la matemdtica es la ciencia del orden y la medida, de bellas cadenas de razonamiento, todos sencillos y faciles. René Descartes -MATEMATICAS pore ACRONIS RR T= SES RET[PB Contenido Unidad 1 Operaciones con niimeros reales, complejos y expresiones algebraicas 82 Numeros reales (R) 82 Clasificacién de los nimeros reales 82 Suma yresia 84 Multiplicacién y divisién 87 Raices y potencias 93 Nomeros complejos 101 Nomeros imaginarios 101 Numeros complejos 103 Expresiones algebraicas 106 Término algebraico 106 Valor numérico 108 Operaciones con polinomios 109 Unidad 2 Productos notables y factorizacién 129 Productos notables 129 Binomios al cuadrado 129 Binomio de Newton 133 Factorizacién 134 Factor comin 135 Diferencia de cuadrados 136 Trinomio cuadrado perfecto 137 Suma y diferencia de cubos 140 Teorema del residuo y del factor 140 Simplificacién de fracciones algebraicas 141 Operaciones con fracciones algebraicas 142 Suma y reso. 142 Mulliplicacién 1.43 Division 145 Unidad 3 Ecuaciones 150 Despejes 150 Ecuaciones de primer grado con una incégnita 151 Enteras 151 Fraccionarias 152 Problemas que se resuelven al plantear una ecuacién de primer grado Ecuaciones de segundo grado 154 Clasificacién 154 Métodos de solucién 154 Problemas que se resuelven con ecuaciones de segundo grado 158 Unidad 4 Desigualdades 167 Desigualdades de primer grado en una variable y sus propiedades Desigualdad 167 Propiedades de las desigualdades 167 167,neni 79 | Tabla de desigualdades 168 Desigualdades de primer grado en una variable 168 Desigualdades de segundo grado en una variable 169 | Unidad 5 Sistemas de ecvaciones 173 | Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incégnitas 173 Soluciones en un sistema de ecuaciones de 2x2 173 Métodos de solucin 174 | Sistemas de ecuaciones lineales con tres incégnitas 181 } Unidad 6 Funciones algebraicas 186 Funcién, regla de correspondencia, valor, dominio, contradominio yrango 186 Funcién 186 Regla de correspondencia 186 Valor de una funcién 187 Dominio de una funcién 187 Coniradominio 187 | Rangooimagen 187 Funcién algebraica 188 | Clasificacién de las funciones algebraicas 188 | Algebra de funciones 196 | Unidad 7 Trigonometria 200 | Medida de un éngulo 200 | Angulo 200 | Sistemas de medicién de dngulos 200 Conversion de grados a radianes y radianes a grados 201 Razones trigonométricas 201 Triéngulo rectingulo 201 Solucién de triéngulos rectingulos 203 Valores de funciones trigonométricas para &ngulos notables 0°, 90°, 180°, 270° y 360° 203 Ley de los senos y ley de los cosenos 205 Ley de los cosenos. 206 Razones trigonométricas para un Gngulo en cualquier cuadrante 207 Signos de las funciones trigonométricas 207 Funciones para déngulos mayores. a 90° 208 Identidades trigonométricas basicas 209 Funciones trigonométricas 210 Funcién seno (y=sen x) 210 Funcién coseno {y=cos x) 210 | Unidad 8 Funciones exponenciales y logaritmicas 217 Funcién exponencial 217 Gréfica y propiedades de la funcién exponencial 217 Ecuacién exponencial 218yc oe Funcién logaritmica 219 Gréfica y propiedades de la funcién logaritmica 219 Representacién de la funcién logaritmica en su forma exponencial 219 | Unidad 9 Recta 224 Distancia entre dos puntos 224 Punto de division de un segmento en una razén dada 225 Punto medio 225 Pendiente 227 | Formas de la ecuacién de la recta y sus grdficas 227 linea recta 227 | Condiciones de paralelismo y perpendicularidad 231 | Paralelismo 231 Perpendicularidad 232 | Distancia de un punto a una recta 234 Rectas notables en el tridngulo 235 Altura 235 Ortocentro 235 Mediana 235 Baricentro 235 Mediatriz 235 | Circuncentro 235 ae sa ate | Unidad 10 Circunferencia 242 Definicién y elementos 242 Ecuacidn de la circunferencia 242 Unidad 11 Pardbola 246 Definicién y elementos 246 Férmulas 246 | Ecuacién general de la parébola 247 Unidad 12 Elipse 252 ae Definicién y elementos 252 | Formulas 252 Ecuacién general 253 Unidad 13 Hipérbola 257 Definicién y elementos 257 Formulas 257 Ecuacién general 258 Unidad 14 Ecuacién general de segundo grado 262 Identificacién de una ecuacién general de segundo grado 262 SiB=O 262 | SiB#O 262Unidad 15 limites 265 Concepto intuitive 265 Teoremas sobre limites y obtencién de limites 265 Formas indeterminadas 268 | Limites de la forma 8 268 Limites cuando x 269 Continvidad 271 Continuidad en un punto 271 Continuidad en un intervalo 271 Unidad 16 laderivada 275 Definicién de derivada y sus notaciones 275 | Definicién de derivada 275 Obtencién de derivadas 276 Derivadas de funciones algebraicas 276 Derivadas de funciones trigonométricas 278 | Derivadas de funciones exponenciales y logaritmicas 280 Regla dela cadena 281 Derivada de funciones implicitas 282 Derivadas sucesivas de una funcién 284. Interpretacién geométrica y fisica 285 Interpretacién geométrica 285 | Interpretacién fisica 286 Ecuaciones de la tangente y la normal a una curva 288 Méximos y minimos relativos de una funcién 289 Criterio de la primera derivada 289 Criterio de la segunda derivada 291 | Problemas de optimizacién 292 | | Unidad 17 a integral 302 la diferencial 302 La funcién integrable en un intervalo cerrado 302 La antiderivacién 303 Integral inmediata 303 Cambio de variable 304 Integracién por partes 308 Integral definida 309 Area bajo una curva 310 Area entre dos curvas 311 || Unidad 1 Operaciones con nimeros reales, i | complejos y expresiones algebraicas | Unidad 2 Productos notables y factorizacién | unidad 3. Ecvaciones Unidad 4 Desigualdades Unidad 5 Sistemas de ecuaciones Objetivo: el estudiante aplicaré los conceptos tedricos desarrollados en la unidad, para lo solucién de los problemas propuestos. 2 No&meros reales (R) Son todos aquellos que se representan en la recta numérica. Ejemplos VY Clasificacién de los némeros reales Naturales [Primes |Compuesios Racionales. Reales: Positives Enteros {Cero Negativos Irracionales > Naturales (N) Son aquellos ntimeros que se utilizan para contar y el conjunto es: Ne={1, 2, 3, 4,...}Guia prdctica pata el examen de ingteso a la Universidad = 83 Nomeros primos Son nuimeros que tienen iinicamente dos divisores, la unidad y el propio numero: (2,3, 5,7, 11, 13, 17,19...) Nimeros compuestos Son ntimeros que tienen mas de dos divisores: {4, 6, 8, 9, 10, 12,...) > Enteros (Z) El conjunto se conforma de ntimeros positivos, negativos y el cero: Za fou, -8,-2,-1,0, 41, 42, 43,..} > Racionales (Q) . Dp ‘ Son de la forma 2 con p,q Zy q#0y se les conoce como fracciones comunes q Ejemplos -2,3,13, V4, 2B Las fracciones comunes se clasifican en fraccién propia y fraccién impropia. + Fraccién propia. Su valor es menor que la unidad: 21241 51773 + Fraccién impropia. Su valor es mayor o igual a la unidad: > Irracionales (@’) Son todos aquellos nimeros en los que su parte decimal se conforma de una serie infinita de digitos, pero no existe periodo y por lo regular son resultado de rafces no exactas. Ejemplos > Nomeros reales Los postulados de orden para los ntimeros reales son: Tricotomia Sia, be R,entonces al comparar estos niimeros, sélo puede ocurrir uno de los tres casos siguientes: a>b,ab y b> centoncesa>e Aditivo Dados dos nimeros reales que cumplen con la propiedad de tricotoma, si se suma otro ndmero real a los dos primeros se conserva la propiedad: Sean a, by ce R, sia>b entoncesa+c>b+eBA Cperaciones con nimeros reales, complejos y expresiones algebraicas Multiplicativo Dados dos nitmeros reales que cumplen con la propiedad de tricotomia, si se multiplica por otro nime- 0 positivo a los dos primeros se conserva la propiedad: Sean a, byce R, sia>b entoncesac>be(cone>0) y ac Propiedades de los nimeros reales Seana, by ce R, entonces se verifican las siguientes propiedades. gree) Cerradura atrbeR a beR | Conmutati | | Asociativa a+(b+d=(a+bi+c a-(b-d=la-b-c [222 pisebulive | Wbede beac Neutro, | a+O=a a-l=a Inverso | a+(-o)=0 : | “(3 a Vv Suma y resta > Con némeros enteros Los ntimeros enteros con signos iguales se suman y se coloca el signo de los sumandos. Ejemplos I)-3-4=-7 24+34+9=16 3)-5-2-11=-18 Los mimeros con signos diferentes se restan y se escribe el resultado con el signo del niimero mayor en valor absoluto. Ejemplos 1-10+7=-3 2)-94 15=6 3)-4412-9=-13 + 12= A) 13 +15-21+7-32=35-53=-18 Signos de agrupacién Son los que agrupan o delimitan operaciones entre ntimeros y son representados por los siguientes simbolos: Paréntesis ( } Uaves { } Corchetes [ ] Vinculo Operaciones can signos de agrupacién Para la eliminacién de un signo de agrupacién se multiplica por el nitmero o signo que le antecede, en caso de que existan varios signos cle agrupacién se procede a eliminar de adentro hacia afuera.| Guia prditica para ef examen di so. la Universidad = 8S 1, Al simplificar la expresion — (2 +5) se obtiene: g-3 bs 7 dj-7 Soluct Se multiplican los elementos dentro del paréntesis por el signo que le antecede: ~{-245)=2-5=-3 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. 2. El resultado de simplificar ~3 + [4 — (5 3)] es: a1 by5 q-5 dj-1 Solucién: -3 + [4- (5-3) =-3+ [4-5 43)=-3+4-543=-8+7=-1 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3. La simplificacion de 3 + {4-2 [6-3 + 4(5—7)] + 3} es: 0} -18 bj 14 q-14 dj 18 Solucién: -3 + (4-2 [6-3 + 4{5 -7]] +3) =-3 + [4-2 [6 ~3 + 20-28] +3} = =-34(4-12+6-40+56+3} =-3+4-12+6- 4045643 =69-55=14 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. 4. Al simplificar la expresin 2 ~ {-3 +5 —[ 46 + (3 -8) - (2—4)] ~2}, se obtiene a) b)-1 q-3 d)3 Solucién: 2-{-3+5-[4-6+ (3 - 8}~(2-4)]-2} ~[4-64+3-8-2+4]-2} -4+6-3+8+2-4-2} 4-643-8-2+4+2 3 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. Resuelve los reactivos | a 5 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad. > Con némeros racionales Maximo comin divisor (MCD) Es el mayor de los divisores que es comiin a dos o mas nimeros.| B86 Operaciones con ndmeros reales, complejos y expresiones algebraicas | Obtener el MCD de 36, 30 y 18. Solucién: Los ntimeros se descomponen en factores primos hasta que no tengan un divisor primo en comin: 36 30 18) 2 18 15 9/3 6 5 3 El maximo comin divisor se obtiene al multiplicar los ntimeros primos de la derecha: MCD (36, 30, 18)=2*3=6 Minimo comin miltiplo (mem) Es el menor de los maltiplos que es comiin a dos o mas nimeros. Eee Obtener el mem de 36, 12 y 15. Solucién: Los ntimeros se descomponen simulténeamente en sus factores primos hasta que el cociente de cada uno de ellos sea la unidad: 36 12 15|2 18 6 15\2 9 3 15/3 3 1 45/3 1 1 5/5 10 Elminimo comin miiltiplo se obtiene al multiplicar los naimeros primos de la derecha: mem (36, 12, 15) = 180 Fracciones comunes con denominadores iguales Los numeradores se suman o se restan y se escribe el denominador en comtin. Ejemplos 248+3_13 8,3. 3 7547 -10.847-10.2 7-74, 5 i 7 > 3 me 3.3 3° 3°~¢C3 44° 4 4 ngs Fracciones comunes con denominadores diferentes El comtin denominador 0 minimo comtin miiltiplo se obtiene de los denominadores, se divide por cada uno de los denominadores y el resultado se multiplica por su respectivo numerador, los niimeros que se obtienen se suman o se restan, segtin sea el caso.| Guia practica para el examen de ingreso a la Uni 87 3.5 7 1. Elresultado de=+2—* es: 428 1s I 19 pin b) d— M4 ig / Solucién: Se obtiene el minimo comin miltiplo (comin denominador) de entre los denominadores 2 a mem =2x2x2=8 Por tanto, — 4 2. Elresultado de 2 23 1 15 30 bls In d)-1 Solu Se realiza la operacién: 5_2_2 5 2_2(30)-5(5}-2{6)_ 60-25-12_60-37_23 ra ar 30 30 30 30 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. Y Multiplicacién y divisién > Con némeros enteros Leyes de los signos Multiplicacién Division W=+ Hel=+ tel=- H=- Fjemplos 1) -3}ta)=-12 2 ESIE7)= 35 3) (-2)[-61(-7) = -84 -76 {-3)(12) _ -36 {-7){6)[-15) _ 630 4) 75 5) 9 6) T4-9) 5 > Con ndmeros racionales Multiplicacion En la multiplicacién de fracciones comunes se realiza el producto de numerador por numerador y de- nominador por denominador y se aplican leyes de los signos de la misma forma.88 Cporaciones con nimetos reales, complejos y € Ejemplos eee a3] of) 8)-OH8) 9-2 Divisién En la division de fracciones comunes se realiza un producto cruzado, Ejemplos LS 2)9+2-3.9 N71 21.7 é 17 (M9) 3912) _ 26 (5)(3) 15 Divisién vertical En caso de ser una division vertical de fracciones se realiza el producto de los medios y el resultado sera el denominador de la fraccién resultante, se multiplican los extremos y el resultado sera el numerador dela fraccién resultante. Ejemplos 2 1) 2-18) 186 5 (5) 15 5 ° Fracciones complejas Se llama fraccién compleja aquella que est formada por operaciones subsecuentes entre fracciones. vee 1. Al simplificar la siguiente expresién 3, se obtiene: at 3 # 5 a} b) 5 3 as Solucién: Se identifican las operaciones secundarias, las cuales seran las primeras en ser resueltas: 1 2,1 641 Pry _i3_ 3. 3_ GI)_7 pl 21 8-15" Gia 5 2 13 4 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b.ia préctica para el examen de ingreso a la Universidad Ps 9) 89 | 2. La simplificacién de “al es: 1 il TD a)-1 bj2 q-2 dy 1 1 1 Vi 2 alfa z)-( i [ate 2 2 2 2K 2 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso 4. Solucién: (3) 11 + 3. Al simplificar la expresién 2 + se obtiene: 23 als pt get a-5 5 a Solucién: Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. ss $$ 1 1. Para construir una barda se necesitan 300 ladrillos. Si cada hora se colocé ra del total de la- drillos, gen cudntas horas se colocaron 225 ladrillos? 3 3 ] t 3 3h i a a} 1054 png ath ay107h Solucié: Se determina el ntimero de ladrillos colocados cada hora: ieee i 75 (00) = 20 laclilos Para determinar el nimero de horas para colocar 225 ladrillos esta cantidad se divide por los 20 ladrillos: entonces: 225 _ 45 20 Por tanto, la opcién correcta es el inciso ¢. oh 2. Las dimensiones de un recténgulo son 12 x 20 cm, si el ancho se aumenta en su tercera par- te y el largo en su cuarta parte. ;Qué fraccién representa el area inicial del Area resultante? 5 2 5 3 a3 be 45 aleraciones con némeros reales, comple Solucién: Se determinan las dimensiones del nuevo rectangulo: 1 El ancho se aumenta en su tercera parte: 12 + (12)=12+4= 16 em 1 El largo se aumenta en su cuarta parte: 20 + go) =20+5=25cm Las dimensiones del nuevo rectangulo son: 16 x 25 cm y su area es de 400 cm? El Area del recténgulo con dimensiones 12 x 20 cm es de 240 cm? 240_ 24 3 La fraccién que representa el rea inicial del rea resultante es: —~ = — == 400 40 5 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3. Un contenedor de agua de 500 litros esta lleno hasta un. cuarto de su capacidad total. Si se agregan al contenedor 300 litros, zqué parte del total de agua del contenedor se debe agregar para llenarlo? 3 3 3 3 9126 570 a5 95 Solucién: Se determinan los litros que tiene el contenedor, si esta lleno hasta un cuarto de su capacidad total, entonces: 1 3g{500) = 125 Luego, se agregan 300 L, por tanto, tendra 425 L. Para que el contenedor se llene le faltan 75 L, y esta cantidad en fraccién representa: ero lS 8 500 100 20 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. del total # Resuelve los reactivos 6 a 18 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad, > Razones y proporciones Razén Es el cociente de dos cantidades, al numerador se le llama antecedente y al denominador consecuente. Ejemplo En la raz6n 5 02:3, el ntimero 2 se llama antecedente y el nimero 3 consecuente. Proporcién Se le denomina proporcidn a la igualdad de dos razones: a < =S a:b:e:d ba ° Se lee: aesab, como cesad. Términos de una proporcién Ena proporcién o , ay d reciben el nombre de extremos y b y ¢ medios.Guia practica pare el examen de ingreso a la Universidad 91 1. El valor de x en la proporcién 2.4 es: al? bs qu d) 12 Solucién: En toda proporcién el valor de un extremo equivale al producto de los medios dividido por el extremo restante. x22 cana) 96 a4 7 44 Por tanto, la opeién correcta es el inciso a. 2. El valor de y en la proporcién 2 y 2 7 = 1 Q} b) : d) — 185 MS ay 35 Soluc En toda proporcién el valor de un medio equivale al producto de los extremos dividido por el medio restante. 7_10 yo” Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. , 14 21 valor de mt en la proporcién —=— es: 4 om a)3 b) 4 5s dj6 Solucién: 14_21 4m Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. Proporcién directa 0 regla de tres directa Una proporcidn es directa si al aumentar o disminuir una de las cantidades, la otra también aumenta o disminuye en la misma proporcién: Definicién ‘ m Si mesa como c esa d, entonces — nod 1. Se compran 25 dulces con $12.00, gcudntos dulees se pueden comprar con $36.00? a) 12.5 b) 50 75 d) 100 c continiaa 92 Cperaciones con nimeros 1eales, complejos y expresiones algebraicos continuacion Solucién: La proporcién es directa, ya que con mas dinero se compra un mayor mimero de dulces. Se establece la proporcién: 25 dulces es a $12.00 como « es a $36.00, entonces, (25)(36) _ 900 2 712779 Por tanto, se pueden comprar 75 dulces y la opcidn correcta es el inciso c. 2. Un comerciante vende un articulo en $112 y gana 40% sobre el costo del articulo, cual es el costo de dicho articulo? a} $80.00 b) $78.40 ¢} $70.00 d) $33.60 Solucién: Sea x el costo del articulo que representa 100% y $112.00 140%, entonces: x 12 e~ 1112}0100) joo" 10 “140 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 11200 _ $60.00 Proporcién inversa o regla de tres inversa Una proporcién es inversa sial aumentar una de las cantidades, la otra disminuye en la misma proporcién y viceversa: Definicién Simesan,comocesad, entonces m-n=c-d. Un automévil viaja a razén de 60 a y tarda 3 horas en ir de una ciudad a otra. ;A qué velocidad debe regresar para cubrir dicha distancia en 2 h? o) 30 kt by as i ej 120 a 90K h Solucién: La proporcién es inversa, ya que a mayor velocidad menos tiempo tardara en recorrer cierta distancia. i" m Se establece la proporcién: 60 esa 3 horas como x es a 2 h, entonce: (60)(3) _180 _ 9 km (60)(3)=2x 2g ' Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. # Resuelve los reactivos 19 a 26 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad.Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad Vv Raices y potencias > Potencia Es la representacién del producto de una base por si misma, un cierto mimero de veces: atea-a-an-0 > nveces Donde, a = base y 1 = exponente. Ejemplos 1) (3)* = (3) (3) (3) (3) = 81 3) (-5)*= (5) (-5] (-5)=-125 2)_(2)(2)(2)_ 8 o _ ai(2] -(3)(3)3)-& 4)-2° = 2) 2) (2) (2) (2)=-32 Leyes de los exponentes mfe-C) ae=1 2a! 1) Ve" 3)a*-a"™=a"r™ gar=-! “4 1. Elresultado de 22 es: a) 2¢ b) 25 a2 d) 2¢ Solucién: 22 OPS TF B22 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. x) 2, Al simplificar la expresién | 2 |” se obtiene: 1 1 a) - bt d is i) -3 3 13 dj 3 Solucién: apryicesp 3G) Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 3. Al simplificar la expresién /5-" se obtiene: o) 5 yt qt 52 continiia94 Cperaciones con nimeros reales, complejos y expresiones algebraicas continuacién Solucién: ¥ot=53 = Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. 4, La expresién (=) es equivalente a: a) 2276 by 28-8 art d) 2n-8 [sl-e Por tanto, la opcidén correcta es el inciso a. Soluciéi 5. Una expresién equivalente a V4~"-4” es: oat bye a da Solucién: ed =a? 16 283 w 5 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b: 4 , que al simplificar el exponente se obtiene 4°. Resuelve los reactivos 27 a 32 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad, > Radicaci Operacién que permite encontrar un nimero que, multiplicado por si mismo, tantas veces como lo indica el indice, da como resultado el radicando. Radical: fa Donde a: radicando 1: indice. Ejemplos 1) vel=+9 2)327 =3 3) 4625 =45 4) 32 Simplificacién de radicales Dado un radical de la forma “/a expresarlo en su forma més sencilla. 1. Al simplificar V8 se obtiene: a) 2 b)2 V2 d) 42Guia préctica para el exc: alaUniversidad 95 Solucié: Se descompone el radicando 8 en sus factores primos: 8/2 4/2 8=2x2x2=2) 2/2 1 Por tanto, ¥ = V2! = ¥2?-2 = V2" V2 = 2v2, la opcién correcta es el inciso a. 2. Una expresién equivalente a 4/54 es: 293 b) 342 23 dj 32 Solucis: Se descompone 54 en sus factores primos: 54 | 2 2713 S4=2x3xK3x3=2x3 9|3 3/3 1 Por consiguiente, {54 = §/2-3° = 2/3? = 392 y la opcién correcta es el inciso b. Al simplificar V/128 se obtiene: a} 4v2 bj ava 4g dj 24 Solucié: Se descompone el radicando en sus factores primos: 128 = 27 Luego 128 = UY = VP -2= YP Y=. A= a2 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso « 1 4, Una expresién equivalente a 3v8 es: ae b) V6 43 a 2 Solucién: Por tanto, la opeién correcta es el inciso d. Resvelve los reactivos 33 a 36 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad. Suma y resta de radicales Para sumar 0 restar radicales deben tener el mismo indice y el mismo radicando: odd+b¥d-cild =(a+b- Vd96 Cperaciones con nimetos reales, complejos y expresiones algebraicas 1. El resultado de 2V3 +5V3 -3V3 es: v3 by 3V3 43 dj 23 Solucién: En la operacién el indice y el radicando coinciden, entonces 23 + 53 -3N3 = (2+ 5-33 = V3 Por tanto, la opcién correcta es el inciso ¢. 2. El resultado de V18 ~ ¥50 + 98 es o) V6 b) 152 oj 2 d) 5V2 Solucién: Para resolver la operacién se realiza una simplificacién de radicales, porque los radicandos no son los mismos, entonc« Vi = V3 2=V38 V2=3V2 ; \50=V5F-2= V5? 2-52 N98 = V7?-2 = V7? 