Está en la página 1de 565

1

NMEROS REALES

Pgina 26
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
El nmero ureo
Para hallar la relacin entre la diagonal y el lado del pentgono regular, da los siguientes pasos:
B

a) Demuestra que los tringulos BED y BCF son semejantes.

Recordamos los ngulos de un pentgono:

C
F
E
D

360
180 72
=
= 72; =
= 54; 2 = 108
5
2

1.

108

2.

180 108
= 36
2

3.

B = 108 2 36 = 36
36

E=D=

180 36
= 72
2

D
B

36

Sabamos que = 36.


El tringulo BEC es idntico al BED :
^

C = E = D = 72 F = 72

Luego los dos tringulos tienen sus ngulos iguales son semejantes.

Unidad 1. Nmeros reales

b) Llamando l = BE = BD = EC y tomando como unidad el

A
1

lado del pentgono, BC = BF = ED = EF = 1, a partir de


la semejanza anterior has de llegar a la siguiente ecuacin:
l = 1
1
l1

C
F
E
D

Despejando l obtendrs su valor.

BD
ED
l = 1 .
= , es decir:
BC
FC
1
l1

Por ser semejantes (apartado a))


Despejamos l :

l (l 1) = 1 l 2 l 1 = 0 l =

1 1 + 4
1 5
=
2
2

Como l es una longitud, la solucin vlida es la positiva:


l=

1 + 5
. Este es el nmero ureo,
2

Pgina 27
El rectngulo ureo
A

El rectngulo adjunto tiene la peculiaridad de que


si le suprimimos un cuadrado, el rectngulo que
queda, MBCN, es semejante al rectngulo inicial
ABCD. Comprueba que, efectivamente, en tal caso,
el rectngulo es ureo, es decir:
AB
= (nmero de oro)
AD

Tomamos como unidad el lado pequeo del rectngulo: AD = BC = 1, y llamamos


x = MB = NC . As:
A

1
x

Al ser semejantes los rectngulos, tenemos que:

C
1+x
1
=
1
x

Despejamos x :
x (1 + x) = 1 x 2 + x 1 = 0 x =

Unidad 1. Nmeros reales

1 1 + 4
1 5
=
2
2

Como x es una longitud, la solucin vlida es la positiva:


x=

1 + 5
2

Hallamos la razn entre los lados del rectngulo:

AB
1 + 5
2 1 + 5
1 + 5
1+x
=1+x=1+
=
=
=
=
2
2
2
1
AD
Obtenemos el nmero de oro.

Pgina 29
1. Halla grficamente 6 y 13 .
2
1

13

1
2

2. Inventa dos nmeros irracionales dados en forma decimal.


Por ejemplo: 2,01001000100001
3,122333444455555
3. Razonando sobre la figura del margen, CONSTRUCCIN
que si AB = AC = 1, entonces BD = .

DEL NMERO UREO,

justifica

1
Si AC = 1, entonces OA = OC = OD = .
2
1
Si OA =
y AB = 1, aplicando el teorema de Pitgoras, tenemos que:
2
OB =

1
1 + = 5
2
4

5 = 1 + 5 =
1
Por tanto: BD = OD + OB =
+
2
2
2

Pgina 31
1. Representa los siguientes conjuntos:
b) [4, + )

a) (3, 1)

a)
c)

3
0

b)

1 0
3

Unidad 1. Nmeros reales

d) ( , 0)

c) (3, 9]

d)

4
0

2. Representa los siguientes conjuntos:


a) { x /2 x < 5}

b) [2, 5) U (5, 7]

c) ( , 0) U (3, +)

d) ( , 1) U (1, + )

a)

c)

b)

d)

0 1

Pgina 32
1. Halla los siguientes valores absolutos:
a) |11|

b) ||

c) | 5 |

d) |0|

e) |3 |

f) |3 2 |

g) |1 2 |

h) | 2 3 |

i) |7 50 |

a) 11

b)

c) 5

d) 0

e) 3

f) |3 2 | = 3 2

g) |1 2 | = 2 1

h) | 2 3 | = 3 2

i) |7 50 | = 50 7

2. Averigua para qu valores de x se cumplen las siguientes relaciones:


a) |x| = 5

b) |x| 5

c) |x 4| = 2

d) |x 4| 2

e) |x 4| > 2

f ) |x + 4| > 5

a) 5 y 5

b) 5 x 5; [5, 5]

c) 6 y 2

d) 2 x 6; [2, 6]

e) x < 2 o x > 6; (, 2) U (6, +)

f) x < 9 o x > 1; (, 9) U (1, +)

Pgina 33
1. Simplifica:
12

b) x 8

e) 64

a) x 9
d) 8

12

c) y 10

f) 81

a) x 9 = x 3

b) x 8 = x 2

d) 8 = 23 = 2

e) 64 = 26 = 22 = 4

12
6

12

c) y 10 = y2

f ) 81 = 34 = 3
8

2. Cul es mayor, 31 o 13 ?
Reducimos a ndice comn:
4

12

31 = 29 791 ;

12

13 = 28 561

Por tanto, es mayor 31 .


Unidad 1. Nmeros reales

3. Reduce a ndice comn:


12

18

a) a 5 y a 7
12

b) 51 y 132 650

36

18

36

a) a 5 = a 15 ; a 7 = a 14

b) 51 = 132651 ; 132650

4. Simplifica:

a)

3
10

( k )8

b) x

( )8 = k

b) x 10 = x 2

15

a) k
8

c) x
3

)6

c) x 6 = x

Pgina 34
5. Reduce:
a) 2 2
3

b) 9 3

a) 25 23 = 28
15

15

15

c) 2 2 2

b) 34 3 = 35
6

c) 24 22 2 = 27

6. Simplifica:
x
a)
3
x

b) 3a b
a b

a)

x3
=
x5

c)

a3
=
a4

a3
c)
3
a2

3
5
d) a b c
3
a b c3

1
= x 2
x2

6
1
= a 1
a

b)

6
a3 b3
= a b
a2 b2

d)

a3 b5 c
=
a2 b6 c6

a
1
=
c
b c5

a
bc

7. Reduce:
2
a) 3
3
3

a)

c)

9
b)
3
3

c) 16
2

d) 729
3

6
34
= 3
33

b)

10

10
10
28
= 23 = 8
25

d)

6
3
36
= 34 = 32
32

4
36
= 34 = 3
32

8. Suma y simplifica:
a) 5 x + 3 x + 2 x

b) 9 2 + 25 2 2

c) 18 + 50 2 8

d) 27 50 + 12 + 8

Unidad 1. Nmeros reales

e) 50a 18a

a) 10 x
b) 3 2 + 5 2 2 = 7 2
c) 18 + 50 2 8 = 2 32 + 2 52 2 23 =
= 3 2 + 5 2 2 2 2 = 5 2
d) 33 2 52 + 22 3 + 23 = 3 3 5 2 + 2 3 + 2 2 = 5 3 3 2
e) 2 52 a 2 32 a = 5 2a 3 2a = 2 2a

Pgina 35
9. Racionaliza denominadores y simplifica cuando puedas:

c)

25

h)

7
3

d)

40

i)

a)

5
7

b)

f)

4
18

g)

a)

5
= 5 7
7
7

d)

1
1
a
=
=
3
a2
a
a a

f)

4
4
4
=
=
= 4 2 = 2 2
2
6
3
18
2 3
32

h)

3
3
3 2
= 3
=
2
2
4
2

36

c)

e)

1
2
1
= 3
= 3
=
3
40
2 5
25

100
3

7
7 = 21
=
3
3
3

2
2
2 5
= 3
=
2
5
25
5
3

g)

52 = 25
3

10

10

3
3
3 2 3
3 6
= 3
=
=
=
3
2
23
6
36
2 32

j)

2
2
2 2 5 2 10
10
= 3
=
=
=
3
25
10
5
100
22 52

j)

3
50

3
3
3
32
=
=
=
2
10
50 2 5
52

i)

e)

b)

a3

6
3

2
3

10. Racionaliza denominadores y simplifica cuando puedas:


a)

b)

2 + 1

2 + 23
f) 3

32 23
Unidad 1. Nmeros reales

x+y

x + y

c)

a1

a 1

g) 1 + 1
+ 1
2
2 1
2 + 1

x + y
d)

x y
h)

e)

23 5

1
1

x y
x + y

a)

2 1
2 1
=
= 2 1

( 2 + 1) ( 2 1)
21

b)

(x + y) ( x y )
(x + y) ( x y )
x x x y + y x y y
=
=

xy
xy
( x + y ) ( x y )

(a 1) ( a + 1)
(a 1) ( a + 1)
c)
=
= a + 1

( a 1) ( a + 1)
(a 1)

( x + y) ( x + y)
x + y + 2 xy
d)

=
xy
( x y ) ( x y )

2 3 + 5
2 3 + 5
2 3 + 5
e)
=

=
12 5
7
(2 3 5 ) (2 3 + 5 )

(3 2 + 2 3 )
18 + 12 + 12 6
30 + 12 6
f)
=
=
= 5 + 2 6
18 12
6
6

5 3
2 + 2 + 1 + 2 1 = 2 + 2
g)
2 =
2

h)

x + y + x y
xy

2 x
xy

Pgina 37
1. Calcula en notacin cientfica sin usar la calculadora:
a) (800 000 : 0,0002) 0,5 1012

b) 0,486 105 + 93 109 6 107

a) (800 000 : 0,0002) 0,5 1012 = [(8 105) : (2 104)] (5 1011) =


= (4 109) (5 1011) = 20 1020 = 2 1021
b) 0,486 105 + 93 109 6 107 = 4860 10 9 + 93 109 600 109 =
= (4860 + 93 600) 109 = 4353 109 = 4,353 106
2. Opera con la calculadora:
a) (3,87 1015 5,96 10 9) : (3,941 10 6) b) 8,93 10 10 + 7,64 10 10 1,42 10 9
a) 3,87

15

5,96

3,941

Es decir: 5,85 1012


b) 8,93

10

7,64

10

1,42

Es decir: 2,37 1010

Unidad 1. Nmeros reales

Pgina 40
1. Halla:
a) log2 16

b) log2 0,25

c) log9 1

d) log10 0,1

e) log4 64

f ) log7 49

g) ln e 4

h) ln e 1/4

i ) log5 0,04

j ) log6

( )
1
216

a) log2 16 = log2 24 = 4

b) log2 0,25 = log2 22 = 2

c) log9 1 = 0

d) log10 0,1 = log10 101 = 1

e) log4 64 = log4 43 = 3

f) log7 49 = log7 72 = 2

g) ln e4 = 4

h) ln e1/4 =

i) log5 0,04 = log5 52 = 2

j) log6

1
4

( )

1
= log6 63 = 3
216

2. Halla la parte entera de:


a) log2 60

b) log5 700

c) log10 43 000

d) log10 0,084

e) log9 60

f ) ln e

a) 25 = 32 ; 26 = 64 ; 32 < 60 < 64
5 < log2 60 < 6 log2 60 = 5,
b) 54 = 625 ; 55 = 3125 ; 625 < 700 < 3125
4 < log5 700 < 5 log5 700 = 4,
c) 104 = 10 000 ; 105 = 100 000 ; 10 000 < 43 000 < 100 000
4 < log10 43 000 < 5 log10 43 000 = 4,
d) 102 = 0,01 ; 101 = 0,1 ; 0,01 < 0,084 < 0,1
2 < log10 0,084 < 1 log10 0,084 = 1,
e) 91 = 9 ; 92 = 81 ; 9 < 60 < 81
1 < log9 60 < 2 log9 60 = 1,
f) ln e = 1
3. Aplica la propiedad 8 para obtener los siguientes logaritmos con la ayuda de la
calculadora:
a) log2 1 500

b) log5 200

c) log100 200

d) log100 40

En cada caso, comprueba el resultado utilizando la potenciacin.


a)

log 1500
= 10,55; 210,55 1500
log 2

Unidad 1. Nmeros reales

b)

log 200
= 3,29; 53,29 200
log 5

c)

log 200
= 1,15; 1001,15 200
log 100

d)

log 40
= 0,80; 1000,80 40
log 100

4. Sabiendo que log5 A = 1,8 y log5 B = 2,4, calcula:

a) log5

a) log5

b) log5

A2
25B

b) log5

5 A3
B2

A2
1
1
0,8
=
[2 log5 A log5 25 log5 B] =
[2 1,8 2 2,4] =
 0,27
25B
3
3
3

5 A3
3
3
= log5 5 +
log5 A 2 log5 B = 1 +
1,8 2 2,4 = 1 + 2,7 4,8 = 1,1
2
2
B2

5. Averigua la relacin que hay entre x e y, sabiendo que se verifica:


ln y = 2x ln 5
ln y = 2x ln 5 ln y = ln e2x ln 5
2x
ln y = ln e
5

2x
y= e
5

Pgina 44
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Nmeros racionales e irracionales


1

Expresa como fraccin cada decimal y opera:

0,12 5, 6 0,23 + 3,1

Recuerda que 5, 6 =

) 23 2
56 5
; 0,2 3 =
.
9
90

)
12
51
21
31
442

+
=
= 2,6 78
99
99
90
10
165
2

Demuestra que el producto 4,0 9 1,3 9 es un decimal exacto.


Comprueba, pasando a fraccin, que los dos factores son decimales exactos.
)
409 40
369
4,0 9 =
=
= 4,1
90
90
)
)
4,0 9 1,3 9 = 4,1 1,4 = 5,74

Unidad 1. Nmeros reales

)
139 13
126
1,3 9 =
=
= 1,4
90
90

Calcula: a)

a)
4

1, 7

b)

1,3
3

)
16
4
=
= 1, 3
3
9

b)

)
4
2
=
= 0,4
9
3

Indica cul, de cada par de nmeros, es mayor:


140
a) 99 y 2

)
)
b) 0,526 y 0, 526

)
c) 4, 89 y 2 6

d) 2,098 y 2,1

a) 2

)
b) 0,526

)
c) 4, 89

d) 2,098

Observa cmo hemos representado algunos nmeros irracionales:


1

B
1

En el tringulo OAB, OB = 1, AB = 1 y OA = 12 + 12 = 2 .
Por tanto, el punto D representa a 2 .
Qu nmeros representan los puntos F y H ? Justifica tu respuesta.
2 + DC
2 = ( 2 )2 + 12 = 3
F representa 3 , pues OF = OC = OD
H representa 6 , pues OH = OG = ( 5 )2 + 12 = 6
6

Cules son los nmeros racionales a, b, c, d representados en este grfico?


a=

2
7

b=

4
7

c=

5
7

d=

0m

m
m

1
7

m
m

m es un segmento
cualquiera

Potencias
7

Halla sin calculadora:


2

Unidad 1. Nmeros reales

4
9

) ( )
( ) ( )

3
3

2
4

( ) ( )
3
4

+4=

4
3

1
7

3
9

m
m

+4

9
+ 4 = 4 + 4 = 0
4

10

Simplifica, utilizando las propiedades de las potencias:


a)

36 25 52
93 43 5

b)

34 16 9 1
51 35

c)

152 8 1
63 102

a 3 b 4 c7
a 5 b2 c 1

d)

Mira, en EJERCICIOS Y PROBLEMAS RESUELTOS, el n- 2 c).

a)

36 25 52
5
=
6
6
2
3 2 5

b)

34 24 32
24 5
80
=
=
1
5
3
27
3
5 3

c)

32 52 23
1
= 1 = 2 8 =
8
256
23 33 22 52
2

d)

c7 a5 c
a2 c8
=
a3 b4 b2
b6

Expresa los siguientes radicales mediante potencias de exponente fraccionario y simplifica:


3
5
x2
1
a) a2 a
b)
c) 4 3
x
a
a) a 2/5 a 1/2 = a 9/10 = a 9
10

10

b) 343

c) 625

a) 5 25 = 2
d)

c) a 3/4 = a 3
4

d) 0,25

e) 84
3

b) 73 = 7

c) 4 54 = 5

e) 212 = 2 4 = 16

f ) 0,13 = 0,1

1
1
=
= 0,5
2
4

f ) 0,001

Expresa como una potencia de base 2:


a)

1
2

a) 21/2
12

6
x 2/3
= x 1/6 = x
1/2
x

Resuelve, sin utilizar la calculadora:


a) 32

11

b)

b) (32)1/5

c) ( 2 ) 4

b) (25)1/5 = 2

c) 2 4/8 = 21/2

Calcula utilizando potencias de base 2, 3 y 5:


a) 4

c)

( )

1
3

3
2

(5)3 (8)3 (9)2


152 204

a) 22

2
(3)3
1
9

= 3 =
3
3
2
2
2

( ) ( )

b)

d)

1
2

2
9

1
8

(30)1 152
103

2
32
9
b) 1 3 1 = 8 =
4
3
256
2
2
2
2

c)

(5)3 (23)3 (32)2


53 29 34
2 32
18
= 2 2 8 4 =
=
2
2
2
4
3
125
3 5 (2 5)
3 5 2 5
5

d)

32 52
3
3
=
=
2
4
400
2 3 5 23 53
5 2

Unidad 1. Nmeros reales

11

13

Expresa en forma de potencia, efecta las operaciones y simplifica:

a3 a 1
a a
4

a)

b) 161/4

a)

1
1
6
4 4

1
a 3/4 a 1
= a 7/4 = 4
1/2
7
aa

b) (24)1/4 (22)1/3 (22)1/6 = 2 22/3 21/3 = 20 = 1


14

Justifica las igualdades que son verdaderas. Escribe el resultado correcto en


las falsas:
a)

a2 b2
=1
a2 b2

b) (32)3

c)

32 52
8
=
15
31 51

d)

a) Falsa.

1
3

=1

(3)2 =

80
9

a 2 b 2
a4
= 4
2
2
a b
b

b) Verdadera. (32)3

c) Verdadera.

( )
1
27

d) Verdadera.

= 36

( )
1
33

36
= 36 1 = 6 = 1
3
36

2
2
32 52
(1/3 1/5) (1/3 + 1/5)
= (1/3 ) (1/5 ) =
=
1
1
(1/3 1/5)
1/3 1/5
3 5

15

( )

( )
1
27

( 13 )

1
1
8
+
=
3
5
15

(3)2 = 32

1 = 32 1 = 9 1 = 81 1 = 80
9
9
9
(3)2
32

Demuestra, utilizando potencias, que:


a) (0,125)1/3 = 21

( 1125000 ) = ( 18 ) = ( 21 )
25
1
=(
=( )
=( 1 )
100 )
4
2

a) (0,125)1/3 =
b) (0,25)1/2

b) (0,25)1/2 = 2

Unidad 1. Nmeros reales

1/3

1/3

1/3

1/2

1/2

1/2

1
= 21
2

= (22)1/2 = 2

12

Pgina 45
Radicales
16

Introduce los factores dentro de cada raz:


a) 2 3
3

d)

3
5

25
9

1
4

b) 4

e) 2 4
4

a) 3 23 = 24
3

c)

22 3x
=
x 2 23

3
2x

d)

e) 24 22 = 26 = 23 = 8
4

17

f)

2
x

f)

1 315
5

3x
8

3
3
3
43
= 42 = 24 = 16
4

33 52
=
53 32

35
=
53

3
5

3
=
52

3
25

Saca de la raz el factor que puedas:


a) 16

b) 4 8

d) 8a5

e)

g)

16
a3

a) 2 4 = 2 2
3

d) 2 3 a 5 = 2a a 2
3

g)
18

b)

c)

4
a

125a2
16b

f)

h) 4a 2 + 4

i)

b) 4 2 3 = 4 2 2 = 8 2

c) 23 53 = 10 10

e)

1
a

c) 1 000

53 a 2
5a
=
4
24 b

5
b

f)

h) 4 (a 2 + 1) = 2 a 2 + 1

i)

1
1
+
4
9

a
a
+
9
16

13
1
=
13
6
36
25a
5 a
=
12
16 9

Simplifica:
a) 0,027
6

a)

b)

c)

( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( )
( ) ( )
b) 0,0016
8

27
=
1 000

16
=
10 000

25
=
16

33
=
103

24
=
104

52
5
=
4
42

Unidad 1. Nmeros reales

3
10

3
10

2
10

2/4

5
4

c)

1
5

1/2

3/6

4/8

3
10

1/2

1
5

1/2

1+

3
10

1
5

9
16

5
5
=
2
4

13

19

Simplifica los siguientes radicales:


a) 24

b) 27

d) 64 y 3

e)

c) 108

12

81
64

f ) 625 : 25
8

b) 33 = 33/6 = 31/2 = 3

a) 23 3 = 2 3
3

c) 33 22 = 3 22

d) 26 y 3 = 22 y = 22 y = 2 y
12

e)

34
3
3
3 2
=
=
=
4
26
23
2 2

f ) 54 : 52 = 5 : 5 = 1
8

20

Reduce a ndice comn y ordena de menor a mayor:


a) 4 , 3 , 2
4

b) 6 , 4

c) 6 , 10

d) 72 , 9 , 100

a) 64 , 81 , 64 ; 4 = 2 < 3
12

12

12

b) 216 , 16 ; 4 < 6
6

c) 7 776 , 10 000 ; 6 < 10


20

20

d) 373 248 , 6 561 , 10 000 ; 9 < 100 < 72


12

21

12

12

Realiza la operacin y simplifica si es posible:


a) 4 27 5 6

d) 12
3

b) 2

)2

e) 32
6

27
8

)3

c) 2

1
8

f ) 24 : 3
3

a) 20 27 6 = 20 33 2 3 = 20 2 34 = 180 2


4 27
=2
38

b) 2

c)

2
=
8

d) 22 3
e) 25

9
=6
2

1
2

1
1
=
2
4

)2 = 24 32 = 2 2 32
3

)3 = 215 = 25 = 22 2
6

= 2 18
3

= 4 2

f ) 23 3 : 3 = 2 3 : 3 = 2
3

Unidad 1. Nmeros reales

14

22

Efecta y simplifica, si es posible:


a) 2 3

b) a

( )
6

1
a
a

c)

32
8

d)

2 3
3

34

En b) y c) puedes expresar los radicales como potencias de bases a y 2, respectivamente.

a) 22 33 = 108
3
1
b) a 3
a = a
a
6

c)

d)
23

( ) ( )
25
29

1
24

22 3 : 22
3

1
1
= 1 =
4
2 12
22

= 22 3 : 22 = 3
6

Expresa con solo una raz:

a) 4

b) 2 8

4 3

c) a 3 a 4 : a
4

a) 4
12

b) 24 23 = 27 = 128
12

c)
24

12

20

12

20
a 15 a 16 20 21
= a = a a
a 10

Racionaliza los denominadores y simplifica:


2 3
a)
18
a)

2 3

2 32

b)

2 1
c)
2

2
3

2 3
3 2

d)

3 + 3

72 + 3 32 8
e)

2 6
6
=
32
3

2 4
3
= 4
2
3

b)

( 2 1) 2
2 2
c)
=
2
2
d)

3 (3 3 )
9 3 3
3 (3 3 )
3 3
=
=
=
93
6
23
2

23 32 + 3 25 23 3 8 + 6 8 8
8 8
e)
=
=
=8
23
8
8

Unidad 1. Nmeros reales

15

25

Calcula y simplifica:
a) 5 125 + 6 45 7 20 +

3
80
2

b) 16 + 2 2 54
3

c) 125 + 54 45 24

d) 2 + 3

) ( 6

21 3
250
5

a) 25 5 + 18 5 14 5 + 6 5 = 35 5
b) 2 2 + 2 2 3 2 21 2 = 20 2
3

c) 5 5 + 3 6 3 5 2 6 = 2 5 + 6
d) 12 2 + 18 3 = 2 3 2 + 3 2 3 = 3 + 2 2
26

Simplifica al mximo las siguientes expresiones:


a) 3 16 2 250 + 5 54 4 2
3

b)

2
4
5

18
+ 1
125
3

8
5

3a
3

c) 7 81a 2 3a4 +
3

a) 3 24 2 2 53 + 5 2 33 4 2 = 6 2 10 2 + 15 2 4 2 = 7 2
3

b)

2
4
5

27

2 32
1
+
3
53

c) 7 34 a 2 3a 4 +
3

23
=
5

32

2
12

5
5

2
2
+
9
5

(5

2
53
=
45
5

2
5

3
3a = 21 3
3a = 106 2a 3
3a 2a 3a +
3a
3

Efecta y simplifica:

(
)2 ( 3 2 )2
c) ( 5 6 ) ( 5 + 6 )
e) ( 2 1) ( 2 + 1) 3
a) ( 3 + 2 + 3 2 ) ( 3

(
)
2
d) (2 5 3 2 )

a) 3 + 2

b) 6 + 5 2 2

+ 2 3 + 2 = 2 3 2 2 = 4 6

b) 2 12 + 2 10 = 4 3 + 2 10
c) 5 6 = 1
d) 20 + 18 12 10 = 38 12 10
e) (2 1) 3 = 3

Unidad 1. Nmeros reales

16

28

Racionaliza y simplifica:
a)

d)

a)

18

b)

e)

2 3 2

5 2

2 3 2

32

2 3 + 2

22

d)

(2 3 2 ) 2

2 3 + 2

2 3

3 + 5
c)

2 3 5 3 + 5

f)

3 2 2

3 6 + 2 2

3 3 + 2

2 6 2
=
32

)(

(2 3 + 2 ) 3

6 + 6
6
=
=1+

6
6
2 3 3

3 + 5
3 + 5
3 + 5
=
=
=
2 (3 5)
4
4

11


2 ( 3 5 )

2 6 1
6 1
=
32
3

b)

3 2

c)

2 5 + 3

2 3 2

12

2 3 + 2

3 5 + 2
3 5 + 2
=
= 3 5 + 2 = 3 5 + 6

54
5 2 5 + 2

)(

11 2 5 3
11 2 5 3
11 2 5 3
e)
=
=
= 2 5 3

20 9
11
2 5 + 3 2 5 3

f)

)(

(3 6 + 2 2 ) (3 3 2)
(3 3 + 2) (3 3 2)

9 18 6 6 + 6 6 4 2
9 2 32 4 2
=
=
23
27 4

2 3 2
27 2 4 2
=
=
= 2
23
23
29

Racionaliza y efecta:
a)

3 2
3 + 2

3 3 + 2 2 3 2
a)

3 2 3 + 2

b)

)(

) (
)(

7 5 7 + 5

7 + 5 7 5

Unidad 1. Nmeros reales

7 5
7 + 5

7 + 5
7 5

b)

3 3 + 3 2 2 3 + 2 2
=
= 3 + 5 2
32

(7 5 + 7 5 ) (7 5 7 5 )
75

2 7 2 5
=
= 2 35
2

17

Pgina 46
30

Opera y simplifica:

1 3
1 + 3

1 + 3
1 3

1
1
+

= 1 + 3 + 1 3 = 2
1 + 3 3
1 3 + 3

1 + 3
1 3

Notacin cientfica
31

Efecta y da el resultado en notacin cientfica con tres cifras significativas:


5
4) 8,3 108
a) (3,12 10 + 7,03 10
3
4,32 10
7
9
105 + 185)
b) (12,5 10 8 10 ) (3,5
6
9,2 10
3
10 4 + 385 102
c) 5,431 10 6,51
3
8,2 10 2 10 4

a) 1,41 102
32

b) 1,58 105

c) 2,65 106

Ordena de mayor a menor los nmeros de cada apartado. Para ello, pasa a
notacin cientfica los que no lo estn:
a) 3,27 1013; 85,7 1012; 453 1011
b) 1,19 10 9; 0,05 10 7; 2 000 10 12
a) 8,57 1013 > 4,53 1013 > 3,27 1013
b) 5 109 > 2 109 > 1,19 109

33

7
5
Efecta: 2 10 3 10
4 106 + 105

7,268 1012
34

Expresa en notacin cientfica y calcula:

60 0003 0,000024
72 000 000 0,00025

1002

(6 104)3 (2 105)4
= 150
104 7,2 107 (2 104)5
35

Considera los nmeros: A = 3,2 107 ; B = 5,28 104 y C = 2,01 105.


Calcula B + C .
A
0,00793125 = 7,93125 103

Unidad 1. Nmeros reales

18

36

Si A = 3,24 106; B = 5,1 105; C = 3,8 1011 y D = 6,2 106, calcula


2 749 882,353 2,7499 10

A
+ C D.
B

Inter valos y valor absoluto


37

Expresa como desigualdad y como intervalo y represntalos:


a) x es menor que 5.
b) 3 es menor o igual que x.
c) x est comprendido entre 5 y 1.
d) x est entre 2 y 0, ambos incluidos.
a) x < 5; (, 5)

b) 3 x ; [3, + )

c) 5 < x < 1; (5, 1)

d) 2 x 0; [2, 0]
38

a) 3 x 2

b) 5 < x

c) x 2

d) 2 x < 3/2

e) 4 < x < 4,1

f ) 3 x

c) [2, +)
e) (4; 4,1)

40

Representa grficamente y expresa como intervalos estas desigualdades:

a) [3, 2]

39

0
2

b) (5, + )

3
d) 2,
2

f ) [3, + )

4,1

5
2
3

3/2

Escribe la desigualdad que verifica todo nmero x que pertenece a estos intervalos:
a) [2, 7]

b) [13, + )

c) ( , 0)

d) (3, 0]

e) [3/2, 6)

f) ( , + )

a) 2 x 7

b) x 13

c) x < 0

d) 3 < x 0

e)

3
x<6
2

f ) < x < +

Expresa como intervalo la parte comn de cada pareja de intervalos (A I B)


e (I I J ):
a) A = [3, 2]; B = [0, 5]

b) I = [2, ); J = (0, 10)

a) [0, 2]

b) [2, 10]

Unidad 1. Nmeros reales

19

41

Escribe en forma de intervalos los nmeros que verifican estas desigualdades:


a) x < 3 y x 5

b) x > 0 y x < 4

c) x 1 y x > 1

d) x < 3 y x 2

Represntalos grficamente, y si son dos intervalos separados, como en a), escribe: ( , 3) U [5, + )

42

43

a) (, 3) U [5, )

b) (0, 4)

c) (, 1] U (1, )

d) (, 2]

Expresa, en forma de intervalo, los nmeros que cumplen cada una de estas
expresiones:
a) |x| < 7

b) |x| 5

c) |2x| < 8

d) |x 1| 6

e) |x + 2| > 9

f ) |x 5| 1

a) (7, 7)

b) [, 5] U [5, + ]

c) (4, 4)

d) [5, 7]

e) (11, 7)

f) (, 4] U [6, +)

Averigua qu valores de x cumplen:


a) |x 2| = 5

b) |x 4| 7

c) |x + 3| 6

a) 7 y 3
b) 3 x 11; [3, 11]
c) x 9 y x 3; (, 9) U [3, )
44

Escribe, mediante intervalos, los valores que puede tener x para que se
pueda calcular la raz en cada caso:
a) x 4

b) 2x + 1

c) x

d) 3 2x

e) x 1

f)

1+

x
2

a) x 4 0 x 4; [4, +)
b) 2x + 1 0 2x 1 x

1
1
; , +
2
2

c) x 0 x 0; (, 0]
d) 3 2x 0 3 2x x

3
3
; ,
2
2

e) x 1 0 1 x; (, 1]
f) 1 +

x
0 2 + x 0 x 2; [2, +)
2

Unidad 1. Nmeros reales

20

45

Halla la distancia entre los siguientes pares de nmeros:


a) 7 y 3

b) 5 y 11

a) |7 3| = 4

c) 3 y 9

d) 3 y 4

b) |11 5| = 6

c) |9 (3)| = |9 +3| = | 6| = 6
d) |4 (3)| = 7
46

Expresa como un nico intervalo:


a) (1, 6] U [2, 5)

b) [1, 3) U (0, 3]

c) (1, 6] I [2, 7)

a) (1, 6] U [2, 5) = (1, 6]

b) [1, 3) U (0, 3] = [1, 3]

c) (1, 6] I [2, 7) = [2, 6]

d) [1, 3) I (0, 4) = (0, 3)

d) [1, 3) I (0, 4)

Pgina 47
47

Escribe en forma de intervalo los siguientes entornos:


a) Centro 1 y radio 2

b) Centro 2,5 y radio 2,01

c) Centro 2 y radio 1/3


a) (1 2, 1 + 2) = (3, 1)

c) 2
48

) (

1
1
5 7
,2+
=
,
3
3
3 3

b) (2,5 2,01; 2,5 + 2,01) = (0,49; 4,51)

Describe como entornos los siguientes intervalos:


a) (1, 2)

b) (1,3; 2,9)

c) (2,2; 0,2)

d) ( 4; 2,8)

1 + 2
1
1
3
=
;R=2
=
2
2
2
2
1
3
Entorno de centro
y radio .
2
2

a) C =

b) C =

1,3 + 2,9
= 2,1 ; R = 2,9 2,1 = 0,8
2

Entorno de centro 2,1 y radio 0,8


c) C =

2,2 + 0,2
= 1 ; R = 0,2 (1) = 1,2
2

Entorno de centro 1 y radio 1,2.


d) C =

4 + (2,8)
= 3,4 ; R = 2,8 (3,4) = 0,6
2

Entorno de centro 3,4 y radio 0,6.

Unidad 1. Nmeros reales

21

49

Comprueba si es verdadera o falsa cada una de las siguientes expresiones:


a) |a| < b equivale a b < a < b

b) |a| = |a|

c) |a + b| = |a| + |b|

d) |a b| = |a| |b|

a) Verdadera (siempre que b > 0).


b) Falsa; pues |a| 0 y |a| 0.
(Solo sera cierta para a = 0).
c) Falsa. Solo es cierta cuando a y b tienen el mismo signo.
En general, |a + b| |a| + |b|.
d) Verdadera.

Logaritmos
50

Calcula:
b) log 0,001

c) log2

e) log3 3

f ) log2 8

g) log1/2

a) log2 210 = 10

d) log
1

b) log 103 = 3

d) log

( 3 )2 = 2

g) log1/2

( 12 )

1/2

51

1
64

a) log2 1 024

e) log3 31/2 =
1
2

h) log 1
c) log2 26 = 6

1
2

f) log2 23/2 =

3
2

h) 0

Calcula, utilizando la definicin de logaritmo:


a) log2 64 + log2
a) 6 2 2

1
log3 9 log2 2
4

b) log2

1
1
+ log3
log2 1
32
27

1
3
=
2
2

b) 5 3 0 = 8
52

Calcula la base de estos logaritmos:


a) logx 125 = 3

b) logx

1
= 2
9

a) x 3 = 125; x = 5
b) x 2 =

1
; x=3
9

Unidad 1. Nmeros reales

22

53

Calcula el valor de x en estas igualdades:


b) log x 2 = 2

a) log 3x = 2

54

a) x =

2
= 4,19
log 3

b) 2 log x = 2; x =

c) x =

log 115
= 2,438
log 7

d) x =

1
10

log 3
= 0,683
log 5

Halla con la calculadora y comprueba el resultado con la potenciacin.


a) log 148

b) log 2,3 1011

c) log 7,2 105

d) log3 42,9

e) log5 1,95

f ) log2 0,034

a) 1,085

b) ln (2,3

1011)

26,16 e 26,161 2,3 1011

c) ln (7,2 105) 9,54 e 9,54 7,2 105


e) 0,41
55

d) 5x = 3

c) 7x = 115

d) 3,42

f) 4,88

Calcula la base de cada caso:


a) logx 1/4 = 2

b) logx 2 = 1/2

c) logx 0,04 = 2

d) logx 4 = 1/2

Aplica la definicin de logaritmo y las propiedades de las potencias para despejar x.


En c) , x 2 = 0,04

a) x 2 =

1
4
=
.
100
x2

1
1
x=
4
2

c) x 2 = 0,04 x = 5
56

b) x 1/2 = 2 x = 4
d) x 1/2 = 4 x =

1
16

Halla el valor de x en estas expresiones aplicando las propiedades de los


logaritmos:
a) ln x = ln 17 + ln 13

b) log x = log 36 log 9

c) ln x = 3 ln 5

d) log x = log 12 + log 25 2 log 6

e) ln x = 4 ln 2

1
ln 25
2

a) Por logaritmo de un producto: ln x = ln (17 13)


a) ln x = ln (17 13) x = 17 13 = 221
b) log x = log

36
36
x=
=4
9
9

c) ln x = ln 53 x = 53 = 125
d) log x = log

12 25
25
x=
3
62

Unidad 1. Nmeros reales

23

e) ln x = ln 24 ln 25
ln x = ln 16 ln 5
ln x = ln
57

16
16
x=
5
5

Sabiendo que log 3 = 0,477, calcula el logaritmo decimal de 30; 300; 3 000;
0,3; 0,03; 0,003.
log 30 = log (3 10) = log 3 + log 10 = 0,477 + 1 = 1,477
log 300 = log (3 102) = log 3 + 2 log 10 = 2,477
log 3 000 = 0,477 + 3 = 3,477
log 0,3 = log (3 101) = 0,477 1 = 0,523
log 0,03 = log (3 102) = 0,477 2 = 1,523
log 0,003 = 0,477 3 = 2,523

58

Sabiendo que log k = 14,4, calcula el valor de las siguientes expresiones:


a) log

k
100

b) log 0,1 k 2

c) log

1
k

d) (log k)1/2

a) log k log 100 = 14,4 2 = 12,4


b) log 0,1 + 2 log k = 1 + 2 14,4 = 27,8
c) 1 (log 1 log k) = 1 14,4 = 4,8
3
3
d) (14,4)1/2 = 14,4 = 3,79
59

Sabiendo que ln k = 0,45, calcula el valor de:


2
c) ln e
k

a) ln

k
e

a) ln

k
= ln k ln e = 0,45 1 = 0,55
e

b) ln k
3

b) ln k =
3

1
1
ln k =
0,45 = 0,15
3
3

2
c) ln e = 2 ln e ln k = 2 0,45 = 1,55
k

60

Calcula x para que se cumpla:


a) x 2,7 = 19

b) log7 3x = 0,5

c) 32 + x = 172

a) log x 2,7 = log 19 2,7 log x = log 19 log x =

log 19
= 0,47
2,7

x = 100,47 = 2,98

Unidad 1. Nmeros reales

24

0,5
b) 7 0,5 = 3x x = 7
= 0,88
3

c) log 32 + x = log 172 (2 + x) log 3 = log 172 2 + x =


x=
61

62

log 172
log 3

log 172
2 = 2,685
log 3

Si log k = x, escribe en funcin de x:


k
100

c) log 10k

a) log k2

b) log

a) 2 log k = 2x

b) log k log 100 = x 2

Comprueba que

log (1/a) + log a


log a 3

c)

1
1
log 10k =
(1 + x)
2
2

1
(siendo a 1).
6

log a + 1/2 log a


1/2 log a
=
= 1
3 log a
3 log a
6
Ha de ser a 1 para que log a 0 y podamos simplificar.

Pgina 48
PARA RESOLVER
63

En 18 g de agua hay 6,02 1023 molculas de este compuesto. Cul es la masa, en gramos, de una molcula de agua?
18 : (6,02 1023) = 2,99 1023 gramos

64

Tenemos un hilo de cobre de 3 mm de dimetro. Qu longitud debemos tomar para que la resistencia sea de 20 omhios?
Resistividad del cobre: = 1,7 10 8 m

La resistencia viene dada por la frmula R = sl , donde l es la longitud y s la


seccin del hilo.

l=
65

20 (0,0015)2
Rs
=
= 8 315,98 metros

1,7 108

La velocidad mnima que debe llevar un cuerpo para que escape del campo
gravitatorio terrestre es v =

2 GM
en la que G es la constante de gravitaR

cin universal, M la masa de la Tierra y R el radio de la Tierra. Calcula v,


sabiendo que:
G = 6,67 10 11 N m2/kg2, M = 5,98 1024 kg y R = 6,37 106 m.

Unidad 1. Nmeros reales

25

v=

66

2 6,67 1011 5,98 1024 = 11 190,74 m/s


6,37 106

Comprueba que

6 + 27 6 27

6 + 27 6 27

(6 + 27 ) (6 27 ) =
2
62 ( 27 ) = 36 27

=
=

67

es un nmero entero.

= 9 = 3

Efecta las siguientes operaciones y simplifica:


a)

a 3

2a

a 2
4

3a a 3
6

a 12
8

c) ( 2 + 3 ) ( 6 1)

98

18 30 3
b)

96

a) a a 2a a + 3a a a a = a
b)

72 3 2

25 3

30 3 =

4 2 30 3
= 30

42 3

c) 12 2 + 18 3 = 2 3 2 + 3 2 3 = 3 + 2 2
68

Efecta las siguientes operaciones y simplifica:


7

1
1

+

3 2 3 2
2 3

a)

1
1

2 1 2 + 1

c)

2
4 2
+

3
6 6 + 3 2

a)

(2 + 1) (2 1)
(2 1) (2 + 1)

b)

3 + 2
2 + 3
7 3 + 2
7 3 + 2

+
=
3 2 + 2 + 3 =
32
43
92
7

b)

2 + 1 2 + 1
=2
21

= 3 + 2 3 2 + 2 + 3 = 5
c)

2 6 3 2
2 6 3 2
5 6
4 6
5 6
4 6
+

=
+

=
6
3
6
3
6 18
12

6 3 2
5 6
=

6
6
=

5 6 6 + 3 2 8 6
3 2 4 6
4 6

=
=
=
3
6
6

2 2 6
2

Unidad 1. Nmeros reales

26

CUESTIONES TERICAS
69

Explica si estas frases son verdaderas o falsas:


a) Todo nmero entero es racional.
b) Hay nmeros irracionales que son enteros.
c) Todo nmero irracional es real.
d) Algunos nmeros enteros son naturales.
e) Hay nmeros decimales que no pueden ser expresados como una fraccin.
f) Todos los nmeros decimales son racionales.
g) Entre dos nmeros enteros hay siempre otro nmero entero.
h) Entre dos nmeros racionales siempre hay infinitos nmeros racionales.
i) Entre dos nmeros racionales hay infinitos nmeros irracionales.
j) Los nmeros racionales llenan la recta.

70

a) V

b) F

c) V

d) V

e) V

f) F

g) F

h) V

i) V

j) F

Si x , explica si es verdadera o falsa cada una de estas afirmaciones:


a) x2 es siempre positivo o nulo.
b) x3 es siempre positivo o nulo.
c) x solo existe si x 0.
3

d) x1 es negativo si lo es x.
e) x2 es siempre negativo.
a) V
71

b) F

c) F

d) V

Cul es la respuesta correcta?


a)

1
(27) 3

3
3

b)

1
4 2

9
a) 3
72

e) F (puede ser nulo)

1/ 2
2 1
2

b) 21

Entre qu nmeros enteros est el logaritmo decimal de 348?


10 2 < 348 < 10 3. Toma logaritmos.
Entre 2 y 3.

73

Si log x = a , cul ser el valor de log

1
?
x

log 1 log x = log x = a

Unidad 1. Nmeros reales

27

74

Cules de estas igualdades son verdaderas? Explica por qu:


a) log m + log n = log (m + n)
b) log m + log n = log (m n)
c) log m log n =

log m
log n

d) log m log n = log

m
n

e) log x 2 = log x + log x


f ) log (a 2 b 2) = log (a + b ) + log (a b )
a) Falso. log m + log n = log (m n) log (m + n)
b) Verdadero. Es una propiedad de los logaritmos.
c) Falso. log m log n = log

( mn )

log m
log n

d) Verdadero. Por una propiedad de los logaritmos.


e) Verdadero. log x 2 = log (x x) = log x + log x
f ) Verdadero. log (a 2 b 2) = log [(a + b ) (a b )] = log (a + b ) + log (a b )

Pgina 49
PARA PROFUNDIZAR
75

Si n 0 es natural, determina para qu valores de n estos nmeros pertenecen a Z:


n
3
1
a)
b)
c) n 5
d) n +
e) n
2
n
2
a) n par.
b) n = 1 o n = 3.
c) n cualquier natural.
d) Ninguno.
e) n cuadrado perfecto.

76

Si log a = 1 + log b, qu relacin hay entre a y b ?


log a log b = 1 log

77

a
a
=1
= 10 a = 10b
b
b

Si log a + log b = 0, qu relacin existe entre a y b ?


log (a b ) = 0 a b = 1 a =

Unidad 1. Nmeros reales

1
b

28

78

79

Sean m y n dos nmeros racionales. Qu puedes decir del signo de m y


n en cada uno de estos casos?
a) m n > 0 y m + n > 0

b) m n > 0 y m + n < 0

c) m n < 0 y m n > 0

d) m n < 0 y m n < 0

a) m > 0, n > 0

b) m < 0, n < 0

c) m > 0, n < 0

d) m < 0, n > 0

Demuestra que el logaritmo de un producto es igual a la suma de los logaritmos de los factores.
Para demostrar que loga (P Q) = loga P + loga Q, hacemos:
P = a P
por definicin
de logaritmo

loga Q = q Q =

aq

loga P = p

multiplica
estas
igualdades

P Q = ap + q

Toma logaritmos de base a en esta igualdad y sustituye p y q.

loga PQ = loga a p + q loga PQ = p + q loga PQ = loga P + loga Q


80

Demuestra que el logaritmo de un cociente es igual al logaritmo del dividendo menos el logaritmo del divisor. (Repite el procedimiento anterior dividiendo las igualdades).
Tenemos que demostrar que loga

loga Q = q Q = a q
loga
81

loga P = p P = a p

( QP ) = log

Dividiendo
loga

P loga Q. Hacemos:

P
= ap q
Q

P
P
= loga a p q loga
=pq
Q
Q

P
= loga P loga Q
Q

Demuestra que el logaritmo de una potencia es igual al exponente multiplicado por el logaritmo de la base.
Hay que demostrar que loga P n = n loga P . Haz loga P = p a p = P, eleva a
n los dos miembros de la igualdad y toma loga .
Tenemos que demostrar que loga P n = n loga P. Hacemos:
loga P = p a p = P
Elevando a n :
a np = P n loga a np = loga P n
n p = loga P n n loga P = loga P n loga P n = n loga P

Unidad 1. Nmeros reales

29

82

Demuestra que el logaritmo de una raz es igual al logaritmo del radicando


dividido por el ndice de la raz.
Recuerda que p = p 1/n y repite el proceso del ejercicio anterior.
n

Tenemos que probar que log P =


n

log P
. Hacemos:
n
(*)

log P = log P 1/n =


n

(*)

83

log P
1
log P =
n
n

Ver ejercicio anterior.

Demuestra que loga P = log P / log a.


Haz loga P = p a p = P. Toma logaritmos decimales y luego despeja p.
a p = P log a p = log P p log a = log P
As, loga P =

84

log P
.
log a

Si x N y x > 1, ordena estos nmeros:


1
x+1

85

1
x

1
x

1
x 1

1
1
1
1
<
<
<
<x
x
x+1
x+1
x

Ordena de menor a mayor los nmeros a, a2, 1/a y a en estos dos casos:
I) Si a > 1
I)

II) Si 0 < a < 1

1
< a < a < a 2
a

II) a 2 < a < a <

1
a

PARA PENSAR UN POCO MS


86

Los tamaos estndar de papel se denominan A0, A1, A2, A3, A4, A5 Cada
uno de ellos es la mitad del anterior y semejante a l.
I Teniendo en cuenta lo anterior y sabiendo que la superficie de A0 es 1 m2,
calcula las dimensiones de una hoja A4 (que es la de uso ms frecuente)
redondeando hasta los milmetros. Comprueba el resultado midiendo una
hoja A4 que tengas a mano.
A0
A2
A1
A4
A3
A5

Unidad 1. Nmeros reales

30

II Demuesta que cualquiera de las hojas anteriores cumple lo siguiente:


Si le aadimos un cuadrado, el rectngulo que se obtiene MNPQ tiene la
peculiaridad de que al suprimirle dos cuadrados da lugar a otro rectngulo MRSQ semejante a l (MNPQ semejante a MRSQ).
M

M R

Q S

A3
Q

y/2

I)

A0

A1

y
La superficie de A0 es 1 m2, es decir:
x y = 1 m2 y =

1
x

Por la semejanza entre A0 y A1, tenemos que:


y
y2
x
=

= x 2 y 2 = 2x 2
x
y/2
2

( x1 ) = 2x
2

1 = 2x 2 1 = 2x 4 1 = x 4
2
x2

x=

4
1
1
= 4 , y = 2
2
2

Las dimensiones de A0 son:


largo = 2 m, ancho =
4

1
m
2
4

A0

x
y/4

y/4
A4

A4

x/4

x/4

Unidad 1. Nmeros reales

31

Las dimensiones de A4 sern:

2 = 0,297 m = 29,7 cm = 297 mm


4

largo =
ancho =

= 0,210 m = 21 cm = 210 mm

4 2
4

II)

yx

La razn entre los lados del rectngulo (A0, A1, ) es:

y
=
x

2
4

1/ 2
4

( )2 = 2

= 4 2

(es la misma en A0, A1, pues todos ellos son semejantes).


La razn entre los lados del rectngulo MNPQ es:
y/x + x/x
y+x
2 + 1 =
=
=
2 + 1
x/x
x
1
Queremos probar que MRQS es semejante a MNPQ; para ello bastar ver que:

MQ
= 2 + 1
MR
Vemoslo:
2 + 1
1
2 + 1 =
x
x/x
=
=
=
=
2 + 1

21
yx
y/x x/x
2 1 2 + 1
2 1

)(

Como queramos probar.


87

Para numerar las pginas de un libro un tipgrafo ha empleado 2 993 dgitos. Cuntas pginas tiene el libro? (El 0, el 1, el 2 son dgitos. El nmero
525 se escribe con tres dgitos).
Las 9 primeras pginas 9 dgitos
De la 10 a la 99 90 2 = 180 dgitos
De la 100 a la 999 900 3 = 2 700 dgitos
Llevamos: 9 + 180 + 2 700 = 2 889 dgitos
Nos faltan: 2 993 2 889 = 104 dgitos, que pertenecen a nmeros de cuatro cifras.
Luego: 104 : 4 = 26 pginas ms.
As: 999 + 26 = 1 025 pginas tiene el libro.

Unidad 1. Nmeros reales

32

SUCESIONES

Pgina 50
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Cuntas parejas de conejos?
Cuntas parejas de conejos se producirn en un ao, comenzando con una pareja nica, si cada mes cualquier pareja engendra otra pareja, que se reproduce a
su vez desde el segundo mes?
Razonando del modo que se propone, llegamos a que el nmero de parejas, mes a mes, es:
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144
As, el nmero total de parejas al final del ao es de 144 (la que haba al principio y otras
143 nuevas).
La sucesin de Fibonacci y el nmero
Si dividimos cada dos trminos consecutivos de la sucesin de Fibonacci, obtenemos:
1

1
1

2
1

3
2

5
3

1,5

1,66

8
8
5

13
13
8

21
21
13

1,6 1,625 1,619

Comprueba, calculando nuevos cocientes, que el nmero al que se aproximan es


el nmero ureo.
55
89
144
= 1,61764;
= 1,61818;
= 1,61797
34
55
89
Se aproximan al nmero ureo =

1 + 5
= 1,61803
2

Pgina 51
Una representacin grfica
Cul es el lado del 8-? Y del 9-?
Observa tambin los rectngulos
que se forman sucesivamente:

2:1

3:2

5:3

Comprubalo para los cuatro siguientes rectngulos:


13 : 8, 21 : 13, 34 : 21, 55 : 34
8:5
Unidad 2. Sucesiones

El lado del 8 cuadrado es 21 y el lado del 9 cuadrado es 34.


13
21
34
55
= 1,625;
= 1,615;
= 1,619;
= 1,617
8
13
21
34
Se aproximan al nmero ureo =

1 + 5
= 1,61803
2

Pgina 52
1. Di el criterio por el que se forman las sucesiones siguientes y aade dos trminos a cada una:
a) 3, 8, 13, 18, 23,

b) 1, 8, 27, 64, 125,

c) 1, 10, 100, 1 000, 10 000,

d) 8; 4; 2; 1; 0,5;

e) 1, 3, 4, 7, 11, 18,

f) 8, 3, 5, 2, 7, 9,

g) 1, 2, 3, 4, 5, 6,

h) 20, 13, 6, 1, 8,

a) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene sumndole 5 al anterior: a6 = 28, a7 = 33.
b) Cada trmino es el cubo del lugar que ocupa: b6 = 216, b7 = 343.
c) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene multiplicando por 10 el anterior:
c6 = 100 000, c7 = 1 000 000.
1
d) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene multiplicando por
(dividiendo entre 2)
2
el anterior: d6 = 0,25, d7 = 0,125.
e) Cada trmino, a partir del tercero, se obtiene sumando los dos anteriores: e7 = 29,
e8 = 47.
f) Cada trmino, a partir del tercero, se obtiene restando los dos anteriores: f7 = 16,
f8 = 25.
g) Cada trmino es el nmero del lugar que ocupa, con signo positivo si es impar, y negativo si es par: g7 = 7, g8 = 8.
h) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene restndole 7 al anterior: h6 = 15,
h7 = 22.

Pgina 53
2. Forma una sucesin recurrente, an, con estos datos:
a1 = 2, a2 = 3, an = an2 + an1.
2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55,
3. Escribe los cuatro primeros trminos de las sucesiones que tienen como trmino general:

( )
1
2

n1

an = 3 + 5 (n 1)

bn = 3

dn = (n 1)(n 2)

en = n2 + (1)n n2

Unidad 2. Sucesiones

cn = (1)n 2n

3
3
3
, b3 = , b4 =
2
4
8

a1 = 3, a2 = 8, a3 = 13, a4 = 18

b1 = 3, b2 =

c1 = 2, c2 = 4, c3 = 8, c4 = 16

d1 = 0, d2 = 0, d3 = 2, d4 = 6

e1 = 0, e2 = 8, e3 = 0, e4 = 32
4. Construye una sucesin cuya ley de recurrencia sea an = an 1 + n.
Si tomamos, por ejemplo, a1 = 1, entonces quedara: a2 = 1 + 2 = 3, a3 = 3 + 3 = 6,
a4 = 6 + 4 = 10, a5 = 10 + 5 = 15, a6 = 15 + 6 = 21, a7 = 21 + 7 = 28,
5. Da el trmino general de las sucesiones siguientes que no sean recurrentes:
a) 3, 8, 13, 18, 23,

b) 1, 8, 27, 64, 125,

c) 1, 10, 100, 1 000, 10 000,

d) 8, 4, 2, 1,

e) 1, 3, 4, 7, 11, 18,

f ) 8, 3, 5, 2, 7, 9,

g) 1, 2, 3, 4, 5, 6,

h) 20, 13, 6, 1, 8,

a) an = 3 + (n 1) 5

b) bn = n 3

c) cn = 10 n 1

d) dn = 8

e) Es recurrente

f) Es recurrente

g) gn = (1) n 1 n

h) hn = 20 7 (n 1)

( )
1
2

n1

Pgina 54
1. Cules de las siguientes sucesiones son progresiones aritmticas? En cada
una de ellas di su diferencia y aade dos trminos ms:
a) 3, 7, 11, 15, 19,

b) 3, 4, 6, 9, 13, 18,

c) 3, 6, 12, 24, 48, 96,

d) 10, 7, 4, 1, 2,

e) 17,4; 15,8; 14,2; 12,6; 11;

f ) 18; 3,1; 11,8; 26,7; 41,6;

a) Es una progresin aritmtica con d = 4; a6 = 23, a7 = 27.


b) No es una progresin aritmtica.
c) No es una progresin aritmtica.
d) Es una progresin aritmtica con d = 3; d6 = 5, d7 = 8.
e) Es una progresin aritmtica con d = 1,6; e6 = 9,4; e7 = 7,8.
f) Es una progresin aritmtica con d = 14,9; f6 = 56,5; f7 = 71,4.

Unidad 2. Sucesiones

2. En la sucesin 1a), halla el trmino a20 y la suma de los 20 primeros trminos.


a20 = a1 + 19 d = 3 + 19 4 = 3 + 76 = 79
S20 =

(a1 + a20) 20 (3 + 79) 20


=
= 820
2
2

3. En la sucesin 1d), halla el trmino d40 y la suma de los 40 primeros trminos.


d40 = d1 + 39 (3) = 10 117 = 107
S40 =

(d1 + d40) 40
(10 107) 40
=
= 1 940
2
2

4. En la sucesin 1e), halla el trmino e100 y la suma de los 100 primeros trminos.
e100 = e1 + 99 (1,6) = 17,4 158,4 = 141
S100 =

(e1 + e100 ) 100 (17,4 141) 100


=
= 6 180
2
2

5. En la sucesin 1f ), halla los trminos f8 , f17 y la suma f8 + f9 + + f16 + f17.


f8 = f1 + 7 14,9 = 18 + 104,3 = 86,3
f17 = f1 + 16 14,9 = 18 + 238,4 = 220,4
En la suma pedida hay 10 sumandos.
S=

(f1 + f17) 10 (86,3 + 220,4) 10


=
= 1 533,5
2
2

Pgina 55
6. Cules de las siguientes sucesiones son progresiones geomtricas? En cada
una de ellas di su razn y aade dos trminos ms:
a) 1, 3, 9, 27, 81,

b) 100; 50; 25; 12,5;

c) 12, 12, 12, 12, 12,

d) 5, 5, 5, 5, 5, 5,

e) 90, 30, 10, 10/3, 10/9,


a) Es una progresin geomtrica con r = 3; a6 = 243, a7 = 729.
b) Es una progresin geomtrica con r =

1
; b5 = 6,25, b6 = 3,125.
2

c) Es una progresin geomtrica con r = 1; c6 = 12, c7 = 12.


d) Es una progresin geomtrica con r = 1; d7 = 5, d8 = 5.
e) Es una progresin geomtrica con r =

Unidad 2. Sucesiones

1
10
10
, e7 =
.
; e6 =
3
27
81

7. Calcula la suma de los 10 primeros trminos de cada una de las progresiones


geomtricas del ejercicio anterior.
a) a10 = a1 r 9 = 1 3 9 = 19 683
S10 =

a10 r a1
19 683 3 1
=
= 29 524
r1
31

b) b10 = b1 r 9 = 100

S10
c) c10

( )
1
2

100
25
=
512
128

25 1

b10 r b1 128 2 100
=
=
 199,805
r1
1
1
2
= 12; S10 = 12 10 = 120

d) d10 = 5
S10 = 0

( )

e) e10 = e1 r 9 = 90

S10

1
3

90
10
=
19 683
2 187

10
90
e10 r e1
6 561
=
=
 67,499
1
r1
1
3

8. En cules de las progresiones geomtricas del ejercicio anterior puedes calcular la suma de sus infinitos trminos? Hllala.
Podemos calcular la suma de sus infinitos trminos en las progresiones geomtricas
con |r| < 1:
b) S =

b1
=
1r

e) S =

e1
=
1r

100 = 100 = 200


1
1
1

2
2
90

( )

1
1
3

= 90 = 67,5
4

Pgina 56
9. Calcula: 12 + 22 + + 302
30 (30 + 1) (60 + 1)
30 31 61
=
= 9 455
6
6

Unidad 2. Sucesiones

10. Calcula: 502 + 512 + + 602


(1 2 + + 60 2) (1 2 + + 49 2) =

60 61 121 49 50 99

=
6
6

= 73 810 40 425 = 33 385


11. Calcula: 13 + 23 + 33 + + 153
15 2 16 2 = 14 400
4
12. Calcula: 23 + 43 + 63 + + 203
2 3 + 4 3 + 6 3 + + 20 3 = (2 1) 3 + (2 2) 3 + (2 3) 3 + + (2 10) 3 =
= 2 3 1 3 + 2 3 2 3 + 2 3 3 3 + + 2 3 10 3 =
= 2 3 (1 3 + 2 3 + 3 3 + + 10 3) =
2
2
= 8 10 11 = 8 3 025 = 24 200
4

Pgina 57
1. Representa la sucesin an =

4n + 10
y asgnale un valor a su lmite.
2n 1

14

a1 = 14, a2 = 6, a3 = 4,4; a4  3,71;

12

a5  3,33, , a10  2,63, ;

10

a100  2,06; ; a1 000  2,006,

8
6

lm an = 2

4
2
5

10

2. Representa la sucesin bn =

15
n 2 2n + 3 y asigna un valor a su lmite.
4
b1 = 1,25; b2 = 0; b3 = 0,75; b4 = 1; b5 = 0,75;

b6 = 0; b7 = 1,25; b8 = 3; b9 = 5,25; b10 = 8, ,

b100 = 2 303,

4
2

lm bn = +

5
10
2

Unidad 2. Sucesiones

Pgina 59
3. Estudia el comportamiento de estas sucesiones para trminos muy avanzados e
indica sus lmites:
a) an =

2n 3
6

b) bn =

2n 3
n+5

c) cn = 3 2n

d) dn = 5 1
n3

a) a10  2,83; a100  32,83; a1 000  332,83, lm an = +


b) b10  1,133; b100  1,876; b1 000  1,987, lm bn = 2
c) c10 = 1 021; c100  1,27 10 3, lm cn =
d) d10 = 4,999; d100 = 4,999999, lm dn = 5
4. Di, razonadamente, cules de las siguientes sucesiones tienen lmite:
a) an = 2
n2

b) bn = (1)n

n
n+4

c) cn = (1)n n

2
n2

d) dn = (1)n

a) a10 = 0,02; a100 = 0,0002; a1 000 = 0,000002, lm an = 0.


b) b10  0,714; b11  0,733; b100  0,962; b101  0,962,
Los trminos pares son positivos y tienden a 1; los trminos impares son negativos
y tienden a 1. La sucesin no tiene lmite.
c) c1 = 1, c2 = 2, c3 = 3, c1 000 = 1 000, c1 001 = 1 001,
Los trminos impares son negativos y tienden a ; los trminos pares son positivos y tienden a +. La sucesin no tiene lmite.
d) d1 = 2; d2 = 0,5; ; d100 = 0,0002; d101 = 0,000196, lm dn = 0.

Pgina 61
1. Obtn los ocho primeros valores de an (trminos de la sucesin) y de Sn (sumas parciales) en cada una de las progresiones siguientes. Calcula en cada una
el lm Sn:
a) 125, 50, 20,

b) 125, 50, 20,

c) 17, 17, 17,

d) 17, 17, 17,

e) 10; 12; 14,4;

f ) 10; 12; 14,4;

a) a1 = 125, a2 = 50, a3 = 20, a4 = 8, a5 =


a8 =

16
32
64
= 3,2; a6 =
= 1,28; a7 =
= 0,512;
5
25
125

128
= 0,2048.
625

S1 = 125; S2 = 175; S3 = 195; S4 = 203; S5 = 206,2; S6 = 207,48; S7 = 207,992;


S8 = 208,1968.
Como r =

Unidad 2. Sucesiones

a1
2
= 0,4 < 1; lm Sn =
=
1r
5

125 = 625 = 208,


3
3
2
1
5

b) b1 = 125; b2 = 50; b3 = 20; b4 = 8; b5 = 3,2; b6 = 1,28; b7 = 0,512; b8 = 0,2048.


S1 = 125; S2 = 75; S3 = 95; S4 = 87; S5 = 90,2; S6 = 88,92; S7 = 89,432; S8 = 89,2272.
Como r =

b1
2
= 0,4 < 1; lm Sn =
=
1r
5

125 = 625  89,286


7
2
1+
5

c) c1 = 17; c2 = 17; c3 = 17; c4 = 17; c5 = 17; c6 = 17; c7 = 17; c8 = 17.


S1 = 17; S2 = 0; S3 = 17; S4 = 0; S5 = 17; S6 = 0; S7 = 17; S8 = 0.
Sn no tiene lmite.
d) d1 = 17; d2 = 17; d3 = 17; d4 = 17; d5 = 17; d6 = 17; d7 = 17; d8 = 17.
S1 = 17; S2 = 34; S3 = 51; S4 = 68; S5 = 85; S6 = 102; S7 = 119; S8 = 136.
lm Sn = +.
e) e1 = 10; e2 = 12; e3 = 14,4; e4 = 17,28; e5 = 20,736; e6 = 24,8832; e7 = 29,85984;
e8 = 35,831808.
S1 = 10; S2 = 22; S3 = 36,4; S4 = 53,68; S5 = 74,416; S6 = 99,2992; S7 = 129,15904;
S8 = 164,99084.
Como r = 1,2 > 1; lm Sn = +.
f) f1 = 10; f2 = 12; f3 = 14,4; f4 = 17,28; f5 = 20,736; f6 = 24,8832; f7 = 29,85984;
f8 = 35,831808.
S1 = 10; S2 = 2; S3 = 12,4; S4 = 4,88; S5 = 15,856; S6 = 9,0272; S7 = 20,83264;
S8 = 14,999168.
Sn no tiene lmite.

Pgina 64
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR
1

Describe el criterio con el que se forman estas sucesiones y aade tres trminos a cada una:
a) 1,

1 1 1 1
, , , ,
2 3 4 5

c) 2, 5, 10, 17, 26,

b) 1, 2 , 3 , 2, 5 ,
d) 0, 3, 8, 15, 24,

e) 1, 3, 6, 10, 15,

Unidad 2. Sucesiones

a) Cada trmino lo obtenemos dividiendo 1 entre el lugar que ocupa el trmino:


a6 =

1
1
1
,a = ,a =
6 7 7 8 8

b) Cada trmino es la raz cuadrada del lugar que ocupa: a6 = 6 , a7 = 7 , a8 = 8


c) Cada trmino es el cuadrado del lugar que ocupa ms 1 unidad: a6 = 37, a7 = 50,
a8 = 65
d) Cada trmino es el cuadrado del lugar que ocupa menos 1 unidad: a6 = 35,
a7 = 48, a8 = 63
e) Cada trmino, a partir del segundo, se obtiene sumndole al lugar que ocupa el
trmino anterior: a6 = 21, a7 = 28, a8 = 36
2

Escribe los cinco primeros trminos de las sucesiones cuyos trminos generales son estos:
a) an = 3 + 2
10n

2
b) bn = n 1
n

c) cn =

3n 1
n+1

d) dn = 2 n

e) en = 1 2 3 n

f ) fn =

(1)n n n
2

a) a1 = 3,2; a2 = 3,02; a3 = 3,002; a4 = 3,0002; a5 = 3,00002


b) b1 = 0; b2 =

3
8
15
24
;b = ;b =
; b5 =
2 3 3 4
4
5

c) c1 = 1; c2 =

5
11
7
; c =2; c4 =
; c5 =
3 3
5
3

d) d1 =

1
1
1
1
1
;d = ;d = ;d =
;d =
2 2 4 3 8 4 16 5 32

e) e1 = 1; e2 = 2; e3 = 6; e4 = 24; e5 = 120
f) f1 = 1; f2 = 0; f3 = 3; f4 = 0; f5 = 5
3

Escribe el trmino general de estas sucesiones:


a)

1 2 3 4
, , , ,
2 3 4 5

c) 0,

3 8 15 24
,
,
,
,
5 10 17 26

a) an =
4

b) 1,

n
n1

1 1 1
, ,
,
3 9 27

d) 5,1; 5,01; 5,001; 5,0001;

b) bn =

( )
1
3

n1

2
c) cn = n 1
2
n +1

d) dn = 5 + 1
10 n

Construye dos sucesiones cuyas leyes de recurrencias sean las siguientes:


a) a1 = 0

a2 = 2

b) a1 = 1

a2 = 2

Unidad 2. Sucesiones

an 1 + an 2
2
a
a
an = n 1 n 2
2
an =

a) 0, 2, 1,
5

3 5 11 21 43
, ,
,
,
,
2 4 8 16 32

b) 1, 2, 1, 1,

1 1 1
1
, ,
,
,
2 4 16 128

Busca una ley de recurrencia para definir las siguientes sucesiones:


a) 4, 7, 3, 4, 7,

b) 2, 3,

3 1 1
, , ,
2 2 3

a) a1 = 4, a2 = 7, an = an 1 an 2 para n > 2
b) b1 = 2, b2 = 3, bn =
6

bn 1
para n > 2
bn 2

De las siguientes sucesiones, di cules son progresiones aritmticas y escribe su


trmino general:
a) 1,2; 2,4; 3,6; 4,8; 6;

b) 5; 4,6; 4,2; 3,8; 3,4;

c) 1, 2, 4, 7, 11,

d) 14, 13, 11, 8, 4,

a) Es una progresin aritmtica con a1 = 1,2 y d = 1,2.


an = 1,2 + (n 1) 1,2 = 1,2n.
b) Es una progresin aritmtica con b1 = 5 y d = 0,4.
bn = 5 + (n 1) (0,4) = 0,4n + 5,4.
c) y d) no son progresiones aritmticas.
7

De las sucesiones siguientes, indica cules son progresiones aritmticas:


a) an = 3n
c) cn =

b) bn = 5n 4

1
n

e) en = 5 +

d) dn =
n
2

8 3n
4

f ) fn = n2 1

a) an an 1 = 3n 3(n 1) = 3n 3n + 3 = 3
Es una progresin aritmtica con d = 3.
b) bn bn 1 = 5n 4 [5(n 1) 4)] = 5n 4 5n + 5 + 4 = 5
Es una progresin aritmtica con d = 5.
c) c1 = 1, c2 =
c2 c1 =

Unidad 2. Sucesiones

1
1
1
,c = ,c = ,
2 3 3 4 4

1
1
c3 c2 = . No es una progresin aritmtica.
2
6

10

d) dn dn 1 =

8 3n
8 3(n 1)
8 3n 8 + 3n 3
3

=
=
4
4
4
4

Es una progresin aritmtica con d =

e) en en 1 = 5 +

3
.
4

n
n1
n
n
1
1
5+
=5+
5
+
= .
2
2
2
2
2
2

Es una progresin aritmtica con d =

1
.
2

f) f1 = 0, f2 = 3, f3 = 8, f4 = 15,
f2 f1 = 3 f3 f2 = 5. No es una progresin aritmtica.
8

Calcula los trminos a10 y a100 de las siguientes progresiones aritmticas:


a) 4, 2, 0, 2, 4,

b) 2, 3, 8, 13, 18,

c)

3
5 3 7
, 1, , , ,
4
4 2 4

a) a10 = a1 + 9d = 4 + 9 2 = 4 + 18 = 14
a100 = a1 + 99d = 4 + 99 2 = 4 + 198 = 194
b) a10 = a1 + 9d = 2 9 5 = 2 45 = 43
a100 = a1 + 99d = 2 99 5 = 2 495 = 493
c) a10 = a1 + 9d =

3
1
12
+9
=
=3
4
4
4

a100 = a1 + 99d =
9

3
1
102
51
+ 99
=
=
4
4
4
2

Calcula la suma de los 25 primeros trminos de las siguientes progresiones


aritmticas:
a) 3, 6, 9, 12, 15,

b) 5; 4,9; 4,8; 4,7; 4,6;

c) cn = 4n 2

d) dn =

1 2n
2

a) a1 = 3; a25 = a1 + 24d = 3 + 24 3 = 75
S25 =

(a1 + a25) 25 (3 + 75) 25


=
= 975
2
2

b) b1 = 5; b25 = b1 + 24d = 5 24 0,1 = 2,6


S25 =

(b1 + b25) 25
(5 + 2,6) 25
=
= 95
2
2

c) c1 = 2; c25 = 98
S25 =

(c1 + c25) 25 (2 + 98) 25


=
= 1 250
2
2

Unidad 2. Sucesiones

11

d) d1 =

S25
10

1
49
; d25 =
2
2

1
49 25

(d1 + d25) 25
2
2
625
=
=
=
= 312,5
2
2
2

De las siguientes sucesiones, cules son progresiones geomtricas? Escribe


tres trminos ms en cada una y tambin su trmino general.
a) 32, 16, 8, 4, 2,

b) 1; 0,1; 0,01; 0,001;

c) 1, 4, 9, 16, 25,

d) 2 , 2, 2 2 , 4, 4 2 ,

a) Es una progresin geomtrica con a1 = 32 y r =


a6 = 1, a7 =

( )

1
1
1
, a = ; a = 32
2 8 4 n
2

n1

25
2n 1

1
.
2
= 26 n

b) No es una progresin geomtrica; b6 = 36, b7 = 49, b8 = 64, bn = n 2.


c) Es una progresin geomtrica con c1 = 1 y r = 0,1.
c6 = 0,00001; c7 = 0,000001; c8 = 0,0000001; cn = 1 0,1 n 1 = 0,1 n 1
d) Es una progresin geomtrica con d1 = 2 y r = 2 .
n1

d6 = 8; d7 = 8 2 ; d8 = 16; dn = 2 (2 )
11

= (2 ) .

Calcula la suma de los 25 primeros trminos de las siguientes progresiones


geomtricas y halla la suma de los infinitos trminos en los casos que sea
posible:
a) a1 = 32, r =
S25 =

1
2

b) a1 = 10, r =

1
10

c) a1 = 2 10, r = 2

a25 r a1 a1 r 25 a1
=
r1
r1

()

a) S25

1 25
32 32
2
=
= 63,99999809  64
1
1
2

b) S25

1 25
10 10
10
100
=
= 11,1 =
1
9
1
10

()

S =

a1
=
1r

S =

a1
=
1r

32
1
1
2

10
1
1
10

= 32 = 64
1

100
= 11,1
9

10
25
10
c) S25 = 2 2 2
= 32 767,99902  32 768
21

S = +
Unidad 2. Sucesiones

12

12

Calcula los trminos a10, a100 y a1 000, en cada sucesin e indica cul es su
lmite:
a) an =

1
n1

b) an = 1 + 10
n2

2
d) an = n 10
2

e) an =

c) an =

5
1
n

2n + 5
n

f ) an = 3 7n

a) a10 = 0,1; a100 = 0,01; a1 000 = 0, 001


lm an = 0
b) a10 = 1,1; a100 = 1,001; a1 000 = 1,00001
lm an = 1
c) a10 = 2,5; a100 = 2,05; a1 000 = 2,005
lm an = 2
d) a10 = 45; a100 = 4 995; a1 000 = 499 995
lm an = +
e) a10 = 0,5; a100 = 0,95; a1 000 = 0,995
lm an = 1
f) a10 = 6,7; a100 = 697; a1 000 = 6 997
lm an =

Pgina 65
13

Halla algunos trminos muy avanzados de las siguientes sucesiones e indica


cul es su lmite:
a) an = 5n 10
c) cn =

b) bn = 100 n

n3
n+1

d) dn =

n
2n + 1

a) a10 = 40; a100 = 490; a1 000 = 4 990


lm an = +
b) b10 = 90; b100 = 0; b1 000 = 900
lm bn =
c) c10 = 0,63; c100  0,9603; c1 000  0,996
lm cn = 1
d) d10  0,476; d100  0,498; d1 000  0,4998
lm dn = 0,5 =

Unidad 2. Sucesiones

1
2

13

PARA RESOLVER
14

Calcula el 15- trmino en la siguiente progresin: 3; 2,7; 2,4; 2,1;


Es una progresin aritmtica con a1 = 3 y d = 0,3.
Por tanto, a15 = a1 + 14d = 3 0,3 14 = 3 4,2 = 1,2.

15

Halla el cuarto trmino de una progresin aritmtica en la que d = 3 y


a20 = 100.
a20 = a4 + 16d a4 = a20 16d = 100 16 3 = 52

16

Calcula la suma de todos los nmeros impares de tres cifras.


Es la suma de los trminos de una progresin aritmtica en la que el primer trmino es 101, el ltimo es 999, y hay 450 sumandos:
S=

17

(101 + 999) 450


= 247 500
2

Cunto vale la suma de los 100 primeros mltiplos de 7?


Queremos calcular la suma de los 100 primeros trminos de una progresin aritmtica en la que a1 = 7 y d = 7.
S100 =

18

(a1 + a100) 100


(7 + 700) 100
=
= 35 350
2
2

En una progresin aritmtica sabemos que d = 3, an = 34 y Sn = 133. Calcula


n y a1.
an = a1 + (n 1) d 34 = a1 + (n 1) 3
(a1 + an) n
(a1 + 34) n
Sn =
133 =
2
2
34 = a1 + 3n 3 a1 = 37 3n
133 =

(37 3n + 34) n
2

266 = (71 3n)n

266 = 71n 3n 2 3n 2 71n + 266 = 0


n=

71 5 041 3 192
71 1 849
=
=
6
6
=

71 43
=
6

n = 14/3 (no vale)


n = 19

a1 = 37 3 19 = 37 57 = 20 a1 = 20
19

Los lados de un hexgono estn en progresin aritmtica. Calclalos sabiendo que el mayor mide 13 cm y que el permetro vale 48 cm.
Llamamos a los lados a1, a2, a3, a4, a5 y a6.

Unidad 2. Sucesiones

14

Sabemos que a6 = 13 cm y que S6 = 48. Por tanto:


a6 = a1 + 5d 13 = a1 + 5d a1 = 13 5d

(a1 + a6) 6

48 = (13 5d + 13) 3 48 = (26 5d) 3


S6 =
2

48 = 78 15d 15d = 30 d =

30
=2 d=2
15

a1 = 13 5 2 = 13 10 = 3 a1 = 3
Los lados del hexgono miden 3 cm, 5 cm, 7 cm, 9 cm, 11 cm y 13 cm.
20

En un cine, la segunda fila de butacas est a 10 m de la pantalla y la sptima


fila est a 16 m. En qu fila debe sentarse una persona que le guste ver la
pantalla a una distancia de 28 m?
a7 = 16 a7 = a2 + 5d = 10 + 5d = 16 d = 1,2
(La distancia entre las dos filas consecutivas es de 1,2 metros).
Buscamos n para que an = 28 m:
an = a1 + (n 1) d = 8,8 + (n 1) 1,2 = 28

8,8 + 1,2n 1,2 = 28

1,2n = 20,4 n = 17
La fila 17 est a 28 metros.
21

Escribe los trminos intermedios de una progresin aritmtica de la que conocemos a1 = 3 y a10 = 18.
a10 = a1 + 9d = 3 + 9d = 18 d =
Los trminos son: a1 = 3, a2 =
a8 =

22

21
7
=
9
3

2
5
19
26
, a = , a4 = 4, a5 =
, a6 =
, a7 = 11,
3 3
3
3
3

40
47
, a9 =
, a10 = 18.
3
3

Halla los dos trminos centrales de una progresin aritmtica de 8 trminos


sabiendo que S8 = 100 y que a1 + 2a8 = 48.
Tenemos que calcular a4 y a5. Sabemos que:
(a1 + a 8 ) 8

S8 = = (a1 + a 8 ) 4 = 100 a1 + a8 = 25
2

a + 2a = 48
1
8
Restando a la 2-a ecuacin la 1-a, queda:
a8 = 23 a1 = 25 a8 = 25 23 = 2 a1 = 2
a8 = a1 + 7d = 2 + 7d = 23 d = 3
Por tanto:
a4 = a1 + 3d = 2 + 9 = 11

a5 = a4 + d = 11 + 3 = 14

Unidad 2. Sucesiones

a4 = 11
a5 = 14

15

23

En una progresin geomtrica, a1 = 8 y a3 = 0,5. Calcula a5 y la expresin


de an.
a3 = a1 r 2 = 8r 2 = 0,5 r 2 = 0,0625 r = 0,25 =
1er caso: r = 0,25 =

1
4

a5 = a1 r 4 = 8

( )
( )
1
4

an = a1 r n 1 = 8
2o caso: r = 0,25 =
a5 = a1 r 4 =
an = 8
24

1
4

1
4

1
= 0,03125
32

n1

23
2 2n 2

1
2 2n 5

1
4

1
= 0,03125
32

( )
1
4

n1

En una progresin geomtrica de razn r = 3 conocemos S6 = 1 456. Calcula a1 y a4.


S6 =

a6 r a1 a1 r 6 a1 a1 729 a1 728a1
=
=
=
=
r1
2
2
r1

= 364a1 = 1 456 a1 = 4
a4 = a1 r 3 = 4 27 = 108
25

La suma de los infinitos trminos de una progresin geomtrica es igual a 4


y a2 = 1. Calcula a1 y la razn.

1
a2 = a1 r = 1 a1 =
r

a
1/r
1
S =
1
= = 4 1 = 4r 4r 2
1 r = 1
r r r2

4r 2 4r + 1 = 0 r =

26

4 16 16
4
1
=
=
8
8
2

r=

1
2

a1 = 2

La maquinaria de una fbrica pierde cada ao un 20% de su valor. Si cost 4


millones de euros, en cunto se valorar despus de 10 aos de funcionamiento?
Al cabo de 1 ao valdr (4 10 6) 0,8
Al cabo de 2 aos valdr (4 10 6) 0,8 2

Al cabo de 10 aos valdr (4 10 6) 0,8 10  429 496,73

Unidad 2. Sucesiones

16

27

El 1 de enero depositamos 5 000 en una cuenta bancaria a un inters anual


del 6% con pago mensual de intereses. Cul ser el valor de nuestro dinero
un ao despus?
Un 6% anual corresponde a

6
mensual. Cada mes el dinero se multiplica por
1 200

1,005.

Al cabo de 1 mes tendremos 5 000 1,005


Al cabo de 2 meses tendremos 5 000 1,005 2

Al cabo de 12 meses tendremos 5 000 1,005 12  5 308,39


28

Durante 5 aos depositamos en un banco 2 000 al 4% con pago anual de intereses.


a) En cunto se convierte cada depsito al final del quinto ao?
b) Qu cantidad de dinero hemos acumulado durante esos 5 aos?
a) Al final del 5 ao:
Los primeros 2 000 se convierten en 2 000 1,04 5  2 433,31
Los segundos 2 000 se convierten en 2 000 1,04 4  2 339,72
Los terceros 2 000 se convierten en 2 000 1,04 3  2 249,73
Los cuartos 2 000 se convierten en 2 000 1,04 2 = 2 163,2
Los quintos 2 000 se convierten en 2 000 1,04 = 2 080
b) Sumamos las cantidades anteriores:
2 000 1,04 5 + 2 000 1,04 4 + 2 000 1,04 3 + 2 000 1,04 2 + 2 000 1,04 =
(*)

= 2 000(1,04 5 + 1,04 4 + 1,04 3 + 1,04 2 + 1,04) =


6
= 2 000 1,04 1,04 = 11 265,95
1,04 1
(*)

29

Suma de una progresin geomtrica con a1 = 1,04 y r = 1,04.

Estudia el comportamiento de las siguientes sucesiones para trminos muy


avanzados e indica cul es el lmite de cada una de ellas:
a) an = 3n2 10

b) bn = 3n n2

c) cn = 10 5n + n2

d) dn = (1 2n)2

e) en = (4 n)3

f ) fn = 1 (n + 2)2

a) a10 = 290; a100 = 29 990; a1 000 = 2 999 990


lm an = +
b) b10 = 70; b100 = 9 700; b1 000 = 997 000
lm bn =
Unidad 2. Sucesiones

17

c) c10 = 60; c100 = 9 510; c1 000 = 995 010


lm cn = +
d) d10 = 361; d100 = 39 601; d1 000 = 3 996 001
lm dn = +
e) e10 = 216; e100 = 884 736; e1 000 = 988 047 936
lm en =
f) f10 = 143; f100 = 10 403; f1 000 = 1 004 003
lm fn =
30

Representa grficamente los 10 primeros trminos de las siguientes sucesiones, comprueba que tienden a un nmero y di cul es:
a) an =
a)

2n 1
n

b) bn = 3 +

an

1,5

3
)
1,6

(1)n
n

4
1,75

c) cn = 1 2
n2

d) dn = n + 1
2n2

1,8

)
1,83

1,86

1,875

an
2

9
)
1,8

10
1,9

lm an = 2

10

b)
1

bn

3,5

3
)
2,6

4
3,25

bn
4

2,8

)
3,16

2,86

3,125

9
)
2,8

10
3,1

lm bn = 3

3
2
1
2

Unidad 2. Sucesiones

10

18

c)
1

cn

1,75

)
1,8

10

1,94 1,96 1,97 1,98 1,98 1,99 1,99

cn
lm cn = 2
2

10

1
2

d)

10

dn

0,5

0,22

0,16

0,12

0,10

0,08

0,07

0,06

0,06

dn
2

lm dn = 0

2
31

10

Estudia el comportamiento de las siguientes sucesiones para trminos muy


avanzados e indica cul es el lmite de cada una de ellas:
a) an =

5
3n + 2

b) bn =

3n
+1

n2

c) cn = 100
n2

d) dn =

(1)n
n+1

a) a10 = 0,15625; a100 = 0,01656; a1 000 = 0,00167


lm an = 0
b) b10 = 0,297; b100 = 0,029997; b1 000 = 0,002999997
lm bn = 0
c) c10 = 1; c100 = 0,01; c1 000 = 0,0001
lm cn = 0
d) d10 = 0,0909; d100 = 0,0099; d1 000 = 0,000999; d1 001 = 0,000999
lm dn = 0
Unidad 2. Sucesiones

19

Pgina 66
32

Comprueba, dando a n valores grandes, que las siguientes sucesiones tienden a un nmero y di cul es ese nmero:
a) an =

2
b) bn = 1 2 2n
n +1

5n 3
2n + 1

2
d) dn = 2n 5
n3

c) cn = 1 + 1
2n

a) a10 = 2,238; a100 = 2,473; a1 000 = 2,497


lm an = 2,5 =

5
2

b) b10 = 1,970; b100 = 1,9997; b1 000 = 1,999997


lm bn = 2
c) c10 = 1,000977; c20 = 1,000000954
lm cn = 1
d) d10 = 0,195; d100 = 0,019995; d1 000 = 0,001999995
lm dn = 0
33

Calcula el lmite de las siguientes sucesiones:


2
a) an = (n2 1)
n +3

d) dn =

b) bn =

n2 + 1
2n

3
e) en = (1 + n)
(n 2)2

4n 3
n+2

c) cn =

3n + 1
n

f ) fn =

n
1 + n

a) a10 = 0,7864; a100 = 0,9798; a1 000 = 0,9980


lm an = 1
b) b10 = 0,5025; b100 = 0,500025; b1 000 = 0,50000025
lm bn = 0,5 =

1
2

c) c10 = 9,80; c100 = 30,1; c1 000 = 94,90


lm cn = +
d) d10 = 1,756; d100 = 1,973; d1 000 = 1,997
lm dn = 2
e) e10 = 20,797; e100 = 107,278; e1 000 = 1 007,027
lm en = +
f) f10 = 0,760; f100 = 0,909; f1 000 = 0,969
lm fn = 1
Unidad 2. Sucesiones

20

34

Comprueba si tienen lmite las siguientes sucesiones:


a) an = (1)n
c) cn =

2n + 1
n

b) bn = 1 + (1)n

1 + (1)n
n

d) dn =

n + (1)n
n

a) a100 = 2,01; a101 = 2,0099; a1 000 = 2,001; a1 001 = 2,000999


Los trminos pares tienden a 2 y los impares a 2.
an no tiene lmite.
b) b1 = 0; b2 = 2; b3 = 0; b4 = 2,
Los trminos impares son 0 y los pares son 2.
bn no tiene lmite.
c) c1 = 0; c2 = 1; c3 = 0; c4 = 0,5; ; c100 = 0,02
Los trminos impares son cero y los pares tienden a cero.
lm cn = 0.
d) d1 = 0; d2 = 1,5; d3 = 0,67; d4 = 1,25; ; d100 = 1,01; d101 = 0,99
lm dn = 1.
35

Dadas las sucesiones an = n2 y bn =


a) an + bn

b) an bn

a) An = an + bn = n 2 +

1 , estudia el lmite de:


n2 + 1

c)

an
bn

1
n2 + 1

A10 = 100,0099; A100 = 10 000,0001


lm (an + bn) = +
b) Bn = an bn = n 2

n2

2
1
= n
2
+1 n +1

B10 = 0,9901; B100 = 0,9999


lm (an bn) = 1
c) Cn =

an
n2
=
= n 2 (n 2 + 1) = n 4 + n 2
bn
1(n 2 + 1)

C10 = 10 100; C100 = 100 010 000


lm

( )

an
= +
bn

Unidad 2. Sucesiones

21

36

Estudia el comportamiento de las siguientes sucesiones para trminos muy


avanzados e indica cul es el lmite de cada una de ellas:

a) an = 1 +

2n

1
2n

1
n+3

b) bn = 1 +

n +3

c) cn = 1 + 1
n2

n2

d) dn = 1

1
n

a) a10 = 2,6533; a100 = 2,7115; a1 000 = 2,7176; a1 000 000 = 2,71828; ; lm an = e


b) b10 = 2,6206; b100 = 2,7052; b1 000 = 2,7169; b1 000 000 = 2,71828; ; lm bn = e
c) c10 = 2,7048; c100 = 2,7181; c1 000 = 2,71828; ; lm cn = e
d) d10 = 2,8680; d100 = 2,7320; d1 000 = 2,7196; d1 000 000 = 2,71828; ; lm dn = e
37

Determina, dando valores grandes a n, cul es el lmite de las siguientes sucesiones:

a) an = 2 +

1
n

b) bn =

n+2
2n

1
n

c) cn = 1 +

n2

d) dn = 1 + 1
n2

a) a10 = 1 667,988; a100 = 2,987 10 30


lm an = +
b) b10 = 0,00605; b100 = 5,72 10 30
lm bn = 0
c) c10 = 13 780,61; c100 = 1,64 10 43
lm cn = +
d) d10 = 1,1046; d100 = 1,01005; d1 000 = 1,0010005
lm dn = 1
38

Halla el trmino general de la sucesin: 2, 2 , 2 , 2 , 2 , y estudia su lmite.


n

an = 2 = 2 1/n
3

a1 = 2; a2 = 2  1,4142; a3 = 2  1,2599; a4 = 2  1,1892; ; a10  1,0718


a100  1,00696; lm an = 1
39

Dadas las sucesiones an = n + 3 y bn = 2 n, calcula los siguientes lmites:


a
a) lm (an + bn)
b) lm (an bn)
c) lm (an bn)
d) lm n
bn
a) An = an + bn = n + 3 + 2 n = 5
lm (an + bn) = 5
b) Bn = an bn = n + 3 (2 n) = n + 3 2 + n = 2n + 1
B10 = 21; B100 = 201; B1 000 = 2 001
lm (an bn) = +

Unidad 2. Sucesiones

22

c) Cn = an bn = (n + 3) (2 n) = 2n n 2 + 6 3n = n 2 n + 6
C10 = 104; C100 = 10 094; C1 000 = 1 000 994
lm (an bn) =
d) Dn =

an
n+3
=
2n
bn

D10 = 1,625; D100 = 1,051; D1 000 = 1,005


lm

an
= 1
bn

CUESTIONES TERICAS
40

Sea an una progresin aritmtica con d > 0. Cul es su lmite?


Si d > 0, la sucesin se va haciendo cada vez mayor. Por tanto, lm an = +.

41

La sucesin 3, 3, 3, 3, , es una progresin aritmtica? Y geomtrica?


Es una progresin aritmtica con d = 0.
Tambin es una progresin geomtrica con r = 1.

42

Si an es una progresin geomtrica con r =


Al ir multiplicando por

1
, cul es su lmite?
3

1
sucesivamente, los trminos se van aproximando a cero.
3

Es decir, lm an = 0.
43

En una progresin geomtrica cualquiera, a, ar, ar 2, ar 3, , comprueba


que: a1 a6 = a2 a5 = a3 a4. Se verifica tambin a3 a7 = a4 a6?
Enuncia una propiedad que exprese los resultados anteriores.
a1 a6 = a (a r 5 ) = a 2 r 5

a2 a5 = (a r) (a r 4 ) = a 2 r 5 Son iguales
a3 a4 = (a r 2) (a r 3)= a 2 r 5
a3 a7 = (a r 2) (a r 6) = a 2 r 8
Son iguales
a4 a6 = (a r 3) (a r 5) = a 2 r 8
Propiedad: Si an es una progresin geomtrica, se verifica que ap aq = am an
siempre que p + q = m + n.

44

El nmero 3,9 podemos considerarlo como la suma de los infinitos trmi9


9
9
nos de la sucesin: 3,
,
,
,
10 100 1 000
Calcula la suma y halla su lmite.
3+

Unidad 2. Sucesiones

)
9
9
9
+
+
+ = 3 + 0,9 + 0,99 + 0,999 + = 3, 9
10 100
1 000
23

9
9
9
Si consideramos la progresin geomtrica
,
,
, y sumamos todos
10 100 1 000
sus trminos, queda:
9
9

a1
10
10
S =
=
=
=1
1
9
1r

1
10
10
Por tanto: 3 +
45

9
9
9
+
+
+ =3+1=4
10 100
1 000

Inventa dos sucesiones cuyo lmite sea infinito y que al dividirlas, la sucesin
que resulte tienda a 2.
Por ejemplo: an = 2n; bn = n + 1
lm an = +; lm bn = +
lm

46

an
2n
= lm
=2
n+1
bn

Inventa dos sucesiones cuyo lmite sea 0 y que al dividirlas, la sucesin que obtengas no tienda a 0.
Por ejemplo: an =

1
2
;b =
n n n

lm an = 0; lm bn = 0
lm

an
1
1
= lm
=
0
2
2
bn

PARA PROFUNDIZAR
47

El trmino central de una progresin aritmtica de 17 trminos es igual a


11. Calcula la suma de los 17 trminos.
El trmino central es a9. Como a1 + a17 = a2 + a16 = a3 + a15 = = a9 + a9, entonces:
S17 =

48

(a1 + a17) 17 (a9 + a9) 17


(11 + 11) 17
22 17
=
=
=
= 187
2
2
2
2

La sucesin x 2 x + 1; x 2 + 1; x 2 + x + 1, es una progresin aritmtica?


Si lo fuese, calcula el quinto trmino y la suma de los cinco primeros trminos.
Llamamos a1 = x 2 x + 1; a2 = x 2 + 1; a3 = x 2 + x + 1.
Veamos si la diferencia entre cada dos trminos consecutivos es la misma:
a2 a1 = x 2 + 1 (x 2 x + 1) = x2 + 1 x 2 + x 1 = x
a3 a2 = x 2 + x + 1 (x 2 + 1) = x 2 + x + 1 x2 1 = x
Por tanto, s es una progresin aritmtica con a1 = x 2 x + 1 y diferencia d = x.

Unidad 2. Sucesiones

24

As, tenemos que:


a5 = a1 + 4 d = x 2 x + 1 + 4x = x 2 + 3x + 1
S5 =

(a1 + a5) 5
(x 2 x + 1 + x 2 + 3x + 1) 5
(2x 2 + 2x + 2) 5
=
=
2
2
2

= (x 2 + x + 1) 5 = 5x 2 + 5x + 5

Pgina 67
49

Dibuja un cuadrado de lado 2 cm y sobre cada lado un tringulo rectngulo


issceles; despus dos, luego cuatro, como indican las figuras:

a) Forma la sucesin de los permetros de las figuras obtenidas. Cul es su


lmite?
b) Forma tambin la sucesin de las reas. Cul es su lmite?
1er paso:
1

1/2

1/2

1/4
1/4

1/2

3er paso:

2 paso:

1/2

1
1

Permetro = 8 cm

Permetro = 8 cm

rea = 2 + 2 = 4 cm 2

rea = 2 + 1 = 3 cm 2

Permetro = 8 cm

Paso n-simo:
1
rea = 2 + 2
2

()

n1

Permetro = 8 cm
rea = 2 +

1
=
2

5
cm 2
2

cm 2

a) 8, 8, 8, 8, ; Pn = 8; lm Pn = 8
b) 4, 3,

( )

5
1
, ; An = 2 + 2
2
2

n1

; lm An = 2

(que es el rea del cuadrado de lado 2 ).

Unidad 2. Sucesiones

25

50

Los trminos de la sucesin 1, 3, 6, 10, 15 se llaman nmeros triangulares


porque se pueden representar as:

Calcula a10 y an.


a1 = 1; a2 = 1 + 2 = 3; a3 = 1 + 2 + 3 = 6; a4 = 1 + 2 + 3 + 4 = 10;
a10 = 1 + 2 + 3 + + 10 =
an = 1 + 2 + 3 + + n =
51

(1 + 10) 10
11 10
=
= 55
2
2

(1 + n) n
2

Los trminos de la sucesin 1, 5, 12, 22, 35 se llaman nmeros pentagonales


porque se pueden representar as:

12

22

Calcula a6, a10 y an.


Esos nmeros se pueden escribir as: 1; 1 + 4; 1 + 4 + 7; 1 + 4 + 7 + 10; 1 + 4 + 7 + 10
+ 13

a1 = 1; a2 = 1 + 4 = 5; a3 = 1 + 4 + 7 = 12; a4 = 1 + 4 + 7 + 10 = 22
Observamos que vamos obteniendo las sumas de los trminos de una progresin
aritmtica con a1 = 1 y d = 3. En el paso n-simo tendremos:
an = 1 + 4 + 7 + + (1 + (n 1) 3) = 1 + 4 + 7 + + (3n 2) =
=

(1 + (3n 2)) n
(1 + 3n 2) n (3n 1) n
=
=
2
2
2

Por tanto:
a6 =

Unidad 2. Sucesiones

17 6
29 10
= 17 3 = 51; a10 =
= 145
2
2

26

52

Utiliza las propiedades de las progresiones para simplificar la expresin del


trmino general y calcular el lmite de las siguientes sucesiones:

a) an = 1 + 2 + 3 + + n
n2
n2
n2
n2

b) bn = 2n 1 + 2 + 3 + + n
n3
n3
n3
n3

2
2
(1 + n) n
a) an = 1 (1 + 2 + 3 + + n) = 1
= 1 n+n = n +n
2
2
2
2
2
2n 2
n
n
n

Hallamos el lmite: a10 = 0,55; a100 = 0,505; a1 000 = 0,5005; lm an = 0,5 =

1
2

2
2
3
(1 + n) n
= 2n n + n = 2n + 2n =
b) bn = 2n (1 + 2 + 3 + + n) = 2n
3
3
3
3
2
2
2n
n
n
n
3
2
2
= 2n + 2n = 2n ( n + 1 ) = n + 1
2n 2
2n 2

b10 = 11; b100 = 101; b1 000 = 1 001; lm bn = +

PARA PENSAR UN POCO MS


53

La sucesin de Fibonacci se puede obtener a partir de una frmula muy


complicada:

1
1 + 5 n
1 5 n
an =

2
2
5

[(

)]

) (

Con ayuda de la calculadora podemos obtener cualquiera de sus trminos.


Por ejemplo, sabemos que a6 = 8. Obtengmoslo con la frmula:
1

Calcula de este modo a8 = 21.

Observa

que el sustraendo

ra n un poco grande.

1 5
2

toma valores muy prximos a 0 pa-

Esto nos permite obtener un valor muy aproximado de an mediante

1 1 + 5 n
. Por ejemplo, a7 12,98 13.
2
5

Calcula, as, a10 y a20.


Para calcular a8 escribimos en la calculadora:
1

Obtenemos a8 = 21.

Unidad 2. Sucesiones

27

Obtenemos de forma aproximada a10 y a20:


a10  55,0036 a10 = 55
a20  6 765,00003 a20 = 6 765
54

Dos sucesiones emparejadas


Observa las siguientes sucesiones:
l1 = 1
d1 = 1
d2 = 2 + 1 = 3
l2 = 1 + 1 = 2
l3 = 2 + 3 = 5
d3 = 2 2 + 3 = 7

ln = ln 1 + dn 1
dn = 2 ln 1 + dn 1

Calcula los diez primeros trminos de cada una de estas sucesiones.

Comprueba que el cociente dn/ln se parece cada vez ms a 2 .

Este par de sucesiones fueron construidas por los pitagricos. Tienen la particularidad de que no solo son recurrentes sino que cada una ha de recurrir
a la otra.
El lmite de dn/ln es 2 , igual que el cociente entre la diagonal, d, y el lado, l, de un cuadrado.
Calculamos los diez primeros trminos de cada sucesin:
COCIENTES

l1 = 1

d1 = 1

d 1/l 1 = 1

l2 = 1 + 1 = 2

d2 = 2 + 1 = 3

d 2/l 2 = 1,5

l3 = 2 + 3 = 5

d3 = 2 2 + 3 = 7

d 3/l 3 = 1,4

l4 = 12

d4 = 17

d4/l4  1,41666

l5 = 29

d5 = 41

d 5/l5  1,4137931

l6 = 70

d6 = 99

d 6/l6  1,4142857

l7 = 169

d7 = 239

d 7/l 7  1,4142011

l8 = 408

d8 = 577

d 8/l8  1,4142156

l9 = 985

d9 = 1 393

d 9/l9  1,4142131

l10 = 2 378

d10 = 3 363

d 10/l10  1,4142136

Los cocientes se aproximan a: 2  1,4142135

Unidad 2. Sucesiones

28

LGEBRA

Pgina 68
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Problema 1
1. Tres amigos, Antonio, Juan y Pablo, fueron con sus tres hijos, Julio, Jos y Luis,
a un almacn de frutos secos. Ante un saco de almendras, el dueo les dijo:
Coged las que queris.
Cada uno de los seis meti la mano en el saco un nmero n de veces y, cada
vez, se llev n almendras (es decir, si uno de ellos meti la mano en el saco 9
veces, cada vez cogi 9 almendras, y, por tanto, se llev 81 almendras). Adems, cada padre cogi, en total, 45 almendras ms que su hijo.
Antonio meti la mano 7 veces ms que Luis, y Julio, 15 ms que Pablo.
Cmo se llama el hijo de Antonio?
Y el de Juan?
Cuntas almendras se llevaron entre todos?
2- caso: 15 3
(x + y) (x y) = 45
x + y = 15 Sumando: 2x = 18 x = 9

x y = 3 Restando: 2y = 12 y = 6
Esto significa que otro de los padres cogi 9 puados de 9 almendras (81 almendras) y su hijo, 6 puados de 6 almendras (36 almendras).
3er caso: 45 1
(x + y) (x y) = 45
x + y = 45 Sumando: 2x = 46 x = 23

x y = 1 Restando: 2y = 44 y = 22
Uno de los padres se llev 23 puados de 23 almendras (529 almendras) y su hijo,
22 puados de 22 almendras (484 almendras).
Como Antonio meti la mano 7 veces ms que Luis, Antonio cogi 9 puados y Luis 2
puados.
Como Julio meti la mano 15 veces ms que Pablo, Julio cogi 22 puados y Pablo 7
puados.

Unidad 3. lgebra

Por tanto:
Antonio se lleva 9 puados y Jos 6.
Juan coge 23 puados y Julio 22.
Pablo se lleva 7 puados y Luis 2.
El hijo de Antonio es Jos, el de Juan es Julio y el de Pablo es Luis.
Por ltimo, el nmero total de almendras que se llevaron entre todos ser:
81 + 36 + 529 + 484 + 49 + 4 = 1 183 almendras

Pgina 69
Problema 2
2. Un galgo persigue a una liebre.
La liebre lleva 30 de sus saltos de ventaja al galgo. Mientras el galgo da dos saltos, la liebre da tres. Tres saltos del galgo equivalen a cinco de la liebre. Cuntos saltos dar cada uno hasta el momento de la captura?
Cada 2 saltos de galgo y 3 de liebre se acerca 1 u el galgo.
Cada 2 2 saltos de galgo y 3 2 de liebre se acerca 2 u el galgo.
Cada 2 3 saltos de galgo y 3 3 de liebre se acerca 3 u el galgo.

Cada 2 90 saltos de galgo y 3 90 de liebre se acerca 90 u el galgo.


Como la liebre lleva 30 de sus saltos al galgo (90 u de ventaja), sern:
2 90 = 180 saltos el galgo
3 90 = 270 saltos la liebre
De esta forma el galgo recorre 180 5 u = 900 u; y la liebre 270 3 u = 810 u.
Como tena 90 de ventaja: 810 + 90 = 900 u
Por tanto, hasta el momento de la captura el galgo da 180 saltos y la liebre 270.

