ARTE Y CIENCIA EN INGENIERA DEL SUBSUELO

por
RALPHB.PECK
La ingeniera del subsuelo es un arte; mecnica de suelos es una ciencia de la
ingeniera.
Esta distincin,
a menudo expresada pero rara vez apreciado,
debe entenderse si se quiere lograr el progreso
y dominio de ambos campos de la actividad.
Casi todas las semanas las revistas de fundacin
y movimiento de tierras
construccin
describir por lo
menos un fracaso.
Sin embargo, ao tras ao, ms y ms trabajadores han estado dedicando su
atencin
de mecnica de suelos
y han creado una literatura
de impresionante
alcance y extensin.
Puede haber, ya que algunas personas han dado a entender,
una correlacin, una relacin causal,
Entre los
el crecimiento de la mecnica de suelos y el nmero de fundacin
y contratiempos del subsuelo?
Sin duda, la alta incidencia de fallos o de forma inesperada
trabajos costosos es una consecuencia
en parte, del ritmo acelerado de la construccin,
y en parte del hecho de que la mecnica del suelo tiene
puestos de trabajo abierto la puerta a ms complejos y ms atrevido que habra
sido considerado
viable hace unos aos.
Sin embargo,
una preocupante
gran poso de costoso y lamentable
incidentes an no se ha explicado, incluso en los crculos donde la mecnica de
suelos no es en absoluto desconocido.
Esta situacin
pueden haber surgido de nuestra incapacidad para discriminar
entre el arte y la ciencia.

En una era de maravillas cientficas, ingenieros civiles han perdido de vista los
logros
del
artista en su profesin.
Haramos bien en recordar y examinar los atributos
necesario para
la prctica exitosa del subsuelo
Ingenieria.
Estos son por lo menos tres: el conocimiento de
precedentes,
familiaridad
con la mecnica de suelos, y un conocimiento prctico de la geologa.
De estos, un conocimiento de los precedentes es con mucho el ms importante.
Hace dos siglos,
Los ingenieros estaban construyendo
extendido
sistemas de canales que implican
reducciones profundas en las difciles
suelo; Hace un siglo, los ingenieros de ferrocarriles condujo tneles grandes y
largos en el acufero
playa
por debajo de las aguas subterrneas
nivel.
Estas y muchas otras obras se completaron, con dilliculty ser
Seguro, pero sin embargo con xito, sin el beneficio de la mecnica moderna del
suelo.
Los ingenieros de
aquellos das tenan poco que guiarlos pero la experiencia-no
slo su propia experiencia, por supuesto,
sino tambin la de sus contemporneos
y, en la medida que haba sido registrado, de su prepredece-.
Si estos hombres podan lograr tanto slo sobre la base de la experiencia y su
propia inteligencia natural,
sin duda la experiencia es un activo inestimable del ingeniero subsuelo incluso
hoy.
La herencia del pasado cada ingeniero puede tener por el simple acto de la
lectura.
Pero
este patrimonio, aunque vital para su fondo,
es necesariamente

segunda mano.
Para ello, cada
ingeniero debe aadir su propia, la experiencia de primera mano antes de que
pueda alcanzar la competencia profesional.
Sin embargo, el mero paso de los aos de vida profesional no garantiza el tipo de
experiencia
necesaria para desarrollar el arte de la ingeniera del subsuelo competentes.
La experiencia debe
contribuir
al crecimiento profesional; que debe ser cuidadosamente buscado y seleccionado.
EL hombre joven
hay que ver que se asigna bajo supervisin competentes para trabajar de
significacin, de la variedad, y
creciente de dificultad y responsabilidad.
De lo contrario, despus de 20 aos de ingeniera
actividad
que puede no ser capaz de reclamar 20 aos de experiencia, pero slo de que ha
adquirido a un ao de
experimentar veinte veces.
El desarrollo
de un fondo
de la experiencia personal no es, pues, una actividad pasiva.
Se requiere un esfuerzo consciente y persistente.
Requiere la capacidad de observar lo que est sucediendo,
para retener las observaciones,
y discriminar
entre los elementos que son significativos e irrelevante.
La capacidad de observar es de ninguna manera innata.
Ms de un hombre joven, enviado para hacer su primera
inspeccin de campo, regresa a la oficina para descubrir que l no puede recordar
los detalles de mucho
que ha visto.
su vergenza
puede hacerle creer que le falta un sexto sentido que algunos
Los ingenieros deben poseer, por lo que pueden evitar futuras asignaciones
de este tipo.
Si sigue este
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ART
Y

CIENCIA
EN SUBSUELO
INGENIERIA
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Por supuesto, su futuro como artista en la prctica de la ingeniera del subsuelo
est condenado; se ha cortado
a s mismo de su propia experiencia.
Por otro lado, se puede tratar de desarrollar el arte de
observacin y retencin.
En su habitacin de hotel en la noche esboza de la memoria del
detalles del refuerzo de una herida abierta que acaba inspeccionados.
l descubre que l no puede recordar
ciertos detalles; da siguiente se corrige sus bocetos.
Cultiva el hbito de mantener una
diario profesional con breves pero precisas descripciones de los procedimientos
de diseo y construccin.
AS cultiva estos hbitos descubre que su capacidad de observacin y la retencin
se vuelven
ms aguda; l comienza a saber lo tolook y qu ignorar; l est en el modo de serviene una persona con experiencia.
Una vez que la capacidad de sacar el mximo provecho de la experiencia se ha
cultivado con xito, incluso el
joven ingeniero puede llegar a ser verdaderamente experimentado en
sorprendentemente pocos aos.
Experiencia personal
No es una cuestin de tiempo transcurrido, sino ms bien de la intensidad con la
que se persigue la experiencia
y absorbido.
Por ltimo, el ingeniero subsuelo joven debe buscar la experiencia con la
variedad: en el campo,
desde donde puede observar de primera mano los mtodos y las consecuencias de
las operaciones de construccin
en muchos tipos de suelos y rocas; en el ofice diseo, en el cual aprender los
problemas peculiares
del diseador y puede llegar a apreciar la interrelacin entre el diseo y la
construccin:
e incluso en la investigacin, en la que puede aprender las fronteras del
conocimiento estn siendo empujados hacia atrs
y puede formar un juicio acerca de la diferencia en la actitud mental necesaria
para el xito rebuscar en comparacin con la prctica de ingeniera con xito.

Ningn hombre puede aspirar a ser verdaderamente un artista en la prctica de la

ingeniera del subsuelo sin
rico fondo de la experiencia personal, o sin un conocimiento adecuado de las
experiencias de
sus contemporneos y predecesores. Por lo tanto, se da el primer lugar
experiencia entre los tres
atributos esenciales.
Sin embargo, la mecnica del suelo y la geologa son apenas menos importante.
Cul es, precisamente, es la funcin de cada una de estas disciplinas en el arte
de la ingeniera del subsuelo?
Mecnica de suelos, en primer lugar, proporciona datos cualitativos y
cuantitativos relativos
las caractersticas de la cepa en tiempo de estrs de los materiales terrestres.
Este conocimiento nos da una sensacin
para el comportamiento de los suelos, en condiciones ideales, que nos puede
servir de gua para anticipar
comportamiento bajo las condiciones ms complejos en el campo. Del mismo
modo, las teoras de suelo
la mecnica proporcionan informacin sobre el comportamiento en condiciones
simples, ideal.
Sin embargo, de lo
valor prctico es esta informacin?
En primer lugar, estos aspectos de la mecnica de suelos forman un marco que
ayuda a los ingenieros
organizar, interpretar y evaluar la experiencia.
La coleccin miscelnea de hechos accin
acumulada durante toda la vida profesional no sera de valor si no se podra
organizar y
llevado a centrarse en nuevos problemas.
Antes de la mecnica de suelos no exista un marco racional para
servir a este propsito. Como resultado, incluso los ingenieros ms reconocidos
utilizado ocasionalmente graves
errores porque trataron de aplicar lo que pareca ser un precedente a una situacin
en la que algunos
factor vital era esencialmente diferente de los que controlan el comportamiento
de la precedente.
Con demasiada frecuencia, las generalizaciones fueron extradas de experiencias
en un solo depsito de suelo; haba
no hay propiedades de ndice para advertir que el depsito podra, de hecho, ser
inusual o nico con respecto
a alguna caracterstica de control.

