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Universidad del Zulia

Facultad Experimental de Ciencias


Departamento de Biologa
Estadstica Aplicada
Prof. Orlando J. Ferrer M., Ph.D
Presentacin
Se ha preguntado alguna vez qu hacer con sus datos? Tiene demasiados
datos o pocos datos? Tiene el tipo correcto de datos? Tal vez debi pensar antes de
recolectarlos! El objetivo fundamental de este curso es ayudarlo a organizar sus datos
(pasados o futuros) y aprender cmo aplicar algunas de las pruebas estadsticas (que
ha aprendido, debi haber aprendido o aprender) a sus datos, adems de aprender
algunos nuevos mtodos de muestreo y anlisis. Como seguramente notar a medida
que lo utilice, este texto hace nfasis en aspectos estadsticos relacionados con las
pesqueras, algo que para mi tiene sentido comn, ya que mi rea de trabajo est
relacionada con la biologa y ecologa pesquera, reas en las que tengo ms acceso a
informacin de inters. Sin embargo, todo el material es aplicable a la estadstica en
general, y por lo tanto til para cualquier rama de la biologa, y por extensin a
cualquier rama de las ciencias naturales.
Los profesionales pesqueros (y por extensin los profesionales de cualquiera
rama de las ciencias naturales) tienen la obligacin cientfica y social de proveer
evaluaciones bien diseadas y apropiadas de las actividades relacionadas con el
manejo de pesqueras (Brown y Guy, 2007). La estadstica es la ciencia del diseo de
muestreo y el anlisis e interpretacin de datos; indistintamente del rea de
especializacin u ocupacin, casi todo bilogo pesquero debe obtener algn tipo de
conocimiento estadstico. Debido a que los mtodos estadsticos son vitales para el
manejo responsable de las pesqueras, los bilogos pesqueros deben tener una amplia
base de conocimiento de ellos. El razonamiento estadstico y cuantitativo es crtico para
todos los aspectos relacionados con la evaluacin del manejo o con un estudio
cientfico, desde observar un fenmeno hasta la publicacin de un reporte o de un
artculo en una revista cientfica (Brown y Guy, 2007; Noble y col., 2007).
Los sistemas biolgicos y su explotacin varan considerablemente, lo cual
convierte al manejo de recursos pesqueros en una profesin interesante y desafiante.
La estadstica nos ayuda a entender y manejar esa variabilidad. Los bilogos deben
cuantificar los cambios a nivel de las poblaciones o comunidades, evaluar las acciones
de manejo y desarrollar los medios ms apropiados de evaluar nuestra influencia sobre
las pesqueras que manejamos. As, los bilogos y los investigadores pesqueros en
general usan un diverso arreglo de herramientas estadsticas para evaluar las
pesqueras y ayudar en la formulacin y evaluacin de las actividades de manejo
apropiadas. Estar consciente del manejo y anlisis estadstico de los datos al formular
un estudio o un plan de manejo ayuda en ltima instancia a que la investigacin sea
ms exitosa.

Los investigadores inexpertos comnmente consultan a los estadsticos despus


de recolectar sus datos, para darse cuenta que estos son insuficientes o que el diseo
de muestreo fue inapropiado para enfrentar el problema. Consulte un estadstico antes
de recolectar los datos para evitar este problema. Similarmente, los archivos de las
agencias pblicas estn repletos de investigaciones relacionadas con el manejo que
eran inadecuadas para proveer evaluaciones rigurosas y honestas de actividades de
manejo. Dada las restricciones de tiempo y dinero que tienen las instituciones pblicas,
el muestreo inapropiado es un desperdicio y debe prevenirse.
Antes de entrar de lleno en los aspectos prcticos de la estadstica, hagamos
una pequea introduccin donde se definir dato y se hablar de sus diferentes tipos.
Los datos, sin duda, constituyen la base fundamental de la estadstica.
Introduccin
El estudio cientfico envuelve la recoleccin, organizacin, anlisis y
presentacin sistemtica del conocimiento. Muchas investigaciones en las ciencias
biolgicas son cuantitativas, donde el conocimiento est en forma de observaciones
numricas llamadas datos1. Para que la presentacin y el anlisis de datos sean
vlidas y tiles, se deben usar mtodos apropiados al tipo de datos obtenidos, al diseo
de la recoleccin de los datos y a las preguntas hechas sobre los datos; y cuando se
formulan conclusiones acerca de los datos, se deben apreciar las limitaciones de los
datos, de la recoleccin de los datos y del anlisis de los datos.
La palabra estadstica viene del latn y significa estado, indicando la importancia
histrica de la recoleccin de datos gubernamentales, relacionados principalmente con
informacin demogrfica (incluyendo datos de censos y estadsticas vitales) y a
menudo a su uso en el reclutamiento militar y a la recoleccin de impuestos. 2 El trmino
estadstica a menudo se encuentra como un sinnimo de datos. Omos de estadsticas
de matrculas universitarias (tales como el nmero de nuevos estudiantes admitido,
nmero de egresados, nmero de estudiantes por regiones geogrficas, etc.),
estadsticas de un juego de baloncesto (tales como el nmero de puntos anotados por
cada jugador, el nmero de faltas cometidas, etc.), estadsticas laborales (tales como el
nmero de trabajadores desempleados, el nmero de trabajadores en cada sector, etc.)
y as por el estilo. La estadstica puede definirse como la recoleccin, anlisis e
interpretacin ordenada de datos con la finalidad de efectuar una evaluacin objetiva
1

Por esa costumbre, a veces muy mala, de copiar todo, ya se ha hecho comn que la gente mencione la
palabra data en vez de datos; la palabra data es totalmente vlida si reconocemos que es una palabra
latina para el plural de datos, en cuyo caso deberamos decir los data y no la data como comnmente se
dice; por cierto, el singular es datum (dato). Por otra parte, en la literatura inglesa data se usa como
plural y como singular (the data are y the data is), aunque muchos expertos explican que debe ser the
data are y the datum is; pero como dice alguien por ah And I have to be honest, I've never heard
anyone ask for a datum.
2

Peters (1987) y Walker (1929) atribuyen el uso inicial del trmino estadstica al profesor alemn
Gottfried Achenwall (1719-1772), quien us la palabra alemana Statistik en 1749, y la primera publicacin
de la palabra inglesa a John Sinclair (1754-1835) en 1791.

de las conclusiones basadas en los datos. La estadstica aplicada a problemas


biolgicos se denomina simplemente bioestadstica o, alguna veces, biometra3
(trmino que significa literalmente medicin biolgica).
Aunque la estadstica tiene races hasta cientos de aos en el pasado, su
desarrollo formal comenz a finales del siglo XIX. Consideraciones estadsticas pueden
ayudar en el diseo de experimentos ejecutados para recolectar datos y en la
formulacin de hiptesis a ser comprobadas. Muchos bilogos intentan el anlisis de
sus datos slo para darse cuenta que no recolectaron suficientes datos como para
alcanzar conclusiones confiables, o que se hizo mucho esfuerzo que al final no se
concret en un beneficio para el experimento. Por lo tanto, es importante tener un
conocimiento bsico de los principios y procesos estadsticos cuando se formulan
preguntas o se establecen objetivos de investigacin antes de comenzar la recoleccin
de datos.
Una vez que se han obtenido los datos, debemos organizarlos y resumirlos de
manera ordenada; tales procesos a menudo se denominan estadstica descriptiva. Por
ejemplo, pudiramos medir la longitud de todos los peces de una laguna de engorde en
una granja pisccola y determinar la longitud promedio para cada sexo. Sin embargo,
por ejemplo, pudiramos efectuar un estimado razonable de las longitudes de todos los
peces en la granja, o determinar si las longitudes promedio de ciertas lagunas son
diferentes a las de otras lagunas. La habilidad para hacer tales conclusiones
generalizadas, inferir caractersticas de un todo a partir de caractersticas de sus
partes, se encuentra dentro del mbito de la estadstica inferencial.
Tipos de datos biolgicos
Una caracterstica (p. ej., tamao, color, nmero, composicin qumica) que
pueda diferir de una entidad biolgica a otra se denomina una variable, los bilogos
pueden encontrar muchos diferentes tipos de variables. Debido a que la idoneidad de
los procesos estadsticos descriptivos o inferenciales depende de las propiedades de
los datos obtenidos, es deseable distinguir entre los principales tipos de datos.

La palabra biometra, que literalmente significa medicin biolgica, ha sido usada en varios contextos
desde el siglo XIX (tales como demografa y, ltimamente, gentica cuantitativa) pero su uso para
significar la aplicacin de mtodos estadsticos a informacin biolgica aparentemente fue concebido
entre 1892 y 1901 por Karl Pearson, junto con el nombre Biometrika para la revista inglesa que ayud a
fundar; y fue publicada en el nmero inaugural de esta revista en 1901. La Seccin Biomtrica de la
Asociacin Americana de Estadstica fue establecida en 1938, sucesora del Comit sobre Biomtrica de
esa organizacin, y comenz a publicar el Biometrics Bulletin en 1945, el cual se transform en 1947 en
la revista Biometrics, una revista actualmente muy importante. Ms recientemente, el trmino biomtrica
ha sido ampliamente usado para referirse al estudio de caractersticas fsicas humanas (incluyendo
caractersticas faciales y de manos, huellas dactilares, perfiles de ADN y patrones retinales) para
propsitos de identificacin.

Datos en escala proporcin o razn


Imaginemos que estamos estudiando un grupo de peces infestados por un
parsito externo, que las longitudes de los peces constituye una variable de inters y
que el nmero de parsitos por pez es otra variable bajo estudio. Es posible asignar un
valor numrico a la longitud de cada pez, y contar los parsitos nos provee un valor
numrico para reportar el nmero de parsitos en cada pez. Indistintamente si
reportamos las longitudes en milmetros, centmetros o pulgadas y el nmero de
parsitos en un sistema numrico que use la base 10 u otra cualquiera base, existen
dos caractersticas fundamentalmente importantes en estos datos.
Primero, existe un intervalo de tamao constante entre unidades adyacentes
sobre escala de medicin. Es decir, la diferencia en longitud entre un pez de 37 cm y
uno de 38 cm es la misma que la diferencia entre un pez de 41 cm y otro de 42 cm, y la
diferencia entre 8 y 10 parsitos es igual a la diferencia entre 15 y 17 parsitos.
Segundo, es importante que exista un punto cero sobre la escala de medicin y que
exista un significado fsico para este cero. Esto nos permite decir algo significativo
acerca de la razn de las mediciones. Podemos decir que la longitud de un pez de 60
cm es dos veces mayor que la longitud de uno de 30 cm, y que un pez con 45 parsitos
tiene tres veces ms parsitos que uno con 15 parsitos.
Las escalas de medicin que tienen un intervalo de tamao constante y un
verdadero punto cero se denominan escalas de medicin razn (o proporcin). Aparte
de longitudes y nmero de itemes, las escalas razn incluyen pesos (mg, libra, g, etc.),
volmenes (ml, lt, etc.), tasas (km/h, mg/min, peces/d, etc.) y tiempo (min, hr, ao, etc.).
Datos en escala intervalo
Algunas escalas de medicin poseen un intervalo de tamao constante pero no
un verdadero cero y se denominan escalas intervalo. Un ejemplo comn es el de las
dos escalas de temperatura ms comunes, la Celsius o Centgrada (C) y la Fahrenheit
(F). Podemos ver que existe la misma diferencia entre 20 C (68 F) y 25 C (77 F)
que entre 5 C (41 F) y 10 C (50 F); es decir, la escala de medicin est compuesta
de intervalos de igual tamao. Pero no se puede decir que una temperatura de 40 C
(104 F) es dos veces ms caliente que una temperatura de 20 C (68 F); es decir, el
punto cero es arbitrario.4 Medidas de temperatura en la escala absoluta, o Kelvin (K)
pueden asumirse como un cero fsicamente significativo y as constituye una escala
razn.

El fsico alemn-holands Gabriel Daniel Fahrenheit (1686-1736) invent el termmetro en 1714 y en


1724 emple una escala en la cual agua con sal se congelaba a cero grados, agua pura a 32 grados y el
agua pura herva a 212 grados. En 1742 el astrnomo sueco Anders Celsius (1701-1744) desarroll una
escala de temperatura con 100 grados entre los puntos de congelacin y ebullicin (la denominada
escala centgrada), primero refirindose a 0 grados como la ebullicin y 100 grados como la congelacin,
y posteriormente, tal vez por sugerencia del botnico y taxnomo sueco Carolus Linnaeus (1707-1778),
invirti estos dos puntos de referencia.

Datos en escala ordinal


Los prrafos precedentes sobre escalas de medicin razn e intervalo
discutieron datos entre los cuales conocemos diferencias numricas. Por ejemplo, si el
hombre A pesa 90 kg y el hombre B pesa 80 kg, entonces se sabe que el hombre A
pesa 10 kg ms que el hombre B. Pero nuestros datos pudieran slo indicar el hecho
que el hombre A pesa ms que el hombre B (sin indicar cuanto ms). As, pudiramos
estar tratando con diferencias relativas ms que con diferencias cuantitativas. Tales
datos consisten de mediciones ordenadas o clasificadas y se dice que estn en escala
de medicin ordinal (ordinal es una palabra latina que significa orden). Podemos decir
que una entidad biolgica es ms pequea, ms obscura, ms rpida o ms activa que
otra; los tamaos de cinco tipos de clula pudieran etiquetarse 1, 2, 3, 4 y 5 para
denotar sus magnitudes entre ellas; o el xito en aprender a correr en un laberinto
pudiera anotarse como A, B o C.
A menudo es cierto que datos biolgicos expresados en escala ordinal pudieran
haber sido expresados en una escala intervalo o razn de haberse obtenido medidas
exactas. Algunas veces datos que fueron originalmente en escalas intervalo o razn
pueden cambiarse a escala ordinal; por ejemplo, los porcentajes 99, 85, 73 y 66%
(escala razn) pudieran anotarse como A, B, C y D (escala ordinal), respectivamente.
Los datos en escala ordinal contienen y transmiten menos informacin que los datos en
escala razn o intervalo, porque slo se conocen magnitudes relativas.
Consecuentemente, las comparaciones cuantitativas son imposibles (p. ej., no
podemos decir que una nota C sea la mitad de buena que una nota A, o que la
diferencia entre tamaos de clulas 1 y 2 sea la misma que entre tamaos 3 y 4.
Datos en escala nominal
Algunas veces la variable estudiada se clasifica por alguna medida cualitativa
que posee ms que por una medida numrica. En tales casos, la variable puede ser
considerada un atributo, y diremos que estamos tratando con datos nominales o
categricos. Ejemplos de datos en escala nominal (nominal es una palabra latina que
significa nombre) son el sexo, podramos clasificar a los peces como hembras o
machos o las personas como zurdos o derechos. Categoras taxonmicas tambin
forman un esquema de clasificacin nominal; por ejemplo, unas plantas bajo estudio
pueden clasificarse como pino, cedro o apamate. Algunas veces, datos que han sido
expresados en escala ordinal, intervalo o razn pueden escribirse en categoras
nominales. Por ejemplo, la longitud puede haber sido escrita como pequea o grande,
o una evaluacin puede ser reportada como aprobada o desaprobada, donde existe un
punto de corte arbitrario sobre la escala de medicin para separar grandes de
pequeos y aprobados de desaprobados.
Datos continuos y discretos
Cuando hablamos previamente sobre de longitudes de peces, estbamos
tratando con una variable que poda tener cualquier valor concebible dentro de un
mbito observado; en este caso estamos tratando con una variable continua. Es decir,
5

si medimos una longitud de 35 cm y otra de 36 cm, es posible tener una cantidad


infinita de longitudes en el mbito de 35 36 cm; un pez puede medir 35,7 cm o 35,57
cm o 35,056 cm y as sucesivamente, aunque, por supuesto, probablemente no
tengamos aparatos lo suficientemente sensibles para detectar esta infinidad de
longitudes. Una variable continua es aquella en la cual existe un valor posible entre
cualesquiera dos valores.
Sin embargo, cuando hablamos del nmero de parsitos en un pez, estamos
tratando con una variable que slo puede tomar ciertos valores. Es posible observar 15
o 16 parsitos, pero nunca 15,6 o 15,78. Tales variables se denominan variables
discretas (o discontinuas). El nmero/mm3 de glbulos rojos, el nmero de pichones en
un nido o el nmero de peces en una laguna son todas variables discretas.
Exactitud, precisin y cifras significativas
Exactitud y precisin son trminos que muchos piensan que son sinnimos (tal
vez en la vida diaria sea as), pero son trminos estadsticos muy precisos. Exactitud se
usa para representar la cercana de una medida al verdadero valor de la variable que
est siendo medida; mientras que precisin se usa para referirse a la cercana o
proximidad entre mediciones repetidas de la misma cantidad. La Figura 1 ilustra la
diferencia entre exactitud y precisin.

Figura 1. Exactitud y precisin de medidas. Un pez de 3 kg se pesa 10 veces. Las 10


medidas mostradas en (a) son relativamente exactas y precisas, las
mostradas en (b) son relativamente exactas pero no precisas, las mostradas
en (c) son relativamente precisas pero no exactas y las mostradas en (d) son
relativamente inexactas e imprecisas.
Pueden cometerse errores al momento de reportar los datos. Por ejemplo, se
podra contar errneamente el nmero de pichones en un nido o malinterpretar el
nmero de latidos cardiacos en un monitor; o la persona pudiera obtener los valores
correctos, pero anotarlos errneamente en una planilla, de tal forma que haga que el
analista cometa un error al leerlos. Por supuesto, si no estamos conscientes de estos
6

errores potenciales, asumiramos que no han ocurrido, pero existen otros aspectos
relacionados con exactitud que deben considerarse.
Es comn expresar la exactitud asociada con una medida de forma numrica. Si
reportamos que la longitud de un pez es 18 cm, estamos estableciendo el valor 18 (un
valor de una variable continua) como un estimado de la verdadera longitud del pez.
Este estimado se hace usando algn tipo de aparato de medicin (un vernier o un
ictimetro, por ejemplo). Si el aparato hubiera sido ms sofisticado y de mayor
exactitud, pudiramos haber declarado que la longitud era 18,3 cm o 18,32 cm. Cuando
se reportan valores de variables continuas, es importante designar la exactitud con la
cual se han hecho las mediciones. Por convencin, el valor 18 denota una medida en el
mbito de 17,5 a 18,49999; el valor 18,3 denota un mbito de 18,25000 a 18,34999 y el
valor 18,32 implica que el verdadero valor est dentro del mbito de 18,31500 a
18,32499. Es decir, el valor reportado es el punto medio del mbito implicado, y el
tamao de este mbito es designado por el ltimo lugar decimal en la medida. El valor
de 18 cm implica una habilidad para determinar la longitud dentro de un mbito de 1
cm, 18,3 cm implica un mbito de 0,1 cm y 18,32 cm implica un mbito de 0,01 cm. As,
reportar un valor de 18,0 implica mayor exactitud en la medicin que reportar un valor
de 18. Los dgitos en un nmero que denotan la exactitud de la medida se denominan
cifras significativas. As, 18 tiene dos cifras significativas, 18,0 y 18,3 tienen tres cifras
significativas y 18,00 y 18,32 tienen cuatro cifras significativas.
Cuando se trabaja con valores exactos de variables discretas, las
consideraciones precedentes no aplican. Es decir, es suficiente establecer que nuestro
pez tiene cuatro parsitos o 13 parsitos; el uso de 4,0 o 13,00 sera inapropiado
debido a que los valores envueltos son exactamente 4 y 13, no existen dudas acerca
de exactitud y cifras significativas.
Distribuciones de frecuencias
Cuando se recolectan y resumen grandes cantidades de datos, a menudo es til
reportar los datos en forma de una tabla de frecuencia. Tal tabla simplemente envuelve
una lista de todos los valores observados de la variable que est siendo estudiada y
cuantas veces cada valor es observado. Consideremos la tabulacin de la frecuencia
de ocurrencia de nidos de tilapia (Tilapia mossambica) en cuatro lagunas (A, B, C y D).
Esto se ilustra en la Tabla 1, donde se enlistan las lagunas y el nmero de nidos en
cada una de ellas.
Tabla 1. Nmero de nidos de tilapia (Tilapia mossambica) en cuatro lagunas.
Laguna Nmero de tilapias
A
56
B
60
C
46
D
49

La distribucin del nmero total de observaciones entre las diferentes lagunas se


denomina distribucin de frecuencias. La Tabla 1 muestra una tabla de frecuencias
para datos nominales, y estos datos tambin pueden presentarse grficamente por
medio de una figura de barras (o grfica de barras; Figura 2), donde la altura de cada
barras es proporcional a la frecuencia en la clase representada. La anchura de todas
las barras en una figura de barras debe ser igual de modo que no se distraiga al lector.
La escala de frecuencia del eje vertical debe comenzar en cero para evitar la aparente
diferencia entre las barras. Es una buena prctica dejar espacio entre las barras de una
figura de barras de datos nominales para enfatizar la distincin entre las categoras
representadas.

Figura 2. Figura de barras para los datos de tilapia de la Tabla 1. Ejemplo de figura de
barras para datos nominales.
Una tabla de frecuencias de datos ordinales debe aparecer como en la Tabla 2,
la cual representa el nmero observado de peces sol (Lepomis macrochirus)
recolectados en cada una de cinco categoras, con cada categora representando un
grado de pigmentacin de piel. Se puede preparar una figura de barras (Figura 3) para
estos datos semejante a la preparada para datos nominales.
Tabla 2. Nmero de peces sol (Lepomis macrochirus) tabulado de acuerdo a la
cantidad de pigmentacin negra.
Clase de pigmentacin
1
2
3
4
5

Cantidad de
pigmentacin
No pigmentacin
Pigmentacin ligera
Pigmentacin moderada
Pigmentacin fuerte
Pigmentacin completa

Nmero de peces
13
68
44
21
8

Al preparar tablas de frecuencias de datos intervalo y razn, debemos hacer una


distincin procedimental entre datos discretos y continuos. La Tabla 3 muestra datos
8

discretos que corresponden a frecuencias de tamao de camada de zorros, y la Figura


4 presenta esta distribucin de frecuencias grficamente.
La Tabla 4 muestra datos discretos que corresponden al nmero de parsitos
encontrados en peces. Estos datos crean una tabla de frecuencia muy grande, y no es
difcil imaginar conjuntos de datos cuya tabulacin resultara en una lista an ms
grande de frecuencias. As, para propsitos de preparar figuras de barras, a menudo se
agrupan los datos y se reparten en una tabla de frecuencias.

Figura 3. Figura de barras para la pigmentacin del pez sol (Lepomis macrochirus) de
la Tabla 2. Ejemplo de figura de barras para datos ordinales.
Tabla 3. Frecuencia de ocurrencia de varios tamaos de camada de zorros.
Tamao de camada Frecuencia
1
10
2
27
3
22
4
4
5
1
La Tabla 5 muestra los datos de la Tabla 4 arreglados agrupando los datos en
clases de tamao. La figura de barras para esta distribucin aparece en la Figura 5. Tal
agrupamiento conlleva a la prdida de alguna informacin y es generalmente usada
solamente para hacer las tablas de frecuencia y las figuras de barras ms fciles de
leer, y no para clculos ejecutados en los datos. Se han creado varias reglas generales
para ayudar en decidir cuntas clases de datos deben agruparse razonablemente,
debido a que el uso de muy pocos grupos obscurecera la forma general de la
distribucin. Pero tales reglas o recomendaciones son slo guas aproximadas, y la
escogencia generalmente se deja al buen juicio, teniendo en mente que de 10 a 20
grupos son tiles para la mayora de los trabajos biolgicos.

Debido a que los datos continuos, al contrario de los datos discretos, pueden
tomar un nmero infinito de valores, esencialmente siempre se est tratando con una
distribucin de frecuencias tabulada por grupos. Si la variable de inters fuera un peso,
medido con una exactitud de 0,1 mg, una tabla de frecuencia de el nmero de pesos
medidos como 48,6 mg sera interpretado como el nmero de pesos agrupados entre
48,5500 y 48,6499 mg (aunque en una tabla de frecuencias este intervalo de clase
usualmente se escribe como 48,55 48,65). La Tabla 6 presenta la tabulacin de 130
determinaciones de la concentracin de fsforo en miligramos/gramo en hojas secas.
Para presentar esta distribucin de frecuencia grficamente, se puede preparar
un histograma5, el cual es el nombre dado a una figura de barras basada en datos
continuos. Esto se presenta en la Figura 6; ntese que ms que indicar el mbito sobre
el eje horizontal, se indica solamente el punto medio del mbito, un procedimiento que
produce una grfica menos congestionada. Ntese tambin que las barras adyacentes
en un histograma a menudo se tocan entre ellas para enfatizar la continuidad de la
escala de medicin, mientras que en las otras grficas discutidas anteriormente esto no
sucede.

Figura 4. Figura de barras para la frecuencia de ocurrencia de varios tamaos de


camada de zorros. Ejemplo de una figura de barras para datos en escala
razn discretos.
A menudo se presenta un polgono de frecuencias en vez de un histograma.
Este se hace graficando la frecuencia de cada clase como un punto (u otro smbolo) en
el punto medio de clase y conectando cada par de puntos adyacentes por una lnea
recta (Figura 7). Es, por supuesto, lo mismo que si los puntos medios de los topes de
las barras del histograma se conectaran mediante lneas rectas. En vez de graficar
frecuencias en el eje vertical, se puede graficar las frecuencias relativas o proporciones
de la frecuencia total. Esto permite que se puedan comparar diferentes distribuciones e
incluso graficarlas en los mismos ejes. Algunas veces, como en la Figura 7, las
5

El trmino histograma tiene races griegas, y hace referencia a un dibujo en forma de poste, y fue
publicado por primera vez por Karl Pearson en 1895.

10

frecuencias se indican en uno de los ejes verticales y las correspondientes frecuencias


relativas en el otro eje vertical.
Muchas veces se usan polgonos de frecuencia para distribuciones discretas,
pero se puede argumentar en contra de ese uso cuando se trata con datos ordinales,
debido a que un polgono le indica al lector un intervalo de tamao constante
horizontalmente entre puntos del polgono. No se deben usar polgonos de frecuencias
para datos en escala nominal.
Tabla 4. Cantidad de parsitos observados por pez.
Nmero de parsitos
por pez
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Nmero de peces
Nmero de parsitos
observados
por pez
3
21
1
22
1
23
1
24
2
25
3
26
5
27
7
28
8
29
11
30
10
31
11
32
13
33
12
34
16
35
13
36
14
37
16
38
15
39
14
40
17
41
Nmero total de observaciones = 424

Nmero de peces
observados
18
23
17
19
18
19
21
18
13
10
14
9
10
8
5
4
1
2
1
0
1

Distribuciones de frecuencias acumuladas


Una distribucin de frecuencias nos indica cuntas observaciones ocurrieron
para cada valor (o grupo de valores) de una variable. Es decir, el examen de la Tabla 3
y su correspondiente figura de barras (Figura 4) nos provee informacin tal como
cuntas camadas de zorro de cuatro fueron observadas?, la respuesta es 4. Pero si
preguntramos cuntas camadas de cuatro o ms se observaron?, o cuntas
camadas de cinco o menos se observaron?, estamos hablando de frecuencias
acumuladas. Para responder la primera pregunta sumamos todas las frecuencias de
camadas de cuatro y ms y para la segunda pregunta sumamos todas las frecuencias
de los tamaos de camada ms pequeos hasta el tamao cinco. Las distribuciones de
frecuencias acumuladas son tiles en la determinacin de medianas, percentiles y otros
parmetros estadsticos. En la Figura 8 se observa el polgono de frecuencias
acumuladas para los datos de concentracin de fsforo en hojas secas.
11

Tabla 5. Cantidad de parsitos observados por pez, mostrados en la Tabla 4,


pero arreglados agrupando los datos en clases de tamao.
Nmero de parsitos por pez Nmero de peces observados
0-3
6
47
17
8 - 11
40
12 - 15
54
16 - 19
59
20 - 23
75
24 - 27
77
28 - 31
55
32 - 35
32
36 - 39
8
40 - 43
1
Nmero total de observaciones = 424

Figura 5. Figura de barras para los datos de la Tabla 5. Ejemplo de una figura de barras
para datos en escala razn discretos agrupados.
Tabla 6. Concentracin de fsforo (mg/g) en hojas secas.
Concentracin de fsforo

Frecuencia
(nmero de determinaciones)
8.15-8.25
2
8.25-8.35
6
8.35-8.45
8
8.45-8.55
11
8.55-8.65
17
8.65-8.75
17
8.75-8.85
24
8.85-8.95
18
8.95-9.05
13
9.05-9.15
10
9.15-9.25
4
Frecuencia total = 130 (n)
12

8.2

8.3

8.4

8.5

8.6

8.7

8.8

8.9

9.0

9.1 9.2

Figura 6. Histograma para los datos de concentracin de fsforo en hojas secas.


Ejemplo de histograma para datos continuos.

Figura 7. Polgono de frecuencias para los datos de concentracin de fsforo en hojas


secas. Ejemplo de polgono con dos ejes verticales.

Figura 8. Polgono de frecuencias acumuladas para la concentracin de fsforo en


hojas secas. Ejemplo de polgono de frecuencias acumuladas con dos ejes
verticales.
13

Grficos de dispersin
Un grfico de dispersin muestra la relacin entre dos variables y se produce
graficando un par de medidas para cada unidad de muestra como un punto sobre la
grfica. Generalmente, el eje vertical (Y) representa la variable dependiente (variable
respuesta), mientras que el eje horizontal (X) indica la variable independiente (variable
predictora). Un uso tpico para un grfico de dispersin sera para desplegar
informacin acerca de dos observaciones relacionadas tales como la longitud y el peso,
el esfuerzo y el rendimiento o la relacin desovantes-reclutas. En muchos casos, las
presentaciones grficas se acompaan con coeficientes de regresin o correlacin que
representan medidas de la fortaleza de la relacin entre las variables.
Los grficos de dispersin son herramientas excelentes para explorar los datos.
Las relaciones entre variables pueden visualizarse y patrones pueden emerger a
medida que se construyen o manipulan las grficas. Los errores y valores extremos
(outliers) que influyen sobre los clculos estadsticos se detectan en grficos de
dispersin. En la Tabla 7 se muestran valores de longitud y peso de 16 ejemplares de la
ostra del Pacfico, Crassostrea gigas, y la Figura 9 muestra las grficas de dispersin
de la relacin entre el peso y la longitud para datos no transformados y transformados.
Tabla 7. Valores de longitud y peso de 16 ejemplares de la ostra del Pacfico,
Crassostrea gigas.
Longitud (mm) Peso (g) Longitud (mm) Peso (g)
24
4
89
80
35
18
95
86
38
9
99
100
45
13
105
120
49
29
110
90
55
25
121
152
65
38
129
195
75
58
147
241
Ya que estamos tratando aspectos relacionados con el anlisis de regresin
lineal, aprovechemos para introducir un aspecto relacionado con este anlisis que es
importante para el estudio de la biologa pesquera: la determinacin del coeficiente de
isometra.
Caso especial de regresin
El modelado de la relacin entre la longitud y el peso de una especie animal,
particularmente peces, ha sido considerado un anlisis rutinario cuyos resultados no
garantizan su publicacin en revistas cientficas, o ha sido considerado de poco valor.
Sin embargo, revisiones recientes de mtodos y el metanlisis de un gran nmero de
relaciones longitud-peso por Froese (2006), demuestran que un anlisis sinttico de
estas relaciones pueden proveer informacin ecolgica importante sobre la especie
14

bajo estudio. La relacin longitud-peso de una especie de pez se usa en la ciencia


pesquera y en el manejo de pesqueras para dos propsitos fundamentales: 1) la
relacin sirve para predecir el peso a partir de la longitud, lo cual es particularmente til
para estimar la biomasa de una muestra de peces a partir de las frecuencias de
longitud de la muestra y 2) los estimados de los parmetros de la relacin pueden
compararse a los valores promedios de estos para una regin, parmetros de aos
anteriores o parmetros entre grupos para identificar la condicin relativa o robustez de
la poblacin. Por convencin, este segundo objetivo se define como la condicin de la
especie.

Figura 9. Grficos de dispersin de la relacin entre peso (Y) y longitud (X) con (A)
datos no transformados y (B) luego de transformacin. El intercepto y la
pendiente en (A) se obtuvieron de la funcin P aLb , donde P peso (g ) y
L longitud total (mm ) , mientras que en (B) se obtuvieron de la ecuacin
lineal LnP Lna bLnL .
Tradicionalmente se ha utilizado la denominada ecuacin potencia para fijar la
relacin longitud-peso de peces. La ecuacin potencia es de tipo Y aX b , donde Y =
peso, X = longitud, a = intercepto o punto de corte y b = pendiente. Una forma ms
especfica de esta ecuacin es P aLb , donde P = peso y L = longitud. Ms all de
15

cualquiera otra consideracin, el trmino ms importante de esta ecuacin para un


bilogo pesquero es el coeficiente b (pendiente), ya que este valor es til para
determinar cmo crece la especie particular estudiada. Si b 3 , se dice que la especie
crece isomtricamente (en la misma proporcin ancho-largo-profundo), mientras que si
b 3 , se dice que crece alomtricamente; si b 3 es alomtrico mayorante, si b 3 es
alomtrico minorante. Ahora bien, debemos linealizar (convertir en una ecuacin de la
lnea recta) la ecuacin potencia para ejecutar los anlisis (existen programas que
hacen los anlisis directamente), de tal forma que la ecuacin linealizada es
LnP Lna bLnL (es igual usar Ln logaritmo natural o neperiano - o Log logaritmo
vulgar o de base 10). Como vimos antes, a partir de esta ecuacin lineal ejecutamos un
anlisis de regresin lineal simple en cualquier programa estadstico.
Ahora bien, cmo determinar si b 3 ? Como se ver, entre los resultados de
un anlisis de regresin estn los necesarios para demostrar si la pendiente es igual a
cero ( 1 0 ); estos mismos resultados nos servirn para determinar si b 3 . En la
Tabla 8 se presentan valores de longitud y peso originales y transformados a logaritmo
que se usarn para este ejemplo.
Al hacer el anlisis de regresin con cualquier programa (en este caso, Excel),
se obtienen los resultados que se muestran en la Tabla 9 (NOTA: observe que el
redondeo de los valores tiene influencia sobre los resultados; en este caso el anlisis
se hizo con 9 decimales, pero si usted hace el anlisis con los valores redondeados
que estn en la tabla conseguir una pequea variacin en los resultados).
Tabla 8. Valores originales y logaritmizados de longitud y peso.
LT Peso LnLT LnPeso LT Peso LnLT LnPeso
8.1
6.3 2.09 1.8405 16.6 65.6 2.81 4.1836
9.1
9.6 2.21 2.2618 17.7 69.4 2.87 4.2399
10.2 11.6 2.32 2.4510 18.7 76.4 2.93 4.3360
11.9 18.5 2.48 2.9178 19.0 82.5 2.94 4.4128
12.2 26.2 2.50 3.2658 20.6 107.0 3.03 4.6691
13.8 36.1 2.62 3.5863 21.9 120.0 3.09 4.7858
14.8 40.1 2.69 3.6914 22.9 169.0 3.13 5.1311
15.7 47.3 2.75 3.8565 23.5 173.0 3.16 5.1550
Tabla 9. Resultados del anlisis de regresin lineal en Excel para los datos de la
Tabla 8.

Intercept
X Variable 1

Coefficient
s
-4.53786
3.05734993

Standard
Error
t Stat
0.194305803 -23.3542173
0.070769517
43.201509

16

P-value
1.3022E-12
2.6653E-16

Con lo cual obtenemos la siguiente recta de regresin


LnP 4,538 3,057 LnL

Recordemos que -4,538 representa Lna , que al aplicar el antilogaritmo nos


indica que a 0,0107 , lo que finalmente rinde la ecuacin potencia P 0,0107 L3,057 .
Observemos que b 3,057 , y que los resultados del anlisis de regresin (ver Tabla 9)
nos indican que es significativamente mayor que cero (t = 43,202; P = 2,665x10-16). La
pregunta es cmo decido si 3,057 = 3? Recordemos que esta prueba est basada en
una t-Student (veremos esta anlisis ms adelante) que nos dice que
t

b b0
Sb

donde,
b = el valor de la pendiente, en este caso 3,057
b0 = es el valor contra el cual deseamos comparar b , en este caso 3
S b = error estndar de b , que en este caso es 0,070769517 (ver tabla arriba)

A partir de estos valores tenemos:


t

b b0
3,057 3

0,805
Sb
0,070769517

lo cual nos indica que t 0,805 ; a partir de este valor y los grados de libertad, en este
caso 14 ya que tenemos 16 valores menos las dos variables (gl = 16-2 = 14), vamos a
una tabla estadstica de valores t-Student y obtenemos el valor de P asociado con ese
valor de t. Tambin podemos obtener el valor de P ms directamente en Excel,
simplemente colocando en cualquier celda vaca los siguientes comandos
=DISTR.T(x;gl;colas), donde x = 0,805, gl = 14 y colas = 2; de tal forma que quedara
=DISTR.T(0,805;14;2), presionar enter y rinde P = 0,434278737 [si su Excel es en ingls,
los comandos son =TDIST(x,deg_freedom,tails)]. Debido a que P >> 0,05, no podemos
rechazar la hiptesis nula ( H 0 : b 3 ; H a : b 3 ), y concluimos que nuestra especie
crece isomtricamente. Por supuesto, podemos usar una prueba de una sola cola; es
decir, H 0 : b 3 y H a : b 3 o H a : b 3 , en cuyo caso el valor de P debe calcularse
como =TDIST(0,805,14,1), el cual rinde P = 0.217139368 y que es exactamente la
mitad del valor de P para dos colas.

