ANEXO IX

CARACTERSTICAS DE LA PRUEBA DE CONTENIDO PRCTICO

Audicin y Lenguaje
El Tribunal propondr dos supuestos prcticos de los que el aspirante escoger uno.
Esta prueba se realizara por escrito y posteriormente se leer ante el Tribunal.
El aspirante, a partir del anlisis de la situacin planteada, disear una intervencin
razonada y fundamentada, teniendo en cuenta los aspectos didcticos y organizativos, las
estrategias educativas y su implicacin en el proceso de enseanza-aprendizaje en un
contexto escolar ordinario o en un contexto escolar de centro especfico de educacin
especial, en el marco del currculo correspondiente.
La duracin de la prueba ser, como mximo, de hora y media.

Educacin Fsica
El Tribunal propondr dos supuestos prcticos de los que el aspirante escoger uno.
Esta prueba se realizara por escrito y posteriormente se leer ante el Tribunal.
El aspirante, a partir del anlisis de la situacin planteada, disear una intervencin
razonada y fundamentada teniendo en cuenta los aspectos didcticos y organizativos las
estrategias educativas y su implicacin en el proceso de enseanza- aprendizaje en un
contexto escolar integrador, en el marco del currculo del rea de Educacin Fsica.
La duracin de la prueba ser, como mximo, de una hora y media.

Educacin Infantil
El Tribunal propondr dos supuestos prcticos de los que el aspirante escoger uno.
Esta prueba se realizara por escrito y posteriormente se leer ante el Tribunal.
El aspirante, a partir del anlisis de la situacin planteada, disear una intervencin
razonada y fundamentada teniendo en cuenta los aspectos didcticos y organizativos, las
estrategias educativas y su implicacin en el proceso de enseanza- aprendizaje en un
contexto escolar integrador, en el marco del currculo de Educacin Infantil.
La duracin de la prueba ser como mximo, de una hora y media.

Educacin Primaria
El Tribunal propondr dos supuestos prcticos de los que el aspirante escoger uno.
Esta prueba se realizara por escrito y posteriormente se leer ante el Tribunal
El aspirante, a partir del anlisis de la situacin planteada, disear una intervencin
razonada y fundamentada teniendo en cuenta los aspectos didcticos y organizativos, las
estrategias educativas y su implicacin en el proceso de enseanza- aprendizaje en un
contexto escolar integrador, en el marco del currculo de Educacin Primaria.
La duracin de la prueba ser como mximo, de una hora y media.

Lengua Extranjera: ingls

El Tribunal propondr dos supuestos prcticos de los que el aspirante escoger uno.
Esta prueba se realizara ntegramente en ingls, tanto la parte escrita como la
posterior lectura ante el Tribunal.
El aspirante, a partir del anlisis de la situacin planteada, disear una intervencin
razonada y fundamentada teniendo en cuenta los aspectos didcticos y organizativos las
estrategias educativas y su implicacin en el proceso de enseanza- aprendizaje en un
contexto escolar integrador, en el marco del currculo del rea de Lengua extranjera: Ingles.
La duracin de la prueba ser, como mximo, de una hora y media.

Msica
La prueba en esta especialidad consistir en la realizacin de tres ejercicios:
1. Componer una obra vocal e instrumental para exponer en el aula a partir de un
texto entregado por el Tribunal.
El tiempo de que dispondrn los aspirantes para la realizacin de esta parte ser de
hora y media.
2. Interpretar con la voz o con un instrumento aportado por l, un fragmento musical
sobre una partitura entregada por el Tribunal.
3. Lectura de un fragmento rtmico de 16 compases sobre una partitura entregada
por el Tribunal.
Los ejercicios 2 y 3 se realizarn despus de la lectura de la segunda parte de la
primera prueba.

Pedagoga Teraputica
El Tribunal propondr dos supuestos prcticos de los que el aspirante escoger uno.
Esta prueba se realizara por escrito y posteriormente se leer ante el Tribunal.
El aspirante, a partir del anlisis de la situacin planteada, disear una intervencin
razonada y fundamentada, teniendo en cuenta los aspectos didcticos y organizativos, las
estrategias educativas y su implicacin en el proceso de enseanza-aprendizaje en un
contexto escolar ordinario o en un contexto escolar de centro especfico de educacin
especial, en el marco del currculo correspondiente.
La duracin de la prueba ser, como mximo, de hora y media.