Sin el conocimiento del efecto de fuerzas de filtracin, fallos

a menudo se atribuye al tipo de suelo en lugar de a las condiciones hidrulicas
pertinentes.
Suelo
la mecnica llev a cabo el fin de este caos. Cada experiencia que viene a la
atencin de una
ingeniero ahora se puede examinar y clasifica como el tipo de material, y en
cuanto a su relacin
a la cepa en tiempo estrs
caractersticas de los tipos apropiados de suelo. Tambin puede ser
examinada en relacin con los conceptos tericos.
La experiencia puede encajar muy bien en el marco
trabajos de mecnica de suelos, o puede parece ser una excepcin.
En cualquier caso, el cuerpo de
conocimiento conocido como mecnica de suelos proporciona una base
conveniente y lgico para la preservacin de la
caractersticas esenciales de la experiencia.
En pocas palabras, la mecnica del suelo ha hecho que sea practicable
utilizar la gran cantidad de precedentes y la experiencia ya acumulada y sigue
siendo
adquirido.
Su importancia en este respecto no se puede exagerar.
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RALPH
B. PECK
Los procedimientos de todos los das ahora se utilizan para calcular la capacidad
de carga, la solucin, o factor de
seguridad de una pendiente, no son nada ms que el uso del marco de la
mecnica de suelos para organizar
experiencia.
Si las tcnicas de anlisis de suelos y las teoras no haban dado lugar a
resultados en Accord
con experiencia y observaciones de campo, ellos no han sido adoptadas por
razones prcticas,
uso extendido. De hecho, los procedimientos son vlidos y justificado slo en la
medida en que se
han sido verificados por la experiencia.
En este sentido, los procedimientos ordinarios de la mecnica de suelos son
meros dispositivos para interpolar entre las experiencias concretas de muchos
ingenieros con el fin de

resolver nuestros propios problemas que reconocemos que caen dentro de los
lmites de las experiencias anteriores.
Adems, sin embargo, el tema de la mecnica de suelos proporciona el medio por
el cual podemos
a menudo van ms all de los lmites de nuestra propia experiencia o la de los
dems.
Se seala el camino a una nueva
Las soluciones de los problemas viejos, o a la solucin de los problemas no
resueltos con anterioridad.
Es, en este
el respeto; un medio para la extrapolacin de nuestra experiencia.
Por supuesto, dicha extrapolacin implica una
medida de la incertidumbre hasta la experiencia pertinente est disponible.
Pero incluso en este caso, el suelo
la mecnica nos gua en cuanto a lo que debemos observar para comprobar
nuestros procedimientos que se ejecuta el
trabajo. .'YO:;
Estas son las funciones vitales de la mecnica de suelos.
Ellos justifican plenamente toda la attention.that
se ha pagado al sujeto.
Pero est claro que la mecnica del suelo no puede sustituir a ek +
riencia.
Its.great papel est en hacer la experiencia ms significativa.
.'
Geologa, ingrediente the'third, es tan bsico para la ingeniera del subsuelo como
es la mecnica de suelos,
Posiblemente su papel ms importante es hacernos conscientes de las salidas de
la realidad inherente
nuestras suposiciones de simplificacin.
Considerando que las teoras y procedimientos de clculo de los suelos
la mecnica sera impracticable y sin simplificaciones con respecto a las
propiedades
de los materiales del subsuelo, la naturaleza no es simple. La geologa de un sitio
debe entenderse
antes de cualquier evaluacin razonable se puede hacer de los errores que
participan en nuestros clculos o
predicciones.
De hecho, en algunos casos la estructura geolgica o los resultados de PR y
geolgica
procesos puede anular por completo todas las consideraciones de mecnica de
suelos.

La naturaleza y orientacin
cin de las articulaciones relictos en un suelo residual puede gobernar la
estabilidad de los lados de una excavacin
para una fundacin, bastante independientemente de las propiedades del suelo
entre las articulaciones y bastante a
desacuerdo con las predicciones de la teora sobre la base de supuestos de
homogeneidad.
Geologa tambin, al igual que la mecnica de suelos, proporciona un medio para
correlacionar nuestra experiencia, pero en una
base regional o fisiogrfica.
Los estudios regionales de condiciones de cimentacin han demostrado
muy til para el ingeniero practicante. Ellos pertenecen a las reas en las que las
experiencias deben ser
similar; por lo tanto, las conclusiones son vlidas slo si se han establecido las
unidades fisiogrficas
sobre una base slida de similitud geolgica.
Por ltimo, nos demos cuenta o no, cada interpretacin de los resultados de un
ensayo y aburrida
cada interpolacin entre dos perforaciones es un ejercicio de la geologa. Si se
lleva a cabo sin
independientemente de los principios geolgicos de los resultados puede ser
errnea o incluso ridcula.
A la inversa, si
hecho con una aguda percepcin de las condiciones geolgicas locales, los
resultados tienden a ser mucho ms
de confianza.
Es necesario insistir en hardIy el punto de que la exploracin del subsuelo es
inteligente
imposible sin un conocimiento prctico de la geologa.
El nivel ms alto de arte en la prctica de la ingeniera del subsuelo se encuentra
en el hombre
que, adems de una slida formacin en ingeniera civil, ha cultivado un fondo
de
la experiencia pertinente, en correlacin y ampliado por medio de las dos
ciencias-tierra
mecnica
y la geologa. El fondo del experto en la prctica de la ingeniera del subsuelo y
que
del experto en mecnica de suelos, a continuacin, son de ninguna manera la
misma. La distincin es importante.