Diseos de estudios cientficos


17

Estudios observacionales
Los investigadores pesqueros conducen varios tipos de estudios que pueden
clasificarse en trminos generales como o bien mensurativos (observacionales) o bien
manipulativos (Hurlbert, 1984). En estudios observacionales, los datos se recolectan
tomando medidas sobre poblaciones o comunidades a intervalos temporales o
espaciales. A menudo, el objetivo de este tipo de estudio es observar algn proceso, tal
como la respuesta de una poblacin al cambio de una regulacin. Tal observacin es
pasiva, y el proceso puede no estar bajo el control del investigador. En algunos casos,
el proceso pudiera no ser bien entendido, de tal forma que el estudio debe ser a largo
plazo, requiriendo varios aos. Considrese, por ejemplo, un estudio a largo plazo de
un stock que declina de una especie de pez andromo. Existe incertidumbre sobre la
causa especfica de la disminucin, y por lo tanto ser necesario el monitoreo de varios
componentes de stock para identificar la causa y poder planificar una estrategia vlida
para rehabilitar el stock. Se deben recolectar datos sobre elementos de la pesquera (p.
ej., reclutamiento, crecimiento, mortalidad, desplazamiento, estructura de tamaos,
enfermedades y factor de condicin) que deben ser analizados e interpretados para
determinar cules factores pudieran estar envueltos. Las unidades de muestreo
pudieran ser peces individuales, grupos de peces (p. ej., edades o tamaos
especficas), o peces de diferentes tributarios que se mediran en puntos especficos.
Un ejemplo ms simple pudiera ser una comparacin de densidades de agallas
azules, Lepomis macrochirus, desovantes en hbitats con vegetacin y sin vegetacin
no manipulados. Tal experimento envolvera la observacin de la distribucin espacial
del uso de hbitat por el agalla azul durante perodos breves. Pudieran hacerse
comparaciones entre mltiples poblaciones, y se pudiera comprobar si existen
diferencias estadsticas. Un elemento crtico en los diseos de estudio es asegurar que
las rplicas sean verdaderamente independientes entre si.
Estudios manipulativos
El segundo tipo de estudio envuelve la manipulacin de alguna variable que
supuestamente afecta un proceso. Un tratamiento es una condicin manipulada que es
la base para las comparaciones. Esto requiere asignar diferentes tratamientos a
diferentes unidades experimentales. Una unidad experimental es la divisin ms
pequea del material experimental tal que cualesquiera dos unidades puedan recibir
diferentes tratamientos (Krebs, 1998). Adems de los tratamientos, un experimento
manipulativo requiere un grupo control, el cual es simplemente un conjunto de unidades
experimentales que no se manipula y sirve como una base para las comparaciones.
Todas las variables diferentes a las manipuladas deben mantenerse constantes para
eliminar los factores que pudieran confundir las respuestas de los tratamientos.
Considrese un bilogo quien trabaja en un criadero y desea evaluar la
respuesta del fitoplancton en lagunas de cultivo a tres diferentes concentraciones
(tratamientos) de un fertilizante fosfatado. Excepto por la adicin del fertilizante, todas
las lagunas son tratadas igualmente. El bilogo determina los tres niveles a ser usados
18

y aplica cada nivel a grupos de lagunas (rplicas) seleccionados al azar y selecciona de


la misma manera un cuarto grupo de lagunas al cual no aplica tratamiento alguno que
servir de control. Las biomasas de fitoplancton se miden peridicamente en todas las
lagunas. En este estudio, cada laguna es una unidad experimental (es decir, las
lagunas individuales son las unidades de muestreo). Ntese que el bilogo ha definido
tres tratamientos y que cada uno fue replicado con un grupo de lagunas. Tales
experimentos controlados tpicamente rinden inferencias ms potentes que los
experimentos mensurativos y son factibles de anlisis estadsticos.
Establecer controles vlidos en experimentos de campo manipulativos a menudo
es difcil. A menudo se asume una perspectiva antes-despus en la que se toman
mediciones antes y despus de una manipulacin y se comparan. En tales estudios, la
unidad experimental funciona como su propio control. Por ejemplo, el efecto de una
regulacin de lmite de longitud pudiera determinarse evaluando la estructura de stock
de una poblacin antes y despus de la implementacin de la regulacin. Sin embargo,
esta perspectiva est sujeta a resultados confusos provenientes de otros cambios
ocurridos a lo largo del tiempo no relacionados a la manipulacin, tales como patrones
climticos o actitudes de los pescadores.
Replicacin
La verdadera replicacin y asignacin aleatoria de los tratamientos a las
unidades experimentales son condiciones necesarias para el desarrollo correcto de
estudios manipulativos (Hansen y col., 2007). La replicacin es simplemente la
repeticin del experimento bsico usando mltiples unidades experimentales para cada
tratamiento. La replicacin es necesaria por varias razones. Disminuye el efecto de los
eventos casuales, los cuales disminuyen a su vez nuestra habilidad para efectuar
inferencias satisfactorias. Tambin permite la estimacin de la variabilidad inherente
que ocurre dentro del experimento, la cual se conoce como el error experimental en la
jerga estadstica. El aumento del nmero de rplicas tambin provee una medida ms
precisa del efecto del tratamiento, de estar presente. Por supuesto, aumentar el
nmero de rplicas tambin aumenta el costo (dinero, tiempo) del experimento. El
nmero de rplicas requeridas depende en ltima instancia del grado de precisin
necesaria. Consulte un estadstico que lo ayude a balancear los costos con el nivel de
precisin deseado.
La pseudoreplicacin describe experimentos en los cuales los tratamientos no
estn realmente replicados y las rplicas no son estadsticamente independientes
(Hurlbert, 1984). La pseudoreplicacin puede ocurrir tanto en experimentos
manipulativos como en experimentos mensurativos. El submuestreo en los estudios
mensurativos es una malinterpretacin comn de la replicacin y provee un buen
ejemplo de lo que constituye una pseudoreplicacin. Una muestra es un conjunto de
medidas tomadas en un lugar o tiempo. Si se toma ms de una muestra en el mismo
sitio al mismo tiempo, entonces se ha efectuado un submuestreo, no la replicacin de
muestras. Un ejemplo de un experimento manipulativo no replicado pudiera ser un
experimento de alimentacin en el cual el investigador compara los efectos de dos
dietas sobre el crecimiento de peces en tanques. Si los peces fueran cultivados en dos
19

tanques (un tanque por dieta tratamiento), los tratamientos no estaran replicados
debido a que los peces en cada tanque podran estar respondiendo a diferencias en los
alimentos o a efectos extraos al tanque. Se requeriran mltiples tanques para cada
tratamiento para protegerse contra los efectos de los tanques.
Las unidades experimentales a los cuales se aplican los tratamientos
(incluyendo los controles) deben seleccionarse al azar de modo que se establezca
independencia entre los tratamientos. Los mtodos estadsticos asumen que las
observaciones son independientes y asignadas aleatoriamente. La aleatorizacin
cumple esa premisa y reduce los efectos de cualquier factor extrao en el experimento.
Estadstica y anlisis de datos
La estadstica envuelve hacer inferencias basadas en datos observados o
muestreados y, con un nivel de incertidumbre, formular decisiones acerca de esos
datos y la poblacin de la cual se toman los datos. La evaluacin de poblaciones de
peces, comunidades y hbitats sera imposible sin muestras (Hansen y col., 2007). Las
medidas tpicamente se toman sobre alguna variable (atributo) de los peces en la
muestra, y cualquiera inferencia acerca de esta variable en la poblacin se basa sobre
la muestra estadstica. En trminos estadsticos, las muestras se describen mediante
estadsticos descriptivos, tales como la media y la desviacin estndar de la muestra,
mientras que la estadstica inferencial se usa para generalizar las medidas de las
muestras a la poblacin. Los investigadores pesqueros usan tanto estadstica
descriptiva como inferencial.
Estadstica descriptiva
La estadstica descriptiva reduce un conjunto grande de medidas de una variable
a unas pocas medidas resumen que pueden desplegarse en forma grfica o numrica.
Las distribuciones de frecuencias y los histogramas son formas grficas comunes para
mostrar cmo se distribuye una variable. Una grfica de una distribucin de frecuencias
a menudo se aproxima a una distribucin en forma de campana (curva normal; Figura
10A) si el tamao de la muestra es grande. Por otra parte, un histograma de
frecuencias se parecer a pasos de una escalera con una proporcin de los datos
ocupando cada intervalo a lo largo del eje horizontal (Figura 10B). Una grfica de
probabilidades normal se observa como una relacin lineal (Figura 10C).
La distribucin normal muestra dos tipos importantes de estadsticos
descriptivos: 1) estadsticos de localizacin y 2) estadsticos de dispersin
(variabilidad). Los estadsticos de localizacin incluyen todas las medidas de tendencia
central; es decir, la tendencia de las medidas a amontonarse alrededor del centro de
una distribucin. Las tres medidas ms comunes de tendencia central son la media, la
mediana y el modo. La media de una muestra ( X ) es el promedio aritmtico de todas
las observaciones, la mediana es el punto medio de una distribucin ordenada
(ranqueada) y el modo es el valor que ocurre ms frecuentemente en la distribucin. La
media de la muestra es la medida de tendencia central ms usada y se expresa como
20

donde X es la media, X i es la suma de todas las medidas y n es el nmero de


medidas tomadas. As, la media de la muestra es la suma de todas las medidas de la
muestra dividida entre el nmero total de medidas. La media de la muestra se usa para
efectuar inferencias acerca de la media de la poblacin ( ), la cual es la suma de
todas las medidas en una poblacin dividida entre el nmero total de individuos que
conforman la poblacin. La media de la poblacin slo se puede calcular en contadas
ocasiones.

Figura 10. Una distribucin normal de longitudes de peces ilustrada como (A) una curva
suave a travs de los puntos medios de las clases de longitud y (B) un
histograma de frecuencias. El panel (C) muestra una grfica de
probabilidades en las que los datos se aproximan a una lnea recta.
Los estadsticos de dispersin caracterizan la dispersin de las medidas de la
muestra alrededor de un estadstico (p. ej., X ) usado para expresar la tendencia
central. Medidas comunes de dispersin son el mbito (rango), la varianza ( S 2 ) y la
desviacin estndar ( S o de ). El mbito es la medida de dispersin ms simple y
representa la diferencia entre la medida ms grande y la ms pequea en el conjunto
de datos. Por ejemplo, el mbito de longitudes en un conjunto de datos en el que la
21

menor longitud fue 231 mm y la mayor fue 456 mm sera 225 mm; el mbito no es 231456 mm. La varianza de una muestra de datos continuos se calcula como
S

(X

X )2

n 1

o como

S2

2
i

( X i ) 2

n 1

por simplicidad computacional. Esencialmente, la varianza de un conjunto de n


medidas x1 , x 2 ,..., x n con media muestral X es la suma de las desviaciones
cuadradas de esas medidas de la media muestral dividida entre n 1 grados de
libertad (gl). Al dividir entre n 1 se obtiene un estimado ligeramente mayor y ms
conservador que dividiendo entre n . La importancia de esta correccin disminuye a
medida que el tamao de la muestra aumenta.
La desviacin estndar ( S o de ) es un estadstico que se usa para representar
variabilidad dentro de los datos y se define como la raz cuadrada de la varianza, de tal
forma que
S

S2

Este estadstico es el promedio conservador de la diferencia entre cada valor


individual y la media muestral. Una S 0 indica que todos los valores son idnticos;
mayores valores de S indican mayor variabilidad. Las distribuciones de 1, 2 y 3 y 21,
22 y 23 tienen una S 1,0 . Por lo tanto, S no depende de la magnitud de los valores
sino de su dispersin.
Veamos este ejemplo en el que se calcula la media, la varianza y la desviacin
estndar de un conjunto de longitudes (mm) de un pez particular (Tabla 10).
Calcularemos la suma, las desviaciones, las desviaciones cuadradas y la suma de
cuadrados.
Si incorporamos estos valores en la ecuacin de la varianza, obtenemos
S

(X

X )2

n 1

8650
1081,25
9 1

La raz cuadrada de este valor es la desviacin estndar


S

S2

22

1081, 25 32,88

Debido a que no podemos reportar una mayor precisin que la que reportamos
en nuestras medidas originales, entonces redondeamos la desviacin estndar a 33.
Tabla 10. Longitudes de nueve peces.

X
X

Xi

Xi X

( X i X )2

161
178
192
210
210
221
234
247
264

-52
-35
-21
-3
-3
8
21
34
51

2704
1225
441
9
9
64
441
1156
2601

(X

1917

X ) 2 8650

1917
213
9

Grados de libertad
Una definicin general de grados de libertad (gl) asociados con un estadstico
particular es el nmero de observaciones independientes en el conjunto de datos. Por
ejemplo, si calculamos la media y la desviacin estndar para 10 observaciones,
tenemos 9 gl ( gl n 1 ). Sabiendo el valor de cualesquiera 9 datos y la suma de las 10
medidas, podemos calcular el valor del dcimo valor. Por lo tanto, los grados de libertad
dependen del tamao de la muestra. Digamos, por ejemplo, que nuestra poblacin
consiste de 10.000 individuos y slo muestreamos 10 de ellos; la muestra slo tendra
9 gl y probablemente no representara la poblacin entera con exactitud. Sin embargo,
si obtenemos una muestra de 100 individuos, los gl aumentaran a 99, y la muestra
representara mejor la poblacin. Un aumento en los gl tiene consecuencias
importantes. Reduce el tamao del error estndar y el intervalo de confianza (se ver
ms adelante) y aumenta la sensibilidad de las pruebas estadsticas; si nuestro
estimado se compara con otro obtenido en un lugar o tiempo diferente, ms gl permiten
detectar diferencia menores entre los estimados. Consecuentemente, el valor de los gl
se usa en conjunto con el valor de una prueba estadstica para determinar el valor de
probabilidad.
Intervalos de confianza
La media muestral, X , muy rara vez ser igual a la verdadera media de la
poblacin. Por lo tanto, es prudente expresarla como un mbito de valores (p. ej.,
X 2,5 ) en forma de un intervalo de confianza (IC) expresado de la siguiente forma

Media IC X t n 1

23

donde t n 1 es un valor de la prueba t-Student con n 1 gl. Los valores crticos de la


distribucin t-Student se tabulan en la mayora de los libros de estadstica y pueden
encontrarse en la Internet (actualmente todos los paquetes estadsticos ya generan los
valores crticos para cada prueba estadstica). Los valores se seleccionan para el nivel
de confianza seleccionado (p. ej., 0,05 o 0,01 , los cuales son iguales para
95% y 99% de confianza) y dependen de los gl de la muestra. Para calcular el IC 95%
para la longitud promedio del ejemplo anterior ( X 213 mm, n 9, S 33 ), primero
encontramos que el valor de t para 8 gl y 0,05 de nivel de significacin es 2,306. En
base a esto

Media IC X t n 1

S
33
213 2,306
213 25
n
9

El IC resultante nos dice que si muestresemos la poblacin 100 veces y


recalculsemos el IC, 95 de los IC deberan contener la verdadera media. El IC 99%
sera 213 37 , o 176 -250. Ntese que aumentar o disminuir el nivel de confianza (p.
ej., 90, 95 o 99%) tiene un efecto directo inverso sobre el IC. Si una distribucin no es
normal, un IC basado en la distribucin normal podra fallar (es decir, podra en efecto
no representar el nivel de confianza prescrito exactamente). Por ejemplo, los estimados
de abundancia poblacional raramente se distribuyen normalmente. El lmite inferior del
IC calculado asumiendo una distribucin normal podra ser menor que el nmero de
peces realmente muestreado de la poblacin y por lo tanto sera mucho ms amplio.
Intervalos de confianza alternativos, tales como los intervalos de probabilidad seran
ms apropiados en este caso.
Medidas de variacin inferenciales
El trmino entre parntesis de la ecuacin del IC es lo que se denomina el error
estndar de la media ( S X ) y se calcula como
SX

S
n

Este no es un IC sino una medida de la desviacin estndar de la media. El S X


es un estadstico inferencial usado para estimar cun bien la media de la muestra
representa la media de la poblacin. Se calcula a partir de una muestra, pero es el
valor esperado de la desviacin estndar de las medias de varias muestras. Los
errores estndares son numricamente menores que las desviaciones estndares y
proveen una medida de la precisin para el estimado de la media. El S X disminuye
con el aumento del tamao de la muestra, mientras que la desviacin estndar es
relativamente independiente del tamao de la muestra. En el ejemplo, el S X es 11
(33/9) y se expresa como 213 11 S X .
Otro estadstico cercanamente relacionado con la desviacin estndar es el
coeficiente de variacin (CV), o desviacin estndar relativa. Tcnicamente, el CV es
24

una medida de dispersin de la distribucin de probabilidades de la media de la


muestra. As, el CV provee una medida de la precisin expresando la desviacin
estndar como una proporcin de la media de la muestra, de tal forma que
CV

S
X

El CV del ejemplo es 33/213 = 0,15. El CV frecuentemente se multiplica por 100


para expresarlo como un porcentaje (p. ej., en este caso 15%). Debido a que esta
medida no est influenciada por la magnitud de las medidas originales, es una
herramienta til para comparar la variabilidad de dos o ms muestras. Esto es
especialmente cierto si las medidas se hacen usando escalas diferentes. Por ejemplo,
considrese un conjunto de datos en los que se midieron las longitudes de peces
usando tanto milmetros como centmetros. Las longitudes promedio fueron 500 (S = 5)
mm y 50 (S = 0,5) cm. Un vistazo a las desviaciones estndares indican que la
variacin en milmetros es mayor, pero la diferencia es causada simplemente por la
escala de medicin. El CV de ambas medidas son idnticas (10%).
TAREA Estadstica general 1
Los valores que se presentan en la Tabla 11, corresponden a medidas de
longitud (mm) rostro-cloaca (LRC) y ancho (mm) del saco gular (SGA) para 10 hembras
y 13 machos del lagarto Anolis onca. Calcule la media, la varianza, la desviacin
estndar, los intervalos de confianza, el error estndar de la media y el coeficiente de
variacin para hembras y machos por separado y para todos los valores (es decir
hembras y machos combinados). Construya un histograma de frecuencias para cada
variable usando los sexos combinados, defina cada eje del histograma. Representan
cada uno de los valores de las variables medidas verdaderas rplicas? Por qu si o
por qu no? Explique detalladamente su respuesta.
Tabla 11. Valores de la longitud (mm) rostro-cloaca (LRC) y ancho (mm) del saco
gular (SGA) para 10 hembras y 13 machos del lagarto Anolis onca.
SEXO
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Machos

LRC
59.19
69.41
59.45
66.86
59.63
68.08
61.51
69.3
59.35
66.36
72.15
25

SGA
12.76
22.47
13.85
22.71
19.6
21.34
15.27
16.2
16.41
18.44
27.09

Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos

69.26
71.34
69.32
74.28
69.69
72.51
68.1
67.34
69.54
70.21
71.3
76.62

24.31
32.63
22.17
27.54
22.81
25.82
23.13
24.09
23.86
26.03
28.23
29.89

Probabilidad y distribuciones de probabilidad


Entender e interpretar datos requiere un conocimiento bsico del concepto de
probabilidad y distribuciones de probabilidad. Estos conceptos son comunes en el
anlisis de datos. La definicin tcnica de probabilidad matemtica es simplemente la
frecuencia esperada con la cual ocurre un evento, o alternativamente, una declaracin
que especifica la probabilidad de un resultado particular.
Se puede estimar probabilidades conduciendo ensayos sin informacin previa
(p. ej., experimentos sin conocimientos previos) o pueden condicionarse por
informacin previa (asumiendo la probabilidad conocida de un evento). En este ltimo
caso, las probabilidades basadas en conocimiento previo se modifican con nuevos
datos, como en el anlisis Bayesiano. Las distribuciones de probabilidad proveen una
descripcin de los valores y probabilidades de resultados de un evento aleatorio. Los
valores deben cubrir todos los potenciales resultados del evento, y sus probabilidades
deben sumar 100%. Lanzar una moneda es un ejemplo sencillo de esto; el lanzamiento
de una moneda no sesgada (es decir, sin influencias injustas tales como pesar ms de
un lado) rendira una probabilidad de 0,5 caras y 0,5 sellos. Es decir, en este espacio
muestral el conjunto de probabilidades se confina exactamente a dos resultados
potenciales discretos, y se describira como una distribucin discreta. Por otra parte,
una probabilidad continua describe un evento a lo largo de un mbito continuo para el
cual un resultado puede tomar cualquier valor.
En el muestreo pesquero existe variacin aleatoria, y los eventos a menudo slo
se predicen pobremente. Por lo tanto, un investigador debe intentar medir la
probabilidad con la cual pudiera ocurrir un evento. Ms an, debido a que los datos
provienen de una variable, emerger un patrn en forma de una distribucin de
probabilidades. Tales distribuciones se expresan matemticamente como ecuaciones
especficas de distribuciones llamadas funciones de densidad de probabilidades.
Distribuciones de probabilidades tale como la normal, la lognormal, la binomial, la Chi 2
y la Poisson son comunes en la investigacin pesquera (Figura 11).
26

La distribucin normal es probablemente la ms ampliamente usada. Esta


distribucin de probabilidades se describe por lo que se denomina el Teorema Central
del Lmite, el cual establece que la distribucin de una muestra suficientemente
grande, tomada de una poblacin con una varianza finita, se aproxima a una curva
normal. Ms an, todas las muestras de la poblacin seguirn un patrn
aproximadamente normal, con todas las varianzas aproximadamente iguales a la
varianza de la poblacin dividida por el tamao de cada muestra. Debido a que muchas
poblaciones reales producen distribuciones con varianzas finitas, la distribucin normal
prevalece.

Figura 11. Patrones caractersticos de las funciones de distribuciones de probabilidad


normal, lognormal y Chi2.
Uno de los patrones espaciales ms comnmente observado en la naturaleza es
el aleatorio (Figura 12)6. Datos recolectados a partir de este patrn a menudo se
describen mejor por la distribucin Poisson. Otra distribucin espacial comn es la
agregada, la cual se describe por una distribucin binomial negativa. Obviamente,
muestras grandes (en relacin al tamao de la poblacin) proveen mayor certidumbre
de que nuestra probabilidad estimada es exacta.

Es desafortunado que se diga esto aqu; esto no es cierto, excepto que la poblacin sea muy pequea
o habite en un rea homognea, pocas veces los organismos se distribuyen aleatoriamente en su rea
de distribucin

27

Figura 12. Distribuciones espaciales bsicas: (A) uniforme ideal, (B) uniforme comn,
(C) contagiosa o amontonada y (D) aleatoria. Los patrones de dispersin
espacial corresponden a relaciones estadsticas entre la varianza y la media
de la poblacin. La distribucin uniforme (binomial positiva) tiene una
varianza menor que la media ( 2 ), la contagiosa (binomial negativa)
tiene una varianza mayor que la media ( 2 ) y la aleatoria (Poisson) tiene
una varianza aproximadamente igual a la media ( 2 ).
Hiptesis e inferencia estadstica
Una funcin importante del anlisis estadstico es hacer inferencias basadas en
informacin incompleta (es decir, muestras). Por lo tanto, la inferencia estadstica es el
proceso de alcanzar conclusiones acerca de una poblacin de la cual solamente se
tiene una, o varias, muestra. Por ejemplo, podramos creer que las tasas de
crecimiento de una especie en dos lagos son similares, pero sera imprctico medir la
edad y la longitud de todos los peces en ambas poblaciones para comprobar esta
premisa. Por lo tanto, recolectamos muestras de esas poblaciones para efectuar una
inferencia estadstica que describa exactamente las poblaciones. Por otra parte,
podramos desear comprobar si existe diferencia entre dos o ms medias. La inferencia
frecuentista es una forma comn de hacer este tipo de inferencia estadstica.
Los enfoques usados comnmente en el anlisis de datos incluyen los mtodos
frecuentistas7 clsicos as como tambin mtodos probabilsticos tales como los
procedimientos Bayesianos y de seleccin de modelos. La secuencia general en la
perspectiva clsica (frecuentista) es identificar el problema, recolectar los datos,
seleccionar el modelo, conducir el anlisis y obtener conclusiones.
La inferencia frecuentista usa pruebas estadsticas para determinar la
probabilidad de los datos dada una hiptesis nula ( H 0 ). La H 0 es una declaracin
que asegura, por ejemplo, que las medias muestrales no son diferentes o que un
tratamiento no tiene efecto. Se recolectan y comprueban datos para determinar cun
probable son los datos bajo la premisa de que la H 0 es cierta. Si los datos son
altamente improbables, a menudo definidos como 5% o menos, entonces la H 0 se
considera falsa.
Las estimaciones de probabilidades, tales la seleccin de modelos y los
procedimientos Bayesianos proveen perspectivas alternativas a la inferencia. Estas
perspectivas difieren de la inferencia frecuentista en que la probabilidad de un modelo
7

La estadstica que estamos acostumbrados a utilizar es la estadstica frecuentista, que es la que se


desarrolla a partir de los conceptos de probabilidad y que se centra en el clculo de probabilidades y los
contrastes de hiptesis. De alguna forma, la estadstica frecuentista tiene como objetivo determinar una
conclusin, sea en base a significacin estadstica o aceptacin y rechazo de hiptesis, siempre dentro
del marco del estudio que se est realizando. En el anlisis estadstico que pretende comparar la eficacia
de una nueva red frente a otra conocida, se utiliza nicamente la informacin obtenida en el ensayo. No
existen subjetividades referentes a parmetros, puesto que se han fijado los criterios de decisin a priori
y estos permanecen estticos durante todo el estudio.

28

se determina dados los datos. Los mtodos Bayesianos y de probabilidades proveen


conclusiones ms significativas en estudios de campo que la comprobacin de
hiptesis nulas (Hilborn y Mangel, 1997). Similarmente, los mtodos de probabilidades
y de seleccin de modelos se enfocan en determinar cul modelo o modelos ajustan
mejor los datos. La ltima perspectiva desenfatiza el uso de valores de probabilidades,
tal como se usan en la comprobacin de hiptesis nulas, y enfatizan la utilidad de los
modelos. En general, los mtodos frecuentistas son ms aplicables en estudios
experimentales donde es posible la verdadera replicacin de los tratamientos y el uso
de controles; las perspectivas no frecuentistas pueden ser ms aplicables en estudios
observacionales.
Desarrollo y comprobacin de hiptesis nulas
La perspectiva clsica de la estadstica frecuentista es la comprobacin de
hiptesis nulas. El resultado de un experimento generalmente no es claro, y se debe
tomar una decisin entre hiptesis competidoras. La comprobacin de hiptesis provee
un marco para tomar una decisin objetiva en vez de tomar una decisin subjetiva
simplemente observando los datos. Pero la comprobacin de hiptesis provee una
perspectiva uniforme y objetiva para tomar decisiones que son consistentes entre los
investigadores.
Se debe postular una hiptesis de investigacin, conocida ms comnmente
como hiptesis de trabajo, indistintamente del diseo de estudio (o perspectiva
estadstica). Ejemplo de hiptesis son la abundancia de la curvina, Cynoscion acoupa,
no est cambiando, o el selenio no tiene efecto sobre la reproduccin de la lisa Mugil
curema, o no existe relacin entre la tasa de crecimiento de la lubina blanca y la
abundancia de tiburones. Para evaluar la hiptesis de trabajo estadsticamente bajo un
diseo experimental controlado, se reestablece en forma de hiptesis estadsticas
competidoras, la hiptesis nula ( H 0 ) y la hiptesis alternativa ( H a ). La H 0 puede
especificar que no existe diferencia entre valores de parmetros (p. ej., la media o la
pendiente de una lnea de regresion) de grupos (unidades experimentales), o que no
existe diferencia entre el valor de un parmetro y un valor de inters (p. ej., 2 ). La
H a es la declaracin que indica que existe diferencia entre los parmetros (las tasas
de crecimiento de las dos poblaciones de peces son diferentes).
La H 0 y la H a se establecen en notacin estadstica. Por ejemplo, si
hipotetizamos que las tasas de crecimiento promedio ( 1 y 2 ) de dos poblaciones de
peces son iguales, la H 0 se establece formalmente como
H 0 : 1 2

La H a es una declaracin que especifica que las medias de las poblaciones


son diferentes y se establece formalmente como
H a : 1 2

29

Esta alternativa se denomina una hiptesis de dos lados (no direccional), debido
a que establece la posibilidad que 1 2 y la posibilidad que 1 2 (dos colas).
Pudiramos tambin establecer una H 0 que especifique que 1 2 (en trminos
nulos, esto es equivalente a decir que 1 no es menor que 2 ), en cuyo caso la H a ,
1 2 , sera direccional, o de un lado.
La comprobacin formal de la H 0 tiene cinco componentes: H 0 , H a , prueba
estadstica, regin de rechazo (o regin crtica) y conclusin (Zar, 2006). Esta
perspectiva es descrita conceptualmente como prueba por contradiccin (no puede ser
simultneamente verdadera y falsa). Luego que se ha formulado las hiptesis, se
obtiene una muestra, se selecciona una prueba estadstica y se computa el valor de la
prueba a partir de los datos. La prueba estadstica sigue una distribucin estadstica
caracterstica, y la decisin de rechazar o no rechazar la H 0 se basa en esa prueba
estadstica y dependiendo si el valor calculado cae en la regin de rechazo (sobrepasa
el valor crtico).
No se puede probar que una H 0 sea cierta, pero podemos probar que es casi
cierta (es decir, cualquier efecto, si existe, no es importante). Supongamos que
deseamos determinar si una droga es segura para los peces. Nos preocupa que
pudiera aumentar los niveles de glucosa en plasma, lo cual indicara estrs.
Efectuamos el experimento, hacemos las mediciones apropiadas y efectuamos una
prueba estadstica (una prueba t) para comparar los niveles promedio de glucosa
plasmtica. Las hiptesis son: H 0 : exp erimental control y H a : exp erimental control . Si no
rechazamos la H 0 , no hemos probado que la droga no tenga efecto sobre la glucosa
en plasma, lo que hemos establecido es que la droga tiene cuando mucho un efecto
pequeo. Si rechazamos la H 0 , tenemos evidencia que la droga puede causar un
aumento potencialmente estresante de la glucosa plasmtica. Si nuestro nivel de
significacin estadstica nos indica que podemos rechazar la H 0 , entonces
concluimos que existe diferencia significativa entre los tratamientos; si nuestro nivel de
significacin estadstica no nos permite rechazar la H 0 , entonces concluimos que no
existe evidencia suficiente para rechazar la H 0 ; nunca debemos concluir que no
existe diferencia entre los tratamientos, porque estaramos comprobando la H 0 .
Nivel de significacin
Las pruebas de hiptesis (p. ej., t-Student, anlisis de varianza-Anova, y otras)
producen probabilidades estadsticas llamadas valores P que se usan para evaluar la
significancia de los resultados de las pruebas. Estos valores de P resultan de pruebas
estadsticas y estn influenciadas por el nmero de observaciones (tamaos de las
muestras), la variacin entre las observaciones y la magnitud de cualquier diferencia
entre las muestras. El nivel de significacin de una prueba estadstica es un concepto
frecuentista de comprobacin de hiptesis. El resultado de una prueba estadstica (el
valor de P) se considera significativo si es improbable que ocurriera por casualidad, tal
como se juzga por la evidencia estadstica. Un valor umbral (alfa, ) para evaluar la
30

significancia se debe establecer antes (a priori) de efectuar la prueba estadstica. La


mayora de los investigadores usan convencionalmente un valor 0,05 para la
comprobacin de hiptesis (Tabla 12); el nivel de significacin controla la tasa de error
total de la prueba estadstica. La H 0 se rechaza cuando el valor de P generado a partir
de la prueba estadstica es igual o menor que el umbral a priori del nivel de
significacin. Por ejemplo, si el umbral del nivel de significacin es 0,05 y el P
calculado es 0,05 o menos, entonces rechazamos la hiptesis nula sabiendo que
solamente existe 1 posibilidad en 20 (o 5 en 100) que la decisin sea incorrecta.
Siempre se debe reportar los valores de P generados por la prueba estadstica junto
con el valor de la prueba y los grados de libertad.
Tabla 12. Interpretaciones sugeridas, en relacin a 0,05 , para la fortaleza de
la evidencia contra la hiptesis nula ( H 0 ) en aplicaciones pesqueras.
Probabilidad (P)
Si P 0,10
Si 0,05 P 0,10
Si 0,01 P 0,05
Si 0,001 P 0,01
Si
0,0001 P 0,01

Interpretacin
Ausencia de evidencia contra H 0
Moderada a sugestiva evidencia contra H 0 pero no
concluyente
Fuerte a moderada evidencia contra H 0
Convincente a fuerte evidencia contra H 0
Fuerte evidencia contra H 0

Errores en las pruebas de hiptesis estadsticas


Los anlisis estadsticos pueden producir cuatro posibles resultados: 1) aceptar
la H 0 y que sea realmente cierta; 2) aceptar H 0 y que no sea realmente cierta; 3)
rechazar H 0 y que sea realmente cierta y 4) rechazar H 0 y que no sea realmente
cierta (Tabla 13). Si H 0 es cierta y no la rechazamos, o si H 0 es falsa y la rechazamo,
entonces estaremos tomando las decisiones correctas. Sin embargo, si la H 0 es cierta
y la rechazamos, estaremos cometiendo un error Tipo I, mientras que si H 0 es falsa y
la aceptamos, estaremos cometiendo un error Tipo II (Tabla 13).
Tabla 13. Posibles resultados al efectuar anlisis estadsticos de contrastes de
hiptesis.
Hiptesis Nula

Cierta

Aceptar

Rechazar

Decisin correcta (

Error Tipo I ( )

31

1 )

Hiptesis Nula
Falsa

Error Tipo II ( )

Decisin correcta ( 1
)

Las decisiones no estn libres de error debido a que se basan en la informacin


de las muestras y probabilidades. Lo mejor que podemos esperar es minimizar la
probabilidad, o riesgo, de error. Las probabilidades asociadas con estos errores son
una medida de la bondad de la prueba estadstica. La probabilidad de un error Tipo I es
el nivel de significacin ( ) de la prueba de hiptesis. Un error Tipo I puede ser
costoso.
Veamos este ejemplo de una prueba t-Student de muestras independientes.
Consideremos las tasas de crecimiento (g/semana) de ejemplares de un ao de edad
de una especie de pez muestreados en dos pequeos reservorios que se muestran en
la Tabla 14. Deseamos determinar si sus tasas de crecimiento promedio son diferentes.
Tabla 14. Tasas de crecimiento para la prueba t-Student de muestras
independientes.
Reservorio A
Tasa crecimiento
(g/semana)
4.3
5.5
6.8
5.8
6.0
6.5
5.4
5.2
6.6
5.9
5.4
6.7
5.2
6.4
4.9
6.5
6.3
5.9
6.2
5.1
5.5
5.6

Reservorio B
Tasa crecimiento
(g/semana)
5.4
7.0
7.0
7.8
7.6
6.4
7.4
6.8
5.4
7.0
6.2
7.6
7.3
6.9
6.9
7.0
6.6
6.5
6.8
7.2
7.6
7.1
32

5.4
5.1
5.9
6.5
6.4
5.2
5.3
6.3

6.5
7.4
7.0
6.7
6.7
6.9
7.1
6.8

La hiptesis nula ( H 0 ) especifica que las tasas de crecimiento promedios son


iguales, es decir H 0 A B ; la hiptesis alternativa ( H a ) indica que H a A B y
nuestro nivel de confianza es 0,05 . Estos datos son cuantitativos expresados en
escala proporcin, las observaciones son independientes y cada pez tiene la misma
probabilidad de ser muestreado.
Antes de proceder con la prueba t-Student, es necesario efectuar algunas
evaluaciones preliminares para determinar si existe potencial para violar cualquiera de
las premisas. Primeramente, examinamos los datos de tasas de crecimiento de cada
reservorio para determinar si cumplen con la premisa de normalidad. La normalidad se
puede evaluar con grficas (p. ej., la de probabilidades normales, Figura 10) o
comparando cada distribucin muestral contra una distribucin normal. Las pruebas de
normalidad ms comunes son la de Shapiro-Wilk y la de Anderson-Darling, y se
encuentran casi siempre en cualquier paquete estadstico. Lamentablemente, Excel no
tiene una prueba directa para estudiar normalidad; sin embargo, existen muchos sitios
en Internet que ensean como determinar normalidad en Excel; un ejemplo se
encuentra en la siguiente pgina web http://excelmasterseries.com/D--LoadsReview/New_Manuals/Normality_Testing_in_Excel.pdf. El lenguaje SAS (Statistical
Analysis System) es una buena opcin (tal vez la mejor, segn mi experiencia) y el
paquete Statistix tambin es una buena opcin. Los resultados de la prueba de
normalidad que se presentan a continuacin fueron obtenidos con este ltimo paquete.
Planteemos ahora las hiptesis nula y alternativa
H 0 Los datos de tasas de crecimient o se distribuyen normalmente

H a Los datos de tasas de crecimient o no se distribuyen normalmente

En este caso no deseamos rechazar la H 0, ya que queremos que los datos se


distribuyan normalmente; si rechazamos la H 0 tendramos que asumir que los datos no
se distribuyen normalmente. Los resultados de la prueba de Shapiro-Wilk se muestran
en la Tabla 15.
Tabla 15. Resultados de la prueba de Shapiro-Wilk obtenidos con Statistix
Shapiro-Wilk Normality Test

33

Variable
ReservAA
ReservBB

N
30
30

W
0.9552
0.9112

P
0.2323
0.0160

El valor de P para el reservorio A es mayor que 0,05 (P = 0,2323) lo que indica


que la distribucin de los valores de tasa de crecimiento para ese reservorio no se aleja
de una distribucin normal; sin embargo, para el reservorio B el valor de P es menor
que 0,05 (P = 0,0160), lo cual indica que la distribucin de los valores de tasa de
crecimiento para ese reservorio se aleja de una distribucin normal. La transformacin
de los datos no corrige el problema (rara vez la transformacin corrige el problema de
no normalidad, segn mi experiencia; el problema de la heterogeneidad de varianzas si
puede ser corregido con transformaciones). Pero dejemos por un momento este
problema y sigamos con el ejemplo.
Ahora debemos determinar si las varianzas de las dos muestras son iguales (es
decir, debemos determinar si existe homogeneidad de varianzas; u homocedasticidad,
el trmino estadstico ms apropiado; heterocedasticidad es el trmino opuesto) para
decidir cul tipo de prueba t-Student para muestras independientes es apropiado (una
prueba de varianzas separadas o una prueba de varianzas agrupadas). Este anlisis se
efecta en Excel como una prueba F de dos muestras. Pero, al igual que con la prueba
de normalidad, planteemos las hiptesis primero:
H 0 Las varianzas de los datos de tasas de crecimient o son homogneas

H a Las varianzas de los datos de tasas de crecimient o no son homogneas

Como se muestra en la Tabla 16 (Microsoft Excel > Data analysis > F-test twosample for variances, si su teclado es en ingls; si su teclado es en castellano Microsoft
Excel > Anlisis de datos > Prueba F para varianzas de dos muestras), no existe
diferencia significativa (P = 0,266) entre las varianzas de las muestras y concluimos
que la premisa de homogeneidad de varianzas se cumple (es decir, las varianzas son
homogneas). Si las varianzas fueran severamente heterogneas, existira una mayor
probabilidad de cometer un error Tipo I.
Tabla 16. Resultados de la prueba para la comprobacin de homogeneidad de
varianzas obtenidos en Excel para las tasas de crecimiento.
F-Test Two-Sample for
Variances
Variable 1
5.756666
Mean
667
0.388747
Variance
126
Observations
30
df
29
F
1.264620

Variable 2
6.886666
667
0.307402
299
30
29

34

P(F<=f) onetail
F Critical
one-tail

102
0.265655
45
1.860811
434

Debido a que las varianzas son homogneas, debemos usar la prueba t-Student
de muestras independientes asumiendo varianzas iguales, la cual usa las varianzas
agrupadas (si las varianzas hubieran sido diferentes, tendramos que usar la prueba tStudent de muestras independientes con varianzas separadas). La prueba ejecutada
en Excel rinde los siguientes resultados que se muestran en la Tabla 17.
Tabla 17. Resultados de la prueba t-Student obtenidos en Excel para las tasas
de crecimiento.
t-Test: Two-Sample Assuming Equal Variances
Variabl
Variabl
e1
e2
5.7566
6.8866
Mean
67
67
0.3887
0.3074
Variance
47
02
Observations
30
30
0.3480
Pooled Variance
75
Hypothesized Mean
Difference
0
df
58
7.4180
t Stat
2
2.91EP(T<=t) one-tail
10
1.6715
t Critical one-tail
53
5.81EP(T<=t) two-tail
10
2.0017
t Critical two-tail
17

Estos resultados nos indican que existe diferencia en la tasa de crecimiento de


las poblaciones de peces entre los dos reservorios, ya que el valor de P = 5,81E-10 (es
decir, P = 0,000000000581) el cual es <<< 0,05. En conclusin, la especie de pez
estudiada crece de manera diferente en los dos reservorios estudiados (las dos
poblaciones son diferentes).
Sin embargo, estamos olvidando algo muy importante; recordemos que las tasas
de crecimiento de una de las dos poblaciones (reservorio) no se distribua normalmente
35

y las transformaciones no corregan el problema. Qu hacer en este caso? Lo que se


recomienda en este caso es efectuar el anlisis de todas formas; si no existe diferencia
significativa, es decir, si no tenemos evidencias suficientes para rechazar la H 0 no
tendramos problemas, ya que no estaramos cometiendo error estadstico alguno; sin
embargo, si rechazamos la H 0 , tal vez estemos cometiendo un error Tipo I (rechazar
una hiptesis nula que es cierta) ya que la no normalidad aumenta la probabilidad de
cometer un error de ese tipo. En este caso efectuamos el anlisis y rechazamos la H 0 ,
confiara usted en ese resultado? qu hara? Tal vez deberamos obtener ms datos
y seguir probando; en cualquier caso, si con una muestra grande (el problema es
determinar qu tan grande es realmente grande) no conseguimos resolver el problema
de la no normalidad, tal vez deberamos efectuar una prueba no paramtrica o confiar
en el Teorema Central del Lmite y efectuar la prueba de todas, todas. Veremos ms
aspectos relacionados con esto ms adelante. 8
Asumamos que necesitamos comprobar la H 0 que establece que una
regulacin pesquera no tiene efecto positivo sobre la estructura de tamaos de la
poblacin y que rechazamos H 0 . Si en realidad H 0 era cierta, entonces cometimos
un error Tipo I. El manejador de la pesquera inferira incorrectamente que la
regulacin es beneficiosa, y su agencia pudiera implementar la regulacin ampliamente
a considerable expensa. Si la regulacin fuera aplicada a una pesquera comercial,
pudiera traer como consecuencia la prdida de trabajos y negocios. Estos resultados
seran consecuencias desafortunadas de una regulacin que es inefectiva. Otra
perspectiva a considerar en este escenario sera examinar la magnitud del cambio
ocurrido en respuesta a la regulacin y si el efecto sobre la poblacin era suficiente
para implementar la regulacin. En ese caso, el investigador debera considerar
tambin si el tamao de la muestra era suficiente y si otros factores pudieran estar
confundiendo la respuesta de la poblacin a la regulacin.
Un error Tipo II ocurre cuando no se rechaza la hiptesis nula que no es cierta
(es decir, cuando la hiptesis alternativa es cierta existe diferencia significativa). La
probabilidad de cometer un error Tipo II se denota por la letra griega beta ( ). Este
tipo de error puede tener consecuencias sustanciales tambin. Por ejemplo, un bilogo
pudiera concluir que una regulacin no tiene efecto sobre una pesquera cuando
realmente trae un beneficio importante. El bilogo decidira no usar esa regulacin y
buscar otras formas de mejorar la pesquera. Pudiera invertirse aos adicionales de
esfuerzo y gastos econmicos prohibitivos para encontrar una alternativa de manejo
cuando la respuesta estaba en nuestras narices pero pas desapercibida.
El potencial de cometer un error Tipo I se reduce aumentando el nivel de
significacin de la prueba (asignando una probabilidad menor), pero esto aumenta la
probabilidad de cometer un error Tipo II (los errores estn inversamente relacionados;
aumenta cuando disminuye y viceversa). Los errores Tipo II pueden controlarse
aumentando el tamao de la muestra, lo cual disminuye la varianza de la distribucin
8

La mayora, sino todos, los paquetes estadsticos incluyen resultados tanto para el caso de varianzas
homogneas como para el caso de varianzas heterogneas en la prueba t-Student de muestras
independientes y reportan una prueba para la comprobacin de la homogeneidad de varianzas.

