FICHA DE TRABALHO

Cincias Naturais 7 ano

Nome ___________________________ n. ____ Turma____

Data ___ / ___ / ____

Deriva Continental e Tectnica de Placas

1 Wegener apresentou vrios argumentos para apoiar a sua teoria.
1.1 Explica como que a presena de fsseis idnticos em continentes separados apoia a Teoria de
Wegener.

1.1.1 Que tipo de argumento este? ____________________________________________

1.2 Explica porque que a presena de vestgios de gelo em rochas de zonas quentes apoioa a
Teoria de Wegener.

1.2.1 Que tipo de argumento este? ____________________________________________

2 A Teoria da Tectnica de Placas um modelo que explica o movimento da litosfera sobre o manto
atravs de correntes de conveco.
Observa a figura 1, que representa a posio relativa de trs dessas placas.

Figura 1

2.1 Indica o nome das formaes assinaladas na figura com as letras A e B.

2.2 Indica, justificando, em qual dos nmeros, 1 ou 2, as rochas so mais antigas.

2.3 Indica qual a zona onde se origina e expande a crosta ocenica.

2.4 - Indica o tipo de limite existente:

a) entre a placa X e Y ___________________________________
b) entre a placa Y e Z ___________________________________

2.5 - Indica por meio de setas, na figura, o movimento das placas litosfricas.

3 Ao nvel dos oceanos, o afastamento das placas litosfricas origina nova crosta ocenica. No entanto,
a superfcie da Terra mantm as suas dimenses.
3.1 Explica porque que a Terra no aumenta de tamanho.

4 O movimento das placas litosfricas pode originar estruturas muito imponentes como as cadeias
montanhosas, das quais os Himalaias so um ptimo exemplo.
4.1 Explica como se formam as cadeias montanhosas como os Himalaias.

5 Nos esquemas da figura 2 podes observar dois tipos de deformaes das rochas.

Figura 2

5.1 Identifica o tipo de deformaes representadas em A e B.

5.2 Classifica cada uma das estruturas que identificaste.

5.3 Indica por meio de setas, na figura:

5.3.1 o sentido de deslocao do bloco que se movimentou no esquema B.
5.3.2 o sentido da direco das foras que esto a actuar sobre as rochas em ambos os
esquemas.

Bom trabalho

A professora:

Tt e|t et|{