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PARTICIPACIN

JUVENIL
Y EQUIDAD
SEMINARIO
MARISTA

JVENES
Y
VULNERABILIDAD
RAL ZARZURI CORTS

CENTRO DE ESTUDIOS SOCIO-CULTURALES (CESC) rzarzuri@gmail.com/www.cesc.cl

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PARTICIPACIN JUVENIL Y EQUIDAD

En nuestra sociedad, la juventud


est presente cuando es un
problema, o es considerada como un
problema.. Henry A. Giroux

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HASTA HACE MUY POCO TIEMPO, LOS


ADULTOS PODAN DECIR: "SABES
UNA COSA? YA HE SIDO JOVEN Y T
NUNCA HAS SIDO VIEJO". PERO LOS
JVENES DE HOY PUEDEN
RESPONDER: "T NUNCA HAS SIDO
JOVEN EN EL MUNDO EN EL QUE SOY
JOVEN YO, Y JAMS PODRS SERLO".
(M. Mead, 1970)
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SENTIDOS DE
LA JUVENTUD

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HAY UN CONTEXTO SOCIOCULTURAL Y


EPISTMICO QUE ENMARCA LO QUE SE
PUEDE ENTENDER POR JVENES Y
JUVENTUD
SE TRATA DE UN FENMENO GLOBAL
(PRESENTE TAMBIN EN LOS PASES
PERIFRICOS).
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CARACTERSTICAS DEL CONTEXTO


FRAGMENTACIN DE LA CULTURA
DESLOCALIZACIN DE LOS SABERES, con la TV y luego las
nuevas tecnologas (y lenguajes)
SE DESPLAZAN LAS FRONTERAS entre razn e imaginacin,
saber e informacin, trabajo y juego.
PRDIDA DE REFERENTES FIRMES, DESORIENTACIN QUE
EXIGE FLEXIBILIDAD: con ello estaramos en una cultura
prefigurativa, donde los adultos deberan aprender de los menores
quienes estaran ms capacitados para enfrentar la nueva poca
(Margaret Mead), pero dnde las condiciones para ello no estn
dadas:
MALESTAR EN Y CON LA CULTURA que replantea las formas
tradicionales.
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EN LA BIBLIOGRAFA TERICO-EMPRICA Y
ACADMICA ACTUAL, CUANDO SE TEMATIZA LA
JUVENTUD HAY DOS LNEAS:
LA JUVENTUD ASOCIADA A LA VULNERABILIDAD
LA JUVENTUD COMO SUJETOS DE DERECHOS Y
CIUDADANOS O ACTOR SOCIAL (EN LOS
DEBATES ACADMICOS EL ENFOQUE DE LOS
JVENES Y SUS NUEVAS FORMAS DE
PARTICIPACIN PRIMA).
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HAY UN INTERS QUE SE CENTRA EN LOS


MODOS DE INSERCIN PRECARIOS Y
DIFERENCIADOS (CLASE GNERO, ETC.)
LA FALTA DE PARTICIPACIN POLTICA LA CUAL
ES OTRO ASPECTO DE PREOCUPACIN.
NFASIS EN ESTUDIOS SOCIODEMOGRFICOS Y LA
EDUCACIN COMO LA PRINCIPAL FORMA DE ENFRENTAR
EL PROBLEMA.
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DIAGNSTICO: ESTN SOMETIDOS A UNA


PRESIN CONTRADICCIN
Se les impulsa a participar, hacerse
responsables, pero estn atrapados en lo que
es un alargamiento de su situacin de
dependencia, (Morn, Benedicto: 2002)
Tienen que tomar decisiones rpidas,
sucesivos requisitos de formacin (Balardini)
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MAYOR PLURALIDAD DE ENFOQUES PARA


ENTENDER LA JUVENTUD (enfoque sociodemogrficos; psicolgico, y sociocultural.
LOS JVENES NO SON UN CONJUNTO HOMOGNEO
SE PROBLEMATIZA LA PERSPECTIVA DEMOGRFICA
SE OPTA POR UNA MORATORIA VITAL (MARGULIS Y
URRESTI)
POR UN ENFOQUE CULTURAL Y DE AUTONOMA
LA JUVENTUD ES ACTIVA PORQUE IMPLICA UN
EJERCICIO CONSTANTE PARA LA CONSTRUCCIN DE LA
INDIVIDUALIDAD.

