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Sociologa jurdica
Bolilla 1: Introduccin a la sociologa:
1) La sociologa es el estudio de la vida social humana, de sus grupos y sociedades.
Tiene como objeto nuestro propio comportamiento como seres sociales.
El mbito de la sociologa es extremadamente amplio, y va desde el anlisis de
los encuentros efmeros entre individuos en la calle hasta la investigacin en los
procesos sociales globales.
Aprender a pensar sociolgicamente significa cultivar la imaginacin. El trabajo
sociolgico depende de lo que el autor americano Wright Mills denomin la
imaginacin sociolgica. La imaginacin sociolgica nos pide que seamos capaces de
pensar distancindonos de las rutinas familiares de nuestras vidas cotidianas para
poder verlas como si fueran algo nuevo. La imaginacin sociolgica nos permite darnos
cuenta de que muchos acontecimientos que parecen preocuparnos nicamente al
individuo en realidad tienen que ver con asuntos ms generales.
Aunque todos estamos influidos por contextos sociales, nuestro
comportamiento no est del todo condicionado por ellos. Tenemos nuestra propia
individualidad y la creamos. La labor de la sociologa es investigar la conexin que
existe entre lo que la sociedad hace de nosotros y lo que hacemos de nosotros
mismos. Nuestras actividades estructuran -dan forma- al mundo social que nos rodea
y, al mismo tiempo, son estructuradas por l.
El concepto de estructura social es importante para la sociologa y se refiere al
hecho de que los contextos sociales de nuestra vida no slo se componen de una
coleccin aleatoria de acontecimientos y acciones, sino que, de diversas maneras,
estn estructurados o siguen una pauta. Nuestra forma de comportamos y las
relaciones que mantenemos unos con otros presentan regularidades.
La sociologa tiene muchas consecuencias prcticas para nuestra viva:
1) En primer lugar, la sociologa nos permite ver el mundo social desde muchos
puntos de vista. Con frecuencia, si comprendemos realmente cmo viven otros,
tambin adquirimos un mejor conocimiento de sus problemas.
2) En segundo lugar, la investigacin sociolgica ofrece una ayuda prctica en la
evaluacin de las polticas.
3) En tercer lugar, quiz lo ms importante sea que la sociologa puede
sealamos el camino del autoconocimiento, es decir, de una mayor comprensin de
uno mismo. Cuanto ms sepamos acerca de por qu actuamos como lo hacemos y
sobre el funcionamiento general de nuestra sociedad, ms posible ser que podamos
influir en nuestro propio futuro.
2) El mbito de la sociologa (Simel Georg):
La tarea de explicar que es la ciencia sociolgica encuentra como dificultades:
1. El hecho de que su pretensin de llevar el ttulo de ciencia no es en absoluto
incuestionable.
2. No disponer de una suma de problemas singulares, no tratados de manera
exhaustiva en otras ciencias, que contuvieran en concepto de sociedad como un
elemento que fuera su punto comn de conexin.
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sociedad hay dos grandes posturas: una que nos brinda un concepto atenuado y la
otra que nos brinda un concepto exagerado.
Para la primera de las posturas (la atenuada) la sociedad sera una abstraccin,
imprescindible para fines prcticos, de gran utilidad tambin para un resumen de los
fenmenos, pero ningn autntico objeto para una ciencia aparte.
Para la segunda de las teoras (la exagerada) todo lo que los seres humanos
hacen y son acontece dentro de la sociedad, determinado por ella y como parte de su
vida. No habra, por lo tanto, ciencia alguna de las cosas humanas que no sea una
ciencia de la sociedad.
I- Crtica a la primera postura: Es un error concluir sobre el carcter de la ciencia
a partir de la supuestamente nica existencia real de los individuos y afirmar que
cualquier conocimiento que apunta a una sntesis de stos tenga como objeto
abstracciones e irrealidades especulativas. En realidad, nuestro pensamiento siempre
sintetiza los hechos dados a configuraciones, como objetos cientficos, en una manera
que en la realidad inmediata no encuentra reflejo alguno. En incontable ocasiones ni
siquiera queremos saber cmo se comportan las cosas individuales en particular, sino
que, a partir de ellas, formamos una nueva unidad colectiva. Para entender mejor,
analicemos un ejemplo: nadie tiene reparos en hablar de desarrollo del estilo gtico,
aunque en ninguna parte se halle el estilo gtico como existencia demostrable, sino
slo obras singulares. Cuando alguien nos pregunta sobre ste estilo, su evolucin o
normas no describimos una catedral o un palacio en concreto sino que hablamos de
sus caractersticas generales.
La afirmacin de que slo existen individuos humanos y que por eso slo ellos
son los objetos concretos de una ciencia, no puede impedirnos hablar de la historia del
catolicismo o de la democracia social, del movimiento feminista, etc. Formulado de
esta manera es, ciertamente, un concepto abstracto, pero cada una de las incontables
configuraciones y agrupaciones que comprende es un objeto susceptible y digno de
investigarse.
Tampoco los individuos son e absoluto elementos ltimos o tomos del
mundo humano. La unidad que significa el concepto de individuo, no es realmente un
objeto de conocimiento, sino slo de vivenciar. Lo que llegamos a conocer
cientficamente del ser humano son rasgos aislados, que estn bajo influencia del
entorno fsico, cultural y personal. Slo si aislamos estos elementos nos acercamos a lo
realmente ltimo. Y si la verdadera realidad slo corresponde a las unidades
verdaderamente ltimas, pero no a los fenmenos en los que estas unidades
encuentran una forma, queda patente que la realidad que hay que reconocer se nos
escapa para ser totalmente incomprensible.
De lo expuesto en el prrafo anterior resulta que hay que comprender el
conocimiento desde un complejo de fenmenos, que externamente constituyen una
unidad, toda una serie de objetos del conocimiento de diversa ndole, que sin embargo
han de reconocerse todos por igual como definitivos y homogneos. La mejor
definicin de esto es el smbolo de la diversa distancia en la que se ubica el espritu
respecto a este complejo: si, por ejemplo, el detalle de un cuadro, observado
minuciosamente tal como se lo ve desde la mayor proximidad, se integrara en la
percepcin que corresponde a una distancia de unos cuantos metros, dicha percepcin
resultara de este modo completamente confusa y errnea. As pues, cuando nos
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cualitativa).
Los estudios cuyos objetivos de investigacin dan lugar a metodologas
cuantitativas deben contener imprescindiblemente varios elementos:
1 Los conceptos tericos que darn lugar a la definicin de las variables.
2 El modelo con el que se postulan las relaciones entre dichas variables.
3 El recorte espacio-temporal del universo terico en el cual el modelo de
anlisis tiene lugar o se producen las relaciones entre las variables seleccionadas.
4 La teora observacional en la cual se poyan las definiciones operacionales de
las variables.
El formato de un marco terico de una investigacin cuantitativa debe ser
factible de ser transformado en proposiciones deducibles entre si, entre las cuales se
encuentran las hiptesis.
El formato de un marco terico que dar lugar a una investigacin cualitativa
est menos formalizado. Para comenzar, el nfasis en cuestiones epistemolgicas es
mayor. Adems, el marco terico de una investigacin cualitativa tambin incorpora
conceptos sensibilizadores como son, por ejemplo, el estigma, la victimizacin, el
orden negociado, etc.
4) Paradigmas de la investigacin en ciencias sociales:
Un paradigma es un conjunto de tradiciones tericas que guan la investigacin.
Los paradigmas son los marcos tericos-metodolgicos utilizados por el investigador
para interpretar los fenmenos sociales en el contexto de una determinada sociedad.
En el orden de las ciencias sociales, coexisten varios paradigmas. Una de las
cuestiones que autorizan la divisin de paradigmas en estas ciencias es como se
entiende la relacin sujeto/objeto.
Los distintos paradigmas que coexisten tienen diversos presupuestos
ontolgicos -determinan una particular naturaleza de aquello que ha de ser entendidoy, por ende, proponen diferentes mtodos para conocer y dismiles criterios de validez
para evaluar la calidad de la investigacin.
Existen tres paradigmas fundamentales a los que llamaremos positivistas,
interpretativistas y dialcticas.
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experimento. Para esto las teoras cientficas deben estar abiertas y sujetas a
comprobacin lo cual permitir que sean confirmadas o refutadas. Sin embargo, slo
es posible este tipo de anlisis si:
a) Se define a los fenmenos sociales como externos al investigador.
b) Se recorta el objeto de estudio definiendo sus variables.
c) Se acta hipottico deductivamente.
La observacin participante, como mtodo fundamental en la recoleccin de
datos en antropologa, se convierte en un obstculo para los antroplogos positivistas.
Para eliminar la perturbacin ocasionada por la presencia del antroplogo se
recomendaba una larga estancia en el terreno.
Como una alternativa al paradigma positivista se ha desarrollado la posicin
denominada naturalismo. El naturalismo propone que el mundo social debera ser
estudiado en su estado natural, sin ser contaminado por el investigador.
Para el positivismo los datos deben ser recolectados a partir de ciertos
procedimientos estandarizados de investigacin. Como contrapunto, para el
naturalismo, es la experiencia directa del mundo social lo que permite al investigador
la recepcin neutral de experiencias culturales.
Los presupuestos ms significativos del paradigma positivista son:
a) La observacin exterior de los fenmenos sociales.
b) Las leyes sociales como expresin de regularidades.
c) Las explicaciones causales.
d) La verificabilidad y/o refutabilidad de las teoras.
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positivo.
En el teolgico, lo que guiaba el pensamiento eran las ideas religiosas y la
creencia en que la sociedad era la expresin de la voluntad divina.
En el estadio metafsico la sociedad pas a considerarse como algo natural, no
sobrenatural.
El estadio positivo, propiciado por los descubrimientos y logros de Coprnico,
Galileo y Newton, alent la aplicacin de las tcnicas cientficas al mundo social. En
consonancia con esta idea, Comte consideraba que la sociologa era la ltima ciencia
que quedaba por crear.
b) Karl Marx:
Su pensamiento esencial, concretado en lo que se conoce con el nombre de
materialismo dialctico, bsicamente supone la evolucin dialctica de la sociedad en
la que se produce un determinismo de las ideologas, las formas y los valores culturales
por obra de la evolucin paralela de las fuerzas y medios de produccin econmica.
Por otra parte, la concepcin sociolgica de Marx se basa en dos ideas:
a) La sociedad est dividida en clases antagnicas, siendo las clases dominantes
las dueas del aparato del Estado, las creadoras de un derecho que les beneficia y de
unas ideologas que enmascaran sus propios intereses, y
b) La evolucin de la sociedad se produce por la lucha de las clases sociales, la
cual culminar con la abolicin de las mismas y con la implantacin de una sociedad
comunista.
Veamos primero el sustrato filosfico de la sociologa marxista, y despus
ambas ideas de su sociologa.
1. Las etapas en el desarrollo de la obra marxista:
La primera etapa en el desarrollo del pensamiento marxista es la que coincide
con su juventud. Hay quien ha considerado a Marx en esta primera etapa un
antroplogo, preocupado por la alienacin del hombre, uno de los temas centrales de
sus Manuscritos. El hombre no se reconoce a s mismo, se extraa, porque vive en una
completa alienacin que afecta al trabajo, a los recursos y medios de la naturaleza y a
la propia especie que constituyen los hombres.
La alienacin del hombre, efecto del capitalismo y la propiedad privada, se
produce como consecuencia de que el trabajo y su producto no le pertenecen.
Tampoco le pertenecen los recursos que la naturaleza ha puesto a su disposicin, ya
que han sido privatizados por unos pocos que los disfrutan. Tampoco, finalmente,
puede realizarse como especie, al no poder hacer uso de sus cualidades de ser racional
por estar sometido a unas miserables condiciones de vida.
Junto al concepto de alienacin hay otro tema central de esta etapa marxista:
la antinomia persona/ciudadano, que se traduce en el contraste de la particularidad
del hombre en la sociedad civil, sometido a las leyes del mercado y a un trabajo
alienante, y la generalidad del ciudadano en la sociedad poltica, titular de derechos
iguales. Las cualidades de hombre y de ciudadano son contradictorias, porque lo que el
ciudadano es tericamente segn las leyes de la sociedad poltica no se corresponde
con lo que el hombre es en la sociedad civil. La conclusin de esta dicotoma es el
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alegato marxista contra las estriles libertades individuales reconocidas a todos los
ciudadanos en las constituciones de los Estados, porque a estos ideales imaginarios se
superponan, invalidndolos, las condiciones reales de explotacin que los hombres
(aunque fueran llamados ciudadanos) sufran en su vida real de trabajo.
La segunda etapa en el desarrollo del pensamiento marxista es la que coincide
con su madurez. En esta segunda etapa la antropologa deja paso a la economa
poltica.
Marx no se siente satisfecho con el excJusivo plano de una indagacin filosfica, y en
consecuencia emprende un recorrido de fundamentos econmicos, partiendo de sus
estudios de la economa poltica liberal dominante. Una obra puente entre las etapas
consignadas, El Manifiesto, de 1848, contiene la filosofa moral de la no explotacin
yde la sociedad futura de iguales apoyada ya en una crtica econmica del capitalismo
y de sus leyes evolutivas.
2. El materialismo dialctico y la sociologa:
Los precedentes del pensamiento sociolgico de Marx fueron Hegel y
Feuerbach. De Hegel toma el mtodo dialctico; de Feuerbach la inclinacin a situar al
hombre y su realidad en el centro de reflexin de la filosofa y la preeminencia del
hombre como sujeto histrico. As desarrolla Marx su sistema filosfico: el
denominado materialismo dialctico.
El materialismo dialctico supone el aprovechamiento formal de la dialctica de
Hegel, pero invirtiendo el mbito de su aplicacin. Marx acepta que hay una evolucin
de la sociedad a travs de la trada hegeliana tesis-anttesis-sntesis (la idea, segn
Hegel, se afirma como tesis; se contradice y niega como anttesis; y, por ltimo, de esta
contraposicin surge una nueva idea, la sntesis), pero no admite que en este proceso
dialctico la materia sea un producto de la idea, sino lo contrario: la idea es un
producto de la materia.
El materialismo dialctico expresa, pues, el condicionamiento de las ideas por
las fuerzas y medios de produccin.
El materialismo dialctico recibe tambin el nombre de materialismo histrico,
que no es otra cosa que la aplicacin de la dialctica como mtodo de conocimiento y
de comprensin a la historia.
