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El objeto fundamental de mi

labor
como
docente
es
encaminar a los nios y nias
en una formacin plena, que le
permita confirmar su propia
identidad,
tambin
incrementar
su
capacidad
reflexiva
frente
a
los
acontecimientos de su vida
cotidiana de manera que
desarrolle y asuma actitudes
con valores cristianos para
enfrentar con valenta esta
vida, y se prepare para ser
parte
de
las
mansiones
celestiales.

Mi agradecimiento sincero y eterno a nuestro Padre


Celestial que mora en las alturas de los cielos, de quien
recibimos proteccin y amor en nuestro diario vivir, a mi
amado esposo, a mis hijos que alumbran mi vida y con sus
tiernas sonrisas me inspira a luchar cada da.
A los administradores de la institucin quienes me brindan
la oportunidad de apoyar y servir a los nios (as) y padres
de familia.
A mis padres quienes me dieron la oportunidad de formarme
como profesional y poder ejercer esta hermosa labor.

Qu pues decimos a esto?


Si Dios es por nosotros,
Quin contra nosotros?
Romanos 8:31

Amado
Padre, te agradezco por darme el
privilegio de ser esposa, madre y maestra,
tambin por ser mi gua en cada paso que doy,
confi plenamente en ti y s que ests
conmigo mi vida, mis triunfos, debilidades, mis
tristezas y alegras son tuyos Seor.
Querido Seor, te pido que sea paciente y
cariosa con los nios que hoy pusiste en mis
manos, dame la sabidura
necesaria para
conducirlos por esta vida y acercndolos ms
hacia ti da a da. Padre mo que en cada
accin, actitud y palabra, pueda mostrar tu
carcter.
Aydame a reflejar tu amor!

Amn

PADRE A TUS PIES ME POSTRO


1.

2.

Padre a tus pies me postro;


Rompe mis prisiones duras;
Oh,respode miestras llamo ;
Pon tu Espritu en m
(CORO)
Pon tu espiritu en mi alma;
Hazme lo que ser debiera;
Hazme puro en todo,
Libre del pecado;
Pon tu Espritu en m
Misntras cristo intercede,
Mientras oro yo humilde,
Lo que necesito dame;
Pon tu Espritu en m
3. No deseo ofenderte,
Vivire para agradarte
Y en el corazn guardart;
Pon tu Espritu en m.

Con amor, con amor,

APELLIDOS Y NOMBRES

: HUANCA QUISPE, Nlida Cleof

FECHA DE NACIMIENTO

: 06 /09 / 79

ESTADO CIVIL

: Casada

DOMICILIO

: Av. Circunvalacin Oeste # 837

TELFONO

: Cla. 989783294

DNI N

: 40361331

DISTRITO

: Juliaca

PROVINCIA

: San Romn

DEPARTAMENTO

: Puno

ESPECIALIDAD

: Educacin Primaria

CONDICIN

: Contratada

Todo maestro de una Institucin Educativa Adventista debe manifestar y buscar


continuamente las siguientes caractersticas:
Ser imitador de Jess, sobre todo en su accin pedaggica.
Conocer la materia que ensea y mostrar erudicin en ella.
Tener sentido de la presencia divina en su tarea educativa.
Conocer y aceptar de corazn la filosofa de la educacin adventista.
Manejar correctamente el lenguaje y los mecanismos de comunicacin e
interrelaciones humanas.
Que sepa equilibrar la firmeza y el amor, la misericordia y la justicia en el trato
con los alumnos, padres y compaeros.
Que ame y guste de la lectura y el perfeccionamiento constante.
Debe estar activamente comprometido con la misin de la iglesia adventista.
Actuar en toda circunstancia con profesionalismo, amplitud de mente y espritu
comprensivo.
Que sea capaz de reconocer sus faltas y errores y luchar por superarlos.
Tratar a sus alumnos con respeto, comprensin y amor.
Ver al educando de manera integral conociendo sus lmites y posibilidades.
Cultivar la tica y los valores cristianos en el trato interpersonal.
Cuidar su salud fsica, mental y espiritual.
Gozar de equilibrio emocional y de idoneidad cristiana.
Usar en toda ocasin un lenguaje sano, sincero y constructivo.
Ser paciente y ejemplo de los alumnos en presentacin, palabra, conducta, fe,
amor y esperanza.

Se debe lograr el siguiente perfil en el estudiante:


Que posea un carcter ntegro.
Que posea calidad acadmica y espiritual.
Que tenga equilibrio emocional.
Que respete la cultura y la ecologa.
Que promueva una cultura de paz.
Que sepa enfrentar y resolver los problemas de la vida.
Que sepa hacer elecciones y tomar decisiones en el marco de los
principios de la vida cristiana.
Que muestre pensamiento crtico y reflexivo.
Que valore y sepa cuidar su salud.
Que practique relaciones humanas positivas, corteses y saludables.
Que sepa honrar sus compromisos y responsabilidades.
Que muestre desprendimiento de s mismo y solidaridad.
Que est dispuesto a cumplir un servicio abnegado.
Que ostente actitud creativa y de iniciativa.
Que ame a Dios y confe en l plenamente.
Que muestre evidencias de madurez y de sensibilidad cristiana en
crculos educativos, familiares y eclesisticos.
Que tenga amor y gusto por la lectura selecta.

