ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE

NEGOCIOS - ECACEN
102017 – Macroeconomía
Temáticas a desarrollar: Trabajo Colaborativo 1
Número Fecha: 6
Momento de evaluación:
Entorno: De
de
de
Profundización
Aprendizaje
semana septiembr
Colaborativo
s: Tres
e - 18 de
(3)
octubre.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase I del estudio de caso. El
estudiante analiza y reflexiona sobre el caso de estudio y define claramente la
situación problema.
Productos
Productos
académicos y
Actividad
académicos y
Actividad
ponderación de la
individual
ponderación de
colaborativa*
actividad
(40 puntos)
la actividad
(135 puntos)
colaborativa (175
individual
puntos)
1. Los
1.
estudiante
s saludan
a sus
compañer
os y
asumen el
rol para el
desarrollo
de la
actividad.
2. Estudiar el
material
bibliográfi
co de la
unidad 1
que se
encuentra
en el
entorno
de
conocimie
nto
3. Desarrollo
del
componen
te
individual
del taller
1
(consultar
la Hoja de

Desarrollo de los
temas del
componente
individuales del
taller 1 que se
encuentran en
la Hoja de Ruta

1. Desarrollo de los
temas
colaborativos del
taller 1 (Hoja de
Ruta)
2. El grupo revisa
todas las
reflexiones sobre
el caso de
estudio e
Identifican el
problema
central del
caso de
estudio.
3. Seleccionan
cinco preguntas
orientadoras
4. Componente
práctico: El
grupo selecciona
y justifica solo
uno de los
municipios
presentadas por
los estudiantes,
teniendo en
cuenta que
sobre el
seleccionado se
trabajara en las
siguientes

El grupo entrega como
producto en el trabajo
colaborativo 1 lo
siguiente:
1. Actividad individual
del taller 1
2. Actividad
colaborativa del
taller 1
3. La reflexión del caso
de estudio y
presenta el problema
identificado y cinco
(5) preguntas que
ayuden a
solucionarlo.
4. Presentación del
municipio
seleccionado con su
respectiva
justificación e
indicadores
económicos
El trabajo debe tener la
siguiente estructura:
Portada. Tabla de
contenido. Introducción.
Desarrollo de la
actividad. Conclusiones.
Bibliografía

un sobresaliente resultado de la inversión en capital. sigue las instrucciones y participa. se estima que para 2015 el crecimiento del país se encuentre en 4. Identifique las principales características socio económicas de su municipio y explique el comportamiento de los principales indicadores económicos de los últimos tres (3) años: inflación. valor levemente por encima del punto medio del rango meta ubicado entre el 2%y 4%. situación que tiene como causa central la caída del precio del petróleo y el fortalecimiento de la moneda norteamericana por el crecimiento económico que están viviendo.ECACEN 102017 – Macroeconomía Ruta) actividades. 3. TALLER No 1 MACROECONOMÍA (Actividad individual y actividad colaborativa) A continuación encontraran algunos ejercicios orientados a la comprensión de los temas relacionados con la unidad 1. antes de elaboraros es necesario que estudien todas las temáticas de esta unidad.5% con respecto al posible 5% de 2014 . “Para Colombia. Se destaca por ejemplo el buen comportamiento de la demanda interna durante 2014. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS . el buen desempeño de la construcción y los bajos niveles de desempleo en el país. desempleo y producto interno bruto 2. puesto que el país cuenta con una posición económica fuerte que le permite afrontar mucho mejor este contexto. Ingresa a este juego.5% en promedio. No obstante. Cada estudiante entrega una reflexión sobre el caso de estudio y presenta tres preguntas orientadoras para solucionar el caso. una inflación controlada en 3. ACTIVIDAD INDIVIDUAL 1. los cuales se ubican por debajo del 8. si bien es una circunstancia que puede traer volatilidad en variables económicas internas.66%. cambios que afectaran la economía mundial. la devaluación. Como resultado de esta actividad debe entregar un resumen de sus acciones y los resultados obtenidos. aunque se pueden presentar cambios por el impacto de la salida del Reino Unido de la Unión Europea. Estos ejercicios deben entregarlos en el trabajo colaborativo 1.ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. CONTABLES. no ha sido de mayor preocupación para el Gobierno Nacional. Estudio de caso: La devaluación del peso El peso colombiano se ha devaluado en más de un 30%. En el entorno de aprendizaje práctico se encuentra el enlace: Juego Inflation Island.