Pgina 71
1. Descompn factorialmente los siguientes polinomios:
a) x 6 9x 5 + 24x 4 20x 3

b) x 6 3x 5 3x 4 5x 3 + 2x 2 + 8x

c) x 6 + 6x 5 + 9x 4 x 2 6x 9
a) x6 9x5 + 24x4 20x3 = x3 (x3 9x2 + 24x 20)
1
2
1
2
1

9
2
7
2
5

24
14
10
10
0

20
20
0

x6 9x5 + 24x4 20x3 = x3 (x 2)2 (x 5)


Unidad 3. lgebra

b) x6 3x5 3x4 5x3 + 2x2 + 8x = x (x5 3x4 3x3 5x2 + 2x + 8)


1

3
1
2
1
3
4
1

1
1
1
1
4
1

3
2
5
3
2
4
2

5
5
10
2
8
8
0

2
10
8
8
0

8
8
0
x2 + x + 2 = 0 x =

1 1 8
2

no tiene solucin

x6 3x5 3x4 5x3 + 2x2 + 8x = x (x 1) (x + 1) (x 4) (x2 + x +2)


c) x6 + 6x5 + 9x4 x2 6x 9
1

6
1
5
3
2
3
1
1
0

1
1
3
1
3
1
1
1

9
5
4
6
2
3
1
0
1

0
4
4
6
2
3
1
1
0

1
4
3
6
3
3
0

6
3
9
9
0

9
9
0

x2 + 1 = 0 x2 = 1 no tiene solucin
As, x6 + 6x5 + 9x4 x2 6x 9 = (x + 3)2 (x + 1) (x 1) (x2 + 1)
2. a) Intenta factorizar x 4 + 4x 3 + 8x 2 + 7x + 4.
b) Hazlo ahora sabiendo que es divisible por x 2 + x + 1.
a) El polinomio dado no tiene races enteras (de hecho, no tiene races reales).
b) Hacemos la divisin:
x4 + 4x3 + 8x2 + 7x + 4
x4 x3 x2

x2 + x + 1
x2 + 3x + 4

3x3 + 7x2 + 7x + 4
3x3 3x2 3x
4x2 + 4x + 4
4x2 4x 4
0
Los polinomios x2 + x + 1 y x2 + 3x + 4 son irreducibles (las ecuaciones
x2 + x + 1 = 0 y x2 + 3x + 4 = 0 no tienen solucin). Por tanto:
x4 + 4x3 + 8x2 + 7x + 4 = (x2 + x + 1) (x2 + 3x + 4)

Unidad 3. lgebra

1
1
3. Intenta factorizar 6x 4 + 7x 3 + 6x 2 1. Hazlo ahora sabiendo que
y
son
2
3
races del polinomio.
El polinomio dado no tiene races enteras.
6

7
3
4
2
6

1/2
6
1/3
6

6
2
4
2
6

Por tanto:

0
2
2
2
0

6x 4 + 7x 3 + 6x 2 1 = x +

6x 2 + 6x + 6 = 0
6(x 2 + x + 1) = 0
____
1 1 4
__________
x=
no tiene solucin
2

1
1
0

1
2

)(

1
6(x 2 + x + 1) = (2x + 1) (3x 1) (x 2 + x + 1)
3

Pgina 73
1. Reduce previamente a comn denominador las fracciones algebraicas siguienx+7
2x + 1
tes, y smalas:
; x2 ;
2
x
x+1
x +x

x=x

x2 + x = x (x + 1)

x+1=x+1

m c m = x (x + 1)

Reducimos a comn denominador:


x+7
(x + 7) (x + 1)
=
=
x
x (x + 1)

x2 + 8x + 7
x (x + 1)

x2
x2
=
x2 + x
x (x + 1)

2
2
2x + 1
(2x + 1)x
=
= 2x + x = 2x x
x+1
x (x + 1)
x (x + 1)
x (x + 1)

Las sumamos:
2
2
x+7
x2
2x + 1
x2
+ 2

= x + 8x + 7 +
+ 2x x =
x
x +x
x+1
x (x + 1)
x (x + 1)
x (x + 1)
2
2
2
= x + 8x + 7 2+ x 2 2x x = x +2 8x + 5
x +x
x +x

2. Efecta:

1
2x
x
+

x
+
1
x
1
1

x2

1
2x
x
1
2x
x
+

=
+

=
x2 1
x+1
x1
(x 1) (x + 1)
x+1
x1
=

1
2x(x 1)
x (x + 1)
+

=
(x 1) (x + 1) (x 1) (x + 1) (x 1) (x + 1)

2
2
2
1 + 2x (x 1) x (x + 1)
= 1 + 2x 2 2x x x = x 23x + 1
(x 1) (x + 1)
x 1
x 1

Unidad 3. lgebra

Pgina 74
3. Efecta estas operaciones:
2
2x + 3
a) x 2x + 3
x+5
x2

2
2x + 3
b) x 2x + 3 :
x+5
x2

2
2
2x + 3
a) x 2x + 3
= (x 2x + 3) (2x +3) =
x+5
x2
(x 2) (x + 5)
3
2
2
3 x2 + 9
= 2x + 3x2 4x 6x + 6x + 9 = 2x
2
x + 5x 2x 10
x + 3x 10

b)

x+5
x 2 2x + 3 2x + 3
x2 2x + 3
(x2 2x + 3) (x + 5)
:
=

=
=
x
+
5
2x
+
3
x2
x2
(x 2) (2x + 3)
3
2
2
= x 2x +2 3x + 5x 10x + 15 =
2x + 3x 4x 6

4. Calcula:

x3 + 3x2 7x + 15
2x2 x 6

4
2
4
2
b) x x x + x
2
4
x +1
x

a)

x+2 x1
x
:

x
3
2x + 1

a)

x+2
x1
x
x+2
(x 1)x
x + 2 3(2x + 1)
:

=
:
=

=
x
3
2x + 1
x
3(2x + 1)
x
(x 1)x
=

2
3(2x + 1) (x + 2)
= 3(2x + 34x +2 x + 2) =
x2(x 1)
x x

6x2 + 15x + 6
x3 x2

4
2
4
2
4
2
4
x2) = x8 x4 = x4(x4 1) =
b) x 2 x x +4 x = (x x2 ) (x +
4
x +1
x
x6 + x4
(x + 1)x
x4(x2 + 1)
4
2
(x2 1) = x2 1
= x2 1 = (x + 1)
2
x +1
x +1

Pgina 75
1. Resuelve las ecuaciones siguientes:
a) x 4 x 2 12 = 0
a) x 2 =

1 1 + 48
17
=
2
2

b) x 2 =

8 64 + 36
8 10
=
2
2

Unidad 3. lgebra

b) x 4 8 x 2 9 = 0
4 x = 2
3 (no vale)
9 x = 3
1 (no vale)

2 y 2

3 y 3

2. Resuelve:
a) x 4 + 10 x 2 + 9 = 0

b) x 4 x 2 2 = 0

10 100 36
10 8
=
2
2

a) x 2 =

1 (no vale)
9 (no vale)

No tiene solucin.
b) x 4 x 2 2 = 0
y=

x2 = y

y2 y 2 = 0

1 1 + 8
1 9
13
=
=
2
2
2

y = 1 x2 = 1 No vale

y = 2 x2 = 2 x = 2

Hay dos soluciones: x1 = 2 ; x2 = 2

Pgina 76
1. Resuelve:
a) 2 x 3 + 1 = x

b) 2 x 3 x + 7 = 4

d) 2 x = x

e) 3x + 3 1 = 8 + 2x

c) 2 + x = x

a) 1 x = 2x 3
1 + x 2 2x = 2x 3; x 2 4x + 4 = 0; x = 2 (no vale)
No tiene solucin.
b) 2x 3 = 16 + x + 7 + 8 x + 7
x 26 = 8 x + 7
x 2 + 676 52x = 64 (x + 7)
x 2 + 676 52x = 64x + 448
x 2 116x + 228 = 0; x =

116 112
2

114
2 (no vale)

x = 114
c) x = x 2; x = x 2 + 4 4x; 0 = x 2 5x + 4
x=

5 25 16
53
=
2
2

4
1 (no vale)

x=4
d) 2 x = x ; 4 + x 2 4x = x ; x 2 5x + 4 = 0
x=

4 (no vale)
1

x=1
Unidad 3. lgebra

e) 3x + 3 1 = 8 2x
3x + 3 = 1 + 8 2x + 2 8 2x
5x 6 = 2 8 2x
25x2 + 36 60x = 4(8 2x)
25x2 52x + 4 = 0
x=

x=2
x = 0,08 no vale

52 48
50

As, x = 2.
2. Para ir de A hasta C hemos navegado a 4 km/h
en lnea recta hasta P , y hemos caminado a 5
km/h de P a C . Hemos tardado, en total, 99 minutos (99/60 horas).

x 2 + 9
4

t=

6x
99
+
5
60

6x
99
=
t
5
60

t=

3 km
A

PC = 6 x

x 2 + 9 = t

MAR

Cul es la distancia, x, de B a P ?

AP 2 = x 2 + 9

6 km
ARENA

x 2 + 9 = 6 x + 99
4

60

x 2 + 9 + 6 x = 99
4

60

15 x 2 + 9 + 12 (6 x) = 99
15 x 2 + 9 + 72 12x = 99
15 x 2 + 9 = 12x + 27
225 (x 2 + 9) = 144x 2 + 729 + 648x
225x 2 + 2 025 = 144x 2 + 729 + 648x
81x 2 648x + 1 296 = 0
x 2 8x + 16 = 0
x=

8
=4
2

As, la distancia de B a P es de 4 km.


Unidad 3. lgebra

Pgina 77
1. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a)

1
1
3
+
=
x
x + 3 10

b)

4
2 (x + 1)
+
=4
x
3 (x 2)

c)

1
1
3
+
=
x x2
4

a) 10 (x + 3) + 10x = 3x (x + 3)
10x + 30 + 10x = 3x 2 + 9x
0 = 3x 2 11x 30
x=

5,489
1,822

11 21,93
=
6

x1 = 5,489; x2 = 1,822
b) 12 (x 2) + 2x (x + 1) = 12x (x 2)
12x 24 + 2x 2 + 2x = 12x 2 24x
0 = 10x 2 38x + 24
0 = 5x 2 19x + 12; x =
x1 = 3; x2 =

19 11
=
10

3
4/5

4
5

c) 4x + 4 = 3x 2; 0 = 3x 2 4x 4
x=

48
=
6

x1 = 2; x2 =

2
2/3
2
3

2. Resuelve:
a)

x
2x
+
=3
x1
x+1

b)

5
x
3
+
=
x+2
x+3
2

c)

x + 3 x 2 + 1 26
2
=
x1
35
x 1

a) x (x + 1) + 2x (x 1) = 3 (x 2 1)
x 2 + x + 2x 2 2x = 3x 2 3
x=3
b) 10 (x + 3) + 2x (x + 2) = 3 (x 2 + 5x + 6)
10x + 30 + 2x 2 + 4x = 3x 2 + 15x + 18
0 = x 2 + x 12
x=

1 1 + 48
1 7
=
=
2
2

3
4

x1 = 3; x2 = 4
Unidad 3. lgebra

c) 35 (x + 3) (x + 1) 35 (x 2 + 1) = 26 (x 2 1)
35 (x 2 + 4x + 3) 35 (x 2 + 1) = 26 (x 2 1)
35x 2 + 140x + 105 35x 2 35 = 26x 2 26
26x 2 140x 96 = 0
x=

70 702 4 13 (48)
70 86
=
=
26
26

x1 = 6; x2 =

6
8/13

8
13

Pgina 79
1. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) 2 3 x = 0,5 3 x + 2

c)

4x 1
= 186
2x + 2

b) 3 4 x =

1
9

d) 7 x + 2 = 5 764 801

a) 23x = 23x 2; 3x = 3x 2; 6x = 2; x =

1
3

b) 34 x = 32; 4 x 2 = 2; x 2 = 6; x = 6
2

x1 = 6 ; x2 = 6
c)

22x 2
= 186; 22x 2 x 2 = 186; 2x 4 = 186
2x + 2
log 2x 4 = log 186; (x 4) log 2 = log 186
x=4+

log 186
= 11,54
log 2

d) 7x + 2 = 78; x = 6
2. Resuelve:
31
5

a) 3 x + 3 x + 2 = 30

b) 5 x + 1 + 5 x + 5 x 1 =

c) 2 log x log (x + 6 ) = 3log 2

d) 4 log 2 (x 2 + 1) = log 2 625

a) 3x + 3x 9 = 30
3x (10) = 30; 3x = 3; x = 1
x
31
b) 5 5x + 5x + 5 =
5
5

5x

31
31
=
; x=0
5
5

Unidad 3. lgebra

c) log

x 2 = log 8
x+6

x 2 = 8x + 48; x 2 8x 48 = 0; x =

8 16
=
2

12
4 (no vale)

x = 12
d) log2 (x 2 + 1)4 = log2 54; x 2 + 1 = 5; x 2 = 4; x = 2
x1 = 2; x2 = 2

Pgina 81
1. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:
2x y 1 = 0
a)
x2 7 = y + 2

1 1
1
+ = 1
b) x y
xy
xy = 6

x = 2y + 1
c)
x + y x y = 2

a) y = 2x 1

y = x2 9
x 2 9 = 2x 1; x 2 2x 8 = 0
x=

2 4 + 32
26
=
=
2
2

4
2

x1 = 4; y1 = 7
x2 = 2; y2 = 5
b) y + x = x y 1

xy = 6

y=5x
x (5 x) = 6; 5x x 2 = 6; x 2 5x + 6 = 0

x=2
x=3

x1 = 2; y1 = 3
x2 = 3; y2 = 2
c) x = 2y + 1

3y + 1 y + 1 = 2; 3y + 1 = 2 + y + 1
3y + 1 = 4 + y + 1 + 4 y + 1 ; 2y 4 = 4 y + 1 ; y 2 = 2 y + 1
y 2 + 4 4y = 4y + 4; y 2 8y = 0
y = 8 x = 17
y = 0 (no vale)
x = 17; y = 8
Unidad 3. lgebra

10

2. Resuelve:
x 2 + x y + y 2 = 21
a)
x + y = 1

x y = 27
b)
log x 1 = log y

log (x 2 + y) log (x 2y) = 1


c) x + 1
= 25 y + 1
5

a) y = 1 x; x 2 + x (1 x) + (1 x)2 = 21
x 2 + x x 2 + 1 + x 2 2x = 21; x 2 x 20 = 0
1 1 + 80
19
=
=
2
2

x=

5 y = 4
4 y = 5

x1 = 4; y1 = 5
x2 = 5; y2 = 4

log

x
=1
y

b) x = 27 + y

10y = 27 + y; 9y = 27; y = 3
x
= 10; x = 10y; x = 30
y
x = 30; y = 3
x2 + y
=1
x 2y

5x + 1 = 52y + 2

c) log

x 2 + y = 10x 20y

x + 1 = 2y + 2

x = 2y + 1
4y 2 + 1 + 4y + y = 20y + 10 20y
4y 2 + 5y 9 = 0
y=

5 25 + 144
5 13
=
=
8
8

9/4 x = 7/2
1 x=3

x1 = 3; y1 = 1
x2 =

7
9
; y2 =
2
4

Pgina 82
1. Reconoce como escalonados y resuelve:
x
= 7

a) 2x 3y
= 8
3x + y z = 12

Unidad 3. lgebra

3x + 4y
= 0

b)
2y
= 6
5x + y z = 17

11

3x
= 3

c)
5y
= 20
2x + y z = 2

a) x
= 7

2x 3y
= 8

3x + y z = 12

b) 3x + 4y
= 0

2y
= 6

5x + y z = 17

c) 3x

= 3
5y
= 20
2x + y z = 2

d)

= 4

z = 11

y z = 7
y

y
= 4

d) x
z = 11

yz= 7

x=7

2x 8

=2
y=

z = 3x + y 12 = 21 + 2 12 = 11
6
y= 3
2
4y
x==4
3
z = 5x + y 17 = 20 3 17 = 0

x = 1

y=4

z = 2x + y + 2 = 2 + 4 + 2 = 4

y=4
z = y 7 = 4 7 = 3
x = 11 + z = 11 3 = 8

x=7
y=2
z = 11

x=4
y = 3
z=0

x = 1
y=4
z=4

x=8
y=4
z = 3

2. Resuelve los siguientes sistemas escalonados:

y
= 5

a)
2z = 8
3x
= 3

x + 2y z = 3

b) 3x + y
= 5

5y
= 10

x 5y + 3z = 8

c)
3y z = 5

4z = 4

4x + y z = 7

d)
2y
=8
3x
=9

a)

y
3x

= 5

2z = 8

= 3

b) x + 2y z = 3

3x + y
= 5

5y
= 10

Unidad 3. lgebra

y = 5
z=4
x=1

x=1
y = 5
z=4

y = 10 = 2

5 y

x=
= 1

z = x + 2y + 3 = 2

x = 1
y = 2
z = 2

12

c) x 5y + 3z = 8

3y z = 5

4z = 4

z=1

5+z

y=
=2

x = 8 + 5y 3z = 8 + 10 3 = 15

d) 4x + y z = 7

2y
=8

3x
=9

x= 9 =3
3
8
y=
=4
2
z = 4x + y 7 = 9

x = 15
y=2
z=1

x=3
y=4
z=9

Pgina 83
3. Resuelve por el mtodo de Gauss:
x+y+z=2

a) x y + z = 6
x yz=0

a) x + y + z = 2

x y + z =6
x y z = 0

2x + 3y
= 14

b) x 2y + z = 3
2x y z = 9

1-
2- + 1-
3- + 1-

x=1

z=4x=3

y = 2 x z = 2 1 3 = 2
b) 2x + 3y
= 14

x 2y + z = 3
2x y z = 9

1-
2-
3- + 2-

x+ y + z =2

2x
+ 2z = 8
2x
= 2

x + y + z =2

x
+ z =4
x
= 1

x=1
y = 2
z=3
2x + 3y
= 14

x 2y + z = 3
3x 3y
= 6

x = 20 = 4

14 2x

y=
=2

z = 3 x + 2y = 3 4 + 4 = 3

2x + 3y
= 14

x 2y + z = 3
5x
= 20

1-
2-
3- + 1-

x=4
y=2
z = 3

4. Resuelve:
5x 4y + 3z = 9

a) 2x + y 2z = 1
4x + 3y + 4z = 1

a) 5x 4y + 3z = 9

2x + y 2z = 1
4x + 3y + 4z = 1

Unidad 3. lgebra

2x 5y + 4z = 1

b) 4x 5y + 4z = 3
5x
3z = 13

1- + 4 2-
2-
3- 3 2-

13x
5z = 13

2x + y 2z = 1
2x
+ 10z = 2

2 1- + 3-
2-
3- : 2

13

24x
= 24

2x + y 2z = 1
x
+ 5z = 1
b) 2x 5y + 4z = 1

4x 5y + 4z = 3
5x
3z = 13
x=2
5x 13
z = = 1
3
2x + 4z + 1 1
y = =
5
5

x=1

1 + x

z=
=0

y = 1 2x + 2z = 1

2x 5y + 4z = 1

2x
= 4
5x
3z = 13

1-
2- 1-
3-

x=1
y = 1
z=0

x=2
1
y=
5
z = 1

Pgina 84
1. Resuelve estas inecuaciones:
a) 3x + 2 10

b) x 5 > 1

a) 3x + 2 10 3x 8 x

8
8
Soluciones: x / x
= ,
3
3

8
3

b) x 5 > 1 x > 6
Soluciones: {x / x > 6} = (6, +)
2. Resuelve:
3x + 2 10
a)
x5>1

2x 5 6
b)
3x + 1 15

a) 3x 8 x 8/3 No tiene solucin

x>6

b) 2x 11 x 11/2 No tiene solucin

3x 14 x 14/3

Pgina 85
3. Resuelve las siguientes inecuaciones:
a) x 2 3x 4 < 0

b) x 2 3x 4 0

c) x 2 + 7 < 0

d) x2 4 0

Unidad 3. lgebra

14

a)

x 2 3x 4 < 0 intervalo (1, 4)

Y
4
2
2

y = x2 3x 4

b) x 2 3x 4 0 (, 1] U [4, +)
c)

x 2 + 7 < 0 No tiene solucin

Y
12
8

y = x2 + 7

4
X
2

d) x2 4 0
La parbola y = x2 4 queda por debajo del eje x en el intervalo (2, 2); y corta al eje x en x = 2 y en x = 2.
Por tanto, las soluciones de la inecuacin son los puntos del intervalo [2, 2].
4. Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:
x 2 3x 4 0
a)
2x 7 > 5
a)

x2 4 0
b)
x 4 > 1

2x 7 > 5 2x > 12 x > 6 (6, +)

x 2 3x 4 0 (, 1] U [4, +)

Solucin: (6, +)

y = x2 3x 4

b) x 2 4 0

x4>1
Las soluciones de la primera inecuacin son lon puntos del intervalo [2, 2]. (Ver
apartado d) del ejercicio anterior).

Unidad 3. lgebra

15

Las soluciones de la segunda inecuacin son:


x 4 > 1 x > 5 (5, +)
Las soluciones del sistema sern los puntos en comn de los dos intervalos. Por
tanto, el sistema no tiene solucin.

Pgina 90
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Ecuaciones
1

Resuelve:
x+4
x 5x + 8 5(x + 11)
a) 7
+
=

3
3
27
9

)(

c)

2
2
5
3x +
4 = (3x 5)2 +
3
3
9

b) 3x

5 x + x 1 = 2 3 + x 1

5
3
3

a) 189 9x 36 + 9x = 5x + 8 15x 165


10x = 310 x = 31
b) 9x 2

4
5
4 = 9x 2 + 25 30x +
9
9

30x = 30 x = 1
c) 15 3 x + 5 x 5 = 2 15 + 5 x 15

5
3 x = 5 ; x =
3
2

x=

15
3

Entre estas seis ecuaciones de primer grado, hay dos que no tienen solucin, dos que tienen infinitas soluciones y dos que tienen solucin nica.
Identifica cada caso y resuelve las que sea posible:
a)

x+1
2x + 3
=x
2
4

c)

1+x
2+x
(x + 1) 2
(x 1) 2

2
4
16
16

b) x +

3x
2
1= x
3
3

d) 0,2x + 0,6 0,25(x 1)2 = 1,25x (0,5x + 2)2


e) (5x 3)2 5x (4x 5) = 5x(x 1)
f)

2x + 1 (x + 1) (x 2) x 2 (x 2) 2

7
2
2
2

Unidad 3. lgebra

16

a) 2x + 2 = 4x 2x 3; 5 = 0
No tiene solucin.
b) 3x + 3 x 3 = 2x; 0 = 0
Infinitas soluciones.
2
2
8 + 8x
8 + 4x
c) x + 1 + 2x
= x + 1 2x
16
16
16
16

2x 8 8x = 2x 8 4x; 0 = 0
Infinitas soluciones.
d) 0,2x + 0,6 0,25 (x 2 + 1 2x ) = 1,25x (0,25x 2 + 4 + 2x)
0,2x + 0,6 0,25x 2 0,25 + 0,5x = 1,25x 0,25x 2 4 2x
1,45x = 4,35
x = 3
e) 25x 2 + 9 30x 20x 2 + 25x = 5x 2 5x ; 9 = 0
No tiene solucin.
f) 4x + 2 7 (x 2 x 2) = 7x 14 7 (x 2 + 4 4x)
4x + 2 7x 2 + 7x + 14 = 7x 14 7x 2 28 + 28x
58 = 24x
x=
3

29
12

Resuelve las siguientes ecuaciones:


2
x2 + 2
a) x 1 + (x 2) 2 =
2
3

b) 0,5(x 1) 2 0,25(x + 1) 2 = 4 x

c) (0,5x 1) (0,5x + 1) = (x + 1) 2 9

d)

e) x 2 2x + 2 3 3 = 0

f ) x 2 x 2 2 = 0

g)

x (x 3) x (x + 2) (3x 2) 2
+
=
+1
2
4
8

3 x
2
2 2

x+1
1 x1
=
8
8
4

)
)
h) 0,3x 2 x 1,3 = 0

Expresa los decimales peridicos en forma de fraccin y obtendrs soluciones


enteras.

a) 2x 2 2 + 6 (x 2 + 4 4x) = 3x 2 + 6
2x 2 2 + 6x 2 + 24 24x = 3x 2 + 6
5x 2 24x + 16 = 0
x=

24 16
=
10

x1 = 4; x2 =

Unidad 3. lgebra

4
4/5

4
5

17

b) 0,5 (x 2 + 1 2x) 0,25 (x 2 + 1 + 2x) = 4 x


0,5x 2 + 0,5 x 0,25x 2 0,25 0,5x = 4 x
0,25x 2 0,5x 3,75 = 0
x 2 2x 15 = 0
x=

28
=
2

5
3

x1 = 3; x2 = 5
c) 0,25x 2 1 = x 2 + 1 + 2x 9
0 = 0,75x 2 + 2x 7
x=

2 5
=
1,5

2
70/15 = 14/3

x1 = 2; x2 =
d)

( x4

3
2

14
3

+ 4 2x

x+1
1
2x 2
=

8
8
8

3x 2 + 48 24x x 1 = 1 2x + 2; 3x 2 23x + 44 = 0
x=

23 1
=
6

x1 = 4; x2 =

e) x =

4
11/3

11
3

2 4 8 3 + 12
2 16 8 3
2 2 4 2 3
=
=
=1
2
2
2

4 2 3

4 2 3

x1 = 1 +

1+

4 2 3

=* 3
=* 2 3

=* 3 ; x2 = 1

4 2 3

* Esta igualdad se podra probar viendo que:

f) x =

4 2 3

=* 2 3

( 3 1) 2 = 4 2 3

1 1 4 ( 2 2 )
1 1 + 8 + 4 2
1 9 + 4 2
=
=
=
2
2
2

Unidad 3. lgebra

1 + 9 + 4 2 *
= 1 + 2
2

1 9 + 4 2 *
= 2
2

18

x1 =

1 + 9 + 4 2
2

1 9 + 4 2
=* 1 + 2 ; x2 =
2

=* 2

* Esta igualdad se podra probar viendo que: (1 + 2 2 ) = 9 + 4 2


2

g) 4x (x 3) + 2x (x + 2) = 9x 2 + 4 12x + 8
4x 2 12x + 2x 2 + 4x = 9x 2 + 4 12x + 8
0 = 3x 2 4x + 12 No tiene solucin.
2
3x
4
h) x

= 0 x 2 3x 4 = 0
3
3
3

x=

3 9 + 16
35
=
=
2
2

4
1

x1 = 4, x2 = 1
4

Resuelve estas ecuaciones incompletas de segundo grado sin aplicar la frmula general:
Recuerda que: ax 2 + c = 0 se resuelve despejando x. ax 2 + bx = 0 se resuelve
sacando factor comn e igualando a cero cada factor.

a) (x + 1) 2 (x 2) 2 = (x + 3) 2 + x 2 20
b)

x 2 2x + 5 x 2 + 3x x 2 4x + 15

=
2
4
6

c)

3x + 1 5x 2 + 3
x+2
x2 1

3
3
2
2

d)

1 2
1
3x 2 1
x2 5
+
x 2 x =
2
2
4
4

e) (x a) 2 + x (x + b) = 8b 2 x (2a b) + a 2
f)

x (x 2)
x4
x3
x+1
+
=
+
4
3
2
6

a) x 2 + 1 + 2x x 2 4 + 4x = x 2 + 9 + 6x + x 2 20
0 = 2x 2 8; x 2 = 4
x1 = 2; x2 = 2
b) 6x 2 12x + 30 3x 2 9x = 2x 2 8x + 30
x 2 13x = 0
x1 = 0; x2 = 13
c) 6x + 2 15x 2 9 = 3x 2 3 2x 4
0 = 18x 2 8x ; 2x (9x 4) = 0
x1 = 0; x2 =

Unidad 3. lgebra

4
9

19

d) 3x 2 1 + 2x 2 4 x = x 2 5
4x 2 x = 0
x1 = 0; x2 =

1
4

e) x 2 + a 2 2ax + x 2 + bx = 8b 2 2ax + bx + a 2
2x 2 = 8b 2; x 2 = 4b 2; x = 2b
x1 = 2b; x2 = 2b
f) 3x 2 6x + 4x 16 = 6x 18 + 2x + 2
3x 2 10x = 0; x (3x 10) = 0
x1 = 0; x2 =
5

10
3

Resuelve estas ecuaciones bicuadradas:


a) x 4 5x 2 + 4 = 0

b) x 4 + 3x 2 4 = 0

c) x 4 + 3x 2 + 2 = 0

d) x 4 9x 2 + 8 = 0

a) x 2 =

5 25 16
53
=
=
2
2

4
1

x1 = 2; x2 = 2; x3 = 1; x4 = 1
b) x 2 =

3 9 + 16
3 5
=
=
2
2

1
4 (no vale)

x1 = 1; x2 = 1
c) x 2 =

3 9 8
3 1
=
=
2
2

1
2

d) x 2 =

9 81 32
97
=
=
2
2

8
1

No tiene solucin

x1 = 1; x2 = 1; x3 = 2 2 ; x4 = 2 2
6

Resuelve las siguientes ecuaciones:


a) 5x + 6 = 3 + 2x

b) x + 7 3x = 1

c) 2 5x + x 3 = 0

d) 2x + 3 + x 5 = 0

e) 2x + 5x 6 = 4

f)

Unidad 3. lgebra

7x + 1
5x 7
=
6
4

20

a) 5x + 6 = 9 + 4x 2 + 12x ; 0 = 4x 2 + 7x + 3
x=

7 49 48
7 1
=
=
8
8

x1 = 1; x2 =

1
3/4

3
4

b) 7 3x = 1 + x 2 2x ; 0 = x 2 + x 6
x=

1 1 + 24
1 5
=
=
2
2

2 (no vale)
3

x = 3
c) 2 5x = 3x 2; 0 = 3x 2 + 5x 2
x=

5 25 + 24
5 7
=
=
6
6

1/3 (no vale)


2

x = 2
d) 2x + 3 = x 5; x = 8 (no vale)
No tiene solucin.
e) 5x 6 = 16 + 2x 8 2x
3x 22 = 8 2x
9x 2 + 484 132x = 64 2x ; 9x 2 260x + 484 = 0
x=

260 224
=
18

484/18 = 242/9 (no vale)


2

x=2
f)

2
7x + 1
= 25x + 49 70x
4
36

63x + 9 = 25x 2 + 49 70x ; 0 = 25x 2 133x + 40


x=

133 117
=
50

5
8/25 (no vale)

x=5

Factorizacin
7

Descompn en factores estos polinomios y di cules son sus races:


a) x 3 2x 2 x + 2

b) x 4 5x 2 + 4

c) 2x 3 3x 2 9x + 10

d) x 5 7x 4 + 10x 3 x 2 + 7x 10

e) 6x 4 5x 3 23x 2 + 20x 4

f ) x 5 16x

g) 4x 2 25

h) 4x 2 + 4x + 1

Unidad 3. lgebra

21

a) (x + 1) (x 1) (x 2) Races: 1, 1, 2
b) (x 1) (x + 1) (x 2) (x + 2) Races: 1, 1, 2, 2
c) (x 1) (x + 2) (4x 10) Races: 1, 2,

10
4

d) (x 1) (x 2) (x 5) (x 2 + x + 1) Races: 1, 2, 5
e) (x + 2) (x 2) (2x 1) (3x 1) Races: 2, 2,

1 1
,
2 3

f) x (x 2) (x + 2) (x 2 + 4) Races: 0, 2, 2
g) (2x + 5) (2x 5) Races:
h) (2x + 1)2 Raz:

5
5
,
2
2

1
2

Pgina 91
8

Halla, en cada uno de los siguientes casos, el M.C.D. [A(x), B (x)] y el m.c.m.
[A(x), B (x)]:
a) A(x) = x 2 + x 12; B (x) = x 3 9x
b) A(x) = x 3 + x 2 x 1; B (x) = x 3 x
c) A(x) = x 6 x 2; B (x) = x 3 x 2 + x 1
a) A (x) = (x 3) (x + 4); B (x) = x (x 3) (x + 3)
M.C.D. = (x 3)
m.c.m. = x (x 3) (x + 3) (x + 4)
b) A (x) = (x 1) (x + 1)2; B (x) = x (x 1) (x + 1)
M.C.D. = (x 1) (x + 1)
m.c.m. = x (x 1) (x + 1)2
c) A (x) = x 2 (x + 1) (x 1) (x 2 + 1); B (x) = (x 1) (x 2 + 1)
M.C.D. = (x 1) (x 2 + 1)
m.c.m. = x 2 (x + 1) (x 1) (x 2 + 1)

Resuelve las siguientes ecuaciones, factorizando previamente:


a) x 3 7x 6 = 0

b) 2x 3 3x 2 9x + 10 = 0

c) x 4 5x 3 + 5x 2 + 5x 6 = 0

d) 3x 3 10x 2 + 9x 2 = 0

e) x 5 16x = 0

f ) x 3 3x 2 + 2x = 0

g) x 3 x 2 + 4x 4 = 0
Unidad 3. lgebra

22

a)

0
1

7
1

6
6

1
2

6
6

3
3

3
2

1 10
4 10

5
1

5
4

5
1

6
6

4
1

1
5

6
6

5
2

6
6

3
3

1
2
3

b)
1
2

c)
1
1
2
3

d)
1

x1 = 1; x2 = 2; x3 =

9 10
1 10

5
2

3 10
3

9
7

2
2

7
6

2
2

x1 = 1; x2 = 2; x3 = 3

x1 = 1; x2 = 1; x3 = 2; x4 = 3

x1 = 1; x2 = 2; x3 =

1
3

e) x (x 4 16) = 0; x (x 2 4) (x 2 + 4) = 0
x1 = 0; x2 = 2; x3 = 2
f) x (x 2 3x + 2) = 0; x (x 1) (x 2) = 0
x1 = 0; x2 = 1; x3 = 2
g)

1
1

4
0

4
4

Unidad 3. lgebra

x=1

23

Fracciones algebraicas
10

Simplifica las fracciones:


a)

9 x2
x 2 3x

a)

(3 x) (3 + x)
(3 + x)
=
x (x 3)
x

b)

2
6

7
8

2
2

4
3

1
1

2
1

11

b)

3x 3 2x 2 7x 2
x 3 4x

3x 2 + 4x + 1
(x 2) (x + 1) (3x + 1)
=
x (x 2) (x + 2)
x 2 + 2x

Opera y simplifica el resultado:


a)

3a + 3
(a + 1)2
: 2
12a 12 a 1

b)

x 2 + 2x 3 (x 2)2

(x 2)3
x2 1

c)

x x
x
x 2 x 1 x 2 3x + 2

d)

( x x+ 1 x x+ 2 ) : (1 + x x+ 2 )

e) 1

x+1 x+3
1

:
x+2 x+2
x+2

a)

3 (a + 1) (a + 1) (a 1)
1
=
12 (a 1) (a + 1)2
4

b)

(x + 3) (x 1) (x 2)2
x+3
=
(x 2) (x + 1)
(x 2)3 (x + 1) (x 1)

c)

2
2
x (x 1) x (x 2) x
= x x x + 2x x = 0
(x 2) (x 1)
(x 2) (x 1)

2
x+2+x
3x + 2
x+2
d) (x + 1) (x + 2) x :
=

=
x+2
x (x + 2)
2x + 2
x (x + 2)

e)

12

3x + 2
3x + 2
=
x (2x + 2)
2x (x + 1)

x 2 + 4 + 4x x 2 4x 3
1
(x + 2) =
2
x
+
2
(x + 2)

Demuestra las siguientes identidades:


a)

( 1 +1 x + 1 2x x ) ( x1 1) = x1

Unidad 3. lgebra

b)

a2

a2 1
a 2 + 2a + 1
:
=1
3a + 2
a2 a 2

24

c)

( xx 23 xx 32 ) : ( x 1 3 x 1 2 ) = 2x 5
(

a) 1 x + 2x
1 x2

) ( 1 x x ) = ( (1 1x)+(1x + x) ) ( 1 x x ) = ( 1 1 x ) 1 x x = x1

(a + 1) (a 1)
(a + 1) (a 2)
(a + 1)2
:
=
=1
(a 2) (a 1)
(a 2) (a + 1)
(a 2) (a + 1)

b)

) ( (x(x2)3)(x(x2)3) ) =

2
2
c) (x 2) (x 3) :
(x 3) (x 2)

13

(x 2 + x 3) (x 2 x + 3)
x2x+3
:
=
(x 3) (x 2)
(x 3) (x 2)

(2x 5)
1
(2x 5) (x 3) (x 2)
:
=
= 2x 5
(x 3) (x 2)
(x 3) (x 2)
(x 3) (x 2)

Resuelve estas ecuaciones y comprueba la validez de las soluciones:


a)

x+2
5x + 6
+ 3x =
x
2

b)

8
12 x
+
=1
x+6
x6

c)

x2
x2
x1
=
x1
2x
(x 1) (x 2)

d)

x 1
x
x+6
=
+
x6
2
6
6x

Ten en cuenta que 2 x = (x 2).


e)

2x + 3
3x + 1 x + 1
+
=1+
x2
x3
x

f)

2 = 2 x
x

a) 2x + 4 + 6x 2 = 5x 2 + 6x
x 2 4x + 4 = 0; x = 2
b) 8 (x 6) + (12 x) (x + 6) = x 2 36
8x 48 + 12x + 72 x 2 6x = x 2 36
0 = 2x 2 14x 60
0 = x 2 7x 30
x=

7 13
=
2

10
3

x1 = 10; x2 = 3
c) (x 2)2 = x 2 + (x 1)2
x 2 + 4 4x = x 2 + x 2 + 1 2x
0 = x 2 + 2x 3
x=

2 4 + 12
2 4
=
2
2

1 (no vale)
3

x = 3
Unidad 3. lgebra

25

d) 6x 3 (x 6) = x (x 6) 6 (x + 6)
6x 3x + 18 = x 2 6x 6x 36
0 = x 2 15x 54
x=

15 21
=
2

18
3

x1 = 3; x2 = 18
e) 3x + 1 + x 2 (x + 1) = x 3 + 2x 2 + 3x
3x + 1 + x 3 + x 2 = x 3 + 2x 2 + 3x
0 = x2 1
x1 = 1; x2 = 1
f) x 2 + 2 = 2x 2; 2 = x 2
x1 = 2 ; x2 = 2

Ecuaciones exponenciales y logartmicas


14

Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales:


a) 3 x = 9
3

Expresa 9 como potencia de base 3.


3

b) 2 x 2 x + 1 = 8
Multiplica el primer miembro.
c) 5 7 x = 35
Divide los dos miembros por 5.
d) (0,5) x = 16
0,5 es una potencia de base 2.
1
49

e) 7x =

f ) 2 1/x = 16
g)

3 3x 2
= 81
3x + 3

h)

( 25 )

8
125

i ) 2x 5x = 0,1
Recuerda que 2 x 5 x = (2 5 ) x.
a) 3 x = 3 2/3 x =

Unidad 3. lgebra

2
3

b) 22x + 1 = 23 x = 1

26

c) 7x = 7 x = 1

d) 2x = 24 x = 4

e) 7x/2 = 72 x = 4

f) 21/x = 24 x =

g) 33x 2 x 3 = 34 x =

9
2

( 25 ) = ( 25 )
x

h)

1
4

x=3

i) 10x = 101 x = 1

Pgina 92
15

Resuelve, tomando logaritmos, estas ecuaciones:


a)

1
= 27
ex

b) e x 9 = 73

a) 1 = 27
ex

c) 2 x 3 x = 81

d)

2x
3x + 1

=1

1 = ex ln 1 = ln ex
27
27

x = ln 1 = ln 1 ln 27 = 0 ln 27 x  3,296
27
b) ex9 = 73

ln ex9 = ln 73

x 9 = 1 ln 73 x = 9 + ln 73
2
2

x  11,145

c) 6 x = 81; x log 6 = log 81


x=

d)

2x
= 1;
3

3x
x=

16

log 81
2,453
log 6

( 23 ) = 3; x log 23 = log 3
x

log 3
2,710
log 2 log 3

Resuelve las siguientes ecuaciones mediante un cambio de variable:


a) 2 x + 2 1 x = 3

b) 2 x + 1 + 2 x 1 =

d) 2 2x 5 2 x + 4 = 0

e) 9 x 3 x 6 = 0

5
2

c) 8 1

+ x

+ 2 3x

17
16

f ) 7 1 + 2x 50 7 x + 7 = 0

a) 2x + 2 = 3
2x
z = 2x z +

2
= 3; z 2 + 2 = 3z
z

z 2 3z + 2 = 0; z =

3 9 8
31
=
=
2
2

2
1

x1 = 2; x2 = 1
Unidad 3. lgebra

27

x
5
b) 2 2 x + 2 = ; 4 2 x + 2 x = 5; 2 x = 1
2
2

x=0
c) 23 + 3x + 23x 1 =

17
16

3
17
8 (2 x )3 + (2x) =
16
2

(128 + 8) (2x )3 = 17; (2 x )3 =

17
1
=
136
8

x = 1
d) (2 x )2 5 2 x + 4 = 0
2x =

5 25 16
53
=
=
2
2

4
1

x1 = 0; x2 = 2
e) (3 x )2 3x 6 = 0; 3 x =

1 1 + 24
15
=
=
2
2

3
2 (no vale)

x=1
f) 7 (7x )2 50 7x + 7 = 0; 7x =

50 48
=
14

7
1/7

x1 = 1; x2 = 1
17

Resuelve las ecuaciones:


a) log (x 2 + 1) log (x 2 1) = log

13
12

b) ln (x 3) + ln (x + 1) = ln 3 + ln (x 1)
c) 2ln (x 3) = ln x ln 4
d) log (x + 3) log (x 6) = 1
a) log

x2 + 1
13
= log
12
x2 1

12x 2 + 12 = 13x 2 13; 25 = x 2


x1 = 5; x2 = 5
b) ln (x 2 2x 3) = ln (3x 3)
x 2 2x 3 = 3x 3; x 2 5x = 0
x = 5 (x = 0 no vale)
Unidad 3. lgebra

28

c) ln (x 3)2 = ln
x 2 + 9 6x =

x
4

x
4

4x 2 + 36 24x = x ; 4x 2 25x + 36 = 0
x=

25 7
=
8

4
9/4 (no vale)

x=4
d) log

x+3
=1
x6

x + 3 = 10x 60; 63 = 9x
x=7
18

Resuelve las ecuaciones:


b) log 3x + 5 + log x = 1

a) log (x + 9) = 2 + log x
c) 2 (log

x)2

d) log (x 2 7x + 110) = 2

+ 7 log x 9 = 0

Haz log x = y.
e) log (x 2 + 3x + 36) = 1 + log (x + 3)
a) log

x+9
=2
x

x + 9 = 100x ; 9 = 99x ; x =
x=

b)

f ) ln x + ln 2x + ln 4x = 3

9
1
=
99
11

1
11

log (x (3x + 5))


= 1; 3x 2 + 5x 100 = 0
2
x=

5 35
=
6

5
40/6 (no vale)

x=5
c) log x =

7 49 + 72
7 11
=
=
4
4

1; x1 = 10
18/4 = 9/2; x2 = 109/2

d) x 2 7x + 110 = 100; x 2 7x + 10 = 0
x=

7 49 40
73
=
=
2
2

5
2

x1 = 2; x2 = 5
2
e) log x + 3x + 36 = 1
x+3

x 2 + 3x + 36 = 10x + 30; x 2 7x + 6 = 0
Unidad 3. lgebra

29

x=

7 49 24
75
=
=
2
2

6
1

x1 = 1; x2 = 6
f) ln x + ln 2x + ln 4x = 3
ln (x 2x 4x) = 3
e3
8

ln(8x3) = 3 8x3 = e3 x3 =

x=

e3
8

e
e
= x=
2
2

Sistemas de ecuaciones
Resuelve:
1 + 1 = 5
y
6
a) x

2x + 3y = 2

x y = 15

b) x
5
y = 3

2
2
c) x + y 5x 5y + 10 = 0
2
2
x y 5x + 5y + 2 = 0

d) (x + y ) (x y ) = 7
3x 4y = 0

a) 6y + 6x = 5xy
y=

2 2x
3

19

4 4x + 6x =

5x (2 2x)
3

6x + 12 = 10x 10x 2
10x 2 4x + 12 = 0

5x 2 2x + 6 = 0
No tiene solucin.
b) x =

5y
3

5y 2 = 15; y 2 = 9
3

y=3 x=5
y = 3 x = 5

x1 = 5, y1 = 3; x2 = 5, y2 = 3
c) 2x 2 10x + 12 = 0; x 2 5x + 6 = 0
x=

5 25 24
51
=
=
2
2

3
2

x 2 + y 2 5x 5y + 10 = 0
x 2 + y 2 + 5x 5y 2 = 0
2y 2
Unidad 3. lgebra

10y + 8 = 0

30

y 2 5y + 4 = 0
y=

5 25 16
53
=
=
2
2

4
1

x1 = 3, y1 = 4; x2 = 3, y2 = 1; x3 = 2, y3 = 4; x4 = 2, y4 = 1
d) x =

4y
3

y
7y

=7
3
3
y 2 = 9; y = 3
x1 = 4, y1 = 3; x2 = 4, y2 = 3
20

Resuelve:

y 2 2y + 1 = x

2 x + 1 = y + 1

a)

b)

x + y = 5

2x 3y = 1

3 (x + y) + x = 12

x + y + 2 = x + 1

c)

d)

2x y = 6

2x y = 5

a) x = (5 y )2
y 2 2y + 1 = 25 + y 2 10y
8y = 24; y = 3; x = 4
x = 4; y = 3
b) 4x + 4 = y 2 + 1 + 2y ; x =
x=

y 2 + 2y 3
4

1 + 3y
2 + 6y
=
2
4

y 2 + 2y 3 = 2 + 6y
y 2 4y 5 = 0
y=

4 16 + 20
46
=
=
2
2

5 x=8
1 x = 1

x1 = 1, y1 = 1; x2 = 8, y2 = 5
c) y = 2x 6

3 (3x 6) = 12 x
9x 18 = 144 + x 2 24x
0 = x 2 33x + 162
x=

33 21
=
2

27 y = 48 (no vale)
6 y=6

x = 6; y = 6 (x = 27, y = 48 no vale)
Unidad 3. lgebra

31

d) y = 2x 5

3x 5 = x 1
3x 5 = x 2 + 1 2x
0 = x 2 5x + 6
x=

5 25 24
51
=
=
2
2

3 y=1
2 y = 1

x1 = 2, y1 = 1; x2 = 3, y2 = 1
21

Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones:


2 x = 3 + y

b) y + 6
4 (x 9)
+
=3

9
9y

3x 2 5y 2 = 7
a)
2x 2 = 11y 2 3

2x 2 11y 2 = 3

a) 3x 2 5y 2 = 7

6x 2 10y 2 = 14
6x 2 + 33y 2 = 9
23y 2 = 23; y = 1

33x 2 55y 2 = 77
10x 2 + 55y 2 = 15
23x 2

= 92

x 2 = 4; x = 2
x1 = 2, y1 = 1; x2 = 2, y2 = 1; x3 = 2, y3 = 1; x4 = 2, y4 = 1
b) 4x = 9 + y 2 + 6y
y 2 + 6y + 4x 36 = 27y
y 2 + 6y + 9 + y 2 + 6y 36 = 27y
2y 2 15y 27 = 0
y=

15 21
=
4

x1 = 36, y1 = 9; x2 =
22

9 x = 36
3/2 x = 9/16
9
3
, y2 =
16
2

Resuelve:
log x + log y = 3
a)
log x log y = 1

log2 x + 3log2 y = 5
b)
2
log2 x = 3

c) log (x y) = 2
log x = 6 + log y 2

2
2
d) x y = 11
log x log y = 1

x y = 25
e)
log y = log x 1

ln x ln y = 2
f)
ln x + ln y = 4

Unidad 3. lgebra

32

a) 2 log x = 2
x = 10; y = 100

2 log2 x log2 y = 3

b) log2 x + 3 log2 y = 5

log2 x + 3 log2 y = 5
6 log2 x 3 log2 y = 9
7 log2 x

x = 4; y = 2

log x 2 log y = 6

c) 2 log x + log y = 2

= 14

4 log x + 2 log y = 4
log x 2 log y = 6
= 10 log x = 2

5 log x

y=

d) log

1
100

x = 100

x
x
= 1;
= 10; x = 10y
y
y

100y 2 y 2 = 11; 99y 2 = 11; y 2 =

(y = 13

no vale

e) x = 25 + y
y
log
= 1
x
x=

y=

1
3

10
1
; y=
3
3

x=

1
9

y = 0,1x
0,9x = 25

250
25
; y=
9
9

f) ln x ln y = 2

ln x + ln y = 4

Sumando las dos ecuaciones, queda:


2 ln x = 6 ln x = 3 x = e3

Restando a la 2- ecuacin la 1-, queda:


2 ln y = 2 ln y = 1 y = e
Solucin: x = e3; y = e
23

Resuelve los siguientes sistemas reconociendo previamente que son escalonados:


13x 2y = 9
a)
=3
7x

Unidad 3. lgebra

y + z = 5

b)
7z = 14
x + y + z = 2

33

x=
a) 13x 2y = 9

7x
=3
y=

b)

y + z = 5
7z = 14
x +y+ z= 2

3
x=

7
13x 9
12
=
y=
2
7

7
12

14
= 2
x =
7

y = z + 5 = 2 + 5 = 3

x=2yz=23+2=1

x=1
y=3
z = 2

Pgina 93
24

Transforma los siguientes sistemas en escalonados y resulvelos:


x
+ z= 3

b) 2x y + z = 7

y z = 5

3x + 2y = 7
a)
4x 5y = 0

b) Sustituye la 3- ecuacin por (3-) + (2-).


a) 3x + 2y = 7

4x 5y = 0
x=
b)

25

5y
=
4

1- 4 2- 3
2-

35
23

x
+ z= 3
2x y + z = 7
y z = 5

23y = 28
28
y=
4x 5y = 0
23
35
28
, y=
23
23

Solucin: x =

1-
2-
3- + 2-

x
+ z =3 x = 1

2x y + z = 7 z = 3 x = 2
2x
= 2 y = 2x + z 7 = 3

Resuelve por el mtodo de Gauss:


x y z = 10

a) x + 2y + z = 11
2x y + z = 8

a) x y z = 10

x + 2y + z = 11
2x y + z = 8

x y z = 10

2x + y
= 1
7x
= 16

Unidad 3. lgebra

x+y+z=3

b) 2x y + z = 2
xy+z=1

1-
2- + 1-
3- + 1

x y z = 10

2x + y
= 1
3x 2y
= 18

20
y = 1 2x =

1
z = x y + 10 =
2
17
x=
6

1-
2-
3- + 2 2-

17
x =
6
20
y =
3
1
z =
2

34

b) x + y + z = 3

2x y + z = 2
x y + z = 1

1-
2- + 1-
3- + 1

x+ y + z = 3

3x
+2z = 5
2x
+2z = 4

x=1

x+ y + z = 3

5 3x
3x
+ 2z = 5 z = = 1
2

x
= 1
y = 3 x z = 1

26

1-
2-
3- 2-

x=1
y=1
z=1

Aplica el mtodo de Gauss para resolver los sistemas siguientes:


x+ y+ z=2

b) 2x + 3y + 5z = 11
x 5y + 6z = 29

x + y + z = 18

a) x
z= 6
x 2y + z = 0

a) x + y + z = 18
x
z= 6
x 2y + z = 0
1-
2-
3- + 2-

x + y + z = 18

x
z= 6
3x
+ 3z = 36

1-
2-
3- + 2 1

x + y + z = 18

x
z = 6
x
+ z = 12

1-
2-
3- : 3

x=9
x + y + z = 18 x = 9

x
z= 6 z=x6=3
y=6
2x
= 18 y = 18 x z = 6 z = 3

b) x + y + z = 2

2x + 3y + 5z = 11
x 5y + 6z = 29

1-
2- 2 13- 1-

x + y + z = 2

y + 3z = 7
6y + 5z = 27

1-
2-
3- + 6 2-

69

=3
x=1
x + y + z = 2 z =
23

y + 3z = 7 y = 7 3z = 7 9 = 2
y = 2

z=3
23z = 69
x = 2 y z = 2 + 2 3 = 1

27

Resuelve por el mtodo de Gauss:


x + y 2z = 9

a) 2x y + 4z = 4
2x y + 6z = 1

a)

x + y 2z = 9

2x y + 4z = 4
2x y + 6z = 1

Unidad 3. lgebra

2x 3y + z = 0

b) 3x + 6y 2z = 0
4x + y z = 0

1-
2- + 1
3- + 1

x + y 2z = 9

3x
+ 2z = 13
3x
+ 4z = 8

1-
2-
3- 2-

35

5
x=6
z =

x + y 2z = 9
2
y = 2

3x
+ 2z = 13
13 2z

x = = 6

5
2z = 5
3
z =
2
y = 9 x + 2z = 9 6 5 = 2
b) 2x 3y + z = 0

3x + 6y 2z = 0
4x + y z = 0
28

1-
2- + 2 1
3- + 1

2x 3y + z = 0 x = 0

7x
=0 y=0
6x 2y
= 0 z = 0

Resuelve por el mtodo de Gauss:


2x y z = 2

b) 3x 2y 2z = 2
5x + 3y + 5z = 1

x y
= 1

a) 2x + 6y 5z = 4
x+ y z= 0

a) x y
= 1

2x + 6y 5z = 4
x + y z = 0
1-
2- + 3 1-
3-

1-
2- 5 33-

x y
= 1

3x + y
= 4
x + y z = 0

x=2
xy
= 1 y=1

y
= 1 x = 1 + y = 2 y = 1

x + y z = 0 z = x + y = 3 z = 3

b) 2x y z = 2

3x 2y 2z = 2
5x + 3y + 5z = 1
Solucin: x = 2, y =

1-
2- 2 13- + 5 1-

x=2
2x y z = 2
5x 9
1
y = =
x
= 2
2
2
5x 2y
= 9
3
z = 2x y 2 =
2

1
3
, z=
2
2

Inecuaciones
29

Resuelve estas inecuaciones:


x1
>x 1
2

a) 5(2 + x ) > 5x

b)

d) 9x 2 4 > 0

e) x 2 + 6x + 8 0

c) x 2 + 5x < 0
f ) x 2 2x 15 0

a) 10 + 5x > 5x; 10x > 10; x > 1


(1, +)
b) x 1 > 2x 2; 1 > x
(, 1)

Unidad 3. lgebra

36

c) x (x + 5) < 0
(5, 0)

d) ,

e)

) (

2
2
U
, +
3
3

6 36 32
6 2
=
=
2
2

2
4

(, 4] U [2, + )
f)

2 4 + 60
28
=
=
2
2

5
3

[3, 5]
30

Resuelve los siguientes sistemas de inecuaciones:


4x 3 < 1
a)
x+6>2

3x 2 > 7
b)
5x<1

5 x < 12
c)
16 2x < 3x 3

2x 3 > 0
d)
5x + 1 < 0

Resuelve cada inecuacin y busca las soluciones comunes. Uno de los sistemas
no tiene solucin.
5
b) x >
3
x>4

a) x < 1 (4, 1)

x > 4

c) x > 17
19
x>
5

31

(4, +)

No tiene solucin
1

x<
5

3
d) x >
2

(17, +)

Resuelve:
a) x 2 7x + 6 0

b) x 2 7x + 6 > 0

c) (x + 1) x 2 (x 3) > 0

d) x (x 2 + 3) < 0

a)

7 49 24
75
=
=
2
2

6
1

[1, 6]
b) ( , 1) U (6, +)

Unidad 3. lgebra

37

c) x + 1 > 0 x > 1 (3, +)

x3>0 x>3

(, 1) U (3, +)

x + 1 < 0 x < 1

(, 1)
x3<0 x<3

d) (, 0)
32

Resuelve estas inecuaciones:


a)

2
>0
x3

b)

3x + 5
0
x2 + 1

c)

x2
<0
x+4

d)

x3
<0
x+2

a) x 3 > 0 (3, +)
b) 3x + 5 0; x

5
5
, +
3
3

c) x + 4 < 0; x < 4 (, 4)
d) x 3 > 0 x > 3

x + 2 < 0 x < 2
x3<0 x<3

(2, 3)
x + 2 > 0 x > 2

PARA RESOLVER
33

Un inversor, que tiene 28 000 , coloca parte de su capital en un banco al 8%


y el resto en otro banco al 6%. Si la primera parte le produce anualmente
200 ms que la segunda, cunto coloc en cada banco?
x al 8%

1 ao

0,08x

(28 000 x) al 6%

1 ao

0,06 (28 000 x)

0,08x = 0,06 (28 000 x) + 200; 0,08x = 1 680 0,06x + 200 x = 13 428,57
Coloc 13 428,57 al 8% y 14 571,43 al 6%.
34

Dos grifos llenan un depsito de 1 500 litros en una hora y doce minutos.
Manando por separado, el primero tardara una hora ms que el segundo.
Cunto tardara en llenar el depsito cada grifo por separado?
Entre los dos 1 500 l en 1,2 horas
1- t + 1

2- t

1
1
1
+
=
(en 1 hora)
t+1
t
1,2
1,2 (t + t + 1)
t (t + 1)
=
1,2t (t + 1)
1,2t (t + 1)

Unidad 3. lgebra

38

2,4t + 1,2 = t 2 + t
t 2 1,4t 1,2 = 0
t=

1,4 2,6
=
2

2
0,6 Imposible!

El primero tardara 3 horas y el segundo, 2 horas.


35

Un granjero espera obtener 36 por la venta de huevos. En el camino al mercado se le rompen cuatro docenas. Para obtener el mismo beneficio, aumenta
en 0,45 el precio de la docena. Cuntas docenas tena al principio?
Iguala el coste de las docenas que se rompen a lo que aumenta el coste de las que
quedan.
Tena x docenas

36
/docena
x

Le quedan x 4 docenas

( 36x + 0,45) /docena

( 36x + 0,45) (x 4) = 36
(36 + 0,45x) (x 4) = 36x
36x 144 + 0,45x 2 1,8x = 36x
0,45x 2 1,8x 144 = 0
x = 20 (x = 16 no vale) Tena 20 docenas.
36

Un tendero invierte 125 en la compra de una partida de manzanas. Desecha 20 kg por defectuosas y vende el resto, aumentando 0,40 cada kilo sobre el precio de compra, por 147 . Cuntos kilogramos compr?
Iguala el coste de las que se desechan ms las ganancias al aumento de coste de
las que quedan.

Compr x kg

125
/kg
x

Vende (x 20) kg

( 125x + 0,40) /kg

( 125x + 0,40) (x 20) = 147


(125 + 0,40x) (x 20) = 147x
125x 2 500 + 0,40x 2 8x = 147x
0,40x 2 30x 2 500 = 0
x = 125 (x = 50 no vale)
Compr 125 kg.
Unidad 3. lgebra

39

37

Varios amigos toman un refresco en una terraza y deben pagar 6 por el


total de las consumiciones. Como dos no tienen dinero, los dems les invitan, debiendo aumentar su aportacin en 0,80 cada uno. Cuntos amigos
son?
Nmero de amigos x
(x 2)

( x6 + 0,80) = 6

6
/consumicin
x

(x 2) (6 + 0,80x) = 6x
6x + 0,80x 2 12 1,6x = 6x
0,80x 2 1,6x 12 = 0
x = 5 (x = 3 no vale)
Son 5 amigos.

Pgina 94
38

El cuadriltero central es un rombo de 40 m de permetro. Calcula las dimensiones del rectngulo sabiendo que la base es el triple de la altura.

4x = 40; x = 10 m
10

3b 10
3b

10b2 60b = 0
b2 + (3b 102) = 102

b2 + 9b2 + 100 60b = 100 b (10b 60) = 0


b = 0, b = 6
39

Base: 18 m
Altura: 6 m

El nmero de visitantes a cierta exposicin durante el mes de febrero se increment en un 12% respecto al mes de enero. Sin embargo, en marzo sufri un descenso del 12% respecto a febrero. Si el nmero de visitantes de
enero super en 36 personas al de marzo, cuntas personas vieron la exposicin en enero?
Enero
x

+12%

Febrero
1,12x

12%

Marzo
0,88 1,12x = 0,9856x

x = 0,9856x + 36 x = 2 500 personas


Unidad 3. lgebra

40

40

La superficie de un tringulo equiltero es de 50 m2. Calcula el lado.


h2 +

( 2l ) = l
2

2
2
3l
h 2 = l 2 l = 3l ; h =
2
4
4

l
h

rea =
l2 =

3l 2 = 50
4

200
200 = 10,75 m
l=

3
3

Para cubrir el suelo de una habitacin, un solador dispone de dos tipos de


baldosas:
3 dm

2 dm

41

4 dm

5 dm

Eligiendo el tipo A, se necesitaran 40 baldosas menos que si se eligiera el


tipo B. Cul es la superficie de la habitacin?

n- baldosas A x
Superficie: 12x = 10 (x + 40)
n- baldosas B x + 40
12x = 10x + 400
2x = 400
x = 200 baldosas
200 12 = 2 400

= 24 m

En un nmero de dos cifras, las decenas son el triple de las unidades. Si se


invierte el orden de las cifras, se obtiene otro nmero 54 unidades menor.
Calcula el nmero inicial.
3x
x

30x + x = 31x
D
U
x
3x

10x + 3x = 13x
D
U

42

dm2

31x = 13x + 54
18x = 54
x=3

El nmero es el 93.
43

Le pregunt a mi padre: Cunto vale el chocolate con churros en la cafetera de la esquina?


No s, nunca me he fijado.
Pero hombre, lo acabamos de tomar mam, la abuela, mis dos hermanas, t y yo. Cunto has pagado?
Algo ms de 14 euros.

Unidad 3. lgebra

41

El domingo pasado, adems de nosotros seis, invitaste a dos amigos


mos. Cunto pagaste?
Era poco menos de 20 euros, pues puse un billete y dej la vuelta.
Cunto vale el chocolate con churros en la cafetera de la esquina?
)
6x > 14 x > 2, 3
8x < 20 x < 2,5
Entre 2,34 y 2,50 .
44

Resuelve:
a) 3x 4 75x 2 = 0

b) x 4 9x 2 + 20 = 0

c) 4x + 5 = x + 2

d) x + 2 = x

e) 2x 3 x 5 = 2

f)

g)

1
x
3
+
=
x +2
5 (x + 3)
10

3x
6x
+
=9
x 1 x +1

4
4
h) x
=
3x
3

1
i ) x (x + 1) (x 2) x
=0
2

j ) (x 2 9) ( x + 3) = 0

k) ( x x + 2)x = 0
a) 3x 2 (x 2 25) = 0
x1 = 0; x2 = 5; x3 = 5
9 81 80
91
=
=
2
2

b) x 2 =

5
4

x1 = 2; x2 = 2; x3 = 5 ; x4 = 5
c) 4x + 5 = x 2 + 4 + 4x ; 1 = x 2

x=1
x = 1

x1 = 1; x2 = 1
d) x = x 2 + 4 4x ; 0 = x 2 5x + 4 = 0
x=

5 25 16
53
=
2
2

x1 = 4; x2 = 1 (no vale)
x=4
e) 2x 3 = 4 + x 5 + 4 x 5
x 2 = 4 x 5
x 2 + 4 4x = 16 (x 5)
Unidad 3. lgebra

42

x 2 + 4 4x = 16x 80
x 2 20x + 84 = 0
x=

20 8
=
2

14
6

x1 = 6; x2 = 14
f) 3x (x + 1) + 6x (x 1) = 9 (x 2 1)
3x 2 + 3x + 6x 2 6x = 9x 2 9
3x = 9; x = 3
g)

2
10 (x + 3) + 2x (x + 2)
= 3 (x + 5x + 6)
10 (x + 2) (x + 3)
10 (x + 2) (x + 3)

10x + 30 + 2x 2 + 4x = 3x 2 + 15x + 18
0 = x 2 + x 12
x=

1 7
=
2

3
4

x1 = 3; x2 = 4
h) 3x 2 4 = 4x ; 3x 2 4x 4 = 0
x=

4 16 + 48
48
=
=
6
6

x1 = 2; x2 =

2
2/3

2
3

i) x1 = 0; x2 = 1; x3 = 2; x4 =

1
2

j) x1 = 3; x2 = 3
k) x = 0

x = x 2
x1 = 0; x2 = 4 (x = 1 no vale)
45

Resuelve:
a)

x 3
2

=4

b) x 2 1 = 3

a) x 3
= 4 x 3 = 8 x = 11
2
x = 11
1
x3
x
= 5
= 4 x 3 = 8 x = 5 2
2

b) x2 1 = 3 x2 = 4 x = 2 x1 = 2

x2 1 = 3 x2 = 2 (no vale) x2 = 2
Unidad 3. lgebra

43

46

Resuelve estas ecuaciones de grado superior a dos en las que puedes despejar la incgnita:
a)

3x
25
+
=0
5
9x 2

b)

x 2
=0
8
81x 3

c)

x 1
=0
2
x2

d)

2 5x 3
=0
5x
2

e)

x+1 x
1
=0
x2
x + 1 x3 + x2

a)

27x 3 + 125
=0 x=
45x 2

b)

81x 4 16
24
16
= 4
= 0 x4 =
3
81
3
8 81x

125
5
5
=
x=
3
3
27
x1 =

2
2
; x2 =
3
3

c) x 3 2 = 0 x = 2
3

d) 4 25x 4 = 0 x 4 =
x=

x1 =

10 ; x = 10
2

4
=
25

4
25

2
10
=
5
5
5

e) (x + 1) (x + 1) x x 2 1 = 0
x 2 + 2x + 1 x 3 1 = 0
x 3 + x 2 + 2x = 0
x (x 2 x 2) = 0
x 1 = 0, x 2 = 1, x 3 = 2
47

Resuelve:

__


a) x + y x y = 2x
x + y = 8


b) 4y + 2x = 3y + x 1
y + x = 5

(x + 3) (y 5) = 0
c)
(x 2) (y 1) = 0
a) y = 8 x

8 2x 8 = 2x
2x 8 = 8 2x
2x 8 = 8 + 2x 2 16x
2 16x = 16
Unidad 3. lgebra

44

8 x = 16

x = 2
x = 4; y = 4
b) x = 5 y

4y 10 2y = 3y 5 y 1
2y 10 = 2y 5 1
2y 10 = 2y 5 + 1 2 2y 5
2 2y 5 = 6

2y 5 = 3
2y 5 = 9
x = 12; y = 7
c) x1 = 3, y1 = 1; x2 = 2, y2 = 5
48

Resuelve las siguientes ecuaciones:


a) x 5 = 3x 1

b) x + 2 = x 6

c) x 2 3x + 1 = 1

d) x 2 x = 1 x 2

a) x 5 = 3x 1 2x = 4; x = 2 (no vale)
5 x = 3x 1 6 = 4x ; x =
x=

3
2

3
2

b) x + 2 = x 6 Imposible
x + 2 = 6 x 2x = 4
x=2
c) x 2 3x + 1 = 1 x 2 3x = 0 x (x 3) = 0
x 2 3x + 1 = 1 x 2 3x + 2 = 0
x=

3 9 8
31
=
=
2
2

2
1

x1 = 0; x2 = 1; x3 = 2; x4 = 3
d) x 2 x = 1 x 2 2x 2 x 1 = 0
x2 x = x2 1 x = 1
x=

1 1 + 8
13
=
=
4
4

x1 =

1
; x2 = 1
2

Unidad 3. lgebra

1
1/2

45

Pgina 95
49

50

51

Resuelve por tanteo:


a) 2 x = x 3

b) ln x = x

a) 2x = x 3; x 1,37

b) No tiene solucin

Resuelve por tanteo las siguientes ecuaciones, sabiendo que tienen una solucin en el intervalo indicado:
a) x 3 x 2 = 0 en [1, 2]

b) 3x 3 + x 2 3 = 0 en [0, 1]

a) x 1,52

b) x 0,90

Queremos repartir, mediante un sistema de ecuaciones, 330 euros entre tres


personas de forma que la primera reciba 20 euros ms que la segunda y la tercera la mitad de lo que han recibido entre las otras dos. Cmo lo hacemos?
Llamamos x a los euros que recibe la primera; y a los que recibe la segunda, y z
a los que recibe3 la tercera. As, tenemos que:
x + y + z = 330
x + y + z = 330
x = y + 20

= 20
x y
x+y
x + y 2z = 0
z =

1-
2-
3- : 3

x + y + z = 330

x y
= 20
x + y
= 220

1-
2-
3- + 2-

1-
2-
3- + 2 1

x + y + z = 330

x y
= 20
3x + 3y
= 660

x + y + z = 330 x = 120

x y
= 20 y = x 20 = 100

2x
= 240 z = 330 x y = 110

Solucin: x = 120 recibe la 1-; y = 100 recibe la 2-; z = 110 recibe la 352

La suma de las tres cifras de un nmero es igual a 7. La cifra de las decenas


es una unidad mayor que la suma de las otras dos.
Si invertimos el orden de las cifras, el nmero aumenta en 99 unidades.
Cul es ese nmero?
Llamamos x a la cifra de las centenas, y a la de las decenas, y z a la de las unidades. As, el nmero es:
x y z 100x + 10y + z
Tenemos que:

x+y+z=7
x + y + z = 7

y=x+z+1
x y + z = 1

100z + 10y + x = 100x + 10y + z + 99 99x


99z = 99
x + y + z = 7

x y + z = 1
x
z = 1

Unidad 3. lgebra

1-
2- + 1-
3-

x + y + z = 7

2x
+ 2z = 6
x
z = 1

1-
2- : 2
3-

x + y + z = 7

x
+ z = 3
x
z = 1

46

1-
2-
3- + 2-

x=1
x +y + z = 7 x=1

x
+ z = 3 z=3x=2
y=4

2x
= 2 y = 7 x z = 7 1 2 = 4 z = 2

Solucin: El nmero es el 142.

CUESTIONES TERICAS
53

Qu valores ha de tomar k para que x 2 6x + k = 0 no tenga soluciones


reales?
36 4k < 0; 36 < 4k ; 9 < k ; k > 9

54

Escribe un polinomio cuyas races sean 1, 4, 4 y 0.


(x 1) (x 4) (x + 4) x = x 4 x 3 16x 2 + 16x

55

Halla el valor de m para que el polinomio 5x 4 + mx 3 + 2x 3 sea divisible


por x + 1.
5
m
0
2
3
1
5 5 m m 5
3m
5 m5

5m

m3

m = 0

m=0
56

Halla el valor numrico del polinomio P (x ) = x 6 + 4x 5 2x + 3 para x = 2.


Es divisible P (x ) entre x + 2?
1

4
2

0
4

0
8

0
16

2
32

3
60

16

30

57

P (2) = 57. No es divisible entre x + 2.


57

Halla m para que al dividir el polinomio 2x 4 + 9x 3 + 2x 2 6x + m entre


x + 4, el resto sea igual a 12.
2

9
8

2
4

6
8

m
8

m8

m 8 = 12 m = 20
58

Escribe un polinomio de grado 4 que slo tenga por races 0 y 1.


Por ejemplo: P (x) = x 3 (x 1); Q (x ) = x 2 (x 1)

59

Justifica por qu este sistema de ecuaciones no puede tener solucin:


x+yz=3

2x y + z = 5
x+yz=2

La primera y la tercera ecuacin son contradictorias.

Unidad 3. lgebra

47

60

Invntate ecuaciones que tengan por soluciones los valores:


a) 3; 3; 7 y 7

a) (x 3) (x + 3) x 7

b) 5; 0,3 y 2

) (x + 7 ) = (x 2 9) (x 2 7) = x 4 16x 2 + 63

b) (x 5) (x 0,3) (x + 2) = x 3 3,3x 2 9,1x + 3

PARA PROFUNDIZAR
61

Resuelve estas ecuaciones de segundo grado en las que la incgnita es x:


a) abx 2 (a + b) x + 1 = 0
Al aplicar la frmula general, vers que el discriminante es un cuadrado perfecto: a 2 + b 2 2ab = (a b) 2

b) (x a)2 2x (x + a) 4a 2 = 0
c) ax 2 + bx + b a = 0
d) (a + b) x 2 + bx a = 0
a) x =

a + b (a + b ) 2 4ab
a + b a 2 + b 2 + 2ab 4ab
=
=
2ab
2ab

a + b (a b )
=
=
2ab
x1 =

a + b + a b 2a
1
= =
2ab
2ab
b
a + b a + b 2b
1
= =
2ab
2ab
a

1
1
; x2 =
a
b

b) x 2 + a 2 2ax 2x 2 2ax 4a 2 = 0
x 2 + 4ax + 3a 2 = 0
x=

4a 16a 2 12a 2
4a 4a 2
4a 2a
=
=
=
2
2
2
4a + 2a
2a
= = a
2
2
4a 2a
6a
= = 3a
2
2

x1 = a; x2 = 3a
c) x =

b b 2 4a (b a)
b b 2 4ab + 4a 2
=
=
2a
2a

b (2a b )2
=
=
2a
x1 = 1; x2 =

Unidad 3. lgebra

b + 2a b
2a 2b a b
= =
2a
2a
a
b 2a + b
= 1
2a

ab
a

48

d) x =

b b 2 + 4a (a + b)
b b 2 + 4a 2 + 4ab
b (2a + b)
=
=
=
2 (a + b)
2 (a + b)
2 (a + b)
b + 2a + b
a
=
2(a + b)
a +b
b 2a b
(2a + 2b)
= = 1
2(a + b)
2(a + b)

x1 = 1; x2 =
62

a
a+b

Resuelve las siguientes inecuaciones:


a) x 4 4x 2 < 0
c)

b) x 3 x 2 6x < 0

4 x2
>0
(x 3)2

d)

a) x 2 (x 2 4) < 0 x 2 4 < 0

2
<0
(x 1)3

b) x (x 2 x 6) < 0

x0

x (x 3) (x + 2) < 0

(2, 0) U (0, 2)

(, 2) U (0, 3)

c) x 3
(2, 2)
2
4x >0

d) x 1; (1, +)

PARA PENSAR UN POCO MS


63

Una vasija contiene una mezcla de alcohol y agua en una proporcin de 3 a


7. En otra vasija la proporcin es de 2 a 3. Cuntos cazos hemos de sacar de
cada vasija para obtener 12 cazos de una mezcla en la que la proporcin
alcohol-agua sea de 3 a 5?
x cazos

(12 x) cazos

V1

V2

3 alcohol
7 agua

2 alcohol
3 agua

3
alcohol
10

2
alcohol
5

12 cazos

3 alcohol
5 agua
3
alcohol
8

La proporcin de alcohol es:


3
2
3
x + (12 x)
=
12
10
5
8
3x
24 2x
9
+
= ; 3x + 48 4x = 45; x = 3
10
5
2
Solucin: 3 cazos de la primera y 9 de la segunda.
Unidad 3. lgebra

49

64

Un viajero que va a tomar su tren ha cubierto 3,5 km en 1 hora y se da cuenta de que, a ese paso, llegar 1 hora tarde. Entonces acelera el paso y recorre
el resto del camino a una velocidad de 5 km/h, llegando media hora antes de
que salga el tren. Qu distancia tena que recorrer?
x

3,5 km

tren
1h
t = tiempo que tarda en recorrer x a 3,5 km/h
Si va a 5 km/h tarda t 1,5 (1 hora y media menos)
Luego:

x = 3,5t
3,5t = 5t 7,5; t = 5 horas
x = 5 (t 1,5)
x = 17,5 km
Tena que recorrer 17,5 km (21 km si contamos los 3,5 km del principio).

Pgina 98
RESUELVE T
En unas elecciones hay 20 000 votantes y se reparten 10 escaos. Concurren 5
partidos, A, B, C, D, E, que obtienen los nmeros de votos que figuran en la primera columna.
1
A
B
C
D
E

4 217 (3)

2 812 (6)

2 109 (7)

1 687 (9)

6 043 (2)

3 021 (5)

2 014 (8)

1 511

3 251 (4)

1 625 (10)

8 435 (1)

1 150
1 121

a) Comprueba la validez de los resultados de las restantes columnas y di el reparto de escaos segn el mtodo DHondt.
b) Haz el reparto de escaos aplicando el mtodo del mayor resto.
c) Suponiendo que el nmero de escaos a repartir fuera 8, haz nuevamente el
reparto por ambos mtodos.
a) Mtodo DHondt:
Los escaos se reparten sucesivamente as: A B A C B A A B A C
Por tanto, se asignan as: A 5, B 3, C 2, D 0, E 0
b) Mtodo del mayor resto:
El precio del escao es 20 000 votos/10 escaos = 2 000 votos cada escao.
Unidad 3. lgebra

50

Por tanto:
VOTOS

A
B
C
D
E

8 435

ESCAOS DE
ASIGNACIN DIRECTA

RESTO

TOTAL ESCAOS

435

6 043

43

3 251

1 251

1+1=2

1 150

1 150

0+1=1

1 121

1 121

SEGN MTODO DHONDT

5
3
2
0
0

Si se aplicara el mtodo del mayor resto, el partido D le quitara un escao al


partido A.
c) Para la asignacin de los 8 escaos sirve la misma tabla de arriba, obtenindose:
ABACBAAB
Es decir, A 4, B 3, C 1, D 0, E 0
Para aplicar el mtodo del mayor resto tenemos en cuenta que, ahora, el precio del
escao es 20 000 : 8 = 2 500 votos cada escao.
VOTOS

A
B
C
D
E

ESCAOS DE
ASIGNACIN DIRECTA

RESTO

TOTAL ESCAOS

8 435

935

6 043

1 043

3 251

751

1 150

1 150

0+1=1

1 121

1 121

0+1=1

SEGN MTODO DHONDT

4
3
1
0
0

8 435
935

2 500
3

El partido A compra 3 escaos y le sobran (tiene un resto de 935) votos.


Ahora son los dos partidos pequeos los que les quitaran sendos escaos a los dos
grandes.

Unidad 3. lgebra

51

RESOLUCIN
DE TRINGULOS

Pgina 102
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Problema 1
Para calcular la altura de un rbol, podemos seguir el procedimiento que utiliz Tales de Mileto para hallar la altura de una pirmide de Egipto: comparar
su sombra con la de una vara vertical cuya longitud es conocida.
Hazlo t siguiendo este mtodo y sabiendo que:
la vara mide 124 cm,
la sombra de la vara mide 37 cm,
la sombra del rbol mide 258 cm.
Para solucionar este problema habrs utilizado la semejanza de dos tringulos.
124
37
=
x
258
x=

258 124
= 864,65 cm
37

124 cm
37 cm
258 cm
La altura del rbol es de 864,65 cm.
Problema 2

Bernardo conoce la distancia AB a la que est del rbol y los ngulos CBA y

BAC ; y quiere calcular la distancia BC a la que est de Carmen.

Datos:
AB = 63 m
CBA = 42o
BAC = 83o

BC = 42 mm

Deshaciendo la escala: BC = 42 m

63 m

B
Unidad 4. Resolucin de tringulos

42

83

Pgina 103
Problema 3
Bernardo ve desde su casa el castillo y la abada. Conoce las distancias a ambos
lugares, pues ha hecho el camino a pie muchas veces; y quiere averiguar la distancia del castillo a la abada. Para ello debe, previamente, medir el ngulo CBA.

Datos: BC = 1 200 m; BA = 700 m; CBA = 108o.


100 m 1 cm
1 200 m 12 cm
700 m 7 cm

CA = 14,7 cm CA = 1 470 m
A

700 m 7 cm
108
B

1200 m 12 cm

NOTA: El tringulo est construido al 50% de su tamao.

Problema 4
Calcula, aplicando el teorema de Pitgoras:
a) Los lados iguales de un tringulo rectngulo issceles cuya hipotenusa mide 1.

1
x

b) La altura de un tringulo equiltero de lado 1.

1
y

1
2

Haz todos los clculos manteniendo los radicales. Debes llegar a las siguientes soluciones:
x=

2 ,
2

y=

Unidad 4. Resolucin de tringulos

3
2

b) 12 = y 2 +

a) 12 = x 2 + x 2
1 = 2x 2
x2

y2 = 1

1
=
2

y=

1
2
x=
=
2
2

( 12 )

1
3
=
4
4

3
2

Pgina 104
N

1. Considera este tringulo:


5 cm

a) Calcula la proyeccin de MN sobre MP.

52

b) Halla la altura correspondiente a la base MP.


M

c) Calcula el rea del tringulo.

7 cm

N
5 cm

52
M

a) cos 52 =

N'

MN'
MN'
=
MN
5

MN' = 5 cos 52 = 3,08 cm

h
h = 5 sen 52 = 3,94 cm
5

b MN sen 52
bh
1
c) A =
=
=
7 5 sen 52 = 13,79 cm2
2
2
2
b) sen 52 =

Pgina 105
1. Halla tg 76o y cos 38 o 15' 43''.
tg 76 = 4,0107809
cos 38 15' 43" = 0,7851878
2. Pasa a grados, minutos y segundos (

) el ngulo 39,87132o.

39,87132 = 38 52' 16,7"


3. Halla y sabiendo que cos = 0,83 y tg = 2,5.
cos = 0,83 33,901262 = 33 54' 4,54"
tg = 2,5 68,198591 = 68 11' 54,9"
4. Sabiendo que tg = 0,6924, halla cos .
tg = 0,6924 34,698729 cos 0,8222

Unidad 4. Resolucin de tringulos

Pgina 106
1. Para determinar la altura de un poste nos hemos alejado 7 m de su base y hemos medido el ngulo que forma la visual al punto ms alto con la horizontal,
obteniendo un valor de 40o. Cunto mide el poste?
B

40
b = 7 cm

tg 40 =

a
a = 7 tg 40 = 5,87 m
7

Pgina 108
1. Razonando sobre el tringulo sombreado de arriba, y teniendo en cuenta que su
hipotenusa es OA = 1, justifica que los segmentos OA' y A'A corresponden, efectivamente, a las razones trigonomtricas cos , sen .

OA'
OA'
A'A
A'A

cos = =
= OA'
sen = =
= A'A
OA
1
OA
1
2. Aplicando el teorema de Pitgoras en el correspondiente tringulo rectngulo, justifica que:
(sen )2 + (cos )2 = 1
(Ten en cuenta que (x) 2 = x 2).
(*)

(sen )2 + (cos )2 = (B'B )2 + (OB' )2 = (OB )2 = 12 = 1


(*)

Teorema de Pitgoras.

Si consideramos una circunferencia no goniomtrica (r 1):

B'B 2
OB' 2 ( B'B )2 + ( OB' )2 (*) ( OB)2
+
=
= 2 =1
(sen )2 + (cos )2 =
2
( OB )
( OB )
OB
OB

( ) ( )

3. Di el valor de sen y cos para ngulos de 0o, 90o, 180o, 270o y 360o.
sen 0 = 0

sen 90 = 1

sen 180 = 0

sen 270 = 1

sen 360 = 0

cos 0 = 1

cos 90 = 0

cos 180 = 1

cos 270 = 0

cos 360 = 1

4. En este crculo se da el signo de sen segn el cuadrante en el que se


halle situado el ngulo . Comprueba que es correcto y haz algo similar para cos .
+

+
sen

Unidad 4. Resolucin de tringulos

cos

Pgina 109
5. Teniendo en cuenta la semejanza de los tringulos O A'A

y OUT, y que OU = 1, demuestra que:


tg =

sen
cos

A
sen

TU
A'A
sen
tg = = =
cos
OU
OA'

cos

A'

T
tg

6. Construye una circunferencia de 10 cm de radio sobre papel milimetrado. (Las hojas de este papel suelen tener 19 cm de ancho. Corta de arriba una tira de 1 cm y
pgala en el lateral; as podrs dibujar la circunferencia completa).
Seala ngulos diversos: 27 o, 71o, 113o, 162o, 180o, 211o, 270 o, 280 o, 341o con el
transportador.
Lee sobre la cuadrcula el seno y el coseno de cada uno, cuidando de dar correctamente el signo.

( 4,510 cmcm )
8,9 cm
cos 27 = 0,89 = (
10 cm )
sen 27 = 0,45 =

sen 211 = 0,52


cos 211 = 0,86

sen 71 = 0,95

sen 270 = 1

cos 71 = 0,33

cos 270 = 0

sen 113 = 0,92

sen 280 = 0,98

cos 113 = 0,39

cos 280 = 0,17

sen 162 = 0,31

sen 341 = 0,33

cos 162 = 0,95

cos 341 = 0,95

sen 180 = 0
cos 180 = 1

Pgina 111
1. Calcula las razones trigonomtricas de 55o, 125o, 145o, 215o, 235o, 305o y 325o
a partir de las razones trigonomtricas de 35o:
sen 35o = 0,57;

cos 35o = 0,82;

tg 35o = 0,70

55 = 90 35 55 y 35 son complementarios
sen 55
0,82
sen 55 = cos 35 = 0,82
tg 55 = cos 55 = 0,57 = 1,43
cos 55 = sen 55 = 0,57

(Tambin tg 55 =

1
1
=
1,43
tg 35
0,70

Unidad 4. Resolucin de tringulos

125 = 90 + 35
sen 125 = cos 35 = 0,82

125
35

cos 125 = sen 35 = 0,57


tg 125 =

1
1
=
= 1,43
tg 35
0,70

145 = 180 35 145 y 35 son suplementarios


145

sen 145 = sen 35 = 0,57

35

cos 145 = cos 35 = 0,82


tg 145 = tg 35 = 0,70
215 = 180 + 35
sen 215 = sen 35 = 0,57

215

35

cos 215 = cos 35 = 0,82


tg 215 = tg 35 = 0,70
235 = 270 35
sen 235 = cos 35 = 0,82

235

35

cos 235 = sen 35 = 0,57


tg 235 =

sen 235
cos 35
1
1
=
=
=
= 1,43
cos 235
sen 35
tg 35
0,70

305 = 270 + 35
sen 305 = cos 35 = 0,82
cos 305 = sen 35 = 0,57
tg 305 =

35
305

sen 305
cos 35
1
=
=
= 1,43
cos 305
sen 35
tg 35

325 = 360 35 (= 35)


sen 325 = sen 35 = 0,57
cos 325 = cos 35 = 0,82
tg 325 =

35
325

sen 325
sen 35
=
= tg 35 = 0,70
cos 325
cos 35

2. Averigua las razones trigonomtricas de 718o, 516o y 342o, utilizando la calculadora solo para hallar razones trigonomtricas de ngulos comprendidos
entre 0o y 90o.
718 = 360 + 358 Las razones trigonomtricas de 718 sern las mismas que las
de 358. Calculemos estas:
358 = 360 2

Unidad 4. Resolucin de tringulos

sen 718 = sen 358 = sen 2 = 0,0349


cos 718 = cos 358 = cos 2 = 0,9994
(*)

tg 718 = tg 358 = tg 2 = 0,03492


(*)

tg 358 =

sen 358
sen 2
=
= tg 2
cos 358
cos 2

516 = 360 + 156 (razonando como en el caso anterior):


156 = 180 24
sen 516 = sen 156 = sen 24 = 0,4067
cos 516 = cos 156 = cos 24 = 0,9135
tg 516 = tg 24 = 0,4452
OTRA FORMA DE RESOLVERLO:

516 = 360 + 156


156 = 90 + 66
sen 516 = sen 156 = cos 66 = 0,4067
cos 516 = cos 156 = sen 66 = 0,9135
tg 516 = tg 156 =

1
1
=
= 0,4452
tg 66
2,2460

342 = 360 18
sen 342 = sen 18 = 0,3090
cos 342 = cos 18 = 0,9511
tg 342 = tg 18 = 0,3249
3. Dibuja, sobre la circunferencia goniomtrica, ngulos que cumplan las siguientes condiciones y estima, en cada caso, el valor de las restantes razones
trigonomtricas:
a) sen =

1,
tg > 0
2

c) tg = 1, cos < 0
a) sen = 1/2 < 0

tg > 0

b) cos =

3,
> 90
4

d) tg = 2, cos < 0
cos < 0 3 er cuadrante

sen = 1/2
tg 0,58
cos 0,86
b) cos = 3/4

> 90

4er cuadrante

sen 0,66
tg 0,88
cos = 3/4

Unidad 4. Resolucin de tringulos

c) tg = 1 < 0

cos < 0

sen > 0 2- cuadrante

sen 0,7
tg = 1
cos 0,7
d) tg = 2 > 0

cos < 0

sen < 0 3- cuadrante

sen 0,9
tg = 2
cos 0,45

Pgina 112
^

1. Repite la demostracin anterior en el caso de que B sea


obtuso. Ten en cuenta que:
^

sen (180o B ) = sen B


A

B H

(180 B)
A

sen A =

h
b

h = b sen A

sen B = sen (180 B ) =

h
a

b sen A = a sen B

a
b
=
sen A
sen B

h = a sen B

2. Demuestra, detalladamente, basndote en la demostracin anterior, la siguiente relacin:


a
c
=
.
sen A
sen C
^

Lo demostramos para C ngulo agudo. (Si fuese un ngulo obtuso razonaramos


como en el ejercicio anterior).
Trazamos la altura h desde el vrtice B. As, los tringulos obtenidos AHB y CHB
son rectngulos.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

H
b
a
h

c
^

Por tanto, tenemos:

sen A =
^

sen C =

h
c

h = c sen A

h
a

h = a sen C

c sen A = a sen C
a
c
=
sen A
sen C
^

Pgina 113
3. Resuelve el mismo problema anterior (a = 4 cm, B = 30o) tomando para b los
siguientes valores: b = 1,5 cm, b = 2 cm, b = 3 cm, b = 4 cm. Justifica grficamente por qu se obtienen, segn los casos, ninguna solucin, una solucin o
dos soluciones.
^

b = 1,5 cm
a
b
=
sen A
sen B
^

4
1,5
=
sen A
sen 30

sen A =
^

)
4 0,5
= 1, 3
1,5

b = 1,5 cm
30

a = 4 cm
Imposible, pues sen A [1, 1] siempre!
^

No tiene solucin. Con esta medida, b = 1,5 cm, el lado b nunca podra tocar al
lado c .

Unidad 4. Resolucin de tringulos

b = 2 cm
a
b
=
sen A
sen B
^

4
2
=
sen 30
sen A

4 0,5
= 1 A = 90
2

sen A =
^

b = 2 cm
30

a = 4 cm

Se obtiene una nica solucin.


b = 3 cm
4
3
=
sen A
sen 30
^

)
4 0,5
sen A =
= 0,6
3
^

A1 = 41 48' 37,1"
A = 138 11' 22,9"
2
^

b = 3 cm
b=

30

3 cm

a = 4 cm
^

Las dos soluciones son vlidas, pues en ningn caso ocurre que A + B > 180.
b = 4 cm
4
4
=
sen A
sen 30
^

sen A =
^

4 0,5
= 0,5
4

A1 = 30 Una solucin vlida


A = 150
2
^

b = 4 cm

B
^

30
a = 4 cm
^

La solucin A2 = 150 no es vlida, pues, en tal caso, sera A + B = 180. Imposible!


Unidad 4. Resolucin de tringulos

10

Pgina 115
4. Resuelve los siguientes tringulos:
a) a = 12 cm; b = 16 cm; c = 10 cm
b) b = 22 cm; a = 7 cm; C = 40o
^

c) a = 8 m; b = 6 m; c = 5 m
d) b = 4 cm; c = 3 cm; A = 105o
^

e) a = 4 m; B = 45o y C = 60o
^

f) b = 5 m; A = C = 35
B

a) a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A

10 cm

122 = 162 + 102 2 16 10 cos A

12 cm

144 = 256 + 100 320 cos A


^

cos A =

256 + 100 144


= 0,6625
320

A
16 cm

A = 48 30' 33"
^

b 2 = a 2 + c 2 2ac cos B

256 = 144 + 100 2 12 10 cos B


^

cos B =

144 + 100 256


= 0,05
240

B = 92 51' 57,5"
A + B + C = 180 C = 180 A B
^

C = 38 37' 29,5"
^

b) c 2 = a 2 + b 2 2ab cos C

c 2 = 72 + 222 2 7 22 cos 40 =
= 49 + 484 235,94 = 297,06
c = 17,24 cm

a
c
=
sen A
sen C
^

sen A =

22 cm

7
17,24
=
sen 40
sen A
^

7 sen 40
= 0,26
17,24
40

A = 15 7' 44,3"
A= 1
A2 = 164 52' 15,7" No vlida

7 cm

(La solucin A2 no es vlida, pues A2 + C > 180).


^

B = 180 (A + C ) = 124 52' 15,7"

Unidad 4. Resolucin de tringulos

11

c) a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A

A
5 cm

64 = 36 + 25 2 6 5 cos A
^

cos A =

36 + 25 64
= 0,05
60

6 cm

A = 92 51' 57,5"

8 cm
^

b 2 = a 2 + c 2 2ac cos B

36 = 64 + 25 2 8 5 cos B
^

cos B =

64 + 25 36
= 0,6625
80

B = 48 30' 33"
^

C = 180 (A + B ) = 38 37' 29,5"


(NOTA: Comprese con el apartado a). Son tringulos semejantes).
^

d) a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A =

= 16 + 9 2 4 3 cos 105 = 31,21

a = 5,59 m

3 cm
105

a
b
=
sen A
sen B
5,59
4
=
sen 105
sen B
^

4 cm

sen B =

4 sen 105
= 0,6912
5,59

B = 43 43' 25,3"
B= 1
B2 = 136 16' 34,7" No vlida
^

(La solucin B2 no es vlida, pues A2 + B2 > 180).


^

C = 180 (A + B ) = 31 16' 34,7"


^

e) A = 180 ( B + C ) = 75

a
b
=
sen A
sen B
^

4
b
=
sen 75
sen 45
b=

4 sen 45
= 2,93 m
sen 75

a
c
=
sen A
sen C
^

c=

4
c
=
sen 75
sen 60

4 sen 60
= 3,59 m
sen 75

Unidad 4. Resolucin de tringulos

12

f) B = 180 (A + C ) = 110

b
a
=
sen B
sen A
^

a=

5
a
=
sen 110
sen 35

5 sen 35
= 3,05 m
sen 110
^

Como A = C

a = c c = 3,05 m

5. Las bases de un trapecio miden 17 cm y 10 cm y uno de sus lados 7 cm. El ngulo que forman las rectas sobre las que se encuentran los lados no paralelos
es de 32o. Calcula lo que mide el otro lado y el rea del trapecio.
P

Los tringulos APB y DPC son semejantes,


luego:

32

17x = 10 (x + 7) x = 10

7 cm

C
cm

Aplicando el teorema del coseno en el tringulo


APB tenemos:

AB 2 = x 2 + y 2 2xy cos 32

10

102 = 102 + y 2 2 10y cos 32

cm

0 = y 2 16,96y
A

y = 0 No vlido

y = 16,96 cm

17

x
x+7
=
10
17

D
De nuevo, por semejanza de tringulos, tenemos:

AB
DC
10
17
=

=
10 (z + 16,96) = 17 16,96

16,96
z + 16,96
AP
DP

10z = 118,72 z = 11,872 cm mide el otro lado, AD, del trapecio.

Como PDC es un tringulo issceles donde DC = CP = 17 cm, entonces:


D = 32 sen 32 =
^

h
h = z sen 32 = 11,872 sen 32 6,291
z

As:
reaABCD =

B+b
17 + 10
h=
6,291 = 84,93 cm2
2
2

6. Un barco B pide socorro y se reciben sus seales en dos estaciones de radio,


A y C, que distan entre s 50 km. Desde las estaciones se miden los siguientes
ngulos: BAC = 46o y BCA = 53o. A qu distancia de cada estacin se encuentra el barco?
^

B = 180 46 53 = 81

Unidad 4. Resolucin de tringulos

13

53

46

50 km
^

a
b
=
sen A
sen B

50 sen 46
a = b sen A =
= 36,4 km
sen 81
sen B

c
b
=
sen C
sen B

50 sen 53
c = b sen C =
= 40,4 km
sen 81
sen B

7.

Para hallar la altura de un globo, realizamos las mediciones indicadas en la figura. Cunto dista el globo
del punto A? Cunto del punto B ? A qu altura est
el globo?

G
a
x

b
90

72
75
A

63 B
m
20

AGB = 180 72 63 = 45

b
20
=
sen 63
sen 45

b=

20 sen 63
= 25,2 m
sen 45

a
20
=
sen 72
sen 45

a=

20 sen 72
= 26,9 m
sen 45

sen 75 =

x
x
=
b
25,2

x = 25,2 sen 75 = 24,3 m

Unidad 4. Resolucin de tringulos

14

Pgina 120
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR
1

Sabiendo que el ngulo es obtuso, completa la siguiente tabla:


sen

0,92

0,5

cos

0,12

tg

0,8

0,75

sen

0,92

0,6

0,99

0,6

0,5

0,96

cos

0,39

0,8

0,12

0,8

0,87

0,24

tg

2,36

0,75

8,25

0,75

0,57

a)

b)

c)

d)

e)

f)

a) sen 2 + cos 2 = 1 0,922 + cos 2 = 1 cos 2 = 1 0,922


cos 2 = 0,1536 cos = 0,39

obtuso

tg =

cos < 0

sen
= 2,36
cos

(Se podran calcular directamente con la calculadora = sen 1 0,92, teniendo


en cuenta que el ngulo est en el segundo cuadrante).
b)

1
1
= 1 + tg 2
= 1 + 0,5625 cos 2 = 0,64 cos = 0,8
cos 2
cos 2
sen
tg =
sen = tg cos = (0,75) (0,8) = 0,6
cos

c) sen 2 = 1 cos 2 = 1 0,0144 = 0,9856 sen = 0,99


tg =

sen
0,99
=
= 8,25
cos
0,12

d) sen 2 = 1 cos 2 = 1 0,64 = 0,36 sen = 0,6


sen
0,6
=
= 0,75
cos
0,8
(NOTA: es el mismo ngulo que el del apartado b)).

tg =

e) cos 2 = 1 sen 2 = 1 0,25 = 0,75 cos = 0,87


tg =
f)

sen
0,5
=
= 0,57
cos
0,87

1
= 1 + tg 2 = 1 + 16 cos 2 = 0,059 cos = 0,24
cos 2
sen = tg cos = (4) (0,24) = 0,96

Unidad 4. Resolucin de tringulos

15

Resuelve los siguientes tringulos rectngulos (C = 90o) hallando la medida


de todos los elementos desconocidos:
a) a = 5 cm, b = 12 cm.
^

Halla b, c, B .

c) a = 7 m, B = 58o.

Halla b, c, A .

d) c = 5,8 km, A = 71o.


^

e) c = 5 cm, B = 43 o.

b) a = 43 m, A = 37o.
^

Halla c, A , B .

Halla a, b, B .
^

Halla a, b, A .
A

a) c 2 = a 2 + b 2 c 2 = 52 + 122 = 169 c = 13 cm
^

tg A =

5
= 0,416 A = 22 37' 11,5
12

B = 90 A = 67 22' 48,5"

12 cm

C
^

43
c

c=

43
tg A =
b

43
= 71,45 m
sen 37

43
b=
= 57,06 m
tg 37

37

c) A = 90 58 = 32
^

tg B =

b
7

7
c

c=

cos B =

b) B = 90 37 = 53
sen A =

5 cm

a = 43 m B

A
7
= 13,2 m
cos 58

b = 7 tg 58 = 11,2 m

58

a=7m

d) B = 90 71 = 19
^

sen A =

a
5,8

b
cos A =
5,8
^

a = 5,8 sen 71 = 5,48 km


b = 5,8 cos 71 = 1,89 km

Unidad 4. Resolucin de tringulos

A
b
C

c = 5,8 km
71

16

e) A = 90 43 = 47
^

cos B =

a
5

b
sen B =
5
^

a = 5 cos 43 = 3,66 cm
b = 5 sen 43 = 3,41 cm

C
3

c = 5 cm

43

Si queremos que una cinta transportadora de 25 metros eleve la carga hasta


una altura de 15 metros, qu ngulo se deber inclinar la cinta?
B
15
= 0,6 A = 36 52' 11,6"
25

sen A =

25 m
15 m

A
4

Una persona de 1,78 m de estatura proyecta una sombra de 66 cm, y en ese


momento un rbol da una sombra de 2,3 m.
a) Qu ngulo forman los rayos del Sol con la horizontal?
b) Cul es la altura del rbol?
^

a) tg B =

)
178
= 2, 69
66

A'
A

B = 69 39' 21,2"
^

1,78 m

b) B' = B, luego:
^

tg B' =

x
2,3

C'

)
x = 2,3 tg B' = 6,203 m
^

2,3 m B'

66 cm

(NOTA: Se podra resolver con el teorema de Tales).


5

Calcula los lados iguales y el rea de un tringulo issceles cuyo lado desigual mide 24 cm y el ngulo opuesto a la base mide 40o.
A
40

20

h
B

Unidad 4. Resolucin de tringulos

24 cm

12 cm

17

sen 20 =

12
h

tg 20 =
6

12
b

b=
^

h=

12
35,1 cm = c
sen 20
12
bh
24 33
33 cm A =
=
= 396 cm
tg 20
2
2
^

El lado de un rombo mide 8 cm y el ngulo menor es de 38o.


Cunto miden las diagonales del rombo?

19

8 cm
sen 19 =

y
8

y = 8 sen 19 = 2,6 cm

cos 38 =

x
8

x = 8 cos 19 = 7,6 cm

y
38

d = 5,2 cm
^

D = 15,2 cm

Hemos colocado un cable sobre un mstil que


lo sujeta como muestra la figura.
Cunto miden el mstil y el cable?
h
h
=
=h
tg 45
1

x=

h
tg 30 =
20 x
^

tg 30 =

h
20 h

30
20 m

(20 h) tg 30 = h 20 tg 30 h tg 30 = h

20 tg 30
= 7,32 m (mstil)
1 + tg 30

20 tg 30 = h + h tg 30 h =
sen 45 =

h
a

a=

sen 30 =

h
b

b=

h
7,32
=
= 10,35 m
sen 45
sen 45
h
7,32
=
= 14,64 m
sen 30
sen 30

h
x

tg 45 =

45

a + b = 24,99 m (cable)
C
a

b
h

45
x

Unidad 4. Resolucin de tringulos

30

20 x

18

Resuelve los siguientes tringulos:


^

C = 63o

A = 70o

C = 35o

c) a = 70 m

b = 55 m

C = 73o

d) a = 122 m

c = 200 m

B = 120o

e) a = 25 m

b = 30 m

c = 40 m

f ) a = 100 m

b = 185 m

c = 150 m

g) a = 15 m

b=9m

A = 130o

h) b = 6 m

c=8m

C = 57o

a) a = 100 m

B = 47o

b) b = 17 m

a) A = 180 ( B + C ) = 70

a
b
=
sen A
sen B
^

b
B

100
b
=
sen 70
sen 47

b=

100 sen 47
= 77,83 m
sen 70

100
c
=
sen 70
sen 63
^

c=

100 sen 63
= 94,82 m
sen 70

b) B = 180 ( A + B ) = 75

17
a
=
sen 75
sen 70

a=

17 sen 70
= 16,54 m
sen 75

17
c
=
sen 75
sen 35

c=

17 sen 35
= 10,09 m
sen 75

c) c 2 = 702 + 552 2 70 55 cos 73 = 5 673,74 c = 75,3 m


^

702 = 552 + 75,32 2 55 75,3 cos A


2
2
2
cos A = 55 + 75,3 70 = 0,4582 A = 62 43' 49,4"
2 55 75,3
^

B = 180 ( A + C ) = 44 16' 10,6"


d) b 2 = 1222 + 2002 2 122 200 cos 120 = 79 284 b = 281,6 m
2
2
2
a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A cos A = b + c a
2bc
^

2
2
2
cos A = 281,6 + 200 122 = 0,92698 A = 22 1' 54,45"
2 281,6 200
^

C = 180 ( A + B ) = 37 58' 55,5"

Unidad 4. Resolucin de tringulos

19

e) a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A

2
2
2
2
2
2
cos A = b + c a = 30 + 40 25 = 0,7812
2bc
2 30 40
^

A = 38 37' 29,4"

2
2
2
2
2
2
cos B = a + c b = 25 + 40 30 = 0,6625 B = 48 30' 33"
2ac
2 25 40
^

C = 180 ( A + B ) = 92 51' 57,6"


2
2
2
2
2
2
f ) cos A = b + c a = 185 + 150 100 = 0,84189 A = 32 39' 34,4"
2bc
2 185 150
^

2
2
2
2
2
2
cos B = a + c b = 100 + 150 185 = 0,0575 B = 93 17' 46,7"
2ac
2 100 150
^

C = 180 ( A + B ) = 54 2' 38,9"


g)

15
9
=
sen 130
sen B

sen B =

9 sen 130
= 0,4596 puede ser:
15

B1 = 27 21' 46,8"

B2 = 152 38' 13,2"


^

La solucin B2 no es vlida, pues A + B2 > 180.


^

C = 180 ( A + B ) = 22 38' 13,2"


15
c

=
sen 130
sen C

h)

8
6
=
sen 57
sen B

15 sen C
c=
= 7,54 m
sen 130
^

sen B =

6 sen 57
= 0,6290
8

B1 = 38 58' 35,7"

B2 = 141 1' 24,3"


^

La solucin B2 no es vlida, pues C + B2 > 180.


