1) Tras investigaciones didcticas y experiencias de enseanza, dan cuenta lo importante que

es esta rea de Ciencias Naturales en la primaria, ya que los nios respecto a los
conocimientos.
Previos a la escolarizacin se puede seguir trabajando desde la escuela, manteniendo un
respeto a lo que se le va a ensear o sea paso a paso, no es necesario los conocimientos
cientficos que puede causar preocupaciones en los nios de aprendizaje .Si teniendo en cuenta
lo que puedan aportar desde su conocimiento en el mundo que los rodea y as comenzar, es
muy importante saber y poner en marcha sus habilidades ya que son muy curiosos a la hora de
las ciencias , adems reafirmar la importancia de ensear ciencias naturales a los nios/as es
valorizar su condicin de sujeto social :un sujeto infantil al que se les reconoce rasgos propios
ya sean rasgos singulares o estructurales de la edad ,y derechos especficos ,entre ellos el
derecho a acceder a la cultura cual el docente se compromete a fortalecer particularmente en
la sociedad ser trasmisores del legado cultural del que son herederos/as.
Esto incluye el corpus del saber cientfico y la escuela tiene la responsabilidad de acercar a
los nios/as a una mirada actualizada sobre el mundo natural.
2) El diseo es una de las vas a travs de las cuales los alumnos deben aprender a aprender,
adquirir estrategias y capacidades que les permitan transformar, reelaborar y en suma
reconstruir los conocimientos que reciben .
citan una lista de concepciones generales que los estudiantes tienen sobre la ciencia, mismas
que los alejan de ella al considerarla como algo ajeno a s mismos por la idea general de que
para hacer ciencia es necesario ser muy inteligente, desarrollar y adquirir los conocimientos
en un laboratorio, en el cul se emplearn de nuevo. Adems de considerarla una disciplina
rgida y complicada para la cual es necesario ser un especialista ya que, adems, al presentar a
distintas personas para cada actividad (Garca, 2008), como podran ser las prcticas de
laboratorio y las clases tericas, se perciben como actividades separadas que no pueden ser
realizadas por la misma persona a la vez.