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a) Objetivos propios para la mejora del rendimiento escolar y la

continuidad del alumnado en el sistema educativo.

Potenciar nuestra labor educativa, fomentando entre nuestro alumnado, la tolerancia;


el respeto mutuo entre las personas; el desarrollo de habilidades para la convivencia
pacfica y la resolucin no violenta de los conflictos. RELACIONES PERSONALES.

Potenciar la adquisicin de destrezas y habilidades en las reas instrumentales, como


base facilitadora del aprendizaje de nuevos conocimientos, y del logro de las
competencias clave.

Fomentar el hbito LECTOR, la comprensin y la expresin escrita de nuestros


alumnos y alumnas, as como el desarrollo y la RESOLUCIN DE PROBLEMAS en el
campo de las matemticas y las TCNICAS DE ESTUDIO.

Desarrollar las medidas necesarias de ATENCIN A LA DIVERSIDAD en funcin de


las necesidades del alumnado, como medida eficaz y paliativa de los desajustes en el
aprendizaje, a travs de una organizacin flexible de las enseanzas y una atencin
personalizada. Dar respuesta a las diferencias individuales de los alumnos y en especial
los casos con retraso escolar o de alumnos con necesidades educativas especiales,
procurndose la personalizacin del proceso de enseanza-aprendizaje, mediante las
adaptaciones curriculares.

Concienciar a las familias de la importancia de su implicacin en la tarea formativa de sus


hijos/as y en el respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa.

Facilitar la coordinacin entre todos los rganos unipersonales y colegiados para el mejor
funcionamiento del centro.

Reducir hasta eliminar el absentismo escolar.

Fomentar y facilitar la formacin y actualizacin del profesorado.

Promover, en un clima de consenso y dilogo, la participacin de todos los sectores de la


Comunidad Educativa del Centro en el proceso educativo.

Conocer y participar en las manifestaciones culturales del entorno, fomentando actitudes de


respeto por el Patrimonio Cultural, Natural, Artstico y Social como parte del acervo
humano.

Impartir una enseanza de calidad y equilibrada fomentando la autonoma en el aprendizaje


y desarrollo de las capacidades y competencias para conseguir de los alumnos el pleno
desarrollo como persona.

Potenciar la accin tutorial, articulando mecanismos de interaccin padres-profesores-

alumnos para un mejor desarrollo del proceso educativo.

Fomentar actitudes de respeto, conservacin y defensa del medio ambiente, desde el entorno
ms prximo, aula, colegio, localidad, etc.

Potenciar la realizacin de los distintos proyectos que permitan el desarrollo integral de


nuestro alumnado.

Facilitar los cauces organizativos necesarios entre el Centro y las administraciones


educativas en el mbito de sus propias competencias para recabar los recursos necesarios
que doten a ste de las infraestructuras adecuadas.

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