^

A = 180 ( B + C ) = 84 1' 24,3"

8
a
=
sen 57
sen A

a=

8 sen A
= 9,5 m
sen 57

Al recorrer 3 km por una carretera, hemos ascendido 280 m. Qu ngulo


forma la carretera con la horizontal?
C
^

3 km
A

Unidad 4. Resolucin de tringulos

sen A =
280 m

)
280
= 0,09 3
3 000

A = 5 21' 19,44"
B

20

10

Halla con la calculadora el ngulo :


a) sen = 0,75,

< 270o

b) cos = 0,37,

> 180o

c) tg = 1,38,

sen < 0

d) cos = 0,23,

sen < 0

a) Con la calculadora = 48 35' 25" 4- cuadrante


sen < 0
Como debe ser

< 270

3er cuadrante

Luego = 180 + 48 35' 25" = 228 35' 25"

b) Con la calculadora: 111 42' 56,3"


cos < 0
er

3 cuadrante
> 180

= 360 111 42' 56,3"
= 248 17' 3,7"

c) tg = 1,38 > 0 cos < 0 3er cuadrante

sen < 0

Con la calculadora: tg 1 1,38 = 54 4' 17,39"


= 180 + 54 4' 17,39" = 234 4' 17,4"

d) cos = 0,23 > 0

sen < 0

4- cuadrante

Con la calculadora: cos 1 0,23 = 76 42' 10,5"


= 76 42' 10,5" = 283 17' 49,6"

11

Halla las restantes razones trigonomtricas de :


a) sen = 4/5

< 270o

b) cos = 2/3

tg < 0

c) tg = 3

< 180o

Unidad 4. Resolucin de tringulos

21

a) sen < 0

< 270

cos 2 = 1 sen 2 = 1
tg =

4
5
=
9
9

sen =

5
3

2- cuadrante

sen > 0

cos < 0

1
1
= tg 2 + 1 = 9 + 1 = 10 cos 2 =
2
10
cos

tg =

3
5

5
sen
=
2
cos

c) tg < 0

< 180

12

cos =

sen < 0 4- cuadrante

sen 2 = 1 cos 2 = 1

16
9
=
25
25

sen
4/5
4
=
=
cos
3/5
3

b) cos > 0

tg < 0

tg =

sen < 0

cos < 0
tg > 0

3er cuadrante

sen
cos

cos =

( )

sen = tg cos = (3)

10
10

10 = 3 10
10

10

Expresa con un ngulo del primer cuadrante:


a) sen 150o

b) cos 135o

c) tg 210o

d) cos 225o

e) sen 315o

f ) tg 120o

g) tg 340o

h) cos 200o

i) sen 290o

a) 150 = 180 30 sen 150 = sen 30


b) 135 = 180 45 cos 135 = cos 45
c) 210 = 180 + 30 tg 210 =

sen 210
sen 30
=
= tg 30
cos 210
cos 30

d) 255 = 270 15 cos 255 = sen 15


e) 315 = 360 45 sen 315 = sen 45
f ) 120 = 180 60 tg 120 =

(Tambin 120 = 90 + 30

tg 120 =

g) 340 = 360 20 tg 340 =

Unidad 4. Resolucin de tringulos

sen 120
sen 60
=
= tg 60
cos 120
cos 60
sen 120
cos 30
1
=
=
cos 120
sen 30
tg 30

sen 340
sen 20
=
= tg 20
cos 340
cos 20

22

h) 200 = 180 + 20 cos 200 = cos 20


i) 290 = 270 + 20 sen 290 = cos 20
(Tambin 290 = 360 70 sen 290 = sen 70)
13

Si sen = 0,35 y < 90o, halla:


a) sen (180o )

b) sen ( + 90o)

c) sen (180o + )

d) sen (360o )

e) sen (90o )

f ) sen (360o + )

a) sen (180 ) = sen = 0,35

b) sen ( + 90) = cos



sen 2 + cos 2 = 1 cos 2 = 1 0,352 = 0,8775 cos 0,94
sen ( + 90) = cos = 0,94
c) sen (180 + ) = sen = 0,35
d) sen (360 ) = sen = 0,35
e) sen (90 ) = cos = 0,94 (calculado en el apartado b))
f) sen (360 + ) = sen = 0,35
14

15

Busca un ngulo del primer cuadrante cuyas razones trigonomtricas coincidan, en valor absoluto, con el ngulo dado:
a) 124o

b) 214o

c) 318o

d) 100o

e) 190o 50'

f ) 295o

g) 140o

h) 258o

a) 124 = 180 56 56

b) 214 = 180 + 34 34

c) 318 = 360 42 42

d) 100 = 180 80 80

e) 190 50' 180 = 10 50'

f) 360 295 = 65

g) 180 140 = 40

h) 258 180 = 78

Si tg = 2/3 y 0 < < 90o, halla:


a) sen
c) tg

(90o

b) cos
)

d) sen (180o )

e) cos (180o + )
a) tg =

sen
cos

f ) tg (360o )
sen = tg cos

1
= tg 2 + 1
cos 2
cos =

4
13
1
=
+1=
2
9
9
cos

9
3
3 13
=
=
13
13
13

sen = tg cos =

Unidad 4. Resolucin de tringulos

3 13
2 13
2

=
13
13
3

23

b) Calculado en el apartado anterior: cos =


c) tg (90 ) =

sen (90 )
cos
3
=
=
cos (90 )
sen
2

d) sen (180 ) = sen =


e) cos (180 + ) = cos =
f) tg (360 ) =

3 13
13

2 13
13
3 13
13

sen (360 )
sen
2
=
= tg =
cos (360 )
cos
3

Pgina 121
PARA RESOLVER
Una estatua de 2,5 m est colocada sobre un pedestal. Desde un punto del
suelo se ve el pedestal bajo un ngulo de 15o y la estatua bajo un ngulo de
40o. Calcula la altura del pedestal.
tg 15 =

x
y

x
tg 15

y=

2,5 + x
tg 55 =
y

2,5 + x
y=
tg 55

16

x
2,5 + x
=

tg 15
tg 55

x tg 55 = 2,5 tg 15 + x tg 15
x=

2,5 tg 15
= 0,58 m (el pedestal)
tg 55 tg 15

2,5 m
40

15

y
17

Un avin vuela entre dos ciudades, A y B, que distan 80 km. Las visuales
desde el avin a A y a B forman ngulos de 29o y 43o con la horizontal,
respectivamente. A qu altura est el avin?
V (avin)

29

Unidad 4. Resolucin de tringulos

43

x
80 km

24

tg 29 =

h
x

tg 43 =

h
80 x

x=

80 tg 43 h
tg 43
h tg 43 = 80 tg 43 tg 29 h tg 29

80 tg 43 tg 29
= 27,8 km
tg 43 + tg 29

h=

De un tringulo rectngulo se sabe que su rea vale 864 cm2 y un cateto


mide 48 cm. Calcula las razones trigonomtricas de sus ngulos.
rea = 864 cm2 A = a c 864 = 48 c c = 36 cm

2
2
a = 48 cm

b 2 = a 2 + c 2 = 482 + 362 = 3 600 b = 60 cm

A
b

c
B

a
^

sen A =

a
48
4
=
=
b
60
5

sen B = sen 90 = 1

c
36
3
=
=
b
60
5

cos B = cos 90 = 0

cos A =

tg C =

En el tringulo rectngulo ABD, halla AB y

BD. En BDC, halla C y DC. Para hallar B , sabes


que A + B + C = 180 o.
^

48
4
=
60
5

cos C =

Calcula los lados y los ngulos del tringulo ABC.

36
3
=
60
5

sen C =

4
3

tg A =
19

h
tg 29

h
80 tg 43 h
=
tg 29
tg 43

18

x=

3
4

B
7 cm

En ABD :

50
A

3
cos 50 =
AB

BD
tg 50 =
3

AB =

3 cm D

3
= 4,7 cm
cos 50

BD = 3 tg 50 = 3,6 cm

En BDC :

BD
3,6
sen C =
=
0,5143 C = 30 56' 59"
7
7

DC
cos C =
DC = 7 cos C 6 cm
7
^

As, ya tenemos:
^

A = 50
^

B = 180 (A + C ) = 99 3' 1"


^

C = 30 56' 59"

Unidad 4. Resolucin de tringulos

a = 7 cm

b = AD + DC = 9 cm
c = 4,7 cm

25

20

En una circunferencia de radio 6 trazamos una


cuerda AB a 3 cm del centro. Halla el ngulo AOB.
Los tringulos AOP y BOP son iguales. En ambos

conoces un cateto y la hipotenusa. Halla el ngulo AOP,

que es la mitad de AOB.

3 cm

6 cm

OPB = 90

OP = 3 cm

OB = 6 cm

cos POB =

3
1
=
6
2

POB = 60

AOB = 2 POB = 2 60 = 120


21

Halla el ngulo que forma la diagonal de la cara de


un cubo y la diagonal del cubo.

Llama l a la arista del cubo y expresa, en funcin de l

La diagonal AC divide la base en dos tringulos recA

tngulos issceles iguales, donde AC es la hipotenusa.


As:

AC 2 = l 2 + l 2 = 2l 2 (por el teorema de Pitgoras)

ACD es un tringulo rectngulo, donde AD es la hipotenusa. As:

AD 2 = l 2 + AC 2 = l 2 + 2l 2 = 3l 2 AD = 3 l

la diagonal AD. Calcula sen en el tringulo ADC.

l
l
1
3
En ACD, sen = =
=
=
3
AD
3l
3
22

= 35 15' 51,8"

Para localizar una emisora clandestina, dos receptores, A y B, que distan


entre s 10 km, orientan sus antenas hacia el punto donde est la emisora.
Estas direcciones forman con AB ngulos de 40o y 65o. A qu distancia de
A y B se encuentra la emisora?
E

Unidad 4. Resolucin de tringulos

a
65

40

10 km

26

E = 180 ( A + B ) = 75
Aplicando el teorema de los senos:

23

a
10
=
sen 40
sen 75

a=

10 sen 40
= 6,65 km dista de B
sen 75

b
10
=
sen 65
sen 75

b=

10 sen 65
= 9,38 km dista de A
sen 75

En un entrenamiento de ftbol se coloca el baln en un punto situado a 5 m


y 8 m de cada uno de los postes de la portera, cuyo ancho es de 7 m. Bajo
qu ngulo se ve la portera desde ese punto?
A

(portera)

b=7m
c=5m
a=8m

B (baln)
Aplicando el teorema del coseno:
b 2 = a 2 + c 2 2ac cos B
^

2
2
2
2
2
2
cos B = a + c b = 8 + 5 7 = 0,5 B = 60
2ac
285
^

24

Calcula el rea y las longitudes de los lados y de


la otra diagonal:

BAC = ACD = 50 o. Calcula los lados del tringulo

50

ACD y su rea. Para hallar la otra diagonal, considera el tringulo ABD.

Luego bastar resolver uno de ellos para calcular los lados:


^

B = 180 ( A + C ) = 110

50

20

h
18 m

a
18
=
sen 50
sen 110

a=

18 sen 50
= 14,7 m
sen 110

c
18
=
sen 20
sen 110

c=

18 sen 20
= 6,6 m
sen 110

As: AB =

BC =

20

Los dos tringulos en que la diagonal divide


al paralelogramo son iguales.

C
18 m

CD = c = 6,6 m

AD = a = 14,7 m

Unidad 4. Resolucin de tringulos

27

Para calcular el rea del tringulo ABC :


h
c

sen 50 =
reaABC =

h = c sen 50

18 h
18 c sen 50
18 6,6 sen 50
=
=
= 45,5 m2
2
2
2

El rea del paralelogramo ser:


reaABCD = 2 reaABC = 2 45,5 = 91 m2
Para calcular la otra diagonal consideremos el tringulo ABD :
^

A = 50 + 20 = 70
Aplicando el teorema del coseno:

BD 2 = 6,62 + 14,72 2 6,6 14,7 cos 70

B
6,6 m

193,28 BD = 13,9 m
A

25

70

14,7 m

Dos circunferencias secantes tienen radios de 10 cm y 13 cm. Sus tangentes


comunes forman un ngulo de 30o. Calcula la distancia entre los centros.

30

B
A

10 c

13 cm

N
M

Los tringulos AMP y BNP son rectngulos.


La recta que une los centros (A y B ) es la bisectriz del ngulo 30:
BPN = APM = 15
As:
10
sen 15 =
BP

BP =

10
= 38,6 cm
sen 15

13
sen 15 =
AP

AP =

13
= 50,2 cm
sen 15

Y, por tanto:

AB = AP BP = 50,2 38,6 = 11,6 cm

Unidad 4. Resolucin de tringulos

28

26

Dos barcos parten de un puerto con rumbos distintos que forman un ngulo
de 127o. El primero sale a las 10 h de la maana con una velocidad de 17 nudos, y el segundo sale a las 11 h 30 min, con una velocidad de 26 nudos. Si el
alcance de sus equipos de radio es de 150 km, podrn ponerse en contacto
a las 3 de la tarde?
(Nudo = milla / hora; milla = 1 850 m)

127

La distancia que recorre cada uno en ese tiempo es:

Barco A PA = 17 1 850 m/h 5 h = 157 250 m

Barco B PB = 26 1 850 m/h 3,5 h = 168 350 m

Necesariamente, AB > PA y AB > PB, luego:

AB > 168 350 m


Como el alcance de sus equipos de radio es 150 000 m, no podrn ponerse en contacto.

(NOTA: Puede calcularse AB con el teorema del coseno AB = 291 432,7 m).
27

Halla el permetro del cuadriltero ABCD inscrito en


una circunferencia de 6 cm de radio.

Ten en cuenta que los tringulos AOB, BOC, COD


y DOA son issceles.

Como el radio es 6 cm, los lados iguales a cada uno


de esos tringulos issceles miden 6 cm.

B
60
80

100

As, para cada tringulo, conocidos dos lados y el


D
ngulo comprendido, podemos hallar el tercer lado
con el teorema del coseno.

En AOB : AB 2 = 62 + 62 2 6 6 cos 60 = 36 AB = 6 cm
(Como era de esperar por ser un tringulo equiltero).

En BOC : BC 2 = 62 + 62 2 6 6 cos 80 = 59,5 BC = 7,7 cm

En COD : CD 2 = 62 + 62 2 6 6 cos 100 = 84,5 CD = 9,2 cm

En DOA: DA 2 = 62 + 62 2 6 6 cos 120 = 108 DA = 10,4 cm


Por tanto, Permetro = 6 + 7,7 + 6,6 + 6,9 = 33,3 cm

Unidad 4. Resolucin de tringulos

29

Pgina 122
28

En un rectngulo ABCD de lados 8 y 12 cm, se traza desde B una perpendicular a la diagonal AC, y desde D, otra perpendicular a la misma diagonal. Sean
M y N los puntos donde esas perpendiculares cortan a la diagonal. Halla la lon
gitud del segmento MN.
12 cm

N
8 cm
M
C

En el tringulo ABC, halla C . En el tringulo BMC, halla MC. Ten en cuenta que:
^

M N = AC 2 MC


Los tringulos AND y BMC son iguales, luego AN = MC


Como MN = AC AN MC, entonces:

MN = AC 2MC

Por tanto, basta con calcular AC en el tringulo ABC y MC en el tringulo BMC.


En ABC :

AC 2 = 82 + 122 = 208 (por el teorema de Pitgoras) AC = 14,4 cm


Calculamos C (en ABC ):
^

tg C =

12
= 1,5 C = 56 18' 35,8"
8

En BMC :

MC

MC = 8 cos (56 18' 35,8") = 4,4 cm


8

Por ltimo: MN = AC 2 MC = 14,4 2 4,4 = 5,6 cm


^

cos C =

29

Dos circunferencias son tangentes exteriormente y sus radios miden 9 m y


4 m, respectivamente. Halla el ngulo 2 que forman sus tangentes comunes.

9
O'

4
O

P
x

Los radios forman con las tangentes dos tringulos rectngulos. Como OP = 4 + x,
se tiene:
sen =

4
4+x

y sen =

9
17 + x

Calcula x y despus .

Unidad 4. Resolucin de tringulos

30

4
4+x

O'P = 9 + 4 + 4 + x = 17 + x sen =

4
9
=
4+x
17 + x

9
17 + x

OP = 4 + x sen =

4 (17 + x ) = 9 (4 + x )
68 36 = 9x 4x 32 = 5x x = 6,4 m

Sustituyendo x por su valor:


sen =

4
4
4
=
=
= 0,3846 = 22 37' 11,5"
4+x
4 + 6,4
10,4

As: 2 = 45 14' 23"


Q

Halla la altura de la torre QR de pie inaccesible y


ms bajo que el punto de observacin, con los datos
de la figura.

48
20

Llamemos x e y a las medidas de la altura de las dos


partes en que queda dividida la torre segn la figura
dada; y llamemos z a la distancia de P a la torre.
Q

tg 48 =

x
z

tg 30 =

x
z + 50

x
z 48
y
R

20

30

50 m

P'

30
P
P'
50 m

x = z tg 48
x = (z + 50) tg 30

30

z tg 48 = (z + 50) tg 30

z tg 48 = z tg 30 + 50 tg 30 z =

50 tg 30
= 54,13 m
tg 48 tg 30

Sustituyendo en x = z tg 48 = 54,13 tg 48 = 60,12 m = x


Para calcular y : tg 20 =

y
z

y = z tg 20 = 54,13 tg 20 = 19,7 m

Luego: QR = x + y = 79,82 m mide la altura de la torre.


31

Calcula la altura de QR, cuyo pie es inaccesible y


ms alto que el punto donde se encuentra el observador, con los datos de la figura.
Llamemos x a la distancia del punto ms alto a la
lnea horizontal del observador; y a la distancia
de la base de la torre a la misma lnea; y z a la

distancia R'P, como se indica en la figura.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

22
18

32

50 m

P'

31

x
z + 50

tg 32 =

x
z

x = z tg 40

x = (z + 50) tg 32

z tg 40 = (z + 50) tg 32 z =

tg (18 + 22) = tg 40 =

50 tg 32
= 145,84
tg 40 tg 32

Sustituyendo en x = z tg 40 = 145,84 tg 40 = 122,37 m


Para calcular y :
Q

y
z

tg 18 =

y = z tg 18 = 145,84 tg 18 = 47,4 m

x
R
y
R'

32

22
18

Por tanto:

QR = x y = 74,97 m mide la altura de la torre

32

50 m

P'

La longitud del lado de un octgono regular es 8 cm. Halla los radios de las circunferencias inscrita y circunscrita al octgono.
Consideremos el tringulo issceles formado por el centro del
polgono y uno de sus lados:

C=

l
h

360
= 45
8

El radio de la circunferencia inscrita ser la altura h de ese


tringulo:
tg

8 cm

45
4
= tg 22,5 =
2
h

h=

4
= 9,66 cm
tg 22,5

El de la circunferencia circunscrita ser el lado l del tringulo:


sen

45
4
= sen 22,5 =
2
l

l=

4
= 10,45 cm
sen 22,5

CUESTIONES TERICAS
33

Explica si las siguientes igualdades referidas al tringulo ABC


son verdaderas o falsas:
1) a =

b
sen B

2) c = a cos B

3) c =

b
tg C

4) b = a sen C

5) tg B tg C = 1
^

7) sen B cos C = 0

Unidad 4. Resolucin de tringulos

C
a

b
A

6) c tg B = b
8) a =

b
cos C

32

9) b =

c
tg B

10)

1 sen2 B

12)

sen B
=1
cos C

= c
a

^
^

11) sen B cos C = 1


b
a

a=

c
a

a cos B = c

1) Verdadera, pues sen B =


^

2) Verdadera, pues cos B =


^

3) Falsa, pues tg C =
^

c
b

4) Falsa, pues sen C =

c = b tg C

c
a

a sen C = c b
^

b
c

6) Verdadera, pues tg B =
^

b c

=1
c b

b = c tg B

7) Verdadera, pues sen B cos C =


b
a

8) Verdadera, pues cos C =


^

b
sen B
^

5) Verdadera, pues tg B tg C =

9) Falsa, pues tg B =

b
c

b
b

=0
a
a

a=

b
sen C

b = c tg B

10) Verdadera, pues sen 2 B + cos 2 B = 1 cos B = 1 sen 2 B


^

Como cos B =

c
a

c
1 sen 2 B =

11) Falsa, pues sen B cos C =

b2
b b

= 2 1 (porque b a)
a a
a

12) Verdadera, pues

34

sen B
b/a
=
=1
b/a
cos C
^

Prueba que en un tringulo cualquiera se verifica:


a
b
c
=
=
= 2R
sen A
sen B
sen C
^

A'

O
C

R es el radio de la circunferencia circunscrita.


Traza el dimetro desde uno de los vrtices del

tringulo ABC. Aplica el teorema de los senos en los


tringulos ABC y A'BC.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

33

Aplicamos el teorema de los senos en los tringulos ABC y A'BC :


a
b
c
=
=
sen A
sen B
sen C

BC
A'C
En A'BC
=
sen A'
sen A'BC
Sucede que:

BC = a
En ABC

A' = A (ngulos inscritos en una circunferencia que abarcan el mismo arco)

A'C = 2R
A'BC = 90 (medida de ngulos inscritos en una circunferencia)
a
a
2R
2R
=

=
= 2R
sen 90
1
sen A
sen A
Por ltimo, sustituyendo en la primera expresin, se obtiene el resultado:
La igualdad queda:

2R =
35

a
b
c
=
=
sen A
sen B
sen C
^

Prueba que solo existe un tringulo con estos datos: b = 3 m, a = 1,5 m, A = 60


^

Existe algn tringulo con estos datos?


C = 135, b = 3 2 cm, c = 3 cm
^

a 2 = b 2 + c 2 2bc cos A

( )2 + c 2 2 3

1,52 = 3

c cos 60

2,25 = 3 + c 2 2 3 c

1
2

a = 1,5 m

c 2 3 c + 0,75 = 0

3 3 3
3 m
c=
=
2
2

60

b = 3 m

La ecuacin de segundo grado solo tiene una raz. Solo hay una solucin.
(NOTA: Tambin se pueden estudiar las dos soluciones que salen para B con el
teorema del seno y ver que una de ellas no es vlida, pues quedara
A + B > 180).
^

Podemos resolverlo con el teorema del coseno, como antes, o con el teorema
del seno. Resolvemos este apartado con el segundo mtodo mencionado:
b
c
=
sen B
sen C
^

3 2
3
=
sen
135
sen B
^

sen B =
^

3 2 sen 135
= 2 sen 135 = 1 B = 90
3
^

Pero: C + B = 135 + 90 > 180 Imposible!


Luego la solucin no es vlida y, por tanto, concluimos que no hay ningn
tringulo con esos datos.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

34

Pgina 123
PARA PROFUNDIZAR
36

Dos vas de tren de 1,4 m de ancho se cruzan formando un rombo. Si un


ngulo de corte es de 40, cunto valdr el lado del rombo?

sen 40 =

1,4
l

l=

l 40

1,4
= 2,18 m
sen 40

40
1,4 m

37

En un tetraedro regular, halla el ngulo que forman dos caras contiguas.


(Observa que es el ngulo que forman las alturas concurrentes de esas dos
caras).
En un tetraedro regular, cada cara es un tringulo equiltero de altura h, donde:
l 2 = h2 +

( 2l )

h2 = l 2

l2
4

3 l
3 2
l h=
2
4

l
h

El tringulo formado por las alturas concurrentes de dos


caras y una arista es issceles.
Aplicamos el teorema del coseno:
2
2
2
2h2 l 2
l 2 = h2 + h2 2h h cos cos = h + h l =
=
2h h
2h2

=1

l2
l2
1
2
1
=
1

=1
=1
=
2
2
3/2
3
3
2h
2 (3/4)l
= 70 31' 43,6"

38

Queremos calcular la distancia entre dos puntos


inaccesibles, A y B. Desde C y D tomamos los

datos: CD
= 300 m, ADB = 25o, ACB = 32o, ACD =

46o, BDC = 40o. Calcula AB


.

Si conocisemos AC y BC , podramos hallar AB


con el teorema del coseno en ABC.

D
Calculemos, pues, AC y BC :

25

32

40

46
300 m

En el tringulo ADC :
^

A = 180 65 46 = 69
Por el teorema del seno:

65

46

300 m

Unidad 4. Resolucin de tringulos

AC
300
=

sen 69
sen 65
C

300 sen 65
AC =
= 291,24 m
sen 69

35

En el tringulo BCD :
^

B = 180 40 78 = 62

Por el teorema del seno:

BC
300
=
sen 62
sen 40
300 m

300 sen 40
BC =
= 218,40 m
sen 62

Podemos centrarnos ya en el tringulo ABC, y aplicar el


teorema del coseno:

AB 2 = 291,242 + 218,402 2 291,24 218,40 cos 32 =


= 24 636,019

AB = 156,96 m

B
218,40 m

78

40

291,24 m
32

C
39

En un crculo de 15 cm de radio, halla el rea comprendida entre una cuerda


de 20 cm de longitud y el dimetro paralelo a ella.
Podemos dividir la zona sombreada en tres, de forma
que:

20 cm
II
I

III

I = III sectores circulares de ngulo desconocido.

15 cm

II tringulo issceles de lados iguales 15 cm y de


lado desigual 20 cm.

En II:
Calculemos la altura h desde C :
152 = h 2 + 102 h = 152 102 = 11,18 cm
As: reaII =

base altura
20 11,18
=
= 111,8 cm2
2
2

Calculemos el ngulo (el ngulo desigual) aplicando el teorema del coseno:


202 = 152 + 152 2 15 15 cos
)
2
2
2
cos = 15 + 15 20 = 0, 1 = 83 37' 14,3"
2 15 15
En I:
Conocido podemos calcular fcilmente:
=

Unidad 4. Resolucin de tringulos

180
= 48 11' 22,9"
2

36

Y, con esto, el rea:


2
2
reaI = r = 15 = 94,62 cm2
360
360

Por ltimo, el rea pedida ser:


AT = reaII + 2 reaI = 111,8 + 2 94,62 AT = 301,04 cm2
40

Para medir la altura de una montaa AB nos


hemos situado en los puntos C y D distantes
entre s 250 m, y hemos tomado las siguientes medidas:
ACB = 60o

BCD = 65o

BDC = 80o

Calcula la altura de la montaa.

Para poder calcular la altura AB en el tringulo BAC necesitamos BC, que lo


podemos obtener aplicando el teorema del seno en el tringulo BCD :
CBD = 180 80 65 = 35

BC

250
250 sen 80
=
BC =
= 429,24
sen 35
sen 35
sen 80
En BAC :

AB
sen 60 =
BC

AB = BC sen 60 = 429,24 sen 60

AB = 371,73 m

41

Calcula el ngulo que forma la tangente a las


circunferencias de la figura con la lnea que
une sus centros. Los radios miden 4 y 9 cm, y
la distancia entre sus centros es de 16 cm.
t

N
9 cm
A

4 cm

t
4
En AMP sen =
AP

Unidad 4. Resolucin de tringulos

37

16 AP

En BNP sen =

4 (16 AP ) = 9 AP

64 4 AP = 9 AP

64 = 13 AP

64
AP =
13

Sustituyendo en la primera ecuacin:


sen =

4
52
=
= 0,8125 = 54 20' 27,3"
64/13
64

PARA PENSAR UN POCO MS


42

Las razones trigonomtricas sen, cos y tg se amplan con estas otras:


Q
1
P
secante: sec =
cos
S T
1
1
cosecante: cosec =
s t
sen
O

C R

cotangente: cotg =

1
tg

Demuestra mediante semejanza de tringulos que estas razones trigonomtricas


se representan sobre la circunferencia goniomtrica del siguiente modo:

sec = OT ,
cosec = OQ ,
cotg = PQ

OS
OT
Como OCS ~ ORT = ; adems, OR = 1 (radio)
OC
OR

1
OS
OT
OT
1
As: sec =
= = = =
= OT
cos
OC
OC
OR
1

OS
QO
Como OCS ~ QPO = ; adems, OP = 1
SC
OP

1
OS
QO
QO
1
As: cosec =
= = = =
= QO
sen
SC
SC
OP
1

OR
PQ
Como ORT ~ QPO = ; adems, OP = 1
TR
OP

1
OR
PQ
PQ
1
As: cotg =
= = = =
= PQ
tg
TR
TR
OP
1
43

En un tringulo cualquiera cada bisectriz interior divide al lado opuesto en dos


segmentos proporcionales a los otros dos lados. Es decir:
B
^

B B
2 2

B'

B'A
BA
=
B'C
BC
C

Demuestra esta igualdad y expresa las igualdades correspondientes a las otras


dos bisectrices, AA' y CC '.

Unidad 4. Resolucin de tringulos

38

En ABB'
En CBB'

B'A
=
sen B /2

B'C
=
sen B /2
^

BA
sen

B'A sen
sen B =

2
BA

BC
sen

B'C sen
sen B =

2
BC

B'A sen

BA

B'C sen

BC

Como + = 180 sen = sen

B'A
B'C
=
BA
BC
Las igualdades correspondientes a las otras dos bisectrices son:

A'B
A'C
C'A
C'B
=
y
=

AB
AC
CA
CB
44

Demuestra que en un tringulo de lados a, b, c el valor de


la mediana, m a , sobre el lado a es:
ma =

A
c

1
2b 2 + 2c 2 a 2
2

(Aplica el teorema del coseno en los tringulos


ABMa y ABC utilizando, en ambos casos, la expresin en la que figura cos B ).

a
2

ma
Ma

a
2

En ABC b 2 = a 2 + c 2 2ac cos B

En ABMa ma2 =

( a2 ) + c
2

a
c cos B
2

Despejamos cos B en la primera ecuacin y despus sustituimos en la segunda:


2
2
2
cos B = a + c b
2ac
^

2
ma2 = a + c 2 ac cos B
4

2
2
2
2
2
2
2
2
ma 2 = a + c 2 ac a + c b = a + c 2 a + c b =
4
2ac
4
2
2
2
2
2
2
= a + 4c (2a + 2c 2b ) =
4
2
2
2
1
= a + 2c + 2b =
(2b 2 + 2c 2 a 2)
4
4

Luego:
ma =

1
1
(2b 2 + 2c 2 a 2) ma =
2b 2 + 2c 2 a 2
4
2

Unidad 4. Resolucin de tringulos

39

FUNCIONES Y FRMULAS
TRIGONOMTRICAS

Pgina 126
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
1. Aunque el mtodo para resolver las siguientes preguntas se sistematiza en la
pgina siguiente, puedes resolverlas ahora:
a) Cuntos radianes corresponden a los 360 de una circunferencia?
b) Cuntos grados mide 1 radin?
c) Cuntos grados mide un ngulo de

radianes?
2

d) Cuntos radianes equivalen a 270?


a) 2
c)

360

= 90
2
2

b)

360
= 57 17' 44,8"
2

d)

270

2 = 3
360
2

Pgina 128
2. Pasa a radianes los siguientes ngulos:
a) 30

b) 72

c) 90

d) 127

e) 200

f ) 300

Expresa el resultado en funcin de y luego en forma decimal. Por ejemplo:


30 = 30

rad = rad 0,52 rad


180
6

a)

30 =
rad 0,52 rad
360
6

b)

2
2
72 =
rad 1,26 rad
360
5

c)

90 =
rad 1,57 rad
360
2

d)

2
127 2,22 rad
360

e)

2
10
200 =
rad 3,49 rad
360
9

f)

2
5
300 =
rad 5,24 rad
360
3

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

3. Pasa a grados los siguientes ngulos:


a) 2 rad

b) 0,83 rad

c)

a)

360
2 = 114 35' 29,6"
2

b)

360
0,83 = 47 33' 19,8"
2

c)

360

= 36
2
5

d)

360 5

= 150
2
6

e)

360
3,5 = 200 32' 6,8"
2

rad
5

d)

5
rad
6

e) 3,5 rad

4. Completa la siguiente tabla aadiendo las razones trigonomtricas (seno, coseno y tangente) de cada uno de los ngulos. Te ser til para el prximo apartado:
GRADOS

30

RADIANES

60 90

135 150
2
3

210 225

270
4
3

330 360
5 7
3 4

La tabla completa est en el siguiente apartado (pgina siguiente) del libro de texto.
Tan solo falta la ltima columna, que es igual que la primera.

Pgina 133
1. Demuestra la frmula II.2 a partir de la frmula:
cos ( + ) = cos cos sen sen
cos ( ) = cos ( + ( )) = cos cos () sen sen () =
= cos cos sen (sen ) =
= cos cos + sen sen
2. Demuestra la frmula II.3 a partir de la frmula:
tg ( ) =

tg + tg
1 tg tg

tg ( ) = tg ( + ( )) =
=

(*) Como

tg + tg () (*) tg + (tg )
=
=
1 tg tg ()
1 tg (tg )

tg tg
1 + tg tg

sen () = sen
tg ( ) = tg
cos ( ) = cos

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

3. Demuestra la frmula II.3 a partir de las frmulas:


sen ( ) = sen cos cos sen
cos ( ) = cos cos + sen sen
tg ( ) =

sen ( )
sen cos cos sen (*)
=
=
cos ( )
cos cos + sen sen

sen cos
cos sen

cos cos
cos cos
tg tg
=
=
1 + tg tg
cos cos
sen sen
+
cos cos
cos cos
(*) Dividimos numerador y denominador por cos cos .
4. Si sen 12 = 0,2 y sen 37 = 0,6, halla cos 12, tg 12, cos 37 y tg 37.
Calcula, despus, a partir de ellas, las razones trigonomtricas de 49 y de 25,
utilizando las frmulas (I) y (II).
sen 12 = 0,2
cos 12 = 1 sen 2 12 = 1 0,04 = 0,98
tg 12 =

0,2
= 0,2
0,98

sen 37 = 0,6
cos 37 = 1 sen 2 37 = 1 0,36 = 0,8
tg 37 =

0,6
= 0,75
0,8

49 = 12 + 37, luego:
sen 49 = sen (12 + 37) = sen 12 cos 37 + cos 12 sen 37 =
= 0,2 0,8 + 0,98 0,6 = 0,748
cos 49 = cos (12 + 37) = cos 12 cos 37 sen 12 sen 37 =
= 0,98 0,8 0,2 0,6 = 0,664
tg 49 = tg (12 + 37) =

tg 12 + tg 37
0,2 + 0,75
=
= 1,12
1 tg 12 tg 37
1 0,2 0,75

49
.
(Podra calcularse tg 49 = sen
cos 49 )
25 = 37 12, luego:
sen 25 = sen (37 12) = sen 37 cos 12 cos 37 sen 12 =
= 0,6 0,98 0,8 0,2 = 0,428
cos 25 = cos (37 12) = cos 37 cos 12 + sen 37 sen 12 =
= 0,8 0,98 + 0,6 0,2 = 0,904
tg 25 = tg (37 12) =

tg 37 tg 12
0,75 0,2
=
= 0,478
1 + tg 37 tg 12
1 + 0,75 0,2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

5. Demuestra la siguiente igualdad:


cos (a + b) + cos (a b)
1
=
sen (a + b) + sen (a b)
tg a
cos (a + b) + cos (a b)
cos a cos b sen a sen b + cos a cos b + sen a sen b
=
=
sen (a + b) + sen (a b)
sen a cos b + cos a sen b + sen a cos b cos a sen b
=

cos a
2 cos a cos b
1
=
=
sen a
2 sen a cos b
tg a

6. Demuestra las tres frmulas (III.1), (III.2) y (III.3) haciendo = en las frmulas (I).
sen 2 = sen ( + ) = sen cos + cos sen = 2 sen cos
cos 2 = cos ( + ) = cos cos sen sen = cos 2 sen 2
tg 2 = tg ( + ) =

tg + tg
2 tg
=
1 tg tg
1 tg 2

7. Halla las razones trigonomtricas de 60 a partir de las de 30.


sen 60 = sen (2 30) = 2 sen 30 cos 30 = 2
cos 60 = cos (2 30) = cos 2 30 sen 2 30 =

3
1 3

=
2
2
2

( ) ()
3

1
2

3
1
2
1

=
=
4
4
4
2

2 tg 30
2 3/3
2 3/3
2 3/3
=
=
= 3

2 =
2
1 tg 30
1 3/9
2/3
1 ( 3/3)

tg 60 = tg (2 30) =

8. Halla las razones trigonomtricas de 90 a partir de las de 45.


sen 90 = sen (2 45) = 2 sen 45 cos 45 = 2
cos 90 = cos (2 45) = cos 2 45 sen 2 45 =

( ) ( )
2
2

2
2

=0

2 tg 45
21
=
No existe.
1 tg 2 45
11

tg 90 = tg (2 45) =
9. Demuestra que

2 2 = 1

2 sen sen 2
1 cos
=
.
2 sen + sen 2
1 + cos

2 sen sen 2
2 sen 2 sen cos
2 sen (1 cos )
1 cos
=
=
=
2 sen + sen 2
2 sen + 2 sen cos
2 sen (1 + cos )
1 + cos

Pgina 134
10. Siguiendo las indicaciones que se dan, demuestra detalladamente las frmulas IV.1, IV.2 y IV.3.

cos = cos 2

= cos 2
sen 2
2
2
2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

Como por la igualdad fundamental:


cos 2

+ sen 2
= 1 1 = cos 2
+ sen 2
2
2
2
2

De aqu:
a) Sumando ambas igualdades:
1 + cos = 2 cos 2

1 + cos
=
2
2

cos 2

cos

=
2

sen

=
2

1 + cos
2

b) Restando las igualdades (2- 1-):


1 cos = 2 sen 2

1 cos
=
2
2

sen 2

1 cos
2

Por ltimo:

sen /2
tg
=
=
2
cos /2

1 cos
2

1 + cos
2

1 cos
1 + cos

11. Sabiendo que cos 78 = 0,2, calcula sen 78 y tg 78. Averigua las razones
trigonomtricas de 39 aplicando las frmulas del ngulo mitad.
cos 78 = 0,2
sen 78 = 1 cos 2 78 = 1 0,22 = 0,98
tg 78 =

0,98
= 4,9
0,2

sen 39 = sen

78
=
2

1 cos 78
=
2

1 0,2
= 0,63
2

cos 39 = cos

78
=
2

1 + cos 78
=
2

1 + 0,2
= 0,77
2

tg 39 = tg

78
=
2

1 cos 78
=
1 + cos 78

1 0,2
= 0,82
1 + 0,2

12. Halla las razones trigonomtricas de 30 a partir de cos 60 = 0,5.


cos 60 = 0,5
sen 30 = sen

60
=
2

cos 30 = cos

60
=
2

tg 30 = tg

60
=
2

1 0,5
= 0,5
2
1 + 0,5
= 0,866
2

1 0,5
= 0,577
1 + 0,5

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

13. Halla las razones trigonomtricas de 45 a partir de cos 90 = 0.


cos 90 = 0
sen 45 = sen

90
=
2

cos 45 = cos

90
=
2

tg 45 = tg

90
=
2

10
=
2

1+0
2
=
2
2

10
= 1 = 1
1+0

14. Demuestra que 2tg sen2


2 tg sen 2

1
2
=
2
2

+ sen = tg .
2

1 cos
+ sen = 2 tg
+ sen =
2
2
=

sen
(1 cos ) + sen = sen
cos

= sen
=
15. Demuestra que

( 1 coscos + cos ) = sen

( 1 coscos + 1) =
1
=
cos

sen
= tg
cos

2 sen sen 2

= tg2 .
2 sen + sen 2
2

2 sen sen 2
2 sen 2 sen cos
=
=
2 sen + sen 2
2 sen + 2 sen cos
=

2 sen (1 cos )
1 cos

=
= tg 2
2 sen (1 + cos )
1 + cos
2

Pgina 135
16. Para demostrar las frmulas (V.3) y (V.4), da los siguientes pasos:
Expresa en funcin de y :
cos ( + ) =

cos ( ) =

Suma y resta como hemos hecho arriba y obtendrs dos expresiones.


Sustituye en las expresiones anteriores:
+=A
=B
cos ( + ) = cos cos sen sen
cos ( ) = cos cos + sen sen

Sumando cos ( + ) + cos ( ) = 2 cos cos (1)


Restando

cos ( + ) cos ( ) = 2 sen sen (2)

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

Llamando

A+B
AB
+=A
, =
(al resolver el sistema)
=
2
2
=B

Luego, sustituyendo en (1) y (2), se obtiene:


(1) cos A + cos B = 2 cos
(2) cos A cos B = 2 sen

A+B
AB
cos
2
2
A+B
AB
sen
2
2

17. Transforma en producto y calcula:


a) sen 75 sen 15

b) cos 75 + cos 15

a) sen 75 sen 15 = 2 cos

75 + 15
75 15
sen
=
2
2

= 2 cos 45 sen 30 = 2
b) cos 75 + cos 15 = 2 cos

2 1 = 2
2

75 + 15
75 15
cos
=
2
2

= 2 cos 45 cos 30 = 2
c) cos 75 cos 15 = 2 sen

c) cos 75 cos 15

2 3 = 6
2

75 + 15
75 15
sen
=
2
2

= 2 sen 45 cos 30 = 2

2 3 = 6
2

18. Expresa en forma de producto el numerador y el denominador de esta fraccin y simplifica el resultado:
sen 4a + sen 2a
cos 4a + cos 2a
4a + 2a
4a 2a
2 sen cos
2
2
sen 4a + sen 2a
2 sen 3a
=
=
= tg 3a
cos 4a + cos 2a
2 cos 3a
4a + 2a
4a 2a
2 cos cos
2
2

Pgina 137
1. Resuelve estas ecuaciones:
a) 2cos 2 x + cos x 1 = 0

b) 2sen 2 x 1 = 0

c) tg2 x tg x = 0

d) 2sen 2 x + 3cos x = 3

a) cos x =

1 1 + 8
1 3
=
=
4
4

1/2 x1 = 60, x2 = 300


1 x3 = 180

Las tres soluciones son vlidas (se comprueba en la ecuacin inicial).

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

b) 2 sen 2 x 1 = 0 sen 2 x =
Si sen x =

1
2
1
sen x =
=
2
2
2

2 x = 45, x = 135
1
2

Si sen x =

2 x = 45 = 315, x = 225
3
4
2

Todas las soluciones son vlidas.


c) tg 2 x tg x = 0 tg x (tg x 1) = 0

tg x = 0 x1 = 0, x2 = 180
tg x = 1 x3 = 45, x4 = 225

Todas las soluciones son vlidas.


(*)

d) 2 sen 2 x + 3 cos x = 3 2 (1 cos 2 x ) + 3 cos x = 3


(*)

Como sen 2 x + cos 2 x = 1 sen 2 x = 1 cos 2 x

2 2 cos 2 x + 3 cos x = 3 2 cos 2 x 3 cos x + 1 = 0


cos x =

3 9 8
31
=
=
4
4

1
1/2

Entonces: Si cos x = 1 x1 = 0
Si cos x =

1
x2 = 60, x3 = 60 = 300
2

Las tres soluciones son vlidas.


2. Resuelve:
a) 4cos 2x + 3 cos x = 1

b) tg 2x + 2cos x = 0

c) 2 cos (x/2) cos x = 1

d) 2sen x cos 2 x 6sen 3 x = 0

a) 4 cos 2x + 3 cos x = 1 4 (cos 2 x sen 2 x ) + 3 cos x = 1


4 (cos 2 x (1 cos 2 x)) + 3 cos x = 1 4 (2 cos 2 x 1) + 3 cos x = 1
8 cos 2 x 4 + 3 cos x = 1 8 cos 2 x + 3 cos x 5 = 0
cos x =

3 9 + 160
3 13
=
=
16
16

10/16 = 5/8 = 0,625


1

Si cos x = 0,625 x1 = 51 19' 4,13", x2 = 51 19' 4,13"


Si cos x = 1 x3 = 180
Al comprobar las soluciones, las tres son vlidas.
b) tg 2x + 2 cos x = 0

2 tg x
+ 2 cos x = 0
1 tg 2 x

tg x
sen x/cos x
+ cos x = 0
+ cos x = 0
1 tg 2 x
1 (sen 2 x/cos 2 x)

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

sen x cos x
+ cos x = 0 sen x cos x + cos x (cos 2 x sen 2 x) = 0
cos 2 x sen 2 x

cos x (sen x + cos 2 x sen 2 x) = 0 cos x (sen x + 1 sen 2 x sen 2 x)


cos x (1 + sen x 2 sen 2 x) = 0
cos x = 0

1 + sen x 2 sen 2 x = 0 sen x = 1 1 + 8 =
4

Si cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270


Si sen x =

1/2
1

1
x3 = 210, x4 = 330 = 30
2

Si sen x = 1 x5 = 90 = x1
Al comprobar las soluciones, vemos que todas ellas son vlidas.
c) 2 cos

x
cos x = 1 2
2

1 + cos x
2

cos x = 1

1 + cos x cos x = 1 1 cos x = 1 + cos x


1 + cos x = 1 + cos 2 x + 2 cos x cos 2 x + cos x = 0 cos x (cos x + 1) = 0
Si cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270
Si cos x = 1 x3 = 180
Al comprobar las soluciones, podemos ver que las nicas vlidas son:
x1 = 90 y x3 = 180
d) 2 sen x cos 2 x 6 sen 3 x = 0 2 sen x (cos 2 x 3 sen 2 x) = 0
2 sen x (cos 2 x + sen 2 x 4 sen 2 x) = 0 2 sen x (1 4 sen 2 x) = 0
Si sen x = 0 x1 = 0, x2 = 180
Si sen 2 x =

1
1
sen x =
x3 = 30, x4 = 150, x5 = 210, x6 = 330
4
2

Comprobamos las soluciones y observamos que son vlidas todas ellas.


3. Transforma en producto sen 3x sen x y resuelve despus la ecuacin
sen 3x sen x = 0.
sen 3x sen x = 0 2 cos

3x + x
3x x
sen
= 0 2 cos 2x sen x = 0
2
2

cos 2x = 0

sen x = 0
2x
2x

Si cos 2x = 0
2x
2x

=
=
=
=

90
270
90 + 360
270 + 360

x1
x2
x3
x4

=
=
=
=

45
135
225
315

Si sen x = 0 x5 = 0, x6 = 180
Comprobamos que las seis soluciones son vlidas.

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

4. Resuelve las siguientes ecuaciones trigonomtricas:


a) sen ( x) = cos

( 4 x) + 2 sen x = 0

a) sen ( x) = sen x
cos

( 32 x) = sen x

cos = 1

b) sen

( 32 x) + cos

Entonces, la ecuacin queda:

sen x = sen x 1 2 sen x = 1 sen x =


Si sen x =

1
2

x1 =

1
2

7
11
rad, x2 =
rad
6
6

Al comprobar vemos:
x1 =

7
7

1
sen ( x) = sen
= sen
=
6
6
6
2
cos

( 32 x) = cos ( 32 76 ) = cos 26 = cos 3 = 12

Luego la solucin es vlida, pues:


sen ( x) =
x2 =

1
3
1
x + cos =
+ (1)
= cos
2
2
2

( )
3
3
11
2

1
cos (
x) = cos (

= cos (
= cos (
=
2
2
6 )
6 )
3 ) 2

11
11
5
1
sen ( x) = sen
= sen
=
6
6
6
2

Luego tambin es vlida esta solucin, pues:


sen ( x) =

Por tanto, las dos soluciones son vlidas: x1 =


b) sen

1
3
1
= cos
x + cos =
+ (1)
2
2
2
7
11
rad y x2 =
rad
6
6

( 4 x) = sen 4 cos x cos 4 sen x = 22 cos x 22 sen x

Luego la ecuacin queda:

2 cos x 2 sen x +
2 cos x + 2 sen x = 0
2 sen x = 0
2

cos x + sen x = 0 cos x = sen x x1 =

3
7
rad, x2 =
rad
4
4

Comprobamos que ninguna solucin vale. Luego la ecuacin no tiene solucin.

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

10

5. Escribe, en radianes, la expresin general de todos los ngulos que verifican:


a) tg x = 3

b) sen x = cos x

c) sen 2 x = 1

d) sen x = tg x

a) x = 120 + k 360 o bien x = 300 + k 360


Las dos soluciones quedan recogidas en:
x = 120 + k 180 =

2
+ k rad = x con k Z
3

+ k rad con k Z
4

c) Si sen x = 1 x =

+ 2k rad
2

3
Si sen x = 1 x =
+ 2k rad
2

b) x =

x=

+ k rad con k Z
2

d) En ese caso debe ocurrir que:


O bien cos x = 1 x = 2k rad

O bien sen x = 0 x = k rad

x = k rad con k Z

Pgina 142
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Grados y radianes
1

Expresa en grados sexagesimales los siguientes ngulos dados en radianes:


a)

2
3

b)

4
3

c)

5
4

d)

7
6

e)

9
2

Hazlo mentalmente teniendo en cuenta que radianes = 180.


a) 120
2

b) 240

c) 225

d) 210

e) 810

Expresa en grados sexagesimales los siguientes ngulos dados en radianes:


a) 1,5

b) 3,2

c) 5

d) 2,75

a)

360
1,5 = 85 56' 37"
2

b)

360
3,2 = 183 20' 47"
2

c)

360
5 = 286 28' 44"
2

d)

360
2,75 = 157 33' 48"
2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

11

Pasa a radianes los siguientes ngulos dados en grados.


Exprsalos en funcin de :
a) 40

b) 108

c) 135

d) 240

e) 270

f) 126

Simplifica la expresin que obtengas sin multiplicar por 3,14


a)

40
2
=
180
9

a)

2
2
40 =
360
9

b)

2
3
108 =
360
5

c)

2
3
135 =
360
4

d)

2
4
240 =
360
3

e)

2
3
270 =
360
2

f)

2
7
126 =
360
10

Halla, sin utilizar la calculadora:


a) 5 cos

3
cos 0 + 2 cos cos
+ cos 2
2
2

b) 5 tg + 3 cos

3
2 tg 0 + sen
2 sen 2
2
2

a) 5 0 1 + 2 (1) 0 + 1 = 2
b) 5 0 + 3 0 2 0 + (1) 2 0 = 1
5

Prueba que:
a) 4 sen

+ 2 cos
+ cos = 2
6
4

b) 2 3 sen
a) 4 sen

2 + (1) = 2 + 1 1 = 2

1
+ 2 cos
+ cos = 4
+ 2
2
6
4
2

b) 2 3 sen
6

+ 4 sen
2 sen
=3
3
6
2

3 + 4 1 2 1 = 3 + 2 2 = 3
2

+ 4 sen
2 sen
= 2 3
2
3
6
2
2

Halla el valor de A sin utilizar la calculadora:


a) A = sen

+ sen
+ sen
4
2

b) A = sen

2
4
+ sen
sen 2
3
3

c) A = cos cos 0 + cos

3
cos
2
2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

12

a) A =

2 + 1 + 0 = 2 + 1

b) A =

3 + 3 0 = 0

( )

c) A = 1 1 + 0 0 = 2
7

Expresa con un ngulo del primer cuadrante:


a) sen 1 215

b) cos (100) c) tg (50)

d) cos 930

e) tg 580

f ) sen (280)

a) 1 215 = 3 360 + 135 sen 1 215 = sen 135 = sen 45

135 = 180 45

b) 100 = 180 80 cos (100) = cos 100 = cos 80


c) tg (50) =

sen (50)
sen 50
=
= tg 50
cos (50)
cos 50

(*)

d) cos 930 = cos 210 = cos (180 + 30) = cos 30


(*)

930 = 2 360 + 210


(**)

e) tg 580 = tg 220 = tg (180 + 40) =


(**)

sen (180 + 40)


sen 40
=
= tg 40
cos (180 + 40)
cos 40

580 = 360 + 220

f) sen (280) = sen (280 + 360) = sen 80


8

Busca, en cada caso, un ngulo comprendido entre 0 y 360, cuyas razones


trigonomtricas coincidan con el ngulo dado:
a) 3 720 b) 1 935

c) 2 040

d) 3 150 e) 200

f ) 820

a) 3 720 = 10 360 + 120 120


b) 1 935 = 5 360 + 135 135
c) 2 040 = 5 360 + 240 240
d) 3 150 = 8 360 + 270 270
e) 200 + 360 = 160 160
f ) 820 + 3 360 = 260 260
9

Halla, en radianes, el ngulo tal que sen = 0,72 y cos < 0.


sen = 0,72 > 0
2- cuadrante 0,8 rad
cos < 0

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

13

10

Indica, sin pasar a grados, en qu cuadrante est cada uno de los siguientes
ngulos:
a) 2 rad

b) 3,5 rad

c) 5 rad

Ten en cuenta que:

1,57;
2

3
4,7;
2

3,14;

2 6,28

b) 3 er cuadrante

a) 2- cuadrante

c) 4- cuadrante

Frmulas trigonomtricas
11

Halla las razones trigonomtricas del ngulo de 75 sabiendo que


75 = 30 + 45.
sen 75 = sen (30 + 45) = sen 30 cos 45 + cos 30 sen 45 =

3 2 = 2 + 6
1 2
=

+
2
2
2
2
4
cos 75 = cos (30 + 45) = cos 30 cos 45 sen 30 sen 45 =

3 2 1 2 = 6 2
=
2
2
2
2
4

3 + 3 /3
3/3 + 1
tg 30 + tg 45
tg 75 = tg (30 + 45) =
=
=
=

1 tg 30 tg 45
3 3 /3
1 3/3

3 + 3
3 + 3
9 + 3 + 6 3
=
=
=
=

93
6
3 3

12 + 6 3
=
= 2 + 3
6

NOTA:

)
)

Tambin podemos resolverlo como sigue:

2 + 6
2 + 6
2 + 6 + 2 12
sen 75
tg 75 =
=
=
=
=
cos 75
62
4
6 2

8 + 4 3
=
= 2 + 3
4

12

(
(

Sabiendo que sen x =

y que
< x < , calcula, sin hallar previamente
5
2

el valor de x :
a) sen 2x

d) cos x

b) tg

e) cos

Tienes que calcular cos x =


mulas.

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

x
2
x
2

f ) tg x +

( )
1

c) sen x +

3
5

4
3
=
y tg x = , y aplicar las fr5
4

14

cos x = 1 sen 2 x =
tg x =

(Negativo, por ser del 2- cuadrante).

sen x
3
=
cos x
4

( )

3
4
24

=
5
5
25

a) sen 2x = 2 sen x cos x = 2

b) tg

9
4
=
25
5

x
=
2

1 cos x
=
1 + cos x

1 (4/5)
=
1 + (4/5)

9/5
=3
1/5

Signo positivo, pues si x 2- cuadrante, entonces

c) sen x +

x
1er cuadrante.
2

= sen x cos
+ cos x sen
=
6
6
6

3 3 4
3 3
4
1
=

=
2
5
5
2
10

( )

x (*)
=
2

d) cos x

e) cos
(*)

1 + cos x
=
2

Signo positivo, porque

f ) tg x +
13

) = cos x cos 3 + sen x sen 3 =

3 3 4
4
1
3 3
= ( )
+

=
2
5
2
5
10

1 4/5
=
2

1/5
=
2

1
10
=
10
10

x
1er cuadrante.
2

tg x + tg /4
3/4 + 1
1 3/4
1
=
=
=
=
4
1 tg x tg /4
1 (3/4) 1
1 + 3/4
7

Halla las razones trigonomtricas del ngulo de 15 de dos formas, considerando:


30
a) 15 = 45 30
b) 15 =
2
a) sen 15 = sen (45 30) = sen 45 cos 30 cos 45 sen 30 =

2 3 2 1 = 6 2 = 0,258819
=
2
2
2
2
4
cos 15 = cos (45 30) = cos 45 cos 30 + sen 45 sen 30 =

2 3

2 1

6 + 2
=

=
= 0,965926
2
2
2
2
4

6 2
6 + 2 2 12
sen 15
tg 15 =
=
=
=
cos 15
62
6 + 2

8 4 3
=
= 2 3 = 0,267949
4

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

15

b) sen 15 = sen

30
=
2

1 cos 30
=
2

1 3/2
=
2

1 + 3/2
=
2

2 3
=
4

2 + 3
= 0,9659258
4

2 3 = 0,258819
2

30
cos 15 = cos
=
2

tg 15 =
14

1 + cos 30
=
2

2 3 = 0,258819 = 0,2679491

0,9659258
2 + 3

Resuelve las siguientes ecuaciones:


a) 2 cos2 x sen2 x + 1 = 0
b) sen2 x sen x = 0
Saca factor comn e iguala a cero cada factor.
c) 2 cos2 x 3 cos x = 0
d) sen2 x cos2 x = 1
e) cos2 x sen2 x = 0
f ) 2 cos2 x + sen x = 1
g) 3 tg2 x 3 tg x = 0

cos 2 x

a) 2 cos 2 x sen 2 x + 1 = 0

2 cos 2 x cos 2 x = 0

x = 90
cos 2 x = 0 cos x = 0 1
x2 = 270
Al comprobarlas en la ecuacin inicial, las dos soluciones son vlidas. Luego:

x2 = 270 + k 360 =

+ 2k
2
3
+ 2k
2

x1 = 90 + k 360 =

con k Z

Lo que podemos expresar como:


x = 90 + k 180 =

+ k con k Z
2

b) sen x (sen x 1) = 0

sen x = 0 x1 = 0, x2 = 180
sen x = 1 x3 = 90

Comprobando las posibles soluciones, vemos que las tres son vlidas. Luego:

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

16


x3 = 90 + k 360 =
+ 2k
2

con k Z

x2 = 180 + k 360 = + 2k

x1 = k 360 = 2k

con k Z

O, de otra forma:
x1 = k = k 180
x3 =

+ 2k = 90 + k 360
2

(x1 as incluye las soluciones x1 y x2 anteriores)

c) cos x 2 cos x 3 = 0
cos x = 0 x = 90, x = 270
1
2


cos x = 3 x3 = 30, x4 = 330
2

Las cuatro soluciones son vlidas. Luego:

+ 2k
2
3
+ 2k
2

x2 = 270 + k 360 =
x3 = 30 + k 360 =

+ 2k
6
11
+ 2k
6

x4 = 330 + k 360 =
NOTA:

x1 = 90 + k 360 =

con k Z

Obsrvese que las dos primeras soluciones podran escribirse como una
sola de la siguiente forma:

x = 90 + k 180 =
+k
2

d) (1 cos 2 x) cos 2 x = 1 1 2 cos 2 x = 1 cos 2 x = 0


x = 90
cos x = 0 1
x2 = 270
Las dos soluciones son vlidas. Luego:

+ 2k
2

x2 = 270 + k 360 =

3
+ 2k
2

x1 = 90 + k 360 =

con k Z

O, lo que es lo mismo:
x = 90 + k 180 =

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

+ k con k Z
2

17

e) (1 sen 2 x) sen 2 x = 0 1 2 sen 2 x = 0


sen 2 x =

2
1
sen x =
2
2

Si sen x =

2 x = 45, x = 135
1
2

Si sen x =

2
2

x3 = 225, x4 = 315

Comprobamos que todas las soluciones son vlidas. Luego:

con k Z

x = 45 + k 90 =

+k
4
2

x1 = 45 + k 360 =

+ 2k
4

x2 = 135 + k 360 =

3
+ 2k
4

x3 = 225 + k 360 =

5
+ 2k
4

x4 = 315 + k 360 =

7
+ 2k
4

O, lo que es lo mismo:
con k Z

f ) 2 (1 sen 2 x) + sen x = 1 2 2 sen 2 x + sen x = 1


2 sen 2 x sen x 1 = 0
sen x =

1 x1 = 90
1/2 x2 = 210, x3 = 330

1 1 + 8
13
=
=
4
4

Las tres soluciones son vlidas, es decir:

+ 2k
2

x2 = 210 + k 360 =

7
+ 2k
6

x3 = 330 + k 360 =

11
+ 2k
6

x1 = 90 + k 360 =

con k Z

g) tg x 3 tg x 3 = 0
tg x = 0 x1 = 0, x2 = 180

tgx x = 3 x3 = 30, x4 = 210


3

Comprobamos las posibles soluciones en la ecuacin inicial y vemos que las


cuatro son vlidas.

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

18

Entonces:

x2 = 180 + k 360 = + 2k

+ 2k
6

x3 = 30 + k 360 =
x4 = 210 + k 360 =

7
+ 2k
6

x1 = k 360 = 2k

con k Z

Lo que podra expresarse con solo dos soluciones que englobaran las cuatro anteriores:
x1 = k 180 = k
x2 = 30 + k 180 =

+ k con k Z
6

Pgina 143
15

Halla el valor exacto de estas expresiones:


a) sen

5
3
7
+ cos
sen
4
4
4

b) cos

5
4
7
+ tg
tg
3
3
6

c) 3 cos

a)

+ sen
2 cos
2 3 sen
6
6
4
3

( ) ( )

2 + 2 2 = 2
2

3
1
3 + 6 3 2 3
3 + 4 3
b)
+ 3
=
=
3
2
6
6
c) 3
16

3 + 1
2 2
3 = 3 + 1 1 3 = 2
2
3
2

Sabiendo que sen x =

2
3

y que x es un ngulo del primer cuadrante,

calcula:
a) sen 2x
2
3

x 1er cuadrante

sen x =

b) tg

x
2

c) cos (30 x)

cos x, tg x > 0


sen x/2 > 0

x 1er cuadrante
cos x/2 > 0
2
tg x/2 > 0

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

19

cos x = 1 sen 2 x =
tg x =

2/3

5/3

5
4
=
3
9

2 5
5

4 5
2 5

=
3
9
3

1 cos x
1 2 5/5
5 2 5
=
=
=
1 + cos x
1 + 2 5/5
5 + 2 5

25 + 4 5 20 5
45 20 5
=
= 9 4 5
25 4 5
5

a) sen 2x = 2 sen x cos x = 2


b) tg

x
=
2
=

c) cos (30 x) = cos 30 cos x + sen 30 sen x =


=
17

15 + 1 = 3 15 + 5
5

15

Si tg = 4/3 y 90 < < 180, calcula:


a) sen

3 2 5 + 1 2 =

( 2 )

b) cos 180

c) tg (900 + )

sen > 0
90 < < 180
cos < 0

Adems,
1er cuadrante
2
tg =

4
3

16
25
9
3
1
= tg 2 + 1 =
+1=
cos 2 =
cos =
2
9
9
25
5
cos

sen = 1 cos 2 =

9
=
25

16
4
=
5
25

( 2 ) = sen 2 cos cos 2 sen = 1 ( 35 ) 0 45 = 35

b) cos (180 ) = cos 180 cos


+ sen 180 sen
= cos
=
2
2
2
2

=
=
=
1 + cos
2
1 + (3/5)
2
510 3 =
=
102 = 15 = 55
a) sen

c) tg (900 + ) = tg (2 360 + 180 + ) = tg (180 + ) =


=

tg 180 + tg
0 + (4/3)
4
=
=
1 tg 180 tg
1 0 (4/3)
3

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

20

18

Sabemos que cos x =


a) sen x

b) cos ( + x)

x
2

d) tg

3
y sen x < 0. Sin hallar el valor de x, calcula:
4

e) sen

c) cos 2x

( 2 x)

f ) cos

x
2

x
cos x = 3/4
er
x 3 cuadrante 2 2- cuadrante
sen x < 0

a) sen x = 1 cos 2 x =

9
=
16

7
7
=
4
16

b) cos ( + x) = cos cos x sen sen x = cos x =


c) cos 2x = cos 2 x sen 2 x =

d) tg

( )

1 cos x
=
1 + cos x

x
=
2

e) sen

9
7
2
1

=
=
16
16
16
8

1 + 3/4
=
1 3/4

7
= 7
1

3
x = sen
cos x cos
sen x = cos x =
2
2
2
4

f) cos

x
2

) = cos cos x2 + sen sen x2 = cos x2 =

=
19

3
4

1 + cos x
2

1 3/4
=
2

1
8
=
8
8

Si cos 78 = 0,2 y sen 37 = 0,6, calcula sen 41, cos 41 y tg 41.


41 = 78 37
sen 78 = 1 cos 2 78 = 1 0,22 = 0,98
cos 37 = 1 sen 2 37 = 1 0,62 = 0,8
Ahora ya podemos calcular:
sen 41 = sen (78 37) = sen 78 cos 37 cos 78 sen 37 =
= 0,98 0,8 0,2 0,6 = 0,664
cos 41 = cos (78 37) = cos 78 cos 37 + sen 78 sen 37 =
= 0,2 0,8 + 0,98 0,6 = 0,748
tg 41 =

sen 41
0,664
=
= 0,8877
cos 41
0,748

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

21

20

Si tg ( + ) = 4 y tg = 2 , halla tg 2.
tg + tg
1 tg tg

tg ( + ) =

4=

2 + tg
1 + 2 tg

4 + 8 tg = 2 + tg 7 tg = 6 tg =

6
7

Luego:
tg 2 =

2 tg = 2 (6/7) = 12/7 = 12 49 = 84
1 36/49
13/49
7 13
13
1 tg 2

PARA RESOLVER
21

En una circunferencia de 16 cm de radio, un arco mide 20 cm. Halla el ngulo central en grados y en radianes.
Halla la longitud de la circunferencia y escribe la proporcin entre las longitudes de los arcos y la medida de los ngulos.
2

cm

Como la circunferencia completa ( = 100,53 cm) son


2 rad, entonces:
100,53
2
20 2
=
=
= 1,25 rad
20

100,53

16 cm

22

360
1,25 = 71 37' 11"
2

Halla, en radianes, el ngulo comprendido entre 0 y 2 tal que sus razones


11 .
trigonomtricas coincidan con las de
4
0 < < 2
11
8 + 3
=
4
4

23

Demuestra que

11
3
3
= 2 +
=
4
4
4

sen ( + )
tg + tg
=
.
sen ( )
tg tg

Aplica las frmulas de sen ( + ) y sen ( ). Divide tanto el numerador como el denominador entre cos cos y simplifica.
sen ( + )
sen cos + cos sen (*)
=
=
sen ( )
sen cos cos sen
sen cos
cos sen
+
cos cos
cos cos
tg + tg
=
=
tg tg
sen cos
cos sen

cos cos
cos cos
(*)

Dividimos numerador y denominador entre cos cos .

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

22

24

Prueba que 2 tg x cos2


Sustituye cos 2
x
=
2

Como cos

x
sen x = tg x.
2

x
1 + cos x .
=
2
2

1 + cos x
2

cos 2

x
1 + cos x
=
2
2

Y sustituyendo en la expresin:
2 tg x cos 2

(*)

25

sen x 1 + cos x
x
sen x = 2

sen x =
cos x
2
2
=

sen x (1 + cos x) sen x cos x (*)


=
cos x

sen x
sen x [1 + cos x cos x]
=
= tg x
cos x
cos x

Sacando factor comn.

2
cos x +
= cos x .
3
3

Demuestra que cos x +

Desarrolla y sustituye las razones de

cos x +

= (cos x)
=
26

2
cos x +
=
3
3

= cos x cos

2 .
y
3
3

] [

2
2
sen x sen
cos x cos
sen x sen
=
3
3
3
3

][

( )

3 (cos x) 1 (sen x) 3 =
1
(sen x)
2
2
2
2

3 sen x + 1 cos x + 3 sen x = cos x


1
cos x
2
2
2
2

Demuestra que cos cos ( ) + sen sen ( ) = cos .


Aplica las frmulas de la diferencia de ngulos, simplifica y extrae factor comn.
cos cos ( ) + sen sen ( ) =
= cos (cos cos + sen sen ) + sen (sen cos cos sen ) =
= cos 2 cos + cos sen sen + sen 2 cos sen cos sen =
(*)

= cos 2 cos + sen 2 cos = cos (cos 2 + sen 2 ) = cos 1 = cos


(*)

27

Extraemos factor comn.

Prueba que

2 sen sen 2

= tg 2 .
2 sen + sen 2
2

2 sen sen 2
2 sen 2 sen cos
2 sen (1 cos )
=
=
=
2 sen + sen 2
2 sen + 2 sen cos
2 sen (1 + cos )
=

1 cos

= tg 2
1 + cos
2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

23

28

2 cos (45 + ) cos (45 )


cos 2

Simplifica:

Al desarrollar el numerador obtendrs una diferencia de cuadrados.


2 cos (45 + ) cos (45 )
=
cos 2
=

2 (cos 45 cos sen 45 sen ) (cos 45 cos + sen 45 sen )


=
cos 2 sen 2

2 (cos 2 45 cos 2 sen 2 45 sen 2 )


=
cos 2 sen 2
2
2
2 2/2 cos 2 2/2 sen 2
2 1/2 cos 2 2 1/2 sen 2
=
=
=
2
2
cos sen
cos 2 sen 2
=

[(

=
29

cos 2 sen 2
=1
cos 2 sen 2

Demuestra:

cos ( ) 1 + tg tg
=
cos ( + ) 1 tg tg

cos ( )
cos cos + sen sen (*)
=
=
cos ( + )
cos cos sen sen
cos cos
sen sen
+
cos cos
cos cos
1 + tg tg
=
=
1 tg tg
cos cos
sen sen

cos cos
cos cos
30

Simplifica la expresin

(*)

Dividimos numerador y
denominador entre:
cos cos

sen 2
y calcula su valor para = 90.
1 cos2

sen 2 = 2 sen cos = 2 cos


sen
1 cos 2
sen 2
Por tanto, si = 90
31

sen 2 = 2 cos = 2 0 = 0
sen
1
1 cos 2

Resuelve las siguientes ecuaciones:

( 4 + x) 2 sen x = 0

1
b) sen ( x) + cos ( x) =
6
3
2
a) sen

c) sen 2x 2 cos2 x = 0
Desarrolla sen 2x y saca factor comn.
d) cos 2x 3 sen x + 1 = 0
Desarrolla cos 2x y sustituye cos 2 x = 1 sen 2 x

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

24

cos x + cos
sen x 2 sen x = 0
4
4

a) sen

2 cos x + 2 sen x
2 sen x = 0
2

2 cos x 2 sen x = 0 cos x sen x = 0


2

cos x = sen x x1 =

5
, x2 =
4
4

Al comprobar, podemos ver que ambas soluciones son vlidas. Luego:

+ 2k = 45 + k 360
4

x2 =

5
+ 2k = 225 + k 360
4

x1 =

con k Z

Podemos agrupar las dos soluciones en:


x=

+ k = 45 + k 180 con k Z
4

1
cos x cos
sen x + cos
cox x + sen
sen x =
6
6
3
3
2

b) sen

3 sen x + 1 cos x + 3 sen x = 1


1
cos x
2
2
2
2
2
1
1
1
1
cos x +
cos x =
cos x =
2
2
2
2

x1 = /3
x2 = 5/3

Comprobamos y vemos que:

( 6 3 ) + cos ( 3 3 ) = sen ( 6 ) + cos 0 = 12 + 1 = 12

5
3
4
1
1
sen (
+ cos (
= sen (
+ cos (
=1
=
6
3 )
3
3 )
3 )
3 )
2
2

x1 sen
x2

Son vlidas las dos soluciones. Luego:

+ 2k = 60 + k 360
3

5
x2 =
+ 2k = 300 + k 360
3

x1 =

con k Z

c) 2 sen x cos x 2 cos 2 x = 0 2 cos x (sen x cos x) = 0


cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270

sen x = cos x x3 = 45, x4 = 225
Comprobamos las soluciones. Todas son vlidas:
x1 = 90 + k 360 =
x2 = 270 + k 360 =

+ 2k
2
3
+ 2k
2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

25

x3 = 45 + k 360 =
x4 = 225 + k 360 =

+ 2k
4
5
+ 2k
4

Tambin podramos expresar como:

+k
2

x2 = 45 + k 180 =

+k
4

x1 = 90 + k 180 =

con k Z

d) cos 2 x sen 2 x 3 sen x + 1 = 0 1 sen 2 x sen 2 x 3 sen x + 1 = 0


1 2 sen 2 x 3 sen x + 1 = 0 2 sen 2 x + 3 sen x 2 = 0
sen x =

3 9 + 16
3 5
=
=
4
4

1/2 x1 = 30, x2 = 150


2 Imposible, pues sen x 1

Comprobamos que las dos soluciones son vlidas.


Luego:

x2 = 150 + k 360 =

+ 2k
6
5
+ 2k
6

x1 = 30 + k 360 =

con k Z

Pgina 144
32

Resuelve estas ecuaciones:


a) 4 sen2 x cos2 x + 2 cos2 x 2 = 0
Al hacer sen 2 x = 1 cos2 x , resulta una ecuacin bicuadrada.
Haz cos 2 x = z y comprueba si son vlidas las soluciones que obtienes.

b) 4 sen2 x + sen x cos x 3 cos2 x = 0


Divide por cos 2 x y obtendrs una ecuacin con tg x.
c) cos 2
d) tg 2

x
1
+ cos x
=0
2
2

x
+ 1 = cos x
2

e) 2 sen2

x
+ cos 2x = 0
2

a) 4 (1 cos 2 x ) cos 2 x + 2 cos 2 x 2 = 0


4 cos 2 x 4 cos 4 x + 2 cos 2 x 2 = 0
4 cos 4 x 6 cos 2 x + 2 = 0 2 cos 4 x 3 cos 2 x + 1 = 0

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

26

Sea cos 2 x = z cos 4 x = z 2


As:
2z 2 3z + 1 = 0 z =

3 9 8
31
=
4
4

z1 = 1 cos x = 1
z2 =

2
1
cos x =
2
2

x1 = 0
x2 = 180
x3 = 45, x4 = 315
x5 = 135, x6 = 225

Comprobando las posibles soluciones, vemos que todas son vlidas. Por tanto:

x2 = 180 + k 360 = + 2k

+ 2k
4

x3 = 45 + k 360 =
x4 = 315 + k 360 =

5
+ 2k
4

x5 = 135 + k 360 =

3
+ 2k
4

x6 = 225 + k 360 =

7
+ 2k
4

x1 = k 360 = 2k

con k Z

O, agrupando las soluciones:

x2 = 45 + k 90 =

+k
4
2

x1 = k 180 = k

con k Z

b) Dividiendo por cos 2 x :


4 sen 2 x
sen x cos x 3 cos 2 x = 0
+
cos 2 x
cos 2 x
cos 2 x
4 tg 2 x + tg x 3 = 0
3
x1 = 36 52' 11,6"

4 x = 216 52' 11,6"


2

1 1 + 48
1 7
tg x =
=
=
8
8

x = 135
1 3

x4 = 315

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

27

Las cuatro soluciones son vlidas:

+ 2k
5
6
+ 2k
5

x2 = 216 52' 11,6" + k 360

3
x3 = 135 + k 360 =
+ 2k
5
7
+ 2k
5

x4 = 315 + k 360 =

x1 = 36 52' 11,6" + k 360

con k Z

O, lo que es lo mismo:

+k
5

3
x2 = 135 + k 180 =
+k
4
c)

x1 = 36 52' 11,6" + k 180

con k Z

1 + cos x
1
+ cos x
= 0 1 + cos x + 2 cos x 1 = 0
2
2
3 cos x = 0 cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270
Las dos soluciones son vlidas. Luego:

x2 = 270 + k 360 =

+ 2k
2
3
+ 2k
2

x1 = 90 + k 360 =

con k Z

Agrupando las soluciones:


x = 90 + k 180 =
d)

+ k con k Z
2

1 cos x
+ 1 = cos x 1 cos x + 1 + cos x = cos x + cos 2 x
1 + cos x
2 = cos x + cos 2 x cos 2 x + cos x 2 = 0
cos x =

1 1 + 8
1 3
=
2
2

1 x = 0
2 Imposible!, pues cos x 1

Luego:
x = k 360 = 2k con k Z
e) 2

1 cos x
+ cos 2 x sen 2 x = 0
2

1 cos x + cos 2 x (1 cos 2 x) = 0 1 cos x + cos 2 x 1 + cos 2 x = 0


2 cos 2 x cos x = 0 cos x (2 cos x 1) = 0
cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270

cos x = 1/2 x3 = 60, x4 = 300
Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

28

Se comprueba que son vlidas todas. Por tanto:

+ 2k
2
3
+ 2k
2

x2 = 270 + k 360 =

x3 = 60 + k 360 =
+ 2k
3
5
+ 2k
3

x4 = 300 + k 360 =

x1 = 90 + k 360 =

con k Z

Agrupando las soluciones quedara:

+k
2

x2 = 60 + k 360 =

+ 2k
3
5
+ 2k
3

x3 = 300 + k 360 =
33

x1 = 90 + k 180 =

con k Z

Resuelve las siguientes ecuaciones:


a) cos 2x + 3 sen x = 2
b) tg 2x tg x = 1
c) cos x cos 2x + 2 cos 2 x = 0
d) 2 sen x = tg 2x
e) 3 sen

x
+ cos x 1 = 0
2

f ) sen 2x cos x = 6 sen3 x


g) tg

( 4 x) + tg x = 1

a) cos 2 x sen 2 x + 3 sen x = 2 1 sen 2 x sen 2 x + 3 sen x = 2


2 sen 2 x 3 sen x + 1 = 0
sen x =

1 x1 = 90
1/2 x1 = 30, x2 = 150

3 9 8
31
=
4
4

Las tres soluciones son vlidas:

+ 2k
2

x2 = 30 + k 360 =

+ 2k
6

x3 = 150 + k 360 =

5
+ 2k
6

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

x1 = 90 + k 360 =

con k Z

29

b)

2 tg x tg x = 1 2 tg 2 x = 1 tg 2 x tg 2 x = 1
3
1 tg 2 x
tg x =

3 x1 = 30, x2 = 210
x = 150, x = 330
3
3
4

Las cuatro soluciones son vlidas:

x2 = 210 + k 360 =

+ 2k
6
7
+ 2k
6

5
x3 = 150 + k 360 =
+ 2k
6
x4 = 330 + k 360 =

11
+ 2k
6

x1 = 30 + k 360 =

con k Z

Agrupando:

x2 = 150 + k 180 =

+k
6
5
+k
6

x1 = 30 + k 180 =

con k Z

c) cos x (cos 2 x sen 2 x) + 2 cos 2 x = 0


cos x (cos 2 x 1 + cos 2 x) + 2 cos 2 x = 0
2 cos 3 x cos x + 2 cos 2 x = 0 cos x (2 cos 2 x + 2 cos x 1) = 0
cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270
cos x =
=

2 4 + 8
2 2 3
=
=
4
4

1 3

1,366 Imposible!, pues cos x 1


0,366 x3 = 68 31' 51,1", x4 = 291 28' 8,9"

Las soluciones son todas vlidas:

x2 = 270 + k 360 =

+ 2k
2
3
+ 2k
2

x3 = 68 31' 51,1" + k 360 0,38 + 2k


x4 = 291 28' 8,9" + k 360 1,62 + 2k

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

x1 = 90 + k 360 =

con k Z

30

Agrupadas, seran:

x2 = 68 31' 51,1" + k 360 0,38 + 2k


x3 = 291 28' 8,9" + k 360 1,62 + 2k
d) 2 sen x =

2 tg x
1 tg 2 x

sen x sen x

+k
2

x1 = 90 + k 180 =

con k Z

2 sen x 2 sen x tg 2 x = 2 tg x

sen 2 x
sen x
=
cos x
cos 2 x

sen x cos 2 x sen x sen 2 x = sen x cos x


sen x (cos 2 x sen 2 x cos x) = 0
sen x (cos 2 x 1 + cos 2 x cos x) = 0
sen x = 0 x = 0, x = 180
1
2


2 cos 2 x cos x 1 = 0 cos x = 1 1 + 8 =
4

1 x3 = 0 = x1
1/2 x4 = 240, x5 = 120

Las cuatro soluciones son vlidas. Luego:

x2 = 180 + k 360 = + 2k
x4 = 240 + k 360 =

4
+ 2k
3

x5 = 120 + k 360 =

2
+ 2k
3

x1 = k 360 = 2k

con k Z

Que, agrupando soluciones, quedara:

x2 = 120 + k 360 =

2
+ 2k
3

x3 = 240 + k 360 =

4
+ 2k
3

e) 3

x1 = k 180 = k

con k Z

1 cos x
3 3 cos x
+ cos x 1 = 0
= (1 cos x)2
2
2

3 3 cos x = 2 (1 + cos 2 x 2 cos x) 2 cos 2 x cos x 1 = 0


cos x =

1 1 + 8
13
=
=
4
4

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

1 x1 = 0
1/2 x2 = 120, x3 = 240

31

Al comprobar vemos que las tres soluciones son vlidas:

x2 = 120 + k 360 =

2
+ 2k
3

x3 = 240 + k 360 =

4
+ 2k
3

x1 = k 360 = 2k

con k Z

f) 2 sen x cos x cos x = 6 sen 3 x 2 sen cos 2 x = 6 sen 3 x


2 sen x (1 sen 2 x) = 6 sen 3 x 2 sen x 2 sen 3 x = 6 sen 3 x
sen x = 0 x1 = 0, x2 = 180
sen 2 x =

1
1
sen x =
4
2

x3 = 30, x4 = 150
x5 = 210, x6 = 330

Comprobamos que todas las soluciones son vlidas.


Damos las soluciones agrupando las dos primeras por un lado y el resto por otro:

x2 = 30 + k 90 =

g)

+k
6
2

x1 = k 180 = k

con k Z

tg (/4) + tg x
1 + tg x
+ tg x = 1
+ tg x = 1
1 tg (/4) tg x
1 tg x
1 + tg x + tg x tg 2 x = 1 tg x tg 2 x 3 tg x = 0
tg x (tg x 3) = 0
tg x = 0 x1 = 0, x2 = 180

tg x = 3 x3 = 71 33' 54,2", x4 = 251 33' 54,2"
Las cuatro soluciones son vlidas:

x2 = 180 + k 360 = + 2k
2
+ 2k
5
7
x4 = 251 33' 54,2" + k 360
+ 2k
5
x3 = 71 33' 54,2" + k 360

x1 = k 360 = 2k

con k Z

O, lo que es lo mismo:

x2 = 71 33' 54,2" + k 180

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

2
+k
5

x1 = k 180 = k

con k Z

32

34

Resuelve las siguientes ecuaciones:


a) sen 3x sen x = cos 2x
c)

b)

sen 3x + sen x
= 3
cos 3x cos x

sen 5x + sen 3x
=1
cos x + cos 3x

d) sen 3x cos 3x = sen x cos x

Transforma las sumas o diferencias de senos y cosenos, en productos.


a) 2 cos

3x + x
3x x
sen
= cos 2x
2
2

2 cos 2x sen x = cos 2x 2 sen x = 1


sen x =

1
x1 = 30, x2 = 150
2

Comprobando, vemos que las dos soluciones son vlidas. Luego:

x2 = 150 + k 360 =

5
+ 2k
6

2 sen 4x cos x
=1
2 cos 2x cos x

con k Z

sen 4x
sen (2 2x)
=1
=1
cos 2x
cos 2x

2 sen 2x cos 2x
1
= 1 2 sen 2x = 1 sen 2x =

cos 2x
2

2x

2x

2x

2x

+ 2k
12
5
+ 2k
= 150 x2 = 75 + k 360 =
12
13
= 390 x3 = 195 + k 360 =
+ 2k
12
17
= 510 x4 = 255 + k 360 =
+ 2k
12

= 30 x1 = 15 + k 360 =

b)

+ 2k
6

x1 = 30 + k 360 =

con k Z

Al comprobar, vemos que todas las soluciones son vlidas.


c)

3 x1 = 150
cos x
2 sen 2x cos x
1
=
=
= 3 tg x =
x = 330
3
sen x
2 sen 2x sen x
tg x
2
Ambas soluciones son vlidas. Luego:
5
+ 2k
6

11
+ 2k
x2 = 330 + k 360 =
6

x1 = 150 + k 360 =

con k Z

d) sen 3x sen x = cos 3x cos x


2 cos 2x sen x = 2 sen 2x sen x (dividimos entre 2 sen x )
cos 2x = sen 2x

sen 2x
= 1 tg 2x = 1
cos 2x

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

33

= 315 x1 = 157,5 + k 360


= 135 x2 = 67,5 + k 360
= 675 x3 = 337,5 + k 360
= 495 x4 = 247,5 + k 360

2x

2x

2x

2x

con k Z

Podemos comprobar que las cuatro soluciones son vlidas. Agrupndolas:


x = 67,5 + k 90 con k Z
35

a) Demuestra que sen 3x = 3 sen x cos2 x sen 3 x.


b) Resuelve la ecuacin sen 3x 2 sen x = 0.
a) Haz sen 3x = sen (2x + x) y desarrolla. b) Sustituye sen 3x por el resultado
anterior.
a) sen 3x = sen (2x + x) = sen 2x cos x + cos 2x sen x =
= 2 sen x cos x cos x + (cos 2 x sen 2 x) sen x =
= 2 sen x cos 2 x + sen x cos 2 x sen 3 x = 3 sen x cos 2 x sen 3 x
b) sen 3x 2 sen x = 0 por el resultado del apartado anterior:
3 sen x cos 2 x sen 3 x 2 sen x = 0 3 sen x (1 sen 2 x) sen 3 x 2 sen x = 0
3 sen x 3 sen 3 x sen 3 x 2 sen x = 0
4 sen 3 x sen x = 0 sen x (4 sen 2 x 1) = 0
sen x = 0 x1 = 0, x2 = 150

sen x = 1/2 x3 = 30, x4 = 150, x5 = 210, x6 = 330


Todas las soluciones son vlidas y se pueden expresar como:

36

x1 = k 180 = k
x2 = 30 + k 180 = (/6) + k
x3 = 150 + k 180 = (5/6) + k

con k Z

Resuelve:
a) sen 3x sen x cos 2x = 0
b) cos 3x 2 cos ( x) = 0
c) cos 3x + sen 2x cos x = 0
b) Expresa cos 3x en funcin de sen x y cos x haciendo cos 3x = cos (2x + x).
a) Por el ejercicio 35, a): sen 3x = 3 sen x cos 2 x sen 3 x.
Luego:
3 sen x cos 2 x sen 3 x sen x (cos 2 x sen 2 x) = 0
3 sen x cos 2 x sen 3 x sen x cos 2 x sen 3 x = 0
2 sen 3 x 2 sen x cos 2 x = 0 sen x (sen 2 x cos 2 x) = 0

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

34


sen x = 0 x1 = 0, x2 = 180


2
2
sen x cos x = cos 2x = 0

2x
2x

2x

2x

=
=
=
=

90 x3 = 45
270 x4 = 135
450 x5 = 225
630 x6 = 315

Las soluciones (todas vlidas) se pueden expresar como:

x2 = 45 + k 90 =

+k
4
2

x1 = k 180 = k

con k Z

donde x1 engloba las dos primeras soluciones obtenidas y x2 las cuatro restantes.
b) cos ( x) = cos x
cos 3x = cos (2x + x) = cos 2x cos x sen 2x sen x =
= (cos 2 x sen 2 x) cos x 2 sen x cos x sen x =
= cos x (cos 2 x sen 2 x 2 sen 2 x ) =
= cos x (cos 2 x 3 sen 2 x ) = cos x (1 4 sen 2 x)
As, sustituyendo en la ecuacin:
cos x (1 4 sen 2 x) 2 (cos x) = 0
cos x (1 4 sen 2 x) + 2 cos x = 0 cos x (1 4 sen 2 x + 2) = 0
cos x (3 4 cos x) = 0

cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270

sen 2 x = 3 sen x = 3 x3 = 60, x4 = 120, x5 = 240, x6 = 300


2
4
Todas las soluciones son vlidas y las podemos agrupar, expresndolas como:

+k
2

x2 = 60 + k 180 =

+k
3

x3 = 120 + k 180 =

2
+k
3

x1 = 90 + k 180 =

con k Z

c) Utilizando los resultados obtenidos en el ejercicio 36 b), para cos 3x y sustituyendo en la ecuacin, se obtiene:
cos x (1 4 sen 2 x) + 2 sen x cos x cos x = 0
cos x (1 4 sen 2 x + 2 sen x 1) = 0
cos x (4 sen 2 x + 2 sen x) = 0

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

35


cos x = 0 x1 = 90, x2 = 270

x3 = 0

sen x = 0 x = 180

4
2 sen 2 x sen x = sen x (2 sen x 1) = 0

sen x = 1 x5 = 30
x = 150
2
6
Las soluciones quedan, pues, como:

= k 90
2

x2 =

+ 2k = 30 + k 360
6

x3 =

5
+ 2k = 150 + k 360
6

x1 = k

con k Z

donde x1 engloba las cuatro primeras soluciones.


37

Demuestra las siguientes igualdades:


a) cos ( + ) cos ( ) = cos 2 sen 2
b) sen 2
c) cos 2

( 2+ ) sen ( 2 ) = sen sen


( 2 ) cos ( 2+ ) = sen sen
2

a) cos ( + ) cos ( ) = (cos cos sen sen ) (cos cos + sen sen ) =
= cos 2 cos 2 sen 2 sen 2 =
= cos 2 (1 sen 2 ) (1 cos 2 ) sen 2 =
= cos 2 cos 2 sen 2 sen 2 + cos 2 sen 2 =
= cos 2 sen 2
b) El primer miembro de la igualdad es una diferencia de cuadrados, luego podemos factorizarlo como una suma por una diferencia:

[ (
sen

+
2

= 2 sen

=4

) + sen ( 2 )] [sen ( +2 ) sen ( 2 )] =

(*)

][

cos
2 cos
sen
=
2
2
2
2

1 cos

1 + cos

1 + cos

1 cos
=
2

= (1 cos ) (1 + cos ) (1 + cos ) (1 cos ) =


= (1 cos 2 ) (1 cos 2 ) = sen 2 sen 2 = sen sen

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

36

(*)

Transformamos la suma y la diferencia en productos, teniendo en cuenta que:


+

+
=
y

=
2
2
2
2

c) Procedemos de manera anloga al apartado anterior, pero ahora:

+
+
=
2
2

=
2
2

( 2 ) cos ( +2 ) =

+
= [cos (
+ cos (
cos (
cos (
=
2 )
2 )] [
2 )
2 )]
cos 2

= 2 cos

=4

][

] [

][

cos
2 sen
sen
= 2 cos
cos
2 sen
sen
=
2
2
2
2
2
2
2
2

1 + cos

1 + cos

1 cos

1 cos
=
2

= (1 cos 2 ) (1 cos 2 ) = sen 2 sen 2 = sen sen


NOTA:

Tambin podramos haberlo resuelto aplicando el apartado anterior como


sigue:

( 2 ) cos ( +2 ) = 1 sen ( 2 ) 1 + sen ( +2 ) =


+

= sen (
sen (
= sen sen
2 )
2 )
cos 2

(*)

38

(*)

Por el apartado b).

Expresa sen 4 y cos 4 en funcin de sen y cos .


sen 4 = sen (2 2) = 2 sen cos 2 =
= 2 2 sen cos (cos 2 sen 2 ) =
= 4 (sen cos 3 sen 3 cos )
cos 4 = cos (2 2) = cos 2 2 sen 2 2 =
= (cos 2 sen 2 )2 (2 sen cos )2 =
= cos 4 + sen 4 2 cos 2 sen 2 4 sen 2 cos 2 =
= cos 4 + sen 4 6 sen 2 cos 2

39

Resuelve los sistemas siguientes dando las soluciones correspondientes al


primer cuadrante:
x + y = 120
sen 2 x + cos 2 y = 1
a)
b)
2
2
sen x sen y = 1/2
cos x sen y = 1
Haz cos 2 y = 1 sen 2 y y cos 2 x = 1 sen 2 x.
sen x + cos y = 1
c)
x + y = 90

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

37

a) De la segunda ecuacin:
2 cos

x+y
xy
1
sen
=
2
2
2

Como:
x + y = 120 2 cos 60 sen
2

xy
1
=

2
2

1
xy
1
xy
1
sen
=
sen
=

2
2
2
2
2

xy
= 30 x y = 60
2

As: x + y = 120
x y = 60
2x

= 180 x = 90 y = 30

Luego la solucin es: (90, 30)


2
2

b) Como cos y = 1 sen y


2
2
cos x = 1 sen x

El sistema queda:
sen 2 x + 1 sen 2 y = 1 sen 2 x sen 2 y = 0

1 sen 2 x sen 2 y = 1
sen 2 x sen 2 y = 0
(Sumando ambas igualdades)

2 sen 2 y = 0 sen y = 0 y = 0

Sustituyendo en la segunda ecuacin (por ejemplo) del sistema inicial, se obtiene:


cos x = 1 x = 0
cos 2 x 0 = 1 cos 2 x = 1 =
cos x = 1 x = 180 2- cuadrante
Luego la solucin es: (0, 0)
c) x + y = 90 complementarios sen x = cos y
Sustituyendo en la primera ecuacin del sistema:
cos y + cos y = 1 2 cos y = 1 cos y =

1
y = 60
2

x = 90 y = 90 60 = 30
Luego la solucin es: (30, 60)
40

Demuestra que para cualquier ngulo se verifica:


sen + cos = 2 cos

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

( 4 )
38

Desarrollamos la segunda parte de la igualdad:

(4 )

= 2 cos
cos + sen
sen =
2 cos
= 2

= 2

2 cos + 2 sen =
2

2 (cos + sen ) = 2 (cos + sen ) =


2

= cos + sen
41

Demuestra que

cos x + sen x
cos x sen x

= 2 tg 2x .
cos x sen x
cos x + sen x

2
2
cos x + sen x
cos x sen x

= (cos x + sen x)2 (cos x sen x)2 =


cos x sen x
cos x + sen x
(cos x sen x) (cos x + sen x)
2
2
2
2
= cos x + sen x + 2 sen x cos2 x cos 2 x sen x + 2 sen x cos x =
cos x sen x

42

4 sen x cos x (*) 4 (sen x cos x/cos 2 x)


4 (sen x/cos x)
=
=
=
cos 2 x sen 2 x
1 (sen 2 x/cos 2 x)
cos 2 x sen 2 x/cos 2 x

4 tg x
2 tg x
=2
= 2 tg 2x
1 tg 2 x
1 tg 2 x

(*)

Dividimos numerador y denominador entre cos 2 x.

Simplifica la expresin 2 tg x cos 2

x
sen x.
2

x
( 1 + cos
) sen x =
2
sen x (1 + cos x)
1 + cos x
=
sen x = sen x (
1) =
cos x
cos x
1 + cos x cos x
= sen x (
) = sen x ( cos1 x ) = tg x
cos x
2 tg x cos 2

x
sen x
sen x = 2
2
cos x

Pgina 145
CUESTIONES TERICAS
43

Qu relacin existe entre las razones trigonomtricas de los ngulos que

4
miden
y
radianes?
5
5

4
5
+
=
= son suplementarios, luego:
5
5
5
sen

4
4
= sen
= sen
5
5
5

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

39

cos
44

4
= cos
; tg
= tg
5
5
5
5

Relaciona estas expresiones con las razones trigonomtricas del ngulo :


a) sen ( ); cos ( ); tg ( )
b) sen ( + ); cos ( + ); tg ( + )
c) sen (2 ); cos (2 ); tg (2 )
sen ( ) = sen
a)
tg ( ) = tg
cos ( ) = cos
sen ( + ) = sen
b)
tg ( + ) = tg
cos ( + ) = cos
sen (2 ) = sen
c)
tg (2 ) = tg
cos (2 ) = cos

45

Expresa A(x) en funcin de sen x y cos x:


a) A(x) = sen (x) sen ( x)
b) A(x) = cos (x) + cos ( + x)
c) A(x) = sen ( + x) + cos (2 x)
a) A (x) = sen (x) sen ( x) = sen x sen x = 2 sen x
b) A (x) = cos (x) + cos ( + x) = cos x + (cos x) = 0
c) A (x) = sen ( + x) + cos (2 x) = sen x + cos x

46

Demuestra que si , y son los tres ngulos de un tringulo, se verifica:


a) sen ( + ) sen = 0
b) cos ( + ) + cos = 0
c) tg ( + ) + tg = 0
Ten en cuenta que + = 180 y las relaciones que existen entre las razones trigonomtricas de los ngulos suplementarios.

Como en un tringulo + + = 180 + = 180 , entonces:


a) sen ( + ) = sen (180 ) = sen sen ( + ) sen = 0
b) cos ( + ) = cos (180 ) = cos cos ( + ) + cos = 0
c) tg ( + ) = tg (180 ) = tg tg ( + ) + tg = 0
47

Demuestra que si + + = 180, se verifica:


tg + tg + tg = tg tg tg
Haz + = 180 y desarrolla tg ( + ) = tg (180 ).

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

40

Si + + = 180 + = 180
tg ( + ) = tg (180 ) = tg tg = tg ( + )
As, sustituyendo:
(*)

tg + tg + tg = tg + tg tg ( + ) =
= tg + tg

tg + tg
=
1 tg tg

(tg tg 2 tg ) + (tg tg tg 2 ) (tg + tg )


=
1 tg tg

tg 2 tg tg tg 2
= (sacando factor comn)
1 tg tg

tg tg (tg + tg )
= tg tg tg ( + ) =
1 tg tg
(*)

= tg tg [ tg ( + )] = tg tg tg
(*)

48

tg = tg ( + )

Haz, con la calculadora, una tabla de valores de la funcin y = cos 2x, dando a x valores comprendidos entre 0 y 2 radianes y represntala grficamente.

12

3
4

7
8

11
12

y = cos 2x

3
8

5
12

2 3
1
2
2
2

7
12

3 2 1

5
8

5
4

7
8

2
3

49

Representa las funciones:

a) y = cos x +
a)

b) y = sen x +
b)

c) y = cos

( 2 x)

c)

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

2
3

41

PARA PROFUNDIZAR
50

Resuelve los sistemas siguientes dando las soluciones correspondientes al


primer cuadrante:
sen x + sen y = 3
a)
cos x + cos y = 1
sen 2 x + cos 2 y = 3/4
b)
cos 2 x sen 2 y = 1/4
cos (x + y) = 1/2
c)
sen (x y) = 1/2
a) Despejando en la segunda ecuacin:

Como sen x = 1 cos 2 x

cos x = 1 cos y (*)

entonces:

sen x = 1 (1 cos y)2 = 1 1 cos 2 y + 2 cos y = 2 cos y cos 2 y


Y, sustituyendo en la primera ecuacin, se tiene:
sen x + sen y = 3 2 cos y cos 2 y + sen y = 3
sen y = 3 2 cos y cos 2 y
Elevamos al cuadrado:
sen 2 y = 3 + (2 cos y cos 2 y) 2 3 (2 cos y cos 2 y)
sen 2 y + cos 2 y 2 cos y 3 = 2 3 (2 cos y cos 2 y)
1 2 cos y 3 = 2 3 (2 cos y cos 2 y)
2 (1 + cos y) = 2 3 (2 cos y cos 2 y)
Simplificamos y volvemos a elevar al cuadrado:
(1 + cos y)2 = 3 (2 cos y cos 2 y)
1 + cos 2 y + 2 cos y = 6 cos y 3 cos 2 y
4 cos 2 y 4 cos y + 1 = 0 cos y =
Sustituyendo en

(*),

4 16 16
1
=
y = 60
8
2

se tiene:
cos x = 1

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

1
1
=
x = 60
2
2

42

3
4

cos 2 x sen 2 y =

1
4

b) sen 2 x + cos 2 y =

Sumando:

sen 2 x + cos 2 x + cos 2 y sen 2 y = 1


1 + cos 2 y sen 2 y = 1
2 cos 2 y = 1 cos 2 y =

2 y = 45
1
cos y =
2
2

(Solo consideramos las soluciones del primer cuadrante).


Sustituyendo en la primera ecuacin:
sen 2 x + cos 2 y =
sen 2 x =

3
1
3
sen 2 x +
=

4
2
4

3
1
1
1

sen 2 x =
sen x =
4
2
4
2

Nos quedamos con la solucin positiva, por tratarse del primer cuadrante. As:
sen x =

1
x = 30
2

Luego la solucin es: (30, 45)


c) Como x, y 1er cuadrante
y adems cos (x + y) > 0
sen (x y) > 0

x + y 1er cuadrante

er

x y 1 cuadrante

Teniendo esto en cuenta:


cos (x + y) =

1
2

x + y = 60

sen (x y) =

1
2

x y = 30 (Sumamos ambas ecuaciones)


2x = 90 x = 45

Sustituyendo en la primera ecuacin y despejando:


y = 60 x = 60 45 = 15
La solucin es, por tanto: (45, 15)
51

Demuestra que:
a) sen x =

2 tg x/2
1 + tg 2 x/2

b) cos x =

1 tg 2 x/2
1 + tg 2 x/2

c) tg x =

2 tg x/2
1 tg 2 x/2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

43

a) Desarrollamos y operamos en el segundo miembro de la igualdad:

2 tg (x/2)
=
1 + tg 2 (x/2)

2
=

1 cos x
1 + cos x

1+
2

1 cos x
1 + cos x

1 cos x
1 + cos x

1 cos x
1 + cos x

= (1 + cos x)

2
1 + cos x
=

(1 + cos x)2

1 + cos x + 1 cos x
1 + cos x

1 cos x
=
1 + cos x

1 cos x
= (1 + cos x) (1 cos x) =
1 + cos x

= 1 cos 2 x = sen 2 x = sen x


1 + cos x 1 + cos x
1 cos x
1

1
+
cos
x
1 + cos x
1
(x/2)
2 cos x
b)
=
=
=
= cos x
2
2
1 cos x
1 + cos x + 1 cos x
1 + tg (x/2)
1 +

1 + cos x
1 + cos x
tg 2

c)

2 tg (x/2)
=
1 tg 2 (x/2)

1 cos x
1
1 + cos x
2

1 cos x
1 + cos x

1 cos x
1 + cos x

2 cos x
1 + cos x

2
=

1 cos x
1 + cos x

1 + cos x 1 + cos x
1 + cos x

1 + cos x
cos x

1 cos x
=
1 + cos x

cos x

1
1
(1 + cos x) (1 cos x) =
(1 cos 2 x
cos x
cos x

1
1
sen 2 x =
sen x = tg x
cos x
cos x

(1 + cos x)2

1 cos x
=
1 + cos x

PARA PENSAR UN POCO MS


52

Demuestra que, en la siguiente figura, = + .

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

44

a) Puedes realizar la demostracin recurriendo a la frmula de la tangente


de una suma.
b) Hay una posible demostracin, ms sencilla y elegante que la anterior,
reconociendo los ngulos , y en la siguiente figura:

tg + tg
1/2 + 1/3
5/6
5/6
=
=
=
=1
1 tg tg
1 1/2 1/3
1 1/6
5/6

tg = 1

Como , , 1er cuadrante

As, vemos que tg ( + ) = tg

a) tg ( + ) =

+=

b) = BOD. Basta observar que se trata de uno de los ngulos agudos del tringulo rectngulo que se forma con la diagonal de un cuadrado.
B
A
C
O

= COD, por ser el ngulo agudo menor de un tringulo rectngulo cuyos catetos miden cuatro y dos unidades; igual (por semejanza) al formado por catetos
de dos y una unidad.
= AOC, pues, tomando las diagonales de los cuadrados pequeos por unidades, se trata del ngulo menor del tringulo rectngulo de catetos 3 y 1 unidades
(OA y AC, respectivamente).
As, podemos observar fcilmente en el dibujo que = + , pues:
BOD = AOD = AOC + COD
53

Obtn la frmula siguiente:


sen + cos = 2 cos ( 45)
Expresa el primer miembro como suma de senos y aplica la frmula correspondiente.
cos = sen (90 )
Sustituyendo en el primer miembro de la igualdad y desarrollando (transformaremos en producto):

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

45

sen + cos = sen + sen (90 ) =


= 2 sen

+ (90 )
(90 )
cos
=
2
2

= 2 sen

90
2 90
cos
=
2
2

= 2 sen 45 cos ( 45) =


=2

2 (cos 45) =
2 cos ( 45)
2

Unidad 5. Funciones y frmulas trigonomtricas

46

NMEROS COMPLEJOS

Pgina 146
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
El paso de

Imaginemos que solo se conocieran los nmeros enteros, Z.


Sin utilizar otro tipo de nmeros, intenta resolver las siguientes ecuaciones:

a) 3x = 15

b) 2x = 18

c) 11x = 341

d) 4x = 34

a) x = 5

b) x = 9

c) x = 31

d) No se puede.

Di cules de las siguientes ecuaciones se pueden resolver en Z y para cules es


necesario el conjunto de los nmeros enteros, Q.
a) 5x = 60

b) 7x = 22

c) 2x + 1 = 15

d) 6x 2 = 10

e) 3x 3 = 1

f) x + 7 = 6

a) x = 12

b) x =

c) x = 7

d) x = 2

e) x =

4
3

22
7

f) x = 1

Para b) y e) necesitamos

Pgina 147
El paso de

Intenta resolver, sin salir de

, las siguientes ecuaciones:

a) 3x 2 12 = 0

b) x 2 6x + 8 = 0

c) 2x 2 + x 1 = 0

d) x 2 2 = 0

a) x1 = 2, x2 = 2

b) x1 = 2, x2 = 4

c) x1 = 1, x2 =

1
2

Unidad 6. Nmeros complejos

d) x 2 = 2 No se puede.

Resuelve, ahora, las siguiente ecuaciones:


a) x 2 9 = 0

b) 5x 2 15 = 0

c) x 2 3x 4 = 0

d) 2x 2 5x + 1 = 0

e) 7x 2 7x = 0

f ) 2x 2 + 3x = 0

Qu ecuaciones se pueden resolver en

Para qu ecuaciones es necesario el conjunto de los nmeros reales,

a) x1 = 3, x2 = 3

b) x1 = 3 , x2 = 3

c) x1 = 1, x2 = 4

d) x1 =

5 17
5 + 17
, x2 =
4
4

e) x1 = 0, x2 = 1

f) x1 =

3
, x2 = 0
2

Para b) y d), necesitamos

an no es suficiente

Intenta resolver en

las siguientes ecuaciones:


b) 2x 2 5x + 1 = 0

c) 5x 2 x 2 = 0

d) x 2 + 1 = 0

e) x 2 2x + 5 = 0

f ) 5x 2 + 10 = 0

a) x1 = 2 , x2 = 2

b) x1 =

e) x =

a) x 2 2 = 0

c) x1 =

1 41
1 + 41
, x2 =
10
10

5 17
5 + 17
, x2 =
4
4

d) x 2 = 1 No se puede.

2 16
No se puede.
2

f) x 2 = 2 No se puede.

Resuelve las tres ltimas ecuaciones d), e) y f) utilizando para las soluciones
nmeros reales y la expresin 1 .

d) x = 1 , x1 = 1 , x2 = 1
e) x1 = 1 2 1 , x2 = 1 + 2 1
f) x1 = 2 1 , x2 = 2 1

Pgina 149
1. Representa grficamente los siguientes nmeros complejos y di cules son
reales, cules imaginarios y, de estos, cules son imaginarios puros:
5 3i ;

1 + 5 i;
2
4

Unidad 6. Nmeros complejos

5i ;

7;

3 i ;

0;

1 i ;

7;

4i

Reales: 7, 0 y 7
Imaginarios: 5 3i,

1
5
+ i, 5i, 3 i, 1 i, 4i
2
4

Imaginarios puros: 5i, 3 i, 4i


Representacin:
4i

3i
i

1 +
5 i

2
4
1
7

7
1 i
5 3i
5i

2. Obtn las soluciones de las siguientes ecuaciones y represntalas:


a) x 2 + 4 = 0
a) x =

b) x 2 + 6x + 10 = 0

c) 3x 2 + 27 = 0

16
4i
=
= 2i;
2
2

d) 3x 2 27 = 0

2i

x1 = 2i, x2 = 2i
2i

b) x =
=

6 36 40
6 4
=
=
2
2
6 2i
= 3 i; x1 = 3 i, x2 = 3 + i
2

c) x 2 = 9 x = 9 = 3i

3 + i

3 i

3i

x1 = 3i, x2 = 3i

3i

Unidad 6. Nmeros complejos

d) x 2 = 9 x = 3
x1 = 3, x2 = 3

3. Representa grficamente el opuesto y el conjugado de:


a) 3 5i

b) 5 + 2i

c) 1 2i

d) 2 + 3i

e) 5

f) 0

g) 2i

h) 5i

a) Opuesto: 3 + 5i
Conjugado: 3 + 5i

3 + 5i

3 + 5i

3 5i

b) Opuesto: 5 2i
Conjugado: 5 2i

5 + 2i

5 2i

5 2i

c) Opuesto: 1 + 2i

1 + 2i

1 + 2i

Conjugado: 1 + 2i

1 2i

Unidad 6. Nmeros complejos

d) Opuesto: 2 3i

2 + 3i

Conjugado: 2 3i

2 3i

2 3i

e) Opuesto: 5
Conjugado: 5

f) Opuesto: 0
Conjugado: 0

g) Opuesto: 2i
Conjugado: 2i

2i

2i

h) Opuesto: 5i
Conjugado: 5i

5i

5i

Unidad 6. Nmeros complejos

4. Sabemos que i 2 = 1. Calcula i 3, i 4, i 5, i 6, i 20, i 21, i 22, i 23. Da un criterio


para simplificar potencias de i de exponente natural.
i 3 = i

i4 = 1

i5 = i

i 6 = 1

i 20 = 1

i 21 = i

i 22 = 1

i 23 = i

CRITERIO:

Dividimos el exponente entre 4 y lo escribimos como sigue:


c

i n = i 4c + r = i 4c i r = (i 4) i r = 1c i r = 1 i r = i r
Por tanto, i n = i r, donde r es el resto de dividir n entre 4.