2 = 702 Entonces Vi8 - 50 + V98 = 3V2 - 5V2 +72 = (3 - 9 +7)N2 = 52 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. & Resuelve los reactivos 37 a 40 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad Propiedades de los radicales 3) da: b = ab 4) Jab = "lar" 1. Al simplificar la expresién 5° se obtiene: 0) 5? bs? de djs Solucié: Alaplicar Ya" Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. se obtiene 5° =53 =5*| Guia préctica para el examen de ingteso ala Universidad 97 2. Al simplificar y¥/64 se obtiene: 2 by 2 v2 d)2 Solucié: Alaplicar Ya. la J Wed = NGA = bd = 92" = 2 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d. 3. Una expresién equivalente a a} V5 bjs? avs ae Solucién: Alaplicar Ya” =a", se obtiene: YS =5¢=5t= V5, Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. Multiplicacién de radicales Con indices iguales Se aplica la siguiente propiedad: a a i 1] 1. Al realizar la multiplicacién V3 -V2 se obtiene: o) V5 bys v6 dv Solucién: 3-2 = JR = V8 Por tanto, la opcién correcta es el inciso ¢. 2. Al realizar la multiplicacién 9/4 -¥/2 se obtiene: 2 b) 8 ave dy Solucién: YA. 22 = 42) = V8 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a.mplejos y expresiones alg 98 Cperaciones con nimeros reales, Con indices diferentes Se aplica la siguiente propiedad: 1. La simplificacién de la multiplicacién ¥4-V5 es: } 120 by 9/20 120 $2000, Solucién: Los indices de las raices son diferentes, por consiguiente, se aplica fa -“{b ="Xla”"-b" , entonces: Va V5 = 6-125 = 2000 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d. 2. Una expresién equivalente a {2:2 es: a) 4° bj 4* <) 24 d) 2° Solucién: Se convierten los radicales a un indice comiin y se multiplican los radicandos: BAAD AP 24 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. # Resvelve los reactivos 41 a 44 correspondientes al ejercicio | de esta unidad. Divisién de radicales Con indices iguales Se aplica la siguiente propiedad: “ & 15 1. El resultado de B es: a) 3 b)5 43 dS Solucion: Por tanto, la opcién correcta es el inciso d.ja proctica para el examen de ingreso ala Universidad 9 2. El resultado de la divisién 0} 233 by 32 23 dy 3y2 Solucién: 3= 12) ¥B = 293 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a Con indices diferentes Se aplica la siguiente propiedad: aE I , 2 1. Una expresién equivalente a ee 2 ) 12 b) V2 ) 12 djl Solucién: Los indices de las races son diferentes, por tanto, se aplica 7~ =", entonces 2? 8 # 4 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. iB 2. El resultado de ~= es: Bb of 3 by 3 3 dB Solucién: 8_F og 3% _ yg Vs Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. & Resuelve los reactivos 45 a 47 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad. Racionalizacién Racionalizar es representar una fraccién que contenga una raiz en el denominador, en otra fracc equivalente, cuyo denominador sea un ntimero racional.complejos y expresiones algebraicas, [100 Operaciones con nin ae | Racionalizacién de un denominador monomia c Dada una fraccién de la form: re | at 1. Alracionalizar la expresién > se obtiene 2 2 v2 v2 2 su racionalizacién se efecttia al multiplicar por el término den b) Solucién: in 5 . Para racionalizar la fraccién —= se multiplica por 2 tanto numerador como denominador. 2 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. . , 6 , 2, Al racionalizar la expresin RB obtiene: 3 a) 2 b) a2 v3 dj 3 Solucién: La fraccién se multiplica por V3 tanto numerador como denominador, me 66 868 og B88 3” Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3. Al raclonalizar la expresién —, se obtiene: a) 204 by 4 v2 2 Solucién: La fraccién se multiplica por 9/2? tanto numerador como denominador. 44 4% 4a V4 og Por tanto, la opcisn correcta es el inciso a. Racionalizacién de un denominador binomio Para racionalizar una fraccién con denominador binomio se multiplica por su conjugado. Conjugado de un binomio Dado el binomio (a + 8) su conjugado es el binomio (a ~ b) y viceversa, el producto de dos binomios conjugados da como resultado una diferencia de cuadrados. (a+ blab) =a?-b?Guia prdctica para el examen de ingreso a la Universidad 101 | re 1. Al racionalizar la expresién o} 3- V2 b) 3 d 3-2 dj 3 ~ Solucién: 7 Se multiplica tanto denominador como numerador por 3~ V2, entonces d_ 3-v2__3- 34V2 3+V2 3-V2 (3-12 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. Al racionalizar la expresién —=-z, se obtiene: 4—V5 8+Vi10 4 Lov 8+2N5 8+V5 Ii d q— n n a Solucién: Se multiplica tanto numerador como denominador por 4+V5, entonces, _ 2 44Vv5 __24+V5) _ 14+ V5) _ 214+ 5) _ 8+ 25 4-V5 4-J5 a+V5 (4P-(5P 16-5 nV in Por tanto, la opcién correcta es el inciso ¢. 3 3. Una expresién equivalente a es: Ve+v5 va-J5 a—3 Ve-V5 o) vB -V5 b) gle Solucion: 3 ve-V5__3v8-V5} Ve+V5 Ve-Vs We)-W5P av8- V5) _ 3(V8-V5)_ ig iB 3 Ve+V5 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 2 N&meros complejos ‘V Ndmeros imaginarios La unidad imaginaria se define como:102 Cperaciones con nimeros reales, complejos y expresione Ejemplos 1) V-81= Vi8NEN = Vaiwi=9 3) ¥-27 = Vl27\-1) = a7 V-1= V ; a (Oo e 2) Va = VAIN = Ja 1 = 21 -(F)e- [a4 g Wo > Suma y resta de niimeros imaginarios Se aplica la siguiente propiedad: ath dia we bd 1, El resultado de simplificar 4i—7i + 6/es: 9} 91 b) 37 -3i dy -9F Solucién: 4i-7i+ 6i= [4-7 + 6)i= 31 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. Al simplificar 5i += i-i, se obtiene: ai by §i Solucién: 1 1 5 siediciatsad-nie(Se Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3. La simplificacion de la expresién 20 - 4V5i — |—45 es: o} 60 by Sv5i -5V5i dj V5i Solucién: 20 ~ 4/5 - 45 = \20i- 4N5i- 451 = JAS) i— 45; - 915) = 251 - 4V51-3V5i (25 - 4/5 - 3V5)i =-5V5i Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. > Potencias de i Son los resultados de elevar i a una potencia 7. A partir de i°, los resultados anteriores se repiten en el mismo orden.Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 103 | ¥_ Némeros complejos Un niimero complejo es de la forma a+ bi, cona, be R. Donde: a: parte arte imaginaria Los ntimeros complejos se representan de dos formas: 1}z=0+bi — forma rectangular 2) z= (a,b) forma cartesiana Ejemplos Forma rectangular Forma cartesiana 2-6-8) z,=(6,-8) 2,2445i (4, 5) +3, 0) (0,7) > Gréfica de un némero complejo Un niimero complejo se grafica en un sistema de ejes coordenados, donde al eje horizontal se le denomina eje real y al eje vertical eje imaginario. Sea el ntimero complejo z =x + yi, la grifica de éste se representa en la figura: je imaginario, y 2x4 yiBl (xy) x Eje real 1. Trazar la grafica de z= 4 ~3i. Solucién: Se transforma a su forma rectangular z = (4, ~3), se grafica el punto en el sistema: Eje imaginario Eje real continiia104 Operaciones con niimeros reales, complejos y expresiones algebroicas continuacion 2. Trazar la grafica de w=—5 +2i. Solucién: Se transforma a su forma rectangular w = (—5, 2), se grafica el punto en el sistema: Eje imaginario, Eje real > Magnitud de un némero complejo Sea z=a + bi un nimero complejo, la magnitud de un niimero complejo es la distancia del segmento de recta formado por el origen del sistema y el punto que resulta de transformar a forma rectangular y se define por: [a] =VeFB%, con o: parte real, : pate imoginario A la magnitud de un nttmero complejo también se le llama médulo o valor absoluto. La magnitud de z= 5 ~ 12/es: } vI3 b) 13 q v9 dy iv Solucién: Se determinan la parte real y la parte imaginaria: Se obtiene la magnitud de z: = SP + 12F = V254144 = W169 = 13 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. > Operaciones de némeros complejos Suma y resta Dados los ntimeros complejos z = a + biy w= x+yi, se define: asx}+(bryhi 0 lo Bi} + be + yi a)ziw b] z—w=(a+bi)-(x+yi)=(0-x)+(b-yhi oo| Guta préctica para el examen de ingteso a la Universidad 1085 1. Siz=4-+2éy w=-5 +3i, el resultado de (2 +) es: a)-1+5) by 1-55 ce djl +5i Soluciér zt w= {44+ 2i)+ (543i) = (4-5) 4 (2+ 3ji=-1 +5) Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 2. El resultado de (2, 5) + (4, -3) es: oh {-6, 2) b) -2,-2) (6-2) d) [-2, 2) Solucién: (2, 5] + (-4, -3) = (2-4, 5-3)=[-2, 2) Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3.Siz=-1+4iy w=7 — 6i, el resultado de (z — w) es: o} 8+ 10% b}-8 + 107 8-108 d)-8 - 107 Solucién: z-w=(-144i) - (7 -6i)=[-1 -7] + [4 -él]i= 1 -7) + (4 + ji=-8 + 107 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. Conjugado de un néimero complejo Dado el ntimero complejo z= a + bi, el conjugado de z se denota por Z, con Z = a—bi. Ejemplos Numero complejo Conjugado z=443i 4-3 2,=-2-5i 245) 2,76 Z=7i 7i Multiplicacién de niémeros complejos Dados los nimeros complejos z= a+ biy w=x-+ yi, se define: z+ w= (a+ billx+ yi) = (ax— by} + [oy + bxli 1. El producto de z=2+3/conw=-1+4ies: a) -144+ 57 b) 14-5) co 14+5i d)-14- 5) continiia106 Operaciones con nimeros reales, complejos y expresiones algebraicas continuacion Solucién: Se aplica la definicién: 2. w= (2+ 3i)f-1 + Ai] = [(2)-1) — (3)4l] + (2)14) + (3-1) = -14 + 5 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. 2. El resultado de (5 — i)(4 + 2i) es: o) 20-21 b) -20+ 2 22 +61 d)-22 +61 Solucién: Se aplica la definicién: (5 ~ i) + 2i) = (054) - -1)(2)] + (15)12) + (104) i = 22 + 6 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso ¢. Divisién de némeros complejos Dados los nimeros complejos z= a + biy w =x +yi, se define: = IN w b - i a 4e3i ola i oA 5 5 Solucién: Al aplicar la definicisn: 2 2-4i _ (Abe -4)(3) | (41-4) (2113) wo 443) (4? +87 -4F +" Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. # Resuelve los reactivos 48 a 58 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidad —, 2 Expresiones algebraicas V_ Término algebraico Expresi6n utilizada para generalizar una cantidad, se le conoce como monomio y sus elementos son: coeficiente(s), base(s) y exponente(s)Guia praciica para el examen de ingreso ala Universidad 107 Ejemplos Término Coeficiente Base(s) Exponente(s) ~axty! -4 wy 2,3 mn 1 mn 1 2 2 -<{x + yP -= (x + z Zx+y) 5 bey) > Lenguaje algebraico Expresa oraciones de lenguaje comtin en términos algebraicos. Ejemplos Lenguaje comin Lenguaje algebraico El doble de un niimero cualquiera. 2x La diferencia de dos ntimeros cualquiera. x-y El cubo de la suma de dos ntimeros cualquiera. beryl La suma del cubo de dos niimeros cualquiera. e4y? Las dos terceras partes del cuadrado de la diferencia de un numero y el triple de otro, 2 ~ 3y)? La raiz cubica del producto de la semidiferencia de dos ntimeros por la semisuma de los mismos & Resuelve los reactivos 59 a 64 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad. > Términos semejantes Son términos algebraicos que tienen las mismas bases afectadas por los mismos exponentes. Ejemplos Son términos semejantes 1) 3x? con -2x? 2) daty con 5x2y 3) 6fx+ yl? con 2fx+ yl 4) 2% con 2x 2 3 ayy No son términos semejantes 1) 3x2y con Any? 2) Ax con Sx Reduccién de términos semejantes Se suman 0 se restan los coeficientes de los términos semejantes y no se alteran los exponentes de las bases. Ejemplos 1) 4x 9x= (4-9) x=-5x 2) -3mn+7mn— 2mn= [-3 +7 2) mn =2mn ay darby —Zorb+$ ob =(3 2 3) r= 4 2 2p9 = 4 92h = 2 gb 23°68 orga ae & Resvelve los reactivos 65 a 67 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad.con nimeros reales, complejos y expresiones algebraicas Vv Valor numérico Dada una expresién algebraica su valor numérico es aquel que se obtiene al sustituir las literales o bases por un valor cleterminado y simplificar las operaciones indicadas. | Ejemplos 1. Six = 2, y = ~3, el valor numérico de 3x°y es: a) 27 b) -36. ¢} 36 dj -27 Solucién: Se sustituyen los valores de las literales en la expresién algebraica: Sx?y = 3(2}"(-3) = 3{4) (-3] = -36 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. | 1d 1 2 as ‘ap dy as Solucién: Al sustituir los valores de m, ny p en la expresién algebraica. -=(Q)-0EI-4 me P= \9N3) (ake) "6 187 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. 3. El valor numérico de 3a°b - 2ab + 4ab*, sia =—4yb 9) 72 b) 56 }-72 4) -56 Solucién: Al sustituir los valores en la expresién: 3atb- 2ab + dab? = 3{-4}?(-1} - 2(-A)-1) + 4l-4)(-1}? = 3(16)(-1) ~ 2-4)(-1) + 4(--4)(1) 48 -8-16 72 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. WSige oc hpye Ys g -Di dl vilornumicitodes|* ees: 3 y4z z ] 2 b)1 z djs a) | ay M3Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 109 Solucién: ay \y+z Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d. Resvelve los reactivos 68 a 70 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad Y Operaciones con polinomios Un polinomio es la suma o diferencia de varios monomios 0 términos algebraicos. > Suma Los términos semejantes entre los polinomios se reducen. 1. El resultado de sumar 3x + 2y — 9 con 7x — 9y +5 es: o)-4x-7y-4 b) 4x-7y-4 Axe 7y 44 d) Ax-7y+4 Solucién: 3x+ 2y—9 -7x-9y +5 = 3x- 7x4 2y-9y-9 +5 =-Ax-7y-4 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 2. Al realizar la siguiente operacion (5x? — 4ery + 7y*) + (-9x* - Gy" + 8xy), se obtiene: o) 4x? — Any + y? b) —Ax? + dry y? c) x? - dxy-y? d) Ax? + day ty? Solucién: (Sx? — Axy+7y2) + (-9x? — by? + Buy) = 5x? — Any + 7y? — 9x? ~ by? + Bxy=—Ax? + Any + y? Por tanto, la opeién correcta es el inciso d > Resta Se identifica el minuendo y el sustraendo para establecer la operacién. Minuendo ~ Sustraendo 1. Al restar ~2x —y + 5z de 8x + 6y — 7z, se obtiene: 0) -7x+ 7y-12z b) 7x+7y-12z ql 7x-7y-12z d) 7x+7y+ 122 continsia| 110 Ope = | iciones con niimeros reales, complejos y expresiones algebraicas continuacién Solucién: Se establece la operacién: [5x4 6y-72)- [-2x- y+ 54] x + by 72+ Ix + y-52=7x47y-12z Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. De 7x? + 3xy — dy? restar —x? + 2xy } 8x? xy Ay? b) 8x24 xy- dy? el 8x74 xy- dy? d) Bx2~ xy + 4y? Solucién: Se realiza la operacién: (7x2 + Bxy— Sy?) — (Ex? + ny) = 7x? + Say — Ay? + x? — Day = Bx2+ xy — dy? Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. 3. Al realizar la operaci6n (mn? + 7mn — 5n°) — (-2m? + Smn — 3n°), se obtiene: } 3m? 2mn—2n? —b 3m? + 2mn + In? 3m? + 2mn—2n? dl 3m? + 2mn— a? Solucién: (a? + 7mn — Sn) ~ [-2m? + Sma ~ 3n%) = m? + 7mn— Sn? + 2m? — Smn+ Bn? = 3m? + 2mn— Bn? Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. & Resuelve los reactivos 71 a 76 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad. > Signos de agrupacién Los signos de agrupacién son: (J: poréntesis []: corchetes {}: loves — wincule Para suprimir un signo de agrupacién se multiplica por el signo 0 ntimero que le anteceda. 1. Al simplificar la expresién 2x + (3x —4y + [-5x + y — 3(y' — x) + 2y]}, se obtiene: a) 3x4 4y bj 3x-4y xt 2y d) x-2y Solucién: 2x + {3x — Ay + [- 5Sx+ y— Bly— x] + Dy]} = 2x + (8x — dy + Sx + y— By + 3x4 Zyl} = 2x + (3x Ay—5x+y-3y+3x+2y} = 2x + 3x- dy - 5x4 y-3y+ 3x+2y =3x-4y Por tanto, la opcién correcta es el inciso b.Guia préctica para el examen de ingteso a la Universidad 111 2. La simplificacién de 3a + {-a + 2b - 2a - 3(b - a)] + 3b} es: a)-6a+11b b) 60-116 ¢ Sab d) Sab Solucién: 30+ {-0 + 2b~ 2[a~ 3{b - al] + 36} = 30+ (-a + 2b ~ 2[a~ 3b + 3a] + 3b} a+ (-a+ 2b - 20+ 6b - 60+ 3b} =3a~ 0+ 2b-2a+ 6b-60+3b 6a+11b Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. 3. Al simplificar la expresién ~3(a ~ b) + 5b ~ (2a + b + [a 3b — (2b—a) + 5b] -a} a) 6a~7b b) -13ab ¢} 130b d) -60+7b Solucién: =3{0— b] + 5b— {2a+ b+ [a~ 3b- (2b ~ a} + 56] —a} =-3a+ 3b+ 5b—(2a+b+[a—3b- 2b+ a+ 5b] -a}= =-30+ 3b+5b-(2a+b+0-3b-2b+a+Sb~d] =-30+ 3b+5b-2a-b-a+3b+2b-a-Sb+a =-60+7b Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. # Resuelve los reactivos 77 a 80 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad > Multiplicacién Regla de los signos tate =+ Htl=+ We =~ Hb =- Ley de los exponentes Cuando se multiplican bases iguales, la base permanece y los exponentes se suman. ranean Monomio por monomio oe | 1, El resultado de (—4x2y")(-2x4y°) es: a) Bxty® b) -Bxty# ¢) Oxty# d) ~6x*y® Solucién: [Ax2y3][- Qty) = Bx2+4 y215 = Bxtyt Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. continiiaeraciones con nimerc reales, complejos y expresiones algebra continuacién 2. El resultado de (3a**)(~5a*b)(a5b °c) 0) -15a‘b b) 15a%be ¢) 15a%b? d)-1Satbe Solucién: (30-%b*[-5a%b)(a5b %¢] =—150-8°2*5 b? 1-2 = -15a4be Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. Monomio por polinomio Se multiplica el monomio por cada uno de los términos del polinomio. Ejemplos ff 1. El resultado de (2x? + 3x — 5)(3x*) es: 0) 6x4 49x? = 15x? b} 6x4 9x3 — 15x? c) 6x4 + 9x8 + 15x? d) 6x4 + 9x2 — 15x? Solucién: (2x? + 3x —5](3x2) = (254 (Bx?) + (Bx) (3x2) - (5) (9x2) = 6x4 + 9x9 — 15x? Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 2, El resultado de (3a*b¥c + 7ab*c* — 2a*b)(~4a°b°c*) es: 0} 1205b%c" ~ 28a*b’c! + Ba’b’c? b] -12a°b'c? - 280‘b’c! + Ba’b’c? | -120°b*c? + 28a‘b’c4 + Ba’b’c? d) -12a%b*c? ~ 280*b’c* ~ 8a7b’c? Solucién: 12a?*3b85e 12a%b*c? - 28a%b’e* + 8a7b’c? (8a%b?c + Zab%c? ~ 20%b4)|-da"b $c?) Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. Polinomio por polinomio 2 28a! S b?*e2*? + Bath? 5? Se multiplica cada uno de los elementos del primer polinomio por cada uno de los elementos del segun- do polinomio y los resultados se simplifican. Ejemplos 1] Bx? = 4 xt 5)(8x— 7) = 3x2(38x—7) - Ax{Bx— 7) + 53x- 7) = 9x? ~ 21x? = 12x? + 28x + 15x - 35 = 9x! — 33x? + 43x35 2) [m? — mn + n2I{m +n) = m2[m + n) ~ malm+ n) + n2[m + n) =m? m2n—_men— mn? + mn?-+ n? =m +3 # Resuelve los reactivos 81 a 88 corespondientes al ejercicio 3 de esta unidadGuia préctica para el examen de ingreso a la Univer 3 | > Division Regla de los signos, ta+ Ley de los exponentes Si se dividen bases iguales, la base permanece y al exponente del numerador se le resta el exponente del denominador. 1 para todo a #0 Monomio entre monomio a 1.El resultado de 8% 2 os, 9x y'z? a) 2xy2z b] -2xy2z ) -2xy* d) -2x%y Solucién: 21882? __gy3-2y5-3 72-2 = Qxy2z9=— Dey? oye ‘Axto2y' == Day?z? = Day! Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. -24a*b* 2, El resultado de —“ "es: tab a) 8a°b* b) 6a°b? ¢) 6ab* d) 8a°b? Solucién: -2da°b* ~2boYb _ gge-a ptt = 96-2 bt? = baXb! eb? Ot 6a bt? = 6) Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. Polinomio entre monomio Cada uno de los elementos del polinomio se divide por el monomio. 1.El resultado de Sixty? a) -3x2y3 + 2ay b) 3x2y2 + 2xy4 4d) -3x¥2 + 2xty continsiaa 114 Cperaciones con nimeros reales, complejos y expresiones algebraicas continuacion Solucién: 15xty?—1Ox'y® _15x4y?_10x4y4 _ 5x? ~Sxiy? ~5x?y? Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. 2la°b* +14a°b'-7ab 2. El resultado de ae es: a) 30'b + 2ab b) Sot? + 2ob? Solucié: 2la°b? +140°b?-7ab _ 2la°6? | 14a°b* Zab Zab Zab Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. Polinomio entre polinomio ¢} 3atb* + 2ab? d) 30!b" + 2ab? 3x4 28-2 Dxd Bye 2 = Bx2y9 + Day! Zab a = 304b"? + 2ab? - Fob 78° b+ 2ab? - 1 Los términos se ordenan en forma decreciente; se divide el primer término del dividendo por el primer término del divisor; el cociente que se obtiene se multiplica por el divisor, el resultado se resta del divi- dendo y asi sucesivamente, hasta obtener un residuo cero u otro cuyo grado sea menor al grado del divisor. Cociente Divisor [Dividendo Residuo Lua sees P 11x +28 1. El cociente de~——*> es xed x-7 b)x+7 -x+7 d)-x-7 Solucién: Se ordenan el dividendo y el divisor y se realiza la division: x+7 x4 [xes 1x4 28 <+— Cociente El cociente es (x + 7), por tanto, la opcién correcta es el inciso b.Guia practica para el examen de ingreso ala Universidad 115, 2. El residuo que se obtiene al dividir 2a’ + 3a” — 5a +7 por a®—a + les: 0} 20-2 bj 2a+2 )-2a+2 d)-20-2 Solucién: Se realiza la divisién mediante la caja divisora: 20+5 o?-a+1 [209+ 30-5047 -2a? +20? - 20 <+— Residvo Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. Resvelve los reactivos 89 « 98 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad. > Raices y potencias Potencias La simplificacidn de estas operaciones se basa en las leyes de los exponentes. Leyes de los exponentes “(@-€) 1o°=1 2a 5){o'P=arm yor 3) a" ar=anen 6) lobar = a". bec ae | 1. Al simplificar la expresin “© , se obtiene: a) a? b) a? da? dja? Solucién: Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. ‘ 2. La simplificacién de (Vx ~ = +2-—es: 6 3 , a3 b)2 ql a3 12, Bl resultado de{ 2+} 2 es: 3\\7 4 5 if 1 135 825) 5 ay 13, El resultado de | 14|+( 2) es: 2) \4 2 pe 2 di 2 814. 15. 16. 17. 18. 19, 22, 23. 24, Guia practica para el examen de ingteso 0 la Universidad = 121 3 Al simplificar la expresién | 72 (2-2). se obtiene: 5 2 1 5 a} 3 b) 3 jl d) 3 Al realizar at 2 i |, se obtiene: 3 2 10 a-) a2 ql a2 Cuando se realiza {2-1 | 1-3 J, se obtiene: 3 6,2 4 2 b)-1 a-3 Un estanque de 500 litros se encuentra a 3 de su capacidad, Si se agregan 50 litros a dicho tanque, za qué porcentaje de llenado se encuentra éste? 3 1 13 = bb d= ag 5 2 Las dimensiones de un recténgulo son 15 x 20 cm. Siel ancho se aumenta en su quinta parte y el largo en su décima parte, gqué fraccién representa el perimetro inicial del perimetro final? 