CONCEPTO DE NECESIDADES ESPECFICAS DE APOYO EDUCATIVO

Atendiendo a lo establecido en el artculo 14 de la LOMCE (2013), el trmino

Necesidades Especficas de Apoyo Educativo (NEAE) engloba al alumnado que
requiera una atencin educativa diferente a la ordinaria, por presentar:
-

Necesidades educativas especiales (NEE)

derivadas de discapacidad o trastornos graves
de conducta.
Dificultades especficas de aprendizaje.
Trastorno por dficit de atencin e
hiperactividad.
Altas capacidades intelectuales.
Por haberse incorporado tarde en el Sistema
Educativo Espaol.
Por condiciones personales o de historia escolar
compleja.

La Ley de Educacin de Andaluca (LEA, 2007), lo define de forma similar, haciendo

referencia al alumnado que necesite la compensacin de desigualdades sociales.
En relacin con las necesidades educativas especiales, tanto la LEA como la LOMCE
coinciden en articular que el alumnado con necesidades educativas especiales es aquel
que requiere, por un perodo de su escolarizacin o a lo largo de toda ella,
determinados apoyos y atenciones educativas especficas derivadas de discapacidad o
trastornos graves de conducta.

Instrucciones de 22 de junio de 2015

Alumnado que requiere, por un periodo de su escolarizacin o a lo largo de toda ella,
una atencin educativa diferente a la ordinaria por presentar:
- Necesidades educativas especiales: (alumnado
que requiere, por un periodo de su escolarizacin
o a lo largo de toda ella, una atencin especfica,
derivadas de discapacidad o trastornos graves de
conducta, trastornos graves del desarrollo o
TDAH). A estos efectos, se considerar atencin
educativa diferente a la ordinaria la aplicacin de
medidas especficas que pueden o no implicar
recursos especficos para su desarrollo.
- Dificultades de aprendizaje.
- Altas capacidades intelectuales.

Por precisar de acciones de carcter

compensatorio.

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