Pgina 151
1. Efecta las siguientes operaciones y simplifica el resultado:
a) (6 5i) + (2 i) 2(5 + 6i)

b) (2 3i) (5 + 4i) +

c) (3 + 2i) (4 2i)

d) (2 + 3i) (5 6i)

e) (i + 1) (3 2i) (1 + 3i)

f)

2 + 4i
4 2i

g)

1 4i
3+i

h)

i)

5+i
2 i

j)

k)

4 2i
i

l) 6 3 5 +

m)

1
(6 4i)
2

4 + 4i
3 + 5i
1 + 5i
3 + 4i

2
i
5

( 3i) 2 (1 2i)
2 + 2i

a) (6 5i) + (2 i) 2(5 + 6i) = 6 5i + 2 i + 10 12i = 18 18i


b) (2 3i) (5 + 4i) +

1
(6 4i) = 2 3i 5 4i + 3 2i = 9i
2

c) (3 + 2i) (4 2i) = 12 6i + 8i 4i 2 = 12 + 2i + 4 = 16 + 2i
d) (2 + 3i) (5 6i) = 10 12i + 15i 18i 2 = 10 + 3i + 18 = 28 + 3i
e) (i + 1) (3 2i) (1 + 3i) = (3i + 2i 2 + 3 2i ) (1 + 3i) = (3 2 5i) (1 + 3i) =
= (1 5i) (1 + 3i) = 1 + 3i 5i 15i 2 = 1 + 15 2i = 16 2i
f)

8 + 4i + 16i + 8i 2
2 + 4i
(2 + 4i) (4 + 2i)
20i
20i
=
=
=
=
=i
4 2i
(4 2i) (4 + 2i)
16 + 4
20
16 4i 2

g)

3 i 12i + 4i 2
1 4i
(1 4i) (3 i)
3 13i 4
1 13i
=
=
=
=
=
3+i
(3 + i) (3 i)
9+1
10
9 i2
=

1
13

i
10
10

Unidad 6. Nmeros complejos

12 20i 12i 20i 2


4 + 4i
(4 + 4i) (3 5i)
12 32i + 20
=
=
=
=
2
3 + 5i
(3 + 5i) (3 5i)
9 + 25
9 25i

h)

8 32i
8
32
4
16
=

i=

i
34
34
34
17
17

2
5+i
(5 + i) (2 + i)
10 + 3i 1
11 + 3i
=
= 10 + 5i 2i + i =
=
=
2 i
(2 i) (2 + i)
5
5
4+1

i)

11
3
+ i
5
5

3 4i + 15i 20i 2
1 + 5i
(1 + 5i) (3 4i)
3 + 11i + 20
=
=
=
=
3 + 4i
(3 + 4i) (3 4i)
9 + 16
9 16i 2

j)

23 + 11i
23
11
=
+
i
25
25
25

2
4 2i
(4 2i) (i)
=
= 4i + 2i = 4i 2 = 2 4i
i
i (i)
1

k)

l) 6 3 5 +

2
6
6
i = 6 15 + i = 9 + i
5
5
5

2
2
9 (1 2i)
9 + 18i
m) (3i) (1 2i) = 9i (1 2i) =
=
=
(2 + 2i)
(2 + 2i)
(2 + 2i)
(2 + 2i)

18 + 18i + 36i 36i 2


(9 + 18i) (2 2i)
18 + 54i + 36
=
=
=
2
(2 + 2i) (2 2i)
4+4
4 4i

18 + 54i
18
54
9
27
=
+
i=
+
i
8
8
8
4
4

2. Obtn polinomios cuyas races sean:


a) 2 + 3i y 2 3i
b) 3i y 3i
c) 1 + 2i y 3 4i
(Observa que solo cuando las dos races son conjugadas, el polinomio tiene coeficientes reales).

)] [x (2 3 i )] =
2
= [(x 2) 3 i ] [(x 2) + 3 i ] = (x 2)2 ( 3 i ) =

a) x 2 + 3 i

= x 2 4x + 4 3i 2 = x 2 4x + 4 + 3 = x 2 4x + 7
b) [x (3i)] [x 3i] = [x + 3i] [x 3i] = x 2 9i 2 = x 2 + 9
c) [x (1 + 2i )] [x (3 4i )] = [(x 1) 2i ] [(x 3) + 4i ] =
= (x 1) (x 3) + 4 (x 1) i 2 (x 3) i 8i 2 =
= x 2 4x + 3 + (4x 4 2x + 6) i + 8 = x 2 4x + 11 + (2x + 2)i =
= x 2 4x + 11 + 2ix + 2i = x 2 + (4 + 2i )x + (11 + 2i )

Unidad 6. Nmeros complejos

3. Cunto debe valer x, real, para que (25 xi) 2 sea imaginario puro?
(25 xi)2 = 625 + x 2 i 2 50xi = (625 x 2) 50xi
Para que sea imaginario puro:
625 x 2 = 0 x 2 = 625 x = 625 = 25
Hay dos soluciones: x1 = 25, x2 = 25
4. Representa grficamente z 1 = 3 + 2i, z 2 = 2 + 5i, z 1 + z 2. Comprueba que
z 1 + z 2 es una diagonal del paralelogramo de lados z 1 y z 2.
z1 + z2 = 5 + 7i
z1 + z2

7i
z2

5i

z1
i
1

Pgina 153
1. Escribe en forma polar los siguientes nmeros complejos:
a) 1 + 3 i

b) 3 + i

c) 1 + i

d) 5 12i

e) 3i

f) 5

a) 1 + 3 i = 260

b) 3 + i = 230

c) 1 + i = 2 135

d) 5 12i = 13292 37'

e) 3i = 390

f) 5 = 5

2. Escribe en forma binmica los siguientes nmeros complejos:


a) 5 (/6) rad

b) 2 135

c) 2 495

d) 3 240

e) 5 180

f) 4 90

a) 5(/6) = 5 cos

) (

3 + i 1 = 5 3 + 5 i

+ i sen
=5
2
2
6
6
2
2

b) 2135 = 2(cos 135 + i sen 135) = 2

Unidad 6. Nmeros complejos

2 + i 2 =
2 + 2 i
2

c) 2495 = 2135 = 2 + 2 i

d) 3240 = 3(cos 240 + i sen 240) = 3

3 = 3 3 3 i
1
i
2
2
2
2

e) 5180 = 5
f) 490 = 4i
3. Expresa en forma polar el opuesto y el conjugado del nmero complejo z = r .
Opuesto: z = r180 +
Conjugado: z = r

360

4. Escribe en forma binmica y en forma polar el complejo:


z = 8 (cos 3 0 + i sen 3 0)
z = 830 = 8 (cos 30 + i sen 30) = 8

3 + i 1 = 8 3 + 8 i = 4
3 + 4i
2

5. Sean los nmeros complejos z 1 = 4 60 y z 2 = 3 210 .


a) Expresa z 1 y z 2 en forma binmica.
b) Halla z 1 z 2 y z 2 / z 1, y pasa los resultados a forma polar.
c) Compara los mdulos y los argumentos de z 1 z 2 y z 2 / z 1 con los de z 1 y
z 2 e intenta encontrar relaciones entre ellos.
a) z1 = 460 = 4 (cos 60 + i sen 60) = 4

z2 = 3210 = 3 (cos 210 + i sen 210) = 3

b) z1 z2 = 2 + 2 3 i

3 = 2 + 2 i
1
+i
3
2
2

3 i 1 = 3 3 3 i
2

3 3
3
i =
2
2

= 3 3 3i 9i 3 3 i 2 = 3 3 12i + 3 3 = 12i = 12270

) (

)(

33
3
33
3

i
i 2 2 3i
z2
2
2
2
2
=
=
=

z1
2 + 2 3i
2 + 2 3i 2 2 3i

3 3 3i + 9i + 3 3i 2
3 3 + 6i 3 3
6 3 + 6i
3
=
=
=
=
4
4 + 12
16
4 12i 2

)(

( )

150

c) z1 z2 = 460 3210 = (4 3)60 + 210 = 12270

( )

z2
3210
3
=
=
z1
460
4

210 60

Unidad 6. Nmeros complejos

( 34 )

Pgina 155
1. Efecta estas operaciones y da el resultado en forma polar y en forma binmica:
a) 1 150 5 30

b) 6 45 : 3 15

c) 2 10 1 40 3 70

d) 5 (2/3)rad : 1 60

e) (1 3 i)

f) (3 + 2i) + (3 + 2i)

a) 1150 530 = 5180 = 5


b) 645 : 315 = 230 = 2 (cos 30 + i sen 30) = 2

3 + i 1 =
3 + i
2

c) 210 140 370 = 6120 = 6 (cos 120 + i sen 120) = 6

3 = 3 + 3 i
1
+i
3
2
2

d) 5(2/3)rad : 160 = 5120 : 160 = 560 = 5 (cos 60 + i sen 60) =


=5

e) 1 3 i

3 = 5 + 5 3 i
1
+i
2
2
2
2

)5 = (2300)5 = 321 500 = 3260 = 32 (cos 60 + i sen 60) =


= 32

3 = 16 + 16 i
1
+i
3
2
2

f) 4i = 490
2. Compara los resultados en cada caso:
a) (230)3, (2150)3, (2270)3
b) (260)4, (2150)4, (2270)4, (2330)4
a) (230)3 = 233 30 = 890
(2150)3 = 233 150 = 8450 = 890
(2270)3 = 83 270 = 8810 = 890
b) (260)4 = 244 60 = 16240
(2150)4 = 16600 = 16240
(2270)4 = 161 080 = 160
(2330)4 = 161 320 = 16240
3. Dados los complejos z = 5 45 , w = 2 15 , t = 4i, obtn en forma polar:
a) z t
z = 545

b) z
w2
w = 215

Unidad 6. Nmeros complejos

c)

z3
w t2

3
d) z w
t

t = 4i = 490

10

a) z w = 1060

( )
125
=(
32 )

5
5
z
b) z =
= 45 =
2
4
4
4
w
30
30
c)

125135
z3 =
2
215 16180
wt

15

60

( 125
32 )

300

3
5 8
d) z w = 45 45 = 100 = 10
490
t

4. Expresa cos 3 y sen 3 en funcin de sen y cos utilizando la frmula


de Moivre. Ten en cuenta que (a + b) 3 = a 3 + 3a 2b + 3ab 2 + b 3.
(1)3 = 1 (cos + i sen )3 =
= cos 3 + i 3 cos 2 sen + 3i 2 cos sen 2 + i 3 sen 3 =
= cos 3 + 3 cos 2 sen i 3 cos sen 2 i sen 3 =
= (cos 3 3 cos sen 2 ) + (3 cos 2 sen sen 3 )i
Por otra parte: (1)3 = 13 = cos 3 + i sen 3
Por tanto: cos 3 = cos 3 3 cos sen 2
sen 3 = 3 cos 2 sen sen 3

Pgina 157
1. Halla las seis races sextas de 1. Represntalas y exprsalas en forma binmica.
6

1 = 10 = 1(360 k )/6 = 160 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4, 5


Las seis races son:

3 i
1
+
2
2

10 = 1

160 =

1180 = 1

1240 =

1120 =

3 i
1

2
2

1300 =

3 i
1
+
2
2

3 i
1

2
2

Representacin:

Unidad 6. Nmeros complejos

11

2. Resuelve la ecuacin z 3 + 27 = 0. Representa sus soluciones.


3

z 3 + 27 = 0 z = 27 = 27180 = 3(180 + 360 n )/3 = 360 + 120 n ; n = 0, 1, 2


z1 = 360 = 3 (cos 60 + i sen 60) = 3

z2 = 3180 = 3

3 = 3 + 3 3 i
1
+i
2
2
2
2

z3 = 3240 = 3 (cos 240 + i sen 240) = 3

3 = 3 3 3 i
1
i
2
2
2
2

z1

z2
3

z3

3. Calcula:

b) 8 + 8 3 i
4

a) i

c) 25

d)

2 + 2i

1 + 3i

a) i = 1270 = 1(270 + 360 k)/3; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
190 = i

1210 =

3 1 i
2

1330 =

3 + 1 i
2

4
4

b) 8 + 8 3i = 16120 = 2(120 + 360 k)/4 = 230 + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3

Las cuatro races son:


230 = 2

3 + i 1 =
3 + i
2

(
(
(

)
)

2120 = 2

3 = 1 +
1
+i
3 i
2
2

2210 = 2

3 = 1
1
i
3 i
2
2

2300 = 2

3 i 1 =
3 i
2

Unidad 6. Nmeros complejos

12

c) 25 = 25180 = 5(180 + 360 k)/2 = 590 + 180 k ; k = 0, 1


Las dos races son: 590 = 5i ;

d)

2 + 2i
=
1 + 3 i

8135
260 =

5270 = 5i

275
3

Las tres races son: 2 25;

= 2 (75 + 360 k)/3 = 2 25 + 120 k ; k = 0, 1, 2


6

2 145;

2 265

4. Resuelve las ecuaciones:


a) x 4 + 1 = 0
b) x 6 + 64 = 0
4

a) x 4 + 1 = 0 x = 1 = 1180 = 1(180 + 360 k)/2 = 145 + 90 k; k = 0, 1, 2, 3


Las cuatro races son:
145 =

2 + 2 i ; 1
2 + 2 i ; 1
2 2 i ; 1
2 2 i
135 =
225 =
315 =
2

b) x 6 + 64 = 0 x = 64 = 64180 = 2(180 + 360 k)/6 = 230 + 60 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4, 5


Las seis races son:

230 = 2

3 + i 1 =
3 + 1

290 = 2i

2210 = 2

2150 = 2

3 + i 1 =
3 + i
2

2270 = 2i

2330 = 2

(
(

3 i 1 =
3 i
2

3 i 1 =
3 i
2

5. Comprueba que si z y w son dos races sextas de 1, entonces tambin lo son


los resultados de las siguientes operaciones:
z w,

z/w,

z 2,

z3

z y w races sextas de 1 z 6 = 1, w 6 = 1
(z w )6 = z 6 w 6 = 1 1 = 1 z w es raz sexta de 1

( wz ) = wz
6

6
6

z
1
=1
es raz sexta de 1
w
1

z 2 = (z 2)6 = z 12 = (z 4)3 = 13 = 1 z 2 es raz sexta de 1


z 3 = (z 3)6 = z 18 = z 16 z 2 = (z 4)4 z 2 = 14 12 = 1 1 = 1 z 3 es raz sexta de 1

Unidad 6. Nmeros complejos

13

6. El nmero 4 + 3i es la raz cuarta de un cierto nmero complejo, z. Halla las


otras tres races cuartas de z.
4 + 3i = 536 52'
Las otras tres races cuartas de z sern:
536 52' + 90 = 5126 52' = 3 + 4i
536 52' + 180 = 5216 52' = 4 3i
536 52' + 270 = 5306 52' = 3 4i
7. Calcula las siguientes races y representa grficamente sus soluciones:
a) 9

b) 27

c) 2 2i

d)

1i
1+i

e)

32
i

f) 8i

a) 9 = 9180 = 3(180 + 360 k)/2 = 390 + 180 k ; k = 0, 1


Las dos races son:
3i

390 = 3i ; 3270 = 3i

3i

b) 27 = 27180 = 3(180 + 360 k)/3 = 360 + 120 k ; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
z1 = 360 = 3 (cos 60 + i sen 60) = 3

3 = 3 + i 3 3 i
1
+i
2
2
2
2

z2 = 3180 = 3
z3 = 3300 = 3 (cos 300 + i sen 300) = 3

3 = 3 3 3 i
1
i
2
2
2
2

z1

z2
3

z3

Unidad 6. Nmeros complejos

14

c) 2 2i =

8315
3

= 2 (315 + 360 k)/3 = 2 105 + 120 k ; k = 0, 1, 2

Las tres races son:

z1
i

z1 = 2 105 = 0,37 + 1,37i

2 2 i = 1 i

z2 = 2 225 = 2

z3 = 2 345 = 1,37 0,37i

d)

1i
=
1+i

z2

z3
i

2315
3
= 1270 = 1(270 + 360 k)/3 = 190 + 120 k ; k = 0, 1, 2

245

Las tres races son:


i

3 1 i ; 1
3 1 i
190 = i ; 1210 =
330 =
2

1210

e)

32 =
i

1330

32 (i) = 32i = 3290 = 2(90 + 360 k)/5 = 218 + 72 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4


i (i)
5

Las cinco races son:


z1 = 218 = 1,9 + 0,6i
z2 = 290 = 2i

z2
z3

z1

z3 = 2162 = 1,9 + 0,6i


z4 = 2234 = 1,2 1,6i

z5

z4

z5 = 2306 = 1,2 1,6i

f) 8i = 890 = 2(90 + 360 k)/3 = 230 + 120 k; k = 0, 1, 2


Las tres son:
z1 = 230

z2

z1

z2 = 2150
z3 = 2270
z3

Unidad 6. Nmeros complejos

15

Pgina 162
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Nmeros complejos en forma binmica


1

Calcula:
a) (3 + 2i ) (2 i ) (1 i ) (2 3i )

b) 3 + 2i (1 + i ) (5 4i )

c) 2i (4 i ) 5i

d) (4 3i ) (4 + 3i ) (4 3i )2

a) (3 + 2i) (2 i) (1 i) (2 3i) = 6 3i + 4i 2i 2 2 + 3i + 2i 3i 2 =
= 6 3i + 4i + 2 2 + 3i + 2i + 3 = 9 + 6i
b) 3 + 2i (1 + i) (5 4i) = 3 2i + 2i 2 5 + 4i = 3 2i 2 5 + 4i = 4 + 2i
c) 2i (4 i)5i = 2i 20i + 5i 2 = 22i 5 = 5 22i
d) (4 3i) (4 + 3i) (4 3i)2 = 16 (3i)2 16 9i 2 + 24i =
= 16 + 9 16 + 9 + 24i = 18 + 24i
2

Calcula en forma binmica:


a)

(3 + 3i) (4 2i)
2 2i

b)

2 + 3i
(4 + 2i) (1 + i)

c)

2 + 5i
(1 i)
3 2i

d)

1+i
3 2i
+
2i
1 + 3i

a)

2
(3 + 3i ) (4 2i )
18 + 6i
(18 + 6i ) (2 + 2i )
= 12 6i + 12i 6i =
=
=
2 2i
2

2i
(2 2i ) (2 + 2i )
2 2i

=
b)

2 + 3i
2 + 3i
2 + 3i
(2 + 3i ) (6 2i )
=
=
=
=
(4 + 2i ) (1 + i )
4 + 4i 2i 2
6 + 2i
(6 + 2i ) (6 2i )
=

c)

12 + 4i 18i + 6
18 14i
9 7i
9
7
=
=
=

i
36 + 4
40
20
20
20

2 + 5i
2 2i + 5i + 5
7 + 3i
(7 + 3i ) (3 + 2i )
(1 i ) =
=
=
=
3 2i
3 2i
3 2i
(3 2i ) (3 + 2i )
=

d)

36 + 36i + 12i 12
24 + 48i
=
= 3 + 6i
4+4
8

21 + 14i + 9i 6
15 + 23i
15
23
=
=
+
i
9+4
13
13
13

1+i
3 2i
(1 + i ) (2 + i )
(3 2i ) (1 3i )
+
=
+
=
2i
1 + 3i
(2 i ) (2 + i )
(1 + 3i ) (1 3i )

Unidad 6. Nmeros complejos

2 + i + 2i 1
3 + 9i 2i 6
1 + 3i
9 + 7i
+
=
+
=
4+1
1+9
5
10

2 + 6i 9 + 7i
7 + 13i
7
13
=
=
+
i
10
10
10
10

16

Estos nmeros complejos son los resultados de las operaciones que los
siguen. Opera y di cul corresponde a cul:
2i, 20,
a) (1 i) (4 2i) (1 + 3i)

( 11 ++ 8i3i )

c)

2i 1
3i
5

e)

2 2i
3 5i
+
i
2i

1 1
1 17
i, 2,
i
5
5
5
5
1 + 2i
1 2i
b)
(2 + i) +
(2 i)
2i
2+i
d)

(2 + i) 2 + (1 i) 2
1 (3/2)i

a) (1 i ) (4 2i ) (1 + 3i) = (4 2i 4i 2) (1 + 3i ) =
= (2 6i ) (1 + 3i ) = 2 + 6i 6i + 18 = 20
b)

1 + 2i
1 2i
(1 + 2i ) (2 + i )
(1 2i ) (2 i )
(2 + i ) +
(2 i ) =
+
=
2i
2+i
(2 i )
(2 + i )
2
2
= (1 + 2i ) (2 + i ) + (1 2i ) (2 i ) =
(2 i ) (2 + i )

c)

(1 + 2i ) (4 1 + 4i ) + (1 2i ) (4 1 4i )
=
4+1

(1 + 2i ) (3 + 4i ) + (1 2i ) (3 4i )
3 + 4i + 6i 8 + 3 4i 6i 8
=
=
5
5

10
= 2
5

2i
1

3i
5

( 11 ++ 8i3i ) =

(2 i ) (3 + i )
1

(3 i ) (3 + i )
5

(1 + 8i ) (1 3i )
=
(1 + 3i ) (1 3i )

6 + 2i 3i + 1
1 1 3i + 8i + 24
7i
1 25 + 5i
7i 5+i
=

9+1
5
1+9
10
5
10
10
10

7i5i
2 2i
1i
1
1
=
=
=
i
10
10
5
5
5

2
2
4 1 + 4i + 1 1 2i
3 + 2i
6 + 4i
d) (2 + i ) + (1 i ) =
=
=
=
(2

3i
)/2
(2

3i
)/2
2 3i
1 (3/2)i

e)

(6 + 4i ) (2 + 3i )
12 + 18i + 8i 12
26i
=
=
= 2i
(2 3i ) (2 + 3i )
4+9
13

2 2i
3 5i
(2 2i ) (i )
(3 5i ) (2 + i )
+
=
+
=
i
2i
i (i )
(2 i ) (2 + i )
=

2i 2
6 + 3i 10i + 5
2 2i
11 7i
+
=
+
=
1
4+1
1
5

10 10i + 11 7i
1 17i
1
17
=
=

i
5
5
5
5

Unidad 6. Nmeros complejos

17

Calcula:
a) i 37

b) i 126 c) i 87

d) i 64

e) i 216

a) i 37 = i 1 = i
b) i 126 = i 2 = 1
c) i 87 = i 3 = i
d) i 64 = i 0 = 1
e) i 216 =
5

1
i 216

1
= 1 =
=1
0
1
i

Dado el nmero complejo z =

1
3 i , prueba que:
+
2
2

a) 1 + z + z 2 = 0

a) z 2 =

b)

3 i
1
+
2
2

3 i = 1 3 3 i =
1
3
+ i2
2
2
4
4
4
4

1 + z + z2 = 1 +

b)

) (

3 i + 1 3 i = 1 1 + 3 i 1 3 i = 0
1
+
2
2
2
2
2
2
2
2

2 1 3 i
1+3

z2 =

2 1 3 i
4

1 3 i
3 i
1
=
2
2
2

3 i (lo habamos calculado en a)


1

2
2

Por tanto:
6

3 i = 1 3 i
2

2
2
4
2

1
1
2
2 1 3 i
=
=
=
=

1 3
1 + 3i
1
+

3i
(1
+

3i)
(1

3i)
+ i

2
2
2

1
=
z

1
= z2
z

1
= z2
z

Calcula m y n para que se verifique la igualdad:


(2 + mi ) + (n + 5i ) = 7 2i
(2 + mi ) + (n + 5i ) = 7 2i
2+n=7 n=5
(2 + n) + (m + 5) i = 7 2i

m + 5 = 2 m = 7

Unidad 6. Nmeros complejos

18

Determina k para que el cociente

k+i
1+i

sea igual a 2 i.

k+i
(k + i ) (1 i )
k ki + i + 1
(k + 1) + (1 k)i
=
=
=
=
1+i
(1 + i ) (1 i )
1+1
2
k+1
=2 k=3

2
k+1
1k
=
+
i=2i
2
2
1k
= 1 k = 3

2
Por tanto, k = 3.

) (

Calcula a y b de modo que se verifique (a + bi ) 2 = 3 + 4i.


Desarrolla el cuadrado; iguala la parte real a 3, y la parte imaginaria a 4.
(a + bi )2 = 3 + 4i
a 2 + bi 2 + 2abi = 3 + 4i
2
2
a 2 b 2 + 2abi = 3 + 4i a b = 3
2ab = 4

b=

4
2
=
2a
a

a2

( a2 ) = 3 a

a2 =

4 = 3 a 4 4 = 3a 2 a 4 3a 2 4 = 0
a2

3 9 + 16
35
=
2
2

a 2 = 4 a = 2
a 2 = 1 (no vale)

a = 2 b = 1
a=2 b=1
9

Dados los complejos 2 ai y 3 bi, halla a y b para que su producto sea


igual a 8 + 4i.
(2 ai ) (3 bi ) = 8 + 4i
6 2bi 3ai + abi 2 = 8 + 4i
6 2bi 3ai ab = 8 + 4i
(6 ab) + (2b 3a) i = 8 + 4i
6 ab = 8

2b 3a = 4
b=

4 + 3a
2

Unidad 6. Nmeros complejos

19

6a

( 4 +23a ) = 8 6 +

4a + 3a 2 = 8
2

4a + 3a 2 = 2 4a + 3a 2 = 4 3a 2 + 4a 4 = 0
2
4
2
a=
=
b = 3
6
3
4 16 + 48
4 8
a=
=
12
6
6
a=
= 2 b = 1
6
10

Calcula el valor de a y b para que se verifique a 3i =


a 3i =

2 + bi
.
5 3i

2 + bi
5 3i

(a 3i ) (5 3i ) = 2 + bi
5a 3ai 15i 9 = 2 + bi
(5a 9) + (3a 15)i = 2 + bi
5a 9 = 2 a = 11/5

3a 15 = b b = 108/5
11

Halla el valor de b para que el producto (3 6i ) (4 + bi ) sea:


a) Un nmero imaginario puro.
b) Un nmero real.
(3 6i ) (4 + bi ) = 12 + 3bi 24i + 6b = (12 + 6b) + (3b 24)i
a) 12 + 6b = 0 b = 2
b) 3b 24 = 0 b = 8

12

Determina a para que (a 2i) 2 sea un nmero imaginario puro.


(a 2i )2 = a 2 + 4i 2 4ai = (a 2 4) 4ai
Para que sea imaginario puro, ha de ser:
a 2 4 = 0 a = 2 a1 = 2, a2 = 2

13

Calcula x para que el resultado del producto (x + 2 + ix) (x i) sea un nmero real.
Efecta el producto. Iguala la parte imaginaria a 0 y resuelve la ecuacin.
(x + 2 + ix ) (x i ) = x 2 xi + 2x 2i + x 2i xi 2 =
= x 2 xi + 2x 2i + ix 2 + x = (x 2 + 3x) + (x 2 x 2)i
Para que sea real, ha de ser:
x2 x 2 = 0 x =

Unidad 6. Nmeros complejos

1 1 + 8
13
=
=
2
2

x1 = 1
x2 = 2

20

Nmeros complejos en forma polar


14

Representa los siguientes nmeros complejos, sus opuestos y sus conjugados, y exprsalos en forma polar:
a) 1 i

b) 1 + i

c) 3 + i

e) 4

f ) 2i

g)

a) 1 i = 2 315

d) 3 i

3
i
4

h) 2 + 2 3 i

1 + i

1+i

Opuesto: 1 + i = 2 135
1i

Conjugado: 1 + i = 2 45
b) 1 + i = 2 135

1 + i

Opuesto: 1 i = 2 315
Conjugado: 1 i = 2 225

1 i

1i

3 + i

c) 3 + i = 230
Opuesto: 3 i = 2210
Conjugado: 3 i = 2330
d) 3 i = 2210

3 i

3 i

3 + i

3 + i

Opuesto: 3 + i = 230
Conjugado: 3 + i = 2150

3 i

e) 4 = 4180
Opuesto: 4 = 40

Conjugado: 4 = 4
f) 2i = 290
Opuesto: 2i = 2270

2i

Conjugado: 2i = 22
2i

Unidad 6. Nmeros complejos

21

g)

( )

3
3
i=
4
4

3i/4

270

( )
3
3
Conjugado: i = ( )
4
4
3
3
i=
4
4

Opuesto:

3i/4

90

90

h) 2 + 2 3 i = 14 60

2 + 2 3i

Opuesto: 2 2 3 i = 14 240
Conjugado: 2 2 3 i = 14 300

2 2 3i

2 2 3i

15

Escribe en forma binmica los siguientes nmeros complejos:


a) 2 45

b) 3 (/6)

c) 2

e) 1 (/2)

f) 5 270

g) 1 150

(
) (

a) 245 = 2 (cos 45 + i sen 45) = 2

b) 3(/6) = 3 cos

d) 17 0

180

h) 4 100

2 + i 2 =
2 + 2 i
2

3 + i 1 = 3 3 + 3 i

+ i sen
=3
2
2
6
6
2
2

c) 2 180 = 2 (cos 180 + i sen 180) = 2 (1 + i 0) = 2


d) 170 = 17
e) 1(/2) = cos

+ i sen
=i
2
2

f) 5270 = 5i
g) 1150 = cos 150 + i sen 150 =

3 + i 1 = 3 + 1 i
2

h) 4100 = 4 (cos 100 + i sen 100) = 4 (0,17 + i 0,98) = 0,69 + 3,94i

Unidad 6. Nmeros complejos

22

16

Calcula en forma polar:

b) 1 3 i
4

a) (1 i) 5

e) 2 3 + 2i

d) 8i

c) 664

)6

f ) (3 4i) 3

)5

a) (1 i )5 = 2 225 = 4 2 1 125 = 4 2 45 = 4 2
b)

1 3i
4

2 + 2 i = 4 + 4i
2

= 2300 = 2 (300 + 360 n)/4 = 2 75 + 90 n ; n = 0, 1, 2, 3

Las cuatro races son:


4

2 75
4

2 165

2 255

2 345

c) 64 = 640 = 26 (360 k)/4 = 2 2 90 k ; k = 0, 1, 2, 3


Las cuatro races son:
2 2 0 = 2 2
3

2 2 90 = 2 2 i

2 2 180 = 2 2

2 2 270 = 2 2 i

d) 8i = 890 = 2(90 + 360 k)/3 = 230 + 120 k ; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
230 = 3 + i

e) 2 3 + 2i

2150 = 3 + i

2270 = 2i

)6 = (4150)6 = 4 096900 = 4 096180 = 4 096

f) (3 4i )3 = (5306 52')3 = 125920 36' = 125200 36'

Pgina 163
17

Calcula y representa grficamente el resultado:


7
7
a) i i
2i

b)

1i
3 + i

c)

1+i
2i

7
7
7
7
2
i 14 i
a) i i
= i 1/i =
= i 1 =
8
2i
2i
2
2i

1 1
2
=
= 1
2
2

Unidad 6. Nmeros complejos

23

b)

1i
3 + i

) (
3

c)

2315
230

285

2
4

855

(1 + i ) (2 + i )
=
(2 i ) (2 + i )

( )

135

2 2 + i 2 = 1 + 1 i

2 (cos 135 + i sen 135) =

1+i
=
2i

10
5

) (( ) ) ( ) ( )
3

( )
10
3
5

71 34'

1 + 3i
=
5

1 + i
1

4
4

=
(71 34' + 360 k)/3

1
3
+ i=
5
5
2
; k = 0, 1, 2
5 23 51' + 120 k

Las tres races son:

2
= 0,785 + 0,347i
5 23 51'

2
= 0,693 + 0,56i
5 143 51'

2
= 0,092 0,853i
5 263 51'

18

Calcula y representa las soluciones:

a) 4 4 3 i
3

b) 416

c) 38i

a) 4 4 3 i = 8300 = 2(300 + 360 k)/3 = 2100 + 120 k ; k = 0, 1, 2


3

Las tres races son:


2100 = 0,35 + 1,97i
2

2220 = 1,53 1,26i

2340 = 1,88 0,68i

b) 4 16 = 4 16180 = 2(180 + 360 k)/4 = 245 + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3


Las cuatro races son:
245 = 2 + 2 i

2135 = 2 + 2 i

2225 = 2 2 i

2315 = 2 2 i

Unidad 6. Nmeros complejos

24

c) 8i = 890 = 2(90 + 360 k)/3 = 230 + 120 k ; k = 0, 1, 2


2

Las tres races son:


230 = 3 + i

19

2150 = 3 + i

2
2

2270 = 2i

Calcula pasando a forma polar:

a) 1 + i 3

)5

b) 1 i 3

c) 2 + 2 3 i

d)

e) 6 64

f ) 1 i

g) i

) 6 ( 3

8
(1 i) 5

h)

2 2i
3 + 3i

a) (1 + i 3 )5 = (260)5 = 32300 = 32 (cos 300 + i sen 300) =

= 32

b) 1 i 3

)6 ( 3

3 i = 16 16 i
1

3
2
2

i = (2240)6 (2330) = (641 440) (2330) =

= (640) (2330) = 128330 = 128 (cos 330 + i sen 330) =


= 128

c)

3 + i 1 = 64
3 64i
2

2 + 2 3 i
4

= 4120 = 4 (120 + 360 k)/4 = 22 30 + 90 k =


= 2 30 + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3

Las cuatro races son:

2 30 =

6 + 2 i
2

2 210 =
d)

6 2 i
2

2 120 =
2 300 =

2 + 6 i
2

2 6 i
2

( )
(

8
80
80
8
8
= 0 5 =
=
=

5
( 2315)
(1 i )
4 21 575
4 21 35
4 2

= 2 225 = 2 (cos 225 + i sen 225) = 2

Unidad 6. Nmeros complejos

135

( )
)
2

225

2 2 i = 1 i
2

25

e) 64 = 64180 = 26 (180 + 360 k)/6 = 230 + 60 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4, 5


Las seis races son:
230 = 3 + i

290 = 2i

2150 = 3 + i

2210 = 3 i

2270 = 2

2330 = 3 i

f ) 1 i =

2225

= 2 (225 + 360 k)/2 = 2 112 30' + 180 k ; k = 0, 1

Las dos races son:


4

2 112 30' = 0,46 + 1,1i


3

2 292 30' = 0,46 1,1i

g) i = 1270 = 1(270 + 360 k)/3 = 190 + 120 k ; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
190 = i

h)

1210 =

2 2i
=
3 + 3i
=

2 2315
=

3 2135

( )
2
3

3 1 i
2

( 23 )

=
180

3 1 i

1330 =

( )
2
3

=
(180 + 360 k)/2

; k = 0, 1
90 + 180 k

Las dos races son:

( )
2
3

20

90

( )

2
i
3

2
3

270

2
i
3

Calcula m para que el nmero complejo 3 mi tenga el mismo mdulo


que 2 5 + 5 i.

2 5 + 5 i = 5

3 mi = 9 + m 2

9 + m 2 = 5 9 + m 2 = 25 m 2 = 16
m = 4

Hay dos posibilidades: m = 4 y m = 4


21

en cada uno
Expresa en forma polar z, su opuesto z, y su conjugado z
de estos casos:
a) z = 1 3 i

b) z = 2 2i

c) z = 2 3 + 2i

a) z = 1 3 i = 2300; z = 1 + 3 i = 2210; z = 1 + 3 i = 260


b) z = 2 2i = 2 2 225; z = 2 + 2i = 2 2 45; z = 2 + 2i = 2 2 135
c) z = 2 3 + 2i = 4150; z = 2 3 2i = 4330; z = 2 3 2i = 4210

Unidad 6. Nmeros complejos

26

22

Representa los polgonos regulares que tienen por vrtices los afijos de las siguientes races:
5

b) 1

+ 2i

2 3
4

a) i

c)

a) i = 190 = 1(90 + 360 k)/5 = 118 + 72 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4


Las cinco races son:
190

118

1162

1234

1306

Representacin del polgono (pentgono):

b) 1 = 1180 = 1(180 + 360 k)/6 = 130 + 60 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4, 5


Las seis races son:
190

130

1150

1210

1270

1330

Representacin del polgono (hexgono):

c)

2 3 + 2i
4

= 430 = 22 (30 + 360 k)/4 = 2 7 30' + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3

Las cuatro races son:

2 7 30'

Unidad 6. Nmeros complejos

2 97 30'

2 187 30'

2 277 30'

27

Representacin del polgono (cuadrado):

PARA RESOLVER
23

Halla dos nmeros complejos tales que su cociente sea 3, la suma de sus

argumentos
, y la suma de sus mdulos 8.
3
Llmalos r y s y escribe las ecuaciones que los relacionan:
r
.
s = 30 (0 es el argumento del cociente, = 0); r + s = 8 y + = 3
r
=3
s
r+s=8
+=

= 0
Hallamos sus mdulos:

r+s=8

r
=3
s

r = 3s
3s + s = 8; 4s = 8; s = 2; r = 6

Hallamos sus argumentos:

=0

+=

= ; 2 =

; = ; =
3
6
6

Los nmeros sern: 6/6 y 2


El producto de dos nmeros complejos es 2i y el cubo de uno de ellos dividido por el otro es 1/2. Hllalos.
z w = 2i
z3 = 1
2
w

24

2z 3 = w ; z 2z 3 = 2i ; 2z 4 = 2i ; z 4 = i

Unidad 6. Nmeros complejos

28

z = i = 190 = 1(90 + 360 k)/4 = 122 30' + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3


Hay cuatro soluciones:
z1 = 122 30' w1 = 2z13 = 2 167 30' = 267 30'
z2 = 1112 30' w2 = 2337 30'
z3 = 1202 30' w3 = 2607 30' = 2247 30'
z4 = 1292 30' w4 = 2877 30' = 2157 30'
25

El producto de dos nmeros complejos es 8 y uno de ellos es el cuadrado


del otro. Calclalos.
z w = 8 3
w = 8
z = w2

w = 8 = 8180 = 2(180 + 360 k)/3 = 260 + 120 k ; k = 0, 1, 2


Hay tres soluciones:
w1 = 260 z1 = 4120
w2 = 2180 z2 = 40 = 4
w3 = 2300 z3 = 4600 = 4240
26

De dos nmeros complejos sabemos que:


Tienen el mismo mdulo.
Sus argumentos suman 17/6.
El primero es conjugado del cuadrado del segundo.
Cules son esos nmeros?
Llamamos a los nmeros: z = r y w = s
Tenemos que:
17
6
2
r = (s)
r=1
+=

2 2 + =

r=s

= 2 2

r = s 22 = s 22 2 = r 22 2
2

r = r

r = 0 (no vale)

r = 1

17
5
7
11
; =
=
rad =
rad
6
6
6
3

Por tanto, los nmeros son:


111/3 y 15/6 = 17/6

Unidad 6. Nmeros complejos

29

27

Calcula cos 75 y sen 75 mediante el producto 1 30 1 45.


130 145 = 175 = cos 75 + i sen 75
130 145 = (cos 30 + i sen 30) (cos 45 + i sen 45) =

)(

3 + 1 i
2

2 + 2 i =
2

6 + 6 i + 2 i 2 = 6 2 + 6 + 2 i
=
4

sen 75 =

6 + 2

Por tanto:

28

6 2

cos 75 =

Halla las razones trigonomtricas de 15 conociendo las de 45 y las de


30 mediante el cociente 1 45 : 1 30.
145 : 130 = 115 = cos 15 + i sen 15

145
2/2 + i ( 2/2)
2 + i 2
cos 45 + i sen 45
=
=
=
=

130
cos 30 + i sen 30
3/2 + i (1/2)
3 + i

2 + i 2 3 i
6 2i + 6i + 2
6 + 2 + 6 + 2 i
=
=
=

4
4
3+1
3 + i 3 i

)(

)(

Por tanto:

cos 15 =

29

6 + 2
4

sen 15 =

6 2
4

Para qu valores de x es imaginario puro el cociente

x + 2 + xi
?
x+i

x 2 ix + 2x 2i + x 2i + x
x + 2 + xi
(x + 2 + xi ) (x i )
=
=
=
x+i
(x + i ) (x i )
x2 + 1
=

(x 2 + 3x) + (x 2 x 2) i
x 2 + 3x
x2 x 2
=
+
i
x2 + 1
x2 + 1
x2 + 1

Para que sea imaginario puro, ha de ser:


x 2 + 3x
= 0 x 2 + 3x = 0 x (x + 3) = 0
x2 + 1
30

Halla, en funcin de x, el mdulo de z =

x=0
x = 3
1 + xi
.
1 xi

Demuestra que |z| = 1 para cualquier valor de x .


z =

1 + x2 = 1
2

1 xi = 1 + x
1 + xi

Unidad 6. Nmeros complejos

30

O bien:
z=

1 + xi
(1 + xi ) + (1 + xi )
1 x 2 + 2xi
1 x2
=
=
=
+ 2x i
1 xi
(1 xi ) (1 + xi )
1 + x2
1 + x2
1 + x2

( 11 + xx ) + ( 1 2x+ x ) = 1 + x(1+2xx ) + 4x = x (1+ +2xx )+ 1 =


=
(1(1 ++ xx )) = 1 = 1

z =

2 2
2

2 2

2 2

2 2
2 2

31

Calcula x para que el nmero complejo que obtenemos al dividir

x + 2i
4 3i

est representado en la bisectriz del primer cuadrante.


El nmero complejo a + bi se representa como el punto (a, b), su afijo. Para
que est en la bisectriz del primer cuadrante, debe ser a = b.
x + 2i
(x + 2i ) (4 + 3i )
4x + 3xi + 8i 6
4x 6
3x + 8
=
=
=
+
i
4 3i
(4 3i ) (4 + 3i )
16 + 9
25
25
Ha de ser:
4x 6
3x + 8
=
4x 6 = 3x + 8 x = 14
25
25
32

La suma de dos nmeros complejos conjugados es 8 y la suma de sus mdulos es 10. Cules son esos nmeros?

z + z = 8

= 10 Como z = z z = 5
z + z

Si llamamos:
z = a + bi z = a bi
z + z = a + bi + a bi = 2a = 8 a = 4
z=z = a 2 + b 2 = 16 + b 2 = 5 16 + b 2 = 25
b 2 = 9 b = 9 = 3
Hay dos soluciones:
z1 = 4 + 3i z1 = 4 3i
z2 = 4 3i z2 = 4 + 3i

33

La suma de dos nmeros complejos es 3 + i. La parte real del primero es 2,


y el cociente de este entre el segundo es un nmero real. Hllalos.
Llamamos z = a + bi y w = c + di
Tenemos que:
z+w=3+i
a+c=3

a=2 c=1 b+d=1 b=1d

Unidad 6. Nmeros complejos

31

z
2 + bi
(2 + bi ) (1 di )
=
=
= 2 2di + bi + bd = 2 + bd + 2d + b i
w
1 + di
(1 + di ) (1 di )
1 + d2
1 + d2
1 + d2
z
sea un nmero real, ha de ser:
w

Para que

2d + b = 0 2d + b = 0 b = 2d
1 + d2
2d = 1 d 3d = 1 d =

1
2
, b=
3
3

Por tanto, los nmeros son:


z=2+
34

2
i
3

w=1+

1
i
3
3

Representa grficamente los resultados que obtengas al hallar 2 2i


calcula el lado del tringulo formado al unir esos tres puntos.

2 2i = 8 225 = 2 (225 + 360 k)/3 = 2 75 + 120 k


3

Las tres races son:


z1 = 2 75

z2 = 2 195

z3 = 2 315
z1

120

z2
z3

Para hallar la longitud del lado, aplicamos el teorema del coseno:

( )2 + ( 2 )2 2 2

l 2 = 2

( 12 ) = 4 + 2 = 6

2 cos 120 = 2 + 2 4

l = 6
35

Los afijos de las races cbicas de 8i son los vrtices de un tringulo equiltero. Comprubalo.
3

Determinan el mismo tringulo los afijos de 8i , 8 o 8 ?


Representa grficamente esos cuatro tringulos que has obtenido.
3

8i = 8 90 = 2(90 + 360 k)/3 = 230 + 120 k ; k = 0, 1, 2

Unidad 6. Nmeros complejos

32

Las tres races son:


z1 = 230

z2 = 2150

z3 = 2270

Al tener el mismo mdulo y formar entre ellos un ngulo de 120, el tringulo


que determinan es equiltero.
3

8i = 8 270 = 2(270 + 360 k)/3 = 290 + 120 k ; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
z1 = 290
3

z2 = 2210

z3 = 2330

8 = 80 = 2360 k/3 = 2120 k ; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
z1 = 20
3

z2 = 2120

z3 = 2240

8 = 8 180 = 2(180 + 360 k)/3 = 260 + 120 k ; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
z1 = 260

z2 = 2180

z3 = 2300

Representacin:
z1
z2

z2

z1

z1
z1
z2
z3

z2

8i

z3

z3

z3
3

8i

Pgina 164
36

Pueden ser z 1 = 2 + i, z 2 = 2 + i, z 3 = 1 2i y z 4 = 1 2i, las races de un


nmero complejo? Justifica tu respuesta.
No. Si fueran las cuatro races cuartas de un nmero complejo, formaran entre ellas un ngulo de 90; y ni siquiera
forman el mismo ngulo, como vemos en la representacin
grfica:

37

i
1

Halla los nmeros complejos que corresponden a los vrtices de estos hexgonos:

Unidad 6. Nmeros complejos

33

1er hexgono:
z1 = 20 = 2

z2 = 260 = 1 + 3 i

z3 = 2120 = 1 + 3 i

z4 = 2180 = 2

z5 = 2240 = 1 3 i

z6 = 2300 = 1 3 i

z1 = 230 = 3 + i

z2 = 290 = 2i

z3 = 2150 = 3 + i

z4 = 2210 = 3 i

z5 = 2270 = 2i

z6 = 2330 = 3 i

2 - hexgono:

38

Pueden ser las races de un nmero complejo z , los nmeros 2 28 , 2 100 ,


2 172 , 2 244 y 2 316 ?
Como todos tienen el mismo mdulo, slo tienes que comprobar que los ngulos
360
= 72. Para hallar z, eleva una de ellas a la quin5

entre cada dos de ellas son


ta potencia.

28 + 72 = 100

100 + 72 = 172

172 + 72 = 244

244 + 72 = 316

S son las races quintas de un nmero complejo. Lo hallamos elevando a la quinta


cualquiera de ellas:
z = (228)5 = 32140
39

El complejo 3 40 es vrtice de un pentgono regular. Halla los otros vrtices


y el nmero complejo cuyas races quintas son esos vrtices.
Para obtener los otros vrtices puedes multiplicar cada uno por 1 72 .
Los otros vrtices sern:
3112

3184

3256

3328

El nmero ser:
z = (340)5 = 243
40

Una de las races cbicas de un nmero complejo z es 1 + i. Halla z y las


otras races cbicas.
Ten en cuenta que si z = 1 + i z = (1 + i) 3.
3

1 + i = 2 45
Las otras races cbicas son:

2 45 + 120 = 2 165

2 165 + 120 = 2 285

Hallamos z :

z = (1 + i )3 = 2 45 3 = 8 135 = 8 (cos 135 + i sen 135) =

= 8

2 + i 2 = 2 + 2i
2

Unidad 6. Nmeros complejos

34

Ecuaciones en
41

Resuelve las siguientes ecuaciones y expresa las soluciones en forma binmica:


a) x 2 + 4 = 0

b) x 2 + x + 4 = 0

c) x 2 + 3x + 7 = 0

d) x 2 x + 1 = 0

a) x 2 + 4 = 0 x 2 = 4 x = 4 = 2i
x1 = 2i, x2 = 2i
b) x 2 + x + 4 = 0 x =
x1 =

1 1 16
1 15
1 15i
=
=
2
2
2

15 i, x = 1 + 15 i
1

2
2
2
2
2
3 9 28
3 19
3 19i
=
=
2
2
2

c) x 2 + 3x + 7 = 0 x =
x1 =

19 i, x = 3 + 19 i
3

2
2
2
2
2

d) x 2 x + 1 = 0 x =

3 i, x = 1 + 3 i
1

2
2
2
2
2

x1 =
42

1 1 4
1 3
1 3i
=
=
2
2
2

Resuelve las ecuaciones:


a) x 5 + 32 = 0

b) ix 3 27 = 0

a) x 5 + 32 = 0 x 5 = 32
5

x = 32 = 32180 = 2(180 + 360 k)/5 = 236 + 72 k ; k = 0, 1, 2, 3, 4


Las cinco races son:
236

2108

2180

2252

2324

b) ix 3 27 = 0 x 3 + 27i = 0 x 3 = 27i
3

x = 27i = 27270 = 3(270 + 360 k)/3 = 390 + 120 k ; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
390
43

3210

Resuelve las siguientes ecuaciones en


a) z 2 + 4 = 0

3330

b) z 2 2z + 5 = 0

c) 2z 2 + 10 = 0

a) z 2 + 4 = 0 z 2 = 4 z = 4 = 2i
z1 = 2i, z2 = 2i

Unidad 6. Nmeros complejos

35

b) z 2 2z + 5 = 0 z =

2 4 20
2 16
2 4i
=
=
= 1 2i
2
2
2

z1 = 1 2i, z2 = 1 + 2i
c) 2z 2 + 10 = 0 2z 2 = 10 z 2 = 5 z = 5 i
z1 = 5 i, z2 = 5 i
44

Obtn las cuatro soluciones de las siguientes ecuaciones:


a) z 4 1 = 0

b) z 4 + 16 = 0

c) z 4 8z = 0

En a) y b) despeja z y halla las cuatro races. En c) haz z (z 3 8 ) = 0 e


iguala a 0 cada factor.
4

a) z 4 1 = 0 z 4 = 1 z = 1 = 10 = 1360 k/4 = 190 k ; k = 0, 1, 2, 3


Las cuatro races son:
10 = 1

190 = i

1180 = 1

1270 = i

b) z 4 + 16 = 0 z 4 = 16 z = 16 = 16180 = 2(180 + 360 k)/4 =


= 245 + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3
Las cuatro races son:
245 = 2 + 2 i

2135 = 2 + 2 i

2225 = 2 2 i

2315 = 2 2 i
z = 0
3
z = 8

c) z 4 8z = 0 z (z 3 8) = 0
3

8 = 80 = 2(360 k)/3 = 2120 k ; k = 0, 1, 2


Las soluciones de la ecuacin son:
0
45

2120 = 1 + 3 i

20 = 2

2240 = 1 3 i

Resuelve estas ecuaciones y expresa las soluciones en forma binmica:


a) z 3 + 8i = 0

b) iz 4 + 4 = 0
3

a) z 3 + 8i = 0 z = 8i = 8270 = 2(270 + 360 k)/3 = 290 + 120 k ; k = 0, 1, 2


Las tres races son:
290 = 2i

2210 = 3 i

2330 = 3 i

b) iz 4 + 4 = 0 z 4 4i = 0 z 4 = 4i
4

z = 4i = 490 = 2 (90 + 360 k)/4 = 2 22 30' + 90 k ; k = 0, 1, 2, 3


Las cuatro races son:

2 22 30' = 1,3 + 0,5i

2 112 30' = 0,5 + 1,3i

2 202 30' = 1,3 0,5i

2 292 30' = 0,5 1,3i

Unidad 6. Nmeros complejos

36

46

Escribe una ecuacin de segundo grado que tenga por soluciones:


1 + i y 2 3i
Ten en cuenta que si z 1 y z 2 son soluciones de una ecuacin de segundo grado,
esta ser de la forma (z z 1 ) (z z 2 ) = 0.
La ecuacin pedida ser [z (1 + i )] [z (2 3i )] = 0. Multiplica y exprsala en forma polinmica.

[z (1 + i )] [z (2 3i )] = z 2 (2 3i )z (1 + i )z + (1 + i ) (2 3i ) =
= z 2 (2 3i + 1 + i )z + (2 3i + 2i 3i 2) =
= z 2 (3 2i )z + (5 i ) = 0
47

Escribe una ecuacin de segundo grado cuyas soluciones sean 2 3i y 2 + 3i.


[z (2 3i )] [z (2 + 3i )] = [(z 2) + 3i ] [(z 2) 3i ] =
= (z 2)2 (3i 2) = z 2 4z + 4 9i 2 =
= z 2 4z + 13 = 0

Interpolacin grfica de igualdades entre complejos


48

= 3.
Representa los nmeros complejos z tales que z + z
Escribe z en forma binmica, smale su conjugado y representa la condicin
que obtienes.

Llamamos z = x + iy
Entonces: z = x iy
As:
3
z + z = x + iy + x iy = 2x = 3 x =
2
Representacin:

3
x=
2

49

Representa los nmeros complejos que verifican:


=3
a) z = z
b) |z + z|

=4
c) |z z|

a) z = x + iy z = x iy
z = z x iy = x iy 2x = 0 x = 0 (es el eje imaginario)
Unidad 6. Nmeros complejos

37

Representacin:

1
x=0

b) z + z = x + iy + x iy = 2x
2x = 3 x = 3/2
2x = 3 x = 3/2

= 2x = 3
z + z
Representacin:

2
3
x=
2

3
x=
2

c) z z = x + iy z + iy = 2yi
2y = 4 y = 2
2y = 4 y = 2

= 2yi = 2y = 4
z z
Representacin:

50

Escribe las condiciones que deben cumplir los nmeros complejos cuya representacin grfica es la siguiente:
a)

b)

c)

1
3

d)

e)

f)
2

Unidad 6. Nmeros complejos

38

En a), b) y f ) es una igualdad.


En c) y d), una desigualdad.
En e), dos desigualdades.

a) Re z = 3

b) Im z = 2

c) 1 Re z 1

d) 0 Im z < 2

3 < Re z < 2
e)
2 < Im z < 3

f) z = 3

Pgina 165
CUESTIONES TERICAS
51

Se puede decir que un nmero complejo es real si su argumento es 0?


No, tambin son reales los nmeros con argumento 180 (los negativos).

52

Prueba que |z| = z z


Si z = x + iy, entonces z = x iy .
As:
z z = (x + iy) (x iy) = x 2 (iy)2 = x 2 i 2 y 2 = x 2 + y 2
Por tanto:

z z = x 2 + y 2 = z
53

Si z = r , qu relacin tienen con z los nmeros r + 180 y r 360 ?


r + 180 = z (opuesto de z)
= z (conjugado de z)
r
360

54

Comprueba que:

a) z
+ w = z + w

b) z
w = z w

z = a + bi = r z = a bi = r360
w = c + di = r' w = c di = r'

con k
c) kz = k z,

360

a) z + w = (a + c) + (b + d )i z
+ w = (a + c) (b + d )i

z + w = a bi + c di = (a + c) (b + d )i = z
+w
b) x w = (r r') + z
w = (r r')360 ( + )
w
z w = (r r')360 + 360 = (r r')360 ( + ) = z

c) kz = ka + kbi kz = ka kbi

k z = ka kbi = kz
Unidad 6. Nmeros complejos

39

55

Demuestra que

1 .
| 1z | = |z|

( ) = ( 1r )

1
1
1
= 0 =
z
r
r
56

360

z = r
1

1
z

El producto de dos nmeros complejos imaginarios, puede ser real? Aclralo con un ejemplo.
S. Por ejemplo:
z = i, w = i
z w = i i = i 2 = 1

57

Representa el nmero complejo z = 4 3i. Multiplcalo por i y comprueba


que el resultado que obtienes es el mismo que si aplicas a z un giro de 90.
iz = 4i 3i 2 = 3 + 4i
3 + 4i

90

4 3i

58

Halla el nmero complejo z que se obtiene al transformar el complejo 2 + 3i


mediante un giro de 30 con centro en el origen.
2 + 3i = 13 56 18'
z = 13 56 18' 130 = 13 86 18' = 0,23 + 3,60i

59

Qu relacin existe entre el argumento de un complejo y el de su opuesto?


Se diferencian en 180. Si el argumento del nmero es , el de su opuesto es:
180 +

60

Qu condicin debe cumplir un nmero complejo z = a + bi para que z = 1 ?


z
Halla 1 , e iguala a a bi.
z

1
1
a bi
=
=
= a bi = a bi
z
a + bi
(a + bi ) (a bi )
a2 + b2

Unidad 6. Nmeros complejos

40

b
= b
a2 + b2

a
=a
a2 + b2

a
= a 2 + b 2 a 2 + b 2 = 1 (mdulo 1)
a
Ha de tener mdulo 1

PARA PROFUNDIZAR
61

La suma de dos nmeros complejos, z = a + bi, w = c + di, dividida por su


diferencia, es un nmero imaginario puro.
Prueba que los dos nmeros z y w han de tener el mismo mdulo.
Haz (a + c) + (b + d )i , calcula la parte real de ese cociente e iguala a 0.
(a c) + (b d )i

z = a + bi z + w = (a + c) + (b + d )i

w = c + di z w = (a c) + (b d )i
z+w
(a + c) + (b + d ) i
[(a + c) + (b + d )i ] [(a c) (b d )i ]
=
=
=
zw
(a c) + (b d )i
[(a c) + (b d )i ] [(a c) (b d )i ]
=

(a2 c 2) + (a + c) + (b d )i + (b + d) + (a c)i (b2 d 2)i 2


=
(a c) 2 + (b d ) 2

(a2 c 2 + b 2 d 2) + [(a + c) (b d ) + (b + d ) (a c)]i


(a c) 2 + (b d ) 2

Para que sea imaginario puro, su parte real ha de ser 0:


a2 c 2 + b 2 d 2
= 0 a2 c2 + b2 d 2 = 0
(a c) 2 + (b d ) 2
a 2 + b 2 = c 2 + d 2 a 2 + b 2 = c 2 + d 2 z = w
62

Sea z 0 un complejo y w =

3 i. Prueba que los afijos de z, zw y


1
+
2
2

zw 2 son los vrtices de un tringulo equiltero.


Expresa w en forma polar y recuerda el significado de la multiplicacin por 1
z = r, w = 1120
z w = r 1120 = r + 120
z w 2 = r (1120)2 = r 1240 = r + 240
Como los tres tienen el mismo mdulo y forman entre s 120, sus afijos son los
vrtices de un tringulo equiltero.
63

Un pentgono regular con centro en el origen de coordenadas tiene uno de

sus vrtices en el punto 2 , 2 .


Halla los otros vrtices y la longitud de su lado.

Unidad 6. Nmeros complejos

41

El punto 2 , 2

corresponde al afijo del nmero complejo z = 2 + 2 i = 245.

Para hallar los otros vrtices, multiplicamos z por 172:


z2 = 2117 = 0,91 + 1,78i

z3 = 2189 = 1,97 0,31i

z4 = 2261 0,31 1,97i

z5 = 2333 = 1,78 0,91i

Los otros tres vrtices sern:


(0,91; 1,78)

(1,97; 0,31)

(0,31; 1,97)

(1,78; 0,91)

Hallamos la longitud del lado aplicando el teorema del coseno:


l 2 = 22 + 22 2 2 cos 72

l 2 = 4 + 4 4 0,31

2
72

l 2 = 8 1,24

l 2 = 6,76
l = 2,6 unidades
64

Si el producto de dos nmeros complejos es 8 y dividiendo el cubo de uno


de ellos entre el otro obtenemos de resultado 2, cunto valen el mdulo y el
argumento de cada uno?
z = r

w = r'

r r' = 8
r r' = (r r') + = 8180
8 = 8180
+ = 180

2 = 20

r3
3
=2

(r)3
r 33
r
=
=
= 20 r'
r'
r'
r' 3
3 = 0
As:
8
r' =
3
r

r=2
r r' = 8
8
= r 16 = r 4

3
3
r
2
r = 2r'
r' = 4
r' = r
2

( )

= 45
+ = 180
+ 3 = 180 4 = 180
3 =

= 135
Por tanto: z = 245, w = 4135
65

Calcula el inverso de los nmeros complejos siguientes y representa grficamente el resultado:


a) 3 /3

b) 2i

c) 1 + i

Qu relacin existe entre el mdulo y el argumento de un nmero complejo y de su inverso?

Unidad 6. Nmeros complejos

42

a)

1
3/3

( )

10
1
=
3
3/3

/3

( 13 )

3/3

/3
(1/3/3)

b)

1
i
1
=
=
i
2i
2
2

/3

2i

1/2i

c) 1 + i = 2 135

1 + i

( )

10
1
1
=
=
1 + i
2135
2

135

( )
1
2

225

( )

1
1
=
z
r

Si z = r, entonces

66

1
1
i
2
2
360

1 + i

Representa grficamente las igualdades siguientes. Qu figura se determina


en cada caso?
a) |z (1 + i)| = 5

b) |z (5 + 2i)| = 3

a) Circunferencia con centro en (1, 1) y radio 5.

(1, 1)

1
1

Unidad 6. Nmeros complejos

43

b) Circunferencia de centro en (5, 2) y radio 3.

3
2

(5, 2)

67

Escribe la condicin que verifican todos los nmeros complejos cuyos afijos
estn en la circunferencia de centro (1, 1) y radio 3.
z (1 + i ) = 3

PARA PENSAR UN POCO MS


68

Demuestra, utilizando nmeros complejos, que en


un paralelogramo cualquiera la suma de los cuadrados de las diagonales es igual al doble de la suma de
los cuadrados de los lados.

z+w
w

Al formar un paralelogramo cuyos lados contiguos

zw
z

sean dos nmeros complejos, z y w, observa qu relacin tienen con estos las diagonales.
Y recuerda (ejercicio 52) que el cuadrado del mdulo de un complejo, |z|2, es
Es decir |z|2
igual al producto de z por su conjugado z.
= z z (*)
Para demostrar la igualdad propuesta, exprsala utilizando los cuadrados de los
mdulos de los complejos correspondientes, desarrllala utilizando la propiedad
(*), opera y simplifica.

Suma de los cuadrados de los lados: z2 + w2


Suma de los cuadrados de las diagonales: z + w2 + z w2
Operamos:
) + (z w) ( z w
) =
z + w2 + z w2 = (z + w) ( z + w
+ zw + w w
+ z z z w
zw + w w
=
= z z + z w
+ ww
= 2z z + 2w w
= 2 (z z + w w
) =
= z z + z z + w w
= 2 (z2 + w2 )

Unidad 6. Nmeros complejos

44

Pgina 168
RESUELVE T
Aparte de la Luna y el Sol, los objetos celestes que se nos presentan con ms brillo son planetas: Venus, Marte y Jpiter. Despus de ellos, el astro ms brillante
es la estrella Sirio. Observndola con seis meses de diferencia, presenta una paralaje de 0,72". A qu distancia se encuentra?
Como hemos visto:
d=

150 000 000


sen (/2)

Si = 0,72", quedara:
d=

Unidad 6. Nmeros complejos

150 000 000


= 8,6 1013 km 9 aos-luz
sen (0,72"/2)

45

VECTORES

Pgina 172
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Multiplica vectores por nmeros

;;;;;;;
;;;;;;;
;;;;;;;

Copia en un papel cuadriculado los siguientes vectores:

Representa:

a) 2 a

b) 5 b

c)

1
c
3

Expresa el vector d como producto de uno de los vectores a , b o c por un


nmero.
Designa los vectores anteriores mediante pares de nmeros. Por ejemplo:

a (2, 3).
Repite con pares de nmeros las operaciones que has efectuado anteriormente.

d = 2,5 b =

1/3 c

5
b
2

a (2, 3)

b (2, 2)

2a

c (3, 0)

5b

d (5, 5)

d = 5/2 b

2 a = 2 (2, 3) = (4, 6)

5b = 5 (2, 2) = (10, 10)


1 1
c = (3, 0) = (1, 0)
3
3

Unidad 7. Vectores

Pgina 173
Suma de vectores

Efecta grficamente:

a) a + c

b) b + c

c) b + a

d) a + b + c

siendo a, b y c los del ejercicio anterior.


Realiza las mismas sumas con pares de nmeros. Por ejemplo:

a + c = (2, 3) + (3, 0) = (5, 3)

a) a + c = (2, 3) + (3, 0) = (5, 3)


b) b + c = (2, 2) + (3, 0) = (1, 2)
c) b + a = (2, 2) + (2, 3) = (0, 1)

d) a + b + c = (2, 3) + (2, 2) + (3, 0) = (3, 1)

a)

b)

c)
a

a+c

b+c

b+a

d)

a+b+c

Combina operaciones

Con los vectores u, v y w efecta las siguientes operaciones grficamente y


mediante pares de nmeros:

a) 2 u + 3 v

b) v + 5w

c) 2 u + 3 v 4w

Cmo designaras al vector resultante de esta ltima operacin?

a) 2 u + 3v = 2 (3, 1) + 3 (2, 2) = (6, 2) + (6, 6) = (12, 4)


b) v + 5 w = (2, 2) + 5 (3, 1) = (2, 2) + (15, 5) = (13, 3)

c) 2u + 3v 4w = 2 (3, 1) + 3 (2, 2) 4 (3, 1) = (6, 2) + (6, 6) + (12, 4) = (0, 0)

Vector nulo: 0

Unidad 7. Vectores

a)

b)

2u

3v

5w

c)

v + 5w

2u + 3v

2u

3v

4w

Pgina 177

1. Si u (2, 5) y v (1, 4) son las coordenadas de dos vectores respecto de una


base, halla las coordenadas respecto de la misma base de:

a) 2 u + v

b) u v

c) 3 u +

1
v
3

d)

u 2v
2

a) 2u + v = 2 (2, 5) + (1, 4) = (4, 10) + (1, 4) = (3, 6)

b) u v = (2, 5) (1, 4) = (2, 5) + (1, 4) = (3, 9)

) (
)
1
1
5
11
d) u 2v = (2, 5) 2 (1, 4) = (1,
+ (2, 8) = (1,
2
2
2 )
2 )

c) 3u +

1
1
1 4
17 41
v = 3 (2, 5) +
(1, 4) = (6, 15) +
,
=
,
3
3
3 3
3
3

Pgina 178
1. Demuestra las propiedades 1, 3, 5 y 8.


Propiedad 1: Si u = 0 u v = u v cos (u, v ) =


= 0 v cos (u, v ) =


= 0 v cos (u, v ) = 0

Si v = 0 se demuestra de forma anloga

Como: u 0 u 0

v 0 v 0


Propiedad 3: Si u v = 0 u v cos (u, v ) = 0

Tiene que ser cos (u, v) = 0 u, v = 90 v u


Unidad 7. Vectores

(*)





Propiedad 5: u v = u v cos (u, v ) = v ucos (v, u) = v u
(*)

pues cos = cos ()


Propiedad 8: Si B (x, y ) es una base ortonormal

x y por la propiedad 2: x y = 0

por la propiedad 5: x y = y x = 0

Adems: x x = x x cos 0 = x x 1 = 1
y y = y y cos 0 = y y 1 = 1

pues en una base ortogonal x = 1, y = 1.


2. Reflexiona sobre lo que significan las propiedades 6 y 7. Pon ejemplos y justifcalos.


[
]

= [ u proy v sobre u ]

Propiedad 6: ( u v ) = u v cos ( u, v ) =

( u) v = u v cos ( u, v ) =

= ( u) v cos ( u, v) =

= ( u) proy v sobre u

En ambos casos, a la proyeccin de v sobre u la multiplicamos por y por u


(ambas escalares). Luego se trata de la longitud de un segmento proporcional al

segmento OP (proyeccin de v sobre u).

Ejemplo: supongamos = 2, u = 3, v = 1

v = 2v

O'

P'

O
P"

P'

P"

O'P' =
uv


O'P" = ( u v )

O'

O'P" = ( u) v

Propiedad 7: u ( v + w) = u proy. de ( v + w) sobre u

u v + u w = u proy. de v sobre u + u proy. de w sobre u =

= u (proy. de v sobre u + proy. de w sobre u)

Luego en ambos casos hay que multiplicar por u. Solo vemos que la proyeccin

de ( v + w) sobre u es igual que la suma de las proyecciones de ambos vectores


por separado.

Unidad 7. Vectores

Veamos un ejemplo:

v+w

OP = proy de v sobre u

OQ = proy de w sobre u

Como OP = QR

OR = OQ + QR = OQ + OP

y ya se tiene el resulado.

3. A partir de la propiedad 4, demuestra que si v 0, entonces:

(proyeccin de u sobre v ) =

uv

Por la propiedad 5: u v = v u

Y aplicando ahora la propiedad 4:

u v = v u = v (proyeccin de u sobre v )

Entonces, si v 0, se tiene:

(proyeccin de u sobre v ) =

uv

Pgina 184
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Los vectores y sus operaciones


1

La figura ABCD es un rombo.


Compara el mdulo, la direccin y el sentido
de los siguientes pares de vectores:

a) AB y BC

b) AQ y BC

c) BM y PD

d) OC y OD

Unidad 7. Vectores

P
O

D
Q

M
A

a) AB = BC
Tienen distinta direccin.

1
b) AQ =
2

BC

Direccin de AQ = direccin de BC
1
AQ = BC

Sentido de AQ = sentido de BC

c) Los dos vectores tienen el mismo mdulo, la misma direccin y el mismo sentido, luego:

BM = PD

d) OC < OD

Sus direcciones son perpendiculares OC OD

Busca en la figura del ejercicio 1 tres vectores iguales a NC y otros tres igua
les a MQ.

NC = BN = AQ = QD

MQ = NP = BO = OD

Sustituye los puntos suspensivos por un nmero, de forma que estas igualdades sean verdaderas para el rombo del ejercicio 1:

a) CD = 2CP

c) OC = OA

b) MN = AC

d) NB = BC

a) CD = 2CP

1
b) MN = AC
2

1
d) NB = BC
2

c) OC = OA
4

Completa las igualdades siguientes con las letras que faltan para que, en el
rombo del ejercicio 1, sean verdaderas:

a) AM + MN = AN

c) M + OP = OD

b) MN + C = MC

d) AM + A = AO

a) AM + MN = AN

c) MA + OP = OD

b) MN +

d) AM +

Unidad 7. Vectores

NC =

AQ =

MC

AO

Observa el rombo de la figura y calcula:




a) AB + BC
b) OB + OC


c) OA + OD
d) AB + CD

e) AB + AD
f ) DB CA

A
O

Expresa los resultados utilizando los vrtices del


rombo.

a) AC
b) AB = DC


c) BA = CD
d) AA = 0

e) AC
f) 2 DC

Considera el vector w:

Dibuja en cada uno de estos casos un vector v que sumado con u d como

resultado w:
a)

b)

c)

a)

d)

b)

c)

d)

Los vectores a, b y c los hemos obtenido operando con



los vectores x, y, z.

a=
y
z
x

Qu operaciones hemos hecho en cada caso?

b=x+yz
c=xy+z

Unidad 7. Vectores

Al dibujar los vectores x + 2 y; y + z + x; y z; z x 2 y, siendo x, y y z


los vectores del ejercicio anterior, hemos obtenido:

v = x + 2y

Asocia cada expresin a su resultado.

u=y+z+x

w = z x 2y

t=yz

Expresa el vector z como combinacin lineal de x e y. Hazlo despus con

el vector u.



Dibuja
x, y, z con el mismo origen. Prolonga los vectores x, y en los dos

sentidos. Desde el extremo de z, traza paralelas a x e y hasta formar un

paralelogramo del que z sea una diagonal.

z = 3,5x y

u = 4x + 2y

Con coordenadas, sera:


0a + 4b = 4

z = ax + by = a (0, 2) + b (4, 3) = (4, 4)



2a + 3b = 4

7
b = 1

z= 2 xy
2a + 3 (1) = 4 a = 7/2
0a + 4b = 8
u = a (0, 2) + b (4, 3) = (8, 2)

2a + 3b = 2

b=2


u = 4x + 2y
2a
+
3

2
=
2

a
=
4

Pgina 185
Bases y coordenadas
10

A la vista de la figura, dibuja los vectores:

u + v,

u v,

u + 2 v,

u + v, u v

u 2v

Si tomamos como base ( u, v ), cules son las coordenadas de los vectores


que has dibujado?

Unidad 7. Vectores

u + v

uv

2v

2v

u 2v

u + v = (1, 1)

11

u v = (1, 1)

u v = (1, 1)

u + 2v

u v

u+v

u + v = (1, 1)

u + 2 v = (1, 2)

u 2 v = (1, 2)

Expresa grficamente el vector y de la forma: y = m x + n z.


Qu signo tendrn m y n? Cmo sern, mayores o menores que 1?

m, n > 0

m > 1, n < 1

mx

nz

12

Escribe los vectores u, v, w como combinacin lineal de x e y.

Cules sern las coordenadas de esos vectores respecto a la base B ( x, y )?

u=

1 1
1 1
x + y, luego u = ,
2
2
2 2

) respecto de B (x, y).


( )
3
3
w = x + y, luego w = ( , 1) respecto de B ( x, y).
2
2

v=


3
3
x + y, luego v =
, 1 respecto de B ( x, y).
4
4

Unidad 7. Vectores

13

Escribe las coordenadas de los vectores a, b, c, d, e con respecto a la ba


se B (x, y ).

a (1, 1)

14

b (3, 3)

c (2, 3)

d (4, 1)

e (4, 0)

Si las coordenadas de los vectores u y v son (3, 5) y (2, 1), obtn las
coordenadas de:

a) 2 u +

1
v
2

b) u
v
5

a) 2 (3, 5) +

b) (3, 5)

c)

) (

) (

1
1
11
= 7,
(2, 1) = ( 6, 10) + 1,
2
2
2

1 2
(u + v )
(u v )
2
3

c)

3
6 3
9 72
(2, 1) = (3, 15) +
,
=
,
5
5 5
5
5

1
2
1
2
(3, 5) + (2, 1)
(3, 5) (2, 1) =
(1, 4)
(5, 6) =
2
3
2
3
=

15

Halla el vector b tal que c = 3 a


(7, 2) = 3 (1, 3)

( 12 , 2) + ( 103 , 4) = ( 176 , 2)

b, siendo a (1, 3) y c (7, 2).


2

7 = 3 1/2b1 b1 = 20
1
(b1, b2)

2
2 = 9 1/2b2 b2 = 22

b (20, 22)

16

Halla las coordenadas de un vector v tal que a = 3 u 2 v, siendo a (1, 7)


5, 2
y u
.
6 3

(1, 7) = 3

( 34 , 92 )

Unidad 7. Vectores

( 56 , 23 ) 2 (v , v ) 17==5/22 2v2v vv ==9/23/4


1

10

17

Dados los vectores a (3, 2), b (1, 2) y c (0, 5), calcula m y n de modo

que: c = m a + n b.
0 = 3m n
(0, 5) = m (3, 2) + n (1, 2)
5 = 2m + 2n
Resolvemos el sistema:
Despejando en la primera ecuacin n = 3m y sustituyendo en la segunda:
5 = 2m + 6m 5 = 4m m =

18

5
15
n=
4
4

Expresa el vector a(1, 5) como combinacin lineal de b(3, 2) y c 4,

Calcula m y n tales que a = m b + n c .

(1, 5) = m (3, 2) + n 4,

1
2

1
.
2

+ 4n
) 15 == 3m
2m 1/2n

Resuelvo el sistema por reduccin (por ejemplo).


Para ello, multiplico la segunda ecuacin por 8 (en los dos miembros) y sumo
miembro a miembro las dos:
1 = 3m + 4n
40 = 16m 4n
41 = 13m m =

41
13

Sustituyo en una de las dos ecuaciones y despejo n :


1 = 3m + 4n 1 = 3

136
+ 4n 1 =
+ 4n
( 41
13 )
13

136
36
=
52
13

n=

As, podemos decir: a =


19

123
= 4n
13

41 36
b
c
13
13

Cules de los siguientes pares de vectores forman una base?

a) u (3, 1), v (3, 1)

b) u (2, 6), v

( 23 , 2)

c) u (5, 4), v (5, 4)

a) No, pues tienen la misma direccin ( u = v).

b) No, por la misma razn ( u = 3 v).

c) S, tienen distinta direccin ( u k v para cualquier k). Basta con representarlos


grficamente para comprobarlo.

Unidad 7. Vectores

11

Producto escalar
20

Dados u (2, 3), v (3, 1) y w (5, 2), calcula:

a) (3 u + 2 v ) w

b) u w v w

c) ( u v ) w

d) u ( v v )

a) Halla primero las coordenadas de 3 u


+ 2 v.

c) Efecta u v. Multiplica el resultado (un nmero) por el vector w. Obtendrs un


vector.
En b) obtendrs un nmero y en d ), un vector.

a) 3 u + 2 v = 3 (2, 3) + 2 (3, 1) = (6, 9) + (6, 2) = (0, 11)

(3 u + 2 v ) w = (0, 11) (5, 2) = 0 5 + 11 2 = 0 + 22 = 22

v w = (3, 1) (5, 2) = 15 + 2 = 13

b) u w = (2, 3) (5, 2) = 10 + 6 = 16

u w v w = 16 (13) = 16 + 13 = 29

c) u v = (2, 3) (3, 1) = 6 + 3 = 3

( u v ) w = 3 (5, 2) = (15, 6)

d) v v = (3, 1) (3, 1) = 9 + 1 = 10

u ( v v ) = (2, 3) 10 = (20, 30)

21

(3, 5) (x, 2) = 7 3x 10 = 7 x =
22

Calcula x, de modo que el producto escalar de a (3, 5) y b (x, 2) sea igual


a 7.
17
3

Dado el vector u (5, k) calcula k de modo que:

a) u sea ortogonal a v (4, 2).

b) El mdulo de u sea igual a 34 .

a) u v u v = 0 (5, k) (4, 2) = 0 20 2k = 0 k = 10

b) u = (5)2 + k 2 = 25 + k 2 = 34 25 + k 2 = 34 k 2 = 9 k = 3
Hay, pues, dos soluciones.

Halla las coordenadas de un vector v (x, y), ortogonal a u (3, 4) y que mida

el doble que u.

u v u v = 0 3x + 4y = 0

v = 2 u x 2 + y 2 = 2 9 + 16 = 2 25 = 10 x 2 + y 2 = 100

Unidad 7. Vectores

23

12

Resolvemos el sistema:
Despejamos x en la primera ecuacin y sustituimos en la segunda:
x=

4
y
3

( 43 y) + y

Si y1 = 6 x1 =

= 100

16 2
25 2
y + y 2 = 100
y = 100 y = 6
9
9

6 = 8 v1 (8, 6)
3

Si y2 = 6 x2 =

v1

(6) = 8 v2 (8,
3
6)

El problema tiene dos posibles soluciones,


tales que:

v1 = v2

24

v2

Dados a (2, 1) y b (6, 2), halla un vector v tal que v a = 1 y v b.


(x, y) (2, 1) = 1 2x + 2y = 1
Resolvemos el sistema:
(x, y) (6, 2) = 0 6x + 2y = 0
Multiplicamos los dos miembros de la primera ecuacin por (1) y sumamos miembro a miembro:
2x 2y = 1
6x + 2y = 0
4x

= 1 x =

1
4

Sustituimos en una ecuacin; por ejemplo en la segunda y despejamos la otra incgnita:

( 14 ) + 2y = 0 2y = 64 = 32
1 3
As, nuestro vector ser: v ( , )
4 4
6x + 2y = 0 6

y=

3
4

25

Siendo u (5, b) y v (a, 2), halla a y b, sabiendo que u y v son ortogo


nales y que v = 13 .

Si u v, entonces u v = 0 (5, b) (a, 2) = 0 5a 2b = 0

Si v = 13 , entonces a 2 + 22 = 13 a 2 + 4 = 13

Unidad 7. Vectores

13

Resolvemos el sistema:
a 2 + 4 = 13 a = 3
5a
15
=
2
2

Entonces: Si a = 3 b =

Si a = 3 b =

5a
15
=
2
2

Luego hay dos posibles soluciones: u 5,

O bien: u 5,

26

15
, v (3, 2)
2

15
, v (3, 2)
2

Halla el ngulo que forman los siguientes pares de vectores:

a) u (3, 2), v (1, 5)

c) a (1, 6), b , 3
2

b) m (4, 6), n (3, 2)

a) Utilizamos las dos expresiones para calcular u v:

u v = 3 1 + 2 (5) = 7

u v = u v cos ( u, v) = 13 26 cos ( u, v)

Igualando las dos expresiones, se tiene:


7 = 13 26 cos ( u, v) cos ( u, v) =

7
= 0,38
13 26

Luego: ( u, v) = 112 22' 48"


b) Despejando directamente en la definicin:

m n = m n cos (m, n)
cos (m, n) =

mn

m n

4 3 + 6 (2)
0
= =0

52 13
52 13

de donde: (m, n) = 90 (basta con ver que m n = 0)


c) cos ( a, b) =

ab

a b

37/2
1/2 18
1
2
=
=

=
2
37 2 /2
37 37/2
2

Luego: ( a, b) = 135

Pgina 186
27

En una circunferencia de centro O y de radio 2 cm, se inscribe un hexgono de vrtices A, B, C, D, E, F.

Unidad 7. Vectores

14

Calcula los productos:



a) OA OB

c) AB ED


b) OA OC

d) BC EF


a) OA OB = OA OB cos (OA,OB)

1
= 2 2 cos 60 = 2 2
=2
2

( )


1
b) OA OC = 2 2 cos 120 = 2 2
= 2
2

60

F
O

(*)
(*)
c) AB ED = 2 2 cos 0 = 2 2 1 = 4

E
(*)

OAB es un tringulo equiltero, luego:

AB = OA = 2

Razonamos igual para ED.

d) BC = EF (mismo mdulo, misma direccin y sentido opuesto)



Luego: BC EF = 2 2 cos 180 = 2 2 (1) = 4

28

Dado el vector u (6, 8), determina:

a) Los vectores unitarios (mdulo 1) de la misma direccin que u.

b) Los vectores ortogonales a u que tengan el mismo mdulo que u.

c) Los vectores unitarios y ortogonales a u.

a) Si v tiene la misma direccin que u, entonces:


O bien ( u, v1) = 0

O bien ( u, v2) = 180


En el primer caso, si el ngulo que foman es 0, entonces:

u v1 = 6x 8y = u v1 cos 0

6x 8y = 10 1 1 = 10 6x 8y = 10

Por otro lado, como v1 = 1 x 2 + y 2 = 1 x 2 + y 2 = 1


Resolvemos el sistema:
x=

10 + 8y
5 + 4y
=
6
3

que, sustituyendo en la segunda ecuacin, queda:

Unidad 7. Vectores

15

x2 + y2 = 1

25 + 16y 2 + 40y
+ y2 = 1
9

25 + 16y 2 + 40y + 9y 2 = 9 25y 2 + 40y + 16 = 0


40 1 600 1 600
4
=
50
5

y=

Calculemos ahora x :
x=

As: v1 =

5 + 4y
5 + 4 (4/5)
3
=
=
3
3
5

( 35 , 45 )

En el segundo caso, es decir, si ( u, v2) = 180, entonces debe ocurrir que v2

y v1 formen 180, es decir, que sean opuestos.

Luego: v2

( 35 , 45 )

b) v u (x, y) (6, 8) = 0 6x 8y = 0 x =

8y
4
=
y
6
3

v = u x 2 + y 2 = 10 x 2 + y 2 = 100

( 43 y) + y
2

16 2
25 2
y + y 2 = 100
y = 100 y 2 = 36 y = 6
9
9

= 100

Si y1 = 6 x1 =

4
6 = 8 v1 (8, 6)
3

Si y2 = 6 x2 = 8 v2 (8, 6)

u v 6x 8y = 0 x =

( 4y3 ) + y
2

Si y1 =

=1

8y
4y
=
6
3

c) v = 1 x 2 + y 2 = 1 x 2 + y 2 = 1

16 2
25 2
25
3
y + y2 = 1
y = 1 y2 =
y=
9
9
9
5

3
4 3
4
x1 =

=
5
3 5
5

( )
4 3
4 3
As, v = ( , ), v ( ,
5 5
5
5 )
Si y2 =

3
4
3
4
x2 =

=
5
3
5
5

PARA RESOLVER
29

Dados los vectores a = 2 u v y b = 3 u + k v, siendo u = (2, 3) y v = (3, 0),




halla k de modo que ( a + b ) sea ortogonal a ( a b ).

Unidad 7. Vectores

16

Escribe las coordenadas de (


a + b ) y ( a b ).

Si ( a + b ) ( a b ), entonces ( a + b ) ( a b ) = 0. Obtendrs una ecuacin cuya


incgnita es k.

a + b = (1 3k, 3)
a = 2 (2, 3) (3, 0) = (7, 6)

b = 3 (2, 3) + k (3, 0) = (6 3k, 9)
a b = (13 + 3k, 15)

Ahora, como el producto escalar de ambos vectores debe ser 0, por ser ortogonales:
(1 3k, 3) (13 + 3k, 15) = 0 (1 3k) (13 + 3k) + (3) 15 = 0
13 + 3k 39k 9k 2 45 = 0 9k 2 + 36k + 32 = 0
k=
=

24/18 = 4/3 = k1
48/18 = 8/3 = k2

36 12
=
18

Halla el valor que debe tener k para que los vectores x = k a + b e

y = k a b sean perpendiculares, siendo a (1, 3) y b (2, 5).

x = k (1, 3) + (2, 5) = (k + 2, 3k + 5)

y = k (1, 3) (2, 5) = (k 2, 3k 5)

Como queremos x y x y = 0

30

36 1 296 1 152
36 144
=
=
18
18

Entonces:

(k + 2, 3k + 5) (k 2, 3k 5) = 0
(k + 2) (k 2) + (3k + 5) (3k 5) = 0
k 2 4 + 9k 2 25 = 0 10k 2 = 29 k =

31

29
10

(dos soluciones)

Tomando como base B ( x, y ), representa los vectores u (1, 1),


1 3

v (1, 2) y w ,
.
2 2

1x

1y

1x

2y

(3/2)y

(1/2)x

Unidad 7. Vectores

17

32

Expresa los vectores a, b y c como combinacin lineal de x e y.

a=

33

1
x + 2y
2

1
x + 2y
2

b=

1
xy
2

c=

De los vectores a y b sabemos que a = 3 y b = 5 y que forman un



ngulo de 120. Calcula a b .
Mira el problema resuelto n o 8.

Como: v v = v v cos 0 = v 1 = v
entonces podemos decir que:

a b = ( a b) ( a b) = a a 2 a b + b b =
2

= a 2 a b cos ( a, b) + b =

( 12 ) + 25 = 49

= 32 2 3 5 cos 120 + 52 = 9 30

Luego: a b = 7
34

Si u = 3 y ( u + v ) ( u v ) = 11, halla v .




(u
+ v ) ( u v ) = u u v v = 11. Como u u = u 2 = 9, calcula v .

( u + v) ( u v ) = u u v v = u v = 11

Como u = 3, se tiene que:


2

32 v = 11 v = 20 v = 20
35

Sabiendo que u = 3, v = 5 y u v , halla u + v y u v .

u + v = ( u + v ) ( u + v ) = u u + 2 u v + v v =
(*)

= u + v = 32 + 52 = 34 u + v = 34

(*)
uv

uv=0
2

u v = ( u v ) ( u v ) = u u 2 u v + v v =
2

= u + v = 32 + 52 = 34 u v = 34

Unidad 7. Vectores

18

36

Si u = 7, v = 5 y u + v = 10, qu ngulo forman u y v ?


Razonando como en el problema resuelto nmero 8, llegamos a:

u + v = u + 2 u v cos ( u, v) + v
Sustituyendo los valores conocidos:

102 = 72 + 2 7 5 cos ( u, v ) + 52

100 = 49 + 70 cos ( u, v ) + 25

cos ( u, v ) =

37


100 49 25
= 0,37143 ( u, v ) = 68 11' 46,5"
70

Se sabe que c = a + 2 b y d = 5 a 4 b son perpendiculares y que a y b son


unitarios.

Cul es el ngulo que forman a y b?

Si c d = 0 ( a
+ 2 b ) (5 a 4 b ) = 0.

Si c d c d = 0 ( a + 2 b) (5 a 4 b) = 0

5 a a 4 a b + 10 b a 8 b b = 0

Como a y b son unitarios a = 1 = b


2

5 a + 6 a b 8 b = 5 + 6 a b 8 = 0

ab=

38





3
1
1
=
a b cos ( a, b) = cos ( a, b) =
( a, b) = 120
6
2
2

Calcula x para que los vectores a (7, 1) y b (1, x) formen un ngulo de 45.

a b = 7 + x = a b cos 45

7 + x = 50 1 + x 2

2
2

14 + 2x = 100 (1 + x 2)

14 + 2x
= 1 + x 2
10

2
7+x
= 1 + x 2 49 + x + 14x = 1 + x 2
5
25

49 + x 2 + 14x = 25 + 25x 2 24x 2 14x 24 = 0


12x 2 7x 12 = 0 x =

Unidad 7. Vectores

7 49 + 576
24

x1 = 4/3
x2 = 3/4

19

39

Calcula x para que a (3, x) y b (5, 2) formen un ngulo de 60.


a b = a b cos 60

15 + 2x = 9 + x 2 29

1
30 + 4x = 29 (9 + x 2)
2

900 + 16x 2 + 240x = 29 (9 + x 2) 13x 2 + 240x 639 = 0


x=

x1 = 2,36
x2 = 20,82

Halla las coordenadas de cierto vector x , sabiendo que forma un ngulo de

60 con a (2, 4) y que los mdulos de ambos son iguales.

a = 20 = x

Sea x (m, n)

40

240 57 600 + 33 228


240 90 828
240 301,4
=
=
26
26
26

a x = a x cos 60

1
2m + 4n = 20 20 2 2m + 4n = 10

m 2 + n 2 = 20 m 2 + n 2 = 20

Resolvemos el sistema:
m=

10 4n
= 5 2n
2

Sustituyendo en la segunda ecuacin:


(5 2n )2 + n 2 = 20 25 + 4n 2 20n + n 2 = 20 n 2 4n + 1 = 0
n=

4 16 4
4 2 3
=
2
2

n1 = 0,27
n2 = 3,73

Si n1 = 0,27 m1 = 5 2 0,27 = 4,46 x1 = (4,46; 0,27)

Si n2 = 3,73 m2 = 5 2 3,73 = 2,46 x2 = (2,46; 3,73)


41

Determina un vector a que forme con b (1, 2) un ngulo de 30 y tal que

a = 3 b .

x 2y = a b cos 30

Sea a (x, y)
x 2 + y 2 = 3 5

3
x 2y = 3 5 5 2

x 2 + y 2 = 15

( )

15
x 2y = 2

x 2 + y 2 = 15

Resolvemos el sistema:
x = 2y

Unidad 7. Vectores

15
2

20

Sustituyendo en la segunda ecuacin:

(4y

225
165
+ 30y + y 2 = 15 5y 2 + 30y +
=0
4
4

20y 2 + 120y + 165 = 0 4y 2 + 24y + 33 = 0


y=

As: a

42

24 576 528
24 4 3
3
=
= 3
8
8
2

3
3
3 , 3 +
2
2

o a=

3
3
+ 3 , 3
2
2

Dados los vectores u (1, 3) y v (6, 4), halla la proyeccin de v sobre u.


Sabes que u
v = u proy. de v sobre u.

u v = u (proy. de v sobre u)

6 + 12
18
18 10
9 10
=
=
=
10
5
10
10

Dados los vectores a (5, 2) y b (4, 3), calcula la proyeccin de a sobre b

y la de b sobre a.

a b = a (proy. de b sobre a)
a b = b (proy. de a sobre b)

43

uv

(proy. de v sobre u) =

ab
20 6
14
14 29

proy. de
b sobre a =
=
=
=

29
29
29
a

ab
20 6
14
proy. de
a sobre b =
=
=

5
25
b

44

Demuestra que el vector ( b c ) a ( a c ) b es perpendicular al vector c.

Debes probar que [( b


c ) a ( a c ) b ] c = 0.

Hay que probar que el producto escalar de ambos vectores es igual a 0.


Veamos primero cules son las coordenadas del primer vector:

( b c ) a ( a c ) b = (b1c1 + b2c2) (a1, a2) (a1c1 + a2c2) (b1, b2) =

) (

= (b1c1 + b2c2) a1, (b1c1 + b2c2) a2 (a1c1 + a2c2) b1, (a1c1 + a2c2) b2 =
= (a1b1c1 + a1b2c2, a2b1c1 + a2b2c2) (a1b1c1 + a2b1c2, a1b2c1 + a2b2c2) =
= (a1b1c1 + a1b2c2 a1b1c1 a2b1c2, a2b1c1 + a2b2c2 a1b2c1 a2b2c2) =
= (a1b2c2 a2b1c2, a2b1c1 a1b2c1)

Unidad 7. Vectores

21

Calculamos ahora:

[(b c) a (a c) b] c =
= (a1b2c2 a2b1c2, a2b1c1 a1b2c1) (c1, c2) =
= (a1b2c2 a2b1c2) c1 + (a2b1c1 a1b2c1) c2 =
= a1b2c2c1 a2b1c2c1 + a2b1c1c2 a1b2c1c2 = 0

CUESTIONES TERICAS
45

Indica si el resultado de las siguientes operaciones es un nmero o un vector:


a) 2 a b

b) ( a b ) c

c) (3 a 2 b ) c

d) ( a + b ) ( a b )

a) Nmero

b) Vector

c) Nmero

d) Nmero

Pgina 187
46

Si B ( a, b ) es una base de los vectores del plano, seala cules de los siguientes pares de vectores pueden ser otra base:

a) ( 3 a, 2 b )

b) ( a b, a + b )

c) ( a b, a + b )

d) ( a b , b a )

a) S, pues no tienen la misma direccin, ya que 3 a tiene la direccin de a y 2 b

tiene la direccin de b (que, por ser B ( a, b) base, no es la misma).

b) No, pues a b = 1 ( a + b), luego los dos vectores tienen la misma direccin
(y sentidos opuestos).
c) S, pues tienen distinta direccin.

a+b

ab

d) No, pues tienen la misma direccin al ser a b = 1 ( b a ).


47

Sean a y b dos vectores no nulos. Indica qu ngulo forman en los siguientes casos:

a) a b = a b

c) a b = a b

Unidad 7. Vectores

b) a b = 0

d) a b = 0,5 a b

22

a) cos ( a, b) = 1 ( a, b) = 0

b) a b ( a, b) = 90

c) cos ( a, b) = 1 ( a, b) = 180

d) cos ( a, b) = 0,5 ( a, b) = 60
48

Es cierto que a u = a v = a w? Justifica la respuesta.

a u = a proy. de u sobre a. Observa las proyecciones

w
v

de u, v y w sobre a.

a u = a (proy. de u sobre a )

a v = a (proy. de v sobre a )

a w = a (proy. de w sobre a )

Como las proyecciones de u, de v y de w sobre a son iguales, entonces se verifica que:



a u = a v = a w
49

Busca un contraejemplo para demostrar que si a b = a


c, no se deduce que b = c.
Fijndonos en el ejercicio anterior, podemos encontrar

fcilmente un ejemplo en el que b c siendo:

ab=ac

a b = a proy. de b sobre a
a c = a proy. de c sobre a

Como ambas proyecciones coinciden: a b = a c

Y, sin embargo: b c
50

Prueba que si a b y a c, entonces: a (m b + n c ), m,


n .

Hay que probar que a (m b + n c ) = 0. Veamos:

(*)

a (m b + n c ) = m ( a b) + n ( a c )

(*)

Propiedades 6 y 7 del producto escalar.

Como: a b a b = 0
ac ac=0

Unidad 7. Vectores

a (m b + n c ) = m 0 + n 0

23

Prueba que si a b y a ( b + c ) a c .

Si a b a b = 0

Si a ( b + c ) a ( b + c ) = a b + a c = 0

52

51

ac=0 ac

Justifica por qu a b a b .
Ten en cuenta que 1 cos 1.

(*)

a b = a b cos ( a, b) = a b cos ( a, b) a b
(*)

53

Como para cualquier ngulo se da que 1 cos 1 cos 1.

Comprueba que el mdulo de la suma de dos vectores es menor o igual que


la suma de los mdulos de dichos vectores.
Cmo tienen que ser los vectores para que el mdulo de su suma sea igual a
la suma de sus mdulos?

a + b = ( a + b) ( a + b) = a a + b b + 2 a b =
2

(*) 2

= a + b + 2 a b cos ( a, b) a + b + 2 a b =

= a + b
(*)

1 cos 1

Hemos obtenido, por tanto, que:


2

a + b a + b

Entonces, puesto que siempre v 0, podemos decir que:

a + b a + b

La igualdad a + b = a + b se dar cuando:


cos ( a, b) = 1 ( a, b) = 0

PARA PROFUNDIZAR
54

Dados los vectores a (2, 6) y b (5, 1), calcula:

a) Las coordenadas de un vector unitario de la misma direccin que b.

b) Un vector de la misma direccin que b y cuyo mdulo sea igual a la pro

yeccin de a sobre b. (Vector proyeccin de a sobre b ).

Unidad 7. Vectores

24

a) Habr dos soluciones ( v y v)

Si v es vector unitario v = 1

Si v es de la misma direccin que b v = k b = (k 5, k )


1
26
=
25k 2 + k 2 = 1 k =
26
26
Luego las soluciones son:

v=

5 26 26
,
26
26

ab

b) proy. de a sobre b =

y v = k b = (5k, k )

As: v

y v =

5 26
26
,
26
26

10 + 6
16
16 26
8 26
=
=
=
26
13
26
26
8 26
13

26k 2 =

k=

8
13

8
,
( 4013 , 138 ), v ( 40
13 13 )

Dados a (1, 2) y b (3, 5), expresa el vector b como suma de dos vectores:

uno de la misma direccin que a y otro ortogonal a a.

b = x + y, donde:

x tenga la direccin de a x = k a = (k, 2k)

y a y a = (m, n) (1, 2) = 0 m + 2n = 0

55

8 26
13

Luego, v =

b = x + y (3, 5) = (k, 2k) + (m, n)


Adems, debe ocurrir: m + 2n = 0
3=k+m m=3k

(3 k) + 2 (5 2k) = 0
5 = 2k + n n = 5 2k

m + 2n = 0

m = 3 13 = 2

5
5

13
3 k + 10 4k = 0 k =

5
13
1

n = 5 2 5 = 5


Por tanto, b = x + y, donde:

x=

Unidad 7. Vectores

( 135 , 265 )

y=

( 25 , 15 )
25

56

Sean a y b los vectores que definen los lados de un rombo, partiendo de


uno de sus vrtices (cada vector define un par de lados paralelos):

a) Expresa las diagonales del rombo en funcin de a y b.


b) Demuestra vectorialmente que las diagonales del rombo son perpendiculares.
a)


AC = a + b


BD = b a = a + b


b) Hay que probar que AC BD = 0. Vemoslo:


2


2
AC BD = ( a + b) ( b a ) = b b a a = b a

Como b = a por ser la medida de los lados, se cumple que:



AC BD = 0

57

Sean a y b dos vectores y sea OC la proyeccin de a sobre b y OD la

proyeccin de b sobre a.

D
A

Comprueba, por semejanza de tringulos, que se verifica b OC = a OD.


Los tringulos OCA y ODB son semejantes (por ser tringulos rectngulos con un
ngulo en comn). Luego se verifica:

OC
OA
=
OD
OB

Como OA = a y OB = b:

a
OC

= b OC = a OD
OD
b
Es decir:

b (proy. de a sobre b) = a (proy. de b sobre a)

Unidad 7. Vectores

26

58

Calcula la medida de los ngulos del tringulo


MPC.

Las coordenadas de MC son (4, 2).

Escribe las coordenadas de MD y halla CMD.

M
P

y
A
x

Halla el ngulo MCA con CM y CA.

MC (4, 2)

MD (4, 2)


CMP = CMD = ( MC, MD)

y
A
x

C
P
D


MC MD
16 4
cos CMP =
= = 0,6
20 20
MC MD

Luego: CMP = 53 7' 48,37"


MCP = MCA = ( CM, CA)

CM (4, 2)

CA (4, 4)


CM CA
16 + 8
cos MCP =
= = 0,94868
20 32
CM CA

Luego: MCP = 18 26' 5,82"


Por ltimo, MPC = 180 (CMP + MCP) = 108 26' 5,81"

PARA PENSAR UN POCO MS


59

a) Comprueba que los puntos medios de los lados del cuadriltero de vrtices A(2, 5), B(4, 11), C (10, 1), D (0, 1) son los vrtices de un paralelogramo.
(Recuerda! Una condicin que caracteriza a los paralelogramos es que
sus lados opuestos son iguales y paralelos).
b) Demuestra que los puntos medios de los lados de un cuadriltero cualquiera son los vrtices de un paralelogramo.
Llama A(a, a' ), B (b, b' ), C (c, c' ), D (d, d' ) a los vrtices del cuadriltero inicial,
halla sus puntos medios P, Q, R, S, y comprueba, vectorialmente, que se cumple el
criterio dado en el apartado a).

Unidad 7. Vectores

27

a)

Y
B
P
Q

S
C

Sean P, Q, R y S los puntos medios de los lados del cuadriltero, como se indica en la figura.

1 1
1
1
PQ =
AB +
BC =
(6, 6) +
(6, 10) = (3, 3) + (3, 5) = (6, 2)
2
2
2
2
1
1
1
1
SR =
AD +
DC =
(2, 6) +
(10, 2) = (1, 3) + (5, 1) = (6, 2)
2
2
2
2

Luego: PQ = SR (misma direccin, mismo mdulo)

Por tanto, los lados PQ y SR son iguales y paralelos.


1
SP =
DA +
2

1
RQ =
DC +
2

As, SP = RQ

1 1
AB =
(2, 6) +
2
2
1 1
CB =
(10, 2) +
2
2

1
(6, 6) = (1, 3) + (3, 3) = (2, 6)
2
1
(6, 10) = (5, 1) + (3, 5) = (2, 6)
2

los lados opuestos SP y RQ son iguales y paralelos.

Podemos concluir, por tanto, que PQRS es un paralelogramo.


b) Probaremos que la propiedad del apartado anterior se verifica para cualquier
cuadriltero de vrtices A (a, a'), B (b, b'), C (c, c'), D (d, d' ).
Supongamos P, Q, R y S los puntos medios de los lados (como antes). Entonces:

1 1 1
1
PQ =
AB +
BC =
(b a, b' a') +
(c b, c' b') =
2
2
2
2
=

( b 2 a + c 2 b , b' 2 a'

c' b'
2

) = ( c 2 a , c' 2 a' )

1
1
1
1
SR =
AD +
DC =
(d a, d' a') +
(c d, c' d') =
2
2
2
2
=

( d 2 a + c 2 d , d' 2 a'

c' d'
2

) = ( c 2 a , c' 2 a' )

Luego: PQ = SR

Unidad 7. Vectores

28


Anlogamente, se puede probar SP = RQ.
Veamos, sin embargo, otra forma de hacerlo sin necesidad de usar las coordenadas:

1 1
AB =
( DA + AB) =
2
2

1 1
CB =
( DC + CB) =
2
2

1
DB
2
1
DB
2

1
SP =
DA +
2

1
RQ =
DC +
2


SP = RQ

Podemos concluir, por tanto, que PQRS es un paralelogramo.

Unidad 7. Vectores

29

GEOMETRA ANALTICA.
PROBLEMAS AFINES Y MTRICOS

Pgina 188

;;;;;;
;;;;;;
;;;;;;
;;;;;;

PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE


Punto medio de un segmento
Toma los puntos P (2, 5),
Q (10, 3) y represntalos
en el plano:

P (2, 5)

Q (10, 3)

Localiza grficamente el punto medio M del segmento PQ y da sus coordenadas.


Encuentras alguna relacin entre las coordenadas de M y las de P y Q?

Haz lo mismo con los segmentos de extremos:


a) P' (5, 1), Q' (9, 7)

b) P'' (0, 1), Q'' (10, 5)

Basndote en los resultados anteriores, intenta dar un criterio para obtener las
coordenadas del punto medio de un segmento a partir de las de sus extremos.

M (6, 4)
M

10 + 2 3 + 5
,
2
2

Q'

P (2, 5)

Q"
M

M"
P"

M'

Q (10, 3)

P'

a) M' (7, 4)
b) M" (5, 3)

Sean A (a1, a2) y B (b1, b2) los extremos de un segmento.


