Está en la página 1de 14

Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP de Derecho
0704-07107
SOCIOLOGIA

2015-II

Ciclo:

Datos del alumno:


Apellidos y nombres:
PAMELA KAREN RAMIREZ RAMIREZ
Cdigo de matrcula:
2013300503
Uded de matrcula:
BAGUA GRANDE

Nota:

RUALES POSTIGO EDGAR

Docente:

Seccin:

Mdulo I

FORMA DE PUBLICACIN:
Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en
el men contextual de su curso

Panel de control

Fecha de publicacin en campus


virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 25 DE
OCTUBRE 2015
A las 23.59 PM
(Hora peruana)

Recomendaciones:

1TA20152DUED

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.
2.

Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2015-II por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

3.

Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:


4.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de


consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

5. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la segunda actividad y para el examen
final debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:


Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Presentacin adecuada del


trabajo

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del


trabajo en este formato.
Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Investigacin bibliogrfica:

Situacin problemtica o caso


prctico:

Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de


situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Otros contenidos

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y


escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

TRABAJO ACADMICO
Estimado(a) alumno(a):
Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela
profesional de Derecho en la Universidad Alas Peruanas.

2TA20152DUED

En la gua de trabajo acadmico

que presentamos a continuacin se le plantea

actividades de aprendizaje que deber desarrollar en los plazos establecidos y


considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:

ESTIMADO ALUMNO, EL PRESENTE TRABAJO ES DE NATURALEZA APLICATIVA. DEBE


SER DESARROLLADO EN FORMATO MICROSOFT WORD Y COMPRIMIDO EN WINZIP
PARA QUE PUEDA SER ENVIADO POR MEDIO DEL CAMPUS ACADEMICO.
PARA SU DESARROLLO SE RECOMIENDA UTILIZAR LOS SIGUIENTES ENLACES, LOS
CUALES LE SERVIRAN DE APOYO PARA LA RESOLUCION DE LAS ACTIVIDADES.
MUCHAS GRACIAS.

http://books.google.com.pe/books?id=bKbRy9ttJQC&pg=PA40&lr=&hl=es&source=gbs_toc_r&cad=4#v=onepage&q&f=false
http://books.google.com.pe/books?id=1uGIqtmzUVgC&lr=&hl=es
http://books.google.com.pe/books?id=ul9-QsWNUOUC&hl=es
La redaccin, ortografa y gramtica se tomar en cuenta para la calificacin de este trabajo, a
la cual se le adjudicarn 2 puntos
Asimismo considerar que si utiliza material bibliogrfico, debe presentar dichas referencias de
acuerdo a lo establecido por la A.P.A. tal como se aprecia en el siguiente ejemplo:

ACTIVIDAD 1:
En alusin a los hechos investigados por la sociologa, revise medios
informativos como revistas o diarios y cite dos eventos ocurridos en su ciudad,
Considerando ellos, describa sus principales caractersticas y analice en al menos diez
lneas la importancia que puede tener para la informacin de un profesional del

3TA20152DUED

Derecho. Presente las referencias Bibliogrficas utilizadas, en base a los criterios de


presentacin de informacin en la asignatura de mtodos de estudio. (5 puntos)
ACTIVIDAD 2:
Elabore un mapa conceptual y un esquema, que presente las caractersticas de
un concepto que usted considere esencial para la Sociologa y un esquema que
incluya los elementos del proceso de estudio de la Sociologa de los hechos sociales.
Comente en al menos 10 lneas que sustente la trascendencia de dicho proceso. (5
puntos)
ACTIVIDAD 3:
Lleve a cabo una revisin de material bibliogrfico de libros, revistas o internet y
presente los resultados de dos investigaciones o estudios que hagan referencia al
aporte de la Sociologa, para conocer el entorno social. Relacionado a esto, realice un
anlisis de cul seran las diferencias y similitudes entre la Sociologa y el Derecho.
Citar la bibliografa que ha empleado. (4 puntos)
ACTIVIDAD 4:
Con referencia a los procesos de investigacin en la Sociologa que han sido
estudiados en el curso, proponga cul de ellos se podra llevar a cabo para describir y
explicar las diferencias que se presentan entre los grupos sociales en su ciudad. Lleve
a cabo un comentario crtico de 15 lneas sobre la relevancia de dicho proceso,
sustentando la razn de porque lo considera as. (4 puntos)
EXITOS!

"Una voluntad fuerte es la mejor ayuda para alcanzar tus metas

4TA20152DUED

TRABAJO ACADEMICO
Actividad 1.- En alusin a los hechos investigados por la sociologa, revise medios
informativos como revistas o diarios y cite dos eventos ocurridos en su ciudad,
Considerando ellos, describa sus principales caractersticas y analice en al menos diez
lneas la importancia que puede tener para la formacin de un profesional del Derecho.
Presente las referencias Bibliogrficas utilizadas, en base a los criterios de
presentacin de informacin en la asignatura de mtodos de estudio. (5 puntos)
PRIMER CASO
TEMA: OFERTA Y DEMANDA EN EL EMPLEO.
El sueldo mnimo en el Per es el segundo ms bajo del mundo (segn la
Organizacin Para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico) para cambiar esta
realidad, el Consejo Nacional del Trabajo (CNT) puso en la agenda y en el debate un
posible incremento en la remuneracin mnima vital a 1500.00Nuevos Soles, ante un
pedido de la confederacin general de trabajadores del Per (CGTP) segn sostuvo la
presidenta del gremio sindical del pas Carmela Cifuentes : El gobierno debe
incrementar cada dos aos el sueldo mnimo dependiendo de los estndares de
productividad e inflacin como parte del crecimiento para los trabajadores ante esto el
Ministro de Trabajo Daniel Maurate aseguro que la voluntad del gobierno de
incrementar el monto de la remuneracin mnima vital est dada, adems la comisin
de productividad y salario mnimo del CNT que ya elabora un estudio al respecto y
presentara un informe sobre el incremento del salario mnimo el prximo 7 de mayo en
la siguiente cesin del Concejo Nacional del Trabajo.
ANALISIS
La Constitucin Poltica del Per en el artculo 24 indica que el trabajador debe
percibir una remuneracin justa que satisfaga las necesidades bsicas como el
bienestar material y espiritual sin embargo cuando segn el diario correo lima del 12
de febrero del 2015 manifiesta que para el presidente de la sociedad nacional de
industrias (Luis Salazar) aumentar el sueldo mnimo se convertira en un serio

5TA20152DUED

problema para las empresas por otro lado, MIPES sostiene que las micro y y
pequeas empresas muchos de ellos pagan por debajo del sueldo mnimo vital y que
al aumentar este solo se conseguira elevar la informalidad laboral en el pas.
Al respecto el ex presidente de la asociacin de buenos empleadores (ABE) Alex
Kudzuma sealo a correo que una medida en ese sentido solo beneficiara a menos
del 10 por ciento de trabajadores y por otro lado que en el pas ms del 70 % de los
trabajadores estaran del lado informal.
CONCLUSIONES
Al finalizar la presente investigacin se lleg a la conclusin que: Un profesional
de la carrera de Derecho de acuerdo a cual sea su posicin en esta problemtica
laboral debe actuar en defensa de la legalidad, respetando y asiendo respetar los
derechos laborales vigentes.

ESTA INFORMACION SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN:


http://diariocorreo.pe/economia/subir-salario-minimo-vital-elevara-informalidad564448/
http://www.larepublica.pe/11-02-2015/mef-de-acuerdo-con-debate-para-elevar-elsueldo
SEGUNDO CASO.
Las cmaras de vigilancia de la sucursal de librera El Carmen ubicada en la Av.
Chachapoyas N 352 captaron a Koki Barreto cuando sustraa cuatro cajas de libros
Bruo valorizados en 480 nuevos soles as lo informo el encargado de la mencionada
librera el seor Jon Muguerza quien denuncio al presunto responsable en la Seincri.
Gracias a las cmaras de vigilancia, un testigo que vio el hecho delictivo junto al
responsable de la librera reconocieron plenamente al indicado sujeto, quien al verse
descubierto se acerc al local afectado con la finalidad de desvirtuar su
responsabilidad, tras ser reconocido con su misma vestimenta y fisonoma termin por
aceptar su participacin en el ilcito Penal, comprometindose a devolver lo robado.
Segn el denunciante John Murguesa Huamn el implicado Koki Barreto tendra
como cmplice al intensamente buscado llavero quien al ser abordado por el
implicado y el propietario de la librera neg los hechos y trmino dndose a la fuga.
ANALISIS
El delito contra el patrimonio es un delito de relevancia penal sin embargo el
cdigo penal peruano en el artculo 444 seala que no tiene efecto punitivo carcelario
si lo actuado no sobrepasa el monto de un sueldo mnimo vital, como podemos
apreciar el texto y que segn la ley solo correspondera la pena de prestacin de
servicios comunitarios de 40 a 120 jornadas, por otro lado est la actitud y el motivo
que haya llevado al individuo a cometer tal fechora nos encontramos frente a una
conducta antisocial en donde el individuo aparentemente habra actuado por
6TA20152DUED

necesidad y por la falta de oportunidad laboral a causa del desempleo pero esto para
la ley no es una excusa vlida por lo que este Sujeto al reconocer su error y resarcir el
dao causado seria causal de una disminucin significativa de la sancin penal.
CONCLUSIN
Despus de elaborar este trabajo de investigacin se lleg a la siguiente
conclusin: Un profesional en la carrera de derecho si tuviera que patrocinar a este
imputado lo primero que aria seria promover la conciliacin o acogerse al principio de
oportunidad y entregarle una nueva oportunidad para que forje su imagen y buena
reputacin tal como lo consagra la Constitucin Poltica del Per en el artculo 2 inciso
7.
ESTA INFORMACIN SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN:
1. Constitucin Poltica del Per artculo 2 inciso 7
2. Cdigo penal peruano articulo 444
3. Diario ahora de Bagua Grande octubre del 2015.
Actividad 2.- Elabore un mapa conceptual y un esquema, que presente las
caractersticas de un concepto que usted considere esencial para la Sociologa y un
esquema que incluya los elementos del proceso de estudio de la Sociologa de los
hechos sociales. Comente en al menos 10 lneas que sustente la trascendencia de
dicho proceso. (5 puntos)

RELIGIN EN CHINA
SE CENTRAN EN

En el comportamiento
tico de las relaciones
sociales.
SE DIVIDEN EN

EL
CONFUCIANISMO
DOCTRINA

-Lealtad (zhong)
-Piedad (xiao)
-Decencia y decoro (li)

Confucio y sus
discpulos

EL TAOSMO

DOCTRINA

-Camino, mtodo,
principio, camino
correcto, direccin.
-Doctrina del vaco.

Lao Tse y Chuang Tse

EL BUDISMO

DOCTRINA

-Meditacin.
-Bsqueda
de
la
iluminacin
-Corrientes filosficas del
budismo.
7TA20152DUED
Buda

Representado por:

representado por:

representado por

TEMA: LA RELIGION CHINA.


1. CONFUCIANISMO.- Es una religin dominante en China de origen filosfico que
se centran en el comportamiento tico de las relaciones sociales menos que la
veneracin a los dioses.
1. Doctrina.-Destaca por el apego a la familia la lealtad al estado y la vida en
comunidad en una poca de disolucin moral y decadencia poltica bajo la
dinasta Zhou concretndose en tres virtudes fundamentales que son:

Lealtad.-Llamado en su lengua original como (zhong) que se resume en


sumisin y obediencia al rey.
Piedad.- Llamado tambin (xiao) que dice veneracin a los padres y
antepasados.
Decencia y decoro.-Tambin dicho (li) abarca todas las formas educadas de
trato con las personas y con los seres del mundo sobrenatural (ceremonias y
ritos).
1.2.
Principal sustento doctrinario.- La doctrina confuciana resume que
cuando las familias estn en armona, la aldea lo est, cuando las aldeas estn
en armona, la provincia lo est, cuando las provincias estn en armona, todo
el imperio lo est, si los imperios estn en armona, todo el cosmos lo estara.
2. TAOSMO.- Es un movimiento de reflexin e iniciacin espiritual que se origina
en dos pensadores fundadores Lao Tse y Chuang Tse.
Etimologa.- El termino taosmo viene de la palabra tao que significa camino,
mtodo, principio, camino correcto, direccin, sentido.
Objetivo del Tao.- Es que el taosta consiga la unidad y la simplicidad y el
vaco de Tao.
Vaco de Tao.- Se logra sumergindose intensamente en el silencio
considerando que todas las cosas las cosas estn en accin pero contempla