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN


UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA

: Puno

: San Romn

ASOCIACIN EDUCATIVA ADVENTISTA : Puno


INSTITUCIN EDUCATIVA
LUGAR

: Colegio Adventista Beln


: Juliaca

NIVEL DE EDUCACIN

: Primaria

TURNO

: Diurno maana

DIRECTOR

: Lic. Lenidas Caasaca Vargas

DIRECTORA ACADMICA

: Lic. Jhon Pele Fernndez

Yufra
DOCENTE

Lic. Nlida Cleof Huanca Quispe

La filosofa de la educacin adventista emana de los principios


fundamentales de la Biblia y del Espritu de profeca. Es creacionista y
Cristocntrica, su objetivo primordial apunta a la restauracin de los
individuos a la imagen de su creador. Creemos que Dios es infinito en
amor, en poder y en sabidura, como tal es la fuente del conocimiento y
de los valores. Y que se relaciona con los seres humanos en forma
personal, presentando su carcter como la norma esencial para la
conducta humana y su gracia como el medio de restauracin.

Se

reconoce

que

los

motivos,

los

pensamientos

el

comportamiento humanos estn por debajo del ideal de Dios y la


educacin, en su sentido ms amplio es entonces el medio para
restaurar la relacin original de los seres humanos con Dios. Trabajando
juntos el hogar, la escuela y la iglesia cooperan con los agentes divinos
en la preparacin de ciudadanos responsables en este mundo y en el
venidero.

La

educacin

adventista

transmite

ms

que

conocimiento

acadmico. Promueve el desarrollo equilibrado de la persona como un


todo: espiritual, intelectual, fsico y social. Su dimensin en el tiempo es
la eternidad. Busca desarrollar una vida de fe en Dios y respeto por la
dignidad de todos los seres humanos; edificar caracteres semejantes al
creador; estimular a pensar en lugar de ser simples reflectores de los
pensamientos de otros; promover el servicio por amor en lugar de la
ambicin egocntrica; asegurar el mximo desarrollo del potencial de
cada individuo; y adoptar todo lo que es verdadero, bueno y bello.

Ser un sistema educacional reconocido por su excelencia


educativa y por sus principios y valores cristianos con
amplia participacin en la comunidad.

preparar a los estudiantes para una vida til y llena de


gozo, desarrollando de manera integral sus capacidades
con principios y valores cristianos para el servicio de Dios y
la humanidad

PRINCIPIO:

crecimiento armonioso

CREENCIA:

la laboriosidad

VALOR

la creacin

DIRECTOR

COMIT DE AULA

PROFESORA DE
AULA

PROFESIONALES Y
ADMINISTRATIVO

AUXILIAR

EQUIPOS DE
TRABAJO

MATEMTICA/RAZ. M.

ASEO

BOTIQUN

PERIDICO
MURAL
DISCIPLINA

GRUPOS DE
APRENDIZAJE

ALUMNOS

R
E
LI
G
I

COMUNICACIN /RAZ.V.

CIENCIA Y AMBIENTE

PERSONAL SOCIAL /EDUC. FSICA

EDUCACIN ARTSTICA

COMPUTACIN / INGLES

CALENDARIZACIN 2016
Educacin en la que puedes confiar
Sbado de Gratitud Accin de Gracias : 02 de Enero
Asambleas Magisteriales por campos : 14 20 de Febrero
Programa de Recuperacin Acadmica : 11 de enero al 12 de febrero
SEMANA DE ORACIN DE PROFESORES : 22 al 26 de febrero
La Educacin Adventista y la necesidad del Espritu Santo
APERTURA DEL AO ACADMICO 2016 : Martes 01 de Marzo
PRIMER BIMESTRE : 01 DE MARZO 06 DE MAYO
Exmenes Bimestrales : 22 29 - Abril
FECHAS IMPORTANTES
o Salud Total : 01 de Abril
FERIADOS
o 24 25 de Marzo Semana Santa
o 02 de mayo
SEGUNDO BIMESTRE : 09 DE MAYO 27 DE JULIO
Exmenes Bimestrales : 20 27 de Julio
FECHAS IMPORTANTES
o Semana ADELANTE Per Saludable : 05 - 12 de Mayo
o Impacto Esperanza ON LINE : 10 de Mayo
o IMPACTO: + VERDE : 03 de Junio
PROYECTO: 10 MINUTOS DE SILENCIO EN LA CIUDAD

Receso : 27 de julio 08 de agosto


FERIADOS
06 de julio Da del maestro
27 Julio o8 de Agosto : Receso docente
TERCER BIMESTRE : 08 DE AGOSTO 14 DE OCTUBRE
Exmenes Bimestrales : 01 07 de Octubre
FECHAS IMPORTANTES
o Da de la Educacin Adventista : 30 de Setiembre
o Convencin de Gerentes Educativos : 12 - 15 Setiembre
o Lanzamiento de Matrcula UPS : 30 Setiembre
FERIADOS
30 de agosto Da de la Polica Nacional
08 de Octubre Combate de Angamos
CUARTO BIMESTRE : 17 DE OCTUBRE - 21 DICIEMBRE
Exmenes Bimestrales : 15 21 de Diciembre
FECHAS IMPORTANTES
o Da del JOVEN EMPRENDEDOR : 21 de Octubre
o Da del Lector MAS LIBROS + LIBRES : 17 de Noviembre
FERIADOS
o 01 de Noviembre An existe esperanza
PLAN: Entrega del libro misionero en los principales cementerios de la ciudad
GRADUACIONES Y CLAUSURAS 22 23 de diciembre