El punto medio de AB ser M

a1 + b1 a2 + b2
,
.
2
2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Ecuaciones de la recta
x = 3 + 3t
Observa las siguientes ecuaciones:
2t
y=

Comprueba que, dando a t los valores 0, 1, 3, 4, 5, se obtienen puntos que estn todos sobre una recta.
x = 2 + 3t
Comprueba que las ecuaciones
corresponden tambin a una recta,
y= 4 t
hallando varios de sus puntos. (Dale a t los valores 2, 1, 0, 1, 2, 3 y representa los puntos correspondientes; comprobars que todos estn sobre la misma recta).
Elimina el parmetro procediendo del siguiente modo:
Despeja t en la primera ecuacin.
Sustituye su valor en la segunda.
Reordena los trminos de la ecuacin resultante.
Obtendrs, as, la ecuacin de esa recta, en la forma habitual.

(x, y) (4, 6) (1, 5) (2, 4)

(5, 3)

(8, 2) (11, 1)

Y
(4, 6)
(1, 5)
(2, 4)
(5, 3)
(8, 2)
(11, 1)
r
X

t=

x2
3

t=4y

x2
x + 14
= 4 y x 2 = 12 3y y =

3
3

y=

1
14
x+
3
3

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Pgina 189
Distancias en el plano
s
Q (5, 7)

P (3, 2)
r

Halla la distancia de P y de Q a cada una de las rectas r y s.

Halla la distancia entre los puntos P y Q (aydate del Teorema de Pitgoras).

Halla, tambin, la distancia entre:


a) P' (0, 5), Q' (12, 0)

b) P'' (3, 1), Q'' (7, 4)

d (P, r ) = 1; d (P, s ) = 8; d (Q, r ) = 5 = d (Q, s )

d (P, Q ) = PQ PQ 2 = 32 + 42 = 25 PQ = 5

a) d (P', Q' ) = P'Q' P'Q' 2 = 52 + 122 = 169 P'Q' = 13

b) d (P", Q" ) = P"Q" P"Q" 2 + 42 + 32 = 25 P"Q" = 5


d (A, B ) = (b1 a1)2 + (b2 a2)2 , donde A (a1, a2) y B (b1, b2).

d (A, B ) = AB

Pgina 191

1. Halla las coordenadas de MN y NM, siendo M (7, 5) y N (2, 11).

MN = (2, 11) (7, 5) = (9, 6)

NM = (7, 5) (2, 11) = (9, 6)


2. Averigua si estn alineados los puntos P (7, 11), Q (4, 3) y R (10, 25).

PQ = (3, 14)

QR = (6, 28)

3
14
=
A, B y C estn alineados.

6
28

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

3. Calcula el valor de k para que los puntos de coordenadas A (1, 7), B (3, 4),
C (k, 5) estn alineados.

AB = (4, 3)
4
3
5
k + 3 = 1 4 = 3k 9 3k = 5 k = 3

BC = (k + 3, 1)

Pgina 192
4. Dados los puntos P (3, 9) y Q (8, 1):
a) Halla el punto medio de PQ.
b) Halla el simtrico de P respecto de Q.
c) Halla el simtrico de Q respecto de P.

d) Obtn un punto A de PQ tal que PA/AQ = 2/3.

e) Obtn un punto B de PQ tal que PB/PQ = 1/5.
a) M

( 3 +2 8 , 9 + 2( 1) ) = ( 112 , 4)

b) 3 + x
= 8 x = 13
2
9+y
= 1 y = 11
2

P' (13, 11)

P (3, 9)
Q (8, 1)
P' (x, y)

c) Llamamos Q' (x', y') al simtrico de Q respecto de P.


As: x' + 8
= 3 x' = 2
2
y' + (1)
= 9 y' = 19
2

Q' (2, 19)

Q'
P
Q

d) Llamamos A(x, y) al punto que buscamos. Debe cumplirse que:

2
2
PA =
AQ (x 3, y 9) =
(8 x, 1 y)
3
3
2
x 3 = (8 x) x = 5
3
2
y 9 = (1 y) y = 5
3

A (5, 5)

e) Llamamos B(x, y) al punto que buscamos.


1
1
PB =
PQ (x 3, y 9) =
(5, 10) = (1, 2)
5
5
x3=1 x=4
B (4, 7)
y 9 = 2 y = 7

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Pgina 194
1. Escribe las ecuaciones paramtricas de las rectas:

a) Que pasa por A (3, 7) y tiene una direccin paralela al vector d (4, 7).

b) Que pasa por M (5, 2) y es paralela a d '(2, 2).

En ambos casos, dando valores al parmetro, obtn otros cinco puntos de la


recta.

a) OX = OA + t d (x, y) = (a1, a2) + t (d1, d2)


x = a1 + td1
x = 3 + 4t


y
=
a
+
td
2
2

y = 7 7t
t

(x, y) (11, 21) (7, 14)

(3, 7)

(1, 0)

(5, 7)

(9, 14)

b) OX = OM + t d' (x, y) = (m1, m2) + t (d '1, d '2)


x = 5 + 2t
x = m1 + td '1


y
=
m
+
td
'
2
2
y = 2 + 2t

(x, y) (1, 2)

(3, 0)

(5, 2)

(7, 4)

(9, 6)

(11, 8)

2. Escribe las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por:


a) P (5, 2) y Q (0, 4)

b) M (3, 7) y N (3, 0)

c) A (0, 0) y B (7, 0)

d) R (1, 1) y S (3, 3)

x = 5 5t
a) El vector direccin es: PQ = (5, 6)
y = 2 + 6t

x=3
b) d = MN = (0, 7)
y = 7 7t

x = 7t
c) d = AB = (7, 0)
y=0

x = 1 + 2t
d) d = RS = (2, 2)
y = 1 + 2t
x = 1 + 3t
3. Halla k para que S (5, k) pertenezca a r :
y = 2 4t
5 = 1 + 3t t = 6/3 = 2

k = 2 4(2) = 10
k = 2 4t

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Pgina 195
1. Halla el ngulo que forman las siguientes rectas:
x = 3 2t
r 1:
y=7+t

x = 1 4t
r 2:
y = 4 + 3t

Los vectores directores de r1 y r2 son, respectivamente, d1 (2, 1) y d2 (4, 3).



d1 d2
8+3
11
11 5
cos = = =
=
0,984 = 10 18' 17,4"
25
5 25
5 5
d d
1

2. Obtn para las rectas del ejercicio anterior:


a) La paralela a r 1 que pase por el punto (5, 7).
b) Una perpendicular a r 2 que pase por (0, 0).

a) r // r1
d = d1 r : x = 5 2t

P (5, 7) r
y=7+t
P r

b) r' r2 d' d2 d' = (3, 4) r ' : x = 3t

y = 4t
P (0, 0)

Pgina 196
1. Considera las siguientes rectas:
x = 7 + 5t
r 1:
y = 2 3t

x=2+t
r 2:
y = 1 2t

x = 5 + 3t
r 3:
y = 5 6t

x = 5 2t
r 4:
y = 12 + 4t

Halla la posicin relativa de r 1 y r 2, r 2 y r 3, r 3 y r 4.


Posicin relativa de r1 y r2
7 + 5t = 2 + s 5t s = 5

Por 2 la 1- ecuacin y se suman:


2 3t = 1 2s 3t + 2s = 3
10t 2s = 10
3t + 2s = 3
7t

= 7 t = 1 de la 1- ecuacin: s = 5 + 5(1) = 0

Como tiene solucin nica, entonces r1 y r2 se cortan en el punto P (2, 1) (que


se obtiene sustituyendo t = 1 en r1 o s = 0 en r2).
Posicin relativa de r2 y r3
2 + s = 5 + 3t
s 3t = 3

Las dos ecuaciones son equivalentes.


1 2s = 5 6t 2s + 6t = 6
Luego el sistema tiene infinitas soluciones. Por tanto, r2 = r3 (son la misma recta).
Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Posicin relativa de r3 y r4
3t + 2s = 0
5 + 3t = 5 2s

No tienen solucin.
5 6t = 12 + 4s 6t 4s = 7
Luego no tienen ningn punto en comn. Por tanto, son paralelas.
Es decir, r3 // r4 .

Pgina 197
1. Halla las ecuaciones paramtricas de la recta que tiene por ecuacin:
5x 3y + 8 = 0
x=t
Sea x = t 5t 3y + 8 = 0
y = 8/3 + (5/3) t
NOTA

2-

MTODO

El vector (5, 3) es perpendicular a r. Por tanto, el vector (3, 5) es paralelo a r. Podemos tomarlo como vector direccin:

d = (3, 5)
Si x = 0 y =

( )

8
8
. Luego 0,
r
3
3

As, las ecuaciones paramtricas son:


x = 3t
r:
y = 8/3 + 5t
(equivalente a la obtenida por el otro mtodo).
x = 5 3t
2. Halla la ecuacin implcita de la recta:
y = 1 + 2t
Multiplicamos la primera ecuacin por 2 y la segunda por 3, y las sumamos:
2x = 10 6t
3y = 3 + 6t
2x + 3y = 7 r : 2x + 3y 7 = 0
2-

MTODO:

x = 5 3t t =
y = 1 + 2t t =

x5
3
y+1
2

NOTA

y+1
x5
=
3
2
2x 10 = 3y 3
r : 2x + 3y 7 = 0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

Pgina 199
1. Escribe la ecuacin de la recta de pendiente 3 y cuya ordenada en el origen es 5.

m=3
r : y = 5 + 3(x 0)
P (0, 5) r
r : y = 3x 5 ECUACIN
r : 3x y 5 = 0

EXPLCITA

ECUACIN IMPLCITA

2. Halla las ecuaciones de las rectas que pasan por los siguientes pares de puntos:
a) (7, 11), (1, 7)

b) (3, 2), (1, 4)

c) (6, 1), (11, 1)

d) (2, 5), (2, 8)

y1 y0
7 11
4
1
=
=
=
1 (7)
8
2
x1 x0

Tomando el punto (1, 7)

Tomando el punto (1, 4)


c) m =

11
=0
11 6

Tomando el punto (6, 1)


d) m =

4+2
6
=
= 3
13
2

b) m =

a) m =

y7=

1
(x 1)
2

x + 2y 15 = 0

y 4 = 3 (x 1)
3x + y 7 = 0

y1=0 y=1

85
Imposible! Entonces, no tiene pendiente.
2 + 2

No se puede poner de forma explcita. Es la recta x = 2, paralela al eje Y.


3. Halla dos puntos de la recta y = 3x + 4. Calcula a partir de ellos su pendiente,
y comprueba que es la que corresponde a esa ecuacin.
Si x = 0 y = 4 A (0, 4) r
Si x = 1 y = 1 B (1, 1) r

;;;
;;;
;;;

m=

14
3
=
= 3
10
1

Efectivamente, es la de la recta y = 3x + 4.

4.

Escribe las ecuaciones de las rectas representadas.

m = 1/2
1
s: s
Como s : y = mx + n s : y =
x+3
2
Ps (0, 3)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

m = 2/3
m =0
2
r: s
r: y =
x + 2; t : t
t: y = 1
3
Pr (0, 2)
Pt (0, 1)

Pgina 201
1. Averigua la posicin relativa de los siguientes pares de rectas:
x + 3y + 4 = 0
a)
3x 9y 12 = 0

5x + y + 3 = 0
b)
x 2y + 16 = 0

Se puede resolver el sistema o bien observar los coeficientes y el trmino independiente de ambas ecuaciones:
a)

B
C
A
1
3
4
=
=
=
=
=
B'
C'
A'
3
9
12
Es decir:

b)

B
C
A
=
=
B'
C'
A'

B
5
1
A

B'
1
2
A'

Son la misma recta.

Las rectas se cortan en un punto.

Para calcular el punto de corte, bastar con resolver el sistema.


Despejando en la primera ecuacin: y = 3 5x
Sustituyendo en la segunda ecuacin:
x 2(3 5x) + 16 = 0 x + 6 + 10x + 16 = 0 11x = 22 x = 2
Con lo que:
y = 3 5 (2) = 7 (x, y) = (2, 7) Punto de corte
2. Cul es la posicin relativa de estos dos pares de rectas?
3x + 5y 8 = 0
a)
6x + 10y + 4 = 0
a)

2x + y 4 = 0
b)
=0
xy

B
C
3
5
8
A
=

B'
C'
6
10
4
A'

Son paralelas.

b) 2x + y 4 = 0 2x + x 4 = 0 3x = 4 x = 4/3

xy
=0 x
= y y = 4/3
Son dos rectas que se cortan en el punto (4/3, 4/3)

Pgina 202
1. Obtn la distancia entre los siguientes pares de puntos:
a) (3, 5), (1, 4)

b) (0, 7), (5, 7)

c) (2, 5), (3, 7)

d) (8, 14), (3, 2)

a) dist (P, Q) = PQ = (1 3)2 + (4 + 5)2 = 4 + 81 = 85


Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos


b) dist (P, Q) = PQ = (5 0)2 + (7 7)2 = 25 + 0 = 5

c) dist (P, Q) = PQ = (3 + 2)2 + (7 5)2 = 145

d) dist (P, Q) = PQ = (3 8)2 + (2 14)2 = 169 = 13


2. Halla la distancia de Q (3, 4) a las siguientes rectas:
a) 2x + 3y = 4

x = 1 2t
c)
y = 3 6t

y4
x1
=
2
5

b)

d)

y
x
+
= 1
2
3

a) 2x + 3y 4 = 0
dist (Q, r ) =

b)

2 (3) + 3 4 4

22

32

6 + 12 4

13

2 13
0,55
13

x1
y4
=
5x 5 = 2y 8 5x 2y + 3 = 0
2
5
dist (Q, r ) =
x1
2

t=

y3
6

c) t =

dist (Q, r ) =

5 (3) 2 4 + 3

52

(2)2

15 8 + 3

29

20 29
3,71
29

x1
y3
=
6x + 6 = 2y + 6 6x 2y = 0 3x y = 0
2
6

3 (3) 4

9 + 1

9 4

10

13
13 10
=
4,11
10
10

d) 3x + 2y = 6 3x + 2y 6 = 0
dist (Q, r ) =

3 (3) + 2 4 6

32

22

9 + 8 6

13

7 13
1,94
13

Pgina 207
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Ecuaciones de la recta
1

Escribe las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por A (3, 7) y

tiene una direccin paralela al vector d (4, 1). Dando valores al parmetro,
obtn otros cinco puntos de la recta.
x = 3 + 4t

y= 7 t

(x, y) (11, 9)

(7, 8)

(1, 6)

(5, 5)

(9, 4)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

10

Escribe las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por:


a) P (6, 2) y Q (0, 5)

b) M (3, 2) y N (3, 6)

c) A (0, 0) y Q (8, 0)

Halla, en todos los casos, la ecuacin implcita.

a) PQ = (6, 7)

x = 6 6t
x = 6t
r:
r:
y = 2 + 7t
y = 5 + 7t

(Usando el punto P )

x
6
y5
t=
7

t=

(Usando Q )

x
y5
=
6
7

7x = 6y + 30 r : 7x + 6y 30 = 0

x=3
b) MN = (0, 4) r :
y = 2 + 4t

x = 3 recta paralela al eje Y

x = 8t
c) AQ = (8, 0) r :
r : y = 0 eje X
y=0
3

Halla las ecuaciones paramtricas de cada una de las siguientes rectas:


a) 2x y = 0

b) x 7 = 0

c) 3y 6 = 0

d) x + 3y = 0

x=t
a) Si x = t 2t y = 0 y = 2t r :
y = 2t
x=7
b)
y=t
4

x=t
c)
y = 6/3 = 2

x = 3t
d)
y=t

Escribe las ecuaciones paramtricas e implcitas de los ejes de coordenadas.


Ambos ejes pasan por el origen de coordenadas y sus vectores directores son los
vectores de la base.
O (0, 0) eje X
x=t
Eje X :
Eje X :
y=0
y=0
dX = (1, 0)
O (0, 0) eje Y
x=0
Eje Y :
Eje Y :
x=0
y=t
dY = (0, 1)

Halla la ecuacin de la paralela a 2x 3y = 0 cuya ordenada en el origen es 2.


La recta pasa por el punto (0, 2 ).
r : 2x 3y = 0
s // r pendiente de s ha de ser igual a la de r

P (0, 2) s

2
m = mr = 2/3
s
y= x2
3
P (0, 2) s

ECUACIN EXPLCITA

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

2x 3y 6 = 0
ECUACIN IMPLCITA

11

Dada la recta 4x + 3y 6 = 0, escribe la ecuacin de la recta perpendicular a


ella en el punto de corte con el eje de ordenadas.
El eje de ordenadas es el vertical: x = 0.
Veamos primero cul es el punto de corte, P (x, y), de la recta con el eje de ordenadas.
4x + 3y 6 = 0
r:
Eje Y : x = 0

4 0 + 3y 6 = 0 3y = 6 y = 2

Luego P (0, 2) r y tambin debe ser P (0, 2) s, donde s r.


Como s r sus pendientes deben cumplir:
ms mr = 1 ms =
Como P (0, 2) s y ms =
7

1
3
1
=
=
4/3
4
mr

3
3
y = x + 2 3x 4y + 8 = 0
4
4

Escribe las ecuaciones paramtricas de las siguientes rectas:

a) Su vector de posicin es a (3, 1) y su vector de direccin v (2, 0).


x=1t
b) Pasa por A (5, 2) y es paralela a:
y = 2t
c) Pasa por A (1, 3) y es perpendicular a la recta de ecuacin 2x 3y + 6 = 0.
d) Es perpendicular al segmento PQ en su punto medio, siendo P (0, 4) y
Q (6, 0), en su punto medio.
a) La ecuacin vectorial ser:

x = 3 + 2t
OX = a + t v (x, y) = (3, 1) + t (2, 0)
y=1
b) El vector direccin de la recta buscada debe ser el mismo (o proporcional) al de
x=1t
la recta
(pues debe ser paralela a ella).
y = 2t

Luego: d (1, 2)
x=5t
Como debe pasar por A(5, 2)
y = 2 + 2t
c) La pendiente de la recta r : 2x 3y + 6 = 0 es:
mr =

2
3
ms =
(pues mr ms = 1 por ser r s)
3
2

Un vector director puede ser


s = (2, 3).
Adems, A (1, 3) s.
x = 1 + 2t
Por tanto, s :
y = 3 3t

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

12

d) El punto medio de PQ es m

PQ = (6, 4)

( 62 , 42 ) = (3, 2)

m (3, 2) s


d (4, 6) es un vector director de s, pues d PQ
x = 3 + 4t
Luego, s :
y = 2 6t

Coordenadas de puntos
8

El punto P (5, 2) es el punto medio del segmento AB, y conocemos


A (2, 3). Halla B.
Si B = (x, y),

x+2 y+3
,
= (5, 2 )
2
2

Si B = (x, y)

Como P es punto medio de AB

( x +2 2 , y +2 3 ) = (5, 2)

x + 2 = 10 x = 8

B = (8, 7)
y + 3 = 4 y = 7
9

Halla el punto simtrico de P (1, 2) respecto del punto H (3, 0).


H es el punto medio entre P y su simtrico.
Si P' (x, y) es simtrico de P (1, 2) respecto de H (3, 0)
H es el punto medio de PP'

10

( x +2 1 , y 2 2 ) = (3, 0) xy + 21 == 06 yx == 25 P' (5, 2)

Halla las coordenadas del vrtice D del paralelogramo ABCD, sabiendo


que A (1, 2), B (5, 1) y C (6, 3).
D (x, y)

Sea D (x, y).


Debe cumplirse: AB = DC
(5 1, 1 2) = (6 x, 3 y)

A (1, 2)

C (6, 3)

4=6x
x=2


D (2, 6)
3 = 3 y
y=6
B (5, 1)

11

Da las coordenadas del punto P que divide al segmento de extremos

A (3, 4) y B (0, 2) en dos partes tales que BP = 2 PA.


Sea P (x, y).
Sustituimos en la condicin que nos imponen:

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

13

BP = 2 PA (x 0, y (2)) = 2 (3 x, 4 y)
x = 2 (3 x)
x = 6 2x
3x = 6


y + 2 = 2 (4 y)
y + 2 = 8 2y
3y = 6
x=2

P (2, 2)
y=2
12

Determina k para que los puntos A (3, 5), B (2, 1) y C (6, k) estn alineados.

Debe ocurrir que AB y BC sean proporcionales.

AB = (5, 4)
5
4
11
=
5k 5 = 16 k =

4
k

1
5

BC = (4, k 1)

Distancias
13

Halla la distancia del punto P (2, 3) a las siguientes rectas:


x = 2t
a)
y = t

b) y =

9
4

c) 2x + 5 = 0

a) Veamos primero la ecuacin implcita de la recta:


t = x/2
x

= y x + 2y = 0

2
t
=
y

Entonces:
1 2 + 2 (3)
2 6
4
4 5
dist (P, r ) =
=
=
=
5
12 + 22
5
5
b) y =

9
9
y
=0
4
4

Por tanto:
1 ( 3) 9/4
3 9/4
21
dist (P, r ) =
=
=
4
02 + 12
1
2 2 + 5
9
c) dist (P, r ) =
=
2
2
2 + 0
14

Calcula la distancia del origen de coordenadas a las siguientes rectas:


a) 3x 4y + 12 = 0

b) 2y 9 = 0

c) x = 3

d) 3x 2y = 0

3 0 4 0 + 12
12
a) dist (0, r ) =
=
2
2
5
3 + (4)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

14

2 0 9
9
b) dist (0, r ) =
=
2
02 + 22
0 3
3
c) dist (0, r ) =
=
=3
2
2
1
1 + 0
3 0 2 0
0
d) dist (0, r ) =
=
=0
2
2
3 + 2
13
(es decir, la recta 3x 2y = 0 pasa por el origen).
15

Halla la longitud del segmento que determina la recta x 2y + 5 = 0 al cortar a los ejes de coordenadas.
Hay que calcular la distancia entre los puntos de corte de la recta con los ejes de
coordenadas.
Calculamos primero dichos puntos:
x 2y + 5 = 0
5

2y + 5 = 0 y =

2
x=0

( 52 ) es el punto de corte con el eje Y

A 0,

x 2y + 5 = 0

x+5=0 x=5
y=0
B (5, 0) es el punto de corte con el eje X

Luego AB = dist (A, B ) =

16

25 +

(5 0)2 + 0

25
=
4

5 2
=
2

125
5
=
5
2
4

Halla la distancia entre las rectas r : x 2y + 8 = 0 y r' : 2x + 4y 7 = 0.


Comprueba que son paralelas; toma un punto cualquiera de r y halla su distancia a r '.

Sus pendientes son mr =

1
= mr ' Son paralelas.
2

Entonces, la distancia entre r y r ' ser:


dist (P, r ' ) donde P r
Sea x = 0.
Sustituyendo en r y =

8
= 4 P (0, 4) r
2

As:

2 0 + 4 4 7
16 7
9
9 5
dist (r, r ' ) = dist (P, r ' ) =
=
=
=
10
(2)2 + 42
20
2 5

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

15

17

Determina c para que la distancia de la recta x 3y + c = 0 al punto (6, 2)


sea de 10 unidades. (Hay dos soluciones).
1 6 3 2 + c
6 6 + c
c
dist (P, r ) =
=
= = 10
1 + 9
10
10

Hay dos soluciones:

c = 10 c = 10
1
10
c = 10 c = 10
2
10

Las dos rectas solucin sern dos rectas paralelas:

18

0=0
y+1
3

x
P
0=0
y1
x3

Calcula el valor de a para que la distancia del punto P (1, 2) a la recta


ax + 2y 2 = 0 sea igual a 2 .
a 1 + 2 2 2
dist (P, r ) = 2
= 2
a 2 + 4
a+2
= 2 a + 2 = 2 (a 2 + 4)

2 + 4


a + 2 = 2 a + 2 = 2 (a 2 + 4)

2
a + 4
Al elevar al cuadrado obtenemos la misma ecuacin en ambos casos.
(a + 2)2 = 2 (a 2 + 4) a 2 + 4a + 4 = 2a 2 + 8
a 2 4a + 4 = 0 a =

4 16 16
=2
2

Pgina 208
ngulos
19

Halla el ngulo que forman los siguientes pares de rectas:


y = 2x + 5
a)
y = 3x + 1

3x 5y + 7 = 0
b)
10x + 6y 3 = 0

x = 3 t x = 1 3t
c)

y = 2t
y=4+t

2x y = 0
c)
2y + 3 = 0

a) r : y = 2x + 5 sus pendientes son: mr = 2

m = 3
s : y = 3x + 1
s
tg =

mr ms

1 + m m = 1 + 2 (3) = 5 = 1 = 45
r

2 (3)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

16


b) v = (3, 5) r1

r1 r2 = v, w

w = (10, 6) r2

cos =

v w

v w

30 30

v w

= 0 = 90

c) Los vectores directores de esas rectas son:

d1 = (1, 2) y d2 = (3, 1)
Entonces:

d1 d2
3 + 2
5
1
2 = 45
cos = =
=
=
=
2
5 10
5 2
2
d1 d2

d) a1 = (2, 1) r1

r1 r2 = a1, a2

a2 = (0, 2) r2

a1 a2

0 2
2
1
5 =
cos = = =
=
=
5

5
a1 a2
5 4
0,4472 = 63 26' 5,82"

20

Qu ngulo forma la recta 3x 2y + 6 = 0 con el eje de abscisas?


No es necesario que apliques ninguna frmula. Sabes que la pendiente de r es la
tangente del ngulo que forma r con el eje de abscisas. Halla el ngulo con la pendiente de r.

La pendiente de r es mr =

3
.
2

La pendiente de r es, adems, tg :


mr = tg tg =

3
= 56 18' 35,8"
2

Y
r

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

17

21

Qu ngulo forma la recta 2x y + 5 = 0 con el eje de ordenadas?


El ngulo pedido es el complementario del ngulo que la recta forma con el eje
de abscisas.

El ngulo pedido, , es complementario de tg =

1
tg

Por otro lado, tg = mr = 2:


tg =

1
1
=
= 26 33' 54,2"
tg
2
Y

Calcula n de modo que la recta 3x + ny 2 = 0 forme un ngulo de 60 con


el OX.
tg 60 = 3

Y
r

mr =
60

3
n

22

Como tg 60 = mr , se tiene que:

3
3 3
3
n=
=
= 3
3 =
3
n
3

PARA RESOLVER
23

Calcula m y n en las rectas de ecuaciones:


r : mx 2y + 5 = 0

s : nx + 6y 8 = 0

sabiendo que son perpendiculares y que r pasa por el punto P (1, 4).
Las coordenadas de P deben verificar la ecuacin de r. As calculas m. Expre
sa la perpendicularidad con vectores o con pendientes y halla n.
P (1, 4) r m 1 2 4 + 5 = 0 m = 3
(n, 6) s
Como deben ser r s

(m, 2) r

(m, 2) (n, 6)
(m, 2) (n, 6) = 0 m n + (2) 6 = 0
3n 12 = 0 n = 4

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

18

NOTA:

m
2

Usando las pendientes mr =


mr ms = 1, es decir:

y ms =

n
, para que r s debe ser
6

( )

;;;
;;;
;;;

m
n

= 1 mn = 12 3n = 12 n = 4
2
6
24

Halla las ecuaciones de las rectas r, s, t y p.

Y 30

Y
s
p

30

r
30

180

p : Pasa por los puntos (3, 3) y (1, 4).


As, su pendiente es:
m=

4 (3)
7
=
1 (3)
4

Por tanto:
7
(x 4) 7x 4y + 9 = 0
4

p: y = 1 +

r : Su pendiente es 0 y pasa por el punto 0,


Por tanto:

r: y =

3
.
2

3
2

s : Su vector director es (0, 1) y pasa por (2, 0).


Por tanto:
x=2
s:
y=t
t : Pasa por los puntos (1, 0) y (3, 2).
As, su pendiente es:
m=

20
2
1
=
=
3 1
4
2

Por tanto:
t: y =

1
(x 1) x + 2y 1 = 0
2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

19

25

x = 1 + 3t
Dada la recta r :
halla k de modo que r sea paralela a la
y = 2 + kt
bisectriz del segundo cuadrante.
x = t
La bisectriz del segundo cuadrante es x = y

y=t
Su vector director es d = (1, 1).

(en paramtricas).

El vector director de r es r = (3, k ).


Como queremos que r // bisectriz del segundo cuadrante, entonces sus vectores
directores deben ser proporcionales:
1
1
=
k = 3
3
k
26

En el tringulo de vrtices A(2, 3), B (5, 1), C (3, 4), halla las ecuaciones de:
a) La altura que parte de B.
b) La mediana que parte de B.
c) La mediatriz del lado CA.
a) La altura que parte de B, hB, es una recta perpendicular a AC que pasa por el
punto B:

hB AC (5, 7) el vector director de hB es hB (7, 5)

B (5, 1) hB

x5
t=
7
x = 5 + 7t
x5
y1

hB :

7
5
y

1
y
=
1
+
5t
t=

hB : 5x 7y 18 = 0
b) mB (mediana que parte de B ) pasa por B y por el punto medio, m, de AC :

( 2 2+ 3 , 3 2 4 ) = ( 12 , 12 ) m

B (5, 1) mB

) (

1
1
9 3
mB 5 , 1 +
=
,
2
2
2 2
Luego:

x=5+

mB :
y=1+

) es vector director de m .
B

9
t
2x = 10 + 9t
2

3
t = 2y 2
t

3
2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

20

t = 2x 10

2y 2
2x 10

=
mB : 6x 18y 12 = 0
2y

2
3
9
t=

c) La mediatriz de CA, z, es perpendicular a CA por el punto medio del lado,


m'. As:

m'

) (

3 2 4 + 3
1
1
,
=
,
z
2
2
2
2

z:

1
+ 7t
x =
2

y = 1 + 5t

CA = (5, 7) z vector director de z : z (7, 5)

2x 1
t =
14

2x 1
2y + 1

14
10
2y
+
1
t =

10

z : 20x 28y 24 = 0 z : 5x 7y 6 = 0
27

La recta 2x + 3y 6 = 0 determina, al cortar a los ejes de coordenadas, un


segmento AB.
Halla la ecuacin de la mediatriz de AB.
Despus de hallar los puntos A y B, halla la pendiente de la mediatriz, inversa y
opuesta a la de AB. Con el punto medio y la pendiente, puedes escribir la ecuacin.
Y

2x + 3y 6 = 0
A = r I eje Y :
3y 6 = 0 y = 2 A (0, 2)
x=0
2x + 3y 6 = 0
B = r I eje X :
2x 6 = 0 x = 3 B (3, 0)
y=0

AB = (3, 2) mAB (mediatriz de AB ) mAB = (2, 3)

( 32 , 22 ) = ( 32 , 1) (punto medio de AB ) mediatriz


3
3
3
5
y1=
x ) y=
x
m : 6x 4y 5 = 0
2 (
2
2
4

mAB

AB

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

21

28

Determina los puntos que dividen al segmento AB, A (2, 1), B (5, 4), en tres
partes iguales.

Si P y Q son esos puntos, AP =

1
AB.
3

Escribe las coordenadas de AP y de AB y obtn P. Q es el punto medio de PB

B
Q
P
A

1
1
AP =
AB (x + 2, y 1) =
(7, 3)
3
3

x+2=

y1=

7
7
1
x=
2=
3
3
3
3
y= 1 + 1 = 2
3

Q es un punto medio de PB Q

29

( 13 , 2)

( 1/32+ 5 , 2 +2 4 ) Q ( 83 , 3)

Qu coordenadas debe tener P para que se verifique que 3 PQ 2 QR = 0,


siendo Q (3, 2) y R (1, 5)?

3 PQ = 2 QR 3 (3 x, 2 y ) = 2 (4, 3)
x = 17

9 3x = 8
3 P 17 , 0


3
6

3y
=
6

y= 0

Los puntos medios de los lados de cualquier cuadriltero forman un paralelogramo. Comprubalo con el cuadriltero de vrtices:
A (3, 8)

B (5, 2)

C (1, 0)
P

B
P

D (1, 6)

( 5 +2 3 , 8 +2 2 ) = (4, 5)

Q (3, 1); R (0, 3); S (1, 7)

PQ = (3 4, 1 5) = (1, 4)

SR = (0 1, 3 7) = (1, 4)

Q
S

D
R

SP = (4 1, 5 7) = (3, 2)

RQ = (3 0, 1 3) = (3, 2)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

30


PQ = SR


SP = RQ

22

31

Halla el pie de la perpendicular trazada desde P (1, 2) a la recta


r : x 2y + 4 = 0.
Escribe la perpendicular a r desde P y halla el punto de corte con r.

P (1, 2)

r : x 2y + 4 = 0

P' (x, y)

Sea s la recta perpendicular a r desde P y r = (2, 1) vector director de r.



As, PP' r el vector director de s, s, tambin es perpendicular a r ( s r ),

luego podemos tomar s (1, 2). Como P (1, 2) s :


x=1+t
t=x1

s:
y+2
y = 2 2t t = 2

x1=

y+2
2x + 2 = y + 2
2

s : 2x + y = 0

El punto P' (x, y) es tal que:


s : 2x + y = 0 y = 2x
P' = s I r
r : x 2y + 4 = 0
Sustituyendo en la segunda ecuacin:
x 2 (2x) + 4 = 0 x + 4x + 4 = 0
x=

4 8
Luego: P'
,
5 5

32

( )

4
4
8
y = 2
=
5
5
5

Las ecuaciones de los lados del tringulo ABC son


AC : x 2y = 0, BC: x + y = 0. Halla:

AB: x + 2y 4 = 0,

a) Los vrtices del tringulo.


b) El vector que
une los puntos medios de AB y AC. Comprueba que es

paralelo a BC.

b) Las coordenadas de BC deben ser proporcionales a las del vector que has hallado.

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

23

a) A = AB I AC
B = AB I BC
C = AC I BC

A : AB : x + 2y 4 = 0
=0
AC : x 2y

Sumamos las ecuaciones:

4=0 x=2

2x

Sustituyendo en AC : 2 2y = 0 y = 1
Luego: A (2, 1)

B : AB : x + 2y 4 = 0

= 0 x = y
BC : x + y
y + 2y 4 = 0 y = 4 x = 4
Luego: B ( 4, 4)

C : AC : x 2y = 0

BC : x + y = 0 x = y
y 2y = 0 y = 0 x = 0
Luego: C (0, 0)

( 52 ).
(1, 12 ).

b) El punto medio de AB es MAB 1,


El punto medio de AC es MAC

33

MAB MAC = (2, 2)

BC = (4, 4)

1
As, MAB MAC // BC, pues: MAB MAC =
BC
2

Halla el rea del cuadriltero de vrtices:


A ( 4, 3), B (0, 5), C (4, 2) y D (3, 2)
Traza una diagonal para descomponerlo en dos tringulos de la misma base.

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

24

B (0, 5)
A (4, 3)

D (3, 2)

C (4, 2)

La diagonal AC divide el cuadriltero en dos tringulos con la misma base, cuya


medida es:

AC = (8, 5) = 89
Sean hB y hD las alturas desde B y D, respectivamente, a la base:
hB = dist (B, r ) y hD = dist (D, r )

donde r es la recta que contiene el segmento AC .

Tomando como vector director de r el vector AC, la ecuacin de dicha recta es:
5x + 8y + k = 0
20 + 24 + k = 0 k = 4 r : 5x + 8y 4 = 0
Como (4, 3) r
Luego:
5 0 + 8 5 4
36
hB = dist (B, r ) =
=
89
89
5 (3) + 8 (2) 4
35
=
hD = dist (D, r ) =
89
89
As:
AABCD = AABC + AADC =
=

34

89
2

36

89

b hB
b hD
b
+
=
(h + hD ) =
2
2
2 B
35

89

71
2

Calcula el rea del tringulo cuyos lados estn sobre las rectas:
r: x = 3

s : 2x + 3y 6 = 0
r

t: x y 7 = 0

s
A

C
B

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

25

x=3
A = r I s
6 + 3y 6 = 0 y = 0
2x + 3y 6 = 0
Luego: A (3, 0)
x=3
B = r I t
3 y 7 = 0 y = 4
xy7=0
Luego: B (3, 4)
2x + 3y 6 = 0
C = s I t

xy7=0 x=y+7
2 (y + 7) + 3y 6 = 0
2y + 14 + 3y 6 = 0 5y + 8 = 0 y =
x=
Luego: C

8
27
+7=
5
5

( 275 , 85 )

Consideramos el segmento AB como base:

AB = (0, 4) = 16 = 4
(8/5) 3
23
La altura desde C es hC = dist (C, r ) =
=
2
2
5
1 + 0
As:

AB hC
4 23/5
46
rea =
=
=
2
5
2

Pgina 209
35

Traza, por el punto B (0, 5), una recta de pendiente 1/3. Por el punto
C (5, 0), traza una recta perpendicular a la anterior. Se cortan en un punto
A. Halla el rea de tringulo ABC .
r
B (0, 5)

A (3, 6)

r
C (5, 0)

Sea r la recta por A y B. Su pendiente es mr =

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

1
1
r: y = x + 5
3
3

26

Sea s la recta por A y C. Su pendiente es ms = 3 (pues r s ):


s : y 0 = 3 (x 5) s : y = 3x + 15
y = (1/3) x + 5
1
A = r I s

x + 5 = 3x + 15
3
y
=
3x
+
15

10
1
x = 10 x = 3 y =
3+5=6
3
3

Luego: A (3, 6)

La base del tringulo es: AB = (3, 1) = 10

La altura es: AC = (2, 6) = 40 = 2 10


El rea es: AABC

36

AB AC

10 2 10
=
=
= 10
2
2

En el tringulo de vrtices A (1, 1), B (2, 4) y C (4, 1), halla las longitudes
de la mediana y de la altura que parten de B.
Mediana. Es el segmento BM donde M es el punto medio de AC.
M

( 32 , 0) BM = ( 32 2, 0 4) = ( 12 , 4)

65
La longitud de la mediana es: BM = 1/4 + 16 =
2
Altura. Es el segmento BP donde P es el pie de la perpendicular a AC desde B.

AC = (5, 2) la recta que contiene ese segmento es:


x = 1 + 5t
x+1
y+1
r:

=
2x 5y 3 = 0
5
2
y = 1 + 2t

v = (2, 5) AC la recta s r que pasa por B:

x = 2 2t
x2
y4
s:

=
5x + 2y 18 = 0
2
5
y
=
4
+
5t

r : 2x 5y 3 = 0
P=rIs
s : 5x + 2y 18 = 0
Multiplicamos la primera por 2 y la segunda por 5, y sumamos:
4x 10y 6 = 0
25x + 10y 90 = 0
29x 96 = 0 x =

96

29

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

27

2
y=

96
192
105
5y 3 = 0 5y =
3=

29
29
29
105
21
:5=
29
29

( 9629 , 2129 )

10 469
10 469
38
95
= BP = (
29 , 29 ) = 29 29 3,528

Luego: P

As: hB
37

Halla el punto de la recta 3x 4y + 8 = 0 que equidista de A (6, 0) y B (0, 6).


P

r
A (6, 0)
B (0, 6)

P (x, y ) debe verificar dos condiciones:


1. P (x, y ) r 3x 4y + 8 = 0
2. dist (A, P ) = dist (B, P ) (x + 6)2 + y 2 = x 2 + (y + 6)2
3x 4y + 8 = 0
3x 4y + 8 = 0

x=y
x 2 + 12x + 36 + y 2 = x 2 + y 2 + 12y + 36
3x 4x + 8 = 0 x = 8 = y P (8, 8)
38

Determina un punto en la recta y = 2x que diste 3 unidades de la recta


3x y + 8 = 0.
P (x, y ) r : y = 2x

dist (P, r ' ) = 3, donde r ' : 3x y + 8 = 0


y = 2x

3x y + 8
=3

10

3x 2x + 8
x + 8

=3
=3
10
10

dos posibilidades: x + 8 = 3 10 x1 = 3 10 8
x + 8 = 3 10 x = 3 10 8
2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

28

y1 = 6 10 16
P1 (3 10 8, 6 10 16)

y2 = 6 10 16
P2 (3 10 8, 6 10 16)

r'

P1
P2

39

Halla los puntos de la recta y = x + 2 que equidistan de las rectas x + 2y 5 = 0


y 4x 2y + 1 = 0.
Sean r1, r2 y r3 las tres rectas del ejercicio, respectivamente.
Buscamos los puntos P (x, y ) que cumplan:
P r1 y = x + 2
dist (P, r ) = dist (P, r ) x + 2y 5
x 2y + 1
= 4

2
3
5
20
x + 2 (x + 2) 5 4x 2 (x + 2) + 1

=

5
2 5

x 1 = 6x 3 , o bien
6x 3

x 1 =

6x + 3
x 1 =
2

2x 2 = 6x 3, o bien
8x = 1
x = 1/8


1

2x 2 = 6x + 3
4x = 5
x2 = 5/4

y1 = 1 + 2 = 15
P
8
8 1

5
3
y2 = + 2 =
P2
4
4

40

( 18 , 158 )
( 54 , 34 )

Calcula c para que la distancia entre las rectas 4x + 3y 6 = 0 y 4x + 3y + c = 0


sea igual a 3.
Sea P r1 donde x0 = 0 y0 = 2 P (0, 2) r1
4 0 + 3 2 + c
As, dist (r1, r2) = dist (P, r2) =
=3
16 + 9
6 + c
6 + c = 15 c1 = 9

=3
5
6 + c = 15 c2 = 21

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

29

41

El lado desigual del tringulo issceles ABC, tiene por extremos A (1, 2) y
B (4, 3).
El vrtice C est en la recta 3x y + 8 = 0.
Halla las coordenadas de C y el rea del tringulo.

La recta del lado desigual (base) tiene como vector director AB = (3, 5):
x = 1 + 3t
x1
y+2
r:

=
r : 5x 3y 11 = 0
3
5
y
=
2
+
5t

La recta que contiene la altura tiene por vector director a = (5, 3) AB y pasa
por el punto medio del lado desigual AB, es decir, por m
x = 5/2 5t
hc :
y = 1/2 + 3t

( 52 , 12 ):

2x 5
2y 1
=

10
6

hc : 12x + 20y 40 = 0 hc : 6x + 10y 20 = 0


C = s I hc donde s : 3x y + 8 = 0
3x
6x + 2y 16 = 0
y+ 8=0

6x
+
10y

20
=
0

6x + 10y 20 = 0
12y 36 = 0 y =
3x 3 + 8 = 0 3x + 5 = 0 x =
Luego: C

36
=3
12

5
3

( 53 , 3)

AB Cm (*) 34 ( 850/6)
base altura
rea =
=
=
14,17
2
2
2

AB = (3, 5) AB = 34

(*)

25 5
850
,
Cm =
Cm
6
6
2

42

Dos casas estn situadas en los puntos A(4, 0) y B(0, 3). Se quiere construir un
pozo que est a la misma distancia de A y de B, y a 8 m de una tubera que une
A y B. Cul es el lugar adecuado?
La recta que une A y B tiene por vector director:

x = 4 4t
x4
y
AB = (4, 3) r :

=
r : 3x + 4y 12 = 0
4
3
y = 3t
El pozo debe estar en un punto P (x, y ) tal que:

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

30

dist (P, r ) = 8

dist (P, A) = dist (P, B )


3x + 4y 12
3x + 4y 12

=
=8

5
9 + 16

(x 4)2 + y 2 = x 2 + (y 3)2 x 2 8x + 16 + y 2 = x 2 + y 2 6y + 9

3x + 4y 12 = 40

6y + 7
8x + 16 = 6y + 9 x =
8

6y + 7
+ 4y 12 = 40 18y + 21 + 32y 96 = 320
8

50y 75 = 320
50y 75 = 320

50y 75 = 320

320 + 75
=
y1 =
50

320 + 75
=
y2 =
50

Luego: P1

79
6 (79/10) + 7
(474 + 70)/10
34
x1 =
=
=
10
8
8
5
49
6 (49/10) + 7
14
x2 =
=
10
8
5

( 345 , 7910 ), P ( 145 , 49


10 )
2

(Son dos puntos de la mediatriz del segmento AB ).

P1

B
A

P2

43

Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto de interseccin de las


rectas r y s y forma un ngulo de 45 con la recta: x + 5y 6 = 0.
r : 3x y 9 = 0

s: x 3 = 0

3x y 9 = 0
P = r I s:
9y9=0 y=0
3=0
x
Luego: P (3, 0)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

31

Como la recta pedida y x + 5y 6 = 0 forman un ngulo de 45, entonces si sus


pendientes son, respectivamente, m1 y m2, se verifica:
tg 45 =

m2 m1
1 + m2 m1

1=

(1/5) m1
1 + (1/5) m1

1=

1 5 m1
5 m1

5 m1 = 1 5m1, o bien

(5 m1) = 1 5m1
4m1 = 6 m1 = 6/4

6m1 = 4 m1 = 4/6
Hay dos posibles soluciones:

44

t1 : y 0 =

6
3
9
(x 3) t1 : y =
x+
4
2
2

t2 : y 0 =

4
(x 3)
6

t2 : y =

2
6
x
3
3

Dadas las rectas:


r : 2x 5y 17 = 0

s: 3x ky 8 = 0

Calcula el valor de k para que r y s se corten formando un ngulo de 60.


Halla la pendiente de r. La pendiente de s es 3/k. Ten en cuenta que obtendrs
dos soluciones.
Las pendientes de r y s son, respectivamente:
mr =

2
5

y ms =

3
k

Entonces:

2/5 3/k
1 + 2/5 3/k

3 =

2k 15
5k + 6

dos casos:

3 (5k + 6) = 2k 15 5 3 k + 6 3 = 2k 15

3 (5k + 6) = 2k 15 5 3 k 6 3 = 2k 15
k1 =

15 6 3
5 3 2

, k2 =

tg 60 =

15 + 6 3
5 3 2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

32

45

Las rectas r : 3x 2y + 6 = 0, s: 2x + y 6 = 0 y t: 2x 5y 4 = 0 son los


lados de un tringulo. Represntalo y halla sus ngulos.
3
2

mr =

ms = 2;
2
5

mt =

tg (r, s ) =

1 + 3/2 (2) =
3/2 (2)

7/2
7
=
2
4

X
t

Luego: (r, s ) = 60 15' 18,4"

tg (r, t ) =

1 + 3/2 2/5 = 10 + 6 = 16
3/2 2/5

15 4

11

Luego: (r, t ) = 34 30' 30,7"


Por ltimo, (s, t ) = 180 (r, s ) (r, t ) = 85 14' 11"

46

Halla los ngulos del tringulo cuyos vrtices son A(3, 2), B(8, 1) y C(3, 4).
Representa el tringulo y observa si tiene algn ngulo obtuso.

AB = (11, 3);

AC = (6, 6);

BC = (5, 3);

BA (11, 3)

CA (6, 6)

CB (5, 3)


AB AC
66 + 18
cos A =
= 0,868

130 72
AB AC

Y
A (3, 2)
X
B (8, 1)

C (3, 4)

Luego: A = 29 44' 41,6"


^

cos B =


BA BC
55 9
= 0,692

130 34
BA BC
^

Luego: B = 46 13' 7,9"


^

As, C = 180 ( A + B) = 104 2' 10,5"

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

33

47

Halla la ecuacin de la recta que pasa por el punto (0, 2) y forma un ngulo
de 30 con la recta x = 3.
La recta que buscamos forma un ngulo de 60 o de 120 con el eje OX.
La recta r forma un ngulo de 60 o de 120 con el eje
OX.

Y
r2

Su pendiente es:
30

m1 = tg 60 = 3 , o bien

m2 = tg 120 = 3

Teniendo en cuenta que debe pasar por P (0, 2), las


posibles soluciones son:

x=3

(0, 2)
120

60

r1 : y = 3 x + 2
r2 : y = 3 x + 2

r1

48

1
La recta 2x + y = 0 es la bisectriz de un ngulo recto cuyo vrtice es , 1 .
2
Halla las ecuaciones de los lados del ngulo.
Las pendientes de las tres rectas son:
mb = 2, mr , mr '
r

b: 2x + y = 0

45

1 1
V ,
2

45

r'

tg 45 =

mb mr
1 + mb mr

1=

2 mr
1 2mr

1 2mr = 2 mr mr = 3

1 + 2mr ' = 2 mr ' mr ' = 1/3

1
5
r : y 1 = 3 x + 2 y = 3x + 2

1
1
1
5
r': y 1 = 3 x + 2 y = 3 x + 6

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

34

49

Encuentra un punto en la recta x 2y 6 = 0 que equidiste de los ejes de


coordenadas.
Eje X : y = 0
Eje Y : x = 0
P (x, y ) r

dist (P, eje X ) = dist (P, eje Y )

x 2y 6 = 0

y
x
x=y
=
dos casos:
2
2
2
2
0 + 1
0 + 1
x = y

x 2y 6 = 0
y 2y 6 = 0 y1 = 6 x1 = 6

y 2y 6 = 0 y2 = 2 x2 = 2

P (6, 6)
1
P2 (2, 2)

Y
r
X
P2

P1

50

Halla las ecuaciones de las rectas que pasan por A (2, 2) y forman un ngulo de 60 con la recta x = y.
b : x = y su pendiente es mb = 1
tg 60 =

1 + 1 m 3 = 1 + m
1m

1m

3 + 3 m = 1 m m = 1 3
1

3 + 1

1 + 3
3 3 m = 1 m m2 =

3 + 1
Teniendo en cuenta que pasan por A (2, 2):
r1 : y 2 =

r2 : y 2 =

1 3

3 + 1
1 + 3
3 + 1

(x + 2)
ECUACIONES PUNTO-PENDIENTE

(x + 2)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

35

51

Un rayo luminoso parte del punto P (2, 4) y se refleja


sobre el eje de las abscisas en el punto Q (5, 0). Halla
la ecuacin del rayo reflejado.
Sea el ngulo que forma PQ con el eje X .

Como PQ = (3, 4):


4
tg =
3
Por otra parte, = 180 tg = tg (180 ) = tg
tg =
Como la pendiente de r es mr = tg =
r: y 0 =

52

;;;
;;;
;;;
Y

4
3
4
y esa recta, r, pasa por Q (5, 0):
3

4
4
20
(x 5) r : y =
x
3
3
3

Escribe la ecuacin de la recta r que pasa por A (2, 3) y B (5, 6) y halla la


ecuacin de una recta paralela a r, cuya distancia a r sea igual a la distancia entre A y B.

vector director AB = (3, 3)


x = 2 + 3t
r:
r:

pasa
por
A
(2,
3)

y = 3 + 3t

y3
x2
=
3x 3y + 3 = 0 r : x y + 1 = 0
3
3

s // r ms = mr = 1 y = x + c s : x y + c = 0
dist (r, s) = dist (A, s) = dist (A, B)

2 3 + c
= AB
2
2
1 + (1)

1 + c
1 + c = 6 c1 = 6 + 1 = 7
= 18
2
1 + c = 6 c2 = 6 + 1 = 5

s1 : x y + 7 = 0
s2 : x 5 = 0
53

Halla el punto simtrico de P (1, 1) respecto a la recta x 2y 4 = 0.


PP' v donde P' es el simtrico de P respecto a esa recta y v es el vector director de la misma.

PP' v = 0 (x 1, y 1) (2, 1) = 0
2 (x 1) + (y 1) = 0 2x + y 3 = 0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

36

Adems, el punto medio de PP', m, debe pertenecer a la recta. Luego:


m

( x +2 1 , y +2 1 ) r

y+1
x+1
2
4=0
2
2

x + 1 2y 2 8 = 0
x 2y 9 = 0
As, teniendo en cuenta las dos condiciones:

2x + y 3 = 0

2y

9
=
0

x
=
9
+
2y

2 (9 + 2y) + y 3 = 0 18 + 4y + y 3 = 0 y =

15
= 3
5

x = 9 + 2 (3) = 9 6 = 3
Luego: P' = (3, 3)
54

Un rombo ABCD tiene un vrtice en el eje de las ordenadas; otros dos vrtices opuestos son B (3, 1) y D (5, 3).
Halla las coordenadas de los vrtices A y C y el rea del rombo.
Sea A eje Y A = (0, y1) y sea el punto C = (x2, y2).
Como estamos trabajando con un rombo, sus diagonales AC y BD se cortan en
su punto medio, M.
Adems, AC BD.
Y
B (3, 1)

M
D (5, 3)

( 3 2 5 , 1 2 3 ) = (1, 1) es el punto medio de BD (y de AC ).

Sea d la recta perpendicular a BD por M (ser, por tanto, la que contiene a AC):

BD = (8, 4)
d = (4, 8) es vector director de d

M (1, 1) d

8
La pendiente de d es md = 4 = 2

M (1, 1) d

d : y + 1 = 2 (x + 1) y = 2x 3
As:
y = 2x 3
A = d I eje Y:
y = 3 A (0, 3)

x=0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

37

M es punto medio de AC (1, 1) =

0 + x2 3 + y2
,
2
2

x2

x2 = 2
1 =
2

C (2, 1)
3 + y2

y2 = 1
1 =
2


ACBD
rea =
2

AC = (2, 4) = 20 = 2 5
rea = 2 5 4 5 = 20

2
BD = (8, 4) = 8 = 4 5

55

En el tringulo de vrtices A (3, 2), B (1, 3) y C (4, 1), halla el ortocentro y


el circuncentro.
El ortocentro es el punto de interseccin de las alturas. El circuncentro es el punto de interseccin de las mediatrices.
ORTOCENTRO: R = hA I hB I hC donde hA, hB
B y C, respectivamente).

a BC = (3, 2) a = (2, 3)
hA
hA :
A hA

y hC son las tres alturas (desde A,


x = 3 + 2t

y = 2 + 3t

x+3
y2
=
hA : 3x 2y + 13 = 0
2
3

b AC = (7, 1) b = (1, 7)
x=1+t
hB
hB :

y = 3 + 7t
B hB

x1=

y3
hB : 7x y 4 = 0
7

c AB = ((4, 1) c = (1, 4)
x=4+t
hC
hC :

C
h
y = 1 4t
C

x4=

y1
hC : 4x + y 17 = 0
4

Bastara con haber calculado dos de las tres alturas y ver el punto de interseccin:

11x
y = 7x 4 = 7

Sumando:

21 = 0 x =

21
11

21
147 44
103
4=
=
11
11
11

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

7x y 4 = 0
hB I hC :
4x + y 17 = 0

( 2111 , 103
11 )
38

NOTA:

Puede comprobarse que el ortocentro, R, est tambin en hA. Basta con


sustituir en su ecuacin.

S = mA I mB I mC, donde mA, mB y mC son las tres mediatrices


(desde A, B y C, respectivamente).

a BC a = (2, 3)
mA

5
Punto medio de BC : m
, 2 mA
2
CIRCUNCENTRO:

y2=

( )

3
5
x
2
2

) y = 32 x 74

c AB = (4, 1) c = (1, 4)
mC

5
Punto medio de AB: m' 1,
mC
2

5
3
= 4 (x + 1) y = 4x
2
2

y= 3 x 7

2
4
S = mA I mC :

3
y = 4x
2

As:

3
7
3
x
= 4x

2
4
2

6x 7 = 16x 6 22x = 1 x =
y = 4
As, S
NOTA:

56

22

1
3
4 33
37

=
=
22
2
22
22

.
( 221 , 37
22 )

Se podra calcular mB y comprobar que S mB.

La recta 2x + y 4 = 0 es la mediatriz de un segmento que tiene un extremo


en el punto (0, 0). Halla las coordenadas del otro extremo.
r: 2x + y 4 = 0

O (0, 0)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

A (x, y)

39

Un vector director de la recta es el v = (1, 2).



v OA = v OA = 0

Debe verificarse que:

(1, 2) (x, y) = 0 x 2y = 0 x = 2y
Adems, el punto medio de OA, M, pertenece a la recta:
M

( x2 , y2 ) r 2 x2 + y2 4 = 0

y
2y
+
4 = 0 4y + y 8 = 0
2
2
y=

Luego: A

8
8
16
x=2
=
5
5
5

( 165 , 85 )

Pgina 210
57

Los puntos P (2, 4) y Q (6, 0) son vrtices consecutivos de un paralelogramo que tiene el centro en el origen de coordenadas. Halla:
a) Los otros dos vrtices.
b) Los ngulos del paralelogramo.
Y
P (2, 4)

X
S

Q (6, 0)

a) Como las dos diagonales de un paralelogramo se cortan en su punto medio, que


es el centro, se tienen fcilmente los otros dos vrtices:
R (2, 4), S ( 6, 0)

b) PQ = SR = (8, 4) QP = RS = (8, 4)


PS = QR = (4, 4) SP = RQ = (4, 4)

PS PQ
^
^
32 + 16
cos P = = = 0,31623 P = 108 26' 5,8" = R
32 80
PS PQ
^

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

40

S=

^
360 (P + R )
= 71 33' 54" = Q
2
^

NOTA:

Podramos haber calculado S con los vectores:



SP SR
^
^
32 16
cos S = = = 0,31623 S = 71 33' 54"
32 80
SP SR
58

Dos de los lados de un paralelogramo estn sobre las rectas x + y 2 = 0 y


x 2y + 4 = 0 y uno de sus vrtices es el punto (6, 0). Halla los otros vrtices.
Como las rectas no son paralelas, el punto donde se corten ser un vrtice:
r1 : x + y 2 = 0
x+ y2=0

r2 : x 2y + 4 = 0
x + 2y 4 = 0
3y 6 = 0 y = 2
x+22=0 x=0
Luego un vrtice es A (0, 2).
El vrtice que nos dan, C (6, 0), no pertenece a ninguna de las rectas anteriores
(pues no verifica sus ecuaciones, como podemos comprobar fcilmente sustituyendo los valores de x e y por las coordenadas de C ). As pues, el vrtice C
no es consecutivo de A.
Sean s1 //r1 una recta que pasa por C y s2 //r2 una recta que pasa por C.
Se trata de las rectas sobre
las que estn los otros lados.

s2
A

As, los otros vrtices, B y


D, sern los puntos de corte de:
r1 I s2 = B

r1

r2

r2 I s1 = D

s1

x+y+a=0
s1 :
s1 : x + y 6 = 0
C s1 6 + 0 + a = 0 a = 6
x 2y + b = 0
s2 :
s2 : x 2y 6 = 0
C s2 6 0 + b = 0 b = 6
x+ y2=0
B = r1 I s2 :
x 2y 6 = 0
Resolviendo el sistema:
De la primera ecuacin x = 2 y en la segunda 2 y 2y 6 = 0
y=

4
10
10 4
x=
B
,
3
3
3
3

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

41


x + 2y + 4 = 0
D = r2 I s1 :
6 y 2y + 4 = 0
x
+
y

6
=
0

x
=
6

y=
59

10
8
8 10
,
x=
D
3
3
3 3

Halla un punto del eje de abscisas que equidiste de las rectas 4x + 3y + 6 = 0


y 3x + 4y 9 = 0.
P (x, 0) debe verificar dist (P, r ) = dist (P, s ):
4x + 3 0 + 6 = 3x + 4 0 9
25
25

( )

x1 = 15
4x + 6 = 3x 9
3

P1 (15, 0), P2 , 0
7
=
3/7
4x
+
6
=
(3x

9)

2
60

Dada la recta r : x 2y 4 = 0 y el punto P (1, 1), halla los vrtices de un


cuadrado que tiene en P uno de sus vrtices y un lado sobre r.
Traza la perpendicular a r desde P y halla el punto de corte, Q. Halla la paralela a r que pasa por P y las paralelas a PQ a una distancia igual a PQ. Hay
dos cuadrados.
Un segundo vrtice estara en el punto de corte de r con la perpendicular a r
por P, s (de vector director (1, 2)).
s : 2x + y + C = 0
2 + 1 + C = 0 C = 3 s : 2x + y 3 = 0
P (1, 1) s

x 2y 4 = 0
As: Q = s I r
2x + y 3 = 0
Resolvemos el sistema y obtenemos Q (2, 1).
Un tercer vrtice estar en una recta t, t //r, que pase por P (1, 1).
Entonces:
t : x 2y + k = 0
1 2 + k = 0 k = 1 t : x 2y + 1 = 0
P (1, 1) t

As, el tercer y cuarto vrtices sern los puntos de corte de la recta paralela (hay dos
soluciones) a s a una distancia igual a PQ, con t y con r, respectivamente.
Sea m //s 2x + y + M = 0, con:
2 1 + 1 + M
dist (P, m ) = dist (P, Q)
= 12 + (2)2
5
3 + M

= 5 3 + M = 5
5
3 + M = 5 M1 = 2 m1 : 2x + y + 2 = 0

3 + M = 5 M2 = 8 m2 : 2x + y 8 = 0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

42

Calculemos, por ltimo, los vrtices R y S (habr dos soluciones para cada
uno):
2x + y + 2 = 0

R1 = m1 I r

x 2y 4 = 0 x = 4 + 2y
2 (4 + 2y) + y + 2 = 0 5y = 10 y = 2 x = 0
Luego: R1 (0, 2)
2x + y 8 = 0

R 2 = m2 I r

x 2y 4 = 0 x = 4 + 2y
2 (4 + 2y) + y 8 = 0 5y = 0 y = 0 x = 4
Luego: R2 (4, 0)

2x + y + 2 = 0
S1 = m1 I t

x 2y + 1 = 0 x = 2y 1
2 (2y 1) + y + 2 = 0 5y = 0 y = 0 x = 1
Luego: S1 (1, 0)
2x + y 8 = 0

S2 = m2 I t

x

2y
+
1
=
0

x
=
2y

2 (2y 1) + y 8 = 0 5y = 10 y = 2 x = 3
Luego: S2 (3, 2)
Por tanto, hay dos cuadrados: PQR1S1 y PQR2S2
NOTA: Podramos haber calculado S1 y S2 teniendo en cuenta que el punto medio de las dos diagonales coincide.

61

Halla el punto de la recta 2x 4y 1 = 0 que con el origen de coordenadas


y el punto P ( 4, 0) determina un tringulo de rea 6.

Si tomamos como base PO = 4, la altura del tringulo mide 3. El punto que


buscamos est a 3 unidades de PO y en la recta dada. Hay dos soluciones.

Los vrtices son O (0, 0), P (4, 0), Q (x, y).


Si tomamos como base OP, entonces:

OP h
rea =
2

6=

4h
h=3
2

El punto Q (x, y) r 2x 4y 1 = 0 y debe verificar que d (Q, OP) = 3.

La recta sobre la que se encuentra OP tiene por vector director OP ( 4, 0) y pasa


por (0, 0). Luego es el eje X : y = 0.

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

43

As:
2x 4y 1 = 0

y
y =3
=3 1

2
2
y2 = 3
0 + 1
2x 4 3 1 = 0 x = 13

1
2

11
2x 4 (3) 1 = 0 x2 =
2

Luego hay dos tringulos, OPQ1 y OPQ2, donde:


Q1

62

( 132 , 3)

y Q2

( 112 , 3)

Dados los puntos A(2, 1) y B(4, 0), determina un punto C tal que AC = 2BC.
Halla la recta que pasa por C y tiene pendiente igual a 2. Llama D al punto
de corte de esa recta con el eje de ordenadas.
Demuestra que el rea del tringulo ACD es el doble de la del tringulo
BCD.

AC = 2 BC (x + 2, y + 1) = 2 (x 4, y 0)
x + 2 = 2x 8 x = 10

C (10, 1)
y=1
y + 1 = 2y
r : y 1 = 2 (x 10) y = 2x 19
D = r I eje Y D (0, 19)

reaACD

reaBCD

AC hD
=
2

BC h'D
=
2

Pero como C es tal que AC = 2 BC, entonces:


A, B y C estn alineados hD = h'D

AC = 2 BC 148 = 2 37
Luego:
reaACD

2 BC h'D
AC hD
=
=
= 2 reaBCD
2
2

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

44

63

Sean A, B, C, D los puntos de corte de las rectas x 2y + 2 = 0 y 2x y 2 = 0


con los ejes de coordenadas.
Prueba que el cuadriltero ABCD es un trapecio issceles y halla su rea.
Sean:

x 2y + 2 = 0
A = r I eje OX :
x = 2 A (2, 0)
y=0
x 2y + 2 = 0
B = r I eje OY :
y = 1 B (0, 1)
x=0
2x y 2 = 0
C = s I eje OX :
x = 1 C (1, 0)
y=0
2x y 2 = 0
D = s I eje OY :
y = 2 D (0, 2)
x=0

Calculamos los vectores direccin de los lados:

AB = (2, 1)

BC = (1, 1)

CD = (1, 2)

DA = (2, 2)

DA = 2 BC BC // DA

AB = 5 = CD

Luego, efectivamente, ABCD es un trapecio issceles de bases BC y DA.


Para calcular el rea necesitamos la altura:

Como AD (2, 2) y = x 2 AD : x + y + 2 = 0,
D (0, 2)
0 + 1 + 2
3
3 2
h = dist (B, AD) =
=
=
2
2
2
As:
rea =

64

BC+DA
3 2
2 + 2 2 3 2 = 9 2 = 9

=
2
2
4
2
2
2

La recta x + y 2 = 0 y una recta paralela a ella que pasa por el punto (0, 5)
determinan, junto con los ejes de coordenadas, un trapecio issceles. Halla
su rea.
s//r : x + y 2 = 0 x + y + k = 0
0 + 5 + k = 0 k = 5
P (0, 5) s

Luego s : x + y 5 = 0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

45

x+y2=0
Sean: A = r I eje X :
x = 2 A (2, 0)
y=0
x+y2=0
B = r I eje Y :
y = 2 B (0, 2)
x=0
x+y5=0
C = s I eje X :
x = 5 C (5, 0)
y=0
x+y5=0
D = s I eje Y :
y = 5 D (0, 5)
x=0

AB = (2, 2); CD = (5, 5)

AB+CD
AB+CD
rea =
h=
dist (A, s ) =
2
2

2 + 0 5
3
3
7 2
21

8 + 50
2 2 + 5 2

=
2
2
2
2
2
2
1 + 1
2
2
65

Los puntos A (1, 2) y B (2, 3) son vrtices de un tringulo de rea 8. El vrtice C est sobre la recta 2x + y 2 = 0. Hllalo.

AB h
26 h h = 16
(1, 5) h
rea =
8=
8=
2
2
2
26
h = dist (C, AB )

AB = (1, 5) pendiente m = 5
AB : y + 2 = 5 (x 1)

A (1, 2) AB

AB : y = 5x 7 AB : 5x y 7 = 0
h = dist (C, AB )

16
5x y 7
=

26
26

5x y 7 = 16

hay dos soluciones:
5x y 7 = 16
5x y 7 = 16
C1 :

r : 2x + y 2 = 0 y = 2 2x
5x 2 + 2x 7 = 16 7x = 25 x =
y=22

25
36
25 36
=
C1
,
7
7
7
7

25

5x y 7 = 16
C2 :

r : 2x + y 2 = 0 y = 2 2x
5x 2 + 2x 7 = 16 7x = 7 x = 1
y = 4 C2 (1, 4)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

46

66

Un punto P, que es equidistante de los puntos A (3, 4) y B (5, 6), dista el


doble del eje de abscisas que del eje de ordenadas. Cules son las coordenadas de P ?
y = 2x
d (P, OX ) = 2d (P, OY ) y = 2x
y = 2x

AP = PB (x 3)2 + (y 4)2 = (5 x)2 + (6 y)2


x 2 + 9 6x + y 2 + 16 8y = x 2 + 25 + 10x + y 2 + 36 12y
6x 8y + 25 = 10x 12y + 61 16x 4y + 36 = 0 4x y + 9 = 0
Como deben cumplirse las dos condiciones, habr dos soluciones:
y = 2x
9
P1 :
4x 2x + 9 = 0 x =
y = 9
2
4x y + 9 = 0
Luego: P1

( 92 , 9)

y = 2x
9
3
P2 :
4x + 2x + 9 = 0 x =
=
y=3
6
2
4x y + 9 = 0
Luego: P2

67

( 32 , 3)

De todas las rectas que pasan por el punto A(1, 2), halla la pendiente de
aquella cuya distancia al origen es 1.
La ecuacin y = 2 + m (x 1) representa a todas esas rectas. Psala a forma general y aplica la condicin d (O, r ) = 1.
Esas rectas tienen por ecuacin:
y = 2 + m (x 1) mx y + (2 m ) = 0
2 m = m 2 + 1

2 m

d (0, r ) = 1
= 1 2 m = m 2 + 1

m 2 + 1
(2 m )2 = m 2 + 1 4 + m 2 4m = m 2 + 1
4 4m = 1 m =

68

3
4

Dado el tringulo de vrtices A (4, 2), B (1, 5) y


C (5, 1), halla las ecuaciones de las rectas r y s que
parten de B y que cortan a AC, dividiendo al tringulo en tres tringulos de igual rea.
La altura de los tres tringulos es igual a la distancia de
B al lado AC. Por tanto, tendrn la misma rea si tienen la misma base. As, se trata de hallar los puntos, P
y Q, que dividen el lado AC en tres partes iguales:

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

X
r
A

47

( )

2OA + OC

OC + 2OC
2
8
OP =
= , 1 ; OQ =
=
,0
3
3
3
3
La recta r es la que pasa por B y por P:
m=

1 5
6
=
= 18
(2/3) (1)
(1/3)

y = 5 18 (x + 1) r: 18x + y + 13 = 0
La recta s es la que pasa por B y por Q:
m=

50
5
15
=
=
(1) (8/3)
(11/3)
11

y=5
69

15
(x + 1) 11y = 55 15x 15 s: 15x + 11y 40 = 0
11

Dada la recta r : 2x 3y + 5 = 0, halla la ecuacin de la recta simtrica de r,


respecto al eje OX.
Hallamos dos puntos de la recta dada. Por ejemplo:
A (2, 3) y B (5, 5)
Los dos puntos simtricos respecto al eje OX de A y B son A' (2, 3) y B' (5, 5)
La recta, r', simtrica de r respecto al eje OX ser la que pasa por A' y B':
m=

5 (3) 5 + 3
2
=
=
52
3
3

La recta r' es:


2
y = 3
(x 2) 3y = 9 2x + 4 2x + 3y + 5 = 0
3
De otra forma:
Si (x, y) es un punto de la recta r, entonces (x, y) es un simtrico respecto
al eje OX. Por tanto, la ecuacin de la recta r', simtrica de r respecto al eje
OX, ser:
2x 3(y) + 5 = 0 2x + 3y + 5 = 0

Pgina 211
CUESTIONES TERICAS
70

Prueba que si las rectas ax + by + c = 0 y a'x + b'y + c' = 0 son perpendiculares, se verifica que aa' + bb' = 0.
El vector (a, b) es perpendicular a la recta ax + by + c = 0.
El vector (a', b' ) es perpendicular a la recta a' x + b' y + c' = 0.
Si las dos rectas son perpendiculares, entonces:
(a, b) (a', b' ) = 0; es decir, aa' + bb' = 0.

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

48

71

Dada la recta ax + by + c = 0, prueba que el vector v = (a, b) es ortogonal a


cualquier vector determinado por dos puntos de la recta.

Llama A (x1, y1) y B (x1, y1) y haz


v AB . Ten en cuenta que A y B verifican
la ecuacin de la recta.

Si A (x1, y1) pertenece a la recta, entonces

ax1

by1

+c=0

Si B (x2, y2) pertenece a la recta, entonces

ax2

by2

+c=0

Restando las dos igualdades:

a (x1 x2) + b (y1 y2)

=0

Esta ltima igualdad significa que:


(a, b) (x1 x2, y1 y2) = 0; es decir, que el vector (a, b) es perpendicular al vec
tor AB , siendo A y B dos puntos cualesquiera de la recta.
72

a) Qu se puede decir de una recta si en su ecuacin general falta el trmino independiente?


b) Y si falta el trmino en x?
c) Y si falta el trmino en y?
a) La recta pasa por (0, 0).
b) Es una recta horizontal (paralela al eje OX).
c) Es una recta vertical (paralela al eje OY).

73

Prueba que la ecuacin de la recta que pasa por dos puntos P (x1, y1) y
Q (x2, y2) puede escribirse de la forma:
y y1
y y1
= 2
x x1
x2 x1

Un vector director de la recta es PQ = (x2 x1, y2 y1) y un punto de la recta es


P (x1, y1).
Entonces, las ecuaciones paramtricas de la recta sern:
x x1
x2 x1

y y1
y = y1 + (y2 y1) t t =
y2 y1

x x1
y y1
=
x2 x1
y2 y1

x = x1 + (x2 x1) t t =

y2 y1
y y1
=
x2 x1
x x1

o, lo que es lo mismo:
y y1
y y1
= 2
x x1
x2 x1

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

49

74

Demuestra que si una recta corta a los ejes en los puntos (a, 0) y (0, b), su
ecuacin es:
y
x
+
=1
a
b
Como A (a, 0) y B (0, b) son dos puntos de la recta, podemos tratar como vector

director AB = (a, b).


La pendiente de la recta ser:
m=

b
a

Luego su ecuacin es:


y=

b
x+b
a

(ecuacin implcita)

bx + ay = ab
Dividimos entre a b los dos miembros de la ecuacin:
ay
y
bx
ab
x
+
=

+
=1
ab
ab
ab
a
b
75

Dada la recta r : Ax + By + C = 0 y un punto (x0, y0 ) que no pertenece a r,


estudia la posicin de estas rectas con respecto a r :
s : A (x x 0 ) + B (y y0 ) = 0

t : B (x x 0 ) A (y y0 ) = 0

s : A (x x0) + B (y y0) = 0 Ax + By Ax0 By0 = 0


Como

A
B
=
= 1:
A
B

Si

C
= 1 coinciden r y s
Ax0 By0

Si

C
1 son paralelas r // s
Ax0 By0

Es decir:
Si Ax0 + By0 + C = 0 coinciden; pero esto significar que (x0, y0) r, lo
cual es falso. Por tanto, r s.
Si Ax0 + By0 C r // s. Ahora bien, como
(x0, y0) r Ax0 + By0 + C 0 Ax0 + By0 C
Por tanto, r // s.
t : B (x x0) A (y y0) = 0 Bx Ay + Ay0 Bx0 = 0

El vector director de t es t = (A, B) y el de r es r = (B, A).


Luego t r (pues t r = 0).


Adems, (x0, y0) t, pues verifica su ecuacin.
Por tanto, t es la recta perpendicular a r que pasa por el punto (x0, y0).

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

50

Cmo vara la pendiente de la recta Ax + By + C = 0 si se duplica A? Y si


se duplica B ? Y si se duplica C ?
t : 2Ax + By + C = 0 mt =
r : Ax + By + C = 0 mr =
s: Ax + 2By + C = 0 ms =

2A
B
A
B

mt = 2mr (la pendiente se duplica)

m
A
ms = r (la pendiente se reduce a la mitad)
2B
2

n : Ax + By + 2C = 0 mn =
77

76

A
= mr (la pendiente no vara)
B

Demuestra que las coordenadas del baricentro del tringulo de vrtices


A (x1, y1) B (x2, y2) C (x3, y3) son:
G

x1 + x2 + x3 y1 + y2 + y3
,
3
3

2 GM = BG; M es el punto medio de AC.


El baricentro (punto donde se cortan las medianas) verifica, para cualquier tringu

lo de vrtices A, B, C que BG = 2 GM, donde G es el baricentro, G (x, y), y M


es el punto medio de AC.
As:
(x x2, y y2) = 2

x1 + x3
y + y3
x, 1
y
2
2

x x2 = 2

x1 + x3 2x
2

x x2 = x1 + x3 2x

y y2 = 2

y1 + y2 2y
2

y y2 = y1 + y3 2y

3x = x1 + x2 + x3 x =

x1 + x2 + x3
3

3y = y1 + y2 + y3 y =

y1 + y2 + y3
3

Luego:
G (x, y) =

x1 + x2 + x3 y1 + y2 + y3
,
3
3

PARA PROFUNDIZAR
78

Un rombo tiene un vrtice en el punto (6, 1) y una diagonal que mide 2 5


sobre la recta 2x + y 3 = 0. Halla los otros tres vrtices.
A (6, 1) r : 2x + y 3 = 0, pues no verifica la ecuacin.

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

51

Entonces, la diagonal que est en r y que mide 2 5 ser BD (llamando ABCD


al rombo), pues es la que no contiene al punto A.

As, BD = 2 5
La otra diagonal, AC, es perpendicular a r y pasa por A.
Sea s la recta que contiene dicha diagonal.
Ser:
s : x 2y + G = 0

Como A (6, 1) s

6 2 + G = 0 G = 4
s : x 2y 4 = 0
Y

t2
D
A(6, 1)

t1
X

M
B

r: 2x + y 3 = 0

El punto de corte de ambas rectas ser el punto medio de las diagonales, y punto
donde se cortan:

2x + y 3 = 0
M=rIs
8 + 4y + y 3 = 0 y = 1
x

2y

4
=
0

x
=
4
+
2y

x = 2 M (2, 1)
Adems, M es el punto medio de ambas diagonales. Luego M es punto medio
de AC :

6 + C1 1 + C2
,
(2, 1) =
2
2
Luego: C (2, 3)

6 + C1

2=
C1 = 2
2

1 + C2
1 =
C2 = 3

B y D estn en las rectas que equidistan de AC. Dichas rectas son todos los
puntos P (x, y) tales que:

BD
x 2y 4
2 5
d (P, s) =
=
= 5
= 5
2
2
5
x 2y 4 = 5 t1 : x 2y 9 = 0

x 2y 4 = 5 t2 : x 2y + 1 = 0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

52

As:
x 2y 9 = 0
B = t1 I r :

2x + y 3 = 0
2 (9 + 2y) + y 3 = 0 18 + 4y + y 3 = 0 5y + 15 = 0
y = 3 x = 9 + 2 (3) = 3 B (3, 3)
x 2y + 1 = 0 x = 1 + 2y

D = t2 I r :
2x + y 3 = 0
2 (1 + 2y) + y 3 = 0 2 + 4y + y 3 = 0 5y 5 = 0
y = 1 x = 1 + 2 = 1 D (1, 1)
79

Un cuadrado tiene una diagonal sobre la recta x + 5y 6 = 0 y uno de sus


vrtices es A (2, 1). Halla los otros vrtices y la longitud de la diagonal.
Se comprueba que A s
Luego la otra diagonal en la que est A ser r tal que r s :
5x y + G = 0
10 + 1 + G = 0 G = 9 r : 5x y + 9 = 0
Como A r
r

C
s: x + 5y 6 = 0
D

M
B
X

t2

A(2, 1)

t1

M = r I s ser el punto medio de las dos diagonales:

5x y + 9 = 0
5 (6 5y) y + 9 = 0

x
+
5y

6
=
0

x
=
6

5y

30 25y y + 9 = 0 y =
Luego: M

( 32 , 32 )

39
3
3
3
=
x=65
=
26
2
2
2

M es el punto medio de AC

) (

2 + C1 1 + C2
3 3
,
=
,
2 2
2
2

3 = 2 + C1 C1 = 1

C (1, 4)
3 = 1 + C2 C2 = 4

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

53

B y D estn en las rectas que equidistan de AC.


Dichas rectas son todos los puntos P (x, y) tales que:

BD
AC
d (P, r) =
=
2
2
pues, al ser un cuadrado, sus diagonales son iguales. Es decir:

AC
26
(1, 5)
d (P, r) =
=
=
2
2
2

5x y + 9
26 5x y + 9 = 26/2
=

2
26
5x y + 9 = 26/2

t : 5x y 4 = 0
1
t2 : 5x y + 22 = 0
As:
5x y 4 = 0

B = t1 I s :

x + 5y 6 = 0 x = 6 5y
30 25y y 4 = 0 y = 1 x = 1 B (1, 1)
5x y + 22 = 0

D = t2 I s :

x + 5y 6 = 0 x = 6 5y
30 25y y + 22 = 0 y = 2 x = 4 D (4, 2)
La longitud de la diagonal ser:

AC = BD = 26
80

De un cuadrado conocemos dos vrtices contiguos A(3, 1) y B(4, 5). Calcula


los otros vrtices. Cuntas soluciones hay?

D2

D1

C2

C1

C y D son puntos de las rectas s y r perpendiculares a AB, y cuyas distancias

a B y A, respectivamente, son AB:

AB = (1, 4) s : x + 4y + k = 0 4 + 20 + k = 0 k = 24
Como B s

s : x + 4y 24 = 0

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

54

AB = (1, 4) r : x + 4y + k' = 0 3 + 4 + k' = 0 k' = 7


Como A r

r : x + 4y 7 = 0

AB = (1, 4) t : 4x y + k" = 0 12 1 + k" = 0 k" = 11


Como A t

t : 4x y 11 = 0

C y D son puntos que estn en las rectas cuya distancia a AB es AB = 17 .


Sean P (x, y) tales que:
d (P, t) =

4x y 11
= 17
17

4x y 11 = 17 t1 : 4x y 28 = 0

4x y 11 = 17 t2 : 4x y + 6 = 0
Son dos rectas paralelas. Hay dos soluciones. As:
4x y 28 = 0
C1 = t1 I s

x + 4y 24 = 0 x = 24 4y
96 16y y 28 = 0 y = 4 x = 8 C1 (8, 4)
4x y + 6 = 0

C2 = t2 I s
x + 4y 24 = 0 x = 24 4y
96 16y y + 6 = 0 y = 6 x = 0 C2 (0, 6)
4x y 28 = 0
D1 = t1 I r

x + 4y 7 = 0 x = 7 4y
28 16y y 28 = 0 y = 0 x = 7 D1 (7, 0)
4x y + 6 = 0
D2 = t2 I r

x + 4y 7 = 0 x = 7 4y
28 16y y + 6 = 0 y = 2 x = 1 D2 (1, 2)
Y
C2

B
C1

D2

A
D1

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

55

81

La diagonal menor de un rombo mide lo mismo que su lado y tiene por


extremos los puntos A (3, 2) y C (1, 2). Halla los vrtices B y D y el
permetro del rombo.

Y
B
C (1, 2)
X
A(3, 2)
D

AC = (4, 4) AC = 32 = 4 2
Como esta diagonal mide lo mismo que el lado, entonces el permetro ser:

Permetro = 4 AC = 16 2

Los otros dos vrtices estn en la perpendicular a AC por ser su punto medio
M (1, 0).
La recta AC tiene por vector director (1, 1) x y + k = 0

Como, adems, A (3, 2) recta AC

3 + 2 + k = 0 k = 1 AC : x y + 1 = 0
La recta s perpendicular a AC ser:

s : x + y + k' = 0
1 + k' = 0 k' = 1 s : x + y + 1 = 0
Como M (1, 0) s
Los puntos B y C sern los (x, y) que estn en s y cuya distancia al vrtice A
sea igual a la diagonal, es decir, igual a 4 2 .
(x, y) s x + y + 1 = 0 x = 1 y

(x + 3)2 + (y + 2)2 = 4 2 (x + 3)2 + (y + 2)2 = 32


(2 y)2 + (y + 2)2 = 32 4 + y 2 4y + y 2 + 4 + 4y = 32 2y 2 = 24

y2

y = 2 3 x = 1 2 3
1
1
= 12
y2 = 2 3 x2 = 1 + 2 3

Luego, los vrtices B y C son:


(1 2 3 , 2 3 ) y (1 + 2 3 , 2 3 )

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

56

82

Halla la ecuacin de una recta que pasa por el punto P (3, 1) y forma con la
parte positiva de los ejes de coordenadas un tringulo de rea 6.
Las rectas que pasan por P (3, 1), tienen de ecuacin: y 1 = m (x 3)
Y

A
P(3, 1)
X
O

B
r

Los vrtices A y B sern los puntos de corte de la recta con los ejes:
x = 0 y 1 = 3m y = 1 3m
y = 0 0 1 = mx 3m x =
Luego: A (0, 1 3m) y B
Como rea =

3m 1
m

( 3mm 1 , 0)

base altura
2

Tomando como base OA y altura OB :

3m 1
(1 3m)
m
6=
2

(1 3m)

( 3mm 1 ) = 12

2
9m 1 + 6m = 12 9m 2 1 + 6m = 12m
m

9m 2 + 6m + 1 = 0 m =

6 36 36
= 3
2

Luego la recta es:


r : y 1 = 3 (x 3) r : y = 3x + 10
83

Determina la ecuacin de una recta de pendiente 2 que forma con los ejes
un tringulo de rea igual a 81. Cuntas soluciones hay?
Las rectas de pendiente 2 tienen por ecuacin:
y = 2x + k
Los puntos de corte con los ejes, A y B, son:
Si x = 0 y = k A (0, k)

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

57

Si y = 0 x =

( )

k
k
B
,0
2
2

As:
rea =

A
B

k = 18
k/2 k
= 81 k 2 = 324 1
2
k2 = 18
r2

Dos soluciones:

r1

r1 : y = 2x + 18 y r2 : y = 2x 18

84

Conocemos dos vrtices de un trapecio rectngulo A (1, 1) y B (5, 1) y sabemos que uno de sus lados est sobre la recta y = x + 1. Calcula los otros
dos vrtices. (Hay dos soluciones.)
Podemos comprobar que A, B r.
Como un lado est sobre r, los otros dos vrtices estn en r y, por tanto, A y B
son vrtices consecutivos.

Adems, un vector director de r es r = (1, 1), que no es proporcional a AB = (4, 0).



Por tanto, r // AB los lados AB y CD no son paralelos, luego no son las bases del trapecio.
Podemos construir dos trapecios:
a) ABC1D1, donde AB es la altura del trapecio:
C1 y D1 sern los puntos de corte de r con las rectas perpendiculares a AB
que pasan por B y A, respectivamente.

Como A (1, 1) t

t AB 4x + k = 0

4 + k = 0 k = 4 t : 4x 4 = 0 t : x = 1

x=1
y = 2 D1 (1, 2)
As: D1 = t I r
y=x+1

Como B (5, 1) s

s AB 4x + k = 0

4 5 + k = 0 k = 20 s: 4x 20 = 0 s: x = 5

x=5
As: C1 = s I r :
y = 6 C1 (5, 6)
y=x+1

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

58

s
t
C1

D1

b) ABC2D2, donde C2 D2 es la altura del trapecio:


C2 y D2 sern los puntos de corte de r con las rectas perpendiculares a r que
pasan por B y C, respectivamente (es decir, C2 y D2 son los pies de dichas
perpendiculares).
t r y = x + k
1 = 1 + k k = 2 t : y = x + 2
Como A t

y = x + 2
As: D2 = t I r :
x + 2 = x + 1 1 = 2x
y=x+1
1
3
x=
y=

2
2
D2

( 12 , 32 )

s r y = x + k
1 = 5 + k k = 6 s : y = x + 6
Como B s

y = x + 6
As: C2 = s I r :
x + 6 = x + 1 5 = 2x
y=x+1
x=

5
7
5 7
y=
C2 ,
2
2
2 2

r
C2

D2

A
t

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

X
s

59

85

Las rectas x + y 2 = 0 y 9x 3y 4 = 0 son dos alturas del tringulo ABC


de vrtice A (2, 2). Halla las ecuaciones de los lados del tringulo.
Halla las pendientes de los lados AB y AC que son perpendiculares a las alturas.
Obtn los puntos B y C como interseccin de la altura y el lado correspondiente.

Comprobamos que A r : x + y 2 = 0
A s : 9x 3y 4 = 0
Pendientes: mr = 1, ms = 3
Luego r y s son las alturas correspondientes a los puntos B y C.

r
A(2, 2)

AC r la ecuacin de AC ser:
AC : x y + k = 0 (pues la pendiente mAC = 1 por AC r )
Como A AC, entonces:
2 2 + k = 0 k = 0 AC : x y = 0

AB s AB : 3x + 9y + k = 0 6 + 18 + k = 0

Como A (2, 2) AB

k = 24 AB : 3x + 9y 24 = 0
AB : x + 3y 8 = 0
x+ y2=0
x y + 2 = 0
B = r I AB :

x + 3y 8 = 0
x + 3y 8 = 0
2y 6 = 0
y = 3 x = 2 y = 1 B (1, 3)
9x 3y 4 = 0
C = s I AC :
9y 3y 4 = 0
=0 x=y
x y
y=

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

4
2
2
2 2
=
x=
C ,
6
3
3
3 3

60

As:

5 7
BC =
,
3 3

) la pendiente es m

BC

7/3
7
=
5/3
5

Como B BC :
BC : y 3 =
86

7
7
8
(x + 1) BC : y =
x+
BC : 7x + 5y 8 = 0
5
5
5

Supongamos que la recta r : x + 2y 4 = 0 es un espejo sobre el que se refleja un rayo luminoso que parte de A(1, 5) y llega a B (6, 2). En qu punto de
la recta incidi el rayo?

r: x + 2y 4 = 0

A'

C'

A(1, 5)

B(6, 2)

Hallamos el punto A' simtrico de A respecto a la recta r :


Como AA' r AA' : 2x y + k = 0

Como A AA'
2 5 + k = 0 k = 3 AA' : 2x y + 3 = 0
x + 2y 4 = 0 x = 4 2y
C' = r I AA' :

2x y + 3 = 0
2(4 2y) y + 3 = 0 8 4y y + 3 = 0
5y = 11 y =

11
2
2 11
x=
C'
,
5
5
5
5

C' es el punto medio de AA'

) (

2 11
x+1 y+5
,
=
,
5
5
2
2

2
x+1
=
5
2
y+5
11
=
5
2

4 = 5x + 5
x = 9/5
9 3


A'
,
5
5
22 = 5y + 25
y = 3/5

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

)
61

) (

9
3
39 13
A'B = 6 + , 2 +
=
,
5
5
5
5

) la pendiente es: m

A'B

13
1
=
39
3

Adems, B A'B.
A'B : y 2 =

1
(x 6) A'B : x 3y = 0
3

Por ltimo, el punto C en el que incidi el rayo ser el punto de corte de r con
A'B :
x + 2y 4 = 0 x = 4 2y
C = r I A'B :

x 3y = 0
(4 2y) 3y = 0 4 5y = 0
y=

4
4
12
12 4
x=42
=
C
,
5
5
5
5 5

PARA PENSAR UN POCO MS


87

El conjunto de todas las rectas que pasan por un punto P (x0, y0) se llama
haz de rectas de centro P y su expresin analtica es:

a (x x0) + b (y y0) = 0
y = y0 + m (x x0)

o bien
P (x0, y0)

Dando valores a a y b en se obtiene una recta del haz, excepto en el caso


a = 0 y b = 0.

Dando valores a m en se obtiene una recta del haz, excepto la paralela al


eje OY.
a) Escribe la ecuacin del haz de rectas de centro (3, 2).
b) Halla la ecuacin de la recta de ese haz, que pasa por el punto (1, 5).
c) Cul de las rectas del haz es paralela a 2x + y = 0?
d) Halla la recta del haz cuya distancia al origen es igual a 3.
a) a (x 3) + b (y + 2) = 0; o bien y = 2 + m (x 3)
b) Si pasa por (1, 5), entonces, sustituyendo en y = 2 + m (x 3), obtenemos:
5 = 2 + m (1 3) 7 = 4m m =
y = 2

7
; es decir:
4

7
(x 3) 4y = 8 7x + 21 7x + 4y 13 = 0
4

c) Si es paralela a 2x + y = 0 tendr pendiente 2;


por tanto, ser:
y = 2 2(x 3) y = 2 2x + 6 2x + y 4 = 0
Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

62

d) Una recta del haz tiene por ecuacin:


y = 2 + m (x 3) y = 2 + mx 3m mx y 3m 2 = 0
Su distancia al origen ha de ser igual a 3:
|3m 2|
= 3; es decir:
m2 + 1
|3m 2| = 3 m2 + 1 . Elevamoso al cuadrado y operamos:
9m2 + 12m + 4 = 9(m2 + 1)
9m2 + 12m + 4 = 9m2 + 9
12m = 5 m =

5
12

Por tanto, ser:


5
15
xy
2 = 0 5x 12y 39 = 0
12
12
88

Determina el centro del haz de rectas de ecuacin 3kx + 2y 3k + 4 = 0.


Llamamos (x0, y0) al centro del haz. Vamos a escribir la ecuacin que nos dan de
la forma a (x x0) + b (y y0) = 0:
3kx + 2y 3k + 4 = 0 3k (x x0) + 2(y y0) = 0
3kx 3kx0 + 2y 2y0 = 0
3kx + 2y 3kx0 2y0 = 0
Han de ser iguales las dos ecuaciones. Por tanto:
3kx0 = 3k x0 = 1
2y0 = 4 y0 = 2
El centro del haz es el punto (1, 2).

Unidad 8. Geometra analtica. Problemas afines y mtricos

63

LUGARES GEOMTRICOS.
CNICAS

Pgina 213
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Cnicas abiertas: parbolas e hiprbolas

Completa la siguiente tabla, en la que es el ngulo que forman las generatrices con el eje, e, de la cnica y es el ngulo del plano con e.
= 90

>

PASA POR

EL VRTICE

<

punto

punto

recta

dos rectas que


se cortan en V

circunferencia

elipse

parbola

hiprbola

NO PASA
POR EL
VRTICE

Pgina 215
1. Halla las ecuaciones de los siguientes lugares geomtricos:
a) Mediatriz del segmento de extremos A (5, 3), B (7, 1). Comprueba que es
una recta perpendicular al segmento en su punto medio.
b) Circunferencia de centro C (3, 4) y radio 5. Comprueba que pasa por el
origen de coordenadas.
c) Bisectrices de los ngulos formados por las rectas:
r 1 : 5x + y + 3 = 0
r 2 : x 2y + 16 = 0
Comprueba que las bisectrices son dos rectas perpendiculares que se cortan
en el mismo punto que r 1 y r 2.
a) Los puntos X (x, y) deben cumplir dist (X, A) = dist (X, B ):

(x + 5)2 + (y + 3)2 = (x 7)2 + (y 1)2


Elevamos al cuadrado y desarrollamos:
x 2 + 10x + 25 + y 2 + 6y + 9 = x 2 14x + 49 + y 2 2y + 1
10x + 14x + 6y + 2y + 34 50 = 0 24x + 8y 16 = 0
3x + y 2 = 0 y = 3x + 2
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

El punto medio de AB es M (1, 1) que, efectivamente, est en la recta (pues


verifica la ecuacin).
La pendiente de la recta es mr = 3, y la del segmento es:
mAB =
Cumplen que mr mAB = (3)

1 (3)
4
1
=
=
7 (5)
12
3

( 13 ) = 1 AB r

b) Los puntos X (x, y) son tales que:


dist (X, C ) = 5 (x + 3)2 + (y 4)2 = 5 x 2 + 6x + 9 + y 2 8y + 16 = 25
x 2 + y 2 + 3x 8y + 25 = 25 x 2 + y 2 + 3x 8y = 0
c) Son los puntos X (x, y):
dist (X, r1) = dist (X, r2)

5x + y + 3

26

x 2y + 16

Se dan dos casos: 5 (5x + y + 3) = 26 (x 2y + 16)

5 (5x + y + 3) = 26 (x 2y + 16)

(
b2 : (5 5

) (
)
+ 26 ) x + ( 5 2 26 ) y + 3 5

m1 = (5 5 26 )

b1 : 5 5 26 x + 5 + 2 26 y + 3 5 16 26 = 0

Sus pendientes son:

5 + 2 26

5 + 26
m2 = 5

5 2 26
m1 m2 =

Son dos rectas:

+ 16 26 = 0

25 5 26
99
=
= 1 b1 b2
5 4 26
99

Calculamos el punto de corte de las rectas iniciales y comprobamos que est tambin en ambas bisectrices:
r1 : 5x + y + 3 = 0 y = 5x 3

r2 : x 2y + 16 = 0

x 2(5x 3) + 16 = 0 x + 10x + 6 + 16 = 0
11x = 22 x = 2
Luego: y = 5 (2) 3 = 7
El punto de corte es (2, 7), que se puede comprobar fcilmente que est en b1
y b2 sustituyendo en sus ecuaciones respectivas:

b1 : 5 5 26 (2) + 5 + 2 26 7 + 3 5 16 26 =
= 10 5 + 2 26 + 7 5 + 14 26 + 3 5 16 26 = 0
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

b2: 5 5 + 26 (2) + 5 2 26 7 + 3 5 + 16 26 =
= 10 5 2 26 + 7 5 14 26 + 3 5 + 16 26 = 0
Por tanto, b1 y b2 son dos rectas perpendiculares que se cortan en el mismo
punto que r1 y r2 .

Pgina 217
1. Halla la ecuacin de la circunferencia de centro (5, 12) y radio 13. Comprueba
que pasa por el punto (0, 0).
(x + 5) 2 + (y 12) 2 = 169 x 2 + y 2 + 10x 24y = 0
Si sustituimos x = 0, y = 0 en la ecuacin, esta se verifica. Por tanto, la circunferencia pasa por (0, 0).
2. Cul es el lugar geomtrico de los puntos del plano cuyo cociente de distancias

a los puntos M (6, 0) y N (2, 0) es 3 (es decir, PM/PN = 3)?
Si P (x, y) es un punto del lugar geomtrico, entonces:

(x 6) 2 + y 2 = 3
PM
=3
PN
(x + 2) 2 + y 2
(x 6) 2 + y 2 = 9 [(x + 2) 2 + y 2 ]
x 2 12x + 36 + y 2 = 9 [x 2 + 4x + 4 + y 2 ]
x 2 12x + 36 + y 2 = 9x 2 + 36x + 36 + 9y 2
8x 2 + 8y 2 + 48x = 0
x 2 + y 2 + 6x = 0
Es una circunferencia de centro (3, 0) y radio 3.

Pgina 219
3. En el ejercicio resuelto anterior, resuelve el sistema de ecuaciones para hallar
el punto de tangencia de la recta s1 y la circunferencia C.
x 2 + y 2 6x 4y 12 = 0 y = 3x 26

4
3x 4y 26 = 0
x2 +

3x 26
4

6x 4

3x 26
12 = 0
4

2
x 2 + 9x 156x + 676 6x 3x + 26 12 = 0
16

16x 2 + 9x 2 156x + 676 96x 48x + 416 192 = 0


25x 2 300x + 900 = 0 x 2 12x + 36 = 0
(x 6) 2 = 0 x = 6 y = 2
El punto de tangencia es (6, 2).

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

4. Para qu valor de b la recta y = x + b es tangente a x 2 + y 2 = 9?


El centro de la circunferencia es C (0, 0) y el radio es r = 3. La distancia de C a la
recta s: x y + b = 0 ha de ser igual al radio:
dist (C, s) =

|b|
|b|
=
= 3 |b| = 3 2
1 + 1
2

b = 32
b = 3 2

Luego las rectas y = x + 3 2 e y = x 3 2 son tangentes a la circunferencia dada.


5. Halla la posicin relativa de la circunferencia C: x 2 + y 2 6x + 8y = 0 respecto
a las rectas: s1: x + y = 10, s2: 4x + 3y + 20 = 0 y s3: 3x 4y = 0.
El centro de la circunferencia es Oc(3, 4) y su radio es r = 9 + 16 = 25 = 5.
Hallamos la distancia de Oc a cada una de las rectas:
d1 = dist (Oc, s1) =

|3 4 10|
11
=
7,78
2
2

|12 12 + 10|
10
=
=2
5
16 + 9
|9 + 16|
25
d3 = dist (Oc, s3) =
=
=5
5
9 + 16
d2 = dist (Oc, s2) =

d1 > r La recta s1 es exterior a la circunferencia.


d2 < r La recta s2 y la circunferencia son secantes.
d3 = r La recta s3 es tangente a la circunferencia.

Pgina 221
1. Halla la ecuacin de la elipse de focos F1(4, 0), F2(4, 0) y cuya constante es 10.
Una vez puesta la ecuacin inicial, pasa una raz al segundo miembro, eleva al
cuadrado (atencin con el doble producto!), simplifica, asla la raz, vuelve a
elevar al cuadrado y simplifica hasta llegar a la ecuacin 9x 2 + 25y 2 = 225.
Si P (x, y) es un punto de la elipse, entonces:
dist (P , F1) + dist (P , F2) = 10
(x 4)2 + y 2 + (x + 4)2 + y 2 = 10
(x 4)2 + y 2 = 10 (x + 4)2 + y 2
Elevamos al cuadrado: (x 4)2 + y 2 = 100 + (x + 4)2 + y 2 20 (x + 4)2 + y 2
Operamos: x 2 8x + 16 + y 2 = 100 + x 2 + 8x + 16 + y 2 20 (x + 4)2 + y 2
20 (x + 4)2 + y 2 = 16x + 100
5 (x + 4)2 + y 2 = 4x + 25
Elevamos al cuadrado: 25(x 2 + 8x + 16 + y 2) = 16x2 + 200x + 625
Simplificamos:
25x 2 + 200x + 400 + 25y 2 = 16x 2 + 200x + 625 9x 2 + 25y 2 = 225

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

2. Halla la ecuacin de la hiprbola de focos F1(5, 0), F2(5, 0) y cuya constante


es 6. Simplifica como en el ejercicio anterior hasta llegar a la expresin
16x 2 9y 2 = 144.
Si P (x, y) es un punto de la hiprbola, entonces:
|dist (P , F1) dist (P , F2)| = 6
dist (P , F1) dist (P , F2) = 6
(x 5)2 + y 2 (x + 5)2 + y 2 = 6
(x 5)2 + y 2 = 6 + (x + 5)2 + y 2
Elevamos al cuadrado:
x 2 10x + 25 + y 2 = 36 + x 2 + 10x + 25 + y 2 12 (x + 5)2 + y 2
12 (x + 5)2 + y 2 = 20x + 36
3 (x + 5)2 + y 2 = 5x + 9
Elevamos al cuadrado: 9 (x 2 + 10x + 25 + y 2) = 25x 2 + 90x + 81
9 x 2 + 90x + 225 + 9y 2 = 25x 2 + 90x + 81
16x 2 9y 2 = 144
3. Halla la ecuacin de la parbola de foco F (1, 0) y directriz r: x = 1. Simplifica hasta llegar a la expresin y 2 = 4x.
Si P (x, y) es un punto de la parbola, entonces:
dist (P , F) = dist (P , r)
(x + 1)2 + y 2 = |x 1|
Elevamos al cuadrado: x 2 + 2x + 1 + y 2 = x 2 2x + 1
Simplificamos: y 2 = 4x

Pgina 223
1. Una elipse tiene sus focos en los puntos F (5, 0) y F' (5, 0) y su constante es k
= 26. Halla sus elementos caractersticos y su ecuacin reducida. Represntala.
Semieje mayor: k = 26 2a = 26 a = 13

Semidistancia focal: FF' = 10 2c = 10 c = 5


Semieje menor: b 2 = a 2 c 2 = 169 25 =
= 144 = 12 b = 12
Excentricidad:

12

c
5
=
0,38
a
13

exc 0,38
Ecuacin reducida:

13

x2 + y 2 = 1
169
144

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

F'

13

12

Pgina 224
2. Representa y di su excentricidad:
(x + 5)2 (y 2)2
+
=1
16
4
c = 16 4 = 12
2

exc =

12 0,87
4

3. Representa y di su excentricidad:
(x 3)2 (y 7)2
+
=1
16
64
c = 64 16 = 48
exc =

48 0,87
8

Pgina 226
1. Una hiprbola tiene sus focos en los puntos F1 (5, 0) y F2 (5, 0) y su constante es k = 6. Halla sus elementos caractersticos y su ecuacin reducida. Represntala.
Semieje: k = 2a = 6 a = 3

Semidistancia focal: F1F2 = 10 c = 5

Clculo de b: b 2 = c 2 a 2
b = 25 9 = 16 = 4 b = 4
Excentricidad: exc =
Asntotas: y =

c
5
=
1,67
a
3

4
4
x; y =
x
3
3

F1

F2

2
2
Ecuacin reducida: x y = 1
9
16

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

Pgina 227
2. Representa:
(x + 5)2 (y 2)2

=1
16
4

3. Representa:
(y 7)2 (x 3)2

=1
64
16

Pgina 228
1. Halla la ecuacin reducida de la parbola de foco F (1,5; 0) y directriz x = 1,5.
Si P (x, y) es un punto de la parbola: dist (P, F) = dist (P, d), donde d es la directriz y F el foco.
(x 1,5) 2 + y 2 = |x + 1,5|
x 2 3x + 2,25 + y 2 = x 2 + 3x + 2,25 y 2 = 6x
De otra forma:
Distancia del foco a la directriz: p = 3
Ecuacin reducida: y 2 = 6x
2. Halla la ecuacin reducida de la parbola de foco F (0, 2) y directriz y = 2.
Si P (x, y) es un punto de la parbola: dist (P, F) = dist (P, d), donde d es la directriz y F el foco.
x 2 + (y 2) 2 = |y + 2|
x 2 + y 2 4y + 4 = y 2 + 4y + 4 x 2 = 8y
De otra forma:
Distancia del foco a la directriz: p = 4
Ecuacin reducida: x 2 = 8y.
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

Pgina 233
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Circunferencia
1

Averigua cules de las siguientes expresiones corresponden a circunferencias y, en ellas, halla su centro y su radio:
a) x 2 + y 2 8x + 2y + 10 = 0
b) x 2 y 2 + 2x + 3y 5 = 0
c) x 2 + y 2 + xy x + 4y 8 = 0
d) 2x 2 + 2y 2 16x + 24 = 0
e) x 2 + y 2 + 6x + 10y = 30
a) Los coeficientes de x 2 e y 2 son 1. No hay trmino en xy.

( A2 ) + ( B2 )
2

C = 16 + 1 10 = 7 > 0.

Es una circunferencia de centro (4, 1) y radio 7 .


b) Los coeficientes de x 2 e y 2 no son iguales. No es una circunferencia.
c) Hay un trmino xy. No es una circunferencia.
d) Los coeficientes de x 2 e y 2 son iguales y no tiene trmino en xy. Dividimos
entre 2 la igualdad: x 2 + y 2 8x + 12 = 0.