36

de la muestra. La probabilidad asignada a cada error depende de la seriedad de las


consecuencias del error. El tamao de la muestra requerida puede estimarse (anlisis
de poder) si y se especifican antes de la recoleccin de los datos. El tamao de
la muestra requerida aumenta si el nivel de significacin ( ) se reduce o si el poder (
1 ) aumenta.
Tamao de muestra, efecto del tamao y anlisis de poder
La habilidad para detectar cambios en las caractersticas de las poblaciones que
ocurren en respuesta a una accin de manejo est fuertemente relacionada con el
tamao de la muestra. Detectar y documentar tales cambios es de particular inters
para los bilogos pesqueros. As, un ejercicio comn en el diseo de estudios es
estimar el tamao de la muestra necesario para cuantificar la efectividad de una accin
de manejo. Seleccionar un tamao de muestra arbitrariamente grande representara un
desperdicio de recursos (tiempo y dinero), mientras que una muestra muy pequea
pudiera reducir la utilidad de los resultados y desperdiciar recursos tambin.
Existen frmulas de diferente complejidad para calcular el tamao de la muestra
dependiendo de la distribucin esperada de los datos y el diseo de muestreo. Muchos
paquetes estadsticos proveen medios para calcular el tamao de la muestra, pero se
pueden obtener estimados simples con una calculadora o una hoja de clculo. Los
tamaos de muestra pueden estimarse con o sin relacin al poder. En un anlisis de
poder el objetivo es estimar el tamao de la muestra requerida para detectar un efecto
con un nivel razonable de poder y al mismo tiempo permitir un margen de error. El
poder de una prueba estadstica tcnicamente se define como 1 , o 1 menos la
probabilidad de un error Tipo II, el cual es la probabilidad de no detectar una diferencia
cuando realmente existe. Si el poder es demasiado bajo, se tiene poca probabilidad de
encontrar una diferencia significativa incluso si existe. Se puede afectar el poder
seleccionando un tamao de muestra adecuado y la magnitud de la diferencia potencial
entre tratamientos en un experimento. El tamao de la muestra y el poder estn
conectados muy de cerca. Por esta razn, las determinaciones de los tamaos de
muestra requeridos para detectar efectos de tamaos se denominan anlisis de poder.
Consideremos el siguiente ejemplo para entender mejor el efecto del tamao y la
precisin del estimado. Un bilogo que trabaja en una granja pisccola evala el efecto
de la fertilizacin de las lagunas sobre el crecimiento de los peces fertilizando
(tratamiento) algunas lagunas y manteniendo otras sin fertilizacin (control). Existen
cuatro resultados posibles de diferencias en el crecimiento entre lagunas control y
lagunas tratamiento (Figura 13). El primer resultado (Figura 13A) sugiere que el efecto
era relativamente grande y potencialmente importante pero no estadsticamente
significativo (intervalos de confianza grandes que se solapan con cero). El segundo
resultado (Figura 13B) sugiere que el efecto fue pequeo (diferencia cercana a cero,
biolgicamente no importante) pero estadsticamente significativo (no se solapa con
cero). El tercer resultado (Figura 13C) indica un efecto relativamente grande
(biolgicamente importante) y estadsticamente significativo. El cuarto resultado (Figura
13D) sugiere que el efecto era biolgicamente importante y estadsticamente
insignificante. Las decisiones basadas en valores de P obtenidos en una prueba
37

estadstica probablemente seran correctas para los dos ltimos resultados debido a
que la importancia biolgica y la significacin estadstica concurren.
Sin embargo, confiar en valores de P para tomar decisiones acerca de los dos
primeros resultados pudiera ser costoso. El primer resultado sugiere que el efecto es
grande pero que el estimado es impreciso, tal vez debido a un pequeo tamao de
muestra o algn factor no controlado. El segundo es estadsticamente significativo pero
la importancia biolgica del aumento de la tasa de crecimiento es probablemente muy
pequea para garantizar el gasto de la fertilizacin. Dependiendo de los costos
relativos de la fertilizacin, la mejor decisin probablemente sera fertilizar bajo el
resultado A (no significativo estadsticamente) y no fertilizar bajo el resultado B
(estadsticamente significativo). Entender el efecto del tamao y la precisin es de igual
o mayor importancia para un bilogo que obtener un simple valor de P (significacin
estadstica). Usaremos SAS para estudiar ms a fondo este tpico.
Perspectivas estadsticas paramtricas y no paramtricas
Los estadsticos inferenciales para datos en escala intervalo y proporcin (o
razn) comnmente se conocen como pruebas paramtricas debido a que se usa para
proveer estimados (p. ej., media y desviacin estndar) de parmetros poblacionales
de una muestra. Los estadsticos inferenciales para datos nominales y ordinales se
denominan pruebas no paramtricas (Tabla 18). Debido a que parmetros tales como
la media y la desviacin estndar son inapropiados para datos nominales y ordinales,
las pruebas no paramtricas se restringen a situaciones que no requieren tales
estimados.
Los mtodos estadsticos paramtricos tales como la prueba t-Student y Anova
asumen que los datos se distribuyen normalmente. Los mtodos paramtricos trabajan
bien en muchas situaciones para las cuales el anlisis terico del proceso bajo estudio
o los datos existentes sugieren que los datos siguen una distribucin normal. Algunas
pruebas paramtricas pueden trabajar bien incluso cuando la premisa de normalidad no
se cumple (p. ej., la prueba de una muestra de Kolmogorov-Smirnov), pero pudiera
resultar en resultados menos confiables. Los datos no normales a menudo pueden
transformarse para proveer una distribucin que es apropiada para pruebas
paramtricas. Frecuentemente, sin embargo, no se puede asumir la normalidad.
Primero, la verdadera distribucin de la poblacin de la cual se toma la muestra pudiera
no ser normal. Segundo, pudieran estar presentes valores extremos (outliers) que si
son valores honestos y no errores garrafales, alteraran la varianza y llevaran a
interpretaciones errneas del anlisis. Tercero, la varianza de trmino de error pidiera
no ser la misma para todos los tratamientos, violando la premisa de homogeneidad.
Los mtodos paramtricos (p. ej., regresin, Anova) requieren homogeneidad de
varianzas y a menudo esta se viola en estudios de campo. Algunas pruebas
paramtricas, tales como Anova, son bastante robustas ante los efectos de datos no
normales (es decir, resistente a los errores en los resultados de las pruebas producidos
por alejarse de las premisas de la prueba), mientras que otros, tales como la regresin
lineal, pueden ser influenciados grandemente por un solo dato errneo.
38

Figura 13. Cuatro potenciales resultados de un experimento de fertilizacin de lagunas.


Los crculos muestran las diferencias estimadas en el crecimiento promedio
entre peces mantenidos bajo tratamiento (lagunas fertilizadas) y lagunas
control (no fertilizadas); las barras verticales indican los intervalos de
confianza de 95%. La lnea de referencia en cero indica que no existe
diferencia entre tratamiento y control.
Tabla 18. Algunas pruebas estadsticas paramtricas y sus contrapartes no
paramtricas.
Prueba paramtrica o alternativa
Prueba F
t-Student de muestras independientes
Regresin
Anova de una va; prueba de la mediana
t-Student de muestras independientes; prueba de la mediana
t-Student de muestras apareadas

Prueba no paramtrica
Prueba de Friedman (k muestras)
Prueba de Friedman (2 muestras)
Tau de Kendall
Prueba de Kruskal-Wallis
Prueba U de Mann-Whitney
Prueba de Wilcoxon

Las pruebas no paramtricas no dependen de una distribucin subyacente


especfica (lo que se parafrasea como libres de distribuciones) de los datos y no estn
influenciados por valores extremos. A menudo son ms eficientes que las pruebas
paramtricas cuando la distribucin subyacente no es normal. Las pruebas no
paramtricas pueden no ser ptimas para una distribucin dada, pero son
relativamente buenas para muchas distribuciones de datos. Una desventaja es que no
se puede determinar la magnitud del efecto del tamao ni existen anlisis de poder
para estas pruebas. Seleccionar entre mtodos paramtricos y no paramtricos
requiere consideraciones adicionales. Primero, la magnitud de la diferencia entre
poblaciones puede demostrarse usando pruebas paramtricas (p. ej., t-Student y sus
intervalos de confianza asociados), pero los procedimientos que incluyen intervalos de
confianza para muchas pruebas no paramtricas son complejos y rara vez se usan.
Segundo, las pruebas no paramtricas comparan las medianas de las muestras
en vez de las medias, y esto puede causar confusin cuando una prueba determina
que la mediana de una poblacin A es mayor que la de la poblacin B, pero la media de
la muestra para la poblacin B es mayor que para la poblacin A. Muchas pruebas no
paramtricas se incluyen ahora en la mayora de los paquetes estadsticos y
usualmente son tan fciles de aplicar como las pruebas paramtricas. Sin embargo,
39

algunos diseos paramtricos complicados no tienen contrapartes no paramtricos bien


desarrollados, particularmente en paquetes comerciales.
Pruebas de significacin inferenciales simples
Pruebas paramtricas comunes incluyen la t-Student de muestras
independientes, la t-Student de muestras apareadas (correlacionadas o dependientes)
y el Anova. Las t-Student de muestras independientes y apareadas se usan para
comparar dos muestras. El Anova se usa para comparar dos o ms medias
independientes; la aplicacin de la t-Student de muestras independientes y un Anova
de una va a dos muestras producen los mismos resultados.
Prueba t-Student de muestras independientes
Un objetivo estadstico frecuente es determinar si dos muestras no relacionadas
son diferentes y, de ser as, con qu grado. Por ejemplo, pudiramos desear comparar
tasas de crecimiento de peces de dos reservorios (visto anteriormente). La prueba tStudent de muestras independientes se usa para comparar las medias estimadas ( X )
de dos muestras para determinar si fueron recolectadas de la misma poblacin
estadstica; es decir, determinar si las dos muestras difieren lo suficiente
(significativamente) como para considerar que han sido obtenidas de poblaciones
separadas.
Las premisas para la prueba t-Student son (1) los datos son cuantitativos (no
nominales u ordinales), (2) cada muestra es seleccionada al azar de la poblacin, (3) la
distribucin subyacente de la poblacin es aproximadamente normal y (4) las varianzas
son similares. La prueba t-Student evala la diferencia entre dos medias muestrales,
X 1 X 2 , una diferencia que se asume que sigue una distribucin normal y centrada en
cero (es decir, no hay diferencia) cuando las muestras son de la misma poblacin. Si
muchos conjuntos de dos muestras independientes son tamadas aleatoriamente de la
misma poblacin, el valor promedio de X 1 X 2 ser cero, y pocas diferencias sern
grandes, bien sean negativa o positivamente. Sin embargo, si la magnitud de la
diferencia entre dos medias aumenta a medida que se toman ms muestras, la
probabilidad que las muestras realmente vengan de la misma poblacin disminuye. Si
la probabilidad es menor a un nivel de significacin preestablecido (p. ej., 0,05), la
hiptesis nula se rechaza y las muestras se consideran diferentes.
El valor del estadstico t-Student para muestras que tienen varianzas
heterogneas se calcula usando la diferencia entre dos medias muestrales ( X 1 , X 2 ),
las varianzas de las muestras ( S12 , S 22 ) y los tamaos de la muestra ( n1 , n 2 )

40

(X1 X 2 )
t

n1n2
n1 n 2

( n1 1) S12 (n 2 1) S 22
n1 n 2 2

asociado con cada valor de t estn ( n1 1) ( n 2 1) o n1 n 2 2 grados de libertad. Que


un valor de t calculado indique una diferencia significativa entre medias a un nivel dado
de depende de los grados de libertad y estos de los tamaos de las muestras.
Prueba t-Student de muestras apareadas (dependientes)
La prueba t-Student de muestras apareadas se usa para determinar si existen
diferencias estadsticamente significativas entre muestras de datos apareados. Dos
muestras se consideran aparedas si cada punto de la primera muestra, condicin 1,
est relacionado a un dato nico de la segunda muestra, condicin 2. Ejemplos de este
tipo de diseo son los denominados experimentos antes-despus y los pares
apareados. Las longitudes de peces individuales que se comparan en dos puntos en el
tiempo son un ejemplo de datos apareados (ver ejemplo abajo). En esa situacin, el
cambio en la longitud en un grupo de peces se evala en base del cambio de longitud
de los individuos a lo largo del tiempo. As, las dos muestras no son independientes y
cada individuo sirve como su propio control. Las premisas bsicas de esta prueba
estadstica son (1) los datos son cuantitativos, (2) las muestras se seleccionan
aleatoriamente de la poblacin, (3) las distribuciones de ambas condiciones son
normales y (4) las varianzas son homogneas. La ecuacin para una t-Student
apareada es la siguiente
t

d d
Sd / n

donde d es el punto estimado de la diferencia de las medias y d es la diferencia


hipottica de cero (ms comnmente) o cualquiera otra diferencia especificada. Este
estadstico tiene n 1 grados de libertad. La desviacin estndar de las diferencias (
S d ) es

Sd

( d ) 2

n
n ( n 1)

La Tabla 19 presenta valores de longitudes (mm) de individuos de una especie


de pez al comienzo y al final de un experimento. Se desea determinar si sus longitudes
han cambiado ( H 0 : la diferencia promedio 0 ).
Tabla 19. Longitudes para la prueba t-Student de muestras apareadas.
41

Individuo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41

Longitud inicial Longitud final


(mm)
(mm)
51
63
53
64
49
60
50
62
54
65
49
60
50
62
55
67
47
59
53
64
52
64
52
64
50
62
50
62
53
65
48
59
54
65
49
60
48
59
51
63
41
53
48
60
55
68
46
56
49
60
47
59
46
56
49
61
52
64
52
64
48
60
49
61
46
58
51
63
49
61
46
58
51
63
46
58
54
66
50
62
47
59
42

42
43
44
45
46
47
48
49
50

46
48
46
51
49
43
47
43
45

58
60
58
64
61
54
59
55
56

Al igual que con la t-Student de muestras independientes, primero


comprobamos que no se violen las premisas de normalidad y homogeneidad de
varianzas. Los resultados de la prueba de Shapiro-Wilk para comprobar normalidad se
muestran en la Tabla 20.
Tabla 20. Resultados de la prueba de Shapiro-Wilk obtenidos en Statiistix.
Shapiro-Wilk Normality Test
Variable
Longfin
Longini

N
50
50

W
0.9774
0.9824

P
0.4466
0.6550

Los cuales indican que tanto la longitud inicial (Longini) como la longitud final
(Longfin) se distribuyen normalmente (en ambos casos los valores de P >> 0,05; en
este
caso
la
hiptesis
nula
para
ambas
longitudes
es
H 0 : Los datos de longitud se distribuyen normalmente ). Ahora debemos determinar si las
varianzas de las dos muestras son iguales (es decir, debemos determinar si existe
homogeneidad de varianzas. Este anlisis se efecta en Excel como una prueba F de
dos muestras. Pero, al igual que con la prueba de normalidad, planteemos la hiptesis
nula primero:
H 0 Las varianzas de los datos de longitud son homogneas

Como se muestra en la Tabla 21 (Microsoft Excel > Data analysis > F-test twosample for variances, si su teclado es en ingls; si su teclado es en castellano Microsoft
Excel > Anlisis de datos > Prueba F para varianzas de dos muestras), no existe
diferencia significativa (P = 0,366) entre las varianzas de las muestras y concluimos
que la premisa de homogeneidad de varianzas se cumple (es decir, las varianzas son
homogneas). Si las varianzas fueran severamente heterogneas, existira una mayor
probabilidad de cometer un error Tipo I.
Tabla 21. Resultados de la prueba para la comprobacin de homogeneidad de
varianzas obtenidos en Excel.
F-Test Two-Sample for Variances
Variabl
Variabl

43

Mean
Variance
Observations
df
F
P(F<=f) onetail
F Critical
one-tail

e1
49.16
10.014
69
50
49
0.9065
92
0.3663
99
0.6221
65

e2
60.88
11.046
53
50
49

Ahora ejecutamos la prueba t-Student de muestras apareadas en Excel (

H 0 : la diferencia promedio 0 ), la cual rinde los resultados que se muestran en la

Tabla 22. Debido a que el estadstico t-Student calculado (136,43; no importa el signo)
es significativamente diferente del t-Student crtico de dos colas (2,0096), rechazamos
la hiptesis nula; las longitudes promedio de estos peces han cambiado
significativamente (la diferencia promedio no es cero). Ms an, podemos concluir que
ha ocurrido un aumento significativo en la longitud promedio debido a que el valor del
estadstico t-Student crtico para una cola (1,677) tambin fue excedido por el valor tStudent calculado (136,43).
Tabla 22. Resultados de la prueba t-Student de muestras apareadas obtenidos
en Excel.
t-Test: Paired Two Sample for Means
Variabl
e1
Mean
49.16
10.014
Variance
69
Observations
50
0.9836
Pearson Correlation
62
Hypothesized Mean
Difference
0
df
49
t Stat
-136.43
3.35EP(T<=t) one-tail
65
1.6765
t Critical one-tail
51
P(T<=t) two-tail
6.7E-65
2.0095
t Critical two-tail
75

Variabl
e2
60.88
11.046
53
50

44

Prueba U de Mann-Whitney
Qu pasa si se viola una premisa de una prueba paramtrica? Generalmente,
podemos asumir que la confiabilidad de esa prueba estara seriamente comprometida.
En tal situacin, podemos considerar dos opciones. Primera, y en el caso de ausencia
de normalidad, se podra lograr que los datos se distribuyan normalmente aplicando
una transformacin apropiada (mi experiencia me ha indicado que esto rara vez
funciona). De ser as, pudiera aplicarse la prueba paramtrica apropiada. La otra
opcin sera usar una prueba no paramtrica tal como la Prueba U de Mann-Whitney
en vez de una prueba t-Student de muestras independientes o la Prueba de Rangos de
Signo de Wilcoxon en vez de una prueba t-Student de muestras apareadas. Estas
pruebas son aplicables a datos cuantitativos cuando la no normalidad, la
heterogeneidad de varianzas y una pequea muestras representan un problema, as
como tambin a datos cualitativos en escala ordinal. La Prueba U de Mann-Whitney
comprueba si dos muestras independientes representan dos poblaciones con
diferentes medianas ( ) comparando los datos ordenados. Por lo general, los
conjuntos de datos pequeos tienen datos extremos y estos causan heterogeneidad de
varianzas; ordenar los datos elimina este efecto de los datos extremos. Las premisas
bsicas de la Prueba U de Mann-Whitney son (1) los datos estn en escala ordinal, (2)
cada muestra es una muestra aleatoria, (3) las observaciones son independientes y (4)
las dos muestras son independientes entre si. La hiptesis nula no direccional
comprueba que 1 2 ( H 0 : 1 2 ) y la hiptesis alternativa H 0 : 1 2 .
Veamos el siguiente ejemplo. Se desea comparar la calidad de hbitats
obtenidos de dos corrientes (A y B) ubicadas en reas geogrficas diferentes. Se
evaluaron en una escala de calidad de 0 a 10 (10 representa la mejor calidad) las
condiciones ambientales de 10 tributarios en cada corriente (Tabla 23). La hiptesis
nula establece que la calidad del hbitat es similar entre las dos corrientes (
H 0 : Calidad hbitat Corriente A Calidad hbitat Corriente B ). Los datos se muestran en
la tabla de abajo. Primero se ordenan (ranquean) los datos sin importar al grupo que
pertenezcan (a los valores que son iguales se les asigna el promedio de los ordenes
para los valores iguales), y se determina la suma de los ordenes separadamente para
cada grupo de muestras. Por ejemplo, slo hay un valor de calidad 9 (Ro A), y se le
asigna el orden 1; hay 2 valores de calidad 8 (ambos en el Ro A) que corresponderan
a la segunda (2) y tercera (3) posicin, cuyo promedio es 2,5 (2+3/2=2,5); hay 3 valores
de calidad 7 (uno en el Ro A y dos en el Ro B) que corresponderan a la cuarta (4),
quinta (5) y sexta (6) posicin, cuyo promedio es 5 (4+5+6/3); hay cuatro valores de
calidad 6 (dos en el Ro A y dos en el Ro B) que corresponderan a la sptima (7),
octava (8), novena (9) y dcima (10) posicin, cuyo promedio es 8,5 (7+8+9+10/4); y
as sucesivamente (no se preocupe, los paquetes estadsticos hacen todo esto
automticamente).
Ahora se calculan los valores U para cada grupo de la siguiente forma

45

U A n A nB

n A (n A 1)
A
2

U B n A nB

nB (nB 1)
B
2

Para la corriente A
U A 10.10

10(10 1)
87 68
2

U B 10.10

10(10 1)
123 32
2

y para la corriente B

Tabla 23. Valores de calidad de hbitats en 10 tributarios de dos ros.


Tributario
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Ro A
8
7
9
8
6
6
5
4
5
4

Orden
2,5
5
1
2,5
8,5
8,5
12,5
17
12,5
17

A 87

Ro B
7
7
6
5
6
4
5
4
4
3

Orden
5
5
8,5
12,5
8,5
17
12,5
17
17
20

B 123

El menor de los dos valores U se designa como el valor calculado de U, que en


este caso es 32. Se selecciona entonces el valor crtico de una tabla de valores
estadsticos para la prueba U de Mann-Whitney (Tabla 24) para los dos tamaos de
muestra ( n A 10 y nB 10 ) y 0,05 . El valor crtico es 27 y debe ser mayor que el
menor valor calculado (32) para rechazar la hiptesis nula. Consecuentemente, no se
puede concluir que la calidad del hbitat difiere ( P 0,05 ) entre los dos sistemas de
corriente. Veamos ahora los resultados obtenidos por el paquete estadstico Statistix
(Tabla 25); obsrvese que los resultados son iguales y que la prueba reporta el valor de
P 0,1832 asociado con los resultados, lo cual confirma lo que indic el resultado a
mano de que no existe diferencia en la calidad del hbitat entre las dos corrientes.
46

Debe notarse que la prueba ejecutada en Statistix es, tal como se indica en la tabla de
resultados, la Prueba de Suma de Rangos de Wilcoxon, la cual es equivalente a la
Prueba U de Mann-Whitney.
Tabla 24. Valores crticos de U de Mann-Whitney.

Tabla 25. Resultados de la prueba de Wilcoxon obtenidos en Statistix.


Wilcoxon Rank Sum Test for RioA VS RioB
Variable
RioA
RioB
Total

Rank Sum
123.00
87.000
210.00

N
10
10
20

U Stat
68.000
32.000

Mean Rank
12.3
8.7

Exact Permutation Test Two-tailed P-value

0.1832

Normal Approximation with Corrections for Continuity and Ties


Two-tailed P-value for Normal Approximation

47

1.346
0.1784

Total number of values that were tied


18
Maximum difference allowed between ties 0.00001
Cases Included 20

Missing Cases 0

Prueba Chi2
La Chi2 es una prueba no paramtrica comnmente usada, aplicable a datos
nominales. que provee una prueba de bondad de ajuste de frecuencias observadas en
una muestra a alguna frecuencia hipottica o esperada. Las premisas de la prueba son
que los datos deben ser asignables a categoras mutuamente excluyentes y que la
muestra es aleatoria y contiene observaciones independientes. Por ejemplo,
supongamos que sembramos 600 peces marcados con la tcnica A (corte de una
aleta), 300 marcados con la tcnica B (marcas tipo ancla) y 100 marcados con la
tcnica C (marcas electrnicas) al inicio del verano. Al final del verano recolectamos
una muestra de 60 peces en total, de los cuales 34 fueron marcados con la tcnica A,
20 con la tcnica B y 6 con la tcnica C. Deseamos saber si la distribucin de los tres
tipos de marca ( n 3 ) en la muestra al final del verano es diferente de la distribucin
inicial. Si es, entonces concluiramos que los tipos de marca afectan a los peces de
alguna forma (p. ej., alterando la supervivencia o capturabilidad) o que las tasas de
retencin varan entre los tipos de marca. La ecuacin general para el estadstico Chi 2
es
2

(O j E j ) 2
Ej

donde O es la frecuencia observada (fin del verano) en una categora dada ( j ) y E


es la frecuencia esperada (inicio del verano) de una categora dada ( j ). Para el
ejemplo, los clculos son como sigue
2

[34 (0,6)(60)]2 [ 20 (0,3)(60)]2 [6 (0,1)(60)]2


4
4 0

0,33
0,6(60)
0,3(60)
0,1(60)
36 18 6

A partir de una tabla de valores 2 (Tabla 26; abajo) se selecciona el valor para
0,05 y 2 grados de libertad ( gl n 1 , el cual sera 3 - 1 = 2) que es 5,99. Debido a
que el valor 2 calculado (0,33) no excede el valor de la tabla (5,99), no se puede
rechazar la hiptesis nula que establece que la proporcin al final del verano no difiere
de la proporcin al inicio del verano, y concluimos que el tipo de marca aplicada no
afecta diferencialmente la supervivencia o capturabilidad y que las tasas de retencin
de la marca fueron iguales. Los resultados obtenidos en el paquete Statistix se
presentan en la Tabla 27; observe que en este caso el valor 2 calculado es 0,31 (la
diferencia se debe al redondeo de los datos), pero se emite un valor de P asociado con
el resultado (0,8549); la conclusin es la misma que la anterior.

48

Tabla 26. Valores crticos de la distribucin Chi 2.

49

Tabla 27. Resultados de la prueba Chi2 obtenidos en Statistix.


Chi-Square Test for Heterogeneity or Independence
Variable
Esperada
Observada
+-----------+-----------+
|
600
|
34
|
|
598.11 |
35.89 |
|
0.01 |
0.10 |
+-----------+-----------+
|
300
|
20
|
|
301.89 |
18.11 |
|
0.01 |
0.20 |
+-----------+-----------+
|
100
|
6
|
|
100.00 |
6.00 |
|
0.00 |
0.00 |
+-----------+-----------+
1000
60

Case
1

Observed
Expected
Cell Chi-Sq

Observed
Expected
Cell Chi-Sq

Observed
Expected
Cell Chi-Sq

Overall Chi-Square
P-Value
Degrees of Freedom
Cases Included 6

634

320

106

1060

0.31
0.8549
2
Missing Cases 0

Procedimientos estadsticos para dos o ms muestras


El anlisis de varianza (Anova) es un importante grupo de pruebas estadsticas
que pueden usarse para conducir comparaciones sencillas (de un solo factor) entre
varias muestras (Anova de una va) o comparaciones de varios factores simultneos
entre varias muestras (Anova de mltiples vas). El propsito de un Anova de una va
es comprobar si existen diferencias significativas entre mltiples medias muestrales y
puede interpretarse como una extensin de una prueba t-Student a tres o ms
muestras. El Anova de una va comprueba diferencias entre medias comparando la
varianza dentro de grupos con la varianza entre grupos. Las premisas bsicas del
Anova son: (1) cada muestra se distribuye normalmente, (2) los datos son cuantitativos,
(3) cada muestra es aleatoria y las observaciones son independientes y (4) las
varianzas de las poblaciones representadas por las muestras son similares (lo que se
conoce como homogeneidad de varianzas). La H 0 es que las muestras no provienen
de poblaciones con diferentes medias ( H 0 : 1 2 3 ... k ). La H a es que al
menos dos muestras provienen de poblaciones con diferentes medias (
H a : no todas las medias son iguales ). Esta prueba inferencial est basada en la
distribucin F, y el valor de la prueba se calcula dividiendo la varianza entre grupos
entre la varianza dentro de grupos. Especificamente, se dividen los cuadrados
promedios entre grupos entre los cuadrados promedios dentro de grupos. Observe que
los cuadrados promedios no son verdaderas varianzas sino estimados conservadores
debido a que se dividen entre los grados de libertad no entre los tamaos de las
muestras.
50

Luego de obtenerse el valor de F y el valor de P asociado con ese valor de F,


podemos saber si rechazar o no rechazar la H 0 . Si nuestra prueba indica una
diferencia significativa, sabemos que al menos una media difiere de otra, pero cul?
Se deben hacer comparaciones para determinar cules medias difieren. Las
comparaciones se clasifican como planificadas o no planificadas, dependiendo del
diseo experimental. Las comparaciones planificadas comnmente se usan para
experimentos manipulativos que tienen controles vlidos. La comparacin se especifica
(planifica) prediciendo diferencias entre grupos individuales a priori. Las comparaciones
no planificadas (tambin conocidas como comparaciones mltiples) se usan en
aplicaciones pesqueras debido a que comnmente son post hoc (literalmente significa
despus de esto, en el mbito estadstico significa a posteriori). Comnmente se usan
los denominados contrastes lineales, t-Student mltiples y pruebas de diferencias
menos significativas de Fisher para comparaciones planificadas. Para comparaciones
no planificadas, las pruebas ms comunes son Bonferroni-Dunn, Tukey, NewmanKeuls, Scheffe y Dunnett.
Veamos ahora este ejemplo que estudia si existen diferencias en las condiciones
corporales entre tres categoras de lucioperca americana (Sander vitreus). Los datos
representan pesos relativos de 307 ejemplares de lucioperca americana en las
categoras de longitud SQ (stock to quality), QP (quality to preferred) y PM (preferred to
memorable) (Tabla 28).
Las hiptesis estadsticas generales ( H 0 y H a ) para este ejemplo son las
siguientes
H 0 : X SQ X QP X PM

H a : Al menos dos medias difieren

El Anova ejecutado en Excel produce los resultados de la Tabla 29. Note que el
valor del estadstico es F = 3,966 y el valor de P asociado con este valor es 0,01993,
por lo que se rechaza la hiptesis nula y se concluye que existen diferencias
significativas en las medias de condiciones corporales entre las categoras de longitud
estudiadas. Sin embargo, la debilidad de Excel es que no se pueden efectuar pruebas
Post Hoc para determinar cmo se diferencian las medias. Existen, no obstante, los QI
Macros que pueden obtenerse en la red por un mdico precio; estos son programas
desarrollados para efectuar ciertas funciones estadsticas en Excel. Tenga cuidado si
intenta bajarlos gratis, ya que muchas veces traen virus.

Tabla 28. Datos de condiciones corporales representados por pesos relativos


para tres categoras de longitud de lucioperca americana (Sander vitreus).
51

SQ QP PM SQ QP PM SQ QP PM
67 70 67 81 81 80 85 86 84
67 72 67 81 82 80 85 86 85
70 73 70 81 82 81 86 87 85
72 74 72 81 82 81 86 87 85
73 74 73 81 82 81 86 87 85
74 75 74 81 83 81 86 87 85
74 75 74 82 83 81 86 87 85
75 76 75 82 83 81 86 87 85
75 76 75 82 83 82 87 87 86
76 76 76 82 83 82 87 87 86
76 77 76 82 83 82 87 87 86
76 77 76 83 84 82 87 88 86
76 77 76 83 84 82 87 88 86
77 78 77 83 84 82 87 88 86
77 78 77 83 84 83 88 88 87
77 78 77 83 84 83 88 88 87
78 78 78 83 84 83 88 88 87
78 79 78 84 85 83 88 89 87
78 79 78 84 85 83 89 89 87
78 80 78 84 85 83 89 89 87
79 80 79 84 85 83 89 89 88
79 80 79 84 85 83 89 89 88
80 80 80 84 85 83 90 89 88
80 80 80 85 85 84 90 90 88
80 81 80 85 86 84 90 90 88
80 81 80 85 86 84 90 90 88
80 81 80 85 86 84 90 90 89
80 81 80 85 86 84 90 90 89
91 90 89
91 90
92 91
91 90 89
91 90
93 91
91 90 89
91 90
93 91
91 91 89
92 90
93 91
91 91 90
92 90
94 91
95 92
99 95
94 92
97 93
100 97
95 92
97 94
97
100
94
99
100
95
Tabla 29. Resultados del Anova de una va en Excel para los datos de
condiciones corporales representados por pesos relativos para tres categoras de
longitud de lucioperca americana (Sander vitreus).
52

Anova: Single
Factor
SUMMARY
Groups

Count

SQ

89

QP

106

PM

112

ANOVA
Source of
Variation

Su
m
736
6
903
4
945
1

Average
82.76404
494
85.22641
509
84.38392
857

Variance
31.22778
35
37.43396
23
43.04946
91

PSS
df
MS
F
value
F crit
298.9696
149.4848 3.966393 0.019
3.025448
083
2
041
97
93
266
11457.10
37.68783
205 304
57
11756.07
166 306

Between Groups
Within Groups
Total

Los resultados del Anova efectuados en el programa Statistix se muestran en la


Tabla 30.
Tabla 30. Resultados del Anova de una va en Statistix para los datos de
condiciones corporales representados por pesos relativos para tres categoras de
longitud de lucioperca americana (Sander vitreus).
One-Way AOV for: PM QP SQ
Source
Between
Within
Total

DF
2
304
306

SS
299.0
11457.1
11756.1

Grand Mean 84.205

MS
149.485
37.688

CV 7.29

Bartlett's Test of Equal Variances


Cochran's Q
0.3854
Largest Var / Smallest Var 1.3786

F
3.97

Chi-Sq
2.48

Component of variance for between groups


Effective cell size
Variable
PM
QP
SQ

N
112
106
89

Mean
84.384
85.226
82.764

P
0.0199

SE
0.5801
0.5963
0.6507

53

DF
2

1.09745
101.9

P
0.2893

Observe que los resultados y las conclusiones generales son bsicamente los
mismos anteriores, pero en este caso el anlisis reporta tres pruebas para comprobar
la homogeneidad de varianzas, aunque slo la prueba de Bartlett reporta un valor de P
para la comprobacin de la hiptesis nula. Es importante entender la hiptesis nula en
el caso de las pruebas para la comprobacin de la homogeneidad de varianzas, la
hiptesis nula establece que las varianzas son homogneas, mientras que la hiptesis
alternativa establece que existe heterogeneidad de varianzas, es decir
H 0 : Las varianzas son homogneas

H a : Las varianzas no son homogneas

De acuerdo al resultado de la prueba de Bartlett (Chi 2 = 2,48 y P = 0,2893), no


existen evidencias suficientes para rechazar la hiptesis nula; recuerde que el nivel de
significacin para rechazar la hiptesis nula es 0,05; es decir, nuestro valor de P debe
ser menor que 0,05 para rechazar la hiptesis nula, y en este caso 0,2893>>0,05.
Ahora bien, sabemos que las medias difieren, pero cmo difieren?; es decir, todas
las medias son realmente diferentes? Como vimos, en Excel no existen (al menos no
directamente) procedimientos para efectuar pruebas Post hoc, pero en Statistix existen
varias de estas pruebas. En la Tabla 31 se muestran los resultados de la prueba Post
hoc de Tukey para este anlisis obtenidos en Statistix.
Tabla 31. Prueba Post hoc de Tukey para los resultados del Anova de una va en
Statistix para los datos de condiciones corporales representados por pesos relativos
para tres categoras de longitud de lucioperca americana (Sander vitreus).
Tukey HSD All-Pairwise Comparisons Test
Variable
QP
PM
SQ

Mean
85.226
84.384
82.764

Homogeneous Groups
A
AB
B

Alpha
0.05
Critical Q Value 3.314
There are 2 groups (A and B) in which the means
are not significantly different from one another

Ahora bien, cmo se interpretan los resultados de una prueba Post hoc? En
este caso observemos que existen dos letras a la derecha de los resultados (A y B,
debajo de la columna etiquetada Homogeneous Groups) y que la media de QP
(85,226) tiene a su derecha A, la media de PM (84,384) tiene AB y la media de SQ
(82,764) tiene B. La mejor forma de interpretar estos resultados es teniendo en cuenta
que las medias que comparten una misma letra no son estadsticamente diferentes; sin
embargo, en este caso la media de PM comparte tanto la letra A, lo cual la hace no
diferente de QP como la letra B, lo cual la hace no diferente de SQ; entonces, dnde
est la diferencia? Este es el tipo de resultados que no es fcil de interpretar, y lo nico
que se puede concluir es que la media de QP es diferente de la media de SQ, pero que
54

ambas no difieren de PM; esa es la razn por la cual la prueba de Anova indica que
existe una diferencia significativa. Cul otra combinacin de letras hubiera sido
posible en el contexto de este problema es decir, asumiendo que existen diferencias
significativas? La Tabla 32 presenta todas las combinaciones posibles de la prueba
Post hoc de Tukey para este ejemplo.
Tabla 32. Todas las combinaciones posibles de la prueba Post hoc de Tukey
para el ejemplo de los datos de condiciones corporales representados por pesos
relativos para tres categoras de longitud de lucioperca americana (Sander vitreus).
QP A
Resultado real
PM AB
SQ B
QP A
PM B
SQ C

Todas
difieren

las

QP A QP y PM no difieren, pero ambas difieren


PM A de SQ
SQ B
medias QP A PM y SQ no difieren, pero ambas difieren
PM B de QP
SQ B

La Tabla 33 presenta los resultados de la prueba de Shapiro-Wilk para la


comprobacin de la normalidad de las tres series de valores por separado. Observe
que PM (P = 0,7781) y QP (P = 0,8026) se distribuyen normalmente, pero que SQ (P =
0,0063) no, ya que en los dos primeros casos el P > 0,05 (es decir 0,7781 > 0,05 y
0,8026 > 0,05), mientras que en el tercer caso P < 0,05 (es decir, 0,0063 < 0,05). En
este caso no hay muchos problemas con esto, ya que las muestras son lo
suficientemente grandes como para que la no normalidad represente un problema de
acuerdo al Teorema Central del Lmite; recuerde que N SQ = 89, NQP = 106 y NPM = 112.
Las hiptesis para las pruebas de normalidad son
H 0 : Las muestras se distribuyen normalmente

H a : Las muestras no se distrib uyen normalmente

Tabla 33. Resultados de la prueba de Shapiro-Wilk para la comprobacin de


normalidad obtenidos en Statistix para los datos de condiciones corporales
representados por pesos relativos para tres categoras de longitud de lucioperca
americana (Sander vitreus).
Shapiro-Wilk Normality Test
Variable
PM
QP
SQ

N
112
106
89

W
0.9922
0.9921
0.9586

P
0.7781
0.8026
0.0063

Qu comentario adicional vale la pena mencionar en este ejemplo? El tamao


de las muestras de cada una de las categoras de longitud son diferentes; es decir, el
nmero de valores para PM es 112, para QP es 106 y para SQ es 89, es decir el diseo
55

es lo que se denomina completamente desbalanceado (todos los tamaos de muestras


son diferentes). Es importante para este tipo de anlisis estadstico que se ponga
especial cuidado al diseo experimental y que este sea balanceado (es decir, que todos
los tamaos de las muestras sean iguales para los tratamientos). Un diseo
experimental puede ser completamente balanceado (p. ej., N 1 = 50, N2 = 50 y N3 =50),
parcialmente desbalanceado (o parcialmente balanceado) (p. ej., N 1 = 50, N2 = 46 y N3
= 50) y completamente desbalanceado (N 1 = 50, N2 = 48 y N3 =43). El diseo pierde
confiabilidad a medida que se desbalancea. La mayora de los paquetes estadsticos
tiene pocos problemas para ejecutar un Anova de una va con diseos
desbalanceados, tal como el ejemplo que vimos arriba; sin embargo, la mayora de los
paquetes estadsticos no pueden ejecutar anlisis de varianzas de dos o ms vas con
o sin interacciones (veremos esto ms adelante) cuando el diseo es muy
desbalanceado. Recuerde siempre hacer todo el esfuerzo posible para mantener sus
diseos experimentales balanceados, eso le garantizar que tendr pocos problemas
para aceptar los resultados de sus anlisis.
Veamos este otro ejemplo. En la Tabla 34 se muestran los resultados de un
experimento en el que se someti al efecto de cuatro dietas diferentes 19 alevines de
cachama (Colossoma macropomum), y se desea determinar si existe diferencia en el
peso (g) ganado por los alevines entre las cuatro dietas.
Tabla 34. Peso (g) ganado por 19 alevines de cachama (Colossoma
macropomum) sometidos al efecto de cuatro diferentes dietas.
Dieta 1 Dieta 2 Dieta 3 Dieta 4
60.8
68.7
69.6
61.9
67
67.7
77.1
64.2
65
75
75.2
63.1
68.6
73.3
71.5
66.7
61.7
71.8
60.3
Los resultados obtenidos con el programa Statistix se muestran en la Tabla 35, y
las hiptesis son las siguientes
H 0 : X Dieta 1 X Dieta 2 X Dieta 3 X Dieta 4