Posiblemente lo mejor puede ser ilustrado por una analoga con la prctica de la
medicina y para
ciencia mdica. * La analoga es especialmente instructivo porque la prctica de
la tcnica de
la medicina est en casi todas partes considera que es un esfuerzo de la estatura
profesional.
*
Esta analoga fue sugerida por primera vez por el Sr. MM Fitzhugh, que haba
observado el enfoque del Dr. Terzaghi a
problemas de diseo y construccin de un shipway sin precedentes para que el Sr.
Fitzhugh fue responsable
(ver Trans Amer Sot CIV Engrs, 112:..... 298-324)
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ART
CIENCIA Anij
EN SUBSUELO
INGENIERIA
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Cuando estamos enfermos, nos visita al mdico con la expectativa de que va a
diagnosticar nuestra enfermedad
correcta y, si es posible, proporcionar un tratamiento que nos va a
curar. Comienza su investigacin
con preguntas acerca de nuestra historia, nuestra familia, y nuestro medio
ambiente, y sobre nuestra reciente
sntomas.
Luego se pasa a una exploracin fsica cualitativa.
Se golpea el pecho y nuestra
escucha el sonido, usa su estetoscopio para escuchar otros sonidos, que se nutre
de rodillas con una
martillo de goma para determinar nuestras reacciones, que sostiene nuestra
lengua hacia abajo y mira hacia abajo nuestra garganta.
Ninguna de estas actividades puede considerarse cientfica.
No proporcionan vaIues numricos
de todas las cantidades fsicas que se pueden utilizar directamente en el
diagnstico, sino que proporcionan cualitativa
datos que han sido correlacionados por la experiencia con el comportamiento de
miles de
los individuos.
A continuacin, el mdico realiza o pueda solicitar la realizacin de ciertas
pruebas fsicas que
proporcionar datos cuantitativos.

Algunas de estas pruebas son de rutina, tales como la determinacin de nuestra

el peso, la altura y la presin arterial. Algunos, como los recuentos sanguneos y
las tasas de sedimentacin,
debe ser realizada por tcnicos capacitados.
Algunos pueden requerir un mayor grado de capacitacin tcnica,
tales como la realizacin de pruebas del metabolismo basal.
Estas pruebas se basan en cientfica
Los estudios pero no son en s mismos cientfica.
Ellos proporcionan valores numricos que tienen
mucho la misma funcin que las propiedades de ndice en la mecnica del suelo.
Su utilidad se encuentra en el
correlacin de los valores numricos con el comportamiento de muchos seres
humanos.
Despus de esta rutina, el mdico puede estar listo para hacer su
diagnstico. Esta es la primera de importaciones
hormiga resultado para el que han conservado sus servicios.
Nos gustara que el diagnstico es correcto.
Es posible que hayamos elegido un mdico particular, debido a su reputacin
como un experto en diagnsticos.
Pero lo que hace la diferencia entre el diagnosticador experto, el artista en su
profesin,
y el hombre menos talento?
El verdadero artista en su profesin considera toda la informacin que ha
obtenido, y digiere
la estudia a la luz de su formacin y experiencia, y llega a un diagnstico que
considera
como una hiptesis provisional con respecto a nuestra dolencia.
Es obvio que la ms variada personal
experimentar el mdico ha tenido, mejores sern las posibilidades de que l
pueda reconocer nuestra dolencia.
Por otra parte, si se estudia a conciencia la literatura mdica actual, que est
mejor preparado para
el diagnostico.
Si l est bien versado en la ciencia mdica y en los estudios acadmicos
persigui
como un hombre ms joven, esto tambin se sumar a su habilidad como
diagnosticador.
Sin embargo, reconocemos que la
Adems sencilla de todos estos atributos no produce el verdadero artista.
Las mismas experiencias
son ms significativos para algunas personas que a otras.