Los medios o fuerzas de produccin son los que sirven para producir: trabajo,
tecnologa, mquinas, materias, tcnicas, etc. Las relaciones de produccin son las
relaciones humanas derivadas de la produccin, como las relaciones del capital con los
asalariados, relaciones diseadas por el derecho de propiedad burgus. El modo de
produccin es la combinacin de los medios con las relaciones de produccin en un
periodo histrico. Marx dedic amplias pginas a cuatro de estos modos, a los que
llam asitico, antiguo, feudal y burgus; los dos primeros caracterizados por el modo
de produccin esclavista; el tercero: por la servidumbre; el cuarto: por el capitalismo y
el trabajo asalariado.
Ahora bien, los medios o fuerzas de produccin y las relaciones de produccin
mantienen histricamente una relacin desajustada y antagnica, porque los primeros
evolucionan en un grado que no corresponde al conservadurismo y anacronismo de las
segundas.
Tal antagonismo es la causa de la lucha de clases, motor segn Marx de la
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Sper-estructura
ideas, valores, instituciones, etc.
Estructura
Modos de produccin
c) Herbcrt Spencer:
Spencer escribi tres libros: Esttica social, Primeros principios y Principios
sociolgicos.
Tuvo Spencer la suerte de contar con importantes precedentes: en el orden de
las ciencias sociales las obras de Saint-Simon y de Comte; en el de las ciencias
naturales Darwin que le sirvi para trazar una relacin entre el mundo biolgico y el
mundo social.
1. La teora evolucionista:
Spencer concibi una teora evolucionista integral y ontolgica. Todo
evolucionaba siguiendo unas reglas: e! mundo fsico, los seres vivos y la sociedad. Esta
evolucin era progresiva, mantenindose y sobreviviendo el organicismo en un
proceso interno de divisin funcional, y en otro externo de lucha y dominio del medio
ambiente.
Spencer enuncia la siguiente regla general de la evolucin: la materia pasa de
un momento de homogeneidad relativamente incoherente e indefinida a otro
momento de heterogeneidad ms coherente y definida, en un trnsito desde lo simple
y desordenado a lo complejo y ordenado.
Lleg a formular tres leyes generales de la evolucin del mundo inorgnico,
orgnico y supraorgnico, a saber: la ley de la persistencia de la fuerza, la ley de la
indestructibilidad de la materia y la ley de de la continuidad del movimiento.
2. La concepcin orgnica de la sociedad:
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socilogo.
Comte haba dado ya un vuelco a la investigacin social con su mtodo positivo,
pero segua siendo ste un punto de vista del observador- externo, del terico de la
investigacin, si bien cercano a los hechos. Durkheim no slo dir que hay que partir
de los hechos sociales, sino que adems stos deben ser tratados corno cosas para
poder construir una ciencia de la sociedad.
Advierte Durkheim que los socilogos acostumbran a analizar conceptos
abstractos en su proyeccin sobre la sociedad (religin, libertad, relaciones sociales,
etctera), y que era conveniente barajar hechos socia1es concretos para realizar un
anlisis cientfico. Los hechos sociales son elementos exteriores al individuo que de
algn modo influyen y modelan su comportamiento; exterioridad y coaccin son los
elementos constitutivos de los hechos sociales; consisten en formas de obrar, pensar y
sentir exteriores al individuo y estn dotados de un poder de coaccin en virtud del
cual se imponen. No son fenmenos orgnicos, puesto que consisten en
representaciones y acciones, ni fenmenos psquicos, porque stos no tienen
existencia fuera de la conciencia individual. No son ideas o valores abstractos, sino
manifestaciones que pueden ser observadas y medidas; son lo bastante concretas
para poder ser cuantificadas y verificadas. En consecuencia, estos hechos sociales
deben ser tratados como cosas.
Los hechos sociales son aspectos de la vida social, como la situacin de la
economa o la influencia de la religin, que conforman nuestras acciones como
individuos. Durkheim crea que las sociedades tienen su propia realidad; es decir, que
la sociedad no se compone slo de las acciones e intereses de cada uno de sus
miembros. Segn este autor, los hechos sociales son formas de actuar, pensar o sentir
externas a los individuos y tienen una realidad propia al margen de las vidas y
percepciones de sus integrantes. Los hechos sociales tambin se distinguen por su
capacidad para ejercer un poder coactivo sobre los individuos. Sin embargo, la gente
no suele reconocer ese carcter condicionante de los hechos sociales. Esto se debe a
que, en general, las personas aceptan los hechos sociales libremente, creyendo que
actan por su propia voluntad. En realidad, segn Durkheim, es frecuente que la gente
no haga ms que seguir las pautas habituales en una sociedad. Los hechos sociales
pueden condicionar la accin humana de diferentes maneras que van desde un
rotundo castigo (en el caso de un delito, por ejemplo) hasta el rechazo social (en el
caso de un comportamiento inaceptable).
La regla metodolgica bsica es el tratamiento de los hechos sociales como
cosas. Esta regla suscit contra l numerosas crticas de quienes no entendieron qu
quera decir con el trmino cosa. En la segunda edicin de Las reglas del mtodo
sociolgico explic que cosa no quiere decir cosa material, sino lo contrario a idea,
ya que las cosas se conocen externamente, en tanto las ideas lo son a travs de la
introspeccin. Con el concepto de cosa Durkheim quera separar el mbito de la
sociologa del propio de la psicologa.
Pero no todo consiste en manejar hechos sociales, sino en saber operar con
ellos para que la investigacin sea provechosa. En esta lnea indica Durkheim una serie
de reglas:
a) la ausencia de predeterminacin en los socilogos;
b) los hechos sociales a investigar deben presentar rasgos comunes, pues de lo
contrario no seran susceptibles de reduccin a la unidad, y
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kamikazes japoneses o los hombres bombas islmicos son ejemplos de este tipo de
suicidio. Para Durkheim, ste tipo de suicidio era caracterstico de la sociedad
tradicional en las que predomina la solidaridad mecnica.
4. El suicidio fatalista: Se origina cuando un individuo est excesivamente
regulado por la sociedad. La opresin del individuo produce un sentimiento de
impotencia ante el destino o la sociedad.
3. La evolucin social: de la sociedad mecnica a la sociedad orgnica. Del derecho
represivo al derecho restitutorio:
En su obra De la divisin del trabajo social el socilogo francs traza,
siguiendo a Spencer, el trnsito desde la sociedad primitiva a la sociedad moderna. La
sociedad antigua formalmente est unida por una solidaridad mecnica, porque sus
miembros son semejantes y estn dotados de una conciencia colectiva comn. Esta
relacin de solidaridad mecnica est regida por un derecho penal represivo que vela
por la integridad de la sociedad. La ofensa es pblica y afecta a todos los miembros del
grupo, no slo a la vctima, y por esta razn la pena tambin debe ser pblica y
aplicada por todos.
La sociedad moderna est compuesta por miembros caracterizados por su
disimilitud y complementariedad, y estn unidos por una solidaridad orgnica
conforme a la cual cada uno desarrolla su cometido. Esta sociedad moderna nace con
la divisin del trabajo, que impone la distribucin en grupos para realizar distintas
funciones. Como consecuencia, el derecho penal es sustituido por el derecho
restitutorio (derecho civil, derecho mercantil), que se basa en el principio de la
restitucin, persiguiendo la equivalencia de las contrapartidas signadas por el contrato.
La funcin del derecho en la sociedad antigua mecnica es la puramente represiva, ya
que esta sociedad permanece por obra de la semejanza de los que la componen; en
cambio, la funcin del derecho en la sociedad moderna y orgnica es la restitutoria, ya
que esta sociedad permanece por la disimilitud de sus miembros, divididos en grupos
de trabajo heterogneos, en la que importa la equivalencia entre lo que aportan y lo
que reciben.
En resumen, la sociedad primitiva y mecnica estaba guiada por la tradicin, los
lazos del parentesco, los smbolos de lo sacro, la organizacin de la propiedad colectiva
y un derecho represivo. La sociedad moderna orgnica se fundaba en la ley civil, las
relaciones individuales abiertas, los smbolos de los valores laicos, la organizacin de la
propiedad privada y el derecho restitutorio.
De esta evolucin de la sociedad antigua a la actual extrae Durkheim una
conclusin valorativa: el peligro de la disolucin de la moral integradora. Durkheim
adverta cmo la sociedad orgnica rompa lazos sociales y los principios morales
clsicos, y pensaba que la sociologa cientfica poda aportar os conocimientos para la
mejora de la sociedad moderna, que no podan derivar de la implantacin de cualquier
clase de socialismo. Estaba convencido de que el anlisis sociolgico podra tener
profundos efectos sobre la conciencia cambiante de la gente.
e) Max Weber: 1. Racionalidad y probabilidad:
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Weber:
1. El cientfico puede emitir juicios de valor en tomo a su trabajo cientfico o en
sus explicaciones del trabajo cientfico, cuando adopta el papel de profesor, pero ha de
expresar con claridad cundo relata hechos y cundo juzga, para no producir malos
entendidos y confusiones en el auditorio. La emisin de los propios juicios de valor
debe ir acompaada de los ajenos:. de las otras perspectivas ~.l relacin con la
cuestin planteada.
2. Es imposible por otra parte que el investigador est libre de juicios de valor;
pero l debe mostrar un especial empeo en que se siten en el momento previo a la
investigacin, cuando se selecciona el tema, y no en el desarrollo del mismo.
3. La ciencia se ocupa de la relacin medios-fines. La ciencia no entra en la
consideracin de lo que debe de ser, sino de lo que tiene que ser. En este contexto,
tambin la ciencia puede ocuparse de los valores, como objeto de estudio, pero en una
visin externa de los mismos, desde fuera, en la citada relacin medios-fines.
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mostraban una fuerte tendencia a acumular riqueza personal, pero, a diferencia de los
ricos de otras zonas del mundo, no tenan la intencin de emplearla para disfrutar de
un estilo de vida basado en el lujo. Su forma de vida era ciertamente abnegada y
frugal; vivan con austeridad y tranquilamente, rehuyendo las manifestaciones
ordinarias de riqueza.
Weber trata de demostrar que esta inusual combinacin de caractersticas fue
de vital importancia para que se comenzara a producir el desarrollo econmico de
Occidente, porque, a diferencia de los grupos opulentos de pocas anteriores y de
otras culturas, los occidentales no dilapidaron su riqueza. Por el contrario, la re
invirtieron para favorecer la subsiguiente expansin de las empresas que dirigan.
Las actitudes que se manifestaron en el espritu del capitalismo procedan de la
religin. El conjunto de la Cristiandad tuvo un papel en la promocin de esa actitud,
pero la fuerza motora esencial provino del impacto del protestantismo y
especialmente de una de sus versiones: el puritanismo. Los primeros capitalistas
fueron en su mayora puritanos, y muchos de ellos participaban de las ideas calvinistas.
Weber sostiene que ciertas doctrinas calvinistas fueron la fuente directa del espritu
del capitalismo. Una de ellas mantena que los seres humanos son el instrumento de
Dios en la tierra y que el Todopoderoso les exige que tengan una vocacin, una
ocupacin, que se haga para la mayor gloria divina.
El segundo aspecto importante del calvinismo era la idea de predestinacin,
segn la cual slo ciertos individuos predestinados se encuentran entre los elegidos
que llegarn 'al cielo en la otra vida.
El xito conseguido en la propia ocupacin, representado por la prosperidad
material, se convirti en el signo principal de que una persona era realmente una de
las elegidas. Se cre un tremendo impulso hacia el xito econmico entre los grupos
que estaban influidos por estas ideas. Sin embargo, esto iba unido a la necesidad que
tena el creyente de llevar una vida de austeridad. Los puritanos consideraban el lujo
como un pecado y, por ello, la tendencia a acumular riqueza se dio junto a un estilo de
vida severo y sin adornos.
6. La perspectiva econmico-social: Marx y Weber:
Marx y Weber se distinguan en el mtodo y en la interpretacin de la
evolucin de la civilizacin humana.
Marx es ms rgido y unilateral en el mtodo: Weber: ms plural. Aqul destaca
las contradicciones econmicas y los males de la sociedad capitalista, que pronto ir al
fracaso y desaparecer; ste valora la racionalidad de dicha sociedad, aunque no le
abandonen negros presagios acerca de su futuro.
En una de sus primeras obras La tica protestante y el espritu del capitalismo
Weber someti a revisin histrica la afirmacin marxista del condicionamiento
econmico de las ideas y de los fenmenos culturales. En la versin marxista sera el
capitalismo, nuevo sistema de produccin econmica, el determinante de un nuevo
credo religioso, como era el protestantismo. Pero Weber intent demostrar que el
proceso histrico poda ser el inverso: la reforma protestante. con sus dogmas de la
predestinacin y de la santificacin por el trabajo, cal profunda y amenazadoramente
en el espritu de los nuevos adeptos, que en Inglaterra y en el norte de Europa se
entregaron a un trabajo incesante y a una vida de austeridad; una forma de vida que,
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Perspectivas
sociolgicas
Consenso
Perspectivas que se basan en la estructura social
(funcionalistas)
Conflicto
Interaccionismo simblico
Perspectivas que se basan en la accin
Etnometodologa
Fenomenologa
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El interaccionismo simblico.
El interaccionismo simblico surge de la preocupacin por el lenguaje y el
significado. Mead sostiene que es el lenguaje lo que nos hace seres autoconscientes,
es decir, conocedores de nuestra propia individualidad.
El elemento clave de este proceso es el smbolo, que es algo que representa
otra cosa. Por ejemplo, las palabras que utilizamos para denominar ciertos objetos son
en realidad smbolos que representan lo que queremos decir. Los gestos o forma de
comunicacin no verbal tambin son smbolos. Hechos como saludar a alguien con la
mano, o hacer un gesto grosero tienen un valor simblico.
Mead indica que nos valemos de unos smbolos y una complicidad en nuestras
interacciones con los dems. Como los seres humanos viven en un rico universo
simblico, casi todas sus interacciones conllevan un intercambio de smbolos.
El interaccionismo simblico dirige su atencin a los pormenores de la
interaccin interpersonal y a como se utilizan para dar sentido a lo que otros dicen o
hacen.
La etnometodologa
Se trata de una perspectiva sociolgica que toma en cuenta los mtodos que
los seres humanos utilizan en su vida diaria para levantarse, ir al trabajo, tomar
decisiones, entablar una conversacin con los otros.
Es por ello que ha sido considerada una teora micro e, incluso, una teora
radical dado su individualismo extremo.