NREASHORAS01Comunicacin3Razonamiento verbal202
Matemtica 6Razonamiento Matemtico203Ciencia y
Ambiente404Personal Social305Educacin Religiosa506Educacin por
el Arte207Computacin 208Educacin Fsica209Ingls
310Emprendedorismo 111Liderazgo 112Sociedad de Menores1Total
37

MES

SEMANA

FORMACIN

01
MARZO
02
03
04
05
ABRIL
06
07
08
09
10
MAYO
11
12
13
14
JUNIO
15
16
17
18
JULIO
19
20
21
AGOSTO
22
23
24
25
SETIEMBRE
26
27
28
29
OCTUBRE
30
31
32
33
34
NOVIEMBRE
35
36
37 Y todo lo que hagis, hacedlo de corazn, como para el Seor y no para los hombres
DICIEMBRE
38
Colosenses 3:23
39

Mes

Diagnstic
o

M
A
R
Z
O

- Inasistencia
escolar.
- Deficiente
adquisici
n de tiles
escolares.
- Escasa
prctica
religiosa.

A
B
R
I
L

- Falta de
hbitos
de
higiene.
- Indiferenci
a en el
cuidado
del
planeta
tierra.
- Distorsin
del
lenguaje.

M
A
Y
O

- Violencia
familiar.
- Falta de
comunica
cin entre
padres e
hijos.
- Poca
prctica
de
valores.

Tema
Transvers
al

Educacin
para la
gestin de
riesgos y
conciencia
ambiental.

Educacin
en valores
y
formacin
tica y
discipulad
o.

- Educaci
n en
valores,
formaci
n tica y
discipula
do

Calendario
Cvico
escolar

Actividades de la
I.E.

Actividad
Significativa

- Da
internacional de
la mujer
- Da
mundial
del agua
- Semana
Santa.

- Apertura del ao
escolar.
- Plan de trabajo y
plan de mejora del
aprendizaje

- Retornando con
alegra a
nuestras aulas.
- Somos
importantes en
nuestro equipo.
- Nos
organizamos en
el aula y
cuidamos el
agua.
- Reflexionemos
en semana
santa.

- Semana
Santa
- Da
mundial
de la
salud
- Da de la
educacin
- Da de las
Amricas
- Da de la
Tierra
- Da del
idioma
castellano
- Da del
trabajo
- Da de la
madre
- Da de la
papa

- Celebracin de
Semana Santa.

- Participacin en
la Semana Santa

- Simulacro de sismo - Implementacin


de nuestra
biblioteca
- Implementando mi
escolar.
biblioteca escolar

Actuacin y festejo a - Un regalo para


las madres
mam
Ceatences.
- Lonchera a base
de papa
Degustacin de
platos preparados a
base de papa

Mes

J
U
N
I
O

J
U
L
I
O
A
G
O
S
T
O
S
E
T
I
E
M
B
R
E
O
C
T
U
B
R
E

Diagnstic
o

Tema
Transvers
al

Calendario
Cvico
escolar

Actividades de la
I.E.

Actividad
Significativa

- Contamin - Educaci
acin
n para la
ambiental
gestin
.
de
- Desinter
riesgos y
s en
la
actividade
concienci
s cvicoa
patriticas
ambienta
.
l
- Falta de
conservac
in de
reas
verdes.
- Falta de
- Educaidentidad
cin en
nacional
valores y
formaci
n tico y
discipula
do
- Falta de
- Educaci
conciencia
n para la
ambiental
salud y
calidad
de vida

- Da del
medio
ambiente
- Da de la
Bandera
- Da del
Padre
- Da del
campesin
o

- Celebracin a los
padres Ceatences
- Saludando a la
nuestra bandera
- Campaa contra la
contaminacin
ambiental.
- Celebracin de
logros
ambientales.
Primer da del
logro (2da
semana)

- Implementacin
de contenedores
ecolgicos
- Elaboracin de
banderas
peruanas
- Un regalo para
pap

- Da del
Maestro
- Semana
patritica

- Celebracin al
maestro.
- Participacin en la
semana patritica.

- Mixtura
saludable

Da del
adulto
mayor

- Disfrutando al aire
libre
- Embellecimiento
del CAT

- Vuelo de
comentas
- Sembrando
vidas

- Falta de
- Educaci
identidad
n en
institucion
valores,
al
formaci
n tica y
discipula
do
-

- Da de la
familia.
- Da del
estudiant
e.
- Aniversari
o del CAT
- Da de la
primavera

- Agasajo al
- Agasajo al
estudiante
estudiante
- Programa por el
Ceatence
da del estudiantes
- Participacin en las
actividades del
aniversario
-

- Falta de
Educacio
identidad
n en
con su
valores,
localidad
formaci
Uso
n tico y
inadecuad
discipula
o de la
do
energa
elctrica.

- Aniversari
o de
Juliaca

- Desfile por
aniversario de
Juliaca

- Da del
ahorro de
energa.

- Cantando el
himno a Juliaca
- Escuchando a
OSINERMING

Mes

N
O
V
I
E
M
B
R
E
D
I
C
I
E
M
B
R
E

Diagnstic
o

- Desconoci
miento de
sus
deberes

- Distorsin
del
significad
o de la
Navidad.
- Falta de
amor a su
prjimo

Tema
Transvers
al

- Educaci
n en
valores,
formaci
n y
discipula
do

- Educaci
n en
valores,
formaci
n y
discipula
do

Calendario
Cvico
escolar

- Semana
de los
derechos
del nio.