H a : Al menos dos medias difieren

Los resultados (F = 12,0; P = 0,0003) indican que se rechaza la hiptesis nula y


se concluye que existe diferencia en el peso ganado por los ejemplares de cachama
entre dietas; las varianzas son homogneas (Chi 2 = 0,48; P = 0,9243). Ahora cabe
preguntar cmo difieren realmente?; es decir cules medias difieren y cules no, o
son todas diferentes? Los resultados de la prueba Post hoc de Tukey se muestran en la
Tabla 36. Ntese que las dietas 3 y 2 comparten la letra A, y por lo tanto ellas no
difieren entre si con respecto al peso ganado por los alevines de cachama; mientras
56

que las dietas 1 y 4 comparten la letra B, y por lo tanto tampoco ellas difieren entre si
con respecto al peso ganado por los alevines de cachama. Por supuesto, basado en
estos resultados, las dietas 3 y 2 son mejores opciones que las dietas 1 y 4, ya que
aquellas (dietas 3 y 2) producen un mayor peso promedio en los alevines de cachama y
por lo tanto seran las dietas recomendadas.
En este caso de tamaos de muestra muy pequeos, es importante corroborar la
premisa de normalidad, en la Tabla 37 se muestran los resultados de la prueba de
Shapiro-Wilk para la comprobacin de normalidad obtenidos en Statistix. Ntese que
todas las distribuciones son normales (P > 0,05).
Tabla 35. Resultados del Anova de una va en Statistix para los datos de peso
ganado por 19 alevines de cachama (Colossoma macropomum) sometidos al efecto de
cuatro diferentes dietas.
One-Way AOV for: Dieta1 Dieta2 Dieta3 Dieta4
Source
Between
Within
Total

DF
3
15
18

SS
338.937
140.750
479.687

Grand Mean 67.853

MS
112.979
9.383

CV 4.51

F
12.0

Bartlett's Test of Equal Variances


Cochran's Q
0.3059
Largest Var / Smallest Var 1.9967

Chi-Sq
0.48

Component of variance for between groups


Effective cell size
Variable
Dieta1
Dieta2
Dieta3
Dieta4

N
5
5
4
5

Mean
64.620
71.300
73.350
63.240

P
0.0003

DF
3

P
0.9243

21.8702
4.7

SE
1.3699
1.3699
1.5316
1.3699

Tabla 36. Prueba Post hoc de Tukey para los resultados del Anova de una va en
Statistix para los datos de peso ganado por 19 alevines de cachama (Colossoma
macropomum) sometidos al efecto de cuatro diferentes dietas.
Tukey HSD All-Pairwise Comparisons Test
Variable
Dieta3
Dieta2
Dieta1
Dieta4

Mean
73.350
71.300
64.620
63.240

Homogeneous Groups
A
A
B
B

Alpha
0.05
Critical Q Value 4.077
There are 2 groups (A and B) in which the means

57

are not significantly different from one another

Tabla 37. Resultados de la prueba de Shapiro-Wilk para la comprobacin de


normalidad obtenidos en Statistix para los datos de peso ganado por 19 alevines de
cachama (Colossoma macropomum) sometidos al efecto de cuatro diferentes dietas.
Shapiro-Wilk Normality Test
Variable
Dieta1
Dieta2
Dieta3
Dieta4

N
5
5
4
5

W
0.9332
0.9439
0.9520
0.9903

P
0.6180
0.6936
0.7287
0.9806

Prueba t-Student de una muestra


Veamos ahora con ms detalle algunas pruebas estadsticas bsicas y algunas
un poco ms avanzadas. Empecemos con la prueba t-Student ya mencionada y
analizada superficialmente, pero ahora veamos algunos aspectos ms detallados de la
prueba.
La mayora de nuestros estudiantes (y algunos que ya no son estudiantes) creen
que slo existe una prueba t-Student, y mencionan en sus proyectos se aplicar la
prueba t-Student cul prueba t-Student? Si, efectivamente, no existe una nica
prueba t-Student, al igual que no existe una nica prueba de anlisis de varianza
(Anova). Existe, ciertamente, un concepto de prueba t-Student y un concepto de Anova
que admiten muchos diseos experimentales. Existen tres (3) pruebas t-Student, (1) la
prueba t-Student de una muestra, (2) la prueba t-Student de muestras independientes y
(3) la prueba t-Student de muestras apareadas. Existen varias formas y/o vas para
ejecutar esas pruebas, todos los paquetes estadsticos tienen programas para ejecutar
las diferentes pruebas t-Student, incluido Excel. Comencemos con la prueba t-Student
de una muestra.
La prueba t-Student de una muestra es una de las pruebas estadsticas ms
sencillas y tiles. Tpicamente esta prueba se usa cuando se desea determinar si existe
diferencia significativa entre una media predeterminada (un valor estndar o un valor
patrn) y una media obtenida experimentalmente. Veamos el siguiente ejemplo para
detallar esto.
En cosechas anteriores, un cultivador de camarones ha obtenido un rendimiento
promedio de 6850 kilogramos de camarones tamao comercial por hectrea usando un
alimento concentrado comercial tradicional. Un comerciante le provey un nuevo
alimento que fue probado en 15 lagunas de una hectrea y los rendimientos obtenidos
se muestran en la Tabla 38 (la media obtenida es 7200 kilogramos).
Tabla 38. Valores de rendimientos obtenidos con el nuevo alimento.
7540 6820 7390 7430 6950
58

7160 6500 7080 7410 7190


6850 7230 7370 7620 7460
Indican estos resultados que el rendimiento promedio de camarones se
increment debido al uso de este nuevo alimento? Este es un tpico ejemplo de
preguntas que pueden ser respondidas con el uso de la prueba t-Student de una
muestra. Para esto responder la pregunta usaremos PROC MEANS en SAS (usaremos
PROC TTEST en ejemplos posteriores). Veamos el programa
DATA EJEMPLO;
INPUT RENDIMIENTO;
X= RENDIMIENTO - 6850;
CARDS;
7540
6820
7390
7430
6950
7160
6850
6500
7230
7080
7370
7410
7620
7190
7460
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC MEANS MEAN VAR STD STDERR T PRT;
VAR X;
RUN;

Observe que luego de INPUT RENDIMIENTO, creamos una nueva variable, X,


que SAS calcula sustrayendo de cada valor de RENDIMIENTO obtenido bajo
condiciones experimentales el valor del rendimiento promedio (es decir, 6850) que el
cultivador haba obtenido, y contra el cual desea hacer la comparacin. En el comando
PROC MEANS le indicamos a SAS que estime la media (MEAN), variancia (VAR),
desviacin estndar (STD), error estndar (STDERR; todos estos valores son
optativos) y finalmente el valor del estadstico t (T) y la probabilidad asociada con este
valor (PRT; estos son los valores que necesitamos para nuestra prueba de
comparacin).
Al ejecutar el programa, observe que se imprimen los valores de RENDIMIENTO
y de la variable X, y luego se imprime una tabla con los estadsticos solicitados (Tabla
39). Note que t = 4,35 y que la probabilidad asociada es P = 0,0007 (esto significa que
si repetimos el experimento 10.000 veces encontraremos el mismo resultado en
99,9993% de las veces; es decir 9999,93 veces en 10.000 y que por lo tanto este
resultado no es producto del azar).

59

Tabla 39. Resultados de la prueba t-Student de una muestra obtenidos con


PROC MEANS de SAS.
Obs
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

RENDIMIENTO
7540
690
6820
-30
7390
540
7430
580
6950
100
7160
310
6850
0
6500
-350
7230
380
7080
230
7370
520
7410
560
7620
770
7190
340
7460
610

The MEANS Procedure


Analysis Variable : X
Mean

Variance Std Dev

Std Error

t Value Pr > |t|

350.0000000 97000.00 311.4482300 80.4155872

4.35

0.0007

Es importante en este momento establecer la hiptesis nula ( H 0 ), la hiptesis


nula establece que nuestra media experimental (es decir, la media de RENDIMIENTO,
7200; X ) es igual a la media obtenida con anterioridad (es decir, 6850, ; en otras
palabras, H 0 : X y, por supuesto, H a : X ). Observe, sin embargo, que los
estadsticos mostrados en la tabla corresponden a los valores de la variable X (es decir,
RENDIMIENTO 6850); por lo tanto, la media es 350 que es el valor que se utiliza
para estimar el estadstico t. El valor de P calculado indica que este es mucho menor
que 0,05 (el valor casi estndar de P), y por lo tanto tenemos suficiente evidencia para
rechazar la H 0 de que las medias son iguales y concluir que el nuevo alimento
incrementa el rendimiento de los camarones.
Por supuesto, este pequeo problema podramos haberlo resuelto
manualmente, ya que sabemos que la frmula de la prueba t-Student para una muestra
es
t

X
SX

donde,
60

S X = error estndar de la media ( S / N )

Por lo tanto, t 350 / 80,4155872 4,35 (el cual es el valor obtenido por SAS; por
supuesto, el valor de S X debemos obtenerlo a travs de cualquier procedimiento
conveniente; en Excel es muy sencillo). Con este valor y los grados de libertad (gl)
buscamos en una tabla de valores de t el valor de P asociado con este t. Recuerde
que los valores de P en las tablas estadsticas vienen dados para las denominadas
pruebas de dos colas es decir, cuando lo que importa es que las medias sean
simplemente diferentes, no que sean menor o mayor lo cual sera el caso para una
prueba de una sola cola; en este caso el valor del estadstico t debe dividirse por dos.
Recuerde que la prueba t-Student es una prueba paramtrica, y por lo tanto requiere la
condicin de normalidad; sin embargo, no comprobamos normalidad, cmo
comprobaramos normalidad? Simplemente invocando PROC UNIVARIATE en SAS, o
en Statistix; efecte esta prueba.
Otro ejemplo
Los datos que se analizan en este caso representan valores de captura por
unidad de esfuerzo (CPUE en ind/hr; Tabla 40) obtenidos luego de modificar un arte de
pesca determinado. La CPUE promedio obtenida con el arte anterior era de 30, por lo
que estamos interesados en determinar si la modificacin mejora la eficiencia del arte
de pesca.
Tabla 40. Valores de CPUE (Ind/hr).
40
40
25
25
14
14
18
51
49
47
47

52
52
26
19
19
35
35
35
35
39
26

48
22
42
34
34
33
33
15
29
41
41

44
43
27
27
46
46
28
31
28
54
45

Para el anlisis utilizamos el siguiente programa


DATA CPUE;
INPUT CPUE @@;
DATALINES;
40
47
35
33

40
47
35
33

25
52
39
15

25
52
26
29

14
26
48
41

14
19
22
41

18
19
42
44

51
35
34
43

49
35
34
27

61

27 46 46 28 31 28 54 45
;
RUN;
PROC PRINT;
RUN;
PROC TTEST DATA= CPUE H0=30;
VAR CPUE;
RUN;

Observe algunos comandos nuevos introducidos; por ejemplo, @@, este


comando le indica a SAS que lea los datos continuamente de izquierda a derecha y los
asigne a la variable CPUE; observe tambin el comando DATALINES que sustituye al
comando CARDS (CARDS = DATALINES). Note que en este ejemplo se usa PROC
TTEST y no PROC MEANS; los resultados bsicos son los mismos, pero PROC
TTEST produce resultados un poco ms detallados (p. ej., emite los gl, mientras que
PROC MEANS no los emite). En todo caso, ambos procedimientos son completamente
vlidos y el uso de uno u otro depender del gusto personal de cada quien. Los
resultados se muestran en la Tabla 41. Qu conclusin obtiene de los resultados?
Tabla 41. Resultados de la prueba t-Student de una muestra obtenidos con
PROC TTEST de SAS
The TTEST Procedure
Statistics
Variable
CPUE

Lower CL
Upper CL Lower CL
Upper CL
N Mean
Mean
Mean Std Dev Std Dev Std Dev Std Err
44 31.449 34.864 38.278 9.2788
11.23
14.229
1.693
T-Tests
Variable

DF

t Value

Pr > |t|

CPUE

43

2.87

0.0063

TAREA t-Student 1
Las regulaciones gubernamentales establecen que la dosis estndar (potencia)
de una cierta preparacin biolgica sea 600 unidades de actividad por centmetro
cbico (UA/cc). Se prepararon 10 muestras de esta preparacin y se comprob la
potencia. Los valores se muestran en la Tabla 42.
Tabla 42. Valores de potencia de 10 muestras
590 595 592 596 593
591 590 590 599 590

62

Cumple nuestra muestra la regulacin gubernamental al respecto? Escriba un


programa en SAS para responder la pregunta o ejecute la prueba en cualquier paquete
estadstico que considere conveniente (puede usar Excel). Reporte los resultados
necesarios para soportar sus conclusiones.
Prueba t-Student de una muestra en Excel
Cmo hacer una prueba t-Student de una muestra en Excel? Excel no tiene un
procedimiento directo para efectuar una prueba t-Student, como si lo tiene para las
pruebas t-Student de muestras independientes y de muestras apareadas. Sin embargo,
es posible efectuar una prueba t-Student de una muestra utilizando la prueba de
muestras apareadas de Excel. Para eso, arregle los datos como se muestra en la Tabla
43; observe que puede colocar los datos en cualquier par de columnas adyacentes (en
realidad no deben estar adyacentes, se colocan adyacentes por comodidad o por
ahorrar espacio), en este caso los datos se colocaron en las columnas A y B. En l
columna A se muestran los datos obtenidos en el experimento (Valor observado),
mientras que en la columna B (Valor estndar) se aparea el valor a comparar con cada
uno de los datos obtenidos. A continuacin se ejecuta Microsoft Excel > Data Analysis >
t-Test: Paired Two Sample for Means, si su teclado es en ingls; si su teclado es en
castellano Microsoft Excel > Anlisis de datos > Prueba t para medias de dos muestras
emparejadas.
Al activar el programa, este le pedir que introduzca el mbito para la variable 1
y el mbito para la variable 2 (el orden no tiene importancia; Variable 1 Range y
Variable 2 Range, si es en ingls, y Rango para la variable 1 y Rango para la variable
2, si es en castellano). Al ejecutar el programa se obtienen los resultados que se
muestran en la Tabla 44. Observe y compare estos resultados con los obtenidos con
SAS anteriormente.
Tabla 43. Esquema para la realizacin de una prueba t-Student de una muestra
en Excel usando t-Test: Paired Two Sample for Means.
A
Valor observado
7540
7160
6850
6820
6500
7230
7390
7080
7370
7430
7410
63

B
Valor estndar
6850
6850
6850
6850
6850
6850
6850
6850
6850
6850
6850

7620
6950
7190
7460

6850
6850
6850
6850

Otra forma de efectuar una prueba t-Student de una muestra en Excel es usando
la opcin Descriptive Statistics de Data analysis. Usemos los mismos datos anteriores
para este proceso. Los colocamos linealmente y hacemos click en Data Analysis,
buscamos Descriptive Statistics, en Input Range resaltamos todos los valores y luego
marcamos Summary Statistics, Ok y obtenemos los valores que se muestran en la
Tabla 45 (en castellano es Anlisis de datos>Estadstica descriptiva>Rango de
entrada>Resumen de estadsticas>Aceptar).
Tabla 44. Resultados de la prueba t-Student de muestras apareadas como
sustituta de la prueba t-Student de una muestra.
t-Test: Paired Two Sample for Means

Mean
Variance
Observations
Pearson Correlation
Hypothesized Mean
Difference
df
t Stat
P(T<=t) one-tail
t Critical one-tail
P(T<=t) two-tail
t Critical two-tail

Variable 1
7200
97000
15
#DIV/0!

Variabl
e2
6850
0
15

0
14
4.352390
03
0.000331
464
1.761310
115
0.000662
928
2.144786
681

Tabla 45. Resultados del anlisis en Descriptive Statistics.


Column1
Mean
Standard Error
Median
Mode

7200
80.415587
21
7230
#N/A

64

Standard
Deviation
Sample Variance
Kurtosis
Skewness
Range
Minimum
Maximum
Sum
Count

311.44823
97000
0.1550727
09
0.8019832
21
1120
6500
7620
108000
15

Aqu obtenemos la media (Mean = 7200) y el error estndar de la media


(Standard Error = 80,41558721; Error tpico) que necesitamos para obtener el valor de t
a travs de la siguiente frmula
t

donde,
S X = error estndar de la media ( S /

X
SX

X = media de la muestra

= media contra la que se compara la media de la muestra


As, tenemos
t

7200 6850
4,35
80,41558721

Ahora que tenemos nuestro valor de t, necesitamos un valor de t crtico contra el


cual compararlo. Ese valor crtico podemos obtenerlo en Excel usando la funcin TINV
[TINV(alpha,df); en castellano es DISTR.T.IN(probabilidad;grados_de_libertad)]. En
cualquiera celda de su libro de trabajo coloque =TINV(0.05,14) [0,05 es nuestro P y 14
son los grados de libertad usados (15-1)], presione Enter y obtendr 2.144786681; este
es el valor de t crtico. Debido a que nuestro valor de t (4,35) es mayor que el valor
crtico (2,144786681), rechazamos la hiptesis nula que establece que 7200 = 6850, y
concluimos, al igual que anteriormente, que la produccin con el nuevo alimento es
significativamente mayor que la media histrica. As que recuerde que tiene dos
opciones para ejecutar una prueba t-Student de una muestra en Excel , usando t-Test:
Paired Two Sample for Means o Descriptive Statistics.
Prueba t-Student de muestras independientes
65

Como lo indicamos anteriormente, la prueba t-Student es la prueba estadstica


tradicional para determinar si existe diferencia entre dos medias; la prueba t-Student
es, de hecho, un caso especial del anlisis de varianza (Anova). Existen, sin embargo,
dos tipos de prueba t-Student que son apropiadas para diferentes diseos
experimentales y que son las ms usadas en la investigacin ecolgica (la prueba tStudent de una muestra se usa poco en ecologa). La denominada prueba t-Student de
muestras independientes es apropiada si las observaciones obtenidas bajo una de las
condiciones de tratamiento son independientes (no correlacionadas) de las
observaciones obtenidas bajo la otra condicin de tratamiento. Por ejemplo, imagnese
que usted determina la cosecha de peces en dos lagunas (A y B) independientes (no
interconectadas entre si) en donde se han utilizado dos dietas diferentes (y todas las
dems variables potenciales se mantienen estndar) y desea determinar si la cosecha
de la laguna A difiere de la cosecha de la laguna B (NOTA: tome en cuenta que las
mediciones deben ser comparables, y para eso deben estar estandarizadas; p. ej., si la
laguna A tiene mayor superficie que la laguna B es necesario estandarizar la cosecha,
por ejemplo estimando captura por unidad de rea (cosecha/rea); o captura por
unidad de esfuerzo, CPUE de forma genrica); una prueba t-Student de muestras
independientes sera apropiada (NOTA: observe que tambin podra utilizar un ANOVA,
y que debera obtener el mismo resultado).
El segundo tipo de prueba t-Student es la denominada prueba t-Student de
muestras apareadas. Esta prueba es apropiada si cada observacin en una de las
condiciones se aparea de alguna forma con las observaciones de la otra condicin;
existen innumerables instancias en las que este fenmeno puede ocurrir. Por ejemplo,
suponga que usted divide la laguna A en dos secciones tomando como criterio la
profundidad (la separacin no es fsica es decir, la laguna A sigue siendo un solo
cuerpo de agua) y obtiene valores de cosecha en las dos secciones y desea determinar
si la cosecha es diferente (en otras palabras, si una de las dos secciones rinde mejor
cosecha que la otra); en este caso la prueba recomendada es la prueba t-Student de
muestras apareadas. Siempre que existan indicios de que las muestras puedan estar
correlacionadas de alguna manera, considere usar esta prueba; si no existen dudas de
que las muestras son independientes, use la prueba alternativa.
Veamos un ejemplo de una prueba t-Student de muestras independientes; los
datos que usaremos son datos de contenido de mercurio (g/g) en tejido de hgado de
22 delfines rayados, Stenella coeruleoalba, machos obtenidos de los ocanos Atlntico
y Pacfico (Tabla 46).
Tabla 46. Datos de contenido de mercurio (g/g) en tejido de hgado de 22
delfines rayados, Stenella coeruleoalba, machos obtenidos de los ocanos Atlntico y
Pacfico.
ATL
264
300

PAC
210
2
66

85
445
286
118
218
180
278
261
168

397
221
101
10
290
215
318
5
241

El programa SAS, paso a paso, que ejecuta la prueba es el siguiente


DATA TTEST;
INPUT LUGAR$ MERCURIO;
CARDS; /*o DATALINES*/
ATL 264
ATL 300
ATL 85
ATL 445
ATL 286
ATL 118
ATL 218
ATL 180
ATL 278
ATL 261
ATL 168
PAC 210
PAC 2
PAC 397
PAC 221
PAC 101
PAC 10
PAC 290
PAC 215
PAC 318
PAC 5
PAC 241
;

Recuerde imprimir los datos y verificar que todo est bien; esto lo hacemos con
el siguiente comando
PROC PRINT;
RUN;

Luego hay que explorar los datos y comprobar si las muestras de mercurio de
los dos cuerpos de agua provienen de una poblacin normalmente distribuida (recuerde
que la prueba t-Student es una prueba paramtrica, y por lo tanto la normalidad est
implcita); esto lo hacemos con PROC UNIVARIATE

67

PROC UNIVARIATE NORMAL;


VAR MERCURIO;
BY LUGAR;
RUN;

Al correr el programa, observe que las concentraciones de mercurio en hgados


de los delfines del Atlntico y el Pacfico aparecen normalmente distribuidas. Ahora
ejecutamos la prueba t-Student de muestras independientes utilizando PROC TTEST,
cuyos resultados se muestran en la Tabla 47.
PROC TTEST;
CLASS LUGAR;
VAR MERCURIO;
RUN;

Tabla 47. Resultados de la prueba t-Student de muestras independientes


producidos por SAS.
The TTEST Procedure
Statistics
Lower CL
Upper CL Lower CL
Upper CL
Variable LUGAR
N
Mean Mean
Mean Std Dev Std Dev Std Dev Std Err
MERCURIO ATL
11 170.04 236.64 303.23 69.259 99.123 173.96 29.887
MERCURIO PAC
11 91.815 182.73 273.64 94.554 135.32 237.49 40.802
MERCURIO Diff (1-2)
-51.59 53.909 159.41 90.746 118.61 171.29 50.577
T-Tests
Variable Method
Variances
DF t Value Pr > |t|
MERCURIO Pooled
Equal
20
1.07
0.2992
MERCURIO Satterthwaite Unequal
18.3
1.07
0.3003
Equality of Variances
Variable Method
Num DF Den DF F Value Pr > F
MERCURIO Folded F
10
10
1.86 0.3407

Observe que PROC TTEST produce varios estadsticos generales que no nos
interesan en este momento; por lo tanto, concentrmonos en el encabezado T-Tests y
notemos la tercera columna (Variances) en donde se lee Equal y Unequal; y en el
encabezado Equality of Variances. Esto es importante tenerlo en cuenta, ya que nos
permitir discernir cul prueba usaremos para nuestra conclusin. Los resultados del
encabezado Equality of Variances comprueban si las varianzas de los dos tratamientos
(en este caso Atlntico y Pacfico) son homogneas (NOTA: aunque la homogeneidad
de varianzas es una presuncin de la prueba t-Student, PROC TTEST provee
resultados para ambas opciones). Observe que t = 1.86 y P = 0.3407; por lo tanto, la
H 0 que establece que las varianzas son homogneas no puede ser rechazada
(observe que el P > 0,05) y por lo tanto asumimos que las varianzas son homogneas.
Ahora observe el encabezado T-Tests; all notamos resultados para las dos opciones
(Equal y Unequal variances). Debemos usar la opcin equal ya que demostramos que
las varianzas son homogneas. La prueba (t = 1,07; P = 0,2992) indica que no existen
diferencias significativas entre las concentraciones de mercurio en hgado de delfines
recolectados de los ocanos Atlntico y Pacfico (observe que ambas opciones, Equal y
Unequal, no son significativamente diferentes).
El programa SAS completo es el siguiente
68

DATA TTEST;
INPUT LUGAR$ MERCURIO;
CARDS; /*o DATALINES*/
ATL 264
ATL 300
ATL 85
ATL 445
ATL 286
ATL 118
ATL 218
ATL 180
ATL 278
ATL 261
ATL 168
PAC 210
PAC 2
PAC 397
PAC 221
PAC 101
PAC 10
PAC 290
PAC 215
PAC 318
PAC 5
PAC 241
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC UNIVARIATE NORMAL;
VAR MERCURIO;
BY LUGAR;
RUN;
PROC TTEST;
CLASS LUGAR;
VAR MERCURIO;
RUN;

TAREA t-Student 2
Los datos mostrados en la Tabla 48 representan valores de captura por unidad
de esfuerzo (CPUE) en nmero de tilapias (Oreochromis mossambicus) por set de
redes de ahorque capturadas en las lagunas Santa Teresa 1 y Santa Teresa 2 del
sistema de lagunas de la Reserva Natural de Humacao, Puerto Rico. El sistema de
lagunas consiste en cinco lagunas de aguas salobres interconectadas.
Tabla 48. Valores de captura por unidad de esfuerzo (CPUE) en nmero de
tilapias (Oreochromis mossambicus) por set de redes de ahorque capturadas en las
lagunas Santa Teresa 1 y Santa Teresa 2 del sistema de lagunas de la Reserva Natural
de Humacao, Puerto Rico.
Laguna
SANTA TERESA 1

CPUE
Laguna
3
SANTA TERESA 2
69

CPUE
5

SANTA TERESA 1
SANTA TERESA 1
SANTA TERESA 1
SANTA TERESA 1
SANTA TERESA 1
SANTA TERESA 1
SANTA TERESA 1
SANTA TERESA 1
SANTA TERESA 1

7
6
2
9
11
13
8
10
2

SANTA TERESA 2
SANTA TERESA 2
SANTA TERESA 2
SANTA TERESA 2
SANTA TERESA 2
SANTA TERESA 2
SANTA TERESA 2
SANTA TERESA 2
SANTA TERESA 2

8
12
12
10
17
12
10
13
8

Compruebe la presuncin de normalidad y, de ser necesario, aplique


transformacin logartmica; si la transformacin no corrige el problema, use los datos
originales y compruebe, mediante una prueba t-Student de muestras independientes, si
existe diferencia entre las CPUE promedio de las lagunas (reporte todos los resultados
generados por la prueba; es decir, Statistics, T-Tests y Equality of Variances).
Considera que una prueba t-Student de muestras independientes es la apropiada?
(Pista: con la informacin proporcionada puede decidir); por qu o por qu no?
Sintase libre de consultar cualquiera fuente, juegue con los datos y el programa para
ganar experiencia, y siempre verifique que el procedimiento y/o los comandos que use
sean los correctos.
Prueba t-Student de muestras independientes en Excel
Veamos ahora cmo se efecta una prueba t de muestras independientes en
Excel. Recuerde que la t-Student es una prueba paramtrica, y por lo tanto debemos
constatar que las premisas se cumplen (fundamentalmente las premisas de normalidad
y homogeneidad de varianzas). Como vimos anteriormente, Excel no tiene un
procedimiento para comprobar normalidad, por lo que es necesario utilizar otro paquete
estadstico. Al igual que anteriormente, usemos Statistix para comprobar normalidad
usando los mismos datos anteriores (es decir, contenido de mercurio en tejido de
hgado de delfines rayados). En Statistix usamos la prueba de Shapiro-Wilk que genera
los resultados que se muestran en la Tabla 49.
Tabla 49. Resultados de la prueba de Shapiro-Wilk en Statistix.
Shapiro-Wilk Normality Test
Variable
ATL
PAC

N
11
11

W
0.9521
0.9138

P
0.6714
0.2705

Ambos valores de P son mayores que 0,05, y por lo tanto no tenemos evidencia
suficiente para rechazar la hiptesis nula y asumimos que los datos se distribuyen
normalmente. Recuerde que la hiptesis nula para ambos conjuntos de valores, ocano
Atlntico y ocano pacfico, son H 0 : Las muestras se distribuyen normalmente .

70

Ahora comprobemos si las muestras tienen varianzas iguales; para eso


utilizamos, al igual que anteriormente, F-Test Two-Sample for Variances (en castellano
es Prueba F para varianzas de dos muestras) de Excel, que rinde los resultados
mostrados en la Tabla 50.
Tabla 50. Resultados de la prueba F-Test Two-Sample for Variances para
comprobar homogeneidad de varianzas para los datos de contenido de mercurio (g/g)
en tejido de hgado de 22 delfines rayados, Stenella coeruleoalba, machos obtenidos
de los ocanos Atlntico y Pacfico.
F-Test Two-Sample for
Variances
Variable 1
236.6363
Mean
636
9825.454
Variance
545
Observations
11
df
10
0.536534
F
271
P(F<=f) one0.170346
tail
37
F Critical one0.335769
tail
113

Variable 2
182.7272
727
18312.81
818
11
10

Como se muestra en la Tabla 50, no existe diferencia significativa (P = 0,170)


entre las varianzas de las muestras y concluimos que la premisa de homogeneidad de
varianzas se cumple (es decir, las varianzas son homogneas; recuerde que la
hiptesis nula es H 0 : Las varianzas son homogneas ). Recuerde que si las varianzas
fueran severamente heterogneas, existira una mayor probabilidad de cometer un
error Tipo I.
Ahora que hemos comprobado que las muestras se distribuyen normalmente y
que las varianzas son homogneas, efectuemos la prueba t-Student de muestras
independientes. Para eso hacemos click en Data Analysis, buscamos t-Test: TwoSample Assuming Equal Variances, en Variable 1 Range resaltamos los valores de una
de las dos variables (el orden no importa) incluyendo el texto, en Variable 2 Range
resaltamos los valores de la otra variable incluyendo el texto, marcamos Labels (de
nuevo, si no resaltamos el texto, Labels no se marca), en Output Range colocamos la
celda donde queremos que se impriman los resultados, Ok y obtenemos los valores
que se muestran en la Tabla 51. La prueba (t = 1,07; P = 0,2992) indica que no existe
diferencia significativa en las concentraciones de mercurio en hgado entre los delfines
recolectados de los ocanos Atlntico y Pacfico.
Prueba t-Student de muestras apareadas

71

En sesiones anteriores aprendimos que la prueba t-Student es un caso especial


del anlisis de varianza (Anova), que se usa cuando se desea determinar si existe
diferencia significativa entre dos medias. Tambin aprendimos que existen tres tipos de
prueba t; la prueba t-Student de una muestra, la prueba t-Student de muestras
independientes y la prueba t-Student de muestras apareadas. Ya estudiamos las dos
primeras, veamos ahora un ejemplo de prueba t-Student de muestras apareadas.
Recuerde que los algoritmos en que se basan los dos tipos de prueba t-Student
son diferentes, y por lo tanto se usan procedimientos diferentes. En el caso de
muestras apareadas, SAS puede utilizar tanto PROC TTEST como PROC MEANS
(recuerde que usamos este PROC en el primer ejemplo de la prueba t-Student);
observe, sin embargo, que en ambos casos la base de datos debe ser construida de
diferente manera.
Tabla 51. Resultados de la prueba t-Student de muestras independientes con
Excel para los datos de contenido de mercurio (g/g) en tejido de hgado de 22 delfines
rayados, Stenella coeruleoalba, machos obtenidos de los ocanos Atlntico y Pacfico.
t-Test: Two-Sample Assuming Equal
Variances
Variable 1
236.6363
Mean
636
9825.454
Variance
545
Observations
11
14069.13
Pooled Variance
636
Hypothesized Mean
Difference
0
df
20
1.065883
t Stat
24
0.149587
P(T<=t) one-tail
695
1.724718
t Critical one-tail
218
0.299175
P(T<=t) two-tail
39
2.085963
t Critical two-tail
441

Variable 2
182.7272
727
18312.81
818
11

Observemos un ejemplo utilizando los mismos datos de contenido de mercurio


(g/g) en tejido de hgado de 33 delfines rayados, Stenella coeruleoalba, machos
obtenidos de los ocanos Atlntico y Pacfico. En este caso utilizaremos PROC MEANS
para nuestro anlisis, aunque en el ejemplo se indicar como hacerlo con PROC
TTEST. Note que debido a que son datos apareados lo que PROC MEANS analiza son
72

las diferencias entre los valores que se calculan con el comando DIFERENCIA= ATL
PAC.
DATA TTEST;
INPUT ATL PAC;
DIFERENCIA = ATL - PAC;
CARDS;
264 210
300 2
85 397
445 221
286 101
118 10
218 290
180 215
278 318
261 5
168 241
;

Recuerde que lo primero que hay que hacer es imprimir los datos para verificar
que todo est bien; tambin revise LOG para asegurarse que no haya errores
(ERROR) o advertencias (WARNING).
PROC PRINT;
RUN;

Debido a que anteriormente verificamos que los valores de ATL y PAC se


distribuan normalmente, obviaremos esta parte aqu; pero recuerde que siempre debe
verificar la presuncin de normalidad de los datos con PROC UNIVARIATE. Usaremos
ahora PROC MEANS con las opciones T (t-Student) y PRT (probabilidad asociada con
el valor de t); N y MEAN slo le indican a PROC MEANS imprimir el nmero de datos
(N) y las medias (MEAN) de cada variable (esto es opcional; recuerde que si no le
indica lo que usted desea, PROC MEANS imprimir todos los resultados definidos por
defecto); VAR DIFERENCIA le indica a PROC MEANS que la variable que analizar es
esa y no cualquiera de las otras dos.
PROC MEANS N MEAN STDERR T PRT;
VAR DIFERENCIA;
RUN;

Al ejecutar el programa, observamos que t = 0,98 y P = 0,3496, por lo que no


tenemos evidencia suficiente para rechazar la hiptesis nula; es decir, no existe
evidencia suficiente que indique que el contenido de mercurio en tejido de hgado de
delfines rayados difiere entre los ocanos Atlntico y Pacfico. Recuerde que no
podemos concluir fehacientemente que no existe diferencia en el contenido de mercurio
en tejido de hgado de delfines rayados entre los ocanos, ya que estaramos
comprobando la hiptesis nula, y eso no es posible. La hiptesis nula en este caso es
H 0 : X Atl X Pac , que tambin puede escribirse como H 0 : X Atl X Pac 0 .

73

El programa completo es el siguiente, y los resultados se muestran en la Tabla


52.
DATA TTEST;
INPUT ATL PAC;
DIFERENCIA = ATL - PAC;
CARDS;
264 210
300 2
85 397
445 221
286 101
118 10
218 290
180 215
278 318
261 5
168 241
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC MEANS N MEAN STDERR T PRT;
VAR DIFERENCIA;
RUN;

Tabla 52. Resultados de la prueba t-Student de muestras apareadas producidos


por PROC MEANS de SAS.
Obs
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

ATL

PAC

264
300
85
445
286
118
218
180
278
261
168

210
2
397
221
101
10
290
215
318
5
241

DIFERENCIA
54
298
-312
224
185
108
-72
-35
-40
256
-73

The MEANS Procedure


Analysis Variable : DIFERENCIA
N
11

Mean
Std Error t Value Pr > |t|
53.9090909
54.9408698
0.98
0.3496

Otra forma de efectuar este anlisis es mediante el siguiente programa (observe


que se usa PROC TTEST), y los resultados se muestran en la Tabla 53.
DATA TTEST;

74

INPUT ATL PAC;


DIFERENCIA = ATL - PAC;
CARDS;
264 210
300 2
85 397
445 221
286 101
118 10
218 290
180 215
278 318
261 5
168 241
;
PROC TTEST;
PAIRED ATL*PAC;
RUN;

Tabla 53. Resultados de la prueba t-Student de muestras apareadas producidos


por PROC TTEST de SAS.
The TTEST Procedure
Statistics
Difference
ATL - PAC

Lower CL
Upper CL Lower CL
Upper CL
N
Mean
Mean
Mean Std Dev Std Dev Std Dev Std Err
11 -68.51 53.909 176.32
127.32 182.22
319.78 54.941
T-Tests
Difference
ATL - PAC

DF
10

t Value
0.98

Pr > |t|
0.3496

Finalmente, cabe preguntarse cul prueba t-Student, la de muestras


independientes o la de muestras apareadas, es preferible? En realidad la pregunta es
cul diseo para comprobar si dos medias difieren es preferible? Obviamente, la
respuesta depender de cunto control se tiene sobre el experimento; si se tiene
absoluto control sobre el experimento (y aqu el trmino absoluto es relativo, ya que
nunca se tiene el control absoluto de un experimento) la mayora de los expertos
coincide en que la prueba t-Student de muestras apareadas es preferible a la de
muestras independientes, debido a que ayuda a reducir los denominados factores de
confusin. Esto se debe a que se estn usando las mismas unidades experimentales
para obtener dos diferentes resultados; y debido a esto, es de esperarse que el efecto
de estas mismas unidades experimentales sobre las dos condiciones estudiadas sea el
mismo. Por otra parte, si se usan diferentes unidades experimentales para obtener los
dos resultados, se pierde control sobre los efectos de las unidades experimentales, ya
que se espera que haya ms variabilidad entre las diferentes unidades experimentales
que dentro de las unidades experimentales. Algunos argumentan, por otra parte, que
debido a que el apareamiento reduce los grados de libertad, es preferible la prueba t75

Student de muestras independientes. Los grados de libertad en la prueba t-Student de


muestras apareadas es el nmero de parejas menos uno (es decir, si hay 12 parejas,
los grados de libertad seran 11), mientras que en la prueba t-Student de muestras
independientes es N1 + N2 - 2 (es decir, si N1 = 12 y N2 = 12, entonces los grados de
libertad seran 22).
TAREA t-Student 3
Usando los datos provistos en la Tabla 54, determine si existen diferencias
significativas en la longitud del caparazn, el ancho de la cabeza y el peso entre sexos
(H = hembras y M = machos). Cul prueba t-Student es la apropiada? Explore las
presunciones, y reporte los valores de t y P utilizados para tomar su decisin.

Tabla 54. Valores de longitud del caparazn, ancho de la cabeza y peso para
ejemplares de cangrejos machos y hembras.
Sexo Longitud del caparazon Ancho de la cabeza Peso
M
41
7.15
7.6
H
46.4
8.18
11
H
42.8
7.32
8.6
M
40
6.6
6.5
H
45
8.05
10.9
H
44
7.55
8.9
H
40
6.53
6.2
M
35
5.74
3.9
H
35.1
6.04
4.5
M
42.3
6.77
7.8
H
48.1
8.55
12.8
M
44
7.1
9
M
43
6.6
7.2
H
48
8.67
13.5
TAREA t-Student 4
Diez pacientes fueron sometidos inicialmente al efecto de una nueva droga que
controla una cierta enfermedad; meses despus los mismos pacientes fueron
sometidos a un placebo. Al final de cada experiencia se determin el grado de
resistencia a los tratamientos en una escala de 1 al 10, donde 1 es el menos resistente
y 10 el ms resistente. Los resultados se muestran en la Tabla 55. Se desea determinar
si existe diferencia en el grado de resistencia a los tratamientos entre la droga y el
placebo. Cul prueba t-Student sera apropiada en este caso? Efecte el anlisis
apropiado, compruebe las premisas de la prueba y reporte los valores de t y P
utilizados para tomar su decisin.
76

Tabla 55. Valores de grado de resistencia a una nueva droga.