Los estudios etnometodolgicos se aplican fundamentalmente de manera
interpretativa y regularmente apelan al uso de mtodos como la entrevista, la
grabacin y registros etnogrficos, y algunas innovaciones que implican la interaccin
del investigador con grupos sociales especficos. El lenguaje posee un rol importante
en la etnometodologa.
La fenomenologa.
2. Las perspectivas que se basan en la accin social:
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Conflicto
Marx
Objetiva
Estructurada
subjetividad
Cul es el
inters
central?
Cul es la
base
explicativa?
Que tipo
de mtodo
utiliza?
Estratificacin
de clases
mantenida por
mltiples
la dominacin
El problema del Proceso
orden
revolucionario
racionalizacin
Determinismo
Antideterminis
Tendencia
Materialista
idealista
Hipottico
deductivo,
explicacin
causal o
Causal
Comprensin
dialctico
Materialismo
Weber
Resalta la
Interaccionismo
Simblica
nfasis
en
subjetividad
actor social
la
del
del actor
social
Estratificacin El orden social es
negociado y fludo
mantenida
por
causas
Proceso de
Multicausal
Explicacin
causal
Problema de la
formacin del ser
social
en
la
interaccin
Tendencia
idealista;
preeminencia de lo
simblico sobre lo
material.
Interpretacin
hermenutica.
Poca importancia a
la
explicacin
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funcional,
aspira a
elaborar leyes
del acontecer
histrico
Monocausal
causal.
7) Dilemas tericos:
Existen diversos dilemas tericos bsicos -puntos de controversia o disputa constante
que se ponen de manifiesto a travs de estos choques, y algunos de ellos se refieren
cuestiones generales relacionadas con el modo de interpretar los asuntos humanos y
las instituciones sociales. A continuacin exponemos cuatro de estos dilemas.
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Marx sostiene que las sociedades modernas son capitalistas. Desde el punto de
vista econmico, este sistema es mucho ms dinmico que cualquiera de los
precedentes. Los capitalistas pugnan entre s para vender bienes a los consumidores y ,
para sobrevivir en un mercado competitivo, las empresas deben producir sus
mercancas de la forma ms barata y con la mayor eficiencia posible. Este proceso
conduce a una constante innovacin tecnolgica, porque sta y el aumento de la
eficiencia que conlleva hacen q' las empresas puedan sacar ventaja a sus rivales.
Tambin se incentiva mucho la bsqueda de nuevos mercados en los que
vender bienes adquirir materias primas baratas y utilizar una fuerza laboral a bajo
coste. Por lo tanto, el capitalismo, segn Marx, es un sistema que se extiende
incansablemente por todo el mundo. As es como Marx explica la expansin global de
la industria occidental.
Uno de los primeros y ms agudos crticos de Marx fue Max Weber. Para l los
factores no econmicos han tenido un papel clave en el desarrollo social moderno. La
aclamada y discutida obra de Weber La tica protestante y el espritu del capitalismo
seala que los valores religiosos -especialmente los asociados con el puritanismo tuvieron una importancia fundamental en la creacin del capitalismo, cuyo perfil no
surgi, como supuso Marx, de las transformaciones econmicas en s mismas.
Segn Weber, el capitalismo es slo uno de los factores principales para la
configuracin del desarrollo social en el perodo moderno. El impacto de la cie ncia yde
la burocracia subyace en los mecanismos econmicos capitalistas, y en muchos
aspectos es crucial para l. La ciencia ha configurado la tecnologa moderna y,
probablemente seguira hacindolo en una posible sociedad socialista. La burocracia es
la nica forma de organizar a grandes grupos de personas de forma eficiente
32
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
social.
Para los conservadores, la propiedad era la base indispensable de la familia, la
iglesia, el estado y todos los otros grandes grupos sociales. Para los radicales, en
cambio, su abolicin result la meta fundamental de sus aspiraciones. Pero
conservadores y radicales odiaban cierto tipo de propiedad: la propiedad industrial de
gran escala, y ms especialmente la propiedad de tipo abstracto e impersonal
representada por acciones compradas y vendidas en la bolsa.
En el siglo XIX los conservadores y radicales desconfiaban por igual de la
propiedad industrial y financiera; pero mientras que estos ltimos tendieron cada vez
ms a considerar esta forma de propiedad como un paso esencial en la evolucin
hacia el socialismo, aquellos estimaron que era la propia naturaleza de ese capital lo
que creaba inestabilidad y alienacin en la poblacin y que el mero hecho de ser la
propiedad pblica o privada no lo afectaba.
3) La ciudad industrial: Una tercera cuestin suscitada por la Revolucin
Industrial fue la del urbanismo.
Antes del siglo XIX, la ciudad fue considerada como depositaria de todas las
gracias y virtudes de la civilizacin, pero, a partir de la industrializacin, la ciudad se
convirti en el contexto de casi todas las proposiciones sociolgicas relativas a la
desorganizacin, la alienacin y el aislamiento mental.
Al principio, los radicales y conservadores concordaron bastante en su
desagrado por el urbanismo; pero a medida que transcurre el siglo no podemos
menos que sorprendernos ante el carcter cada vez ms urbano del radicalismo.
Marx consider al nacimiento del urbanismo como una bendicin capitalista, algo que
deba difundirse ms an en el futuro orden socialista.
En cambio, los conservadores sealan con insistencia el grado en que la cultura
europea se ha basado sobre los ritmos de la campia, la sucesin de las estaciones y la
alternancia de los elementos naturales y la relacin profunda entre el hombre y el
suelo. Slo cabe esperar desarraigo y alienacin del alejamiento del hombre de estos
ritmos, y su exposicin a las presiones artificiales de la ciudad. Si el radicalismo
moderno es urbano en su mentalidad, el conservadurismo, en cambio, es en gran
medida rural.
4) Tecnologa y sistema fabril: Marx vislumbr en la maquina una forma de
esclavitud y una manifestacin de la alienacin del trabajo, identific cada vez ms
esa esclavitud y esa alienacin con la propiedad privada, ms que con la maquina
como tal.
Los conservadores desconfiaron de la fabrica y de su divisin mecnica del
trabajo como haban desconfiado de todo otro sistema que pareciera, por su propia
naturaleza, dirigido a destruir al campesino, al artesano, tanto como a la familia o a la
comunidad local.
Tocqueville vea en la maquina y en la consiguiente divisin del trabajo
instrumentos de una degradacin ms espantosa que todas las que hubiera sufrido el
hombre bajo las pesadas tiranas.
Hombre, la naturaleza inslita de las leyes aprobadas entre 1789 y 1795 entre otras
cosas, fueron suficientes para garantizar a la Revolucin una suerte de milenarismo
que habra de convertirla en el acontecimiento ms conturbador de la historia poltica
34
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
e intelectual de Francia.
De Comte a Durkheim, le asignaron a la Revolucin un papel decisivo en el
establecimiento de las condiciones sociales. As Comte crey que los falsos dogmas
de la Revolucin -el igualitarismo, la soberana popular y el individualismo- eran los
responsables, an ms que el nuevo sistema industrial, de que cundiera la
desorganizacin moral de Europa. Por su parte, Le Play le atribuye a la Revolucin la
secularizacin de la educacin, la individualizacin de la propiedad y el crecimiento
acelerado de la burocracia. Otto Von Gierke le asigna a la Revolucin el efecto
destructivo sobre las asociaciones intermedias tales como el monasterio, el gremio y
la comuna.
La Revolucin Francesa fue la primera revolucin profundamente ideolgica, a
diferencia de la Revolucin Norteamericana que persegua objetos limitados casi
exclusivamente a la independencia respecto de Inglaterra, pese a que sacudi la
mentalidad europea. El aspecto ideolgico de la Revolucin Francesa se advierte con
mayor claridad en la Declaracin de los Derechos del Hombre y en los debates
relativos al lugar que tena que ocupar la religin. Tocqueville escriba: Ninguna
rebelin poltica anterior, por violenta que fuera, despert tan apasionado
entusiasmo, pues el ideal que se fij la Revolucin Francesa no fue slo cambiar el
sistema francs sino nada menos que regenerar a toda la especie humana.
La Revolucin contribuy a promover en Europa todas las actitudes mentales
acerca del bien y el mal en la poltica, reservadas antes a la religin y a la
demonologa. Todo el carcter de la poltica y del rol de los intelectuales en ella
cambi con la estructura del estado y su relacin con los intereses sociales y
econmicos.
Resulta muy interesante la relacin que existi entre Rousseau y la Revolucin.
Con anterioridad a 1789 se lo lea y respetaba muy poco en Francia. Pero hacia 1791
se haba convertido en la Eminencia Gris. Su interesante combinacin de igualitarismo
individualista y de una Voluntad General que daba legitimidad al poder poltico
absoluto estaba hecha a la medida de las aspiraciones revolucionarias.
La Revolucin fue tambin obra del poder; no slo el poder en sentido
mecnico de simple fuerza, sino el poder considerado como algo que naca del pueblo
y era transmitido por los fines libertarios, igualitarios y racionalistas de manera tal que
dejaba de ser poder para convertirse en el ejercicio de la voluntad popular.
Es imposible no advertir en la Revolucin el naciente moralismo poltico.
Rousseau haba sealado que: El poder sin moralidad es tirana; la moralidad sin
poder es estril. Por eso, a medida que avanzaba la Revolucin, se levantaba ese
creciente llamado a la virtud en apoyo de las medidas ms extremas.
Las principales consecuencias de la Revolucin fueron:
I. Las asociaciones intermedias como las de beneficencia o de ayuda mutua
fueron declaradas ilegales o al menos sospechadas.
II. La familia experiment profundos cambios en la legislacin, tales como:
35
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Orden que los Obispos y prrocos deban ser elegidos igual que los
funcionarios comunes
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
37
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
problema originario pero que, con el paso del tiempo, haya venido a solucionarnos
otras necesidades. Nos encontramos, pues, con lo que Ogburn llama utilidad
persistente.
A modo de conclusin podemos decir que: es la utilidad o funcionalidad de un
elemento lo que permite explicar porque ese elemento persiste generacin tras
generacin, muchas veces siglo tras siglo.
deducir los cambios de la estructura social a partir de elementos internos tales como
las formas de interaccin social, las tensiones, disfunciones y conflictos sociales. Pero
del hecho de que las explicaciones internas sean suficientes para una entidad tan
basta como la civilizacin humana en su conjunto, no se deduce que las mismas clases
de explicaciones sean suficientes para cada una de las formas concretas de la vida
social. Es decir, si la estructura es suficientemente extensa, las explicaciones internas
son validas; pero cuando lo que se procura estudiar son estructuras pequeas y
concretas, las explicaciones internas se vuelven inadecuadas.
Muchas veces se tiende a confundir la palabra cambio con otros procesos
que en si no lo son. Ello ocurre porque la palabra cambio es ambigua en relacin a la
sociedad. Podemos distinguir dos tipos de cambios totalmente diferentes:
1. Supongamos que dos personas se unen entre si, como marido y mujer; se
ha organizado un nuevo grupo que se convierte en una familia. Obviamente aqu
tenemos algo que puede llamarse cambio o ms correctamente proceso. Se ha
producido un cambio dentro de una estructura pero sin que se afecte a toda la
estructura social. Ha este tipo de cambio lo llamamos reajuste.
2. El otro tipo de cambio se produce cuando una sociedad, a consecuencia de
alteraciones provocadas por evolucin interna o bien por un impacto desde fuera,
cambia su forma estructural. Ah esta segunda clase de cambio la podemos llamar
cambio de tipo por cuanto obliga a la sociedad a pasar de un tipo de estructura a
otro.
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
sentido de que la entidad siga un camino o ruta existente de la misma forma que
alguna planta u organismo cuyo ciclo vital nos resulte familiar sigue un camino o una
ruta.
En el siglo XVIII se hizo popular la idea de progreso. Los filsofos de esta
poca pensaban que la humanidad realiza un largo e interminable ascenso hacia
estados cada vez ms perfectos del conocimiento y de la sociedad. De esta forma, se
consideraba que el curso del cambio era progresivo y de carcter lineal. Cabe destacar
que los principales filsofos del progreso social -pensadores como Comte, Spencer,
Hegel y Marx- fueron tambin los principales filsofos de lo que llamamos
evolucionismo. Todos y cada uno de estos hombres vea la realidad del progreso
39
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
1. Teoras acerca del cambio: Existen distintas teoras acerca del cambio.
Spengler:
La idea central de Spengler es que las culturas pasan por las mismas etapas
durante un periodo semejante de tiempo que l cifra en mil aos. La cultura es el
conjunto de pueblos que tienen unos rasgos comunes, poseen el mismo estilo y la
40
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
misma filosofa de vida. La civilizacin es -para Spengler- la etapa final del proceso
histrico de las culturas; es el estado de decadencia ltima, prxima al final de una
cultura. La civilizacin es precisamente la etapa en la que se encuentra nuestra
cultura occidental, a la que el socilogo compara con la poca de la Roma decadente
Spengler describe tres sistemas jurdicos bsicos: el derecho romano, el
derecho rabe y el derecho occidental, y considera que este ltimo (el occidental) se
caracteriza por el anacronismo, al contener conceptos jurdicos antiguos, desfasados.
El derecho de la cultura occidental es un derecho de libros, interpretados por sabios
juristas no relacionados con la vida prctica del derecho, a diferencia del derecho
romano que era un derecho de casos interpretados por pretores en contacto con la
realidad del derecho.
Para evitar la fosilizacin del derecho y de la ciencia jurdica occidental,
propone Spengler un plan de formacin de juristas con estos apartados: 1. amplia
experiencia prctica; 2. conocimiento comparativo de la historia jurdica de occidente;
3. metodologa del derecho antiguo como modelo a seguir por ser un derecho al hilo
de la vida prctica. Deba existir un derecho propio y para cada cultura.
Toynbee:
Clasifica a las civilizaciones del siguiente modo:
I. En funcin de su origen, las sociedades pueden ser originarias (si nacen
espontneamente) o afiliadas (si surgen por influencia de otras civilizaciones).
II. En funcin del curso histrico recorrido, las sociedades pueden ser
abortadas (cuando los ciclos histricos no se han cumplido por causas externas),
completas (cuando se han superado los ciclos histricos) o detenidas (cuando los
ciclos histricos no se han cumplido por impotencia interna).
Segn Toynbee las civilizaciones se desarrollan siguiendo unas etapas
regulares: nacimiento, desarrollo, colapso, decadencia y desintegracin.
