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Planificacin

Unidad Temtica: El mundo que me rodea.


Mes: Octubre
Educadora: Daniela Vargas Ros
Nivel: Segundo Nivel de
Transicin.
Objetivo General: Reconocer animales domsticos y salvajes (hbitat, alimentacin, locomocin).
Conocer los cuidados que debemos darle a la naturaleza, respetar y valorar el mundo natural
cuidndolo y preservndolo.
.

Periodo

1 al 30

Objetivo Especifico

mbito y
ncleo

Adaptarse a
diferentes rutinas
diarias de
alimentacin ,
higiene, etc.

Formacin
personal
social

Actividades

Autonoma

Identificar objetos
personales dentro
de un grupo y
reconocer
cada Identidad
uno de ellos.

Organizarse
grupalmente
torno
a
propsito
comn,

convivencia
en
un
en

Materiales

Ensear
diferentes
instancias de juego, saludo,
asistencia, colacin
con
canciones
en
rutinas
diarias.
Identificar sus pertenencias
como
cuadernos,
vestimenta, artculos de
aseo, etc.

Respetar los turnos de


juegos, bao, recreo entre
otras.

Identificar la importancia de
mantener y realizar el aseo
e higiene personal.

Realizan

actividades

jabn
Toalla
Vaso
Cepillo de
dientes
Pasta de
dientes.
Artculos
personales

Estuches
Fotos
Cuadernos
Artculos de
aseo.

Evaluacin

Observacin
Directa.

desempeando
diferentes roles en
juegos
y
actividades
colectivas.

grupales en la cuales sean


capaces
de
reconocer
objetos
propios
como
estuches, cuadernos, etc.

Comunicacin

Iniciar
progresivamente
la conciencia
fontica (sonido
palabra hablada)
mediante la
produccin y
asociacin de
palabras que
riman en sus
iniciales y finales.
Comprender los
contenidos y
propsitos de los
mensajes en
distintas
situaciones.

Lenguaje
verbal

Participan en actividades
grupales, conocindose y
compartiendo experiencias
personales, gustos, juegos,
entre otras.
Recitan poema sobre La
Mariposa
Disertaciones de animales
domsticos y salvajes.
Confeccin
de
carpeta
viajera sobre los animales.
Expresan ideas y opiniones
acerca del tema a tratar.
Observan
imgenes
de
animales
domsticos
y
salvajes y las clasifican
segn caractersticas
Escuchan con atencin la
lectura de cuentos, poemas,
canciones
sobre
los
cuidados de la naturaleza,
donde puedan expresar la
idea general de este.
Identifican consonantes s y
f.
Asocian sonido inicial y final

Observacin
directa.

Papel
Videos
Hojas blancas
Lpices de
colores.
Tarjetas de
adivinanzas.
Cuentos
Poemas
Lminas
Computador
Canciones

Lenguaje
escrito

Producir
sus
propios
signos
graficos
y
secuencia de ellos,
como
aproximacin a la
escritura
de
palabras.

Lenguajes
artsticos.

Expresarse
creativamente
a
travs
de
diferentes
manifestaciones
artsticas.

Relacin con el
medio natural
y cultural.
Grupos

consonntico.
Juegos de adivinanzas de
animales.

Grafo motricidad repasar


lneas punteadas
Troquelado
con
almohadillas y pinchos
Ejercicios grafo motores
trazos curvos rectos y
mixtos.
Ejercicios motores finos :
puntillismo troquelado.
Trabajan grafo motricidad :
transcribir
vocales
siguiendo el modelo
Realizan dibujos, pintura o
modelado
sobre
el
contenido de los cuentos.
Cantan cancin alusiva a la
a los animales.
Bailan
diferentes bailes
imitando a los animales
Realizan juegos o bailes con
sonidos de la naturaleza.
Pintan utilizando cotonitos y
tempera
imgenes
de

Observacin
directa.

Pinchos
Almohadillas

Computador
Msica
Plantillas de
animales
Cotonitos
Papel crepe
Tempera
Pegamento.
videos

videos
guas de
trabajo
holas blancas
lpices de
colores

Observacin

Establecer al
explorar objetos
de su inters,
distintas
relaciones de
Agrupacin,
comparacin,
orden y
correspondencia.

humanos y sus
formas
de
vida.

Seres Vivos.

Relacin lgico
matemtica.

Identificar
nociones
espaciales
Emplear
nmeros
contar
identificar.

los
para
e

animales o de la naturaleza.
Ensayan acto del da delos
abuelitos.
Observan videos sobre los
cuidados que da el hombre a
la naturaleza.
Comentan sobre los videos
observados.

Reconocer animales de
diferentes hbitat,
describen sus
caractersticas.
Diferenciar animales
domsticos y salvajes.
Conocer los fenmenos de
la naturaleza a travs de
videos
Experimentar con
elementos de la naturaleza
(agua, aire, tierra)
Observar con lupas
elementos de la naturaleza.
Realiza conjuntos
relacionado con los
nmeros del 1 al 20
Identificar nocin dentro
fuera
Identificar nocin cercalejos
Trabajar cantidades delante
atrs.

lminas de
animales
videos
lupas
lminas
videos
plantillas de
animales
lupas

nmeros en
cartulina.
Gua de los
nmeros

directa.

Identificar nmeros 1 al 20
Reconocer grafa de los
nmeros 1 al 20
Trabajar correspondencia
con imgenes.
Trabaja patrones
Secuencias temporales del
nacimiento de los animales

PLAN ESPECFICO PEDAGOCICO


UNIDAD TEMATICA: El mundo que nos rodea.
MES: Agosto
EDUCADORA: Daniela Vargas Ros.
CURSO: Segundo
Nivel de Transicin.
OBJETIVO GENERAL: Estimular y reforzar las habilidades inmersas en el proceso comunicacional de los
alumnos.

OBJETIV OBJETIVO ESPECIFICO


OS
ESPECIFI
COS
Fontico
fonolgic
o

Discriminacin auditiva.

ACTIVIDADES

RECURSOS

Se muestra video con sonidos de diferentes Videos


animales .
Identifican el animal e imitan el sonido.

EVALUACION

OBSERVACIO
N DIRECTA

Semnti
co

Ejercicios de soplo

Recorrer un camino en una mesa con una Bolitas de pingpong


bolita de pingpong, soplndola y evitando
Cinta adhesiva
que se caiga, sin usar las manos.

OBSERVACIO
N DIRECTA

Pragmti Manejo de turnos


co
conversacionales.

Mediante disertaciones los alumnos


mantienes tpicos y turnos conversacionales.

Disertaciones de
animales

OBSERVACIO
N DIRECTA

Morfosin
taxis

Lectura de cuentos , se realizan preguntas


alusivas al cuento, se pide que se dibuje en
alusin al cuento

Cuentos

OBESVACION
DIRECTA

Comprensin de cuentos
cortos