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CONSIDERACIONES
ESPECFICAS DE LOS
JVENES Y JUVENTUDES

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Los jvenes o juventud,


es una categora que ha
sido construida
socialmente y que
encuentra su sentido en
un espacio cultural
determinado. Por lo
tanto, esta es una
construccin cultural.
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LA MIRADA TRADICIONAL
Etapa de transicin a la edad adulta y cuyo
objetivo est dado por dejar de ser joven y
convertirse en adulto, con lo cual se
concreta los anhelos de autonoma o
emancipacin tan caractersticos de la
juventud.
Trayectorias preestablecidas conducentes a
la autonoma
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LA JUVENTUD DESDE UNA PERPECTIVA


POSTMODERNA

La autonoma es la caracterstica de
los jvenes y juventudes actuales.
Define lo que es la juventud y el ser
joven.
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Para ser autnomo, no es necesario


ser adulto, o llegar a serlo tan
rpidamente.
Esta autonoma se da en situaciones
de dependencia.
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Ensanchamiento de sus posibilidades de


construccin y eleccin.
apuntan hacia cursos vitales diferentes, y a
veces contrapuestos (volver a estudiar despus
de una experiencia inicial en el mercado de
trabajo; abandonar pronto el hogar familiar o
mantenerse en l hasta lograr una integracin
socioeconmica casi plena; volver a la casa
parental tras una ruptura de pareja, etc., son
algunas de las elecciones que tienen que hacer
muchos jvenes actuales).
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Construccin de sujetos altamente


individualizados o individuados
Toma de decisiones que son reversibles y
transitorias, por lo tanto, no permanentes o
estables
Construccin de trayectos que son
provisionales, y donde los adultos no son
necesariamente una referencia
Construccin de una juventud que tiene
carcter autoreferencial
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JUVENTUD
Es
una

Construccin
Socio cultural
no
es

Homognea

es

Diversa

Con alta

Individuacin

Es
un

no
es un

Concepto Elstico

Espacio de
trnsito

que ha

es un

Extendido lmites
hacia abajo y hacia
arriba
que

Vara segn edad

segn posicin
estructural

Espacio auto
referencial

que

Busca la
autonoma
con

Trayectoria
provisionales y
reversibles

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ENFOQUE DE
VULNERABILIDADES

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VULNERABILIDAD SE DEFINE COMO:


UNA SITUACIN DE PRDIDA DEL BIENESTAR MATERIAL
Y/O SOCIAL DE PERSONAS (INDIVIDUOS), HOGARES
(FAMILIAS) Y COMUNIDADES, CUYAS MANIFESTACIONES
TIENEN UN CARCTER MULTIMENSIONAL, Y QUE ES
PRODUCIDA POR UN DESEQUILIBRIO ENTRE EL
PORTAFOLIO DE ACTIVOS CON QUE STOS CUENTAN Y LAS
CAPACIDADES DESARROLLADAS PARA INSERTARSE EN LA
ESTRUCTURA DE OPORTUNIDADES OFRECIDAS POR EL
MERCADO, EL ESTADO Y LA SOCIEDAD EN GENERAL OFRECE
EN UN MOMENTO DETERMINADO.
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LA VULNERABILIDAD SOCIAL
CONSISTIRA EN EL DESAJUSTE ENTRE LOS ACTIVOS Y LA
ESTRUCTURA DE OPORTUNIDADES, ES DECIR, LOS ACTIVOS
SERAN INSUFICIENTES, POCO PERTINENTES O DIFCILES DE
MANEJAR PARA APROVECHAR LA ESTRUCTURA DE
OPORTUNIDADES EXISTENTE
(KATZMAN, 2000; KATZMAN (EDITOR), 1999; KATZMAN Y
OTROS, 1999. EN RODRGUEZ, 2001).

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LA PARADOJA
LOS JVENES, CUENTAN CON ACTIVOS POTENCIALES DADA LA
CENTRALIDAD DEL CONOCIMIENTO QUE LOS POSICIONA EN LA
CAPACIDAD DE ADAPTARSE A LOS NUEVOS CDIGOS DEL
CONOCIMIENTO ACTUAL (MAYOR ADAPTACIN A LA
INNOVACIN)
PERO ES UN SECTOR ALTAMENTE VULNERABLE, LO CUAL SE
DEBE TANTO A UNA LGICA INSTITUCIONAL Y SECTORIAL QUE
LES OFRECE POCOS ESPACIOS, COMO A UNA DINMICA VITAL
MARCADA POR PROCESOS COMPLEJOS, COMO LA DEFINICIN
DEL YO Y LA TENSIN ENTRE EMANCIPACIN Y DEPENDENCIA.
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VULNERABILIDAD ASOCIADA A LOS


