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Como Elaborar y Asesorar Una Investigación de Tesis
Como Elaborar y Asesorar Una Investigación de Tesis
Editorial Pearson
Porque veo al final de mi rudo camino que soy el arquitecto de mi propio destino...
AMADO NERVO
El problema de la titulacin universitaria en Mxico va ms all de elaborar una tesis. Tomemos
en cuenta este apunte; desde que se inicio el registro de profesiones en la Repblica Mexicana,
aproximadamente en los aos 50s, considerando hasta Diciembre de 1996 tan solo existan
2,100,000 ttulos y cdulas profesionales registrados ante la Direccin General de Profesiones
de la S.E.P., Pero de todas las carreras que se estudian en nuestro Pas!. Pasantes que si
cumplieron con el requisito de titularse y tramitar su registro como profesionistas ante esa
institucin. En Maestra y Doctorado es an ms impresionante esta falta de titulacin.
Esto nos hace interrogar:
Porque es tan bajo el volumen de estudiantes que si culminaron sus estudios
profesionales, maestra o Doctorado, pero jams obtuvieron su ttulo universitario
correspondiente a su nivel?.
Para ayudar a la solucin de esta problemtica vamos a examinar las principales razones por
las que es tan bajo este nmero de profesionistas recibidos en Mxico, a fin de hacernos
reflexionar sobre los resultados y derivado de ellos identificar, tal vez, nuestras propias
soluciones para no ser uno de tantos Licenciados DICEL (dice l que es licenciado)
Ingeniero DICEL (dice l que es ingeniero). Maestros DICEL. Doctores DICEL.
Como Docentes universitarios, como investigadores y an como estudiantes o pasantes,
debemos preguntarnos porque solo 2,100,000 de todos nuestros estudiantes si obtuvieron el
ttulo profesional con su reconocimiento ante la S.E.P. y porque un nmero ilimitado de
estudiantes que ingresan a estudios de nivel superior jams terminan sus estudios y, si acaso
logran culminar con toda su currcula de estudios, preguntarnos entonces cuales son los
factores que impiden a estos pasantes llegar a titularse.
Antes de continuar veamos este informe de la OCD, sobre un anlisis que hicieron a los
estudios en Mxico con estudiante que iniciaron estudios 2n 1976 y concluiran todo su ciclo
hasta 1992.
Primaria 1976
Inician
Secundaria 1982
100
53
Profesional media
1985
Preparatoria 1985
7.0
Educacin
1988
25
Concl
Terminan
62
40
2.7
15
Titu
Aterradores panoramas nos dan estas estadsticas para nuestro pas, pero que se refieren a
una generacin actual, algunos de ustedes pueden estar contemplados dentro de estos
nmeros; por lo reciente del estudio.
Si consideramos que la poblacin actual en Mxico es de poco ms de 90 millones de
habitantes y tan solo 2,100,000 son profesionales, se pueden llegar a considerar, sin que esto
sea totalmente vlido, que equivaldra a inferir que solo el 02.12% tienen profesin reconocida
en Mxico; sin embargo este planteamiento es subjetivo y no totalmente cierto, debido a que
este porcentaje es sin considerar el volumen de poblacin que ha nacido y muerto desde ese
entonces; ya que si se pudieran llegar a contabilizar esos datos, el porcentaje de profesionistas
recibidos en Mxico sera mucho menor. Sin embargo, para el planteamiento del problema que
vamos a estudiar es vlida esta consideracin.
Tomando como base lo aportado en mi Libro Como elaborar y asesorar una investigacin
de tesis, encontramos que uno de los principales problemas a los cuales se enfrenta el alumno
que ya concluyo sus estudios profesionales es el conocer, aceptar y valorar porqu debe
hacer una tesis?.
30 %
es una Investigacin sobre un tema o tpico relacionado con su rea de
estudios.
23 % opina que es un documento (libro) de carcter pblico que aporta
Conocimientos en se disciplina.
25 % seala que es un requisito para titularse.
15 % indica que es una demostracin de conocimientos adquiridos en la
licenciatura
7 % tiene diferentes opiniones sobre que es una tesis, entre las que destacan:
45 %
sealo
que es
la
Tesis mosaico
Tesis de tcnicas mixtas
Clasificacin por su Nivel de Estudios
Tesis doctoral
Tesis de Maestra o de Grado
Tesis de licenciatura
Tesis Recepcional
Tesis de Investigacin Documental
Tesis de Investigacin de Campo
Tesis de Investigacin Documental y de Campo
Definicin
La presentacin de un trabajo acadmico con el propsito de llegar a demostrar
una teora propuesta, siguiendo el mtodo y rigor cientficos de una
investigacin. La cual estar compuesta por una teora sugerida para probar, un
mtodo de investigacin, la realizacin de pruebas que afirmen o refutan esa
teora y la conclusin a que se llega con esa tesis.
El desarrollo de un trabajo de investigacin cuyo objetivo es proponerlo como
culminacin de los estudios profesionales, de grado o doctorales. Mediante este
trabajo se presenta una teora, original o derivada de un tema especfico, y se
demuestra su validez utilizando un mtodo de investigacin con cuyo anlisis se
llega a conclusiones definitivas; todo esto expone en conjunto mediante un
documento formal, la tesis, ante un grupo colegiado de sinodales, quienes
analizan la presentacin del documento y, con base en la replica que se haga de
la sustentacin, evalan tanto la propuesta como al sustentante para que se le
otorgue o no el grado en cuestin.
Clasificacin por su mtodo de investigacin
Tesis de investigacin documental (terica)
Son aquellos trabajos cuyo mtodo de investigacin se concentran exclusivamente en la
recopilacin de informacin en forma documental[...]
Tesis de Investigacin de Campo (prctica)
Investigaciones en donde la recopilacin de informacin se realiza enmarcada dentro del
ambiente especfico en el que se presenta en fenmeno o hecho a estudiar[...] se utilizan
mtodos especficos de recopilacin de datos [...] y la tabulacin y anlisis de informacin se
utilizan mtodos y tcnicas estadsticas y/o matemticos [...].
Tesis combinada de investigaciones Documental y de Campo
Son tesis cuyos mtodos de recopilacin y tratamiento de datos se conjuntan la investigacin
documental con la investigacin de Campo[...]. Generalmente, en la utilizacin de este mtodo
compartido de investigacin.
Clasificacin por tratamiento del tema
Tesis sobre temas tericos
[...]pertenecen a ese tipo de investigaciones cuyo propsito, desarrollo y conclusin solo se
enfocan al anlisis de un tema, un tpico o una problemtica que son enmarcados dentro de un
ambiente netamente de carcter terico. Propiamente este tipo de tesis no pertenecen al
ambiente de estudios emprico ni pragmtico sino que son de exclusivamente de carcter
terico[...]
Tesis sobre temas prcticos
[...]investigaciones cuya fundamentacin es la comprobacin de un hecho, fenmeno o
comportamiento que se encuentra delimitado sobre un ambiente de carcter prctico o
emprico[...],
Tesis de laboratorio
[...] que estn planeados para realizarse dentro de un ambiente especfico de pruebas, en
donde se experimenta en cada actividad y se comparan los distintos comportamientos que van
adoptando los fenmenos en observacin; todo ello contemplado dentro de un marco
controlado que simula [...]
Tesis derivadas de observaciones
[...] dentro del planteamiento inicial, el desarrollo de la investigacin y el anlisis de las
conclusiones, parten de resultados previamente obtenidos de observaciones que se realizaron
dentro de un medio ambiente especial; [...]
Tesis con temas Terico-Prcticos
es que sirvan de apoyo para comprobar la validez de los eventos y acontecimientos que le
interesa narrar al investigador, para que as pueda presentarlos como fundamentos de una
tesis.