7 az 50 7 3 1 45 a a5 El valor dex en la proporcién 2 = 2 es: a)7 bj 15 o) 35 d) 105 El vilor:de:nrenla:proporcién== 12) es: m 1 a ot 3 a3 dj 48 _ Elyalor de w en la proporcién 8 16 = a 4 a} 3 b) 3 24 d) 48 Elizabeth compré 6 metros de listén y pagé $42.00. ;Cuanto pagar Elizabeth si desea com- prar 11 metros? a} $84.00 b) $77.00 ¢} $56.00 d) $49.00 Delia paga $1 680.00 por un televisor que se encuentra rebajado 20% sobre el costo marcado. {Cuil es el costo de dicho televisor? a) $336.00 b) $1 344.00 ¢) $1 980.00 d) $2 100.00 El contenido de una bolsa de 20 kg de detergente se vierte en bolsas de 1 kg, ;Cuantas bolsas de 250 g se podran lenar con la misma cantidad de detergente? a) 500 bolsas. b) 125 bolsas ¢) 80 bolsas d) 50 bolsas122 Cperaciones con nimeros reales, complejos y expresiones algebraicas 25, 26. a 28. 29, 30. 31. 32. 33. 35. 36. - km er 4 Un ciclsta que viaja a una velocidad de 12“ recorre una distancia en 40 minutos. Qué j ‘ km, distancia recorrerd en el mismo tiempo el cclista, si su velocidad es de 18 "2 a} Bkm b} 10 km. ce} 12 ken d) 16 km Un trabajo de carpinteria lo realizan 12 personas en 3 dias. Si en la misma tarea trabajan 9 personas, ;cudntos dias tardaran en realizarlo? 0) 2.25 dias b) 4 dias 16 dias 4d) 36 dias El resultado de ea: a) 5¢ by 5* qi ae Al simplificar ga q-4 Una expresién equivalente de 3 *3" es: 0) 27 by 3? 3 qa? 2 ot El resultado de == es: 37-2) a) 6? b)6 216 do 3y 1 Al simplificar 2° + (3) = +2 se obtiene: 55 55 zp 13 oj $2 92 az a2 Al resolver 4 nol 2418 se obtiene: 3 5 2) 2 7 2 5 3z a3 ag a3 Una expresin equivalente de 4/48 es: 9) 1693 by 46 32 ) 293 . Al simplificar 24/54 se obtiene: 0) Y2 b) v2 ) 692 d) 62 Una expresi6n equivalente a 150 es: a) v2 b) V5 VO dy 25 Una expresién equivalente a /216 es: a) vi08 b)6 v6 d) 108Guia préctica para el examen de ingteso ola Universidad 123 37. El resultado de 22 ~V27 + V8 +3V3 es: a) 6V2-V3 b) 42 ¢) 4V24+N3 6) 22+ 6N3 38. Sise simplifica V75-+-2V12— V108, se obtiene: ag) 13 bj 93 6v3 4) 33 39. La simplificacién de 2V/450—3V48 + 2V12-+-V50 es: a) 4/2 +1203 b) 35V2-8V3 ¢) 35V2 +83, d) 4V2-12V3 40. El resultado de 20-212 + V45 es: a) 1W5 ~ 4y3 by 55 4V3 WS +4N3 d) 5¥5- V3 41. Alefectuar (V6)| 15), se obtiene: o} 490 b) V2 vio d} 910 42. La simplificacin de (v5\(v5 es a) 25 bv vio djs 43, Alresolver (V9 )(3) se obtiene: 0) 27 b)3 ie dB 4, El resultado de (eve )(8v2) es: a) 123 b) 3 } Viz a) 3vi2 45, Alreatizar 3, se obtiene aie 0) 602 b 6 vie aie 46, Una expresi6n equivalente de g es: 3 a) 4 bj v2 4 dj2 vie 47. Alsimplificar “©, se obtiene: Pr o} 3 b) 39/3 iB 32 2 Resuelve los siguientes reactivos: 48. Una expresién equivalente de V—16 es: a) 21 by 4i ] se obtiene: 3 4 1 1 q ple, alae ery hoy’ El resultado de (5a°b) (3a°b* — 6a’) es: 9) 15a*b* ~ 30a%b* b) 15a%b* - 30a‘b? ¢} Bab? ~ a4b> d) 8a%bs - o*b> El resultado de (~3mn)(m? ~ 2mn + 312), es: a) —3m3n + 6m?n? - 9mn? b) -3m?n + 6mn - 9mn? ¢) —3m?n - 6m2n?— 9mn* d) 3nn ~ 6m?2n? + 9mn? El producto de (3x 2)(2x ~ 3) es: a} 6x? 13x46 b) 6x?+ 13x46 c) 6x? = 13x-6 d) 6x? 4+ 5x46 El resultado de (3x° ~ 5x ~ 2)(2x ~ 5) es: a) 6x? ~ 25x? + 21x+ 10 b) 6x3 + 25x? 21x- 10 ¢} 6x3 + 25x? + 21x- 10 d) 6x? - 25x? - 21x- 10 Al resolver (3ni? ~ 51m ~ 6) (2m? + 8m ~ 7) se obtiene: a) é6m* + 14m? ~ 73m?~ 13m + 42 b) 6m4 + 14m3 + 73m?+ 13m— 42 c) —6m4 + 14m? - 73m?— 13m + 42 ¢) 6m4 - 14m? — 73m? + 13m + 42 Al multiplicar (4a? — 5ab — 7b?) (4a — 6b) se obtiene: a) 160° + 4da2b- 2ab? - 42b3 b} 1603 - 44a%b ~ 2ab? + 42b? ¢} 16a? - 44a%b + 2ab? + 42b* d) 160° + 440%b + 2ab? + 42b? 30x52 El resultado del cociente 2" es: bay’ a) —6xy? b) -5« ¢) -6x2y d) Oxty? sg 18x*y°z* Al simplificar "2 se obtiene: 9x8 y5z’ a) ~9x2y2z? b) -2 x%y3z? c} 2x2ysz? d) 9x2y2z? thie Al simplificar “<——& se obtiene: Pee aa bie care 3 ope a age 3 ope 9) —50'b bob J -50b' a) 5b 65 1998 y!—Bx8y? Alsimnpliicar 202-7 —W2e'y ~829" se ontiene: aay? a} 10x4y?+6x°y+4x ——b) 10x4y?—6x°y dx ¢} 10xt4y?—6x*y 44x d) -10x4y? +6x"y + 4x Dividir 12x°y* — 18x*y* entre ~ 6x"y* 0) -2x!y + 3x2y? by 2x? - 3x2? 6x2 = 12 x4y? d) 6x? = 12x94, 95. 96. Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 127 Elresultado de “* ag) =2x? + 5x+6 b) -2x? = 5x-6 ¢) 2x?- 5x-6 Al dividir 2a — a* — 21a? + 7a + 4 entre 2a’ + 5a — 4 se obtiene: a)-a?-3a-1 b) a?-3a+1 c)a?+3a4+] El resultado de 8% +22#-21 4, 2x+7 0) 4x43, b) 4x-3 3x4 97. Al dividir 10a’ — 31 a*b + ab? + 35b entre 2a — 5b se obtiene: a) —5a? — 3ab- 7b? b) a? - 3ab+ 7b? ¢) Sa? - 3ab- 7b? 16 ? 98. Al simplificar 127 — 16m" 50 obtiene: 6m—5n 0) 2m-n b) 2m+n } 2n-m 4 99. Al simplificar * 2 4 se obtiene: z qr yee Zz - 4 100:ia simplificaciénde®@ 2 a e ie ac ac aay 101, Al simplificar (: 2 ] se obtiene: ¥ aX b) 38 gt x y x 12. simpie 2] se obtiene: @ aon io are 103. Al simplificar (a” - a”) se obtiene: aor bar aon ‘ 104, Una expresién equivalente de (vx te ) es: o) Ux b) x? x* 105. Al simplificar (- } , se obtiene: ye ve x Vee oe Sly d) 2x? + 5x46 dja?- 30-1 dj 3x+4 d) 50? + 3ab + 7b? d} 2n+m dja" dj d) te128 Operaciones con nimetos reales, complejos y expresiones algebraicas 106. La simplificacién de 16x" es: 0} 4x J2x, b) 2x? Vx } 2x V2. d) x? Ux 107. Al simplificar 36x" y'z* se obtiene: a) 18x5y22? b) 9x2y5z? ce] bxty22? 4d) 6x'y'2? 108. La simplificacién de {/216x"y'z'* es: a} B6x4y22° b} 72x2yz4 c} Ox2yz4 d} 18x%y2z4 109. Al simplificar {64a"b'* se obtiene: 0) 4o%b? b) a’b® ¢} 20°b° d) Bob? 110. La simplificacién de {243x"y” es: a) 3x¢y b)x’y Bay d) xy 111 Al simplificar /50x'y* se obtiene: ayy bx By €) Sxy Jy dh 5x?" 2y 112, La simplificacion de J128x°y*z* es: a) Ax*y?zq2y? b) x?y*zi/2y7z ¢) 4xyz¥2y7z d) xyzi/2y*z 113. Al simplificar /81x""y* se obtiene: o} 27x" b) 3x'y™ lox’ ah xy 114. La simplificacién de (6x |e" Jes: 0) Axo by Any? VB 1) 26 d) NE 115. Al simplificar (ilaatt ) (ean ) se obtiene: o) 2ab?43 b) ob" ¢} 2aby3_ d) 293, * se obtiene: 116. Al simplificar a] Sxy ) 3x2y7 dl) Ox?y? 117. La simplificacién de ) 3x VB? d} 9y33xGuia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 129 expresiones algebraicas Unidad 3 Ecuaciones Unidad 4 Desiguoldades Unidad 5 Sistemas de ecuaciones Objetivo: el estudiante aplicard los conceptos tedricos desarrollados en la unidad, para la solucién de los problemas propuestos a Productos notables Son aquellos productos que se resuelven con la ayuda de reglas que evitan efectuar todo el producto se conocen como productos notables. VY Binomios al cuadrado Alelevar un binomio al cuadrado se obtiene un trinomio cuadrado perfecto. Regla: + Se eleva al cuadrado el primer término del binomio. + Se suma o resta el doble producto del primer término por el segundo. + Se suma el cuadrado del segundo término del binomio. (x+y) = x24 Bayt y? = Dy + y? 1. El desarrollo de (m + 5)? es: a) m+5 b) m+ 25 J m?+2m+10 dd} m? + 10m+ 25 Solucié: El cuadrado del primer término: (1)? =m? El doble producto del primer término por el segundo: 2(1)(5) = 10m El cuadrado del segundo término: (5)? Se realiza la suma de los términos, entonces: (m+ 9)2=m? + 10m +25 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d.| 130 Productos notables y factorizacién 2. El resultado del desarrollo de (7 ~ x)? es: 0) 49 - b) 49 4x2 xt 14x + 49 ) 49+ lax tx? Solucién: Se desarrolla el binomio al cuadrado (7 — 8)? = (7 — 207) + (xf = 49 — 1x + x? Se ordena el trinomio y la opcién correcta es el inciso c. 3. El resultado de desarrollar (1? ~ 10)? es: a} n#-20n? +100 bn? 20n + 100 ce) n?- 100 dj n?+20 Solucién: [n? — 102 = 20n? + 100 ? — 2[n2]{10) + (10 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. > Binomios conjugados Son los que tienen los mismos elementos, pero uno de ellos de signo contrario y su resultado es una diferencia de cuadrados. [xs ye y) = x? Regla: . + Se eleva al cuadrado el término que no cambia de signo. + Se resta el cuadrado del término que cambia de signo. 1. El desarrollo de (b + 8)(b~ 8) es: a) b? - 16b+ 64 b) b?- 64 cc) b? + 8b +64 d) b? +64 Solucién: Se eleva al cuadrado el primer término: (b)? = b? Se eleva al cuadrado el término que cambia de signo: (8) = 64 Se realiza la diferencia de ambos términos: b? — 64 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. 2. Al desarrollar (2a ~ 1)(1 + 2a), se obtiene: o) 4a? 1 b) do? +2 1-4a+ da? d) 1-40? Solucién: Se ordenan los términos de los binomios: (2a 1)(20 +1) = (2a)? - (1)? = 4a? Por tanto, la opcién correcta es el inciso a.Guia prdctica para el examen de ingreso a la Universidad = 131 3. El resultado de (2»-2}(2s+4) es v a} ax?+ pat daxts2x+ adeaxel 4 4 a Solucién: Al aplicar la regla de la diferencia de cuadrados: Vogal) = (aaye— (1) = axe (2-3)[2+3) = a (3) =4 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. 4, El desarrollo de (3x ~ 2)(3x ~ 2) es: 0} 4 12x + 9x? b) 4— 9x? 9x2 = 4 d) 44 12x + 9x? Solucién: Se acomodan los elementos de los binomios y se aplica la regla de la diferencia de cuadrados: (2 = Bxl[-2 + 9x) = 2)? = (Bx)? = 4 - 9? Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. > Binomios con término comin Son aquellos que se encuentran en un producto y ambos tienen un término que se repite. Regla: + Se eleva al cuadrado el término comin. + Se suman algebraicamente los términos no comunes y se multiplican por el término en comin. + Se suma el producto algebraico de los dos términos no comunes. (+ olfx-+ b) =x2+ (a + b)x + ab | Fiemplos I 1. El desarrollo de (x + 8)(« +5) es: a) x? + 40x +13 by x?+ 13x +40 ex? +40 d) x2413 Solucién: (x + 8)(x +5) = (x)? + (8 + S}x+ (8)(5) = x2 13x+ 40 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2, Al desarrollar (x + 9)(x = 10), se obtiene: a} x2+x-90 b) x?- 90 deel Solucién: {x+ 9x 10} = (x2 + (9 — 10) + (9) 10) = x2 + 1x Por tanto, la opcién correcta es el inciso d.132. Product 3, Al desarrollar (% es Jers se obtiene: 2 24 Py oe 2 a} 9x?—1 b) 3x24 5 x- 1 xt exat Ox +1 Solucién: Se ordenan los binomios, pero se da prioridad a los términos que tienen en comiin {2« - px Se realiza el producto con las reglas dad (2-j] +2 = tox +[ 7°?}41 +(- 2} =9x7+ (5 }o0 ' (-3] = 9 2x2 HI) Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. > Binomio al cubo Este tipo de binomio es de la forma (x4 y= x84 Bx2y + Say? y? Regla: + Elcubo del primer término. + Mas el triple producto del cuadrado del primer término por el segundo. + Ms el triple producto del primer término por el cuadrado del segundo. + Mas el cubo del segundo término. 1. El desarrollo de (a + 2) es: ola?+éa?+12a+8 b)a?-9a?+12a~8 = a?+9a?+12a+8 — da? 6a? + 120-8 Solucién: {a+ 2} = (ap + 3(a}?(2) + 3{a}{2}? + (2)? = a? + 3a7(2} + 3al4) + (8) = a? + 6a? + 120+8 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. 2. El desarrollo de (x ~ 3)? es: } x9 = 6x2 + 18-27 b) x9 +9x7 427K +27) x? 6x? + 1B 27d) x? ~ 9x24 27K— 7Guia proctice para el examen de ingreso cla Universidad = 133, Solucién: [x — 3)? = (x)? + 304-3) + SE-B + (3)? = x? + 3x?[-3) + 3x(9) + (+27) =x? — 9x? + 27-27 Por tanto, la opeidn correcta es el inciso d. V_ Binomio de Newton Dado (a + 5)" su desarrollo es: nln) for b= or namb + Bat gua g Ali WAS CED avbi+ be a Donde HaL 2B (ror (nGimero factorial) » i-ésimo término El i-ésimo término se define: Wa=2)..ln—1+2) 5 (1! ee | 1. Al desarrollar (a + 1)* se obtiene: a) at + 4a + 6a? + 4a+1 chat+] b) ot da? +60? 4a+1 d)ot—1 Solucién: sn) MAW ony» AMA =8 gen « MAME ay (a+ I}*= [alt + Ala) 4 40) gr, A012, AON on sip dal ea tay tt aso =a4+4a)+6a?+ 4a+1 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 2. Al desarrollar (2x +y)° se obtiene: a) 32x5 + 5 c} 32x + 8Ox!y + 8Ox2y? + 4Ox2y2 + 1Oxy4 + y® b) 32x° - 8Oxty + BOxy? — 4Ox2y! + 10xy! = y* — d) 32x°— y* Solucién: 5S ~ (5-2) (2x + y}®= [2a] + 5I28)"(y) + aay Y agsayp + S5-15-2 (2x) Aly]? + SS—WS=2NS-9) payeaye SSMS 2I5-3)'5-4) py9e-siyys El134 Productos notables y factorizacién = (2a) Si2niy) + 24 aap + SO) any + SABLA) (29) ype + SABI agoty = 32x) + S(I6x‘ly + 1O[Bxly? + 1OfAxtly? + (aly? + (I) Iy® 32x! + BOxty + BOwy! + 4Ox?y? + Oxy! + y Por tanto, la opcién correcta es el inciso c 3. El do. término de (3x? ~ y)* es: a) -12x¢y? b) 54x4y? cy* d) -12x?y? Solucién: alp=Wlo=2)l9= 542) geass prea (I! iésimo = iésimo « AETIEE 2] (aqecee' - yit= OPI axaey = FOF wy = AL3xAI-y)) =-12x2y? Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 4. El 60. término del desarrollo de (x + 2y°)* es: a) 1 792 xty'"® b) 1120 xy"? c) 1792 x#y's d) 64 x'2y* Solucién: =Wo= 29-142) gic pit iW (8 - 118 -2)18- 38-4) pays-6e1 paysje-1 — BZMOUSMA) | spay ays SS ee ene Fésimo iésimo = SITMONSNA) (530,05 =S4g.21 M829 = 56(x4I(32y"9} = 1792 xty!3 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. Resuelve los reactivos 1 a 14 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad. 2 Factorizacién Es el proceso algebraico por medio del cual se transforma una suma o diferencia de términos algebrai- cos en un producto.piéctica pata el examen de ingreso a la Universidad 135 | Vv Factor comén Para obtener el factor comin de un polinomio, se obtiene el maximo comin divisor de los coeficientes y la literal o literales con menor exponente que se repitan en cada uno de los términos algebraicos del polinomio a factorizar. 1. Una expresién equivalente a 3x" + 6x es: o) 3[x? + 6x} b) 3x(x + 2) ce) x13x? + 6) dh 3x°(1 + 2) Solucién: Se obtiene el MCD de los coeficientes 3 y 6, el cual es 3 La literal que se repite en los términos del polinomio de menor exponente es x. El factor comiin es 3x. 2 Seliviele"Gadl tae 1S RE REY ae RalCHORR po el aetoEreoMRR oe ee Oe mo La factorizacién es ag ae 3x? + 6x= 3xlx+ 2} Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. Una expresién equivalente a 2x +4 es o} x + 4) b) 4x+ 1) J 2+ 2) d) x(2+ 4x) Solucién: Se comprueban las multiplicaciones de cada inciso: a)2ix+4)=2x+8 by Ale Nad et 2)= 244 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. 3. Al factorizar 24° + 16m? — 4 se obtiene: 0) Amlom? + 4m) b) Am(6m?+4m—1) ——c) Am(Sm?+8m—4) —d) Am[6m? + Am? — 1) Solucién: Se obtiene el MCD de los coeficientes 24, 16 y 4, que es 4. La literal que se repite en cada uno de los términos del polinomio con menor exponente es 17. El factor comtin es 4m. La factorizacién es: 24m? + 16m? — 4m = 4m(6m? + 4m— 1) Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. » Factor comén por agrupacién Los términos del polinomio a factorizar se agrupan conforme aquellos que tengan un factor en comtin, de modo que la nueva expresién se pueda factorizar.136 Productos notables y factorizacién 1. Una expresidn equivalente a nr + mp + mx + px es: a} mlm + p} + x(m+ p} b} mlm +) + xlm-+ x) e) mim + p+ pln p) 4) pln + ph + xm + x} Solucién: Los términos del polinomio se agrupan: im? mp-+ mx + px= [m+ mp} + {mx + px) Cada una de las nuevas expresiones se factorizan por factor comin: imi + p+ xm + p) Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 2. Una expresion equivalente a 7x—1—7xy +y es: o} (7x- 11 +y) b) (7x~ M1 -y) 4} Par WMT + y) d) (7x yi -y) Solucién: La expresién equivalente es: (7x - 7xy) + (-1+y) =7x(1—y) ~ 10 -y) =(1-y)(7x- 1) Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. V Diferencia de cuadrados Una diferencia de cuadrados tiene la forma x — y° y su factorizacién es el producto de binomios conjugados: xt yP= [x yl y) 1. La factorizacién de 4x” —9 es: a} (2x + 3)(2x + 3) b) (2x 3)(2x - 3) | (2x 3)(2x+ 3) d) (8 — 29)(2x +3) Solucién: Se obtiene la raiz de cada uno de los elementos del binomia: Vax? = 2x V9=3 Se agrupan en forma de binomios conjugados: (2x + 3)(2x- 3) Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. 2. Una expresién equivalente a, mt? — oR es: almeg}ne)Vv Guia prdctica para el examen de ingreso a la Universidad 137 Solucién: Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. Trinomio cuadrado perfecto Un trinomio cuadrado perfecto es el resultado del desarrollo de un binomio al cuadrado. XPE Dy t y= (et yl t Ejemplos fj 1, Al factorizar m' + 12m + 36, se obtiene: ‘oj [m+ 18)? b) (m+ 9)? Trinomio de la forma x? + bx + ¢ El trinomio de la forma x’ + bx + c se obtiene al desarrollar el producto de dos binomios con término comin. 1. Una expresién equivalente ax? + 7x +12 es: a) (x - 4) 3) b) (x + 6)ix+.2) } bx + 12)be+ 1) d) (x + A)lx-+ 3) Solucién: Se ordenan los términos que forman el trinomio en forma descendente respecto a los exponentes de una de las literales, de manera que el primer término tenga raiz cuadrada exacta: x24 7412 Se obtiene la raiz cuadrada del término cuadratico, Ia cual se coloca en dos binomios: x24 7x4 12 Ib) El primer binomio lleva el signo del segundo término del trinomio (+) y el segundo binomio lleva el producto de los signos del segundo y el tercer términos del trinomio (+)(+) = + x? +7412 Met) Se buscan dos ntimeros cuyo producto sea igual al tercer término del trinomio (12) y su suma aritmética sea el coeficiente del segundo término (7): (4)(3) = 12 y 4 + 3 = 7, los nimeros son 4y3. 247x412 = (xt dll 3) Nota: de los nimeros encontrados se coloca el mayor en el primer binomio y el menor en el segun- do binomio. Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 2, Una expresién equivalente a m1? + 24 — 10m es: 4} (m-6)(m- 4) b) (m+ 6](m- 4) ¢) (m= 6m + 4) d) [m+ 6](m +4)Guia prdctica para el examen de ingreso a la Universidad Solucién: Se ordena el trinomio a factorizar: m’ — 10m + 24 Se determinan los signos de los binomios: (rm — )(m— ) Se obtienen los ntimeros que multiplicados den 24 y sumados 10: (1 ~ 6)(r ~ 4) Por tanto, la opeién correcta es el inciso a 3. Al factorizar el trinomio 1? ~ 1 ~ 56 se obtiene: 4} (n- 8){n-7} b) (n+ 14)(n— 4) <} [n+ 28]{n ~ 2) dl} (n- 8)[n +7) Solucion: ni? —n—56=(n— I[n+ )=(n~8[n +7) Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d > Trinomio de la forma ax? + bx +¢ 139 Ejemplos 1. Una expresién equivalente a 2x? + 3x+1 es: ca) (2x + 1){x + 2) by (x + 1)(2x+ 1) ¢} (2x~ 1)e- 1) (2x + 1)(x=1) Solucién: Se multiplica y se divide la expresién por el coeficiente del término cuadratico: 2x24 One 1 = Aext + 3x41) Se multiplican sdlo el ler y 3er términos de la expresién: 4 +312) +2 2 Se realizan los pasos para factorizar un trinomio de la forma x? + bx + ¢: (2x+ Woxt )_(2x+ 22x x + 1)[2x . Hee tee Wf2x+ 1 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. Una expresién equivalente a 6x? — Lx — 35 es: ) (3x + 5)[2x— 7} b) (3x- 5){2x +7) c) (6x +7)lx- 5) d) (6x + 5}lx = 7) Solucién: but 35 = LO = NX= 35) _ 36x? 16x] -210 _ (6x—2l6x-+10) _ [6x 21N6x+10) 6 Bo = (2x - 7)(3x+ 5) Por tanto, la opcién correcta es el inciso a.140 Productos notables y factorizacion ¥ Suma y diferencia de cubos Son de la forma: Una expresin equivalente a (a’ +8) es: He yh (xt yl? = yt y4) VIL? + xy + y4) a) (o+ 2a? +2044) b) (a—2la?+20+4) — c} (a+ 2)(o?-2a+4) dj (a + 27° Solucién: Se obtienen las raices cibicas de cada uno de los términos Ye=0 ; W=2 Por consiguiente, a +8 = (a+ 2)[a?- 2a+ 2°) = (a+ 2){a"- 2a+ 4) Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. ~ Resuelve los reactivos 15 a 28 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidad. = a2 Teorema del residuo y del factor Sea el polinomio f(x) = a,x" +4,_,x""!+... +, y el binomio bx + ¢, entonces: a) bx+ces factor de f(x) si (-<}° b) by+enoes factor de f(x) si A -<}- k, con k #0, donde kes el residuo del cociente de f(x) con bx +¢, asimismo, ~£ resulta de resolver la ecuacién bx +¢=0 1, gCual de los siguientes binomios es factor del polinomio f(x) =x° + 3x2 + 3x +1? o)x+2 by x-1 xt] d)x-2 Solucién: Se aplica el teorema del residuo: Para x+ 2, f(-2} =(-2)° + 3{-2)? + 3[-2) + 1 =-8 + 12-6 + 1 =-14 + 13 =-1, no es factor. Paro x= 1, (1)=(1P + 3(1F + 3(1) + 1=1434341=8, noes factor. Por x+ 1, f=1) =(-1]* + 3-1)? + 3[-1] + 1=-143-341=-444=0, sies factor. Por tanto, la opcién correcta es el inciso c.Guia préctica para el examen de 2a la Universidad = 14 2, ;Cuall de los siguientes binomios es factor de f(x) = 2x* +2? — 5x +2? a) 3x+2 b) 2x-1 ce) 2x+1 d) 3x-2 Soluciéi Se eyaltia el polinomio para cada uno de los binomios: 2) _of -2) 4-2) —5{-2)a2 = of 2 )a(4) 10 r2--1o 4.12 Paro x+ 2, (-3]=2[ 3) +( 5) FI 2)-2=2/ E}(3): Oy 2en dee Sele =16+124+90454_ 140 - 7 ” oF 3x +2, no es factor del polinomio. reat) AG) a) A 15,9 2+2-20+16 427°" 8 _ 20-20 a 2x~ 1, es factor del polinomio, la opcidn correcta es el inciso b. 3. El residuo que se obtiene de dividir el polinomio x! + 32° + 5x ~ 2 por.x + Les a} 3 b)2 q-2 d)-3 Soluci Se evaltia el polinomio x" + 3x + 5x-2enx=—1 E+ 3-1) + 5-1) -2=(1)+3(1)-5-2=143-5-2-4-7--3 El residuo es ~ 3, por tanto, la opcién correcta es el inciso d. @ Resuelve los reactivos 29 a 33 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad. 2 Dada una fraccién algebraica expresarla en su forma mas simple. ea = 1. Al simplificar la expresién “2 se obtiene: 6x'y Simplificacién de fracciones algebraicas V aye ays o) 2x?y? boxy ¢} 2x%v’ de Solucién: Por tratarse de monomios se simplifican los coeficientes y las bases iguales, y se aplica la ley de los exponentes para la divisién: ole Nia xyLos resultados parciales se multiplican. 1 pbell=5*7 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 12 2. La simplificacién de ae 3n? a 22 b} 3n’p d d) 3np? n Pp Solucién: Se realizan las divisiones entre los coeficientes y las literales iguales Ry, my 4 m Aquella literal que no se simplifique permanece en su lugar, por tanto: an(Jor=% 1 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. x-9 3. Alsimplificar —-* —~—., se obtiene: #4 8x415 a x43 b} x-3 dd xt+3 d) x-3 x5 x-5 x-5 x+5 Solucién: La fraccién se conforma de dos polinomios, que se factorizan de acuerdo con sus caracteristicas para realizar la simplificacién: XP 9= (x4 3-3); PHBH 1S = [x + Sfx +3) Por consiguiente: X-9 [xt 3]lx-3) 848x415 (xt 5|x+3) x45 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. & Resuelve los reactivos 34 a 37 correspondientes al ejercicio 4 de esta unidad. a 2 Operaciones con fracciones algebraicas V Suma y resta ; 5 . id +be Se aplica la siguiente propiedad: “ + © — =_— bod ba elsmen de ingreso a la Universidad 143 | Guia prdctica para el ne : 1. El resultado de 244 es: a 3 3 2b+a 2ab ob ers wo aie Solucién: Para obtener el comtin denominador se multiplican los denominadores y se procede a realizar la suma de fracciones: 2,1 Abl+lla)_ 2b+e ab ab ab Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. 