglas, convenciones y representaciones grficas

y/o fonolgicas. El lenguaje es considerado el objeto de estudio de la lingstica
que consiste en la capacidad humana de asociar significados a determinados
conceptos, asociacin de carcter convencional e intencional; elemento de la
construccin del pensamiento humano y considerado uno de los principales
medios de comunicacin. Lengua de especialidad se define como el subsistema
lingstico parcialmente coincidente con el sistema de la lengua comn o general,
que comprende el conjunto de los recursos lingsticos propios de un campo
particular del conocimiento (una ciencia, una tcnica, una disciplina, una profesin,
una temtica, entre otros.
Lenguaje tcnico cientfico
El Lenguaje tcnico cientfico, modalidad del lenguaje que tiene como carcter
especfico ser grupal, es decir, que lo utiliza slo la comunidad hablante que ha
recibido una preparacin previa, y que es propio de actividades cientficas y
profesionales. No se trata de un lenguaje arcano ni de argot y su finalidad no es la
de no ser entendido por otros, sino la de ser riguroso y preciso. Usa la lengua en
su funcin metalingstica, es decir, para explicarse y con un lxico unvoco, o sea,
con un referente nico para evitar que pueda inducir a dos conceptos o realidades
diferentes. El lenguaje cientfico huye de la ambigedad; por lo tanto, sus trminos
estn asumidos tcitamente por la comunidad cientfica universal, lo que supone
un lenguaje convencional pactado y asumido. As pues, la coherencia
terminolgica es imprescindible y una vez que se ha usado un trmino con un
significado debe mantenerse. ste debe ser claro y preciso. Por ltimo, la
exposicin cientfica debe estar presidida por la objetividad y debe permitir su
verificabilidad, es decir, cualquier formulacin se debe demostrar. Lgicamente
hay disciplinas cientficas y tcnicas que se prestan y admiten mejor la
formalizacin, las matemticas por ejemplo, que otras como la biologa o la
medicina. Sin embargo, todas y cada una de ellas tienen y crean constantemente
su lxico especfico.
El lenguaje tcnico-cientfico no es uniforme. Cada rama del saber, cada disciplina,
utiliza un lenguaje propio. Ms que de un solo lenguaje cientfico pues, habra que
hablar de variedades o subsistemas que coinciden en unas caractersticas
comunes. Como el resto de los lenguajes especializados, el tcnico-cientfico slo
es utilizado por sus hablantes en una parcela de su actividad; fuera de ella hacen
uso de la lengua comn. La dificultad de estos lenguajes los convierte en algo
difcil de comprender para el resto de los hablantes. Los textos cientficos deben
observar las cualidades fundamentales de la ciencia: objetividad, universalidad y
verificabilidad.
Las estructura semnticas del texto
La caracterstica fundamental del texto en su estructura est dotado
de macroestructura y microestructuras semnticas, es decir de dos estructuras de
significado:

LA MACROESTRUCTURA:
La macroestructura es la organizacin secuencial, estructurada y global del
contenido semntico.
Comprende la red interna de relaciones semnticas mediante las cuales se
desarrolla el tema en su totalidad, pero requiere de una caracterstica esencial de
subsanacin: la coherencia.
TEMA- como expresin de la macroestructura, es el contenido global del texto. A
l, se subordinan los significados de todas las oraciones y de los prrafos.
Es el eje que organiza el texto. Alrededor de l, giran todas las piezas del tejido
textual.
REMA: Es el requisito bsico para la coherencia global del texto; su
identificacin es tarea de la comprensin lectora.
SUBTEMA. Explica una parte de la macroestructura en uno o varios prrafos.
PRRAFO.- Lo desarrollado en cada prrafo es parte del subtema, por
consiguiente, todos estn relacionados semnticamente.
ORACIN.-Incluye la ideal principal e ideas secundarias. En cada prrafo, la
Oracin temtica (idea principal) se explana en las oraciones subtemticas (idea
secundaria).
LA MICROESTRUCTURA. Comprende la estructura semntica local-y no
global-de un testo, esto es, abarca la estructura de los enunciados (oraciones y
frases) y las relaciones de cohesin y coherencia entre ellos al interior de prrafo.
SUBTEMA: Explica una parte de la macroestructura en uno o varios
prrafos.
PRRAFO: Lo desarrollado en cada prrafo es parte del subtema, por
consiguiente, todos estn relacionados semnticamente.
ORACIN: Incluye la ideal principal e ideas secundarias. En cada prrafo,
la Oracin temtica (idea principal) se explana en las oraciones subtemticas
(idea secundaria).
LA MICROESTRUCTURA Comprende la estructura semntica local y no
global-de un testo, esto es, abarca la estructura de los enunciados (oraciones y
frases) y las relaciones de cohesin y coherencia entre ellos al interior de prrafo.

NIVEL LXICO-SEMNTICO
El nivel Lxico-semntico se encarga de la parte significativa del signo lingstico;
es decir, estudia su significado.
El nivel lxico es objeto de la Lexicologa y de la Semntica.
La lexicologa propone hacer el inventario y la clasificacin de las unidades lxicas
de una lengua mientras que la semntica se ocupa del anlisis estricto de los
significados.
LXICO: Estructura de las palabras: Simples, derivadas, compuestas,...