Seala el socilogo que en el nacimiento, son las condiciones difciles antes
que las fciles las que determinan el surgimiento de una civilizacin. En el origen de
las civilizaciones interviene un elemento fundamental: el estmulo, el cual puede ser
de carcter fsico, como la adversidad del medio, o humano, como las minoras
dominantes que obligan a los oprimidos a fundar nuevas civilizaciones en otros
lugares.
Por otra parte, hay factores que apoyan el crecimiento y desarrollo de las
civilizaciones: los estmulos o incitaciones, como la dureza del medio, el nuevo suelo,
los golpes o los impedimentos. Pero cuando las incitaciones son excesivas producen el
abortamiento de las civilizaciones, al no poder dar estas una respuesta positiva. Por
ello Toynbee resalta la importancia de lo que l llama justo medio.
No obstante, el crecimiento y desarrollo de una sociedad no slo requiere el
justo medio entre estmulos y respuestas, sino, adems, un impulso interno que
hace que la civilizacin se supere continuamente alcanzando sucesivos equilibrios tras
los equilibrios provocados por las incitaciones.
Las civilizaciones sufren el colapso, inicio de su decadencia, cuando la minora
dirigente no sabe dominar un reto importante, y a partir de entonces se produce la
desintegracin.
La desintegracin de una civilizacin se lleva a cabo con la presin de dos
grupos de proletarios: un proletariado externo o de los invasores y un proletariado
41
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
II- El funcionalismo clsico: orden social y cambio controlado: Los orgenes del
funcionalismo se remontan a Durkheim. El funcionalismo ve a la sociedad como un
sistema fundado en dos vectores: la interdependencia de las partes y la tendencia al
orden y equilibrio en el proceso evolutivo del sistema.
Los funcionalistas tienen su principal escenario en Norteamrica, donde los
socilogos nacidos en la primera dcada del siglo XX tales como Parsons y Merton,
han influido extraordinariamente en varias generaciones de socilogos. Veamos
distintos autores:
Parsons:
Las actitudes de Parsons respecto al cambio social se cifra de la siguiente
manera:
1. La imposibilidad de su conocimiento y por lo tanto de establecer una teora
des mismo.
2. En aquellos casos en que el cambio existe, el mismo no es interno y lineal,
sino que son importantes los cambios externos o producidos desde fuera del propio
sistema o difusin de otras culturas.
3. El cambio social slo cabe espordicamente como cambio ordenado,
concreto y localizado dentro de un sistema de equilibrio, y siempre que no ponga en
peligro la identidad e integracin del sistema.
Parsons recalca el valor del derecho como medio de integracin y control. El
socilogo se refiere al derecho como un instrumento general de integracin y control
social que acta difusamente en casi todos los mbitos del sistema social. El derecho
cumple la funcin integradora mediante la mitigacin de los elementos potenciales
de conflicto y lubrificacin de la maquinaria de las relaciones sociales.
42
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Lewis Coser:
Las ventajas que encuentra Coser en el conflicto son:
a) La delimitacin y clarificacin de los grupos a travs del conflicto.
b) La mayor unidad de los grupos que tienen que defenderse respecto a los
enemigos, aumentando su cohesin.
c) El aumento de la creatividad, ya que los grupos deben moverse y resolver las
dificultades que se les presentan.
d) La evacuacin de las tensiones, que encuentran salida a travs del conflicto.
Coser representa el caso atpico de quien valora el conflicto como factor de la
misma estabilidad del sistema social. El conflicto, segn l, contribuye a la estabilidad
porque quita tensin, esto es, suprime una oculta tensin que de no hacerse
conflictiva an podra haber producido ms dao al sistema. Por otra parte, los
conflictos provocan relaciones y dependencias entre los grupos hostiles, que se
contrarrestan mutuamente, y de esta manera contribuyen a la no desintegracin del
sistema.
III- Las teoras del conflicto social: Ambos conceptos, cambio y conflicto social,
aparecen interrelacionados en la obra de los socilogos partidarios de una sociologa
crtica. No hay cambio sin un conflicto previo, por lo que puede afirmarse que el
conflicto generado en la sociedad es causa o factor del cambio.
El abstraccionismo funcionalista y la presencia de manifiestos conflictos
sociales provocan una pronta respuesta crtica de un grupo de socilogos a los que no
satisfaca la imagen de una sociedad ordenada, estable y previsora.
El primer autor que valora la importancia del cambio social, hasta el punto de
defender que no hay progreso sino a travs del cambio producido por el conflicto de
las clases sociales, es Marx
Marx:
El conflicto tiene para Marx una derivacin de la lucha de clases, cuando stas
dejan de ser clases en si para convertirse en clases para si.
La idea central de Marx en sociologa era la existencia de dos clases
antagnicas, los burgueses-capitalistas y los proletariados, aqullos propietarios del
capital y estos propietarios de su propio trabajo. La idea central de Marx en economa
era la de un proceso acumulativo del capital, que provocaba un divorcio entre las
fuerzas de produccin y las relaciones de produccin, y que iba llevando a los
43
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
44
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Concepcin racista: Considera que los hombres son desiguales por naturaleza ,
y que en consecuencia deben prevalecer los mejores y ms capaces. La desigualdad es
un hecho natural, que debe ser aceptado y tener consecuencias normativas.
quienes entienden que el derecho es renuente al cambio social y quienes creen que es
un factor de cambio. Unos piensan que el derecho es lento en la detectacin de las
necesidades sociales porque contempla a la sociedad y sus problemas desde los
45
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
cerrados centros de poder decisorio. Otros piensan que con el derecho se pueden
hacer grandes cambios; la cuestin es hacerse del poder y desde el poder
instrumentalizar al derecho para el gran cambio.
La relacin cambio/derecho se concreta generalmente de la siguiente manera:
I. El derecho es una variable dependiente en un marco general: el derecho es
el reflejo de los intereses dominantes de grupos y clases, que se definen
primordialmente por el factor econmico.
II. En este marco general, el derecho tiene una autonoma y capacidad de
cambio: El cambio desde el derecho es posible y constatable. Como factor de cambio,
el derecho puede seguir un doble signo, positivo o negativo: el derecho discrimina o
iguala, divide o une. Tambin puede tener una influencia directo o indirecta en el
cambio.
En esta esfera de autonoma del derecho respecto a los factores sociales del
cambio, puede adoptar distintas posiciones:
a) Reconocimiento: El derecho puede reconocer o ampara las realidades
sociales nuevas.
b) Anulacin: El derecho puede oponerse al cambio, enfrentndose
directamente con l.
c) Canalizacin: El derecho puede orientar el cambio ya producido, o que est
en condiciones de producirse.
d) Transformacin: El derecho puede provocar el cambio en las realidades
sociales, lentamente o rpidamente.
Podemos analizar las siguientes cuestiones vinculadas con el cambio y el
derecho:
1. La intensidad o alcance del cambio social desde el derecho: La intensidad
del cambio est condicionada por:
La naturaleza del derecho motor del cambio (es decir, si se trata de un derecho
flexible, ocasin en la cual el cambio ser mas intenso; si se trata de un derecho
rgido, ocasin en la cual el cambio ser limitado o si se trata de un derecho
alternativo, el cual puede producir importantes cambios pero slo en su esfera de
influencia).
Bolilla 3: La globalizacin:
1) Globalizacin: concepto y posturas:1
Con el trmino globalizacin se suele designar el acelerado proceso de
1
46
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Aspecto
Metafsica del
Consiste
El globalismo reduce la nueva complejidad de la globalizacin
47
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
mercado mundial
Comercio mundial
libre
Debemos hablar de
internacionalizaci
n de la economa
Escenificacin del
riesgo
La carencia de
poltica como
revolucin
El mito de la
linealidad
Critica del
pensamiento
catastrfico
48
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Ulrich Beck
Ulrich Beck
49
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
una discusin sobre que supuestos fundamentales, que imgenes de lo social y que
unidades de anlisis pueden sustituir a la axiomtica nacional-estatal.
Autor
Teora
Wallerstein
Rosenau
4
5
Causa de la
globalizacin
La causa de la
globalizacin sera
el capitalismo que
genera un solo
sistema mundial
en el que todo
debe
translocalizarse,
mantenindose
una sola divisin
del trabajo.
La causa de la
globalizacin sera
la existencia de
una poltica
mundial
policentrica en el
que ni el capital ni
los gobiernos
nacionales tienen
la ltima palabra.
Consecuencia
El paso de la
poltica nacionalestatal a la
poltica
policntrica lleva
a generar una
dimensin
tecnolgica de la
globalizacin.
Esta tecnologa
ha supuesto el
Ulrich Beck
Ulrich Beck
50
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
final de los
distanciamientos
geogrficos y
sociales.
El surgimiento y
desarrollo de
espacios y
actores sociales
transnacionales
presuponen una
estructura de
poder
hegemnico y
un rgimen
poltico
internacional.
6) Consecuencias de la globalizacin:6
La globalizacin genera distintos problema, entre los que podemos mencionar
a los siguientes:
1 Riesgo ecolgico: Para los ecologistas, la globalizacin est generado que
la sociedad se ponga en peligro a si misma. Esto no es imputable ni a Dios ni a la
naturaleza, sino a las decisiones humanas y a los efectos industriales. Esto ha
generado que hoy en da hablemos de sociedad de riesgo mundial por cuanto que
ya no es posible exteriorizar los efectos secundarios y los peligros de las sociedades
industriales altamente desarrolladas.
Se pueden distinguir tres clases de peligros globales. En primer lugar los daos
ecolgicos condicionados por la riqueza y los peligros tcnicos-industriales. En
segundo lugar, los daos ecolgicos condicionados por la pobreza y los peligros
tcnicos industriales. En tercer lugar, los peligros de las armas de destruccin masiva.
Los denominados peligros globales hacen que se resquebrajen los pilares del
tradicional sistema de seguridad; los daos pierden su delimitacin espacio-temporal
para convertirse en globales y permanentes.
2 Problemas culturales: La globalizacin econmica est acompaada de
olas de transformacin cultural, en el seno de un proceso que se llama globalizacin
cultural. Con respecto a este tema se han desarrollados tres posturas: 1) teora de la
convergencia de la cultura global; 2) teora de la localizacin y 3) teora de la
glocalizacin. Veamos al respecto la siguiente tabla:
Ulrich Beck
51
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Teora
Convergenci
a de la
cultura
global
Localizacin
La
glocalizacin
Sostiene
Segn esta tesis, se est produciendo una paulatina universalizacin,
en el sentido de unificacin de modos de vida, smbolos culturales y
modos de conductas trasnacionales. Ej.: Tanto en una aldea de la
Baja Baviera como en Calcuta, Singapur o en las favelas de Ro de
Janeiro se ven las mismas novelas, se fuma el mismo Malboro y se
escucha la msica de Madonna.
Conforme los ltimos rincones del planeta se estn integrando
tambin al mercado mundial, est surgiendo un solo mundo. En este
mundo, las culturas y las identidades locales se desarraigan y
sustituyen por smbolos mercantiles, procedentes del diseo
publicitario y de los conos de las empresas multinacionales.
Este proceso de convergencia cultural tiene como gran motor al
avance de las comunicaciones como Internet, la televisin por cable,
la telefona celular, etc. Todas estas tecnologas permiten acercar
ms y ms las culturas y hacer, por ejemplo, que lo que alguien hace
en y para Amrica tenga validez en todo el mundo.
Segn esta tesis, la globalizacin no produce necesariamente
ninguna unificacin cultural; la produccin masiva de smbolos e
informaciones culturales no origina el surgimiento de algo que se
pueda parecer a una cultura global.
La globalizacin en todas partes ha producido un nuevo significado
de lo local. Lo nico que hay es el surgimiento de culturas
trasnacionales y translocales o bien espacios y paisajes sociales.
Roland Robertson sostiene que la globalizacin cultural atraviesa la
igualacin entre Estado nacional y sociedad nacional en cuanto que
se establecen y cotejan formas de comunicacin y de vida
transculturales.
Lo local y lo global -para esta tesis- no se excluyen mutuamente. Al
contrario, lo local debe entenderse como un aspecto de lo global. La
globalizacin significa tambin acercamiento y mutuo encuentro de
las culturas locales.
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
3. El mito de los costes: Slo tenemos que reducir a su mnima expresin los
costes laborales para que se esfume el problema de la falta de trabajo.
53
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
El derecho
natural
racionalista
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Teora del
contrato
social
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Periodo
Capitalismo
liberal (siglo
XIX)
Capitalismo
organizado
(finales del
siglo XIX hasta
dcada del
60 )
Cambios
En este primer periodo los siguientes cambios:
1. La soberana del pueblo se transformo en la soberana del
Estado-nacin.
2. La voluntad general se transform en la regla de la mayora.
3. El derecho se separ de los principios ticos y se convirti en un
instrumento dcil de la construccin institucional y de regulacin
del mercado. As fue como el derecho se convirti en una
instrumento del Estado.
4. Se produce la divisin entre derecho pblico, derecho privado y
el derecho constitucional, establecindose una distincin entre el
derecho que vincula el ciudadano al Estado (derecho
administrativo) y el derecho que est a disposicin de los
ciudadanos y que ellos utilizan en sus relaciones mutuas (derecho
privado). Por su parte, el derecho constitucional se basaba en el
presupuesto de que las libertades individuales tenan un origen
pre-jurdico y de que el Estado apenas poda garantizarlas por
medios polticos y administrativos.
5. Las relaciones de mercado se conceban como autorreguladas
por medio del Estado, quien utilizaba para ello: I) el derecho
privado; II) medidas fiscales (concesin de terrenos a las empresas
ferroviarias, proteccionismo econmico, concesin de patentes,
etc.); III) legislacin referida a la duracin de la jornada de trabajo y
dems condiciones laborales.
Inflamada por las contradicciones del desarrollo capitalista, la
tensin entre regulacin y emancipacin explot. El estado liberal
encontr en el caos resultante la justificacin para imponer un
modo de regulacin que convirtiese las pretensiones
emancipatorias en anomia o utopa y, por lo tanto, en cualquiera
de los dos casos, en peligro social.
La aparicin del positivismo en las ciencias epistemolgicas y el
positivismo jurdico pueden considerarse, en ambos casos,
construcciones ideolgicas destinadas tanto a reducir el progreso
social al desarrollo capitalista, como a inmunizar la racionalidad
contra la contaminacin de cualquier irracionalidad no capitalista.