Tesis Expositivas
Son aquellas tesis en cuya investigacin, su contenido y las aportacin a que se llegan, solo se
exponen aquellos resultados concretos de un tpico, mismos que son producto de alguna
experiencia, prctica o investigacin especfica; la cual tienen un inters exclusivo para el
propio investigador y su nico o principal propsito es exponer los resultados alcanzados, sus
experiencias y los mtodos utilizados en el desarrollo de la investigacin, como posible tema de
estudio.
En estas investigaciones el acontecimiento, los resultados, el propio tema o suceso especial
que expone el investigador, es el objetivo principal de la tesis y en sta se presenta como
producto de observaciones y ensayos particulares del propio investigador y, por su relevancia
especial, lo somete a consideracin de los dems, avalado por medio de una propuesta de
tesis.
Tesis de punto final
Se refieren a esas tesis cuyo tratamiento del tema, el desarrollo de la investigacin, la
obtencin de informacin y/o las conclusiones del propio tpico son tan extensos que, conforme
se avanza y profundiza en la investigacin, sta se incrementa y amplia cada vez mas. En este
tipo de temas, tal parece que nunca se van a llegar a encontrar una conclusin final y jams se
termina de estudiar y, entre mas se profundiza en el tema, se ve mas lejano el final de la
investigacin.
En estas investigaciones nunca se deja de aprender, ni tampoco se termina de estudiar ni de
encontrar nuevas aportaciones al tema objeto de estudio y, por el contrario, entre mas se
avanza en su bsqueda, mas se incrementan las necesidades de profundizar en la
investigacin; razn por la cual, para poder concluirla como tesis, se tiene que forzar hacia un
final. Aunque posteriormente se contine con el estudio.
Tesis Catlogo
Son las investigaciones en cuyo planteamiento y realizacin se siguen las mismas tcnicas,
mtodos y lineamientos utilizados en algunos otros temas similares y que han sido establecidos
por investigaciones anteriores. Tambin son aquellas tesis que se derivaban o son secuencias
de otros temas iguales, utilizando en su nuevo desarrollo el propio cartabn que se dejaron de
esas investigaciones: As tambin podemos establecer de la realizacin de tesis que se
plantean para la continuacin del estudio inicial, utilizando los mismos procedimientos, tcnicas
y formas especficas de estudio, previamente comprobadas en investigaciones anteriores.
En dichos temas, los procedimientos y mtodos de investigacin ya antes fueron utilizados en
trabajos similares y tambin estn construidos, comprobados y avalados por otras propuestas
anteriores sobre el tema, su rea o disciplina de aplicacin y con este nuevo estudio, se
utilizaran los mismos pasos de esas investigaciones anteriores, para con ellos llegar ha
conclusiones similares, sino es que las mismas; en algunos casos se pueden derivar en nuevas
aportaciones sobre el tema de estudio.
Tesis Histricas
Se refieren a las tesis en cuyos temas, la propia recopilacin de informacin y el contenido de
sus tpicos estn planteados a partir de aspectos y hechos pasados, a los cuales se recurre
para analizarles y aplicarlos a la presente propuesta, comnmente son conocidos como
registros del pasado (historia).
El desarrollo de estos temas son producto de los acontecimientos y resultados de obras,
eventos y hechos anteriores, de los cuales se analizan para plantear una nueva propuesta que
se pretende ampliar, reformar o refutar con esta nueva investigacin. En muchos casos adems
sirven para cimentar y apoyar las nuevas aportaciones que se busca con el tema objeto del
estudio.
Tesis Utpicas
Son aquellas tesis en cuyo planteamiento inicial se lleva algo de fantasa e idealizacin del
tema a tratar y dentro de la recopilacin de su informacin, su anlisis y conclusiones se
pretende cristalizar una idea no muy prctica y en muchos casos inalcanzable o poco probable
de realizar; pero con sta, el investigador pretende comprobar o al menos llegar a una
conclusin real sobre la idea fundamental de dicha propuesta.
