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Ensayo

En el siguiente trabajo se describir como el lenguaje se ha ido transformando a


travs de los aos y de acuerdo a las necesidades de cada poca, el surgimiento
de un nuevo lenguaje y la manera en que este toma ms fuerza entre una
poblacin determinada. FERDINAND DE SAUSSURE (1857-1913) Suiza primera
dcada del siglo XX. Las disciplinas relacionadas con las ciencias sociales se
estn definiendo bajo el paradigma del positivismo que parte de objetos dados con
las ciencias naturales como modelo. Proviene de la lingstica histrica los neogramticos (estudi el sanscrito) que se basaban en condiciones observables,
rigurosas, etc. Dndole perspectiva histrica a todos los resultados de sus
comparaciones. Antes se estudiaba la gramtica (normativa de las formas
correctas), filologa en el siglo XVIII, la gramtica comparada en el XIX, por otro
lado la gnesis histrica, la cual segn el propio Saussure no es relevante para la
lingstica de la lengua. Es considerado el padre de la lingstica. Fundador del
estructuralismo en lingstica y en ciencias sociales en general. Se lo considera el
primer perspectivita ya que explicita que el objeto de estudio no est dado sino
que depende del punto de vista del observador (y esto no invalida las distintas
perspectivas posibles). Su obra fundamental: Curso de Lingstica General 1916
(pstumo, en base a sus lecciones sobre gramtica comparada). Desde la
perspectiva ms general, considerar la lengua como sincrnica por un lado y por el
otro separar al lenguaje (concebido como una facultad humana individual como el
acto de habla, una convencin social e instrumento del pensamiento) en lengua y
habla como opuestas complementarias. Define al habla como las manifestaciones
observables del lenguaje y la caracteriza como inabarcable, creciente, activa y en
transformacin adems de individual, accesoria y asistemtica por ser actual y
efmera. Toma al circuito de la palabra desde su origen en los procesos psquicos
(concepto unindose con una imagen acstica), fisiolgicos y fsicos (ondas
sonoras expandindose desde boca hacia oreja) que involucra su emisin entre
mnimo dos hablantes y requiere de una facultad de asociacin y coordinacin.
Por otra parte considera a la lengua como un cdigo o sistema de signos
subyacente, homogneo y concreto, no inmediatamente observable, deducible y
establecido por convencin de una masa parlante idealizada exenta de ideologas.
El individuo registra la lengua pasivamente y sta se le impone. Es el fenmeno
primordial y esencial que posee existencia en la psiquis y forma parte de la
naturaleza de las personas el construirla. Se trata de un sistema de normas
idnticas a s mismas que se constituye como una totalidad y como un principio de
clasificacin, Saussure dice que un signo lingstico tiene dos aspectos
indisociables: la imagen acstica (diferente del sonido que es tan solo un
instrumento del pensamiento) y el concepto. Son, respectivamente, el correlato del
fenmeno acstico en la mente y la idea a la cual esa imagen acstica se refiere.
Localiza a la lengua en esa porcin de circuito de comunicacin en la cual ambos