Actividades de la
I.E.

Actividad
Significativa

- Charlas de los
- Conociendo y
deberes del nio.
practicando
- Segn da del logro
nuestros
(2da semana de
deberes
noviembre).

- Navidad.
- Deletreo
- Finalizaci - Campeonato
n del ao
escolar
escolar.
- Clausura del ao
escolar

- Compartiendo
mi lonchera con
mi prjimo

REA: COMUNICACIN
Comprendiendo las
capacidades

Comprendiendo las destrezas

CAPACIDAD 1
Comprensin y expresin oral
Expresa
sus
necesidades,
intereses,
sentimientos
y
experiencias,
y
escucha
con
respeto cuando interacta con
otros, mostrando comprensin de
mensajes
Sencillos en su lengua originaria y
en castellano.

Narrar contar, referir lo


sucedido, o un hecho o una
historia ficticios.

Opinar formar o tener


opinin.

CAPACIDAD 2
Comprensin lectora
Comprende textos narrativos y
descriptivos de estructura sencilla,
a partir de sus experiencias
previas, los reconoce como fuente
de disfrute y conocimiento de su
entorno inmediato.

Identificar
determinar
con
precisin las formas o maneras
particulares
en
que
se
manifiesta una realidad, objeto
o
hecho,
registrando
sus
caractersticas fundamentales.
Leer pasar la vista por lo
escrito
o
impreso
comprendiendo la significacin
de los caracteres empleados.

CAPACIDAD 3
Produccin de textos
Produce textos cortos de tipo
narrativo y descriptivo a travs de
experiencias, intereses, deseos y
necesidades
utilizando
los
elementos lingsticos adecuados
y expresa satisfaccin, con lo que
escribe.

Escribir
representar
las
palabras o las ideas con letras u
otros signos trazados en papel
u otra superficie.
Producir elaborar textos orales
o escritos a partir de hechos,
experiencias
o
situaciones
dadas.

REA: MATEMTICA

Comprendiendo las
capacidades

Comprendiendo las destrezas

CAPACIDAD 1
Nmero, Relaciones y
Operaciones.
Resuelve
problemas
de
situaciones cotidianas en las que
identifica relaciones numricas
realizando
con
autonoma
y
confianza, operaciones de adicin
y sustraccin con nmeros de

Reconocer
identificar
y
describir
situaciones
importantes que se dan en
textos, imgenes o hechos.

Resolver analizar informacin


adecuada
para
buscar
la

solucin a diferentes situaciones


problemticas, identificando los
pasos para ello.

hasta tres cifras.


CAPACIDAD 2

Geometra y Medida.
Resuelve
problemas
de
situaciones
cotidianas
que
requieran de la medicin y
comparacin
de
atributos
mensurables de objetos y eventos,
y las comunica utilizando lenguaje
matemtico.

Aplicar utiliza en la prctica los


conocimientos adquiridos para
obtener un efecto o rendimiento
en una determinada tarea.

Medir
saber
la
distancia,
extensin, peso o volumen de
algo, comparndolo con una
unidad de mediada.

Resuelve
problemas,
con
autonoma y seguridad, cuya
solucin requiera de relaciones de
posicin y desplazamiento de
objetos en el plano.
CAPACIDAD 3
Estadstica.
Interpreta relaciones entre dos
variables, en situaciones de la vida
real y las valora utilizando el
lenguaje grfico.

Interpretar dar sentido a la


realidad, saca conclusiones de
un hecho o situacin.

REA: CIENCIA Y AMBIENTE

Comprendiendo las
capacidades

Comprendiendo las destrezas

CAPACIDAD 1
Clasificar disponer un conjunto

Cuerpo humano y conservacin


de la salud.
Identifica las diversas partes del
cuerpo humano y su
funcionamiento, desarrollando
hbitos de cuidado para conservar
la salud.

CAPACIDAD 2

Seres vivientes y conservacin


del medio ambiente.

de datos por clases o categoras


o categoras en funcin de un
criterio.

Describir
identificar
las
caractersticas de situaciones,
hechos o personas a partir de lo
observable o de imgenes
mentales.

Reconocer identificar y
describir
situaciones
importantes que se dan en
textos, imgenes o hechos.

Reconoce y valora la diversidad


ecolgica existente en el pas y
desarrolla hbitos de cuidado y
proteccin para la conservacin
del medio ambiente.
CAPACIDAD 3

Mundo fsico y conservacin


del ambiente.

Investigar
reconocer
minuciosamente un lugar, una
persona o una cosa para
descubrir.

Identifica los cambios que se


producen en el mundo fsico
valorando su importancia para la
vida.

REA: PERSONAL SOCIAL

Comprendiendo las
capacidades

CAPACIDAD 1
Construccin de la identidad y
la convivencia democrtica.
Reconoce
sus
caractersticas
personales, y demuestra respeto a
s mismo y hacia los dems en la
convivencia cotidiana.
Reconoce a los miembros de la
familia, escuela y comunidad,
describe sus roles, se identifica
con
ellas
y
cumple
sus
responsabilidades como miembro
de
una
familia,
escuela
y
comunidad.

CAPACIDAD 2
Comprensin de la diversidad
geogrfica y de los procesos
histricos
Se orienta en el espacio y en el
tiempo
y
reconoce
las
caractersticas geogrficas de su
contexto
local
y
del
Per,
apreciando su diversidad.
Reconoce
y
aprecia
significativos
de
su
personal, familiar,

hechos
historia

Local y de la historia del Per

Comprendiendo las destrezas

Reconocer
identificar
y
describir
situaciones
importantes que se dan en
textos, imgenes o hechos.