1 2. El resultado de > x a aul d) 6x? be ox Solucién: Se obtiene el minimo comtin miltiplo de los coeficientes de los denominadores y se toman las li- terales que se repiten de mayor exponente, asi como las que no se repiten. El comtin denominador de x*, 3x* y 2x? es: 6x* Bx 3 _ (6x0) +212, Be Oe 6x Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 3. El resultado de eg es: x+13 4 x+13 =e Ol ie 2p 3) 8) aera 273) reese Solucién: Para obtener el comin denominador se multiplican los denominadores y se procede a realizar la suma de fracciones: XAT x45 _ (xt Mtl 4 5) _ x? xt 3x + 3- (x2 + 5x -2x- 10) x43" (x= 2)lx+3) (<2) +3) txt Bx $ B= x2 Se +2 +10 - (x =2)[x+3) ae NS © (x= 2\(x +3} Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. V_ Multiplicacion Se aplica la siguiente propiedad: (2\(s} = el resultado se simplifica si es posible.= [144 Productos notables y factorizacion 1. El resultado de ( 6x, 6 o) éxy ) qe y xy Solucién: Se realiza la multiplicacién de numeradores y denominadores: (25 \& _ Bx’y Bx} _ 24x'y® ax’y’ Ky?) (axty'y") 4xty* La fraccién resultante se simplifica a su forma mas simple: Dxey _ 6 axty® xy Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d. 2. El resultado de ( at +1 qd 1 dj x-3 x+2 x-3 x+3 Solucién: Las fracciones se conforman de polinomios, los que se factorizan para poder simplificar la operacién: 22 = 2x B= [x= 3) e+ 1) x8 = 1 = [+ Whe) 24 Set 2a [xt QNoet I) 20 Ax+3-=(x-3)fx— 1) Por consiguiente: (3233 }-kok (x + Mx=1) (x= 3)xt Mx Mx -T) x47 xe Bx DI xP — he 63) (xe YT) (x 3M) (x2 Nx —3]lx— xD Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. : a: Elresultado de (EA) a) ath 1 1 ) ts a- a. orb Sea dja-b ye Solucién: Se resuelve cada paréntesis: Por tanto, la opcién correcta es el inciso c.Guia prdcica para el examen de ingreso a la Univesidad = 145 = 2 la fraccién resultante se simplifica de ser posible. - Ga'h® | 12ab° V_ Division Se aplica la siguiente propiedad: 1. El resultado de> 1e5: a b b o 20 2 a) 2 A aa 42 2a a6 45 Ma Solucin: 6a'b* _ 12ab% _ (6a‘b*}{b} _ 60’b* a b [a'\(\2ab*) 120°b Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. El resultado de la division ( x-3 x- a2 4 d Nae V2 3 Solucién: Las fracciones se componen de polinomios, los que se factorizan para simplificar la expresién: xP b= (et Ye-2) x2 De B= [e- 3+) Por consiguiente: (S2}(, xt] )- xa2 xl © 2S tT) _ x3 x= 2x (x+2Ix— 2) [x—3)[x+1) (x +2)(x-Qlx+l] «+2 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 3. El resultado de la division (= 2). 28 ) x @) x(x 3) b)x+3 qx-3 d) xx +3) Solucién: Se resuelven cada uno de los paréntesis: -9 Por consiguiente: [2-3] Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3 _ [x+3]ix-3) me x x'(x+3)[x-3) = Spat 3) & Resvelve los reactivos de! 38 al 42 correspondientes al ejercicio 4 de esta unidad.146 Productos notables y factorizacién re | Ejercicios 1 Resuelve los siguientes reactivos: 1. El desarrollo de (x~ 5) es: a) x?- 25 b) x? 10x+25 x? +25 2. El resultado de desarrollar (3 — 2s)’ es: 0) 9- Am? b) 9+ 4m? 9-64 2m? 3, El desarrollo de (5 —m)(m +5) es: a) m?= 10m + 25 bj m?— 25 ¢} 25 —m? 2 4. Al desarrollar (»- } , se obtiene como resultado: } On? net nt = 3n+l | 90°F b) én? +7 €] 9n* ~Sn+ 7 5. El resultado de (3x°y? ~ z) (3x°y" +z) es: 0) Ox!%y4— 2? b) 9xityt + 2? e) 9x28y8 — 2? 6. Aldesarrollar ()°— 7), se obtiene: a) y4— 49. b) y?- lay +49 y+ 49 9p. tina wept eguivatente ae | 2,2) Set 2 ) ey 4 3)4 3 4 ot pon glam _4 169 169 36 8, Al desarrollar (3x*y - 5x2)? se obtiene: a) Oxy? — 25x?z?_—_b) 9xty? - 30x4yz+ 25x?z? — c} 9x*y2+ 3Ox4yz + 25x?z? 9. El resultado de (3° + 2n*)(3m' — 2n?), es: 4} 9mé + An b)9m*—12min?+4n* —} 9m*— A 10. Al desarrollar (x ~11)(x~3), se obtiene: a) x?+33 b) x? - 14x +33 c} 2-33 11. Una expresi6n equivalente de (3-25) 25 2 4g 252 Ay 2B 9 8 pds 0) Pat + Sb 2) oS o) Be —Fabs Sb 12. El desarrollo de (2 ~ 1)°, es: a) 8n?~12n?+6n—1 bn? ~1 ont—1 13. E14° término de (m?—5)', es: ) 500m? b) 150mé | 500mé dj x2 2x+25 d) 9-12m+4m? d) m2 + 10m 1 On? — “| a) 91? = on 5 d} 9x28 + 2? d) yt- May? + 49 10m? 4 Mee d) Oxty? + 25x22? d) Om? + 12m'n? + Ant d) x24 14-33 Bboy Bp odiy a) Fo? + Sab + Si d) 8n?+4n?+2n+1 d) 125m?Gufa prdctica para el men de ingreso a la Universidad 147 14, Al desarrollar (2 — x)’, se obtiene: 0) 8x! b) B= 12x24 6x4 x2) B= Ax? — 2x 2 Resuelve los siguientes reactivos: 15. Al factorizar 30x° ~ 45x", se obtiene: a} 15x2(2x- 3) b) 3x{10x2— 15) | Sx\{6x—9} 16. Al factorizar w* + 64 — 16w, se obtiene: al tw 4)? by (w— 8)? tw All 4) 17. Una expresién equivalente a 6m — 1 — 3m +2, es: dj 6—%° 4d) 15x(2x- 3} 4d) (w— 8)lw+ 8) d) (8m + 1}{2- 9} d)36 d) (m+ lm +7) g) (n- 2)[3m+ 1} b} [nm - 2)(3m- 1) % ¢} (2 - m)(3n+ 1) 18. ;Cual debe ser el valor de a, para que la expresién 36m — am +9, sea un trinomio cuadrado perfecto? 0)-6 9 gle 19. Al factorizar la expresién m° — 16m + 63, se obtiene: a} (m- 9}(m + 7) b) (mm + 9}(m = 7) ¢} (m- 9)[m - 7) 20. Una expresién equivalente de 4m” ar a a k6m—1 bi (an-3 ame) J (20-3 |(2m+3] 21. Al factorizar 1’ ~ 13 +36, se obtiene 9} [n- 6)? bj (9-9 |{n— 4) ) [n—9)In +4) 22. Una expresién equivalente de p? + 24p + 144, es: 9) (p+ 72)(p+ 2) 6] [p+ 36)[p+ 4) p+ 12)? 23. Si se factoriza la expresién 12x° + 20x — 16x”, se obtiene: a) 4x (3x? - 4x + 5) b) 2x (6x? + 10x - 8) c) x (12x? — 20 + 16x) 24. Si se factoriza la expresién 4x? + 11x — 3, se obtiene: 4g) (2x — 3)(2x+ 1) b) (4x - I}[x+ 3) ¢} (2x + 3}{2x- 1) 25. Una expresién equivalente de m®— 27, es: 4) (m? ~ 3)(m4 + 3m?+9) b) (m> - 9)(m?+ 3} ¢} (m3 - 9}(m - 3) 26. Al factorizar la expresién w? + xy — wy —xw, se obtiene: a} (w+ yllw~ x) By (w— allw—y) 6} ws yllw 9) 27. Si se factoriza el polinomio 12n* + 311 + 20, se obtiene: a) (4n + 5)[3n+ 4) b) (3n + 2)[4n+ 10) ¢} (6n + 1)(2n + 20) 28. Si se factoriza mt? + 64, se obtiene: } {m? ~ 8}[m - 8) b) (m+ 4)[m—am+ 16) [m+ 4)? alae) d) (n+ 6? d) (p+ 18)(p + 8) d) 2x (6x? + 8x- 10) d) (4x+ Mx 3) } (m?+ 3)m*— 3m? + 9) a) (w— y)lw + x) 4d) (Bn + 5)ldn+ 4) 4} [m= Al|m? + Am + 16)148. Pioductos notables y foclorizacién 3 | Resuelve los siguientes reactivos: 29, {ual de los siguientes binomios es factor del polinomio f(x) = x°— 5x? — 2x +242 a)x+3 b)x-2 dx-3 djx+4 30, El residuo que se obtiene de dividir el polinomio x*~ 7x+9 por x+3, es: a)-3 b) 3 2 dj 31. Dado el polinomio f(x) = 2y* + y? — 7y — 6, ,cual de los siguientes binomios es su factor? a) 2y+1 bh y+2 ¢ 2y+3 djy-1 32. El residuo de dividir f(x) = x? + 2x*-5x +6 por x-3es: ol (3) ) A-3) J 243) d) ‘{ 3) 33. El residuo de dividir g(x) = 2x? — 3x?+ 6x —5 por 2x+ les: 1 al a(-1) bi of-3] oat) aia} 4 Resuelve los siguientes reactivos: x?4+2x-48 34. Si se simplifica la fraccién , se obtiene la expresién: x-6 x+6 x a6 ee V8 a x cS 35, El residuo que se obtiene de dividir el polinomio x° ~ 2x? ~ 33x-+ 88 por x —5, es: o)-2 b)2 qs dj-6 36. Al simplificar la expresin 2" se obtiene: 63m'n 7 7° 49 mn Ont ol on Oe 1S ay A Ra = 37. Si se simplifica la fraccién “* ~*~. 5¢ obtiene: 2x*-11x+12 2x-1 2x+1 2x+1 5543 a V3 38. El resultado de (ety 47x +12 39. Al realizar (-2)5) se obtiene: x\xt1Guia pidctica pora el examen de ingreso a la Universidad = 149 a 40, El resultado de 2*841-* , es; wen D +3: ) 2x8 + 7x 419 b) Vx +17, gee -5x-17 d) 17 -1\x [x=V[x +3) (x +3}[x-1) ([x-3)(x+]) (x-3)[x+1) 41. Alrealizar , se obtiene: 1 2443 ve youd x-3 x-3 x43 42. EL estado de 538) es: x Fae wre 5x2 xe2 aS? bah Ves a8150 Ecuaciones n némeros reales, complejos y expresiones algebr Unidad 2. Productos notables y fact Unidad 3° Ecuaciones q Unidad 4 Desigualdades izclon Unidad 5 Sistemas de ecuaciones ©bisive <) ce diante apiece ic: conceptos tedricos desarrollados en la unidad, para la solucién de los problemas propuestos. 7 2 Despejes Dada una formula o expresién algebraica despejar una incégnita es representarla en términos de los demas elementos mediante operaciones inversas. bal bab ional amrh 1. Al despejar / de la formula V= se obtiene: 3nV¥ 3v am mv ay oa dav aa Solucién: > mr a En el segundo miembro el término “se encuentra multipicando a fi, por tanto, en el primer miembro efectuara una divisién, entonces: arth v Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. Al despejar a de la formula V? = V,? + 2ad, se obtiene: weew? “yiev2 view! veeve tog a ag aoe Soluciéns Los elementos que no contengan a se transponen al primer miembro con signo contrario: VP = V2 420d V2 = V2 = 2adGuia préctica pare examen de ingteso a fa Univesidod 151 | | Por ultimo, aquellos que la multiplican efectuardn una divisin en el primer miembro. Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. 3, Dada la formula A = 27°, el despeje de res: [A ay )vrA dj i> Solucién: a> Por tanto, la opcién correcta es el inciso a, Resuelve los reactivos | @ 4 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad. Ecuaciones de primer grado con una incdégnita Una ecuacién de primer grado es una igualdad entre dos expresiones que involucran constantes y una incognita, cuyo grado es 1 y est formada por dos miembros: Jer miembro = 2do miembro Al resolver una ecuacién de primer grado con una incégnita se obtiene el valor de la incégnita que cam- ple con la igualdad dada Vv Enteras Elyalor de x que cumple con la igualdad 6x ~7 = 3x +2 es: b)x=-3 dx=3 d)x=-1 a) x= Solucién: Se agrupan los términos que contienen a la incégnita en alguno de los miembros y los términos independientes en el otro miembro: 6x-7= 3x42 > 6x-3x=2+7 3x=9 xd Por tanto, la opcién correcta es el inciso ¢.2. Al resolver la ecuaci6n 7 ~ 4x + 2x = 9 + 3x + 8, el valor de x es: a) x=-1 b) x=-2 x=2 djx=1 Solucién: 7 = Ax+2x=94 3x48 4 ~ A+ 2x-3x=948-7 ~5x=10 x= 5 2 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. 3. La solucién de 4x ~ (3 + 5x) = 2(x-1) + Les: 2 1 1 2 oF 4) a3 4-5 Solucién: Se eliminan los signos de agrupacién y se despeja la incégnita: Ax (3 + 5x) =2(x-1) +1 = Ax-3-5x=2x-2+1 Ax-5x-2x=-24143 ~3x=2 x Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. ¥ Fraccionarias L.Elvalor de xen =42= 473 °) 2 b) Solucién: Cada miembro de la igualdad se multiplica por el minimo comin multiplo de los denominadores. mem| 4, 3, 6)=12 Ssfex-} > (19 $+ 3) 02 4) 12x, 24 L gig aes Se convierte en una ecuacién de primer grado entera: Por tanto, la opcién correcta es el inciso c.Guia prdctica para él examen de ingreso a la Universidad = 153 5 2. El valor de que cumple con la ecuacién —-+3 2x lh 10 2% a)xs- byxa x= Solucién: Se multiplica la ecuacién por el minimo comitn miltiplo: 5 5 Pon = 2 an 5+6x=12-4x Por tanto, la opcién correcta es el inciso d & Resvelve los reactivos 5 @ 25 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidad V_ Problemas que se resuelven al plantear una ecuacién de primer grado Para resolver este tipo de problemas se replantea el enunciado en lenguaje algebraico y asi se obtiene una ecuacién con una incégnita. 1, El modelo matematico que resuelve el problema: “la suma de dos niimeros es 47, el mayor exce- de al menor en 7” es: a) x+(x-7)=47 b)x+(7 -)=47 c) x+ (47 +x)=7 d) x4 (47-4 =7 Solucién: Se establecen los niimeros con una sola incégnita: nmero mayor: x ndmero menor: x 7 Se plantea la ecuacién que resuelva el problema mero mayor + nmero menor = 47 x+ [x= 7) =47 Por tanto, la opeién correcta es el inciso a. 2. Si tres niimeros consecutivos suman 78, entonces el mayor de ellos es: 0} 28 b) 25 26 4) 27 Solucién: Se establecen los ntimeros con una sola incégnita: mero mayor: x rnémero intermedio: x — 1 mero menor: x~ 2154 Ecvaciones Se plantea la ecuacién que resuelve el problema: mayor + intermedio + menor = 78 x4 [x- I+ x-2)=78 3x-3=78 3x=8! x= El nimero mayor es x = 27, por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3. Tabata tiene 13 afios y Tania 36, ;dentro de cudntos afos Tania tendra el doble de anos que Ta- bata? Un posible planteamiento que resuelva el problema es: 0) 36+x=2(13 4x) bp2B64xJ=13+x — ) 36-x 13-2x d) 36 = 2x= 13 +x Solucién: Edad actual Dentro de x afios Tabato 13 13 +x Tania 36 36+x Se establece la ecuacién que resuelve el problema: Edad de Tonia = 2{edad de Tabata) 36+ x= 213 +x) Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. P Resuelve los reactivos 26 a 32 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidad. = 2 Ecuaciones de segundo grado Una ecuacién de segundo grado tiene la forma ax? + by +.¢=0,con a,b,c e Rya#0. VY Clasificacién Completa ax? +bx+¢=0 (Ecvacién de 20. grado) Menara RO ewO Incompleta Pura: ox? V_ Métodos de solucién —b+Vb*-4ac + Formula general: x a + Factorizacién. + Completando trinomio cuadrado perfecto.Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad > Propiedades del discriminante de la formula general Si b’ — 4ac = 0, la ecuaci6n tiene una solucién. —4ac <0, las raices son imaginarias. —4ac > 0, las raices son reales. > Formula general 155 ces 1. Una solucion de la ecuacién 6x? + 11x - 10 = 0 es: g 5 5 oF ) Solucién: Se identifican los valores de a, by cen la ecuacién y se sustituyen en la formula general: a=6,b=11 y c=-10 Entonces: =b+ Vb? doc _-114 YN a(6)l-10) _ -112 121+ 240 2a ~ 2(6) 12 x= Las raices de la ecuacién estn dadas por: aMs19_ 8 2 12 12,3 % Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d. NiO 2. Una solucién de 3x? — 9x = 0 es: a3 b)-3 dé dj- Solucién: Se determinan los valores de a, b y c: a=3,b=-9 y c=0 Se sustituyen en la formula general: ~b+ Vb dac _ --9)+ JF —413)(0) _ 9+ vB1_ 9 +9 2a 2B) 6 6 Las raices 0 soluciones estan dadas por: +9_18 66 = ; Por tanto, la opcién correcta es el inciso a.156 Ecuaciones > Factorizacién y despeje are 1. Las raices de la ecuacién x? ~ 9x + 20 = 0 son: o)- 5,4 b) 4,5 q-5,-4 dj-4,5 Solucién: Se factoriza el trinomio: 8 9x+20=0 > Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. Una solucién de la ecuacién 3x? — 4x = 0 es: 4 2 4 2 a5 5 a3 a5 Solucién: Se factoriza la expresién: 3x? Ax=0 > x(Bx~ 4 x20, 3x- x=0,x= 3 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. 3. La solucién de la ecuacién 4x*—9 = 0 es: 2 3 9 5 oj 23 bag aad aes Solucién: La ecuacién a resolver es cuadratica pura, por tanto, se despeja x: 42-9=0 = 429 > Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. aaah > Completando trinomio cuadrado perfecto Ea 1. Una de las soluciones de la ecuacién m* — 8m — 20 = 0 es: a)-10 bo -2 dj4Guia practica para el examen de ingreso a la Universidad + 157 Solucién: Se completa el trinomio cuadrado perfecto: m= 8m—20=0 + m?—8m=20 = m-am+(2) -20+(8) 2 2 im 8m + 16=20+16 (m—4} = 36 m-4 m-4=4+6 De esta expresién se obtienen las soluciones de la ecuacién: m-4=6 3 m-4=-6 m=6+4 6+4 m=10 =-2 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. 2. Al completar el trinomio cuadrado perfecto en x? + 6x + 5 =0 se obtiene: o} e-3P=4 b} e+ 6)? =31 o) e-6=31 rapa Solucién: 246x45=0 4 w+ 6x 5 vroe(S]--5-(8) Se factoriza el trinomio cuadrado perfecto. * et Te [x+ 3) = 4 Por tanto, la opeién correcta es el inciso d. 3. Una expresién que permite encontrar las raices de x* + 3x-10=0 es: d) (c+ 10)[x- 1) =0 a} (x S)lx+2)=0 a(x3)-2 als Solucién: Se completa el trinomio cuadrado perfecto. x2+3x-10=0 5 2243x210 - v+axe(3) =10+(3) Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. > Dadas las raices, hallar la ecuacién Si las raices o soluciones de una ecuacién de segundo grado son: vine La ecuacién es: (e-a)x-b}=0 0 X= (at bx +ab=0160 Ecuaciones 3. Alvaro excede en 3 aitos a Ma tiene Alvaro? ‘fa Elena y la suma de los cuadrados de sus edades es 65. ; Qué edad ) 7 aiios b) 4 altos ¢) 6 afios d) 3 afios Solucién: Se establecen las edades con una sola variable: edad de Alvaro = x edad de Maria Elena = x ~ 3 Se plantea la ecuacién que resuelva el problema: 2 + (x= 3)? = 65 ~ 248 6x49=65 28 - 6x+9-65=0 2 - 6x-56=0 dividiendo por 2 x 3x~28=0 (x-7)fx+ 4) =0 x=7, x=-4 La edad de Alvaro es: x =7, por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. 4, La edad de Herman excede en 11 aitos a la de Fernando, si la suma de los cuadrados de sus eda- des es 1573, un posible planteamiento que resuelva el problema es: ag) (x+ 11P— x? 573 b) (11 = xP +8 573 i lx- IP - x= 1573 d) [e+ VIP +e = 1 $73 Solucién: Se establecen las edades con una sola incégnita: edad de Herman = x +11 edad de Fernando Se plantea la ecuacién: bet MP += 1573 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d. 5. Se tiene un cuadrado con 196 cm*de area. Si se disminuye en 7 cm uno de los lados, el otro se aumenta en 14cm y el érea no se altera, gcudles son las dimensiones del rectangulo resultante? a) 14x 14cm b) 2x98 cm J) 7x28 em d) 4x 49 cm Solucién: Sea x el lado del cuadrado, entonces, si uno de los lados se disminuye en 7 cm y el otro se aumenta en 14cm, el drea es de 196 cm’, 7\fe+ 14) = 196 = 20 47x-98=196 x8 +7x-98—196=0 2247x294 =0 (c+ 21) - 14) =0 x==21, x=14 Por consiguiente, las dimensiones del rectingulo resultante son: largo: x+ 14 = 14+ 14= 28cm : ancho: x-7=14—7=7 em Por tanto, la opci6n correcta es el inciso c. Resuelve los reactivos 65 a 69 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidadGuia practica para el examen de ingreso a la Universidad 161 Ejercicios 1 © Resuelve los siguientes reactivos: 1. Al despejar Fde la expresion T= F-d-cos 0, se obtiene: Tcos@ a ed. by | Tacos @ as cos 8 dcos8 2. Se sabe que E. = 5 mv*. Al expresar la velocidad en términos de la energfa cinética y la masa se obtiene: [rm 2E [2e. ae be ae 47 ! V2. 3. La densidad de la materia (p) es directamente proporcional a su masa (m) e inversamente proporcional a su, volumen (v). Al expresar la masa del cuerpo en términos de su densidad y su volumen se obtiene: 1 dj m=. py 4, La ley de Ohm nos dice que la intensidad de corriente eléctrica (I) en un conductor, es diree- tamente proporcional al voltaje aplicado (V) e inversamente proporcional a su resistencia (R). Al expresar la resistencia en términos del voltae y la intensidad de corriente se obtiene: 1 rv a) m=py b) m= 2 v I ol R= b)R=IV are grat 2 Resuelve los siguientes reactivos: 5, El valor dex que cumple con la igualdad 10x ~ 5 = 8x +7 es: 06 b)-6 10 dj -10 6. Al resolver la ecuacién 12 — 3x + 4x= 9 + 10x+ 8, el valor de x es: ¥: & 5 be a3 4-5 7. La solucién de 6x + (4+ 2x) =2x—(7x—4) +5 es: 3 wel qe 2 ax=5 b)x=5 a a x=5 8. Elvalor dex en a+ 5 7 as as 9, El valor de x que cumple con la ecuacién 3+— 9 2 s ay ag ae| 162 Ecuaciones | 10. Al resolver la siguiente ecuacién x ~ 8 = 4x+ 10 se obtiene: a)x=6 b}x=3 x=-3 11. Alresolver la ecuaciin 2-1 -2,,= 5_ se obtiene 323° 3 o)x=13 bj -13 x=12 . 1 5 4 12, Al resolver ln ecuacion ~—-3-=5 para x #0 se obtiene: x2 x 8 a ax=$ xe-3 13. El valor de x que cumple con la igualdad 12x — 8 + 2x = 20x—10 es: 1 1 ay b-} 93 14, Al resolver la ecuacién 2y — 3 + 5y = 9y + 1 + 8y, el valor de y es: 5 2 2 a3 45 3 15. La solucion de 3(x— 4) — 2(3x — 6) = 2x — (7x — 1) es: 1 bbs 2 2.2 4 16. El valor de zen es: zl 5 2-1 a6 6-3 a6 17; Hi valoe dev qite oummple cow weewicion 1 -=2-— en Sx: a=" 3 3 a5 b)-5 Jo 18. Al resolver la siguiente ecuacién 10x — 8 = 4+ 10 se obtiene: ax=4 b)x=3 a=-4 2 19. Al resolver la ecuacién 242 22-4 se obtiene: x42 3 x42 29 29 axa bt x= 55 ze 7 2 ‘ 20. Al resolver la ecuacién —~>=———= para x + 0 se obtiene: Bx 2 2x 3 -% » 2 dk dj)x=-6 dj-12 d)x=2 4-3 a 2 a2 4-6 43Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 168 23. 24, 25. 26. 27. 28. 29, 30. 31. 32. 3 33. 34. Al resolver la siguiente ecuacién 4(x — 2) = 6(x — 2) + 10 se obtiene: o)x=3 b)-3 6 d)-6 Al vesolver lgecnaciin—*-+ 3-1 8 ce obtiene: @-1°2: #-1 3 2 1 2 } a5 45 dig dig Al resolver la ecuacin 2 12 31 tax #0se obtiene: 31 =) 12 ax=ip b)x=-75 ¢ 31 dx=35 La suma de 3 nimeros enteros consecutivos es igual a 66, zcusl es el nimero mayor? 0} 28 13 43 4) 33 La suma de 2 nimeros es 8. Si el mayor es el triple del nimero menor, ;cual es el mayor? a8 b)-6 q4 dj6 Manuel tiene el doble de la edad de Fabian. Si dentro de 12 aiios Fabian tendra 9 afios menos que Manuel, :qué edad tiene Manuel? a9 b)8 qi6 d)18 El modelo matemitico que resuelve el problema: “la suma de dos niimeros es 25, si el mayor supera en cuatro al doble del menor, hallar los ntimeros si x es el ntimero mayor’. a)x=2(25-x)-4 — b)25-x=x+4 o) x= 225 -a) +4 d) x-4=25+x La suma de dos ntimeros es 14. Si el mayor equivale a los cuatro tercios del menor, ;cual de los siguientes modelos matematicos resuelve el problema si « es el ntimero mayor? 3 _4 ig A a a) x= 3t4-x) b] x= F(l4—x) ex=14-5x a x= Fl +14) El modelo matematico que resuelve el problema: “Tania tiene 26 aiios y Tabata 10. Dentro de cudntos aiios la edad de Tania sera el doble de la edad de Tabata’: 0) 26+x=2[10+x) — b} 26-x=2(10-x) ¢) 26x= 2(10%) d) 2(26 + x)= 10+ x La edad de Ana excede en 4 aftos la edad de Berenice y dentro de 3 aiios la edad de Ana sera los cinco cuartos de la edad de Berenice. Hallar Ia edad x de Ana. El modelo matemdtico que resuelve el problema es: 5 5 x x bx - bx =2hx-1 ) b)x-3 gers) x=] gers) dj x+3 qh ) Resuelve los siguientes reactivos: Una solucién de la ecuacién x’ — 7x + 10 =0 es: o)-5 b)5 q-2 dj-4 ‘Al completar el trinomio cuadrado perfecto en »°— 5x +6 =0 se obtiene: ai(x sy. u(x) =4164 Ecvaciones 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 45. 