( A2 ) + ( B2 )
2

C = 16 + 0 12 = 4 > 0.

Es una circunferencia de centro (4, 0) y radio 4 = 2.


e) Los coeficientes de x 2 e y 2 son 1. No hay trmino en xy.

( A2 ) + ( B2 )
2

C = 9 + 25 30 = 4 > 0

Es una circunferencia de centro (3, 5) y radio 2.


2

Los puntos A (1, 2) y B (3, 6) son los extremos de un dimetro de una circunferencia C. Halla su ecuacin.
El centro de la circunferencia es el punto medio del segmento AB:
P = Centro =

( 1 2+ 3 , 2 +2 6 ) = (2, 4)

El radio es la distancia del centro a uno de los puntos:

r = dist (P, A) = |PA| = |(1, 2)| = 1 + 4 = 5


Por tanto, la ecuacin es: (x 2) 2 + (y 4) 2 = 5
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

x 2 + y 2 4x 8y + 15 = 0

Cul es el lugar geomtrico de los puntos


que distan 5 unidades del punto P (3, 2)?
Represntalo grficamente y halla su ecuacin.
Es una circunferencia de centro P (3, 2) y radio 5.

(3, 2)

Ecuacin: (x + 3) 2 + (y 2) 2 = 25
x 2 + y 2 + 6x 4y 12 = 0
4

Escribe la ecuacin de la circunferencia de centro C (2, 1) y que pasa por


P (0, 4).
El radio de la circunferencia es la distancia de P a C:

r = |PC| = |(2, 5)| = 4 + 25 = 29


La ecuacin es: (x + 2) 2 + (y 1) 2 = 29, o bien, x 2 + y 2 + 4x 2y 24 = 0

Estudia la posicin de la recta x + y = 0 con relacin a la circunferencia:


x 2 + y 2 + 6x + 2y + 6 = 0.
El centro de la circunferencia es C (3, 1) y su radio es r = 9 + 1 6 = 4 = 2.
Hallamos la distancia de C a la recta s: x + y = 0:
d = dist (C, s) =

|3 1|
4
4 2
=
=
= 2 2 2,83 > 2 = r
2
2
2

La recta es exterior a la circunferencia.


6

Para qu valor de b la recta y = x + b es tangente a la circunferencia


x 2 + y 2 = 1?
El centro de la circunferencia es C (0, 0) y su radio es r = 1.
Hallamos la distancia de C a la recta s: x y + b = 0: d = dist (C, s) =

|b|
2

Para que la recta sea tangente a la circunferencia, ha de ser d = r, es decir:


|b|
= 1 |b| = 2
2
7

b = 2
b = 2

Halla los puntos de interseccin de cada pareja de circunferencias y di cul es su


posicin relativa:
x 2 + y 2 6x 16 = 0
a) 2
2
x +y =4

x 2 + y 2 6x 4y + 9 = 0
b) 2
2
x + y 6x + 2y + 9 = 0

2
2
4 6x 16 = 0 6x = 12 x = 2
a) x + y 6x 16 = 0
2
2
x +y
= 4 4 + y2 = 4 y2 = 0 y = 0

Las circunferencias se cortan en el punto (2, 0).


Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

La primera circunferencia tiene centro en (3, 0) y radio 5; la segunda tiene centro


en (0, 0) y radio 2. La distancia entre sus centros es d = 3. Como la diferencia
entre sus radios es 5 2 = 3 = d, las circunferencias son tangentes interiores.
2
2
a
a

b) x + y 6x 4y + 9 = 0 Restando a la 2- ecuacin la 1- :
2
2
x + y 6x + 2y + 9 = 0
6y = 0 y = 0

x 2 6x + 9 = 0 (x 3) 2 = 0 x = 3
Las circunferencias se cortan en el punto (3, 0).
La primera circunferencia tiene su centro en (3, 2) y radio 2; la segunda tiene su
centro en (3, 1) y radio 1. La distancia entre sus centros es d = 3, igual que la
suma de sus radios. Por tanto, las circunferencias son tangentes exteriores.
8

Halla la longitud de la cuerda comn a las circunferencias de ecuaciones:


x 2 + y 2 4x + 2y 4 = 0 y x 2 + y 2 4 = 0.
Hallamos los puntos de corte:
x 2 + y 2 4x + 2y 4 = 0 4x + 2y = 0 y = 2x

x2 + y 2
4 = 0 x 2 + 4x2 4 = 0 5x 2 = 4

x1 =
x2 =

4
5

4
2
2 5
=
=
5
5
5

x2 =

4
2
2 5
=
=
5
5
5

Las dos circunferencias se cortan en P

4 5
5

y1 =

y2 =

2 5 4 5
,
5
5

4 5
5
y en Q

2 5 4 5
,
.
5
5

La longitud de la cuerda comn es igual a la distancia entre P y Q:

dist (P, Q) = |QP| =

=
9

( ) ( ) ( ) ( )
4 5
5

8 5
5

4
5

8
5

16
64
+
= 16 = 4
5
5

Calcula la distancia del centro de la circunferencia x 2 + y 2 2y 1 = 0 a la recta r: 2x y + 3 = 0. Cul es la posicin de r respecto a la circunferencia?
El centro de la circunferencia es C (0, 1) y su radio es R = 2 . La distancia de C
a r es:
dist (C, r) =

|1 + 3|
2
=
0,89 < 2 1,41
5
5

Luego la circunferencia y la recta son secantes.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

10

Elipse
10

Halla los vrtices, los focos, los puntos en los ejes, las excentricidades, y representa las elipses dadas por sus ecuaciones:
a)

x2
y2
+
= 1i
100 36

b)

c) 9x 2 + 25y 2 = 25

x2
y2
+
=1
64 100

d) 9x 2 + 4y 2 = 1

a) Vrtices: (10, 0); (10, 0); (0, 6) y (0, 6).

Focos: c = 100 36 = 8
10

F (8, 0) y F ' (8, 0)

F'

8
= 0,8
10

Excentricidad: exc =

10

b) Vrtices: (8, 0); (8, 0); (0, 10) y (0, 10).

10

Focos: c = 100 64 = 36 = 6

F (0, 6) y F ' (0, 6)


6
= 0,6
10

Excentricidad: exc =

8
F'
10

c) 9x 2 + 25y 2 = 25
Vrtices:

( )(

5
5
, 0 ; , 0 ; (0, 1) y (0, 1).
3
3

Focos: c =

x2
y2
+
=1
25/9
1

25
1 =
9

( )

16
4
=
3
9

5
F'
3

4
4
, 0 y F' , 0
3
3

Excentricidad: exc =

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

4/3
4
=
= 0,8
5/3
5

11

x2
y2
+
=1
1/9
1/4

d) 9x 2 + 4y 2 = 1
Vrtices:

( )(

1
1

=
4
9

Focos: c =

F 0,
11

)( ) (

1
1
1
, 0 ; , 0 ; 0,
3
3
2

5
6

y 0,

1
.
2
1

5
5
=
6
36

y F ' 0,

5
6

3
F'

Halla las ecuaciones de las elipses determinadas de los modos siguientes:


a) Focos (2, 0), (2, 0). Longitud del eje mayor, 10.
b) F (3, 0) y F' (3, 0) y cuya excentricidad es igual a 0,5.
c) Eje mayor sobre el eje X, 10. Pasa por el punto (3, 3).
d) Eje mayor sobre el eje Y, 2. Excentricidad, 1/2.
a) c = 2; 2a = 10 a = 5; b = a 2 c 2 = 25 4 = 21
Ecuacin:

x2
y2
+
=1
25
21

b) c = 3; exc =

c
c
3
= 0,5 a =
=
=6
a
0,5
0,5

b 2 = a 2 c 2 = 36 9 = 27
Ecuacin:

x2
y2
+
=1
36
27

c) 2a = 10 a = 5;

2
x2
+ y =1
2
25
b

Como pasa por (3, 3)

9
+ 9 = 1 9b 2 + 225 = 25b 2
25
b2

16b 2 = 225 b 2 =
Ecuacin:

d) exc =

x2
y2
x2
16y 2
+
= 1, o bien,
+
=1
25
225/16
25
225

c
1
=
1
2

c=

b2 = a2 c2 = 1
Ecuacin:

225
16

1
(a = 1, pues 2a = 2)
2

1
3
=
4
4

x2
y2
4x 2
+
= 1, o bien,
+ y2 = 1
3/4
1
3

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

12

12

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos cuya suma de distancias a P ( 4, 0) y Q (4, 0) es 10.
Es una elipse de focos P (4, 0) y Q (4, 0), y constante k = 10, es decir, 2a = 10
y c = 4.
As: a = 5; b 2 = a 2 c 2 = 25 16 = 9
x2
y2
+
=1
25
9

La ecuacin ser:

13

x2
y2
+
= 1 con la circunfe25
9
rencia cuyo centro es el origen y pasa por los focos.
Halla los puntos de interseccin de la elipse

Los focos de la elipse son:


c2 = a2 b2

c 2 = 25 9 = 16

c=4

F (4, 0) y F' (4, 0)


Luego la circunferencia tiene su centro en
(0, 0) y radio 4.

La ecuacin de la circunferencia es: x 2 + y 2 = 16.

Hallamos los puntos de interseccin de la circunferencia con la elipse:

x 2 + y 2 = 16 2
2
y = 16 x
x2 y 2
2 + 25y 2 = 225 9x 2 + 25(16 x 2 ) = 225

9x
+= 1
25
9

9x 2 + 400 25x 2 = 225 175 = 16x 2 x 2 =

x=

5 7
175
=
4
16

Hay cuatro puntos:


14

)(

5 7 9
,
;
4
4

x=

5 7
4

x=

5 7
4

)(

5 7
9
,
;
4
4

y=
y=
5 7 9
,
4
4

175
16
9
4
9
4

) (
y

5 7
9
,
4
4

Calcula la longitud de la cuerda definida por la elipse x 2 + 3y 2 = 28 y la recta 5x + 3y = 14.


Hallamos los puntos de corte de la recta y la
elipse:
14 3y
5x + 3y = 14
x=
2
2
5
x + 3y = 28

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

13

14 3y
5

+ 3y 2 = 28

196 84y + 9y 2 + 3y 2 = 28
25

196 84y + 9y 2 + 75y 2 = 700 84y 2 84y 504 = 0


y2 y 6 = 0 y =

1 1 + 24
15
=
2
2

y=3
y = 2

x=1
x=4

Se cortan en los puntos P (1, 3) y Q (4, 2).


La longitud de la cuerda es la distancia entre P y Q:

|PQ| = |(3, 5)| = 9 + 25 = 34 5,83


15

Escribe la ecuacin de una elipse con centro en el origen de coordenadas y


focos en el eje de abscisas, sabiendo que pasa por el punto P (8, 3) y que
su eje mayor es igual al doble del menor.
El eje mayor es igual al doble del menor, es decir: a = 2b. Adems, pasa por el
punto P (8, 3). Luego:
x2 + y 2 = 1
a2 b2

64 + 9 = 1
4b 2 b 2

16 + 9 = 1
b2
b2

25 = 1
b2

25 = b 2; a 2 = 4b 2 = 100
La ecuacin es:

16

x2 + y 2 = 1
100 25

Escribe la ecuacin de la elipse de focos F (1, 1) y F' (1, 1) y cuya constante es igual a 4.
Si P (x, y) es un punto de la elipse, entonces:
dist (P, F ) + dist (P, F' ) = 2a, es decir:
(x 1) 2 + (y 1) 2 + (x 1) 2 + (y + 1) 2 = 4
Operamos para simplificar:
(x 1) 2 + (y 1) 2 = 4 (x 1) 2 + (y + 1) 2
(x 1) 2 + (y 1) 2 = 16 + (x 1) 2 + (y + 1) 2 8 (x 1) 2 + (y + 1) 2
x 2 + 1 2x + y 2 + 1 2y = 16 + x 2 + 1 2x + y 2 + 1 + 2y 8 (x 1) 2 + (y + 1) 2
4y 16 = 8 (x 1) 2 + (y + 1) 2
(4y + 16) 2 = 64 [(x 1) 2 + (y + 1) 2]
16y 2 + 256 + 128y = 64 [x 2 + 1 2x + y 2 + 1 + 2y]
16y 2 + 256 + 128y = 64x 2 + 64 128x + 64y 2 + 64 + 128y

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

14

128 = 64x 2 128x + 48y 2


8 = 4x 2 8x + 3y 2
12 = 4x 2 8x + 4 + 3y 2
12 = (2x 2) 2 + 3y 2
12 = 4(x 1) 2 + 3y 2
2
2
1 = 4(x 1) + 3y
12
12

(x 1)2 + y 2 = 1
3
4
De otra forma:
El centro de la elipse es el punto medio del segmento que une F con F', es decir:

1+1 11
,
= (1, 0)
2
2

Por otra parte:

2c = dist (F, F') = |F'F| = |(0, 2)| = 2 c = 1

2a = 4 a = 2 a 2 = 4
b2 = a2 c2 = 4 1 = 3
Por tanto, la ecuacin es:

(x 1)2
y2
+
=1
3
4

Pgina 234
Hiprbola
17

Halla los vrtices, los focos, las excentricidades y las asntotas, y dibuja las
hiprbolas dadas por las ecuaciones:
a)

x2
y2

=1
100 36

b)

c) x 2 4y 2 = 1
e)

9x 2
y2 = 1
16

d) x 2 4y 2 = 4

y2 x 2

=1
4
36

f ) y 2 16x 2 = 16

g) 9x 2 4y 2 = 36

h) 4x 2 y 2 + 16 = 0

a) a = 10, b = 6, c = a 2 + b 2 = 136 = 2 34 , exc =

2 34
1,17
10

Vrtices: (10, 0) y (10, 0). Focos: F (2 34 , 0) y F' (2 34 , 0)


Asntotas: y =

3
3
x; y =
x
5
5

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

15

F' 10

10 F
6

b)

9x 2
y2 = 1
16
a=

x2
y2

=1
16/9
1

( ) (

4
, b = 1, c =
3

Vrtices:

16
+ 1 = 5 , exc = 5/3 = 5 = 1,25
9
3
4/3
4

( )

4
4
5
5
, 0 y , 0 . Focos: F
, 0 y F' , 0
3
3
3
3

Asntotas: y =

3
3
x; y =
x
4
4
1

F'

x2
y2

=1
1
1/4

c) x 2 4y 2 = 1
a = 1, b =

1
, c=
2

1+

1
4

5 , exc = 5/2 = 5 1,12


2

Vrtices: (1, 0) y (1, 0). Focos: F


Asntotas: y =

( )

5
5 , 0
, 0 y F'
2
2

1
1
x; y =
x
2
2

2
F' 1

1 F
1

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

16

x2
y2

=1
4
1

d) x 2 4y 2 = 4

a = 2, b = 1, c = 4 + 1 = 5 , exc =

5 1,12
2

Vrtices: (2, 0) y (2, 0). Focos: F ( 5 , 0) y F' ( 5 , 0)


Asntotas: y =

1
1
x; y =
x
2
2

F' 2

2 F
1

e) Vrtices: (0, 2) y (0, 2). Focos: F (0, 40 ) y F' (0, 40 )


exc =

40 3,16. Asntotas: y = 1 x; y = 1 x
2

F
2
6

6
2
F'

f) y 2 16x 2 = 16

y2
x2

=1
16
1

F
4

Vrtices: (0, 4) y (0, 4)


Focos: F (0, 17 ) y F' (0, 17 )
exc =

17 1,03

Asntotas: y = 4x; y = 4x

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

4
F'

17

g) 9x 2 4y 2 = 36

x2
y2

=1
4
9

Vrtices: (2, 0) y (2, 0)

Focos: F ( 13 , 0) y F' ( 13 , 0)
F' 2

13 1,80
exc =

Asntotas: y =

3
3
x; y =
x
2
2

h) 4x 2 y 2 + 16 = 0 y 2 4x 2 = 16

y2
x2

=1
16
4

F
4

Vrtices: (0, 4) y (0, 4)


Focos: F ( 20 , 0) y F' ( 20 , 0)
exc =

20 1,12

F'

Asntotas: y = 2x; y = 2x
18

Halla las ecuaciones de las hiprbolas determinadas de los modos siguientes:


a) Focos ( 4, 0), (4, 0). Distancia entre los vrtices, 4.
1
x. Vrtice, (2, 0).
5
c) Asntotas, y = 3x. Pasa por el punto (2, 1).
b) Asntotas, y =

d) Focos (3, 0), (3, 0). Excentricidad, 3.


a) c = 4; 2a = 4 a = 2; b = c 2 a2 = 16 4 = 12
La ecuacin es:

b) a = 2;

b
1
=
a
5

Ecuacin:

c)

x2
y2

=1
4
12

b
1
=
2
5

b=

2
5

x2
y2
x 2 25y 2

= 1, o bien,

=1
4
4/25
4
4

b
= 3 b = 3a
a
Como pasa por (2, 1)

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

x2 y 2 = 1
a2
9a2
4 1 = 1 36 1 = 9a 2
a 2 9a 2

18

35 = 9a 2 a 2 =
Ecuacin:

d) c = 3,

35
9

b 2 = 9a 2 = 35

x2
y2
9x 2
y2

= 1, o bien,

=1
35/9
35
35
35

c
3
=
=3 a=1
a
a

b2 = c2 a2 = 9 1 = 8
Ecuacin:
19

x2
y2

=1
1
8

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos cuya diferencia de distancias a F' ( 4, 0) y F (4, 0) es 6.
Es una hiprbola de focos F y F' y constante 2a = 6. Por tanto, a = 3, c = 4,
b 2 = c 2 a 2 = 16 9 = 7.
La ecuacin es:

20

x2
y2

=1
9
7

Halla la ecuacin de la hiprbola que tiene el centro en el origen de coordenadas y los focos en el eje de abscisas, sabiendo que pasa por el punto
P ( 5/2 , 1) y que una de sus asntotas es la recta y = 2x.
La pendiente de la asntota es

b
= 2 b = 2a
a

2
2
Luego x y = 1 es la ecuacin.
2
a
4a2

Como pasa por el punto P ( 5/2 , 1), entonces:


5/2 1 = 1
a2
4a 2
La ecuacin ser:

10 1 = 4a 2

9 = 4a 2

a2 =

9
4

b 2 = 4a 2 = 9

x2
y2
4x 2
y2

= 1, es decir:

=1
9/4
9
9
9

Parbola
21

Halla los vrtices, los focos y las directrices de las siguientes parbolas, y represntalas:
a) y 2 = 6x

b) y 2 = 6x

c) y = x 2

d) y =

e) y 2 = 4 (x 1)

f ) (y 2)2 = 8x

g) x 2 = 4 (y + 1)

h) (x 2)2 = 6y

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

x2
4

19

a) y = 2px 2p = 6 p = 3
2
y = 6x

p
3
=
2
2

Vrtice: (0, 0)
Foco:

( )
3
,0
2

1F

Directriz: x =

3
2

b) Vrtice: (0, 0)

Foco:

3
,0
2

Directriz: x =

1
1

3
2

c) Vrtice: (0, 0)

( )

Foco: 0,

1
4

Directriz: y =

1
4

F
1

d) Vrtice: (0, 0)
Foco: (0, 1)
Directriz: y = 1

F 1
1

e) Vrtice: (1, 0)
Foco: (2, 0)
Directriz: x = 0

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

1
1

20

f) Vrtice: (0, 2)
Foco: (2, 2)
Directriz: x = 2

F
2

g) Vrtice: (0, 1)
Foco: (0, 0)
F

Directriz: y = 2
1

h) Vrtice: (2, 0)

Foco: 2,

3
2

Directriz: y =

22

2
2

3
2

Halla las ecuaciones de las parbolas determinadas de los siguientes modos:


a) Directriz, x = 5. Foco, (5, 0).
b) Directriz, y = 3. Vrtice, (0, 0).
c) Vrtice (0, 0) y pasa por (2, 3). (2 soluciones).
a)

p
= 5 p = 10 2p = 20. Ecuacin: y 2 = 20x
2

b) El foco ser F (0, 3). Si P (x, y) es un punto de la parbola y d: y 3 = 0 es


la directriz, entonces:
dist (P, F ) = dist (P, d)

x 2 + (y + 3) 2 = |y 3|

x 2 + y 2 + 6y + 9 = y 2 6y + 9 x 2 = 12y
c) Hay dos posibilidades:
I) Eje horizontal: y 2 = 2px. Como pasa por (2, 3), entonces:
9 = 4p p =

9
4

y2 =

9
x
2

II) Eje vertical: x 2 = 2py. Como pasa por (2, 3), entonces:
4 = 6p p =

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

4
2
=
6
3

x2 =

4
y
3

21

23

Halla el lugar geomtrico de los puntos que equidistan del punto (3, 0) y de
la recta y = 3.
Es una parbola cuyo foco es F (3, 0) y cuya directriz es d: y + 3 = 0. Si P (x, y)
es un punto de la parbola, entonces:
(x 3) 2 + y 2 = |y + 3|

dist (P, F ) = dist (P, d)

x 2 6x + 9 + y 2 = y 2 + 6y + 9 y =

O bien: (x 3) 2 = 6 y +
24

3
2

x2
x
6

Escribe la ecuacin de la parbola de foco F (2, 1) y directriz y + 3 = 0.


Si P (x, y) es un punto de la parbola, F (2, 1) el foco, y d: y + 3 = 0 la directriz,
entonces:
dist (P, F ) = dist (P, d)

(x 2) 2 + (y 1) 2 = |y + 3|

(x 2) 2 + (y 1) 2 = (y + 3) 2
(x 2) 2 + y 2 2y + 1 = y 2 + 6y + 9
(x 2) 2 = 8y + 8 (x 2) 2 = 8(y + 1)

Lugares geomtricos
25

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos P tales que AP = 3,


siendo A (2, 1). Represntala.

AP = 3 (x 2)2 + (y 1)2 = 3
1

(x 2)2 + (y 1)2 = 9

Es una circunferencia de centro (2, 1) y radio 3.


26

Halla la ecuacin que cumplen todos los puntos cuya distancia al origen de
coordenadas es 5. Represntala.
P (x, y) cumple que dist (P, 0) = 5 x 2 + y 2 = 5
x 2 + y 2 = 25

Es una circunferencia de centro (0, 0) y radio 5.

27

Halla el lugar geomtrico de los puntos P (x, y) cuya diferencia de cuadrados de distancias a los puntos A (0, 0) y B (6, 3) es 15. Qu figura obtienes?.
[dist (P, A )] 2 [dist (P, B )] 2 = 15
x 2 + y 2 [(x 6)2 + (y 3)2] = 15

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

22

Desarrollamos y simplificamos:
x 2 + y 2 x 2 36 + 12x y 2 9 + 6y = 15
12x + 6y 60 = 0 r : 2x + y 10 = 0
Veamos que la recta obtenida es perpendicular al segmento AB:

3
1
AB = (6, 3) pendiente: mAB =
=
6
2
La pendiente de r es mr = 2.
mAB mr =

1
(2) = 1 AB r
2

Veamos ahora en qu punto se cortan la recta obtenida, r, y el segmento AB.


Para ello, escribamos primero la ecuacin de la recta AB :
m = 1/2
1
AB AB
y=
x
2
A (0, 0) AB
As:
2x + y 10 = 0
1
Q = r I AB
2x +
x 10 = 0
2
y = (1/2) x
4x + x 20 = 0 x =
Luego: Q (4, 2) = AB I r
28

20
=4 y=2
5

Halla el lugar geomtrico de los puntos cuya distancia a la recta 4x 3y + 11 = 0


es 6.
El valor absoluto dar lugar a dos rectas.
P (x, y ) cumple que dist (P, r ) = 6

4x 3y + 11
=6
16 + 9

4x 3y + 11 = 30
4x 3y + 11 = 30

4x 3y + 11 = 30
r : 4x 3y 19 = 0
1
r2 : 4x 3y + 41 = 0
Son dos rectas paralelas entre s y paralelas, a su vez, a la recta dada.
29

Halla el lugar geomtrico de los puntos que equidistan de las rectas:


r : 3x 5y + 11 = 0

s: 3x 5y + 3 = 0

Interpreta las lneas obtenidas.


3x 5y + 11
3x 5y + 3
P (x, y ) donde d (P, r ) = d (P, s )
=

34
34
3x 5y + 11 = 3x 5y + 3 11 = 3 Imposible!!

3x 5y + 11 = 3x + 5y 3 6x 10y + 14 = 0 r : 3x 5y + 7 = 0

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

23

Es una recta paralela a las dos rectas dadas que, a su vez, son paralelas entre s,
como puede verse por sus coeficientes, pues:
B
C
A
11
=
=1
=
B'
C'
A'
3
30

Halla las ecuaciones de las bisectrices de los ngulos que forman las rectas r
y s:
r : 4x 3y + 8 = 0

s : 12x + 5y 7 = 0

Son todos los puntos P (x, y ) tales que d (P, r ) = d (P, s ):


4x 3y + 8
12x + 5y 7
4x 3y + 8
12x + 5y 7
=

5
13
25
169
13 (4x 3y + 8) = 5 (12x + 5y 7)

13 (4x 3y + 8) = 5 (12x + 5y 7)
52x 39y + 104 = 60x + 25y 35

52x 39y + 104 = 60x 25y + 35


8x + 64y 139 = 0

112x 14y + 69 = 0
Luego hay dos soluciones, bisectrices
de los ngulos cncavo y convexo
que forman las rectas r y s.

Ambas bisectrices se cortan en el


punto de corte de las rectas r y s, y
son perpendiculares.
31

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos cuya distancia a la recta y = 3 es igual al valor absoluto de la suma de sus coordenadas.
Buscamos los puntos P (x, y ) tales que d (P, r ) = x + y donde r es la recta
dada, r : y = 3. Es decir:
0 + y 3
= x + y y 3 = x + y
1
y 3 = x + y x = 3

y 3 = x y x + 2y 3 = 0
Luego los puntos P (x, y ) que verifican esa condicin son los de las dos rectas:

r1

Y
3

r1 : x = 3 y r2 : x + 2y 3 = 0
NOTA:

Se puede comprobar resolviendo los sistemas que r1 I r2 I r = Q (3, 3)

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

1
3

5
r2

24

Pgina 235
PARA RESOLVER
32

Identifica las siguientes cnicas, calcula sus elementos caractersticos y dibjalas:


a) 4x 2 + 9y 2 = 36

b) 16x 2 9y 2 = 144

c) 9x 2 + 9y 2 = 25

d) x 2 4y 2 = 16

e) y 2 = 14x

f ) 25x 2 + 144y 2 = 900

a) 4x 2 + 9y 2 = 36

x2
y2
+
=1
9
4

Es una elipse a = 3, b = 2, c = 5
exc =

5 0,75
3

F'

x2
y2

=1
9
16

b) 16x 2 9y 2 = 144

5
a = 3, b = 4, c = 5; exc = 1,67
3

4
4
Asntotas: y = x ; y = x

3
3

Es una hiprbola

F'

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

25

c) 9x 2 + 9y 2 = 25 x 2 + y 2 =

25
9

5/3

Es una circunferencia de centro (0, 0)


y radio

5
.
3

5/3

5/3

5/3

d) x 2 4y 2 = 16

x2
y2

=1
16
4

Es una hiprbola

2 5
5
a = 4, b = 2, c = 2 5 ; exc = = 1,12
4
2

1
1
Asntotas: y =
x; y=x

2
2

F' 4

4 F
2

e) Es una parbola.
Vrtice: (0, 0)
Foco:

( )

7
,0
2

Directriz: x =

7
2

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

26

f) 25x 2 + 144y 2 = 900

x2
y2

=1
36
25/4

119
5
, c=
12
2

Es una elipse a = 6, b =
exc =

119 0,91
12

5/2

6 F'

5/2

33

Halla las ecuaciones de las siguientes circunferencias:


a) Centro (3, 5) y es tangente a la recta: 4x + 3y 2 = 0
b) Pasa por A (0, 1) y B (1, 0) y su radio es 5 .
c) Pasa por el origen de coordenadas y por los puntos A (4, 0) y B (0, 3).
d) Tiene su centro en la recta x 3y = 0 y pasa por los puntos (1, 4) y (3, 6).
a) El radio de la circunferencia es la distancia del centro C (3, 5) a la recta
s: 4x + 3y 2 = 0:
r = dist (C, s) =

|12 + 15 2|
25
=
=5
5
16 + 9

La ecuacin es: (x 3) 2 + (y 5) 2 = 25, o bien, x 2 + y 2 6x 10y + 9 = 0


b) El centro pertenece a la mediatriz del segmento AB:
Pendiente de la recta que pasa por A y B m =
1
1
=
= 1.
m
1

La mediatriz tiene pendiente


El punto medio de AB es

0 1
=1
1 0

1 1
,
.
2 2

La ecuacin de la mediatriz es:


y=

1
1
1 x+
2
2

y=

1
1
x
2
2

y = x

Un punto de la mediatriz es de la forma P (x, x).


Buscamos P tal que dist (P, A) = dist (P, B) = 5 , es decir:
x 2 + (x 1) 2 = 5

x2 + x 2 = 0 x =

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

x 2 + x 2 + 1 + 2x = 5
1 1 + 8
1 3
=
2
2

2x 2 + 2x 4 = 0

x = 1 y = 1
x = 2 y = 2

27

Hay dos soluciones:


Centro (1, 1) (x 1) 2 + (y + 1) 2 = 5 x 2 + y 2 2x + 2y 3 = 0
Centro (2, 2) (x + 2) 2 + (y 2) 2 = 5 x 2 + y 2 + 4x 4y + 3 = 0
c) El centro pertenece a la mediatriz del segmento que une O (0, 0) y A (4, 0), es
decir, pertenece a la recta x = 2.
Tambin pertenece a la mediatriz del segmento que une O (0, 0) y B (0, 3), es
3
decir, pertenece a la recta y = .
2

( )

Por tanto, el centro de la circunferencia es C 2,

3
.
2

El radio es la distancia del centro a cualquiera de los tres puntos:

r = dist (C, O) = |OC| =

4+

La ecuacin es: (x 2) 2 + y

3
2

9
=
4
2

25
5
=
4
2

25
, o bien, x 2 + y 2 4x 3y = 0
4

d) Si el centro est sobre la recta x 3y = 0, es de la forma C (3y, y).


El centro est a igual distancia de A (1, 4) que de B (3, 6). Adems, esta distancia es el radio, r, de la circunferencia:

r = dist (A, C ) = dist (B, C ) |AC| = |BC|

(3y + 1) 2 + (y 4) 2 = (3y 3) 2 + (y 6) 2

9y 2 + 1 + 6y + y 2 + 16 8y = 9y 2 + 9 18y + y 2 + 36 12y
28y = 28 y = 1 x = 3y = 3
Por tanto, el centro de la circunferencia est en C (3, 1), y su radio es:

r = |AC| = 16 + 9 = 25 = 5
La ecuacin es: (x 3) 2 + (y 1) 2 = 25, o bien, x 2 + y 2 6x 2y 15 = 0
34

Halla la ecuacin de la elipse que pasa por el punto (3, 1) y tiene sus focos
en (4, 0) y (4, 0).
2
2
La ecuacin es: x + y = 1
2
2
a
b

Como pasa por (3, 1)

9 + 1 =1
a2 b2

Como a 2 = b 2 + c 2 y sabemos que c = 4 a 2 = b 2 + 16

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

28

Teniendo en cuenta las dos condiciones anteriores:


9
+ 1 = 1 9b 2 + b 2 + 16 = b 4 + 16b 2 b 4 + 6b 2 16 = 0
b2 + 16 b 2
b2 =

6 36 + 64
6 100
6 10
=
=
2
2
2

b2 = 2
b 2 = 8

As: a 2 = 2 + 16 = 18
2
2
Por tanto, la ecuacin de la elipse ser: x + y = 1
18
2

35

Se llama hiprbola equiltera a aquella en que a = b. Halla la ecuacin de la


hiprbola equiltera cuyos focos son (5, 0) y (5, 0).
2
2
La ecuacin ser: x y = 1
2
2
a
a
2
2
2
Como c = a + b , y sabemos que c = 5 y que a 2 = b 2, entonces:

25 = 2a 2 a 2 =
Por tanto, la ecuacin es:
36

25
2

x 2 y 2 = 1, o bien, x 2 y 2 = 25
2
25/2 25/2

3
Halla la ecuacin de la hiprbola cuyas asntotas son las rectas y = x y
5
los focos (2, 0) y (2, 0).
Si los focos son (2, 0) y (2, 0), entonces c = 2.
Si las asntotas son y =

3
b
3
x, entonces:
=
5
a
5

Como c 2 = a 2 + b 2, tenemos que a 2 + b 2 = 4.


Teniendo en cuenta los dos ltimos resultados:
3
b=a
5
2
a + b2 = 4

9 2
34a 2
a2 +
a = 4 = 4

25
25

100
50
a 2 = = b 2 = 4 a 2 =

34
17

Por tanto, la ecuacin ser:


37

34a 2 = 100
18

17

x2
y2
17x 2
17y 2

= 1, o bien,

=1
50/17 18/17
50
18

Una circunferencia del plano pasa por los puntos (1, 3) y (3, 5) y tiene el
centro sobre la recta x + 2y = 3. Halla su centro y su radio.
Si el centro est sobre la recta x + 2y = 3 x = 3 2y; entonces es de la forma C (3 2y, y).
La distancia del centro a los dos puntos dados, A (1, 3) y B (3, 5) es la misma.
Adems, esta distancia es el radio, r, de la circunferencia:

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

29

r = dist (C, A) = dist (C, B) |AC| = |BC|


|(2 2y, y 3)| = |(2y, y 5)|

(2 2y) 2 + (y 3) 2 = (2y) 2 + (y 5) 2

4 + 4y 2 8y + y 2 + 9 6y = 4y 2 + y 2 + 25 10y
4y = 12 y = 3 x = 3 2y = 9
El centro de la circunferencia es C (9, 3).

El radio es: r = |AC| = 64 + 36 = 100 = 10 = r


38

Halla las ecuaciones de las siguientes parbolas:


a) Foco (0, 0); directriz y = 2.
b) Foco (2, 0); directriz x = 1.

( )

c) Foco (1, 1); vrtice 1,

1
.
2

a) Si P (x, y) es un punto de la parbola, debe cumplir: dist (P, F ) = dist (P, d);
donde F es el foco y d la directriz.
x 2 + y 2 = |y + 2| x 2 + y 2 = y 2 + 4y + 4 x 2 = 4(y + 1)
b) Si P (x, y) es un punto de la parbola: dist (P, F ) = dist (P, d); siendo F el foco y d la directriz.
(x 2)2 + y 2 = |x + 1| x 2 4x + 4 + y 2 = x 2 + 2x + 1

y 2 = 6x 3 y 2 = 6 x

1
2

)
( )

1
, la directriz tiene que ser la recta
2
d: y = 0, ya que la distancia del vrtice al foco ha de ser igual a la distancia del
vrtice a la directriz. As, si P (x, y) es un punto de la parbola:

c) Si el foco es F (1, 1) y el vrtice es

1,

dist (P, F ) = dist (P, d)


(x 1)2 + (y 1) 2 = |y| (x 1) 2 + y 2 2y + 1 = y 2

(x 1) 2 = 2y 1 (x 1) 2 = 2 y
39

1
2

a) Halla la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es C (1, 1) y es tangente a la recta 3x 4y 3 = 0.


b) De todas las rectas paralelas a la bisectriz del primer cuadrante, encuentra
las que sean tangentes a la circunferencia hallada en el apartado anterior.
a) El radio, r, de la circunferencia es la distancia del centro C (1, 1) a la recta
s: 3x 4y 3 = 0; es decir:

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

30

r = dist (C, s) =

|3 4 3|
10
=
=2
5
9 + 16

La ecuacin ser: (x + 1) 2 + (y 1) 2 = 4, o bien, x 2 + y 2 + 2x 2y 2 = 0


b) Las rectas paralelas a la bisectriz del primer cuadrante son de la forma y = x + k,
es decir, t: x y + k = 0. La recta t es tangente a la circunferencia cuando la
distancia del centro de la circunferencia, C (1, 1), a la recta es igual al radio, 2.
Es decir:
dist (C, t) =

|1 1 + k|
=2
2

|k 2| = 2 2

|k 2|
=2
2

k 2 = 2 2 k = 2 + 2 2
k 2 = 2 2 k = 2 2 2

y = x + 2 + 2 2
Hay dos rectas:
y = x + 2 2 2
40

Halla la ecuacin de la circunferencia cuyo centro es el punto C (3, 2) y una


de cuyas rectas tangentes tiene por ecuacin: 4x 3y 5 = 0
Determina si el punto X (3, 3) es interior, es exterior o est en la circunferencia.
El radio, r, de la circunferencia es igual a la distancia del centro, C (3, 2), a la
recta s: 4x 3y 5 = 0; es decir:
r = dist (C, s) =

|12 6 5|
1
=
5
16 + 9

La ecuacin es: (x 3) 2 + (y 2) 2 =

1
324
, o bien, x 2 + y 2 6x 4y
=0
25
25

25x 2 + 25y 2 150x 100y 324 = 0


Veamos si X (3, 3) es interior, exterior o est en la circunferencia:

1
dist (C, X) = |CX| = |(0, 1)| = 1 > radio =
5
Luego el punto es exterior a la circunferencia.
41

a) Determina la ecuacin que define el lugar geomtrico de los puntos del


plano que son centro de las circunferencias que pasan por los puntos
P (2, 0) y Q (0, 1).
b) Una circunferencia de longitud 3, que contiene al origen de coordenadas, est centrada en uno de los puntos del lugar definido en a). Halla su
centro.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

31

a) Si C (x, y) es el centro de la circunferencia, la distancia de C a P y a Q ha


de ser la misma, es decir:
y

dist (C, P ) = dist (C, Q) |PC| = |QC|


(x 2)2 + y 2 = x 2 + (y 1) 2

x 2 4x + 4 + y 2 = x 2 + y 2 2y + 1 4x 2y
3=0

Q
x

1 P

Obtenemos una recta, que es la mediatriz del segmento PQ.


3
2

b) Longitud = 2r = 3 radio = r =

Su centro est en un punto de la recta 4x 2y 3 = 0 y pasa por el punto P(0, 0).

)
(

4x 3
:
2

El centro es de la forma C x,

r = dist (P, C) = |PC| =

x2 +

2
9
x 2 + 16x 24x + 9 =
4
4

4x 3
2

4x 2 + 16x 2 + 9 24x = 9

20x 2 24x = 0 x (20x 24) = 0

Hay dos soluciones: C1 0,


42

3
2

3
2

y C2

6 9
,
5 10

3
x = 0 y =
2
6
9
x= y=
5
10

Halla la ecuacin de la hiprbola que tiene por focos los puntos F (3, 0) y
F' (3, 0) y que pasa por el punto P (8, 5 3 ).
Hallamos la constante de la hiprbola: |dist (P, F ) dist (P, F' )| = 2a

||FP| |F'P|| = 2a ||(11, 5 3 )| |(5, 5 3 )|| = 2a


121 + 75 25 + 75 = 2a 14 10 = 2a 4 = 2a a = 2
Como a = 2 y c = 3, entonces b 2 = c 2 a 2 = 9 4 = 5.
2
2
La ecuacin es: x y = 1
4
5

43

Calcula la ecuacin de la elipse cuyo focos son los puntos F (1, 2) y F' (3, 2)
y cuya excentricidad es igual a 1/3.
El centro de la elipse es el punto medio entre los focos:

1 + 3 2 + 2
,
= (1, 2)
2
2

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

32

La semidistancia focal es c = 2.
La excentricidad es exc =

c
2
1
=
=
a
a
3

Obtenemos b 2 b 2 = a 2 c 2 = 36 4 = 32

F'

a=6
1

2
2
La ecuacin es: (x 1) + (y 2) = 1
36
32

44

La parbola y 2 4y 6x 5 = 0 tiene por foco el punto (0, 2). Encuentra su


directriz.
y 2 4y = 6x + 5 y 2 4y + 4 = 6x + 9

(y 2) 2 = 6 x +

3
2

3
El vrtice de la parbola es V , 2 .
2

2
F

Como el foco es F (0, 2), entonces la directriz es x = 3.


45

Un segmento de longitud 3 apoya sus extremos sobre los ejes de coordenadas tomando todas las posiciones posibles.
a) Determina la ecuacin del lugar geomtrico del punto del segmento que
est situado a distancia 1 del extremo que se apoya sobre el eje OY.
b) Identifica la cnica resultante.
a) Llamamos al ngulo que forma el segmento
con el eje X, como indica la figura. As, tenemos que:

Y
1
P(x, y)
x

x = 1cos x 2 = cos 2

y = 2sen y 2 = 4sen 2

2
y

2
2
x 2 + y = cos 2 + sen 2 = 1 x 2 + y = 1
4
4

b) Es una elipse con centro en el origen y focos en el eje OY. Sus elementos son
a = 2, b = 1, c = 4 1 = 3 .
Focos
46

(0, 3 ) y (0, 3 ). Excentricidad: exc = c = 3 0,87


a

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos del plano tales que su distancia al punto (4, 0) es el doble de su distancia a la recta x = 1. Comprueba
que dicho lugar geomtrico es una cnica y halla sus focos.
Sea P (x, y) uno de los puntos del lugar geomtrico. La distancia de P al punto
Q (4, 0) ha de ser el doble que la distancia de P a la recta s: x 1 = 0; es decir:
dist(P, Q) = 2dist(P, s)

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

(x 4) 2 + y 2 = 2|x 1|

33

(x 4) 2 + y 2 = 4(x 1) 2 x 2 8x + 16 + y 2 = 4(x 2 2x + 1)
x 2 8x + 16 + y 2 = 4x 2 8x + 4 3x 2 y 2 = 12

x2 y 2 = 1
4
12

Es una hiprbola, centrada en (0, 0).


a 2 = 4; b 2 = 12 c 2 = a 2 + b 2 = 16 c = 4
Por tanto, los focos son F (4, 0) y F (4, 0).

Pgina 236
47

Aplica dos mtodos diferentes que permitan decidir si la recta 4x + 3y 8 = 0


es exterior, tangente o secante a la circunferencia (x 6)2 + (y 3)2 = 25.
Razona tu respuesta.

Primer mtodo:
Hallamos la distancia del centro de la circunferencia C (6, 3) a la recta dada
s: 4x + 3y 8 = 0:
|24 + 9 8|
25
=
=5
5
16 + 9
Como esta distancia es igual al radio de la circunferencia, d = r = 5, entonces, la recta es tangente a la circunferencia.
d = dist (C, s) =

Segundo mtodo:
Obtenemos los puntos de interseccin de la recta y la circunferencia, resolviendo el sistema de ecuaciones:
8 4x

y =
4x + 3y 8 = 0
3

(x 6) 2 + (y 3) 2 = 25 2
x 12x + 36 + y 2 6y + 9 = 25
x 2 12x + 36 +

x 2 12x + 36 +

64 64x + 16x 2
16 + 8x + 9 = 25
9

8 4x
3

) (
2

8 4x
+ 9 = 25
3

9x 2 108x + 324 + 64 64x + 16x 2 144 + 72x + 81 = 225


25x 2 100x + 100 = 0 x 2 4x + 4 = 0 (x 2) 2 = 0
x=2 y=

8 4x
= 0 Se cortan en (2, 0).
3

Como solo se cortan en un punto, la recta es tangente a la circunferencia.


48

Halla la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos cuya distancia al punto
(4, 0) es igual a la mitad de la distancia a la recta: x 16 = 0. Representa la
curva que obtienes.
Sea P (x, y) uno de los puntos del lugar geomtrico. La distancia de P a (4, 0) ha
de ser igual a la mitad de la distancia de P a la recta x 16 = 0; es decir:

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

34

(x 4) 2 + y 2 = 1 |x 16|
2
(x 4) 2 + y 2 =

1
(x 16) 2
4
1 2
(x 32x + 256)
4

x 2 8x + 16 + y 2 =

4x 2 32x + 64 + 4y 2 = x 2 32x + 256


3x 2 + 4y 2 = 192

x2 + y 2 = 1
64 48

48

Es una elipse, en la que a = 8 y b = 48 6,93.


8

La representamos:

F'

Los focos estn en F (4, 0) y F '(4, 0).


La excentricidad es: exc =
49

48

c
4
1
=
=
= 0,5
a
8
2

Halla el lugar geomtrico de los puntos P (x, y) tales que el producto de las
pendientes de las rectas trazadas desde P a los puntos: A (2, 1) y B (2, 1)
sea igual a 1. Qu figura obtienes? Represntala.
La pendiente de la recta que une P con A es:

y1
x+2

La pendiente de la recta que une P con B es:

y+1
x2

El producto de las pendientes ha de ser igual a 1, es decir:

( )( )

y1
y+1

=1
x+2
x2

x2 y 2 = 3

y 2 1 = 1 y 2 1 = x2 4
x2 4

x2 y 2 = 1
3
3

Es una hiprbola, en la que a = b = 3 y c = 6 .


Los focos son F ( 6 , 0) y F ( 6 , 0).

F'

Las asntotas son: y = x e y = x


La excentricidad es: exc =
50

6 = 2 1,41
c
=
a
3

Describe las siguientes cnicas. Obtn sus elementos y dibjalas.


a)

(x 3)2 (y + 2)2
+
=1
25
9

b)

(x 3)2 (y + 2)2
+
=1
9
25

c)

(x 3)2 (y + 2)2

=1
16
4

d)

(y + 2)2 (x 3)2

=1
4
16

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

35

a) Es una elipse de centro P (3, 2).


a = 5, b = 3,
c = a 2 b 2 = 25 9 = 16 = 4.

F'

Los focos son F (7, 2) y F ' (1, 2).


La excentricidad es: exc =

4
= 0,8
5

b) Es una elipse de centro P (3, 2).

a = 5, b = 3, c = 4.
1

Los focos son F (3, 2) y F ' (3, 6).


La excentricidad es: exc =

4
= 0,8
5

F'

c) Es una hiprbola de centro P (3, 2).


a = 4, b = 2, c = 16 + 4 = 20 = 2 5 .
3

Los focos son:


F (3 + 2 5 , 2) y F ' (3 2 5 , 2)

F'

2 5
5 1,12
La excentricidad es: exc =
=
4
2
Las asntotas son:
1
1
y + 2 = (x 3); y + 2 = (x 3)
2
2
d) Es una hiprbola de centro P (3, 2).
F

b = 2, a = 4, c = 20 = 2 5 .
Los focos son:

F (3, 2 + 2 5 ) y F ' (3, 2 2 5 )

2 5
La excentricidad es: exc =
= 5
2
Las asntotas son:
y+2=
51

1
1
(x 3); y + 2 = (x 3)
2
2

F'

Asocia cada una de las siguientes ecuaciones a una de las grficas que se dan
a continuacin:
a)

x2
y2
+
=1
4
9

b) x 2 +

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

y2
=1
4

c)

x2
y2
+
=1
4
4

d)

x
+y=1
4

36

e)

x2
+y=1
4

f)

x2 y2

=1
4
9

g) y 2

i)

x2
y2 = 0
4

j)

x2
y=0
4

k) x 2 y 2 = 1

II

IV

III

DOS RECTAS

x2
=1
4

h)

x2
+ y2 = 0
4

l ) xy = 1

VI

VII

x
y=
2
(0, 0)
UN PUNTO

UNA RECTA
x
y =
2

IX

XI

XII

VIII

a)

VI

b)

c)

IV

d)

e)

VIII

f)

XI

g)

XII

h)

III

i)

II

j)

VII

k)

IX

l)

PARA PROFUNDIZAR
52

Halla la ecuacin de la circunferencia inscrita en el tringulo de lados:


y=0

3x 4y = 0

4x + 3y 50 = 0

3x 4y = 0 r1
(8, 6)

P (x, y)
y = 0 r3
(0, 0)

(12,5; 0)

4x + 3y 50 = 0 r2

Si P (x, y) es el centro de la circunferencia, entonces:


dist (P, r1 ) = dist (P, r3 )

|3x 4y|
= |y| 5|y| = |3x 4y|
5

5y = 3x 4y 9y = 3x x = 3y
5y = 3x + 4y y = 3x No vale; la bisectriz que buscamos es la
otra.
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

37

dist (P, r2 ) = dist (P, r3 )

|4x + 3y 50|
= |y| 5|y| = |4x + 3y 50|
5

5y = 4x + 3y 50 y = 2x 25 No vale; es la otra bisectriz.


5y = 4x 3y + 50 2x + 4y = 25
El punto de corte de las dos bisectrices es el incentro, es decir, el centro de la circunferencia inscrita en el tringulo.

25
5
6y + 4y = 25 10y = 25 y = =
10
2

x = 3y

15
2x + 4y = 25
x = 3y =
2

El centro es P

15 5
,
.
2 2

El radio es dist (P, r3) = y =

La ecuacin es: x

15
2

5
= radio
2

) (
2

+ y

x 2 15x +

5
2

25
; o bien:
4

225
25
25
+ y 2 5y +
=
4
4
4

x 2 + y 2 15x 5y +
53

225
= 0 4x 2 + 4y 2 60x 20y + 225 = 0
4

Halla la ecuacin de la circunferencia que pasa por (3, 2) y (4, 1) y es tangente al eje OX.
Si P (x, y) es el centro de la circunferencia, y llamamos a los puntos A (3, 2) y
B (4, 1); la distancia de P a los dos puntos y al eje OX ha de ser la misma. Adems, esta distancia es igual al radio de la circunferencia.
dist (P, A) = (x + 3) 2 + (y 2) 2
dist (P, B) = (x 4) 2 + (y 1) 2

dist [P, eje OX] = |y|

han de ser iguales.

(x + 3) 2 + (y 2) 2 = (x 4) 2 + (y 1) 2
x 2 + 6x + 9 + y 2 4y + 4 = x 2 8x + 16 + y 2 2y + 1
14x 2y 4 = 0 7x y 2 = 0 y = 7x 2
(x + 3) 2 + (y 2) 2 = |y|
x 2 + 6x + 9 + y 2 4y + 4 = y 2
x 2 + 6x 4(7x 2) + 13 = 0
x 2 + 6x 28x + 8 + 13 = 0 x 2 22x + 21 = 0

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

38

x=

22 484 84
22 400
22 20
=
=
2
2
2

x = 21 y = 145
x=1 y=5

Hay dos soluciones:


1-a) Centro (21, 145) y radio 145:
(x 21) 2 + (y 145) 2 = 21 025; o bien: x 2 + y 2 42x 290y + 441 = 0
2-a) Centro (1, 5) y radio 5:
(x 1) 2 + (y 5) 2 = 25; o bien: x 2 + y 2 2x 10y + 1 = 0
54

Determina la ecuacin de la circunferencia de radio 10 que, en el punto


(7, 2), es tangente a la recta 3x 4y 13 = 0.
El centro pertenece a la recta perpendicular a la dada que pasa por (7, 2).
Una recta perpendicular a 3x 4y 13 = 0 es de la forma 4x + 3y + k = 0. Como (7, 2) pertenece a la recta: 28 + 6 + k = 0 k = 34. El centro pertenece a la recta:
4x + 3y 34 = 0 y =

(
(

4x + 34
3

4x + 34
. La distancia de C al punto (7, 2) es igual al ra3
dio, que es 10, es decir:

El centro es C x,

(x 7) 2 +
(x 7) 2 +

4x + 34
2
3
4x + 34
3

= 10

= 100

2
x 2 14x + 49 + 16x 224x + 784 = 100
9

9x 2 126x + 441 + 16x 2 224x + 784 = 900


25x 2 350x + 325 = 0 x 2 14x + 13 = 0
x=

14 196 52
14 144
14 12
=
=
2
2
2

x = 13 y = 6
x = 1 y = 10

Hay dos soluciones:


1-a) Centro (13, 6) y radio 10:
(x 13) 2 + (y + 6) 2 = 100 x 2 + y 2 26x + 12y + 105 = 0
2-a) Centro (1, 10) y radio 10:
(x 1) 2 + (y 10) 2 = 100 x 2 + y 2 2x 20y + 1 = 0
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

39

55

Halla la ecuacin de la parbola de vrtice en el punto (2, 3) y que pasa por


el punto (4, 5).
2

Hay dos posibilidades:


1) (y

3) 2

= 2p (x 2)

Como pasa por (4, 5) 4 = 4p p = 1


(y 3) 2 = 2(x 2)
Como pasa por (4, 5) 4 = 4p' p' = 1
(x

3
2

2) (x 2) 2 = 2p' (y 3)
2) 2

= 2(y 3)
1

56

Halla los vrtices, los focos y la excentricidad de las cnicas siguientes:


a) 9x 2 + 16y 2 36x + 96y + 36 = 0
b) x 2 4y 2 2x 3 = 0
c) x 2 + 9y 2 36y + 27 = 0
a) 9x 2 + 16y 2 36x + 96y + 36 = 0
9x 2 36x + 36 + 16y 2 + 96y + 144 36 144 + 36 = 0
(3x 6) 2 + (4y + 12) 2 144 = 0
[3(x 2)] 2 + [4(y + 3)] 2 = 144
9(x 2) 2 + 16(y + 3) 2 = 144
(x 2) 2 + (y + 3) 2 = 1
16
9
Es una elipse de centro (2, 3).
a = 4, b = 3, c = a 2 b 2 = 7
Vrtices: (6, 3); (2, 3); (2, 0) y (2, 6)
Focos: (2 + 7 , 3) y

(2 7 , 3)

Excentricidad: exc =

7 0,66
c
=
4
a

b) x 2 4y 2 2x 3 = 0
x 2 2x + 1 4y 2 1 3 = 0
(x 1) 2 4y 2 = 4
(x 1) 2
y2 = 1
4
Es una hiprbola de centro (1, 0).
a = 2, b = 1, c = 4 + 1 = 5
Vrtices: (3, 0) y (1, 0)
Focos: ( 5 + 1, 0) y

( 5 + 1, 0)

Excentricidad: exc =

5 1,12

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

40

c) x 2 + 9y 2 + 36x + 27 = 0
x 2 + 9 (y 2 + 4y) + 27 = 0
x 2 + 9 (y + 2)2 36 + 27 = 0
x 2 + 9 (y + 2)2 = 9
x 2 + (y + 2) 2 = 1
9
1
Es una elipse con a = 3, b = 1, c = 8 .
Vrtices: (3, 0), (3, 0), (0, 1), (0, 1)
Focos: ( 10 , 0), ( 10 , 0)
Excentricidad: exc =
57

8 0,94
c
=
3
a

Un segmento PQ de 3 cm de longitud se mueve apoyndose tangencialmente sobre la circunferencia x 2 + y 2 4x + 6y + 9 = 0.


Si el extremo P es el punto de tangencia, cul es el lugar geomtrico que
describe el otro extremo Q ?
La circunferencia dada tiene su centro en (2, 3) y su radio es 4 + 9 9 = 2.
Como la tangente es perpendicular al radio, la distancia de Q al centro ser siempre la misma:

P
2

x = 9 + 4 = 13

Por tanto, Q describe una circunferencia con el mismo centro que la dada y radio 13 .
Su ecuacin ser: (x 2) 2 + (y + 3) 2 = 13; o bien
x 2 + y 2 4x + 6y = 0
58

Pon la ecuacin del lugar geomtrico de los puntos P (x, y) que equidistan
del punto F (6, 1) y de la recta r: 3x 4y 2 = 0.
(Encontrars una ecuacin complicada. No te molestes en simplificarla).
De qu figura se trata? Para responder a esta pregunta, fjate en cmo se ha
definido y no en cul es su ecuacin.
Representa r y F. Cmo habr que situar unos nuevos ejes coordenados
para que la ecuacin de esa curva sea y 2 = kx ?
Cunto vale k ?
Ecuacin: (x 6) 2 + (y + 1) 2 =

|3x 4y 2|
5

El lugar geomtrico de los puntos que equidistan de un punto (foco) y de una recta (directriz) es una parbola.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

41

La ecuacin de la parbola respecto a


los nuevos ejes es y 2 = 2px, donde p
es la distancia del foco a la directriz:
dist (F, r) =

|18 + 4 2|
20
=
=4
5
9 + 16

Si p = 4, entonces k = 8.
La ecuacin es
nuevos ejes.

59

y2

= 8x respecto a los
NUEVO
EJE Y

NUEVO
EJE X

Demuestra que el lugar geomtrico de los puntos P, cuyo cociente de distancias a un punto fijo F y a una recta fija d es igual a k, es una cnica de
excentricidad k.
c
a2
y como constante k = , y estudia
a
c
los casos k < 1, k > 1 y k = 1. Qu cnica se obtiene en cada caso?
Toma como foco (c, 0), como recta x =

d: x

a2
=0
c

P (x, y)
k=

c
a

F (c, 0)

dist (P, F )
c
=
dist (P, d )
a

dist (P, F ) =

c x a2
(x c) 2 + y 2 =
a
c

2
a2
(x c) 2 + y 2 = c x
c
a2

c
dist (P, d)
a

2
4
2a 2
x 2 2cx + c 2 + y 2 = c x 2
x+ a
2
2
c
a
c

2
x 2 2cx + c 2 +y 2 = c x 2 2cx + a 2
a2
2
2
2
2
2
2
a x + a c + a y = c 2x 2 + a 4

(a 2 c 2) x 2 + a 2y 2 = a 2(a 2 c 2)
x2 +
y2
=1
a 2 (a 2 c 2)
Si k < 1, es decir, si

c
< 1 c < a c2 < a2 a2 c2 > 0
a

(c y a son positivos, pues k era un cociente de distancias).


En este caso, la ecuacin corresponde a una elipse.
La excentricidad es

c
, es decir, k.
a

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

42

Si k > 1, es decir, si

c
> 1 c > a c2 > a2 a2 c2 < 0
a

En este caso, la ecuacin corresponde a una hiprbola.


La excentricidad es

c
, es decir, k.
a

Si k = 1, la distancia al punto es igual a la distancia a la recta, es decir, obtenemos una parbola.


60

Dado un segmento AB de longitud 4, halla la ecuacin del lugar geomtrico

de los puntos P del plano que verifican: 2AP 2 + BP 2 = 18


Toma como eje X la recta que contiene al segmento y como eje Y la mediatriz de
AB.

Tomamos como eje X la recta que contiene al segmento AB, y como eje Y, la
mediatriz de AB.
As, las coordenadas de A y B seran: A (2, 0) y
B (2, 0).

Si P (x, y) es un punto del lugar geomtrico, debe

cumplir: 2 AP 2 + BP 2 = 18; es decir:


2[(x + 2) 2 + y 2] + [(x 2) 2 + y 2] = 18

A
(2, 0)

2[x 2 + 4x + 4 + y 2] + [x 2 4x + 4 + y 2] = 18

B
(2, 0)

2x 2 + 8x + 8 + 2y 2 + x 2 4x + 4 + y 2 = 18
3x 2 + 3y 2 + 4x 6 = 0

Esta ecuacin corresponde a una circunferencia de centro


61

2
22 .
, 0 y radio
3
3

Sea r una recta y F un punto cuya distancia a r es 1. Llamemos H a la


proyeccin de un punto cualquiera, P, sobre r. Halla el L. G. de los puntos

que verifican: PH +PF = 3
Toma los ejes de modo que las coordenadas de F sean (0, 1).

Tomamos los ejes de forma que el eje X coincida con la recta r, y el eje Y pase por F.
As, la recta r es y = 0 y F (0, 1):
Si P (x, y), entonces H (x, 0).

As, PH + PF = 3 queda:
|y| + x 2 + (y 1) 2 = 3

P (x, y)

1 F (0, 1)

y
r

H(x, 0)

Operamos: x 2 + (y 1) 2 = 3 |y|
x 2 + (y 1) 2 = 9 + y 2 6|y|
x 2 + y 2 2y + 1 = 9 + y 2 6|y|
x 2 2y + 1 9 = 6|y|
Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

43

6|y| = 2y + 8 x 2

x2
6y = 2y + 8 x 2 4y = 8 x 2 y = 2
4
2
x
6y = 2y + 8 x 2 8y = 8 x 2 y = 1
8

Obtenemos dos parbolas.


62

a) Halla el lugar geomtrico de todos los puntos P (x, y) del plano cuya suma de cuadrados de distancias a los puntos A(3, 0) y B (3, 0) es 68. Puedes comprobar que se trata de una circunferencia de centro O (0, 0).
Cul es su radio?
b) Generaliza: Halla el lugar geomtrico de los puntos del plano cuya suma
de cuadrados de distancias a A ( a, 0) y B (a, 0) es k (constante), y comprueba que se trata de una circunferencia de centro O (0, 0). Di el valor
de su radio en funcin de a y de k. Qu relacin deben cumplir a y k
para que realmente sea una circunferencia?
a) [dist (A, P)] 2 + [dist (B, P)] 2 = 68 (x + 3)2 + y 2 + (x 3)2 + y 2 = 68
x 2 + 6x + 9 + y 2 + x 2 6x + 9 + y 2 = 68
2x 2 + 2y 2 = 68 18 2x 2 + 2y 2 = 50
x 2 + y 2 = 25, que es la ecuacin de una circunferencia de centro P (0, 0) y
radio r = 5.
Comprobemos que, efectivamente, se trata de esa circunferencia.
Despejamos y y = 25 x 2 P (x, y) = (x, 25 x 2 )
Debe verificarse que:
dist (O, P) = r
Es decir, que:

x 2 + y 2 = 5 x 2 + (25 x 2) = 5 25 = 5
Por tanto, como se cumple la condicin, podemos asegurar que se trata de esa
circunferencia.
b) [dist (A, P)] 2 + [dist (B, P)] 2 = k (x + a)2 + y 2 + (x a)2 + y 2 = k
x 2 + 2ax + a 2 + y 2 + x 2 2ax + a 2 + y 2 = k
k
2x 2 + 2y 2 = k 2a 2 x 2 + y 2 =
a2
2
que es la ecuacin de una circunferencia de centro (0, 0) y radio:
r=

k
a2
2

Para que realmente sea una circunferencia, debe ocurrir que r > 0. Por tanto,
debe verificarse:
k
a 2 > 0 k > 2a
2

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

44

PARA PENSAR UN POCO MS


63

Sean las rectas: r : y =

1
1
x, s: y = x. Tomamos un segmento de longitud
2
2

4, uno de cuyos extremos est en r y el otro en s. Queremos hallar el lugar


geomtrico de los puntos medios de dichos segmentos. Para ello:
a) Expresa r y s en coordenadas paramtricas, usa un parmetro distinto
para cada una.
b) Expresa un punto R de r y un punto S de s.
c) Obtn, mediante dos parmetros, la expresin del punto medio del segmento RS.
d) Expresa analticamente dist (R, S ) = 4.
e) Relacionando las expresiones obtenidas en c) y en d), obtendrs la ecuacin implcita del L. G. buscado: x 2 + 16y 2 = 16
f ) Identifica el tipo de curva de que se trata.
x = 2
a) r:
y =

x = 2
s:
y =

b) R (2, ) r; S (2, ) s
c) Punto medio del segmento RS:
M=

) (

2 2 +
+
,
= ,
, es decir:
2
2
2

x = = x +

+
2y x
x
y =
2y = x + + 2y = x + 2 = = y

2
2
2

=x+y

x
x
=y+
2
2

=y+

x
x
; =y
2
2

d) dist (R, S) = 4 |SR| = 4

SR (2 + 2, )
(2 + 2) 2 + ( ) 2 = 4
42 + 42 + 8 + 2 + 2 2 = 16
52 + 52 + 6 = 16

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

45

e) Utilizando lo obtenido en c) y d), tenemos que:

(
(

5 y+

x
2

) (
2

+5 y

x
2

) (
2

+6 y+

) (

x
2

)(

) (

x
= 16
2

x2
x2
x2
+ xy + 5 y 2 +
xy + 6 y 2
= 16
4
4
4

5 y2 +

2
2
2
5y 2 + 5x + 5xy + 5y 2 + 5x 5xy + 6y 2 3x = 16
4
4
2

x 2 + 16y 2 = 16
x 2 + y 2 = 1.
16

f) x 2 + 16y 2 = 16

Es una elipse, en la que a = 4, b = 1 y c = 15 .

( 15 , 0). Excentricidad = 15 0,97

Focos: ( 15 , 0) y

Pgina 240
RESUELVE T
1. A veces, en el andn del metro se produce el siguiente fenmeno: una persona
oye hablar a otra con absoluta nitidez, pero no la encuentra cerca. Mirando a
su alrededor, llega a descubrir que la voz procede de alguien que est en el andn de enfrente y que no est hablando ms fuerte que los dems. Explica a
qu se debe este hecho, partiendo de que la bveda del andn es semielptica.
La persona que habla est situada sobre uno de los focos de la elipse y la persona que
escucha est en el otro lado.
2. Lewis Caroll, el matemtico autor de Alicia en el Pas de las Maravillas, se construy una mesa de billar de forma elptica. En ella, si una bola pasa por un foco, sin efecto, pasar necesariamente por el otro foco despus de rebotar. Y
as, sucesivamente, hasta que se pare. Explica por qu.

P

F'

t
F

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

Llamamos P al punto en el que rebota la bola que ha


pasado por F. Hemos visto que si t es tangente a la
elipse en P, entonces t es la bisectriz exterior de los
radios rectores PF y PF'. Llamamos r a la otra bisectriz. Tenemos que el ngulo formado por r y PF'
coincide con el ngulo formado por r y PF'. Por tanto, la bola que pase por F, necesariamente pasar por
el otro foco, F', al rebotar.

46

3. Halla la ecuacin de la tangente a la elipse

x2
y2
+
= 1 en los puntos de abs25 16

cisa 3.
Utiliza el hecho de que la recta tangente es la bisectriz del ngulo que forman los
radios vectores. De las dos bisectrices, tendrs que elegir la adecuada.
4

F'
5 (3, 0)

Los focos de la elipse son F (3, 0) y F'(3, 0).


Hallamos los puntos de abscisa x = 3:

( )

P 3, 16

5
F
(3, 0)

9
16
y2
+
=1 y=
25
5
16

Hay dos puntos: P 3,

P' 3, 16

16
5

y P' 3,

16
.
5

( )

16
: Obtenemos las bisectrices de los ngulos formados por las rectas que
5
pasan por PF y por PF':

Para P 3,

recta, r1, que pasa por PF x = 3 x 3 = 0


recta, r2, que pasa por PF' m =

8
15

y=

8
(x + 3) 8x 15y + 24 = 0
15

Bisectrices: dist ((x, y), r1) = dist ((x, y), r2)


|x 3| =

|8x 15y + 24|


17

17x 51 = 8x 15y + 24 3x + 5y 25 = 0
17x 51 = 8x + 15y 24 25x 15y 27 = 0
La tangente que buscamos es la que tiene pendiente negativa; es decir: 3x + 5y 25 = 0

Para P' 3,

16
, tendramos:
5

recta, r3, que pasa por P'F x = 3 x 3 = 0


recta, r4, que pasa por P'F ' m' =

8
15

y=

8
(x + 3)
15

8x + 15y + 24 = 0
Bisectrices: dist ((x, y), r3) = dist ((x, y), r4 )
|x 3| =

|8x + 15y + 24|


17

17x 51 = 8x + 15y + 24 3x 5y 25 = 0
17x 51 = 8x 15y 24 25x + 15y 27 = 0
La tangente en este caso es la que tiene pendiente positiva; es decir: 3x 5y 25 = 0

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

47

4. Halla la tangente a la hiprbola

x2 y2

= 1 en el punto de abscisa 5.
16
9

Utiliza el hecho de que la tangente es la bisectriz de los radios vectores y elige la


adecuada.
t
3

Hallamos los puntos de abscisa x = 5:


25
81
y2

= 1 y2 =
16
16
9

( )

9
P 5,
4
F (5, 0)

F'(5, 0)
4

9
P' 5,
4

( )

Hay dos puntos: P 5,

9
4

y=

y P' 5,

9
4

9
.
4

t'

( )

Para P 5,

9
4

recta, r1, que pasa por PF x 5 = 0


recta, r2, que pasa por PF':
m=

9/4
9
=
10
40

y=

9
(x + 5) 9x 40y + 45 = 0
40

Bisectrices: dist ((x, y), r1) = dist ((x, y), r2 )


|x 5| =

|9x 40y + 45|


41

41x 205 = 9x 40y + 45 16x + 20y 125 = 0


41x 205 = 9x + 40y 45 5x 4y 16 = 0
La recta que buscamos tiene pendiente positiva; por tanto, es 5x 4y 16 = 0.

( )

Para P' 5,

9
4

recta, r3, que pasa por P'F x 5 = 0


recta, r4, que pasa por P'F':
m' =

9/4
9
=
10
40

y=

9
(x + 5) 9x + 40y + 45 = 0
40

Bisectrices: dist ((x, y), r3) = dist ((x, y), r4 )


|x 5| =

|9x + 40y + 45|


41

41x 205 = 9x + 40y + 45 16x 20y 125 = 0


41x 205 = 9x 40y 45 5x + 4y 16 = 0
La recta que buscamos tiene pendiente negativa; por tanto, es 5x + 4y 16 = 0.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

48

5. Halla la tangente a la parbola y 2 = 12x en el punto de P (3, 6).


Utiliza el hecho de que la tangente es la bisectriz del ngulo formado por el radio
vector PF y la recta perpendicular por P a la directriz.
t
6

P (3, 6)

Hallamos el foco y la directriz de la parbola:


F (3, 0); d: x = 3

4
2
3 2 1

F
(3, 0)

recta, r1, que pasa por P y por F:


x=3 x3=0
recta, r2, que pasa por P y es perpendicular a d:
y=6 y6=0

Bisectriz del ngulo formado por r1 y r2: dist ((x, y), r1 ) = dist ((x, y), r2 )
|x 3| = |y 6|

x3=y6 xy+3=0
x 3 = y + 6 x + y 9 = 0

La tangente que buscamos es la que tiene pendiente positiva, es decir, x y + 3 = 0.

Unidad 9. Lugares geomtricos. Cnicas

49

10

FUNCIONES ELEMENTALES

Pgina 244
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Problema 1
Las siguientes grficas corresponden a funciones, algunas de las cuales conoces
y otras no. En cualquier
caso, vas a trabajar con
ellas.

II

IV
III

Las ecuaciones correspondientes a estas grficas son:


a) y =

4
x2

b) y = x + 1

c) y =

3
x

d) y = x 2 6x + 11

Asigna a cada grfica su ecuacin haciendo uso, sucesivamente, de:


el conocimiento que ya tienes de algunas de ellas;
la comprobacin, mediante clculo mental, de algunos de sus puntos;
y, en caso de necesidad, recurriendo a la calculadora para obtener varios de
sus puntos.
a) III

b) II

c) IV

d) I

Pgina 245
Problema 2

Teniendo en cuenta los pasos descritos antes, representa grficamente las siguientes funciones:
x + 3 si x < 1
a) y =
5 x si x 1

Unidad 10. Funciones elementales

3
si x < 2
b) y =
2 x si x 2

x + 5 si x 0
c) y =
si x > 0
2x

a)

b)

4
3
2
1

c)

1 2 3 4

Pgina 247
1. Halla el dominio de definicin de las siguientes funciones:
a) y = x 2 + 1

b) y = x 1

c) y = 1 x

d) y = 4 x 2

e) y = x 2 4

f ) y = 1/ x 2 1

g) y = 1/ x 1

h) y = 1/ 1 x

i) y = 1/ 4 x 2

j) y = 1/ x 2 4

k) y = x 3 2x + 3

l) y =

m) y = 1
x2

n) y =

o) y =

1
4

1
x

) y =

x2

1
+4

x2

1
x3 + 1

p) El rea de un cuadrado de lado variable, l, es A = l 2.


b) [1, )

c) (. 1]

d) [2, 2]

e) (, 2] U [2, )

f) ( , 1) U (1, )

g) (1, )

h) ( , 1)

i) (2, 2)

j) (, 2) U (2, )

k)

l)

m) {0}

n)

o)

p) l > 0

a)

{1}

{2, 2}

{0}

Pgina 248
1. Representa la siguiente funcin: y = 2x + 7, x (1, 4].
Y

X
1

Unidad 10. Funciones elementales

2. Una funcin lineal f cumple: f (3) = 5, f (7) = 4, D ( f ) = [0, 10]. Cul es su


expresin analtica? Represntala.
m=

4 5
9
=
73
4

y=5

12

9
9
47
(x 3) = x +
, x [0, 10]
4
4
4

4
X
2

10

4
8
12

Pgina 249
1. Representa las parbolas:
a) y = x 2 2x + 3

b) y = x 2 2x 3

d) y = 2x 2 10x + 8

e) y =

a)

b)

c)

4
2

e)

f)

1 2
x +x2
4

d)

f) y =

2
2

1 2
x x+3
3
Y

c) y = x 2 6x + 5

12

8
4
X
2

X
10 6

2
X
2

2
4
8

2. Representa las funciones:


a) y = x 2 6x + 1, x [2, 5)
b) y = x 2 + 3x, x [0, 4]
c) y = x 2 4, x (, 2) (2, )
Unidad 10. Funciones elementales

a)

b)

X
2

c)

X
1

8
6
4
2

4
6

Pgina 250
1. Representa y =
a) y =

1 2
x . A partir de ella, representa:
4

1 2
x +5
4

b) y =
Y

1 2
x 2
4

1 x2
y=
4

4
2
X
4

a)

b)

10

2
X

2
X
4

2. Teniendo en cuenta el ejercicio anteior, representa:


a) y =

1 2
x
4

a)

b) y =

1 2
x +2
4

b)

2
X
4

X
4

Unidad 10. Funciones elementales

Pgina 251
1 2
x para x 1.
4

1. Representa y = f (x) =

A partir de ella, representa:


a) y = f (x 5)

b) y = f (x + 1)

c) y = f (x)

d) y = f (x + 2)

Y
7
5
3
1

X
1

a)

b)

X
1

c)

3
Y

1
3

d)

Pgina 252
1. Representa:
a) y =

4
x

b) y =

c) y =

4
x3

d) y =

Unidad 10. Funciones elementales

4
x

4
+2
x3

a)

b)

2
X

c)

d)

Y
2

X
2

2. Representa estas funciones:


a) y =

3x + 2
x+1

b) y =

4x + 3
x+1

c) y =

x+1
x1

d) y =

x1
x+1

a)

b)

4
2

X
4

c)

d)
4

2
2
4

2
4

Pgina 253
1. Representa las siguientes funciones:
a) y = 3 + x 4
3

c) y = x

Unidad 10. Funciones elementales

b) y = 2 x
3

d) y = x + 2

a)

b)

14

2
X
4

c)

12

d)

2
X

2. Representa:
3

b) y = x + 1

d) y = 4 x

a) y = x + 1
c) y = x + 1
a)

b)

1
X

X
4

1
1

c)

1
1

d)

Y
2

X
4

Pgina 254
1. Representa esta funcin:
x+1
x [3, 0)
2
f (x) = x 2x + 1 x [0, 3]
4
x (3, 7)

Y
2
X
4

2
4

Unidad 10. Funciones elementales

2. Haz la representacin grfica de la siguiente funcin:


2x + 1 x < 1
b) g (x) =
x2 1 x 1

Y
2
X
6

2
4

Pgina 255
1. Representa: y = x 2 + 4x + 5
Y
8
6
4
2
X
2

2. Representa grficamente: y =

2 3
x

Y
6
4
2
X
2

10

Pgina 256
1. Si f (x) = x 2 5x + 3 y g (x) = x 2, obtn las expresiones de f [g (x)] y g [f (x)].
Halla f [g (4)] y g [f (4)].
f [g (x)] = f [x 2] = x 4 5x 2 + 3
g [ f (x)] = g [x 2 5x + 3] = (x 2 5x + 3)2
f [g (4)] = 179; g [ f (4)] = 1

Unidad 10. Funciones elementales

2. Si f (x) = sen x, g (x) = x 2 + 5, halla f g, g f, f f y g g.


Halla el valor de estas funciones en x = 0 y x = 2.
f g (x) = sen (x 2 + 5); f g (0) = 0,96; f g (2) = 0,41
g f (x) = sen 2 x + 5; g f (0) = 5; g f (2) = 5,83
f f (x) = sen (sen x); f f (0) = 0; f f (2) = 0,79
g g (x) = (x 2 + 5)2 + 5; g g (0) = 30; g g (2) = 86

Pgina 257
1. Representa y = 2x, y = x/2 y comprueba que son inversas.
Y

y = 2x
y=x

y = x/2
X

2. Comprueba que hay que descomponer y = x 2 1 en dos ramas para hallar sus
inversas respecto de la recta y = x. Averigua cules son.
a) y = x 2 1 si x 0

b) y = x 2 1 si x < 0

y 1 = x + 1

y 1 = x + 1
Y

Y
y=

x2

y=x

y = x2 1
y=x

y = x + 1
X
X

y = x + 1

3. Si f (x) = x + 1 y g (x) = x 1, comprueba que f [g (x)] = x. Son f (x) y g (x)


funciones inversas? Comprueba que el punto (a, a + 1) est en la grfica de f
y que el punto (a + 1, a) est en la grfica de g.
Representa las dos funciones y observa su simetra respecto de la recta y = x.

Unidad 10. Funciones elementales

f [g (x)] = f (x 1) = (x 1) + 1 = x

Son funciones inversas.


y=x1
X
y=x+1

Pgina 266
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR
1

Cules de estas grficas son funciones?


a)

b)

c)

X
X

d)

e)

f)

X
X

Son funciones a), b) y d).


2

Indica si los valores de x: 0; 2; 3,5; 2 ; 0,25 pertenecen al dominio de estas funciones:


a) y =

1
x

b) y =

x
4

x2

c) y = x 2

d) y = x 2 + 4

e) y = x 3

f) y = 7 2x

a) 3,5; 2

b) Todos salvo 2

c) Todos

d) Todos

e) 3,5

f ) Todos

Unidad 10. Funciones elementales

10

Halla el dominio de definicin de las siguientes funciones:


3
x2 + x
x1
c) y =
2x + 1
a) y =

e) y =

2
5x x 2

b) y =

x
(x 2)2

d) y =

1
x 2 + 2x + 3

f) y =

1
x2 2

a)

{1, 0}

b)

c)

{1/2}

d)

e)

{0, 5}

f)

{2}

{ 2 , 2 }

Halla el dominio de definicin de estas funciones:


a) y = 3 x

b) y = 2x 1

c) y = x 2

d) y = 3x

a) (, 3]

b) [1/2, +)

c) ( , 2]

d) (, 0]

Halla el dominio de definicin de estas funciones:


a) y = x 2 9

b) = x 2 + 3x + 4

c) y = 12x 2x 2

d) y = x 2 4x 5

e) y =
g) y =

1
4 x

f) y =

1
x2

h) y =

x3

1
3x

x 2

2x
1

x4

a) x 2 9 0 (x + 3) (x 3) 0 Dominio = (+, 3] U [3, +)


b) x 2 + 3x + 4 0 Dominio =

c) 12x 2x 2 0 2x (6 x) 0 Dominio = [0, 6]


d) x 2 4x 5 0 (x + 1) (x 5) 0 Dominio = (, 1] U [5, +)
e) 4 x > 0 4 > x Dominio = (, 4)
f ) x 2 3x > 0 x (x 3) > 0 Dominio = (, 0) U (3, +)
g) x 3 x 2 = 0 x 2 (x 1) = 0 x1 = 0, x2 = 1 Dominio =
h) x 4 1 = 0 x 4 = 1 x = 4 1 = 1 Dominio =

Unidad 10. Funciones elementales

{0, 1}

{1, 1}

11

Elige dos puntos en cada una de estas rectas y escribe su ecuacin:


a)

15

b)

15
5

X
1 2 3 4

a) y =

c)

10

d)

60
30

Y
X
5

15

30

5
10
x+
3
3

b) y =

c) y = 0,025x 0,05
7

0,2
0,1

1
x+8
5

d) y = 12x 30

Asocia a cada una de estas parbolas una de estas ecuaciones:


a) y = x 2 2

b) y = 0,25x 2

c) y = (x + 3)2

d) y = 2x 2
Y

II

2
2

2
4
2

III

IV

2 2

4
4
2
6
6

a) II
8

b) I

c) IV

d) III

Representa las siguientes parbolas hallando el vrtice, los puntos de corte


con los ejes de coordenadas y algn punto prximo al vrtice:
a) y = 0,5x 2 3

b) y = x 2 + 3

c) y = 2x 2 4

2
d) y = 3x
2

a)

Y
2
X
4

2
4

)(

Vrtice: (0, 3). Corte con los ejes: 6 , 0 , 6 , 0 , (0, 3)


Unidad 10. Funciones elementales

12

b)

Y
2
X
4

2
4

Vrtice: (0, 3). Corte con los ejes:


c)

( 3 , 0), ( 3 , 0), (0, 3)

Y
2
X
4

2
4

Vrtice: (0, 4). Corte con los ejes:


d)

( 2 , 0), ( 2 , 0), (0, 4)

Y
4

2
4
6
8

Vrtice: (0, 0). Corte con los ejes: (0, 0)


9

Representa las siguientes funciones:


a) y = x 2 + 2x + 1

b) y =

x2
+ 3x + 1
2

c) y = x 2 + 3x 5

d) y =

x2
+ 3x + 6
3

a)

b)

Y
2

X
6

2
2

X
4

c)

Y
X
4

d)

6
4

2
2
4
6

Unidad 10. Funciones elementales

13

Pgina 267
10

En las siguientes parbolas, halla el vrtice y comprueba que ninguna de


ellas corta al eje de abscisas. Obtn algn punto a la derecha y a la izquierda
del vrtice y represntalas grficamente:
a) y = 4 (x 2 + x + 1)

b) y = 5 (x + 2)2 + 1

c) y = x 2 2

d) y =

a)

3
(x 2 + 2)
4
Y

b)

2
X

Vrtice:
c)

1
,3
2

X
4

Vrtice: 0,

Vrtice: (0, 2)
11

d)

X
2

Vrtice: (2, 1)

Y
4

3
2

Observando la grfica de estas funciones, indica cul es su dominio de definicin y su recorrido:


Y

Y
X
2

Y
X
X

Los dominios son, por orden: [2, 2]; (, 2) U (2, +) y [1, +).
Los recorridos son, por orden: [0, 2], (0, +) y [0, +).
12

Representa las siguientes funciones en las que se ha restringido voluntariamente su dominio:


a) y = x 2 4, si x [2, 3]
a)

b)

x
, si x [2, + )
2

Y
6

2
4

b) y = 5

2
2

Unidad 10. Funciones elementales

10

14

18

22

14

13

De un cuadrado de 4 cm de lado, se cortan en las esquinas tringulos rectngulos issceles cuyos lados iguales
miden x.

a) Escribe el rea del octgono que resulta en funcin de x.

x
x

b) Cul es el dominio de esa funcin? Y su recorrido?


a) A (x) = 16 2x 2
b) Dominio: (0, 2). Recorrido: (8, 16)
14

Una empresa fabrica envases con forma de prisma de dimensiones x, x/2 y


2x cm.
a) Escribe la funcin que da el volumen del envase en funcin de x.
b) Halla su dominio sabiendo que el envase ms grande tiene 1 l de volumen.
Cul es su recorrido?
a) V (x) = x 3
b) Domini: (0, 10). Recorrido: (0, 1 000)

15

Representa grficamente las siguientes funciones:


2 si x < 0

a) y = x 2 si 0 x < 4
2
si x 4

2x 1
si x < 1
b) y =
(3x 15)/2 si x 1

a)

b)

X
4

16

Representa f (x) = 4 x 2 y, a partir de ella, representa:


a) g (x) = f (x) 3

b) h (x) = f (x + 2)
a)

f (x) = 4 x2

b)

4
4

4
2

2
4

2
2

X
4

2
4

4
6

Unidad 10. Funciones elementales

15

17

18

Halla el dominio de definicin de estas funciones:


a) y = x 2 2x

b) y = x 2 + 3

c) y = 5 x 2

d) y = x 2 3x + 2

a) (, 0] U [2, + )

b)

c) [ 5 , 5 ]

d) (, 1] U [2, +)

Asocia a cada una de las grficas una de las siguientes expresiones analticas:
a) y =

1
+2
x
I

1
x+3

b) y =

c) y =

1
3
x

d) y =

1
x4

II

4
2
2
2

2
4
Y

III

IV

2
X

2
4

a) II

19

2
2

2 X

b) III

c) IV

d) I

Esta es la grfica de la funcin y = f (x):


Y

2
2

Representa, a partir de ella, las funciones:


a) y = f (x)
Unidad 10. Funciones elementales

b) y = f (x 1)

c) y = f (x) + 2

16

a)

b)

c)

X
4

Pgina 268
20

Haz una tabla de valores de la funcin y = 3x. A partir de ella, representa la


funcin y = log3 x.
Si el punto (2, 9) pertenece a y = 3 x, el punto (9, 2) pertenecer a y = log3 x.
x

1/9

1/3

3x

1/9

1/3

log3 x

Y
8
y = 3x

6
4

y = log3 x

(0, 1) 2
4

2
(1, 0)

2
2

21

( )

3
Con ayuda de la calculadora, haz una tabla de valores de la funcin y =
5
y represntala grficamente.
x

4,63

2,78

1,67

0,6

0,36

0,22

( )

3 x
y=
5

4
3
2
1

Unidad 10. Funciones elementales

3 2

17

22

( 65 ) . Es creciente o decreciente?
x

Representa la funcin y =

Y
3

( )

6 x
f (x) =
5

2
1

Es una funcin creciente en todo


23

X
3

Considera las funciones f y g definidas por las expresiones f (x) = x 2 + 1


1
y g (x) = .
x
Calcula:
a) (f g) (2)

b) (g f ) (3)

c) (g g) (x)

d) (f g) (x)

a)

5
4

b)

c) g (g (x)) = x
24

1
10

d) f (g (x)) =

1 + x2
x2

Dadas las funciones f (x) = cos x y g (x) = x , halla:


a) (f g) (x)

b) (g f ) (x)

c) (g g) (x)

a) f [g (x)] = cos x
b) g [ f (x)] = cos x
4

c) g [g (x)] = x
25

Halla la funcin inversa de estas funciones:


a) y = 3x
b) y = x + 7
c) y = 3x 2
a) x = 3y y =

x
x
f 1 (x) =
3
3

b) x = y + 7 y = x 7 f 1 (x) = x 7
c) x = 3y 2 y =

Unidad 10. Funciones elementales

x+2
x+2
f 1 (x) =
3
3

18

26

( 13 ) .
x

Representa la grfica de y = log1/3 x a partir de la grfica de y =


Y
4

( )

1 x
y=
3

y = log1/3 x

27

( )

1
Comprueba que las grficas de y = 3x e y =
3
eje OY.

son simtricas respecto al

Represntalas en los mismos ejes.


Y

( )

1
y=
3

8
y = 3x
6

(0, 1)

PARA RESOLVER
28

x/2 + 2 si x 2
Representa: a) y =
x 3/2 si x > 2
a)

b)

Y
X

2
4

(2x + 2)/3 si x < 2


b) y =
si x 2
2x + 6

4
2

Unidad 10. Funciones elementales

2
4

19

29

Dibuja la grfica de las siguientes funciones:

x2
si x 1
a) y =
(2x 1)/3 si x > 1

x 2 2x si x 2
b) y =
si x > 2
3

x 2 4x 2 si x < 1
c) y =
x2
si x 1

x 2 si x < 0
d) y =
x 2 si x 0

a)

b)

2
X

X
4

c)

d)

2
X

30

Representa:
x 1 si x 1

a) y = 2x 2 2 si 1 < x < 1
x 1 si x 1

( x 2/2) + 2 si x < 1
b) y =
si x 1
x3

a)

b)

2
X

X
4

31

A partir de la grfica de f (x) = 1/x, representa:


a) g (x) = f (x) 2
b) h (x) = f (x 3)
c) i (x) = f (x)
d) j (x) = f (x)

Unidad 10. Funciones elementales

20

a)

10

b)

10

5
10

5
5

10 X
g(x)

10

d)

10
5

10 X

5
5

10

i (x)

Y
j (x)
5

10 X

10

32

10 X

10

5
10

5
5

10

10

h(x)

c)

10

Representa la funcin f (x) = x y dibuja, a partir de ella:


a) g (x) = x + 1
b) h (x) = x 3
a)

Y
1
g(x)

f (x)

0,8
0,6
0,4
0,2

X
1

b)

0,5

0,5

Y
f (x)

X
0,2

0,4

0,6

0,8

1
2

h(x)

Unidad 10. Funciones elementales

21

33

La factura del gas de una familia, en septiembre, ha sido 24,82 euros por
12 m3, y en octubre, 43,81 por 42 m3.
a) Escribe la funcin que da el importe de la factura segn los m3 consumidos y represntala.
b) Cunto pagarn si consumen 28 m3?
a) y = 24,82 + 0,633 (x 12)
y (28) = 34,94 euros
IMPORTE

(euros)
50
40
30
20
10
10

20

30

40

50

CONSUMO

(m3)

b) y = 24,82 + 0,633 (x 12) = 0,633x + 17,22


34

El precio del billete de una lnea de cercanas depende de los kilmetros recorridos. Por 57 km he pagado 2,85 euros y por 168 km, 13,4 euros. Calcula
el precio de un billete para una distancia de 100 km. Cul es la funcin que
nos indica el precio segn los kilmetros recorridos?
y = 2,85 + 0,095(x 57)
y (100) = 6,94 euros
La funcin es: y = 2,85 + 0,095 (x 57) = 0,095x 2,565

Pgina 269
35

La dosis de un medicamento es 0,25 g por cada kilo de peso del paciente,


hasta un mximo de 15 g. Representa la funcin peso del paciente-cantidad
de medicamento y halla su expresin analtica.
y = 0,25x hasta un mximo de 15 g: 0,25x = 15 x = 60 kg
DOSIS

(g)

15

0,25x 0 < x < 60


y=
x 60
15

10
5
20

40

60

80 100

Unidad 10. Funciones elementales

PESO

(kg)

22

36

Los gastos fijos mensuales de una empresa por la fabricacin de x televisores son G = 3 000 + 25x, en miles de euros, y los ingresos mensuales son
I = 50x 0,02x 2, tambin en miles de euros.
Cuntos televisores deben fabricarse para que el beneficio (ingresos menos
gastos) sea mximo?
La funcin Beneficio viene dada por la expresin:
B = I G = 50x 0,02x 2 3 000 25x = 0,02x 2 + 25x 3 000
Se trata de una parbola con las ramas hacia abajo.
El mximo de la funcin se encuentra en el vrtice:
x0 =

b
25
=
= 625
2a
0,04

El beneficio mximo se obtendr para 625 televisores.

37

Midiendo la temperaura a diferentes alturas, se ha observado que por cada


180 m de ascenso el termmetro baja 1 C.
Si en la base de una montaa de 800 m estamos a 10 C, cul ser la temperatura en la cima?
Representa grficamente la funcin altura-temperatura y busca su expresin analtica.
Haz una tabla de valores y represntala.

T (h) = 10

h
; T (800) = 5,56 C
180
TEMPERATURA

(C)
10
8
6
4
2
200 400 600 800 1 000

38

ALTURA

(m)

Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde lo alto de un edificio.


La altura que alcanza viene dada por la frmula h = 80 + 64t 16t 2 (t en segundos y h en metros).
a) Dibuja la grfica en el intervalo [0, 5].
b) Halla la altura del edificio.
c) En qu instante alcanza su mxima altura?

Unidad 10. Funciones elementales

23

a)

ALTURA

(m)
140
120
100
80
60
40
20
1

TIEMPO

(s)

b) 80 metros.
c) 2 segundos.
39

El precio de venta de un artculo viene dado por la expresin p = 12 0,01x


(x = nmero de artculos fabricados; p = precio, en cientos de euros).
a) Si se fabrican y se venden 500 artculos, cules sern los ingresos obtenidos?
b) Representa la funcin N de artculos-Ingresos.
c) Cuntos artculos se deben fabricar para que los ingresos sean mximos?
a) Si se venden 500 artculos, su precio ser:
12 0,01 500 = 7 cientos de euros Ingresos = 350 000
b)

INGRESOS

4 000
3 000

I(x) = p x = 12x 0,01x 2

2 000
1 000
100

600

1 200

N DE
ARTCULOS

c) Deben fabricar 600 artculos para obtener los ingresos mximos (360 000 euros).
40

Un fabricante vende mensualmente 100 electrodomsticos a 400 euros cada


uno y sabe que por cada 10 euros de subida vender 2 electrodomsticos
menos.
a) Cules sern los ingresos si sube los precios 50 euros?
b) Escribe la funcin que relaciona la subida de precio con los ingresos
mensuales.
c) Cul debe ser la subida para que los ingresos sean mximos?

Unidad 10. Funciones elementales

24

a) En este caso vendera 90 electrodomsticos a 450 euros cada uno; luego los ingresos seran de 450 90 = 40 500 euros.
b) I (x) = (400 + 10x) (100 2x) = 20x 2 + 200x + 40 000
(x = decenas de euros)
c) El mximo se alcanza en el vrtice de la parbola:
x=

41

b
200
=
= 5 50 euros
2a
40

El coste de produccin de x unidades de un producto es igual a (1/4)x 2 +


+ 35x + 25 euros y el precio de venta de una unidad es 50 x/4 euros.
a) Escribe la funcin que nos da el beneficio total si se venden las x unidades producidas.
b) Halla el nmero de unidades que deben venderse para que el beneficio
sea mximo.
Los ingresos por la venta de x unidades son x (50 x/4 ) euros.

2
2
1 2
a) B (x) = 50x x
x + 35x + 25 = x + 15x 25
4
4
2

b) El mximo se alcanza en el vrtice de la parbola: x =

15
= 15
1

Deben venderse 15 unidades.


42

Busca la expresin analtica de estas funciones:


a)
6
4

4
2

4 2
2

x 1
a) f (x) =
2
43

4 2
2

si x 3
si x > 3

2
b) f (x) = x si x 2
4 si x > 2

Representa la funcin y = x 5 y comprueba que su expresin analtica


en intervalos es:
x + 5 si x < 5
y=
x 5 si x 5

6
4
2
2

Unidad 10. Funciones elementales

10

12

25

44

Representa las siguientes funciones y defnelas por intervalos:


a) y = 4 x

b) y = x 3

4x
a) y =
4 + x

si x < 4
si x 4

6
4
2

x + 3
b) y =
x3

si x < 3
si x 3

10

12

10

12

6
4
2

45

Representa las siguientes funciones:


a) y =

1
x+1

b) y =

1
x1

c) y =

1
x

d) y =

1
x3

a)

b)

2
4

c)

2
4

d)

46

2
2

2
4

Representa las siguientes funciones:


a) y = x 1

b) y = x + 3

c) y = 2 + x

d) y = 1 x

Unidad 10. Funciones elementales

26

a)

b)
6

4
2

c)

d)
6

4
2

47

Elena va a visitar a su amiga Ana y tarda 20 minutos en llegar a su casa, que


est a 1 km de distancia. Est all media hora y en el camino de vuelta emplea el mismo tiempo que en el de ida.
a) Representa la funcin tiempo-distancia.
b) Busca su expresin analtica.
a)

DISTANCIA A SU CASA

(km)

20

50

(1/20) x

b) f (x) = 1
1/20 (x 70)

70

TIEMPO

(min)

si 0 x 20
si 20 < x 50
si 50 < x 70

Pgina 270
48

Representa y define como funciones a trozos:


a) y =

x3
2

c) y =

2x 1
3

b) y = 3x + 6

d) y = x 1

Mira el ejercicio resuelto nmero 6.

Unidad 10. Funciones elementales

27

a)

x3

y=
x3

3x 6
b) y =
3x + 6

si x < 3
si x 3

b)

a)

c)

2x + 1

y=
2x 1

si x <

1
2

si x

1
2

x 1 si x < 1
d) y =
x + 1 si x 1

d)

c)

49

si x < 2
si x 2

Utilizando la relacin
la funcin y =

Dividendo
resto
= cociente +
podemos escribir
divisor
divisor

2x + 3
de esta forma:
x+1
y=2+

1
x+1

Comprueba que su grfica coincide con la de y = 1/x trasladada 1 unidad


hacia la izquierda y 2 hacia arriba.
y=

1
x

Y
2
1
4

1
2
3

Unidad 10. Funciones elementales

28

y=2+

1
x+1

Y
4
3
2
1
X
5

50

Representa las funciones y =

3x
x2
,y=
utilizando el procedimiento
x1
x4

del problema anterior.


y=

3x
3
=3+
x1
x1

y=

x2
2
=1+
x4
x4

Y
8
6
4
2
4

10 X

2
4
6

Unidad 10. Funciones elementales

29

51

1
Con las funciones f (x) = x 5, g (x) = x , h (x) =
, hemos obtenido,
x+2
por composicin, estas otras:
p (x) = x 5

q (x) = x 5

r (x) =

x + 2

Explica cmo, a partir de f, g y h, se pueden obtener p, q y r.


p=gf
52

q=fg

r=hg

Representa las funciones:


a) y = 2x + 1

b) y = 2x 3

Utiliza la grfica de y = 2 x.

a)

y = 2x + 1

b)

Y
10

10

y = 2x

8
8
6

y = 2x

y = 2x 3

6
4
4
2
2

y=1

X
4

X
4

53

y = 3

Representa las siguientes funciones:

( 12 )

x+3

a) y = 2x 1

b) y =

c) y = 1 2x

d) y = 2x

a)

b)

Y
16
14
12
10
8
6
4
2

(0, 12 )
4

Unidad 10. Funciones elementales

Y
4
3
2

(0, 18 )

X
2

30

c)

54

d)
y=1

1
2

1
2
3
4
5
6

14
12
10
8
6
4
2

(0, 1)
X
2

De la funcin exponencial f (x) = k a x conocemos f (0) = 5 y f (3) = 40.


Cunto valen k y a ?
f (0) = 5 5 = k
f (3) = 40 40 = 5 a 3 a = 2
La funcin es f (x) = 5 2 x

55

Halla la funcin inversa de las siguientes funciones:


a) y = 3 2x 1

b) y = 1 + 3x

x
x
= 2 y 1; log2
=y1
3
3
x
x
y = 1 + log2
f 1 (x) = 1 + log2
3
3

a) x = 3 2 y 1;

b) x = 1 + 3 y; x 1 = 3 y; log3 (x 1) = y f 1 (x) = log3 (x 1)


56

Estas grficas corresponden a funciones del tipo y = a x, y = loga x.


Identifcalas e indica, en cada caso, si es a > 1 o 0 < a < 1.
1)

2)

X
3)

4)

Unidad 10. Funciones elementales

31

57

1) y = loga x, 0 < a < 1

2) y = a x, 0 < a < 1

3) y = loga x, a > 1

4) y = a x, a > 1

Representa estas funciones a partir de la grfica de y = log2 x :


a) y = 1 + log2 x

b) y = log2 (x 1)

En b), el dominio es (1, + ).


a) y = 1 + log2 x

Y
3
2
1

( )

y = log2 x
X

1
2
3
4

b) y = log2 (x 1)

y = 1 + log2 x

1 0
,
2

x=1

y = log2 x

X
1

2
4

58

y = log2 (x 1)

Cul es el dominio de esta funcin?: y = log2 (2 x). Represntala.


Dominio: (, 2)
Y
3
2
1
6

Unidad 10. Funciones elementales

1
2
3
4

x=2
X
2

32

59

La grfica de una funcin exponencial del tipo y = k a x pasa por los puntos
(0; 0,5) y (1; 1,7).
a) Calcula k y a.
b) Representa la funcin.
0 0,5 = k
k = 0,5
a) 0,5 = k a

a = 3,4
1,7 = k a 1 1,7 = k a

La funcin es y = 0,5 (3,4)x


b)
4

60

Se llama inflacin a la prdida de valor del dinero; es decir, si un artculo


que cost 100 euros al cabo de un ao cuesta 106 euros, la inflacin ha sido
del 6%.
Suponiendo que la inflacin se mantiene constante en el 6% anual, cunto
costar dentro de 7 aos un terreno que hoy cuesta cinco mil euros?
Para un capital C y una inflacin del 6% durante x aos, el valor de ese capital
ser:
C' = C (1,06)x
Para x = 7 aos y C = 5 000 euros:
C ' = 5 000 (1,06)7 = 7 518 euros

Pgina 271
61

En el contrato de trabajo de un empleado figura que su sueldo subir un 6%


anual.
a) Si empieza ganando 10 000 euros anuales, cunto ganar dentro de 10
aos?
b) Calcula cunto tiempo tardar en duplicarse su sueldo.
a) 10 000 (1,06)10 17 908,48 euros
b) 1,06 x = 2 x 12 aos tardar en duplicarse.

Unidad 10. Funciones elementales

33

62

63

Utiliza la calculadora en radianes para obtener el valor de y en cada una


de estas expresiones:
a) y = arc sen 0,8

b) y = arc sen ( 0,9)

c) y = arc cos 0,36

d) y = arc cos ( 0,75)

e) y = arc tg 3,5

f ) y = arc tg (7)

a) 0,93 rad 53 7' 48"

b) 1,12 rad 64 9' 29"

c) 1,20 rad 68 53' 59"

d) 2,42 rad 138 35' 25"

e) 1,29 rad 74 3' 17"

f ) 1,43 rad 81 52' 11"

Obtn el valor de estas expresiones en grados, sin usar la calculadora:


a) y = arc sen

3
2

c) y = arc tg 1

1
2

d) y = arc sen (1)

( 12 )

64

b) y = arc cos

e) y = arc cos

f ) y = arc tg 3

a) 60

b) 60

c) 45

d) 90

e) 120

f ) 60

Calcula x en las siguientes expresiones:


a) arc sen x = 45

b) arc cos x = 30

c) arc tg x = 72

d) arc sen x = 75

e) arc cos x =
a)

rad
3

2
2

f ) arc tg x = 1,5 rad


b)

3
2

c) 3,078

d) 0,966

1
2

f ) 14,101

e)

CUESTIONES TERICAS
65

Si f (x) = 2x y g (x) = log2 x, cul es la funcin ( f g) (x)? Y (g f ) (x)?


( f g) (x) = (g f ) (x) = x

Unidad 10. Funciones elementales

34

66

Dada la funcin f (x) = 1 + x , halla f 1 (x). Representa las dos funciones


y comprueba su simetra respecto de la bisectriz del 1e_r cuadrante.
f 1 (x) = (x 1)2, x 1
Y

y = (x 1)2, x 1

y=x

6
4
y = 1 + x

X
2

67

Dada la funcin y = a x, contesta:


a) Puede ser negativa la y ? Y la x ?
b) Para qu valores de a es creciente?
c) Cul es el punto por el que pasan todas las funciones del tipo y = a x ?
d) Para qu valores de x se verifica 0 < a x < 1 siendo a > 1?
a) La y no puede ser negativa, la x s.
b) a > 1
c) (0, 1)
d) Para x < 0.

68

Una parbola corta al eje de abscisas en x = 1 y en x = 3. La ordenada del


vrtice es y = 4. Cul es la ecuacin de esa parbola?
y = k (x 1) (x 3) = k (x 2 4x + 3)
Vrtice x =

4
= 2 y (2) = k = 4 k = 4
2

La ecuacin es: y = 4 (x 2 4x + 3) = 4x 2 16x + 12

PARA PROFUNDIZAR
69

Halla el dominio de definicin de las siguientes funciones:


a) y =

x+3
x2

Unidad 10. Funciones elementales

b) y =

x9
x

35

a)

b)

70

x+30
x>2

x2>0

x+3
0
x2

x+30

x 3
x2<0
x90

x9
x>0

x9
0
x

Dominio = (, 3] U (2, +)

Dominio = (, 0) U [9, +)

x90
x<0

x<0

Representa y define como funciones a trozos:


a) y = x 2 4

b) y = x 2 2x 4

2
c) y = x + 2
2

x2 4

a) y = x 2 + 4
x2 4

a)

d) y = x 2 + 2x 2
si x < 2
si 2 x 2
si x > 2

x 2 2x 4

b) y = x 2 + 2x + 4
x 2 2x 4

b)

2
X

X
4

(x 2/2) 2
si x < 2

c) y = (x 2/2) + 2 si 2 x 2
(x 2/2) 2
si x > 2

x 2 + 2x 2

d) y = x 2 2x + 2
x 2 + 2x 2

c)

d)

2
2

Unidad 10. Funciones elementales

si x < 2,7
si 2,7 x 0,7
si x > 0,7

X
4

si x < 1,2
si 1,2 x 3,2
si x > 3,2

X
4

36

71

Representa estas funciones y exprsalas en intervalos:


a) y = 1 x
b) y = x 1 x
1x
a) y =
1+x

b) y = 1 2x
1

si x 0
si x < 0

si x 0
si 0 < x < 1
si x 1

2
1
6

6
3

72

Las tarifas de una empresa de transportes son:


40 euros por tonelada de carga si esta es menor o igual a 20 t.
Si la carga es mayor que 20 t, se restar, de los 40 euros, tantos euros como
toneladas sobrepasen las 20.
a) Dibuja la funcin ingresos de la empresa segn la carga que transporte
(carga mxima: 30 t).
b) Obtn la expresin analtica.
a)

INGRESOS

1 000
800
600
400
200
CARGA

10

20

(t)

30

40x
si 0 x 20
b) f (x) =
[40 (x 20)]x si 20 < x 30
Es decir:
40x
f (x) =
60x x 2
Unidad 10. Funciones elementales

si 0 x 20
si 20 < x 30

37

PARA PENSAR UN POCO MS


73

En una piscina hay un trampoln a 8 m del agua. Un nadador se lanza tomando impulso y elevndose 1 m antes de empezar a caer. El nadador alcanza el agua a 8 m del borde del trampoln.