Paciente

Droga

Placebo

10

10

Ya tratamos con bastante detalle la prueba t-Student, tratemos ahora con ms


detalle una prueba que en apariencia es muy sencilla (y realmente la es), pero que una
vez que se conoce su poder puede ayudarnos a confrontar ciertos diseos
experimentales de forma nica; esa prueba es la Chi 2.
Chi cuadrado (Chi2)
La prueba t-Student y el anlisis de varianza (Anova) se usan cuando se
analizan datos de mediciones los cuales, en teora, son variables continuas. Entre una
medicin de, digamos, 1 y 2 m hay un rango continuo que va, digamos, desde 1,0001
hasta 1,9999 m . Sin embargo, en algunos tipos de experimentos queremos encontrar
cuantos individuos caen en una categora particular, tales como ojos azules y ojos
marrones, clulas motiles y no motiles, etc. Estos contajes, o datos de enumeracin,
son discontinuos (1, 2, 3, 4, etc.) y deben ser tratados diferentes a los datos continuos.
A menudo la prueba apropiada es la prueba Chi cuadrado (Chi 2 o 2 ), la cual se usa
para comprobar si el nmero de individuos en diferentes categoras se ajustan a una
hiptesis nula (una determinada expectativa). La prueba Chi 2 es simple y valiosa para
muchas cosas, no solamente para cruces mendelianos!
Ejemplo (prueba multinomial)

77

Supongamos que la relacin mujer:hombre entre estudiantes de la Facultad de


Ciencias es exactamente 1:1, o en otras palabras, 50% y 50% o mitad y mitad, pero
que en las clases de microbiologa dictadas en los ltimos 10 aos ha habido un
promedio de 80 mujeres y 40 hombres. Se aleja esta proporcin significativamente de
la proporcin esperada, es decir 1:1? Veamos cmo podemos responder esta pregunta.
Lo primero que debemos hacer es construir una tabla como la que se muestra en la
Tabla 56, donde se observan el nmero observado (O) y el nmero esperado (E) de
machos y hembras. Sustraemos cada valor esperado del correspondiente valor
observado (O E), elevamos al cuadrado este valor y lo dividimos entre su valor
esperado de modo que tenemos (O E) 2/E; sumamos todos estos valores y los
denominamos el total de Chi2.

Tabla 56. Tabla para efectuar una prueba Chi 2 asumiendo que la proporcin de
sexos es 50:50.
Observados (O)
Esperados (E)
O-E
(O E)2
(O E)2/E

Hembras Machos Total


80
40
120
***60
***60 *120
20
-20
**0
400
400
0
6,67
6,67 13,34

De modo que el valor de Chi 2 es la suma total, es decir 13,34 (Chi 2 = 13,34).
NOTAS: Este total (*) siempre debe ser igual al total observado; este total siempre debe
ser cero (**) y la hiptesis nula era obvia aqu: nos dijeron que el nmero de mujeres y
hombres en la Facultad de Ciencias eran iguales, de modo que esperaramos el mismo
nmero de mujeres y hombres en la clase de microbiologa (***); de modo que
dividimos el nmero total de estudiantes de microbiologa en proporciones iguales (50%
y 50%) para obtener nuestros valores esperados. La hiptesis nula es
H 0 : Proporcin mujeres Proporcin hombres .
Ahora debemos comparar nuestro valor de Chi 2 con el Chi2 de una tabla con n
1 grados de libertad, donde n es el nmero de categoras, es decir, 2 en nuestro caso
(hembras y machos), por lo que tenemos solamente un grado de libertad. En la tabla de
valores Chi2 (Tabla 26) encontramos un valor crtico de 3,841 para P = 0,05. Si nuestro
valor calculado de Chi2 excede el valor crtico de la tabla, entonces tenemos que las
proporciones observadas se alejan significativamente de las esperadas. De hecho,
nuestro Chi2 calculado (13,34) excede incluso el valor tabulado de Chi 2 (10,83) para P =
0,01. Esto demuestra que las proporciones observadas se desvan de manera extrema
de las proporciones esperadas. Es posible que hubiramos obtenido este resultado por
casualidad una vez en 1000. Por lo tanto, podemos tener 99,9% de confianza que algo
lleva a un sesgo de la proporcin 1:1 entre los estudiantes de microbiologa pero, por
supuesto, los datos que tenemos no nos dicen cosa alguna con respecto a ese sesgo,
pudiera ser un resultado de auto seleccin o cualquiera otra razn.
78

Aunque los clculos para esta prueba son muy sencillos, veamos cmo se
ejecuta esta prueba en el paquete Statistix. Primero cree dos columnas, una para los
valores observados, digamos que la denominamos O, y otra para los valores
esperados, que la denominamos E. Vaya a Statistics > Association Tests > Multinomial
Tests, en Hypothesized Proportions indquele la columna E y en Observed Proportions
indquele la columna O> OK y deber obtener los resultados que se muestran en la
Tabla 57. Observe que los resultados son los mismos que los obtenidos a mano (con
detalles debidos al redondeo de los valores), pero Statistix emite el valor de P = 0,0003
asociado con el valor Chi2 = 13,33, por lo que no se requiere consultar la Tabla 26.
Tabla 57. Resultados de la prueba Chi 2 asumiendo que la proporcin de sexos
es 50:50 emitidos por Statistix.
Multinomial Test
Hypothesized Proportions Variable: EE
Observed Frequencies Variable:
OO
Category
1
2

Hypothesized
Proportion
0.50000
0.50000

Overall Chi-Square
P-Value
Degrees of Freedom

Observed
Frequency
80
40

Expected
Frequency
60.00
60.00

Chi-Square
Contribution
6.67
6.67

13.33
0.0003
1

Repitamos ahora el anlisis, pero sabiendo que 33,5% de todos los estudiantes
de la Facultad de Ciencias son hombres. En este caso, de los 120 estudiantes totales
40,2 son hombres, es decir, 120x33,5/100 = 40,2, mientras que 79,8 son mujeres, es
decir, 120x66,5/100 = 79,8 (Tabla 58).
Tabla 58. Tabla para efectuar una prueba Chi 2 asumiendo que la proporcin de
sexos es 66,5:33,5
Observados (O)
Esperados (E)
O-E
(O E)2
(O E)2/E

Hembras Machos Total


80
40
120
***79,8 ***40,2
*120
0,2
-0,2
**0
0,04
0,04
0
0,0005
0,001 0,0015

De modo que el valor de Chi 2 = 0,0015. NOTAS: Sabemos que el nmero total
observado es 120 (*), y como sabemos que 33,5% son machos, entonces el porcentaje
de hembras es 66,5%; este total siempre debe ser cero (**) y aunque los valores
observados deben ser nmeros enteros, los valores esperados pueden ser (y a
menudo deben ser) valores decimales (***). Ahora, en una tabla de Chi 2 vemos que
79

nuestros datos no se alejan de lo esperado, lo cual nos lleva a sospechar que existe
algn tipo de diseo para esto. En la mayora de los casos obtenemos valores
intermedios de Chi2, los cuales ni concuerdan fuertemente ni discrepan de lo esperado.
Entonces, concluimos que no hay razn para rechazar nuestra hiptesis nula.
Si ejecutamos esta prueba en Statistix, obtenemos los resultados que se
muestran en la Tabla 59. Obsrvese que el valor de Chi 2 = 0,00 y que P = 0,9691.

Tabla 59. Resultados de la prueba Chi 2 asumiendo que la proporcin de sexos


es 66,5:33,5 emitidos por Statistix
Multinomial Test
Hypothesized Proportions Variable: EE
Observed Frequencies Variable:
OO
Category
1
2

Hypothesized
Proportion
0.66500
0.33500

Overall Chi-Square
P-Value
Degrees of Freedom

Observed
Frequency
80
40

Expected
Frequency
79.80
40.20

Chi-Square
Contribution
0.00
0.00

0.00
0.9691
1

Correccin de Yates para datos de dos categoras (un grado de libertad)


Cuando slo hay dos categoras (p. ej., macho/hembra) o, ms correctamente,
cuando solamente hay un grado de libertad, la prueba Chi 2, no debera usarse
estrictamente. Ha habido varios intentos para resolver este problema, pero el ms
simple es aplicar la denominada correccin de Yates. Para hacerlo, simplemente
restamos 0,5 de cada valor calculado de (O E), ignorando el signo (ms o menos); en
otras palabras, un valor de (O E) de +5 se convierte en +4,5 y uno de -5 se convierte
en -4,5. Para hacer ver que estamos reduciendo el valor absoluto, ignorando el signo,
usamos el smbolo de los valores absolutos, de modo que O E 0,5 . Luego
continuamos de la forma usual, pero con los valores corregidos. La correccin de Yates
slo se aplica cuando tenemos dos categoras, es decir, un grado de libertad. La Tabla
60 muestra el primer ejemplo pero con la correccin de Yates.
Tabla 60. Valores corregidos con la correccin de Yates del ejemplo anterior.
Observados (O)
Esperados (E)
O-E
O E 0,5

Hembras Machos
80
40
***60
***60
20
-20
19,5
-19,5
80

Total
120
*120
**0
0

( O E 0,5) 2

( O E 0,5) / E
2

380,25
6,338

380,25
6,338 12,676

En este caso los nmeros observados fueron tan diferentes de la proporcin


esperada 1:1 que la correccin de Yates hizo poca diferencia; la correccin de Yates
slo redujo el Chi2 de 13,34 a 12,676. Sin embargo, existen otros casos donde la
correccin de Yates hace la diferencia entre aceptar o rechazar la hiptesis nula.
Existen limitaciones con relacin al nmero de categoras esperadas. Para
satisfacer las premisas matemticas de la prueba Chi 2, los valores esperados deben
ser relativamente grandes. Siga las siguientes reglas: (1) ninguna de las categoras
debe ser menor que uno, sin importar cun grandes sean los valores y (2) no ms de
una quinta parte debe ser menor que cinco. Ahora bien, qu podemos hacer si
nuestros datos no cumplen estos criterios? Podemos recolectar muestras ms grandes
o podemos combinar los datos ms pequeos de las categoras esperadas hasta que
el valor esperado combinado sea cinco o ms. Veremos un ejemplo de esto ms
adelante.
Chi2 con tres o ms categoras (prueba multinomial)
Supongamos que deseamos comprobar los resultados de un cruce gentico
mendeliano. Comenzamos con dos padres de genotipo AABB y aabb (donde A y a
representan los alelos dominantes y recesivos de un gen, y B y b representan los alelos
dominantes y recesivos de otro gen. Sabemos que toda la generacin F1 (primera
generacin de estos padres) tendrn genotipo AaBb y que sus fenotipos desplegarn
ambos alelos dominantes (p. ej., en la mosca de la fruta toda la generacin F1 tendr
ojos rojos en vez de blancos, y alas normales en vez de cortas). Esta generacin F1
producir cuatro tipos de gametos (AB, Ab, aB y ab), y cuando se autocrucen la
generacin F1 terminar con una variedad de F2 genotipos (Tabla 61).
Tabla 61. Resultados para la F1 del cruce de padres AABB y aabb.
Gametos
AB
AB
**AABB
Ab
**AABb
aB
**AaBB
ab
**AaBb

Gametos
Ab
aB
ab
**AABb **AaBB
**AaBb
*AAbb **AaBb
*Aabb
**AaBb ***aaBB ***aaBb
*Aabb ***aaBb ****aabb

Todos estos genotipos caen en cuatro fenotipos, mostrados por los diferentes
asteriscos en la Tabla 53: **doble dominante AB, *dominante sencillo A, ***dominante
sencillo B y ****doble recesivo ab. Sabemos por la gentica mendeliana clsica que la
proporcin esperada de estos genotipos es 9:3:3:1. Supongamos que hemos
observado los contajes que se muestran en la Tabla 62.

81

Al igual que en otras ocasiones, de nuestro total esperado de 80 podemos


calcular nuestros valores esperados por categora. La mejor forma para hacer esto es
sumar las proporciones, es decir, la proporcin 9:3:3:1, lo cual da 9+3+3+1 = 16. Como
existen 16 partes y 80 valores esperados dividimos 80/16, lo cual nos indica que cada
parte representa 5 fenotipos, y como sabemos que la primera categora debe estar
representada por 9 partes, entonces 9x5 = 45; la segunda y tercera categora por tres
partes, por lo que 5x3 = 15 para cada uno de esos dos fenotipos, y finalmente el ltimo
fenotipo debe estar representado 5 veces. De una tabla de valores Chi 2 con tres grados
de libertad (tenemos cuatro categoras, de modo que df = 3) y P = 0,05, encontramos
que se necesita un valor de Chi 2 de 7,82 para rechazar la hiptesis nula de que la
proporcin es 9:3:3:1 ( H 0 : Las proporcion es son 9 : 3 : 3 : 1 ). Ya que nuestro Chi 2
calculado es 2,50, no podemos rechazar la hiptesis nula, y concluimos que nuestros
datos son consistentes con la proporcin esperada; en otras palabras, la proporcin
observada cumple con la esperada.
Tabla 62. Contaje para la F1 del cruce de padres AABB y aabb.
Fenotipo
AB
Ab
aB
ab Total
Observado (O) 40
20
16
4
80
Esperado (E)
45
15
15
5
80
O-E
-5
5
1
-1
0
(O E)2
25
25
1
1
(O E)2/E
0,56 1,67 0,07 0,20 2,50
Si ejecutamos la prueba en Statistix, se obtienen los resultados que se muestran
en la Tabla 63. Obsrvese que Chi 2 = 2,49 y P = 04773, con lo que se concluye lo
mismo que anteriormente.
Tabla 63. Resultados de la prueba Chi 2 para el contaje de la F1 del cruce de
padres AABB y aabb emitidos por Statistix.
Multinomial Test
Hypothesized Proportions Variable: E
Observed Frequencies Variable:
O
Category
1
2
3
4

Hypothesized
Proportion
0.56250
0.18750
0.18750
0.06250

Overall Chi-Square
P-Value
Degrees of Freedom

Observed
Frequency
40
20
16
4

Expected
Frequency
45.00
15.00
15.00
5.00

2.49
0.4773
3

Combinacin de categoras
82

Chi-Square
Contribution
0.56
1.67
0.07
0.20

Si observamos la Tabla 62, notamos que recolectamos justo los datos suficientes
para poder comprobar la proporcin 9:3:3:1. Si hubiramos contado 70 en vez de 80
moscas de la fruta, entonces nuestra menor categora esperada hubiera sido menos de
uno, y no pudiramos haber hecho la prueba como lo hicimos, ya que no cumpliramos
con una de las premisas de la prueba Chi 2, la cual es que no ms de un quinto de las
categoras esperadas debe ser menor que cinco. Sin embargo, si esto se presentara
an pudiramos hacer el anlisis, pero slo despus de combinar las menores
categoras y comprobar de nuevo contra una proporcin diferente. La Tabla 64 muestra
un ejemplo asumiendo que hemos usado 70 moscas de la fruta y obtenido los valores
observados de fenotipos.
Tabla 64. El mismo ejemplo de la Tabla 62, pero asumiendo que se han usado
70 moscas de la fruta en vez de 80.
AB

Ab

aB

Fenotipo
ab

Observados (O)
34
18
15
3
Esperados (E)
39,375 13,125 13,125 4,375
OE
-5,375 4,875
(O E)2
28,891 23,766
(O E)2/E
0,734 1,811

Combinado
(aB+ab)
18
17,5
0,5
0,25
0,014

Total
70
70
0
2,56

Una de nuestras categoras esperadas (ab) es menor que cinco, por lo que
tuvimos que combinar esta categora con una de las otras y luego hacer el anlisis
contra una proporcin esperadas de 9:3:4. Al igual que en el caso anterior, se suman
las tres categoras, es decir, 9+3+4 = 16, por lo que cada parte representa 4,375 y
9x4,375 = 39,375 y as para cada categora. Ahora, con slo tres categoras tenemos
dos grados de libertad; el resto del anlisis se hace igual que anteriormente y an no
tenemos razn para rechazar la hiptesis nula (Chi 2 calculado es 2,56). Pero observe
que en este caso la hiptesis nula es diferente a la anterior, la proporcin esperada en
este caso es 9:3:4 (doble dominante AB:dominante simple Ab:dominante simple
aB+doble recesivo ab).
Chi2 de doble clasificacin (tablas 2x2)
Supongamos que tenemos una poblacin de esporas de hongos que claramente
caen en dos categoras de tamao, grandes y pequeas. Incubamos estas esporas en
una placa de agar y contamos el nmero de esporas que germinan produciendo una
ramificacin sencilla o mltiple. Al contar obtenemos que de 120 esporas grandes 80
produjeron ramificaciones mltiples y 40 produjeron ramificaciones sencillas, y de 60
esporas pequeas 18 produjeron ramificaciones mltiples y 42 produjeron
ramificaciones sencillas. Podemos, por lo tanto, preguntarnos existe una diferencia
significativa en la forma que las esporas pequeas y grandes germinan? Para

83

responder esta pregunta usando un Chi2 procedemos a ordenar los datos tal como se
observa en la Tabla 65.
Se debe ahora decidir cul es la hiptesis nula a comprobar, pero no existe una
teora que nos indique una hiptesis nula obvia. Por ejemplo, no tenemos razn para
suponer que 55% o 75% o cualquier otro porcentaje de esporas grandes producirn
ramificaciones mltiples. Por lo tanto, la hiptesis nula ms prctica es asumir que
tanto las esporas grandes como las pequeas producirn 50% de ramificaciones
mltiples y 50% de ramificaciones sencillas. En otras palabras, comprobaremos la
proporcin 1:1:1:1. Luego, si nuestros datos no concuerdan con esta expectativa,
tendremos evidencia suficiente para deducir que el tamao de las esporas afecta el tipo
de germinacin.
Tabla 65. Valores de esporas grandes y pequeas y sus respectivas
ramificaciones.
Ramificacin
mltiple
Ramificacin sencilla
Total

Esporas grandes Esporas pequeas Total


80
18
98
40
120

42
60

82
180

Calcular las frecuencias esperadas basadas en la hiptesis nula es complicado,


por el hecho que tenemos diferentes nmeros de esporas grandes y pequeas y
diferentes nmeros de ramificaciones mltiples contra ramificaciones sencillas. Pero
podemos encontrar las frecuencias esperadas (a, b, c, d) usando el gran total (180) y la
columna de las filas totales (98 y 82) (Tabla 66).
Tabla 66. Valores ordenados para estimar las frecuencias esperadas (a, b, c y d).
Ramificacin mltiple
Ramificacin sencilla

Observado (O)
Esperado (E)
Observado (O)
Esperado (E)
Total columnas

Esporas grandes
80
a
40
c
120

Esporas pequeas
18
b
42
d
60

Total filas
98
(98 esperados)
82
(82 esperados)
180

Para encontrar el valor esperado a sabemos que un total de 98 esporas


produjeron ramificaciones mltiples y que 120 del total de 180 eran grandes; as que a
es 98(120/180) = 65,33. Similarmente, para encontrar b sabemos que 98 esporas
produjeron ramificaciones mltiples y que 60 del total de 180 eran pequeas; as que b
es 98(60/180) = 32,67 (realmente pudimos haber obtenido este valor simplemente
substrayendo a del total de las filas, 98; recuerde que el total esperado siempre debe
ser el mismo que el total observado). Para encontrar c sabemos que 82 esporas
produjeron ramificaciones sencillas y que 120 del total de 180 esporas eran grandes;
as que c es 82(120/180) = 54,67; y, finalmente, para encontrar d sabemos que 82
esporas produjeron ramificaciones sencillas y que 60 del total de 180 esporas eran
84

pequeas, por lo tanto, d es 82(60/180) = 27,33 (este valor tambin lo pudimos


encontrar por simple substraccin).
Pudiramos pensar que hay tres grados de libertad (debido a que tenemos
cuatro categoras), pero en realidad slo hay un grado de libertad. La razn es que
perdemos un grado de libertad porque tenemos cuatro categoras, y perdemos dos
grados de libertad adicionales debido a que usamos dos piezas de informacin para
construir nuestra hiptesis nula, usamos una columna total y una fila total. Por
supuesto, con un grado de libertad debemos aplicar la correccin de Yates (es decir,
substraer 0,5 de cada valor de (O E)). El anlisis se hace como de costumbre; la
Tabla 67 resume los pasos (la suma de los valores subrayados dan el valor del Chi 2
calculado).
Tabla 67. Resumen de los pasos para el clculo de Chi 2 de la Tabla 66.
Ramificacin mltiple
Correccin de Yates
Ramificacin sencilla
Correccin de Yates

Observado (O)
Esperado (E)
O-E
I(O E)I 0,5
(O E)2/E
Observado (O)
Esperado (E)
O-E
I(O E)I 0,5
(O E)2/E
Total columnas

Esporas grandes Esporas pequeas


80
18
65,33
32,67
14,67
-14,67
14,17
-14,17
3,07
6,14
40
42
54,67
27,33
-14,67
14,67
14,17
-14,17
3,67
7,35
120
60

Total filas
98
98

82
82
20,23
180

Nuestro Chi2 calculado es 20,23, que si lo comparamos con el Chi 2 de la tabla


con un grado de libertad y P = 0,05, observamos que excede este valor tabulado (en
realidad excede el valor de Chi 2 de la tabla para P = 0,001); por lo cual concluimos que
existe una desviacin significativa de la proporcin 1:1:1:1 establecido por la hiptesis
nula y concluimos que tenemos evidencia suficiente que indica que las esporas
grandes y pequeas tienen diferente comportamiento germinativo.
La prueba Chi2 es muy sencilla y fcil de usar, las nicas dificultades potenciales
son: (1) calcular las frecuencias observadas cuando tenemos doble clasificacin; use
los subtotales marginales y los totales para obtener estas frecuencias y (2) determinar
el nmero de grados de libertad, especialmente cuando tenemos que usar algn tipo de
datos para construir la hiptesis nula. Si usted sigue los ejemplos que se presentaron,
no debera tener muchas dificultades.
Tres recomendaciones finales: (1) siempre trabaje con nmeros reales en las
categoras observadas, no con proporciones; para ilustrar esto considere una prueba
Chi2 sencilla de lanzar una moneda. Supongamos que de 100 lanzamientos 70 fueron
cara y 30 fueron sello; usando la correccin de Yates (debido a que tenemos un grado
de libertad) encontraramos que Chi 2 = 15,21 y rechazaramos la hiptesis nula de la
85

proporcin 1:1 con una probabilidad menor de 0,001. Pero si obtenemos 7 caras y 3
sellos en una prueba de 10 lanzamientos, sera completamente consistente con el azar,
es decir, no podramos rechazar la hiptesis nula de 1:1. La relacin es la misma (7:3),
pero los nmeros reales determinan el nivel de significacin en una prueba Chi 2; (2) las
categoras observadas deben tener nmeros enteros, pero las esperadas pueden tener
decimales; (3) siga las reglas sobre el nmero mnimo en las categora esperadas (es
decir igual o mayor que cinco); (4) recuerde la correccin de Yates cuando tenga un
solo grado de libertad.
TAREA Chi2 1
Supngase que usted planifica un experimento para comprobar el efecto de una
droga sobre un grupo de animales y establece la hiptesis que los animales que
reciben la droga sobrevivirn ms tiempo que los que no la reciben. Conduce el
experimento y obtiene los datos que se muestran en la Tabla 68. Ejecute una prueba
Chi2 para comprobar la hiptesis postulada y reporte una conclusin en el contexto del
ejercicio.
Tabla 68. Valores del efecto de una droga sobre un grupo de animales.
Muert

Vivo Total

Tratado

36

14

50

No tratado

30

25

55

Total

66

39

105

TAREA Chi2 2
Supongamos que realizamos el siguiente cruce mono hbrido en moscas de la
fruta: vg+ vg x vg+ vg, donde vg+ es el tipo salvaje y vg es el alelo para alas vestigiales.
Nuestra hiptesis es que no hay diferencia entre la proporcin observada y la
proporcin esperada de un cruce mono hbrido (es decir 3:1). Los resultados fueron los
siguientes:
Tipo salvaje (alas normales) = 750 moscas
Tipo vestigiales = 125 moscas
Total = 875 moscas
Estas son nuestras frecuencias observadas. La proporcin esperada en un cruce
mono hbrido es 3:1 (o salvaje y mutante). Aplique una prueba Chi 2 para

86

comprobar si existen evidencias significativas que demuestren que la proporcin


observada es igual a la esperada.
Anlisis de covarianza
Veamos ahora una tcnica estadstica que es poco usada en otras reas de las
ciencias, pero que en biologa es de mucha ayuda, el denominado anlisis de
covarianza (Ancova). El Ancova es una tcnica estadstica intermedia entre el anlisis
de varianza (Anova) y el anlisis de regresin. El propsito fundamental del Ancova es
comparar dos o ms lneas de regresin. Recuerde que la lnea de regresin tradicional
es la de la lnea recta simple, la cual viene expresada clsicamente como Y a bX
(donde Y es la variable dependiente, X es la variable independiente, b es la
pendiente y a es el intercepto o punto donde la recta corta el eje Y ). El Ancova es
una forma de comparar la variable Y entre grupos mientras que se controla
estadsticamente la variacin en Y causada por la variacin en la variable X . Por
ejemplo, digamos que deseamos saber si la rana gris de Cope, Hyla chrysoscelis, tiene
una tasa de vocalizacin diferente a la de la rana gris oriental, H. versicolor, la cual
tiene el doble de cromosomas que H. chrysoscelis pero es morfolgicamente idntica a
esta.
Se ha demostrado que la tasa de vocalizacin de la rana gris oriental est
correlacionada con la temperatura, de modo que se requiere controlar esto. Una forma
de controlar el efecto de la temperatura sera llevar las dos especies de ranas al
laboratorio y mantenerlas a la misma temperatura, pero tendramos la duda de si el
comportamiento en condiciones artificiales equivaldra al comportamiento en la
naturaleza. Adicionalmente, nos interesara saber si una especie tiene una mayor tasa
de vocalizacin a una temperatura o varias temperaturas, mientras que la otra la tenga
a otras temperaturas. Por lo tanto, sera mejor medir la tasa de vocalizacin de cada
especie de rana a diferentes temperaturas en la naturaleza, y usar un Ancova para
determinar si la lnea de regresin dada por tasa de vocalizacin vs. temperatura es
significativamente diferente entre las dos especies. 9
En un Ancova se comprueban dos hiptesis nulas. La primera es que las
pendientes de las lneas de regresin son iguales. Si no se rechaza esta hiptesis, se
comprueba la segunda hiptesis nula, es decir, que el valor del intercepto de las lneas
de regresin es el mismo. Aunque el uso ms comn del Ancova es para comparar dos
lneas de regresin, es posible comparar tres o ms. Si las pendientes son iguales,
entonces es posible hacer comparaciones planificadas o no planificadas de los
interceptos, al igual que las comparaciones de medias en un Anova.
El primer paso de un Ancova es computar cada lnea de regresin. En el ejemplo
de las ranas, hay dos valores de la variable nominal, H. chrysoscelis y H. versicolor, de
modo que se calcula la lnea de regresin tasa de vocalizacin vs temperatura para
Recuerde que estamos hablando de regresin simple, es decir, una sola Y y una
sola X , por lo que la ecuacin Y a bX especfica de este caso sera
Tasa de vocalizacion a bTemperatu ra .
9

87

cada especie. A continuacin se comparan las pendientes de las lneas de regresin,


siendo
la
hiptesis
nula
que
las
pendientes
son
iguales
(
H 0 : pendiente de H .chrysoscelis pendiente de H .versicolor ). El paso final del Ancova,
comparar los interceptos, no puede efectuarse si las pendientes son significativamente
diferentes entre si. Si las pendientes de las lneas de regresin son diferentes, las
lneas se entrecruzan en algn punto, lo que implicara que un grupo tendra un mayor
intercepto que el otro. Si las lneas son significativamente diferentes, el Ancova se
finaliza, y lo nico que podemos decir es que las pendientes son significativamente
diferentes. Si las pendientes no son significativamente diferentes, el siguiente paso del
Ancova es dibujar una lnea de regresin para cada grupo de puntos, todos con la
misma pendiente. El paso final de un Ancova es comprobar la hiptesis nula sobre los
valores de los interceptos de las lneas de regresin, es decir, determinar si las lneas
cruzan el eje Y en puntos diferentes.
Veamos este ejemplo. En la especie de coleptero Photinus ignitus, el macho
transfiere un gran espermatforo a la hembra durante el apareamiento. Rooney y Lewis
(2002) deseaban saber si los recursos extras provistos por este regalo nupcial
capacitaban a la hembra a producir ms descendencia. Para eso recolectaron 40
hembras vrgenes y aparearon 20 de ellas con un macho y las otras 20 con tres
machos, y contaron el nmero de huevos que cada hembra deposit. Debido a que la
fecundidad vara con el tamao de la hembra, analizaron los datos con Ancova,
utilizando el peso de la hembra (antes del apareamiento) como la variable categrica y
el nmero de huevos depositados como la variable de medicin. La relacin entre las
variables se muestra en la Figura 14.

Figura 14. Huevos depositados vs peso de la hembra para el coleptero Photinus


ignitus. Los crculos negros representan hembras que se han apareado con
tres machos; los crculos blancos representan hembras que se han
apareado con un macho.
Las pendientes de las dos lneas de regresin (una para las hembras que se
aparearon con tres machos y otra para las hembras que se aparearon con un solo
88

macho) no fueron significativamente diferentes ( F1,36 1,1; P 0,30 ). Los interceptos


fueron significativamente diferentes ( F1,36 8,8; P 0,005 ); las hembras que se
aparearon con tres machos tuvieron significativamente ms descendencia que las
hembras que se aparearon con un solo macho.
Veamos ahora este otro ejemplo. A los paleontlogos les gustara poder
determinar el sexo de los dinosaurios a partir de sus huesos fosilizados. Para
determinar si esto es factible, Prieto-Mrquez y col. (2007) midieron varias
caractersticas que se piensa sirven para distinguir sexos en el caimn Alligator
mississipiensis, el cual es uno de los parientes vivientes ms cercano a los dinosaurios.
Una de las caractersticas medidas es el ancho del canal plvico, el cual ellos desean
estandarizar usando la longitud nariz-ano.
Las pendientes de las lneas de regresin no son significativamente diferentes
(P = 0.9101) y los interceptos si son estadsticamente significativos (P = 0,027),
indicando que los machos de una cierta longitud tienen una anchura del canal plvico
significativamente mayor que las hembras. Sin embargo, la inspeccin de la grfica
(Figura 15) muestra que existe un considerable solapamiento entre los sexos, incluso
despus de estandarizar los valores por sexo, de modo que no es posible determinar
con seguridad el sexo de un individuo utilizando solamente este carcter.

Figura 15. Relacin longitud nariz-ano vs ancho plvico para el caimn Alligator
mississipiensis. La lnea continua (crculos negros) representa los machos,
la lnea punteada (crculos blancos) a las hembras.
Veamos ahora cmo efectuar un Ancova en SAS utilizando los datos de PrietoMarquez y col. (2007). El programa es el siguiente
DATA CAIMANES;
INPUT SEXO$ NARIZANO ANCHOPELVICO;
CARDS;

89

MACHO 1.10 7.62


MACHO 1.19 8.20
MACHO 1.13 8.00
MACHO 1.15 9.60
MACHO 0.96 6.50
MACHO 1.19 8.17
MACHO 1.06 7.20
MACHO 0.70 4.65
MACHO 0.70 5.04
MACHO 1.04 8.83
MACHO 1.15 8.01
MACHO 1.10 6.84
MACHO 1.15 8.37
MACHO 1.15 7.36
MACHO 0.91 6.43
MACHO 1.45 9.43
MACHO 1.22 7.70
MACHO 1.33 10.20
MACHO 1.38 9.14
HEMBRA 1.24 7.64
HEMBRA 1.02 6.31
HEMBRA 0.93 5.90
HEMBRA 0.71 4.48
HEMBRA 1.03 6.03
HEMBRA 1.02 6.60
HEMBRA 0.95 5.88
HEMBRA 1.03 6.77
HEMBRA 0.96 6.47
HEMBRA 1.16 7.56
HEMBRA 0.93 6.13
HEMBRA 1.04 6.76
HEMBRA 1.03 6.63
HEMBRA 0.93 5.93
HEMBRA 0.85 6.52
HEMBRA 1.23 9.23
;
PROC GLM DATA=CAIMANES;
CLASS SEXO;
MODEL ANCHOPELVICO = NARIZANO SEXO NARIZANO*SEXO;
PROC GLM DATA=CAIMANES;
CLASS SEXO;
MODEL ANCHOPELVICO = NARIZANO SEXO;
RUN;

El primer GLM incluye en el modelo el trmino de interaccin NARIZANO*SEXO.


Esta parte evala si las pendientes de las lneas de regresin son significativamente
diferentes. La hiptesis nula ( H 0 ) se plantea de la siguiente forma:
H 0 : no existe interaccin entre la longitud nariz ano y el sexo . Si esta H 0 no puede ser
rechazada, entonces concluimos que las pendientes son iguales, lo cual significa que
las lneas son paralelas; es decir, no se cruzan. Si esta H 0 se rechaza, entonces
concluimos que las lneas no son paralelas y que por lo tanto se cruzan en algn punto.
Recuerde que las lneas que se evalan son las de la relacin longitud nariz-ano vs
90

ancho plvico para ambos sexos (ver Figura 15). Veamos que nos dicen los resultados
del programa SAS; es decir, los resultados del primer PROC GLM (Tabla 69)
Tabla 69. Resultados del primer PROC GLM en SAS.
Source

DF

Type III SS

Mean Square

F Value

Pr > F

NARIZANO
SEXO
1
0.00499277

1
33.94905462
33.94905462
88.05 <.0001
1
0.07911631
0.07911631
0.21 0.6537 NARIZANO*SEXO
0.00499277
0.01 0.9101

El nico resultado que nos interesa en este caso es el de la interaccin


NARIZANO*SEXO. Debido a que P = 0,9101, no podemos rechazar la hiptesis nula
que establece que la longitud nariz-ano y el sexo no interaccionan, por lo que
concluimos que las dos pendientes son iguales (es decir, no interaccionan o no se
cruzan, o son paralelas). Si el valor de P fuera significativo, es decir, fuera menor que
0,05, rechazaramos la hiptesis nula y pararamos el anlisis aqu. Debido a que las
pendientes son iguales, debemos observar los resultados del segundo PROC GLM
(Tabla 70).
Tabla 70. Resultados del segundo PROC GLM en SAS.
Source

DF

NARIZANO
SEXO

Type III SS
1

Mean Square

F Value

Pr > F

41.38769082
41.38769082
110.76 <.0001
2.01580583
2.01580583
5.39 0.0267

En este caso el modelo no incluye el trmino de interaccin, de modo que se


asume que las pendientes de las lneas de regresin son iguales. Este valor de P =
0,0267 nos dice que los valores de los interceptos son significativamente diferentes.
Recuerde que en este caso la hiptesis nula establece que los interceptos son iguales (
H 0 : a machos a hembras ; recuerde que la a representa el intercepto dado por Y a bX ).
Por lo que concluimos que las lneas de regresin son paralelas y que por lo tanto
tienen la misma pendiente, y que los puntos de corte (los interceptos) de ambas lneas
de regresin son diferentes.
Ahora bien, qu concluimos globalmente de todo esto? Como dijimos
anteriormente, debido al extremado solapamiento entre los valores para hembras y
machos, no podemos concluir categricamente que las medidas utilizadas sean una
forma inequvoca de determinar el sexo de los fsiles. Recurdese que las lneas de
regresin pueden ser paralelas y sin embargo los interceptos no ser necesariamente
diferentes; las lneas pueden ser paralelas, pero estar tan cercas una de otra que no
permita la diferenciacin significativa entre los puntos de corte.
Ejemplo
En algunos estudios sobre la influencia del Viagra sobre la respuesta sexual, se
ha determinado que la pastilla por s misma no es responsable por el aumento de la
91

libido del paciente. Al parecer, la libido de la pareja afecta la respuesta sexual del
paciente, por lo que se decidi efectuar un estudio para evaluar el efecto del nivel de la
libido de la pareja sobre la respuesta sexual del paciente. Para esto se estudi el efecto
de dos dosis de Viagra (nivel bajo y nivel alto) sobre la respuesta sexual de los
pacientes, utilizando como covariable el nivel de la libido de la pareja. Los resultados se
muestran en la Tabla 71.

Tabla 71. Respuesta sexual por efecto de un placebo y de dos dosis de Viagra.
Dsis
PLACEBO
PLACEBO
PLACEBO
PLACEBO
PLACEBO
PLACEBO
PLACEBO
PLACEBO
PLACEBO
BAJA
BAJA
BAJA
BAJA
BAJA
BAJA
BAJA
BAJA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA
ALTA

Lbido del
paciente
3
2
5
2
2
2
7
2
4
7
5
3
4
4
7
5
4
9
2
6
3
4
4
4
6
4
6
2
8
5

92

Lbido de la pareja
4
1
5
1
2
2
7
4
5
5
3
1
2
2
6
4
2
1
3
5
4
3
3
2
0
1
3
0
1
0

Veamos qu pasa si hacemos un anlisis para determinar si la dosis tiene efecto


sobre la lbido del paciente. El programa SAS que hace este anlisis es el siguiente, y
el resultado se muestra en la Tabla 72
DATA VIAGRA;
INPUT DOSIS$ LIBIDOPACIENTE LIBIDOPAREJA;
CARDS;
PLACEBO
3
4
PLACEBO
2
1
PLACEBO
5
5
PLACEBO
2
1
PLACEBO
2
2
PLACEBO
2
2
PLACEBO
7
7
PLACEBO
2
4
PLACEBO
4
5
BAJA 7
5
BAJA 5
3
BAJA 3
1
BAJA 4
2
BAJA 4
2
BAJA 7
6
BAJA 5
4
BAJA 4
2
ALTA 9
1
ALTA 2
3
ALTA 6
5
ALTA 3
4
ALTA 4
3
ALTA 4
3
ALTA 4
2
ALTA 6
0
ALTA 4
1
ALTA 6
3
ALTA 2
0
ALTA 8
1
ALTA 5
0
;
PROC GLM DATA=VIAGRA;
CLASS DOSIS;
MODEL LIBIDOPACIENTE = DOSIS;
RUN;

Tabla 72. Resultados de PROC GLM.


Source

DF

DOSIS

Type III SS
16.84380342

Mean Square
8.42190171

F Value
2.42

Pr > F
0.1083

Observemos que P = 0,1083 (>0,05), indicando que la dosis de VIAGRA no tiene


efecto
sobre
la
lbido
del
paciente
(recuerde
que
H 0 : Libido placebo Libidodosis baja Libidodosis alta ). Este resultado nos asegura que el Viagra
no es un estimulante efectivo de la actividad sexual, ya que el placebo tiene el mismo
93

efecto que dosis bajas y/o altas de la droga. Sin embargo, como se indic arriba, se
piensa que la disposicin sexual de la pareja tiene un efecto significativo sobre la
respuesta sexual de un paciente que toma Viagra. Veamos ahora qu sucede cuando
incluimos en el anlisis el efecto del estado anmico sexual de la pareja (es decir, la
covariable). El programa SAS que efecta el anlisis es el siguiente
DATA VIAGRA;
INPUT DOSIS$ LIBIDOPACIENTE LIBIDOPAREJA;
CARDS;
PLACEBO
3
4
PLACEBO
2
1
PLACEBO
5
5
PLACEBO
2
1
PLACEBO
2
2
PLACEBO
2
2
PLACEBO
7
7
PLACEBO
2
4
PLACEBO
4
5
BAJA 7
5
BAJA 5
3
BAJA 3
1
BAJA 4
2
BAJA 4
2
BAJA 7
6
BAJA 5
4
BAJA 4
2
ALTA 9
1
ALTA 2
3
ALTA 6
5
ALTA 3
4
ALTA 4
3
ALTA 4
3
ALTA 4
2
ALTA 6
0
ALTA 4
1
ALTA 6
3
ALTA 2
0
ALTA 8
1
ALTA 5
0
;
PROC GLM DATA=VIAGRA;
CLASS DOSIS;
MODEL LIBIDOPACIENTE = DOSIS LIBIDOPAREJA;
RUN;

Observemos aqu que ahora aparece en MODEL la variable LIBIDOPAREJA. El


resultado de este anlisis se muestra en la Tabla 73.
Tabla 73. Resultados de PROC GLM usando la covariable LIBIDOPAREJA.
Source

DF

DOSIS

Type III SS
25.18519421

Mean Square

F Value

12.59259710

94

4.14

Pr > F
0.0274

LIBIDOPAREJA

15.07574771

15.07574771

4.96

0.0348

Obsrvese que en presencia de LIBIDOPAREJA el P para DOSIS ahora es


0,0274 (<0,05), lo cual indica claramente que si existen diferencias significativas entre
las dosis de Viagra con respecto a la libido del paciente. Este anlisis demuestra
claramente que es importante considerar el efecto de la pareja al momento de evaluar
la eficacia de la droga; despus de todo el bendito Viagra no es milagroso, la
receptividad de la pareja juega un papel fundamental en su efecto. Piense un poco ms
al respecto y trate de obtener sus propias conclusiones.
Ahora bien, qu podemos decir sobre la premisa de igualdad de pendientes de
las lneas de regresin? Recordemos que ahora tenemos tres lneas de regresin, una
para placebo, una para dosis baja y finalmente una para dosis alta. Veamos el
programa SAS que analiza esta premisa:
DATA VIAGRA;
INPUT DOSIS$ LIBIDOPACIENTE LIBIDOPAREJA;
CARDS;
PLACEBO
3
4
PLACEBO
2
1
PLACEBO
5
5
PLACEBO
2
1
PLACEBO
2
2
PLACEBO
2
2
PLACEBO
7
7
PLACEBO
2
4
PLACEBO
4
5
BAJA 7
5
BAJA 5
3
BAJA 3
1
BAJA 4
2
BAJA 4
2
BAJA 7
6
BAJA 5
4
BAJA 4
2
ALTA 9
1
ALTA 2
3
ALTA 6
5
ALTA 3
4
ALTA 4
3
ALTA 4
3
ALTA 4
2
ALTA 6
0
ALTA 4
1
ALTA 6
3
ALTA 2
0
ALTA 8
1
ALTA 5
0
;
PROC GLM DATA=VIAGRA;
CLASS DOSIS;
MODEL LIBIDOPACIENTE = DOSIS LIBIDOPAREJA DOSIS*LIBIDOPAREJA;
RUN;

95

Observemos
que
ahora
tenemos
el
trmino
de
interaccin
DOSIS*LIBIDOPAREJA que nos permite comprobar la hiptesis nula que establece que
no existen diferencias entre las pendientes de regresin de los tres niveles del
tratamiento DOSIS ( H 0 : a placebo a dosis baja a dosis alta ). Los resultados de este anlisis se
muestran en la Tabla 74.
Tabla 74. Resultados de PROC GLM usando el trmino de interaccin
LIBIDOPAREJA*DOSIS.
Source

DF

Type III SS

Mean Square

F Value

Pr > F

DOSIS
2
36.55755997
18.27877998
7.48 0.0030
LIBIDOPAREJA
1
17.18222420
17.18222420
7.03 0.0139
LIBIDOPAREJA*DOSIS
2
20.42659366
10.21329683
4.18 0.0277

El P para el trmino de interaccin es 0,0277 (<0,05), lo cual indica que las


pendientes no son paralelas y que por lo tanto se viola la premisa del Ancova que
establece que las pendientes de las lneas de regresin deben ser paralelas.
Observemos la Figura 16 y notemos que a pesar que las lneas para placebo y dosis
baja son paralelas, la lnea para dosis alta se entrecruza con las otras dos lneas,
confirmando que las pendientes no son paralelas. Por lo tanto, los resultados de estos
anlisis deben tomarse con precaucin y efectuar otros anlisis para tratar de encontrar
una respuesta convincente.

