3.2.2.

TIPOS DE BUSCADORES
Un buscador es un tipo de software que funciona por medio de base de datos o
de sitios web en funcin de palabras clave o frases completas.
En internet se pueden encontrar diversos tipos de buscadores, los cuales se
clasifican por su ambiente de trabajo, en funcin del modo de construccin y
acceso a la base de datos. Todos ellos tienen en comn que permiten una
consulta donde el buscador nos devuelve una lista de direcciones de pginas
web relacionadas con el tema consultado.
El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, ao en el que una
pareja de estudiantes universitarios norteamericanos, David Filo y Jerry Yang,
decidieron crear una pgina web en la que se ofreciera un directorio de pginas
interesantes clasificadas por temas, pensando siempre en las necesidades de
informacin que podran tener sus compaeros estudiantes.
Recomendaciones caractersticas para optimizar el tiempo de
bsqueda
1. Qu informacin buscas.
a. Tener claro el objetivo para que tu bsqueda sea rpida y efectiva.
b. Si tu investigacin se refiere a un tema general, intenta sintetizarlo
en varios apartados.
2. Para qu lo necesitas y quin lo pide
a. Si se trata de un trabajo acadmico, empieza por crear un ndice
provisional con los apartados que deber incluir, esto de ayudar a
acotar la informacin a buscar.
b. Si tienes que hacer una presentacin, piensa a qu tipo de auditorio
explicars el tema y cmo puedes captar la atencin.
3. Qu extensin tendr
a. Ajustar la cantidad y profundidad de la informacin que necesitas a la
extensin del trabajo.
b. Debes tomar en cuenta que cuando es ms general un trabajo, debes
poner ms atencin en desarrollar una estructura clara y sencilla.
4. Para cundo
a. Calcula cuntas horas tienes disponibles durante los das que faltan
hasta la entrega del trabajo y elabora un plan de horas que
necesitars para:
i. Buscar la informacin
ii. Leer y ordenar la informacin
iii. Escribir el texto
Las palabras clave expresan los conceptos fundamentales de un tema, para
elaborar una lista de palabras clave piensa en:
1. Conceptos expresados mediante palabras precisas, que describen
exactamente los conceptos que ests buscando.
2. Sinnimos, cmo los dems pueden nombrar que buscas.
3. Frases exactas si se trata de temas muy concretos.

Realiza una investigacin sobre los buscadores ms comunes y

completa la siguiente tabla:

Quin lo desarroll
y fecha

Buscador

Descripcin

Larry Page y Sergey

Brin en 1997.

Google

El buscador de Google o buscador

web de Google es un motor de
bsqueda en la web propiedad de
Alphabet Inc; es el motor de
bsqueda ms utilizado en la Web,
recibe cientos de millones de
consultas cada da a travs de sus
diferentes servicios.
El objetivo
principal del buscador de Google es
buscar texto en las pginas web, en
lugar de otro tipo de datos

Bing (anteriormente Live Search,

Windows Live Search y MSN
Search) es un buscador web de
Microsoft. Bing ayuda a identificar
los resultados de bsqueda
relevantes a travs de funciones
como Best Match (El mejor
resultado), que identifica y
destaca la mejor respuesta
posible.
Yahoo! Search es un motor de
bsqueda, propiedad de Yahoo!
Inc, que a su vez funciona con el
motor de bsqueda Bing. Yahoo!
Search comenz como un
directorio web de otros sitios Web,
organizado en jerarquas, a
diferencia de un ndice que se
pueden realizar bsqueda de
pginas.
Terra Networks S.A. o Terra es la
filial dedicada a contenidos de
Internet y portales de Internet del
Grupo Telefnica de Espaa.
Altavista fue un buscador en
ingls y espaol, propiedad de la
empresa Overture Service Inc. La
cual, a su vez fue comprada por
Yahoo!. Su sede se encontraba en
California y se llegaron a realizar
unas 61 000 bsquedas cada da.

Fue mostrado por el

CEO de Microsoft,
Steve Ballmer, el 28
de mayo de 2009 y
lanzado a nivel
mundial el 3 de junio
de 2009.