JVENES
(CELADE,2000)
CONJUNTO DE CARACTERSTICAS NO IDIOSINCRTICAS
QUE GENERAN DEBILIDAD, DESVENTAJA O PROBLEMAS
PARA EL DESEMPEO Y LA MOVILIDAD SOCIAL DE LOS
ACTORES (SEAN ESTOS PERSONAS, HOGARES O
COMUNIDADES) Y QUE ACTAN COMO FRENOS U
OBSTCULOS PARA LA ADAPTACIN DE LOS ACTORES A
LOS CAMBIANTES ESCENARIOS SOCIALES
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AUNQUE EL CONJUNTO DE LA JUVENTUD


PUEDE ESTAR AFECTADA DE UNA MAYOR
VULNERABILIDAD POR SU CONDICIN EN EL
CICLO VITAL, EXISTEN MS BIEN
SITUACIONES Y CIERTOS SUBGRUPOS MS
VULNERABLES EN ESTA CONDICIN EN EL
CICLO DE VIDA.
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ALGUNOS AUTORES PONEN EN TELA DE JUICIO LA


VULNERABILIDAD JUVENIL
a)DESVENTAJAS SOCIALES (RODRGUEZ, 2000)
b)ADVERSIDADES ESPECFICAS PARA CONTROLAR LAS FUERZAS
QUE MODELAN SU PROPIO DESTINO, O PARA CONTRARRESTAR SUS
EFECTOS SOBRE EL BIENESTAR (KAZTMAN, 2000)
c)INCAPACIDAD PARA APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES,
DISPONIBLES EN DISTINTOS MBITOS SOCIOECONMICOS, PARA
MEJORAR SU SITUACIN DE BIENESTAR O IMPEDIR SU DETERIORO;
ES DECIR, SON VULNERABLES. (KATZMAN, 2000:19)
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QU GENERAN VULNERABILIDADES EN LOS


JVENES?
1.- LA DIMENSIN VITAL:
MADURACIN SICOSOCIAL INCOMPLETA
INCERTIDUMBRE SOBRE LA IDENTIDAD Y LA INSERCIN
SOCIAL
INEXPERIENCIA
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2.- LA DIMENSIN INSTITUCIONAL


LA FAMILIA
LAS RELACIONES CON EL MUNDO ADULTO

3.- DIMENSIN INSERCIN SOCIOECONMICA


EDUCACIN
LA INSERCIN PRODUCTIVA
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LA VULNERABILIDAD
JUVENIL ENTENDIDA
COMO EXCLUSIN

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CONCEPTO DE EXCLUSIN JUVENIL:


..MARGINACIN O EL ACCESO DEFICIENTE (NO
ARMNICO ENTRE LAS DIFERENTES ESFERAS DE LA
VIDA SOCIAL: FAMILIA, TRABAJO, INGRESO,
CULTURA, ETC.) A LOS BIENES MATERIALES Y
SIMBLICOS
(Cortzar, 1997:37. En Caputo y Palau, 2004:16).

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ARTICULA LAS NOCIONES DE: RIESGO SOCIAL Y


VULNERABILIDAD
SE ENTIENDE POR FACTOR DE RIESGO SOCIAL: una
caracterstica o circunstancia de la persona joven que se
asocia con un aumento en la probabilidad de exhibir una
vulnerabilidad moderada, extrema, o directa a la
exposicin ante una situacin de exclusin relativa o total.
ESTO PERMITE ABANDONAR EL ENFOQUE DE JOVEN
PROBLEMA
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FUERZAS QUE CONTRIBUYEN A AUMENTAR LA


VULNERABILIDAD JUVENIL
INCAPACIDAD DEL MERCADO DE TRABAJO PARA
ABSORBER PERSONAS CON ESCASAS CALIFICACIONES Y DE
GARANTIZAR LA COBERTURA DE PRESTACIONES SOCIALES
DIFICULTADES DE DIVERSA NDOLE QUE ENFRENTA EL
ESTADO PARA REFORMAR LA EDUCACIN Y LOS SISTEMAS
DE CAPACITACIN A UN RITMO AJUSTADO A LA
VELOCIDAD DE CAMBIO DE LOS REQUERIMIENTOS DE
NUEVAS APTITUDES Y DESTREZAS.
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FUERZAS QUE CONTRIBUYEN A AUMENTAR LA