8m

X
8m

a) Si tomamos como origen de coordenadas la proyeccin del extremo del


trampoln sobre el agua y el vrtice de la parbola es (a, b), cunto vale b ?
b) La ecuacin del movimiento es y = k (x )2 + 9. Justifcala y halla k
y .
a) b = 8 + 1 = 9
b) El vrtice es (, 9), por eso la ecuacin es y = k (x )2 + 9.
k = 1/2
Como y (0) = 8 8 = k 2 + 9

2
Como y (8) = 0 0 = k (8 ) + 9 k = 9/(8 )2
9
1 =
2
(8 )2

(8 )2 = 92 82 + 16 64 = 0

2 + 2 8 = 0 =

2 k = 1/4
4 (vemos por la grfica que no vale)

La ecuacin ser, por tanto:


y=

Unidad 10. Funciones elementales

1
(x 2)2 + 9
4

38

11

LMITES DE FUNCIONES.
CONTINUIDAD Y RAMAS INFINITAS

Pgina 272
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
2
El valor de la funcin f (x) = x + 4x 45 para x = 5 no se puede obtener directa2x 10
mente porque el denominador se hace cero. Lo obtendremos por aproximaciones
sucesivas, dando a x los valores 4; 4,9; 4,99;

Comprueba que:
f (4) = 6,5; f (4,9) = 6,95; f (4,99) = 6,995

Calcula f (4,999); f (4,9999); f (4,99999);

Te parece razonable afirmar que, cuando x se aproxima a 5, el valor de f (x)


se aproxima a 7? Lo expresamos as: lm f (x) = 7
x5

Si f (x) =

x2

+ 4x 45 , entonces:
2x - 10

f (4,999) = 6,9995; f (4,9999) = 6,99995; f (4,99999) = 6,999995


lm f (x) = 7

x5

2
lm x + 6x 27 .
2x 6
x3

Calcula, anlogamente,

f (2) = 5,5; f (2,9) = 5,95; f (2,99) = 5,995; f (2,999) = 5,9995; f (2,9999) = 5,99995
lm f (x) = 6

x3

Problema 1
Representa grficamente las siguientes funciones y di, de cada una de ellas, si
es continua o discontinua:
2
a) y = x + 3
5 x2

c) y = x + 3
2/x

x<1
x1

b) y = 4 x
2x 11

x<1
x1

x2

d) y = 2x
x+2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

x<0
0x5
x>5
x<0
0x<3
x3

a)

b)
6

c)

d)

8
4
6
2
4
4

2
4

Las tres primeras son continuas y d) es discontinua.

Pgina 273
Problema 2
Vamos a comprobar que la grfica de la funcin y = f (x) =

x 2 3x + 1
x1

se

aproxima a la recta de ecuacin y = x 2.

Completa en tu cuaderno esta representacin, obteniendo los valores de f (x)


para los siguientes valores de x :
5, 6, 7, 8, 9, 10 y 11

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

Comprueba para valores muy grandes de x que la diferencia entre curva y


recta llega a ser muy pequea.
50

100

1 000

y = f (x)
y=x2
DIFERENCIA

De este modo se comprueba que la recta y = x 2 es asintota de la funcin


2
y = x 3x + 1
x1

Comprueba, mediante pasos similares a los anteriores, que la funcin


x3
y= 2
tiene por asntota a la recta de ecuacin y = x + 2.
x 2x

10

11

10

f (x)

2,75

3,8

4,83

5,86

6,88

7,89

8,9

8
6

x
y = f (x)
y=x2
DIFERENCIA

50

100

1 000

47,98
48
0,02

97,99
98
0,01

997,999
998
0,001

4
2
2

10

Para y = f (x) =

x
y = f (x)
y=x+2
DIFERENCIA

x2

x3
2x

50
52,08
52
0,08

10
8

100

1 000

102,04 1 002,004
102
1 002
0,04
0,004

2
2
2

Pgina 275
1. Explica por qu la funcin y = x 2 5 es continua en todo .
Porque es polinmica.
2. Explica por qu la funcin y = 5 x es continua en ( , 5].
Porque (, 5] es su dominio, y en l no hay ningn punto crtico.
Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

3. Cada una de las siguientes funciones tiene uno o ms puntos donde no es continua. Indica cules son esos puntos y qu tipo de discontinuidad presenta:
a) y =

x+2
x3

d) y = 1
x2

2
b) y = x 3x
x

2
c) y = x 3
x

3x 4, x < 3
e) y =
x + 1, x 3

3 si x 4
f) y =
1 si x = 4

a) Rama infinita en x = 3 (asntota vertical).


b) Discontinuidad evitable en x = 0 (le falta ese punto).
c) Rama infinita en x = 0 (asntota vertical).
d) Rama infinita en x = 0 (asntota vertical).
e) Salto en x = 3.
f ) Salto en x = 4.

Pgina 278
1. Calcula el valor de los siguientes lmites:
a) lm

x0

a)

3
x2

b) lm (cos x 1)
x0

3
2

b) 2

2. Calcula estos lmites:


a) lm x 2 3x + 5

b) lm log10 x

a) 3

b) 1

x2

x 0,1

Pgina 279
3
3. Calcula k para que y = x 2x + k
7

f (3) = 7

lm (x 3 2x + k) = 21 + k

x3

si x 3 sea continua en
si x = 3

21 + k = 7 k = 14

Pgina 281
4. Calcula los lmites de las funciones siguientes en los puntos que se indican.
Donde convenga, especifica el valor del lmite a la izquierda y a la derecha del
punto. Representa grficamente los resultados.
a) f (x) =
c) f (x) =

x3
en 2, 0 y 2
4

x2

x 2 2x + 1
en 1 y 3
x 2 + 2x 3

b) f (x) = 4x 12 en 2, 0 y 3
(x 2)2
d) f (x) =

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

x4
en 0 y 3
x 3 + 3x 2

x3
(x + 2) (x 2)
f (x) =

lm

f (x) = +

x 2+

No existe

lm

x 2

a) f (x) =

No existe lm f (x)

lm

x 2

f (x)

lm f (x) = 0

x0

lm

x 2

f (x) =

lm + f (x) = +

x2

x2

b) f (x) = 4 (x 3)
(x 2)2
lm f (x) =

x2

lm f (x) = 3

x0

lm f (x) = 0

x3

c) f (x) =

(x 1)2
(x 1) (x + 3)

lm f (x) = 0

x1

f (x) = +

lm

f (x) =

x 3

x 3+

d) f (x) =

lm

No existe

lm

x 3

f (x)

x4
+ 3)

x 2 (x

lm f (x) = 0

x0

f (x) =

lm

f (x) = +

x 3

x 3+

lm

No existe

lm

x 3

f (x)

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

Pgina 282
1. Di el lmite cuando x + de las siguientes funciones dadas por sus grficas:
y = f4(x)
y = f2(x)

y = f3(x)

y = f1(x)

lm

f1 (x) =

lm

f3 (x) = +

x +
x +

lm

f2 (x) = 3

lm

f4 (x) no existe

x +
x +

Pgina 283
1. Di el valor del lmite cuando x + de las siguientes funciones:
a) f (x) = x 2 + 3x + 5
d) f (x) =

1
3x

b) f (x) = 5x 3 + 7x
e) f (x) =

c) f (x) = x 3x 4

1
x2

f ) f (x) =

a)

b) +

c)

d) 0

e) 0

f )

2. Como

x3 1
5

lm (x 3 200x 2) = + , halla un valor de x para el cual x 3 200x 2

x +

sea mayor que 1 000 000.


Por ejemplo, para x = 1 000, f (x) = 800 000 000.
3. Como

lm

x +

1
= 0, halla un valor de x para el cual
x 2 10x

1
x 2 10x

sea

menor que 0,0001.


Por ejemplo, para x = 1 000, f (x) = 0,00000101.

Pgina 284
4. Calcula
a) f (x) =

lm

x +

1
3x

c) f (x) =

1
x2

f (x) y representa sus ramas:


b) f (x) =

3
x

d) f (x) = 3x 5

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

a) 0

b) 0

c) 0

d) +

5. Calcula

lm

x +

a) f (x) =
c) f (x) =

f (x) y representa sus ramas:

x3 1
5

b) f (x) =

x2 3
x3

x3
3

d) f (x) =

1 x3
1 + x3

x2

a)

b) 0

c) +

d ) 1
1

Pgina 285
1. Halla las asntotas verticales y sita la curva respecto a ellas:

lm f (x) =

x 1

lm f (x) = +

x 1+

b)

lm f (x) = +

x 1

lm

x 1+

f (x) =

b) y =

x 2 + 3x
x+1

x = 1 es asntota vertical

a)

x 2 + 3x + 11
x+1

a) y =

x = 1 es asntota vertical

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

2. Halla las asntotas verticales y sita la curva respecto a ellas:

lm f (x) =

x 0+

lm f (x) =

x 2

lm f (x) = +

x 2+

b) lm f (x) = +
x1

lm f (x) = +

x 1+

x2 + 2
2x + 1

x2

x = 0 es asntota vertical

x = 2 es asntota vertical

lm f (x) = +

x 0

b) y =

a)

x2 + 2
x 2 2x

a) y =

x = 1 es asntota vertical

Pgina 287
3. Halla las ramas infinitas, cuando x + , de estas funciones. Sita la curva
respecto a su asntota:
a) y =

a)

x
1 + x2

lm

x +

b) y = x +

b) y =

x3
1 + x2

f (x) = 0 y = 0 es asntota horizontal.

x
y = x es asntota oblicua.
1 + x2

1
1

4. Halla las ramas infinitas, x +, de estas funciones. Sita la curva respecto a


sus asntotas, si las hay:
a) y =

x2 + 2
x 2 2x

3
2
b) y = 2x 3x + 7
x

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

lm f (x) = 1 y = 1 es asntota horizontal.

a)

x +

b) grado de P grado de Q 2
lm f (x) = + rama parablica hacia arriba.

x +

Pgina 288
1. Halla

lm

f (x) y representa la rama correspondiente:

f (x) = 2x 3 + 7x 4 3
lm

2. Halla

f (x) =

lm

lm

7x 4 = +

f (x) y traza las ramas correspondientes:

a) f (x) = (x 2 + 3)/(x 3)
a)

b)

lm f (x) =

lm f (x) =

b) f (x) = x 3/(x 2 + 3)

lm

x2
=
x 3

lm

x 3
=
x2

lm

1
=0
x

lm x = +

Pgina 289
3. Halla las ramas infinitas, x de estas funciones y sita la curva respecto a
las asntotas:
a) y =

1
+1

x2

b) y =

x
1 + x2

c) y =

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

x2
1 + x2

d) y =

x3
1 + x2

a)

b)

c)

lm f (x) = 0 y = 0 es asntota horizontal.

lm f (x) = 0 y = 0 es asntota horizontal.

lm f (x) = 1 y = 1 es asntota horizontal.

d) y = x +

x
y = x es asntota oblicua.
1 + x2

1
1

4. Halla las ramas infinitas, cuando x , y si tienen asntotas, sita la curva


respecto a ellas:
a) y =

x4
x2 + 1

b) y =

x2 + 2
x 2 2x

2
c) y = x + 3x
x+1

3
2
d) y = 2x 3x
x

a) grado P grado Q 2
lm f (x) = + rama parablica.

b)

lm f (x) = 1 y = 1 es asntota horizontal.

c) y = x + 2 +

2
y = x + 2 es asntota oblicua.
x+1

2
2

d)

lm f (x) =

lm

(2x 2 3x) = +

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

10

Pgina 297
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR
1

a) Cul de las siguientes grficas corresponde a una funcin continua?


b) Seala, en cada una de las otras cinco, la razn de su discontinuidad.
a)

b)

c)
2

2
2

d)

e)

f)

a) Solo la a).
b) b) Rama infinita en x = 1 (asntota vertical).
c) Rama infinita en x = 0 (asntota vertical).
d) Salto en x = 2.
e) Punto desplazado en x = 1; f (1) = 4; lm f (x) = 2.
x1

f ) No est definida en x = 2.

Halla los puntos de discontinuidad de las siguientes funciones:


a) y =

3
x2 + x

b) y =

x
(x 2)2

c) y =

x1
2x + 1

d) y =

1
x 2 + 2x + 3

e) y =

2
5x x 2

f) y =

1
x2 2

a) 0 y 1
c)

1
2

e) 0 y 5

b) 2
d) Continua
f ) 2 y 2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

11

Comprueba si las siguientes funciones son continuas en x = 0 y en x = 2:


a) y =

1
x

b) y =

c) y = x 2 4

x
x2 4

d) y = 7 2x

a) No es continua ni en x = 0 ni en x = 2.
b) S es continua en x = 0, no en x = 2.
c) No es continua en x = 0, s en x = 2.
d) Continua en x = 0 y en x = 2.
4

Indica para qu valores de


a) y = 5

x
2

b) y = x 3

c) y = 3x

d) y = 5 2x

a)

b) [3, +)

c) (, 0]
5

d) ,

5
2

Calcula los siguientes lmites:

a) lm 5
x0

c) lm

x3

e)

x
2

1x
x2

lm

x 2

10 + x x 2

b)
d)

lm (x 3 x)

x 1

lm 2 x

x 0,5

f ) lm log2 x
x4

g) lm cos x

h) lm e x

a) 5

b) 0

c) 2

d) 2

e) 4

f) 2

g) 1

h) e 2

x0

son continuas las siguientes funciones:

x2

Calcula el lmite cuando x + de cada una de las siguientes funciones.


Representa el resultado que obtengas.
a) f (x) = x 3 10x
c) f (x) =

3x
2

b) f (x) = x 2 4
2
d) f (x) = x 2x
3

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

12

Dale a x valores grandes y saca conclusiones.


a) lm

f (x) = +

b) lm f (x) = +

c) lm f (x) =

d) lm f (x) =

x +

x +

x +

Calcula el lmite de las funciones del ejercicio anterior cuando x y


representa la informacin que obtengas.
a) lm

f (x) =

b) lm

f (x) = +

c) lm

f (x) = +

d) lm

f (x) =

x +

Comprueba, dando valores grandes a x, que las siguientes funciones tienden a


0 cuando x +.
a) f (x) =
c) f (x) =

x2

1
10

7
x

b) f (x) = 100
3x 2
d) f (x) =

2
10x 2 x 3

Representa grficamente su posicin sobre el eje OX o bajo el eje OX.


a) lm

f (x) = 0

b) lm

f (x) = 0

c) lm

f (x) = 0

d) lm

f (x) = 0

x +

x +

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

x +

x +

13

Calcula los siguientes lmites y representa la informacin que obtengas:


a) lm (7 + x x 3)

b) lm

x +

c) lm

x +

10

( x3

x +

x
17
2

x 2 10x 32
5

d) lm (7 x)2
x +

Calcula el lmite de las funciones del ejercicio anterior cuando x y


representa la informacin que obtengas.
Resolucin de los ejercicios 9 y 10:
a)

b)

c)

d)

lm (7 + x x 3) = ;

x +

lm

lm

lm

(7 + x x 3) = +

x 2 10x 32 = +
5

( x3

x
17 =
2

lm (7 x)2 = +

Pgina 298
11

Calcula los siguientes lmites y representa las ramas que obtengas:


a) lm

3
(x 1)2

b) lm

2x 2
3x

c) lm

1
x2 1

d) lm

1
(2 x)3

e) lm

2x 1
x+2

f ) lm

x2 + 5
1x

g) lm

2 3x
x+3

h) lm

3 2x
5 2x

x +

x +

x +

x +

12

x +

x +

x +

x +

Calcula el lmite de todas las funciones del ejercicio anterior cuando x .


Resolucin de los ejercicios 11 y 12:

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

14

a)

lm

x +

3
= 0;
(x 1)2

3
=0
(x 1)2

lm

Y
4
2
4 2
2

b)

c)

lm

2x 2 = + ;
3x

lm

1 = 0;
x2 1

x +

x +

lm

lm

2x 2 =
3x

1 = 0
x2 1

Y
4
2
4 2
2

d)

e)

lm

x +

lm

x +

1
= 0;
(2 x)3

2x 1
= 2;
x+2

lm

lm

1
=0
(2 x)3

2x 1
=2
x+2

Y
4
2
4 2
2

f)

lm

x +

x 2 + 5 = ;
1x

lm

x 2 + 5 = +
1x
Y
4

g)

lm

x +

2 3x
= 3;
x+3

lm

2 3x
= 3
x+3

2
4 2
2

h)

lm

x +

3 2x
= 1;
5 2x

lm

3 2x
=1
5 2x

Y
4
2
4 2
2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

15

13

Dada la funcin y =

2x
, halla:
1x

a) lm

2x
1x

b) lm +

2x
1x

c) lm

2x
1x

d) lm

2x
1x

x1

x +

x1

Representa grficamente los resultados obtenidos.


a) +
b)
c) 2

d) 2
2

14

f1(x)

f2(x)

2
2

Estas son, respectivamente, las grficas de las funciones:


1
1
y f2 (x) =
x+2
(x + 2)2
Cul es el lmite de cada una de estas funciones cuando x 2?
f1 (x) =

Observa la funcin cuando x 2 por la izquierda y por la derecha.

lm

x 2+

lm

x 2

lm

x 2+

f1 (x) = +
f1 (x) = +
f2 (x) = +
f2 (x) =

lm

x 2

15

lm

x 2

f1 (x) = +

No existe

lm

x 2

f2 (x)

Sobre la grfica de la funcin f (x), halla:


a) lm f (x)

b) lm f (x)

c) lm f (x)

d) lm f (x)

x 3

x0

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

x 3+
x

16

e) lm f (x)

f ) lm f (x)

g) lm f (x)

h) lm f (x)

a) +

b)

c) 2

d) 0

e) 0

f) 3

g) +

h) 0

x 2

x 2+

x +

16

x 2

Comprueba que las grficas de estas funciones corresponden a la expresin


analtica y di si son continuas o discontinuas en x = 1.

a) f (x) = 1 x si x 1
x 1 si x > 1

x + 2 si x < 1
b) f (x) =
si x > 1
3

2
2

2
c) f (x) = x si x 1
1 si x = 1

2
2

a) Continua
b) Discontinua
c) Discontinua

17

2
Dada la funcin f (x) = x + 1 si x < 0 , halla:
x + 1 si x 0
a) lm f (x)

b) lm f (x)

x 2

x3

c) lm f (x)
x0

Para que exista lmite en el punto de ruptura, tienen que ser iguales los lmites
laterales.

a) 5
b) 4
c) lm f (x) =
x0

lm f (x) = lm f (x) = 1

x 0+

x0

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

17

18

2
Comprueba si la funcin f (x) = x 1 si x < 0 es continua en x = 0.
x 1 si x 0
Recuerda que para que f sea continua en x = 0, debe verificarse que
lm f (x) = f (0).

x0

lm f (x) = lm f (x) = lm f (x) = 1 = f (0)

x 0

x 0+

x0

Es continua en x = 0.

Pgina 299
19

Comprueba si las siguientes funciones son continuas en los puntos que se


indican:
(3 x)/2 si x < 1
a) f (x) =
en x = 1
si x > 1
2x + 4
2

si x < 2
b) f (x) = 2 x
(x/2) 3 si x 2

en x = 2

3x
si x 1
c) f (x) =
en x = 1
x + 3 si x > 1
a) No, pues no existe f (1).
b) lm f (x) = lm + f (x) = f (2) = 2. S es continua en x = 2.
x2

x2

c) lm f (x) = 3 lm + f (x) = 4. No es continua en x = 1.


x1

x1

PARA RESOLVER
20

Calcula los siguientes lmites:


a) lm

4x
2x

x 0 x2

3
2
c) lm 3h 2h
h
h0

2
b) lm 2x + 3x
x
x0
2
d) lm h 7h
4h
h0

Saca factor comn y simplifica cada fraccin.


a) lm

4x
= 2
x (x 2)

b) lm

x (2x + 3)
=3
x

c) lm

h2 (3h 2) = 0
h

d) lm

h (h 7)
7
=
4h
4

x0

h0

x0

h0

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

18

21

Resuelve los siguientes lmites:


2
a) lm x 1
x1 x 1

x 2

e) lm

x 3 x 2

x2 x 2
x2

f ) lm

x4 1
x2 1

x2

x+3
+ 4x + 3

x1

(x + 1) (x 1)
=2
(x 1)

b) lm

2
x3 + 1
3
= lm (x + 1) (x x + 1) =
= 3
2
1
x (x + 1)
x + x x 1

x 1

c) lm

(x + 2)
1
=
(x + 2) (x 2)
4

d) lm

(x + 1) (x 2)
=3
(x 2)

e) lm

(x + 3)
1
=
(x + 3) (x + 1)
2

f ) lm

(x 1) (x 3 + x 2 + x + 1) = 2
(x 1) (x + 1)

x 2

x 3

x2

x1

Resuelve los siguientes lmites:


a) lm

3x 2
(x 1)2

b) lm 1 (x 2)2

c) lm

1x
(2x + 1)2

d) lm

x +

x +

a) 3
23

d) lm

a) lm

x1

22

x3 + 1
x2 + x

x 1

x+2
x2 4

c) lm

b) lm

b)

x
x

c) 0

x3 + 1
5x

d) +

Calcula el lmite cuando x + y cuando x de las siguientes funciones y representa las ramas que obtengas:
a) f (x) = 1
x2

b) f (x) = 10x x 3

2
c) f (x) = x
x1

d) f (x) =

a) lm

f (x) = 0;

b) lm

f (x) = ;

c) lm

f (x) = +;

d) lm

f (x) = 4;

x +

x +

x +

x +

lm

1 12x 2
3x 2

f (x) = 0

lm

f (x) = +

lm

f (x) =

lm

f (x) = 4

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

19

24

Calcula el lmite de la funcin f (x) =


lm f (x) =

x3

lm

x 1

25

3
4

en x = 3, x = 0 y x = 1.

lm f (x) = 0

x0

f (x) = +

lm

x 1+

f (x) =

Calcula los lmites de las siguientes funciones en los puntos que anulan su
denominador:
a) f (x) =

3x
2x + 4

b) f (x) =

x1
x 2 2x

c) f (x) =

x 2 2x
x2 4

d) f (t) =

t 3 2t 2
t2

a) lm

f (x) = +;

b) f (x) =

x1
x (x 2)

x 2

lm f (x) = ;

x 0

c) f (x) =

lm f (x) =

d) f (t) =

lm

x 2+

f (x) =

lm f (x) = +;

x 0+

lm f (x) = ;

lm f (x) = +

x 2

x 2+

x (x 2)
(x 2) (x + 2)

x2

26

x2
x2 + x

2
1
= ;
4
2

lm

x 2

f (x) = +;

lm

x 2+

f (x) =

t 2 (t 2)
; lm f (t ) = 2
t2
t0

Halla las asntotas de las siguientes funciones y sita la curva con respecto a ellas:
a) f (x) =

2x
x3

b) f (x) =

c) f (x) =

1
2x

d) f (x) =

e) f (x) =

3x
1

x2

f ) f (x) =

x1
x+3
1
+9

x2

1
(x + 2)2

a) Asntota vertical: x = 3
Asntota horizontal: y = 2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

20

b) Asntota vertical: x = 3
Asntota horizontal: y = 1
1
3

c) Asntota vertical: x = 2
Asntota horizontal: y = 0
2

d) Asntota vertical: y = 0
No tiene ms asntotas.

e) Asntota vertical: x = 1, x = 1
Asntota horizontal: y = 0

f ) Asntota vertical: x = 2
Asntota horizontal: y = 0

27

Cada una de las siguientes funciones tiene una asntota oblicua.


Hllala y estudia la posicin de la curva respecto a ella:
2
a) f (x) = 3x
x+1

2
b) f (x) = 3 + x x
x

2
c) f (x) = 4x 3
2x

2
d) f (x) = x + x 2
x3

e) f (x) =

2x 3 3
x2 2

2
f ) f (x) = 2x + 3
2x 2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

21

a)

3
3x 2 = 3x 3 +
x+1
x+1
Asntota oblicua: y = 3x 3

1
3

2
3
b) 3 + x x = x + 1 +
x
x

Asntota oblicua: y = x + 1

2
3
c) 4x 3 = 2x
2x
2x

1
1

Asntota oblicua: y = 2x

2
10
d) x + x 2 = x + 4 +
x3
x3

Asntota oblicua: y = x + 4
4

e)

2x 3 3
= 2x + 4x 3
x2 2
x2 2
Asntota oblicua: y = 2x

1
1

2
1
f ) 2x + 3 = x 1 +
2x
2
2x 2

Asntota oblicua: y = x 1

28

Halla las asntotas de las siguientes funciones y sita la curva respecto a cada una de ellas:
2
a) y = (3 x )
2x + 1

b) y =

c) y = x + 2
x2 1

d) y =

e) y =

x3
4

x2

5x 2
2x 7
x2

x2
+x+1

2
f ) y = 3x
x+2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

22

a) y =

1
13
49/4
x
+
2
4
2x + 1

1
1
13
Asntotas: x = ; y =
x
2
2
4

Y
2
2

b) Asntotas: y =

5
7
; x=
2
2

4
2
6 4 2

c) Asntotas: y = 0; x = 1

4
2
6 4 2

d) Asntotas: y = 1

4
2
6 4 2

4x
(x + 2) (x 2)

Asntotas: y = x; x = 2, x = 2

e) y = x +

6 4 2

Y
2

f ) Asntotas: x = 2; y = 3x 6

1
3 2 1

2
3

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

23

29

Halla las ramas infinitas de estas funciones. Cuando tengan asntotas, sita
la curva:
a) y =

x4 1
x2

b) y =

(x + 3)2
(x + 1)2

c) y =

1
9 x2

d) y =

x2 1
2x 2 + 1

f) y =

x3
2x 5

2
e) y = 2x
x+3

a)

lm f (x) = +;

x +

lm f (x) = +

Asntota vertical: x = 0

b) Asntota vertical: x = 1
1

Asntota horizontal: y = 1
1

c) Asntotas verticales: x = 3, x = 3
Asntota horizontal: y = 0

d) Asntota horizontal: y =

1
2

e) Asntota vertical: x = 3
Asntota oblicua: y = 2x 6

4
6

f)

lm f (x) = +;

x +

lm f (x) = +

Asntota vertical: x =

5
2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

1 2 3

24

Pgina 300
30

Prueba que la funcin f (x) =

x2 4
solo tiene una asntota vertical y otra
x 2 2x

horizontal.
Al hallar

lm f (x) vers que no es .

x2

lm f (x) = 2;

x2

lm f (x) = ;

x 0

lm f (x) = +;

x 0+

lm

f (x) = 1

Asntota vertical: x = 0
Asntota horizontal: y = 1
31

Calcula los siguientes lmites y representa grficamente los resultados que


obtengas:
a) lm

x2 x 6
x 2 3x

b) lm

x 2 3x + 2
x 2 2x + 1

a) lm

x2 x 6
(x 3) (x + 2)
5
= lm
=
x
(x

3)
3
x 2 3x
x3

x3

x1

x3

3
2
1
1 2 3

b) lm

x1

(x 2) (x 1)
x 2 3x + 2
x2
= lm
= lm
2
2
(x

1)
x 2x + 1
x1
x1 x 1

Calculamos los lmites laterales:


lm

x 1

x2
= + ;
x1

No existe lm

x1

32

lm

x 1

x2
=
x1

x2

3x + 2
x 2 2x + 1

Calcula los siguientes lmites y representa los resultados que obtengas:


a) lm

x0

b) lm

x 2 2x
x3 + x2
x3 + x2
+ 2x + 1

x 1 x 2

c) lm

x4 1
x1

d) lm

2x 2 8
x 2 4x + 4

x1

x2

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

25

x (x 2)
x 2 2x
x2
= lm
2 (x + 1) = lm x (x + 1)
3
2
x
x +x
x0
x0

a) lm

x0

Calculamos los lmites laterales:


x2
= +;
x (x + 1)

lm

x 0

x2
=
x (x + 1)

lm

x 0+

x3 + x2
x 2 (x + 1)
x2
= lm
= lm
2
x
+1
+ 2x + 1
x 1 (x + 1)
x 1

b) lm

x2

x 1

Calculamos los lmites laterales:


x2
= ;
x+1

lm

x 1

c) lm

x1

x2
= +
x+1

lm

x 1+

x4 1
(x 1) (x 3 + x 2 + x + 1)
= lm
=4
x 1 x1
x1

d) lm

x2

2 (x 2) (x + 2)
2x 2 8
2 (x + 2)
= lm
= lm
x2
(x 2)2
4x + 4
x2
x2

x2

Calculamos los lmites laterales:


lm

x2

33

2 (x + 2)
= ;
x2

lm

2+

2 (x + 2)
= +
x2

Halla las asntotas de las funciones:


a) y =

x3
x2 1

3
b) y = x + 1
x

c) y =

2x 2 + 5
x 2 4x + 5

d) y =

2
e) y = x 5x + 4
x5

a) y = x +

x
(x 1) (x + 1)

x2 + 1
(x 2 1)2

f) y = x + 1 +

5
x

b) Asntota vertical: x = 0

Asntotas verticales: x = 1, x = 1
Asntota oblicua: y = x
c) Asntota horizontal: y = 2

d) Asntota horizontal: y = 0
Asntotas verticales: x = 1

e) x = 5, y = x

f ) Asntota vertical: x = 0
Asntota oblicua: y = x + 1

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

26

34

Representa las siguientes funciones y explica si son discontinuas en alguno


de sus puntos:
2x 1 si x < 3
a) f (x) =
5 x si x 3
si x 0
1
b) f (x) = 2
x + 1 si x > 0
2
c) f (x) = x 2 si x < 2
si x > 2
x
a) Discontinua en x = 3.

Y
4
2
X
1

3 4

b) Funcin continua.

Y
8
6
4
2
X
4 2

c) Discontinua en x = 2.

Y
4
2
1

35

a) Calcula el lmite de las funciones del ejercicio anterior en x = 3 y x = 5.


b) Halla, en cada una de ellas, el lmite cuando x + y cuando x .
a) lm

f (x) = 7;

b) lm

f (x) = 1;

c) lm

f (x) = 7;

x 3
x 3

x 3

lm f (x) = 0;

x5

lm f (x) = 26;

x5

lm f (x) = 5;

x5

lm

f (x) = ;

lm

f (x) = +;

x +
x +

lm

x +

f (x) = + ;

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

lm

f (x) =

lm

f (x) = 1

x
x

lm

f (x) = +

27

36

Calcula los lmites cuando x + y cuando x de las siguientes funciones:


a) f (x) = 2x 1

b) f (x) = 0,75x

c) f (x) = 1 + e x

d) f (x) = 1/e x

a) lm

f (x) = +;

b) lm

f (x) = 0;

c) lm

f (x) = +;

d) lm

f (x) = 0;

x +
x +

x +
x +

37

lm

lm

f (x) = +

lm

lm

f (x) = 0

f (x) = 1

f (x) = +

Halla las ramas infinitas de las siguientes funciones exponenciales:


a) y = 2 x + 3

b) y = 1,5 x 1

c) y = 2 + e x

d) y = e x

a) lm

x +

f (x) = +;

lm

f (x) = 0

Asntota horizontal cuando x : y = 0


b) lm

x +

f (x) = +;

lm

f (x) = 1

Asntota horizontal cuando x : y = 1


c) lm

x +

f (x) = +;

lm

f (x) = 2

Asntota horizontal cuando x : y = 2


d) lm

x +

f (x) = 0;

lm

f (x) = +

Asntota horizontal cuando x : y = 0

38

Calcula, en cada caso, el valor de k para que la funcin f (x) sea continua
en todo .
a)

2
f (x) = x 4 si x 3
x + k si x > 3

b)

6 (x/2) si x < 2
f (x) = 2
x + kx si x 2

c)

2
f (x) = (x + x)/x si x 0
si x = 0
k

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

28

lm + f (x) = 3 + k

x3

5=3+k k=2

b) lm f (x) = 5
x2

lm + f (x) = 4 + 2k = f (2)

x2

39

5 = 4 + 2k k = 1/2

x (x + 1)
=1 k=1
x

c) lm f (x) = lm
x0

x3

a) lm f (x) = 5 = f (3)

x0

Estudia la continuidad de estas funciones:


2 x si x < 1
a) f (x) =
si x 1
1/x
x 1

b) f (x) = 1 x 2
x1

si 1 x
si 1 < x < 1
si
x1

c) f (x) = 1 x si x 0
x
+
1
si x > 0
2

a) lm f (x) = lm f (x) = f (1) = 1 Continua en x = 1


x1

x 1+

x 1 Continua
Es continua en

b) lm f (x) = lm f (x) = f (1) = 0 Continua en x = 1


x 1

x 1+

lm f (x) = lm f (x) = f (1) = 0 Continua en x = 1

x 1

x 1+

x 1 y x 1 Continua
Es continua en

c) lm f (x) = 1 lm f (x) = 2 Discontinua en x = 0


x0

x 0+

Si x 0, es continua.
Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

29

Calcula a para que las siguientes funciones sean continuas en x = 1:


si x 1
x+1
a) f (x) =
2 si x > 1
4

ax

x1

lm f (x) = 4 a

1+

b) lm f (x) = lm
x1

x1

a) lm f (x) = 2 = f (1)

2
b) f (x) = (x 1)/(x 1) si x 1
si x = 1
a

2=4a a=2

(x 1) (x + 1)
=2
(x 1)

f (1) = a

41

40

a=2

En una empresa se hacen montajes en cadena. El nmero de montajes realizados por un trabajador sin experiencia depende de los das de entrena30t
(t en das).
t+4

miento segn la funcin M (t) =

a) Cuntos montajes realiza el primer da? Y el dcimo?


b) Representa la funcin sabiendo que el periodo de entrenamiento es de un
mes.
c) Qu ocurrira con el nmero de montajes si nunca acabara el entrenamiento?
a) M (1) = 6 montajes el primer da.
M (10) = 21,43 21 montajes el dcimo da.
b)

25
20
15
10
5
5

10

15

20

25

c) Se aproxima a 30 pues

30

lm

t +

30t
= 30 .
t+4

Pgina 301
42

El gasto mensual en alimentacin de una familia depende de su renta, x. As:


0,6x + 200
g (x) =
1 000x/(x + 250)

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

si 0 x 1 000
si
x > 1 000

30

donde los ingresos y los gastos vienen expresados en euros.


a) Representa g (x) y di si es funcin continua.
b) Calcula el lmite de g (x) cuando x + y explica su significado.
a)

1 000
800

Es continua.

600
400
200
1 000

2 000

3 000

4 000

b) lm g (x) = 1 000.
x +

Como mximo gastan 1 000 al mes en alimentacin.

CUESTIONES TERICAS
43

Se puede calcular el lmite de una funcin en un punto en el que la funcin


no est definida? Puede ser la funcin continua en ese punto?
S se puede calcular, pero no puede ser continua.

44

Puede tener una funcin dos asntotas verticales? En caso afirmativo, pon
un ejemplo.
1
S. Por ejemplo, f (x) =
tiene x = 0 y x = 1 como asntotas verticales.
x x2

45

El denominador de una funcin f (x) se anula en x = a. Existe necesariamente una asntota vertical en x = a ? Pon ejemplos.
2
No. Por ejemplo, f (x) = 3x + x
x

en x = 0; puesto que:

lm f (x) = lm

x0

46

x0

x (3x + 1)
=1
x

Puede tener una funcin ms de dos asntotas horizontales?


S.

47

Representa una funcin que cumpla estas condiciones:


lm f (x) = + ,

x3

lm

f (x) = 2,

lm

x +

f (x) = 0

Es discontinua en algn punto?


Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

31

S, es discontinua al menos en x = 3.

Y
4

48

Representa una funcin que verifique estas condiciones:


lm f (x) = 2

lm f (x) = 0

x +

lm f (x) = +

x 1

lm f (x) =

x 1+

49

Si lm f (x) = 5, podemos afirmar que f es continua en x = 2?


x2

No. Para que fuera continua debera ser, adems, f (2) = 5.

50

1/x si x 0
Existe algn valor de k para el cual la funcin f (x) =
si x = 0
k
continua en x = 0? Justifica tu respuesta.

sea

No, puesto que no existe lm f (x).


x0

PARA PROFUNDIZAR
51

Calcula los siguientes lmites:


a) lm

x +

c) lm

x+3
x2

x 2 + 1
x

b) lm

x +

d) lm

x +

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

x + 1
x
3x 1
x 2 + 4

32

a) lm

b) lm

x + 1 =
lm

c) lm

x 2 + 1 =
lm

d) lm

3x 1
3x
3x
= lm
= lm
=3
2
2
x
x

x + 4
x

x +

x +

x +

52

x+3
= lm
x2
x +

x +

Puesto que

x
= lm 1 = 1 = 1
x
x +

x =
lm
x

x +

1
=0
x

x 2 =
lm
x

x = 1
x

lm (x 2 3x) = + halla un valor de x para el cual x 2 3x

x +

sea mayor que 5 000.


Por ejemplo, para x = 100, f (x) = 9 700.

53

1
sea menor que 0,001.
3x 5

Halla un valor de x para el cual f (x) =

Por ejemplo, para x = 1 000, f (x) = 0,00033.


54

Halla los siguientes lmites:


a) lm ( x x)
x +

c) lm

x +

55

x
ex

b) lm (2 x x 3)
x +

d) lm 0,75 x x
x

a)

b) +

c) 0

d) +

Cul es la asntota vertical de estas funciones logartmicas? Halla su lmite


cuando x + :
a) y = log2 (x 3)
b) y = ln (x + 2)
a) Asntota vertical: x = 3
lm f (x) = +

x +

b) Asntota vertical: x = 2
lm

x +

f (x) = +

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

33

PARA PENSAR UN POCO MS


56

Raquel quiere subir en bicicleta al mirador de la montaa y luego bajar, de


modo que la velocidad media con la que realice el recorrido de ida y vuelta
sea de 40 km/h. Ya ha subido y lo ha hecho a 20 km/h. Se pregunta a qu velocidad deber bajar para conseguir su objetivo.
a) Halla la velocidad media final para velocidades de bajada de 60, 80, 100 y
200 km/h.
b) Halla la expresin de la velocidad media final, V, para una velocidad de
bajada de x km/h.
c) Comprueba que la velocidad media deseada, 40 km/h, es el lmite
Qu significa esto?

lm V.

x +

d) Vuelve sobre el enunciado razonando del siguiente modo: si la velocidad


media en la subida es la mitad de la deseada es porque el tiempo empleado ha sido el doble, es decir, el tiempo que tard en subir es tanto como
tena para subir y bajar. Se ha quedado sin tiempo. Ha de bajar a velocidad infinita!
a)

VELOCIDAD DE BAJADA

60

80

VELOCIDAD MEDIA FINAL

30

32

100

200

33,33 36,36

b) Llamamos d = distancia que tiene que recorrer en la subida. Por tanto, entre la
subida y la bajada recorre 2d.
Recordamos que: velocidad =

espacio
tiempo

El tiempo que tarda en total ser el que tarda en subir (a 20 km/h) ms el que
tarda en bajar (a x km/h):

) (

d
d
1
1
x + 20
+
=d
+
=d
20
x
20
x
20x

La velocidad media final ser entonces:


V=

2d
2d
2 20x
40x
40x
=
=
=
V (x) =
t
d [(x + 20)/20x ]
x + 20
x + 20
x + 20

c) Por tanto:

lm V (x) = 40

x +

Significa que, por muy rpido que baje, su velocidad media total no superar los
40 km/h.

Unidad 11. Lmites de funciones. Continuidad y ramas infinitas

34

12

INICIACIN AL CLCULO DE
DERIVADAS. APLICACIONES

Pgina 302
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Tomar un autobs en marcha
En la grfica siguiente, la lnea roja representa el movimiento de un autobs
que arranca de la parada y va, poco a poco, ganando velocidad.

y corresponden a pasajeros que llegan tarde y corren para coger el autobs en marcha.

50 m

2
1

5s

10 s

15 s

20 s

a) Al viajero lo acercan en bicicleta. Describe su movimiento y halla la velocidad a la que corre.


b) Cul es la velocidad aproximada del autobs en el momento que lo alcanza el
pasajero ? Entra este pasajero suavemente en el autobs?
a) El pasajero 2 llega a la parada 10 s despus de que saliera el autobs, y lo alcanza 6 s
despus, 50 m ms all.
Corri, por tanto, a

50
= 8,33 m/s. Es decir: 8,33 3,6 = 30 km/h
6

b) En el instante 15 s est a 43 m de la parada. En el instante 17 s est a 59 m de la


parada.
16 m
Velocidad media =
= 8 m/s = 28,8 km
2s
Las velocidades del pasajero 2 y del autobs son, aproximadamente, iguales en el momento en el que el pasajero accede al autobs; por tanto, acceder suavemente.

Pgina 303
Es preferible esperar o correr tras el autobs?
Los viajeros y , en el momento de la salida del autobs, estaban a 100 m de
la parada. El decide esperarlo y entrar en l cuando pase por all.
El tiene un extrao comportamiento. Extrao?
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

100 m

50 m

5s

10 s

15 s

20 s

a) Describe el movimiento del pasajero .


b) Explica por qu el comportamiento del pasajero es mucho ms sensato que
el del , quien tendr muy difcil la entrada en el autobs.
a) Intenta alcanzar aproximadamente la velocidad que lleva el autobs para acceder a l
suavemente.
b) El pasajero 4 accede suavemente al autobs (con la misma velocidad, aproximadamente); sin embargo, el 3 no.

Carrera de relevos
La siguiente grfica refleja el comportamiento de dos atletas, del mismo equipo,
durante una carrera de relevos:

2- relevista

1-er relevista

a) Por qu en las carreras de relevos 4 100 m cada relevista echa a correr antes
de que llegue su compaero?
b) Qu pasara si esperara quieto la llegada del otro?
c) Es razonable que las grficas de sus movimientos sean tangentes? Cmo son
sus velocidades en el momento de la entrega del testigo?
a) Para que el testigo pase sin brusquedades del que llega al que se va.
b) El intercambio sera muy brusco y se perdera tiempo.
c) S, as llevarn los dos la misma velocidad, aproximadamente.
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

Pgina 304
1. Dibuja una funcin y seala dos puntos en ella (a , f (a)) y (b, f (b)) tales que
a < b y f (b) < f (a). Observa en ella que la T.V.M. es negativa.
Vemos que la T.V.M. es negativa,
f (b) f (a)
puesto que T.V.M. =
,
ba
siendo en este caso f (b) f (a) < 0
y b a > 0.

f (a)

f (b)
a

2. Dibuja una funcin en la que puedas sealar dos puntos (c, f (c)) y (d, f (d)) tales que c < d y f (c) < f (d). Cmo es T.V.M. [c, d]?
T.V.M. [c, d] =
f (d)

f (d) f (c)
dc

positiva, ya que f (d) f (c) > 0


y d c > 0.
f (c)
c

Pgina 305
3. Halla la T.V.M. de la funcin y = x 2 8x + 12 en los intervalos [1, 2], [1, 3],
[1, 4], [1, 5], [1, 6], [1, 7], [1, 8].
T.V.M. [1, 2] =

f (2) f (1)
05
=
= 5
1
21

T.V.M. [1, 3] =

f (3) f (1)
3 5
=
= 4
3
31

T.V.M. [1, 4] =

f (4) f (1)
4 5
=
= 3
3
41

T.V.M. [1, 5] =

f (5) f (1)
3 5
=
= 2
4
51

T.V.M. [1, 6] =

f (6) f (1)
05
=
= 1
5
61

T.V.M. [1, 7] =

f (7) f (1)
55
=
=0
6
71

T.V.M. [1, 8] =

f (8) f (1)
12 5
=
=1
7
81

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

4. Halla la T.V.M. de y = x 2 8x + 12 en el intervalo variable [1, 1 + h]. Comprueba, dando a h los valores adecuados, que se obtienen los resultados del
ejercicio anterior.
T.V.M. [1, 1 + h] =

2
f (1 + h) f (1)
= (1 + h) 8 (1 + h) + 12 5 =
h
h

2
h (h 6)
= h 6h =
=h6
h
h

Dando a h los valores 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 se obtienen los resultados del ejercicio


anterior.

Pgina 308
1. Halla la derivada de y = 5x x 2 en los puntos de abscisas 4 y 5.
f ' (4) = lm

h0

2
f (4 + h) f (4)
= lm 5 (4 + h) (4 + h) 4 =
h
h
h0

2
2
h (h 3)
= lm 20 + 5h 16 h 8h 4 = lm h 3h = lm
=
h
h
h
h0
h0
h0

= lm (h 3) = 3
h0

f ' (5) = lm

h0

= lm

h0

2
f (5 + h) f (5)
= lm 5 (5 + h) (5 + h) 0 =
h
h
h0

(5 + h) (5 5 h)
= lm (5 h) = 5
h
h0

2. Halla la derivada de y =
f ' (1) = lm

h0

= lm

h0

f ' (1) = lm

h0

= lm

h0

f ' (5) = lm

h0

= lm

h0

3
en los puntos de abscisas 1, 1 y 5.
x2

f (1 + h) f (1)
[3/(1 + h 2)] (3)
= lm
=
h
h
h0
[3/(h 1)] + 3
3 + 3h 3
3
= lm
= lm
= 3
h
h 0 (h 1) h
h0 h 1
f (1 + h) f (1)
[3/(1 + h 2)] (1)
= lm
=
h
h
h0
3+h3
[3/(h 3)] + 1
1
1
= lm
= lm
=
h
(h

3)
h

3
3
h
h0
h0
f (5 + h) f (5)
[3/(5 + h 2)] 1
= lm
=
h
h
h0
[3/(h + 3)] 1
3h3
1
1
= lm
= lm
=
3
h
h 0 h (h + 3)
h0 h + 3

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

3. Halla la derivada de y =
f ' (2) = lm

h0

= lm

h0

h0

h0

= lm

h0

f ' (2) = lm

h0

= lm

h0

h/(4 2h)
1
1
= lm
=
h
4
h 0 2h 4

h/(h 1)
1
= lm
= 1
h
h
1
h0

= lm

h0

f (2 + h) f (2)
[1/(2 + h)] (1/2)
= lm
=
h
h
h0

f (1 + h) f (1)
[1/(1 + h)] (1)
= lm
=
h
h
h0

f ' (1) = lm

f ' (1) = lm

1
en los puntos de abscisas 2, 1, 1 y 2.
x

f (1 + h) f (1)
[1/(1 + h)] 1
= lm
=
h
h
h0
(1 1 h)
1
= lm
= 1
h (1 + h)
h0 1 + h
f (2 + h) f (2)
[1/(2 + h)] (1/2)
= lm
=
h
h
h0
(2 2 h)/2(2 + h)
h
1
1
= lm
= lm
=
h
h(4
+
2h)
4
+
2h
4
h0
h0

4. Halla la derivada de y = x 2 2x en los puntos de abscisas 2, 1, 0, 1, 2, 3 y 4.


f ' (2) = lm

h0

2
f (2 + h) f (2)
= lm (2 + h) 2 (2 + h) 8 =
h
h
h0

2
2
h (h 6)
= lm 4 + h 4h + 4 2h 8 = lm h 6h = lm
= 6
h
h
h
h0
h0
h0

f ' (1) = lm

h0

2
f (1 + h) f (1)
= lm (1 + h) 2 (1 + h) 3 =
h
h
h0

2
2
h (h 4)
= lm 1 + h 2h + 2 2h 3 = lm h 4h = lm
= 4
h
h
h
h0
h0
h0

f ' (0) = lm

2
f (0 + h) f (0)
h (h 2)
= lm h 2h 0 = lm
= 2
h
h
h
h0
h0

f ' (1) = lm

2
f (1 + h) f (1)
= lm (1 + h) 2 (1 + h) (1) =
h
h
h0

h0

h0

2
2
= lm 1 + h + 2h 2 2h + 1 = lm h = 0
h
h0
h0 h

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

f ' (2) = lm

h0

2
f (2 + h) f (2)
= lm (2 + h) 2 (2 + h) 0 =
h
h
h0

2
2
h (h + 2)
= lm 4 + h + 4h 4 2h = lm h + 2h = lm
=2
h
h
h
h0
h0
h0

f ' (3) = lm

h0

2
f (3 + h) f (3)
= lm (3 + h) 2 (3 + h) 3 =
h
h
h0

2
2
h (h + 4)
= lm 9 + h + 6h 6 2h 3 = lm h + 4h = lm
=4
h
h
h
h0
h0
h0

f ' (4) = lm

h0

2
f (4 + h) f (4)
= lm (4 + h) 2 (4 + h) 8 =
h
h
h0

2
2
h (h + 6)
= lm 16 + h + 8h 8 2h 8 = lm h + 6h = lm
=6
h
h
h
h0
h0
h0

Pgina 309
1. Halla la derivada de f (x) = 5x x2 y comprueba que, a partir de ella, se pueden obtener los valores concretos hallados en el ejercicio resuelto 1 y en el
ejercicio 1 de la pgina anterior.
f ' (x) = lm

h0

2
2
f (x + h) f (x)
= lm 5 (x + h) (x + h) (5x x ) =
h
h
h0

2
2
2
2
= lm 5x + 5h x h 2xh 5x + x = lm h 2xh + 5h =
h
h
h0
h0

= lm

h0

h (h 2x + 5)
= lm (h 2x + 5) = 2x + 5
h
h0

Sustituyendo x por los valores indicados, obtenemos:


f ' (1) = 3

f ' (0) = 5

f ' (3) = 1

f ' (4) = 3

f ' (5) = 5

2. Halla la derivada de f (x ) = x 3.
f ' (x) = lm

h0

3
3
f (x + h) f (x)
= lm (x + h) x =
h
h
h0

3
2
2
3
3
3
2
2
= lm x + 3x h + 3x h + h x = lm h + 3x h + 3x h =
h
h
h0
h0
2
2
= lm h (h + 3xh + 3x ) = 3x 2
h
h0

3
y comprueba que, a partir de ella, se pueden
x2
obtener los valores concretos calculados en el ejercicio resuelto 2 y en el ejercicio 2 de la pgina anterior.

3. Halla la derivada de f (x ) =

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

f ' (x) = lm

h0

f (x + h) f (x)
3/(x + h 2) 3/(x 2)
= lm
=
h
h
h0

= lm

3 (x 2) 3 (x + h 2)
3x 6 3x 3h + 6
= lm
=
h (x 2) (x + h 2)
h 0 h (x 2) (x + h 2)

= lm

3
3h
3
= lm
=
h (x 2) (x + h 2)
h 0 (x 2) (x + h 2)
(x 2)2

h0
h0

Sustituyendo x por los valores indicados, obtenemos:


f ' (4) =

3
4

f ' (1) = 3

f ' (1) =

1
3

f ' (5) =

1
3

4. Halla la funcin derivada de y = x 3 + x 2.


f ' (x) = lm

h0

3
2
3
2
f (x + h) f (x)
= lm (x + h) + (x + h) (x + x ) =
h
h
h0

3
2
2
3
2
2
3
2
= lm x + 3x h + 3xh + h + x + 2xh + h x x =
h
h0
2
2
= lm h(3x + 3xh + h + 2x + h) = lm (3x 2 + 3xh + h2 + 2x + h) = 3x 2 + 2x
h
h0
h0

Pgina 311
Halla la funcin derivada de las siguientes funciones:
1. f (x) = 3x 2 6x + 5
f ' (x) = 6x 6
3

2. f (x) = x + x
f ' (x) =

1
2 x

1
3 x 2
3

3. f (x) = 2x + 5x
f ' (x) =

4. f (x) =

2x

5
3
3 5x

1
x x

f (x) = x 3/2 f '(x) =

3
3
3 5/2
x
=
=
5
2
2 x
2x 2 x

5. f (x) = sen x cos x


f ' (x) = cos 2 x sen 2 x
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

6. f (x) = tg x
f ' (x) = 1 + tg 2 x =

1
cos 2 x

7. f (x) = x e x
f ' (x) = e x + x e x = e x (1 + x)
8. f (x) = x 2x
f ' (x) = 2x + x 2x ln 2 = 2x (1 + x ln 2)
9. f (x) = (x 2 + 1) log2 x
f ' (x) = 2x log2 x + (x 2 + 1)

10. f (x) =
f ' (x) =

2
1
1

= 2x log2 x + (x + 1)
x ln 2
x ln 2

x2 + 1
x2 1
4x
2x (x 2 1) (x 2 + 1) 2x
2x 3 2x 2x 3 2x
=
=
2 1)2
2
2
2
2
(x
(x 1)
(x 1)

3
2
11. f (x) = x + 3x 5x + 3
x

f ' (x) =

12. f (x) =

(3x 2 + 6x 5) x (x 3 + 3x 2 5x + 3)
2x 3 + 3x 2 3
=
= 2x + 3 3
2
x
x2
x2
log x
x

f ' (x) = [1/(ln 10)] log x = 1 ln 10 log x


x2
x 2 ln 10

Pgina 312
Halla la funcin derivada de las siguientes funciones:
13. f (x) = sen (x 2 5x + 7)
f ' (x) = (2x 5) cos (x 2 5x + 7)
3

14. f (x) = (5x + 3)2 = (5x + 3)2/3


f ' (x) =

10
2
(5x + 3)1/3 5 = 3
3
3 5x + 3

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

15. f (x) = sen (3x + 1) cos (3x + 1)


f ' (x) = 3 [cos 2 (3x + 1) sen 2 (3x + 1)]
2
16. f (x) = log x
x

f (x) =

2 log x
x

f ' (x) = 2 (1 ln 10 log x)


x 2 ln 10

17. f (x) = cos (3x )


f ' (x) = 3 sen (3x )
18. f (x) = 1 + 2x
f ' (x) =

1
1 + 2x

19. f (x) = x e 2x + 1
f ' (x) = e 2x + 1 + x e 2x + 1 2 = e 2x + 1 (1 + 2x)
sen (x 2 + 1)
1 x 2

2x 1 x 2 cos (x 2 + 1) + [x sen (x 2 + 1)]/ 1 x 2


f ' (x) =
=
1 x2

20. f (x) =

2x (1 x 2) cos (x 2 + 1) + x sen (x 2 + 1)
(1 x 2)3

Pgina 313
1. Calcula la funcin derivada de f (x) = x 3 4x 2 + 1 y halla:
a) Las pendientes de las rectas tangentes en las abscisas 1, 1 y 3.
b) Las ecuaciones de dichas rectas tangentes.
c) Las abscisas de los posibles mximos y mnimos relativos.
d) Es f (x) creciente o decreciente en x = 2?
f ' (x) = 3x 2 8x
a) 11, 5 y 3
b) y = 11 (x + 1) 4; y = 5 (x 1) 2; y = 3 (x 3) 8
c) f ' (x) = 0 x = 0, x = 8/3
d) f ' (2) = 4 < 0 decreciente
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

Pgina 315
1. Representa estas funciones:
a) y = 2x 3 3x 2 12x + 8
b) y = 3x 4 + 4x 3 + 36x 2 90
c) y = x 4 + 4x 3
a) f ' (x) = 6x 2 6x 12 = 0 x1 = 1, x2 = 2

20

Mximo en (1, 15).


10

Mnimo en (2, 12).


4

10
20

b) f ' (x) = 12x 3 + 12x 2 + 72x = 12x (x 2 x 6) = 0

200

x=0
x=

1 1 + 24
15
=
=
2
2

100

x=3
x = 2
4

Mximo en (2, 26) y en (3, 99).

2
100

Mnimo en (0, 90).


200

c) f ' (x) = 4x 3 + 12x 2 = 4x 2 (x + 3) = 0

x=0
x = 3

40

Mnimo en (3, 27).

20

Punto de inflexin en (0, 0).


f (x) = 0 x 3 (x + 4) = 0

x=0
x = 4

2
20
40

Puntos de corte con los ejes: (0, 0) y (4, 0)

Pgina 317
1. Representa las siguientes funciones racionales, siguiendo los pasos de la pgina anterior:
2
a) y = x + 3x + 11
x+1

2
b) y = x + 3x
x+1

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

c) y =

x2
+1

x2

10

d) y =

1
x2 + 1

a) f ' (x) =
=

2
e) y = x2 + 2
x 2x

2
f) y = x 2 1
x

(2x + 3) (x + 1) (x 2 + 3x + 11)
2x 2 + 2x + 3x + 3 x 2 3x 11
=
=
2
(x + 1)
(x + 1)2
x 2 + 2x 8
= 0 x1 = 2, x2 = 4
(x + 1)2

Mximo en (4, 5).

20

Mnimo en (2, 7).

10

Asntota vertical: x = 1

Asntota oblicua: y = x + 2

10
20

b) f ' (x) =
=

(2x + 3) (x + 1) (x 2 + 3x)
2x 2 + 2x + 3x + 3 x 2 3x
=
=
2
(x + 1)
(x + 1)2
x 2 + 2x + 3
0
(x + 1)2

20

Puntos de corte con los ejes: (0, 0) y (3, 0)

10

Asntota vertical: x = 1
8

Asntota oblicua: y = x + 2

10
20

c) f ' (x) =

2x (x 2 + 1) x 2 2x
2x 3 + 2x 2x 3
2x
=
=
x=0
2
2
(x + 1)
(x 2 + 1)2
(x 2 + 1)2

Mnimo en (0, 0).

Asntota horizontal: y = 1

1
4

1
2

d) f ' (x) =

2x
x=0
(x 2 + 1)2

Mximo en (0, 1).


Asntota horizontal: y = 0

1
4

2
1
2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

11

e) f ' (x) =

2x (x 2 2x) (x 2 + 2) (2x 2)
2x 3 4x 2 2x 3 + 2x 2 4x + 4
=
=
(x 2 2x)2
(x 2 2x)2
2 12
2x 2 4x + 4
=0 x=
=
2
(x 2 2x)2

x1 = 0,73
x2 = 2,73

Mximo en (0,73; 2,73).

Mnimo en (2,73; 0,73).

Asntotas verticales: x = 0, x = 2
Asntota horizontal: y = 1

2
4

f) Dominio =

{0}

Asntota vertical:
x 2 1 =
lm
x2

x 0
x = 0 es asntota vertical
2
x

1
=
lm
2
+
x
x0

Asntota horizontal:
2
y = x 1 = 1 1 ; y = 1 es asntota horizontal
x2
x2

Cuando x , y < 1; y cuando x +, y < 1.


Por tanto, la curva est por debajo de la asntota.
Puntos singulares:
2
2
3
3
f ' (x) = 2x x (x 1) 2x = 2x 2x + 2x = 2x = 2
4
4
x
x
x4
x3
f ' (x) 0 f (x) no tiene puntos singulares

Observamos que f ' (x) < 0 si x < 0; y que f ' (x) > 0 si x > 0. Luego la funcin es decreciente en (, 0) y es creciente en (0, +).
Corta al eje x en (1, 0) y (1, 0).
2

Grfica:
4

y=1
2

2
4
6

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

12

Pgina 322
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR
1

Calcula la tasa de variacin media de esta funcin en los intervalos:


a) [2, 0]
b) [0, 2]
2 0

f (0) f (2)
31
=
=1
0+2
2

a) T.V.M. [2, 0] =

c) [2, 5]

b) T.V.M. [0, 2] =

f (2) f (0)
03
3
=
=
20
2
2

c) T.V.M. [2, 5] =

f (5) f (2)
10
1
=
=
52
3
3

Halla la tasa de variacin media de estas funciones en el intervalo [1, 3] e


indica si dichas funciones crecen o decrecen en ese intervalo:
a) f (x) = 1/x

b) f (x) = (2 x)3

c) f (x) = x 2 x + 1

d) f (x) = 2 x

Si la T.V.M. es positiva, la funcin crece.


T.V.M. [1, 3] =

f (3) f (1)
f (3) f (1)
=
31
2

a) T.V.M. [1, 3] =

1/3 1
1
=
Decrece
2
3

b) T.V.M. [1, 3] =

1 1
= 1 Decrece
2

c) T.V.M. [1, 3] =

71
= 3 Crece
2

d) T.V.M. [1, 3] =

82
= 3 Crece
2

Dada la funcin f (x) = x 2 1, halla la tasa de variacin media en el intervalo [2, 2 + h].
T.V.M. [2, 2 + h] =

2
f (2 + h) f (2)
= 4 + h + 4h 1 3 = h + 4
h
h

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

13

Comprueba que la T.V.M. de la funcin f (x) = x 2 + 5x 3 en el intervalo


[1, 1 + h] es igual a h + 3.
Calcula la T.V.M. de esa funcin en los intervalos [1, 2], [1; 1,5], utilizando la
expresin anterior.
T.V.M. [1, 1 + h] =

2
f (1 + h) f (1)
= (1 + h + 2h) + 5 + 5h 3 1 =
h
h

= 3 h = h + 3
T.V.M. [1, 2] = 2
T.V.M. [1; 1,5] = 2,5
5

Compara la T.V.M. de las funciones f (x) = x 3 y g (x) = 3x en los intervalos


[2, 3] y [3, 4] y di cul de las dos crece ms en cada intervalo.
Para f (x): T.V.M. [2, 3] = 19
T.V.M. [3, 4] = 37
Para g (x): T.V.M. [2, 3] = 18
T.V.M. [3, 4] = 54
En [2, 3] crece ms f (x).
En [3, 4] crece ms g (x).

Aplicando la definicin de derivada, calcula f ' (2) y f ' (3), siendo:


f (x) =

2x 3
5

2 (2 + h) 3 7

5
5
f (2 + h) f (2)
4 + 2h 3 7
f ' (2) = lm
=
= lm
=
h
5h
h
h0
h0
= lm

h0

f ' (3) = lm

h0

= lm

h0

2
2
=
5
5
2 (3 + h) 3 3

5
5
f (3 + h) f (3)
6 + 2h 3 3
=
= lm
=
h
5h
h
h0
2
2
=
5
5

Halla la derivada de las siguientes funciones en x = 1, utilizando la definicin de derivada:


a) f (x) = 3x 2 1

b) f (x) = (2x + 1)2

c) f (x) = 3/x

d) f (x) = 1/(x + 2)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

14

a) f ' (1) = lm

h0

2
f (1 + h) f (1)
= lm 3 (1 + h) 1 2 =
h
h
h0

2
2
= lm 3 (1 + h + 2h) 3 = lm 3 + 3h + 6h 3 =
h
h
h0
h0

= lm

h0

b) f ' (1) = lm

h0

h (3h + 6)
=6
h
2
f (1 + h) f (1)
= lm (2 (1 + h) + 1) 9 =
h
h
h0

2
2
h (4h + 12)
= lm (2h + 3) 9 = lm 4h + 9 + 12h 9 = lm
= 12
h
h
h
h0
h0
h0

c) f ' (1) = lm

h0

d) f ' (1) = lm

h0

= lm

h0

f (1 + h) f (1)
3/(1 + h) 3
3 3 3h
= lm
= lm
= 3
h
h
h0
h 0 h (1 + h)

f (1 + h) f (1)
= lm
h
h0

1
1

1+h+2
3
=
h

3h3
1
=
3 (h + 3) h
9

Halla el valor del crecimiento de f (x) = (x 3)2 en los puntos x = 1 y x = 3.


f ' (x) = 2 (x 3)
f ' (1) = 4; f ' (3) = 0

Halla la pendiente de la tangente a la curva y = x 2 5x + 1 en el punto de


abscisa x = 2.
f ' (x) = 2x 5; m = f ' (2) = 9

10

Halla la pendiente de la tangente a la curva y = 4x x 2 en el punto de abscisa x = 2.


f ' (x) = 4 2x ; f ' (2) = 0

11

Comprueba que la funcin y = x 2 5x + 1 tiene un punto de tangente horizontal en x = 2,5.


f ' (x) = 2x 5 = 0 x = 2,5

12

Comprueba, utilizando la definicin, que la funcin derivada de las siguientes funciones es la que se indica en cada caso:
a) f (x) = 5x f ' (x) = 5

b) f (x) = 7x 2 f ' (x) = 14x

c) f (x) = x 2 + x f ' (x) = 2x + 1

d) f (x) =

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

3
f ' (x) = 3
x
x2

15

a) f ' (x) = lm

h0

= lm

h0

b) f ' (x) = lm

h0

f (x + h) f (x)
5 (x + h) 5x
5x + 5h 5x
= lm
= lm
=
h
h
h
h0
h0
5h
=5
h
2
2
f (x + h) f (x)
= lm 7 (x + h) 7x =
h
h
h0

= lm

7 (x 2 + h2 + 2x h) 7x 2 =
7h2 + 14x h =
lm
h
h
h0

= lm

h (7h + 14x)
= 14x
h

h0

h0

c) f ' (x) = lm

h0

2
2
f (x + h) f (x)
= lm (x + h) + (x + h) (x + x) =
h
h
h0

= lm

x 2 + h2 + 2x h + x + h x 2 x =
h2 + 2x h + h =
lm
h
h
h0

= lm

h (h + 2x + 1)
= 2x + 1
h

h0

h0

d) f ' (x) = lm

h0

3
3

x+h x
f (x + h) f (x)
= lm
=
h
h
h0

3x 3 (x + h)
3x 3x 3h
3h

x (x + h)
x (x + h)
x (x + h)
= lm
= lm
= lm
=
h
h
h
h0
h0
h0
= lm

h0

13

3h
3
3
= lm
= 2
hx (x + h)
x
h 0 x (x + h)

Sabiendo que la derivada de f (x) = x es f ' (x) =

1
2 x

, responde:

a) Cul es la ecuacin de la tangente en x = 1?


b) Tiene f puntos de tangente horizontal?
c) Es creciente o decreciente en x = 4?
a) m = f ' (1) =

1
; g (1) = 1
2

La recta es: y =

1
1
1
1
1
(x 1) + 1 =
x
+1=
x+
2
2
2
2
2

b) No, puesto que f ' (x) 0


c) f ' (4) =

1
2 4

1
> 0 Es creciente en x = 4.
4

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

16

14

Halla los puntos singulares de la funcin y = 2x 3 3x 2 + 1, de la que conocemos su derivada y ' = 6x 2 6x.
y' = 0 x = 0, x = 1. Puntos (0, 1) y (1, 0).

Reglas de derivacin
Halla la funcin derivada de estas funciones y calcula su valor en los puntos que
se indican:
15

y = 2x 3 + 3x 2 6; x = 1
y' = 6x 2 + 6x ; y' (1) = 12

16

y = cos (2x + ); x = 0
y' = 2 sen (2x + ); y' (0) = 0

17

18

19

y=

x
17
+ 2 ; x =
3
3

y' =

1
17
1
; y'
=
3
3
3

y=

1
; x=0
7x + 1

y' =

7
; y' (0) = 7
(7x + 1)2

y = sen
y' =

20

( )

y=

x
x
+ cos
; x=
2
2

1
x
x
1
cos
sen
; y' () =
2
2
2
2
2
; x = 1
(x + 3)3

y = 2 (x + 3)3 y' = 6 (x + 3)4 =


y' (1) =

21

6
(x + 3)4

6
3
=
16
8

3
3
x
y = x + x2 ; x = 2
2
2
2

y' =

3 2
1
23
x + 3x ; y' (2) =
2
2
2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

17

22

y=
y' =

x 4

; x=8

1
1
; y' (8) =
3
16
2 (x 4)

Pgina 323
23

y = x sen ( x); x =

y' = sen ( x) + x cos ( x) (1) = sen ( x) x cox ( x)


y'

24

( 2 ) = 1

y = (5x 2)3; x =

1
5

y' = 15 (5x 2)2; y'

25

y=
y' =

( 15 ) = 15

x+5
; x=3
x5
10 ; y' (3) = 5
2
(x 5)2

Halla la funcin derivada de estas funciones:


26

27

x
x
a) y = e + e
2

b) y = (x 2 3)3

x
x
a) y' = e + e
2

b) y' = 6x (x 2 3)2

a) y =

x3 x2
x2

a) y' = 1 (si x 0)

28

a) y = (x + 6)2
a) y' =

2
3
3 (x + 6)

b) y = x 2 + 1
b) y' =

x 2

+1

b) y = sen x
b) y' =

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

cos x
2 x

18

29

a) y =

b) y = 7 x + 1 e x

1 x 2

3x
3
(1 x 2)3/2 (2x) =
2
(1 x 2)3

a) y = 3 (1 x 2)1/2; y' =

b) y' = 7x + 1 ln 7 e x + 7x + 1 e x (1) = 7x + 1 e x (ln 7 1)


30

a) y =

1
x
+
3x
3

b) y = ln 3x + e x

1
a) y' = 1 +
3
3x 2
31

a) y =

x
1 + x2

a) y' = 2

b) y' =

ex
1
3
1
+ ex
=
+
3x
x
2 x
2 x

b) y = e 2x tg x

( 1 +x x ) 1 +(1x +xx) 2x
2

2 2

2
2
2x
1x
= 2x (1 x )
2
2
2
2
3
(1 + x ) (1 + x )
(1 + x )

b) y' = 2e 2x tg x + e 2x (1 + tg 2 x) = e 2x (2 tg x + 1 + tg 2 x) = e 2x (1 + tg x)2
32

a) y =

a) y' =
=

x3
(x 1)2

b) y = cos 2 x + e sen x

3x 2 (x 1)2 x 3 2 (x 1)
3x 2 (x 1) 2x 3
3x 3 3x 2 2x 3
=
=
=
4
3
(x 1)
(x 1)3
(x 1)
x 3 3x 2
(x 1)3

b) y' = 2 cos x (sen x) + e sen x cos x = cos x (2 sen x + e sen x)

33

a) y =

a) y =

x3
4

b) y =

x2

x3
2
x 4

1/2

x2 4
x3

y' =

1/2

1
2

x 4 12x 2
2 x 3 (x 2 4)

b) y' = 3
=

( )
x
2

1
2

x3
2
x 4

1/2

( x2 ) e
3

1x

3x 2 (x 2 4) x 3 2x
=
(x 2 4)2

1
3x 4 12x 2 2x 4
x 4 12x 2
1
=

=
2
2
3
2 x
(x 4)
(x 2 4)3

( ) e

1
x
e1 x +
2
2

1x

(1) =

3 2 1x 1 3 1x
x e

x e
=
8
8

x2 1 x
x 2 (3 x) e 1 x
e
(3 x) =
8
8

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

19

34

a) y = sen

3
2

b) y = log

x2
3x

a) y' = 0
b) y = log x 2 log (3 x) = 2 log x log (3 x)
y' =

35

2
1
+
x ln 10
(3 x) ln 10

b) y = ln x

a) y = tg3 x 2

a) y' = 3 tg 2 x 2 (1 + tg 2 x 2) 2x = 6x tg 2 x 2 (1 + tg 2 x 2)
b) y' =

36

37

2
a) y = arc sen x
3

b) y = arc tg (x 2 + 1)

a) y' =

1
2x/3
2x
2x

=
=
2
2
4
3
1 (x /3)
1 x /9
9 x 4

b) y' =

1
2x
2x =
1 + (x 2 + 1)2
1 + (x 2 + 1)2

a) y = arc cos

a) y' =

b) y' =

38

1
2x ln x

1
x

b) y = arc tg

x
2

1
1
1/x 2
1 =
=
2
x
1 (1/x)2
x x 2 1
1 1/x 2
1

1 + ( x /2)2

a) y = arc tg x

1
4 x

1
1
=
4 x (1 + (x/4))
x (4 + x)

b) y = arc cos e x

a) y' =

1
1
1

=
2)
2
(1
+
x
2 arc tg x
2 (1 + x ) arc tg x

b) y' =

1
e x
e x (1) =
1 e 2x
1 e 2x

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

20

39

a) y = x + x

a) y' =

b) y' =

b) y = arc tg

1
1
1+
2 x + x
2 x

1

2 x + x

( 11 + xx )

2 x + 1
2 x

2 x + 1

=
4 x x + x

2 x + 1
2 x + 1
=

4 x 2 + x x
4 x (x + x )
1
1 (1 + x) (1 x) =
1 + [(1 x)/(1 + x)]2
(1 + x)2

1
1 x 1 + x =
1 + [(1 x)2/(1 + x)2]
(1 + x)2

(1 + x)2
2
2

=
=
2
2
2
2
(1 + x) + (1 x)
(1 + x)
(1 + x) + (1 x)2

2
2
2
1
=
=
=
1 + x 2 + 2x + 1 + x 2 2x
2x 2 + 2
2 (x 2 + 1)
x2 + 1

PARA RESOLVER
40

VALOR (en

miles de euros)

20

10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 TIEMPO (en aos)

Los coches, una vez que se compran, empiezan a perder valor: un 20% cada
ao, aproximadamente. Esta grfica muestra el valor de un coche desde que
se compr hasta 12 aos ms tarde. Calcula lo que se deprecia el coche en
los dos primeros aos, entre los aos 4 y 6, y entre los aos 8 y 10. Es constante la depreciacin?
Depreciacin: [0, 2] 9 000
[4, 6] 3 500
[8, 10] 1 500
La depreciacin no es constante.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

21

41

Halla los puntos en los que la derivada es igual a 0 en las siguientes funciones:
a) y = 3x 2 2x + 1

b) y = x 3 3x

a) y' = 6x 2 = 0 x =

1
1 2
. Punto
,
3
3 3

b) y' = 3x 2 3 = 0 x = 1, x = 1. Puntos (1, 2) y (1, 2)


42

Halla la ecuacin de la recta tangente a la curva y = x 2 5x + 6 en el punto


de abscisa x = 2.
y' = 2x 5; m = y' (2) = 1, y (2) = 0
La recta es y = (x 2) = 2 x

43

Escribe la ecuacin de la tangente a y = x 2 + 2x + 5 en el punto de abscisa


x = 1.
y' = 2x + 2; m = y' (1) = 4, y (1) = 2
La recta es y = 4 (x + 1) + 2 = 4x + 6

44

Escribe la ecuacin de la tangente a y = x 2 + 4x + 1, cuya pendiente sea


igual a 2.
y' = 2x + 4 = 2 x = 1; y (1) = 2
La recta es y = 2 (x + 1) 2 = 2x

45

Halla la ecuacin de la tangente a la curva y = x + 1 en x = 0.


y' =

1
1
; m = y' (0) = , y (0) = 1
2
2 x + 1

La recta es y =
46

La tasa de variacin media de una funcin f (x) en el intervalo [3, 3 + h] es


igual a

2 3h
. Cul es el crecimiento de esa funcin en x = 3?
h+1

f ' (3) = lm

h0

47

1
x+1
2

2 3h
=2
h+1

Escribe las ecuaciones de las tangentes a la curva y = x 3 3x que sean paralelas a la recta 6x y + 10 = 0.
La pendiente de la recta es el coeficiente de x cuando la y est despejada.

y' = 3x 2 3 = 6 x = 3 , x = 3 . Puntos: 3 , 0 y

Rectas: y = 6 x + 3 , y = 6 x 3

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

( 3 , 0)

22

48

Escribe las ecuaciones de las tangentes a la funcin y = 4 x 2 en los puntos


de corte con el eje de abscisas.
Puntos de corte con el eje de abscisas: 4 x 2 = 0 x = 2, x = 2
Puntos (2, 0) y (2, 0)
y' = 2x, y' (2) = 4, y' (2) = 4
Las rectas son:

En x = 2, y = 4x + 8
En x = 2, y = 4x + 8

Pgina 324
49

Halla los puntos de tangente horizontal de la funcin y = x 3 3x 2 9x 1.


y' = 3x 2 6x 9 = 0 x = 1, x = 3.
Puntos (1, 4) y (3, 28).

50

En qu puntos de y = 1/x la tangente es paralela a la bisectriz del segundo


cuadrante? Existe algn punto de tangente horizontal en esa funcin?
y' = 1 = 1 x = 1, x = 1. Puntos (1, 1) y (1, 1).
x2
No existe ningn punto de tangente horizontal, pues y' = 1 = 0 no tiene solucin.
x2

51

a) Cul es la derivada de y = 2x 8 en cualquier punto?


b) Cunto ha de valer x para que la derivada de y = x 2 6x + 5 sea igual a 2?
c) En qu punto la recta tangente a la grfica de la funcin y = x 2 6x + 5
es paralela a la recta y = 2x + 8?
a) y' = 2
b) y' = 2x 6 = 2 x = 4
c) En el punto (4, 3).

52

En qu puntos la recta tangente a y = x 3 4x tiene la pendiente igual a 8?


y' = 3x 2 4 = 8 x = 2, x = 2
Puntos (2, 0) y (2, 0).

53

Escribe las ecuaciones de las rectas tangentes a la curva y =

2x
que son
x1

paralelas a la recta 2x + y = 0.
2
y' = 2 (x 1) 2x =
= 2 (x 1)2 = 1 x = 0, x = 2
(x 1)2
(x 1)2
En (0, 0), y = 2x
En (2, 4), y = 2 (x 2) + 4 = 2x + 8

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

23

54

Halla f ' en los puntos de abscisas 3, 0 y 4.

Halla las pendientes de las tangentes trazadas en esos

puntos.

3
f ' (3) = 3, f ' (0) = , f ' (4) = 2
2

2
2

55

Indica, en la grfica del ejercicio anterior, los puntos en los que la derivada
es cero.
En x = 1, la derivada es positiva o negativa? Y en x = 3?
f ' (x) = 0 en (2, 2) y en (2, 7).
En x = 1 la derivada es positiva. En x = 3 es negativa.

56

Existe algn punto en esta funcin en el que la derivada sea


negativa?

Compara los valores de f ' (2), f ' (2) y f ' (0).

No, pues es creciente.


2

f ' (2) < f ' (0) < f ' (2)


57

La ecuacin de la recta tangente a una funcin f (x) en el punto de abscisa


x = 2 es 4x 3y + 1 = 0. Cul es el valor de f ' (2)? Y el de f (2)?
Halla la pendiente de esa recta y ten en cuenta su relacin con la derivada.
La recta tangente es y =

4x + 1
4
; su pendiente es
= f ' (2)
3
3

f (2) = 3
58

Indica en cada una de estas funciones los valores de x en los que f' es positiva y en los que f' es negativa.

2
2

2
2

Observa su crecimiento y decrecimiento. La primera crece si x < 1.


a) f ' > 0 si x < 1
f ' < 0 si x > 1
b) f ' > 0 si x < 0
f ' < 0 si x > 0
c) f ' > 0 si x (, 1) U (1, +)
f ' < 0 si x (1, 1)
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

24

59

Representa una funcin y = f (x) de la que sabemos:


Es continua.
lm f (x) = + ;
x

lm f (x) =

x +

Tiene tangente horizontal en (3,


2) y en (1, 5).
Indica si los puntos de tangente
horizontal son mximos o mnimos.
(3, 2) es un mnimo.
(1, 5) es un mximo.

60

De una funcin polinmica sabemos que:


lm f (x) = + ;
x

lm f (x) = +

x +

Su derivada es 0 en (2, 2) y en (2, 1).


Corta a los ejes en (0, 0) y en (4, 0).
Represntala grficamente.

61

Representa la funcin continua y = f (x) de la que sabemos:


En los puntos (1, 2) y (1, 2) la tangente es horizontal.
Sus ramas infinitas son as:

2
1

1
2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

25

62

Comprueba que la funcin y = (x 1)3 pasa por los puntos (0, 1), (1, 0) y
(2, 1). Su derivada se anula en el punto (1, 0). Puede ser un mximo o un
mnimo ese punto?
y' (x) = 3 (x 1)2: y (0) = 1 pasa por (0, 1)
y (1) = 0 pasa por (1, 0)
y (2) = 1 pasa por (2, 1)
y' (1) = 0
El punto (1, 0) no es ni mximo ni mnimo.

63

x2 + 1
tiene dos puntos
x

Comprueba que la funcin y =

de tangente horizontal, (1, 2) y (1, 2); sus asntotas son


x = 0 e y = x y la posicin de la curva respecto de las
asntotas es la de la derecha. Represntala.
y=x+

1
x

x2 1
y' = 1 1 =
= 0 x = 1, x = 1
2
x2
x
Puntos (1, 2) y (1, 2).
lm f (x) = +;

x 0+

lm f (x) =

x 0

Asntota vertical en x = 0.
Asntota oblicua en y = x

Pgina 325
64

Comprueba que la funcin y =

2x 2
:
x2 + 1

Tiene derivada nula en (0, 0).


La recta y = 2 es una asntota horizontal.
Posicin de la curva respecto a la asntota:
Si x , y < 2
Si x +, y < 2
Represntala.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

26

4x (x 2 + 1) 2x (2x 2)
4x
=
2
2
2
(x + 1)
(x + 1)2
y' (0) = 0; y (0) = 0

y' (x) =

65

lm

2x 2
=2
x2 + 1

Completa la grfica de una funcin de la que sabemos


que tiene tres puntos de tangente horizontal:

(3, 52 ) (0, 0) y (3, 52 )

1
2

y que sus ramas infinitas son las representadas.

66

En cada una de las siguientes funciones, halla los puntos de tangente horizontal y, con ayuda de las ramas infinitas, decide si son mximos o mnimos.
Represntalas:
a) y = x 3 3x 2

b) y = x 3 3x + 2

c) y = x 4 + 4x 3

d) y = x 3 9x 2 + 24x 20

e) y = 12x x 3

f ) y = x 4 + x 2

g) y = x 5 6x 3 8x 1

h) y = x 4 8x 2 + 2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

27

a) y' = 3x 2 6x
6

y' (x) = 0 3x 2 6x = 0

x = 0 f (0) = 0 (0, 0)

x = 2 f (2) = 4 (2, 4)
lm

lm

x +

(x 3 3x 2) =

2
6

(x 3 3x 2) = +

4
6

y = x 3 3x 2

8
10

b) y' = 3x 2 3
y' (x) = 0 x = 1

6
y = x 3 3x + 2

f (1) = 0 (1, 0)

f (1) = 4 (1, 4)
lm

lm

x +

4
2

(x 3 3x + 2) =

(x 3 3x + 2) = +

c) y' = 4x 3 + 12x 2
10

y' (x) = 0
x = 0 f (0) = 0 (0, 0)

x = 3 f (3) = 27 (3, 27)
lm (x 4 + 4x 3) = lm

x +

(x 4 + 4x 3) = +

y = x 4 + 4x 3

5
6

5
10
15
20
25

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

28

d) y' = 3x 2 18x + 24; y' (x) = 0


x=

6 36 32
62
=
=
2
2

y = x 3 9x 2 + 24x 20

4
2

f (4) = 4 (4, 4)

f (2) = 0 (2, 0)

(x 3 9x + 24x 20) =

lm

(x 3 9x 2 + 24x 20) = +

x +

15

f (2) = 16 (2, 16)

f (2) = 16 (2, 16)


lm

(12x x 3) = +

lm

x 3)

x +

20

e) y' = 12 3x 2; y' (x) = 0 x = 2

lm

5
4

(12x

y = 12x x 3

10

10
15

f) y' (x) = 4x 3 + 2x ; y' (x) = 0


x = 0 f (0) = 0

2
2

x= 2 f 2 =

2 f 2
x=
2
2

( )
( )

lm (x 4 + x 2) = ;

1
y = x 4 + x 2

(0, 0)

1
4

( )
( )
2 1
,
2 4

2 1
,
2 4

1
1

lm (x 4 + x 2) =

x +

g) y' = 5x 4 18x 2 8; y' (x) = 0

y = x 5 6x 3 8x 1
40

x = 2 f (2) = 33 (2, 33)



x = 2 f (2) = 31 (2, 31)
lm

(x 5 6x 3 8x 1) =

lm

(x 5 6x 3 8x 1) = +

x
x +

30
20
10
15 10 5
10

10

15

20
30
40

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

29

h) y' = 4x 3 16x ; y' (x) = 0


x = 0 f (0) = 2 (0, 2)

x = 2 f (2) = 14 (2, 14)


x = 2 f (2) = 14 (2, 14)

lm

(x 4 8x 2 + 2) = +

lm

(x 4 8x 2 + 2) =

x +
x

67

y = x 4 8x 2 + 2
6
4
2
2 4 6

Representa estas funciones hallando los puntos de tangente horizontal y


estudiando sus ramas infinitas:
a) y = x 3 2x 2 + x

b) y = x 4 + 2x 2
1
x 2 3x + 2

c) y =

x
x 2 + 5x + 4

d) y =

e) y =

x
(x + 5)2

2
f ) y = 2x
x+2

a) y' = 3x 2 4x + 1 = 0 x =

1
, x=1
3

y = x 3 2x 2 + x

Puntos de tangente horizontal:

( 13 , 274 ), (1, 0)
lm

(x 3

lm

(x 3 2x 2 + x) =

x +
x

2x 2

+ x) = +
1

b) y' = 4x 3 + 4x = 4x (x 2 1) = 0
x = 0, x = 1, x = 1
Puntos de tangente horizontal:
(1, 1), (0, 0) y (1, 1)

y = x 4 + 2x 2
2

1
2
3

lm

(x 4

lm

(x 4 + 2x 2) =

x +
x

2x 2)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

30

c) y' =

x 2 + 5x + 4 x (2x + 5)
x 2 + 4
=
= 0 x = 2, x = 2
(x 2 + 5x + 4)2
(x 2 + 5x + 4)2

( 19 )

Puntos de tangente horizontal: (2, 1), 2,


lm

x
=0
x 2 + 5x + 4

lm

x
=0
+ 5x + 4

x +

x x 2

x
y =
x 2 + 5x + 4
1
4

d) y' =

3
(2x 3)
=0 x=
2
2
2
(x 3x + 2)

lm

( 32 , 4)
lm

Puntos de tangente horizontal:

x +

2 1

1
=0
x 2 3x + 2

1
y =
x 2 3x + 2

1
=0
x 2 3x + 2

(,32 4)

3
4
5

(x + 5)2 x 2 (x + 5)
=
(x + 5)4

e) y' =
=

5x
=0 x=5
(x + 5)3

(
lm

x +

lm

x
= 0;
(x + 5)2

Puntos de tangente horizontal:


1
5,
20

x
y =
(x + 5)2

x
=0
(x + 5)2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

31

2x (x + 4)
4x (x + 2) 2x 2
2x 2 + 8x
=
=
= 0 x = 0, x = 4
2
2
(x + 2)2
(x + 2)
(x + 2)

f) y' =

Puntos de tangente horizontal:

15

(4, 16), (0, 0)


lm

10

2x 2
y =
x+2

= 2x 4

(asntota oblicua)
6

5
10
15
20

68

Comprueba que estas funciones no tienen puntos de tangente horizontal.


Represntalas estudiando sus ramas infinitas y los puntos de corte con los
ejes:
2
b) y = x 1
x

a) y =

x3
x+2

a) y' =

5
0
(x + 2)2

3
c) y = x + 4x
3

Los puntos de corte son:

(0, 32 ), (3, 0)

d) y =

1
(x 2)2

x3
y =
x+2

4
2

10 8

2
2

b) y' =

x2 + 1
0
x2

Los puntos de corte son:

x2 1
y =
x

4
2

(1, 0), (1, 0)


6

2
2
4
6

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

32

c) y' = x 2 + 4 0
x3
y = + 4x
3

El punto de corte es: (0, 0)

d) y' =

2
0
(x 2)3

( 14 )

El punto de corte es: 0,

69

1
y =
(x 2)2

2
4

Estudia y representa las siguientes funciones:


a) y =
c) y =

x
x 2 16
x2

x+2
6x + 5

2
e) y = x 1
x+2

g) y =

x2

x2
4x + 3

i) y =

x2 x + 1
x2 + x + 1

a) y' =

x 2 16
(x 2 16)2

b) y =

x
1 x2

2
d) y = (x 1)
x+2

f) y =

x2
1 x2

h) y =

x2
(x 2)2

2
j) y = x 5
2x 4

Y
x
y =
x2 16
6

Asntotas verticales: x = 4, x = 4

Asntotas horizontales: y = 0

No hay asntotas oblicuas ni puntos de tangente horizontal.

2
4
6

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

33

b) y' =

x2 + 1
(1 x 2)2

x
y =
1 x2

Asntotas verticales: x = 1, x = 1

Asntotas horizontales: y = 0

No hay asntotas oblicuas ni puntos de tangente horizontal.

X
3

1
2
3

c) y' =

x 2 4x + 17
(x 2 6x + 5)2

Y
1,5

x+2
y =
x2 6x + 5

Asntotas verticales: x = 5, x = 1

1
0,5

Asntotas horizontales: y = 0
No hay asntotas oblicuas.

Sus puntos de tangente horizontal son, aproximadamente:

0,5

(6,58; 0,052), (2,58; 1,197)

1,5

d) y' =

x 2 + 4x 5
(x + 2)2

15

Asntotas verticales: x = 2

(x 1)2
y =
x+ 2

10

Asntotas oblicuas: y = x 4
No hay asntotas horizontales.
Sus puntos de tangente horizontal son:

5
X
6

(1, 0), (5, 12)

5
y=x4
10
15
20

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

34

e) y' =

x 2 + 4x + 1
(x + 2)2

Asntotas verticales: x = 2
Asntotas oblicuas: y = x 2

x2 1
y =
x+ 2

4
2

No hay asntotas horizontales.

Sus puntos de tangente horizontal son, aproximadamente:

(0,26; 0,54), (3,73; 7,46)

4
6
y=x2

f) y' =

2x
(1 x 2)2

Y
4

Asntotas horizontales: y = 1

No hay asntotas oblicuas.

Sus puntos de tangente horizontal son:

4x 2 + 6x
(x 2 4x + 3)2

Y
6

Asntotas verticales: x = 3, x = 1

x2
y =
x2 4x + 3

4
2

Asntotas horizontales: y = 1
No hay asntotas oblicuas.
Sus puntos de tangente horizontal son:
3
, 3
(0, 0),
2

(0, 0)

g) y' =

x2
y =
1x

Asntotas verticales: x = 1, x = 1

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

2
4
6

35

h) y' =

4x
(x 2)3

Asntotas verticales: x = 2

x2
y =
(x 2)2 6

Asntotas horizontales: y = 1

No hay asntotas oblicuas.

Sus puntos de tangente horizontal son: (0, 0)


i) y' =

2x 2 2
(x 2 + x + 1)2

Asntotas horizontales: y = 1

x2 x + 1 6
y =
x2 + x + 1
4

No hay asntotas verticales ni oblicuas.

Sus puntos de tangente horizontal son:

( )

1
1,
, (1, 3)
3

2
4
6

j) y' =

2x 2 8x + 10
(2x 4)2

Asntotas verticales: x = 2

x
Asntotas oblicuas: y =
+1
2
No hay asntotas horizontales ni puntos de
tangente horizontal.

x2 5
y =
2x 4

2
X
4

2
4

70

Halla una funcin de segundo grado sabiendo que pasa por (0, 1) y que la
pendiente de la recta tangente en el punto (2, 1) vale 0.
Llama a la funcin f (x) = ax 2 + bx + c y ten en cuenta que f (0) = 1, f (2) = 1 y
f ' (2) = 0.
f (x) = ax 2 + bx + c
f ' (x) = 2ax + b
a = 1/2
f (0) = 1 1 = c

f (2) = 1 1 = 4a + 2b + c b = 2
c=1
f ' (2) = 0 0 = 4a + b

La funcin es f (x) =

1 2
x 2x + 1.
2

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

36

71

Halla el vrtice de la parbola y = x 2 + 6x + 11 teniendo en cuenta que en


ese punto la tangente es horizontal.
f ' (x) = 2x + 6 = 0 x = 3
Punto (3, 2).

72

Determina la parbola y = ax 2 + bx + c que es tangente a la recta y = 2x 3


en el punto A (2, 1) y que pasa por el punto B (5, 2).
f (x) = ax 2 + bx + c
f ' (x) = 2ax + b
f (2) = 1 4a + 2b + c = 1
f ' (2) = 2 4a + b = 2
f (5) = 2 25a + 5b + c = 2

a = 1

b=6
c = 7

La funcin es f (x) = x 2 + 6x 7.
73

Halla el valor de x para el que las tangentes a las curvas y = 3x 2 2x + 5 e


y = x 2 + 6x sean paralelas y escribe las ecuaciones de esas tangentes.
y = 3x 2 2x + 5 y' = 6x 2 6x 2 = 2x + 6 x = 2

y = x 2 + 6x y' = 2x + 6

Para y = 3x 2 2x + 5 la tangente en x = 2 es:


y = 10 (x 2) + 13 y = 10x 7
Para y = x 2 + 6x la tangente en x = 2 es:
y = 10 (x 2) + 16 y = 10x 4

74

Halla a, b y c en f (x) = x 3 + ax 2 + bx + c de modo que la grfica de f tenga tangente horizontal en x = 4 y en x = 0 y que pase por (1, 1).
f (x) = x 3 + ax 2 + bx + c
f ' (x) = 3x 2 + 2ax + b
f ' (4) = 0 48 8a + b = 0
f ' (0) = 0 b = 0
f (1) = 1 1 + a + b + c = 1

a=6

b=0
c = 6

La funcin es f (x) = x 3 + 6x 2 6.

Pgina 326
75

Halla la funcin derivada de las siguientes funciones:


a) y = 3x

+1

b) y = 5 x

x
x
c) y = e + e
2

d) y =

e) y = sen x

f ) y = cos 3 (2x + 1)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

x
ln x

37

a) y' = 3x

+1

b) y' = 5 x

2x ln 3
1

2 x

ln 5

x
x
c) y' = e e
2

d) y' = ln x x 1/x = (ln x) 1


(ln x)2
ln 2 x
e) y' =

1
cos x
cos x =
2 sen x
2 sen x

f) y' = 3 cos 2 (2x + 1) (sen (2x + 1)) 2 = 6 cos 2 (2x + 1) sen (2x + 1)
76

Aplica las propiedades de los logaritmos para derivar las siguientes funciones:
a) y = ln

x2 + 1
x2 1

b) y = ln

x
x2 + 1

c) y = ln x e x

3
d) y = log (3x 5)
x

e) y = log (tg x)2

f ) y = ln x x

a) y = ln (x 2 + 1) ln (x 2 1)
y' =

b) y =
y' =

2x 3 2x 2x 3 2x
2x
2x

=
= 4x
4
2
2
x 1
x +1
x 1
x4 1
1
[ln x ln (x 2 + 1)]
2
1
2

[ x1

2x
+1

x2

] = 12 [ x

+ 1 2x 2
x3 + x

] = 2x1 +x2x
2

c) y = ln x + ln e x = ln x x
y' =

1
1x
1=
x
x

d) y = 3 log (3x 5) log x


y' = 3
=

3
1
1
1
1

=
3x 5
ln 10
x ln 10
ln 10

[ 3x9 5 x1 ] =

1
6x + 5
9x 3x + 5 =
ln 10
(3x 2 5x)
ln 10 (3x 2 5x)

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

38

e) y = 2 log (tg x)
y' = 2

1 + tg 2 x
2 (1 + tg 2 x)
1

=
ln 10
tg x
tg x ln 10

f) y = x ln x
y' = ln x + x

77

1
= ln x + 1
x

Dada la funcin f (x) = x 3 6x 2 + 9x + 4, obtn su funcin derivada y estudia su signo. Cules son los intervalos de crecimiento y decrecimiento de
f ? Tiene f mximo o mnimo?
f ' (x) = 3x 2 12x + 9 = 3 (x 2 4x + 3) = 3 (x 1) (x 3)
f ' (x) = 0 x = 1, x = 3
f ' (x) > 0 (, 1) U (3, +) Intervalos de crecimiento.
f ' (x) < 0 (1, 3) Intervalo de decrecimiento.
Mximo en (1, 8) y mnimo en (3, 4).

78

Estudia el crecimiento y decrecimiento de la funcin f (x) = 3x 3 18x + 1.


f ' (x) = 9x 2 18 = 9 (x 2 2)
f ' (x) = 0 x = 2 , x = 2
f ' (x) > 0 (, 2 ) U ( 2 , +) f (x) creciente
f ' (x) < 0 ( 2 , 2 ) f (x) decreciente

79

Estudia el crecimiento y el decrecimiento de estas funciones analizando el signo de su derivada:


a) y =

x3
5

b) y = x 2 5x + 3

2
c) y = 3x 2x + 1
4

d) y = 1 + 2x x 2

e) y = x 3

f ) y = (x + 1)4

g) y = (2 x)5

h) y = (3 x )3

a) y' =

1
. Creciente para todo x.
5

( 52 , +).
3x 1
1
1
c) y' =
. Decrece en (, ). Crece en ( , +).
2
3
3

b) y' = 2x 5. Decrece en ,

5
. Crece en
2

d) y' = 2 2x. Crece en (, 1). Decrece en (1, +).


Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

39

e) y' = 3x 2. Creciente para todo x 0.


f) y' = 4 (x + 1)3. Decrece en (, 1). Crece en (1, +).
g) y' = 5 (2 x)4. Decreciente para todo x 2.
h) y' = 3 (3 x)2 (1) = 3 (3 x)2; y' < 0 para x 3; y' = 0 en x = 3.
La funcin es decreciente.

CUESTIONES TERICAS
80

Calcula la T.V.M. de f (x) = 3x 2 en los intervalos [1, 2], [1, 3] y [3, 4].
Justifica por qu obtienes el mismo resultado.
4+5
=3
3
71
T.V.M. [1, 3] =
=3
2
10 + 11
T.V.M. [3, 4] =
=3
7
T.V.M. [1, 2] =

T.V.M. = 3 para todos. La funcin es una recta de pendiente 3.


81

Dibuja una funcin que tenga derivada nula en x = 1 y en x = 1, derivada


negativa en el intervalo [1, 1] y positiva para cualquier otro valor de x.

1
1
1

82

Pon ejemplos de funciones f cuya derivada sea f'(x) = 2x. Cuntas existen?
Existen infinitas.
f (x) = x 2 + k, donde x es cualquier nmero.

83

Esta es la grfica de la funcin y = x 3.


Halla su tangente en x = 0 y comprueba que obtienes
la recta y = 0.
Por qu podemos asegurar que el eje de abscisas es la
tangente de esa curva en (0, 0)?

2
1
1 2

Porque la ecuacin del eje de abscisas es y = 0.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

40

84

Qu relacin existe entre f y g ?

Y
f

Y entre f ' y g' ?

g
X
0

f=g+1
Son rectas paralelas (de igual pendiente).
f ' = g'

85

Existe algn punto de la funcin y = 4x x 2 en que la tangente sea paralela a la recta que pasa por los puntos (0, 0) y
(3, 3)? En caso afirmativo, hllalo.

3
y' = 4 2x
4 2x = 1 x = 2
Pendiente de la recta = 1
Punto

86

2
2

( 32 , 154 )

Demuestra, utilizando la derivada, que la abscisa del vrtice de la parbola


b
y = ax 2 + bx + c es x =
.
2a
y' = 2ax + b = 0 x =

87

b
2a

Si f ' (2) = 0, cul de estas afirmaciones es correcta?


a) La funcin f tiene mximo o mnimo en x = 2.
b) La tangente en x = 2 es horizontal.
c) La funcin pasa por el punto (2, 0).
La correcta es la b).

88

Esta es la grfica de la funcin derivada de f1.

Y
f'1

a) Tiene f1 algn punto de tangente horizontal?


X

b) Es creciente o decreciente?

Justifica tus respuestas.


a) S, en x = 2,3, puesto que f '1 (2, 3) = 0
b) Si x < 2,3 es creciente, pues f'1 > 0; y si x > 2,3 es decreciente, pues f '1 > 0.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

41

Pgina 327
PARA PROFUNDIZAR
89

Halla la derivada de f (x) = x en el punto de abscisa 2 aplicando la definicin.

2 + h 2 =
f (2 + h) f (2)
f ' (2) = lm
= lm
h
h
h0
h0
= lm

(
2 + h 2 ) ( 2 + h + 2 )

h ( 2 + h + 2 )

= lm

1
1
1

= lm
=

h 0 2 + 2
2 + h + 2
2 2

h0

h0

90

= lm

h0

h 2 + h + 2

Halla los puntos singulares de las siguientes funciones y estudia el crecimiento y decrecimiento para decidir si son mximos o mnimos.
b) y = x
ex

a) y = x e x

c) y = ex

a) y' = (1 + x) e x = 0 x = 1

1
y' < 0 si x < 1 Decrece
Mnimo en 1, e
y' > 0 si x > 1 Crece

b) y' = 1 x = 0 x = 1
ex

( )

1
y' > 0 si x < 1 Crece
Mnimo en 1, e
y' < 0 si x > 1 Decrece
c) y' = 2x e x = 0 x = 0
2

y' > 0 si x < 0 Crece


Mnimo en (0, 1)
y' < 0 si x > 0 Decrece
91

Halla la ecuacin de la tangente a la curva y = ln x que es paralela a la recta


y = 3x 2.
y' =

La recta es y = 3 x
92

( )

1
1
1
1
=3 x= ; f
= ln
= ln 3
x
3
3
3

1
ln 3 = 3x 1 ln 3
3

Cules son los puntos singulares de las funciones y = sen x e y = cos x en


el intervalo [0, 2]?
y = sen x y' = cos x = 0 x =

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

3
, x=
2
2

42

Mximo en

( 2 , 1) y mnimo en ( 32 , 1).
y = cos x y' = sen x = 0 x = 0, x =

Mximo en (0, 1) y mnimo en (, 1).

93

Tiene algn punto de tangente horizontal la funcin y = tg x ?


No, puesto que y' =

94

1
0 para todo x.
cos 2 x

Estudia y representa las siguientes funciones:


2
a) y = 4 2x
x

c) y =

4 + 2x 2 x 3
x2

a) y' =

4x 2 4 + 2x 2
2x 2 4
=
0
2
x
x2

b) y =

x3
3 (x + 1)

d) y =

x 4 2x 2
x2 1
Y
4
2

No hay puntos de tangente horizontal.

)(

Puntos de corte con los ejes: 2 , 0 , 2 , 0


Dominio =

X
4

{0}

Asntota vertical: x = 0

Asntota oblicua: y = 2x

b) y' =
=

3x 2 3 (x + 1) x 3 3
9x 3 + 9x 2 3x 3
6x 3 + 9x 2
2x 3 + 3x 2
=
=
=
=
2
2
2
9 (x + 1)
9 (x + 1)
9 (x + 1)
3 (x + 1)2
x 2 (2x + 3)
3
= 0 x = 0, x = = 1,5
2
3 (x + 1)2

Mnimo en (1,5; 2,25).


4

Punto de inflexin en (0, 0).

Puntos de corte con los ejes: (0, 0).


Dominio =

{1}

Asntota vertical: x = 1

X
4

2
4

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

43

c) y' =

(4x 3x 2) x 2 (4 + 2x 2 x 3) 2x
(4x 3x 2) x (4 + 2x 2 x 3) 2
=
=
x4
x3

4x 2 3x 3 8 4x 2 + 2x 3
=
x3

x 3 8
= 0 x = 2
x3

Y
8
6
4

Mnimo en (2, 5).


Dominio =

{0}

Asntota vertical: x = 0

Asntota oblicua: y = 2 x
d) y' =
=

(4x 3 4x) (x 2 1) (x 4 2x 2) 2x
4x (x 2 1)2 2x (x 4 2x 2)
=
=
2
2
(x 1)
(x 2 1)2
2x [2x 4 + 2 4x 2 x 4 + 2x 2]
2x (x 4 2x 2 + 2)
=
=0 x=0
2
2
(x 1)
(x 2 1)2

Mnimo en (0, 0).

Y
4

Puntos de corte con los ejes:

)(

(0, 0), 2 , 0 , 2 , 0
Dominio =

2
X

{1, 1}
4

Asntotas verticales: x = 1, x = 1

2
4

95

Calcula el punto de corte de las tangentes a las curvas f (x) = x 2 5x + 1 y


1
g (x) =
en x = 1.
x
Recta tangente a f (x) = x 2 5x + 1 en x = 1:
f ' (x) = 2x 5; f ' (1) = 3; f (1) = 3
y = 3 (x 1) 3 = 3x + 3 3 = 3x
Recta tangente a g (x) =

1
en x = 1:
x
g' (x) = 1 ; g' (1) = 1; g (1) = 1
x2

y = 1 (x 1) + 1 = x + 1 + 1 = x + 2
Punto de corte:

y = 3x
3x = x + 2; 2x = 2; x = 1; y = 3
y = x + 2
El punto de corte es (1, 3).
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

44

96

Halla los polinomios de segundo grado que pasan por el origen de coorde1
nadas y tienen un mnimo en x = . Cul de ellos pasa por el punto (5, 4)?
2
f (x) = ax 2 + bx + c ; f ' (x) = 2ax + b
f (0) = 0 c = 0

( 12 ) = 0 a + b = 0 b = a; a > 0 (para que sea mnimo).

f'

Son los polinomios de la forma f (x) = ax 2 + ax, con a > 0.


El que pasa por (5, 4) ser:
f (5) = 4 25a + 5a = 4; 30a = 4; a =
f (x) =
97

4
2
=
30
15

2 2
2
x +
x
15
15

Un banco lanza al mercado un plan de inversin cuya rentabilidad R (x),


en miles de euros, viene dada en funcin de la cantidad que se invierte, x,
en miles de euros, por medio de la siguiente expresin:
R (x) = 0,001x 2 + 0,04x + 3,5
a) Qu cantidad de dinero se debe invertir para obtener la mxima rentabilidad?
b) Qu rentabilidad se obtendr?
a) R' (x) = 0,002x + 0,04 = 0 x = 20
Se deben invertir 20 000 .
b) R (20) = 3,9
Se obtendrn 3 900 de rentabilidad.