Bing

Yahoo

Terra
Altavista

Jerry Yang y David Filo

En la primavera de
1994

Juan Villalonga
navarro en el ao de
1999
Paul Flaherty junto a
Louis Monier y
Michael Burrows
completaran el
equipo de desarrollo
de AltaVista El 15 de

diciembre de 1995 se
lanza el motor de
bsqueda a la
internet.
ndices de bsqueda
Es el primer tipo de buscador que surgi. En los ndices du bsqueda la base de
datos con direcciones la construye un equipo humano, es decir un grupo de
personas va rastreando el conjunto de redes en bsqueda de pginas.
Posteriormente son clasificadas por categoras o temas y subcategoras en
funcin del contenido.
Algunas preguntas para comprender ms el tema de buscadores
1. Un buscador es un programa que reside en mi computadora?
No, es una pgina web, con la particularidad de que el servidor que la
contiene dispone de su disco de una base de datos con direcciones de
pginas web, que pone a nuestra disposicin.
2. En la base de datos de los buscadores estn todas las pginas existentes
en la web?
No, la cantidad de pginas existentes es tan grande que sera imposible. Los
buscadores van incorporando las pginas que se encuentran en sus
sistemas de rastreo. A dems cuando alguien coloca en la red una pgina
nueva, puede enviar los datos a distintos buscadores para que stos los
incluyan en sus bases.
3. Si con cualquier buscador puedo realizar una investigacin indistintamente
por palabras clavo o por categoras, dnde est la diferencia?
En la forma de construir la base de datos y en su estructura. No olvidemos
que el caso de un ndice, la base de datos relaciona temas con direcciones.
Mientras que un motor relaciona palabras clave.
4. Si se realiza la misma bsqueda en un ndice y con un motor cul de los
dos me devolver ms resultados?
La base de datos de un motor siempre es ms amplia que la de un ndice,
ya que su mtodo de rastreo (automatizado por una araa) permite ms
incorporaciones a la base que un mtodo manual.
5. Hemos visto varios tipos de buscadores cul me conviene ms utilizar al
realizar una bsqueda?
Depende del tipo de datos que se te piden, si estamos buscando
informacin sobre un tema genrico, por ejemplo, sobre antropologa de
Aragn, se recomienda usar un ndice de bsqueda, ya que el contenido de
las pginas que ofrezca estar relacionado con el tema de bsqueda. Si el
motivo de bsqueda es ms concreto, por ejemplo, un autor o un ttulo de
una obra, el motor de bsqueda resultar ms eficaz, ya que su base de
datos es mayor.
6. Puedo estar seguro de que todas las pginas que se me indiquen tratarn
el tema buscado?

En un ndice s, en un motor no, ya que al realizar la bsqueda por palabras

clave, podemos encontrar pginas que, aunque contengan las palabras
indicadas, traten de temas muy diferentes al trabajado.
3.2.3. CRITERIOS DE SELECCIN DE INFORMACIN
Internet no cuenta con polticas, ni reglas que verifiquen el tipo y la calidad de
informacin que se pueda subir. Es conveniente evaluar la pgina y verificar si
la informacin tiene credibilidad, pero cmo saber cul pgina es la mejor y si
la informacin es relevante? Para ello presentamos 5 criterios para evaluar las
pginas en internet:
1. Exactitud. Si la pgina relaciona al autor y a la institucin que la public y
si suministra una forma de hacer contacto con l o ella.
2. Autoridad. Si la pgina presenta las referencias del autor y su dominio se
relaciona con .edu, .gov, .org, o .net
3. Objetividad. Si la pgina brinda informacin precisa con publicidad
limitada y es objetiva al presentar la informacin.
4. Actualidad. Si la pgina est al corriente y es actualizada de forma regular
y si los enlaces tambin estn actualizados.
5. Cubrimiento. Si puedes ver la informacin de forma adecuada, sin
limitaciones con pago de cuotas, tecnologa del navegador, o requisitos de
software, entonces
es posible que tengas una pgina de internet, valiosa para tu
investigacin!
3.2.4. DESCARGA Y ALMACENAMIENTO DE INFORMACIN
Primero necesitas ingresar a un buscador y buscar la informacin requerida,
luego debers escoger la informacin ms confiable y una vez que hayas
seleccionado la pgina encontrars sta en el formato que est disponible (pdf,
pagina web, doc, ppt, zip o rar). Recuerda verificar antes de cada descarga si
cuentas con el software necesario para que tu computadora pueda leer el
archivo adjunto, tambin localiza si el sitio cuenta con una leyenda de los
requerimientos tcnicos para descargar el adjunto.
3.2.5. LA UTILIDAD DE INTERNET EN TU VIDA COTIDIANA
Realiza un anlisis de las actividades que realizas en internet en una semana
normal, completa en la siguiente tabla las actividades y responde con mucha
honestidad el tiempo que le destinas a cada una de ellas.
ACTIVIDAD A REALIZAR
Navegar en Facebook

TIEMPO DEDICADO (aproximado)

