Como Preparar e Apresentar

uma Aula
Giuseppe DIppolito
DDI EPM/UNIFESP
Hospital So Luiz

Introduo
Em qualquer atividade profissional e principalmente
na carreira docente, no basta ser eficiente e bem
preparado.

preciso demonstrar ser eficiente e bem preparado

A capacidade de se comunicar o principal fator
de sucesso na atividade profissional e no convvio
social
No campo da cincia comunicar-se significa:

Saber preparar uma apresentao

Saber escrever um artigo

E assim aumentar a disseminao da informao

Objetivos desta apresentao

Fornecer um roteiro bsico e algumas dicas
teis para melhorar uma apresentao oral
Otimizar a comunicao e a transmisso da
informao que se deseja divulgar

Como falar (bem) em pblico

Para alguns um dom...
Para todos + fcil quando se est bem
preparado e se conhecem algumas regras
bsicas

Roteiro desta apresentao

Quem a audincia?
Quanto tempo para se preparar?
Estruturao da aula
Preparao dos slides
Local da apresentao
Apresentao da aula
Os 7 Pecados Capitais

Quem a Audincia?
Caractersticas

Grupo pequeno, conhecido, alunos de

graduao, leigos, etc...

Platia desinteressada, hostil, cansada

Nvel de interesse

Tema

O que desejam saber? Coloque-se no seu lugar

Platia de especialistas

Os grupos nos extremos do conhecimento so

os mais difceis de serem alcanados

Quanto tempo para se preparar?

Quo importante a apresentao para V.?
Como V. lida com o ato?

Objetivos da Aula
Qual o tempo disponvel ?

Qual o pblico alvo?

Objetivos muito claros para si mesmo

Objetivos possveis de serem alcanados

(considerando-se o tempo disponvel, o seu
conhecimento e a formao da audincia)
Comunicar / informar platia estes objetivos
Nome e tema da aula dos outros expositores
(programa)

Organizao da Aula
Traar um roteiro lgico
Pesquisa bibliogrfica
Diviso: introduo, corpo, concluso
Ttulo: especfico, atraente, instigante
Introduo: linhas gerais, sumrio,
Corpo da palestra: muitas imagens

Concluso: forte, simples, concisa. Enviar uma

mensagem relevante que possa ser guardada.
Marcar bem a passagem de um tpico para outro

Traar um roteiro lgico

Ex.: Diferenciao de leses biliares malignas e benignas
(com fco no diagnstico por imagem)

Fequncia deste tipo de leses

Diferenciao define tratamentos diferentes

De que maneira podem ser diferenciadas

Clnica, laboratorial, Imagem

Limites da clnica e laboratrio

Exames de imagem disponveis

Vantagens e limites de cada um

Estudos comparativos
Sinais especficos
Experincia pessoal (dicas)

Exerccio
Exames radiolgicos na gravidez

Para radiologistas e ginecologistas

Pesquisa bibliogrfica
Iniciar familiarizando-se com o assunto

Livros textos

Artigos de reviso

Aprofundar alguns aspectos de maior interesse

Ex.: Papel do US na diferenciao de leses benignas

e malignas

Atualizar o tema

www.pubmed.org

ltimos 2 5 anos: dependendo do nmero de artigos

publicados e da abrangncia do tema

Exemplos de Ttulos
Diagnstico por imagem do trauma
abdominal fechado

Algumas dicas sobre slides...

Domnio bsico do powerpoint
Slides com fundo escuro e letras claras
Slides sbrios (ex:evitar + que 3 cores por slide)
Frases curtas (usar tpicos). Evitar abr.
Tamanho da letra: min 20 ou 24. Ideal 28 ou 32

At 10 linhas por slide

Evitar tabelas com muitos dados. Preferir grficos
Cuidado com os erros de portugus! E exeso de pirotecnia!
Referncias bibliogrficas adequadas e em destaque

Annet L. Radiology 2003; 229:409-414

Alguns exemplos....
Slides com fundo escuro e letras claras
Slides sbrios (ex:evitar + que 3 cores por slide)

Frases curtas (usar tpicos). Evitar abr.

Tamanho da letra: min 20 ou 24. Ideal 28 ou 32

At 6 linhas por slide

Evitar tabelas com muitos dados. Preferir grficos

Referncias bibliogrficas adequadas

Annet L. Radiology 2003; 229:409-414

 Slides com fundo escuro e letras claras

Slides sbrios (ex:evitar + que 3 cores por slide)

Frases curtas (usar tpicos). Evitar abr.

Tamanho da letra: min 20 ou 24. Ideal 28 ou 32

At 6 linhas por slide

Evitar tabelas com muitos dados. Preferir grficos

Referncias bibliogrficas adequadas

Annet L. Radiology 2003; 229:409-414

 Slides com fundo escuro e letras claras

Slides sbrios (ex:evitar + que 3 cores por slide)
Frases curtas (usar tpicos). Evitar abr.
Tamanho da letra: min 20 ou 24. Ideal 28 ou 32
At 6 linhas por slide
Evitar tabelas com muitos dados. Preferir grficos
Referncias bibliogrficas adequadas

Annet L. Radiology 2003; 229:409-414

 Slides com fundo escuro e letras claras

Slides sbrios (ex:evitar + que 3 cores por slide)

Frases curtas (usar tpicos). Evitar abr.

Tamanho da letra: min 20 ou 24. Ideal 28 ou 32

At 10 linhas por slide

Evitar tabelas com muitos dados. Preferir grficos

Referncias bibliogrficas adequadas

Annet L. Radiology 2003; 229:409-414

We studied preoperative variables in a contemporary series of men who

underwent nonnerve sparing radical prostatectomy in an effort to establish
criteria that would predict side specific extraprostatic extension (EPE) of
cancer. MATERIALS AND METHODS: We reviewed the records of 430
patients who underwent radical prostatectomy for localized prostate cancer
with no prior therapy between 1996 and 1998, and for whom we had at least
sextant biopsy information.

