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Lic.

Manuel Manay Fernndez

Conoce r
y
com pr e nder
la
im por t ancia
de la cie ncia e n e l
de sar r ollo de la hum anidad.
Conoce r y e nt e nde r e l conce pt o de
fe nm e no.
Conoce r los dife r e nt es t ipos de
fe nm e nos y e n
e spe cial al
fe nm e no fsico.
QU ES LA FSICA?
La Fsica es una de las ciencias ms antiguas de
la humanidad; su nombre proviene de la
palabra griega physis que significa
naturaleza.
Concepto: La Fsica es la ciencia natural y
experimental que estudia los fenmenos fsicos
que ocurren en la naturaleza.
RAMAS DE LA FSICA:
La fsica para su estudio se divide en dos
grandes grupos.

El Mundo Fsico es en el que nos desenvolvemos y es donde vivimos los avatares


del da a da; tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la
accin humana, de tal modo que se posibilita la comprensin de sucesos, la
prediccin de consecuencias, de interpretar fenmenos desde los diferentes
campos de conocimiento cientfico involucrados y la actividad dirigida a la
mejora y preservacin de las condiciones de vida propia, de las dems personas
y del resto de los seres vivos.

FENMENO FSICO:
Un fenmeno fsico es todo cambio y/o transformacin que experimentan
ciertos cuerpos sin alterar su estructura ntima. Es decir, son cambios
reversibles.
Ejemplo: Cuando un clavo de acero se dobla, sigue siendo de acero, slo ha
cambiado su forma.
Adems, podemos recuperar su forma
original.
Entonces, el doblar un clavo es un
fenmeno fsico.

Ejemplo: Si calentamos una bola de hierro se dilata, pero sigue siendo


de hierro, slo ha aumentado su volumen.

Adems, podemos enfriarla hasta su


temperatura inicial, haciendo que
recupere su volumen original.
Entonces, la dilatacin trmica del hierro
es un fenmeno fsico.

FENMENO QUMICO:
Es el cambio que sufre la materia experimentando
una alteracin en su estructura qumica.
Se caracteriza por ser irreversible.

Ejemplo: Un trozo de hielo (agua en estado slido) se derrite cuando


elevamos su temperatura, obtenindose agua en estado lquido, slo
cambia su estado fsico.

Ejemplo: Cuando quemamos papel se


desprende humo y queda ceniza.
Es irreversible; adems, si
juntamos el humo con la
ceniza
es
imposible
obtener
nuevamente
papel.
La combustin del papel es
un fenmeno qumico.

Adems, podemos enfriarla hasta su


temperatura inicial (0C) para obtener
otra vez hielo, volviendo a su estado
inicial.
Entonces, la fusin del hielo es un
fenmeno fsico.

Lic. Manuel Manay Fernndez


MAGNITUD FSICA:
Una magnitud fsica es una caracterstica
de un cuerpo o de un fenmeno fsico que se
puede medir. Toda magnitud fsica se debe
expresar como un nmero (o cantidad)
acompaado de su unidad de medida
correspondiente, (o smbolo de la unidad)

Se clasifican segn dos criterios por su origen y por su naturaleza.

Qu es medir?
Es la accin de comparar una magnitud
dada con otra de su misma especie
convencionalmente considerada como
unidad o patrn.
Cantidad?
Es el valor determinado que toma una
magnitud, se indica mediante un nmero,
se escribe antes del smbolo de la unidad
de medida.
UNIDAD DE MEDIDA:
Es una cantidad fija de la misma naturaleza
que la magnitud que se desea medir.
Por ejemplo, sean las siguientes
magnitudes fsicas:
Masa de una persona: 70 kilogramos.
Longitud de una regla: 30 centmetro.
Tiempo que dura una clase: 2 horas.
MAGNITUDES DERIVADAS:
Son aquellas magnitudes que estn expresadas
en funcin de las magnitudes fundamentales.

MAGNITUDES COMPLEMENTARIA:
Son medidas angulares adimensionales que
por motivo especiales an no han sido
clasificadas por la C.G.P.M.

SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (S.I.):


El Sistema Internacional de Unidades, es el resultado de los
acuerdos tomados por la Conferencia General de Pesas y Medidas
(CGPM) adoptado por la mayora de pases del mundo para que
se universalizara un sistema de unidades.
MAGNITUDES FUNDAMENTALES:
Son aquellas magnitudes que sirven de base para fijar las unidades y en
funcin de las cuales se expresan las dems magnitudes.

PRACTICANDO EN CLASE:

Problema 6:

Lic. Manuel Manay Fernndez

Problema 1:

Es una caracterstica de un cuerpo o fenmeno, que se


puede medir:

Respecto a las magnitudes fsicas, indique cul s es


fundamental.
A) rea
B) energa
C) velocidad
D) temperatura E) presin

a) Fenmeno Qumico
c) Magnitud Fsica
e) Materia Condensada

Problema 2:

Problema 7:

De la siguiente lista de magnitudes, seale cuntas son


vectoriales.
temperatura
aceleracin
desplazamiento
fuerza
densidad
energa
velocidad
volumen
A) 2
D) 3

B) 6
E) 4

b) Fenmeno Fsico
d) Materia dispersada

Las magnitudes se clasifican segn su origen en:


a) Fundamentales y derivadas
b) Derivadas y vectoriales
c) Escalares y fundamentales
d) Escalares y vectoriales
e) Fundamentales y vectoriales

C) 5

Problema 8:
Indicar cul es una magnitud fundamental:

Problema 3:
Determine la veracidad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones.
I.
Para medir la fuerza de atraccin de la Tierra,
es necesario especificar la direccin.
II.
Las magnitudes escalares requieren mdulo y
direccin.
III.
III. El tiempo transcurre en una determinada
direccin.
A) VVV
D) FFV

B) VFF
E) FVF

a) Volumen
d) Aceleracin

b) Peso
e) Masa

c) Velocidad

Problema 9:
Indicar cul no es una magnitud derivada:
a) Fuerza b) Densidad
d) Carga Elctrica

c) Cantidad de sustancia
e) Energa mecnica

C) VFV

Problema 4:
Toda magnitud fsica debe expresarse mediante:
a) Slo un nmero
b) Slo una unidad de medida
c) Un nmero y una unidad de medida
d) Un ngulo
e) Otra magnitud fsica

Problema 10:
El nombre de "metro" proviene de la palabra griega
"metrn" que significa:
a) Longitud
d) Medida

b) Tiempo

c) Distancia
e) Masa

Problema 11:
Cul de las siguientes alternativas es una magnitud
Fsica derivada?
a) Masa
d) Longitud

b) Tiempo
e) Segundos

c) Rapidez

Problema 5:

Indicar cul no es una magnitud derivada:


a) Cantidad de sustancia b) Longitud
c) Masa
d) Presin
e) Intensidad luminosa

Problema 12:
Escribe V o F y marca la secuencia correcta.
I. pascal es una magnitud fsica derivada. ( )
II. Las unidades fundamentales son metro (m), gramo
(g) y segundos (s). ( )
III. La fuerza es una magnitud fisica derivada. ( )
a) VFV

b) VVV

c) FVV

d) FVF

e) FFV

PRACTICANDO EN CASA:
Problema 1:
Colocar Verdadero (V) Falso (F), en las proposiciones:
a)
b)
c)
d)

La presin es una magnitud fundamental


La velocidad es una magnitud derivada
La densidad es una magnitud derivada
La longitud es una magnitud fundamental

(
(
(
(

)
)
)
)

Problema 6:
Indicar cul no es magnitud fundamental en el Sistema
Internacional.
a) masa
d) velocidad

b) longitud

c) tiempo
e) temperatura

Problema 7:
Cul es la unidad patrn de la masa?
Problema 2:
Elige las palabras que completen mejor la siguiente oracin:
El ................... que sufren los cuerpos se llama ..................
a) nmero, cantidad
b) fenmeno fsico
c) cambio, fenmeno
d) fenmeno, cambio
e) inters, dilatacin

Problema 3:
En el Sistema Internacional existen ...... magnitudes
fundamentales.
a) 5
b) 3
c) 7
d) 2
e) 9
Inicialmente las tres magnitudes bsicas eran:
a. masa, temperatura, tiempo
b. metro, temperatura, intensidad de corriente
c. masa, longitud, temperatura
d. masa, longitud, tiempo
e. longitud, temperatura, cantidad de sustancia.
Problema 4:
Escribe V o F y marca la secuencia correcta.
I. La candela es la unidad de una magnitud fsica
fundamental.
II. La cantidad de sustancia y la masa tienen la misma
magnitud fsica fundamental.
III. El newton (N) no es una unidad de magnitud fsica
fundamental.
a) VFV b) VVV c) FVV

d) FVF

e) FFV

Problema 5:
En que alternativa no encontramos una magnitud fsica
derivada?
a) Rapidez
d) Frecuencia

b) Energa
c) Aceleracin
e) Intensidad de corriente

a) metro
d) kilogramo

b) kilmetro

Problema 8:
Indicar la relacin correcta:
* masa
* longitud
* temperatura
* tiempo
* intensidad

c) kelvin
e) segundo

* metro
* kelvin
* kilogramo
* ampere
* segundo

Problema 9:
Indique que unidades no corresponden
internacional de Unidades.
a. metro segundo kelvin
b. candela mol ampere
c. kilogramo segundo metro
d. metro kilogramo fuerza mol
e. ampere kelvin candela

al Sistema

Problema 10:
El calor es una energa en trnsito que se transfiere de un
cuerpo que se encuentra a alta temperatura a un cuerpo que
se encuentra a menor temperatura, al ponerse en contacto
trmico. .Cual es la unidad del calor en el SI?
a) Calora

b) watt c) Hz

d) joule e) newton

Problema 11:
.Cul de las siguientes alternativas es una magnitud
fsica derivada?
a) Masa
d) Longitud

b) Tiempo
e) Segundos

c) Rapidez

Problema 12:
Que alternativa presenta una magnitud fsica derivada?
a) Temperatura
d) Longitud

b) Tiempo
e) Masa

c) Velocidad

PROBLEMAS DE REFORZAMIENTO:

NIVEL III

NIVEL II

Problema 8:
Se caracteriza por ser un proceso irreversible. Sufre una
alteracin en la materia que lo constituye.
A) Mtodo Cientfico.
B) Fenmeno Fsico.
C) Fenmeno Qumico.
D) Cuerpo Fsico.
E) N.A.

Problema 1:
Cul es el objeto de estudio de la fsica?
A) Estudiar las fuerzas y el movimiento
B) Estudiar los fenmenos qumicos
C) Estudiar los fenmenos fsicos
D) Estudiar las caractersticas de los cuerpos
E) Todas las anteriores.
Problema 2:
Un ejemplo de fenmeno, es:
A) El crecimiento de una planta
B) La rotacin de la tierra
C) El movimiento del viento D) La cada de un cuerpo
E) Todas las anteriores.
Problema 3:
Los fenmenos qumicos se diferencian de los fenmenos
fsicos por ser:
A) Constantes B) Reversibles C) Duraderos
D) Irreversibles E) Todas las
Problema 4:
Todo aquello que altera la actividad en la naturaleza se
denomina: A) Fsica B) Cuerpo fsico C) Materia
D) fenmeno E) Ninguna de las anteriores
Problema 5:
Cul de los siguientes fenmenos no es un fenmeno fsico?
A) La ebullicin del agua
B) Combustin de la sal
C) Mezcla alcohol y agua
D) El efecto fotoelctrico
E) Aleacin oro y cobre.
Problema 6:
Cul de los siguientes fenmenos no es un fenmeno
qumico? A) Oxidacin de la sangre
B) Fermentacin de la fruta
C) Combustin de un cigarrillo
D) La cada de los cuerpos
E) Oxidacin de los metales
Problema 7:
La ebullicin del agua podra considerarse como un fenmeno:
A) Fsico
B) Geolgico
C) Biolgico
D) Astronmico
E) Qumico

Problema 9:
Estudia todos los fenmenos relacionados con el sonido:
a) mecnica
b) snica
c) acstica
d) calor e) ptica
Problema 10:
Estudia la relacin que existe entre la electricidad y el
magnetismo:
a) Mecnica
b) esttica
c) electrosttica
d) cinemtica
e) electromagnetismo
Problema 11:
Cul fue el aporte ms importante de Arquimedes a la Fsica?
a) La luz
b) El eco c) Empuje en los fluidos
d) La aceleracin con que caen los cuerpos en la tierra.
e) Movimiento planetario
Problema 12:
Quin observo y estudio el movimiento de cada de los
cuerpos en la superficie de la tierra?
a) Arqumedes
b) Eurpides
c) Galileo
d) Newton
e) Aristteles
Problema 13:
Quin encontr la relacin entre la electricidad y el
magnetismo?
a) Rene Descartes
b) Torricelli c) James Clerk Maxwell
d) Michael Faraday e) N.A.
Problema 13:
Fue el que utilizando un telescopio hizo importantes
descubrimientos astronmicos.
a) Einstein
b) Galileo
c) Tu Profesor
d) Arqumedes
e) Newton

Problema 13:
Explic el efecto fotoelctrico
a) Einstein
b) Newton
d) Coprnico
e) Galileo

c) Arqumedes

Explica cmo se define una circunferencia, y cules son sus


elementos.
Resuelve problemas, utilizando los teoremas fundamentales.

Indicadores de logro:
CIRCUNFERENCIA

CRCULO

Es el conjunto de los puntos pertenecientes a un


mismo plano que se encuentran a la misma
FIGURAS
distancia deOTRAS
un punto
fijo llamado centro, ubicado
CIRCULARES
en el mismo plano

Superficie determinada por la unin de una


circunferencia y su regin interior

REA DEL CRCULO

LONGITUD DE LA
CIRCUNFRERENCIA

L1

ELEMENTOS
Centro O: Es el punto interior que equidista
C de la circunferencia.
Radio OA = R: Segmento que va del centro a
cualquier punto de la circunferencia.
A
Dimetro BC = 2R: Segmento que pasa por
el centro y cuyos extremos estn en la circunferencia.
Es la cuerda mxima, divide a la circunferencia en dos
partes iguales llamadas semicircunferencia.
Arco AC : Es la parte que esta delimitada por dos puntos de la circunferencia.
Cuerda PQ : Es un segmento cuyos extremos son dos puntos de la circunferencia.
Recta Secante L: Recta que corta a la circunferencia en dos puntos.
Recta Tangente L1: Recta que toca a la circunferencia en un solo punto.
Flecha o Sagita MN : Porcin del radio.
Punto de Tangencia: Punto de interseccin entre la recta tangente y la circunferencia.

Teoremas Fundamentales:
Teorema 1: Siendo L una
recta tangente y A el punto
de tangencia se tiene que
L OA .

Teorema 2: Si se traza dos


cuerdas paralelas AD y BC, los
arcos AB y CD son de igual
medida. Si : BC // AD

Teorema 3: Si un radio es
perpendicular a una cuerda, el
radio pasa por el punto medio de
la cuerda y del arco
correspondiente a la cuerda.

Teorema 4: Los segmentos


tangentes trazados desde de un
punto B exterior a una
circunferencia son iguales.
B

Entonces:

Si: OA es radio.
Entonces

Si : OA BC
Entonces:

Longitud de una circunferencia.

Si: A y C son
puntos de tangencia
Entonces:

Posiciones Relativas de una circunferencia y


una recta:

Esa relacin numrica entre circunferencia y dimetro fue descubierta

Barras de herramientas

por griegos y babilnicos y se le denomina con la letra griega

(pi).

Entonces, conociendo el dimetro o el radio podemos calcular la


longitud de la circunferencia.

A travs de la historia se ha buscado una aproximacin decimal cada vez


ms cercana de ese nmero, manejndose actualmente hasta un milln
de cifras. Comnmente utilizamos el 3,14 truncando el resto de las cifras
CONSTRUYENDO CIRCUNFERENCIAS CON GEOGEBRA:
Dibujando una circunferencia y determinando su permetro y el rea del crculo.

Ingrese al programa, podemos dibujar una circunferencia, de la siguiente manera:


Haciendo clic, en el botn circunferencia dado su centro y uno de sus puntos.
Hacer clic y arrastrar en la hoja de vista grfica.
Haciendo clic, en el botn circunferencia dado su centro y
radio. Hacemos clic en vista grfica y escribimos la longitud del radio.

Ahora calculamos el permetro y rea de una circunferencia:

Clic en el botn distancia o longitud (clic en la circunferencia)

Clic en el botn rea (el rea del circulo).

Clic en el botn vector entre dos puntos(dibujar el radio de A hacia B)

Luego Clic en el botn distancia o longitud (luego clic en el radio).

PRACTICA CON GEOGEBRA:

Traza rectas tangentes y secantes a la circunferencia.


Comprueba los teoremas fundamentales.

Qu se obtiene al dividir la longitud entre el doble del radio?

Ejercicios Resueltos

1. Si A y B son puntos de tangencia, calcula


n.
A
2n -20

OP 5 2 3 2 16 4
OP = 4
4.

Calcula el ngulo TOA, si AT es tangente.


T

20

Resolucin:
por el teorema 4. Las dos rectas tangentes son de igual
longitud:
2n -20 = n + 15
n = 35

Resolucin:
Por propiedad el radio con la tangente forman un ngulo de 90.

20
2. Calcular : x

70
O
x

mTOA = 70

4
5. Calcular : x
Resolucin:

7
5

x
4

12

Del grfico
x=4+5

Resolucin:

Del grfico:

x=5

12

3. Calcular OP, si AB = 6 y r = 5
7

r
O

P
B

Resolucin:
Aplicamos Teorema de
Pitgoras en del tringulo OPA

PRACTICANDO EN CLASE:
A
5
O

1. Identifica: Considera la circunferencia de centro O y


completa la siguiente tabla.

3
P

3
B

7. Calcular : x

2. Determina si las siguientes expresiones son


verdaderas o falsas. Justifica tus respuestas.
a) Las cuerdas que contienen al centro de la circunferencia
se denominan arcos.
b) El dimetro de una circunferencia mide la mitad del radio.
c) Toda recta secante a una circunferencia determina dos
arcos.
d) Toda recta tangente a una circunferencia interseca al
menos en un punto a la circunferencia.
e) El dimetro de una circunferencia determina dos arcos de
igual medida

x
4

8. Calcular : x

3. Se quiere fabricar una tapa cuadrada para


almacenar un CD que tiene 6cm de radio. cul
debe ser la medida ms pequea de ese lado?

9
x
9. Calcular x, AB // CD

4
B

9
4. Calcula la longitud de cada circunferencia,
sabiendo la medida del radio (r) . Considere =
3,14
i) r = 4cm
ii) r = 0,5cm
iii) r = 7/2 cm

D
x

10. Calcular : x

5. Si A y B son puntos de tangencia, calcula


x.

15

60
P
6x

11. Si: r = 3; calcula x.


A

6. Si A y B son puntos de tangencia, calcula


n.

P
x

A
r

2n -20
P
n + 15

12. Calcular OP, si AB = 6 y r = 5


A

r
O

P
Autoevaluacin: marca con una X

Identificas los elementos de una


circunferencia.
Comparas entre una circunferencia y
crculo.
Utilizas correctamente los teoremas
fundamentales de la circunferencia.
Resuelves ejercicios y problemas,
interpretando los enunciados

18. Calcular AB; si: AP = 5; PC = 4; PD = 8

PRACTICANDO EN CASA
1. Vea la posicin de los jugadores y responda en su
cuaderno:
Sugerencia: reemplazando APPB = CPPD

19. Hallar PC, si: AB = 5 y BC = 4

i)

: 2 =

ii)

Cul de los jugadores, est ms cerca a la


pelota, y cual est ms lejos?
Ms cerca est Javier
Ms lejos est Juan.
Cules de los jugadores est a la misma
distancia del baln?
Luis y Segundo

2. Calcula la longitud de cada circunferencia,


sabiendo la medida del radio (r) .
= 2( )()
I) r = 9cm = 2(3,14) (9) = 56,52
ii) r = 1,7 cm = 2(3,14)(1,7) = 10,676
iii) r = 100 cm = 2 (3,14)(100 ) = 628
20. Hallar PC, si: AB = 9 y BC = 16

Considere = 3,14
3. calcula el radio de cada circunferencia,
sabiendo la medida de la longitud (l) es:

=
=

i) l = 28,26cm
ii) l = 6,28cm

ii) l = 31,4 cm

28,26
6,28

6,28
6,28
31,4
6,28

= 4,5

= 1

8. Calcular x

= 5

Considere = 3,14
4. Resuelve: Una pista de baile circular tiene un
rea de 50,24 m2 qu distancia tendra que
recorre una persona que cruza la pista desde un
extremo a otro pasando por el centro de ella?
Considere = 3,14

a)
b)
c)
d)
e)

20
30
40
50
10

160

O
x

9. Si: r = 10, OP = 6. Calcular AB

Por dato:

= 2 = 50,24 2
de donde: = 4cm
nos piden el dimetro: = 2 = cm

a)
b)
c)
d)
e)

15
7,5
30
16
8

O
r

B
5. Calcular : x

a)
b)
c)
d)
e)

10. Calcular AB, si BC = 3 , r = 8

50
40
30
60
70

140

a)
b)
c)
d)
e)

5
10
6
7
9

B C

A
r

6. Calcular : x
8
a)
b)
c)
d)
e)

5
4
3
6
7

11. Calcular : x
A
a)
b)
c)
d)
e)

15
x

40
70
50
60
80

110

7. Calcular : x

80
a)
b)
c)
d)
e)

160
80
100
90
70

12. Calcular : x

x
D

a) 140
b) 100

x
O

120

70

a) 3

c) 110
d) 120
e) 130

d) 9

c) 8

e) 12

18. En la figura, calcular x , si: y = 8, AB = 12

13. Calcular : x
a)
b)
c)
d)
e)

b) 6

6
7
8
9
10

a) 2
b) 3

6
15

c) 4
d) 7
e) 8

14. Calcular : BP
19. Calcular AB; si: AP = 3; PC = 2; PD = 6

a)
b)
c)
d)
e)

15
12
16
11
14

A
B

15. En la figura, calcular x - y, si: AB = 20, BC = 18


a) 2

Sugerencia: reemplazando APPB = CPPD

b) 3
c) 4
d) 7

a) 4

b) 5

d) 7

e) 8

c) 6

e) 10
20. Hallar PC, si: AB = 7 y BC = 9
16. Si A y B son puntos de tangencia, calcula n.
A
3n -22

P
n +8

a) 10

b) 15

d) 25

e) 30

c) 20

Sugerencia: PC2 = BCAC


a) 9

b) 12

d) 16

e) 63

17. Si A y B son puntos de tangencia, calcula x.


A
X2 - 2
P

7
B

c) 15

Metacognicin:
En cul de los temas tuve mayor dificultad. Por qu?
___________________________________________
Qu tipos de ejercicios o problemas te resultan difciles
de entender?
___________________________________________
En qu situaciones de mi entorno aplicar lo aprendido?
___________________________________________
Qu estrategias utilic para superar mis dificultades?
___________________________________________

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