actualicese.590 millones. www. de las empresas públicas.” (Actualicese.com. principalmente alimentos y con ello también se ha conducido a la inflación.44 se obtiene que el saldo pasará de 185 a 234 billones de pesos. La devaluación del peso ha favorecido el crecimiento de la inflación pues muchos de los productos que consumimos son importados. 2. de acuerdo con los datos de Banco de la República.co/economia/que-pasa-con-la-devaluacion-ylas-exportaciones-206523 (El Heraldo.com. Con esto se pretende crear las condiciones para enfrentar las diferentes situaciones de carácter coyuntural y en algunos casos de tipo estructural.43 con la que cerró julio de 2014 y a la tasa de cambio del 21 de enero del presente año.373.ECACEN 102017 – Macroeconomía Los efectos negativos por cuenta de la devaluación del peso se concentran principalmente en el sector importador. una de ellas es el incremento de la tasa de interés bancaria.com/actualidad/2015/01/22/efectos-de-ladevaluacion-del-peso-colombiano/ . que continuamente surgen en la economía y afectan a toda al estado como a los particulares. situación que ha llevado a la generación de empleo pero también al escases de algunos productos que se han llevado al mercado internacional. de la inserción en procesos de globalización.872. generando presiones inflacionistas sobre la economía del país. Si se realiza la conversión a la tasa de cambio de 1. y de la competitividad del país. valor que se transmite finalmente a los precios de venta a los consumidores.ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. pues podrían ver afectados sus costos con un encarecimiento del 23%. Obtenido de http://actualicese.elheraldo. (22 de Enero de 2015). pero también con un peso devaluado el mercado internacional ha encontrado atractivo el mercado colombiano con lo que las exportaciones se han fortalecido. De igual forma afecta directamente los pagos y el saldo de la deuda externa de Colombia cuyo monto a septiembre 2014 alcanzo USD 98. de la inversión pública. 2015) Para contrarrestar o también para aprovechar estos impactos positivos y negativos el estado aplica políticas económicas a través de la implementación de medidas y directrices con el propósito de regular y orientar el proceso económico del país. El estado ha tomado medidas para contrarrestar esta situación inflacionaria. CONTABLES.com. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS . pero no se observan resultados evidentes que mejoren las condiciones económicas de nuestros municipios. nos preguntamos entonces ¿cómo están impactando esas políticas económicas a nuestro municipio? ¿Qué podemos hacer desde las regiones para aprovechar o contrarrestar (según el caso) estas condiciones que no tienen una pronta salida? Referencias Actualicese. 2015) Para contextualizar esta información puede leer el contenido del siguiente enlace: http://www. Con la política económica se establecen los criterios generales que apoyan las medidas e instrumentos del sistema financiero.

En el siguiente grafico del flujo circular del ingreso y el gasto explique comportamiento de cada una de las relaciones representadas por las letras C (consumo) I (inversión). (19 de Julio de 2015).ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. 8. CONTABLES. T (impuestos) e Y (ingreso).elheraldo. M (importaciones). Obtenido de http://www.co.ECACEN 102017 – Macroeconomía El Heraldo.co/economia/que-pasa-con-la-devaluacion-y-lasexportaciones-206523 ACTIVIDAD COLABORATIVA 4. www. (Documento medición del pib y crecimiento económico) 5. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS . .elheraldo. Grafique y explique el comportamiento de la demanda agregada. G (gasto del gobierno). Mediante un ejemplo expliquen la teoría cuantitativa del dinero. la oferta agregada y el punto de equilibrio económico 7. 6. S (ahorro). X (exportaciones). El grupo debe plantear dos ejemplos: Uno que explique la creación primaria de dinero y otro que explique la creación secundaria de dinero (El multiplicador del dinero).

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. explique los resultados:. Tasa de crecimiento económico. (a) El costo de la canasta básica a los precios del periodo base:2013 Costo de Cantida la Articulo Precio d canasta básica Carne 180 20 Zapatos 600 30 Costo de la canasta básica a precios del periodo base (b) El costo de la canasta básica a los precios del periodo corriente: 2014 Costo de Cantida la Articulo Precio d canasta básica Carne 190 22 Zapatos 600 36 Costo de la canasta básica a precios del periodo corriente 11. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS .2016 10. Con la de la tabla No 1 calcule: a.ECACEN 102017 – Macroeconomía 9. Producto interno bruto de cada año. explique el resultado c. explique el resultado b. Producto interno bruto real.Con la información que se suministra a continuación calcule el IPC y la tasa de inflación. Deflactor del PIB d. explique el resultado Tabla N 1 PIB 2015 . Explique detalladamente el resultado. CONTABLES. De acuerdo con las cifras de la tabla No 2 No. Año base: 2013 y Año corriente: 2014. y tres medidas gubernamentales para controlar la inflación 12.Consulte cual es año base para el cálculo del IPC en Colombia y explique el comportamiento del IPC durante los años 2010 a 2014. 1 calcule para los años 2009-2010-2011-2012-2013 y 2014 las siguientes tasas y explique la tendencia de las mismas i) Tasa de desempleo .

El número de personas desempleadas. ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS .014 En miles Fuente: Esta actividad 13. La tasa de ocupación. La fuerza laboral. 200 personas perdieron su empleo. 480 fueron contratadas o recontratadas. La tasa de desempleo. CONTABLES. Calcule para el mes de agosto de 2012: a. La población en edad de trabajar. b.009-2. La tasa de desempleo. 2500 personas estaban desempleadas y 12500 estaban fuera de la fuerza laboral.En el mes de agosto del año 2000. Y para el final del mes de septiembre de 2012. – Variables estratégicas del mercado laboral Colombiano. la economía de un país empleaba a 25000 personas.ECACEN 102017 – Macroeconomía ii) Tasa de participación de la fuerza laboral iii) Tasa de ocupación Explique los resultados Tabla No. calcule: e. La fuerza laboral. f.ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. h. Durante el mes de septiembre del año 2012. c. Período 2. 40 renunciaron a su empleo. . d. 95 se retiraron de la fuerza laboral y 110 entraron o reentraron a la fuerza laboral. 2. El número de personas empleadas. g.

ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS .ECACEN 102017 – Macroeconomía .ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS. CONTABLES.

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