A finales del siglo XIX, el panorama jurdico-poltico dominante se
alter dramticamente, sobre todo debido al creciente dominio del
modo de produccin capitalista que puso fin al mercado
competitivo y auto-equilibrable. Junto a eso, la extensin del
derecho de voto y la organizacin de los intereses sociales
sectoriales en organizaciones patronales y sindicatos evidenciaron
an ms el carcter clasista de la dominacin poltica. Los
sindicatos y partidos obreros entraron en la escena poltica, hasta
entonces exclusivamente ocupada por los partidos polticos
oligrquicos y las organizaciones burguesas.
En estas condiciones, la distincin estado y sociedad civil sufrira
56
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Capitalismo
desorganizado
(comienza a
finales de los
aos 60 y an
57
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
contina)
58
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
una crisis paradigmtica porque se niega a ver que todas las soluciones progresistas
por l pensadas fueron rechazadas o se volvieron inejecutables.
Des-pensar es una tarea epistemolgica compleja porque implica una
desconstruccin total y una reconstruccin discontinua, auque no arbitraria. El
proceso de des-pensar equivale a una nueva sntesis cultural.
Existen tres reas en las que el des-pensar el derecho parece ser lo ms
importante:
1. Estado nacional versus sistema mundial.
2. Sociedad civil versus sociedad poltica.
3. Utopa jurdica versus pragmatismo utpico.
El primer dilema fue afrontado a travs del dualismo derecho nacional
/derecho internacional; el segundo, a travs del dualismo derecho privado/derecho
pblico y; el tercero, a travs de un patrn de transformacin normal basado en la
infinita disponibilidad o manejabilidad del derecho.
Cada uno de estos dilemas tuvo importantes deficiencias:
a) El primer dilema escamoteaba el hecho de que, debido a la propia
naturaleza del sistema inter-estatal, el derecho internacional sera intrnsicamente de
cualidad jurdica inferior al derecho nacional.
b) El segundo dilema, descuidaba el hecho de que el derecho privado era tan
pblico como el derecho pblico y que, por tanto, uno coincida con el otro, anulando
el dualismo.
c) El tercer dilema olvidaba el hecho de que el derecho, despus de la
separacin de la revolucin, poda normalizar cualquier tipo de transformacin en
cualquier direccin posible.
59
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Definiciones
Voluntaristas
Perspectiva
Las definiciones voluntaristas son
aquellas que se sitan en la
perspectiva de quien tiene ms
probabilidad de concretar sus
objetivos y de imponer su voluntad o
sus intenciones. Todas adaptan la
perspectiva del o de los dueos del
poder, es decir que privilegian la
posicin de aquel que est en
medida de usufructuar el mismo.
Autores
Para Weber "Poder significa la
probabilidad de imponer la propia
voluntad, dentro de una relacin
social, an contra toda resistencia y
cualquiera que sea el fundamento de
esa probabilidad.
Russell define al poder como la
produccin de efectos deseados.
Wrong sostiene que el poder consiste
en la capacidad que tienen ciertas
60
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Sistmicas
61
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Crticas
PODER Y DOMINACIN:
Para Weber la dominacin slo puede significar la probabilidad de que un
mandato sea obedecido por tratase de un poder socialmente legtimo, es decir, que
los fundamentos sobre los cuales el mismo se basa son suficientemente slidos y
precisos, adems de ser aceptados por aquellos que deben obedecer. En la
dominacin, las normas que regulan el ejercicio del poder son conocidas y respetadas,
tanto por aquellos que gozan del poder (sus sujetos) como por aquellos sobre quienes
el poder se ejerce (sus objetos). Aquellos que detentan el poder pueden esperar ser
obedecidos, y aquellos que se encuentran sometidos al poder esperan recibir
determinadas rdenes o mandatos que reconocen que tienen que cumplir.
Para Weber, el concepto de poder es un concepto general, universal, en
tanto que el de dominacin es un concepto claramente sociolgico que especifica la
nocin de poder en el contexto de las relaciones sociales. Se podra decir que la
dominacin es el poder cristalizado en una forma total o parcialmente
institucionalizada.
Por lo tanto, la dominacin es <<una relacin social donde el poder se
establece, reconoce y ejerce sobre ciertas bases y de acuerdo a determinadas reglas
(explcitas o implcitas) que son aceptadas por ambas partes, independientemente de
cuales sean tales bases y reglas>>.
La dominacin precisa de un fundamento, es decir de una legitimacin.Es sobre
esta legitimacin que va a descansar su eficacia, y es de esta legitimacin que se
inspirarn las normas que reglamenten su ejercicio.
La dominacin legtima puede descansar sobre tres fundamentos principales:
la tradicin, que funda la dominacin en reglas ancestrales heredadas de un pasado
lejano; el carisma de una persona, cualidades extraordinarias que la hacen merecedora de una autoridad reconocida y aceptada espontneamente; y, en fin, el
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Soriano Ramn
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funcionales de la burocracia:
1. El principio de generalidad.
2. El principio de racionalidad
3. El principio de imparcialidad
4. El principio de la eficacia
5. El principio de la impersonalidad.
De la conjugacin de estos principios podramos aventurar la siguiente
definicin: la burocracia es la organizacin racional, formalizada y centralizada, de
una serie de recursos humanos y materiales para obtener la mxima eficacia por
medio de reglas y procedimientos generales de uniforme aplicacin.
La racionalidd es intrnseca a la burocracia, y se cifra en la adecuacin de la
organizacin y sus elementos a la consecucin eficaz de los fines. No sera burocrtica
una gran organizacin arbitraria. La centralizacin se refiere a una estructura
jerrquica, con unas redes de comunicacin horizontal y vertical de las secciones de
dicha estructura, y una lnea de autoridad desde la cspide a las secciones ms bajas.
Formalizacin quiere decir reglamentacin duradera de las funciones que se
desarrollan en la estructura burocrtica.
La burocracia contiene evidentes ventajas: a) la seguridad y certeza
proporcionadas por la aplicacin a los problemas de reglas preestablecidas por
funcionarios expertos; b) el tratamiento uniforme e igualitario, ya que las reglas
generales evitan discriminaciones y privilegios, y e) la eficacia a travs de las
actuaciones de personas expertas y cualificadas.
Pero tambin tiene inconvenientes o desventajas: a) La rutina provocada por la
fijacin de reglas y procedimientos se convierte en un obstculo frente a las exigencias
de cambio y la necesidad de tener en cuenta las nuevas circunstancias. b) La falta de
libertad ante el predominio de numerosas reglas vinculantes.
La burocracia ha supuesto un importante instrumento de ordenacin de las
relaciones entre los sbditos y los rganos de poder. Sin embargo, tambin es un
medio de control social, por varias razones:
1. La burocracia es un medio de centralizacin poltica; siendo sta el vehculo
para imponer un fuerte control social. La burocracia sirve fielmente a la centralizacin
administrativa que acompaa a la implantacin de un poder fuerte.
2. La burocracia y la administracin burocrtica se agarran al estado de cosas
imperantes y no desean cambios que les haran perder su papel social relevante. La
burocracia es un mecanismo reglamentado que con la prctica se consolida, y al
consolidarse coloca las bases materiales para enfrentar y moderar las expectativas del
cambio social.
3. La burocracia genera unas necesidades tcnicas y una preparacin y
adiestramiento profesionales que slo se consiguen con los administradoresfuncionarios: una nueva clase social de personal profesionalmente cualificado: la elite
administrativa. Esto concede a los burcratas un extraordinario poder de control.
La burocracia es necesaria tanto para las dictaduras como para las democracias.
La burocracia va bien a los dictadores, porque proporciona una buena organizacin
para el ejercicio del control poltico. Los efectos negativos de la burocracia, el
ritualismo de las actitudes y, conservadurismo de las ideas se aviene bien con las
dictaduras, en las que el rito y advocacin a los valores sustanciales son elementos
decisivos. Pero tambin la racionalizacin de la burocracia es reactiva a las dictaduras
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Soriano Ramn
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capital jurdico, esto es, por el derecho de decir que es lo que dice el derecho.
El campo jurdico es definido por Bourdieu como <<un universo social
relativamente independiente en relacin a las demandas externas, en cuyo interior se
produce y se ejerce la autoridad judicial cuyo monopolio pertenece al Estado que
puede servirse de la fuerza fsica>>.
El inters del campo jurdico reside en hacer creer su neutralidad, su
universalidad y su desinters. Por eso mismo, la autoridad jurdica es la forma por
antonomasia del poder simblico, pues el derecho es la objetivacin de la visin
dominante reconocida como legtima y abalada por el Estado.
Sin embargo, el campo jurdico -dice Bourdieu- no es un universo limpio de los
imperativos de la poltica o de la economa. Pero el hecho de conseguir hacerse
reconocer como tal contribuye a producir efectos sociales absolutamente reales.
Bourdieu sostiene que el derecho no es automticamente eficaz por s slo y
que es preciso preguntarse en qu condiciones una regla de derecho puede actuar por
si sola. Para ello hay que partir, en primer lugar, de la reciprocidad existente entre la
regla y la prctica, puesto que la regla de derecho tiene lugar en la prctica. La regla es
realmente lo que la prctica hace de ella, lo que nos lleva a advertir que no existe regla
que no funcione activada por el habitus. El habitus hace que las reglas operen como
modelos razonados para la accin, o que se planteen los lmites al derecho.
Bourdieu afirma que el derecho opera como un principio secundario de
determinacin de las prcticas que no interviene ms que sustitutivamente en
defecto del principio primario que es el inters subjetivo u objetivo.
La parte de indeterminacin y de incertidumbre que tiene el habitus hace
<<que uno no pueda remitirse completamente a l en las situaciones crticas y
peligrosas>>. Por eso es que cuanto ms peligrosa es la situacin, ms codificada
tiende a ser la prctica; el grado de codificacin vara segn el grado de riesgo.
Bourdieu seala que se le puede negar a la regla de derecho la eficacia que le
concede el juridicismo; sin embargo, existe un inters en estar en regla, es decir
atrapar al grupo social presentando los intereses bajo la apariencia que otorga el
derecho. Esta perspectiva nos acerca a una especie de decisionismo jurdico, puesto
que el derecho no sera sino el resultado de una decisin estratgica en funcin de
unos intereses ligados a la acumulacin de capitales de distintos tipos.
La prctica de los agentes encargados de producir el derecho o de aplicarlo
debe mucho a las afinidades que los unen con los detentadores del poder temporal,
poltico y econmico. La proximidad de intereses favorecen la similitud de las visiones
del mundo; de ah resulta que las elecciones que el cuerpo debe realizar entre
intereses, valores y visiones del mundo diferentes o antagnicas tienen pocas
posibilidades de desfavorecer a los dominantes.
La atencin de Bourdieu a los aspectos sociales e histricos en el derecho y la
consideracin sociolgica de los intereses en la interpretacin jurdica, es lo que
conduce a caracterizar su metodologa como antiformalista. Este anlisis antiformalista
nos ofrece la posibilidad de comprender cmo aquellos que defienden y administran la
legalidad la utilizan para servir a diferentes intereses.
6) El trabajo jurdico: la interpretacin de textos jurdicos segn Bourdieu:
El campo jurdico es el lugar en el que se enfrentan agentes investidos de una
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Bourdieu
Gregorio Robles
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Funcin
Consiste
Diferenciacin
social
Control social
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Distribucin de
bienes y cargas
Planificacin
social
Legitimacin
del sistema
social
Comunicaciona
l
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Gabriel Gann.
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
I. Estratificacin social
1) Qu es la estratificacin social15:
La estratificacin social implica una clasificacin de los individuos segn la
categora a la que pertenecen. Guiddens, por su parte, sostiene que la estratificacin
social describe las desigualdades que existen entre los individuos y los grupos dentro
de las sociedades humanas.
Existen cuatro principios bsicos de la estratificacin social:
15
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
cambio en la posicin que l individuo ocupa en la jerarqua social. Esta movilidad social
es ms frecuente en las sociedades industriales y puede ser ascendente, descendente
u horizontal. Volveremos sobre este punto ms adelante (n 10 de este apunte).
Es decir que en todas las sociedades del mundo hay desigualdades, pero el sentido y el
grado de esa desigualdad no es igual en una y otra sociedad.
desigualmente sino que definen esa desigualdad como justa. Del mismo modo que el
sentido de la desigualdad difiere de unas sociedades a otras, las explicaciones de por
qu existe esa desigualdad tambin varan.
Durante mucho tiempo los socilogos se centraron principalmente en una
forma de estratificacin, la que tiene que ver con la posicin social y econmica. Sin
embargo, ms recientemente, los socilogos han reconocido que las divisiones sociales
y los sistemas de estratificacin dependen tambin de otras caractersticas como el
gnero, la etnia, y la edad.
2) Tipos de estratificacin social16:
En la historia de las sociedades humanas ha habido cuatro tipos de
estratificacin fundamentales:
a) la esclavitud;
b) la casta;
c) el estamento; y
d) la clase.
Los socilogos, cuando describen los tipos de estratificacin, emplean dos tipos
de categoras de clasificacin: los sistemas <<cerrados>> en los que los cambios de
posicin social son difciles y los sistemas <<abiertos>> que permiten una movilidad
social mucho mayor.
16
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Esclavitud
Definici La esclavitud es
unaB Yforma
de
APUNTE
C
n SOCIOLOGIA
estratificacin
que se basa en
el derecho de
propiedad que
un grupo de
individuos tiene
sobre otro. La
esclavitud
transforma a los
seres humanos
en cosas que
pueden
ser
compradas
o
vendidas.
Categora
(sistema
cerrado o
abierto)
Ejemplos
Muchas
civilizaciones
antiguas como
Egipto, Persia, la
Grecia clsica o
Roma,
emplearon
masivamente
mano de obra
esclava. Pero la
esclavitud no es
un
fenmeno
exclusivo de la
antigedad;
entre los siglos
XV y XIX se
desarrollo
un
floreciente
Casta
Estamento
Clase social
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
las compaas eran propiedad de una familia, mientras que en nuestros das la
propiedad est repartida en muchos accionistas. Esto a estimulado el surgimiento de
una clase gerencial, formada por ejecutivos que supervisan el funcionamiento de las
compaas y que, con frecuencia, son tambin accionistas.
2. Trabajadores de cuello blanco y mejoras en la calidad de vida: La
mayora de los proletariados, en la poca de Marx, eran empleados de bajo prestigio
que slo requeran el uso de habilidades manuales. Por el contrario, la mayor parte de
los asalariados de hoy en da tienen ocupaciones de cuello blanco, empleos de mayor
prestigio que requieren el desempeo de habilidades mentales. La calidad de vida de
los trabajadores es hoy 4 veces superior a la de los trabajadores de principio de siglo.
