El profesor es una persona que ensea una determinada ciencia o arte, por lo que

debe poseer habilidades pedaggicas para ser agente efectivo del proceso de
aprendizaje. El maestro, por tanto, parte de la base de que es responsable de la
enseanza, que su dedicacin es fundamental y que sus habilidades consisten en
propiciar el aprendizaje sobre la materia de estudio de la mejor manera posible
para el alumno. (Debesse-Mialaret, 1980)

La evaluacin docente es un proceso institucional para promover actitudes,

destrezas y comportamientos del profesor, pero sin embargo muchos de los
alumnos no ven la importancia que tiene el profesor para poderlos evaluar e
identificar cules son esas actitudes, destrezas que tiene tiene el alumno y as que
mejoren su desempeo y efectividad con el fin de satisfacer adecuadamente sus
necesidades sociales y organizacionales.

Para que la evaluacin docente surgiera tuvo que pasar mucho tiempo primero
surgi el aprendizaje y posteriormente se fue reconociendo la educacin como un
proceso sistemtico y por esta situacin, los agentes educativos se dieron cuenta
que se puede evaluar otros elementos que intervienen en ella. As surgi la
evaluacin de planes y programas que ms tarde se ampliara a evaluacin
curricular, que se encargaba esencialmente de los contenidos. (Carreo, 2000)