46. 47. 49. . Al resolver la ecuacién 3x° ~ x = 2 se obtiene: a)x=3,x=-2 byx=-t.xn3 a) x=1,x=—% Las raices de la ecuaci6n x? ~ 16 = 0 son: o)-16y 16 b)-4y4 -8y8 d) -4iy 43 {Cuiles son las raices de la ecuacién y° + Sy? — 6y = 0? a) 0,5,-6 b) 0,-5,6 0,1,6 d)0,1,-6 La ecuacién cuyas raices son:x,=4 y x, a) +5x-4=0 Bb) xt-Sx-d=0 ex? 5x+4=0 d) P+ 5x4+4=0 La ecuacidn cuyas raices son x, 0} 8x-10x-3=0 — b) 8x +10x+3=0 ¢] 8x? + 10x~ 4d) 8x-10x+3=0 Una solucién de la ecuacién 5x? + 21x+4= Oes: 1 1 a4 b) 5 ds dns Al completar el trinomio cuadrado perfecto en x*=— 10x ~ 16 se obtiene: o} (x+ 52 =9 b) x5)? ¢} k- 13)? = 36 d) (x + 13)2=36 Al resolver la ecuacién 6x" — 7x = 3 se obtiene: si yaial ee iacel alx=py x5 blx=-5 y x=-3 ex=-5 y Las raices de la ecuacin 16x ~ 25 = 0 son: 5 4.4 a)-Sy5 b)-4y4 4-777 I-35 iCuiles son las raices de la ecuacién x* + 9x? + 14x = 0? a) x=0,x=7,x=2 b)x=0,x=-7,x=-2 qhx=0,x=7,x La ecuacién cuyas raices son: x,=-4 y x,=—7 es: a) x2-11x-28=0 — bj xt+11x+ 28=0 co) P= 11x4+28=0 d) x2 + 11x-28=0 d) x=0, x=7, x=-2 La ecuacién cuyas raices son x, = o) 10x’ 3x-4=0 — b) 10X°-3x+4=0 J 102+3x+4=0 di 10x°+3x-4=0 Una solucién de la ecuacién 6x? + x-2=0es: 2 1 1 3 a5 a2 2 45 . Al completar el trinomio cuadrado perfecto en x* — x — 20 = 0 se obtiene: 1¥_81 1y_81 ys ai{x+3) 7 ai(s-3) -2 ol fx- IP =20 4d) (x+ 17 =20 Al resolver la ecuacién 8x" — 2x = 3 se obtiene: 3 1 3 1 3 o] x=Fyx=5 b)x=Fyx=-3 g)x=—Syx= Bose) ax=-Syx=}Guta préctica para el examen de ingreso 0 la Universidad 165 | 50. $1. 52. 53. 54, 55. 56. 57. 58. ce 60. 61. 62. 63. 65. 66. Las raices de la ecuacién 5x? — 10x = 0 son: } 0,2 b) 5,-10 } 5,10 d)2,-2 {Culles son las raices de la ecuacién y* = L1y?+ 18y= 0? a) 0,-9,-2 b)0,-9,2 0, 4) 0, 9, 2 La ecuacién cuyas raices son: x,=~4 y x,=3,es: a} (x4) (x+3)=0 by) x +4) (x-3)=0 el (x+4) (x +3)=0 d) k- 4) (x-3)=0 La ecuacién cuyas raices son x, a) 4e-5x+6=0 bl Ax 4 5x46=0 ¢] 42 -5x-6=0 dj 42+ 5x-6=0 Una solucién de la ecuacién 3x? + 10x 8 =0 es: a)x=4 b)x=8 dx=-4 d)x=-8 Al completar el trinomio cuadrado perfecto en x’ + 4x — 12 = 0 se obtiene: 6} [x- 12% =4 bj [x—4)?= 16 bet 122 =4 dj (x+2P=16 Al resolver la ecuacién 10x ~ 23x = 5 se obtiene: 1 3 Nie o) x=~ Las raices de la ecuacién 4x2 ~ 81 =0 son: 22 32 4) 4Cuales son las raices de la ecuacién x? + 2x? — 24x = 0? a) x=0, x=6,x=4 b) x= 0, x=-6,x=-4 )x=0,x=-6,x=4 d) x=0,x=6,x=-4 )-9,9 b)- 4,4 ¢ La ecuacién cuyas raices son: x,=-6 y x,=8es: a) (x= 6) (x+8)=0 —b) (x- 6) x-8)=0 cj le+6)(x-8)=0 — d) (x=6)[x-8)=0 La ecuacién cuyas raices son x, = ag) 15x? + 23x-4=0 bj 15x?-23x+4=0 ¢) 15x -23x+4=0 d) 15x? +23x+4=0 Una solucién de la ecuacién x? + 11x + 10=0es: oj-10 b) 10 qu dl Al completar el trinomio cuadrado perfecto en x2 - 4x - 32 =0 se obtiene: a) [x— 2)? = 36 b) [x + 2)? = 36 } (x 36)? =4 d) (+ 36)? =4 Al resolver la ecuacién x? — = 0 se obtiene: o) x= 1, x=0 b)x=-1,x=0 )x=2,x=0 d) x=-2, x=0 . Las raices de la ecuacién 3x? - 48 = 0 son: o)x=-48,x=48 —b)x=3,x=-3 x= 16,x=-16 d)x=4, x= La suma de 2 ntimeros es 7 y la de sus cuadrados es 29. ;Cudl es el ntimero mayor? a) 5 b)7 29 d) 25 El largo de un rectangulo mide el doble que su ancho, Si se aumentan 2 metros a cada lado el drea aumenta en 34 m?, ;Cudnto mide el largo? a)7 b) 10 12 ds166 = Ecuaciones 67. Elancho de un rectangulo mide diez unidades menos que su largo. Si su area es de 96 unida- des cuadradas, ;cudnto mide el ancho? 0} 16 bj 10 dé de 68, ;Cuanto mide el lado de un cuadrado si su area es de 18 m*? a} 9m b) 18m v2 m 4d} 3/2 m 69, Si se aumentan 4 metros a los lados de un cuadrado y el area aumenta en 80 m’, ,cual es el modelo matematico para encontrar la medida de lado del cuadrado? o} [x+42+22=80 —b} (x- 4)? 8 = 80 ¢) x+ 4}? - x= 80 d) (x4)? +x? = 80feso.ala Universidad 167 Guia prdctica para el examen de , comple Unidad 1 Operaci Unidad 2 Productos notables y factorizacién Unidad 3 Ecuvaciones Unidad 4 Desigualdades * ne Unidad 5 Sistemas de ecuaciones Objetivo: el estudiante aplicard los concepios teéricos desarrollados en la unidad, para la solucién de los problemas propuestos. 2 Desigualdades de primer grado en una variable y sus propiedades Vv Desigualdad Determina el orden de dos cantidades diferentes y los simbolos que utiliza son: >, <2 y <. Ejemplos 1) 4 <6, se lee “cuatro es menor que seis” 2)—3>—5, se lee “menos tres es mayor que menos cinco”, 3) x $2, se lee “x es menor o igual a dos’ 4) ~ 6 by b>o, entonces a>c. 2)Sia>b, entoncesa+c>b+cya-c>b a_b 3) Sia>byc>0,entonces ae> bey 7> > a_b 4) Sia > by c<0,entonces ac< bey =<".168 Desigualdade Vv Tabla de desigualdades eee ree eee ee eal oe Ey x20 [a =) rE i a 3x2B+4 3 3x2 12 12 a xed Por tanto, el conjunto solucién queda representado de las siguientes maneras: xed g xe [4, 2x +7 es: a)x>2 b)x<2 dx<-2 d)x>-2| Guia prdctica para el examen de 169 Solucién Se despeja la variable x tomando en cuenta las propiedades de las desigualdades: Bxt5> 2x47 > 3x-2x97-5 x>2 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 3. Elintervalo solucién de *—! < 38*4 “(3+ Solucién: Se multiplica por el minimo comtin multiplo para eliminar denominadores: 6(2}<6(24) + Bx 1) < 23x + 4) 4 3x-3 < 6x+8 2 3 3x 6x< 843 Bxe1] Si se multiplica o divide por un ntimero negativo el sentido de la desigualdad cambia. * il * soe Por tanto, el intervalo solucién es: | >} la opcidn correcta es el inciso a 4. Un modelo matematico que satisface el siguiente enunciado: “A lo mas tengo $300.00": a} x< 300 b) x= 300 ¢} x2 300 d} x> 300 Soluci “A lo mas" representa que la maxima cantidad de dinero que se tiene es 300, pero se puede tener menos, entonces la expresién es x < 300, la opcidn correcta es el inciso b. / Resuelve los reactivos 1 a 15 correspondientes al ejercicio 1 de esta unided 2 Desigualdades de segundo grado en una variable Sean x,, x, las soluciones de ax" + bx +.¢= 0, con a positivo y x, 0 (29,4) Ub) XEx,OX% 2) Si ox + bx+0<0 ves) K€ KEK, 3) Si ox + bx+c20 b=, x] U by =) XSKOX2% 4)Si ox + bx+es0 bx, x] x, Sx5%y170. Desiqualdades I | Eiemplos 1. El conjunto solucién de x* — 4 > 0 es a) (=, -2] U [2,o} b) [-e, -2) & (2,29) <} (-2, 2) dj} [-2, 2] Solucién: Se obtienen las raices de x’—4=0 x-4=0 > 4 a xatid xat2 2-2, x,=2 La desigualdad x? — 4 > 0 tiene la forma 1), por tanto, el conjunto solucién es: =2u [2,) been) U by.) = Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. 2. El conjunto solucién de x + 11x $12 es: a} -=,-12)0[1,=) b) 12,1) dke,-12)0 (1) E12, 1] Solucién: La desigualdad es equivalente a.x? + 11x — 12 <0, se obtienen las raices de x? + 11x -12= 0 x84 11x-12=0 > (x+ 12]x- 1) =0 x=-12,x,=1 La desigualdad x? + 11x 12 tiene la forma 4), por consiguiente, el conjunto solucién es: 12, 1] Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3. El conjunto solucién de 9— x* 20 es: a) -3 2x-4+x Guia préctica pare el examen de ingreso a la Universidad = 177 Ejercicios Resuelve los siguientes reactivos: El conjunto solucién de 10x ~ 8 > 12x—2es: a)x<-3 b) x>-3 x<3 d)x>3 . Elintervalo solucién de 8x —3 + 4x < 6x +21 es: 9 (-%, 4] by (==, 4) e} (4, =) d) [4 e) ai(- . El conjunto solucién de 3x — 10 + 6x > 12x +8 es: a) x2-6 b)xs-6 dxsé dj x26 Qe Tex 3 a(- 3] a} Ga, 1) bt Te) dh (1, al) a= “b] M4) . El conjunto solucién dex -7 + 2x < 10x~8 es: 1 1 best axz-3 axed Elehpintervornmionaet= oP og 32°32 ol (-6,e4) 6) 6, =) dio 4) =, 6) La expresién matematica que representa la frase “A lo més tengo 100” es: } x< 100 b) x< 100 x> 100 d) x2 100 La expresién matematica que representa la frase “Al menos tengo 200” es: } x> 200 b) x< 200 ) x2 200 d) x< 200172. Desigualdades 13. La expresién matematica que representa la frase “A lo més tengo 18” es: a) x>18 b) x2 18 xc lB d)xs 18 14, La expresién matematica que representa la frase “Cuando mucho tengo $610.00" es: a) x > 600 bj x< 600 J] x < 600 d) x2 600 15, La expresién matematica que representa la frase “la temperatura est entre 20°C y 30°C" 9) x > 30 b) x<20 10O es: 4g) (-#, 1] U6, 4} by (==, 6) U (1, =) od {-1, 4) dj (6,-1) 17. El intervalo solucién de 3x” — x -2 0 es: a} (—=, -6) 0 (6, by (=, -6] U [6, 4} (-6, 6) a6, 61 19. El intervalo solucién de x? + 5x <0 es: 4} (0, 5] b} (5, 0) cl -5, 0) di (-5, 0) 20. El intervalo salucién de x? +x-12 0 es: al xs-4ox24 b)-4sxs4 d-4ex4y x<-4alaUnivesidad — 173, Guia practico pata el examen de eros reales, complejos y expresiones algebraicas 1 Operaciones con ni 2 notables y factorizacién 3 Ecuaciones Unidad 4 Desigualdades Unidad 5 Sistemas de ecuaciones q Objetivo: el estudiante aplicaré los concepios teéricos desarrollados en la unidad, para la solucién de los problemas propuestos aD Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incégnitas Un sistema de ecuaciones con dos incdgnitas es de la forma: Ax + By =C A'x +Bly=C! La solucién de este sistema es el punto P(x, y) que satisface ambas ecuaciones. Y_ Soluciones en un sistema de ecuaciones de 2 x 2 En un sistema de ecuaciones lineales con dos incégnitas se pueden obtener los siguientes resultados: > Una solucién Representa el punto de interseccién de las rectas y se dice que las rectas son oblicuas y compatibles. Ejemplo 2x43y=23 es el punto (4, 5), ya que al sustituirlo en ambas ecuaciones se xey=9 La solucién del sistema { cumplen las igualdades Ax was pe 000 > Soluciones infinitas Si las ecuaciones son equivalentes, es decir, representan a la misma recta, a este tipo de ecuaciones también se les conoce como rectas coincidentes,| 174 Sistemas de ecuaciones Ejemplo . Int y=3 2 ; ; er ‘ Enel sistema las ecuaciones representan la misma recta, si al multiplicar o dividir una ecuacién 4x+2y=6 por un nimero k se obtiene la otra ecuacidn, esto se comprueba al dividir la segunda ecuacién entre 2, Ax+2y_ 6 Stews > Qx+y=3 zo 2 » Por tanto, tiene soluciones infinitas. > No hay solucién Si las rectas son paralelas, esto es, las rectas nunca se cortan y se dice que son incompatibles, si y sélo siz AB c arp ky atk Bxt4y=7 fon ay _g 8 conforma de 2 rectas paralelas, porque los coeficientes tanto “64-878 Ejemplo El sistema de ecuaciones | de como de son proporcionales, esto es: Se deduce entonces que no existe solucién. V_ Métodos de solucién > Regla de Cramer o determinantes Un determinante de 2 x 2 se representa como un arreglo de la siguiente forma: C 4 ad ~ eb Dado un sistema de ecuaciones lineales con dos incégnitas: he ic A+B Se resuelve por determinantes o regla de Cramer, donde los valores de las incégnitas estin dados por: jc B Ac ~ ec 8’ k JA’ Cl AC'-A'C A Donde |", fepresenta el determinante del sistema. BI Ejemplos 3x-2y 1. La solucién del sistema {> ”? Sxty. a)x=1,y=1 b)x=1,y= 7 esté dado por: dx=-2,y=1fa prdctica para el examen de ingreso a la Universidad 175 Solucié Se sustituyen en la regla los coeficientes de las variables y los términos independientes: Cc B 7 -7 at > 13M _ 7H) _ 7+6 134 lA B [3-2] (3)f)-(5[-2) 3+10 13 Jar Bt 51 B 7 =2 )()—(5)(-2) 3 +1 1 Tol Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. Txt2y=-9 x-y=0 o)2 b1 go 4-1 2. El valor de y en el sistema | Solucién: Se emplea la regla de Cramer para y, IA c _A_e| YA B = (M2) lat Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 3. En el sistema de ecuaciones 1°**97=™ el valor de xes: xt2y=1 h2 3 f 1 5 4 53 h 2 1] 12 12 is 3| ea) day 3 ds nh 2{ 1 2 1 Ql 1 4 Solucién: Se aplica la regla de Cramer para 2: Ic BI 3 xc 8 4 2 “AB 3 JA’ B! 2 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. > Reduccién (suma y resta) Este método consiste en eliminar una de las inc6gnitas al sumar las dos ecuaciones y obtener una ecua- cién de primer grado.176 Sistemas de ecuaciones — 3x-2y=-B 1. La solucién del sistem: FA std dada por: xty=-1 o)x=2,y=-1 b)x=2,y=1 1 Solucién: Se elige la incégnita a eliminar, en este caso y, la primera ecuacién se multiplica por 1 y la segunda ecuacién se multiplica por 2: 113x-2y=-8) 2Axty=-1] El valor de x =~ 2 se evaliia en cualquiera de las ecuaciones y se despeja la otra incégnita: 1 xty=-1 + ~2ty=-1 x ya-1+ Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. 5x+2y=23 2. Enel sistema 7 elvalor dex es: 3x+4y=25 a)x=3 byes? dx=4 d)x=5 Solucién: Para determinar el valor de x se elimina la variable y, entonces: =2(5x+2y= 23) -10x- 4 1(3x+ 4y = 25) 3x+4) -7x Por tanta, la opcidn correcta es el inciso a. 3. El valor de y en el sistema SBE a y=uxt7 a} by -1 q-8 ae Solucién: ~5x+y=3 Un sistema equivalente es { , para determinar el valor de y'se elimina x: =x+y= IL Sx+y=3) ~5(-x+y=7} Por tanto, la opcién correcta es el inciso d.Guia prdclica para el examen de ingreso ala Universidad 177 | xt3y=4 4, Una caracteristica del sistema de ecuaciones os: Ix+6y=5 a) Se corton en el punto (1, 1} b) Son rectas coincidentes ¢} Son rectas paralelas 4) Son rectas ablicuas Solucién: Se comprueban los incisos para el sistema: Inciso a: si se cortan en el punto (1, 1), éste satisface ambas ecuaciones: 2x+by=5 2(1) +6(1) =5 2+6=5 B25 No se cumple la condicién. Inciso b: 2 rectas son coincidentes si al multiplicar o dividir por un numero una de las ecuaciones se obtiene la otra: xt3y=4 , se elige la ecuaci6n x + 3y = 4, la cual se multiplica por 2: El sistema es Qx+6y=5 2x + 3y= 4) am ax+ Oy=8 Sélo coinciden los coeficientes en x y y, por tanto, no se cumple la condicién. Inciso c: 2 rectas son paralelas si al dividir los coeficientes de x y los coeficientes de y se obtiene el mismo ntimero, si y sélo si es diferente de la divisin de los términos independientes: xt3y=4 | 1_3 4 se cumple la condicién y ademas es diferente de =. EI sistema es { Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. > Sustitucion En este método se elige una ecuacién para despejar una de sus incdgnitas, posteriormente el resultado se sustituye en la ecuacién que no fue elegida, asi se obtiene una ecuacién de primer grado y se obtiene el va- lor de una de las incégnitas, este valor se sustituye en el despeje y se obtiene el valor de la otra incégnita 42y= 1. La soluci6n del sistema 17* 294 es: 5x—y=9 a} x= 1 b) x=-2,y=-1 qx=l,y=2 Solucién: De la primera ecuacién se despeja x: x42)182 Sistemas de ecuaciones El valor de x 1, la opcién correcta es el inciso d. # Resuelve los reaclives 20 a 23 correspondienies al ejercicio 2 de esta unidad.Guia préctica para el examen de ingreso o la Universidad = 183, Ejercicios 1 Resuelve los siguientes reactivos: . Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones el valor que se obtiene para y es: a} 2 b)-2 el d)-13 2x+3y=-13 2. Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones { *+93Y=—1° 61 valor que se obtiene para x a 4x-5y=7 a} 3 b)3 2 d)-2 {Cual es la solucién del siguiente sistema de ecuaciones? | *~9)=~16 3Bx+4y=—4 a) x=4,y=2 b)x= 4, y=-2 )x=-4,y=2 d)x=-4,y=-2 i Qx-y . Cul es el sistema de determinantes para encontrar el valor de x? 5 xty= =I 4 fi 4 | 6 1 1 -3l h -3| 3] a) b} al d) . Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones { a el valor que se obtiene para y es: 2x-3y=7 ol b)-3 i 3 2x+5y=-29 Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones )"”” ~~” el valor que se obtiene para x es: 3x-4y=14 5 b)-5 2 d-2 Bx-y=15 . Cual es la solucién del siguiente sistema de ecuaciones? >" ” x-2y=10 3 b)x=4,y=3 )x=-3,y=4 d)x=3,y a)x=4, . {Cuil es el sistema de determinantes para encontrar el valor de y? { if 9 F c 1-4] 1 4) a ice a a EE 1d186. Funciones algebraicas Unidad 6 Funci Unidad 7 Trigonometria Unidad 8 Funciones exponenciales y | Unidad 9 Unidad 10 la Objetivo: el estudiante aplicara los concepios tedricos desarrollados en la unidad, para la solucién de los problemas propuesios. Funcién, regla de correspondencia, valor, dominio, contradominio y rango Vv Funcién Es el conjunto de pares ordenados de ntimeros reales (x, 9) en los que el primer elemento es diferente en todos y cada uno de los pares ordenados. Ejemplos 1) A={(2,5), (3, 6), (4, 7), (5,8)} representa una funcidn, ya que el primer elemento de cada par orde- nado es diferente a los otros. 2) B={(1, 1), (1,1), (4, 2), (4, -2)} no representa una funcién, ya que se repite el primer elemento en ciertos pares ordenados. V Regla de correspondencia Es la expresién que relaciona la variable dependiente con la variable independiente y se denota por: 1= fla), se lee (y es igual af dex) Donde: x: variable independiente. y: variable dependiente. _flx): regla de correspondencia. Ejemplos 1) Ax) = 2x41 2) fey = + y=a prdctica para el examen de ingreso ala Universidad 179 | Lie Se aplica cualquier método para la resolucién, en este caso suma y resta: Se sustituye el valor de x para obtener y en cualquiera de las ecuaciones: x+y=55-+35+y=55 > y=20 Los nuimeros son: 35 y 20, la opcién correcta es el inciso c 2, “Se desea poner las Hantas a 52 vehiculos, entre autos y motocicletas; si se necesitan 176 llan- tas en total, gcudntos autos y motocicletas hay?’ Un planteamiento que resuelve el problema es: xty=6 x+y =52 Ax + 2y = 52 x-y=52 9 ae 2y=176 Ax+2y=176 Fay ize a boy ace Solucié: Sean x= numero de autos yimero de motocicletas Planteamiento Se desean enllantar 52 vehiculos > x+y=52 Se necesitan 176 llantas, 4 para cada auto y 2 para cada motocicleta > 4x+2y=176 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 3. Un libro de matematicas y un libro de fisica cuestan $400.00. Si el libro de matematicas cues- ta $40.00 pesos mas que el de fisica, gcudnto cuesta cada libro? Un planteamiento que resuelve el problema es: Xt 400 rye grt x=y+40 y=x+400 x-y=400 Solucién: Sean x= costo del libro de matematicas . 3/= costo del libro de fisica Planteamiento Un libro de matematicas y uno de fisica cuestan $400.00 = x+y= 400 El libro de matematicas cuesta $40.00 mas que el de fisica > x=y+40 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 4, En una tienda de abarrotes se compran 2 kg de queso y 1 kg de jamén y se pagan $140.00. Si se compran 3 kg de jamén y 1 kg de queso se pagan $270.00, cuanto cuesta un kilo de jamén? 9) $30.00 b) $40.00 ¢ $70.00 4) $80.00 x= costo de un kg de jamén : = costo de un kg de quesoPlanteamiento Se compran 2 kg de queso y 1 kg de jamén y se pagan $140.00 > — 2y+x=140 Se compran 3 kg de jamén y 1 kg de queso y se pagan $270.00 >» — 3x+y=270 Se desea conocer el valor de x, se elimina y = Mfx+ 2y= 140) 2(3x + y= 270) Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d. 5, Enun parque de diversiones 6 entradas de adulto y 8 de nifto cuestan $820.00 y 4 entradas de adulto y 5 de nifio cuestan $530.00, ;Cual es el precio de entrada de un adulto? a} $80.00 b) $90.00 ¢} $70.00 d) $60.00 Solucién: Sean x= precio de entrada de un nifio ; y= precio de entrada de un adulto Planteamiento 6 entradas de adulto y 8 de nirio cuestan $820.00 > b6y+8x=820 4 entradas de adulto y 5 de nifio cuestan $530.00 > 4y+5x=530 Se desea conocer el valor de y, se aplica el método de reduccién (suma y resta) para eliminar x: 5{6y + 8x = 820) = Bldy + 5x = 530) Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. 6. Un granjero posee cierta cantidad de animales entre pollos y borregos, de tal manera que al sumar el mimero de cabezas el resultado es 44, y la suma de las patas es 126. ,Curintos pollos y cuntos borregos tiene el granjero? Un planteamiento que resuelve el problema es: xty=4d x-y=4d x+y =12e xty=4d 9) oy 4 dy =126 8 oes dy =126 SN oeudy = dd oe dy =126 Solucié: Sea x el ntimero de pollos y y el numero de borregos, entonces el sistema de ecuaciones es: xty= 4 2x + Ay =126 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. # Resuelve los reactives 16 a 19 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad.| Guia préctica po camen de ingreso a la Universidad = 181 2 Sistemas de ecuaciones lineales con tres incégnitas Un sistema de tres ecuaciones con tres incégnitas tiene la forma: lax +by+e2=d, a, + bay + Gy lax+by +c, La solucién de este sistema esta dado por: ax geht a Donde: A: determinante del sistema. Ax: determinante de x. Ay: determinante de y. Az: determinante de z. Los cuales se definen por: x yz iy x i 2 yi lan 4 Jon ds og bd, 6 | le 2b Ay lan dey bd, bi Ay =a id, e, by. a,) fa, e, la’ de, bd, la, by jo de, la,” b, “dj Qxt+y-32=3 Elvalor de xenel sistema} *—Y+2=2es: a) 2 q-) dh Solucién: Se encuentra Ay Ax 21 3 =) 0 AB DZ AV) = (AYE M) + (1-2-3) + (TIEN) = MIT) ~ (2-2) (1) ~ (8)(-1)[-3) = 2464341 44-9 = 7 2 1 -3 h 1] 13 1 1} = (BYETIEAT) + (2-2)f-3) + (8)(1)(1) — (2)(1)(-1) — (3)(-2) (1) - (8){-1)(-3) = 3+124842+6-24 = 7 13 a| 182 Sistemas de ecuaciones _i Bivdlordes= "2 p= 5= b laopcidn correcta es el inciso ain & Resvelve los reactivos 20 a 23 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidadGuia préctica para el examen de 0.0 la Universidad 183 | Ejercicios 1 Resuelve los siguientes reactivos: . Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones }5*-29=—4 o1 valor que se obtiene para y es: 3x-y=-5 a)2 b)-2 cl d) 13 2x+3y=-13 2. Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones el valor que se obtiene para x es: 4x—5y=7 a3 bo 2 dj Cus san del siouk , x-6y=-16 3. :Cual es la solucién del siguiente sistema de ecuaciones? 3x+4y=—4 a) x=4, y=2 )x=-4,y=2 d)x=-4,y=-2 4, ;Cual es el sistema de determinantes para encontrar el valor de x? | ne is sf 1-3) 1-3) 31 alt 4) an 5. Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones | 6x+Y=—9 21 valor que se obtiene para yes: 2x-3y a}-1 by) -3 dl d3 2x+5y=-29 6. Alresolver el siguiente sistema de ecuaciones)~""-” ~~ el valor que se obtiene para x es: 3x-4y=14 a5 b)-5 2 d)- Bx-y=15 7. :Cudles la solucién del siguiente sistema de ecuaciones? +" 7” x—2y=10 a)x=4,y=-3 b)x=4,y=3 x=-3,y=4 d)x=3,y=-4 3Bx-4y=9 . :Cual ex:el sistem de dleterniliuntes para:encontrarel valoniley? | cA 4 ys ; [4 4 p > | 4 ‘ 4 ka 1 al 4] o) 4 4 3 dl 1d 1 i Hi| 184 Sistemas de ecuaciones = | 10. 11. 12, 13. 14, Te 16. 17. 18. 19; ). Al resolver el siguiente sistema de ecuaciones { 5x+2y=-7 el valor que se obtiene para y es: 3x-4y=-25 93 by -4 q-3 44 ~2x+59=—3 al valor que se obtiene para x es: 3x-y=11 1 b)-4 dl Alresolver el siguiente sistema de ecuaciones { Cuil es la determinante principal del sistemna de ecuaciones a -4 iB -5 L4 -| al B | A b 4 My al . . Sanyend 4Cual es el determinante principal del sistema de ecuaciones? 3x42y=11 15 Is I Lig 5 -| ‘I 9 } 4 E 1 shy ; as ‘1 x-y=4 5 Sea el sistema “side la segunda ecuaci6n se despa yy se susttuye en la primera xty= ecuacién, ,qué expresion resulta? a)x+B-x=4 b) x= [x- 3) =4 x 3(1- d) x-(3-)=4 4x-2y=6 Oxt1ly segunda ecuacién, ,qué expresién resulta? a) 9x+(2x-3)=-8 —b)9x+11(2x-3}=-8 =] 9x- 2[11x- 3) Del siguiente sistema | 7 Side la primera ecuacién se despeja y y se susttuye en Ia d) 9x+ 11x 3} 4x-y=13 De acuerdo al sistema { ne 4 Side la segunda ecuacion se despeja.xy se susttuye en la xe3y= primera ecuacién, ,qué expresién resulta? a} 4(-3y)-y=-13 bj -12y-y=-13 ¢) -12y-y=13 a) 12y+y=0 Un granjero tiene 22 animales, entre cerdos y gallinas. Si el mimero de patas es 64, ;Cudntos cerdos tiene el granjero? a) 24 b) 64 c) 22 d) 10 En una granja hay 50 cabezas y 140 patas entre patos y borregos. ;Cuuintos patos hay? 0) 50 b} 30 <} 70 4) 20 En una feria un grupo de 10 personas paga $210.00 en total. Si el precio del boleto para los adultos es de $30.00 y el de nitios es de $15.00, gcudntos adultos son? 6 b} 10 4 dj 15 Patricia compré 3 blusas y 2 pantalones con $1250.00 mientras que Norma compré 2 blusas y 3 pantalones con $1500.00. ,Cual es el precio de cada pantaln? a) $500.00 b) $400.00 } $350.00 4) $300.00| Guia préctica para el examen de ingreso ala Universidad 185 | ; Resuelve los siguientes reactivos: xt y-2z=-1 20. La solucién al sistema }3x—y+4z=-1 es: Qx-3y-z=-9 a) x=-1, y=2,z= b) x= 1 d)x=l,y=2,2=1 Qw-dy+32=3 21. Lasolucién al sistema } 4x+2y-z=5 es: x-y-32=-10 a)x=-1,y=-2,2=3 b)x=-l,y=-2,2=3 0 dx=Vy=-2,2=3 0 d)x=y=2,2=3 x-2z=-1 22. La solucién al sistema }2x-3y=14 es: 4y—22=-18 o)x=-1,y=4,z=-1 b)x=Vys-4,.z=-1 xslys-4,z=1 9 dx=ly=4,2=1 3x—2y=-12 23. La solucién al sistema 44x-3z=-5 es:186 Funciones algebraicas Unidad 6 Funciones algebraicas q Unidad 7 Trigonometria Unidad 8 Func nciales y logaritmicas Unidad 9 &: Leese Come ae wa Objetivo: el estudiante aplicara los conceptos tedricos desarrallados en la unidad, para la solucién de los problemas propuestos -4) Funcién, regla de correspondencia, valor, dominio, contradominio y rango Vv Funcién Es el conjunto de pares ordenados de mimeros reales (x, y) en los que el primer elemento es diferente en todos y cada uno de los pares ordenados. Ejemplos 1) A= {(2,5), (3, 6), (4, 7), (5, 8)} representa una funcién, ya que el primer elemento de cada par orde- nado es diferente a los otros. 2) B=((1, 1), (1, =1), (4, 2), (4,-2)} no representa una funcién, ya que se repite el primer elemento en ciertos pares ordenadbos. V_ Regla de correspondencia Es la expresién que relaciona la variable dependiente con la variable independiente y se denota por: y=f(x), se lee (y es igual af de x) Donde: x: variable independiente y: variable dependiente. f(x): regla de correspondencia. Ejemplos 1) fx) = 2x41 2) fb Ayy=vxe1via practica pata el examen de ingieso a la Universidad 187 | Vv Valor de una funcién Se obtiene al sustituir un cierto valor de x en la funcién f(x), ee | 1. Si f(x) =x? — 3, el valor de f(3) es igual a: a3 bo 9 dj6 Solucién: 3) = (32 -3=9-3=6 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 2.Sifla) = a el valor de f(-2) es: -3 wt 3 d-3 Solucién: f-2) = Por tanto, la opeidn correcta es el inciso b. ¥ Dominio de una funcién Es el conjunto de todos los valores de x admisibles para una funcién. Y Contradominio Es el conjunto de todos los valores de y admisibles para una funcién. V_ Rango o imagen Es el conjunto de todos los valores resultantes de y al sustituir cada uno de los elementos del dominio en la funcién. Sif’: D> Ccon D={1, 3} y C= 12, 4, 6}, si f(a) =x + 1. Funcién constante Es de la forma f(x) = c, y representa todos los puntos (2, c), su dominio son los reales y su rango es {c}. Grafica: Dominio = (-%, =) > Funcién lineal Es de la forma f(x) = ax + b, su gréfica es una linea recta inclinada, el exponente de x es la unidad. Grafica: > Funcién cuadratica Es una funcién de la forma: fie) = ax? + bx +c Y su grafica representa parabolas verticales en el plano, el punto a partir del cual las pardbolas abren se denomina vértice y sus coordenadas son V(Vt,k).Guia prdctica para el examen de ingreso a la Universidad © 189 ii Sia>0 Sia Funcién cébica Es de la forma f(x) = ax* + bx°+cx+d. Grafica: R Rango = 1. Los puntos que pertenecen a la funcién f(x) = 3, son: o) {(3, 2}, (3, 3), (3,4)} b) AT, 2), (2, 3), (3, I} eh ((1, 3), (2, 3), (3, SI} A) {-3, 11,2, 3), 1, 4) Solucién: Los puntos que pertenecen a la funcién f(x) = 3, son todos aquellos cuya ordenada es 3, significa que son de la forma (x, 3) para cualquier valor de x, entonces, el conjunto es: (U1, 3), (2, 3), (3, 3)} Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. 2. Representa una funcién constante: o) fl x42 ol Fla) a fy=2 by Fl Solucién: Una funcién constante es aquella regla de correspondencia que a cualquier valor de x le asigna el mismo valor, por tanto, la opcién correcta es el inciso a.190 Funciones algebraicas 3, Representa una funcién lineal. xt+h 6} fix) =x by A) = 4 )fy= 22! 4) Fld =3" Solucié: Una funcién lineal es de la forma f(x) = ax + b, donde el exponente de x es la unidad y s6lo se en- cuentra como numerador, por consiguiente la respuesta correcta corresponde al inciso a. 4. El vértice de la parabola f(x) =x? + 4x + 8, es: al V(2, -4) b)VL-2, 4) Vid, - 21 3) V14, 2) Solucién: 5 El vértiog de-unaiparébola se define vj, Se 2a 4a Js valores son: a=1,b=4yc=8. Por tanto: —y{_ 4. AMNIB)=[4P | _y(_4 32-16 at an" ll J“ 2a") Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 5. El rango de la funcién f(x) = —x° +x ~ 6 es: oe, 2 gel 23 b) -*, #) < ( aie 4 | Solucién: El coeficiente de x* es negativo, la parabola abre hacia abajo y su rango esta dado por: the, con v= AOE Se obtiene el valor de k: Aac=b? _ Al-I\-6)-(? _ 24-1 4g 00 AE Por consiguiente, el rango es el intervalo: b=, K Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. > Funcién racional hi Es de la forma f(x) = a con g(x) # 0, six, x,...%, son los valores para los cuales g(x,) = g(x,) = cs =g(x,) =0, entonces el dominio de f(x) se define como: Dx lee R/ x2 x, Donde a x,,x,,..., x, se les denomina asintotas verticales.Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad = 191 Asintota Es una recta 0 curva cuya distancia a la funcién y= f(x) se aproxima a cero, esto es, la asintota se acerca alla funcién, pero nunca la toca. As. vertical 1. La asintota vertical de la funcién f(x) = = es: ee a) x=-2 b) dx d)x=2 Solucién: Se iguala el denominador con cero y se despeja a la variable x para obtener las ecuaciones de las asintotas verticales. 0 > x=1 La funcién s6lo tiene una asintota vertical en x = 1, la opcidn correcta es el inciso b. 2. El dominio de la funcién f(x) = 1 — es: Xx +5x+6 ¢) = {xe R/ x#-3, 2} 6) D,= (xe R/ x#-1, 6} Solucién: El dominio de la funcién se obtiene a partir de sus asintotas verticales, entonces: 4 5x+6=0 > (x+ S]ix42)=0 x+3=0,x+2=0 x=-3, x Por consiguiente, el dominio es: Dy= (ee R/x#-3, -2} Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. » Funcién raiz cuadrada Es de la forma f(x) = y/g(x), y su dominio es D, Nota: lar resolucién de una desigualdad se desarrolla en el unidad 4. xe RI g(x) 2 0}| 192. Funciones algebraicos Ejemplos 1, El dominio de la funcién f(x) = Vx—2 es: a) Dj=(xe R/x< 2} BID=(ER/ x22} =f R/x>2 Da fx R/x<2} Solucién: Para obtener el dominio se resuelve la desigualdad x -2>0. x-220 a x22 Por consiguiente: Dj={xe R/ x22} Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. El dominio de la funcién f(x) = Vx’ +34-10 es: 9) [-5, 2] b) b=, 2] [5,#) } 5, 2) d) -=, -5] u [2, =) Solucién: . Se resuelve la desigualdad x* + 3x — 10 = 0, obteniendo las soluciones de la ecuacién x? + 3x — 10 = 0: x843x-10=0 > (c+ 5)lx-2)=0 > x=-5,x=2 La solucién es: xS-5 0 x22 esequivalentea (=, -5]U [2, =) SE LOTLET S EEER Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. | 3. El dominio de la funcién f(x) = V9-42" es: E 4 a10i={xe8/ Sex ° xsi} 40={rer/xs3} 3. sx b)0j=free/ Sox xe R/—Sexs Solucién: Se resuelve la desigualdad 9 ~ 4x? > 0, la cual se multiplica por (1) para convertir en positivo el término cuadratico: 42-9<0 Se obtienen las raices de 4x’ — 9 = 0 4-9 =0 > Axt=9 = 5 > Funciones implicitas y explicitas + Enuna funcién explicita una variable se escribe en términos de la otra.Guia practica para el examen de ingreso a la Universidad 193, Ejemplos 3x45 y= 3) x= y+ 3y Ny: + Enuna funcidn implicita la relacidn se expresa en términos dex y y. Ejemplos Weel Qxy=4 3) x2 + xy 2y? > Funcién creciente ¥: + Una funcién definida en un intervalo es creciente en ese intervalo, si y sdlo si para todo x, > x, se cumple que /(x,) >f(x,); esto es, una funcién fix) es creciente si al aumentar x también f(x) aumenta. Fix) Determinar si la funcién f(x) = 2x +5 es creciente. y= fb) Solucié Se eligen 2 valores para x, en este caso x= 2 y x=4, entonces: Six=2, fQ2)=202)+5=9 Six=4, f(4)=2(4)+5=13 Se observa que al aumentar los valores de x también aumentan los valores de f(x), por tanto la fancion f(x) =2x+5 es creciente. > Funcidn decreciente ¥ + Una funcién definida en un intervalo es decreciente en ese intervalo, si y s6lo si, para todo x, /(x,); esto es, una funcién fox) es decreciente si al aumentar x f(x) disminuye. fe) ae L Determinar sila funcién f(x) = ~ es decreciente. x Soluci6: Se eligen 2 valores para x, en este caso x = 1 y x= 2, entonces: 1 Six=1, f() Six=2, f(2) Se observa que mientras los valores de x aumentan, los valores de /(x) disminuyen, por consiguien- te, la funcién es decreciente.194 Funciones algebraicas > Funciones continuas y discontinuas + Una funcién y= f(x) es continua en x=4, si f(x,) esté definida. y y= fhe Fla) % % + Una funcién y= f(x) es discontinua en x =x, si f(x,) no esta definida; esto es, se obtiene una ex- pitiondelaformale2, 0 0 # Ye y= fix) 4 LH, 1, {Pata qué valor de x es discontinua la fancion f(a ard Pn o)x=3 b) x=-2 dx=-3 djx=2 Solucién: La funci6n es discontinua en un valor de x si al sustituirlo en la funcién se obtienen expresiones como: 2,0 , en este punto es discontinua. Por tanto, la opcién correcta es el inciso ¢. 2. La funcion f(x) = es discontinua en: o)x=4 b)x=2 dxe Solucién: 2 a? = rrenepinmereontiniay@ 16-4 12 6 y " Six=4, f(4)195 | Guia practice para el examen de ingreso « la Universidad 2-2 2-2 0 Six= 2, f(2) =—— =—— =-, en este punto es discontinua f(x). f2)= 5" =? Pl fle) Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2 3. gCual de las siguientes funciones es continua en x= =1 1 1 x a fla) Hoag dh ta Solucién: Se sustituye x =—1 en cada una de las funciones. 1 1 ‘ <, la funcién es discontinua en x =~1 Git 1 = 1 1 (-1)/+5(-1)+4 1-5+4 0 -, la funcién es discontinua en x = ., la funci6n es continua en x= —1 (-1?-4 1-4 -3 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. > Identificacién de una funcién mediante su gréfica Para identificar grdficamente a una funcién de una relacién, se traza una recta vertical sobre la grafica. + Siinterseca en un punto a la gréfica, entonces representa una funcién. Ejemplo La siguiente grafica representa una funcién, ya que al trazar una linea vertical, sdlo toca en un punto a la curva. + Silinterseca en mas de un punto a la grafica, entonces representa una relacién. Ejemplo La siguiente grafica no es una funcidn, representa una relacién, ya que la linea vertical toca en 2 puntos ala curva y & Resuelve los reactivos 7 « 23 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidad[196 Funciones algebraicas i a 2 Algebra de funciones Sean las funciones f(x) y g(x), entonces: Suma de funciones Se denota f+gy se define por: (f+ ollx) = fle) + glad Resta de funciones Se denota f— gy se define por: (f= gle) = Fle) - ola Multiplicacién de funciones Se denota /- gy se define por: {Falls = Fl} - gl Di ién de funciones fi Se denota £ y se define por: g Flag = fd Ge a) Funcién composicién Se denota por fs gy se define por: (F g)lal = Fala) LSifle) =24x y gl) =—5x+7, entoncds f+ ges o} x2 -7x+7 b) x2 - 2x47 Solucién: xP 4 8x47 4d) x2 -8x+7 Fe g= lx) + gla) =x + 3x4 5x4 7) a8 + 3x- Sx +7 = 8-247 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. Sif(x)= f(y = o)x-2 bj x+2 Solucién: Fg fas) = (a Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. x2 4ygla)= sp entonces fg es: dx+4 djx-4 } X=4 _(x+2)x-2)_ 9 xt? x42 3. Siflx) = yet) =, entonces la funcién composicién fg es: e x x-1 x-1 I+x d+x dA Be dix aie Solucién: He itt oe x(x) Tee Fog fi =t[ ) reece eer Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. * Resuelve los reactivos 24 a 28 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad.Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 1977 Ejercicios Resuelve los siguientes reactivos: {Cul de los siguientes conjuntos representa una funcién? A) +2, 3)A-1, 3).-2, 5) BIT, SLUT, 4), (1, SN) o) E231, 3, (2, SYP) (U1, 71.42, 81, (2, -9Ib . De los siguientes conjuntos, cual no representa una funcién? 4) {{1, 2.13, 4).(4, SI} b) {(2, 3),(3, 4), (4, -2)} ef ((1. 2}, 1, 3),(8, 1} d) {H1, 3),(-1, 2),(2, 1} . Si fla) = Su ~l cdl vs chromliade de fl-2)? Qex+1'° ‘ qu by iH ¢) Z a2 Si fla) =? - 3x2, el valor de f(1) es: a6 60 ql j- . Si el dominio de la funcién f(x) = 3x —2 es el conjunto {1, 2, 3} y su contradominio es el con- junto {1, 4, 7, 10}, zcudl es el rango de la funcién? a} (4, 7, 10} by (1, 4, 10) }{1, 4,7, 10} d){1, 4,7) . Siel dominio de la funcién f(x) = L es(-2, -1,0}ysuconsadominio | nt i <4, x=3 5 4) 3) 2 gcual es el rango? 1 1 1 1 ‘Had hid 2 Resuelve los siguientes reactivos: 7. ;Cual de las siguientes funciones es lineal? 1 a al fl = 2x41 6) flo) = 5 4d) Fld = [2x + If 8. Esa grafica de f(x) a3 o} 5) a} d\ a tor x x x 9. ;Qué expresién representa una funcién cuadratica? a) Fo = 22 - 2xv b b) Fl) =x8 + 2x1 itd = dh Fx) = x= 1} 10. ,Cual es el rango de la funcién y a} [-9, b) 9, =) ed i-~, -9) dd} (-, -9198 Funciones algebraicas il. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. La funcién f(x) =.x*— 1 es una funcién: El rango de la funcién y=—x" + 6x — 11 es: 9) (-2, =) b) 2, =) )-* ,-2) dy (=, -2] El dominio de la funcién f(x) = x a) D= (xe R/x#-1, 6) b) = (xe Rix# 1-6} D.= [xe R/x#-3, 2} d) D,= (x eR/x#-2, 3} 4 EI dominio de la funcién f(x) = —— es: a) D=(xe R/x#-1} bY D= fee Rix# 1,1} J Dj= (xe Rlxz 1} d] D= {xe R/x#-1, 0} El valor de x pata el cual la funcidn f(x) =—22— es discontinua es: qt by2 43 a4 La funcién f(x) = 1 — es continua en el punto: x(x?—9) ax0 b)x=3 qxs-3 dx El dominio de la funcién f(x) = vx es: a) (+=, 0) b} (-~, O] ¢) (0, =) d} [0, =) Es una funcién explicita: a) xy=1 b)3x+4y-1=0 ly=2x-1 Qué expresién representa una funcién implicita? a) y= + 2x41 bl xt txy- y?=0 de xl a) creciente b) decreciente «| evadtétiea d) constonte 20. fix) = 37, representa una funcién: 21. 22. 23. 0} creciente b) constante <} cuadratico d) decreciente Es una funcién decreciente 6) Fx) =—x +1 bj fly} = 2x43 ¢} Fx) =° d) fj = 2" {Cul de las siguientes graficas representa una relacién? o) YA blyA dy. dYa > > t > > x x x x 4Cual de las siguientes graficas representa una funcién? o} YA by YA ay dy |— ht > > > > x x x xGuia prdctica pora el examen de ingreso a la Universidad © 199 j Resuelve los siguientes reactivos: 24, Si f(x) = 2x - Ly g(x) =2°- 2x +3, el resultado de f+ ges: a) x? +2 b) x? -2 xP + xt 2 25. Sif(x) =V1—x y g(x) =V1+x, el resultado de f- ges: a} 1} =x? b) ie? vie’? 26. Si f(2)=8 y g(2) =4, el resultado de 2 f(2) — 3g(2) es: a) 0 b)2 c)4 27. Si f(x) =x—-1y g(x) =2°+ 1, el resultado de fe ges: a) x? bj x? -1 ec) xt41 28. Sif(x) =x y g(x) = x*— 2x, el resultado de © es: a) x? 2x2 b)x-2 e)x+2 4d) x24 Ax-2 by lt? 48 d)x2-2 d) x2 - 2| 200 Tigonometria Unidad 9 Recta Unidad 10 Circunferencia Objetivo: el estudiante aplicara los conceptos teéricos desarrallados en la unidad, para la solucién de los problemas propuestos. a a Medida de un angulo v Angulo Es la abertura comprendida entre dos semirrectas que tienen un punto en comin, llamado vértice, Lado final B Lado inicial Los dngulos se representan por: ZA, Z BAC, 4 0 con letras del alfabeto griego. V Sistemas de medicién de angulos > Sistema sexagesimal En este sistema se divide a la circunferencia en 360 partes llamadas grados, el grado en sesenta minutos yel minuto en sesenta segundos. 1° =60° Z 1'=60" > Sistema ciclico 0 circular Este sistema tiene como unidad fundamental el radian; el radian es el Angulo central subtendido por un arco, igual a la longitud del radio del circulo y se llama valor natural o valor circular de un angulo. AGuia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 201 V_ Conversién de grados a radianes y radianes a grados + Para convertir grados en radianes se multiplica el mimero en grados por el factor —, el resulta- do se simplifica, de ser posible. i + Para convertir radianes en grados se multiplica el nimero en radianes por el factor 1 tado se simplifica, de ser posible. 1, 60° en radianes se expresa como: »elresul- n Sr 2 en grados, se expresa como: ae HF GG )120° bj 60 150°} 225° Solucién: Solucién: Se multiplica 60° por el factor =, Semuluplica = por armetor 20, 180° 6 = 600 (di) = Oe = =F od (52)(22)= 200% = 5° Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. _Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. & Resuelve los reactivos 1 a 11 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad. — 2 Razones trigonométricas V_ Tridngulo rectangulo Es el triangulo que tiene un Angulo recto (90°); a los lados que forman el angulo recto se les llama cate- tos y el lado que se opone a dicho angulo se llama hipotenusa. A ¢:hipotenusa a, b: catetos 5 < ZA, Z B: éngulos agudos o ZA+ 2B=90° c # 8 Z£C=90° > Teorema de Pitagoras Establece la relacién entre los lados de un triangulo rectangulo. (hipotenusa}? = [cateto 1)? + (cateto 2)? Se A {Cuil es el valor de lado x en el siguiente triéngulo? o) 12 by 17 24 4) 28 < 25 c * 8 copetiodan202 Tigonometria Solucién: Alaplicar el teorema de Pitagoras se obtiene: {hip.}? = (eat.)?+ (eat, = (25)? = (7h +2 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. > Razones trigonométricas = 625 = 49 + x2 625-49 =x 576 =x? x= 576 =24 Son las relaciones por cociente entre los lados de un triangulo rectangulo. Abreviatura Abreviatura cateto opuesto, cateto adyacente Seng See Opn send Cotangente = SCO2gvacene cot g=ctg hipotenusa cateto opuesto eto adyacente hi Coseno = SSORCyscene cos 0 Secante = —“Potenusa _ sec ipotenusa cateto adyacente cateto opuesto hipot ‘Tangente = SO OPUESIO tan 0= tg 0 Cosecante = —VPOrnUss _ csc 0 cateto adyacente cateto puesto En el triangulo ABC los catetos se designan de acuerdo al Angulo del que se desea obtener sus razones trigonométricas Para el angulo A © hipotenusa «@: cateto opuesto b: cateto adyacente Para el dngulo B : hipotenusa : cateto opuesto «@: cateto adyacente A 1. {Cul es el coseno del angulo B en el siguiente triangulo? 