$ ANEP CONSEJO DE EDUCACION SECUNDARIA ACTANS% Res. 27 oy Exp hase%Afic Montevideo, 05 OCT. 2016 VISTO: La Res. 122 Acia 9 del CES, de fecha 6/04/16 y la nacesidad de atender la finalizaci6n de los cursos dé Ciclo Basico, con acciones vinculadas @ la proteccion de las trayectorias educatives de los estudiantes. GONSIDERANDO: |) Que este Consejo solicité a los Inspectores Coordinadores Regionales la elaboracién de un documento que fundamente y oriante las acciones a desarrollar en relacién a la culminacion de los cursos en cada Centro Educativo por los docentes que tienen a su cargo asignaturas de Ciclo Biésico; Il) que la elaboracion de tas actividades deben ser coordinadas con las Direcciones de los Centros; atendiendo los-niveles alcanzados por los estudiantes donde los docentes determinen si ha logrado suficiencia o no. En casos de insuficiencia, en ef perlodo comprendido entre el 3y el 10 de diciembre acompanaran la culminacion de esta trayectoria de fos estudiantes para alcanzar resultados satisfactorios esperados; Hil) que ta finalizacién de ios cursos se ajusta a lo establecido en Res. 122 Acta 9 del CES, del 6/04/16 y las Reuniones-de Cicio Basico se realizardn desde el dia 13 de diciembre de 2016; IV) que resulta pertinente hacer saber que los docentes podran cerrar sus libretas para la presentacin en las Reuniones de Profesores, en dos. etapas: a) alumnes promovides en la asignatura y b) alumnos que no aleanzaron niveles de suficiencia y deben concurtir hasta el 10 de diciembre de 2016; V) que este Consejo entiende pertinente aprobar el documento aportade por la Inspeccién y proceder a la difusion garantizar su aplicacion ante la proximidad de la culminacién del presente afio leciivo. ATENTO: a lo expuesio; ‘ADMINISTRACION NACIONAL DE EDUGAGION PUBLICA - CONSEJO DE EDUCAGION SECUNDARIA Secrotarie Gener SCREL CONSEJO DE EDUCACION SECUNDARIA RESUELVE: 1) Aprobar el Documento presentado por las Inspectoras Coordinadoras Regionales: Finatizando el afio liceal- “Logrando metas” 1. Introduccién En el marco de los ejes estratégicos para el quinquenio ANEP - CES, se propone la finalzacion de los cursos de Ciclo Basico atendiendo especialmente a la proteccién de las trayectorias, focalizanco la singulardad del estudiante. La finalizacion de los cursos de CB se realizard en dos momentos, el 3 y el 10 de diciembre, contemplando logros y procesos aicanzados por los estudiantes en su trayectoria. E! 3 de diciembre finalizan aquellos que han alcanzado logros de aprendizaje en grado aceptable, mientras que los que no han podido obtenerio, seran orientados con actividades especificas en grupos reducidos en cada asignatura Esta propuesta involucra a todos los actores institucionales y de la comunidad, incluyendo a las famiias y coloca la organizacién institucional al servicio de los estudiantes. 2. Justificacion + Disefiar acciones que hagan posible la permanencia de los estudiantes esociada al logro de aprendizajes de calidad, para coniribuir con la oportunidad de integracién @ los cédigos de socializacién ciudadana. Las investigaciones en tomo a la tematica dé la repeticion indican que generar estrategias tempranas tendientes: a la atencién de las dificultades y necesidades especificas, asi como tener presente el iinerario o trayectoria educativa de adolescentes y jOvenes, disminuyen la posiblidad de repitencia y consecuente ebandorio escolar. * Proteger las trayectorias educativas de los jévenes es.contribuir con el desarrollo de la subjetividad a partir del intercambio y la inclusi6n a un "nosotros". Opera como sostén en la produccién de los proyectos personales. Esta propuesta de finalizacién de cursos brindaré oportunidades para trabajar las competencias sociales, emocionales y académicas de los jévenes, poniendo el foco en ellos. Aquellos que superan la insuficiencia podran promover, fos que no fo logren podran trabajar con modelos de propuestas de evaluacién - extmenes, comprender aquellos conceptos claves del curso, fortalecerse para poder aftontar los desafios que se le presenten en las nuevas instancias. 