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rea de Prctica Supervisada

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Historia
El rea de Prctica Supervisada tiene como propsitos: (1) profundizar los conocimientos,
habilidades, destrezas y disposiciones que les permitan aplicar los procesos y actividades
a los y las estudiantes de la profesin de Bachillerato con orientacin Turstica. La prctica
debe orientar responsablemente al estudiante para hacer posible enfrentar desafos del
mundo cambiante y desarrollar exitosamente su profesin.
La prctica supervisada es fundamental en la formacin de futuros y futuras Bachilleres
con Orientacin en Electricidad por cuanto les permitir interrelacionar los aspectos
tericos y prcticos de la aplicacin correcta y oportuna. Conocimientos inherentes e
imprescindibles para el ejercicio de la profesin de Bachilleres con Orientacin Turstica;
proporcionndoles oportunidad de observar y practicar en el ambiente de trabajo.
Lo anterior hace que el rea de Prctica Supervisada est integrada por dos componentes
que orientan a: la realizacin de prcticas de gabinete en el centro escolar y la
propiamente de campo en empresas privadas y pblicas

Competencia de Practica
Aplicar los conocimientos, destrezas, y habilidades en las reas de su carrera ante
situaciones o tareas especficas.

Apuntes metodolgico de Practica


Paralograr culminar exitosamente cada componente que comprende el rea de Prctica
Supervisada, es necesario que el profesor(a) utilice metodologa participativa, activa e
interactiva.
Lo anterior implica que se deben planificar actividades y / o tareas que propicien en los y
las estudiantes el espritu investigativo, promuevan la aplicacin creativa del conocimiento,
fomenten el anlisis y discusin, interpreten informacin, observen, vivan la experiencia
prctica de casos, y as desarrollen las competencias bsicas que requiere el desempeo
de la profesin del Bachilleres con Orientacin en Electricidad.
La integracin con otras reas de aprendizaje es fundamental, de esta manera la prctica
supervisada tendr valor para la o el estudiante porque podr apreciar la utilizacin de
otras reas curriculares.

Actividades sugeridas PRACTICA


1. Resolver problemas propios de las ciencias sociales.
2. Ejercitar los procesos metodolgicos para el anlisis e interpretacin de
informacin.
3. Elaborar proyectos de investigacin en ciencias sociales.
4. Ejercitar y practicar toda una serie de tcnicas para desempearse mejor en el que
hacer de las ciencias sociales.
5. Ejercitarse en anlisis de problemas econmico-sociales.

6. Observar las actividades que realizan los diferentes actores sociales en el que
hacer cotidiano.
7. Proponer y aplicar guas de observacin, para establecer la naturaleza de
instituciones pblicas como privadas.
8. Elaborar mapas conceptuales que resumen y enlazan a travs de una serie de
conceptos los procesos sociales sujetos de interpretacin.
9. Desempear tareas que le asignan con conocimiento y habilidad.
10. Registrar con acuciosidad los productos propios de las observaciones de la
complejidad social de Guatemala.
11. Demostrar competencias adquiridas, en las tareas y problemas que le sean
asignados.
12. Autoevaluarse peridicamente en su desempeo profesional.

Criterios de evaluacin PRACTICA


Los criterios de evaluacin son enunciados que tienen como funcin principal orientar a los
y las docentes hacia los aspectos que se deben tener en cuenta al determinar el tipo y el
nivel de aprendizaje alcanzado por los y las estudiantes en cada uno de los momentos del
proceso educativo segn las competencias establecidas en el currculo, desde este punto
de vista puede decirse que funcionan como reguladores de las estrategias de enseanza.
Para esta rea del currculo, se sugieren los siguientes criterios de evaluacin:
1. Demuestra eficiencia en su desempeo laboral:

Planificando eficientemente actividades tursticas

Realizando gestin hotelera


2. Evidencia criterio en la toma de decisiones:

Evaluando los resultados obtenidos de proyectos desarrollados.

Presentando propuestas de actualizacin tecnolgica.

Historia de Guatemala Fundacin de


Practica
La Historia de Guatemala se inici con la llegada de los espaoles a la regin; a los
primeros documentos histricos en que aparece escrito el nombre de Guatemala son
las cartas de relacin que Pedro de Alvarado envi a Hernn Corts en 1524. En la
primera de las conocidas, fechada en Utatln el 11 de abril del ao citado, Alvarado relata
su viaje desde Soconusco y la palabra Guatemala aparece escrita tres veces. En la
segunda dice Alvarado que parti de Utatln y que en dos das lleg a Guatemala. En esta
carta relata sus campaas de conquista en Atitln, Escuintla, la Costa Suroriental y
Cuscatln y dice que no pudo seguir su empresa. Hernn Corts tambin nombra a la

ciudad de Guatemala, en su carta de relacin dirigida a Carlos V, fechada en Mxico el 15


