INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA LATINOAMERICANO

NMERO DE
SESIN

SESIN DE APRENDIZAJE

FECHA
REA /
TALLER

RAZONAMIENTO
MATEMTICO

DOCENTE
GRAD
O

4to

TTULO DE LA
SESIN

SI

1
0

FECHA
FECHA
FECHA

Jennfred Isauro Ortiz

Roque
SECCI
TIEMPO DE
A B
N
EJECUCIN

CLASE MULTIMEDIA

28

2016
2016
2016
2016

90

NO

Descubriendo los ngulos entre las manecillas.

COMPETENCIAS
ACTA Y PIENSA
MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE FORMA,
MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN

APRENDIZAJES ESPERADOS:
INDICADORES (PRECISADOS POR
CAPACIDADES
CONTENIDO, HABILIDAD O
CONTEXTO)
Elabora y usa estrategias
Obtiene la relacin del desplazamiento del
horario y el minutero.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

MOMENTOS
Bienvenida

Normas de
convivencia

ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS

RECURSOS

Se saluda cordialmente a los estudiantes, indicando que

siempre se han de poner de pie para mostrar respeto con las
personas que ingresan al saln.

T
1

Escuchar atentamente a sus compaeros sobre las opiniones

hechas en la sesin de aprendizaje.

Aplicando la matemtica con objetos de la vida cotidiana.

INICIO

Situacin
significativa
Cmo se analiza el desplazamiento de las agujas del reloj de
manera angular?
Preguntas-reto

Propsito

Cuadernos

En qu horas las agujas del reloj forman exactamente 90

grados?

Analizar y aplicar la relacin angular para el

ngulo entre manecillas.
Utilizar la relacin entre el horario y el
minutero para problemas que nos brinden
grficos.

DESARROLLO

Actividades de
construccin
de los campos
temticos

Se pregunta a los estudiantes como poder

sacar una relacin entre las manecillas del
reloj.
Comentamos sobre las relaciones obtenidas y
formulamos un mtodo de solucin para las
situaciones con grficos.
Los estudiantes salen a la pizarra a resolver la
ficha prctica proporcionada por el docente.
El docente en todo momento apoya a los
estudiantes.
Se anotarn las participaciones y se aclaran las
dudas que se puedan generar.

60

Actividades de
ejecucin del
indicador

Se resolver el taller de evaluacin

correspondiente al tema desarrollado.
Los estudiantes salen a la pizarra habiendo
discriminado las operaciones a utilizar en los
problemas propuestos.
Se apuntarn los aciertos de los estudiantes en
el registro de participacin.
Se ver la forma de utilizar los instrumentos de
medicin indicados para la sesin.

En qu situaciones de tu vida cotidiana podrs

utilizar lo aprendido el da de hoy?

CIERRE

Evaluacin

Metacognicin

Texto de
trabajo

15

EVALUACIN
CAPACIDAD
Elabora y usa
estrategias

INDICADOR DE EVALUACIN
Obtiene la relacin del desplazamiento del
horario y el minutero.

TCNICA
Observacin

INSTRUMENTO
Registro de Participacin

OBSERVACIONES:
...
..

FIRMA DEL PROFESOR

Olga Prado Chirinos

V B SUPERVISIN

Prof.
Directora