3. Objetivo General Acompafiar la culminacién de las trayectorias de los estudiantes para que alcancen los resultados satisfactorios esperados. ‘Ike repitencia escclar predice el doble de probablidedes de abandonar —ia excuels secundatie sin ‘complataris (Farias, 2007),$ ANEP CONSEJO DE EDUCACION SECUNDARIA 4, Objetivos Espocificos + Potenciar las habilidades y fortalecer las capacidades de los estudiantes para que puedan afrontar los desafios previstos en los diferentes momentos de evaluacién + Fortalecer los aspectos emocionales de los jévenes para que puedan enirentar las oportunidades de evaluacion. + Sensibilizar a los estudiantes para que visuslicen la extension del tiempo pedagégico (finalizaci6n del curso) y los examenes como una oportunidad de logro. * Goncientizar ¢ integrar a las familias para que valoricen esta modalidad de finalizacién de curso como oportunidad y que epoyen a sus hijos‘en esta etapa + Fortalecer ia implementacion de practicas pedagdaicas impulsoras para este particular periodo del afio (ultima semana y periodos de examenes). + Promover esirategias didacticas de ensefianza dirigidas a los estudiantes para este suttimo periodo. 5. Aspectos a considerar Las reuniones de evaluacion se realizaran teniendo en cusnta lo estipulsdo en la Circular 2956 Reglamento de Evaluacion y Pasaje de Grado, Art. 67: *Los Profesores cerraran las libretas con callficaciones y juicios, tres dias habiles antes del inicio de las reuniones. Para cada une de las reuniones debera tener asentado en su bro jos siguientes elementos: 2. Uniinforme sobre el estado general del grupo y el grado de desarrollo de! curso, ‘especificando los factores que incidieron sobre le actuacién general de los educandos con su respective valoracin numérica (...)" 6, Supuestos basicos Haber trabajado con e! concepto de trayectoria (SPTE) y expectativas de logros: http /Awww.ces.edu.uy/ces/index.php? 7. Propuesta + Al 3 de diciembre, los profesores elaboraran una lista con los alumnos que hayan logrado el nivel de suficiencia para promover la asignatura, y otra con aquellos que no Io han logrado. * Estos uitimos deberan cursar la semana comprendida entre el 3 y el 10 de diciembre, a los efectos de: a) superar las insuficiencias, b) ser preparados para Jas instancias de examenes. ‘TDMINISTRACION NACIONAL DE EDUCACION PUBLICA - CONSEJO DE EDUCACION SECUNOARIA ocretaria Gererat ‘SCRjeEnviar calendarios de'exémenes a:cada familia para lograr su apoyo frente 2 esta situacion del alumno. 8. Sugerencia de actividades 1. Actividades previas Preparar ala ee para este cambio logrando un soe ee. Acercamiento de Se a = ee para que estén aula. Identificar las competencias y habilidades que deberan sicanzar los estudiantes para lograr el minimo esperado. Creacién de consignas ¥ propuestas i de evaluacién que permitan visualizer la integralidad de los aprendizajes alcanzados. Integracién a las précticas de aula de los recursos en linea existentes (PROLEE, contenides publicades en linea por las inspecciones de asignatura, caja de herramientas tutorias, aulas alternativas en linea, CREA 2, entre otras). Potenciar las adecuaciones curriculares Disefiar acciones para la permanencia de los esiudiantes implica desafiat nuevas practicas flexibilzando espacios y tiempos. Accionss Disefiar estrategias diferanciadas y grupales en el marco de ejes que contemplen los distintos niveles de logros mediante la adecuacién curricular, Elaborar estrategias para mejorar las debilidades detectadas. ‘Trabajar la confianza y autoestima Visualizar la fortaleza de los estudiantes Adecuaciones currculares ‘Tutoria entre pares. Trabajar por niveles Grupos reducidos ‘Modelizar ejes tematticos, instancias de evaluacién,entre otros. Abordaje interdisciplinar Uso de las TICs Todo lo que se trabaje debe ser en aula. ‘Trabajar as competencias lingUlsticas y cognitives 2) Encomendar al Equipo Coordinador de Inspeccin Docente, coordinar con las Inspecciones Coordinadoras Regionales, Inspeccones de Institutos y Liceos e Inspecciones de Asignaturas, una dinamica difusion a los efectos que las Direcciones trabajen con sus docentes para la puesta en préctica en los Liosos de Ciclo Basico.§ ANEP CONSEJO DE EDUCACION SECUNDARIA Publiquese en Pagina Web, Comuniquese @ Direocién de Planeamiento y Evaluacién Educativa, al Equipo Coordinador de Inspeccién Docente, a las inspecciones Coordinadoras Regionales y por su intermedio realice a mas amplia difusién entre los equipos inspectivos y de Ditecciones Liceales: de Pegi. SARERACUNHARAL Spéeicna General csp do Etanecee Since “ADMINISTRACION NACIONAL DE = -EDUEABIGN POBUGK - CONSEIODE EDUCAGION SEGINOARA