VULNERABILIDAD JUVENIL
LAS TRANSFORMACIONES DE LA FAMILIA
LAS CONTRADICTORIAS TENDENCIAS EN EL PLANO
DEMOGRFICO
LA PERSISTENCIA DE UNA TRIADA DE INICIACIONES
SEXUAL/NUPCIAL/REPRODUCTIVA MUCHO MS
TEMPRANA ENTRE LOS POBRES
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OTRO CONCEPTO TIL PARA EVALUAR LA EXCLUSIN


SOCIAL ES EL DE CIUDADANA
CIUDADANA JUVENILES DEVALUADAS
PUEDE CONDUCIR A LA DESAFILIACIN SOCIAL
VER A LA JUVENTUD COMO UN ACTOR SUJETO DE
DERECHOS

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FACTORES DE RIESGOS SOCIAL:


1.- FACTORES SOCIECONMICOS
Baja escolarizacin o abandono escolar
Desempleo del jefe de hogar y desempleo o integracin inestable
al mercado laboral del joven
Insuficiencia de ingresos.
La existencia de barreras culturales.
La responsabilidad del hogar
Carencia de seguro social; carencia de servicios pblicos para la
salud.
Embarazo adolescente
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2.- FACTORES INSTITUCIONALES Y CULTURALES


Desconfianza en el sistema institucional.
Precario grado de actividad y relacin social.
Bajo grado de participacin social y experiencias
organizativas.
Inexistencia de redes de apoyo.
Desintegracin familiar.
Mala calidad de la educacin.
Bajo acceso a informacin (noticias por ejemplo)
Actitudes de docilidad provocadas por conductas machistas.
Clima de violencia.
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FACTORES CULTURALES MS CUALITATIVOS


(riesgos de carcter psicosocial)
BAJO ACCESO A LOS BIENES CULTURALES
AUSENCIA DE SISTEMAS DE VALORES POSITIVOS.
AUSENCIA DE PROYECTOS DE VIDA:
Sentimientos de exclusin social
Baja autoestima
estigmatizacin social
EMIGRACIN, DESARRAIGO.
CANTIDAD Y CALIDAD DEL GRUPO DE PARES.
TABAQUISMO, ALCOHOLISMO, USO DE OTRAS DROGAS
BAJA HABILIDAD LINGSTICA
USO DEL IDIOMA
DIFICULTADES PARA EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD SEXUAL
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LA COMBINACIN DE ESTOS FACTORES EN LA


PERSONA JOVEN PRODUCE EFECTOS QUE
CONDICIONAN LOS LLAMADOS ESTILOS DE VIDA
JUVENIL

BIOGRAFA DE CADA JOVEN


GRADO DE VULNERABILIDAD O DE
EXCLUSIN
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LOS FACTORES DE RIESGO SOCIAL Y LA EXCLUSIN PUEDEN


SER MEDIDOS POR LAS SITUACIONES
DE VULNERABILIDAD/ES.
JVENES VULNERABLES: CASOS DONDE EL SUJETO, O UNA
INSTITUCIN GUBERNAMENTAL O PRIVADA, IDENTIFICA UN
INMINENTE O PROBABLE RIESGO SOCIAL O ALGUNA PRIVACIN A
FUTURO.
JVENES VULNERADOS: SE DA CUANDO EXISTE ALGN MBITO
DE EXCLUSIN SOCIAL, YA SEA PROVOCADO POR UN EVENTO
COYUNTURAL, O DEBIDO A UN FACTOR DE CARCTER MS
ESTRUCTURAL.
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PROBABLEMENTE UNO DE LOS


CONCEPTOS MS POTENTES PARA
AVANZAR EN LA SUPERACIN DEL
CONCEPTO DE VULNERABILIDAD SEA EL
DE

AUTONOMA JUVENIL O SU
SINNIMO EMANCIPACIN JUVENIL,
QUE HA SIDO TRABAJADO DESDE LA
CEPAL (1998)
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LA AUTONOMA PUEDE SER


DEFINIDA COMO LA CAPACIDAD DE
LOS INDIVIDUOS DE TOMAR
DECISIONES O HACER ELECCIONES
RESPONSABLES EN FORMA
INDEPENDIENTE EN CUALESQUIERA
DE LOS MBITOS VITALES DE SU
VIDA.
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COMO LA CAPACIDAD DE
AUTODETERMINACIN SIN
COACCIN NI VIOLENCIA AJENA
QUE EL SUJETO TIENE PARA
ESTABLECER PRIORIDADES Y
PREFERENCIAS AL ELEGIR SUS
METAS PERSONALES.
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