Describe
identificar
las
caractersticas de situaciones,
hechos o personas a partir de lo
observableo
de
imgenes
observables.

Expresa
manifestar
con
palabras, miradas o gestos lo
que se quiere dar a entender.

Identificar es determinar con


precisin las formas o maneras
particulares
en
que
se
manifiesta una realidad, objeto
o
hecho,
registrando
sus
caractersticas fundamentales.

REA: FORMACIN RELIGIOSA

Comprendiendo las
capacidades

CAPACIDAD 1

Formacin de la
moral cristiana.

conciencia

Reconoce el plan amoroso de Dios


Padre para la humanidad
expresado en la reaccin del
mundo, en la del ser humano a
imagen y semejanza suya, y en su
encuentro personal.

CAPACIDAD 2

Comprendiendo las destrezas

Reconocer
identificar
y
describir
situaciones
importantes que se dan en
textos, imgenes o hechos.

Relatar
hecho.

dar

conocer

un

Interpretar explicar o declarar


el
sentido
de
algo,
y
principalmente el de un texto.

Testimonio de vida.

Coopera en la conservacin de la
naturaleza y en el cuidado y
defensa de toda forma de vida.

Aceptar aprobar, dar


bueno, acceder a algo

por

N
1
2
3

APELLIDOS Y NOMBRES
AGERO TOLEDO Jeff Esteban
CABANA MAZA Katty Lucero
CALLO PALMA Paloma

Se
xo

Eda
d

08

08

Jr. Vctor Humareda

07

DIRECCION
Jr. Miguel Iglesias #
236
Ur Santa Ana
M:L:L;18 S.A

Fecha de
Nac.
D
a

m
es

Ao

0
7
1
0
1
1

0
8
0
8
1
0

200
6
200
6
200
7

CHOQUETOCRO PACORI Eduardo


Jeanpier

Jr. Huascar # 441

08

0
4

0
5

200
6

COLQUE TRONCOSO Abigail


Elizabeth

Jr. Jose Antonio


Encina 650

08

1
5

1
1

200
6

CONDORI LA TORRE
Miguelstefans Meizel

Jr. Jose Galvez

07

0
2

1
3

200
7

DE LA CRUZ TURPO Dimas kevin

2
9
0
5

1
2
0
8

200
6
200
6

1
7
1
8

0
7
0
7

200
6
200
6

2
9
0
7
0

0
8
0
2
0

200
6
200
7
200

8
9
10
11
12
13

HUMANI MENDOZA Alejandra


IQUIAPAZA CCARI Gustavo jarit

M
Urb. Santa Monica
C-12
Urb. Los Geraneos
MZC1 L20

MAMANI PALOMINO Bryan Wilson


MAMANI QUIRO Neil Johann
MAMANI QUISPE Kelly Jeanella
PERALTA FIGUEROA Jim Brandon

16

QUISPE QUISPE Gabriela Marly


SALCEDO ZUIGA Gabriel Ismael

17 SUCA MENDOZA Abner Raimundo

08

08

M
Av. Circunvalacin
Sur

Jr. Sandi # 1204


Jr. 8 Enero MG L.4
S.A

14 PUMA PARISACA Yuber


15

08
08

M
M

Esquen Ilo _Ilo


Av. Huayna Cpac #
310 Guardia Civil
Av. Normal # 594

08

07

07

18
19
20
21
22
23

0
1

SUCACAHUA CARI Rony Rodrigo


TICONA RAMOS Toni Jhon
TOLA QUISPE Edy Jair
TURPO TACCORA Yoel Fernando
VILCA PARISUAA Dina
ZAPATA INFANTE Elvis Aldair

NOMBRE
AGERO VARGA Esteba P.
TOLEDO QUISE Adelma

0
2

MIRANADA SUYO willan

0
3

PALMA HANCO Ricardo

0
4

CHOQUETOCRO SANCA
Gregorio

MEZA PARI Mara Rosa

CAYO CHICCLLA Ana Mara

PACORI COAQUIRA Delia


Alcida
0
5

COLQUE PAUCARA Enrique


Vladinir

TRONCOSO CARBAJAL Yony


0
6

Psj. 10 Los Geraneos

Av. Daniel Alomia


M
Robles
Ur. San Julian M2. A6
M
Lt 20
Ur. Santa Asuncin J.
M
Palmera
Av. Circunvalacin #
F
310
Central Esquen Lt 28

08
07
08
07
07
08

3
1
1
2
0
1
2
4
1
4
1
9

0
5
0
3
0
9
0
2
0
4
0
9

200
6
200
7
200
6
200
7
200
7

DIRECCIN

TELEFONO

OCUPACIN

Jr. Miguel
Iglesias #
236

951520343

Independiente

952353929

Ama de casa

995993640

Obre

978401278

Ama de casa

957769676

Comerciante

Ur Santa Ana
M:L:L;18 S.A

951800800

Comerciante

Jr. Huascar #
441
Jr. Jose
Antonio
Encina 650

958333379

Jr. Jose
Galvez
Jr. Huascar #
441

950018383

Ur Santa Ana
M:L:L;18 S.A

CONDORI CARCAUSTO Fredy


Miguel

Negociante
Negociante
983345254
Ingeniero
Estudiante
Ingeniero
951526141

LA TORRE HANCCO Evelyn


Rocio

Jr. Jose
Antonio
Encina 650

985038918

HUAMANI SALAS Fredy

Urb. Santa

951843770

Ama de casa

0
7
0

Tcnico elect.

