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infantil y primaria
editorial
editorialoctaedro
octaedro
Noviembre de 2010
Anglica Stiro e Irene de Puig
d
e las ilustraciones: Marcelo Aurelio (Juanita, los cuentos
y las leyendas), Juanjo Corts (Juanita y los mitos), Glyn
Goodwin (La mariquita Juanita), Regina Miranda (Jugar
a pensar con cuentos), Cristina Subirats (Pbili) y Edgar
Ramrez (Series Juanita y sus amigos y Sin nombre)
D
erechos exclusivos de edicin:
Ediciones OCTAEDRO, S.L.
C/ Bailn, 5 - 08010 Barcelona
Tel.: 93 246 40 02 - Fax: 93 231 18 68
www.octaedro.com/noria
Son permitidas reproducciones siempre que el autor del texto
lo autorice y se explicite el nombre de la revista Proyecto Noria
infantil y primaria. Boletn nm. 0, como fuente de la publicacin.
Depsito legal: B. 42.181-2010
Diseo y realizacin: Servicios Grficos Octaedro
Impreso en Press Line, s.l.
Impreso en Espaa
Printed in Spain
ndice
Proyecto Noria 4
Currculum Noria infantil y primaria 6
Aprender a pensar 6
Habilidades de pensamiento 7
Aprender a actuar 7
Perspectiva intercultural 9
Arte como recurso para pensar 9
Narrativa como recurso para pensar 10
Juegos como recurso para pensar 11
Dilogo como valor y como mtodo 11
Programa Jugar a pensar con Juanita 12
Programa Juguemos a pensar 14
Programa Jugar a pensar con los sentidos 16
Programa Jugar a pensar con leyendas 18
Programa Jugar a pensar con mitos 20
Programa Pensar a travs de juegos 22
Programa Los derechos de las nias y los nios 24
Proyecto Noria infantil 26
Propuesta evaluativa tica y creativa Reevaluar 27
Plan de formacin 28
Autoras 29
Coleccin CREARMUNDOS 30
Contactos 31
1 Proyecto Noria
La NORIA, llamada en varios pases
latinoamericanos Rueda de Chicago, es una
de las atracciones ms apreciadas de una feria.
Tiene colorido y en general viene acompaada
por una msica alegre que parece impulsar el
movimiento circular que lleva a las nias y los
nios de arriba abajo. La posibilidad de ver las
cosas desde lo alto y la sensacin de ver desde
mltiples perspectivas con un slo movimiento
tienen un gran atractivo. Cuando la cesta
est en la curva ms alta de la noria, se mece
suavemente, y entonces la mezcla de asombro,
placer, inquietud y expectativa nos llevan a la
risa y al descubrimiento de nuevas sensaciones.
Este proyecto educativo lleva el nombre de
esta atraccin porque pretende ofrecer algo
semejante en relacin al aprendizaje reexivo y
hablamos.
especcas de actividades.
EJE HORIZONTAL
TEMTICA CENTRAL
Recursos de carcter
multicultural
JUEGO
ARTE
(pintura, msica)
HABILIDADES DEL
PENSAMIENTO
ACTITUDES
TICAS
Programa
Temas
Edad
Jugar a pensar
con Juanita
La mariquita Juanita
3-4 aos
Juguemos
a pensar
Lenguaje, mundo,
identidad
Jugar a pensar
con cuentos
Jugar a pensar
Recursos para aprender a
pensar en educacin infantil
4-5 aos
Jugar a pensar
con los sentidos
Percepcin
Pbili
Perpensar
Percibir, sentir, pensar
6-7 aos
Jugar a pensar
con leyendas
7-8 aos
Jugar a pensar
con mitos
Jugar a pensar
con mitos
8-9 aos
Pensar a travs
de juegos
Reglas, normas
y convivencia
-------
9-10 aos
Los derechos de
los nios y las nias
Derechos
-------
Los derechos de
los nios y las nias
10-11 aos
3 Aprender a pensar
Segn Mathew Lipman, nuestra principal fuente
4 Habilidades de pensamiento
Percepcin
Investigacin
Conceptualizacin
Razonamiento
Traduccin
Observar
Adivinar
Formular concpetos
precisos
Narrar y describir
Escuchar
atentamente
Averiguar
Dar ejemplos y
contraejemplos
Inferir
Interpretar
Agrupar y clasificar
Razonar
analgicamente
Improvisar
Oler
Relacionar causas
y efectos
Traducir varios
lenguajes entre s
Tocar
Anticipar
consecuencias
Establecer semejanzas
y diferencias
Relacionar partes y
todo
Resumir
Percibir
movimientos
(cinestesia)
Seleccionar
posibilidades
Definir
Relacionar
medios y fines
Conectar
sensaciones
(sinestesia)
Imaginar
Seriar
Establecer criterios
5 Aprender a actuar
La distancia entre teora, discurso y
prctica se ha vuelto cada da ms
insostenible. Si antes ya era difcil
admitir la existencia de principios
generales inaplicables, ahora es
imposible hacerlo. La vida prctica
exige procedimientos aplicables:
Cmo pensar? Cmo actuar? Cmo
conectar pensamiento y accin de
forma coherente? Existen actitudes y
valores que podamos desarrollar a nivel
prctico que nos ayuden a aproximar
nuestro pensamiento a nuestro
discurso y a nuestra accin?