El artista puede notar y ser influenciada por los intangibles de los cuales el practicante ordinario puede ni
siquiera ser consciente: la
color de la piel, la forma de un prpado cae, la forma de caminar al entrar en su
oficina. La suma
total de todas estas impresiones contribuye al diagnstico.
Sin embargo, el diagnstico es en el mejor de slo una hiptesis que debe ser
probado.
El artista en la medicina
profesin logra esto mediante la prescripcin de un tratamiento.
Si el diagnstico es correcto, la
el tratamiento puede resultar en una cura. Si el diagnstico no es correcto, el
tratamiento est diseado para
producir reacciones que en s mismos conduzcan a un mejor diagnstico.
Por lo tanto, el mdico da su
pedidos y su prescripcin, y nos dice que regresan despus de una semana. Si
somos fieles y hacerlo,
y solicita nuestros sentimientos y reacciones, se puede repetir algunas de sus
pruebas cualitativas y se
incluso puede repetir algunas de las pruebas cuantitativas.
Sobre la base de la segunda examen l
puede llegar a la conclusin de que su hiptesis tentativa fue por error, pero si l
ha planeado su tratamiento
as, nuestra reaccin le ha proporcionado la informacin para un mejor
diagnstico.
El puede
ahora podrn prescribir con mayor confianza un tratamiento que conduzca a una
cura. Si nuestro
caso es particularmente difcil, que puede tener que seguir su segunda hiptesis
con una tercera o
una cuarta, siempre refinando el tratamiento y el estudio de la reaccin hasta que
nuestra respuesta es lo que l
anticipado.
Es, finalmente, seguro de su diagnstico.
Por supuesto, el verdadero artista es ms probable que llegar a un diagnstico
correcto la primera vez o para
llegar ms rpidamente a un diagnstico correcto que sus colegas menos
expertos.
Sin embargo, el mtodo es
vlido incluso para el hombre de menor capacidad, por supuesto siempre que
sobrevivimos el perodo de

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RALPH
B. PECK
experimentacin.
Si nuestra enfermedad es crtica, estaremos bien aconseja consultar la mejor
manera posible
diagnosticador con la esperanza de que pueda llegar a la solucin correcta en el
tiempo.
La similitud de este procedimiento para la observacin o aprender-as-you-go
mtodo de la
ingeniero subsuelo es obvia.
Al tratar con las bases de presas de tierra, y con
difciles de cimentacin o de excavacin problemas, el ingeniero ha subsuelo, de
hecho, se encuentra la
procedimiento de observacin para ser su herramienta ms poderosa.
Veamos ahora brevemente a la ciencia mdica.
Nos puede sorprender a encontrar que muchos de los
trabajadores destacados en la ciencia mdica no son de MD en absoluto, sino de
doctorado y de D.Sc. en una
variedad de campos. Pueden ser bilogos, bioqumicos, qumicos, psiclogos o
fsicos
incluso los fsicos de estado slido.
Cuando miramos, por ejemplo, en el amplio ataque contra el cncer
problema hoy en da, vemos los cientficos de todo tipo y tcnicos en todas las
ramas de la ciencia de trabajo
de forma individual o como miembros de los equipos en una variedad de
problemas que pueden parecer slo remotamente
relacionada con el cncer.
Muchas personas con talento y altamente capacitados estn investigando los
problemas que
interesarlos desde el punto de vista cientfico. Sin embargo, estas personas son
raramente prctico mdica
redact la.
Puede ser que sean muy pobres en diagnstico.
De hecho, muchos de ellos no podan obtener
la licencia necesaria para practicar el arte de la medicina.
Pero contribuyen poderosamente a la
el cuerpo de la ciencia mdica que se filtra en prctica ya que sus consecuencias
se convierten en un valor prctico.
El mdico no es sin educacin en la ciencia.