de octubre del mismo ao 1524. Corts se refiere a unas ciudades de que muchos das
haba que yo tengo noticias que se llaman Ucatln y Guatemala.
En las tres cartas citadas, el nombre de Guatemala se escribe de la misma manera en que
se hace ahora y que seguramente es la castellanizacin del vocablo Quauhtemalan (lugar
de muchos rboles) de origen nhuatl, que era el nombre con el cual conocan a la
ciudad y nacin cakchiquel los auxiliares mexicanos que acompaaron a Alvarado y a
Corts.b La regin pas a formar la Capitana General de Guatemala, adscrita al Virreinato
de la Nueva Espaa.
En el siglo XIX, los criollos de la Capitana General de Guatemala lograron su
independencia del Imperio espaol y la regin pas a llamarseFederacin
Centroamericana la cual se anex efmeramente al imperio de Agustn de Iturbide en
Mxico. Tras la separacin de Mxico se iniciaron las guerras entre los conservadores
es decir, los criollos de mayor abolengo y que vivan en la capital de la federacin,
conocidos tambin como Clan Aycinena, y el clero regular de la Iglesia catlica y los
liberales, que eran criollos de menor categora que se dedicaban a la agricultura a gran
escala y vivan en el resto de la Capitana General. La lucha entre ambos bandos dio lugar
a la desintegracin de laFederacin Centroamericana, de la que emergieron las cinco
repblicas de Centro Amrica, entre ellas la actual Guatemala.
Inicialmente un Estado de la federacin liberal gobernado por Mariano Glvez, Guatemala
pas al control conservador en 1840. La moderna Repblica de Guatemala se fund el 21
de marzo de 1847, durante el gobierno conservador del general Rafael Carrera, y de esta
forma empez a tener relaciones diplomticas y comerciales con el resto de naciones del
orbe. Bajo el mando de Carrera, Guatemala resisti todos los intentos de invasin de sus
vecinos liberales.
En 1871, seis aos despus de la muerte de Carrera, triunf la Reforma Liberal y se
establecieron regmenes liberales de corte dictatorial. El caf se convirti en el principal
cultivo del pas. En 1901, durante el gobierno del licenciado Manuel Estrada Cabrera, se
inici la intromisin en los asuntos de estado de corporaciones norteamericanas,
principalmente de la United Fruit Company (UFCO), la cual se constituy en la principal
empresa del pas. Guatemala pas as a convertirse en una Repblica bananera, en donde
los gobernantes eran colocados o retirados por la UFCO, dependiendo de las necesidades
econmicas de sta, y de los que obtena considerables concesiones. En 1944, en medio
de la Segunda Guerra Mundial, se produjo la revolucin de octubre, la que derroc al
rgimen militar de entonces e inici diez aos de gobiernos socialistas que intentaron
oponerse a la frutera e imponer numerosas reformas sociales, pero finalmente fueron
derrocados en 1954 cuando los intereses de la UFCO se vieron afectados seriamente por
dichas reformas. La contrarrevolucin de 1954, mantuvo algunas de las reformas
socialistas de los regmenes revolucionarios, incluyendo la dignificacin del Ejrcito, pero
volvi a proteger los intereses de la frutera norteamericana, aduciendo que los regmenes
revolucionarios eran comunistas. En 1960, en el marco de la Guerra Fra, se inici laguerra
civil y un perodo de inestabilidad poltica, con golpes de estado y elecciones fraudulentas.
Tras la transicin a un sistema democrtico en 1985, y luego de extensas negociaciones
con la guerrilla, se logr firmar los Acuerdos de Paz en 1996, empez una nueva poca en
Guatemala, la que se ha caracterizado por el auge de la corrupcin y el involucramiento
del crimen organizado en el Estado.
En la dcada de 2010, la nocin de corrupcin pas a ligarse en forma casi automtica con
el incumplimiento de deberes de los funcionarios pblicos y a ser culpada de todos los
males sociales del pas; pero la corrupcin ha funcionado desde largo tiempo atrs en toda
la sociedad guatemalteca, desde las races coloniales y de hecho, puede encontrrsela en
los ms diversos mbitos, no solo en los agentes del Estado. 3De hecho, los grandes casos
de corrupcin descubiertos por la Comisin Internacional Contra la Impunidad en
Guatemala en 2015 se han visto por algunos historiadores como parte de la Alianza para
la prosperidad del Tringulo Norte de la Amrica Central, que busca establecer las
prioridades sociales y econmicas de Guatemala, Honduras y El Salvador y contempla

soluciones en las regiones identificadas como las originarias de la mayor cantidad de


migrantes hacia los Estados Unidos;4 , ahora bien, este plan es parte de una estrategia de
los Estados Unidos para mantener su hegemona histrica en Centroamrica, ya esta se
ha visto amenazada por la construccin del Canal de Nicaraguaque est realizando la
empresa china HK Nicaragua Canal Development3 y las exploraciones mineras en la
regin por parte de empresas