06

8
MENDOZA PINEDO Amanda
0
9

Monica C-12

IQUIAPAZA RUELAS Justo


CCARI ZAPANA Idelberta

951843771

Enfermera

989481701
Urb. Santa
Monica C-12

941085063

Ama de casa

Av.
Circunvalaci
n Sur

964419828

Comerciante

972728991

Ama de casa

Jr. Sandi #
1204

958752390
994358003

1
0
1
1

MAMANI QUISPE Eloy


QUIRO GONZALES Corina

1
2

MAMANI MASCO Idalgo

1
3

PERALTA MAMANI Percy


Manuel

QUISPE SURCO Vilma

FIGUEROA ANCO Carolina

Abogado
Docente
Mecnico

Jr. 8 Enero
MG L.4 S.A

978647874
956283671

Ama de casa

1
4
1
5

1
6

QUISPE MAMANI Edy Alfredo


QUISPE QUISPE Edith
Rosmenda
SALCEDO ENRRIQUEZ Miguel
Angel
ZUIGA CENTI Jhanina Maribel

1
7

951078088
Esquen Ilo
_Ilo
Av. Huayna
Cpac
# 310
Guardia Civil

SUCA PARI Wilmer


MENDOZA MAMANI Sabina
Isabel

1
8

SUCACAHUA QUISPE Oscar

1
9

TICONA CONDORI Pascual

2
0

TOLA CASTILLO Edy Victor

CARI LOQUE Sonia

RAMOS GRANDE Alejandrina

958659379
Docente
974897575
981808151
962394757

Av. Normal #
594

Transportista
Ama de casa

983020395
Obrero

Psj. 10 Los
Geraneos
Av. Daniel
Alomia Robles

951024325

Ama de casa

955676766

Conductor

973298437

Comerciante

951864344

Empleado

QUISPE SURCO Elsa

Ur. San Julian


M2. A6 Lt 20

96885942

TURPO PACHA Aldo

Ur. Santa

957756571

Ama de casa
Tcnico

TACCORA TURPO Nayda

2
2

VILCA ACHATA Edwin


Abraham
PARISUAA ITO Dina

2
3

Mdico
Av.
Circunvalacin
# 310

ZAPATA QUISPE Julian


INFANTE GOZME Sara Colonia

Ama de casa

Asuncin J.
Palmera

Central
Esquen Lt 28

951849497
995606065

Obstetra

980190839

Ayudante

980190839

Ama de casa

I.E.

: Adventista del Titicaca

GRADO

: Tercero de primaria DAVID

PROFESORA

: Prof. Nlida Cleof Huanca Quispe


Condicin

Cantidad

Detalle

1.

01

2.

08

3.

23

Sillas pequeas de melanina

De la institucin.

4.

23

Mesas pequeas melanina

De la institucin

Pizarra acrlica blanco


Cortinas

Bueno
X
X

Regular

Malo

Observaciones
De la institucin.
De la institucin.

5.

01

Mesa de escritorio

De la institucin

6.

02

Sillas grandes

De la institucin

7.

01

Organizador de limpieza

De la institucin

8.

01

Estante grande de madera

De la institucin

9.

01

Mesa circular de madera

10.

01

Mesa de melanina azul

X
X

De la institucin
Dela institucin

11.

NOTA: Declaro haber recibido los mobiliarios tiles y dems enseres en la cantidad que indica la presente relacin y
me comprometo a velar por su buen uso y conservacin; y devolver en las mismas condiciones que fueron recibido.

Abril del 2015.

.....................................................
....................
DIRECTORA ACADMICA

..

PROFESORA DE AULA

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. D.R.E
: Puno
2.REA DE DESARROLLO EDUCATIVO
: San Romn Juliaca
3.REA DE DESARROLLO EDUCATIVO
: Colegio Adventista Titicaca
4. GRADO DE ESTUDIO
: Tercero DAVID
5. LUGAR
: Juliaca
6. PROFESORA DE AULA
: Prof. Nlida Cleof Huanca Quispe
II. FINALIDAD:
El presente reglamento interno tiene como finalidad comunicar e inculcar los
principios y normas de la Institucin Educativa.

A. Todo estudiante tiene deber de:

1. Asistir regularmente a clases, conforme al horario establecido y a otras que


la direccin lo determine.
2. Ingresar a la institucin, portando su agenda, debidamente firmada por el
padre o tutor.
3. Evitar salir del plantel sin autorizacin de la profesora, solo previa solicitud
del padre o apoderado.
4. Asistir al colegio correctamente uniformado. El vestuario es la primera
impresin que ofrece cada persona.
a. El uniforme debe estar limpio en todo momento. Queda
determinante prohibido asistir a clases con uniforme rayado, roto,
descosido, o modificado de cualquier forma.
b. La camisa debe mantenerse siempre limpia.
c. Los zapatos deben estar lustrados y limpios.
d. El uniforme de educacin fsica es de uso solo en el da que
corresponde.
5. Usar el cabello peinado y aseado (varones con corte escolar) y las damas el
cabello sujetado y con cinta.
6. Abstenerse de portar joyas o fantasas tales como: sortijas aretes, brazaletes,
cadenas, pulseras y otros.
7. Evitar ingresar cualquier tipo de alimento al saln en horas de clase.
8. Practicar la cortesa con sus compaeros, personal del colegio, padres de
familia y comunidad entera.
9. Practicar honradez en todo acto, respetando los bienes de los compaeros y
de la institucin
10.Evitar la violencia fsica y verbal en sus compaeros.
11.No traer mascotas, reproductores de audio y video y celulares no
autorizados.
12.Contribuir en el ase, orden y cuidado de las instalaciones.
13.Mantener una disciplina adecuada en todos los sitios del colegio, as como en
el trasporte escolar.
14.Hacer buen uso de los servicios higinicos.

