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CP Salvador Vega Berros

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1 Reunin trimestral con padres


Mircoles, 5 de octubre de 2016 (16:30)

Tutor/a: _______________________________________ Curso:


_________

Guin tutoras
1.- Saludo, presentacin del tutor o tutora, valoracin de la
asistencia
2.- Contenidos
a) Horario del centro, horario de tutora:
Explicar a los padres y madres la forma de ponerse en contacto con el
tutor o tutora (das, horas,...flexibilidad).
b) Caractersticas generales del curso:
(Se explica el sentido del ciclo como esta estructurado):
Contenidos, criterios de promocin de las diferentes asignaturas. En
secretara estn recopilados para todo aquel que necesite consultar.
Criterios de evaluacin (_____% controles, _____% trabajo en aula,
atencin, participacin y aprovechamiento, ______% deberes), etc.
Reclamacin, primero al tutor/a.
c) Caractersticas especficas del grupo:
Nmero de alumnos/as. Composicin del grupo-clase. Profesores que
ensean en l. Percepcin personal del grupo: visin que el tutor/a
tiene del grupo: adaptacin, atencin en clase, actitud ante el trabajo,
etc.
d) Tutor/a:
Metodologa en el aula (como hacemos da a da, final de tema
control, revisin de libretas y nota global)
Deberes, mnimos para el curso, control a travs de la libreta, lo
mismo con las incidencias, nota a los padres para que firmen
e) Tutor-familia:
Necesidad de colaboracin en el mismo sentido.
Necesidad de explicarles a los nios a que vienen al colegio, que
diferencien tiempo de estudio de tiempo de juego.
Seguimiento de las tareas, intercambio con el tutor si la marcha del
alumno no es la adecuada, etc. (AGENDA)
Facilitar lugar de trabajo, interesarse por su evolucin, actitud
correcta ante el rendimiento, etc.
3.- Varios

Actualizar los datos de los padres: preguntarles si algunos han


cambiado de domicilio o telfono desde que su hijo/a se matricul. Se
adjunta un modelo.
Clases particulares
Cualquier suceso que ocurra preguntar o aclarar primero con el tutor
que hacer caso a los nios
Cuidado con exceso de televisin, ordenador, maquinitas...
Necesitan control, necesitan afecto, necesitan tener
responsabilidades...
Lectura todos los das (dejar que os lean en alto y compartir con ellos
la lectura)
Cuando no tengan deberes, reforzarn en casa la tabla, operaciones y
problemas
Piojos (revisar sistemticamente y avisar al colegio)
Avisar de los das de E.F. y msica (para traer la flauta)
Actividades complementarias
o Primer Trimestre
Salida a la Gueta y Amagstu (noviembre)
Simulacro de evacuacin
Salida: Visita a una fbrica (La Cibeles o Central
Lechera)
Festival de Navidad (22/12/2016)
o Segundo Trimestre
Da de la Paz (30/01/2017)
Carnaval (24/02/2017)
Semana Cultural (marzo)
Salida: Ribadesella
o Tercer Trimestre
Da del Libro (28/04/2017)
Erasmus+ (mayo )
Semana Deportiva (mayo)
Salida: Gijn (Acuario, museo ferrocarril...)
Graduacin y Convivencia final de curso
(20/06/2017)
4.-Ruegos y preguntas

Fdo. Tutor/a_____________________________