Este tipo de tesis tampoco son plenamente aceptados como tema de investigacin y muchas
veces son rechazados en su inicio; sin embargo, con su elaboracin pueden llegar a
Identificado tambin como tesina, mediante este tipo de trabajo se desarrolla una investigacin
sobre algn tema, tpico o conocimiento especfico, dentro de una disciplina al nivel de
licenciatura. Generalmente estas investigaciones se elaboran para obtener el grado de
licenciatura y su contenido es con poca profundidad, sin llegar a presentar ningn nuevo
conocimiento ni demostrar aportaciones concretas en esos estudios. Con su presentacin se
obtiene el grado de licenciatura.
Tesis Recepcional
Similar a la anterior, tambin se entiende como la realizacin de un trabajo de investigacin,
siguiendo el Mtodo de recopilacin de informacin con el propsito de documentarlo como
tesis para que se presente un examen profesional (recepcional) y con ello se obtenga el grado
de licenciatura, estudios similares e incluso a menor nivel. Tambin su aportacin es de poca o
nula profundidad y de leve aportacin de conocimientos en su rea de estudios.
Tesis de Investigacin Documental
Son los trabajos de tesis cuyo mtodo de investigacin se fundamenta en la recopilacin de
informacin de carcter documental, con el propsito de profundizar en las teoras y
aportaciones por escrito, a fin de complementar, refutar o derivar nuevos conocimientos.
Tesis de Investigacin de Campo
Son los trabajos de tesis cuyo mtodo de investigacin se fundan en la recopilacin de
informacin directamente en el campo de actuacin del fenmeno que se trata en la misma.
Tesis de Investigacin Documental y de Campo
Son los trabajos de tesis en cuyo mtodo de investigacin se utilizan tanto la investigacin
documental como la investigacin de campo.
Entonces solo queda preguntar al alumno: Qu Hago?
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Columna 1
Columna 2
Columna 3
Columna 4
Colum
Nombre de la
materia
Calificacin en el
curso
Agrado por la
materia
Facilidades de
realizar
Acceso a la
informacin
Exper
ramo
Buscar Cual es (son) la (las) Causa(s) del Fenmeno (las cuales nunca son
Obvias. Todo tiene Mltiples causas; Hay muertos que no hacen ruido y es...
La relacin mas simple que es posible de encontrar es la de X,Y (uno a uno);
es decir una relacin funcional.
Una golondrina no hace verano...; sto es, no es posible Generalizar con solo
pocos datos.
Para m...es una de las formas de tautologa (repeticin intil de un mismo
pensamiento) mas peligrosas; es decir, el conocimiento individual o personal (experimental) no
tiene Validez Cientfica .
Lo dijo... (fulanito de Tal) es tambin una Tautologa y el hecho de que algo
haya sido dicho por una persona importante es un argumento que tampoco tiene Validez
cientfica (es una Falacia)
Todo mundo sabe que ...; es otro tipo de Tautologa, sin Validez Cientfica.
La cantidad Mnima para hacer mediciones estadsticamente significativas o
representativas es de 33 elementos u observaciones (semi-muestreados).
El concepto mas importante para un muestreo es de clase o Grupo de
pertenencia.
o
o
o
o
o
o
Cundo
Axiomas
Quin
Mtodo
Cmo
Ontologa
Qu
Tecnologa
Con qu
Teleologa
Para qu
Topologa
Dnde
Ecologa
Contra qu
Etiologa
Porqu
Experiencia
Cundo
Propuesta de tesis
Nombre tentativo de la tesis
Es el presentar un ttulo, tentativo por el momento, que sea lo suficientemente claro, a fin de
sealar lo que tendr el contenido de la investigacin, siguiendo las reglas ya sealadas para
darle el nombre de la tesis en el punto 3.6 de captulo anterior.
