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17/10/2016

Comparacion

Comparacin

DepartamentodeGriego
I.E.S.VegasBajas

Justificacin|Definicin|Caractersticas|Ejemplos|Recursos|OtrosEjemplos|Ejercicios|Enlaces

1.Justificacindelusodelacomparacin

Navegacin
Progymnasmata

Unacomparacinesunaherramientatilenelrefuerzodelalenguaporque:

Fbula
Narracin

Obliga al alumno, desde un plano psicolgico, a perfilar la informacin que cree


necesariaaadiraltema,desechandolosuperfluo.
Averigua lo comn entre los elementos comparados, al tiempo que le hace indagar en lo nuevo que l,
comohablante,quieretransmitir.

Chreia
Proverbio
Refutacin
Confirmacin
Tpico

Desde un punto de vista formal, la comparacin est cercana a la argumentacin, en el momento que
pretendemosenfatizaryasealopositivo,yalonegativodeunodeloselementoscomparados.

Encomio

Por ltimo, el ejercicio de la comparacin trae consigo la prctica del smil y, en un nivel sintctico, de las
oracionescomparativas.

Comparacin

Vituperacin
Etopeya
Descripcin

2.Tipodecomposicin.Definicin

Tesis
Ley

Comparacin: : Composicin consistente en establecer una relacin de semejanza entre


dos partes. Para ello intentamos descubrir sus relaciones o estimar sus diferencias o
semejanzas,conlaideadedarunaideavivayeficazdeunadeellas.

Sugerencias

Desde el punto de vista retrico, la comparacin es la suma de dos encomios o de un


encomioyunvituperioparahacerprevaleceraunosobreelotro.

3.Caractersticasprincipales
Unacomparacinpodemosrealizarlapartiendodesdedospuntosdevista:
Laalabanzadelosdosmiembroscomparados(encomio)
Unaalabanza(encomio)yunacensura(vituperacin).

Tantounascomootrashandeestartratadasdeunaformaparalela,enlaqueseveaunarelacinentrelos
sujetoscomparados.
Paraconstruirunacomparacinnecesitamoslossiguientesingredientes:
Comenzamosconunapequeaintroduccinquenosinformedelostrminosquevamosacomparar.
Acontinuacinrealizamosunadescripcindelaspersonascomparadas.Paraellopodemosaludira:
Sufamilia
Supas
Susantepasados
Suspadres
Describirlaeducacindecadapersonacomparada:
Sueducacin
Suinstruccinartstica
Susconocimientos
Puedes describir los hechos ms memorables de cada uno, interpretndolos como resultado de sus
capacidades(buenasomalas).
Puedes sealar las bondades o defectos de su inteligencia (fortaleza de nimo/debilidad o
prudencia/indiscrecin),desucuerpo(belleza/fealdad,disposicin/abatimiento,vigor/carenciadelvigor),su
fortuna(laposicin,laenerga,laabundancia,buenosamigos).
Y concluir con un eplogo que incluya una exhortacin a los lectores para que sigan el ejemplo de esta
persona.