8TA20152DUED

su no accin porque todas las cosas se mueven sin cesar pero cada uno
retorna a su origen, eso es tranquilidad.
3. BUDISMO.-Basado en la meditacin como medio para llegar a la verdad absoluta
y de carcter ms filosfico que religioso.
Qu es el Budismo?- Es un camino de enseanzas prcticas tales como la
meditacin como un medio para que uno mismo se transforme, desarrollando
las cualidades de la conciencia la bondad y la sabidura creando un recurso
incomparable para aquellos que deseen seguir un sendero de desarrollo
espiritual.
Etimologa.- El Budismo fue introducido en china desde la india y el sur de
Asia durante la dinasta Han en el siglo I a.C. pero la gran difusin comenz
a partir de los aos 368 581.
Doctrina.- El budismo ve la vida como un proceso en constante cambio y
sus prcticas tratan de tomar ventaja de este principio, para utilizar estos
cambios a favor de nuestras vidas donde el factor decisivo es la mente,
desarrollando muchos mtodos siendo uno de los principales la meditacin el
cual es una forma de desarrollar estados mentales ms positivos
caracterizados por la calma, concentracin, paciencia, y emociones como la
amistad y la felicidad, adems estas enseanzas tambin abarcan campos
de la tica, el trabajo social y el desarrollo del ser humano en todos sus
aspectos: Intelectuales, emocionales, espirituales y culturales.
INFORMACION DISPONIBLE EN :
1. Libro de sociologa de Antn Josef Bhler Zach pginas del 227 al 239
2. http://www.librosbudistas.com/budismo.
COMENTARIO:
La religin juega un papel importante en la sociedad participa con la induccin
de la conducta hacia el lado correcto, bueno, saludable, adems inculca muchos
valores facilitando la vida pacfica en la sociedad y disminuyendo prudencialmente
los actos contrarios a los principios morales, que son la raz de la conducta
antisocial, por ende de la actividad delincuencial, adems de eso ofrece una nueva
oportunidad para los que se equivocaron en sus actos.
Tambin la religin es tan importante para el reforzamiento de la parte
espiritual del individuo, y es fuente de esperanza.
Adems en nuestro cuerpo legal se respeta la libertad de culto
constituyndose un derecho de la persona y nadie te puede privar de este derecho
por estar consagrado en la Mxima Expresin Normativa del Estado Peruano.
Actividad 3.- Lleve a cabo una revisin de material bibliogrfico de libros, revistas o
internet y presente los resultados de dos investigaciones o estudios que hagan
referencia al aporte de la Sociologa, para conocer el entorno social. Relacionado a
esto, realice un anlisis de cul seran las diferencias y similitudes entre la
Sociologa y el Derecho. Citar la bibliografa que ha empleado. (4 puntos)
APORTE DE LA SOCIOLOGIA PARA CONOSER EL ENTORNO SOCIAL.
INDICE.
Aporte de la sociologa para conocer el entorno social en el campo jurdico.

9TA20152DUED

1
2

INTRODUCCIN
DESARROLLO DEL ESTUDIO.
2.1. TEORIA DE: LA SOCIOLOGIA DE CONFLICTO.
2.2. TEORIA DE: LA PANDILLA COMO MEDIO DE
ADIESTRAMINETO DELICTIVO.
2.3. LA TEORIA DE: LA DICOTIMIA DE VALORES.
2.4. TEORIA DE LA SUBCULTURA CRIMINAL
2.5. LA TEORIA DE VALORES SUBTERRANEOS Y DE LAS
TECNICAS DE NEUTRALIZACION.

1. ANLISIS DE LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LA


SOCIOLOGIA Y EL DERECHO
3. BIBLIOGRAFA
1. INTRODUCCION
La sociologa forma parte de las ciencias sociales que est a la vez se encuentra
tremendamente relacionada con otras ciencias.
La sociologa es la ciencia encargada de estudiar al hombre, la sociedad humana,
estructurada mediante el conglomerado de individuos y su interaccin tales como ,
produccin, trabajo, comunicacin, intercambio, utilizando mtodos de investigacin y
el estudio de ciertos fenmenos de relevancia en el entorno social, dado que la
sociedad est en permanecerte cambio y evoluciona constantemente asimismo en el
presente estudio abordaremos el tema del aporte de la sociologa para conocer el
entorno social en el estudio de la ciencia del derecho.
Tambin el estudio sociolgico del individuo con una conducta desviada y antisocial y
la manera de relacin que lleva con la ciencia jurdica.
Esta ciencia se relaciona con el derecho porque el derecho es un hecho social que
acta como una fuerza social crendolas o inmiscuyendo en ellas como auxiliar o
consejero segn los intereses y valores de cada sociedad.
Basndonos en diversas teoras sustentaremos la relacin que tiene la sociologa con
las ciencias jurdicas en el estudio de las conductas sociales y de que manera aporta
al entorno social.
2. DESARROLLO DEL ESTUDIO.
Las ciencias sociales estudian al individuo y su interaccin con los dems individuos
que lo rodean (entorno social) el individuo al interrelacionarse con los dems tiene
necesidad de otras ciencias, como economa para su intercambio monetario,
psicologa para moldear su conducta y comportamiento, poltica, historia y el derecho
que ser nuestra principal materia de estudio.
Como hemos visto la sociologa se relaciona con la ciencia del derecho, al hablar de
derecho, diagonalmente estamos refirindonos al delito que es considerado como
una conducta antisocial.
Hasta mediados del siglo pasado la conducta desviada del individuo era estudiado
como un fenmeno social, y el estudio de las motivaciones que llevaban al individuo a
tener una conducta desviada. Sin embargo la correccin del problema criminal se
encargaba los rganos estatales aplicando penas y sanciones cada vez ms severas.
Sin embargo esta doctrina comenz declinar cuando diversos estudios sociolgicos
pusieron en tela de juicio la imagen esttica de la organizacin social establecida en
base al sometimiento individual a las reglas de grupo.
10TA20152DUED

La sociologa criminal es una ciencia que estudia el delito como fenmeno social,
sostenido por Enrico ferri en su libro los nuevos horizontes del derecho penal y el
procedimiento criminal. Ferri fue seguido por Lacasagne que en 1885 sealo que las
sociedades tienen los delincuentes que se merecen.
Este fenmeno ase entender que los diversos factores sociales pre disponentes
individuales al afirmar que el delito no es una patologa individual sino ms bien social,
pues sera la sociedad que a travs de diversas fuentes producira criminalidad.
Toda creacin o expresin humana es siempre fenomnica, aun en el campo jurdico.
Para las escuelas sociales es importante la desigualdad material y la divisin del
trabajo, el sistema jurdico busca la justicia social ante todo y tiene un criterio poltico
que busca la comprensin y las mejoras sociales.
Para explicar las causas sobre la conducta desviada los expertos sealan diversas
teoras:
2.1.

TEORIA DE: LA SOCIOLOGIA DE CONFLICTO.

La concepcin de conflicto en el campo social y criminolgico plantea nuevos criterios


de comprensin de la desviacin de la conducta. Desarrollado por Sellin quien
sostiene que en una sociedad existen diversos tipos de conflicto en su mayora de
carcter tnicos, de individuos que viven en zonas contiguas que a travs de la
migracin se relacionan entre s. Como las personas llevan el control del grupo pueden
entrar en conflicto cultural con los individuos de otra comunidad y de ese choque
cultural muchas veces surge el incremento de la criminalidad y el conflicto social.
2.1.

TEORIA
DE:
LA
PANDILLA
ADIESTRAMINETO DELICTIVO.

COMO

MEDIO

DE

Las sociedades con mayor ndice de desarrollo industrial y econmico que cuenta con
grandes almacenes, supermercados o edificios, se detectan reas delincuenciales o
zonas de bandas criminales.
Frederick trasher describe la delincuencia como la natural consecuencia y evolucin
de la bsqueda de estmulos en un ambiente de frustracin y limitaciones.
El antroplogo Walter Miller sostiene que el pandillaje es nada ms ni nada menos
que una variante de la conducta tradicional de las clases bajas tambin hace hincapi
de que la estructura tpica de las relaciones sociales de las clases bajas de las
grandes ciudades era la separacin de los sexos: hombres y mujeres pueden reunirse
ocasionalmente pero sus relaciones son raramente estables.
Cuando un nio crece en un hogar dominado por la mujer, y al llegar a la
adolescencia el grupo callejero le entrega la primera oportunidad real de aprender los
roles del grupo masculino, entre compaeros que comparten los mismos problemas se
identifican con dicho papel para Miller la pandilla es el grupo ms estable y solidario
que el muchacho a pertenecido jams.
Una opinin sobre desorganizacin social es sostenida en varios estudios
ingleses. Morris, Croydon, Jephton y Carter, quienes atribuan la mayor parte de la
delincuencia a problemas familiares, con la consiguiente relajacin del control sobre
lo hijos, el bajo nivel de los cuidados que se les dispensa y a la falta de estabilidad
emocional en el hogar. En esta situacin el joven adolecente se considerado libre
para unirse a la banda callejera.