Objetivo a cumplir con la tesis
Se expresan, en palabras llanas y simples, cual ser el fin ltimo que se pretende alcanzar con
la tesis, por medio de la respuesta a estas interrogantes: Qu se quiere hacer?, Qu se
pretende alcanzar?. Quiz lo mas importante en esta parte es que el estudiante debe sealar,
con la mayor claridad, el objetivo que busca satisfacer en la tesis.
Justificacin del tema
Se pide que el alumno tambin se exprese, en palabras simples y breves, los porqu quiere
hacer ese tema de tesis, sus razones personales y motivaciones para realizar la investigacin
que pretende.
La importancia de este punto es sustantiva, ya que es la libre expresin del alumno para
mostrar sus fundamentos, motivaciones y razones, sean personales o generales, que le
mueven a realizar este trabajo. Para el asesor es quiz el punto mas importante de la
propuesta, ya que le permitir evaluar la posibilidad de que el alumno pueda llevar a cabo su
trabajo, en su caso le ayuda a valorar sus limitaciones, alcances, disponibilidad, conocimientos,
etc.
Planteamiento del problema
Se indican de la manera ms detalladamente posible, cuales son las problemticas del alumno,
que le motivaron a realizar esta investigacin de tesis, a fin de que el estudiante plantee el
verdadero problema de su investigacin; con ello se puede llegar a obtener el verdadero
objetivo del estudio, la posible hiptesis a comprobar y el rumbo que tomar el estudio.
Es importante partir de un planteamiento global, una breve descripcin del objeto de estudio,
seguida por una serie de preguntas que ayuden a precisar lo que se pretende investigar. De la
habilidad del asesor para realizar estas preguntas, el alumno podr orientarse en su estudio.
Indice tentativo
El Estudiante propondr, en forma tentativa y general, el contenido temtico de su propuesta de
investigacin, inicialmente se busca que pueda abarcar todos los puntos que contendr su
tema.
Es importante aclarar que el contenido de este ndice, en esta propuesta, es solo de carcter
tentativo y est sujeto a muchos cambios para el futuro, de acuerdo a como se conduzca la
investigacin. Es muy difcil encontrar que un ndice tentativo, presentado en la propuesta
inicial, mas si es de carcter general, llegue a contemplarse en su totalidad al
f
inalizar la tesis y sin ningn cambio en sus puntos.
Metodologa a utilizar
Es indicar el o los tipos de investigacin que utilizara para llevar a cabo la investigacin, se
pretende que el alumno de a conocer los mtodos y tcnicas que utilizar en el desarrollo de su
tesis. En el captulo VI se presentan los mtodos mas comunes de investigacin.
Bibliografa
Aqu se plantean cuales sern los apoyos documentales que le servirn de soporte
para su investigacin, as tambin nos sirve a los asesores para indagar que tanto
conoce de sus fuentes de investigacin y del propio tema. Conviene destacar que no
existe un nmero de fuentes documentales que deba mencionar el alumno, pero se
tiene que evaluar su suficiencia de acuerdo al tema. Algunas instituciones exigen
mnimo 10 ttulos.
Contenido de una tesis
Parte Protocolaria
Portada
Identificacin
Autor
es del trabajo
Entidad de Edicin
Fecha de Impresin
Contraportada
Agradecimientos
Dedicatorias
Parte Expositiva
Introduccin
Prolog
Objetivo
Justificacin
Hiptesis
Metodologa
Narrativa por captulos
Indice
Capitulado (captulos)
Conclusiones
Bibliografa
Parte Complementaria
Anexos
Apndices
Cuadros
Planeacin de la investigacin
anlisis y seleccin de Bibliografa
Obtencin de Bibliografa
Recopilacin documental
Redaccin de fichas bibliogrficas
Etapa III Diseo de investigacin de campo
Planeacin de la investigacin
Determinacin de universo y muestra
Determinacin de medios y recursos de recopilacin
Levantamiento de datos
Tabulacin y anlisis de datos
Etapa IV Redaccin de primer borrador
Trmites escolares
Trmites ante autoridades
Preparacin del material de examen
Presentacin de Examen profesional
El alumno inicia con el desarrollo de la tesis con una forzada introduccin, por lo
general es lo primero que se les ocurre en cuanto al tema.
