DISLEXIA

Dislexia fonolgica o indirecta:

- Lectura por la ruta lxica o visual debido a una alteracin en el

procesamiento de la informacin por ruta fonolgica.
- Leen bien palabras regulares familiares e irregulares.
- No pueden leer las pseudopalabras, ni las palabras desconocidas, debido
a que no realizan la conversin grafema - fonema. Ejemplo: pueden leer
"casa" pero no "casu".
- Leen prcticamente el 100% de las palabras familiares, pero no de la
longitud, ni de la regularidad de las palabras.
- Abundan los errores visuales en las pseudopalabras que se parecen a las
palabras con abundantes lexicalizaciones. Ejemplo: "antiguo", "playa"
por "blaya".
- Errores en la lectura de palabras parecidas. Ejemplo: "firme" por
"forma"
- Errores morfolgicos o derivativos en los que mantienen la raz, pero
cambian el sufijo. Ejemplo: "andaba" por "andar", "salamos" por
"salido".
- Pueden cometer errores en las llamadas "palabras funcionales" (palabras
sin significado). Siempre en mayor proporcin que en las llamadas
"palabras contenido" (palabras con significado). Ejemplo: "el" por "un"
(funcionales).

Dislexia superficial, visual o directa:

- Lectura por el procedimiento fonolgico, pero no por el lxico, ya que la ruta lxica
o visual es la que est afectada.
- Leen mejor las palabras regulares, sean familiares o no, que las irregulares, con las
que tienen ms dificultades.
- Pueden leer las pseudopalabras.
- Cometen errores de regularizacin de las palabras irregulares debido a que aplican
las reglas de conversin grafema - fonema (darle a cada letra un sonido).
- Confusin de homfonos debido a que el acceso al lxico (al vocabulario) est
guiado por el sonido y no por la ortografa de la palabra. Ejemplo: "vaca" por
"baca", "ola" por "hola"
- Errores de omisin, adicin o sustitucin de letras.

Dislexia profunda:

Es llamada dislexia mixta cuando la dislexia es evolutiva y no adquirida.

- Los dos procedimientos de lectura estn daados, es decir, tanto la ruta fonolgica
o indirecta, como la visual o directa estn afectadas.
- No pueden leer pseudopalabras.

- Tienen dificultad para acceder al significado.

- Tienen errores visuales y derivativos.
- Dificultad en las palabras abstractas, verbos y palabras funcin (palabras sin
contenido, sin significado).
- Errores semnticos o paralexias. Ejemplo: "asno" por "burro", "feliz" por
"Navidad".