1 Lapso

Septiembre

Escuchar cualidades del sonido

(altura, timbre, intensidad,
duracin) y elementos del
lenguaje musical (pulso,
acentos, patrones,
reiteraciones, contraste,
variaciones, dinmica, tempo,
pregunta-respuesta,secciones,
A-AB-BA), y representarlos de
distintas formas.
Expresar sensaciones,
emociones e ideas que les
sugiere el sonido y la msica
escuchada, usando diversos
medios expresivos.
Escuchar msica en forma
abundante de diversos
contextos y culturas, poniendo
nfasis en la msica clsica,
folklrica y popular.
Cantar (al unsono, cnones
simples) y tocar instrumentos
de percusin y meldicos
(metalfono, flauta dulce).
Improvisar y crear ideas
musicales con diversos medios
sonoros con un propsito,
usando las cualidades del
sonido y elementos del
lenguaje musical.
Presentar el trabajo musical al
curso y la comunidad, en forma
individual y grupal, con
compromiso y responsabilidad.
Identificar y describir
experiencias musicales y
sonoras en su propia vida y en
la sociedad (celebraciones,
reuniones, festividades,
situaciones cotidianas).

Octubre

Noviembre

Diciembre

Reflexionar sobre sus fortalezas

y las reas en que pueden
mejorar su audicin,
interpretacin y creacin.

2 lapso
Diciembre

Enero

Febrero

3
Marzo

Abril

Mayo

3 lapso
Mayo

Junio

Julio

Agosto