Despus se siguen con captulos que buscan forzar el proceso de elaboracin de la
tesis, para que ste (el mtodo de investigacin), se ajuste a lo anotado en dicha introduccin.
A continan se redactan los captulos de investigacin documental, que buscar
completar el supuesto marco terico de la tesis.
Lo siguiente es hacer otros captulos de investigacin de campo, para supuestamente
complementar el marco prctico que se requiere en la tesis.
Para finalizar, de acuerdo al ndice propuesto, en algunos casos se complementan con
otros captulos de carcter demostrativo (caso prctico), tratando de darle un cuerpo a todo el
trabajo.
El ltimo punto que se desarrollo son las conclusiones y paginado de tesis.
Proceso Propuesto para desarrollar una tesis.
Para presentar una tesis lo primero que se debe conocerse, aparte del tema, es el
contenido total de la tesis y la investigacin.
Disear el programa para elaboracin de tesis; mismo que ya fue tratado en el punto
anterior; sin embargo, no solo basta conocer esas partes.
Seguir un orden especfico, establecido por un plan o un programa de tesis, que sirva
para planear y controlar el desarrollo de cada una de las partes de su escrito, sobre el cual se
desarrollar la investigacin de tesis.
Redactar el contenido de la tesis, en borrador inicial, para presentarla a evaluacin de
asesor
Conteniendo estas partes son las siguientes:
Nombre de la tesis
Objetivo de la tesis
Justificacin del tema
Indice tentativo
Programacin de la investigacin
elaboracin de Captulos
Conclusiones
Introduccin
Bibliografa
Anexos, apndices, cuadros y estadsticas.
Compaginacin de borrador con ndice final
Procedimiento final para elaborar una tesis por partes
Dormir lo suficiente y levantarse temprano, si es posible evitar ir al trabajo; hacer comida ligera
y frugal. Llegar temprano a la Institucin Universitaria y recorrer sus aulas, campos y dems
instituciones en donde se estudio, la idea de es fortalecerse con gratos recuerdos de su
estancia en la escuela y con ello deje las preocupaciones del examen; adems sirve para
meditar sobre su futura profesin.
Durante el desarrollo del examen profesin al disfrutar de ste, recordemos que solo una vez
en la vida se puede recibir como profesionista y aunque se tengan dos carreras, solo la primera
vez se siente esta situacin.
Los nervios de un examen profesional son especiales y solo se siente una sola vez en la
vida
Redaccin de tesis
Redactar es poner por escrito algn conocimiento, concepto, idea o acontecimiento, con el
propsito de comunicarlo a otras personas, a fin de hacerles entender stos y retroalimentarse
con las opiniones de ellas.
Sin que los siguientes datos sean producto de una recopilacin estadstica formal, una gran
mayora de alumnos inician sus primeros borradores de captulos de tesis con deficiencias en
cuanto a:
La claridad
Precisin
Propiedad
Concisin
Sencillez
Oportunidad
Tono
Sintaxis
Claridad
Consiste en la expresin de las ideas y conceptos de tal manera que se facilite la lectura de
una tesis y con esas Lneas se capten las ideas conforma se quisieron expresar.
Precisin
Se dice que una situacin es precisa, solo cuando expresa con exactitud el asunto; sin
rebuscamiento intiles ni informacin de ms, pero tambin sin omitir conceptos importantes ni
abusar de la cortedad de los datos. nicamente se expresa lo necesario.