20 horas a la semana

Ver videos en YouTube

6 horas a la semana

Responder mensajes de messenger

4 horas a la semana

Escuchar musica

3 horas a la semana

Realizar tareas

1 hora a la semana

Revisar correo de gmail

1 hora de la semana

De acuerdo a lo que acabas de redactar en tus actividades cotidianas, redacta

un cuento, en el que actor principal seas t, de manera chusca y reflexiva,
propn algunas formas de mejorar tus prcticas diarias y optimizar tiempos.
Esclavo de la red
Haba una vez un nio llamado Gabriel, que junto a sus padres,
celebraba su cumpleaos decimo. Como era costumbre en todos los
cumpleaos, no poda faltar la fiesta, el pastel, la msica, los
globos y los obsequios. Sus padres al ver que el tiempo pasaba muy
rpido, y que su hijo iba creciendo, decidieron hacerle un regalo
especial, la computadora que les haba estado pidiendo desde hace
mucho tiempo. Despus de la fiesta, cuando todos los invitados ya
se haban ido, sus padres le dieron este aparato, y Gabriel, muy
emocionado y con ansias de encenderlo, se meti a su habitacin.
Al da siguiente, la mam de Gabriel fue a despertarlo, y al ver
que Gabriel no haba dormido en toda la noche, se enfureci y le
quito su regalo y le dijo que se lo devolvera cuando crezca y
demuestre que es responsable. A los 13 aos, despus de arreglar
su habitacin hacer su tarea y almorzar, Gabriel al fin se decide
por preguntarle a su mam cuando le devolvera su regalo, y su
madre conmovida por el excelente comportamiento de su hijo en los
ltimos 3 aos decide darle de nuevo su regalo advirtiendo que se
lo quitara si volva a dejar a un lado sus obligaciones por usar
la computadora. Pero Gabriel se volvi a quedar despierto toda la
noche y le fue retirado su regalo de nuevo. A los 15 aos Gabriel
se gradu de la secundaria con las mejores notas, e ingreso a la
preparatoria. Una de las nuevas asignaturas era TICS (Tecnologas
de informacin y comunicacin) donde la ensearon el uso correcto
de estas tecnologas.

Al ver la madre de Gabriel, como su hijo paso con excelencia la

materia, decidi regresarle la computadora con la misma
advertencia. Esta vez Gabriel supo usarla de manera correcta
respetando los tiempos que deba dedicarle a sus actividades
tambin gracias a que tambin tena una asignatura; taller de
aprendizaje y administracin del tiempo, dedicada a este tema, y
gracias a eso la computadora en vez de ser un impedimento para
desarrolar su desempeo acadmico fue un medio mas de informacin
y comunicacin, y sigui siendo un estudiante ejemplar.
3.3. SOCIEDAD VIRTUAL RESPONSABLE O IRRESPONSABLE?
Cibercultura
Es una nueva forma de expresar los modos de pensar, actitudes y
comportamientos de los individuos dada la gran revolucin que han supuesto
las TIC en la manera de acceder, apropiarse y transmitir la informacin, dando
lugar a una serie de desarrollos sociales, polticos y econmicos que forman la
cibercultura.
La cibercultura se puede apreciar desde tres puntos de vista:
1. Interactividad, que es la relacin entre la persona y el entorno digital
definido por el hardware que los conecta a los dos.
2. Hipertextualidad: que es el acceso interactivo a cualquier cosa desde
cualquier parte. Es una nueva condicin de almacenamiento y entrega de
contenidos.
3. Conectividad: que es lo potenciado por la tecnologa, por ejemplo internet.

La cibercultura, influye inevitablemente en nuestras vidas, y como

consecuencia, existen personas que consideran que es una herramienta que
ayuda en el quehacer diario, tanto a nivel profesional como personal, otros la
consideran como algo que nos no podemos controlar, y que adquirimos y
usamos de forma incontrolable y que es la propia tecnologa la que nos
controla a nosotros.
Es indiscutible que la tecnologa forma parte de nuestras vidas de tal manera
que ha cambiado dramticamente nuestra forma de comunicarnos y
relacionarnos socialmente, hasta tal punto, que ahora pertenecemos a lo que
se denomina una cibercultura.
La cibercultura es la una nueva forma de cultura, donde el uso de las nuevas
tecnologas forma parte de nuestro da a da, nos apoyamos en ella para
realizar todo tipo de actividades, hasta tal punto que se ha convertido en una
nueva forma de vivir, en una cultura, est integrada en nosotros de tal forma
que "separarnos" de ella es cada vez ms costoso.
tica Informtica