se asocian. El hecho de que ste sea un fenmeno psquico no significa que sea
abstracto, incluso se puede volver tangible a travs de la escritura. Saussure
rompe con la idea de que el lenguaje vincula palabras con cosas. Con esto toma
distancias de la concepcin del lenguaje como nomenclatura, una concepcin que
estuvo en vigencia durante parte de la historia de la lingstica precedente. Debe
sealarse, Las diferencias entre lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la
hora de adentrarnos en el estudio del lenguaje y de la lingstica. Podemos
entender el lenguaje como la capacidad de poder establecer comunicacin
mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera, el lenguaje presenta
muchsimas manifestaciones distintas en las diversas comunidades que existen en
nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o
idiomas, como el espaol, el ingls, el francs o el alemn. No sera correcto
hablar, por tanto, de lenguaje espaol o de lenguaje francs. Es importante
saber emplear los trminos con la precisin que merecen. Por otro lado, la lengua
es, como hemos dicho, un sistema de signos que los hablantes aprenden y
retienen en su memoria. Es un cdigo, un cdigo que conoce cada hablante, y que
utiliza cada vez que lo necesita (que suele ser muy a menudo). Este cdigo es
muy importante para el normal desarrollo de la comunicacin entre las personas,
pues el hecho de que todos los hablantes de una lengua lo conozcan es lo que
hace que se puedan comunicar entre s. Y, entonces qu es el habla? Es la
plasmacin de lo anterior, la recreacin de ese modelo que conoce toda la
comunidad lingstica. Es un acto singular, por el cual una persona, de forma
individual y voluntaria, cifra un mensaje concreto, eligiendo para ello el cdigo, los
signos y las reglas que necesita. Dicho de otra manera, es el acto por el cual el
hablante, ya sea a travs de la fonacin (emisin de sonidos) o de la escritura,
utiliza la lengua para establecer un acto de comunicacin. Entre la lengua y el
habla se establece una especie de estrato intermedio que los lingistas entienden
como norma. La norma es lo que nos impide emplear algunas formas lingsticas
que, atenindonos a la lgica de la lengua, podran ser correctas. Ocurre cuando
un nio dice and, en lugar de anduve, de la misma manera que dira jugu, mir
o cant. Este tipo de normas tiene origen histrico y, as consideradas, no
constituyen ninguna irregularidad. La norma impone desvos en determinados
aspectos de la lengua que todos aceptamos, pero el hablante no tiene por qu
conocerlos en un principio y por eso es tan comn que, entre los que estn
aprendiendo, surjan este tipo de errores. De esta manera el Dialecto es trmino
discutido por su ambigedad. Normalmente se usa como sinnimo de variante o
variedad lingstica, encontramos dos definiciones, tomadas, el Sistema
lingstico derivado de otro; normalmente con una concreta limitacin geogrfica,
pero sin diferenciacin suficiente frente a otros de origen comn. La Estructura
lingstica, simultnea a otra, que no alcanza la categora de lengua. Como en el
caso de lengua, se habla de sistema lingstico, pero aqu se insiste, por un lado,

en que ste no es autnomo, sino derivado y dependiente, y, por otro, en que


suele tener una extensin bastante limitada y parecerse a otros de la misma
familia. Toda la primera parte del proceso, la que supone la derivacin a partir de
una lengua o de una variedad anterior, es igual a lo que se ha visto para el
concepto de lengua. Pero, a partir de ah, el dialecto se detiene: no alcanza una
difusin culta, se limita a una zona concreta que no suele rebasar y no se
diferencia demasiado de las otras variedades que proceden de la misma lengua.
La segunda definicin seala la convivencia habitual del dialecto con otro sistema,
que s ha alcanzado el nivel de lengua y sobre el que recae la comunicacin ms
compleja. Quiere esto decir que las lenguas conviven con los dialectos y se
reparten con ellos los diferentes niveles de comunicacin. Se puede utilizar el
dialecto en ciertos mbitos y para hablar de ciertos temas, pero habr que recurrir
al empleo de la lengua para estudios avanzados o para la creacin literaria ms
elaborada. As se consigue el equilibrio lingstico en las zonas dialectales.
Aunque dialecto en el sentido en el que se acostumbra a utilizar se refiera a
variedades en el espacio que se llaman diatpicas o geogrficas (leons,
aragons, etc.) , tambin son dialectos otro tipo de variedades entre distintos
niveles de un mismo sistema stas reciben el nombre de diastrticas (nivel
popular, culto, etc.) , o entre distintos estilos de comunicacin diafsicas (estilo
coloquial, formal, cuidado).de hecho El concepto de dialecto se diferencia del de
sociolecto en que el sociolecto es una variante de la lengua hablada por un
determinado estrato social. Se distingue del concepto de lengua estndar, jerga y
argot. El sociolecto es la lengua empleada entre las personas que comparten una
misma profesin, que confiere al hablante el estatus de pertenencia al grupo. De
esta manera, Jerga es el nombre que recibe una variedad del habla diferenciada
de la lengua estndar e incluso a veces incomprensible para los hablantes de
esta, usada con frecuencia por distintos grupos sociales con intenciones de ocultar
el verdadero significado de sus palabras. Normalmente, los trminos usados en la
jerga de grupos especficos son temporales (excepto las jergas profesionales),
perdindose el uso poco tiempo despus de ser adoptados. En lingstica, se
denomina arcasmo a la utilizacin de palabras pertenecientes al espaol antiguo
y aplicado de manera constante en el lenguaje moderno. La gran mayora de los
arcasmos del idioma espaol se presentan en los pases latino de habla hispana,
ya que por motivos histricos y culturales se contina haciendo uso de palabras
que en Espaa (lugar del que proviene dicho idioma) ya no se utilizan. Muchas de
las palabras que utilizamos los latinos comnmente son arcasmos y ni siquiera lo
sabemos, es por ello que aqu les dejo una lista de los arcasmos ms comunes:
Antier (Arcasmo) Anteayer, Acull (Arcasmo) All, Dizque (Arcasmo)
Supuestamente, En efecto, Dos incorrecciones lingsticas frecuentes y muchas
veces inadvertidas son el dequeismo y el queismo. Nadie est excento de cometer
infracciones lingsticas, las cometemos con frecuencia y si no estamos al tanto de