Propiedad
La caracterstica de propiedad en la redaccin es la utilizacin correcta de las palabras,
construyendo las frases conforme a las reglas gramaticales; usando solo los vocablos
adecuados, de acuerdo al significado, la escritura y la pronunciacin que se les quiere dar a las
palabras.
Concisin
Esta caracterstica de la redaccin consiste en expresar con el menor nmero de palabras los
pensamientos, ideas y conceptos referentes al tema, sin que por ello se le reste claridad ni
precisin respecto a su contenido.
Sencillez
Esta cualidad de la redaccin estriba en redactar las ideas, los conceptos, hechos y
aportaciones con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del lenguaje, utilizando frases y
palabras simples sin rebuscamientos ni tecnicismos intiles, ni con frases o palabras
presuntuosamente elevadas que suponen mayor cultura [] se puede entender como el uso de
un lenguaje coloquial en la escritura, como si el autor lo estuviera dictando una conferencia,
con un lenguaje simple, sin adornos ni rebuscamientos intiles y estriles que slo entorpecen
el entendimiento del texto. La mejor forma de redactar, bajo esta cualidad, es hacerlo como si el
escrito se expresara como una pltica.
Acertividad
Se dice que alguien es oportuno cuando dice o hace lo necesario, justo en el momento que se
requiere, aunque no necesariamente esto sea lo ms adecuado. Se dice que alguien es
acertivo cuando dice o hace lo adecuado en el momento oportuno y con ello acierta a lo que se
est tratando, pero adems con esto se benefician tanto el que lo escucha como al que lo
expresa. Lo mismo se dice para quien as acta en el trabajo, en la escuela, en el hogar o en
cualquier otro lado.
Esta precisamente es una gran cualidad de la redaccin, decir en el momento justo, ms bien
escribir, la frase o palabra que el lector espera que se diga, exactamente en ese momento, ni
antes porque no se entendera ni despus porque ya no tendra caso. Utilizando para ello las
palabras adecuadas, exactas y con el significado preciso y claro a lo que se quiere indicar.
Tono y fuerza
La forma de redactar, la intensidad que se le d al escrito y la profundidad con la cual se
expresen los trminos plasmados en un documento, es lo llamado tono del escrito. Es decir, la
forma y la fuerza que se le dan a las palabras para expresar lo que se desea, es el tono que se
le quiere dar a lo que se escribe. Para que as se entienda.
Puede haber diversas tonalidades de un escrito, los hay muy tenues y clidos, otros demasiado
fuertes y acalorados, algunos mas tibios y temerosos y en as, existen una gama de estilos muy
distintos entre si. Sin embargo se debe entender que stos son los tonos que expresan la
personalidad de quien lo escribe.
Estilos de redaccin
MATRIZ CONCEPTUAL DE LOS ESTILOS DE REDACCIN
ASPECTOS A CONSIDERAR
(FASES )
EVENTO ESPERADO E T A P A S
Introduccin al tema
Conclusiones, aportacin o
comprobacin
Comprobacin anticipada,
conclusiones
Opcin A
con la comprobacin del tpico analizado. La adopcin de esta forma de escribir es sumamente
sencilla, fcil y accesible; an sin mucha experiencia para redactar.
Opcin B
despus continua con la relatora del desarrollo del tema y finaliza con los antecedentes del
tema, indicando de donde se tomaron los aspectos fundamentales del tpico tratado.
La Expresin Lingstica
Existen cuatro formas de expresin lingstica, tambin (formas literarias de redaccin), stas
son en atencin a la manera en que el escritor presenta sus ideas, conceptos y conocimientos,
stas son:
La Descripcin
Es el esbozo pictrico de un lugar, de un hecho, de una persona o un grupo de ellas, de una
situacin o de cualquier acontecimiento que el lector trata de dibujar, por medio del lenguaje, lo
ms detalladamente posible, abundando en uso de los adjetivos que califican, de sinnimos,
homnimos, sustantivos y todo aquello que le permitir pintar un cuadro mental para tratar de
hacer entender al lector las cualidades concretas, abstractas y especficas que el escritor
encuentra en lo que quiere describir.