2.2.

LA TEORIA DE: LA DICOTIMIA DE VALORES.

11TA20152DUED

Esta teora expuesta por salomn Kobrin afirma que los estratos de las
clases bajas, los valores de conformada y los valores delictivos existen conjuntamente,
donde hay una vigencia de valores duales. Adems dedujo que el predominio de la
criminalidad genera dualidad de valores donde los jvenes que delinquan, de adultos
ya no lo hacan, sin embargo los jvenes que no delinquan, de adultos si lo hacan, lo
que pareca inexplicable salvo que acepte dos grupos de normas y valores (criminales
y convencionales). Kobrin refiere que en esas reas existe la vigencia de dos normas
de conducta esto significa tambin que en tales zonas existe la interrelacin de
personas delincuentes con personas que no lo son.
Realmente esta teora no es una tesis explicativa del delito, tan solo
describe los hechos sociales que manifiestan en toda sociedad.
2.3.

TEORIA DE LA SUBCULTURA CRIMINAL.

Los socilogos sostienen que la conducta criminal no es simplemente una


masa de actos individuales sino que se aprende con la asociacin con otros individuos
de igual conducta y valores, asimismo est comprobado que delincuentes se
interrelacionan comnmente con otros delincuentes de ese modo comparten la misma
manera de ver las cosas que se ha convertido en tradicin a travs del tiempo.
Cohen sostiene que los muchachos de clase social baja han sido
incapacitados en sus primeros aos para competir con xito, con el sistema
educacional en la consecucin de un estatus ms elevado, no estn ejercitados, como
los jvenes de clase media, en la renuncia a la satisfaccin inmediata, ni se les ha
enseado a valorar la relacionalidad y el control de los instintos agresivos. Adems
son ms independientes de sus padres y tienen menos consideracin por los deseos
paternos, debido a que su vida emocional est centrada en sus relaciones con amigos
de edad similar. Su falta de progreso escolar, comparado con los esfuerzos por
mejorar su status en trminos acadmicos, es considerada por Cohen como un motivo
de frustracin y ansiedad que suele ser resuelto mediante una reaccin a travs de la
cuales los valores y normas de la clase media (por los que el status se mide en la
escuela) son remplazados por una solucin cultural colectiva. En la subcultura, los
muchachos pueden mejorar su status mediante una conducta que est dentro de sus
posibilidades y que constituye la oposicin de los valores escolares comportamiento
no utilitario, malicioso y negativo cuya finalidad es la satisfaccin inmediata.
Las caractersticas de la subcultura criminal seran los siguientes:
a. Oposicin a los valores de la clase dominante.
b. Malignidad frente a las cosas virtuosas del sistema de valores de la
sociedad global.
c. Variedad de conductas desviadas.
d. Tendencia a la satisfaccin inmediata de sus deseos.
e. Formas de diversiones no provechosas segn los valores dominantes,
entre otros rasgos.
2.4.

LA TEORIA DE VALORES SUBTERRANEOS Y DE LAS


TECNICAS DE NEUTRALIZACION.

Elaborada por David Matza y Greshman Fykes en 1961 la teora de los valores
subterrneos critica la tesis de la subcultura seala que el antisocial al ser detenido
manifiesta sentimientos de culpa y vergenza lo que contradice que venga de una
subcultura opuesta a lo global.
El delincuente es caracterizado por una serie de conductas y actitudes
como la agresin, odio, destruccin, machismo, y que estos valores coexisten con la
12TA20152DUED