3. Mejora en las relaciones laborales: Los trabajadores disfrutan hoy de
recursos organizativos de los que carecan hace un siglo. Desde los tiempos de Marx,
los trabajadores han ido conquistando muchos derechos, como el de organizarse en
sindicatos o el de recurrir a la huelga para hacer valer sus demandas.
4. Mayor proteccin legal: Desde los tiempos de Marx ha habido una
significativa mejora en la legislacin, que protege a los derechos de los trabajadores y
les ampara ante los tribunales.
Teora de Weber:
Para acercarse a la estratificacin, Weber parte del anlisis desarrollado por
Marx, modificndolo y reelaborndolo. Hay dos diferencias fundamentales entre las
dos teoras.
En primer lugar, aunque Weber coincide con Marx en que la clase se basa en
condiciones econmicas objetivas, cree que en su formacin tambin son importantes
otros factores econmicos, aparte de los reconocidos por Marx. Segn Weber, las
divisiones de clase se derivan no slo del controlo ausencia de control de los medios
de produccin, sino de diferencias econmicas que nada tienen que ver, directamente,
con la propiedad. Entre estos recursos se pueden incluir especialmente los
conocimientos tcnicos y las credenciales o calificaciones que influyen en el tipo de
trabajo que las personas pueden obtener. Los profesionales y directivos ganan ms y
tienen mejores condiciones de trabajo que las personas con empleos de "cuello azul".
Su cualificacin -licenciaturas, diplomas y la experiencia que han adquirido- los hace
ms "vendibles" que a otros que carecen de ella. En un nivel inferior, dentro de los
trabajadores manuales, los artesanos cualificados pueden asegurarse salarios ms
altos que los que tienen poca o ninguna cualificacin.
En segundo lugar, Weber distingue otros dos aspectos bsicos de la
estratificacin adems del de clase: a uno lo denomina estatus y a otro partido.
1. La posicin o estatus: En la teora weberiana el estatus alude a las diferencias que
existen entre dos grupos en relacin a la reputacin o al prestigio que les conceden los
dems. Las distinciones basadas en la posicin suelen variar con independencia de las
divisiones de clase y la reputacin puede ser positiva o negativa. Entre los grupos que
tienen una posicin privilegiada en sentido positivo se encuentra cualquier conjunto
de personas que disfrute de gran prestigio en un determinado orden social. Por
ejemplo, los mdicos y los abogados tienen un prestigio considerable en la sociedad
britnica. Los grupos parias son aqullos que tienen un estatus privilegiado en sentido
negativo y que son objeto de discriminaciones que les impiden aprovecharse de las
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Marx tambin pensaba que en todas las sociedades se intenta legitimar las
desigualdades sociales. Las elites econmicas y polticas no slo disponen de recursos
puramente econmicos o polticos; tienen tambin a su disposicin creencias o
ideologas que ensean que esa distribucin desigual de los recursos es algo natural,
necesario o justificable.
Las ideologas son el resultado de un largo proceso de sedimentacin cultural.
Estas ideologas cambian a medida que la economa y la tecnologa de una sociedad
van cambiando. Veamos los siguientes ejemplos:
1. Las sociedades agrarias de la Antigedad dependan de la esclavitud.
Aristteles justific la esclavitud con el argumento de que los individuos de escasa
inteligencia deban vivir bajo la direccin y el control de sus <<superiores>> naturales.
2. En las sociedades agrarias de la Edad Media, la mayora de la poblacin se
dedicaba a las tareas agrcolas, con lo que se podan generar los excedentes necesarios
para mantener una minora de privilegiados. En estas sociedades, tanto el seor feudal
como el siervo entendan que el lugar que les haba tocado ocupar en la sociedad era
algo querido por Dios, de modo que aceptarlo era una cuestin de responsabilidad
moral.
3. En las sociedades industriales, la desigualdad se entiende como el resultado
de los esfuerzos personales: aquellos que ms se esfuerzan o son ms emprendedores
son los que consiguen poder y riqueza.
5) Las funciones de la estratificacin social19:
Se han elaborado muchas teoras para explicar la finalidad o la funcin de la
estratificacin social. Dentro del paradigma funcionalista, se entiende que la
desigualdad social juega un papel crucial para el correcto funcionamiento de las
sociedades. Este argumento fue expresado por primera vez por Kingsley Davis y
Wilbert Moore.
Segn la tesis de Davis y Moore en toda sociedad moderna o compleja existe la
divisin del trabajo. En las sociedades modernas, hay miles de ocupaciones distintas
que requieren habilidades y niveles de preparacin distintos. Son generalmente las
ocupaciones o profesiones que requieren una alta cualificacin las ms necesarias para
mantener viable la sociedad. Por eso es necesario recompensar de alguna forma a
aquellos que parecen dispuestos a invertir tiempo y energas en adquirir los
conocimientos necesarios para ejercer esas profesiones. Las recompensas pueden
venir en forma de ingresos, prestigio, poder u otros beneficios; pero en cualquier caso
la sociedad que quiere seguir siendo viable tiene que ofrecer algn tipo de
recompensas. El resultado de todo esto es una distribucin desigual de los recursos, de
la que se beneficia el conjunto de la sociedad.
La tesis de Davis y Moore se basa en el ideal de la meritocracia, segn el cual,
slo debe haber desigualdades en funcin de los esfuerzos y mritos desiguales de las
personas. Toda sociedad que quiera alcanzar al ideal meritocrtico debe garantizar la
igualdad de oportunidades y, al mismo tiempo, procurar que los beneficios y
recompensas no se distribuyan igualitariamente.
Dado que la meritocracia se basa en la igualdad de oportunidades, e una
sociedad meritocrtica el ndice de movilidad social tiene que ser alto.
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
El autor Melvin Tumin cree que la tesis de Davis y Moore exagera la medida en
que la desigualdad puede fomentar el esfuerzo y el trabajo personal. Una sociedad
desigual permite el esfuerzo y el mrito individual, pero tambin permite que la
riqueza y el poder se transmitan intergeneracionalmente. Adems, la desigualdad
social puede desalentar el esfuerzo y el trabajo cuando ciertas categoras de personas,
como las minoras tnicas o las mujeres, siguen encontrando dificultades para hacerse
valer y valorar, o simplemente para acceder a las mismas oportunidades que tienen
otras personas. La desigualdad social fomenta el desarrollo del talento y el esfuerzo
personal entre algunas categoras de personas, pero representa un obstculo para
otras.
Podemos resumir lo antes dicho en el siguiente cuadro, en donde se oponen las
teoras funcionalistas y las teoras conflictivistas.
Paradigma funcionalista
La estratificacin contribuye al buen
funcionamiento de la sociedad. La
distribucin desigual de recursos, de
acuerdo con la importancia social de
las ocupaciones, beneficia al conjunto
de la sociedad y no slo a unos pocos.
La estratificacin social anima a las
personas a desarrollar sus talentos y
capacidades personales, de modo que
el conjunto de la sociedad sale
beneficiada.
La sociedad, en su mayor parte,
respalda los valores y creencias que
legitiman la desigualdad social.
Puesto que los sistemas de
estratificacin social son muy tiles
para la sociedad en su conjunto y
estn respaldados por la mayor parte
de sus miembros, suelen ser muy
estables.
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Guiddens
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
materiales y cultura que las que disfrutan los trabajadores manuales. A diferencia de
los miembros de la clase obrera, los de la media pueden vender su trabajo mental y
fsico para ganarse la vida.
La clase media no est cohesionada internamente y es improbable que pueda
estarlo, dada la diversidad de sus miembros y la divergencia de sus intereses.
3. Clase obrera: La clase obrera abarca a quienes tienen oficios manuales, de cuello
azul. A igual que en la clase media, tiende a haber divisiones acusadas dentro del
conjunto de la clase obrera. Una causa importante de tales separaciones es el grado de
cualificacin. La clase obrera alta, compuesta por los trabajadores cualificados, ha sido
vista con frecuencia como una "aristocracia laboral", ya que sus miembros tienen
rentas, condiciones de trabajo y una seguridad en el empleo superiores a las de los
puestos de cuello azul. Aunque algunas cualificaciones se han visto socavadas por la
evolucin tecnolgica y esto ha debilitado la posicin de los trabajadores en
determinadas ocupaciones - como entre los impresores- las circunstancias econmicas
de los trabajadores cualificados, en conjunto, han mejorado en los ltimos aos.
La clase obrera baja est compuesta por aqullos que realizan trabajos no
cualificados o semicualificados que necesitan poco aprendizaje. La mayora de estas
ocupaciones generan ingresos ms bajos y una menor seguridad en el empleo que las
cualificadas.
4. Clase baja o infraclase: El termino <<infraclase>> se suele utilizar para describir al
sector demogrfico que ocupa el estrato inferior de la estructura de clases. El nivel de
vida de los integrantes de la infraclase es considerablemente peor que el de la mayora
de la sociedad. Es un grupo que se caracteriza por sufrir mltiples desventajas. Muchos
de sus miembros son desocupados de larga duracin o van de un empleo a otro
constantemente. Algunos son indigentes o carecen de lugar permanente en el que
vivir. A veces los miembros de la infraclase pasan largos periodos viviendo de la
asistencia social.
8) La naturaleza cambiante de la case obrera22:
Marx crea que la clase obrera ira aumentando progresivamente. Esta idea era
la base de su perspectiva, segn la cual la clase obrera proporcionara el impulso que
producira el cambio revolucionario de la sociedad. Pero, con el paso del tiempo la
clase obrera se ha ido reduciendo cada vez ms. Hace slo un cuarto de siglo,
alrededor del 40 % de la poblacin trabajadora ocupaba puestos manuales. Ahora, en
Gran Bretaa, ese sector slo representa el 18%, y la proporcin contina
disminuyendo.
En la sociedad britnica, como la de la mayora de los pases industrializados,
tiene un nmero considerable de pobres. Sin embargo, la mayor parte de los
individuos con trabajos de carcter manual ya no vive en la miseria. Como se dijo
antes, la renta de este tipo de trabajadores ha crecido considerablemente desde el
cambio de siglo. Este mayor nivel de vida se expresa en la creciente capacidad para
acceder a los bienes de consumo de que disponen todas las clases.
Alrededor de un 50% de los trabajadores de cuello azul es ahora propietario de su
casa. Un gran nmero de hogares tienen coches, lavadoras, telfonos y televisores.
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Guiddens.
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Guiddens
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Guiddens.
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Sociedad
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Estratificacin
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
tradicional
(hasta fines
del siglo
XVIII)
Argentina, carente de
metales
preciosos
y
comercialmente aislada, se
mantuvo estancada, tanto
desde el punto de vista
econmico
como
demogrfico. No haba una
economa
nacional
unificada, sino economas
regionales de subsistencia,
caracterizadas por el alto
grado de aislamiento y
poca incidencia en el
mercado monetario.
Derrumbe
de la
sociedad
tradicional
(primera
mitad del
siglo XIX)
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Movilidad
social de
masas: 1930
a 1960
Despus de la Segunda
Guerra
Mundial,
el
proceso
de
industrializacin conoci
una nueva fase de
expansin, siguiendo el
modelo de sustitucin de
importaciones. Esta etapa
de crecimiento econmico
estuvo
asociada
a
migraciones internas, en
tanto grandes masas de la
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
sino, ms profundamente,
apuntaban a modificar las
condiciones que haban
hecho posible la aparicin
de una clase obrera.
Esta estrategia supuso una
amplia apertura de la
economa
al
capital
internacional, asociada a la
contencin del salario real
como medio de controlar
la inflacin.
Para concluir con este anlisis sobre la estratificacin a lo largo de la historia argentina,
veremos el estudio realizado en el ao 2000/2001 por Mora y Araujo. Para estos
autores la estratificacin social es multidimencional. Esto se observa, entre otras cosas,
en el ndice utilizado para medirla, que considera tanto la educacin como la
ocupacin y las posesiones materiales para definir la posicin social de una persona.
Estos ndices no toman en cuenta la posicin en el proceso productivo, sino que se
centran en la nocin de acceso a recursos o participacin social.
Para armar el ndice que mide la estratificacin social en Argentina, se toma en
cuenta el nivel de educacin mximo alcanzado por el principal sostn del hogar en
trminos de ciclos de educacin formal: primario, secundario, terciario no
universitario, universitario, postgrado.
Tambin se considera el nivel ocupacional, asignando un puntaje al lugar que se
ocupa en la jerarqua de posiciones ocupacionales.
El ndice tambin incluye el anlisis de las posesiones materiales, vistas como
signos signos de estilo de consumo. La posesin de elementos tales como televisores a
control remoto, refrigerador con freezer, lavarropas automticos, telfonos,
computadoras personales, tarjetas de crditos o automviles recibe tambin
diferentes puntajes que se incorporan al ndice final.
Mora y Araujo realiz 14.000 encuestas en las 24 provincias argentinas en el
periodo 2000/2001, entrevistando a la poblacin mayor de 18 aos. De estas
encuestas resulto la siguiente tabla de estratificacin social:
Posicin
Alta-alta
y alta
Media
alta y
%
18%
48%
Nivel de educacin
Ocupacin
Posesiones materiales
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
media
baja
Baja y
baja-baja
34%
accedido al secundario, y
en la capa superior (clase
media alta) de los
adultos han completado
ese nivel de enseanza.
Este grupo se diferencia
significativamente de los
otros grupos por su escaso
nivel educativo: menos de
1 de cada 5 de estos jefes
de hogar han tenido alguna
educacin secundaria. En el
segmento ms bajo de
todos, la enorme mayora
no ha completado los
estudios primarios.
La presencia de adultos
desocupados en estos hogares
es varias veces superior a la
que se registra en otros
estratos. Entre quienes
trabajan, dominan los empleos
informales o inestables.
Tambin resulta
comparativamente mayor la
presencia de jubilados y
pensionados.
99
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
no logr recuperar los salarios: el salario real industrial de 1995 representaba menos
de la mitad del registrado en 1971.
Los niveles de pobreza, si bien se recuperaron respecto de los registrados en
1989, se estabilizaron en cifras cercanas al 25%.
El resultado de los ajustes estructurales realizados en la economa en la dcada
del 90, fue la acentuacin de las desigualdades en la distribucin del ingreso.