4.EjemplodeComparacin
ComparacinentreAquilesyHctor
Porque pretendo confrontar la virtud con la virtud, comparo al hijo de Peleo con Hctor,
pues las virtudes son dignas de honor por s mismas, pero, cuando son parangonadas,
resultanmsenvidiables.Ambos,enefecto,nosondelamismatierra,perounoyotrosonde
unatierraigualmentealabada.PueselunoprocededeFta,dedondesurgielsobrenombre
deGrecia,yelotrodeTroya,cuyosfundadoreshansidolosprimerosdelosdioses.Aspues,enlamedidaen
queelprocederdeunatierrasemejantenoesinferiorenloqueaalabanzaserefiere,enesamedidaHctorno
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queda detrs de Aquiles. Y, procediendo ambos de una tierra alabada, los dos tuvieron el mismo tipo de
parientes,puesunoyotrodesciendendeZeus.
En efecto, Aquiles era hijo de Peleo, Peleo de aco y aco de Zeus y. Hctor igualmente descenda de
PramoydeLaomedonte,LaomedonteprocedadeDrdano,yDrdanoerahijodeZeus.Y,habiendotenidoa
Zeuscomoprogenitor,gozarondeantepasadossemejantes.Enefecto,losantepasadosdeAquilesfueronaco
yPeleo,deloscualeselprimerolibraalosgriegosdelassequasyalsegundo,trasaniquilaraloslapitas,como
premioasuvalorletocensuertecasarseconunadiosaHctortuvocomoantepasadoaDrdano,quenoha
muchoconvivacondioses,ycomopadreaPramo,quereinabasobreunaciudadamuralladapordioses.Por
tanto,enlamedidaenqueelcasarsecondiosesyelconvivirconlosSeresSuperioresessemejante,enesa
medidaHctoressemejanteaAquiles.Aspues,habiendonacidoambosdetalesantepasados,recibieronuna
educacin orientada hacia el valor. En efecto, el uno es educado por Quirn y el otro tuvo como educador a
Pramo,queensucondicindepadreleinculcalospreceptosdelavirtud.
El hecho de que sea igual en ambos su educacin hacia la virtud hace recaer sobre ellos la misma gloria.
Cuandoambosllegaronahombres,durantelamismaguerraposeanelmismopoder.Enefecto,enprimerlugar,
Hctor conduca a los troyanos y, mientras viva, era la defensa de Troya en segundo lugar, auxiliado por los
diosesresistafirmementeyconsumuerteprovocelabatimientodeTroya.Aquiles,porsuparte,conducaa
Grecia en las armas, y aterrorizando a todos los troyanos los venca, y tena como aliada aAtenea, y con su
muerteprivabaalosaqueosdelavictoria.ElunoperecavencidoporcausadeAtenea,elotrocaaheridopor
Apolo,puesporprocederambosdediosesamanosdediosesfueronmuertos.Enefecto,dedondeprocedasu
linaje han recibido tambin el final de su vida. Por tanto, en la medida en que su vida y su muerte son
semejantes,enesamedidaHctoressemejanteaAquiles.
Seraposibledecirotrasmuchascosasacercadelvalordeambos,sinotuvieranlosdosunagloriasemejante
enloqueasusaccionesserefiere.

5.Recursosquesepuedenemplearenlaencomio
Uno de los recursos ms utilizados en la comparacin es, sin duda alguna, el paralelismo. Consiste en
crearunaestructurasemejanteconunpardepalabrasosintagmas,confrases,inclusoconoracionescompletas.
Deestemodo,podemosencontrardiferentestiposdeparalelismos:

paralelismo de palabras: Venda


manzanas,peras,naranjas.
paralelismo de sintagmas: Era
anchadecadera,fuertedehuesos.
paralelismo de frases: Se meti en
el bao, se resbal y se mat ella acudi
conelruido,grit,salicorriendo.
paralelismo de clusulas : Mam
dice que no puede comprar tomates
porque son pequeos y de cmara, ni
berenjenasporquesondeltiempoycaras.

Podemosdescribirlasimgenesdeunay
otrapersonayalmismotiempoirlascotejando.Aestafiguraselellamaicono.

6.OtrosejemplosdeComparacin
ComparacinentrelosestadosdeNuevaYorkyAlabama
Aunque la agricultura es la industria ms grande de los estados de
NuevaYorkydeAlabama,cualquierotroparecidoentreestosdosestados
es mnimo. Alabama parte de la moralidad homogneamente
conservadoradesuciudadano.Porsuparte,elestadodeNuevaYorksecaracterizaporel
liberalismoyladiversidaddesuciudadmsgrande,NuevaYork.EnAlabamahacecalor
EnNuevaYorkno.Alabamaesblancaynegra.Todotipodepielimaginableeinclusoalgunaartificialseven
diariamenteenlasciudadesdeNuevaYork.EnAlabamasehabladecoches(ycarros),enNuevaYorkdearte.
Alabamaseconstruyesobrelacomunidad,NuevaYorksobrelacompeticin.
(traduccinlibredelosProgymnasmatadeEdwardPate)

7.Ejercicios

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Escogeadosmuchachas/osquetegusten.Sealacincovirtudesdecadaunadeellasy
compralas.Desarrollacadaunadeellas.
Averigua una hazaa de Heracles (Hrcules) y otra de Odiseo (Ulises). Compara dichas
hazaas. Plantalas de forma favorable a Heracles. Luego haz lo mismo, pero que el
vencedorseaUlises.
LeelacomparacinentreHctoryAquilesysealalasdiferentespartesdelaqueconsta.
Realiza una comparacin entre Superman y Spiderman. Sigue el modelo descrito en las
caractersticas.
Realizauncomparacinentreeltigreyellen.

8.Enlacesinteresantes
RhetoricalPedagogy
Classicalcoop
Saberporsaber.com
Retorica.librodenotas.com
ClassicalWriting

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