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Apreciado estudiante a continuacin envi su realimentacin y respectiva calificacin del trabajo

correspondiente al momento 1

Criterios de

Alto

Mx

Participacin

El Estudiante particip de manera pertinente con la actividad. Aporta con el

Individual del

desarrollo y justificacin de los ejercicios. (Puntos = 3). Para obtener este

Estudiante en el

puntaje es necesario que el estudiante haya abordado y aportado al menos

Foro

con dos (2) ejercicios

Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio completo. (Puntos = 5). La ER hallada es la ms

1.1

mnima expresin y reconoce exactamente el mismo lenguaje que el ER

Evaluacin

original. Asi como la ER equivalente, la respuesta es 01*+1

Fines Ejercicio1.2

Desarrolla ejercicio completo. (Puntos = 5). La ER hallada es la ms

mnima expresin y reconoce exactamente el mismo lenguaje que el ER


original. Asi como la ER equivalente
Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio completo. (Puntos = 5). La ER hallada es la ms

1.3

mnima expresin y reconoce exactamente el mismo lenguaje que el ER

original. Asi como la ER equivalente, la respuesta es 1*


Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio completo. (Puntos = 5). La ER hallada es la ms

1.4

mnima expresin y reconoce exactamente el mismo lenguaje que el ER

original. Asi como la ER equivalente


Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio completo. (Puntos = 5). La ER hallada es la ms

1.5

mnima expresin y reconoce exactamente el mismo lenguaje que el ER

original. Asi como la ER equivalente, el resultado es 01+11

Fines Ejercicio

Desarrolla todos los ejercicios completos. (Puntos = 3). Se evidencia

2.1

el desarrollo acadmico identificando los componentes del automata, su

descripcin y la asociasin de los mismos ejercicios

Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio completo. (Puntos = 3). Se evidencia el desarrollo

2.2

academico del trabajo identificando los componentes del autmata, su

descripcin y la asociacin de los mismos al ejercicio

Fines Ejercicio2.3

Desarrolla todos los ejercicios completos. (Puntos = 3). Se evidenia el


desarrollo academico del rabajo identificando los componentes del
automata, su descripcin y la asociacin de los mismos

Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio completos. (Puntos =6. Se evidencia el desarrollo

2.4

acadmico del trabajo Plasma correctamente y expresa el lenguaje L que

representa el automata, describiendo en frmula (corchetes o llaves) la


sintaxis descrita del lenguaje
Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio completo. (Puntos = 3). Se evidencia

2.5

el desarrollo acadmico del trabajo medianamente el uso

o dominio de programas simuladores de Autmatas. La cadena que recorre


es aplicada u justificada grfica por grfica
Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio completo (Punto =3). Diagrama de more correcto (en

2.6

ambos simuladores) y plasma las similitudes y diferencias de los siuladores

de forma correcta

Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio, completo (Puntos=3). Genera todas las cadenas yanto

2.7

vlidas o no vlidas de forma correcta

Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio, completo (Puntos=3). Se evidencia el desarrollo

3.1

academico del trabajo identificando los componentes del automata, su

descripcion y la asociacin de los mismos al ejercicio

Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio, completo (Puntos=3). Se evidencia el desarrollo

3.2

academico del trabajo identificando los componentes del automata, su

descripcion y la asociacin de los mismos al ejercicio

Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio, completo (Puntos=3). Se evidencia el desarrollo

3.3

academico del trabajo medianamente el uso o dominio de programas

simuladores de automatas, La cadena que recorre es aplicada y justificada


grafica por grafica
Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio, completo (Puntos=6). Diagrama de more correcto (en

3.4

ambos simuladores) de forma correcta

Fines Ejercicio

Desarrolla ejercicio, completo (Puntos=6). Plasma correctamente la ER y la

3.5

asocia a la jerarquia de operadores

Estructura de

El documento presenta una excelente estructura y comprende la totalidad

informe

de los elementos solicitados

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES