CON LOS PIES SOBRE LA TIERRA

Actividad educativa para fomentar las relaciones sociales en las vctimas del
conflicto armado, como mecanismo para la incorporacin social de las personas
vctimas del conflicto armado, y como mecanismo de restitucin y reintegracin a
la poblacin civil.

OBJETIVOS

Capacidad de ponerse en el lugar del otro, en este caso, en las vctimas del
conflicto armado.
Fomentar la capacidad de reconocer las emociones ajenas.

PARTICIPANTES
Jvenes - Adultos
MATERIALES

Zapatos.

Iniciaremos con estas dos oraciones de reflexin para que participen los asistentes
a la actividad.
-Saber ponerse en los zapatos del otro es empata. Reconocer el dolor ajeno es
compasin. Todo sera tan diferente si practicramos, cada da, la amorosa
bondad.
-Esa capacidad de ponerse en los zapatos del otro, de saber que tambin siente,
teme, lucha, observa, anhela la felicidad y es un misterio consciente como
nosotros, se llama empata.

EN QUE CONSISTE EL JUEGO

El juego consiste en ponernos literalmente los zapatos de otro al escuchar
opiniones de los participantes referente a situaciones vividas en el conflicto
armado y tratar de completar un circuito. De este modo aprendern como no es
fcil estar en los zapatos del otro y ms cuando se ha tenido que afrontar la poca
de la violencia, la guerra y los conflictos armados, a veces lo que a nosotros con
nuestros zapatos (aquellos que nos quedan bien), nos parece sencillo, puede ser

complicado en los zapatos de otro. Aprenderemos a ponernos en el lugar de los

dems en aras de entrar en una nueva era de Colombia.
INSTRUCIONES
Preparacin: Preparamos un circuito, cuya dificultad variara en funcin de la edad
de los participantes. Colocaremos a los participantes en crculo y les pediremos
que se quiten los zapatos. Tendremos preparados diferentes tipos de calzado de
diferentes tallas (zapatos muy grandes, otros muy pequeos, de tacn, con la
suela estropeada, zapatos cmodos para correr, chanclas que dificulten correr,
dos zapatos del mismo pie o uno de cada talla, etc..)
Explicacin:
Les pedimos a los participantes que se quiten su calzado y se sienten en crculo.
Una vez sentados, les pedimos que cierren los ojos. Con los ojos cerrados
colocamos de modo aleatorio un par de zapatos delante de cada participante. Una
vez colocados los zapatos, les pedimos que abran los ojos y que se pongan cada
uno de ellos el calzado que tenga delante (habr zapatos que les queden grandes,
otros pequeos y difciles de poner, algunos con los que sea fcil caminar y otros
con los que se haga complicado).
Una vez con los zapatos puesto, les pediremos a los participantes que nos
cuenten como les parecen los zapatos que tienen, si son bonitos, si les quedan
buenos, y de quien cree que son, y como cree que es la vida que lleva la persona
que usa esos zapatos. Luego el dueo de los zapatos explicara de donde viene, si
se equivoc la persona al dar el concepto de el, y por ultimo contara su ancdota
o experiencia como persona vctima del conflicto armado o de la violencia.
Una vez terminada la primera parte de la actividad, pasaremos al segundo plano, y
el cual es con los zapatos correspondientes los participantes deben terminar el
circuito (en el cual puede haber obstculos, escaleras, saltos, subirse a algn lado,
agacharse, etc.), las normas son que han de finalizar el circuito con los zapatos
que llevan puestos, es decir no pueden quitarse los zapatos en ningn momento.
Realizaremos la dinmica varias veces, para que cada uno haga el recorrido con
diferente tipo de calzado.
luego realizaremos una reflexin conjunta, donde deben explicarnos sus
dificultades, como se han sentido, si les ha costado o no terminar el circuito, y
como se han sentido. Y les explicamos lo siguiente, en muchas ocasiones
juzgamos a los dems desde nuestro punto de vista, seguramente a todos nos
parecera fcil terminar el circuito con nuestros zapatos, pero cuando nos hemos
puesto otros zapatos hemos podido comprobar que no era tan sencillo y hemos
experimentado lo que otros experimentan.

Como tercera parte, daremos a conocer el acuerdo de paz, luego observaremos

un video explicativo de acuerdo a lo plasmado en los acuerdos de paz entre la
guerrilla de las FARC y el estado colombiano.
Se adjunta link del video:

Las vctimas son el centro del #AcuerdoDePaz, conozca este punto

https://www.youtube.com/watch?v=RwhwsvhtQLg

dejaremos un link de descarga para que los participantes a la actividad puedan

descargarlo.
Link para conocer ms sobre el acuerdo de paz en la web
http://www.acuerdodepaz.gov.co/

A continuacin, veremos un video explicativo del conflicto armado en Colombia,

agrego el link del video.
Periodos recientes del conflicto armado colombiano
https://www.youtube.com/watch?v=L3xOQQdUljc

despus del video resolveremos la siguiente encuesta:

1. Ha sido vctima y/o algn familiar del conflicto armado en Colombia.
2. Que es lo que ms recuerdas de la guerra y del conflicto armado en
Colombia.
3. Qu esperas con la nueva era de Colombia.
4. Conoces el acuerdo de paz.
5. Ests de acuerdo con lo pactado en el acuerdo de paz entre las FARC y el
estado.
6. Como crees que podras ayudaras a las personas vctimas del conflicto
armado.
7. Crees que en el pueblo colombiano primar la paz y la armona mediante
con los acuerdos de paz.

Seguido observaremos unos videos de entrevistas a personas que han sido

vctimas del conflicto armado, agrego link de los videos.

Entrevista a Miguel Garzn, Vctima del Conflicto Armado en Colombia

https://www.youtube.com/watch?v=bcZ0a_TZNEs

Historia de las Vctimas del conflicto armado en Colombia

https://www.youtube.com/watch?v=48Btim3X-dU

Por ultimo daremos una reflexin de acuerdo a estas cuatro oraciones.

1. Deje que su corazn se estremezca cuando otros sufran y genere, si no sale
espontneamente, el deseo de eliminar su sufrimiento. Eso se llama compasin.
2. Algrese esto requiere temple y disciplina- por la felicidad y la prosperidad de
otros. Una y otra vez entienda que los triunfos de otros son sus triunfos. Esto se
llama gozo emptico.
3. Incube, genere, cultive el deseo de que los dems sean felices, incluidos sus
enemigos. Esto se llama bondad amorosa.
4. Suelte a los otros, dese espacio, no tome nada personal, que su relacin no
est llena de dramas, ni protagonismos, ni juicios, sino de una espaciosa
serenidad. Eso es ecuanimidad.
Recuerde que su egosmo nos abrir la puerta del infierno a todos. Y su empata
ser el comienzo del cielo en la tierra. No importa que tardemos eones, lo crucial
es que cada uno sepa que debe ser el primero en empezar. As todos
empezaremos juntos.