La crisis de la salida de la convertibilidad agrav este panorama. Tras la
devaluacin, el desempleo y la cada de los ingresos se profundizaron, y la proporcin
de pobres se duplico respecto a lo registrado tres aos antes. La de indigentes se
triplic.
De acuerdo a los datos del SIEMPRO (Sistema de Informacin, Monitoreo y
Evaluacin de Programas Sociales) la pobreza alcanzaba en mayo del 2002 al 43,9% de
los hogares argentinos. Si el clculo se hace tomando en cuenta personas, y no
hogares, se ver que el 55% de los argentinos se encontraba en situacin de pobreza
en mayo del 2002.
Tambin son altos los niveles de indigencia, que alcanzaban para la misma
fecha al 19,5% de los hogares del pas. Es decir, el 26% de las personas que vivan en el
pas estaban en la indigencia. El porcentaje de quienes no tienen lo suficiente para
comer -lo que caracteriza a la indigencia- llegaba a casi el 40% en las provincias de
Formosa, Misiones o Corrientes.
Las privaciones afectan principalmente a los nios menores de 18 aos. Se
estima que el 68% de los nios y jvenes argentinos viven en situacin de pobreza y el
35% en situacin de indigencia. Esto implica que 7 de cada 10 nios nacen en los
hogares pobres y casi 4 en situacin de indigencia.
Es difcil entender estos niveles de pobreza si no se reflexiona sobre la situacin
del empleo en el pas. La fuerte cada de PBI tuvo importantes secuelas sobre el
empleo. En mayo de 2002, la tasa de empleo alcanz el umbral ms bajo conocido,
superando los registros de la crisis hiperinflacionaria de 1989.
La depresin econmica del 2001 gener que de cada 10 trabajadores ms de 2
estaban desempleados y casi 2 estaban subempleados. La tasa de desempleo alcanz
al 21% promedio de la poblacin activa.
En Octubre de 2002 la recuperacin haba comenzado, y la tasa de desempleo
comenz disminuir. Sin embargo, a la fecha (ao 2003) debido al aumento de la
subocupacin, slo 6 de cada 10 personas activas acceden a un empleo pleno.
Adems, muchos de los que trabajan tienen empleos inestables o precarios; ms del
46% de las personas que trabajan estn en negro.
Este anlisis no resulta completo si no se observa que, al mismo tiempo, los
grupos ubicados en la cima de la pirmide social han ido concentrando una proporcin
mayor de la riqueza nacional. La desigualdad del ingreso aument fuertemente en los
90. En los ltimos 10 aos la brecha entre el ingreso per capita del 10% ms rico y del
10% ms pobre ampli casi un 70%.
Es importante remarcar estas interpretaciones, ya que ellas implican que la
salida de la crisis actual no requerir simplemente crecimiento econmico, sino que
exigir igualmente polticas orientadas a lograr una distribucin ms equitativa del
ingreso, en donde los que ms ganen sean los que ms aporten y en donde los
sectores ms beneficiados por la recuperacin econmica sean los que mayor
100
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
responsabilidad social tengan para con el pas. La redistribucin econmica debe estar
apoyada sobre la base de la solidaridad de todas aquellas personas que en los ltimos
aos han visto aumentar infinitamente su patrimonio. Un ejemplo claro de ello lo
representa el sector agrcola-ganadero que desde el aos 2002 y hasta la fecha a
aumentado sus ganancias netas en un 120%.
14) Estratificacin social y derecho28:
El derecho est ms presente en los estamentos que en la sociedad. En los
estamentos es elemento principal de jerarqua, a travs de la cual se simboliza el
prestigio y el honor; esa jerarqua es estructurada por medio del derecho; el derecho
es un elemento de configuracin interna de los estamentos, por lo que en ellos es
importante el cuadro de los derechos y deberes de los miembros que a ellos
pertenecen.
Parecera, a simple vista, que el derecho es un factor bsico de las castas, tanto
o ms que de los estamentos. Pero ello no es as, dado que eso supone confundir el
derecho con la traicin. Es verdad que en las castas hay una extrema y cerrada
regulacin de su organizacin y de las conductas de sus miembros. Pero esta
regulacin no se hace por medio de las reglas expresas del derecho, sino de las normas
no escritas de la tradicin, que tienen un fuerte carcter religioso.
En las clases sociales el derecho no es un elemento definido de las mismas. El
derecho es un elemento externo del que se valen especialmente las clases
privilegiadas. Las clases bajas, en cambio, hacen escaso uso del derecho. Esta tesis (la
de considerar que el derecho es ms utilizado por las clases altas que por las clases
bajas) depende de dos variables importantes: 1) el grado de sentido clasista del
derecho; y 2) el grado de estratificacin social del lugar en el cual el derecho se aplica.
El derecho est muy alejado de la clases bajas cuando tiene un fuerte
componente clasista, como sera el derecho de lo sistemas polticos neoliberales, o
cuando la sociedad est fuertemente estratificada.
El acceso de las clases bajas al derecho se dificulta no slo por un problema
econmico, sino de conocimiento, porque estas clases no conocen el derecho y, de
conocerlo, temen que, si hacen uso del l, podra volverse contra ellas mismas.
As como las clases bajas son las que menos utilizan el derecho, por otra parte
suelen ser las que reciben su influencia negativa, el lado represor del derecho, o en las
que se hace ms visible la faceta coactiva del derecho.
Soriano Ramn
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Macionis y Plummer
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Macionis y Plummer
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
el beb y la madre en la fase en la que, tanto si se trata de un nio como de una nia,
se depende muchsimo de sta. En esta fase temprana de la infancia la ausencia de la
madre va acompaada de un fuerte sentimiento de ansiedad y miedo.
En esta primera fase, por tanto, no existen diferencias fundamentales entre el
desarrollo del nio y la nia. Poco a poco, sin embargo, el nio se ve empujado a
romper la fuerte identificacin con su protectora, y afirmar as su autonoma en el
mundo exterior. La nia, sin embargo, tiende a mantener los lazos con su madre, no
supera su dependencia, no desarrolla un fuerte sentido de independencia y de
separacin, lo que le permite identificarse mejor con las necesidades de otros. En una
fase posterior esto se transforma en la inclinacin hacia la maternidad.
Al nio se lo empuja a una separacin ms drstica y temprana. Para muchos
de ellos, la experiencia supone la consolidacin de una identidad separada y
autnoma, que teme establecer lazos por miedo al abandono, y que a menudo se
manifiesta en ira por el objeto del amor perdido: la madre. Se explica as tanto la
independencia y la inexpresividad masculina, como la hostilidad de los hombres hacia
las mujeres.
Andrew Tolson sugiere que adems de las experiencias familiares de la infancia
temprana, existen tres medios principales en los que la conciencia de gnero se forma
y estructura: los amigos, la escuela y el lugar de trabajo. El autor enfatiza
especialmente el lugar de trabajo en la formacin de la identidad masculina. En gran
medida el papel que juega el mundo del trabajo en la conformacin de la identidad
masculina refleja las experiencias tempranas de la infancia: la bsqueda de poder y
autonoma, y la consecuente ansiedad que genera la sensacin de fracaso y rechazo.
18) Parentesco, estratificacin de gnero y sexismo:
Para comenzar este anlisis es necesario entender tres trminos distintos:
Estratificacin de gnero: Significa la distribucin desigual de riqueza, poder y
privilegios entre los dos sexos.
Patriarcado: Es una forma de organizacin social por la que los hombres dominan,
oprimen y explotan a las mujeres.
Sexismo: Significa la creencia de que el sexo propio es, por definicin, superior al
otro. Es un elemento importante que contribuye a sostener el patriarcado
puesto que, histricamente, el patriarcado se ha fundado en la creencia de la
superioridad innata de los hombres, lo que legitima su dominio sobre las
mujeres. El sexismo tiene mucho en comn con el racismo; se trata, en ambos
casos, de formas de pensamiento que legitiman el dominio social de una
categora de personas sobre otra.
Las mujeres, a diferencia de los hombres, han de enfrentarse a dos tipos de
tareas: el empleo remunerado y el trabajo domstico:
1. El empleo remunerado: El nmero de mujeres entre la poblacin activa se ha
incrementado sustancialmente a lo largo de este siglo. La visin tradicional del empleo
remunerado como algo masculino ya no existe. En la actualidad, el 60% de las parejas
casadas dependen de dos rentas.
2. La produccin en el hogar: Un segundo indicador del grado de implantacin
del patriarcado es la medida en las tareas habituales en el hogar: la limpieza, la cocina
y el cuidado de los miembros de la familia son desempeados por mujeres. En las
104
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
hombres puedan trabajar, la sociedad asigna a las mujeres las tareas del
mantenimiento del hogar.
20) El feminismo:
El feminismo defiende la igualdad social para ambos sexos, en oposicin al
patriarcado y al sexismo. Hay 5 ideas feministas bsicas:
1. La importancia del cambio: El pensamiento feminista es decididamente
poltico y trata de llevar sus ideas a la prctica. El feminismo es crtico con la situacin
existente y defiende la igualdad social para hombres y mujeres.
2. Es necesario ampliar el rango de desarrollo humano: El feminismo sostiene
que las concepciones culturales de gnero dividen el potencial total de cualidades
humanas en dos campos opuestos: el mundo femenino de la cooperacin y la emocin
y el mundo masculino de la racionalidad y la competitividad. Alternativamente, el
feminismo persigue una <<reintegracin de la humanidad>> para la que cada individuo
desarrolle todas las cualidades humanas.
3. La eliminacin de la estratificacin del gnero: El feminismo se opone a las
leyes y normas culturales que obstaculizan la igualdad de oportunidades educativas y
laborales de la mujer.
4. El fin de la violencia sexual: Las feministas argumentan que el patriarcado
distorsiona las relaciones entre hombres y mujeres y promueve la violencia contra
stas en las variantes de violencia, abuso domestico, acoso sexual y pornografa.
5. La promocin de la libertad sexual: El feminismo defiende el control de las
mujeres sobre su propia sexualidad y reproduccin. Las feministas defienden el acceso
libre y gratuito a la informacin sobre el control de natalidad.
Existen distintas ramas dentro del movimiento feminista. Veamos las
principales:
El feminismo liberal se funda en la idea del liberalismo clsico de que los
El
feminismo individuos deberan ser libres para desarrollar sus propios talentos y
perseguir sus propios intereses. Las feministas liberales aceptan la
liberal
organizacin bsica de nuestra sociedad, pero tratando de ampliar los
derechos y oportunidades de las mujeres. Las feministas liberales
apoyan la igualdad de derechos y se oponen a los prejuicios y la
discriminacin que obstaculizan las aspiraciones de las mujeres.
Las feministas socialistas creen que las reformas defendidas por las
El
feminismo liberales son insuficientes. Argumentan que la familia burguesa debe ser
reestructurada para terminar con la <<esclavitud domstica>> y dar
social
lugar a alguna frmula de colectivizacin de las tareas del hogar y del
cuidado de los nios. Esta transformacin bsica de la sociedad requiere
que los hombres y las mujeres persigan sus objetivos de liberacin
personal conjuntamente, y no individualmente.
Esta variante del feminismo sostiene que la igualdad slo puede
El
feminismo conseguirse eliminando la nocin misma de gnero. El patriarcado, de
acuerdo con las radicales feministas, descansa fundamentalmente en la
radical
subordinacin de las mujeres a travs de la sexualidad y la
reproduccin. El poder de los hombres se funda en el control sobre el
106
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
cuerpo de las mujeres. Por eso es que las feministas radicales tratan de
abolir la <<sexualidad masculina>>, la educacin de los nios de
acuerdo con cnones heterosexuales y la familia.
21) La sexualidad:
El trmino sexualidad engloba todo lo relacionado con el deseo ertico. Se trata
de un rea tan estrechamente ligada a la vida ntima de las personas que hasta el
momento los socilogos le han prestado poca atencin. Tanto es as que la mayor
parte de lo que sabemos procede ms de la investigacin llevada a cabo por la biologa
que de la sociologa. Por eso es que William Simon y John Gagnon se dieron cuenta de
la necesidad de estudiar la sexualidad de un modo ms sociolgico, y con este
propsito sugirieron que la metfora del guin era ms til para analizar la sexualidad
humana de lo que es la biologa.
En la teora del guin, la sexualidad humana se analiza en trminos
dramatrgicos. Una elaborada serie de reglas escnicas y de interpretacin guan
nuestro comportamiento con relacin al sexo. Para los seres humanos no existe el
desfogue sexual automtico, de manera que la sexualidad se expresa a travs de la
expresin dramtica. Los guiones sexuales delimitan con quien, como y cuando
practicamos el sexo.
Para las feministas radicales, la sexualidad es uno de los mecanismos claves por
los que el hombre ha conseguido regular la vida de la mujer. Adems -segn las
feministas radicales- los rasgos centrales de la sexualidad son todos masculinos. As, la
sexualidad se funda en el pene, es agresiva, est vaca de cualquier contenido
emocional y a menudo es bastante fetichista.
22) El acoso sexual:
El acoso sexual se define como los comentarios, gestos o contactos fsicos de
naturaleza sexual deliberados, repetitivos y que no son bien recibidos.
La mayor parte de las victimas de acoso sexual son mujeres. Esto ocurre en
primer lugar porque nuestra cultura fomenta que el hombre sea sexualmente
impositivo y que se perciba a la mujer bajo un prima sexual. En segundo lugar, la
mayor parte de las personas que disfrutan de una posicin de poder son hombres que
supervisan un trabajo que a menudo desempean mujeres.
Quizs el ejemplo ms importante y conocido de abusos sexuales es la
violacin. Durante mucho tiempo, sin embargo, slo la criminologa estudi la
violacin desde un punto de vista acadmico. Tratndose de un campo dominado por
hombres, existan dos tipos de anlisis. Para el primero, los violadores eran casos
excepcionales de personas con problemas patolgicos. El segundo tipo de anlisis
llegaba a defender que a menudo las mujeres decan <<no>> cuando en realidad
deseaban participar e incluso que ellas los provocaban.
107
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
23) La homosexualidad:
Hasta los aos 70 del siglo XX se estudiaba la homosexualidad principalmente a
travs de un prisma mdico, como una patologa cuyas causas se localizaban en una
degeneracin biolgica o en problemas familiares, y para cuyo tratamiento se
propona desde la castracin hasta el psicoanlisis. Sin embargo, desde 1973, la
Asociacin Americana de Psiquiatra ha eliminado oficialmente la homosexualidad de
su lista de patologas. Adems, mucho tiempo antes alguno de los psiquiatras ms
importantes, y en particular Freud, haban sostenido que la Homosexualidad no
constituye una enfermedad.