Figura 16. Lneas de regresin para la relacin libido del paciente vs. lbido de la pareja
para cada dosis experimental. La lnea continua (crculos negros) representa
la dosis placebo, la lnea punteada (triangulos) representa la dosis baja y la
lnea rayada (crculos blancos) representa la dosis alta.
TAREA Ancova
96

Una estudiante de Biologa estaba interesada en saber si era posible determinar


el sexo del lagarto Anolis onca a travs de la relacin lineal entre algunas medidas
corporales. Para eso midi la longitud rostro-cloaca (LRC) y el ancho del saco gular
(SGA) de 10 hembras y 13 machos; los datos se muestran en la Tabla 75. Efecte un
Ancova y determine si es posible determinar el sexo del lagarto usando LRC y SGA.
Reporte los resultados que considere pertinente, e incluya la figura apropiada.
Tabla 75. Valores de la longitud rostro-cloaca (LRC) y ancho del saco gular
(SGA) para 10 hembras y 13 machos del lagarto Anolis onca.
SEXO
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Hembras
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos
Machos

LRC
59.19
69.41
59.45
66.86
59.63
68.08
61.51
69.3
59.35
66.36
72.15
69.26
71.34
69.32
74.28
69.69
72.51
68.1
67.34
69.54
70.21
71.3
76.62

SGA
12.76
22.47
13.85
22.71
19.6
21.34
15.27
16.2
16.41
18.44
27.09
24.31
32.63
22.17
27.54
22.81
25.82
23.13
24.09
23.86
26.03
28.23
29.89

Continuemos ahora con el anlisis de varianza, y veamos otro ejemplo de Anova


de una va; ms adelante veremos algunos aspectos relacionados con el Anova en ms
detalle.
Ms de ANOVA de una va

97

En este ejercicio se ejecutar un anlisis de varianza en SAS utilizando PROC GLM;


este procedimiento sustituy al PROC ANOVA, el primer procedimiento creado por SAS para
anlisis de varianza de diseos balanceados. Luego crearon PROC GLM que funciona para
modelos balanceados y desbalanceados (recuerde, PROC ANOVA no funciona para diseos
desbalanceados). Adems, se ejecutarn pruebas de contraste, una herramienta muy til que
no puede ejecutarse en PROC ANOVA (Excel no tiene protocolo para este tipo de anlisis).
Usaremos para este ejemplo los datos de contenido de mercurio ( g / g ) en tejido de
hgado de 33 delfines rayados (Stenella coeruleoalba) machos obtenidos de los ocanos
Atlntico y Pacfico y el Golfo de Mxico (parte de estos datos fueron usados en las pruebas tStudent), y se desea saber si existen diferencias significativas en el contenido de mercurio en el
hgado de los delfines entre los tres cuerpos de agua.; la hiptesis nula es
H 0 : X Atlntico X Pacfico X Golfo de Mxico . El programa que ejecuta el Anova de una va en SAS
es el siguiente, y los resultados (slo se muestran los resultados necesarios para responder las
preguntas pertinentes) se muestran en la Tabla 76.
DATA DELFINES;
INPUT LUGAR$ MERCURIO;
CARDS;
ATL 264
ATL 300
ATL 85
ATL 445
ATL 286
ATL 118
ATL 218
ATL 180
ATL 278
ATL 261
ATL 168
GM 406
GM 239
GM 275
GM 540
GM 214
GM 481
GM 252
GM 288
GM 230
GM 216
GM 580
PAC 210
PAC 2
PAC 397
PAC 221
PAC 101
PAC 10
PAC 290
PAC 215
PAC 318
PAC 5
PAC 241
;
PROC PRINT;
RUN;

98

PROC UNIVARIATE NORMAL;


VAR MERCURIO;
BY LUGAR;
RUN;
PROC GLM;
CLASS LUGAR;
MODEL MERCURIO = LUGAR;
MEANS LUGAR / TUKEY HOVTEST;
RUN;
/*----------------------------------------------------------------ATLANTICOGOLFO DE MEXICO-PACIFICO*/
CONTRAST
1
CONTRAST
-1
CONTRAST
0
CONTRAST
1
CONTRAST
1
RUN;

'ATLANTICO VS. GOLFO DE MEXICO Y PACIFICO' LUGAR


1;
'ATLANTICO Y GOLFO DE MEXICO VS. PACIFICO' LUGAR
2;
'ATLANTICO VS. PACIFICO'
LUGAR
1;
'ATLANTICO VS. GOLFO DE MEXICO'
LUGAR
0;
'GOLFO DE MEXICO VS. PACIFICO'
LUGAR
-1;

-2
-1
-1
-1
0

Antes de ver los resultados, veamos algunos detalles del programa. En el primer
PROC se pide imprimir los datos (PROC PRINT; RUN; esto es opcional, slo se
recomienda para verificar que el programa est leyendo los datos correctamente). En
el segundo PROC (PROC UNIVARIATE NORMAL;) se verifica si los datos; es decir, la
variable mercurio (VAR MERCURIO;) se distribuye normalmente en cada cuerpo de
agua (BY LUGAR). En el PROC GLM se incluyen la prueba Post hoc de Tukey y el
comando para la comprobacin de homogeneidad de varianzas HOVTEST a travs de
la prueba de Levene (esta es la prueba por defecto de SAS si no se le indica una de las
pruebas disponibles; las pruebas disponibles son BAR, BARTLETT, BF, LEVENE y
OBRIEN; HOmogeneity of Variances TEST) (MEANS LUGAR / TUKEY HOVTEST;).
Recuerde, todos estos comandos pueden escribirse en minsculas o maysculas, o
una combinacin de ellas; se presentan en maysculas aqu para resaltarlas.
Finalmente, los ltimos comandos son los requeridos para las pruebas de contraste
deseadas. Ms adelante se explican estas pruebas de contraste. Veamos, ahora si, los
resultados.
Tabla 76. Resultados de la prueba de Anova de una va con contrastes.
------------------------------------------- LUGAR=ATL ------------------------------The UNIVARIATE Procedure
Variable: MERCURIO
Tests for Normality
Test

--Statistic---

-----p Value------

Shapiro-Wilk
W
0.95214 Pr < W
0.6714
Kolmogorov-Smirnov D
0.170424 Pr > D
>0.1500
Cramer-von Mises
W-Sq 0.043295 Pr > W-Sq >0.2500

99

Anderson-Darling

A-Sq 0.287417

Pr > A-Sq >0.2500

-------------------------------------------- LUGAR=GM ------------------------------The UNIVARIATE Procedure


Variable: MERCURIO
Tests for Normality
Test

--Statistic---

-----p Value------

Shapiro-Wilk
W
0.82332 Pr < W
0.0191
Kolmogorov-Smirnov D
0.278691 Pr > D
0.0179
Cramer-von Mises
W-Sq 0.152657 Pr > W-Sq 0.0192
Anderson-Darling
A-Sq 0.844399 Pr > A-Sq 0.0209
------------------------------------------- LUGAR=PAC ------------------------------The UNIVARIATE Procedure
Variable: MERCURIO
Tests for Normality
Test

--Statistic---

-----p Value------

Shapiro-Wilk
W
0.913823 Pr < W
0.2705
Kolmogorov-Smirnov D
0.216224 Pr > D
>0.1500
Cramer-von Mises
W-Sq 0.068897 Pr > W-Sq >0.2500
Anderson-Darling
A-Sq 0.428425 Pr > A-Sq >0.2500
The GLM Procedure
Class Level Information
Class
LUGAR

Levels
3

Values
ATL GM PAC

Dependent Variable: MERCURIO


Sum of
Source
DF
Squares
Mean Square F Value
2
137245.2727
68622.6364
4.37 0.0216
Error
30
471412.9091
15713.7636
Corrected Total
32
608658.1818
Source
LUGAR

DF
2

Pr > F

Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
137245.2727
68622.6364
4.37 0.0216

Levene's Test for Homogeneity of MERCURIO Variance


Source
LUGAR
Error

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
2
30

4.7497E8 2.3748E8
7.3316E9 2.4439E8

F Value
0.97

Pr > F
0.3900

Tukey's Studentized Range (HSD) Test for MERCURIO


Means with the same letter are not significantly different.

100

Model

Tukey Grouping
Mean
N LUGAR
A
338.27
11 GM
A
B A
236.64
11 ATL
B
B
182.73
11 PAC

101

Dependent Variable: MERCURIO


Contrast

DF

Contrast SS

Mean Square F Value Pr > F

ATLANTICO VS. GOLFO DE MEXICO Y PACIFICO


1
4176.1364
4176.1364
0.27 0.6100
ATLANTICO Y GOLFO DE MEXICO VS. PACIFICO
1
80430.5455
80430.5455
5.12 0.0311
ATLANTICO VS. PACIFICO
1
15984.0455
15984.0455
1.02 0.3212
ATLANTICO VS. GOLFO DE MEXICO
1
56814.7273
56814.7273
3.62 0.0669
GOLFO DE MEXICO VS. PACIFICO
1 133069.1364 133069.1364
8.47 0.006

Atlntico y Pacfico se distribuyen normalmente, pero Golfo de Mxico no; qu


hacer entonces? Se deben transformar los datos del Golfo de Mxico buscando
normalidad (por supuesto, si la transformacin normaliza los datos para el Golfo de
Mxico, todos los datos deben transformarse; todos los datos deben estar en la misma
escala). Qu hara si la transformacin no rinde normalidad? Para simplificar,
asumimos que todo est bien y ejecutamos el anlisis. Recuerde que estos datos
representan apenas 11 delfines de cada cuerpo de agua, por lo que la premisa de la
normalidad es importante que se cumpla.
Los resultados muestran un ejemplo bastante tpico, donde el modelo es
significativo (F= 4.37, P = 0.0216; es decir, existen diferencias significativas entre las
muestras), sin embargo, la prueba de Tukey muestra que no es posible separar las
muestras con claridad, y lo nico que podemos concluir es que la media del Golfo de
Mxico es mayor que la media del Pacfico. Para estos casos es que se recomiendan
las pruebas de contraste. En este caso se le pidi a SAS hacer todos los contrastes
posibles. Veamos los comandos
1) ATLNTICO VS. GOLFO DE MXICO Y PACFICO indica contrastar Atlntico
slo contra la combinacin de Golfo de Mxico y Pacfico
2) ATLNTICO Y GOLFO DE MXICO VS. PACFICO indica contrastar Atlntico
y Golfo de Mxico combinados contra Pacfico solo
3) ATLNTICO VS. PACFICO indica contrastar Atlntico contra Pacfico de
forma individual
4) ATLNTICO VS. GOLFO DE MXICO indica contrastar Atlntico contra Golfo
de Mxico de forma individual, y finalmente
5) GOLFO DE MXICO VS. PACFICO indica contrastar Golfo de Mxico contra
Pacfico de forma individual.
Obsrvese que estas pruebas de contraste indican que la nica diferencia entre
los cuerpos de agua se observa entre el Golfo de Mxico y el Pacfico (P = 0,006).
Los resultados de la prueba en Excel y en Statistix se muestran en la Tabla 77 y
la Tabla 78. Observe los detalles de los resultados y compare con SAS.
Tabla 77. Resultados del Anova de una va en Excel.
102

Anova: Single Factor


SUMMARY
Groups

Count

ATL

11

GM

11

PAC

11

ANOVA
Source of
Variation
Between
Groups

Su
m
260
3
372
1
201
0

Averag
e
236.63
64
338.27
27
182.72
73

Varian
ce
9825.4
55
19003.
02
18312.
82

SS
df
MS
F
P-value F crit
13724
68622. 4.3670 0.0216 3.315
5.3
2
64
4
48
83
47141
15713.
2.9
30
76
60865
8.2
32

Within Groups
Total

Tabla 78. Resultados del Anova de una va en Statistix.


One-Way AOV for: ATL GM PAC
Source
Between
Within
Total

DF
2
30
32

SS
137245
471413
608658

Grand Mean 252.55

MS
68622.6
15713.8

F
4.37

CV 49.64

Bartlett's Test of Equal Variances


Cochran's Q
0.4031
Largest Var / Smallest Var 1.9341

Chi-Sq
1.21

Component of variance for between groups


Effective cell size
Variable
Mean
ATL
236.64
GM
338.27
PAC
182.73
Observations per Mean
11
Standard Error of a Mean
37.796
Std Error (Diff of 2 Means) 53.451
Tukey HSD All-Pairwise Comparisons Test
Variable
GM

Mean
338.27

P
0.0216

Homogeneous Groups
A

103

DF
2

4809.90
11.0

P
0.5459

ATL
PAC

236.64
182.73

AB
B

Alpha
0.05
Standard Error for Comparison
Critical Q Value 3.487
Critical Value for Comparison
There are 2 groups (A and B) in which the means
are not significantly different from one another.
Shapiro-Wilk Normality Test
Variable
ATL
GM
PAC

N
11
11
11

AOV Contrasts for:

W
0.9521
0.8233
0.9138

53.451
131.81

P
0.6714
0.0191
0.2705

ATL GM PAC

Contrast Number 1
Contrast Coefficients: -2 1 1
Contrast
Scheffe's F
T-Statistic
SE (Contrast)

47.727
0.13
0.52
92.580

SS (Contrast)
P (Scheffe's F)
P (T-Statistic)

4176.1
0.8761
0.6100

SS (Contrast)
P (Scheffe's F)
P (T-Statistic)

80431
0.0941
0.0311

SS (Contrast)
P (Scheffe's F)
P (T-Statistic)

15984
0.6064
0.3212

SS (Contrast)
P (Scheffe's F)
P (T-Statistic)

56815
0.1814
0.0669

SS (Contrast)
P (Scheffe's F)
P (T-Statistic)

133069
0.0240
0.0067

Contrast Number 2
Contrast Coefficients: -1 -1 2
Contrast
Scheffe's F
T-Statistic
SE (Contrast)

-209.45
2.56
-2.26
92.580

Contrast Number 3
Contrast Coefficients: -1 0 1
Contrast
Scheffe's F
T-Statistic
SE (Contrast)

-53.909
0.51
-1.01
53.451

Contrast Number 4
Contrast Coefficients: -1 1 0
Contrast
Scheffe's F
T-Statistic
SE (Contrast)

101.64
1.81
1.90
53.451

Contrast Number 5
Contrast Coefficients: 0 1 -1
Contrast
Scheffe's F
T-Statistic
SE (Contrast)

155.55
4.23
2.91
53.451

104

TAREA ANOVA de una va 1


Se tomaron muestras de agua en cuatro estaciones a lo largo de un ro para
determinar si la cantidad de oxgeno disuelto (DO), una medida de contaminacin del
agua, difera entre las estaciones. Las estaciones 1 y 2 fueron seleccionadas aguas
arriba de una planta industrial, la Estacin 3 se estableci adyacente a la descarga
industrial y la Estacin 4 aguas abajo de la planta. Se asume que mientras mayor sea
la contaminacin, menor ser el DO. Los valores de DO para cada localidad se
muestran en la Tabla 79.
Tabla 79. Valores de oxgeno disuelto (DO; mg/l) en cuatro estaciones a lo largo
de un ro.
Estacin
1
5.9
6.6
6.3
6.4
5.9
5.8
6.5

2
6.3
6.6
6.5
6.4
6.5
5.7

3
4.7
4.1
5.0
4.6
5.1
5.0
4.0
4.3
5.5

4
6.0
5.8
5.6
5.7
5.4
5.1

Preguntas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Difieren las estaciones con respecto al promedio de DO?


Hay una estacin ms contaminada?
Hay una estacin menos contaminada?
Est la planta industrial contaminando el ro?
Podra ser acusada la planta industrial de excesiva contaminacin?
Fueron los tratamientos asignados a la unidades experimentales al azar?;
por qu o por qu no?
7. Se distribuye la variable DO normalmente?
8. Son homogneas las varianzas de los tratamientos (estaciones)?
Ejecute un programa en SAS que le permita responder las preguntas anteriores.
Plantee las hiptesis nulas necesarias en el contexto del problema; responda todas las
preguntas basndose solamente en los resultados estadsticos. Sea preciso, evite
divagaciones.
TAREA Anova de una va 2
David Tiller, investigador de la Universidad de Canberra, realiz un estudio para
comprobar el efecto de las perturbaciones humanas sobre la fauna de
105

macroinvertebrados del Ro Crackenback en el Parque Nacional Kosciusko, Australia.


El ro pasa por la Villa Thredbo, la cual descarga sus efluentes tratados 1,5 km aguas
abajo. Para evaluar los efectos de esta fuente potencial de contaminacin sobre la
fauna de macroinvertebrados, Tiller escogi las siguientes estaciones de muestreo
ESTACIN 1: 1 km aguas arriba de la villa
ESTACIN 2: 1 km por debajo de la villa
ESTACIN 3: 1,5 km por debajo de la villa inmediatamente por encima del sitio de
descarga de los efluentes
ESTACIN 4: 0,2 km por debajo del sitio de descarga de los efluentes
ESTACIN 5: 1 km por debajo del sitio de descarga de los efluentes
ESTACIN 6: 3 km por debajo del sitio de descarga de los efluentes
ESTACIN 7: 4,5 km por debajo del sitio de descarga de los efluentes
ESTACIN 8: 8 km por debajo del sitio de descarga de los efluentes
Se tomaron 10 muestras de macroinvertebrados en cada estacin usando una
red de Surber. Los resultados de las capturas agrupando todas las especies colectadas
se muestran en la Tabla 80.
Tabla 80. Nmero de macroinvertebrados por estacin en el Ro Crackenback.
Estacin
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

N Estacin
N
Estacin
N
Estacin N
286
3
496
5
411
7
121
669
3
798
5
1116
7
197
142
3
989
5
681
7
292
65
3
640
5
1281
7
208
304
3
931
5
1102
7
243
185
3
495
5
578
7
260
210
3
469
5
361
7
408
119
3
1160
5
309
7
168
254
3
1139
5
701
7
190
255
3
1072
5
1242
7
110
325
4
1065
6
207
8
207
703
4
1539
6
104
8
246
332
4
1174
6
153
8
468
265
4
880
6
283
8
435
351
4
2113
6
156
8
291
516
4
1172
6
386
8
246
350
4
1291
6
120
8
225
496
4
1054
6
262
8
200
600
4
1423
6
141
8
291
850
4
1030
6
294
8
174

Tiller estaba interesado en saber si existan diferencias significativas entre los


sitios con respecto a la abundancia de macroinvertebrados, y de ser as, cules eran
106

esas diferencias. Efecte el anlisis estadstico adecuado y reporte los resultados


relevantes a la pregunta postulada por Tiller sobre si existan diferencias significativas
entre los sitios con respecto a la abundancia de macroinvertebrados. Cuide de verificar
las premisas respectivas.
Existen diseos de Anova un poco ms complejos, pero que son muy tiles al
momento de disear y/o analizar nuestros datos. El diseo de Anova ms comnmente
usado es el denominado Anova factorial.
Anova factorial
En la seccin anterior vimos el procedimiento conocido como Anova de una va,
la cual analiza los efectos de un factor (tal como el cuerpo de agua para el caso de los
ocanos Atlntico, Pacfico y Golfo de Mxico) sobre una variable (tal como el
contenido de mercurio en hgado de delfines); ahora veremos cmo se puede evaluar
los efectos de dos factores usando un procedimiento estadstico sencillo. El anlisis
simultneo del efecto de ms de un factor sobre la media de una poblacin se
denomina anlisis de varianza factorial. El Anova factorial tiene varias ventajas, entre
las cuales se encuentra el hecho de que un conjunto sencillo de datos es suficiente
para el anlisis y no es necesario realizar un Anova de una va para cada factor;
tambin es econmico con respecto al tiempo, esfuerzo y dinero, y tiene la ventaja
adicional que permite estudiar los efectos interactivos de los factores.
El concepto de interaccin es una herramienta poderosa en el diseo
experimental en general, y particularmente importante en el campo de la ecologa.
Antes de ver en detalle el Anova factorial, es importante que entendamos bien el
concepto de interaccin, que ser explicado en detalle en el siguiente material; luego
veremos varios ejemplos prcticos.
El concepto de interaccin
Consideremos una serie de ejemplos hipotticos simples para explicar el
significado de lo que se denominan efectos principales e interaccin. El concepto de
interaccin es fundamental para estudios posteriores, y permite un anlisis mucho ms
completo de nuestros datos.
El tiempo de reaccin en los humanos puede ser medido colocando las manos a
10 cm del cuerpo y manteniendo una regla entre ellas para luego dejarla caer y
determinar cuantos centmetros se desplaza antes de ser sujetada de nuevo. Esta es
nuestra variable respuesta en centmetros. Sabemos que el alcohol, aun tomado con
moderacin, influencia negativamente nuestro tiempo de reaccin. Sabemos que
algunos medicamentos, tales como los antihistamnicos, tambin tienen el mismo
efecto. Consideremos un diseo en el que asignamos cinco sujetos a cada una de
cuatro categoras al azar; los sujetos estn sometidos diferencialmente a uno de los
siguientes cuatro tratamientos
1. Jugo de naranja y un placebo
107

2. Jugo de naranja y un antihistamnico


3. Jugo de naranja con vodka y un placebo
4. Jugo de naranja con vodka y un antihistamnico
As, tenemos un diseo completamente cruzado, en el que los sujetos reciben
cada combinacin de los niveles de dos factores, Alcohol y Droga. El jugo de naranja
slo se provee para enmascarar la presencia del alcohol.
Escenario 1: El caso nulo
Bajo este escenario, el caso nulo, no hay efecto ni del alcohol ni del
antihistamnico sobre el tiempo de reaccin; este permanece estacionario al nivel de 15
cm en todas las celdas (ver tabla abajo). Las medias marginales son constantes al nivel
de 15 cm y la grfica de las medias de las celdas muestra dos lneas horizontales
coincidentes. Ninguno de los efectos en la tabla de Anova es significativo.
ALCOHOL
NO
SI
NO 15
15
ANTIHISTAMNICO
SI

15

15

15

15

1
5
1
5

Fuente
gl Significancia
Entre TRT
3
No
A
1
No
B
1
No
AxB
1
No
Dentro TRT 16
Total
19
A= Alcohol; B= Antihistamnico

Escenario 2: Efecto principal del factor A, no interaccin


Bajo este escenario, el alcohol aumenta el tiempo de reaccin por 5 unidades y
el antihistamnico no tiene efecto. La influencia del alcohol es la misma
108

independientemente que est presente alcohol, de manera que no hay interaccin


entre los dos factores. En ausencia de interaccin la verdadera influencia de los
factores puede ser vista como diferencias entre las medias marginales y la significacin
de estas diferencias se refleja con precisin en la tabla de Anova.
Factor A- Efecto principal
Factor B- No efecto principal
No interaccin
ALCOHOL
NO
SI
NO 15
20
ANTIHISTAMNICO
SI

15

20

15

20

17,
5
17,
5

Fuente
gl Significancia
Entre TRT
3
Si
A
1
Si
B
1
No
AxB
1
No
Dentro TRT 16
Total
19
A= Alcohol; B= Antihistamnico

Escenario 3: Efectos principales de los factores A y B, no interaccin


Bajo este escenario, el efecto principal alcohol aade 5 unidades al tiempo de
reaccin como antes, la droga aade 10 unidades. Cuando se consumen tanto la droga
como el alcohol, se aaden 15 unidades al tiempo de reaccin, de modo que el efecto
de los dos factores es aditivo. No hay interaccin.
Factor A- Efecto principal
Factor B- Efecto principal
No interaccin
109

ALCOHOL
NO
SI
NO 15
20
ANTIHISTAMNICO
SI

25

30

20

25

17,
5
27,
5

Fuente
gl Significancia
Entre TRT
3
Si
A
1
Si
B
1
Si
AxB
1
No
Dentro TRT 16
Total
19
A= Alcohol; B= Antihistamnico

De nuevo, en ausencia de interaccin, la verdadera influencia de los factores


puede ser vista como diferencias entre las medias marginales, y la significacin de
estas diferencias puede observarse con precisin en la tabla de Anova. Queda claro en
ambas grficas que el alcohol aade 5 unidades al tiempo de reaccin en ausencia del
antihistamnico, y que el antihistamnico aade 10 unidades al tiempo de reaccin en
ausencia del alcohol. El hecho que las lneas sean paralelas indica de nuevo que no
hay interaccin y que los efectos de ambos factores son aditivos.
Escenario 4: Efecto principal del factor A, interaccin sinrgica
En este escenario, el alcohol aade 5 unidades al tiempo de reaccin, como
antes. El antihistamnico no tiene efecto sobre el tiempo de reaccin en ausencia del
alcohol, pero magnifica el efecto del alcohol cuando ambos estn presentes. El efecto
del alcohol depende de si se consume o no se consume el antihistamnico- los dos
factores interactan. La naturaleza de la interaccin es sinrgica, debido a que la
presencia del antihistamnico magnifica el efecto del alcohol.
Factor A- Efecto principal
Factor B- No efecto principal
110

Interaccin sinrgica
ALCOHOL
NO
SI
NO 15
20
ANTIHISTAMNICO
SI

15

30

15

25

17,
5
22,
5

Fuente
gl Significancia
Entre TRT
3
Si
A
1
Si
B
1
Si
AxB
1
Si
Dentro TRT 16
Total
19
A= Alcohol; B= Antihistamnico

Cmo se refleja este escenario en los resultados del anlisis? Primeramente,


las grficas muestran lneas que ya no son paralelas, indicando una posible interaccin
entre los dos factores. Una inspeccin detallada muestra que los dos factores tienen
efecto sinrgico no interferentes. La significacin de esta interaccin se muestra en la
tabla de Anova.
El efecto principal del alcohol es evidente en las medias marginales y en la tabla
de Anova, pero curiosamente, tambin se muestra el efecto principal del
antihistamnico. La verdadera situacin es que el antihistamnico ejerce su influencia
solamente a travs de la interaccin con el alcohol; de modo que, Por qu muestra la
tabla del Anova que el antihistamnico tambin ejerce su efecto principal?
Se debe a que el factor B (antihistamnico) est ejerciendo una influencia sobre
cada nivel del factor A (alcohol) a travs de la interaccin. En presencia de interaccin
la variacin entre las medias marginales para cada factor se inflan (sinergismo) o se
desinflan (interferencia), con consecuencias obvias para la prueba F de significacin
de los efectos principales.
111

La leccin que se aprende aqu es que en presencia de interaccin, la


interpretacin de la significacin de los efectos principales es muy difcil. En este caso,
ha llevado a una significacin espuria para el efecto principal del antihistamnico,
cuando en realidad sabemos que este ejerce su efecto slo a travs de su influencia
sobre la accin del alcohol.

Escenario 5: Efectos principales de los factores A y B, interaccin


interferente
En este escenario, el alcohol aade 5 unidades al tiempo de reaccin y el
antihistamnico aade 10 unidades como antes. Sin embargo, cuando ambos estn
presentes interfieren entre ellos, de modo que el tiempo de reaccin no es la suma de
los dos efectos- lo cual sumara 30- sino menos- aadiendo slo 3 unidades, llegando a
18.
La magnitud del efecto del alcohol depende de si se consume o no el
antihistamnico, y la magnitud del efecto del antihistamnico depende de si se consume
o no alcohol- ambos factores interactan. La naturaleza de la interaccin es
interferente, debido a que la presencia del antihistamnico disminuye el efecto del
alcohol y viceversa.
Factor A- Efecto principal
Factor B- Efecto principal
Interaccin interferente
ALCOHOL
NO
SI
NO 15
20
ANTIHISTAMNICO
SI

25

18

20

19

Fuente
gl Significancia
Entre TRT
3
Si
A
1
Si
B
1
Si
AxB
1
Si
Dentro TRT 16
Total
19
A= Alcohol; B= Antihistamnico
112

17,
5
21,
5

El examen de las grficas revela la naturaleza de la interaccin y la tabla de


Anova provee las pruebas de su significacin. La relacin de las medias marginales
entre ellas es afectada por la interaccin, de modo que los resultados de la tabla del
ANOVA no pueden ser interpretados con facilidad.
Escenario 6: Interaccin anuladora
El escenario final nos muestra un caso donde existe una clara influencia de
ambos factores sobre el tiempo de reaccin, pero debido a la fuerte interaccin, la
evidencia de sus efectos se obscurece. El alcohol tiene una fuerte influencia sobre el
tiempo de reaccin; en ausencia del antihistamnico, incrementa el tiempo de reaccin
en 10 unidades. Sin embargo, en presencia del antihistamnico el consumo de alcohol
disminuye el tiempo de reaccin en 10 unidades. Los dos efectos se cancelan entre
ellos.
Observe que las pruebas de significacin de los efectos principales en la tabla
del ANOVA no demostrarn un efecto principal del alcohol o el antihistamnico. Ser un
error, sin embargo, concluir que el alcohol no influencia el tiempo de reaccin.
Claramente tiene un efecto, pero la magnitud y direccin de su efecto es grandemente
influenciada por el consumo del antihistamnico.
Factor A- Efecto principal
Factor B- Efecto principal
Interaccin anuladora
ALCOHOL
NO
SI
NO 15
25
ANTIHISTAMNICO
SI

Fuente
Entre TRT
A
B

25

15

20

20

gl Significancia
3
Si
1
No
1
No
113

2
0
2
0

AxB
1
Si
Dentro TRT 16
Total
19
A= Alcohol; B= Antihistamnico

Aqu, en presencia de la interaccin no podemos incluso interpretar de forma


confiable la ausencia de significacin en los efectos principales. En este caso, la
interaccin ha llevado a la ausencia de significacin de los efectos principales del
alcohol y el antihistamnico, cuando en efecto sabemos que ellos ejercen un efecto
sustancial; el efecto de cada factor es en direccin diferente dependiendo del valor del
otro. Veamos otro ejemplo con valores reales ejecutado en SAS.
Interacciones
En este documento se muestran cuatro ejemplos de Anova en los que se usan
medidas de niveles de depresin tomados 3 veces a lo largo del tiempo en pacientes
agrupados en 2 grupos de depresin. La finalidad es explicar el concepto de interaccin
estadstica. Este no es el tipo de caso que nos encontraremos ms a menudo, pero es
muy ilustrativo del proceso de interacciones. En el primer ejemplo se ve que los dos
grupos difieren en sus niveles de depresin, pero ninguno de los dos grupos cambia a
lo largo del tiempo. En el segundo ejemplo, los dos grupos aumentan sus niveles de
depresin pero a la misma tasa a lo largo del tiempo. En el tercer ejemplo, los dos
grupos comienzan siendo muy diferentes en cuanto a sus niveles de depresin, pero
finalizan siendo muy similares. El cuarto ejemplo muestra que los grupos comienzan al
mismo nivel de depresin, y un grupo aumenta a lo largo del tiempo mientras que el
otro disminuye a lo largo del tiempo. Todos los ejemplos fueron tomados de la pgina
web de la Universidad de California en Los Angeles, y puede ser accedida a travs de
la siguiente direccin: http://www.ats.ucla.edu/stat/seminars/default.htm.
Demostracin 1
DATA DEMOSTRACION1;
INPUT GRUPO TIEMPO1 TIEMPO2 TIEMPO3;
CARDS;
1 10 10 10
1 10 10 10
1 10 10 10
1 10 10 10
2 15 15 15
2 15 15 15

114

2 16 15 15
2 15 15 15

;
RUN;
PROC GLM;
CLASS GRUPO;
MODEL TIEMPO1 TIEMPO2 TIEMPO3 = GRUPO;
REPEATED TIEMPO 3;
LSMEANS GRUPO/OUT=MEANS;
RUN;
PROC PRINT DATA=MEANS;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL11 C=BLUE V=STAR H=.8 I=J;
SYMBOL12 C=RED V=DOT H=.8 I=J;
AXIS1 LABEL=(A=90 'MEDIAS');
AXIS2 VALUE=('1' '2' '3') LABEL=('TIEMPO');
PROC GPLOT DATA=MEANS;
PLOT LSMEAN*_NAME_= GRUPO/VAXIS=AXIS1 HAXIS=AXIS2;
RUN;
QUIT;
16

15

14

13

12

11

10
1

TI EMPO
GRUPO

Tests of Hypotheses for Between Subjects Effects


Source
GRUPO
6
0.2500000

DF
Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
1
155.0416667
155.0416667 3721.00 <.0001
0.0416667

Error

Univariate Tests of Hypotheses for Within Subject Effects


Adj Pr > F
Source
DF Type III SS Mean Square F Value Pr > F G - G H - F
TIEMPO
2
0.08333333
0.04166667
1.00 0.3966 0.3559 0.3676
TIEMPO*GRUPO 2
0.08333333
0.04166667
1.00 0.3966 0.3559 0.3676
Error(TIEMPO) 12
0.50000000
0.04166667

115

La prueba Between Subjetcs indica que existe diferencia significativa entre


GRUPOS, consecuentemente en la figura se observa que las dos lneas que
representan los dos GRUPOS se encuentran bien separadas. Las pruebas Within
Subjects indican que no hay diferencia significativa entre TIEMPO, en otras palabras,
los GRUPO no cambian su nivel de depresin a lo largo del TIEMPO. En la figura
observamos que los GRUPO estn representados por lneas que son planas, es decir,
las pendientes de las lneas son aproximadamente iguales a cero. Debido a que las
lneas son paralelas, el trmino de interaccin TIEMPO*GRUPO tampoco es
significativo.
Demostracin 2
DATA DEMOSTRACION2;
INPUT GRUPO TIEMPO1 TIEMPO2 TIEMPO3;
CARDS;
1 14 19 29
1 15 25 26
1 16 16 31
1 12 24 32
2 10 21 24
2 17 26 35
2 19 22 32
2 15 23 34
;
RUN;
PROC GLM;
CLASS GRUPO;
MODEL TIEMPO1 TIEMPO2 TIEMPO3=GRUPO;
REPEATED TIEMPO 3;
LSMEANS GRUPO/OUT=MEANS;
RUN;
QUIT;
PROC PRINT DATA=MEANS;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL11 C=BLUE V=STAR H=.8 I=J;
SYMBOL12 C=RED V=DOT H=.8 I=J;
AXIS1 LABEL=(A=90 'MEDIAS');
AXIS2 VALUE=('1' '2' '3') LABEL=('TIEMPO');
PROC GPLOT DATA=MEANS;
PLOT LSMEAN*_NAME_= GRUPO/VAXIS=AXIS1 HAXIS=AXIS2;
RUN;QUIT;

116

32
31
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
1

TI EMPO
GRUPO

Tests of Hypotheses for Between Subjects Effects


Source
1
15.0416667
Error

DF
Type III SS
Mean Square F Value
15.0416667
0.84
0.395
6
107.9166667
17.9861111

Pr > FGRUPO

Univariate Tests of Hypotheses for Within Subject Effects


Adj Pr > F
Source
DF Type III SS Mean Square F Value Pr > F G - G H - F
TIEMPO
2 978.2500000 489.1250000
53.68 <.0001 <.0001 <.0001
TIEMPO*GRUPO 2
1.0833333
0.5416667
0.06 0.9426 0.9216 0.9426
Error(TIEMPO) 12 109.3333333
9.1111111

La prueba Between Subjetcs indica que no existe diferencia significativa entre


GRUPOS, consecuentemente en la figura se observa que las dos lneas que
representan los dos GRUPOS se encuentran muy cercanas. Las pruebas Within
Subjects indican que hay diferencia significativa entre TIEMPO, en otras palabras, los
GRUPO cambian su nivel de depresin a lo largo del TIEMPO. En la figura observamos
que los GRUPO estn representados por lneas que aumentan su pendiente a lo largo
del tiempo, es decir, las pendientes de las lneas son diferentes de cero. Debido a que
las lneas son paralelas, el trmino de interaccin TIEMPO*GRUPO tampoco es
significativo.
Demostracin 3
DATA DEMOSTRACION3;
INPUT GRUPO TIEMPO1 TIEMPO2 TIEMPO3;
CARDS;
1 35 25 16

117

1 32 23 12
1 36 22 14
1 34 21 13
2 57 43 22
2 54 46 26
2 55 46 23
2 60 47 25
;
RUN;
PROC GLM;
CLASS GRUPO;
MODEL TIEMPO1 TIEMPO2 TIEMPO3= GRUPO;
REPEATED TIEMPO 3;
LSMEANS GRUPO/OUT=MEANS;
RUN;
PROC PRINT DATA=MEANS;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL11 C=BLUE V=STAR H=.8 I=J;
SYMBOL12 C=RED V=DOT H=.8 I=J;
AXIS1 LABEL=(A=90 'MEDIAS');
AXIS2 VALUE=('1' '2' '3') LABEL=('TIEMPO');
PROC GPLOT DATA=MEANS;
PLOT LSMEAN*_NAME_= GRUPO/VAXIS=AXIS1 HAXIS=AXIS2;
RUN;
QUIT;
60

50

40

30

20

10
1

TI EMPO
GRUPO

Tests of Hypotheses for Between Subjects Effects


Source
GRUPO
Error

DF
1
6

Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
2035.041667
2035.041667
343.15 <.0001
35.583333
5.930556

Univariate Tests of Hypotheses for Within Subject Effects

118

Adj Pr > F
Source
Type III SS Mean Square F Value Pr > F G - G H - F
TIEMPO
2 2830.333333 1415.166667 553.76 <.0001 <.0001 <.0001
TIEMPO*GRUPO
2
200.333333
100.166667
39.20 <.0001 0.0001 <.0001
Error(TIEMPO) 12
30.666667
2.555556

DF

La prueba Between Subjetcs indica que existe diferencia significativa entre


GRUPOS, consecuentemente en la figura se observa que las dos lneas que
representan los dos GRUPOS se encuentran separadas. Las pruebas Within Subjects
indican que hay diferencia significativa entre TIEMPO, en otras palabras, los GRUPO
cambian su nivel de depresin a lo largo del TIEMPO. En la figura observamos que los
GRUPO disminuyen su nivel de depresin a lo largo del tiempo. El trmino de
interaccin TIEMPO*GRUPO tambin es significativo, lo cual significa que los GRUPO
cambian a lo largo del tiempo pero en diferente forma, por lo que se nota en la figura
que las dos lneas no son paralelas, disminuyen y se acercan progresivamente.
Demostracin 4
DATA DEMOSTRACION4;
INPUT GRUPO TIEMPO1 TIEMPO2 TIEMPO3;
CARDS;
1 35 25 12
1 34 22 13
1 36 21 18
1 35 23 15
2 31 43 57
2 35 46 58
2 37 48 51
2 32 45 53
;
RUN;
PROC GLM;
CLASS GRUPO;
MODEL TIEMPO1 TIEMPO2 TIEMPO3= GRUPO;
REPEATED TIEMPO 3;
LSMEANS GRUPO/OUT=MEANS;
RUN;
PROC PRINT DATA=MEANS;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL11 C=BLUE V=STAR H=.8 I=J;
SYMBOL12 C=RED V=DOT H=.8 I=J;
AXIS1 LABEL=(A=90 'MEDIAS');
AXIS2 VALUE=('1' '2' '3') LABEL=('TIEMPO');
PROC GPLOT DATA=MEANS;
PLOT LSMEAN*_NAME_= GRUPO/VAXIS=AXIS1 HAXIS=AXIS2;
RUN;
QUIT;