esa posibilidad ms propensos estamos de cometerlas, siendo el dequesmo y el


quesmo aguas procelosas de las cuales hay que cuidarse. Si no conocemos de
que van estamos en condicin de cometer estas infracciones del habla, as mismo,
Se llama dequesmo al uso indebido de la preposicin de delante de la
conjuncin que cuando no est exigida sintcticamente. Decir, por ejemplo, yo
pienso de que deberas estar presente. Algunos manifiestan que el dequesmo
est ms presente en las personas menos instruidas, o de menores recursos
econmicos, aun cuando, El quesmo es la supresin indebida de una preposicin
(casi siempre de) delante de la conjuncin que, cuando la preposicin s es
exigida. Por ejemplo, me alegro que me invites a participar en tu comisin. Con
respecto, al adequsmo es el trmino en espaol que se refiere a la omisin de la
preposicin DE como enlace gramatical dentro de una oracin. A pesar, de que la
omisin de dicha preposicin, puede no alterar el significado de la oracin, el no
utilizar la palabra DE como conexin es un error. Ejempl de adquesmo:
Deberas venir a la fiesta, Estoy segura que l vendr. CORRECTO: Deberas DE
venir a la fiesta, Estoy segura DE que l vendr. Aun cuando, l lenguaje del chat
o lenguaje de SMS s una forma abreviada de escribir las palabras de un mensaje
para que resulte ms corto y rpido en teora de la comunicacin sera una
codificacin adicional al propio idioma que se aplica al mensaje, y que se usa en
contextos como mensajes SMS, chat, y mensajera instantnea y el servicio de
mensajes cortos. Est lenguaje no es universal, y casa idioma cuenta con su
conjunto de reglas en funcin de las abreviaciones posibles y de la fontica propia
de cada lenguaje, A travs de los cuales, las autocorrecciones son un fenmeno
lingstico el cual consiste en la correccin innecesaria de palabras que no
requieren de ninguna variacin pues obviamente estn correctas. Lo normal
dentro de nuestro idioma es que cuando se detecta una palabra mal escrita se
busque su correccin sin embargo ese mismo nfasis puede dar lugar a
deformaciones de palabras al considerarse que las modificaciones estn bien
aplicadas, en pocas palabras se corrigen errores donde stos no existen.
Usualmente expresiones en el lenguaje coloquial se producen estas
deformaciones pensando que son correcciones aunque tambin se puede dar en
el habla culta, generalmente ocurre por temor a caer en faltas de ortografa, la
RAE define este concepto como la deformacin de la palabra por equivocado
prurito de correccin, segn el modelo de otras: por ejemplo inflacin por inflacin,
por influjo de transaccin, leccin, etc. Un detalle a tener en cuenta sobre este
fenmeno es que ms all de ser erradas estas correcciones ayudan a conocer el
origen de las palabras aunque tambin puede reflejar bajo nivel cultural por lo que
tener un conocimiento del lenguaje sobre todo si se trata de personas que se
desempean en el campo de la educacin y el periodismo. Las herramientas ms
efectivas para evitar la deformacin de las palabras con los libros de gramtica y
el diccionario. Ejemplos de ultracorreccin: Bilbado = Bilbao,Translado =

traslado,Gerneo = geranio. Como resultado, Segn Moreno, F. (1998:33) la


variacin sociolingstica es la alternancia de dos o ms expresiones de un
mismo elemento, cuando sta no supone ningn tipo de alteracin o cambio de
naturaleza semntica y cuando se ve condicionada por factores lingsticos y
sociales. Generalmente, los factores sociales que muestran una mayor capacidad
de influencia sobre la variacin lingstica son el sexo, la edad, el nivel de
instruccin y el nivel sociocultural. Considerndose que, Con el nacimiento de la
sociolingstica en los aos 50 y 60 del siglo XX se destaca la importancia de la
variacin lingstica, si bien la dialectologa o geografa lingstica ya haba
abordado en el siglo XIX el estudio de los dialectos o variedades diatnicas. En el
caso del espaol, por ejemplo, son numerosos los trabajos que muestran la
variedad dialectal dentro la unidad lingstica y cultural que caracteriza el espaol
de ambos lados del Atlntico. Tambin son tradicionales los trabajos filolgicos
sobre historia de la lengua que describen la variacin que ha experimentado un
idioma a lo largo de los siglos. Por su parte, los estudios en anlisis del discurso
destacan la proyeccin de la situacin en la forma que adquiere un texto: su objeto
de estudio es precisamente el uso lingstico determinado por las variables
contextuales. Por ltimo, el Lenguaje y la sociedad estn ligadas entre s de modo
incuestionable donde se est basada la constitucin del ser humano. La historia
de la humanidad es la historia de los seres organizados en sociedades y
detentores de un sistema de comunicacin oral, o sea, de una lengua. Mismo que
para Saussure la lengua es un hecho social en el sentido de que es un sistema
convencional adquirido por los individuos en la convivencia social, en su anlisis e
interpretacin del fenmeno lingstico no se encuentra las consideraciones de
naturaleza social, histrica o cultural. Sin duda, El objeto de la sociolingstica es
el estudio de la lengua hablada, observada, descrita y analizada en su contexto
social, o sea, en situaciones reales de uso. Su punto de partida es la comunidad
lingstica, un conjunto de personas que integran verbalmente y compartirla un
conjunto de reglas con respecto a los usos lingsticos. Los estudios de
sociolingstica han puesto de relieve la interpretacin diversa que un mismo
fenmeno lingstico puede tener en distintas comunidades de habla: fenmenos
que pueden considerarse variantes diastticas en una determinada comunidad en
otras se consideran variantes dialectales. Es lo que ocurre, por ejemplo, con los
fenmenos del dequesmo y quesmo (adicin o supresin de la preposicin de
ante la conjuncin que); frente a las descripciones de corte normativo, que
caracterizan estos fenmenos como propios de un nivel de lengua poco culto,
desde una perspectiva sociolingstica son analizados como un captulo
importante de la variacin sintctica: junto al espaol peninsular estndar de hoy,
se distinguen dialectos questas y dequestas (muchos de ellos del espaol de
Amrica). Por otro lado, el contacto de lenguas en las comunidades bilinges ha
puesto de relieve la dificultad de determinar el factor que condiciona el uso de