sociedad global, el mundo de los delincuentes no est separado de la sociedad


dominante si no siempre est adherida a ella.
Tambin se plante la tesis de que los jvenes delincuentes crean
racionalizaciones mentales para neutralizar las normas sociales interiorizadas y que
entran en conflicto por su comportamiento antisocial.
Estas tcnicas de neutralizacin son:
a. Exclusin de la propia responsabilidad: el delincuente rechaza su
responsabilidad y se interpreta ms como empujado por las circunstancias.
b. Negacin de la ilicitud o que hubieran daos: el delincuente considera sus
actos solo acciones prohibidas pero no como daosas e inmorales,
redefiniendo tales conductas.
c. Negacin de la vctima: esta es considerada como una persona que merece
el efecto sufrido.
d. Condena de aquellos que condenan: se cuestiona como hipcritas a las
personas obedientes de las leyes. Se ataca tambin a las instancias del
control social. Como la polica calificada de corrupta, jueces considerados
como venales, etc.
e. Remisin a las instancias superiores: segn esto, la norma y valores de la
sociedad se sacrifican a favor de normas y deberes de fidelidad, lealtad o
solidaridad, con causas elevadas vinculadas a sus grupos sociales. Este
argumento segn Ellis y Gullo, desempeo un papel importante en el
asesinato de Robert Kennedy despus y Martin Luther King.
Como se observa, la teora de los valores subterrneos se configura como critica a la
teora de la subcultura criminal elaborada por cohen y no como una sistematizacin
solida de una concepcin explicativa de la criminalidad juvenil.
3. ANLISIS DE LAS DIFERENCIAS Y SIMILITUDES ENTRE LA SOCIOLOGIA Y
EL DERECHO.
El Derecho es estudiado como un fenmeno social.
El ser humano presenta dilemas que debe resolver para sobrevivir y desarrollarse
esto es en lo que corresponde al entorno social pero el derecho tambin estudia a
la sociedad solo que en un tema especfico o determinado.
Porque el derecho existe en cuanto exista sociedad, para eso fue creado y es su
motivo de existencia, tambin como regulador de la sociedad llamado derecho
consuetudinario por lo que el derecho existe siempre que tengamos sociedad.
Por su campo de accin, y contexto es la sociedad. Si lo social no existiera
tampoco sera posible la accin del derecho. Al aparecer la sociedad, apareci el
derecho.
Aunque en un principio no se le haya llamado derecho como tal, ya
empezaban a surgir ciertos reglamentos, y normas muy pequeas para regular la
conducta entre las personas. Poco a poco, con el paso de los aos lo avances de
las distintas pocas y el trabajo de muchos pensadores.
Es necesario que tanto la sociedad como el derecho interacten y vayan
desarrollndose y resolviendo los problemas cuestionamientos que se presentan.

4. BIBLIOGRAFA.
1.http://www.google.com.pe/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=57&ved=0CDcQFjAGO
DI&url=http%3A%2F%2Fwww.derechoycambiosocial.com
%2Frevista022%2Fexplicacion_sociologica_de_la_criminalidad.pdf&ei=
JKlLVZ3_JYreoATC84GoDg&usg=AFQjCNH5ZV8GI4fTVxupeQvGADE
Pph5rHA&sig2=1ZEcBVoT_Y2AvBgtytP2hQ&bvm=bv.92765956,d.aWw
13TA20152DUED

2.https://djmenendez.wordpress.com/importancia-de-la-sociologia-en-losproblemas-actuales-ante-el-avance-tecnologico/
Actividad: 4.- Con referencia a los procesos de investigacin en la Sociologa que han
sido estudiados en el curso, proponga cul de ellos se podra llevar a cabo para
describir y explicar las diferencias que se presentan entre los grupos sociales en su
ciudad. Lleve a cabo un comentario crtico de 15 lneas sobre la relevancia de dicho
proceso, sustentando la razn de porque lo considera as. (4 puntos)
El capitalismo de Marx seala que las clases sociales deben existir y
sobrevivir, los que cambien son los individuos porque ay ricos que empobrece y
pobres que se enriquecen.
Asimismo seala que el dinero es el que define la posicin.
Lo que seala y diferencia de la clase industrialista o capitalista y la clase obrera o
trabajadora que mientras la clase capitalista trata de pagar menos a los trabajadores
amenazndolos con remplazarlos por otros desempleados por otro lado los
trabajadores cada vez reclaman mejoras salariales.
Muchas veces seala que esta gente trabaja ms y gana menos muchos
debajo del nivel de subsistencia pero eso no es todo, este grupo pertenecera a la
clase social trabajadora y pobre con escasa o nada de preparacin profesional.
Sin embargo dentro de la clase trabajadora existen dos grupos claramente
definidos que son los trabajadores que realizan el trabajo fsico pesado que constituye
la clase pobre y los que realizan el trabajo mental intelectual que constituye en su
mayora a la clase media aqu tambin pertenecen la polica fuerzas armadas y dems
empleados el estado.
Despus de la poca de Carl Marx, en el Per surgi un representante del
marxismo, llamado Jos Carlos Maritegui con su obra los siete ensayos de
interpretacin de la realidad peruana.

14TA20152DUED