l tiene un fondo de los cursos de

anatoma, fisiologa, qumica, fsica, y muchos otros temas cientficos.
Una gran parte de
su educacin se basa en los resultados de la ciencia mdica, pero no es un
cientfico y su cientfico
amigos no son practicantes del arte de la medicina.
En la aplicacin del procedimiento de observacin del ingeniero basa en gran
medida en la cientfica
de fondo a la que ha sido expuesto en mecnica e hidrulica, as como la
mecnica de suelos
y la geologa. Es posible que en algunos casos no realizar un solo clculo en base
a la teora,
pero las relaciones tericas entre las variables asociadas a diferentes fenmenos
tienen
arraigado en su intelecto mediante el estudio de largo y tienen en una segunda
naturaleza sentido convertirse.
l
Tambin trae a llevar su amplio conocimiento de las prcticas de construccin y
diseo, y su habilidad y
conocimiento en la interpretacin de los fenmenos geolgicos.
Todos estos aspectos de su formacin
son llevados a centrarse en el problema individuo con el que trata. Se reconoce
como lo hace
el mdico que no hay dos trabajos de cimentacin o de movimiento de tierras son
idnticos ms que cualquier
dos seres humanos son idnticos.
l debe saber lo que es comn acerca de las propiedades del suelo
depsitos y l debe saber lo que es especfico de un depsito en particular.
Su habilidad en la planificacin de la
Los programas de exploracin y en la elaboracin de las observaciones de campo
que conduzcan a mejores hiptesis
que constituye uno de sus activos ms valiosos.
A pesar de que en su ataque a un problema el ingeniero subsuelo hace uso liberal
de los suelos
la mecnica y la geologa, su trabajo profesional es ni la mecnica del suelo ni la
geologa. Es un
sntesis de estos y una serie de otros aspectos de su fondo, sin la cual no poda
practicar con xito la tcnica.
El experto en la ciencia de la ingeniera de la mecnica del suelo, por el contrario,
es de hecho una
cientfico.

l puede ser un terico interesado en el comportamiento de los materiales

idealizados.
l
puede ser un experimentador vitalmente interesados en las relaciones entre las
variables que
parecen controlar las propiedades fsicas de los suelos. l puede estar intrigado
por las fuerzas que actan
entre las partculas del suelo.
l puede ser un qumico fsico, un pedologist, o un ingeniero mecnico.
Sus contribuciones a la mecnica de suelos pueden encontrar aplicacin en la
tcnica, pero que no constituyen
la prctica de la ingeniera.
La distincin es tan clara como la que existe entre la ciencia y la
arte de la medicina.
Es evidente que un alto grado de logro profesional en la ciencia de la mecnica
de suelos
se proporciona ninguna garanta de xito en la prctica de la tcnica de la
ingeniera del subsuelo.
A la inversa,
algunos de los ms profesionales expertos en el arte de la ingeniera fundamento
estara en una prdida
para hacer una contribucin significativa a la mecnica del suelo.
De vez en cuando el mismo individuo
combina los talentos, tanto en la ciencia y la tcnica. Tales individuos son raros,
pero la mecnica de suelos
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Y
CIENCIA
EN SUBSUELO
INGENIERIA
sesenta y cinco
No se podra haber nacido o encontrado solicitud no haba sido Terzaghi de este
carcter dual.
Ciertamente, Terzaghi siempre ha reconocido claramente la distincin entre la
ciencia de los suelos
la mecnica y el arte de la ingeniera del subsuelo.
La analoga que se ha desarrollado tiene implicaciones con respecto a la
enseanza de la ingeniera.
En la actualidad existe una fuerte e incluso una sensacin creciente de que la
enseanza de la ingeniera debe consistir

de la educacin en ciencias de la ingeniera.

Mecnica de suelos encaja en esta categora.
En el otro
lado, el arte de la ingeniera del subsuelo puede ser relegado a un seminario o no
puede ser enseado en
todas. Algunas personas en los crculos acadmicos son de la opinin de que un
arte no puede ensearse.
La profesin mdica no comparte este engao. Se cree que el arte de la medicina
se puede ensear.
Se ve que sus alumnos obtengan buenos antecedentes en la ciencia y en el
laboratorio
tcnicas.
Pero tambin capacita a sus novatos en el conocimiento emprico acumulado de
su
profesin y en la tcnica del diagnstico y la prctica clnica.
Lo hace de ninguna manera creen
aulas de formacin que por s solo puede hacer un buen diagnosticador pero
reconoce que el enfoque
a los problemas de diagnstico es un aspecto separado e importante de la
educacin mdica.
Eso
sabe que la formacin en ciencia por s sola no podra producir hombres capaces
de convertirse
experto en el arte de la profesin de la medicina.
De hecho, la profesin mdica no tiene que ver en gran medida con la formacin
de los mdicos fica
cien-.
La mayora de los cientficos mdicos no estn capacitados en las escuelas de
medicina, pero en las universidades,
Habitualmente, las facultades de artes liberales y las ciencias.
Si bien hay mucho fertilizacin cruzada de ideas
entre los trabajadores de la ciencia mdica, la formacin en este campo es la
formacin esencialmente en alguna rama
de Ciencia.
No hay ningn punto en el debate de la importancia relativa del trabajador en la
ciencia de los suelos
la mecnica y del practicante del arte de la ingeniera del subsuelo.
Ambos pertenecen a la digna
profesiones, pero estas profesiones son fundamentalmente tan diferentes como
son el arte y la ciencia de
medicina.