Escribe el concepto de tica informtica que ya has investigado para completar

el tema
Reglas de Netiqueta
Escribe las reglas de Netiqueta que ya has investigado para completar el tema
3.3.1. Correo electrnico
El servicio de correo electrnico (o e-mail, por electronic mail) es el ms
tradicional y el ms utilizado por los usuarios de Internet.
Su funcionamiento es muy similar al del correo postal: cada usuario de Internet
tiene una direccin asociada que le es propia y que ningn otro usuario de la
Red posee, lo cual permite comunicar a dos o ms usuarios de una manera
inequvoca.
Formato de una direccin de correo electrnico
Existen diferentes formas o estructuras de acuerdo a los servicios propios de
Internet. Especficamente, cuando veamos un conjunto de caracteres que
engloban al smbolo @ (arroba), estaremos en presencia de una direccin de
correo electrnico. El smbolo @ en ingls se lee "at" y se traduce como "en".
Una direccin de correo electrnico consta de varios elementos:
Nombre_cuenta@nombre_del_servidor.organizacin.pais
Por ejemplo:
enmsgto@ugto.edu.mx
1. enmsgto: a la izquierda del smbolo @ se ubica el nombre del usuario que
posee esa direccin de correo electrnico, que, si es una persona,
generalmente se coloca la inicial del primer nombre y luego el apellido
como en este caso del enmsgto que es el nombre de una empresa o centro
educativo. Sin embargo, no hay una regla establecida al respecto y bien
podra haber sido ricardof@ o richard@ o cualquier otra combinacin de
caracteres con lo cual el usuario se sienta identificado. Eventualmente
tambin podra ser un nmero, como 571364@. Sin embargo, esto no es
aconsejable ya que los nombres son mejor identificables que los nmeros.
2. @ (arroba): en ingls se lee "at" y se traduce como "en".
3. corresponde al nombre de la computadora (tambin llamada "host") de una
organizacin determinada. En nuestro caso, por ejemplo, se trata de la
Universidad de Guanajuato, al que han abreviado como ugto.
4. edu: de acuerdo a una agrupacin lgica, las organizaciones se clasifican
segn "dominios de nivel superior" que son los siguientes:
edu: instituciones educativas
com: entidades comerciales
gov: organismos gubernamentales
net: servicios de Internet
org: organismos no gubernamentales
int: organismos internacionales
mil: organismos militares
5. mx: esta abreviacin de dos letras corresponde al pas, segn la norma ISO
3166, y en este caso se asocia con Mxico. En el caso especfico de Estados
Unidos (us) es usual que se omita la abreviatura, sobreentendindose que se

trata de una direccin correspondiente a esa nacin. Finalmente leemos la

direccin de correo electrnico del ejemplo de la siguiente manera:
"escuela de nivel medio superior guanajuato en la computadora de la
organizacin Universidad de Guanajuato, de tipo educativo, de
Mxico".
Investiga cul es la diferencia entre un servicio de correo electrnico y un
servicio de mensajera instantnea
Escribe tus comentarios
En un correo electrnico el mensaje lleva un formato, en la mensajera
instantnea no es obligatorio.
3.3.2. Foros
Ya has realizado una investigacin sobre este tema, te sugiero que pegues el
contenido aqu para facilitar tu estudio
Un foro es un lugar fsico o virtual que se emplea para reunirse e intercambiar
ideas y experiencias sobre diversos temas.
3.3.3. Blogs
Ya has realizado una investigacin sobre este tema, te sugiero que pegues el
contenido aqu para facilitar tu estudio
Un blog es un sitio web con formato de bitcora o diario personal. Los
contenidos suelen actualizarse de manera frecuente y exhibirse en orden
cronolgico
3.3.4. Redes sociales
Investiga lo siguiente:
1. Que es una red social
Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas
conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera
virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses
similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones
comerciales, etc.
2. Escribe las reglas bsicas que se deben seguir para tener seguridad en las
redes sociales

No aceptar solicitudes de amistad de personas que no conozcamos

Verificar todos nuestros contactos
Al registrarnos en una red social, usar nuestra direccin de correo personal (no el
correo de la empresa)
Tener cuidado de cmo representamos en Internet a nuestra empresa u
organizacin
No mezclar nuestros contactos de trabajo con nuestros amigos
No dejar que nadie vea nuestro perfil o nuestra informacin personal sin permiso
No dejar desatendido nuestro telfono mvil
No guardar nuestra contrasea en nuestro mvil
Usar las funciones de seguridad de que disponga nuestro mvil

Leer con atencin y de principio a fin la poltica de privacidad y las condiciones y

trminos de uso de la red social que escojamos
Usar opciones orientadas a la privacidad (comprobar quin puede ver nuestras
fotos, quin puede ponerse en contacto con nosotros y quin puede aadir
comentarios)
Informar inmediatamente si nos roban el telfono mvil
Desactivar los servicios basados en la localizacin geogrfica cuando no los
estemos usando