Actitudes ticas
Las actitudes ticas son hbitos que pueden
cambiar el comportamiento y las acciones.
Se trata de desarrollar una posicin vital, una
disposicin para actuar relacionada con el
autoconocimiento y la convivencia con los
dems.
7. Considerar intenciones
Valores ticos
El valor es aquello que hace que apreciemos o
1. Civismo
1. Civismo
1. Respeto mutuo
2. Respeto mutuo
2. Respeto mutuo
2. Buen humor
3. Buen humor
3. Buen humor
3. Buen gusto
4. Buen gusto
5. Autoestima / Autenticidad
5. Paz / Paciencia
6. Paz / Paciencia
6. Coraje / Prudencia
6. Autoestima / Autenticidad
7. Autoestima / Autenticidad
7. Gratitud
7. Reciprocidad
9. Gratitud
9. Libertad / Disciplina
8. Gratitud
9. Libertad / Disciplina
11. Dilogo
13. Originalidad
14. Cuidado
15. Responsabilidad
15. Reciprocidad
6 Perspectiva intercultural
Esta es la aportacin del pensador Norbert Bilbeny
comparable.
diversin.
justicado y consciente.
Ayuda a racionalizar las situaciones que suponen
conictos de valores:
material.
relativismo:
etc.
lgico.
lgicas lineales.
10
los educadores.
conducta.
que se esperaba.
(psquicas).
pensar.
11
de arte y juegos.
La mariquita Juanita
pensamiento.
12
Valores
Habilidades de pensamiento
Autoestima/Autenticidad
Conceptualizar y denir
mariquita.
- Comparar el color rojo de la mariquita con
Actitudes ticas
Empata (colocarse en el lugar del otro)
animales.
pregunta.
13
5
EDICIN
REVISADA
Y AMPLIADA
2011
mundo e identidad.
Jugar a pensar
reflexiva y ldica
14
interrogantes.
Jugar a pensar
(Actividades extradas de la gua de profesores)
Concurso de inventos
Con arte:
objetos ideados.
Con los ojos cerrados
Prctica especial
visto nunca?
- Cmo representaramos la alegra?
Con cuentos:
Alargar el FInal
Continuad el nal de todos los cuentos. Una vez
Contrarios
imaginar.
15
Pbili
De un cuento de Apelles
habilidades de pensamiento.
Mestres y de un cuento
de Andersen, naci esta
Persensar
narrativos.
pg. 91.
16
Persensar
(Actividades extradas de la gua de profesores)
eres?
b) Es tu cara?
e) Es tu familia?
f) Es tu casa?
a esas cuestiones:
Yo soy...
Me gusta..
No me gusta...
Odio...
No me gusta la gente que...
Me gusta hacer...
No me gusta hacer...
Me enfado cuando...
Me aburro cuando...
17
18
interculturales.
Valores
Amistad
amigo?
Actitudes ticas
preguntas como:
Contextualizar
mi amiga?
- Puede existir una persona que no sea mi
amiga, aunque yo sea amiga de ella?
Habilidades de pensamiento
19
mitos.
20
evaluaciones guroanalgicas.
Valores
Habilidades de pensamiento
Amistad
Observar
amistad.
Actitudes ticas
Considerar intenciones
El encuentro entre nuestros personajes
fue un encuentro interesante. Pero no
siempre son as los encuentros con
desconocidos Incluso en muchos lugares
muy urbanizados los nios son instruidos para
no acercarse ni hablar con desconocidos.
- Pedid a los nios que piensen cmo se
pueden conocer las intenciones de un adulto
desconocido. Conducid un dilogo a partir
de las ideas de los nios al respecto.
21
o actividades escolares.
comunicacin.
La coordinacin, la cooperacin y la
22
Material necesario
- Vasos de material transparente.
Plan de discusin
Antes de probar:
Desarrollo
- Por qu?