B. Todo Docente tiene deber de:


1. Asistir puntualmente al culto
2. Participar de manera responsable y con entusiasmo en las actividades
programadas.
3. Comunicar inmediatamente a coordinacin las incidencias presentadas en el
da.
4. Presentar la sesin de clases con puntualidad.
5. Presentar los documentos establecidas en la fecha establecida.
6. Mantener una presentacin adecuada en el dictado de clases.
7. Cuidar los bienes que se les asign.
8. Mantener un espritu de servicio siguiendo el ejemplo de Jess.

C. Todo Padre de familia tiene el deber de:


1. Enviar a su nio debidamente aseado y con tiles escolares completos.
2. Colaborar y ayudar con la implementacin y ambientacin del aula.

3. Asistir a las reuniones que convoque el profesor.


4. Ayudar y vigilar a su nio en el cumplimiento de las tareas en la casa.
5. Participar y ejecutar acciones que acuerden: Comisiones, trabajos comunales,
etc.
6. Los padres de familia tienen derecho a:
a. Ser respetados como personas.
b. Ejercer la autocrtica correspondiente expresando sus ideas
libremente.
c. Participar en los logros y comodidades, conjuntamente con sus
nios que se deriven de las diferentes actividades y proyectos.

Abril del 2015.

-----------------------------------------------------------------------------------DIRECCIN ACADMICA
AULA

PROFESORA DE

N
01

FECHA
mayo

AGERO TOLEDO Jeff Esteban

02

mayo

CABANA MAZA Katty Lucero

03

mayo

CALLO PALMA Paloma

junio

CHOQUETOCRO PACORI Eduardo


Jeanpier

junio

COLQUE TRONCOSO Abigail


Elizabeth

Junio

CONDORI LA TORRE Miguelstefans

04
05
06

DOCENTE RESPONSABLE

Meizel

07

Junio

DE LA CRUZ TURPO Dimas kevin

08

junio

HUMANI MENDOZA Alejandra

09

Julio

IQUIAPAZA CORI Gustavo jarit

10

Julio

11

Julio

MAMANI QUIRO Neil Johann

12

julio

MAMANI QUISPE Kelly Jeanella

13

agosto

PERALTA FIGUEROA Jim Brandon

14

Agosto

PUMA PARISACA Yuber

15

Agosto

QUISPE QUISPE Gabriela Marly

16

Agosto

SALCEDO ZUIGA Gabriel Ismael

17

setiembre

SUCA MENDOZA Abner Raimundo

18

Setiembre

SUCACAHUA CARI Rony Rodrigo

19

Setiembre

TICONA RAMOS Toni Jhon

20

setiembre

TOLA QUISPE Edy Jair

21

octubre

TURPO TACCORA Yoel Fernando

22

Octubre

VILCA PARISUAA Dina

23

octubre

ZAPATA INFANTE Elvis Aldair

MAMANI PALOMINO Bryan wilson

AGERO TOLEDO Jeff Esteban


CABANA MAZA Katty Lucero
CHOQUETOCRO PACORI Eduardo Jeanpier
COLQUE TRONCOSO Abigail Elizabeth

1.21
1.27

TALLA

27
23

CALLO PALMA Paloma

DICIEMBRE

PESO

1.28
1.35

TALLA

27
24

AGOSTO

PESO

TALLA

APELLIDOS Y NOMBRES
N
1
2
3
4
5

PESO

ABRIL

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

CONDORI LA TORRE Miguelstefans Meizel

37

1.32

DE LA CRUZ TURPO Dimas kevin


HUAMANI MENDOZA Alejandra

1.26

IQUIAPAZA CORI Gustavo jarit


MAMANI PALOMINO Bryan Wilson
MAMANI QUIRO Neil Johann
MAMANI QUISPE Kelly Jeanella
PERALTA FIGUEROA Jim Brandon

26
28
25

1.30
1.25
1.29

25
32
32
28
38
31
32
25
28

1.20
1.20
1.30
.29
1.30
1.29
1.32
1.20
1.35

PUMA PARISACA Yuber


QUISPE QUISPE Gabriela Marly
SALCEDO ZUIGA Gabriel Ismael
SUCA MENDOZA Abner Raimundo
SUCACAHUA CARI Rony Rodrigo
TICONA RAMOS Toni Jhon
TOLA QUISPE Edy Jair
TURPO TACCORA Yoel Fernando
VILCA PARISUAA Dina
ZAPATA INFANTE Elvis Aldair

APELLIDOS Y NOMBRES

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23

AGERO TOLEDO Jeff Esteban


CABANA MAZA Katty Lucero
CALLO PALMA Paloma
CHOQUETOCRO PACORI Eduardo Jeanpier
COLQUE TRONCOSO Abigail Elizabeth
CONDORI LA TORRE Miguelstefans Meizel