En 1948 Kinsey efectu una entrevista a ms de 12.000 hombres y mujeres
norteamericanas. Encontr que el 37% de los hombres haba tenido algn tipo de
experiencia homosexual en el periodo posterior a la adolescencia, y que el 4% tena
una predisposicin hacia tales experiencias; para las mujeres, las cifras eran de un 13 y
un 3% respectivamente.
Kinsey conclua, adems, que la homosexualidad no poda ser considerada
como un comportamiento neurtico y antinatural sino que se trataba de una
capacidad fisiolgica intrnseca.
A pesar del informe de Kinsey, sin embargo, la homosexualidad sigui
fuertemente penalizada jurdicamente en la mayor parte de los pases europeos y
estados norteamericanos. No fue hasta los sesenta que la situacin legal comenz a
cambiar.
Heterosexismo: El heterosexismo describe una ideologa que rechaza como
inferior a todos aquellos que no son heterosexuales.
Homofobia: Describe el sentimiento de miedo hacia los homosexuales, con la
consiguiente actitud de desprecio hacia los miembros de esa comunidad que se deriva
de este temor.
24) La familia y la sexualidad31:
La familia tradicional era, sobre todo, una unidad econmica. La produccin
agrcola involucraba normalmente a todo el grupo familiar, mientras que entre las
clases acomodadas y aristocrticas la transmisin de la propiedad era la base principal
del matrimonio.
La desigualdad de hombres y mujeres era intrnseca a la familia tradicional. Esta
desigualdad se extenda, por supuesto, a la vida sexual. Durante una gran parte de la
historia los hombres se han valido amplia, y a veces conspicuamente, de amantes,
cortesanas y prostitutas. En muchas culturas la aventura sexual se ha tomado como un
rasgo definitorio positivo de la masculinidad. En cambio, la mujer sexualmente
aventurera ha sido casi siempre rechazada.
En la familia tradicional no eran slo no eran slo las mujeres las que no tenan
derechos: tampoco los nios. No era que los padres no quisieran a sus hijos, pero se
31
Guiddens
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
justicia como parte del sistema poltico y social, ampliando la concepcin de lo jurdico
ms all de sus elementos estrictamente legales. El derecho y la organizacin judicial
pasan a ser vistos como expresiones de poder y de conflictos sociales, reducindose,
en consecuencia, el grado de autonoma del sistema jurdico.
111
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
33
Baratta Alesandro
112
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
2) Desviacin y control34:
La desviacin (o conducta desviada) se define como la transgresin o la violacin a
una norma cultural. Las normas guan prcticamente todo el rango de actividades
humanas, de manera que el concepto de desviacin cubre un espectro amplio.
En algunos casos la desviacin apenas produce reaccin alguna, mientras que
en otros puede dar lugar a respuestas severas por parte de la sociedad.
El control social es una forma de presin social informal y difusa que tiene como
objetivo evitar la conducta desviada. Las alabanzas y las crticas, por ejemplo, son
parte de este control social pues pueden animarnos a seguir rumbos de accin que
parecen apropiados o desistir de otros.
En determinados casos, el control es ejercido por el sistema jurdico, esto es,
por el conjunto de instituciones judiciales y penitenciarias que se ponen en
funcionamiento cuando se produce una violacin a la ley.
Segn Hirschi, el control social es eficaz porque la gente anticipa las
consecuencias que les puede ocasionar la comisin de una trasgresin o delito. Hirschi
parte de la premisa de que todos hemos estado tentados alguna vez de hacer algo
<<malo>>. Para la mayor parte de la gente, sin embargo, la perspectiva de ver
expuesta su conducta a la luz pblica es suficiente para evitar la tentacin. Por el
contrario, aquellos que tienen poco que perder son los que tienen ms probabilidad de
dejarse tentar.
Harschi distingui 4 dimensiones del control social:
1 Las relaciones sociales: Las relaciones sociales fuertes fomentan la
conformidad. Para aquellos que no se sienten muy vinculados a su familia, sus amigos
o compaeros de trabajo los costes de la conducta desviada son menores.
2 La estructura de oportunidades: Aquellos que cuentan con ms
oportunidades legtimas o lcitas para satisfacer sus intereses encontrarn ms
ventajas en la conformidad.
3 La implicacin: Una fuerte implicacin en actividades lcitas o legtimas
inhibe el comportamiento desviado.
4 Las creencias: Las personas que aceptan y defienden las pautas morales de la
sociedad en que viven y que respetan a la autoridad estn en mejor disposicin para
reprimir las tentaciones. Por el contrario, los ms tibios son los ms vulnerables a la
tentacin.
3) Teoras sobre el delito35:
El delito constituye una de las conductas desviadas ms tpicas. Se han
desarrollado distintas toras tendientes a explicar las causas que generan que una
persona delinca.
34
35
Macionis y Plummer
Macionis y Plummer
113
Teora
Sostiene
Crtica
Biolgica En 1876 Cesare Lombroso lanz la teora de que los Aunque la carga
APUNTE SOCIOLOGIA
BYC
UNION caractersticos:
DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
delincuentes
tienen unos rasgos fsicos
gentica de un
estrechos de frente, mandbula y pmulos prominentes,
individuo puede
orejas
separadas,
vello
abundante
y
brazos
impulsarle a
extremadamente largos.
desarrollar tales o
Sheldon desarroll un argumento similar al defender que la
cuales tipos de
constitucin corporal puede servir para predecir la
conductas, el
predisposicin al delito. La probabilidad de delinquir era
medio social en
mayor entre las personas de constitucin muscular y que ese individuo
atltica.
se desenvuelve
Por su parte, el matrimonio Glueck sostena que los padres determina en gran
trataban a los hijos de constitucin fuerte con menos mimos
parte que esa
que a los que parecen ms dbiles, de forma que los ms
conducta se
fuertes crecen con una menor predisposicin a mostrar
desarrolle o no.
afecto por los dems.
Psicolgica Para estas teoras, el agente causal de la tendencia a El valor de estas
delinquir es la personalidad, o mejor dicho, los problemas
teoras es muy
en la formacin de la personalidad.
limitado dado que
Reckless y Dinitz pidieron a una serie de profesores que
la inmensa
estimaran, para cada uno de sus alumnos, la probabilidad de
mayora de los
que se hicieran delincuentes. Tambin entrevistaron a las delitos ms graves
madres y a los mismos alumnos, a fin de averiguar como se
los cometen
relacionaban esos chicos con las personas de su entorno. El
individuos que
anlisis de los datos obtenidos mostr que los <<nios
tienen un perfil
buenos>> tenan un carcter ms formado, parecan ms
psicolgico
capaces de superar las frustraciones y se mostraban ms
normal.
conforme con las normas y valores culturales. Por el
contrario, los <<nios malos>> tenan el carcter menos
formado, no sobrellevaban bien la frustracin y se
encontraban menos cmodos con las normas. Los <<nios
buenos>> terminaban teniendo menos problemas con la
polica que los <<nios malos>>. Puesto que todos los nios
que participaron en la investigacin vivan en una zona con
alto ndice de delincuencia, los investigadores atribuyeron la
ausencia de comportamientos delictivos a un tipo de
personalidad, que hace que los individuos logren dominar
los impulsos a la desviacin.
4) Los fundamentos sociolgicos de la desviacin36:
La conducta desviada viene en gran parte determinada por el contexto social.
Hay tres razones que explican esto:
1. Lo que se entiende como conducta desviada vara segn cuales sean las
normas sociales de la sociedad en la que vivimos: Ningn pensamiento o accin es
desviado en s mismo. La desviacin se define en relacin a algo, y este algo son pautas
culturales especficas, que son distintas en sociedades distintas.
2. Slo cuando los dems la definen as, la conducta de uno es una conducta
desviada: Todos nosotros nos saltamos muchas normas culturales con regularidad, en
ocasiones hasta el punto de quebrantar la ley. El que terminemos catalogados como
<<locos>> o como <<ladrones>> no depende de nosotros, sino de cmo otras personas
entienden y definen esas conductas.
3. La capacidad de elaborar reglas, as como de quebrantarlas no est
igualmente distribuida entre la poblacin: Para Marx, la ley es poco menos que una
36
Macionis y Plummer
114
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
estrategia con la que los poderosos protegen sus intereses. Por ejemplo, si un
vagabundo se pone en una esquina a denunciar a los gritos la corrupcin en el Senado
de la Nacin puede ser arrestado por escndalo pblico, pero si lo hace un poltico en
campaa electoral no pasa nada. Lo que sucede es que la definicin de las normas y su
aplicacin no son indiferentes a las pautas de desigualdad social.
5) La postura de la teora funcionalista respecto a la desviacin37:
Segn la teora funcionalista, la conducta desviada y la delincuencia
contribuyen a mantener el sistema social en equilibrio y, as, a garantizar su
conservacin o perpetuacin. Veamos ahora el pensamiento de los principales
exponentes del funcionalismo:
Autor
Sostiene
Durkhei
m
Merton
37
Macionis y Plummer
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Cloward
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
y Ohlin
Miller
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Macionis y Plummer
Macionis y Plummer
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Paradigma
Sostiene
Funcionalista
Conflictivista
Interaccionism
o simblico
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Macionis y Plummer
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Macionis y Plummer
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APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Fundamento
El desquite
42
Macionis y Plummer
43
Macionis y Plummer
119
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
La disuasin
La
rehabilitaci
n
Proteccin
de la
sociedad
condena.
La disuasin es el intento de desincentivar el crimen a travs del
castigo. La disuasin refleja la doctrina ilustrada del sigo XVIII de que
las personas, como seres racionales, evitarn la comisin del delito
cuando el castigo sea mayor que el beneficio que puede obtener
violando la ley.
El castigo tiene un doble efecto disuasorio. Disuade al que est
tentado de delinquir cuando comprende que no tiene sentido correr
riesgos. Esto es lo que se llama disuasin especfica. Pero tambin
tiene un efecto disuasorio sobre el conjunto de la poblacin, porque
el castigo inflingido a uno sirve de ejemplo a los dems. Esta es la
disuasin general.
La rehabilitacin tiene el propsito de reformar al delincuente y evitar
as la repeticin del delito. La rehabilitacin est orientada a la mejora
constructiva de la condena.
La proteccin social implica evitar que el delincuente vuelva a ser una
amenaza a la sociedad, lo que se consigue encarcelndolo o por
medios ms expeditivos, como la pena capital.
Dammert y Malone
120
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
P
O
L
I
La sociedad civil esta compuesta por una esfera ntima (Familia, amistad, vecindad),
por una esfera asociativa (Asociaciones voluntarias), una esfera con movimientos
sociales (Por ejemplo, los piqueteros), y otra, que son las formas de comunicacin
pblicas. Todo esto conforma la sociedad civil.
Hay que distinguir:
Hay una relacin de los miembros de la sociedad civil, con los Estado, pero esta es
mediata, no directa inmediata. Se da por ejemplo a travs del voto.
121
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
A su vez los miembros de la sociedad civil, inciden sobre la sociedad econmica, como
consumidores. Lo hacen indirectamente.
Es decir, los miembros de la sociedad civil, ejercen una influencia mediata, no
inmediata sobre los otros subsistemas, a travs de los que se encuentran en medio de
ellos. Es decir, influyen al Estado, a travs de la sociedad poltica, e influyen en la
economa a travs de la sociedad econmica.
Los miembros de la sociedad civil, se autodeterminan, se auto movilizan. Y los
consideramos como miembros de la sociedad civil, mientras estn Institucionalizados
o en miras de ello. Estar institucionalizado significa estar reconocido por el sistema
legal. (Por ejemplo, las Asociaciones que tienen personera). Tiene que ver con la
capacidad de influir en. Otro ejemplo de grupo institucionalizado, seran los
piqueteros.
Debates
Los autores abordan 3 debates que se han dado en los ltimos aos. Estos debates son
diferentes pero se superponen entre ellos.
1. Democracia elitista vs. Democracia participativa
2. Liberalismo orientado a los derechos vs. Comunitarismo
3. Estado Benefactor vs. Neoliberalismo, o neoconservadurismo del mercado.
1 debate: Democracia elitista vs. Democracia participativa
Se ha dado fundamentalmente entre Amrica y Europa, y conforme a dos formas o
maneras de entender la democracia.
La democracia elitista (1942-1945) se da en trminos empricos. Para ellos la
democracia es un sistema, en donde la participacin de los miembros de las
sociedades, se da solo por medio de las votaciones. Para que se de este modelo,
deben cumplirse prerrequisitos:
I. Alto liderazgo poltico
II. Elecciones regulares
III. Tolerancia ante opiniones diversas
IV. Freno a la participacin de la poblacin en la toma de decisiones.
*Esta es una visin realista de cmo funcionan las sociedades demcratas liberales.
La democracia participativa, parte de una concepcin normativa. Donde se diferencia
el mundo del ser y del deber. Ellos se ubican en el mundo del deber ser.
122
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
123
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
Arato y Cohen
Sociedad civil como una utopa autolimitada. Esto es para superar las antinomias. Hay
que concebir a la sociedad civil como un modelo tripartito, como vimos en hojas
anteriores.
Concepcin pluralista de democracia: esta dividido el poder. Distintos grupos detentan
parte del poder.
Parte de la idea de que los grupos sociales, ya no tienen los mismos ideales, ya no son
fundamentalistas, no buscan revolucin. Los nuevos grupos sociales, buscan
transformacin, pero no de manera radical.
Habbermas: propuso la teora de la accin comunicativa, que esta integrada por la
teora funcionalista, y la teora interaccionista. Esta concepcin subyace a la propuesta
de los autores.
Ellos dicen que hay que crear espacios para el desarrollo de la libertad, tanto, positiva
como negativa:
Los actores sociales: son los movimientos sociales: que son agentes de bsqueda de los
derechos. Y se extienden al ejercicio de la libertad positiva mayormente.
Estn para asegurar, para influenciar, sobre los movimientos polticos, y llegar al
Estado. Y porque, tambin influir a travs de la sociedad econmica sobre el mercado.
(Acurdense, que como habamos dicho antes, todos somos potenciales
consumidores).
Gidden. El efecto de la globalizacin en nuestras vidas. Sociedad (Leer)
El propone, democratizar la sociedad civil, puertas adentro, es decir, desde dentro.
124
APUNTE SOCIOLOGIA B Y C
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