98

El coste total de fabricacin de q unidades de cierto artculo es:


C (q) = 3q 2 + 5q + 75 dlares
El coste medio por unidad es M (q) =

C (q)
.
q

a) Cuntas unidades se deben fabricar para que el coste medio por unidad
sea mnimo?
b) Calcula C (q) y M (q) para el valor de q que has hallado en el apartado a).
a) M (q) =
M' =
=

3q 2 + 5q + 75
q

(6q + 5)q (3q 2 + 5q + 75)


6q 2 + 5q 3q 2 5q 75
=
=
2
q
q2
3q 2 75
= 0 q 2 = 25 q = 5 unidades
q2

Se deben fabricar 5 unidades.


b) C (5) = 175; M (5) = 35
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

45

99

60x indica los beneficios obtenidos por una empresa


x2 + 9
desde que comenz a funcionar ( f (x) en miles de euros, x en aos, x = 0 indica el momento de constitucin de la empresa).
La funcin f (x) =

a) Haz una representacin grfica aproximada de la funcin teniendo en


cuenta el dominio vlido en el contexto del problema.
b) Al cabo de cunto tiempo obtiene la empresa el beneficio mximo? Cul
es ese beneficio?
c) Perder dinero la empresa en algn momento? Es posible que llegue un
momento en que no obtenga beneficios ni prdidas? Razona la respuesta.
a) f ' (x) =

60 (x 2 + 9) 60x 2x
60x 2 + 540 120x 2
60x 2 + 540
=
=
=0
2
2
2
2
(x + 9)
(x + 9)
(x 2 + 9)2

x = 3 (x = 3 no est en el dominio)
Mximo en (3, 10)
lm f (x) = 0 asntota horizontal: y = 0

x +

La grfica sera:
10
8
6
4
2
2 4 6 8 10 12 14 16 18

b) Beneficio mximo en x = 3 A los 3 aos.


El beneficio sera f (3) = 10 miles de euros.
c) No perder dinero ni llegar un momento en que no obtenga beneficios ni prdidas, pues f (x) = 0 y f (x) > 0 para todo x > 0.

PARA PENSAR UN POCO MS


100 Averigua qu funcin y = f (x) cumple las siguientes condiciones:
a) Su derivada es f ' (x) = 3x 2 + 4x + 5.
b) Pasa por el punto (2, 6).
f (x) = x 3 + 2x 2 + 5x + k, donde k es constante.
Hallamos el valor de k teniendo en cuenta que:
f (2) = 6 8 + 8 10 + k = 6 k = 16
Por tanto:
f (x) = x 3 + 2x 2 + 5x + 16
Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

46

101 La ecuacin de un movimiento es e = t 2 6t + 9, t 3 (e = recorrido en metros, t = tiempo en segundos).


Halla la ecuacin de un movimiento uniforme (velocidad constante) que en
el instante t = 5 est en el mismo lugar y con la misma velocidad que el anterior.
Representa ambas ecuaciones en un diagrama e t.
Llamamos a la funcin buscada f (t ) = at + b
Ha de cumplir que f (5) = e (5) y que f ' (5) = e ' (5)
Como:
f ' (t ) = a , e ' (t ) = 2t 6
tenemos que:
f (5) = e (5) 5a + b = 4 a = 4

f ' (5) = e ' (5) a = 4


b = 16
Luego: f (t ) = 4t 16
e

Las grficas seran:

e (t)

5
4
3
2
1
1
2

f (t)

1 2 3 4 5 6

Pgina 328
R E S U E LV E T
Dejamos mil moscas en una isla en la que no haba ninguna y en la cual hay condiciones para que vivan, a lo sumo, 600 000. Cada da, el nmero de moscas aumenta el 2%.
a) Expresa el crecimiento segn el modelo exponencial, como si no hubiera limitacin.
b) Expresa el crecimiento segn el modelo logstico.
c) Compara el nmero de moscas que habra a los 10, 100, 150, 200, 250, 300 y
400 das segn cada modelo y razona sobre las diferencias observadas.
a) La funcin exponencial que expresa el crecimiento de la poblacin de moscas es
M1 = 1 000 (1,02) t; t en das.

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

47

b) El crecimiento, segn el modelo logstico, ser:


M 2 = 600 000

c)

1
1
= 600 000
, t en das
600
000
1 + 599 (1,02)t
1 + 1 (1,02)t
1 000

(das)

M1: MODELO
EXPONENCIAL

M2: MODELO
LOGSTICO

M1 M2

10

1 219

1 219

100

7 245

7 170

75

150

19 500

18 916

584

200

52 485

48 337

4 148

250

141 268

114 500

26 768

300

380 235

232 979

147 256

400

2 754 664

492 834

2 261 830

TIEMPO

DIFERENCIA

En los primeros das (0, 100 y 150) las diferencias son muy pequeas. A partir de los
250 das se empieza a apreciar una mayor diferencia, siendo bastante grande al cabo
de los 300 das. A los 400 das el nmero de moscas, segn el modelo exponencial,
no tiene nada que ver con el nmero de moscas que obtenemos segn el modelo logstico (el nivel de saturacin est alrededor de los 600 000 ejemplares).

Unidad 12. Iniciacin al clculo de derivadas. Aplicaciones

48

13

DISTRIBUCIONES
BIDIMENSIONALES

Pgina 332
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Problema 1
En cada uno de los siguientes casos debes decir si, entre las dos variables que se
citan, haya relacin funcional o relacin estadstica (correlacin) y, en este ltimo caso, indicar si es positiva o negativa:
En un conjunto de familias: estatura media de los padres-estatura media de los
hijos.
Correlacin positiva.
Temperatura a la que calentamos una barra de hierro-longitud alcanzada.
Funcional.
Entro los pases del mundo: volumen de exportacin-volumen de importacin
con Espaa.
Correlacin negativa.
Entro los pases del mundo: ndice de mortalidad infantil-nmero de mdicos
por cada 1 000 habitantes.
Correlacin negativa.
kWk consumidos en cada casa durante enero-coste del recibo de la luz.
Funcional.
Nmero de personas que viven en cada casa-coste del recibo de la luz.
Correlacin positiva.
Equipos de ftbol: lugar que ocupan al finalizar la liga-nmero de partidos perdidos.
Correlacin positiva.
Equipos de ftbol: lugar que ocupan al finalizar la liga-nmero de partidos ganados.
Correlacin negativa.

Pgina 333
Problema 2
En la siguente grfica, cada punto corresponde a un chico. La abscisa es la estatura de su padre y la ordenada su propia altura.
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

ESTATURA HIJOS

190

180

170

160

ESTATURA
PADRES

160

170

180

190

a) Identifica a Guille y Gabriel, hermanos de buena estatura, cuyo padre es bajito.


b) Identifica a Sergio, de estatura normalita, cuyo padre es un gigantn.
c) Podemos decir que hay una cierta relacin entre las estaturas de estos 16 chicos y las de sus padres?
a) Guille y Gabriel estn representados por los puntos (160, 175) y (160; 177,5)
b) Sergio est representado por el punto (192,5; 172,5).
c) En general, s.
Problema 3
Distintas personas lanzan hacia arriba una misma piedra de 2 kg de masa, que alcanza ms o menos altura segn la fuerza con que ha sido impulsada. (La fuerza
acta en un tramo de 1 m.)
ALTURA

(m)
6
5
4
3
2
1
FUERZA

10

50

100

(N)

a) Qu altura, por encima de la mano, alcanzar la piedra si se impulsa con una


fuerza de 110 newton?
b) Podramos escribir una frmula que d directamente la altura que alcanza la
piedra, desde el momento en que se la suelta, en funcin de la fuerza con que
es impulsada hacia arriba?
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

a) 4,5 m
b) Altura =

F
1 para F 20
20

Obtencin fsica de la frmula:


La frmula en la que se basa todo el desarrollo posterior es:
v = 2ad
donde

v : Aumento de la velocidad en el tramo d.

a : Aceleracin constante con la que se mueve el mvil.


d : Espacio que recorre con la aceleracin a.
As, la velocidad con que sale de la mano es:
vs = 2a 1 = 2a
Adems:
F = m (a + g) a =

F
F
g=
10
m
2

Luego:
vs =

( F2 10) = F 20

Por otra parte, si se deja caer una piedra desde una altura h, adquiere una velocidad:
vs = 2gh
O bien, si se empuja una piedra hacia arriba de modo que salga con una velocidad
vs, alcanza una altura h.
En este caso:
vs = 2 10 h = 20h
Igualando:

F 20 = 20h h = F 1
20

Para que h 0, debe ser F 20.

Pgina 335
1. Esta tabla muestra cmo se ordenan entre s diez pases A, B, C segn dos variables, R.P.C. (renta per cpita) e I.N. (ndice de natalidad). Representa los
resultados en una nube de puntos, traza la recta de regresin y di cmo te parece la correlacin.
PASES
R.P.C.
I.N.

A
1
10

B
2
6

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

C
3
9

D
4
5

E
5
7

F
6
4

G
7
1

H
8
3

I
9
8

J
10
2

I.N.
10
8
6
4
2
R.P.C.
2

10

12

La correlacin es negativa y moderadamente alta ( 0,62).

Pgina 337
1. Obtn mediante clculos manuales los coeficientes de correlacin de las distribuciones Matemticas-Filosofa y Distancia-Nmero de encestes de la pgina
334. Hazlo tambin con una calculadora con MODO LR.
Matemticas-Filosofa:
xi

yi

xi2

y i2

xi yi

2
3
4
4
5
6
6
7
7
8
10
10
72

2
5
2
7
5
4
6
6
7
5
5
9
63

4
9
16
16
25
36
36
49
49
64
100
100
504

4
25
4
49
25
16
36
36
49
25
25
81
375

4
15
8
28
25
24
36
42
49
40
50
90
411

72
x =
=6
12
63
y =
= 5,25
12
x =
y =
xy =

504
62 = 2,45
12
375
5,252 = 1,92
12

411
6 5,25 = 2,75
12

Por tanto: r =

2,75
= 0,58
2,45 1,92

36
x =
= 4,5
8

32
y =
=4
8

Distancia-Nmero de encestes:
xi

yi

xi2

y i2

xi yi

1
2
3
4
5
6
7
8
36

9
10
6
4
2
0
1
0
32

1
4
9
16
25
36
49
64
204

81
100
36
16
4
0
1
0
238

9
20
18
16
10
0
7
0
80

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

x =
y =

204
4,52 = 2,29
8
238
42 = 3,71
8

80
4,5 4 = 8
8
8
Por tanto: r =
= 0,94
2,29 3,71

xy =

Pgina 346
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR
1

Para cada uno de los siguientes casos indica:


Cules son las variables que se relacionan.
Cul es el colectivo de individuos que se estudia.
Si se trata de una relacin funcional o de una relacin estadstica.
El signo de la correlacin.
a) Familias: estatura media de los padres estatura media de los hijos mayores de 17 aos.
b) Entre los pases europeos: volumen de exportacin volumen de importacin (con Espaa).
c) Entre los pases del mundo: ndice de mortalidad infantil nmero de mdicos por cada 1 000 habitantes.
d) kW h consumidos en cada casa de una ciudad durante el mes de
enero coste del recibo de la luz.
e) Coste del recibo de la luz nmero de personas que viven en cada casa.
Las variables que se relacionan estn claras en todos los casos. El colectivo sobre el
que se hace el estudio tambin est claro salvo, acaso, en los apartados d) y e), en
qu es un grupo de casas (todas las de una barriada, una ciudad, un pas).
Solo hay relacin funcional en d), el resto son relaciones estadsticas.
La correlacin es positiva en a), d) y e), y es negativa en b) y c).

a) Traza, a ojo, la recta de regresin en cada una de estas distribuciones bidimensionales:


A

10

10

10

10

10

10

10

10

b) Cules de ellas tienen correlacin positiva y cules tienen correlacin


negativa?
c) Una de ellas presenta relacin funcional. Cul es? Cul es la expresin
analtica de la funcin que relaciona las dos variables?
d) Ordena de menor a mayor las correlaciones.
b) B y C tienen correlacin positiva; A y D, negativa.
c) La A es relacin funcional: y = 12 2x.
d) C, D, B, A (prescindiendo del signo).
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

Una distribucin bidimensional en la que los valores de x son 12, 15, 17,
21, 22 y 25, tiene una correlacin r = 0,99 y su recta de regresin es
y = 10,5 + 3,2x. Calcula y^ (13), y^ (20), y^ (30), y^ (100).
Cules de las estimaciones anteriores son fiables, cul poco fiable y cul no
se debe hacer?
Expresa los resultados en trminos adecuados. (Por ejemplo: y^ (13) = 52,1.
Para x = 13 es muy probable que el valor correspondiente de y sea prximo a 52.)
^

y (13) = 52,1;
^

y (20) = 74,5;

y (30) = 106,5;

y (100) = 330,5

Son fiables y (13) e y (20), porque 13 y 20 estn en el intervalo de valores utilizados para obtener la recta de regresin.
^

y (30) es menos fiable, pues 30 est fuera del intervalo, aunque cerca de l.
^

y (100) es una estimacin nada fiable, pues 100 est muy lejos del intervalo [12, 25].
4

Los parmetros correspondientes a esta distribucin bidimensional son:


x 0
y 1

1
4

2
6

3
2

3
4

4
8

5
6

6
5

7
3

8
6

9
9

= 4,4
x

y = 4,9

xy = 3,67

x = 2,77

y = 2,31

r = 0,57

Halla las ecuaciones de las dos rectas de regresin, X sobre Y e Y sobre


X, y represntalas junto con la nube de puntos.
myx =

xy
= 0,48
x2

Recta de regresin de Y sobre X :


y = 4,9 + 0,48 (x 4,4) y = 0,48x + 2,79
mxy =

xy
= 0,69
y2

Recta de regresin de X sobre Y :


x = 4,4 + 0,69 (y 4,9) y = 1,45x 1,48
Y

Y sobre X

10
8

X sobre Y

6
4
2
X
2

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

10

12

Representa estos puntos y, sin efectuar clculos, contesta las siguientes preguntas:

x 1 2
y 10 8

3
6

4
4

5
2

6
0

a) Cunto vale el coeficiente de correlacin?


b) Cmo son las dos rectas de regresin? Escribe su ecuacin.
c) A la vista de la respuesta anterior, da el valor de myx y el de mxy .
a) Los puntos estn alineados todos ellos sobre la recta y = 12 2x. Por tanto, el coeficiente de correlacin es 1: r = 1.

Y
10
8

b) Las dos rectas de regresin son coincidentes. Su ecuacin es y = 12 2x.

6
4

c) myx = 2 (pendiente de la recta de regresin de Y sobre X ).

2
X
2

10

12

mxy = 1/2

Calcula el coeficiente de correlacin entre estas dos variables:


x : ALTITUD
365 450 350 220 150
y : LITROS DE LLUVIA 240 362 121 145 225
r = 0,5

La media de los pesos de los individuos de una poblacin es de 65 kg y la de


sus estaturas, 170 cm.
Las desviaciones tpicas son 5 kg y 10 cm, respectivamente, y la covarianza
de ambas variables es 40.
a) Cul es el coeficiente de correlacin?
b) Calcula la recta de regresin de los pesos respecto de las estaturas.
c) Cunto estimas que pesar un individuo de 180 cm de estatura?
a) r = 0,8
x : estaturas en cm
b) y = 65 + 0,4 (x 170) = 0,4x 3
y : pesos en kg
^
c) y (180) = 69 kg

Pgina 347
PARA RESOLVER
8

Estudia la correlacin entre estas dos variables y explica el resultado:

NDICE MORTALIDAD
MAYORES

64 AOS

Esp. Hol. Gre. Ita.


7,4 8,2 8,7 9,4

Irl.
9,4

Fra. Din. Bl. Lux. Al. R.U.


10 10,8 11,1 11,3 11,6 11,8

11,3 11,6 13,2 13,6 10,7 15,4 14,5 14,4 13,5 15,3 15,3

r = 0,77
Hay una clara relacin entre las dos variables.
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

De un muelle se cuelgan pesas y se obtienen los siguientes alargamientos:


x: MASA DE LA PESA (g)
y : ALARGAMIENTO (cm)

0
0

10
0,5

30
1

60
3

90
5

120 150 200 250 350


6,5
8 10,2 12,5 18

Halla la recta de regresin de Y sobre X y estima el alargamiento que se


conseguir con pesos de 100 g y de 500 g. Cul de las dos estimaciones es
ms fiable?
r = 0,999; y = 0,01 + 0,051x
100 g 5,09 cm
500 g 25,49 cm (esta ltima es menos fiable).
10

La siguiente tabla muestra el nmero de grmenes patgenos por centmetro cbico de un determinado cultivo segn el tiempo transcurrido:
N - DE HORAS
N - DE GRMENES

0
20

1
26

2
33

3
41

4
47

5
53

a) Calcula la recta de regresin para predecir el nmero de grmenes por


cm3 en funcin del tiempo.
b) Qu cantidad de grmenes por cm3 es predecible encontrar cuando hayan transcurrido 6 horas? Es buena esa prediccin?
a) y = 19,81 + 6,74x, donde: x nmero horas, y nmero de grmenes
^

b) y (6) = 60,25 60 grmenes.


Es una buena prediccin, puesto que r = 0,999 (y 6 est cercano al intervalo de
valores considerado).
11

En un depsito cilndrico, la altura del agua que contiene vara conforme


pasa el tiempo segn la siguiente tabla:
TIEMPO
ALTURA

(h) 8
(m) 17

22
14

27
12

33
11

50
6

a) Halla el coeficiente de correlacin lineal entre el tiempo y la altura e interprtalo.


b) Cul ser la altura del agua cuando hayan transcurrido 40 horas?
c) Cuando la altura del agua es de 2 m, suena una alarma. Qu tiempo ha de
pasar para que avise la alarma?
a) r = 0,997. Hay una relacin muy fuerte entre las dos variables, y negativa. A
medida que pasa el tiempo, la altura va bajando (se va consumiendo el agua).
b) La recta de regresin es y = 19,37 0,26x, donde: x tiempo, y altura.
^

y (40) = 8,97 m
c) 2 = 19,37 0,26x x = 66,8 h
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

12

En una cofrada de pescadores, las capturas registradas de cierta variedad de


pescados, en kilogramos, y el precio de subasta en lonja, en euros/kg, fueron los siguientes:
x (kg)
2 000 2 400 2 500 3 000 2 900 2 800 3 160
y (euros/kg) 1,80 1,68 1,65 1,32 1,44 1,50 1,20
a) Cul es el precio medio registrado?
b) Halla el coeficiente de correlacin lineal e interprtalo.
c) Estima el precio que alcanzara en lonja el kilo de esa especie si se pescasen 2 600 kg.
a) y = 1,51 euros
b) r = 0,97. La relacin entre las variables es fuerte y negativa. A mayor cantidad
de pescado, menor es el precio por kilo.
c) La recta de regresin es y = 2,89 0,0005x
^

y (2 600) = 1,59 euros

Pgina 348
13

Durante 10 das, hemos realizado mediciones sobre el consumo de un coche


(litros consumidos y kilmetros recorridos). Los datos obtenidos han sido
los siguientes:
x (km) 100
y (l)
6,5

80
6

50
3

100
6

10
1

100
7

70
5,5

120
7,5

150
10

220
15

a) Halla el coeficiente de correlacin lineal y la recta de regresin de Y sobre X.


b) Si queremos hacer un viaje de 190 km, qu cantidad de combustible debemos poner?
a) r = 0,99; y = 0,157 + 0,066x
^

b) y (190) = 12,697 litros. Debemos poner, como mnimo, unos 13 litros.


14

En una zona de una ciudad se ha tomado una muestra para estudiar el nmero de habitaciones de que dispone un piso y el de personas que viven en
l, obtenindose estos datos:
N- DE HABITACIONES
N - DE PERSONAS

2
1

2
2

3
2

3
3

4
3

4
4

4
5

5
4

5
5

5
6

a) Representa la nube de puntos.


b) Calcula e interpreta el coeficiente de correlacin.
Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

a)

N- DE PERSONAS

6
5
4
3
2
1
N- DE HABITACIONES

b) r = 0,88. Hay una correlacin alta entre las dos variables.


15

El consumo de energa per cpita en miles de kWh y la renta per cpita


en miles de euros de seis pases de la U.E. son las siguientes:

CONSUMO
RENTA

(y)

(x)

ALEMANIA

BLGICA

DINAMARCA

ESPAA

FRANCIA

ITALIA

5,7

5,0

5,1

2,7

4,6

3,1

11,1

8,5

11,3

4,5

9,9

6,5

a) Calcula la recta de regresin del consumo de energa (y) sobre la renta (x).
b) Indica el coeficiente de correlacin entre el consumo y la renta.
c) Qu prediccin podemos hacer sobre el consumo de energa per cpita
de Grecia si su renta es de 4,4 miles de euros?
a) y = 0,8 + 0,4x
b) r = 0,93
^

c) y (4,4) = 2,56 kWh


16

La siguiente tabla relaciona el nmero atmico de varios metales de la misma fila en el sistema peridico (periodo 4), con su densidad:
ELEMENTO
NMERO ATMICO
DENSIDAD (g/cm3)

Ca

19
20
0,86 1,54

Ti

22
4,5

23
5,6

Mn

Fe

25
26
7,11 7,88

Co

Ni

27
8,7

28
8,8

Representa los puntos, calcula el coeficiente de correlacin y halla la ecuacin de la recta de regresin. A partir de ella, estima la densidad del cromo
(Cr), cuyo nmero atmico es 24.
Haz otro tanto con la del escandio (Sc), de nmero atmico 21.

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

10

DENSIDAD

9
8
7
6
5
4
3
2
1
N- ATMICO

19

r = 0,98

21

23

25

27

y = 16,5 + 0,93x

y (24) = 5,86

y (21) = 3,06

Las densidades del Cr y del Sc son, aproximadamente, 5,86 y 3,01. (Los valores reales de estas densidades son 7,1 y 2,9.)
17

La evolucin del IPC (ndice de precios al consumo) y de la tasa de inflacin


en 1987 fue:

IPC
TASA DE INFLACIN

ENERO

FEBRERO

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

0,7

1,1

1,7

1,9

1,9

6,3

6,2

5,8

4,9

a) Representa la nube de puntos.


b) Calcula el coeficiente de correlacin entre el IPC y la tasa de inflacin.
c) Se puede estimar la tasa de inflacin a partir del IPC ?
TASA DE INFLACIN

6,5
6
5,5
5
4,5
I.P.C.

0,5

1,5

2,5

r = 0,24. La nube de puntos es muy dispersa. No se puede estimar de forma fiable la tasa de inflacin a partir del IPC (pues r es muy bajo).

Pgina 349
CUESTIONES TERICAS
18

El coeficiente de correlacin de una distribucin bidimensional es 0,87. Si


los valores de las variables se multiplican por 10, cul ser el coeficiente de
correlacin de esta nueva distribucin?
El mismo, puesto que r no depende de las unidades; es adimensional.

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

11

19

Hemos calculado la covarianza de una cierta distribucin y ha resultado


negativa. Justifica por qu podemos afirmar que, tanto el coeficiente de
correlacin como las pendientes de las dos rectas de regresin, son nmeros negativos.
xy

Hay que tener en cuenta que r =


; myx = xy2 ; mxy = xy2 y que x 0,
x y
x
y
y 0 siempre.
Luego r, myx , mxy tienen el mismo signo que xy . (Adems, suponemos x ,
y 0.)

20

Qu punto tienen en comn las dos rectas de regresin?


y ).
El centro de gravedad de la distribucin, ( x,

21

Qu condicin debe cumplir r para que las estimaciones hechas con la


recta de regresin sean fiables?
r debe estar prximo a 1.

22

Prueba que el producto de los coeficientes de regresin myx y mxy es igual


al cuadrado del coeficiente de correlacin.
myx mxy =

23

xy xy
2 =
x2
y

xy
x y

= r2

De una distribucin bidimensional (x, y) conocemos los siguientes resultados:


Recta de regresin de Y sobre X : y = 8,7 0,76x
Recta de regresin de X sobre Y : y = 11,36 1,3x
a) Calcula el centro de gravedad de la distribucin.
b) Halla el coeficiente de correlacin.
y ), es el punto de corte entre las dos rectas:
El centro de gravedad, ( x,
y = 8,7 0,76x

y = 11,36 1,3x
8,7 0,76x = 11,36 1,3x
0,54x = 2,66
x = 4,93
y = 4,95
y ) = (4,93; 4,95).
a) El centro de gravedad es ( x,
b) Para hallar r tenemos en cuenta el ejercicio anterior:
r 2 = myx mxy = 0,76

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

1
= 0,58 r = 0,76
1,3

12

24

La estatura media de 100 escolares de cierto curso de E.S.O. es de 155 cm con


una desviacin tpica de 15,5 cm. La recta de regresin de la estatura respecto al peso es y = 80 + 1,5x (x: peso; y: estatura).
a) Cul es el peso medio de esos escolares?
b) Cul es el signo del coeficiente de correlacin entre peso y estatura?
a) La recta de regresin es:
y = y + m (x x ) = 155 + 1,5 (x x ) = 155 + 1,5x 1,5 x = (155 1,5 x ) + 1,5x =
= 80 + 1,5x 155 1,5 x = 80 x = 50 kg
b) Positivo (igual que el signo de la pendiente de la recta de regresin).

PARA PROFUNDIZAR
25

En una muestra de 64 familias se han estudiado el nmero de miembros en edad laboral, x, y el nmero de
ellos que estn en activo, y. Los resultados son los de
la tabla. Calcula el coeficiente de correlacin lineal entre ambas variables e interprtalo.
r = 0,31. La relacin entre las variables es dbil.

26

10

12

16

Una compaa discogrfica ha recopilado la siguiente informacin sobre el


nmero de conciertos dados, durante el verano, por 15 grupos musicales y
las ventas de discos de estos grupos (expresados en miles de CDs):
CONCIERTOS

CDs (x)

(y) 10 30

30 40 40 80

15

5 10

10 20

a) Calcula el nmero medio de CDs vendidos.


b) Cul es el coeficiente de correlacin?
c) Obtn la recta de regresin de Y sobre X.
d) Si un grupo musical vende 18 000 CDs, qu nmero de conciertos se prev que d?
x CDs; y Conciertos
a) x = 9,6 10
b) r = 0,814
c) y = 13,51 + 2,86x
^

d) y (18) = 64,99 65 conciertos


Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

13

PARA PENSAR UN POCO MS


27

Hemos obtenido 10 medidas de las variables X e Y correspondientes a una


distribucin bidimensional. A partir de esos datos, conocemos:

xi = 200

yi = 50

r = 0,75

I. Una de las siguientes rectas es la de regresin de Y sobre X. Di cul de


ellas es, justificadamente:
a) y = 4,5 + 2,5x

b) y = 35 1,5x

c) y = 9 0,7x

e) y = 200 + 50x

II. Halla la recta de regresin de X sobre Y.


I) x =

xi

y =

yi

200
= 20
10

50
=5
10

y ). Adems, el signo de r coincide con el


La recta de regresin pasa por ( x,
signo de la pendiente de la recta de regresin; luego es la b):
y = 35 1,5x
II) Por el ejercicio 22, sabemos que:
myx mxy = r 2 mxy =

r2
myx

La pendiente de la recta de regresin de X sobre Y es:


m
1
1,5
= y2x =
= 2,67
mx y
r
(0,75)2
Luego la recta es:
y = 5 2,67 (x 20) = 58,4 2,67x

Unidad 13. Distribuciones bidimensionales

14

14

CLCULO
DE PROBABILIDADES

Pgina 351
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE

Calcula matemticamente cul es la probabilidad de que no toque raya en la


cuadrcula de 3 cm 3 cm una moneda de 1 cm de dimetro.

De qu tamao debe ser un disco para que la probabilidad de que no toque


raya en una cuadrcula de 4 cm 4 cm sea de 0,2?

En una cuadrcula de 4 cm 4 cm dejamos caer 5 000 veces una moneda y contabilizamos que no toca raya en 1 341. Estima cul es el dimetro de la moneda.

Sobre un suelo de losetas hexagonales de 12 cm de lado se deja caer un disco de


10 cm de dimetro. Cul es la probabilidad de que no toque raya?

rea del cuadrado grande = 32 = 9 cm2


rea del cuadrado pequeo = (3 1)2 = 4 cm2
P=

4
0,44
9

rea del cuadrado grande = 42 = 16 cm2


rea del cuadrado pequeo = (4 d )2
2
P = (4 d ) = 0,2 (4 d )2 = 3,2 4 d = 1,8
16

4 d = 1,8 d = 2,2 cm
4 d = 1,8 d = 5,8 cm No vale
Ha de tener un dimetro de 2,2 cm.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

rea del cuadrado grande = 42 = 16 cm2


rea del cuadrado pequeo = (4 d )2
2
1 341
= 0,2682 = (4 d )
5 000
16
2
(4 d ) = 4,2912 d = 1,93 cm

P=

rea del hexgono grande =

72 10,4
= 374,4 cm2
2

Permetro = 72 cm

a
12 cm

a = 122 62 = 10,4 cm

12

rea del hexgono pequeo =

37,44 5,4
= 101,088 cm2
2

a' = a r = 10,4 5 = 5,4 cm


a'

l l/2

2
2
l 2 l = (a' )2; 3l = 29,16 l = 6,24 cm Permetro = 37,44 cm
4
4
101,088
P=
= 0,27
374,4

Pgina 352
1. Numeramos con 1, 2, 3 y 4 las cuatro caras alargadas
de una regleta.
Dejamos caer la regleta y anotamos el nmero de la cara superior.
a) Cul es el espacio muestral?
b) Escribe un suceso elemental y tres no elementales.
c) Cuntos sucesos tiene esta experiencia?
a) E = {1, 2, 3, 4}
b) Elementales {1}, {2}, {3}, {4}
No elementales {1, 2}, {1, 3}, {1, 4}, {2, 3}, {2, 4}, {3, 4}, {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 3, 4},
{2, 3, 4}, {1, 2, 3, 4}, {}
c) 24 = 16 sucesos

Pgina 353
1. Justifica grficamente las siguientes igualdades: A U (B I C ) = (A U B ) I (A U C )
E

B
A

B
A

C
A U (B I C )

Unidad 14. Clculo de probabilidades

C
AUB
AUC

(A U B) I (A U C )

;
;;;
;
;

2. Justifica grficamente la siguiente igualdad: A B = A I B '


E

B
A

AB

B'
A

Pgina 357

A I B'

1. Lanzamos un dado chapucero 1 000 veces. Obtenemos f (1) = 117, f (2) = 302,
f (3) = 38, f (4) = 234, f (5) = 196, f (6) = 113. Estima las probabilidades de las distintas caras. Cules son las probabilidades de los sucesos PAR, MENOR QUE 6, {1, 2}?
P [1] =

117
= 0,117
1 000

P [4] = 0,234

P [2] = 0,302

P [3] = 0,038

P [5] = 0,196

P [6] = 0,113

P [PAR] = 0,302 + 0,234 + 0,113 = 0,649


P [MENOR

QUE

6] = 1 P [6] = 1 0,113 = 0,887

P [{1, 2}] = 0,117 + 0,302 = 0,419

2. Cul es la probabilidad de obtener 12 al multiplicar los resultados de dos dados correctos?

1
2
3
4
5
6

1
1
2
3
4
5
6

2
2
4
6
8
10
12

3
3
6
9
12
15
18

4
4
8
12
16
20
24

5
5
10
15
20
25
30

6
6
12
18
24
30
36

P=

4
1
=
36
9

3. Cul es la probabilidad de que al lanzar dos dados correctos la diferencia de


sus puntuaciones sea 2?

1
2
3
4
5
6

1
0
1
2
3
4
5

2
1
0
1
2
3
4

3
2
1
0
1
2
3

4
3
2
1
0
1
2

Unidad 14. Clculo de probabilidades

5
4
3
2
1
0
1

6
5
4
3
2
1
0

P=

8
2
=
36
9

Pgina 359
1. Observa las bolas que hay en la urna.
a) Completa el cuadro de doble entrada en el que se repartan las bolas segn el color (V, R, N) y el nmero (1, 2).
R
2
3
2

V
1
2

2
1 1 1 1
1 2 2 2 1

b) Calcula la probabilidad de
composicin de la urna.

ROJO, NEGRO, VERDE,

1 y 2, sin ms que observar la

c) Comprueba que las probabilidades obtenidas en b) se pueden obtener sumando filas o columnas del cuadro formado en a).
d) Calcula las probabilidades condicionadas: P [1/ROJO ], P [1/VERDE ], P [1/NEGRO ],
P [2/ROJO ], P [2/VERDE ], P [2/NEGRO ].
e) Di si alguno de los caracteres ROJO, NEGRO, VERDE es independiente de 1 o de 2.
a)
1
2

V
2
0
2

R
2
3
5

N
2
1
3

6
4
10

5
1
=
= 0,5
10
2

P [1] =

6
3
=
= 0,6
10
5

P [N] =

3
= 0,3
10

P [2] =

4
2
=
= 0,4
10
5

P [V] =

2
1
=
= 0,2
10
5

b) y c) P [R] =

d) P [1/R] =

2
2
; P [1/V] = 1; P [1/N] =
5
3

P [2/R] =

3
1
; P [2/V] = 0; P [2/N] =
5
3

e) No son independientes.

Pgina 360
1. Calcula la probabilidad de obtener tres
P=

CUATROS

al lanzar tres dados.

( ) = 2161 0,0046

1 1 1
1

=
6 6 6
6

Unidad 14. Clculo de probabilidades

2. Calcula la probabilidad de
SEIS).
P=

NINGN SEIS

al lanzar cuatro dados. (Cuatro veces NO

( ) = 0,48

5 5 5 5
5

=
6 6 6 6
6

3. Calcula la probabilidad de obtener ALGN SEIS al lanzar cuatro dados. (ALGN SEIS
es el suceso contrario de NINGN SEIS).
1 P [NINGN 6] = 1 0,48 = 0,52
4. Calcula la probabilidad de obtener
P [NINGN 6] =

( )
5
6

ALGN SEIS

al lanzar seis dados.

= 0,335

P [ALGN 6] = 1 P [NINGN 6] = 1 0,335 = 0,665

Pgina 361
5. Tenemos un dado y las dos urnas descritas. Lanzamos el dado. Si sale 1 2, acudimos a la urna I.
Si sale 3, 4, 5 6, acudimos a la urna II.
Extraemos una bola de la urna correspondiente.
a) Completa las probabilidades en el diagrama
en rbol.
b) Halla: P [{3, 4, 5, 6} y

], P [

/1], P [

2
6
4
6

(1,2)

(3,4,5,6)

/5] y P [2 y

].

a) Ver el ejemplo en la propia pgina 343.


b)

4
3
12 6
3

=
,
,
6 10
60 10 10

2
6
12
2

=
=
6 10
60
10

Pgina 363
1. Tenemos dos urnas. La experiencia consiste en extraer una bola de I, introducirla
en II, remover y extraer, finalmente, una
bola de II.

II

Calcular la probabilidad de que la segunda bola extrada sea:


a) roja
b) verde
c) negra

Unidad 14. Clculo de probabilidades

3/5
1/5

II

1/5

1/6
2/5

2/6

2/5

II

1/5

3/6

2/5
1/5

II

2/5

a) P [2-

]=

1
4
3
8
4
+
+
=
=
30
30 30
30
15

b) P [2-

]=

1
2
6
9
3
+
+
=
=
30
30
30
30
10

c) P [2-

]=

3
4
6
13
+
+
=
30
30
30
30

P[

3
] = 16 35 =
30

P[

1
] = 16 15 =
30

P[

1 1
1
=
]=
6 5 30

P[

4
] = 26 25 =
30

P[

4
] = 26 25 =
30

P[

2 1
2
=
]=
6 5 30

P[

6
] = 36 25 =
30

P[

3 1
3
=
]=
6 5 30

P[

3 2
6
=
]=
6 5 30

Pgina 365
1. En el ejercicio propuesto del apartado anterior, calcula:
a) Sabiendo que la segunda bola ha sido negra, cul es la probabilidad de que
la primera tambin lo fuera? P [ 1- /2- ]
b) Sabiendo que la segunda bola ha sido roja, cul es la probabilidad de que la
primera haya sido negra? P [ 1- /2- ]
c) Cul es la probabilidad de que la primera fuera verde siendo verde la segunda? P [ 1- /2- ]
a) P [1-

/2-

]=

P[ y ]
3/30
3
=
=
P [2- ]
13/30
13

b) P [1-

/2-

]=

P[ y ]
1/30
1
=
=
P [2- ]
8/30
8

c) P [1-

/2-

]=

P[ y ]
6/30
6
2
=
=
=
P [2- ]
9/30
9
3

Unidad 14. Clculo de probabilidades

Pgina 368
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR
1

Lanzamos un dado y una moneda. Los posibles resultados son (1, C), (1, +),
(2, C)
a) Describe el espacio muestral con los doce elementos de los que consta.
Sean los sucesos:
A = Sacar uno o dos en el dado
B = sacar + en la moneda
D = {(1, C), (2, +), (3, C), (3, +), (6, +)}
b) Describe los sucesos A y B mediante todos los elementos.
c) Halla A U B, A I B, A U D '
a) E = {(1, C), (1, +), (2, C), (2, +), (3, C), (3, +), (4, C), (4, +), (5, C), (5, +), (6, C),
(6, +)}
b) A = {(1, C), (1, +), (2, C), (2, +)}
B = {(1, +), (2, +), (3, +), (4, +), (5, +), (6, +)}
c) A U B = {(1, C), (1, +), (2, C), (2, +), (3, +), (4, +), (5, +), (6, +)}
A I B = {(1, +), (2, +)}
D' = {(1, +), (2, C), (4, C), (4, +), (5, C), (5, +), (6, C)}
A U D' = {(1, C), (1, +), (2, C), (2, +), (4, C), (4, +), (5, C), (5, +), (6, C)}

Sea U = {a1, a2, a3} el espacio de sucesos elementales de un experimento


aleatorio. Cules de estas funciones definen una funcin de probabilidad?
Justifica la respuesta.
a) P [a1] = 1/2

b) P [a1] = 3/4

P [a2] = 1/3

P [a2] = 1/4

P [a3] = 1/6

P [a3] = 1/4

c) P [a1] = 1/2

d) P [a1] = 2/3

P [a2] = 0

P [a2] = 1/3

P [a3] = 1/2

P [a3] = 1/3

a) P [a1] + P [a2] + P [a3] =

1
1
1
+
+
=1
2
3
6

S define una probabilidad, pues P [a1], P [a2] y P [a3] son nmeros mayores o
iguales que cero, y su suma es 1.
Unidad 14. Clculo de probabilidades

b) P [a1] + P [a2] + P [a3] =

3
1
1
5
+
+
=
>1
4
4
4
4

No define una probabilidad, pues la suma de los sucesos elementales no puede


ser mayor que 1.
c) P [a1] + P [a2] + P [a3] =

1
1
+0+
=1
2
2

S define una probabilidad, pues P [a1], P [a2] y P [a3] son nmeros mayores o
iguales que cero, y su suma es 1.
d) P [a1] + P [a2] + P [a3] =

2
1
1
4
+
+
=
>1
3
3
3
3

No define una probabilidad, pues la suma de los sucesos elementales no puede


ser mayor que 1.
3

Determina si son compatibles o incompatibles los sucesos A y B :


P [A] = 1/4, P [B] = 1/2, P [A U B] = 2/3
Dos sucesos A y B son incompatibles cuando P [A I B ] = 0.
Como:
P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ]
2
1
1
1
=
+
P [A I B ] P [A I B ] =
0
3
4
2
12
los sucesos A y B son incompatibles.

Para ganar una mano de cartas debemos conseguir o bien


Qu probabilidad tenemos de ganar?
P [AS U OROS] = P [AS] + P [OROS] P [AS I OROS] =

AS

o bien

OROS.

4
10
1
13
+

=
40
40
40
40

En familias de tres hijos, se estudia la distribucin de sus sexos. Por ejemplo


(V, M, M) significa que el mayor es varn y los otros dos mujeres. Cuntos
elementos tiene el espacio muestral E ?
Describe los siguientes sucesos: A = La menor es mujer, B = El mayor es
varn. En qu consiste A U B ?
E tiene 23 = 8 elementos.
A = {(V, V, M), (V, M, M,), (M, V, M), (M, M, M)}
B = {(V, V, V), (V, V, M), (V, M, V), (V, M, M)}
A U B = O bien la menor es mujer, o bien el mayor es varn =
= {(V, V, M), (V, M, M,), (M, V, M), (M, M, M), (V, V, V), (V, M, V)}

Unidad 14. Clculo de probabilidades

Se lanzan dos dados. Calcula la probabilidad de que la mayor de las puntuaciones sea un 1, un 2, un 3, un 4, un 5, un 6.
Completa esta tabla y razona sobre ella.
1

En la tabla vamos anotando la mayor puntuacin obtenida. As:

P [La mayor de las puntuaciones sea un 1] =

1
36

P [La mayor de las puntuaciones sea un 2] =

3
1
=
36
12

P [La mayor de las puntuaciones sea un 3] =

5
36

P [La mayor de las puntuaciones sea un 4] =

7
36

P [La mayor de las puntuaciones sea un 5] =

9
1
=
36
4

P [La mayor de las puntuaciones sea un 6] =

11
36

Una clase se compone de veinte alumnos y diez alumnas. La mitad de las


alumnas y la mitad de los alumnos aprueban las matemticas. Calcula la
probabilidad de que, al elegir una persona al azar, resulte ser:
a) Alumna o que aprueba las matemticas.
b) Alumno que suspenda las matemticas.
c) Sabiendo que es alumno, cul es la probabilidad de que apruebe las matemticas?
d) Son independientes los sucesos

ALUMNO

APRUEBA MATEMTICAS?

Haz una tabla de contingencia.


Hacemos la tabla de contingencia:

APRUEBAN MAT.
SUSPENDEN MAT.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

ALUMNOS

ALUMNAS

10
10
20

5
5
10

15
15
30

a) P [alumna U aprueba mat.] = P [alumna] + P [aprueba mat.]


P [alumna I aprueba mat.] =
10
15
5
20
2
+

=
=
30
30
30
30
3

=
b) P [alumno I suspende mat.] =
c) P [aprueba mat./alumno] =

10
1
=
30
3

10
1
=
20
2

d) Hay que ver si:


P [alumno I aprueba mat.] = P [alumno] P [aprueba mat.]
Calculamos cada una:
P [alumno I aprueba mat.] =
20
2
=
30
3

P [aprueba mat.] =

15
1
=
30
2

P [alumno] =

10
1
=
30
3

P [alumno] P [aprueba mat.] =

2 1
1

=
3 2
3

Por tanto, s son independientes.


8

Se elige al azar un nmero entre el 1 000 y el 5 000, ambos incluidos.


Calcula la probabilidad de que sea capica (se lee igual de izquierda a derecha que de derecha a izquierda). Razona la respuesta.
Entre 1 000 y 5 000 hay 4 10 = 40 nmeros capicas (pues la primera cifra puede ser 1, 2, 3 4; la segunda, cualquier nmero del 0 al 9; la tercera es igual que
la segunda; y la cuarta, igual que la primera).
Entre 1 000 y 5 000 hay 4 001 nmeros en total. Por tanto, la probabilidad pedida
es:
40
P=
0,009997
4 001

Di cul es el espacio muestral correspondiente a las siguientes experiencias


aleatorias. Si es finito y tiene pocos elementos, dilos todos, y si tiene muchos, descrbelo y di el nmero total.
a) Extraemos una carta de una baraja espaola y anotamos el nmero.
b) Extraemos una carta de una baraja espaola y anotamos el palo.
c) Extraemos dos cartas de una baraja espaola y anotamos el palo de cada
una.
d) Lanzamos seis monedas distintas y anotamos el resultado.
e) Lanzamos seis monedas distintas y anotamos el nmero de caras.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

10

a) E = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12}


b) E = {OROS,

COPAS, ESPADAS, BASTOS}

c) Llamamos: O =

OROS;

C=

COPAS;

E=

ESPADAS;

B=

BASTOS.

Entonces:
E = {(O, O), (O, C ), (O, E ), (O, B), (C, O), (C, C ), (C, E ), (C, B), (E, O), (E, C ),
(E, E ), (E, B), (B, O), (B, C ), (B, E ), (B, B)}
d) E tiene 26 = 64 sucesos elementales. Cada suceso elemental est compuesto por
seis resultados que pueden ser cara o cruz:
(x1, x2, x3, x4, x5, x6)
xi puede ser cara o cruz. Por ejemplo:
(C, +, C, C, +, C) es uno de los 64 elementos de E.
e) E = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}

Pgina 369
PARA RESOLVER
10

En una caja hay seis bolas numeradas, tres de ellas con nmeros positivos y
las otras tres con nmeros negativos. Se extrae una bola y despus otra, sin
reemplazamiento.
a) Calcula la probabilidad de que el producto de los nmeros obtenidos sea
positivo.
b) Calcula la probabilidad de que el producto de los nmeros obtenidos sea
negativo.
Hacemos un diagrama en rbol:

1 2
2
P [ ] = =
2 5 10

3/5

1 3
3
P [ ] = =
2 5 10

3/5

1 3
3
P [ ] = =
2 5 10

2/5

1 2
2
P [ ] = =
2 5 10

2/5

1/2

1/2

2
2
4
a) P [ ] + P [ ] =
+
=
= 0,4
10
10
10
b) P [ ] + P [ ] =

3
3
6
+
=
= 0,6
10
10
10

Unidad 14. Clculo de probabilidades

11

11

En cierta ciudad, el 40% de la poblacin tiene cabellos castaos, el 25% tiene


los ojos castaos y el 15% tiene cabellos y ojos castaos.
Se escoge una persona al azar:
a) Si tiene cabellos castaos, cul es la probabilidad de que tambin tenga
ojos castaos?
b) Si tiene ojos castaos, cul es la probabilidad de que tenga cabellos castaos?
c) Cul es la probabilidad de que no tenga cabellos ni ojos castaos?
Usa una tabla como la siguiente:
OJOS CAST.
CAB. CAST.

OJOS NO CAST.

15

40

25

100

CAB. NO CAST.

Hacemos la tabla:

CAB. CAST.
CAB. NO CAST.

12

a)

15
3
=
= 0,375
40
8

b)

15
3
=
= 0,6
25
5

c)

50
1
=
= 0,5
100
2

OJOS CAST.

OJOS NO CAST.

15
10
25

25
50
75

40
60
100

De los sucesos A y B se sabe que:


P [A] =

2,
1
1
P [B] =
y P [A' I B' ] = .
5
3
3

Halla P [A U B ] y P [A I B ].
P [A' I B' ] = P [(A U B)'] = 1 P [A U B ]
1
2
= 1 P [A U B ] P [A U B ] =
3
3
P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ]
2
2
1
=
+
P [A I B ]
3
5
3
P [A I B ] =

Unidad 14. Clculo de probabilidades

1
15

12

13

Sean A y B dos sucesos de un espacio de probabilidad, de manera que:


P [A] = 0,4, P [B] = 0,3 y P [A I B ] = 0,1
Calcula razonadamente:
1) P [A U B ]

2) P [A' U B']

3) P [A/B ]

4) P [A' I B' ]

1) P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ] = 0,4 + 0,3 0,1 = 0,6


2) P [A' U B' ] = P [(A I B)' ] = 1 P [A I B ] = 1 0,1 = 0,9
0,1
1
3) P [A/B ] = P [A I B ] =
=
0,3
3
P [B ]
4) P [A' I B' ] = P [(A U B )' ] = 1 P [A U B ] = 1 0,6 = 0,4
14

A, B y C son tres sucesos de un mismo espacio muestral. Expresa en funcin


de ellos los sucesos:
a) Se realiza alguno de los tres.
b) No se realiza ninguno de los tres.
c) Se realizan los tres.
d) Se realizan dos de los tres.
e) Se realizan, al menos, dos de los tres.
a) A U B U C
b) A' I B' I C'
c) A I B I C
d) (A I B I C' ) U (A I B' I C ) U (A' I B I C )
e) (A I B I C' ) U (A I B' I C ) U (A' I B I C ) U (A I B I C )

15

Se lanza un dado dos veces. Calcula la probabilidad de que en la segunda tirada se obtenga un valor mayor que en la primera.
En total hay 36 posibles resultados. De estos, en 6 casos los dos nmeros son iguales; y, en los otros 30, bien el primero es mayor que el segundo, o bien el segundo
es mayor que el primero (con la misma probabilidad).
Luego, hay 15 casos en los que el resultado de la segunda tirada es mayor que el
de la primera.
Por tanto, la probabilidad pedida es:
P=

15
5
=
36
12

(NOTA: tambin se puede resolver el problema haciendo una tabla como la del ejercicio nmero 6 y contar los casos).

Unidad 14. Clculo de probabilidades

13

16

Un estudiante hace dos pruebas en un mismo da. La probabilidad de que


pase la primera prueba es 0,6. La probabilidad de que pase la segunda es 0,8
y la de que pase ambas es 0,5. Se pide:
a) Probabilidad de que pase al menos una prueba.
b) Probabilidad de que no pase ninguna prueba.
c) Son las pruebas sucesos independientes?
d) Probabilidad de que pase la segunda prueba en caso de no haber superado
la primera.
Tenemos que:
P [pase 1-] = 0,6; P [pase 2-] = 0,8; P [pase 1- I pase 2-] = 0,5
a) P [pase 1- U pase 2-] = P [pase 1-] + P [pase 2-] P [pase 1- I pase 2-] =
= 0,6 + 0,8 0,5 = 0,9
b) 1 P [pase al menos una] = 1 0,9 = 0,1
c) P [pase 1-] P [pase 2-] = 0,6 0,8 = 0,48
P [pase 1- I pase 2-] = 0,5 0,48
No son independientes.
P [pase 2- I no pase 1-]
=
P [no pase 1-]
P [pase 2-] P [pase 1- I pase 2-]
=
=
P [no pase 1-]
0,8 0,5
0,3
3
=
=
=
= 0,75
1 0,6
0,4
4

d) P [pase 2-/no pase 1-] =

17

En una comarca hay dos peridicos: El Progresista y El Liberal. Se sabe que


el 55% de las personas de esa comarca lee El Progresista (P), el 40% lee
El Liberal (L) y el 25% no lee ninguno de ellos.
Expresa en funcin de P y L estos sucesos:
a) Leer los dos peridicos.
b) Leer solo El Liberal.
c) Leer solo El Progresista.
d) Leer alguno de los dos peridicos.
e) No leer ninguno de los dos.
f) Leer solo uno de los dos.
g) Calcula las probabilidades de: P, L, P I L, P U L, P L, L P, (L U P)',
(L I P)'.
h)Sabemos que una persona lee El Progresista. Qu probabilidad hay de
que, adems, lea El Liberal ? Y de que no lo lea?

Unidad 14. Clculo de probabilidades

14

Tenemos que:
P [P] = 0,55; P [L ] = 0,4; P [P' I L' ] = 0,25
a) P [P' I L' ] = P [(P U L )' ] = 1 P [P U L ]
0,25 = 1 P [P U L ] P [P U L ] = 1 0,25 = 0,75
P [P U L ] = P [P] + P [L ] P [P I L ]
0,75 = 0,55 + 0,4 P [P I L ] P [P I L ] = 0,2
P [leer los dos] = P [P I L ] = 0,2
b) P [L ] P [P I L ] = 0,4 0,2 = 0,2
c) P [P] P [P I L ] = 0,55 0,2 = 0,35
d) P [P U L ] = 0,75
e) P [P' I L' ] = 0,25
f) P [P I L' ] + P [P' I L ] = 0,35 + 0,2 = 0,55
g) P [P] =0,55; P [L ] = 0,4; P [P I L ] = 0,2; P [P U L ] = 0,75
P [P L ] = P [P] P [P I L ] = 0,35
P [L P] = P [L ] P [P I L ] = 0,2
P [(L U P )' ] = P [L ' I P ' ] = 0,25
P [(L I P )' ] = 1 P [L I P ] = 1 0,2 = 0,8
h) P [L/P ] =
P [L'/P ] =

P [L I P ]
0,2
20
4
=
=
=
0,36
P [P ]
0,55
55
11
P [L ' I P ]
0,35
35
7
=
=
=
0,64
P [P ]
0,55
55
11

(o bien: P [L'/P ] = 1 P [L/P ] = 1 114 = 117 )


18

Una urna A tiene 3 bolas blancas y 7 negras. Otra urna B tiene 9 bolas
blancas y 1 negra. Escogemos una de las urnas al azar y de ella extraemos
una bola.
Calcula:
a) P [ BLANCA /A ]
b) P [ BLANCA /B ]
c) P [ A y BLANCA ]
d) P [ B y BLANCA ]
e) P [ BLANCA ]
f) Sabiendo que la bola obtenida ha sido blanca, cul es la probabilidad de
haber escogido la urna B ?

Unidad 14. Clculo de probabilidades

15

a) P [BLANCA/A] =

3
= 0,3
10

b) P [BLANCA/B] =

9
= 0,9
10

c) P [A y

BLANCA]

1
3
3

=
= 0,15
2 10
20

d) P [B y

BLANCA]

1
9
9

=
= 0,45
2 10
20

e) P [BLANCA] = P [A y Blanca] + P [B y Blanca] =


f) P [B/BLANCA] =

3
9
12
3
+
=
=
= 0,6
20
20
20
5

P [B y Blanca]
9/20
9
3
=
=
=
= 0,75
P [Blanca]
12/20
12
4

Pgina 370
19

Tenemos las mismas urnas del ejercicio anterior. Sacamos una bola de A y
la echamos en B y, a continuacin, sacamos una bola de B.
a) Cul es la probabilidad de que la segunda bola sea negra?
b) Sabiendo que la segunda bola ha sido negra, cul es la probabilidad de
que tambin la primera fuese negra?
a) P [2-

NEGRA]

= P [1-
=

b) P [1-

BLANCA

NEGRA]

+ P [1-

NEGRA

y 2-

NEGRA]

3
1
7
2
3
14
17

=
+
=
10
11
10
11
110
110
110

NEGRA/2- NEGRA]

=
=

20

y 2-

P [1-

NEGRA

y 2-

P [2-

NEGRA]

NEGRA]

7/10 2/11
=
17/110

14/110
14
=
17/110
17

Tenemos dos urnas con estas composiciones:

Extraemos una bola de cada urna. Cul es la probabilidad de que sean del
mismo color? Y la probabilidad de que sean de distinto color?
P [mismo color] =

6
5
4
6
2
7
30
24
14
68
17

=
+
+
=
=
12 18
12 18
12 18
216
216
216
216
54

P [distinto color] = 1 P [mismo color] = 1

Unidad 14. Clculo de probabilidades

17
37
=
54
54

16

21

Un avin tiene cinco bombas. Se desea destruir un puente. La probabilidad


de destruirlo de un bombazo es 1/5. Cul es la probabilidad de que se destruya el puente si se lanzan las cinco bombas?

( 45 ) = 0,8 = 0,32768
5

P [no d ninguna de las 5 bombas] =

P [d alguna de las 5] = 1 0,85 = 0,67232


22

Simultneamente, se sacan dos cartas de una baraja espaola y se tira un dado. Cul es la probabilidad de que las cartas sean sotas y el nmero del dado sea par?
4
3
1
12
1

=
=
P [1- SOTA y 2- SOTA y PAR en el dado] =
40 39 2
3 120
260

23

En un cajn de un armario, Juan guarda desordenadamente 3 pares de calcetines blancos y cuatro pares de calcetinos rojos; otro cajn contiene 4 corbatas blancas, 3 rojas y 2 azules. Para vestirse saca al azar del primer cajn
un par de calcetines, y del segundo, una corbata.
Halla la probabilidad de que los calcetines y la corbata sean del mismo color.
P [BLANCO y

24

BLANCA]

+ P [ROJO y

ROJA]

3 4
4 3
24
8

=
=
7 9
7 9
63
21

Un producto est formado de dos partes: A y B. El proceso de fabricacin


es tal, que la probabilidad de un defecto en A es 0,06 y la probabilidad de
un defecto en B es 0,07. Cul es la probabilidad de que el producto no sea
defectuoso?
P [ningn defecto] = P [no defecto en A] P [no defecto en B] =
= (1 0,06) (1 0,07) = 0,94 0,93 = 0,8742

25

Una urna contiene 10 bolas blancas, 6 negras y 4 rojas. Si se extraen tres bolas con reemplazamiento, cul es la probabilidad de obtener 2 blancas y
una roja?
P [BBR] + P [BRB] + P [RBB] = 3 P [BBR] = 3

26

10 10
4
3

=
= 0,15
20 20 20
20

Una urna A contiene 6 bolas blancas y 4 negras. Otra urna B tiene 5 blancas y 9 negras. Elegimos una urna al azar y extraemos dos bolas, que resultan ser blancas.
Halla la probabilidad de que la urna elegida haya sido la A.
Hacemos un diagrama en rbol:

1/2
1/2

A 6b 4n

B 5b 9n

Unidad 14. Clculo de probabilidades

6
5

10 9
5
4

14 13

2b

1
6
5 =
1
P [A y 2b] =
2 10 9 6

2b

1
5
4 =
5
P [B y 2b] =
2 14 13 91

17

P [2b] =

1
5
121
+
=
6
91
546

La probabilidad pedida ser:


P [A/2b] =
27

P [A y 2b]
1/6
91
=
=
= 0,752
P [2b]
121/546
121

Sean A y B dos sucesos tales que: P [ A U B] =


Halla P [ B ], P [ A ], P [ A' I B ].
P [B] = 1 P [B' ] = 1

3
2
1
; P [ B ' ] = ; P [ A I B] = .
4
3
4

2
1
=
3
3

P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ]
3
1
1
2
= P [A] +

P [A] =
4
3
4
3
P [A' I B ] = P [B ] P [A I B ] =
28

1
1
1

=
3
4
12

En cierto pas donde la enfermedad X es endmica, se sabe que un 12% de


la poblacin padece dicha enfermedad. Se dispone de una prueba para detectar la enfermedad, pero no es totalmente fiable, ya que da positiva en el
90% de los casos de personas realmente enfermas y tambin da positiva en
el 5% de personas sanas.
Cul es la probabilidad de que est sana una persona a la que la prueba le
ha dado positiva?
0,9

0,12

ENFERMO

0,88

NO ENFERMO

0,05

POSITIVO

P [ENF. y POSITIVO] = 0,12 0,9 = 0,108

POSITIVO

P [NO ENF. y POSITIVO] = 0,88 0,05 = 0,044

P [POSITIVO] = 0,108 + 0,044 = 0,152


La probabilidad pedida ser:
P [NO
29

ENF./POSITIVO]

P [NO ENF. Y POSITIVO]


0,044
=
= 0,289
P [POSITIVO]
0,152

En tres mquinas, A, B y C, se fabrican piezas de la misma naturaleza. El


porcentaje de piezas que resultan defectuosas en cada mquina es, respectivamente, 1%, 2% y 3%.
Se mezclan 300 piezas, 100 de cada mquina, y se elige una pieza al azar, que
resulta ser defectuosa. Cul es la probabilidad de que haya sido fabricada
en la mquina A?
A

1/100

2/100

3/100

DEFECTUOSA

P [A y

DEF.]

1
1
1
==
3 100 300

DEFECTUOSA

P [B y

DEF.]

1
2
2
==
3 100 300

DEFECTUOSA

P [C y

DEF.]

1
3
3
==
3 100 300

1/3
1/3
1/3

Unidad 14. Clculo de probabilidades

18

P [DEF.] =

1
2
3
6
+
+
=
300
300
300
300

La probabilidad pedida ser:


P [A y DEF.]
1/300
1
=
=
P [DEF.]
6/300
6

P [A/DEF.] =
30

Una caja A contiene dos bolas blancas y dos rojas, y otra caja B contiene
tres blancas y dos rojas. Se pasa una bola de A a B y despus se extrae una
bola de B, que resulta blanca. Determina la probabilidad de que la bola trasladada haya sido blanca.
b

4b 2r

4/6

2/4

2 4 1
b; P [1- b y 2- b] = =
4 6 3

2/4

3b 3r

3/6

2 3 1
b; P [1- r y 2- b] = =
4 6 4

A 2b 2r

P [2- b] =

1
1
7
+
=
3
4
12

Por tanto, la probabilidad pedida ser:


P [1- b/2- b] =
31

P [1- b y 2- b]
1/3
4
=
=
P [2- b]
7/12
7

Una urna A contiene 5 bolas blancas y 3 negras. Otra urna B, 6 blancas y 4


negras. Elegimos una urna al azar y extraemos dos bolas, que resultan ser
negras. Halla la probabilidad de que la urna elegida haya sido la B.

1/2
1/2

A 5b 3n
B 6b 4n

3 2

8 7
4 3

10 9

2n

1 3 2
3
P [A y 2n] = =
2 8 7 56

2n

1 4 3
1
P [B y 2n] = =
2 10 9 15

P [2n] =

3
1
101
+
=
56
15
840

Por tanto, la probabilidad pedida ser:


P [B/2n] =

P [B y 2n]
1/15
56
=
=
P [2n]
101/840
101

CUESTIONES TERICAS
32

Sean A y B dos sucesos tales que P [A] = 0,40; P [B/A] = 0,25 y P [B] = b.
Halla:
a) P [A I B].
b) P [A U B] si b = 0,5.
c) El menor valor posible de b.
d) El mayor valor posible de b.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

19

a) P [A I B ] = P [A] P [B/A] = 0,40 0,25 = 0,1


b) P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ] = 0,40 + 0,5 0,1 = 0,8
c) El menor valor posible de b es P [B ] = P [A I B ], es decir, 0,1.
d) El mayor valor posible de b es: 1 (P [A] P [A I B ]) = 1 (0,4 0,1) = 0,7

Pgina 371
33

Si la probabilidad de que ocurran dos sucesos a la vez es p, cul es la probabilidad de que al menos uno de los dos no ocurra? Raznalo.
Si P [A I B ] = p, entonces:
P [A' U B' ] = P [(A I B )' ] = 1 P [A I B ] = 1 p

34

Razona la siguiente afirmacin: Si la probabilidad de que ocurran dos sucesos a la vez es menor que 1/2, la suma de las probabilidades de ambos (por
separado), no puede exceder de 3/2.
P [A] + P [B ] = P [A U B ] + P [A I B ] < 1 +
pues P [A U B ] 1 y P [A I B ] <

35

1
3
=
2
2

1
.
2

Sean A y B dos sucesos de un experimento aleatorio. Es posible que p


2
1
3
sea una probabilidad si: P [A] = , P [B] =
y P [A' I B ' ] =
?
5
5
10
P [A' I B' ] = P [(A U B )' ] = 1 P [A U B ) =

3
7
P [A U B ] =
10
10

Por otra parte:


P [A U B ] = P [A] + P [B ] P [A I B ]
7
2
1
1
=
+
P [A I B ] P [A I B ] =
10
5
5
10
Es imposible, pues una probabilidad no puede ser negativa.
36

Sea A un suceso con 0 < P [A] < 1.


a) Puede ser A independiente de su contrario A'?
b) Sea B otro suceso tal que B A. Sern A y B independientes?
c) Sea C un suceso independiente de A. Sern A y C ' independientes?
Justifica las respuestas.
a) P [A] = p 0; P [A' ] = 1 p 0
P [A] P [A' ] = p (1 p) 0
P [A I A' ] = P [] = 0
No son independientes, porque P [A I A' ] P [A] P [A' ].

Unidad 14. Clculo de probabilidades

20

b) P [A I B ] = P [B]
P [A] P [B ] = P [B ]? Esto solo sera cierto si:
P [A] = 1, lo cual no ocurre, pues P [A] < 1.
P [B ] = 0. Por tanto, solo son independientes si P [B ] = 0.
c) A independiente de C P [A I C ] = P [A] P [C ]
P [A I C' ] = P [A (A I C )] = P [A] P [A I C ] =
= P [A] P [A] P [C ] = P [A] (1 P [C ]) = P [A] P [C' ]
Por tanto, A y C' son independientes.
37

Al tirar tres dados, podemos obtener suma 9 de seis formas distintas:


126, 135, 144, 225, 234, 333
y otras seis de obtener suma 10: 136, 145, 226, 235, 244, 334.
Sin embargo, la experiencia nos dice que es ms fcil obtener suma 10 que
suma 9. Por qu?
1, 2, 6; 1, 3, 5; 2, 3, 4 cada uno da lugar a 3! formas distintas. Es decir:
3 3! = 3 6 = 18
1, 4, 4; 2, 2, 5 cada uno da lugar a 3 formas distintas. Es decir: 2 3 = 6
18 + 6 + 1 = 25 formas distintas de obtener suma 9.
25
P [suma 9] = 25 =
3
216
6
1, 3, 6; 1, 4, 5; 2, 3, 5 6 3 = 18 formas
2, 2, 6; 2, 4, 4; 3, 3, 4 3 3 = 9 formas
18 + 9 = 27 formas distintas de obtener suma 10.
P [suma 10] =

27
216

Est claro, as, que P [suma 10] > P [suma 9].

PARA PROFUNDIZAR
38

Un hombre tiene tiempo para jugar a la ruleta 5 veces, a lo sumo. Cada


apuesta es de 1 euro. El hombre empieza con 1 euro y dejar de jugar cuando pierda el euro o gane 3 euros.
a) Halla el espacio muestral de los resultados posibles.
b) Si la probabilidad de ganar o perder es la misma en cada apuesta, cul es
la probabilidad de que gane 3 euros?

Unidad 14. Clculo de probabilidades

21

a) Hacemos un esquema:
1(3) FIN

GGG

1(2)

1(2)
1(1)
1(0)

1
1(2)
1(1)
1(0)

1(0)

1(3) FIN GGPGG


1(1) FIN GGPGP
1(1) FIN GGPPG
1(1) FIN GGPPP
1(3) FIN GPGGG
1(1) FIN GPGGP
1(1) FIN GPGPG
1(1) FIN GPGPP

1(1) FIN
1(1) FIN

GPP
P

El espacio muestral sera:


E = {GGG, GGPGG, GGPGP, GGPPG, GGPPP, GPGGG, GPGGP, GPGPG,
GPGPP, GPP, P}
donde G significa que gana esa partida y P que la pierde.
b) Por el esquema anterior, vemos que gana 3 euros con:
GGG probabilidad =

1 1 1
1

=
2 2 2
8

( 12 ) = 321
1
1
GPGGG probabilidad = ( ) =
2
32

GGPGG probabilidad =

Por tanto:
P [gane 3 euros] =

39

1
1
1
3
+
+
=
= 0,1875
8
32
32
16

En una baraja de 40 cartas, se toman tres cartas distintas. Calcula la probabilidad de que las tres sean nmeros distintos.
P [3 nmeros distintos] = 1 P [2- dist. de la 1-] P [3- dist. de la 1- y de la 2-] =
=1

Unidad 14. Clculo de probabilidades

36 32
192

=
39 38
247

22

40

Escogidas cinco personas al azar, cul es la probabilidad de que al menos


dos de ellas hayan nacido en el mismo da de la semana (es decir, en lunes,
martes, etc.)?
P [ninguna coincidencia] = 1 P [2- en distinto da que la 1-]
P [5- en distinto da que 1-, 2-, 3- y 4-] =
=1

6 5 4 3
360

=
= 0,15
7 7 7 7
2 401

P [alguna coincidencia] = 1 P [ninguna coincidencia] = 1 0,15 = 0,85


41

Una moneda se arroja repetidamente hasta que sale dos veces consecutivas
el mismo lado. Calcula la probabilidad de los siguientes sucesos:
a) El experimento consta exactamente de 4 lanzamientos.
b) El experimento consta exactamente de n lanzamientos, con 2 n

c) El experimento consta, como mximo, de 10 lanzamientos.


a) Consta de cuatro lanzamientos si ocurre:
C + C C o bien + C + +
Por tanto:
P [cuatro lanzamientos] =
b) P [n lanzamientos] =

( 12 )

( 12 ) + ( 12 ) = 2 ( 12 ) = ( 12 ) = 18
4

n1

c) P [10 o menos lanzamientos] = P [2 lanzamientos] + P [3 lanzamientos] +


+ P [4 lanzamientos] + + P [10 lanzamientos] =

( 12 ) + ( 12 ) + ( 12 ) + + ( 12 )
2

Nos queda la suma de 9 trminos de una progresin geomtrica con:


a1 =

1
2

y r=

1
2

Por tanto:

( 12 ) + ( 12 ) + ( 12 ) + + ( 12 ) =
1
1
511
= 1/2 (1/2) 1/2 = 1/2 [1 (1/2) ] = 1 ( ) = 1
=
= 0,998
2
512
512
1 1/2
1/2
2

P [10 o menos lanzamientos] =


9

PARA PENSAR UN POCO MS


42

A Eva la invitan a la fiesta que se va a celebrar en el Club de los Pijos el prximo sbado. Todava no sabe si ir o no, pero hace indagaciones y averigua
que, entre los pijos, la probabilidad de que uno de ellos sea DIVERTIDO es mayor si tiene melena que si est pelado:
(1) PIJOS: P [DIVER./MELENA] > P [DIVER./PELADO]
Decide que, si va a la fiesta, ligar con un melenudo.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

23

Estando en esas le llaman del Club de los Macarras para invitarle a una fiesta a la misma hora. Hace indagaciones y llega a conclusiones similares:
(2) MACARRAS: P [DIVER./MELENA] > P [DIVER./PELADO]
Todava no sabe a cul de las dos fiestas ir, pero tiene claro que, vaya a la
que vaya, ligar con un melenudo.
Una hora antes de empezar las fiestas recibe una nueva llamada advirtindole de que Pijos y Macarras se han puesto de acuerdo y hacen una nica fiesta. Revisando sus notas, Eva descubre con asombro que en el conjunto de todos ellos las cosas cambian radicalmente.
(3) PIJOS + MACARRAS: P [DIVERTIDO/MELENA] < P [DIVERTIDO/PELADO]
Por tanto, deber cambiar su estrategia y ligar con un pelado.
Cmo es posible que sea as? Para explicarlo, inventa unos nmeros para
dos tablas como esta, una para PIJOS y otra para MACARRAS, de modo que en la
primera se cumpla (1), en la segunda (2) y en la que resulta de sumar ambas
se cumpla (3):
MELENA

PELADO

DIVERTIDO
ABURRIDO

Empecemos poniendo un ejemplo numrico para entender mejor la situacin. Supongamos que tenemos lo siguiente:
1 melenudo
10 Pijos
9 pelados

1 divertido (100%)
8 divertidos (88,9%)
1 no divertido

8 melenudos

5 divertidos (62,5%)
3 no divertidos

10 Macarras
2 pelados

1 divertido (50%)
1 no divertido

Al juntarlos a todos, tendramos que:


9 melenudos

6 divertidos (66,7%)
3 no divertidos

20 Personas
11 pelados

9 divertidos (81,8%)
2 no divertidos

Si observamos estos resultados, vemos que la clave est en que hay ms divertidos
entre este grupo de pijos que entre este grupo de macarras; y que hay muy pocos
pijos melenudos.
Si hay un pijo melenudo que sea divertido, ya supone un porcentaje alto del total
de pijos melenudos.

Unidad 14. Clculo de probabilidades

24

15

DISTRIBUCIONES
DE PROBABILIDAD

Pgina 372
PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE
Problema 1
Al lanzar cuatro monedas pueden darse 16 posibilidades: C C C C, C C C +, C C + C,
C C + +, C + C C,

Compltalas y justifica los resultados de esta tabla:


N- DE CARAS,

xi

FRECUENCIA,

fi

Haz la tabla correspondiente al NMERO DE CARAS que puede obtenerse al lanzar


cinco monedas. Represntala grficamente.

CCCC, CCC+, CC+C, C+CC, +CCC, CC++, C+C+, C++C, +CC+, +C+C, ++CC, C+++, +C++,
++C+, +++C, ++++
Estas son las 16 posibilidades. En ellas, si contamos el nmero de caras, obtenemos la
tabla:

N - DE CARAS

FRECUENCIA

Para el caso de tener cinco monedas, si contamos el nmero de caras en todas las posibilidades, obtendramos la tabla:
N - DE CARAS

FRECUENCIA

5 10 10 5

La representacin sera:

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

Problema 2

Procediendo de la misma forma que en la pgina anterior, es decir, contando


cuadraditos, halla las siguientes probabilidades e interpreta lo que significan:
a) P [x 2]
b) P [5 x 10]
c) P [x 10]
d) P [5 x 6]
a) P [x 2] =

10
= 0,10
100

La probabilidad de tener que esperar menos de 2 minutos es 0,10 (del 10%).


b) P [5 x 10] =

25
= 0,25
100

La probabilidad de tener que esperar entre 5 y 10 minutos es del 25%.


c) P [x 10] =

50
= 0,50
100

La probabilidad de tener que esperar menos de 10 minutos es del 50%.


d) P [5 x 6] =

5
= 0,05
100

La probabilidad de tener que esperar entre 5 y 6 minutos es del 5%.

Pgina 373
Problema 3

Halla las probabilidades siguientes e interpreta lo que significan:


a) P [x 2]
b) P [5 x 10]
c) P [x 10]
d) P [5 x 6]
En total hay 100 cuadritos (el rea total es 100). As:
a) P [x 2] =

(10 + 9)/2 2
= 0,19
100

La probabilidad de que tengamos que esperar menos de 2 minutos es del 19%.


b) P [5 x 10] =

(7,5 + 5)/2 5
= 0,3125
100

La probabilidad de que tengamos que esperar entre 5 y 10 minutos es del 31,25%.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

c) P [x 10] =

(10 + 5)/2 10
= 0,75
100

La probabilidad de que tengamos que esperar menos de 10 minutos es del 75%.


d) P [5 x 6] =

(7,5 + 7)/2 1
= 0,0725
100

La probabilidad de que tengamos que esperar entre 5 y 6 minutos es del 7,25%.

Pgina 375
1. Calcula x y en esta distribucin: tiempo que emplean en ir de su casa al colegio un grupo de alumnos. [Recuerda: al intervalo (0, 5] le corresponde el valor 2,5]
(minutos) (0, 5] (5, 10]
2
11
N- DE ALUMNOS
TIEMPO

(10, 15] (15, 20] (20, 25] (25, 30]


13
6
3
1

Hallamos la marca de clase, xi, de cada intervalo y hacemos la tabla:


xi
2,5
7,5
12,5
17,5
22,5
27,5

fi

fi xi

fi xi2

2
11
13
6
3
1

5
82,5
162,5
105
67,5
27,5

12,5
618,75
2 031,25
1 837,5
1 518,75
756,25

36

450

6 775

x =

fi xi
n

fi xi 2
n

450
= 12,5
36
x =

6 775
12,52 = 31,94 = 5,65
36

Pgina 377
1. Calcula la media y la desviacin tpica de la distribucin de probabilidad correspondiente a la puntuacin obtenida en el lanzamiento de un dado.
xi

pi

pi xi

pi xi2

1
2
3
4
5
6

1/6
1/6
1/6
1/6
1/6
1/6

1/6
2/6
3/6
4/6
5/6
6/6

1/6
4/6
9/6
16/6
25/6
36/6

21/6

91/6

21
= 3,5
6

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

91
3,52 = 2,92 = 1,71
6

2. Si se tiran dos monedas podemos obtener 0, 1 2 caras. Calcula la media y la


desviacin tpica de la distribucin de probabilidad correspondiente.
xi

pi

pi xi

pi xi2

0
1
2

1/4
2/4
1/4

0
2/4
2/4

0
2/4
4/4

6/4

=1
=

6
12 =
4

3
1 =
2

1
= 0,71
2

3. En una bolsa hay bolas numeradas: 9 bolas con un uno, 5 con un dos y 6 con
un tres. Sacamos una bola y vemos qu nmero tiene.
a) Cul es la distribucin de probabilidad?
b) Calcula la media y la desviacin tpica.
a)

xi

pi

1
2
3

9/20
5/20
6/20
1

b)

xi
1
2
3

pi

pi xi

pi xi2

9/20 9/20 9/20


5/20 10/20 20/20
6/20 18/20 54/20
1

37/20 83/20

37
= 1,85
20

83
1,852 = 0,73 = 0,85
20

Pgina 379
1. En una distribucin binomial B (10; 0,4), halla P [x = 0], P [x = 3], P [x = 5],
P [x = 10] y el valor de los parmetros y .
P [x = 0] = 0,610 = 0,006047

( 103 ) 0,4 0,6 = 120 0,4 0,6 = 0,215


10
P [x = 5] = ( ) 0,4 0,6 = 252 0,4 0,6 = 0,201
5
P [x = 3] =

P [x = 10] = 0,410 = 0,000105


= 10 0,4 = 4
= n p q = 10 0,4 0,6 = 2,4 = 1,55

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

2. Lanzamos 7 monedas. Calcula las probabilidades de 3 caras, 5 caras y 6 caras.


Halla los valores de y .
Se trata de una distribucin binomial con n = 7 y p = 0,5 B (7; 0,5)

( 73 ) (0,5) (0,5) = 35 0,125 0,0625 0,273


7
P [x = 5] = ( ) (0,5) (0,5) = 21 0,03125 0,25 0,164
5
7
P [x = 6] = ( ) (0,5) (0,5) = 7 0,015625 0,5 0,0547
6
P [x = 3] =

= n p = 7 0,5 = 3,5
= n p q = 7 0,5 0,5 1,323

Pgina 381

k, x [3, 8]
1. Calcula k para que f (x) =
sea una funcin de densidad.
0, x [3, 8]
Halla las probabilidades:
a) P [4 < x < 6]

b) P [2 < x 5]

c) P [x = 6]

d) P [5 < x 10]

Como el rea bajo la curva ha de ser igual a 1, tenemos que:


P [ < x < +] = P [3 x 8] = 5k = 1 k =
a) P [4 < x < 6] = (6 4)

1
5

1
2
=
5
5

b) P [2 < x 5] = P [3 x 5] = (5 3)

1
2
=
5
5

c) P [x = 6] = 0
d) P [5 < x 10] = P [5 x 8] = (8 5)

1
3
=
5
5

mx, x [3, 7]
2. Calcula m para que f (x) =
sea una funcin de densidad.
0, x [3, 7]
Halla las probabilidades:
a) P [3 < x < 5]

b) P [5 x < 7]

c) P [4 x 6]

d) P [6 x < 11]
El rea bajo la curva (rea del trapecio sealado)
ha de ser igual a 1:

7m

3m

rea = 1

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

P [ < x < +] = P [3 x 7] =

(7m + 3m) 4
=
2

= 20m = 1 m =

1
20

a) P [3 < x < 5] =

(5/20 + 3/20) 2
8
2
=
=
2
20
5

b) P [5 x < 7] =

(7/20 + 5/20) 2
12
3
=
=
2
20
5

c) P [4 x 6] =

(6/20 + 4/20) 2
10
1
=
=
2
20
2

d) P [6 x < 11] = P [6 x 7] =

(7/20 + 6/20) 1
13
=
2
40

Pgina 382
3. Halla la funcin de distribucin de la v. a. cuya funcin de densidad es:
1/5, x [3, 8]
f (x) =
0, x [3, 8]
P [t x] = (x 3)

1
x3
=
5
5

La funcin de distribucin es:


1/5
3

0 si x 3

x3
F (x) = si 3 x 8
5
1 si x 8

4. Halla la funcin de distribucin de la v. a. cuya funcin de densidad es:


x/20, x [3, 7]
f (x) =
x [3, 7]
0,
P [t x] =
=

(x/20 + 3/20) (x 3)
=
2
2
(x + 3)(x 3)
= x 9
40
40

La funcin de distribucin es:

7/20
3/20
3

0 si x 3
2
x 9
F (x) = si 3 x 7
40
1 si x 7

Pgina 384
1. Halla las siguientes probabilidades:
a) P [z 0,84]

b) P [z < 1,5]

c) P [z < 2]

d) P [z < 1,87]

e) P [z < 2,35]

f) P [z 0]

g) P [z < 4]

h) P [z = 1]

Mirando directamente la tabla, obtenemos:


a) 0,7996

b) 0,9332

c) 0,9772

d) 0,9693

e) 0,9906

f) 0,5000

g) 1

h) 0

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

2. Di el valor de k en cada caso:


a) P [z k] = 0,7019

b) P [z < k] = 0,8997

c) P [z k] = 0,5040

d) P [z < k] = 0,7054

a) k = 0,53

b) k = 1,28

c) k = 0,01

d) k = 0,54

3. Di el valor aproximado de k en cada caso:


a) P [z < k] = 0,9533

b) P [z k] = 0,62

a) k 1,68

b) k 0,305

Pgina 385
4. Halla: a) P [z > 1,3]

b) P [z < 1,3]

c) P [z > 1,3]

d) P [1,3 < z < 1,96]

e) P [1,96 < z < 1,3]

f ) P [1,3 < z < 1,96]

g) P [1,96 < z < 1,96]

a) P [z > 1,3] = 1 P [z < 1,3] = 1 0,9032 = 0,0968


b) P [z < 1,3] = 0,0968

1,3

1,3

c) P [z > 1,3] = 1 0,0968 = 0,9032


d) P [1,3 < z < 1,96] = 0,9750 0,9032 = 0,0718
e) P [1,96 < z < 1,3] = 0,0718
f ) P [1,3 < z < 1,96] = 0,9750 (1 0,9032) = 0,8782
g) P [1,96 < z < 1,96] = 0,95
5. Halla, a partir de la tabla, las siguientes probabilidades:
a) P [1 z 1]

b) P [2 z 2]

c) P [3 z 3]

d) P [4 z 4]

a) P [1 z 1] = 2 (P [z 1] 0,5) = 0,6826

b) P [2 z 2] = 2 (P [z 2] 0,5) = 0,9544
c) P [3 z 3] = 0,9974
d) P [4 z 4] = 1
Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

Pgina 386
6. En una distribucin N (173, 6), halla las siguientes probabilidades:
a) P [x 173]

b) P [x 180,5]

c) P [174 x 180,5]

d) P [161 x 180,5]

e) P [161 x 170]

f) P [x = 174]

g) P [x > 191]

h) P [x < 155]

a) P [x 173] = 0,5

b) P [x 180,5] = P z

180,5 173
= P [z 1,25] = 1 0,8944 = 0,1056
6

c) P [174 x 180,5] = P [0,17 z 1,25] = 0,3269


d) P [161 x 180,5] = P [2 z 1,25] = 0,8716
e) P [161 x 170] = P [2 z 0,5] = 0,2857
f) P [x = 174] = P [z = 0,1667] = 0
g) P [x > 191] = P [z > 3] = 1 (3) = 1 0,9987 = 0,0013
h) P [x < 155] = P [z < 3] = 1 (3) = 0,0013

Pgina 388
1. Calcula las probabilidades de las siguientes distribuciones binomiales mediante aproximacin a la normal correspondiente (en todas ellas, ten en cuenta el
ajuste de media unidad que hay que hacer al pasar de una variable discreta a
una continua).
a) x es B (100; 0,1). Calcula P [x = 10], P [x < 2] y P [5 < x < 15].
b) x es B (1 000; 0,02). Calcula P [x > 30] y P [x < 80].
c) x es B (50; 0,9). Calcula P [x > 45] y P [x 30].
a) x es B (100; 0,1) x' es N (10; 3)
P [x = 10] = P [9,5 < x' < 10,5] = P [0,17 < z < 0,17] = 0,135
P [x < 2] = P [x' 1,5] = P [z 2,83] = 0,0023
P [5 < x < 15] = P [5,5 x' 14,5] = P [1,5 z 1,5] = 0,8664
b) x es B (1 000; 0,02) x' es N (20; 4,427)
P [x > 30] = P [x' 30,5] = P [z 2,37] = 0,0089
P [x < 80] = P [x' 79,5] = P [z 13,44] = 1
c) x es B (50; 0,9) = x' es N (45; 2,12)
P [x > 45] = P [x' 45,5] = P [z 0,24] = 0,4052
P [x 30] = P [x' 30,5] = P [z 6,83] = 0

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

Pgina 394
EJERCICIOS Y PROBLEMAS PROPUESTOS
PARA PRACTICAR

Distribuciones de probabilidad
1

Completa la siguiente tabla de probabilidades y calcula sus parmetros:


xi

pi

0,1

0,3

0,1

0,1 + 0,3 + P [2] + 0,1 = 1 P [2] = 0,5

xi

pi

xi pi

pi xi2

0
1
2
3

0,1
0,3
0,5
0,1

0
0,3
1
0,3

0
0,3
2
0,9

xi pi = 1,6

pi xi2 = 3,2

xi pi = 1,6

= 3,2 1,62 = 0,64 = 0,8

Sacamos dos cartas de una baraja y anotamos el nmero de ases (0, 1 2).
a) Cul es la distribucin de probabilidad?
b) Calcula la media y la desviacin tpica.
a) x
i

36
35

40
39

4
36

40
39

4
3

40
39

b) = 0,2; = 0,42
3

Se lanzan tres monedas y se cuenta el nmero de caras obtenidas. Haz una


tabla con las probabilidades, represntala grficamente y calcula la media y
la desviacin tpica.
xi

1
8

3
8

3
8

1
8

pi
3/8
2/8
1/8

= 1,5; = 0,87
0

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

xi

Recuerda cules son las puntuaciones de las 28 fichas de un domin. Si en


cada una de ellas sumamos los puntos de sus dos mitades, obtenemos las
posibles sumas 0, 1, 2, 10, 11 y 12 con probabilidades distintas.
Haz la tabla con la distribucin de probabilidades y calcula y .
xi

10

11

12

1
28

1
28

2
28

2
28

3
28

3
28

4
28

3
28

3
28

2
28

2
28

1
28

1
28

= 6; = 3
5

Un alumno ha estudiado 12 temas de los 30 que entran en el examen. Se


eligen 2 temas al azar. El alumno puede haber estudiado los dos, uno o ninguno. Haz la tabla con la distribucin de probabilidad y represntala grficamente.
pi

xi

pi

0,35

0,50

0,15

0,50
0,40
0,30
0,20
0,10
0

xi

Una urna contiene 5 bolas blancas, 3 rojas y 2 verdes. Se hacen dos extracciones sin reemplazamiento y se anota el nmero de bolas rojas extradas.
a) Haz la tabla de la distribucin de probabilidad.
b) Haz otra tabla suponiendo que hay reemplazamiento.
a)

xi

7
6

10 9

xi

( 107 )

b)

1
2

3
7

10 9

1
2

3
7

10
10

2
3
2

10 9

( 103 )

En una urna A hay 5 bolas numeradas del 1 al 5 y en otra urna B hay 4 bolas
numeradas del 6 al 9. Se lanza una moneda: si sale cara, se saca una bola de
A, y si sale cruz, se saca de B. Se observa el nmero que tiene la bola.
a) Haz la tabla de la distribucin de probabilidad.
b) Represntala grficamente.
c) Calcula y .

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

10

a)

xi

1 1

= 0,1
2 5

1 1

= 0,1
2 5

1 1

= 0,1
2 5

1 1

= 0,1
2 5

1 1

= 0,1
2 5

xi

1 1

= 0,125
2 4

0,125

0,125

0,125

b)

pi
0,2
0,1
1

xi

c) = 5,25; = 2,59
8

Justifica si pueden ser funciones de densidad las siguientes funciones:


a) f (x) = 0,5 + 0,5x, x [0, 2]
b) f (x) = 0,5 x, x [0, 2]
c) f (x) = 1 0,5x, x [0, 2]
Veamos, en cada caso, si el rea encerrada bajo la curva es 1:
a)
1,5

rea =

1,5

0,5
1

1,5 2
No puede ser funcin
= 1,5
2
de densidad

b) f (2) = 1,5 < 0

No puede ser funcin de densidad, pues tendra que ser


f(x) 0

c)

12
rea = = 1
S puede ser funcin
2

de densidad

f (x) > 0

1,5
1
0,5
1

Distribucin binomial
9

En una distribucin binomial B (9; 0,2) calcula:


a) P [x < 3]

b) P [x 7]

c) P [x 0]

d) P [x 9]

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

11

a) P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2] = 0,738
b) P [x = 7] + P [x = 8] + P [x = 9] = 0,000314
c) 1 P [x = 0] = 1 0,134 = 0,866
d) 1
10

Un examen tipo test consta de 10 preguntas, cada una con cuatro respuestas, de las cuales solo una es correcta. Si un alumno contesta al azar:
a) Cul es la probabilidad de que conteste bien 4 preguntas?
b) Y la de que conteste bien ms de 2 preguntas?
c) Calcula la probabilidad de que conteste mal a todas las preguntas.

x es B 10;

1
4

a) P [x = 4] =

( 104 ) 0,25 0,75 = 0,146


4

b) P [x > 2] = 1 P [x 2] = 1 (P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2]) =
= 1 (0,056 + 0,188 + 0,282) = 1 0,526 = 0,474
c) P [x = 0] = 0,7510 = 0,056
11

Una urna contiene 3 bolas rojas y 7 verdes. Se saca una al azar, se anota su
color y se devuelve a la urna. Si esta experiencia se repite 5 veces, calcula la
probabilidad de obtener:
a) Tres bolas rojas.

b) Menos de tres rojas.

c) Ms de tres rojas.

d) Alguna roja.

Si consideramos xito = sacar roja, x es B (5; 0,3).

( )

a) P [x = 3] = 5 0,33 0,72 = 0,1323


3
b) P [x < 3] = P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2] =
= 0,16807 + 0,36015 + 0,3087 = 0,83692 0,8369
c) P [x > 3] = 1 P [x 3] = 1 (0,1323 + 0,8369) = 0,0308
d) P [x 0] = 1 P [x = 0] = 1 0,75 = 0,8319
12

La probabilidad de que un aparato de televisin, antes de revisarlo, sea defectuoso, es 0,2. Al revisar cinco aparatos:
a) Cul es la probabilidad de que ninguno sea defectuoso?
b) Y la de que haya alguno defectuoso?
x es B (5; 0,2)
a) P [x = 0] = 0,85 = 0,328
b) P [x 0] = 1 P [x = 0] = 1 0,328 = 0,672

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

12

Manejo de la tabla N (0, 1)


13

En una distribucin N (0, 1), calcula las siguientes probabilidades:


a) P [z = 2]

b) P [z 2]

c) P [z 2]

d) P [z 2]

e) P [z 2]

f ) P [2 z 2]

a) P [z = 2] = 0
b) P [z 2] = 0,9772
c) P [z 2] = 1 0,9792 = 0,0228
d) P [z 2] = 1 0,9772 = 0,0228
e) P [z 2] = 1 0,0228 = 0,9772
f ) P [2 z 2] = 2 (P [z 2] 0,5) = 0,9544
14

En una distribucin N (0, 1), calcula:


a) P [z 1,83]

b) P [z 0,27]

c) P [z 0,78]

d) P [z 2,5]

a) P [z 1,83] = 0,9664

b) P [z 0,27] = 0,3935

c) P [z 0,78] = 0,2177

d) P [z 2,5] = 0,0062

Pgina 395
15

En una distribucin N (0, 1), calcula las siguientes probabilidades:


a) P [z = 1,6]

b) P [2,71 z 1,83]

c) P [1,5 z 2,5]

d) P [1,87 z 1,25]

a) P [z = 1,6] = 0
b) P [2,71 z 1,83] = P [1,83 z 2,71] = P [z 2,71] P [z 1,83] = 0,0302
c) P [1,5 z 2,5] = P [z 2,5] P [z 1,5] = 0,0606
d) P [1,87 z 1,25] = P [z 1,25] P [z 1,87] = P [z 1,25] P [z 1,87] =
= P [z 1,25] (1 P [z < 1,87]) = 0,8637

1,87

16

1,25

Calcula k en cada uno de los siguientes casos:


a) P [z < k] = 0,8365

b) P [z > k] = 0,8365

c) P [z < k] = 0,1894

a) k = 0,98

b) k = 0,98

c) k = 0,88

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

13

Tipificacin
17

En un examen tipo test, la media fue 28 puntos y la desviacin tpica 10 puntos. Calcula la puntuacin tipificada de los alumnos que obtuvieron:
a) 38 puntos.

b) 14 puntos.

c) 45 puntos.

d) 10 puntos.

= 28; = 10

18

a)

38 28
=1
10

b)

14 28
= 1,4
10

c)

45 28
= 1,7
10

d)

10 28
= 1,8
10

Si en el mismo examen del problema anterior la puntuacin tipificada de un


alumno fue 0,8, cuntos puntos obtuvo? Cuntos puntos corresponden a
un valor tipificado de 0,2?
0,8 0,8 10 + 28 = 36
0,2 0,2 10 + 28 = 26
Las puntuaciones tipificadas de dos estudiantes fueron 0,8 y 0,4 y sus notas
reales fueron 88 y 64 puntos. Cul es la media y la desviacin tpica de las
puntuaciones del examen?

64
= 0,4

88
= 0,8

88 = 0,88
64 = 0,4

19

88 0,8 = 64 + 0,4 = 20; = 72

La media es 72 y la desviacin tpica 20.

Clculo de probabilidades en N (, )
20

En una distribucin N (43, 10), calcula las siguientes probabilidades:


a) P [x 43]

b) P [x 30]

c) P [40 x 55]

d) P [30 x 40]

a) P [x 43] = 0,5

] = P [z 1,3] = 1 0,9032 = 0,0968


40 43
55 43
c) P [40 x 55] = P [
z
= P [0,3 z 1,2] = 0,5028
10
10 ]
b) P [x 30] = P z

30 43
10

d) P [30 x 40] = P [1,3 z 0,3] = P [0,3 z 1,3] = P [z 1,3] P [z 0,3] =


= 0,9032 0,6179 = 0,2853
Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

14

21

En una distribucin N (151, 15), calcula:


a) P [x 136]

b) P [120 x 155]

c) P [x 185]

d) P [140 x 160]

a) P [x 136] = P z

136 151
= P [z 1] = P [z 1] = 1 P [z < 1] = 0,1587
15

b) P [120 x 155] = P [2,07 z 0,27] = 0,5873


c) P [x 185] = P [z 2,27] = 0,0116
d) P [140 x 160] = P [ 0,73 z 0,6] = 0,5149
22

La talla media de los 200 alumnos de un centro escolar es de 165 cm y la desviacin tpica, 10 cm. Si las tallas se distribuyen normalmente, calcula la
probabilidad de que un alumno elegido al azar mida ms de 180 cm.
Cuntos alumnos puede esperarse que midan ms de 180 cm?
x es N (165, 10); n = 200 alumnos

P [x > 180] = P z >

180 165
= P [z > 1,5] = 1 0,9332 = 0,0668
10

200 0,0668 = 13,36 13 alumnos


23

Los pesos de 2 000 soldados presentan una distribucin normal de media


65 kg y desviacin tpica 8 kg. Calcula la probabilidad de que un soldado elegido al azar pese:
a) Ms de 61 kg.

b) Entre 63 y 69 kg.

c) Menos de 70 kg.

d) Ms de 75 kg.

x es N (65, 8)

a) P [x > 61] = P z >

61 65
8

] = P [z > 0,5] = P [z < 0,5] = 0,6915

b) P [63 < x < 69] = P [0,25 < z < 0,5] = 0,2902


c) P [x < 70] = P [z < 0,625] = 0,7357
d) P [x > 75] = P [z > 1,25] = 1 P [z 1,25] = 0,1056
24

Para aprobar un examen de ingreso en una escuela, se necesita obtener 50


puntos o ms. Por experiencia de aos anteriores, sabemos que la distribucin de puntos obtenidos por los alumnos es normal, con media 55 puntos
y desviacin tpica 10.
a) Qu probabilidad hay de que un alumno apruebe?
b) Si se presentan al examen 400 alumnos, cuntos cabe esperar que ingresen en esa escuela?
x es N (55, 10)

a) P [x 50] = P z

50 55
10

] = P [z 0,5] = P [z 0,5] = 0,6915

b) 400 0,6915 = 276,6 277 alumnos


Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

15

25

En una ciudad, las temperaturas mximas diarias durante el mes de julio se


distribuyen normalmente con una media de 26 C y una desviacin tpica
de 4 C.
Cuntos das se puede esperar que tengan una temperatura mxima comprendida entre 22 C y 28 C?
x es N (26, 4)
P [22 < x < 28] = P [1 < z < 0,5] = 0,5328
0,5328 31 = 16,52 17 das

Binomial Normal
26

Si lanzamos un dado mil veces, cul es la probabilidad de que el nmero de


cincos obtenidos sea menor que 100?
x es B (1 000; 0,1667) x' es N (166,67; 11,79)
P [x < 100] = P [x' 99,5] = P [z 5,70] = 0

27

Una moneda se lanza 400 veces. Calcula la probabilidad de que el nmero de


caras:
a) Sea mayor que 200.
b) Est entre 180 y 220.
x es B (400; 0,5) x' es N (200, 10)
a) P [x > 200] = P [x' 200,5] = P [z 0,05] = 0,4801
b) P [180 < x < 220] = P [180,5 x' 219,5] = P [1,95 z 1,95] = 0,9488

28

En un bombo de lotera tenemos 10 bolas idnticas numeradas del 0 al 9, y


cada vez que hacemos la extraccin de una bola la devolvemos al bombo.
a) Si sacamos tres bolas, calcula la probabilidad de que el 0 salga una sola vez.
b) Si hacemos 100 extracciones, calcula la probabilidad de que el 0 salga
ms de 12 veces.
a) x es B (3; 0,1)
P [x = 1] = 3 0,1 0,92 = 0,243
b) x es B (100; 0,1) x' es N (10, 3)
P [x > 12] = P [x' 12,5] = P [z 0,83] = 0,2033

Pgina 396
PARA RESOLVER
29

Tenemos una moneda defectuosa para la cual la probabilidad de obtener


cruz en un lanzamiento es 0,4. La lanzamos dos veces y anotamos el nmero
de cruces. Haz una tabla con la distribucin de probabilidad, represntala
grficamente y calcula su media y su desviacin tpica.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

16

x es B (2; 0,4)
0,50

xi

pi

0,36

0,48

0,16

pi

0,40
0,30

= 0,8

0,20

= 0,69

0,10
1

30

xi

En un proceso de fabricacin de tornillos se sabe que el 2% son defectuosos.


Los empaquetamos en cajas de 50 tornillos.
Calcula la probabilidad de que en una caja haya este nmero de tornillos defectuosos:
a) Ninguno.
b) Uno.
c) Ms de dos.
Cuntos tornillos defectuosos habr, por trmino medio, en cada caja?
x es B (50; 0,02)
a) P [x = 0] = 0,9850 = 0,364
b) P [x = 1] = 50 0,02 0,9849 = 0,372
c) P [x > 2] =1 P [x 2] = 1 (P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2]) =
= 1 (0,364 + 0,372 + 0,186) = 1 0,922 = 0,078
Por trmino medio, habr = 50 0,02 = 1 tornillo defectuoso en cada caja.

31

El 20% de los alumnos con mejor nota de una escuela pueden acceder a estudios superiores. Sabemos que las notas medias finales en esa escuela se
distribuyen normalmente con media 5,8 y desviacin tpica 2. Cul es la nota media mnima que debe obtener un alumno si quiere hacer estudios superiores?
Si llamamos X a las notas medias finales, tenemos que X es N (5,8; 2).
Buscamos el valor de x para el cual P [X > x] = 0,2.
Para una N (0, 1), P [z > k] = 1 P [z k] = 0,2

P [z k] = 0,8

k = 0,84

Por tanto:
x 5,8
= 0,84 x = 7,84
2
Debe obtener una media de 7,84 puntos o superior.
32

En un estadio deportivo se quieren instalar focos para iluminar el campo de


juego. El suministrador asegura que el tiempo de vida de los focos es, aproximadamente, normal con media de 1 500 horas y desviacin tpica de
200 horas.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

17

a) Escogiendo uno de los focos al azar, cul es la probabilidad de que luzca


por lo menos 1 000 horas?
b) Si se decide comprar 1 500 focos, cuntos puede esperarse que luzcan
por lo menos 1 000 horas?
x es N (1 500, 200)
a) P [x 1 000] = P [z 2,5] = P [z 2,5] = 0,9938
b) 1 500 0,9938 = 1 490,7 1 491 focos
33

El nmero de visitantes que diariamente acuden a una exposicin se distribuye segn una normal N (2 000, 250).
a) Halla la probabilidad de que un da determinado el nmero de visitantes
no supere los 2 100.
b) Calcula la probabilidad de que un da cualquiera los visitantes sean ms
de 1 500.
c) En un mes de treinta das, en cuntos das cabe esperar que el nmero de
visitantes supere los 2 210?
x ~ N (2 000, 250) z ~ N (0, 1)
a) P [x 2 100] = P [z 0,4] = 0,6554
b) P [x 1 500] = P [z 2] = P [z 2] = 0,9772
c) P [x 2 210] = P [z 0,84] = 0,2004
30 0,2004 = 6,012 6 das

34

La probabilidad de que un torpedo lanzado por un submarino d en el blanco es 0,4. Si se lanzan 6 torpedos, halla la probabilidad de que:
a) Solo uno d en el blanco.
b) Al menos uno d en el blanco.
x es B (6; 0,4)

( )

a) P [x = 1] = 6 0,4 0,65 = 0,1866


1
b) P [x 1] = 1 P [x = 0] = 1 0,66 = 0,9533
35

a) Calcula el valor de k para que la funcin sea una funcin de densidad.


0,

k,
f (x) =
3k,
0,

x<1
1x5
5<x7
x>7

b) Halla las probabilidades:


P [2 < x < 5] y P [4 < x < 6]
c) Obtn la expresin de la funcin de distribucin.
Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

18

a)
3k

El rea bajo la curva debe ser 1:


rea = 4k + 2 3k = 4k + 6k = 10k = 1 k =

k
1

1
10

b) P [2 < x < 5] = (5 2)

1
3
=
= 0,3
10
10

P [4 < x < 6] = P [4 < x < 5] + P [5 < x < 6] =

1
3
4
2
+
=
=
= 0,4
10
10
10
5

c) Si x 1 F (x) = 0
Si 1 x 5 F (x) = (x 1)
Si 5 x 7 F (x) =

1
x1
=
10
10

4
3
4 + 3x 15 3x 11
+ (x 5)
=
=
10
10
10
10

Si x 7 F (x) = 1
Por tanto:

36

x1

10
F (x) =
3x 11

10

si x 1
si 1 x 5
si 5 x 7
si x 7

En las ltimas elecciones celebradas en un cierto pas, la abstencin fue del


25% del censo electoral.
a) Si se seleccionan al azar tres individuos del censo, cul es la probabilidad
de que ninguno haya votado?
b) Si se toman al azar 100 miembros del censo, cul es la probabilidad de
que se hayan abstenido al menos 30?
a) x es B (3; 0,25)
P [x = 3] = 0,253 = 0,0156
b) x es B (100; 0,25) x' es N (25; 4,33)
P [x 30] = P [x' 29,5] = P [z 1,04] = 0,1492

37

Un examen tipo test tiene 50 preguntas y cada pregunta tres respuestas diferentes, solo una de las cuales es correcta. Para aprobar, hace falta responder
correctamente a 25 preguntas; para un notable, 35; y para un sobresaliente,
45 respuestas.
Un estudiante responde al azar. Cul es la probabilidad de que apruebe? Y
la de que saque un notable? Y un sobresaliente?

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

19

x es B (50; 0,333) x' es N (16,66; 3,33)


P [x 25] = P [x' 24,5] = P [z 2,35] = 0,0094 probabilidad de aprobar
P [x 35] = P [x' 34,5] = P [z 5,36] = 0
La probabilidad de sacar notable o sobresaliente es 0.

Pgina 397
CUESTIONES TERICAS
38

En una distribucin B (4; 0,25) comprueba que:


P [x = 0] + P [x = 1] + P [x = 2] + P [x = 3] + P [x = 4] = 1
0,754 + 4 0,25 0,753 + 6 0,252 0,752 + 4 0,253 0,75 + 0,254 = 1

39

Dos ajedrecistas de igual maestra juegan al ajedrez. Qu es ms probable:


ganar dos de cuatro partidas o tres de seis partidas? (Los empates no se toman en consideracin.)
Ganar dos de cuatro:

( 12 ); p [x = 2] = 6 ( 12 ) ( 12 ) = 166
2

B 4,
Ganar tres de seis:

( 12 ); p [x = 3] = 20 ( 12 ) ( 12 ) = 2064 = 165

B 6,

Es ms probable lo primero: ganar dos de cuatro.


40

En una mano de pker se dan 5 cartas a cada jugador. Nos preguntamos por
la probabilidad de que un jugador tenga k figuras (k = 0, 1, 2, 3, 4 5).
Por qu no es una distribucin binomial?
Cada vez que se extrae una carta de la baraja, vara la composicin de esta. Por tanto, la probabilidad de FIGURA no es constante para cada una de las cinco cartas.

41

Reconoce en cada uno de los siguientes ejercicios una distribucin binomial


y di los valores de n, p, y .
a) Un examen tipo test consta de 50 preguntas, cada una con tres respuestas,
de las que solo una es correcta. Se responde al azar. Cul es el nmero de
preguntas acertadas?
b) En el examen descrito en el apartado anterior, un alumno conoce las respuestas de 20 preguntas y responde las restantes al azar. Nos preguntamos cuntas de ellas acertar.
c) Una moneda se lanza 400 veces. Nmero de caras.
d) El 11% de los billetes de lotera reciben algn tipo de premio, aunque sea
el reintegro. En una familia juegan a 46 nmeros.
e) El 1% de ciertas soldaduras son defectuosas y revisamos mil de ellas. Nmero de soldaduras defectuosas que habr.

Unidad 15. Distribuciones de probabilidad

20

( 13 ); = 503 = 16,67; = 3,33


1
b) B (30; ); = 10; = 2,58 relativo a las que contesta al azar
3
1
c) B (400; ); = 200; = 10
2
a) B 50;

d) B (46; 0,11); = 5,06; = 2,12


e) B (1 000; 0,01); = 10; = 3,15

PARA PROFUNDIZAR
42

En el proceso de fabricacin de una pieza intervienen dos mquinas: la mquina A produce un taladro cil