119

60

50

40

30

20

10
1

TI EMPO
GRUPO

Tests of Hypotheses for Between Subjects Effects


Source
GRUPO
Error

DF
1
6

Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
2542.041667
2542.041667
628.96 <.0001
24.250000
4.041667

Univariate Tests of Hypotheses for Within Subject Effects


Adj Pr > F
Source
DF Type III SS
Mean Square F Value Pr > F G - G H - F
TIEMPO
2
1.000000
0.500000
0.08 0.9246 0.8271 0.8824
TIEMPO*GRUPO
2 1736.333333
868.166667 137.08 <.0001 <.0001 <.0001
Error(TIEMPO) 12
76.000000
6.333333

Las pruebas Within Subjects indican que la interaccin TIEMPO*GRUPO es


significativa, pero el efecto principal TIEMPO no es significativo. Sin embargo, la
interaccin significativa indica que los GRUPO cambian en diferente forma a lo largo
del tiempo, en otras palabras, en la figura se observa que las lneas para ambos
GRUPO no son paralelas. La prueba Between Subjects indica que existe diferencia
significativa entre los GRUPO. En la figura se observa que uno de los GRUPO (2)
aumenta su nivel de depresin a lo largo del tiempo, mientras que el otro GRUPO (1)
disminuye su nivel de depresin a lo largo del tiempo.
Veamos ahora un ejemplo prctico de Anova factorial de dos vas sin
interacciones.
Ejemplo de arreglo factorial ANOVA de dos vas sin interacciones significativas:

Aceptabilidad de carnada por cerdos salvajes


El problema
120

Los cerdos salvajes no son nativos de Australia; fueron introducidos como


cerdos domsticos durante la colonizacin. Desafortunadamente, muchos de estos
cerdos se movilizan libremente. Durante el siglo XIX, muchos fueron transportados a
travs de Australia, y debido a la insuficiencia de corrales o liberacin deliberada, no
tom mucho tiempo para que se establecieran poblaciones de cerdos salvajes. El
envenenamiento con monofluoracetato de sodio (1080) es un mtodo comn para el
control de cerdos salvajes. Sin embargo, observaciones de campo sugieren que los
cerdos se rehusan a consumir el 1080. Hone y Kelba (1984) deseaban comprobar esta
posibilidad usando cerdos enjaulados y un diseo experimental riguroso.
Se construyeron 10 jaulas (5 para hembras y 5 para machos), y se capturaron
cerdos salvajes con trampas especiales, de los cuales se seleccionaron 10 hembras y
10 machos de la misma edad y peso (por qu se hizo esto?). Las 10 hembras fueron
asignadas aleatoriamente en pares en cinco de las jaulas (nota algn problema
aqu?), al igual que los machos, de tal forma que se estableci un diseo experimental
balanceado con cinco jaulas por cada sexo. En trminos estadsticos se dice que este
es un diseo factorial 2 X 5, es decir, hay dos factores (sexo y carnada), sexo tiene dos
niveles (2; hembra y macho) y carnada tiene cinco niveles (5; T, AT, ATC, ATV y ATCV).
El primer da del experimento slo se les ofreci trigo a los cerdos y se anot su
consumo. El segundo da se les ofreci una de las siguientes combinaciones
1.- Trigo slo
2.- Trigo y agua
3.- Trigo, agua y colorante
4.- Trigo, agua y 1080
5.- Trigo, agua, colorante y 1080
El colorante es necesario por medidas de seguridad; el agua es necesaria para
aadir el colorante y el 1080. El consumo de carnada en el segundo da fue anotado; el
consumo del primer da fue substrado del consumo del segundo da, y reportado como
consumo en kilogramos (Tabla 81). El problema central que Hone y Kleba queran
resolver, era determinar si haba diferencia significativa en la respuesta de los cerdos a
las diferentes combinaciones de carnadas.
La base de datos
Tabla 81. Resultados generados por el experimento
Macho
Macho
xxxxxxxx
Hembra
Hembra

Trigo
0,188
-0,058
xxxxxxx
-0,280
-0,062

Trigo+agua
0,050
-0,138
xxxxxxxxxx
-0,540
-0,336

Trigo+agua+colorante
0,058
-0,082
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
-0,260
-0,123

Comentarios sobre el diseo


121

Trigo+agua+1080
-0,712
-1,280
xxxxxxxxxxxxxxxx
-0,894
-0,672

Trigo+agua+colorante+1080
-0,610
-0,830
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
-0,837
-1,202

La variable respuesta es el cambio en la tasa de consumo en kilogramos, la cual


es potencialmente influenciada por la composicin de la carnada y por el sexo de los
cerdos. Cada valor de la variable respuesta se clasifica de acuerdo a dos factores,
carnada y sexo. El diseo es completamente cruzado y balanceado.
Un arreglo factorial podr responder las siguientes preguntas: 1) Existe una
diferencia significativa en el cambio en la tasa de consumo entre los diferentes
tratamientos (carnadas)? 2) Existe una diferencia significativa en el cambio en la tasa
de consumo entre hembras y machos? 3) Existe una diferencia en la respuesta de los
cerdos salvajes a la composicin de las carnadas y 4) Vara la tendencia en magnitud
o direccin entre hembras y machos? La primera pregunta es la de mayor inters.
El programa en SAS
SAS espera que los datos para un ANOVA de dos vas se presenten en forma de
tres columnas. Dos de las columnas (CARNADA$ y SEXO$) representan los factores
del comando CLASS, y la otra (CONSUMO) representa los valores de la variable
respuesta. Los comandos SAS que leen los datos y ejecutan los anlisis se muestran
abajo.
DATA CERDOS;
INPUT CARNADA$ SEXO$ CONSUMO; /*CARNADA: A=AGUA; T=TRIGO; C=COLORANTE;
V=VENENO*/
CARDS;
T MACHO 0.188
T MACHO -0.058
T HEMBRA -0.280
T HEMBRA -0.062
AT MACHO 0.050
AT MACHO -0.138
AT HEMBRA -0.540
AT HEMBRA -0.336
ATC MACHO 0.058
ATC MACHO -0.082
ATC HEMBRA -0.260
ATC HEMBRA -0.123
ATV MACHO -0.712
ATV MACHO -1.280
ATV HEMBRA -0.894
ATV HEMBRA -0.672
ATCV MACHO -0.610
ATCV MACHO -0.830
ATCV HEMBRA -0.837
ATCV HEMBRA -1.202
;
PROC GLM DATA=CERDOS;
CLASS CARNADA SEXO;
MODEL CONSUMO= CARNADA SEXO CARNADA*SEXO;
MEANS CARNADA SEXO /TUKEY;
OUTPUT OUT=RESIDUALS P=PRED STUDENT=RESID;
RUN;

122

PROC PRINT DATA=RESIDUALS;


RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL1 C=BLACK V=DOT;
AXIS1 LENGTH=10 CM
VALUE=(H=1.2 FONT="ARIAL");
AXIS2 LENGTH=5 CM
VALUE=(H=1 FONT="ARIAL");
PROC GPLOT DATA=RESIDUALS;
PLOT RESID*PRED / VREF=0 HAXIS=AXIS1 VAXIS=AXIS2;
RUN;
PROC UNIVARIATE DATA=RESIDUALS NORMAL;
VAR RESID;
RUN;

Detallemos el programa. Obsrvese aqu que, a diferencia de un Anova de una


va, existen dos variables (CARNADA y SEXO) en el comando CLASS que
corresponden a las dos variables independientes que potencialmente afectan a la
variable dependiente (CONSUMO). Seguidamente, se colocan las variables a analizar
en el modelo correspondiente a este diseo de dos vas con interacciones (recuerde
que esto semeja a una lnea recta Y a bX 1 cX 2 ... ), es decir MODEL
CONSUMO=CARNADA SEXO CARNADA*SEXO, donde CARNADA*SEXO representa
el trmino de interaccin, es decir el trmino que indicara si la carnada y el sexo
afectan al consumo de una manera combinada. Obsrvese el comando OUTPUT
OUT=RESIDUALS P=PRED STUDENT=RESID que genera los residuales que servirn
para comprobar las premisas del modelo (explicado ms adelante). A diferencia del
Anova de una va donde se puede ejecutar un comando para comprobar la
homogeneidad de varianzas (HOVTEST), en diseos factoriales de dos o ms vas, la
nica forma de comprobar la homogeneidad de varianzas es a travs de las grficas de
residuales. Muchos expertos opinan que la prueba cuantitativa, en este caso
HOVTEST, es siempre preferible a la prueba grfica que es muy subjetiva (muchas
personas confrontadas con la misma grfica emiten opiniones diferentes sobre ella).
Para que entienda esto, grafique los residuales del Anova de una va (la del contenido
de mercurio en delfines), observe la grfica y emita una opinin; recuerde que
HOVTEST indica que las varianzas son homogneas). El resto de los comandos sirven
para realizar la grfica de residuales y comprobar la normalidad. Es importante aclarar
en este momento algo relacionado con la normalidad. Para comprobar normalidad
ejecutamos el PROC UNIVARIATE que se observa al final del programa. Note que
PROC UNIVARIATE se aplica sobre los residuales generados por PROC GLM, de all
que se le indique a SAS DATA=RESIDUALS. Este es el procedimiento correcto para la
comprobacin de normalidad; es decir, la normalidad se comprueba sobre los
residuales, o lo que es lo mismo, los que deben distribuirse normalmente son los
residuales, no los valores en si mismo.
El anlisis de los residuales
Antes de observar los resultados del anlisis factorial, vale la pena poner
atencin a las premisas del Anova. Un anlisis de los residuales nos permitir evaluar
las presunciones de homogeneidad de varianzas y normalidad. Es importante saber
123

que las pruebas ofrecidas por SAS para la comprobacin de la homogeneidad de


varianzas slo funcionan para el Anova de una va, y por lo tanto debemos recurrir al
mtodo grfico para discernir. Para esto, ejecutamos un PROC GLM y le pedimos que
nos genere los residuales (OUTPUT OUT=RESIDUALS). Observemos que existen dos
variables CLASS (CARNADA y SEXO), y que el comando MODEL especifica que la
variacin en la variable respuesta CONSUMO debe ser explicada por dos efectos
principales y su interaccin. En relacin con todo lo dems, el procedimiento es similar
al usado en el Anova de una va con PROC ANOVA o PROC GLM. Los residuales
pedidos son los denominados estudentizados (STUDENT; esto viene por la prueba tStudent). Para graficar estos residuales usamos PROC GPLOT (los comandos
SYMBOL y AXIS son opcionales; elimnelos si quiere, y ver que slo cambia el diseo
de la grfica). La grfica se muestra en la Figura 17.
Los residuales deben distribuirse homogneamente a lo largo de la lnea cero de
la grfica; en este caso, la distribucin de los residuales es aceptable, a pesar de que
las varianzas de las dos muestras con las mayores respuestas lucen heterogneas
(observe los cuatro puntos en los extremos superior e inferior izquierdo de la grfica).
Por lo tanto, la homogeneidad de las varianzas se cumple. Por otra parte, la prueba de
Shapiro-Wilk (se ve en la Tabla 82) rinde un W = 0,93797 y un P < 0,2194, por lo tanto
concluimos que los residuales se distribuyen normalmente.

Figura 17.
residuales estudentizados generada por SAS.

Grfica de

El anlisis de la varianza
Debido a que las premisas de normalidad y homogeneidad de varianzas se
cumplen, podemos proceder a ejecutar el Anova directamente, ya que no necesitamos
hacer transformaciones. Los resultados de PROC GLM se muestran en la Tabla 82
(slo se muestran los resultados relevantes).
Tabla 82. Resultados del Anova de dos vas.
The GLM Procedure
Dependent Variable: CONSUMO
Sum of

124

Source
Model
Error
Corrected Total

DF
Squares
Mean Square F Value
9
3.13867500
0.34874167
8.98
10
0.38845100
0.03884510
19
3.52712600

Source
CARNADA
SEXO
CARNADA*SEXO

DF

Source
CARNADA
SEXO
CARNADA*SEXO

DF

R-Square
0.889868

Coeff Var
-45.72891

Pr > F
0.0010

Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
2.76045350
0.69011337
17.77 0.0002
0.16056320
0.16056320
4.13 0.0694
4
0.21765830
0.05441457
1.40 0.3023
Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
2.76045350
0.69011338
17.77 0.0002
0.16056320
0.16056320
4.13 0.0694
4
0.21765830
0.05441457
1.40 0.3023
Root MSE CONSUMO Mean
0.197092
-0.431000

Tests for Normality


Test
--Statistic--- -----p Value-----Shapiro-Wilk
W
0.93797 Pr < W
0.2194
Kolmogorov-Smirnov D
0.184056 Pr > D
0.0755
Cramer-von Mises
W-Sq 0.144376 Pr > W-Sq 0.0250
Anderson-Darling
A-Sq 0.730753 Pr > A-Sq 0.0479

Antes de ver los resultados, es importante plantear las hiptesis nulas. En este
tipo de anlisis existen cuatro hiptesis nulas, una para el modelo general, una para
cada variable y otra para el trmino de interaccin (adems de las hiptesis de
normalidad y homogeneidad de varianzas). Por lo tanto, las hiptesis nulas en este
caso son las siguientes
1. H 0 No hay diferencia s generales
2. H 0 X T X ATC X AT X ATCV X ATV
3. H 0 X Hembras X Machos

4. H 0 Tratamient o y sexo no interactan

Los resultados muestran una prueba para las diferencias entre todas las medias
(Model; F = 8,98; df = 9,10; P < 0,001) y el porcentaje de variacin que puede ser
atribuido al efecto de los dos factores (o efectos) principales CARNADA y SEXO,
individualmente y en combinacin (R 2 = 0,889). Los resultados tambin ofrecen dos
particiones de la variacin entre las medias; Type I SS (sums of squares; suma de los
cuadrados), que generalmente se denominan sumas secuenciales de los cuadrados, y
no son de gran relevancia en el Anova factorial; y Type III SS, comnmente
denominados sumas parciales de los cuadrados, y constituyen las pruebas ms

125

apropiadas en el Anova factorial (obsrvese que los resultados de Type I SS y Type III
SS son iguales, esto se debe a que el diseo es balanceado).
Ahora podemos construir una tabla Anova estndar usando los datos de los
resultados de SAS (Tabla 83). De la variacin significativa entre todas las medias
(Model), un componente significativo puede ser atribuido a diferencias en la respuesta
de los cerdos salvajes al tipo de carnada (F = 17,77; df = 4,10; P < 0,0002). No hubo
diferencia significativa entre los sexos (F = 4,13; df = 1,10; P = 0,0694). Tampoco hubo
una interaccin significativa entre sexo y tipo carnada (F = 1,40; df = 4,10; P = 0,3023),
es decir, la respuesta diferencial de los cerdos salvajes al tipo de carnada fue similar
para hembras y machos.

Tabla 83. Resultados del Anova estndar para el ejemplo de los cerdos salvajes
Fuente
df
SS
MS
F
P
Modelo
9 3,1387 0,34870 8,98 0,0010
Carnada
4 2,7604 0,69010 17,77 0,0002
Sexo
1 0,1606 0,16060 4,13 0,0694
Carnada*Sexo 4 0,2177 0,05441 1,40 0,3023
Comparaciones multiples
La prueba post hoc de Tukey nos permite determinar cmo difieren realmente
los efectos de las carnadas (recuerde que este efecto fue significativo, mientras que
sexo, el otro factor principal no lo fue). Los resultados se muestran en la Tabla 84.
Tabla 84. Resultados de la prueba Post hoc de Tukey.
Tukey's Studentized Range (HSD) Test for CONSUMO
Means with the same letter are not significantly different
Tukey Grouping
Mean
A
-0.0530
4
A
A
-0.1018
4
A
A
-0.2410
4
B
B
B

CARNADA

T
ATC
AT

-0.8698

ATCV

-0.8895

ATV

Means with the same letter are not significantly different.


Tukey Grouping

Mean

SEXO

126

A
A
A

-0.34140

10

MACHO

-0.52060

10

HEMBRA

Claramente, las combinaciones de carnadas que incluan el veneno 1080 (ATCV


y ATV) muestran una reduccin significativamente mayor en el consumo por los cerdos
salvajes. La adicin de agua o colorante, o ambos, no tuvieron un efecto significativo en
el consumo. Los resultados de la prueba de Tukey para sexo son irrelevantes aqu, ya
que el modelo ya haba indicado que no exista diferencia entre sexos.
Resumen
El siguiente es un ejemplo de un resumen de resultados apropiado, es decir,
como debera aparecer en su reporte o publicacin. Por supuesto, este es solamente
un ejemplo; el estilo de cada quien dictar los trminos finales del manuscrito.
La respuesta promedio de los cerdos salvajes a las diferentes
combinaciones de carnadas y sexo en un Anova factorial de dos vas difiri
significativamente (F = 8,98; df = 9,10; P < 0,001). El porcentaje de variacin que
pudiera ser atribuido al efecto de los dos factores (CARNADA y SEXO),
individualmente y en combinacin, fue alto (R 2 = 0,889). De la variacin
significativa entre las medias, un componente significativo se atribuy a las
diferencias en la respuesta de los cerdos salvajes al tipo de carnada (F = 17,77; df
= 4,10; P < 0,0002). No hubo diferencias significativas entre los sexos (F = 4,13; df
= 1,10; P = 0,0694). La interaccin entre sexo y tipo de carnada tampoco fue
significativa (F = 1,40; df = 4,10; P = 0,3023); es decir, la respuesta diferencial de
los cerdos salvajes al tipo de carnada fue similar para machos y hembras. La
prueba de Tukey revel diferencias no significativas entre los tratamientos de
trigo, trigo + agua y trigo + agua + colorante; pero los cerdos mostraron una
respuesta significativamente menor a estos tratamientos en comparacin con los
tratamientos que incluan el veneno 1080. La combinacin del colorante con el
veneno no alter la alta respuesta.
Note que la forma en que se presentan los resultados incluye un enunciado
acerca de la significacin general del Anova, as como tambin un enunciado acerca de
la significacin, o falta de significacin, para cada efecto principal y la interaccin. La
fortaleza del resultado se indica por el R 2. La tabla del Anova rara vez se publica, pero
los resultados de las comparaciones entre las medias para cada tipo de carnada
debera ser presentada.
Finalmente, al parecer los cerdos salvajes pueden distinguir las carnadas que
estn impregnadas con el veneno 1080, y que ni la adicin obligatoria de agua ni la
adicin opcional de colorante a la carnada influencia sus respuestas. Casi todos los
cerdos usados en este estudio fueron obtenidos de una propiedad donde el 1080 ha
sido usado para el control de cerdos salvajes y conejos, y ellos pudieran haber
aprendido a reconocer el 1080 sobre la base de malas experiencias con su ingestin en
el pasado. Este comportamiento probablemente provea una explicacin parcial para la
127

reduccin de la eficiencia del 1080 en el control de cerdos salvajes, y debera


explorarse la respuesta de los cerdos salvajes a venenos alternativos en estudios
futuros.
Excel y Statistix tambin pueden ejecutar este anlisis; veamos primero cmo se
ejecuta en Statistix. Los datos deben presentarse como se muestra en la Tabla 85, los
resultados se muestran en la Tabla 86 y la Figura 18.
Tabla 85. Tabla para anlisis en Statistix.
Carnada
T
T
T
T
AT
AT
AT
AT
ATC
ATC
ATC
ATC
ATV
ATV
ATV
ATV
ATCV
ATCV
ATCV
ATCV

Sexo
Consumo
MACHO
0.188
MACHO
-0.058
HEMBRA
-0.28
HEMBRA
-0.062
MACHO
0.05
MACHO
-0.138
HEMBRA
-0.54
HEMBRA
-0.336
MACHO
0.058
MACHO
-0.082
HEMBRA
-0.26
HEMBRA
-0.123
MACHO
-0.712
MACHO
-1.28
HEMBRA
-0.894
HEMBRA
-0.672
MACHO
-0.61
MACHO
-0.83
HEMBRA
-0.837
HEMBRA
-1.202

Tabla 86. Resultados del Anova de dos vas en Statistix.


Analysis of Variance Table for CONSUMO
Source
CARNADA
SEXO
CARNADA*SEXO
Error
Total

DF
4
1
4
10
19

SS
2.76045
0.16056
0.21766
0.38845
3.52713

Grand Mean -0.4310

MS
0.69011
0.16056
0.05441
0.03885

F
17.77
4.13
1.40

P
0.0002
0.0694
0.3023

CV -45.73

Tukey HSD All-Pairwise Comparisons Test of CONSUMO for CARNADA


CARNADA

Mean

Homogeneous Groups

128

T
ATC
AT
ATCV
ATV

-0.0530
-0.1018
-0.2410
-0.8697
-0.8895

A
A
A
B
B

Alpha
0.05
Standard Error for Comparison
Critical Q Value 4.655
Critical Value for Comparison
Error term used: Error, 10 DF
There are 2 groups (A and B) in which the means
are not significantly different from one another.

0.1394
0.4587

Tukey HSD All-Pairwise Comparisons Test of CONSUMO for SEXO


SEXO
Mean
MACHO -0.3414
HEMBRA -0.5206

Homogeneous Groups
A
A

Alpha
0.05
Standard Error for Comparison 0.0881
Critical Q Value 3.153
Critical Value for Comparison 0.1965
Error term used: Error, 10 DF
There are no significant pairwise differences among the means.

Figura 18. Grfica de residuales estudentizados generada por Statistix.


Veamos ahora cmo se ejecuta en Excel. Los datos se deben colocar tal como
se muestra en la Tabla 87.
Tabla 87. Tabla para anlisis en Excel.
T
AT
ATC
ATV
ATCV
0.188 0.050 0.058 -0.712 -0.610
-0.058 -0.138 -0.082 -1.280 -0.830
Hembra -0.280 -0.540 -0.260 -0.894 -0.837
Macho

129

-0.062 -0.336 -0.123 -0.672 -1.202


Copie (por supuesto, usted puede introducirlos directamente) estos datos y
pguelos en Excel; haga click en Data Analysis (o Anlisis de Datos) y seleccione
Anova: Two-Factor With Replication, en Input Range resalte todos los valores,
incluyendo el texto; en Rows per sample coloque 2 (observe que existen dos lneas
para cada sexo), en Ouput Range coloque la celda donde desee que se impriman los
resultados (si desea que se impriman en la celda H5, coloque $H$5), puede
seleccionar tambin New Worsheet si desea que se impriman en una nueva hoja;
finalmente presione Ok y observe los resultados que se muestran en la Tabla 88.
Observe que se obtienen los mismos resultados que en SAS y Statistix, pero que no se
pueden efectuar anlisis Post Hoc.
Tabla 88. Resultados provistos por Excel.
Anova: Two-Factor With Replication
SUMMARY

AT

ATC

ATV

ATCV

Total

Macho

Count
Sum

2
0.13

2
-0.088

2
-0.024

2
-1.992

2
-1.44

0.065
0.0302
58

-0.044
0.0176
72

-0.012

-0.996
0.1613
12

-0.72

Count
Sum

2
-0.342

2
-0.876

Average

-0.171
0.0237
62

-0.438
0.0208
08

Count
Sum

4
-0.212

4
-0.964

Average

-0.053
0.0365
72

-0.241
0.0645
72

SS
0.1605
63

df

Average
Variance

0.0098

0.0242

10
-3.414
0.3414
0.2345
72

2
-2.039
1.0195
0.0666
13

10
-5.206
0.5206
0.1394
91

Hembra

Variance

2
-0.383
0.1915
0.0093
85

2
-1.566
-0.783
0.0246
42

Total

Variance
ANOVA
Source of
Variation
Sample

4
-0.407
0.1017
5
0.0171
35

0.8895
0.0771
08

4
-3.479
0.8697
5
0.0601
71

MS
0.1605
63

F
4.1334
22

P-value
0.0694
46

130

4
-3.558

F crit
4.9646
03

Columns
Interaction
Within
Total

2.7604
54
0.2176
58
0.3884
51
3.5271
26

4
4
10

0.6901
13
0.0544
15
0.0388
45

17.765
78
1.4008
09

0.0001
54
0.3022
68

3.4780
5
3.4780
5

19

Ejemplo especial de Anova de bloques completamente aleatorios


En el Anova factorial de dos vas existe un caso especial en el cual no existe
replicacin y cuyo anlisis requiere un tratamiento especial relacionado con lo que se
denomina en estadstica aditividad y no aditividad. Veamos este ejemplo para ver los
detalles relacionados con la aditividad/no aditividad.
Un ingeniero agrnomo plant semillas de tomate en un politunel (especie de
invernadero) con diferentes formulaciones. Los tratamientos (5; T1, T2, T3, T4 y T5)
dentro de cada bloque (7; A, B, C, D, E, F y G) se esparcieron a lo largo del politunel,
por lo que experimentaron diferentes condiciones ambientales. Al final del experimento,
se cosech los tomates producidos (gr), y los resultados se observan en la Tabla 89.
Obsrvese que los bloques no tienen rplicas dentro de cada tratamiento, es decir slo
hay un tratamiento T1 en el bloque A, un solo tratamiento T2 en el bloque A, y as
sucesivamente para cada tratamiento y bloque. Este diseo experimental se conoce
como bloques completamente aleatorios y se usa cuando existe una sola observacin
en cada bloque. Cada tratamiento se representa una sola vez en cada bloque y los
tratamientos se posicionan de una manera aleatoria. Al no haber replicacin, no puede
estudiarse la interaccin entre los dos factores (efectos principales), y crea dudas sobre
la interpretacin de los resultados; si la interaccin no es significativa, se procede
directamente a las conclusiones (tal como lo vimos en el ejemplo de los cerdos
salvajes), pero si la interaccin es significativa, se deben efectuar anlisis ms
detallados para determinar dnde est la interaccin y qu efecto tiene sobre los
resultados y las conclusiones (todo esto se ver ms adelante). Sin embargo, en 1949
Tukey propuso una prueba que ayuda a determinar si existe la posibilidad potencial de
interaccin en un Anova de dos vas; si no existe interaccin, entonces se dice que el
modelo es aditivo, caso contrario se dice que es no aditivo.
Tabla 89. Valores de biomasa (gr) de tomates.
A
B
C
D
E
F
G

T1
3852
3951
4083
3783
3727
3368
3279

T2
3784
3749
3681
3883
3657
3364
3217

T3
3963
3852
3795
3762
3844
3347
3236
131

T4
4365
4896
4865
4296
4184
3961
3678

T5
3526
3851
3365
3421
3871
3721
3278

Si efectuamos el Anova de dos vas en Statistix usando Randomized Complete


Block AOV o General AOV/AOCV, obtenemos los valores de una prueba de Tukey para
comprobar no aditividad directamente; los resultados se muestran en la Tabla 90.
Tabla 90. Resultados del Anova de dos vas en Statistix usando Randomized
Complete Block AOV para el modelo de bloques completamente aleatorios.
Randomized Complete Block AOV Table for BIOMASA
Source
BLO
TRT
Error
Total

DF
6
4
24
34

SS
1897834
2604883
971649
5474367

Grand Mean 3784.4

MS
316306
651221
40485

16.09

0.0000

CV 5.32

Tukey's 1 Degree of Freedom Test for Nonadditivity


Source
DF
SS
MS
F
P
Nonadditivity
1
234895
234895
7.33
0.0126
Remainder
23
736754
32033
Relative Efficiency, RCB 2.20
Means of BIOMASA for TRT
TRT
Mean
T1
3720.4
T2
3619.3
T3
3685.6
T4
4320.7
T5
3576.1
Observations per Mean
7
Standard Error of a Mean
76.050
Std Error (Diff of 2 Means) 107.55

Obsrvese que el modelo indica que existe diferencia entre los tratamientos (F =
16,09; P < 0,0000), y nada indica sobre los bloques, debido a que no hay replicacin de
los bloques. Obsrvese tambin que la prueba de Tukey indica que existe aditividad, ya
que F = 7,33 y P < 0,0126. Es importante entender que en este caso la hiptesis nula
establece que no existe aditividad, H 0 : No existe aditividad , (ntese que la prueba dice
Tukey's 1 Degree of Freedom Test for Nonadditivity); debido a que P < 0,0126, se
rechaza la hiptesis nula y se concluye que existe aditividad.
Excel y SAS tienen procedimientos para este diseo. El procedimiento en SAS
es un poco ms engorroso, pero tiene la ventaja adicional que comprueba si existe
diferencia entre los bloques, adems de comprobar si existe no aditividad; mientras que
Excel tiene la ventaja que tambin comprueba si existe diferencia entre los bloques,
pero no comprueba si existe no aditividad.

132

Veamos primero cmo se efecta el anlisis en SAS. El programa que ejecuta


este anlisis es el siguiente
DATA EJEMPLO;
INPUT BLOQUE$ TRT$ BIOMASA;
CARDS;
A
T1
3852
B
T1
3951
C
T1
4083
D
T1
3783
E
T1
3727
F
T1
3368
G
T1
3279
A
T2
3784
B
T2
3749
C
T2
3681
D
T2
3883
E
T2
3657
F
T2
3364
G
T2
3217
A
T3
3963
B
T3
3852
C
T3
3795
D
T3
3762
E
T3
3844
F
T3
3347
G
T3
3236
A
T4
4365
B
T4
4896
C
T4
4865
D
T4
4296
E
T4
4184
F
T4
3961
G
T4
3678
A
T5
3526
B
T5
3851
C
T5
3365
D
T5
3421
E
T5
3871
F
T5
3721
G
T5
3278
;
PROC GLM DATA= EJEMPLO;
CLASS BLOQUE TRT;
MODEL BIOMASA=BLOQUE TRT;
OUTPUT OUT=NUEVO P=YHAT;
RUN;
PROC GLM DATA= NUEVO;
CLASS BLOQUE TRT;
MODEL BIOMASA=BLOQUE TRT YHAT*YHAT/SS1;
RUN;

Obsrvese que se ejecutan dos PROC GLM; en el primero se ejecuta la prueba


de dos vas (BLOQUE y TRT) y se genera una salida para los residuales del modelo
133

(OUTPUT OUT=NUEVO P=YHAT, observe que NUEVO y YHAT son nombres


seleccionados por el analista, bien podran ser VACA y TORO o MAMA y PAPA, etc., y
escribirse en maysculas o minsculas o una combinacin de ellas). En el segundo
PROC GLM se incluye en el modelo el trmino de interaccin YHAT*YHAT (MODEL
BIOMASA=BLOQUE TRT YHAT*YHAT) que sirve para comprobar si existe no
aditividad; el comando /SS1 pide a SAS generar solamente la suma de cuadrados tipo
I; si este comando no se incluye, SAS genera tanto SS1 (Type I SS) como SS3 (Type III
SS); en todo caso, use siempre Type I SS para este anlisis (casi todos los dems
anlisis usan Type III SS). Los resultados se muestran en la Tabla 91 (slo se muestran
los resultados relevantes).
Tabla 91. Resultados del Anova de dos vas con SAS para el modelo de bloques
completamente aleatorios.
The GLM Procedure
Dependent Variable: BIOMASA
Sum of
Source
DF
Squares
Mean Square F Value Pr > F
Model
10
4502717.200
450271.720
11.12 <.0001
Error
24
971649.371
40485.390
Corrected Total
34
5474366.571
Source
BLOQUE
TRT

DF
Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
6
1897833.771
316305.629
7.81 <.0001
4
2604883.429
651220.857
16.09 <.0001

The GLM Procedure


Dependent Variable: BIOMASA
Sum of
Source
DF
Squares
Mean Square F Value Pr > F
Model
11
4737612.112
430692.010
13.45 <.0001
Error
23
736754.460
32032.803
Corrected Total
34
5474366.571
Source
BLOQUE
TRT
1
234894.912

DF
Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
6
1897833.771
316305.629
9.87 <.0001
4
2604883.429
651220.857
20.33 <.0001 YHAT*YHAT
234894.912
7.33 0.0126

Obsrvese que, a diferencia de Statistix, SAS comprueba diferencias para


bloques (F = 9,87; P < 0,0001), e igual que Statistix determina que existe aditividad (F =
7,33; P = 0,0126; recuerde que la hiptesis nula es que no existe aditividad, el valor de
P = 0,0126 nos lleva a rechazar la hiptesis nula y concluir que existe aditividad).
Para este anlisis en Excel coloque los datos de la siguiente manera
A
B
C

T1
3852
3951
4083

T2
3784
3749
3681

T3
3963
3852
3795
134

T4
4365
4896
4865

T5
3526
3851
3365

D
E
F
G

3783
3727
3368
3279

3883
3657
3364
3217

3762
3844
3347
3236

4296
4184
3961
3678

3421
3871
3721
3278

Introduzca estos datos en Excel, haga click en Data Analysis (o Anlisis de


Datos) y seleccione Anova: Two-Factor Without Replication, en Input Range resalte
todos los valores, incluyendo el texto; marque Labels, en Ouput Range coloque la
celda donde desee que se impriman los resultados (si desea que se impriman en la
celda H5, coloque $H$5), puede seleccionar tambin New Worsheet si desea que se
impriman en una nueva hoja; finalmente presione Ok y observe los resultados que se
muestran en la Tabla 92; saque sus propias conclusiones.
Tabla 92. Resultados del Anova de dos vas en Excel para el modelo de bloques
completamente aleatorios.
Anova: Two-Factor Without Replication
Averag
SUMMARY
Count
Sum
e
194
A
5
90
3898
202
B
5
99 4059.8
197
C
5
89 3957.8
191
D
5
45
3829
192
E
5
83 3856.6
177
F
5
61 3552.2
166
G
5
88 3337.6
260 3720.4
T1
7
43
29
253 3619.2
T2
7
35
86
257 3685.5
T3
7
99
71
302 4320.7
T4
7
45
14
250 3576.1
T5
7
33
43
ANOVA
Source of
Variation
SS
df
MS
18978
31630
Rows
34
6
5.6

135

Varian
ce
93952.
5
22361
0.7
32330
5.2
98518.
5
41048.
3
76766.
7
36931.
3
87492.
62
57622.
9
77387.
62
19848
9.9
57254.
14

F
7.8128
34

Pvalue
9.78E05

F crit
2.5081
89

Columns
Error
Total

26048
83
97164
9.4
54743
67

4
24

65122
0.9
40485.
39

16.085
33

1.57E06

2.7762
89

34

Recuerde que un Anova de dos vas puede ejecutarse con interacciones (tal
como el caso de los cerdos salvajes) y sin interacciones (podra ser irrelevante
comprobar si existe interaccin); la interaccin podra no ser significativa (tal como el
caso de los cerdos salvajes) o significativa (que lo veremos a continuacin), pero si uno
de sus factores no tiene replicacin, slo podr comprobar si existe diferencia entre los
niveles de cada factor y aplicar la prueba de Tukey para comprobar no aditividad. Si
existe aditividad (no hay interaccin), los resultados para la diferencia entre los factores
puede explicarse directamente y las conclusiones seran las obtenidas del Anova de
dos vas; si existe no aditividad (hay interaccin), entonces tendr que sentarse a
pensar qu hacer con sus datos.
TAREA Anova de dos vas 1
Tendencia temporal en el tamao de la camada de una tortuga marina
Colin Limpus, del Queensland National Parks and Wildlife Service de Australia,
ha estado recolectando datos sobre el anidamiento de tortugas marinas en las costas
de Queensland por muchos aos. Durante ese tiempo ha recolectado mucha
informacin sobre la tortuga hawksbill (pico de halcn), Eretmochelys imbricata, la cual
est en peligro de extincin y forrajea comnmente en arrecifes coralinos. Las playas
de anidamiento han sido continuamente monitoreadas cada noche durante la poca de
desove, y cada hembra desovante ha sido estudiada durante muchos aos. Los datos
obtenidos se muestran en la Tabla 93.
Los datos representan el nmero de huevos (Tamao) en un desove para
camadas sucesivas (Camada) de la misma hembra (Hembra) durante dos perodos
(Perodo) consecutivos. Colin estaba interesado en saber si el tamao de la camada de
la tortuga hawksbill variaba a medida que la temporada de desove avanzaba y si las
hembras y el tamao de la camada interactuaban. Establezca las H 0 pertinentes y, a
partir de los resultados, comprubelas. Existen diferencias significativas entre las
hembras?, existen diferencias significativas entre las camadas?, interactan hembra
y camada para afectar el nmero de huevos desovados? Compruebe las premisas.
Escriba un resumen conciso de los resultados, tal como aparecera en la seccin de
resultados de un artculo cientfico.
Tabla 93. Datos de tortugas anidadoras en las playas de Queensland, Australia.
Hembra Periodo Camada Tamao
XA
1
1
136
XA
1
2
200
136

XA
XA
XA
XA
XA
XA
XB
XB
XB
XB
XB
XB
XB
XB
XC
XC
XC
XC
XC
XC
XC
XC
XD
XD
XD
XD
XD
XD
XD
XD
XE
XE
XE
XE
XE
XE
XE
XE

1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2

3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4

133
129
142
145
123
119
111
105
107
113
110
108
108
114
192
191
164
188
184
200
175
190
111
121
111
122
112
118
111
121
138
132
123
200
137
129
124
130

TAREA Anova de dos vas 2


Se estudi durante 12 meses la dinmica poblacional del camarn blanco
(Litopenaeus schmitti) en 13 sitios de pesca en el Golfo de Venezuela. Se obtuvo
valores de captura por unidad de esfuerzo (CPUE en nmero de individuos por minuto
de pesca). Los datos se muestran en la Tabla 94.
137

Tabla 94. Valores de CPUE de camarn blanco, Litopenaeus schmitti, por mes y
estacin en el Golfo de Venezuela.
MES CPUE
NOV 0.59
NOV
2.2
NOV
0.8
DIC
4.1
DIC
7.6
DIC
9.47
DIC
7.27
DIC
2.72
ENE 1.86
ENE 4.04
ENE 5.25
ENE 3.13
ENE 3.18
ENE 3.73
FEB
0.05
FEB
0
FEB
0.14
FEB
1.07
MAR 1.35
MAR 1.45
MAR
2.4
MAR
2.1
MAR 0.11
ABR 0.07
ABR 0.14

ESTACIN
FRENTE
ARAJO
ARAJO
FRENTE
FRENTE
QUEBRADITA
QUEBRADITA
MARAGUAY
MARAGUAY
MARAGUAY
MARAGUAY
MARAGUAY
MARAGUAY
MARAGUAY
FRENTE
NORTE
FRENTE
FRENTE
NORTE
SUR
TUBO
TUBASON
BARRANCO
TIERRA
TUBASON

MES CPUE
ABR
0.9
ABR 0.04
MAY 0.48
MAY 0.29
JUN
4.52
JUN
5.75
JUN
3.27
JUN
1.7
JUN
1.85
JUL
0
JUL
0.53
JUL
0
JUL
0.5
AGO 0.11
AGO
0
AGO 0.38
AGO 0.57
AGO
0
SEP
0.22
SEP
0.03
SEP
0.14
OCT 0.52
OCT 0.58
OCT 0.95
OCT 0.38

ESTACIN
BARRANCO
FRENTE
FRENTE
FRENTE
TIERRA
TIERRA
TUBO
TUBO
TUBASON
VALVULA
MESETA
MESETA
BARRANCO
VALVULA
ARAJO
ARAJO
BARRANCO
QUEBRADITA
MARAGUAY
SUR
BARRANCO
VALVULA
AGUADAL
AGUADAL
AGUADAL

Se desea saber si existen diferencias espaciales y temporales con respecto a la


CPUE. Efecte los anlisis necesarios que le permitan obtener una respuesta
incontrovertible (al menos desde el punto de vista estadstico) en cuanto a la
variabilidad espacio-temporal de las CPUE. Plantee todas las hiptesis nulas
necesarias, compruebe las premisas y reporte todos los resultados que le permitan
sostener sus conclusiones.
Ejemplo de arreglo factorial Anova de dos vas con interacciones
significativas: Contenido de fsforo en suelos en relacin a la topografa y tipo
de suelo
El problema
138

El contenido de fsforo en el suelo es un factor importante en relacin con la


posibilidad que tienen las plantas exticas de invadir la vegetacin nativa. Anne-Marie
Clements (Clements, 1983) efectu un estudio sobre el contenido de fsforo en la
regin de Sydney, Australia para determinar cmo varaba el fsforo del suelo en
relacin a la localidad y el tipo de suelo. Se escogieron matorrales representativos en
los parques nacionales Brisbane Waters, Ku-ring-gai Chaes y Royal, los cuales estn
relativamente poco afectados por el desarrollo suburbano. Los sitios de muestreo
estaban libres de carreteras o camineras y no haban sido quemados por al menos dos
aos.
Se examinaron suelos derivados de esquistos (SHALE) y de arenas pedregosas
(SANDSTONE) en cuatro localidades topogrficas (Valle, Norte, Sur y Cumbre), con
tres cuadratas de 250 m2 en cada una de las ocho combinaciones posibles de suelo y
topografa. Se recolectaron muestras de suelo de 75 mm de profundidad y 25 m de
dimetro libres de sucio superficial de cada uno de cinco puntos seleccionados al azar
en cada cuadrata. Las cinco muestras de suelo fueron fusionadas y se determin el
contenido de fsforo total (ppm) de cada muestra fusionada.
Anne-Marie estaba interesada en saber: 1) Si haba diferencias significativas en
el contenido de fsforo entre los cuatro tipos de localidad topogrficas- VALLES,
NORTE, SUR Y CUMBRE; 2) si haba diferencias significativas entre los suelos SHALE
y SANDSTONE y 3) si las diferencias en el contenido de fsforo entre las localidades
topogrficas dependan del origen del suelo.