La creciente importancia de la ciencia y la creciente adaptacin de la ciencia en

el arte de la ingeniera del subsuelo justifica plenamente la formacin de los
estudiantes de ingeniera en el suelo
mecnica.
Pero la prctica del arte de la ingeniera de cimentaciones requiere mucho ms
que una
fondo de la mecnica de suelos.
Gran parte de este fondo pueden y deben ser enseados en el
nivel universitario. El conocimiento prctico y una apreciacin de la geologa son
esenciales.
Algunos
concepto del proceso de diseo, posiblemente obtenida en cursos de acero o
concreto diseo, es tambin
un ingrediente necesario.
Por otra parte, la esencia del procedimiento de observacin puede ser
enseado y se puede ilustrar con ejemplos eficaces.
Si la mecnica del suelo se sustituye por la
totalidad de los aspectos ms amplios de esta experiencia profesional, la
educacin de la subsuperficie
ingeniero es pobre.
El verdadero artista en la prctica de tcnicas de cimentacin es uno de los
mejores productos de la
profesin de la ingeniera.
l es hoy en da una persona rara.
Es tan absurdo creer que lo har
desarrollar de forma automtica, siempre que est bien capacitado en mecnica
de suelos, mientras que en la universidad, como
es creer que un mdico experto desarrollar de forma automtica si un hombre se
le ensea
slo la ciencia mdica.
Es cierto que en los aspectos cientficos de los temas de ingeniera se pueden
aprender con mayor facilidad
en el nivel universitario que la experiencia acumulada a travs de los aos cada
vez se suma a una
la capacidad profesional del hombre.
Pero a menos que nuestro sistema educativo proporciona un conocimiento de la
otras disciplinas que tambin contribuyen a la competencia en la prctica, ya
menos que la ingeniera
estudiante se le da orientacin en cuanto a lo que la experiencia que debe buscar
y cmo utilizar este riencia
iencia, que no puede desarrollar sus potencialidades.

Por ltimo, se sugiere que la investigacin en ingeniera subsuperficial no tiene

por qu limitarse a los suelos
mecnica.
Hay espacio para la investigacin en un sentido ms amplio, en las
interrelaciones entre
mecnica de suelos, la geologa y la prctica de la ingeniera, y en las tcnicas
para la mayora con xito
atacar los problemas totalmente hechas especialmente difcil debido a la
complejidad de la naturaleza.
La corriente
nfasis en la investigacin de la mecnica de suelos, como tal, slo demuestra la
necesidad de una mayor
atencin a los otros ingredientes para la prctica con xito.
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Es cierto, pues, que existe una relacin causal entre el crecimiento de la
mecnica de suelos
y el nmero de cimentacin y subsuelo contratiempos? Es cierto que es, en la
medida en que el suelo
mecnica se considera un sustituto para todo el arte de la ingeniera del subsuelo.
Mientras
Los ingenieros estn contentos de hacer recomendaciones para el diseo y la
construccin nicamente sobre la base
de perforaciones, pruebas de suelo, y los clculos; siempre y cuando el
virtuosismo, en teora, se considera ms praisedigno que el arte en la prctica; siempre y cuando la educacin glorifica la
ciencia matemtica a la
exclusin de la herencia del saber emprico; siempre y cuando la investigacin en
el escritorio o en el
laboratorio se considera una unidad de un orden superior al de la llevada a cabo
en el campo, siempre y cuando stos
existen condiciones o en la medida en que existen, la prctica de la ingeniera del
subsuelo de mayo
sufrir a manos de mecnica de suelos.
Es de esperar que esta es una fase pasajera en una transicin
del empirismo puro al ms alto artstico profesional, en el que la mecnica de
suelos pueden desempear su
adecuado, necesario y digno papel.