We evaluated biopsy data (Gleason score, maximum length of cancer in

positive cores, percent of cancer per involved core, proportion of positive
biopsy cores, tumor location and number of positive biopsy cores) and
correlated these findings with EPE at the neurovascular bundle and posterior
lateral (NVB/PL) region. RESULTS: We found that a higher number of
positive cores, a higher biopsy Gleason score on a side, a positive core at the
basal region, 50% or greater tumor in the core or a maximum tumor length of
7 mm or greater increased the likelihood that EPE was present at the NVB/PL
region on the corresponding side of the prostate. On multivariate analysis
maximum tumor length 7 mm or greater and positive basal core location were
the strongest independent predictors of EPE at the NVB/PL region on a given
side (p <0.0001 and 0.002, respectively).

CONCLUSIONS: Excluding any patient with 1 positive biopsy core with a

maximum tumor length of 7 mm or greater plus a positive basal core of any
tumor length and grade can decrease the risk of EPE at the NVB/PL region to
approximately 10%.

CORRELAO ENTRE OS MTODOS

CORRELAES ENTRE O NDICE MORFOLGICO (IM) NA TC SEM
O MEIO DE CONTRASTE, IM NA TC COM O MEIO DE
CONTRASTE, PRESENA DE NECROSE E NDICE DE
GRAVIDADE DA TC PARA PA (IGTC) POR MEIO DO QUIQUADRADO E DO NDICE DE KAPPA
KAPPA (k)

QUI-QUADRADO (p)

IM sem contraste x IM com contraste

0,961

< 0,0001*

IM sem contraste x Presena de

Necrose

0,274

0,052

IM sem contraste x IGTC

0,320

0,002*

IM com contraste x Presena de

Necrose

0,249

0,076

IM com contraste x IGTC

0,299

0,003*

Presena de Necrose x IGTC

0,723

< 0,0001*

IM sem contraste x IM com contraste

CORRELAES ENTRE O NDICE MORFOLGICO (IM) NA TC SEM
O MEIO DE CONTRASTE, IM NA TC COM O MEIO DE CONTRASTE,
PRESENA DE NECROSE E NDICE DE GRAVIDADE DA TC PARA
PA (IGTC) POR MEIO DO QUI-QUADRADO E DO NDICE DE KAPPA

KAPPA (k)

QUI-QUADRADO (p)

IM sem contraste x IM com contraste

0,961

< 0,0001*

IM sem contraste x Presena de

Necrose

0,274

0,052

IM sem contraste x IGTC

0,320

0,002*
< 0,00

Sem acordo

IM com contraste x Presena de

Necrose

0,249

0,00 0,20

IM com contraste x IGTC

0,299

0,21 0,40 0,003*Mediano

0,41 0,60
Moderado

Presena de Necrose x IGTC

0,723

0,076
Insignificante

< 0,0001*

0,61 0,80

Substancial

0,81 1,00

Quase perfeito

ndice de Gravidade da TC para PA

100%
90%

92

80%
70%
60%

Mortalidade
Morbidade

50%
40%
35

30%
20%
10%

17
3

0%
0a3

4a6

7 a 10

Balthazar, E.J. et al. Radiology. 1990 Feb;174(2):331-6

Caprichar nas imagens

Caprichar nas imagens

Caprichar nas imagens

Local da Apresentao
Dimenses do auditrio
Chegar mais cedo

Equipamento disponvel
Conhecer o local com antecedncia
Deixar acesas as luzes do fundo
Levar apontador luminoso com pilhas novas

Apresentao
Comunicao extra-verbal

60% extra-verbal (portanto, usem o corpo)

Cuidado com a voz montona (zzzzz!!!)

Ritmo: nem rpido de mais, nem lento demais...

Mos vazias (pelo menos uma)

Usar pausas (recurso dramtico)

Olhos nos olhos interao com a platia.

(Cuidado para no se desconcentrar)

Apresentao
Comunicao extra-verbal

Movimentar a cabea e variar a direo da

ateno

Postura: o foco a platia

Evitar tiques

Trajes adequados (no necessrio uma

consultora de moda !)

Apresentao
Agradecer os organizadores
Ler ou no ler
Decorar ou no decorar
Ritmo das frases
Microfone
Ponteira
Podium: pode ser um elemento negativo

Apresentao
Concentrao: antes e durante a apresentao
Nervosismo / medo: primeiros 2 minutos

Preparar bem, praticar

Planejar o 1o minuto
Controlar a voz. gua
Conhecer a seqncia de slides
Piadas (s de si mesmo)
Respeito pela platia
Arrogncia x Humildade (no exagerar !)

Comunicao
Contar uma histria que faa sentido
Tom de conversa, sempre que possvel e o
ambiente e a platia permitirirem
Evitar pedir desculpas e apontar os prprios
equvocos
Sentenas curtas e fortes. Usar afirmativas.
Neurolingustica
Repetir conceitos: fixar

Comunicao
Conectar slides
Exemplos: abundantes
Entusiasmo (cuidado para no exagerar !)

No falar do que no conhece

Humildade (at para recusar o convite)
Dem e peam feed-back

Os 7 Pecados Capitais
1. No considerar a platia
2. Objetivos indefinidos
3. Idias desordenadas ou desconectadas
4. Excesso de informao
5. Excesso (ou falta) de entusiasmo
6. Recursos visuais inadequados
7. Exceder o tempo disponvel

Concluso

http://www.unifesp.br/ddi/abdome/