FECHA
NACIMIENTO
07 08 2006
10 08 2006
11 10 2007
04 05 2006
15 11 2006
02 13 2007

DE LA CRUZ TURPO Dimas kevin


HUAMANI MENDOZA Alejandra
IQUIAPAZA CORI Gustavo jarit

29
05

12
08

2006
2006

17
18

07
07

2006
2006

29
07
06
31
12
01
24
14
19

08
02
02
05
03
09
02
04
09

2006
2007
2007
2006
2007
2006
2007
2007
06

MAMANI PALOMINO Bryan Wilson


MAMANI QUIRO Neil Johann
MAMANI QUISPE Kelly Jeanella
PERALTA FIGUEROA Jim Brandon
PUMA PARISACA Yuber
QUISPE QUISPE Gabriela Marly
SALCEDO ZUIGA Gabriel Ismael
SUCA MENDOZA Abner Raimundo
SUCACAHUA CARI Rony Rodrigo
TICONA RAMOS Toni Jhon
TOLA QUISPE Edy Jair
TURPO TACCORA Yoel Fernando
VILCA PARISUAA Dina
ZAPATA INFANTE Elvis Aldair

Nomb
re

Canto

1
Amigos
de Jess

2
Corderit
os de
Dios

Da una
sonrisa

Yo no
quiero
ser un
trompo

3
Estrellit
as de
Jess

4
Jess mi
gran
amigo

Quiero
ser un
nio
diferent
e
La
naturale
za toda

Lema
Jess me
ayuda
hoy
maana
y
siempre

De
rodillas
ante Dios
y de pie
ante el
mundo

Si Dios
con
nosotros
quien
contra
nosotros
Instruye
al nio
en su
camino

Color

Blanc
o

Verde
limn

Anaranj
ado

Celeste
1

AGERO TOLEDO Jeff


Esteban
CHOQUETOCRO PACORI
Eduardo
PERALTA FIGUEROA Jim
MAMANI QUIERO Neil
SUCA MENDOZA Adner

CONDORI LA TORRE
Miguelstefans
MAMANI PALOMINO Bryan
SUCACAHUA CARI Rony
TOLA QUISPE Edy
TICONA RAMOS Toni

Amarillo

Integrantes

CABANA MEZA Katty


COLQUE TRONCOSO Abigail
QUISPE QUISPE Gabriela
CALLO PALMA Paloma
MAMANI QUISPE Kelly
VILCA PARISUAA Dina
HUAMANI MENDOZA
Alejandra
SALCEDO SUIGA Gabriel
TURPO TACORA Yoel
IQUIAPAZA CCARI Gustavo
DE LA CRUZ TURPO Dimas
ZAPANA INFANTE Elvis
PUMA PARIZACA Yuber

TILES ESCOLARES 3ro David


Yo me acost y dorm, y despert, porque Jehov me acostaba Salmos 3:5

COMUNICACIN
Un cuaderno de 100 hojas rayado especial
A4.
Un cuaderno de 100 hojas triple lnea
especial A4.
Un diccionario espaol.
Un diccionario de sinnimos y antnimos.
Un libro para la implementacin de la
Biblioteca - Coordinar.
Un libro de trabajo- Coordinar.
MATEMTICA
Un cuaderno de 100 hojas cuadriculado A4.
Un cuaderno o block de trabajo 50 hojas.
Un libro de trabajo - Coordinar
CIENCIA Y AMBIENTE
Un cuaderno de 100 hojas cuadriculado.
PERSONAL SOCIAL
Un cuaderno de 100 hojas cuadriculado A4.
EDUCACIN RELIGIOSA
Una Biblia (antiguo y nuevo testamento)
Un Himnario Adventista.
Un libro de trabajo (coordinar con la
profesora)
ARTE
Los materiales coordinar con el profesor
EDUCACIN FSICA
Coordinar con el profesor
COMPUTACIN
Coordinar con la profesor
INGLS
Coordinar con la profesora

TILES DE ASEO

01 lpiz negro
01 chequeo
04 lapiceros
01 borrador blanco
01 tajador con depsito
01 juego de regla de 30 cm
01 goma en barra grande
01 tijera punta roma
01 docena de colores grandes
03 plumones gruesos de colores para
papel

04 rollos de papel toalla


04 rollos de papel higinico
01 escobilla de zapato y betn tapa
rosca
01 Jabn lquido
01 corta uas
01 Toalla de mano

RECOMENDACIONES:

TILES PARA TRABAJAR

02 plumones acrlicos recargables de


colores
01 tinta para recargar plumn
01 cinta mascking tape gruesa
01 cinta de embalaje
01 silicona lquida grande
1/4 ciento de papel bond 80 gramos
1/4 ciento de papel bond de colores
(preferencia fosforescentes)
02 flder plastificado con gusanillo
05 papelgrafos cuadrimax
05 papelgrafos rayados
1/2 metro de microporoso
1/2 metro de corrospun
01 cartoneta
01 limpiatipo

Poner nombres a todos los tiles, NO


iniciales.
Los cuadernos deben estar con
cartula, forrados del color que se les
indic y etiquetados correctamente
con sus nombres y apellidos.
Las prendas de vestir del uniforme del
colegio y educacin fsica debern
llevar bordada el nombre en el cuello
y/o cintura de cada prenda.
El uso del sombrero y bloqueador solar
es obligatorio diariamente para evitar
daos en la piel.
NOTA: Algunos materiales se pedirn
en su momento.