Narracin
Es la relacin escrita de un hecho, una historia, una ancdota, un acontecimiento o cualquier
suceso que el escritor considera digno de contar, a fin de exponerlo mediante un relato
pormenorizado de lo que quiere narrar, en donde puede utilizar varias formas de expresin
literaria. En la narracin se hace una reflexin sobre los acontecimientos, con el propsito de
seleccionar lo que el escritor considera como lo mas significativo y desecha le parece
secundario o irrelevante al relato.
Narracin Objetiva:
Es aquella en que el narrador describe los hechos tal y como los observa, sin omitir ni agregar
interpretaciones personales sino como suceden los acontecimientos. Tambin se interpreta
como la observacin fra de los hechos.
Narracin Subjetiva:
Donde el escritor agrega al hecho narrado su interpretacin personal, dando a lo que cuenta un
mutis especial, en donde justa, interpreta y califica lo descrito. En literatura se dice que es la
narracin a travs de un personaje, el cual participa en el relato y por medio de ste se
describen los acontecimientos observados.
Narracin Histrica:
Se describen solo hechos del pasado, pudiendo ser objetivos, tal y como sucedieron, o
subjetivos, tal y como se interpreta la historia que se cuenta.
Narracin Fantstica:
Es la expresin literaria donde el narrador describe hechos inverosmiles (que tienen apariencia
de verdad); Aqu los acontecimientos descritos tienen cierta parte de verdad y gran parte de
fantasas, invenciones no crebles y argumentaciones que salen fuera de la realidad.
Narraciones de Ciencia Ficcin:
Se trata de aquellos relatos relacionados con cierto futuro, con fenmenos sobrenaturales o de
maquinarias, equipos y mundos que no suceden en la realidad, pero estn en la mente del
narrador.
Narraciones Tcnico-Cientficas
[]el narrador describe todos los pasos, acontecimientos, fenmenos, conocimientos y dems
detalles que se sucedieron durante una investigacin, su propsito es presentar []detalles y
aportaciones encontrados en la misma para aportar o comprobar conocimientos y teoras.
Tambin se refiere a relatoras de experimentacin y observacin.
La Argumentacin
La forma de expresin que busca el razonamiento con el lector a fin de que ste acepte o
rechace la argumentacin propuesta en la narracin, para ello se vale de la presentacin de
una tesis, describe los datos, premisas, hechos y dems argumentaciones que sostienen su
tesis y finalmente defiende su punto de vista.:
Mtodos de investigacin
Mtodo :es el camino para llegar a un fin,
Mtodos de investigacin: constituyen el camino para llegar al conocimiento cientfico,
Metodologa, es la descripcin y anlisis de los mtodos;
Metodologa de investigacin: se refiere al estudio de los mtodos de investigacin con los
cuales se construyen diversos caminos para llegar al conocimiento cientfico.
"Del Griego methodos: de meta, con, y odos: va. Modo razonado de obrar o hablar;... (Simon:
Procedimiento, tcnica, teora, tratamiento, sistema, enseanza y ordenacin). Modo de obrar
habitual. Marcha racional del espritu para llegar as conocimiento de la verdad. Obra que
contiene ordenados, los principales elementos de un arte o ciencia" (Muoz, 1998)
Subjetivismo
Mtodo Deductivo
Mtodo Inductivo
Mtodos Cuantitativos
Mtodos Cualitativos
Investigacin Idiogrfica
Investigacin Pura
Investigacin orientada a
decisiones
Investigacin aplicada
Investigacin descriptiva
Investigacin Nomotcnica
Etnometodologa
Investigacin experimental