Consigna
que no:
no?
Cualidades implicadas
23
cooperacin.
- Ayudarlos a iniciarse en la participacin plena
y activa en la vida pblica y prepararlos para el
ejercicio de la ciudadana.
marginacin.
- 50 millones de nios trabajan en ambientes
inseguros e insalubres.
- 10 millones de nios mueren cada ao de
enfermedades evitables o fcilmente curables.
- 8 millones de nios, muchos de ellos en los
pases ricos, sufren maltratos, explotacin de
algn tipo y falta de atencin.
mentalmente disminuidos.
6. Derecho a comprensin y amor por parte de
las familias y de la sociedad.
7. Derecho a una educacin gratuita. Derecho a
divertirse y jugar.
8. D
erecho a atencin y ayuda preferentes en
caso de peligro.
9. Derecho a ser protegidos contra el abandono
y la explotacin en el trabajo.
10. Derecho a recibir una educacin que fomente
la solidaridad, la amistad y la justicia entre
todo el mundo.
Artculo 1
Exploracin
Yo qu s?
Qu nos dice esta fotografa/cuadro?
Aspectos conceptuales
- Ninos y nias
- Todos
- Derechos
- Reconocidos
- Sin distincin
- Otras distinciones
- Discriminacin
Sensibilizacin
Fotografas
Aspectos conceptuales
- Discriminacin
- Ser educado
Schuman, Kinderszenen
- Comprensin y tolerancia
- Paz
Los Jaivas
- No violencia
- Fraternidad universal
- Valor de las personas
ReFLexin
Discriminaciones
Sensibilizacin
Fotografas
Accin
Tu implicacin Explorar
Evaluacin
ReFLexin
El piso de Maleka
Artculo 10
Accin
Quin se ocupa? Asociacin por la Paz y el
Exploracin
desarrollo
Yo qu s?
Evaluacin
25
sin nombre.
descubrirse.
Serie
Serie
Sin nombre
26
pensamiento.
20 Bibliografa recomendada
Adems de la lectura de los libros de Mathew
Lipman del currculo de filosofa para nios
http://www.crearmundos.net/crearmundos_
Barcelona, 2001.
revista_dic3d.html
27
21 Plan de formacin
Cursos y talleres
De iniciacin y de profundizacin
interculturalidad, etc.
Conferencias y charlas
iniciacin).
Comunidad virtual
28
Autoras
Irene de Puig, maestra, licenciada en Filosofa y
grupiref@grupiref.org
www.grupiref.org
proyectonoria@lacasacreativa.net
www.proyectonoria.crearmundos.net
29
Coleccin CREARMUNDOS
La coleccin de manuales Crearmundos tiene
global de la misma.
Cerebremos la vida
Pensar creactivamente
ref.: 30711
isbn: 978-84-9921-049-0
pginas: 64
precio: 7,80
Ref.: 30712
ISBN: 978-84-9921-050-6
Pginas: 64
Precio: 7,80
30
Para ms informacin:
<www.crearmundos.net/asociacion> y <asociacioncrearmundos@lacasacreativa.net>
Ref.: 30714
ISBN: 978-84-9921-052-0
Pginas: 63
Precio: 7,80
Contactos
PARA FORMACIN DE PROFESORADO NORIA
CREARMUNDOS
<www.proyectonoria.crearmundos.net>
proyectonoria@lacasacreativa.net
GRUPIREF
<www.crearmundos.net/asociacion>
proyectonoria@lacasacreativa.ne
EDITORIAL OCTAEDRO
segunda edicin.
<www.octaedro.com>
GRUPIREF)
<www.grupiref.org>
octaedro@octaedro.com
31
editorialoctaedro
www.octaedro.com
c/ Bailn, 5 -08010 Barcelona
Telfono 93 246 40 02
Fax 93 231 18 68
CREARMUNDOS:
(contacto con Anglica
Stiro - directora del
Proyecto Noria y de
CREARMUNDOS)
www.proyectonoria.crearmundos.net
proyectonoria@lacasacreativa.net
Calle Coll del Portell, 92-94, bajos 2
08024 - Barcelona - Espaa
00 34 935 111 291
www.crearmundos.net/asociacion
Calle Coll del Portell, 92-94, bajos 2
08024 - Barcelona - Espaa
00 34 935 111 291
proyectonoria@lacasacreativa.net
GRUPIREF:
(contacto con Irene de Puig co autora
del Proyecto Noria)
www.grupiref.org
Calle San Agust, 3-5, 2 A
08012 - Barcelona - Espaa
00 34 932 179 761
grupiref@grupiref.org