NIVEL SEMNTICO: Estudio del significado: homonimia, sinnimo,...

La semntica considera que el significado es descomponible en unidades menores
llamadas SEMAS.
Los semas que integran el significado pueden ser de distintos tipos:
Semas denotativos: constituyen un significado conceptual del trmino. Son las
caractersticas objetivas.
Semas connotativos: constituyen las asociaciones que el trmino evoca. Son
caractersticas subjetivas.
Nivel lxico-semntico: podemos observar como las palabras que se utilizan en el
proceso comunicativo verbal tienen un contenido, un significado que, como
vimos anteriormente, puede remitir a un contenido denotativo o a un contenido
connotativo.
4 Nivel Pragmtico: este nivel se refiere al hecho de que el lenguaje se ordena de
acuerdo con las reglas de uso pblico. Esto es, el significado de las palabras
reside en su uso cultural, regulado y pblico y, por lo tanto, son las culturas, las
"formas de vida", las que confieren significado a los enunciados.
Nivel Morfosintctico.
Abarca 2 niveles, morfolgico y sintctico. Los fonemas se combinan entre s para
formar morfemas, que se combinan en palabras, combinadas en sintagmas,
combinados en oraciones
Nivel Morfolgico.
La morfologa es la ciencia que estudia la forma de las palabras, los elementos
que la constituyen y su estructura gramatical.
La unidad mnima en morfologa es el monema que puede ser lxico (lexema) o
gramatical (morfema)
Los lexemas son las unidades mnimas portadoras de significado lxico (de
diccionario), solo tienen lexemas los sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.
Los morfemas gramaticales tienen solo significado gramatical y nunca remiten a
un referente externo, que puede ser de 2 tipos: dependientes o trabados: unidos a
un lexema (lexema de genero perro, el de nmeros, o terminaciones verbales) y
gramaticales independientes o libres (determinantes, artculos, pronombres,
preposiciones conjunciones y relativos)
Existe una categora intermedia que posee un significado lxico y gramatical que
seran los afijos (prefijos y sufijos), estos elementos son de gran utilidad en
espaol para formar nuevas palabras llamadas derivadas.

Los morfemas se definen por tener un significado invariable y porque pueden

aparecer en contextos muy diferentes, lo que contribuye a la economa de la
lengua.
Formacin de palabras: es una lengua precedente del latn lengua romance o
romntica, en realidad el estado actual del espaol es consecuencia de la
evolucin desde el latn vulgar que hablaban los colonos que poblaban la
pennsula. Las palabras castellanas que proceden directamente del latn son
llamadas primitivas, pero pronto este caudal lxico result insuficiente, lo que
oblig a la creacin de nuevas palabras. Estas nacen a partir de 3 procedimientos
distintos:
Derivacin: las palabras derivadas son aquellas que constan de un elemento
primitivo (raz o lexema) al que se aaden morfemas afijos (prefijos o sufijos.
Todas las palabras derivadas que proceden de una misma primitiva tienen un
significado en comn y un matiz diferenciador que aporta el sufijo. Los afijos son
elementos intercambiables que se aaden al lexema. Interfijo (morfema que se
coloca en la mitad de la palabra para apoyar fnicamente)
Nivel Sintctico.
El nivel sintctico estudia las combinaciones de las unidades lingsticas con el fin
de que estos desempeen una funcin y formen oraciones.
Funcin sintctica: es el papel que desempea un elemento dentro de un
contexto, cada funcin est referida a las funciones de los otros elementos
La unidad mnima de la sintaxis es el sintagma y la oracin. Dentro de una oracin
se distinguen las funciones de sujeto y predicado, y dentro de un sintagma se
distinguen las funciones de los otros complementos.
Las estructuras sintcticas de una lengua son limitadas, sin embargo pueden dar
lugar a un nmero no limitado de mensajes posibles. Este hecho es posible
gracias a una caracterstica de la lengua denominada recursividad. Tambin la
recursividad ofrece la posibilidad tericamente indefinida de ir encajando unas
estructuras sintcticas dentro de otras
Nivel Estilstico:
Claridad:
Es expresar en forma precisa, organizada y objetiva nuestros conceptos, ideas y
pensamientos, considerando la lgica y coherencia.
Se refiere a los aspectos cualitativos que el autor deposita en la elaboracin de la
obra.
Se caracteriza por poseer atributos como:
Claridad, Sencillez, Concisin, Originalidad Para recordar...
ESTILO NIVELESTILSTICO
Sencillez, Concisin, Originalidad.
Es el sello personal del autor, cada uno de los escritores tiene su estilo propio que
se relaciona con la forma de redactar, narrar o exponer; con la ideologa que
marca, las palabras que utiliza y la forma de acomodar las ideas.

Parte del estilo se relaciona con la forma de redactar, es decir cmo utiliza las
voces narrativas.