6 8 10 8 6 & os ae as Solucién: = Para el Angulo B catelo opuesto = 6 Luego cos B= hipotenusa ~~ 10 cateto adyacente = 8 cateto adyacenie 8 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. fe} a4 2 2. De acuerdo con la figura, la razon £ corresponde a la funcién: p Pp o}tan@ —b) senP <) cos @ d) sec P R hipotenusa = 10Guia prdctica para el examen de ingreso a la Universidad — 203 Solucié: Para el angulo Q cateto puesto = q catelo adyacente = p hipotenusa n Les: P q _ cate opvesto og p~ caleto adyacenie Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 3. En el siguiente tridngulo el seno del angulo My la secante de Non: M 37 27 7 8 8B 7 | IZ RR NBT Ve BON? Solucié Para el Angulo M, Rg ON cateto opuesto = 2 ? cateto adyacente = V3 3 hipotenusa = 7 La raz6n trigonométrica seno se define por: _cateto opvesto sen M= FT iotenusa Para el angulo N, caleto opuesto = V3 3 cateto adyacente = 2 ; hipotenusa = 7 La raz6n trigonométrica secante se define por: hipotenusa__7 sec N= caleto adyacenle ~ 2 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. # Resuelve los reactivos 12 a 23 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidad ne Grados 90° 180° = 270" 360" Seno 1 ° -1 ° Coseno 1 ° - ° 1 Tangente 0 * 0 2 °204 Trigonometria 1, El valor de los lados x, yy el angulo B es: A x y & u 2 B Solucién: La suma de angulos agudos es 90°: ZA +ZB=90° > 30° + 2 B=90° ZB=90° — 30° ZB=60° Para el angulo A = 30° calelo opuesto=2 —_cateto adyacente = x hipotenusa = y El valor de x se obtiene utilizando una funcién trigonométrica que relacione el cateto opuesto y el cateto adyacente tan 30° = > = xtan30°=2 0 El valor de y se obtiene utilizando una funcién trigonométrica que relacione el cateto opuesto y la hipotenusa 2 -—2_ 2. i > Ye gage a4 2 2. En el siguiente triéngulo: A 3 40" y Ce 8 El valor de x se obtiene con la expresién: 0) ‘eo by 3 sen 40" 3 tan 40° d) 2 Solucié: Para el angulo A = 40° cateto opuesto = Y _ caleto adyacente = 3 Se elige la funcidn que relacione el cateto opuesto y el cateto adyacente cateto opvesto at ; . LD areata - tan 40° = 3 = x=3 tan 40° Por tanto, la opcién correcta es el inciso ¢.Guia préctica para el examen de ingreso ala Universidad 205 2 velvalor de sen A es: 5 5 v2 21 2 a5 oS a Ie Solucién: La raz6n coseno se define por: 2 _ catelo adyacente 5” hipotenusa Se construye un tridngulo con Z A uno de los angulos agudos y se colocan los datos: cos A= ZA Se aplica el teorema de Pitagoras para determinar el valor del lado restante 21 > v21 SPax 42 = 5-4 Por consiguiente, la funcién seno se define como: __celeto opuesio x _ VT sn As ipotenusa 5 5 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. # Resuelve los reactivos 24 a 33 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad — 2 Ley de los senos y ley de los cosenos Se aplican para la resolucién de triéngulos oblicuéngulos, esto es, triéngulos que no tienen un Angulo de 90°. Ley de los senos La razén que existe entre un lado de un tridngulo oblicusingulo y el seno del angulo opuesto a dicho lado, es proporcional a la misma razén entre los lados y éngulos restantes. Se aplica si se conocen: + Dos lados y un angulo puesto a uno de esos lados. + Dos dngulos y un lado opuesto a uno de esos angulos.206 Trigonometia | Eiemplos 1. El valor de a en el tridngulo ABC, se resuelve con la operacién: A 15, b B a c ) !Ssen 60" 1) 0050 y 20060" 4 WSs0n 50° oh sen 50" 75 sen 60° 175 sen 50° Ven 60° Solucién: Por ley de senos 15.» setomo ia primers igualdad para déspejar a, entonces, =— se toma la prim S, ¥ sen 50° sen60° sen B B e R Pe a 15 |5 sen 50° sen 50° sen 60° e sen 60° Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 2. El Angulo C'se obtiene con la expresién: “ x HY . 8 7 G 9sen 75° sen 75° we 11 a) son C= 22 b) sen C= EZR sna ae dun C= 5h Solucién: il 9 11 - Por ley de senos —..., se toma la igualdad = se despeja sen C: Y sen A sen 75° sen€ Busta sen 75° sen! ° SPS i ge 9 sen 75° eave wen > 11 sen C= sen 75° > sen C= i Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. VY Ley de los cosenos El cuadrado de un lado de un triéngulo oblicuangulo es igual a la suma de los cuadrados de los lados restantes, menos el doble producto de dichos lados por el coseno del angulo opuesto al lado buscado. A —— Dee a=Vbite—becosA 4 cos A= Pte c b b= Vo'+c?—2accosB > cos B 3. — c c= Vorb ZabeosC + cos C= Se aplica si se conocen: + Dos lados y el angulo comprendido entre ellos. + Tres lados.| Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 207 1. El valor del lado c en el siguiente triangulo, se obtiene con la expresién: = (OF 12 2199012) cos 55° by c= yiOF +(12F — 9" 2]cos79° q eh c= yiOP +12? —219)(12)cos 55° 4d) c= y[9} +12 + 219)(12)cos 55° Solucién: El lado ¢ se obtiene con la formula: ct = a? +b? 2ab cos C ~ = Va? +b? —2ab cosC Por tanto, c= 9)’ +(12)’-2(9)(12) cos 55° la opcién correcta es el inciso c. 2, Enel triéngulo ABC, el valor del angulo A se obtiene con la expresién: 10) +17) (67 bcos a= ae) cos a= HOF-H6}*-7P 002+ 172-16 } cos A= ole dh cos A= TOIT Solucién En el tridngulo se conacen los 3 lados, el angulo A se obtiene con la férmula: biyct=o? cos an PEE 10)? *— (6) Por consiguiente, cos A = ao la opcién correcta es el d o Resuelve los reactivos 34 a 36 correspondientes al ejercicio 4 de esta unidad 2 Razones trigonométricas para un dngulo en cualquier cuadrante YV_ Signos de las funciones trigonométricas ere eee eee eee Seno | + a Coseno + | Tangente + + | Cotangente + + Secante + I = a | peeieoseie es is z foe asy ei aiesa hh uence208 Trigonometia 2 Funciones para dngulos mayores a 90° Cualquier funcién trigonométrica de un Angulo mayor a 90° se expresa en la forma (1 - 90° + 8), conser- vando el signo correspondiente a la funcién dada, donde 1 es un entero positivo y # es un dngulo cual- quiera, el cual es equivalente a: + Lamisma funcién de 6 sin es un némero par. + La cofuncién correspondiente de si n es un néimero impar. Funcién ‘Cofuncién. seno ae coseno tangente <+———> __ cotangente secante —_— cosecante 1. El valor de cos 150° es equivalente a: a) ~€os 30° b) cos 60° ¢} -cos 60° d) cos 30° Solucién: El Angulo de 150° se encuentra en el segundo cuadrante, donde coseno es negativo, luego 150° = [2 - 90° - 30°} El ntimero que multiplica a 90° es par, el resultado se expresa con la misma funcién, por tanto: cos 150° = ~cos 30° Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 2. El valor de cos 300° es equivalente a: a} sen 60° bj sen 30° ¢) -cos 30° d} —cos 60° Solucién: El Angulo de 300” se encuentra en el cuarto cuadrante, donde coseno es positivo, luego 300° = (3 - 90° + 30°) El néimero que multiplica a 90° es impar, el resultado se expresa con la cofuncién cos 300° = sen 30° Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 3. El valor de tan 135° es equivalente a: a) V2 b) -1 v2 dj Soluc El Angulo de 135° se encuentra en el segundo cuadrante, donde la tangente es negativa, por tanto, tan 135° = tan (2. 90° ~ 45°) = tan 45° =~1 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b.| Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 209 Identidades trigonométricas bdsicas Son las relaciones que existen entre las razones trigonométricas y se dividen en: a) Identidades reciprocas b) Identidades de cociente sen@ cos @ cot cos 0 sen@ sen@-cscO=1 tan @-cot 6 cos @- sec 9=1 tan 6= c) Identidades pitagéricas sen? 6+ cos* 6: tan’ 6+ 1=sec’ @ cot? 6+ 1= csc? 8 1, La expresion sen 0 es equivalente a: 1 1 ] 1 cos 5) seco 4) csc sen® a} Solucién De la expresién sen @- csc = 1, se despeja sen 1 eco sen 0= Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. 2. La expresién cos @ es equivalente a: ton cot 1 send ol csc ar) lend coe Solucién: Se comprueba cada uno de los incisos: send fon# cos@ — sen@-sen@ MescO 1 cos sen = Fe no es la fespuesia correcta cos cot send _ cos-sen®) cco 1 send sen bj = cos 0 Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 3. Una expresién equivalente a cot es: 1 q | y{l-sen? @ d} l-sen’ @ I Vsec?@ ~ Solucién: De la expresién tan @- cot = 1 se despeja cot 8, entonces cot @= de la expresidn tan? 8+ 1 =sec? 6, se despeja tan 0 tan @ sec? 9-1 > ton 6 = vsec’0. tan? 0+ 1=sec? @ = tan? continia210 Trigonometria Por tanto, 1 cot = ° ton@ Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. _ Vsec?@=1 & Resuelve los reactivos 37 a 43 correspondientes al ejercicio 5 de esta unidad. a 2 Funciones trigonométricas V_ Funcién seno (y= sen x) Grafica Amplitud | Periodo WY Funcidn coseno (y = cos x) Grafica Y Funcidn tangente [y= tan x) Grafica Propiedades Dominio = (22, =) Rango = [-1, 1] Periodo = 2a Amplitud = Es creciente en el intervalo (0 5 ) vu (&. 2s] Rango = [-1 Periodo = 2a Amplitud = 1 Es creciente en el intervalo (x, 2] Es decreciente en el intervalo (0, 1) Propiedades Dominio = (x eR /x# 5 (2k + Icon keZ} Rango = (-<2, =) Periodo = Asintotas = [x= Blk+ Icon keZ) Es crecienle para todo x € D,Gula préctica para el examen de ingreso a la Universidad 201 le Ejercicios i “sch sovareahinmin nares oanindesyaetin SABAH 1 Resuelve los siguientes reactivos: 1. ¢Cual es la equivalencia de 90° en radianes? x = ® = oF 5) az ak r ef ‘ 5x 2. 4Cual esl equivalencia de 7 en grados? a) 120° b) 300° ¢} 210° d) 60° 3. gCul es la equivalencia de fen grados? ) 225° b) 315° 45° d) 135° 4, {Cual es la equivalencia de 45° en radianes? x x x = a5 oF ds Va 4 es 7 5. {Cues la equivalencia de“ en grados? a) 225° b) 315° ¢) 120° d) 70° 6. ;Cudl es la equivalencia de Zen grados? o} 30° bj 45° ¢) 20° d) 36° 7. iCual es la equivalencia de 210° en radianes? St 7a 7m Ar 4% 0 az az ii ‘ ‘ 2m 8. ,Cual esl equivalencia de = en grados? o} 45° b) 15° ¢) 120° d) 150° 9. :Cual es la equivalencia de = ei graetos? a) 225° b) 120° ¢} 20° d) 300° 10, ;Cual es la equivalencia de 15° en radianes? ® * k & at oe ag at 11, ,Cudl es la equivalencia de 36° en radianes? x z x x 5 ley de ds212. Tiigonometria i Resuelve los siguientes reactivos: 12. De acuerdo con la figura, jcual es el valor de x? o} 29 b) 29 cc) 24 a) 24 13. De acuerdo con la figura, gcual es el valor de x? } V3 b)3 V5 d4 14, De acuerdo con la figura, cual es el valor de x? 3 z x o} V5 b) 20 } 210 d)3v7 15. ;Cunto mide la diagonal de un rectangulo, cuyo ancho mide 6 cm y su largo mide 8 cm? a} VIO cm b) Sem V5. em d) 10 cm 16. {Cuanto mide la altura de un tridngulo equilatero de 12 cm por lado? 9) 6cm b) 6 V3 cm ch V3 cm 4d} V108 em 17. ¢Cudnto mide el lado de un cuadrado, cuya diagonal mide V50 cm? a} Sem b) 25 cm c} 10cm d) 50 cm 18. ;Cuanto mide la altura de un tridngulo si su base es de 40 cm y su area es de 600 cm’? 9} 40 em b) 300 em ¢} 15em ) 30 em 19. En relacién al triangulo, la razon 2 expresa dl vilor’de: 13 a) sen b) cos a gj ton, d)cotaGvia préctica para el examen de ingreso a la Universidad = 213, i 20, En relacién al triéngulo la razon 2 expresa el:valor de: @ 9} cos 8 b) sen o <} cota 21. En relacién al tridngulo la razon = expresa el valor de: vis ve a} sec bj sen e)cot@ 22. En relacién al triangulo la razén iB expresa el valor de: 32 32 4} sen bj cos a dj ton a. 2 23. En relaci6n al triangulo la razon 3 expresa el valor de: 2 3 aN V5 a) cos 8 bj sen 0 <} cot 0 Resuelve los siguientes reactivos: 24. ,Cudl es el valor del sen 60°2 1 3 a5 4S dy 25, {Cudl es el valor de tan 45°? a3 by 4 ra 26. ;Cudl es el valor de tan 60°? 1 v2 a wy ql d} tan 6 d) esc 0 4d) cota d) tan 6 3 Ig dj V3214 Trigonomettia 27 28. 29. 30. 3. 32. 33. {Cual es el valor de ese 45°? o) V2 yA dl do 2 De acuerdo con la figura, gcual es el valor de x? sen 30°=0.5 cos 30° = 0.8860 v tan 30° = 0.5774 ie of 12 bj 24 ¢} 10 dé De acuerdo con la figura, gcudl es el valor de x? cos 60° = 0.5 sen 60° = 0.8860 tan 60° = 1.7343 N " 5 8 b)4 3 dé De acuerdo con la figura, gcual es el valor de x? > cos 45° = 0.7071 2 sen 45° = 0.7071 tan 45° = 1 ¥ a6 by 12 8 3 Enel siguiente triéngulo, i el valor de x se obtiene con la expresi6n: a) 25 sen 50° b) 25 cos 50° I, a) sen 50° cos 50° En el siguiente triangulo, Aoor_] el valor de x se obtiene con la expresién: a} 15 tan 60° b) 15 sen 60° gel a2 cot 60° tan 60° En el siguiente triangulo, el valor dex se obtiene con la expresién: 10 @) 10 tan 70 bj 10 sen 70 aniGuia préctico para el examen de ingreso a la Universidad 215, Resuelve los siguientes reactivos: 34, En el tridngulo ABC, el valor del lado ¢ se obtiene con la expresi6n: a) 720052 ty Z20n65° 207 52" ay 22652 sen 65° sen 52° 7sen 65° 7 sen 52° 35. Para hallar el valor del éngulo B en el siguiente tridngulo se realiza la operacién: B ie eS A 7 Co 12 n Lsen 55° 12sen 55° 1 Teen 33° + TB sen83 Ie aT 36, Para hallar el valor del lado s en el triangulo PQS, se realiza la operacién: p 5 5 Q $ é a) ¥25-36-60cos30° b) ¥25+36 - 60cos 30° c} 25+ 36-30 cos30" d) \25+36+ 60cos 30" 5 Resuelve los siguientes reactivos: 37. La expresién sen? x + cos? x es igual a: a)-1 b} tan x } cot x djl 38, La expresién corresponde a: sen cr ) tan b) ese a ¢} seco. d} cos @ 39, La expresién 5° es igual a: cosa a} sec b) cota desc d) tan a 40. La expresién 1 + tan’ o es igual a: 9} sec? a bj seca, desc? a dj csc, 41, La expresion —— corresponde a: COS OF 9) cot bj seca desea d) tan a216 Tiigonometria 42. En términos de sen @ y cos 0, cot 0 es igual a: oy 208 cos b) sen cos 0 c} csc 0 sec 0 qe 43, La expresion 1 + cot? @ es igual a: 6) fan? @ bj esc? c) sen? d) cos? @Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 217 Unidad 6 Funciones algebraicas Unidad 7 Trigonometria "Unidad 8 Funciones ‘exponenciales y logaritmicas * cs Unidad 9 Recta Unidad 10 Circunferencia Objetivo: el estudiante aplicara los conceptos tedricos desarrollados en la unidad, para la solucién de los problemas propuestos. = 2 Funcién exponencial Es de la forma f(x) =a‘ o y=a’" , donde a: constante, x: variable. {Cual de las siguientes funciones es una funcién exponencial? 2 b) fy = 2° flax d) Ax) = 3° | fl Solucién: En una funcién exponencial la variable x es el exponente, por tanto la opcidn correcta es el inciso b. V_ Grdfica y propiedades de la funcién exponencial Sea la funcién f(x) =a’, entonces, Sia>l Grafica Propiedades + La funcién es creciente. + Interseca al eje ¥en el punto (0, 1). + Es positiva para cualquier valor de x. + Eldominio son todos los ntimeros reales, x € (—2», ©). + Elrango es el intervalo (0, 9). + Suasintota es el eje X con ecuacién y = 0.218 Funciones exponenciales y logariimicas Sid * > Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 2. El valor de x en 2°~" o)2 -2 dj Solucién: El resultado 32 se expresa como 2, go = 32 ° Pas Para que se cumpla la igualdad, las bases y los exponentes deben ser iguales, entonces: 3x- =5 - 3x=541 2 3x=6 > x=2 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 3. El valor de y en la ecuaci6n 5” 3 2 3 2 ols oy 3 a-3 a3Gvia préctica para el exomen de ingreso a la Universidad 219 Solucién: EI resultado se expresa como potencia de la base 5 ici SiN 5 = 35 > 5 5 Se igualan los exponentes, y se despeja y 2y+1=-2 > 2y=-2-1 > 2y=-3 + Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. Resuelve los reactivos 1 a 8 correspondientes al ejercicio 1 de esta unidad. — 2 Funcién logaritmica Es de la forma: fixj=log,x 0 y=log, x Donde: a= base, x= argumento 0 resultado, f(x) = y= exponente Se lee: El logaritmo con base @ de x es igual al exponente f(x). V Grdfica y propiedades de la funcién logaritmica Grafica Propiedades + La funcién es creciente + Interseca al eje X en el punto (1, 0). + Eldominio es el intervalo (0, +»). + Elrango son todos los ntimeros reales, y €(—:9, +=). + Suasintota vertical es el ee ¥ con ecuacién x = 0. V_ Representacién de la funcién logaritmica en su forma exponencial Forma logaritmica Forma exponencial y=log, x ° o’=x 1. Una expresién equivalente a log, x = 2, es: a}xe=3 b) 3? =x q2i=x d)3°=2 continnia220 Funciones exponenciales y logaritmicas Solucién: Se transforma log, x = 2 a su forma exponencial, la base (3) elevada al exponente (2) es igual a su argumento (x), por consiguiente, log, x=2 > Sax Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 2. Una expresién equivalente a log, b= a, es: a)o?=b b) =o J 2°=b d) b’=2 Solucién: La transformacién del logaritmo es: la base (2) elevada al exponente (a) es igual al argumento (b): log, b=a > 2°=b Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. 3. La forma logaritmica de x” = y, es: a) log, y=x bj log, 2=y | log, y=2 d) log, x= y Solucién: La transformacién es: el logaritmo con base x de y es igual al exponente 2: - log, y=2 Por tanto, la opcién correcta es el inciso c. > Propiedades de los logaritmos Sean A y B dos ntimeros positivos: 1) log, AB= log, A+ log, B A 2) log, f= log, A~ log, B 1. Una expresién equivalente a log, x’ y, es: 0) 2{log, x+ logy) —_-b) 2 log, x + log, y log, x+ log, y d) log, x+2log, y Solucién: Al aplicar las propiedades de los logaritmos: log, xy =log, x? + log, y= 2 log, x+log, y Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. Z x 2. Una expresién equivalente a log “es: y a)3logx-Zlogy | 2logx-3 logy | log 3x+log 2y 4) log 3x log 2yGuia préctica pora el examen de ingreso a la Universidad 221 i Solucié: Al aplicar las propiedades de los logaritmos: a log 7 =log x? —log y'= 3 log x2 log y Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. = # Resuelve los reactivos 9 @ 14 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidad,222 Funciones exponenciales y logaritmicas Ejercicios ; 1 Resuelve los siguientes reactivos: 1. La funcién exponencial es: 0) fisj=e* fla) = 2" o) fla) = 4 d) fl) =x? 2. Es una funcién exponencial: a) y=x° bl y=3" y=" djy=2! 3. De acuerdo con la figura: YR ibjeat 1 x zCudl es el rango de la funcién? 9) (1, =) b} [-=, 1) } (0, >) ) [-2°, 2) 4, Segiin la figura: v La funci6n que representa es: a} una funcién logaritmica creciente < una funcién logariimica decreciente 5. La funcién exponencial decreciente es: b) una funcién exponencial creciente d) una funcién exponencial decreciento a2 o)-1 o} Fl) = 2° bj fly =3"9 lf) =2-* d) fix) = 34 6. Es la grafica de una funcién exponencial: ay. b) L ev dA a ~ og * 3 % oa * 7. El valor de x que satisface la ecuacién 2" *?=8, es: 5 1 4 b a5 as ad F 7 8, S15 = 52, jeusl es el valor de-x que satisface la expresién? b)0 qi 2Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 223 9. 10. a7 12. 13, 14. Resuelve los siguientes reactivos: Segiin la figura: y ‘1 x 4Cuél es el dominio de la funcién? a) (=e, =) b=) ¢} (-2, 1) ) (0, =>) Una expresién equivalente a log , x= 3, es: a) x?=3 b) 2 =x dxe=2 dj 2"=3 Una expresién equivalente a log, 4 =x, es: a(3) La forma logaritmica de x’ = 4 es: a) log ,3=4 b) log ,x=3 djlog4=3 d) log, 4=x bead atex a(}) Una expresion equivalente a log x°y’ es: a) 3 log x~2 log y b) xlog 3+ ylog 2 ¢} 2log x+ Slog y d) Slog x+2log y Una equivalente a log y/xy es: t 1 4 log x + log y) bj 2 (log x + log y) flog x+ bog y 4) 3 log xg y)224 Recto Unidad 6 Funciones algebraicas Unidad 7 Trigonometria | feat a < ts ae 1 Unidad 8 funciones exponenciales y logaritmicas Unidad 10 = Circunferencia Objetivo: el estudiante aplicaré los conceptos tedricos desarrollades en la unidad, para Ia solucién de los problemas propuestos. = 2 Distancia entre dos puntos La distancia entre dos puntos del plano esté dada por la Pb, : i ¥ femula: x-mF +ly2-¥F Pile vil 1, ,Cual es la distancia entre los puntos A(-1, 2) y B(S, 10)? a} 100 b) 50u ¢} 100 d) 100u Solucién: Al sustituir (x, y,) = (1, 2) y (x,.9,) = (5, 10) en la formula de la distancia se obtiene: > AB=V(S-Fyr+o-2F B= (5+ 1)? 10-2)? AB =o +87 64 00 = 10 unidades Por tanto, la opcién correcta es el inciso ¢. 2. El valor positive que debe tomar x para que la distancia entre los puntos A(x, ~1) y B(1, 3) sea igual a5 es: o) b)2 g4 d)6Guia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 225 Solucién: _ Al sustituir (x, y,) = (4-1), (vy y,) = (1.3) y= AB=5, en la formula de la distancia se obtiene: xa Hy,-yP=AB sy V-WESP=5 5 Ye TP ebay =5 a3 Elevando al cuadrado: (ix =F +18)" = (57 (x-1P + 16=25 Despejando x: (x-1??=25-16 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. # Resuelve los reactivos 1 a 5 correspondientes al ejercicio | de esta unidad. Punto de divisién de un segmento en una razén dada Sean P,(x,,,) y P,(x,,y,) los extremos de un segmento y P(x, y) un punto que divide al segmento en dos partes proporcionales, denominado punto de divisién. v Razén de proporcionalidad | Pal, Yad PP , | Pix A + Siel punto de division P esta entre los puntos P, y P, la raz6n es positiva. Pabey yid + Si el punto de divisidn no est entre los puntos dados x entonces la razén es negativa Coordenadas del punto de division P(x, y) Ye Ter Dados los puntos P,(~2, 4) y P,(6, ~2), gewales son las coordenadas del punto P(x, y) que divide al PP segmento en una razon PP, ai( af nl— S S226 Recta Solucién: Alsustituir (x, y,) = (-2,4), (xy y,) = (6-2) yr=3 en las formulas: 16 4 Witty, _4+(3)(-2) neXt _ = 24 (3)(6) _ 2418 - Ter 143 Ter 143 4 1 El punto de divisin es (+-3} por tanto la opcién es el inciso b. Vv Punto medio Las coordenadas del punto P(x, y) que divide al segmento formado por las puntos P(x, 9,) y P,(xy ¥,) en dos partes iguales estan dadas por las formulas: pene, yatta 2 2 1. ;Cudles son las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos P,(—4, 1) y P,(2,5)? ‘q) (-3, -2) b) (3, -1) ¢} (-1, 3) d) (1, -3) Solucién: Al sustituir en las formulas (x, y,) =(—4, 1) y (@y,) = (2, 5) A+2_ 2 2 Las coordenadas del punto medio son: (~1, 3) y la opcidn es el inciso ¢ 2. Las coordenadas del punto medio son (5, ~3), si uno de ios extremos es el punto (6, 2). La absci- sa del otro extremo es: 8 by 4 j-4 q)-8 Solucién: Alsustituir x=5,x,=6 en la formula x se obtiene: > (2) (5) =6 +x, 10=6 4x, 10-6=x, 4=x, Por tanta, la opcidn correcta es el inciso b. # Resuelve los reactivos 6 @ 11 correspondientes al ejercicio 2 de esta unidad| Guia prdctica para el examen de ingreso a la Universidad 227 Pendiente Se define como la tangente del angulo de inclinacién de una recta. y Pl Yoh La pendiente 7 de la recta que pasa por los puntos P, y P, se obtiene con la siguiente formula: meats Pv) x 1, {Cuil es la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(5, 8) y B(-1, 6)? o-4 b)3 J-3 at Solucién: Al sustituir en la formula (x, y,) = (5, 8); (xy 9,) = (1, 6) se obtiene: Le tn’ Por tanto, la opcidn correcta es el inciso d. 1 2. La pendiente de una recta es ~>. Si pasa por el punto A(2, ~4) y el punto B cuya ordenada es —6, cual es el valor de la abscisa de B? a) -10 b)-2 2 d)10 Solucién: 1 De acuerdo con los datos: =~) (% 9,) = (2,4), (4.94) = (44 ~6), al sustituir en la formula de la pendiente: =¥eon i! re 3 -Ix- 2 e- mt 4 aa rr > Ix- 2) =-2(4) -x+2=-8 -x=-8-2 =x=-10 x=10 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d # Resuelve los reactivos 12 a 16 correspondientes al ejercicio 3 de esta unidad. 2 Formas de la ecuacién de la recta y sus grdficas Vv Linea recta Es el lugar geométrico de todos los puntos tales que si se toman dos cualesquiera, el valor de la pendien- te es constante.