determinadas variedades lingsticas. Se ha observado que determinados


fenmenos no pueden ser analizados en funcin de los factores individuales de los
usuarios (su lengua materna) sino que tambin vienen determinados por factores
contextuales: por ejemplo, el uso en espaol del artculo determinado ante un
nombre propio utilizado por un hablante cataln en ocasiones no puede atribuirse
a su origen geogrfico sino que se han de tener en cuenta tambin las condiciones
pragmticas de produccin de su enunciado (canal, intencin comunicativa). El
estudio de la lengua implica dos partes: una que tiene por objeto la lengua que es
social e independiente del individuo y la otra el habla, la parte individual del
lenguaje. Ambos objetos estn estrechamente ligados: la lengua es necesaria para
que el habla sea inteligible y produzca sus efectos, pero el habla es necesaria
para que la lengua se establezca. Histricamente el habla precede siempre y hace
posible evolucionar a la lengua. Por otra parte aprendemos el acto de habla,
escuchando a los dems, escuchando la lengua. En conclusin La lengua es algo
que est en cada uno de nosotros, comn a todos y situado fuera de la voluntad
de los individuos. Siguiendo la estela de Saussure, la lengua corresponde a un
sistema de signos, un cdigo que los individuos aprenden y retienen para su
posterior uso basado en la interaccin y la comunicacin. El habla es la suma de
todo lo que se dice y comprende combinaciones individuales dependiendo de la
voluntad de los hablantes. Entonces, el habla sera la recreacin individual a partir
del cdigo o sistema de signos comn a los dems individuos. Se trata de un acto
particular, donde el hablante conjunta los signos y las normas que cree necesarios
para transmitir el mensaje, tanto si es oral como escrito. Las diferencias entre
lenguaje, lengua y habla son muy importantes a la hora de adentrarnos en el
estudio del lenguaje y de la lingstica, Resulta asimismo interesante, qu el
dialecto, sociodialecto y jergas son como una modalidad adatada por una lengua
en cuanto territorio ms o menos limitado producto de la fragmentacin y
desarrollo de una unidad lingstica mayor, las lenguas se hayan sometidas al
segaste y a la transformacin por el uso de los habitantes, los idiomas no sufren
modificaciones pues deben soportar la mudanza de algunos elementos ya
envejecidos para suplirlos por otros que muestran vitalidad y esplendor. El dialecto
es una manera muy particular de expresarse en una determinada regin, la forma
de hablar que tiene un grupo representado de individuos generalmente localizados
en lugares geogrficos concretos que si bien no han abandonado totalmente la
norma general de su lengua tampoco. Tambin se da el nombre de dialecto a las
diversas lenguas provinciales y locales de una nacin por ms que estn fijadas
por la escritura y las obras literarias .Reciben, as mismo, el nombre de dialecto las
formas peculiares y caractersticas que reviste una misma lengua en cada
localidad o en cada clase social, Es igualmente un fenmeno tpico del habla, es
decir, el habla especial de un determinado grupo social cuyos integrantes realizan
una actividad comn. Generalmente se entiende por jerga al habla caracterstica

de las clases bajas, de los hampones, drogadictos y determinados barrios, en


realidad no es as, ciertamente esos tipos de habla son o pueden ser jerga, pero
no las nicas, ni hay que confundir la jerga con el mal habla o con clases sociales
bajas. Existen jergas cultas como l habla que mantienen entre s, en el trabajo, los
tcnicos en medios audiovisuales u otros grupos de profesionales como los
mdicos o los marineros, generalmente cuando abandonan o salen del grupo de
sus semejantes y se interrelacionan con otras personas abandonan su jerga y
utilizan el habla normal. De ah que la jerga tenga la caracterstica de la
inestabilidad y nunca llegara a convertirse en lengua, lo que si puede ocurrir con el
dialecto. Hay ocasiones en las que se pone de moda una determinada forma de
hablar, tanto en terminologa como en la fonacin, sobre todo en los grupos
juveniles se trata evidentemente de una jerga y suele ser muy transitada, de este
modo, Tanto el lenguaje como el pensamiento son factores muy relevantes dentro
de nuestro da a da. En este trabajo he intentado profundizar sobre estos temas
obteniendo y conociendo nuevas informaciones, el lenguaje es fundamental para
vivir en una sociedad pero algo mucho ms importante en la forma en la que
entramos en directa comunicacin con los dems por todo esto y las diferentes
argumentaciones e informacin recabada en el trabajo es un tema de mucho
inters