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INDICADORES
APELLIDOS Y NOMBRES
NO
SI
SI
NO
SI
NO
Queren
HUAMAN GARCIA,
Berbelinda..
NIZAMA RAMOS, Luciana
Jakheline
OCON SUXE, Sandy Nadin.
PAREDES ZELADA, Lariza
Alvitt..
RODAS LARRAIN, Cielo
Alexandra
ROMERO CABANILLAS,
Nayely
RUIZ DIAZ, Andrea Juley.
SUXE CHAVEZ, Maria
Esteffany.
TELLO CUEVA, Ana Leonor
TIRADO URBINA, Mayra
Yosselyn.
TOCAS VSQUEZ, Sara
Jhamile
VARGAS LLERENA, Ana Lucia.
ZVALLOS SALINAS, Aynee
____________________________________________
URTEAGA PAREDES, Alcides.
ESCALA VALORATIVA
GRADO: 2 SECCIN: D
AREAS: --------------------------------------------------------------------COMPETENCIA: ----------------------------------------------------------------------CAPACIDADES: ------------------------------------------------------------------------
INDICADORES
APELLIDOS Y NOMBRES
ABANTO TELLO, Juana Paola
ALVITRES TORRES, Brayni
Celeste
ARROYO FLORES, Sindy Kahori
BRICEO MORI, Katherine Nicol
CALDERN VSQUEZ, Angela
Liliana
CARRERA PAREDES, Lisbeth
Marjory
CAPUAY SOLANO, Mara
Fernanda
CHVEZ HUANGAL, Fabiana
Xiomara
CORDOVA SNCHEZ, Naruby
Jhanira
DAVAN ZAVALA, Sonia Jaqueline
HUAMN GARCA, Berbelinda
HUAMAN VASQUEZ, Nimia Abeli
LOZANO HUAMAN, Gladys Noemi
MONTENEGRO RUMAY, Damaris
S.
NIZAMA RAMOS, Luciana
Jakheline
OCON SUXE, Sandy Nadin
RODAS LARRAIN, Cielo Alexandra
ROMERO CABANILLAS, Nayeli
Noemi
RUIZ DAZ, Andrea Juley
SUXE CHVEZ, Mara Esteffany
TELLO CUEVA, Ana Leonor
TOCAS VSQUEZ, Sara Jhamile
ZEVALLOS SALINAS, Aynee
AI
B C
A2
B C
A3
B C
A4
B C
NIVEL
DE
LOGRO
INTEGRANTES
Colabora con
las tareas
A
B
C
Respeta las
opiniones
A
B
C
Trabaja en
silencio
A
B
C
Trabaja en la
forma ordenada
A
B
C
FICHA DE AUTOEVALUACIN
GRADO: ----------------------------SECCIN: ----------------------FECHA: -------------------------AREA: -----------------------------COMPETENCIA: --------------------------------------CAPACIDAD: --------------------------------ALUMNO: ----------------------------------------
NOMBRE DEL
ALUMNO
TRABAJO EN GRUPO
CON AGRADO
A
Juana Paola
Brayni Celeste
Sindy Kahory
Katherine Nicol
Angela Liliana
Lisbeth
Mara Fernanda
Fabiana
Xiomara
Naruby Jhanira
Sonia Jaqueln
Berbelinda
Nimia Abeli
Gladys
Damaris Saray
Luciana J.
Sandy Nadin
Cielo Alexandra
Nayeli Noemi
Andrea Juley
Mara Esteffany
Ana Leonor
Sara Jhamile
Aynee
INDICADORES
PIDO PERMISO PARA
HABLAR
A
RESPETO LAS
OPINIONES DE MIS
COMPAEROS
A
COMENTARIOS RELEVANTES:
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
INTEGRANTES
Juana Paola
Brayni Celeste
Sindy Kahory
Katherine Nicol
Angela Liliana
Lisbeth
Mara Fernanda
Fabiana Xiomara
Naruby Jhanira
Sonia Jaqueln
Berbelinda
Nimia Abel
Gladys
Damiris Saray
Luciana Jakheline
Sandy Nadin
Cielo Alexandra
Nayeli Noemi
Andrea Juley
Mara Esteffany
Ana Leonor
Sara Jhamile
Aynee
Colabora
en las
tareas
A
Respeta
las
opiniones
A
Trabaja en
silencio
Trabaja en
forma
ordenada
A
NIVEL
DE
LOGR
O
GUA DE OBSERVACIN
COPETENCIA:
Se relaciona con los dems de manera cooperativa, defiende sus derechos y los
derechos de sus compaeros en su medio familiar y escolar.
CAPACIDADES Y ACTITUDES: --------------------------------------------------------------------ALUMNO: ----------------------------------------------------GRADO: --------------------
SECCIN: -------------------------
INDICADORES
NO
C
A VECES
B
CICLO: -------------SI
A
NOMBRES
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
QU
APREND?
CMO ME
SENT?
EN QU
FALLE?
QU DEBO
HACER?
N
0
1
0
2
0
3
0
4
0
5
0
6
0
7
0
8
0
9
1
0
11
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
NOMBRES
Juana Paola
Brayni Celeste
Sindy Kahory
Katherine Nicol
Angela Liliana
Lisbeth
Mara Fernanda
Fabiana Xiomara
Naruby Jhanira
Sonia Jaqueln
Berbelinda
Nimia Abeli
Gladys
Damaris Saray
Luciana Jakheline
Sandy Nadin
Cielo Alexandra
Nayeli Noemi
Andrea Juley
Mara Esteffany
Jabn
Lpiz
TAREAS
Tijera
Reloj
Peine
Balde
2
1
2
2
2
3
Ana Leonor
Sara Jhamile
Aynee
INSTRUCCIONES: El profesor dir lo que significa cada grfico y los nios irn
marcando con un smbolo de acuerdo a la actividad que van cumpliendo.
Muy
bueno
Bueno
Regula
r
Deficiente
Muy
deficiente
REGISTRO ANECDOTICO
NOMBRE DEL GRUPO: ------------------------------------------------------------------PROYECTO: ----------------------------------------------------------------------------------GRADO: --------------------------
SECCIN: -------------------------
COMPORTAMIENTO
OBSERVADO
01
02
03
Juana Paola
Brayni Celeste
Sindy Kahori
ACTITU
DA
MEDIR
FECHA
COMENTARIO
RECOMENDACINES
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Katherine Nicol
Angela Liliana
Lisbeth
Mara Fernanda
Fabiana Xiomara
Naruby Jhanira
Sonia Jaqueln
Berbelinda
Nimia Abeli
Gladys
Damaris Saray
Luciana Jakheline
Sandy Nadin
Cielo Alexandra
Nayeli Noemi
Andrea Juley
Mara Esteffany
Ana Leonor
Sara Jhamile
Aynee
ESCALA DESCRIPTIVA
AREA: --------------------------------------------COMPETENCIA: -------------------------------------------------------------------------Mejoramiento de las condiciones ambientalas de la vida.
CAPACIDAD Y ACTITUDES: ---------------------------------------------------------FECHA: ---------------------------------------------------------------GRADO: ----------------------
SECCIN: ------------------------
SIEMPRE
MUCHAS
VECES
ALGUNAS
VECES
NUNCA
Recolecta y recicla
materiales
Prctica normas para
evitar la contaminacin
Manifiesta respeto y
amor por la naturaleza
IA
NIVEL DE LOGRO
ESCALA:
SIEMPRE
:A
MUCHAS VECES
:B
ALGUNAS VECES : C
NUNCA
:C
2B
1C