— | 228 Recia La ecuacién general de la recta est dada por: Ax + By+C=0 donde A, By Cson constantes. > Caso. La ecuacién de la recta punto-pendiente Y] Pil. ¥y 6 x Dado un punto P(x, y,) de una recta con pendiente mi, la ecuacién de la recta estd dada por: yoy = mlx x) _ 1. {Cuales la ecuacién de la recta que pasa por el punto (4, —6) y su pendiente es 2? = a) 2x+y-2=0 b) 2x-y+16=0 ¢) 2x-y-2=0 d) 2x-y-14=0 Soluc Al sustituir el punto (x, y,) = (4,-6) y m=2 en la ecuacin y~y, = m(x—2,): x4) (Al simplificar) x-8 [Al igualar con cero) = 2x-y-14=0 La ecuacién de la recta es: 2x- y- 14 =0, la opcién es el inciso d. 2, La ecuacién de la recta que pasa por el punto (3, 7) ysupendiente es 3 es: a)2x+3y-15=0 — b)2x-3y+15=0 ¢ 2x-y-23=0 d)2x+y+23=0 Solucién: Al sustituir el punto (x, y,) =(-3, 7) y m= 5 eny—y,=m(x-x,) =(-3})— (Alsimplificar) é (Al igualar a cero} 2x+6+3y-21=0 2x+3y-15=0 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. > Caso ll. La ecuacién de la recta que pasa por dos puntos 14 Pasar Yad Pix y.)Gia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 229 a Dados los puntos P(x, y,) y P,(xy y,) sobre una recta, su ecuacién esta dada por: {Cuil es la ecuacién de la recta que pasa por los puntos A(~2, 1) y B(-10, —5)? a)4x-3y+19=0 — b) 3x-dy+ 19=0 4x+3y-10=0 dj 3x-4y+10=0 Solucién: Al sustituir los puntos A(-2, 1) y B(-10, —5) en la ecuacién: 5-1 (x-(-2)) by 4=3x+6 3x+6-dy+4=0 3x-dy+10=0 La ecuacién de la recta es 3x 4y + 10 =0, por tanto, la opcién correcta es el inciso d. > Caso Ill. Forma pendiente-ordenada al origen de la ecuacién de la recta y (0, b) La ecuacién pendiente-ordenada al origen esta dada por: yome+b Donde sm es la pendiente y la ordenada al origen. Coe 1, gCudl es la ecuacién de la recta que interseca al eje Yen ~ 6 y su pendiente es ~ 7? a) éx+y+7=0 b) x-y-7=0 qj 7x-y-6=0 d) 7x+y+6=0 Solucién: Al sustituir los valores m b=-—6 en la ecuacién: y=mx+b > y=-7x-6 > 7x+y+6=0 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d.230° Recta See 2. El valor de la pendiente de la recta 5x ~ 4y - 8 =O es: H-3 ds d-4 5x-4y-8=0 > ~Ay=-5x48 > De la ecuacién m == y b = -2, la opcién es el inciso a. Blo » Caso lV. Forma simétrica de la ecuacién de la recta y (0, b] {a, Of x Dadas las intersecciones con los ejes coordenados X y Y, la ecuacién de la recta en su forma simétrica est dada por: ox 2Cual es la ecuacién de la recta en su forma simétrica que interseca al eje X en 3 y al eje Yen —4? a] 3x-4y-12=0 bj 4x+3y-12=0 4x 3y-12=0 d) 3x4 4y-12=0 Solucién: Al sustituir a b=—4en la ecuacién *egeh se obtiene: a az 4 4x-3y o 12 Ax 3y=12 4x —3y-12 3 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c. Resuelve los reactivos 17 a 31 correspondientes al ejercicio 4 de esta unidad| Guia prdctica pora el examen de ingreso a la Universidad 231 2 Condiciones de paralelismo y perpendicularidad Vv Paralelismo Dos rectas son paralelas si sus pendientes son iguales. y L Sim, entonces L, || L, 1. :Cual es la pendiente de la recta que es paralela a la recta que pasa por los puntos A(1, 4) y B(8,-6)? 2 z 2 i o-3 oe a3 4-5 Solucién: Se obtiene la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(1, —4) y B(8, —6), al sustituir en la formula: = 22% 6-4} 2 Max 8-1 77 2 Z La pendiente de la recta paralela es m=—=, la opcién correcta es el inciso a. 2, gCual de las siguientes rectas es paralela a la recta 12x - 3y - 6 = 0? ol y= 4x45 byendixa’s aly=yx+5 dy=-der5 Solucién: Se transforma la ecuacién 12x ~ 3y ~ 6 = 0a la forma y= mx + b, despejando y: 12x+6 -12, 6 12x-3y-6=0 0 -By=-12k46 ue a ys Bas y=4x-2 pomeek donde m= 4, b= La pendiente de la recta es 4, la recta que tiene la misma pendiente es y = 4x +5, por tanto, la op- cin correcta es el inciso a. 3. ,Cual de las siguientes rectas es paralela a la que pasa por los puntos A(2, —1) y B(—4, 3)? oly=3x-1 by=-$x-1 ay=de-t y= 3x1=| | 232 Recta Solucién: 3-(-1)_ 341 4 2 ina la pendiente de la rect: Ay Bim= “ee Se determina a pendlete dea tect que pass por A yBimm=e* te a ao luego, las ecuaciones de las rectas tienen la forma y = mx + b, la recta con la misma pendiente es: x=, Por tanto, la opcién correcta es el inciso d, 4, La ecuacién de la recta que pasa por el punto (—3, 5) y que es paralela a la recta 2x — 3y +4 =0 es: a) 2x+3y+1=0 b) 2x- 3y+21=0 3x42y-1=0 d) 2x -3y+14=0 Solucién: Se expresa la ecuacién 2x ~ 3y + 2x-3y+4=0 > ~3y=-2x-4 > Oenlaformay=mx-+b La pendiente de la recta es m= 3 Dado que la recta que se busca es paralela, la pendiente ser la misma al sustituir m= y el punto (x,y,) = (3,5) en la formula y— y, =m (x—4,), se obtiene: x + 6 +3) > 3ly- 5) = 2x +3} > 3y-1 x+6- By +15 2x-3y+21=0 Por tanto, la opeién correcta es el inciso b. V Perpendicularidad Dos rectas son perpendiculares si el producto de sus pendientes es —1 Sim, +m, =—Ientonces L, 1. L,Guia préctica para el examen de ingreso ala Universidad 233 2. ;Cudl es la pendiente de la recta perpendicular a la recta que pasa por los puntos A(9, —2) y B(—9, 10)? 2 3 2 3 bs a5 4-5 Solucién: Se obtiene la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(9, -2) y B(-9, 10), =2 =X a La pendiente de la recta perpendicular es el reciproco de la pendiente encontrada y de signo con- trario, es decir, Por tanto, la opcidn correcta es el inciso b. 3. gCual de las siguientes rectas es perpendicular a la recta 6x + 2y ~ 4 = 0? aly=dee byesdxe! dy=dxel Solucién: Se transforma la ecuaci6n 6x + 2y —4=0a la forma y= mx + b: 6x+2y-4=0 > 2y=-6x44 > La pendiente de la recta es m=—3. La recta perpendicular tiene como pendiente el reciproco de ~3 y de signo contrario, es decir, Por tanto, la opcidn correcta es el inciso ¢. 4, zCual de las siguientes rectas es perpendicular a la recta que pasa por los puntos (3, 5) y (2, 1)? al y= 4x6 by=—]xe6 dy=4x+6 dj y=-4x+6 Solucién: Se determina la pendiente de la recta que pasa por los puntos (3, 5) y (2, 1) 4 xx, 2-3 La recta perpendicular es aquella de pendiente reciproca a 4y de signo contrario, es decir, 1, Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. 5. La ecuacién de la recta que pasa por el punto (2, —7) y que es perpendicular ala recta 3x —4y—8 = 0es: a) 3x4 4y+22=0 b) 3x- 4y-34=0 ¢} 4x -3y-24=0 d) 4x+3y+13=0(234 Recia Solucién: Se expresa la ecuacién 3x — 4y—8=0 en la forma y=mx+b 3x-dy-8=0 » ~Ay=-3x48 os La pendiente de la recta es 1 =>. La pendiente dela recta perpendicular es el reciproco de : y de signo contrario, es decir, m, = Se determina la ecuacion de la recta que pasa pot (2, -7) y tiene pendient a 4ie-2) 3 BytA)e-4e-2) By 42 a Ax—8 +3y+2 Ax+3y4) yoywemix-x) > y-7)= Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. & Resuelve los reactivos 32 o 55 correspondientes al ejercicio 5 de esto unidad. 2 Distancia de un punto a una recta La distancia de un punto P,(x,,y,) auna recta Ay + By + C=0 esta dada por la formula: Re La distancia del punto (2, 3) a la recta 3x—4y—9=Oes: a} 2 by du dau d) 6u Solucién: Al sustituir el punto y la recta en la formula: ViaP+eay — V9416 La distancia es de 3 unidades, por tanto, la opcidn correcta es el inciso c.| Gua préctica para el examen de ingreso a la Universidad 235 2 Rectas notables en el triangulo Vv Altura Es el segmento perpendicular trazado desde un vértice al lado opuesto. ¥_ Ortocentro Es el punto donde se intersecan las alturas. Vv Mediana Es el segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto. Vv Baricentro Es el punto donde se intersecan las medianas Vv Mediatriz Recta perpendicular al lado de un tridngulo y que pasa por el punto medio de este mismo lado. Vv Circuncentro Es el punto donde se intersecan las mediatrices, > : ortocentro Pm AGL Pm BC O: baricentro Pm AB O: circuncentro 1. ,Cual es la ecuacién de la mediana que pasa por el vértice A de un tridngulo cuyos vértices son A (2,3), B (4,6) y C (2,8)? o)2x+5y-11=0 — b) 2x-Sy-11=0 ¢) Sx-2y-11=0 d) Sx+2y=11=0| 236 Recla Solucién: _ Se obtiene el punto medio del lado BC que es opuesto al vértice A con los vértices B(4, ~6) y C(2, 8) -$- Las coordenadas del punto medio son: (3, 1) Se sustituye el punto medio (3, 1) el vértice A(-2, 3) en la ecuacién: yy, =22—2t(x—x,) =m = 3 Sly 3) =-2Ix +2) S5y-15=-2x-4 2x+445y—15=0 2x+5y~11=0 Por tanto, la opcidn correcta es el inciso a. 2, gCual es la ecuacién de la mediatriz del lado AC del tridngulo cuyos vertices son los puntos A(-2, 3), B(4, -6) y C(2, 7)? a) x-y+5=0 b) x+y-5=0 c)x-y-5=0 djx+y-5=0 Solucién: _ Se obtiene el punto medio y la pendiente del lado AC PJ, SJym=1 Se obtiene la pendiente perpendicular 1 mm, Con el punto medio y la pendiente perpendicular se determina la ecuacién de la recta la cual reci- be el nombre de mediatriz del lado AC y-y,=m|(x—x) y-5=-I[x-0] = Por tanto, la opcién correcta es el inciso dGuia prdetica para el examen de ingreso a la Universidad 237 iE onesie Ejercicios 1 Resuelve los siguientes reactivos: 1, {Cudl es la distancia entre los puntos A(3, 4) y B(1, 8)? a) 10 b) /20 Vi0 d) 20 2. El valor positivo que debe tomar x para que la distancia entre los puntos A(~1, 2) y B(x, 10) sea igual a 10 es: a) 2 b) 10 5 d)2 3. gCual es la distancia entre los puntos A(—3, 5) y B(7, 6)? qj Vion b) 101 17 viz 4. El valor negativo que debe tomar y, para que la distancia entre los puntos A(6, 10) y B(1, 9) sea igual a 13 es: a) -4 b)-3 <)-2 dj4 5. El valor negativo que debe tomar x para que la distancia entre los puntos P(1, 1) y Q(x, —4) sea igual a V41 es: a}-4 b)-3 q-5 dj —1 2 Resuelve los siguientes reactivos: 6. ;Cuales son las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos P,(5, 2) y P7,-3)? 1 1 1 a(-}5} 4 (6 4) 4 (36) a) (6 . ;Cuales son las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos P,(8, 4) y P6,~2)? o) (1,3) 87.1) (14, 2 42,2) 8. Las coordenadas del punto medio son (3, —4). Si uno de los extremos es (5, 10), el valor de x del otro extremo es: a} bj2 5 43 9. Las coordenadas del punto medio entre dos puntos son (2, 1), si uno de los extremos es (7, ~3). El valor de y, del otro extremo es: a} 2 b)-2 ds giz 10. ,Cuales son las coordenadas del punto medio del segmento que une los puntos A(10, —2) y “G-3) als) aaa} alee)238 Recto 11. Las coordenadas del punto medio son (6, 3). Si uno de los extremos es (4, 5), las coordenadas del otro extremo son: a) (-8, 1) b) (8, -1) J} 8,1) d} (8, 1) 3 Resuelve los siguientes reactivos: 12, ,Cual es la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(3,~4) y B(5, 1)? 2 5 a 5 a5 8-5 as a3 13. gCudl es la pendiente de la recta que pasa por los puntos A(-1, 7) y B(S, 1)? aT b)-1 2 d)-2 2 14, La pendiente de una reeta es ~5, si pasa por el punto M(2, 1) y el punto P cuya abscisa es ~10, el valor de la ordenada de P es: a7 b)-7 2 )-l 15. La pendiente de una recta es 5, si pasa por el punto A(3, 4) y el punto B cuya abscisa es 2, el valor de la ordenada de B es: q)3 b)4 g-l dl 16. La pendiente de una recta es a si pasa por el punto P(6, 9) y el punto Q cuya abscisa es ~4, el valor de la ordenada de Q es: a)? b)6 -4 dj2 4 Resuelve los siguientes reactivos: 17. La ecuacién de la recta que pasa por el punto (1, 6) y su pendiente es ze a)x-2y+11=0 bj x-2y-11=0 dxt2y+11=0 d)x+2y-11=0 18, ;Cudl es la ecuacién de La recta que pasa por los puntos A(4, 5) y B(3,—2)? a) 10x+7y-5=0 by 7x-y-29=0 J 10x+7y+5=0 — dj7x+y-33=0 19, ;Cual es la ecuacién de la recta que interseca al eje Yen 3 y pendiente 5? 0} 3x-y-5=0 bj 3x+y+5=0 5x-y-3=0 d) 5x-y+3=0 20, El valor de la pendiente de la recta 3x +5y — 10=0 93 bs a-3 a3 21. Cua es la ecuacién de la recta que interseca al eje X en 6 y al eje Yen 7? a) 7x+6y- 42 =0 b] 7x+ 6y+42=0 ]6x-7y+42=0 — d)x+7y~42=0 3 22. La ecuaciOn de la recta que pasa por el punto (~6,~1) y su pendiente es ~— es 0} 3x4 4y+22=0 b) 3x- dy-22=0 4x-3y+22=0 dj dx+3y-22=0Guia prdctica para el examen de ingreso ola Universidad 239 23. ,Cual es la ecuacién de la recta que pasa por los puntos P(—4, 7) y Q(-10, ~2)? JZ nuke 8. Bie a) y= 5x413 b) y=-5x-18 dy=5xel3 d) y=-5x-13 24, ;Cudl es la ecuacién de la recta que interseca al eje Yen 8 y pendiente ~3? o) y= 3x-8 b) y=-8x+3 ce] y=-3x+8 dj y=8x+3 25. El valor de la pendiente de la recta 3x + 5y-9=0 3 3 5 oS )-2 4 a-3 ein 26. ,Cuél es la ecuacién de la recta que interseca al eje X en 9 y al eje Y en ~5? a) 5x-9y-45=0 b) 9x+ Sy-45=0 <}9x-5y-45=0 — d) 5x+9y-45=0 27. La ecuiacién de la recta que pasa por el punto (7, 6) y su pendiente es + es: a) x+ 4y-31=0 b) x- 4y-31=0 }x-4y-34=0 d) x-4y+34=0 28. Cudl es la ecuacién de la recta que pasa por los puntos P(-3, —7) y Q(-8, 4)? a] 3x-Sy-44=0 b) 3x+5y- 44 =0 c} 3x4 5y+44=0 d) 3x-5y+44=0 29, {Cual es la ecuacién de la recta que interseca al eje Y en ~5 y pendiente ~2? a) Sx+y-2=0 b) Sx-y+2=0 ¢2x- y-5=0 dj 2x+y+5=0 30, El valor de la pendiente de la recta 4x ~ 7y ~ 21 =Oes: 3 4 as aj 31, gCudl es la ecuacién de la recta que interseca al eje X en 6 y al eje Yen —4? 0) 4x- 6y-12=0 b) 2x-3y-12=0 )2x+3y+12=0 — d) Ax+6y-12=0 5 Resuelve los siguientes reactivos: 32. ¢Cudl es la pendiente de la recta que es paralela a la recta que pasa por los puntos A(2,~5) y BG,—4)? o)1 by-1 3 dj-3 33. ;Cudl de las siguientes rectas es paralela a la recta 8x ~ 2y —7 1 1 o)y=—- 5x43 b) y= 4x43 hy=- 4x43 a y= x43 34, ,Cual de las siguientes rectas es paralela a la que pasa por los puntos (5,—2) y (~7, 8)? sedliga: wd ye JF wba ol y=—gx-2 bl y=gx-2 dy=§x-2 dy =-Gx-2 35. La ecuacidn de la recta que pasa por el punto (2, 7) y que es paralela a la recta 3x ~ 5y + 15 =0 es: 9} 3x 5y+29=0 b) 5x+3y-31=0 q5x-3y+31=0 — d) 5x+3y-29=0| 240 Recta 36. Cuél es la pendiente de la recta que es perpendicular a la recta que pasa por los puntos AC3, 11) y BCL, 7)? 1 ] a)-2 b)2 45 d-5 37. ¢Cual de las siguientes rectas es perpendicular a la recta 3x —7y — 14 = 0? 7 af 3 3 o)y=-5x+5 bly=Gx45 y= 5x45 a y=-F x45 38. {Cuéll de las siguientes rectas es perpendicular a la que pasa por los puntos (8, ~3) y (2, 1)? x-6 3 3 2 al y=-5x-6 b) y=5x-6 dly=-5x-6 dj y= 3 39. La ecuacién de la recta que pasa por el punto (3, —2) y que es perpendicular a la recta 2x —9y- 18=0es: 9) 9x~2y-23=0 b) 2x-9y- 20-0 9x+2y-23=0 dj 2x-9y+20=0 40. {Cuil es la ecuacién de la recta que es paralela a la recta que pasa por los puntos A(1, —4) y BS, -6)? 2 2 of, pape io oly=3xe9 bl y=-Za43 ay=Zx-3 a y=-Fx-3 41, ;Cudl de las siguientes rectas es paralela a la recta 7x —5y = 15 =0? => Zz ope wigs a) y=Gx-l bly=-gx-1 dy=-px-l dy=gx-l 42. ,Cudl de las siguientes rectas es paralela a la que pasa por los puntos (8, ~3) y (9, 4)? aly=3x-3 bj y=-7x-8 dystx-9 43. La ecuacién de la recta que pasa por él punto (2, 8) y que es paralela a la recta 3x—2y+8=0 es: =a See y= Sx4 wd ee ol y=5xt4 bly=-5x42 y= 5x45 dly=-5x-1 44, ;Cudl es la pendiente de la recta que es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A(-6, 1) y B(4, 10)? 9 10 10 9 0 i> ay 410 45. ,Cual de las siguientes rectas es perpendicular a la recta 7x ~ 3y ~ 6= 0? 7 3 oly=3x-4 bly=-3x-6 47. La ecuacién de la recta que pasa por el punto (5, —8) y que es paralela a la recta 8x—9y-3=0es: o) 8x~9y-112=0 b} 9x-8y—32=0 c} 8x-9y-32=0 d) 9x-8y- 112-0Gwia préctica para el examen de ingreso a la Universidad 241 49. 50. 51. 52) 53. 54. 55. . {Cudl es la pendiente de la recta que es paralela a la recta que pasa por los puntos A(2, —8) y BS, -10)? 2 2 2 3 a3 6-3 a3 ag 4Cual de las siguientes rectas es paralela a la recta 4x ~ 3y ~ 12 = 0? by x42 aye-3ga dy=$xr6 dy 4 {Cuil de las siguientes rectas es paralela a la que pasa por los puntos (12, ~4) y (5,—7)? 3 7 Exes dy= aly=$x-8 b) x8 dyad La ecuacién de la recta que pasa por el punto (6, -8) y que es paralela a la recta 7x—5y + 1=0 es: a) 7x~ Sy-82=0 b) Sx-7y-20=0 ¢} 7x- Sy + 82=0 dj 7x+5y-80=0 {Cual es la pendiente de la recta que es perpendicular a la recta que pasa por los puntos A(-8,-5) y B(4, 10)? 4 4 5 ols oF 4-3 5 5 aay iCual de las siguientes rectas es perpendicular a la recta 8x — 2y — 10 = 0? aly=-1x-7 b)y=4x-9 cly=tar4 dy=-4x+3 {Cual de las siguientes rectas es perpendicular a la que pasa por los puntos (9, ~6) y (7, ~3)? 3 x6 bly La ecuacién de la recta que pasa por el punto (2, —1) y que es paralela a la recta 5x-2y-7=0es: 2 5 x6 dy=3 5 2 ay-3x x dj y=-2 x ) y 5 +6 bly 6 hy 5 +6(242 = Circunferencia Unidad 6 Funciones algebraicas o Unidad N Trigonometria Unidad Funciones exponenciales y logaritmicas Unidad 9 Recta Unidad 10 Circunferencia *® Objetivo: el estudiante aplicaré los conceptos tedricos desarrollados en la unidad, para Ia solucién de los problemas propuesios. os a Definicién y elementos Es el lugar geomeétrico ce todos los puntos del plano que equidistan de un punto fijo llamado centro. q Px Y_ Ecuacién de la circunferencia > Forma canénica La ecuacién de la circunferencia con centro en el origen (0, 0) y radio r esta dada por: xtyer » Forma ordinaria Dados el centro (h, k) y el radio r, la ecuacion esta dada por la formula: (@—hP?+Q-ht=P > Forma general Ax + CP +Dx+Ey+F=0 conA=C 1. ,Cual de las siguientes ecuaciones representa una circunferencia? a) y? = 4x b)x+2y-3=0 gxrye=9 de dyadGuia préctica pare el examen de ingreso 0 le Universidad 243 Solucién: En la ecuacién de la circunferencia los coeficientes de los términos cuadraticos son iguales, tanto en niimero como en signo, la opcién correcta es el inciso c 2, ;Cual es la ecuacién de la circunferencia con centro en (3, ~ 4) y radio igual a 6? 6x+8y-11=0 b) x24 y? + 6x— 8y-11=0 8x+6y-11=0 d) x24 y?4 Bx- by-11=0 a) xe +y? dxtty? Solucién: Al sustituir las coordenadas del centro y el radio se obtiene: (x— AP + yh + x 3P + ly Fab) (x- 3) + [y+ 4} x2 6x 49+ 8+ By + 16-36 xt yh 6x4 By-11 La circunferencia en su forma general es: x? + y?—6x+ By- 11 =0 Por tanto, la opcién correcta es el inciso a. 3. La ecuacién de la circunferencia con centro en el origen y radio 4 es: a) x?+y2=2 bxtty=4 dxtty? dxtsye=16 Solucién: La ecuacién de la circunferencia con centro en el origen es: x? + y° = r?, al sustituir 7 =4 Pt yin a? > xey2=16 Por tanto, la opcién correcta es el inciso d. 4, ;Cudl es el centro de la circunferencia cuya ecuacién es: x? +)* + 8x- 10y +34=0? a) (4, - 5) b} (-4, 5) ¢} (5, 4) dj) (5, - 4) Solucién: Se transforma la ecuacién a su forma ordinaria: xP + y? + Bx 10y +3. Al agrupar los términos: x2 + Bx) + ly? — 10y) =-34 Se completa el trinomio cuadrado perfecto: (2 + 8x4 16) + (y?~ 10y +25) =-34 + 16 +25 Al factorizar el centro tiene coordenadas (- 4, 5), (x+ 44 y- 52 =7 (x— bP + ly HY Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. Las coordenadas del centro de la circunferencia (x + 2)" + (y—6)?=4 son: | (2, -4) b) 6, 2) 2,4) ) (6, -2) Solucién: La ecuacién esté en su forma ordinaria (x ~ Jz) + (y—K)? (- 2,6), r’, las coordenadas del centro (hi, k) son: Por tanto, la opcidn correcta es el inciso c.244 = Circunferencia 6. La ecuacién x+y? 36, representa: 4a) Una circunferencia de centro en el origen y radio 36 b] Una circunferencia de centro en el origen y radio 6 J El punto (0, 36) 4) El punto (0, 6} Solucién: La ecuacién tiene la forma x? + y=", la cual representa una circunferencia de centro en el origen, entonces 36 + Por tanto, la opcién correcta es el inciso b. # Resuelve los reactives | a 12 correspondientes a esta unidad.via préctica para el examen de ingieso a lo Universidad 245 Ejercicios 1. {Cudl es la ecuacién de la circunferencia con centro en (2, ~6) y radio igual a 8? a) x+y? ~dx+ 12y-24=0 b) x2 + y? 44x 12y+24=0 o) x? + y?— 2x4 by—54=0 d) x24 y? + 2x- 6y+ 54=0 2. Cuil es el centro de la cireunferencia cuya ecuacién es: x? + y° + 6x — 12y +40 = 02 a} (-3,-6) b) (3, 6) J} f-3, 6) ) (3, - 6) 3. Las coordenadas del centro de la circunferencia (x + 3)’ + (y + 2)? = 36 son: qj (3, ~ 2) b)(-3, - 2) ¢) (3, 2) d} (-3, 2} 4, La ecuacion x* + 5, representa: @) Circunferencia con centro en el origen y radio 25 unidedes b] Circunferencia con centro en el origen y radio 5 unidacles ¢) Pardbola con vériice en el origen y foco (5, 0} 4) Porébola con vértice en el origen y foco (0, 5} 5, La ecuacién de una circunferencia con centro en el origen y radio 7 est representada por: 4y?a7 bpxt+y?=v7 cj x+y? =49 aeeyeed 6. Cual es la ecuaci6n de la circunferencia con centro en (~ 4, ~ 2) y radio igual a7? a) x? +? 8x ~ dy 29-0 b) x2 + y? — dx-2y-29=0 qx? + y@—-dx-2y-3=0 d)x?+y? + 8x+dy—29=0 7. 4Cudl es el centro y el radio de la circunferencia cuya ecuaci6n es: x° + 9? —10x—2y +22=0? a} centro [- 5, ~ 1), radio 4 b) centro {5, 1), radio 4 J centro (5, 1], radio 2 4d) centro | 5, ~ 1], radio 2 8, Las coordenadas del centro de la circunferencia (x ~ 1)? + (y-2?= 81 son: 9} (1,-2) bh 1-2) 41,2) dj (-1, 2) 9, La ecuacién x + y?=9, representa: 0} pardbola con vértice en el origen y foco |- 3, 0) b) parabola con foco en el origen y vértice (0, ~3) ¢ circunferencia con centro en el origen y radio 3 unidades 4d) circunferencia con centra en el origen y radio 9 unidades 10. La ecuacién de una circunferencia con centro en el origen y radio 10 estd representada por: xety2=5 b) x? + y= 100 )xt+y2=10 d)xt+y?= 10 11, {Cudl es la ecuaci6n de la circunferencia con centro en (3, —8) y radio igual a 10? ah x2 + y? 4 6x4 16y+27=0 by xi y? 6x4 ly — 2 x? ~y? + xt 16y +27 =0 d)x2 + y? — 6x + 1y- 27 =0 12, ,Cual es el centro de la circunferencia cuya ecuacién es: x? + y' ~ 6x —8y + 16= 0? a] (- 3, - 4) b) (3, 4) (3, - 4) dj (- 3, 4)246 Pardbola jess Unid Unidad Unidad Unidad lad 11 Pardbola x 12. Elipse 13 Hipérbola 14 Ecuacién general de segundo grado Unidad 15 limites Objetivo: el estudiante aplicara los conceptos teéricos desarrollados en la unidad, para la solucion de los problemas propuestos == PU LN Parabola vertical con vértice en el origen + Su eje focal coincide con el eje ¥ (x= 0) + Su ecuacién candnica e + Foco: F(0, p) + Directriz: y+ p=0