Los datos
Shale

Sandstone

Valle Norte Sur Cumbre


98
78 117
83
172
77
54
12
185
100
96
14
19
39
25

27
49
24

Diseo

139

28
53
72

55
21
19

La variable respuesta (variable dependiente; factor) es el contenido de fsforo


(FOSFORO), y el cual es potencialmente influenciado por la localidad topogrfica
(TOPO) y el tipo de suelo (SUELO). Este es un diseo factorial 2 x 4 es decir, dos
factores (SUELO y TOPO). El factor TOPO tiene cuatro niveles- VALLE, NORTE, SUR
y CUMBRE. El factor SUELO tiene dos niveles- SHALE y SANDSTONE. El diseo es
completamente cruzado y balanceado. Todas las hiptesis en relacin a los efectos
principales y la interaccin son relevantes.
Anlisis
A continuacin se muestra el programa SAS que ejecuta el ANOVA de dos vas.
Los resultados ms relevantes se muestran en la Tabla 95.
DATA SUELOS;
INPUT SUELO$ TOPO$ FOSFORO;
DATALINES;
SHALE VALLE 98
SHALE VALLE 172
SHALE VALLE 185
SHALE NORTE 78
SHALE NORTE 77
SHALE NORTE 100
SHALE SUR
117
SHALE SUR
54
SHALE SUR
96
SHALE CUMBRE
83
SHALE CUMBRE
12
SHALE CUMBRE
14
SANDSTONE VALLE 19
SANDSTONE VALLE 39
SANDSTONE VALLE 25
SANDSTONE NORTE 27
SANDSTONE NORTE 49
SANDSTONE NORTE 24
SANDSTONE SUR
28
SANDSTONE SUR
53
SANDSTONE SUR
72
SANDSTONE CUMBRE
55
SANDSTONE CUMBRE
21
SANDSTONE CUMBRE
19
;
PROC TABULATE DATA=SUELOS;
CLASS SUELO TOPO;
VAR FOSFORO;
TABLE TOPO SUELO TOPO*SUELO, FOSFORO*(MEAN N);
RUN;
PROC GLM DATA=SUELOS;
CLASS TOPO SUELO;
MODEL FOSFORO = TOPO SUELO TOPO*SUELO;
OUTPUT OUT=RESIDUALES P=PRED STUDENT=RESID;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL1 C=BLACK v=DOT;

140

AXIS1 LENGTH=10 CM
VALUE=(H=1.2 FONT="ARIAL")
LABEL=NONE;
AXIS2 LENGTH=5 CM
VALUE=(H=1 FONT="ARIAL") LABEL=NONE;
PROC GPLOT DATA=RESIDUALES;
PLOT RESID*PRED / VREF=0 HAXIS=AXIS1 VAXIS=AXIS2;
RUN;
PROC UNIVARIATE NORMAL DATA=RESIDUALES;
VAR RESID;
RUN;
PROC SORT DATA=SUELOS;
BY TOPO SUELO;
PROC MEANS NOPRINT MEAN;
VAR FOSFORO;
BY TOPO SUELO;
OUTPUT OUT=RESUMEN MEAN=MNFOSFORO;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL1 COLOR=BLUE VALUE=DOT I=JOIN LINE=1 WIDTH=2;
SYMBOL2 COLOR=RED HEIGHT=1.2 VALUE=SQUARE I=JOIN LINE=41 WIDTH=2;
AXIS1 LENGTH=10 CM VALUE=(H=1 FONT="ARIAL")
LABEL=(H=1 A=0 FONT="ARIAL" "LOCALIZACION TOPOGRAFICA") OFFSET=(5 PCT);
AXIS2 LENGTH=5 CM VALUE=(H=1 FONT="ARIAL") ORDER=0 TO 160 BY 40
LABEL=(H=1 A=90 FONT="ARIAL" "FOSFORO EN SUELO (ppm)");
PROC GPLOT DATA=RESUMEN;
PLOT MNFOSFORO*TOPO=SUELO / HAXIS=AXIS1 VAXIS=AXIS2;
RUN;

Tabla 95. Resultados relevantes generados por SAS.


The GLM Procedure
Dependent Variable: FOSFORO
Sum of
Source
DF
Squares
Mean Square F Value Pr > F
Model
7
38960.62500
5565.80357
7.16 0.0006
Error
16
12445.33333
777.83333
Corrected Total
23
51405.95833
R-Square
Coeff Var
Root MSE FOSFORO Mean
0.757901
44.12340
27.88966
63.20833
Source
TOPO
SUELO
TOPO*SUELO

DF
3
1

Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
9693.79167
3231.26389
4.15 0.0235
17876.04167
17876.04167
22.98 0.0002
3
11390.79167
3796.93056
4.88 0.0135
Tests for Normality

Test

--Statistic---

-----p Value------

Shapiro-Wilk
W
0.985532 Pr < W
0.9725
Kolmogorov-Smirnov D
0.107291 Pr > D
>0.1500
Cramer-von Mises
W-Sq 0.037671 Pr > W-Sq >0.2500
Anderson-Darling
A-Sq 0.212613 Pr > A-Sq >0.2500

141

PROC TABULATE genera los resultados que se observan en la Tabla 96. Parece
haber grandes diferencias en el contenido de fsforo tanto entre localidades (TOPO)
como entre tipos de suelos (SUELO). Los suelos derivados de SHALE parecen tener
ms fsforo que los suelos derivados de arenas pedregosas (SANDSTONE); pero, es
este resultado significativo? Similarmente, los datos sugieren que existe diferencia en el
contenido de fsforo entre localidades; pero, es esto un resultado significativo? Ms
aun, las tendencias a travs de las localidades topogrficas parecen diferentes para los
dos tipos de suelo, de manera que podra anticiparse una interaccin significativa.
Tabla 96. Resultados generados por PROC TABULATE de SAS.
FOSFORO
Mean
N
TOPO
NORTE
SUR
VALLE

59.17
70.00
89.67

SUELO
SANDSTONE
SHALE
TOPO

6.00
6.00
6.00

35.92
12.00
90.50
12.00

SUELO

CUMBRE SANDSTONE
31.67
3.00
SHALE
36.33
3.00
NORTE
SANDSTONE
33.33
3.00
SHALE
85.00
3.00
SUR
SANDSTONE
51.00
3.00
SHALE
89.00
3.00
VALLE
SANDSTONE
27.67
3.00
SHALE
151.67
3.00

Residuales y normalidad
La grfica de los residuales se muestra en la Figura 19. La distribucin de los
residuales luce aceptable. No se observan desviaciones apreciables en los residuales.
Por su parte, el resultado de la prueba de Shapiro-Wilk indica que los residuales se
distribuyen normalmente (Shapiro-Wilk: W = 0,985532; Pr < W 0,9725).

142

Figura 19. Grfica de residuales generada por SAS.


Anova
Los resultados del modelo indican que existen diferencias significativas (F =
7,16; df = 7,16; P = 0,0006), y que el porcentaje de variacin explicada atribuida al
efecto de los dos factores individualmente y en combinacin es relativamente alto (R 2 =
0,7579). De la variacin significativa entre las medias, un componente importante
puede ser atribuido a las diferencias entre las localidades topogrficas (TOPO; F =
4,15; df = 3,16; P = 0,0235). Sin embargo, en presencia de una interaccin
(TOPO*SUELO) significativa (F = 4,88 df = 3,16; P = 0,0135), este resultado no es
fiable. Por ejemplo, las diferencias en el contenido de fsforo entre las localidades
topogrficas reflejadas en el resultado pudieran ocurrir solamente para un tipo de suelo.
Similarmente, no podemos confiar en la significacin para el otro efecto principal, tipo
de suelo (SUELO), en presencia de una interaccin.
Exploracin de la interaccin
Debemos explorar la naturaleza de la interaccin. La mejor forma para hacerlo
es graficar las medias de los tratamientos. Para eso, ejecutamos los comandos SAS
desde PROC SORT hasta PROC GPLOT. Este es el tipo de programa que deberan
guardar para futuras referencias. Los dos primeros procedimientos promedian los
valores para cada factor en una distribucin de dos vas, para lo cual necesitamos
ordenar los datos primero mediante PROC SORT. El procedimiento GPLOT grafica las
medias con la variable respuesta (dependiente) en el eje Y y uno de los factores
(variable independiente) en el eje X. Es convencional escoger el factor con ms niveles
(en este caso TOPO) para ser asignado al eje X. Los niveles del segundo factor se
diferencian con diferentes smbolos, lneas o colores. Esto se logra con el comando
PLOT MNFOSFORO*TOPO=SUELO, el cual pide graficar los valores promedios de
fsforo contra la localidad topogrfica, con grficas separadas para cada valor de tipo
de suelo (Figura 20).

143

Figura 20. Valores promedios de fsforo por suelo y topografa.


La naturaleza de la interaccin se hace evidente ahora. Analicmosla primero
desde la perspectiva de las localidades topogrficas. Las localidades topogrficas
parecen tener un efecto marcado sobre el contenido de fsforo en los suelos derivados
de shale, pero su efecto sobre los suelos derivados de arenas pedregosas no es fuerte,
si es que existe realmente. Tenemos una interaccin debido a que la magnitud del
efecto de la topografa depende de cual tipo de suelo consideremos. No podemos
generar una conclusin general con respecto al efecto de la localidad topogrfica sin
cualificar el efecto del tipo de suelo.
La interaccin tambin puede ser vista desde la perspectiva del tipo de suelo. Se
observa claramente que no hay diferencia entre suelos derivados de esquistos
(SHALE) y suelos derivados de arenas pedregosas cuando se toman las muestras en
las cumbres. En los valles, sin embargo, los suelos derivados de esquistos tienen
niveles de fsforo mucho ms altos que los suelos derivados de arenas pedregosas.
Tenemos una interaccin debido a que la magnitud del efecto del tipo de suelo depende
de la localidad topogrfica. No podemos generar una conclusin general con respecto
al efecto del tipo de suelo sin cualificar el efecto de la localidad topogrfica.
Divisin del anlisis
La significacin de los efectos principales para la localidad topogrfica est
basada en el promedio del contenido de fsforo entre los tipos de suelo, y est
comprometida por la interaccin. Entonces, cmo evaluamos la significacin de los
efectos principales? Primero se conduce un sub-anlisis separado del efecto de la
localidad topogrfica para cada tipo de suelo, debido a que la topografa tiene ms de
dos niveles. Este anlisis se hace a travs de los siguientes comandos (colocarlo al
final del programa SAS)
PROC GLM DATA=SUELOS;
CLASS SUELO TOPO;
MODEL FOSFORO = TOPO SUELO TOPO*SUELO;
LSMEANS TOPO*SUELO / SLICE=SUELO;
RUN;

La opcin SLICE del comando LSMEANS le indica a SAS comprobar los efectos
de la localidad topogrfica dentro de cada tipo de suelo. Los resultados de este anlisis
se muestran en la Tabla 97.
Tabla 97. Resultados del comando SLICE de SAS.
144

The GLM Procedure


Least Squares Means
SUELO

TOPO

FOSFORO
LSMEAN

SANDSTON CUMBRE
31.666667
SANDSTON NORTE
33.333333
SANDSTON SUR
51.000000
SANDSTON VALLE
27.666667
SHALE
CUMBRE
36.333333
SHALE
NORTE
85.000000
SHALE
SUR
89.000000
SHALE
VALLE
151.666667
SUELO*TOPO Effect Sliced by SUELO for FOSFORO
SUELO
SANDSTON
SHALE

Sum of
Squares
Mean Square F Value Pr > F
3
960.916667
320.305556
0.41 0.7468
3
20124
6707.888889
8.62 0.0012

DF

En los suelos derivados de arenas pedregosas no existe un efecto significativo


de la posicin topogrfica sobre el contenido de fsforo (F = 0,41; df = 3,16; P =
0,7468), mientras que se hace evidente que existe un efecto pronunciado para los
suelos derivados de esquistos (F = 8,92; df = 3,16; P = 0,0012; ver Figura 20).
Comparaciones mltiples
Ahora podemos hacer comparaciones mltiples con correcciones para los
denominados errores compuestos, a travs de los niveles de posicin topogrfica en
suelos derivados de esquistos y a travs de tipos de suelos en cada posicin
topogrfica. El total de comparaciones potenciales en un ANOVA factorial 4x2 es 16 si
restringimos nuestra atencin a comparaciones dentro de filas y columnas. Estas
comprenden 6 comparaciones potenciales en cada una de las dos filas y una
comparacin por cada una de las cuatro columnas. Las posibles combinaciones son las
siguientes: Para SHALE: 1) Valle vs Norte, 2) Valle vs Sur, 3) Valle vs Cumbre, 4) Norte
vs Sur, 5) Norte vs Cumbre y 6) Sur vs Cumbre; para SANDSTONE: 1) Valle vs Norte,
2) Valle vs Sur, 3) Valle vs Cumbre, 4) Norte vs Sur, 5) Norte vs Cumbre y 6) Sur vs
Cumbre; para VALLE: 1) Shale vs Sandstone; para NORTE: 1) Shale vs Sandstone;
para SUR: 1) Shale vs Sandstone y para CUMBRE: 1) Shale vs Sandstone.
Las comparaciones apareadas sern significativas bajo el mtodo de Bonferroni.
Este mtodo establece que cuando se hacen comparaciones mltiples el nivel de
significacin estndar (es decir, 0,05) debe dividirse entre el nmero potencial de
comparaciones que puedan hacerse de acuerdo al modelo factorial estudiado. Como
ya vimos, este es un arreglo factorial 4x2 que contiene 16 comparaciones potenciales,
por lo tanto, el nivel de significacin estndar se divide ente 16, lo cual produce:

145

En este caso, el nivel de significacin que aplicaremos en las comparaciones


mltiples ser = 0,003, lo que nos permitir controlar la probabilidad de obtener
resultados significativos espurios en cualquiera de las comparaciones al nivel de 0,05.
Las comparaciones apareadas necesarias se pueden hacer con los siguientes
comandos (elimine la lnea de comandos LSMEANS TOPO*SUELO / SLICE=SUELO; y
coloque la lnea de comandos de abajo).
LSMEANS TOPO*SUELO / SLICE=SUELO ADJUST=T PDIFF=ALL;

Los resultados de estas comparaciones multiples se muestran en la Tabla 98.


Recuerde que el nivel de significacin es 0,003, no 0,05 como tradicionalmente se
hace.
Tabla 98.
The GLM Procedure
Least Squares Means
SUELO

TOPO

SANDSTON
SANDSTON
SANDSTON
SANDSTON
SHALE
SHALE
SHALE
SHALE

FOSFORO
LSMEAN
LSMEAN
Number

CUMBRE
31.666667
NORTE
33.333333
SUR
51.000000
VALLE
27.666667

CUMBRE
36.333333
NORTE
85.000000
SUR
89.000000
VALLE
151.666667

1
2

3
4
5
6
7

Least Squares Means for effect SUELO*TOPO


Pr > |t| for H0: LSMean(i)=LSMean(j)
Dependent Variable: FOSFORO
i/j
1
2
3
4
5
6
7
8

0.9426 0.4084 0.8628 0.8402 0.0324 0.0228 <.0001


0.9426
0.4492 0.8066 0.8968 0.0375 0.0265 <.0001
0.4084 0.4492
0.3208 0.5287 0.1549 0.1146 0.0004
0.8628 0.8066 0.3208
0.7085 0.0228 0.0160 <.0001
0.8402 0.8968 0.5287 0.7085
0.0484 0.0344 0.0001
0.0324 0.0375 0.1549 0.0228 0.0484
0.8628 0.0099
0.0228 0.0265 0.1146 0.0160 0.0344 0.8628
0.0142
<.0001 <.0001 0.0004 <.0001 0.0001 0.0099 0.0142

El estudio detallado de los resultados nos revela que las siguientes


comparaciones son significativas al nivel de 0,003
SHALE (Valle vs Cumbre)

P = 0,0001 < 0,003

VALLE (Shale vs Sandstone)

P < 0,0001 < 0,003

Resumen de resultados

146

El siguiente es un ejemplo de un resumen apropiado de cmo deberan aparecer


los resultados en su reporte o publicacin. Recuerde, el estilo es libre; la versin final
depender de cada uno.
El promedio del contenido de fsforo vari significativamente entre las
diferentes combinaciones de localidades topogrficas y tipos de suelo en un
anlisis factorial ANOVA de dos vas (F = 7,16; df = 7,16; P < 0,0006). El porcentaje
de variacin que pudiera se atribuido al efecto de los dos factores,
individualmente y en combinacin, fue alto (R 2 = 0,758). Hubo interaccin
significativa entre tipo de suelo y localidad topogrfica en su influencia sobre el
contenido de fsforo (F = 4,88; df = 3,16; P < 0,0135). La localidad topogrfica no
tuvo efecto sobre el contenido de fsforo en suelos derivados de arena
pedregosa (SANDSTONE; F = 0,41; df = 3,16; P = 0,747), mientras que fue
evidente un efecto pronunciado para los suelos derivados de esquistos (SHALE;
F = 8,62; df = 3,16; P < 0,0012). En particular, el contenido de fsforo en suelos
derivados de esquistos en valles (151,67 ppm) fue significativamente mayor que
suelos similares en cumbres (36,33 ppm, correccin de Bonferroni; P = 0,0001 <
0,003).
La interaccin tambin fue evidente con respecto a los tipos de suelo. En
cumbres, el contenido de fsforo fue muy similar en suelos derivados de
esquistos y suelos derivados de arena pedregosa (36,33 y 31,67 ppm,
respectivamente), mientras que en valles la diferencia entre los dos tipos de
suelo fue sustancial. El contenido de fsforo en suelos derivados de esquistos
en valles (151,67 ppm) fue significativamente mayor que en suelos derivados de
arena pedregosa en valles (27,67 ppm) (correccin de Bonferroni; P < 0,0001 <
0,003).
Note que el Anova factorial con interacciones es mucho ms complicado que
cuando no existe interaccin. Esto nos obliga a considerar los efectos de cada factor
separadamente para cada nivel del otro factor. Recuerde que usted puede estudiar la
interaccin si sta es importante en su diseo experimental, esta puede ser no
significativa (recuerde una vez ms, tal como en el caso de los cerdos salvajes) o
significativa, tal como este caso.
Consideraciones finales
Claramente la localidad topogrfica y el tipo de suelo tienen influencia sobre los
niveles de fsforo encontrados en los suelos, y esto influencia la susceptibilidad a la
invasin de plantas exticas. Las respuestas a las preguntas formuladas al principio del
texto son:
1) Si, hubo diferencias significativas en el contenido de fsforo entre las cuatro
localidades topogrficas valles, norte, sur y cumbre- pero las diferencias slo fueron
evidentes en los suelos derivados de esquistos.

147

2) Si, hubo diferencias significativas en el contenido de fsforo entre suelos


derivados de esquistos y suelos derivados de arena pedregosa, pero esta diferencia
slo fue significativa en los valles, y
3) Si, la diferencia entre localidades topogrficas dependi en magnitud con
respecto a si los suelos eran derivados de esquistos o de arena pedregosa.
Las relaciones son claramente complejas. Parece que los suelos derivados de
esquistos retienen mejor el fsforo que los suelos derivados de arena pedregosa, y que
esta diferencia en capacidad es ms prominente en valles.
Algunos resultados de este anlisis efectuado en Statistix se muestran en la
Tabla 99 y la Figura 21; detllelos y saque sus conclusiones.
Tabla 99. Resultados del Anova de dos vas con interacciones significativas
generados por Statistix.
Analysis of Variance Table for Fosforo
Source
Suelo
Topo
Suelo*Topo
Error
Total

DF
1
3
3
16
23

SS
17876.0
9693.8
11390.8
12445.3
51406.0

MS
17876.0
3231.3
3796.9
777.8

F
22.98
4.15
4.88

Grand

63.208

P
0.0002
0.0235
0.0135

Mean

CV 44.12

148

Figura 21. Valores promedios de fsforo por suelo y topografa.


TAREA Anova de dos vas 3
Una empresa dedicada al cultivo de peces estaba interesada en probar la
eficiencia de varias de sus hembras reproductoras bajo varios regmenes alimenticios,
y para eso diseo un experimento usando 10 alevines provenientes de cada una de
tres (A, B y C) de sus hembras reproductoras y los someti al efecto de cinco tipos de
frmulas alimenticias (A, B, C, D y E) durante 90 das, al final de los cuales obtuvo el
peso (gr) de cada uno de los ejemplares; los valores se muestran en la Tabla 100. El
inters de la empresa era determinar si exista diferencia en los pesos promedios entre
madres reproductoras y entre formulaciones alimenticias y verificar si estos dos
factores interactuaban para afectar el peso promedio obtenido por los ejemplares.
Disee un programa que le permita responder las preguntas planteadas por la
empresa, verifique las premisas y reporte los resultados y figuras que le permitan
sostener sus conclusiones. Adicionalmente, escriba un resumen usando la terminologa
correcta y seale qu tipo de diseo factorial es (mencione el nmero de factores y el
nmero de niveles de cada factor; n1 x n2).
Tabla 100. Peso (gr) despus de 90 das de los ejemplares usados en el
experimento.
Madre Alimento Peso
A
A
106
A
A
110
A
B
95
A
B
100
A
C
94
A
C
107
A
D
103
A
D
104
A
E
100
A
E
102
B
A
110
B
A
112
B
B
98
149

B
B
B
B
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
C

B
C
C
D
D
E
E
A
A
B
B
C
C
D
D
E
E

99
100
101
108
112
105
107
94
97
86
87
98
99
99
101
94
94

TAREA Anova de dos vas 4


Un profesor de estadstica asigna una tarea final a su clase (18 estudiantes), y
decide que la mitad escriba la tarea a mano (L) y la otra mitad en computadora (C);
adicionalmente, asigna a cada estudiante a uno de tres grupos formados segn la
habilidad para mecanografiar, ninguna habilidad (No), alguna habilidad (Alguna) y
mucha habilidad (Mucha), y asigna una nota a cada estudiante en una escala del 0 al
50. Los resultados se observan en la Tabla 101. Disee un programa que le permita
responder las siguientes preguntas: difieren las notas promedio entre la habilidad y el
mtodo?, interactan habilidad y mtodo para afectar las notas promedios?
Compruebe las premisas y reporte todos los resultados y figuras para soportar sus
conclusiones. Adicionalmente, escriba un resumen usando la terminologa correcta y
seale qu tipo de diseo factorial es (mencione el nmero de factores y el nmero de
niveles de cada factor; n1 x n2).

Tabla 101. Resultados de la tarea de estadstica.


Habilidad Mtodo Nota
No
L
23
No
L
32
No
L
25
Alguna
L
29
Alguna
L
30
150

Alguna
Mucha
Mucha
Mucha
No
No
No
Alguna
Alguna
Alguna
Mucha
Mucha
Mucha

L
L
L
L
C
C
C
C
C
C
C
C
C

34
31
36
33
32
26
26
34
41
40
23
26
32

Veamos ahora el denominado anlisis de varianza no paramtrico (en realidad


no se por qu recibe este nombre, ya que este anlisis no usa las varianzas para
comprobar si las medias de las variables difieren. La prueba clsica de este anlisis es
la prueba de Kruskal-Wallis. El trmino anlisis de varianza no paramtrico se usa
comnmente para significar que la prueba es un anlogo no paramtrico del Anova
que, como se sabe, es una prueba paramtrica.
Prueba de Kruskal-Wallis
Esta prueba se usa bsicamente para comparar ms de dos medianas de las
variables cuando estas no se distribuyen normalmente; recordemos que una de las
premisas bsicas del Anova es que las variables se distribuyan normalmente
(realmente son los residuales generados por el modelo los que se deben distribuir
normalmente, como lo vimos anteriormente). La premisa de homogeneidad de
varianzas an aplica para esta prueba. Veamos un ejemplo prctico para aprender
cmo aplicar este mtodo.
McDonald y col. (1996) examinaron la variacin en ADN polimrficos annimos
(variacin aleatoria en fracciones de ADN de funcin no conocida) en la ostra
americana, Crassostrea virginica. Usaron un estimador del F ST de Wright como una
medida de variacin geogrfica, y aplicaron el protocolo experimental en seis ADN
polimrficos y 13 fracciones de protenas polimrficas. La pregunta biolgica planteada
era si las protenas polimrficas tendran generalmente valores de F ST menores o
mayores que los ADN polimrficos; de ser as, sugerira que la seleccin natural podra
estar afectando los polimorfismos protenicos. Los resultados se muestran en la Tabla
102. Los resultados (U = 39,5; P = 0,8689) indican que no se puede rechazar la
hiptesis nula que establece que los F ST del ADN y las protenas tienen la misma media
ranqueada.
Tabla 102. Valores de FST para las 13 fracciones de protenas polimrficas y los
seis ADN polimrficos.
151

Gen
CVB1
CVB2m
CVJ5
CVJ6
CVL1
CVL3
6Pgd
Aat-2
Acp-3
Adk-1
Ap-1
Est-1
Est-3
Lap-1
Lap-2
Mpi-2
Pgi
Pgm-1
Pgm-2
Sdh

Clase
ADN
ADN
AND
AND
AND
ADN
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina
Proteina

FST
-0.005
0.116
-0.006
0.095
0.053
0.003
-0.005
0.016
0.041
0.016
0.066
0.163
0.004
0.049
0.006
0.058
-0.002
0.015
0.044
0.024

El FST tiene una distribucin terica que es altamente sesgada, de modo que los
datos fueron analizados con una prueba U de Mann-Whitney, cuyos resultados
obtenidos en Statistix se muestran en la Tabla 103.
Tabla 103. Resultados de la prueba U de Mann-Whitney aplicada en Statistix a
los valores de FST.
Wilcoxon Rank Sum Test for F by Clase
Clase
DNA
protein
Total

Rank Sum
60.500
149.50
210.00

N
6
14
20

U Stat
39.500
44.500

Mean Rank
10.1
10.7

Exact Permutation Test Two-tailed P-value

0.7505

Normal Approximation with Corrections for Continuity and Ties


Two-tailed P-value for Normal Approximation
Total number of values that were tied
4
Maximum difference allowed between ties 0.00001
Cases Included 20

Missing Cases 0

152

0.165
0.8689

Un Anova de una va es ms poderoso y fcil de entender que la prueba de


Kruskal-Wallis, de modo que debe usarse esa prueba al menos que los datos sean
severamente no normales. No existe realmente una regla firme con respecto a cun no
normal pueden ser unos datos antes que un Anova se haga inapropiado. Si los datos
se distribuyen normalmente pero existe heterocedasticidad, se puede usar el Anova de
Welch para ms de dos grupos (veremos algo de esto ms adelante).
Para efectuar la prueba de Kruskal-Wallis en SAS se usa el PROC NPAR1WAY;
el comando WILCOXON le indica a SAS efectuar solamente el procedimiento KruskalWallis (si no se usa ese comando, SAS emite los resultados de varias pruebas). El
programa SAS es el siguiente, y los resultados se muestran en la Tabla 104 (slo se
muestran los resultados relevantes).
DATA OSTRAS;
INPUT NOMBREMARCADO$ TIPOMARCADOR$ FST;
CARDS;
CVB1 ADN
-0.005
CVB2m ADN
0.116
CVJ5 ADN
-0.006
CVJ6 ADN
0.095
CVL1 ADN
0.053
CVL3 ADN
0.003
6Pgd Proteina -0.005
Aat-2 Proteina 0.016
Acp-3 Proteina 0.041
Adk-1 Proteina 0.016
Ap-1 Proteina 0.066
Est-1 Proteina 0.163
Est-3 Proteina 0.004
Lap-1 Proteina 0.049
Lap-2 Proteina 0.006
Mpi-2 Proteina 0.058
Pgi Proteina -0.002
Pgm-1 Proteina 0.015
Pgm-2 Proteina 0.044
Sdh Proteina 0.024
;
PROC NPAR1WAY WILCOXON;
CLASS TIPOMARCADOR;
VAR FST;
RUN;

Tabla 104. Resultados de la prueba de Kruskal-Wallis efectuada por


NPAR1WAY de SAS.
The NPAR1WAY Procedure
Wilcoxon Scores (Rank Sums) for Variable FST
Classified by Variable TIPOMARCADOR
TIPOMARCADOR
ADN
6

Sum of
Expected
Std Dev
Mean
N
Scores
Under H0
Under H0
Score
60.50
63.0
12.115236
10.083333

153

Proteina

14

149.50

147.0

12.115236

10.678571

Kruskal-Wallis Test
Chi-Square
DF
Pr > Chi-Square

0.0426
1
0.8365

Los resultados (Chi2 = 0,0426; P = 0,8365) indican que, al igual que con la
prueba U de Mann-Whitney, no se puede rechazar la hiptesis nula (es decir, no existe
evidencia suficiente para rechazar la hiptesis nula); cul es la conclusin entonces?
No existe evidencia suficiente que permita sugerir que la seleccin natural podra estar
afectando los polimorfismos protenicos.
El anlisis en Statistix produce los resultados que se muestran en la Tabla 105.
Observe los resultados y saque sus conclusiones.
Tabla 105. Resultados de la prueba de Kruskal-Wallis generados por Statistix.
Kruskal-Wallis One-Way Nonparametric AOV for F by Clase
Clase
DNA
protein
Total

Mean
Rank
10.1
10.7
10.5

Sample
Size
6
14
20

Kruskal-Wallis Statistic
P-Value, Using Chi-Squared Approximation
Parametric AOV Applied to Ranks
Source
DF
SS
MS
Between
1
1.488
1.4881
Within
18
662.512
36.8062
Total
19
664.000

F
0.04

0.0426
0.8365
P
0.8429

Total number of values that were tied


4
Max. diff. allowed between ties
0.00001
Cases Included 20

Missing Cases 0

Veamos ahora cmo se ejecutan el Anova de Welch para ms de dos grupos


cuando las varianzas no son homogneas. El programa SAS que ejecuta la prueba es
el siguiente, y los resultados se muestran en la Tabla 106.
DATA OSTRAS;
INPUT NOMBREMARCADO$ TIPOMARCADOR$ FST;
CARDS;
CVB1 ADN
125
CVB2m ADN
116
CVJ5 ADN
66
CVJ6 ADN
195
CVL1 ADN
253

154

CVL3 ADN
345
6Pgd Proteina 15
Aat-2 Proteina 16
Acp-3 Proteina 41
Adk-1 Proteina 16
Ap-1 Proteina 66
Est-1 Proteina 16
Est-3 Proteina 4
Lap-1 Proteina 49
Lap-2 Proteina 6
Mpi-2 Proteina 58
Pgi Proteina 2
Pgm-1 Proteina 15
Pgm-2 Proteina 44
Sdh Proteina 24
;
PROC UNIVARIATE NORMAL;
VAR FST;
BY TIPOMARCADOR;
RUN;
PROC GLM;
CLASS TIPOMARCADOR;
MODEL FST=TIPOMARCADOR;
MEANS TIPOMARCADOR/TUKEY WELCH HOVTEST;
RUN;

Ntese que el programa es el mismo que para un Anova de una va, pero en la
lnea de comandos MEANS se incluye el trmino WELCH, que es el que le indica a
SAS efectuar la correccin de Welch, adems se incluye la prueba Post hoc de Tukey y
la prueba de homogeneidad de varianzas (HOVTEST). Recurdese que la prueba de
Welch se efecta cuando se cumple la premisa de normalidad, pero la homogeneidad
de varianzas se viola (recurdese que se debe intentar corregir la heterogeneidad de
varianzas mediante transformaciones apropiadas. Ntese que el valor de probabilidad
de la prueba de Welch (P = 0,0131) es mayor que el valor de probabilidad del modelo
(P = 0,0001); es decir, el resultado de la prueba de Welch es menos confiable que el
resultado del modelo, esto se debe a la violacin de la premisa de homocedasticidad.
El resultado de la prueba de Welch es el que debe reportarse. La prueba de Tukey en
este caso es algo trivial, ya que al haber solamente dos niveles de la variable respuesta
(ADN y protena) y haber diferencias significativas, slo hay que observar cul es la
menor y/o mayor media.
Tabla 106. Resultados de PROC GLM con la prueba de Welch.
--------------------------------------- TIPOMARCADOR=ADN ---------------------------The UNIVARIATE Procedure
Variable: FST
Tests for Normality
Test
--Statistic--- -----p Value-----Shapiro-Wilk
W
0.949981 Pr < W
0.7401
Kolmogorov-Smirnov D
0.214812 Pr > D
>0.1500
Cramer-von Mises
W-Sq 0.035211 Pr > W-Sq >0.2500

155

Anderson-Darling

A-Sq 0.228039

Pr > A-Sq >0.2500

-------------------------------------- TIPOMARCADOR=Proteina -----------------------The UNIVARIATE Procedure


Variable: FST
Tests for Normality
Test
--Statistic--- -----p Value-----Shapiro-Wilk
W
0.887089 Pr < W
0.0734
Kolmogorov-Smirnov D
0.264545 Pr > D
<0.0100
Cramer-von Mises
W-Sq 0.136945 Pr > W-Sq 0.0320
Anderson-Darling
A-Sq 0.71417 Pr > A-Sq 0.0482
The GLM Procedure
Dependent Variable: FST

Sum of
DF
Squares
Mean Square F Value Pr > F
1
103212.0381
103212.0381
31.74 <.0001
18
58532.7619
3251.8201
19
161744.8000

Source
Model
Error
Corrected Total
Source
TIPOMARCADOR

DF

Type III SS
Mean Square F Value
1
103212.0381
103212.0381

Pr > F
31.74 <.0001

Levene's Test for Homogeneity of FST Variance


ANOVA of Squared Deviations from Group Means
Sum of
Mean
Source
DF
Squares
Square F Value Pr > F
TIPOMARCADOR
1 2.9618E8 2.9618E8
11.45 0.0033
Error
18 4.6552E8 25861994
Welch's ANOVA for FST
Source
DF F Value Pr > F
TIPOMARCADOR
1.0000
13.71 0.0131
Error
5.1789
Tukey Grouping
Mean
N TIPOMARCADOR
A
183.33
6 ADN
B
26.57
14 Proteina

Antes de continuar con otros diseos de Anova, veamos este ejemplo


relacionado con la incorrecta aplicacin de la prueba t-Student. Aqu veremos la
diferencia de aplicar una prueba t-Student de muestras independientes en vez de una
prueba t-Student de muestras apareadas.
Comparacin de pruebas para grupos de datos independientes y grupos
de datos apareados usando SAS.

156

Es muy comn que los investigadores realicen pruebas t-Student


incorrectamente cuando comparan dos grupos de datos. La prueba t-Student correcta
depende de cmo se obtengan los datos; es decir, del diseo experimental.
Muestras independientes
Cuando los datos se recolectan en sujetos divididos en dos grupos, el diseo se
denomina independiente o paralelo. Es decir, los sujetos en un grupo (tratamiento) son
diferentes de los sujetos del otro grupo. Estos datos pueden analizarse usando una
prueba t-Student de muestras independientes (a veces llamada tambin prueba tStudent paralela). Si la prueba se plantea para dos colas, las hiptesis seran
H 0 : 1 2

H a : 1 2

Muestras dependientes
Cuando los datos se recolectan en los mismos sujetos, el anlisis correcto es
usando una prueba t-Student apareada (tambin llamada prueba t-Student de muestras
dependientes). En este caso, los sujetos se usan de una forma antes despus, o en
un diseo donde un tratamiento se administra inicialmente durante un determinado
tiempo, luego se aplica un perodo de descanso, y finalmente se administra un segundo
tratamiento (en orden aleatorio para cada sujeto). O se puede obtener los datos
medidos en el mismo sujeto en dos reas diferentes, tales como un tratamiento en un
ojo y otro tratamiento en el otro ojo (o brazo, pierna, etc.). En estos casos la medida de
inters es la diferencia entre la primera y segunda medida. Si la prueba se plantea para
dos colas, las hiptesis seran
H 0 : diferencia 0

(la diferencia promedio es cero)

H a : diferencia 0 (la diferencia promedio es diferente de cero)

Por qu es diferente?
Aplicar una prueba t-Student incorrecta a nuestros datos puede llevar a la
prdida de una diferencia significativa, aun existiendo esa diferencia. Veamos este
ejemplo. Consideremos los datos provistos en un artculo de Raskin y Unger (1978),
donde se usaron cuatro pacientes diabticos para comparar los efectos de regmenes
de insulina. Un tratamiento consisti de insulina y somatostatina (IS) y el otro
tratamiento consisti de insulina, somatostatina y glucagn (ISG). A cada sujeto
(paciente) se le aplic cada tratamiento con un perodo de descanso entre ellos. Los
valores obtenidos se muestran en la Tabla 107.
Tabla 107. Valores obtenidos mediante la aplicacin de dos tratamientos
insulnicos a cuatro pacientes diabticos.
157

Paciente
1
2
3
4
X
SX

Tratamiento
IS
ISG Diferencia
14
17
3
6
8
2
7
11
4
6
9
3
8,25 11,25
3
1,90
2
0,40

Un artculo publicado por Louis y col. (1984) analiz estos datos usando ambas
pruebas t-Student. La prueba correcta para estos datos es la prueba t-Student de
muestras apareadas, puesto que cada paciente se us dos veces. Sin embargo, es
muy comn que los investigadores comparen X 8,25 contra X 11,25 usando una
prueba t-Student de muestras independientes. Para ver cmo difieren estas dos
perspectivas, consideremos cmo se ejecutaran los dos anlisis en SAS.
Anlisis como grupos independientes
El programa SAS que ejecuta este anlisis se muestra abajo, y los resultados
se muestran en la Tabla 108. Slo se muestra parte de los resultados (recuerde que
esta es la prueba incorrecta para analizar estos datos).
DATA DIABETICO;
INPUT TRATAMIENTO $ UREA;
DATALINES;
IS 14
IS 6
IS 7
IS 6
ISG 17
ISG 8
ISG 11
ISG 9
;
ODS HTML;
PROC TTEST;
CLASS TRATAMIENTO;
VAR UREA;
RUN;
PROC BOXPLOT;
PLOT UREA*TRATAMIENTO;
RUN;

Tabla 108. Resultados de PROC TTEST para muestras independientes.


The TTEST Procedure
Lower CL

Statistics
Upper CL Lower CL

158

Upper CL

Variable TRATAMIENTO N
UREA
UREA
UREA

Mean

Mean Mean Std Dev Std Dev Std Dev Std Err

IS
4 2.1044 8.25 14.396 2.1879 3.8622
14.4 1.9311
ISG
4 4.8356 11.25 17.664 2.2836 4.0311
15.03 2.0156
Diff (1-2)
-9.83
-3 3.8302 2.5438 3.9476 8.6928 2.7914
T-Tests
Variances

Variable

Method

DF

t Value

Pr > |t|

UREA
UREA

Pooled
Equal
6
-1.07
0.3238
Satterthwaite Unequal
5.99
-1.07
0.3239
Equality of Variances

Variable

Method

UREA

Folded F

Num DF
3

Den DF
3

1.09

F Value

Pr > F

0.9455

La tabla muestra que las dos medias difieren por 3 (11,25 8,25) con un error
estndar de 2,7914. Puesto que la prueba de igualdad de varianzas indica que estas
son homogneas (P = 0,9455), entonces se utiliza los resultados de igual varianza
(pooled unequeal), el cual nos provee un P = 03238 y concluimos que no existe
diferencia entre las medias; es decir, no tenemos evidencia suficiente para rechazar la
hiptesis nula ( H 0 : 1 2 ). Es ms, los diagramas de caja muestran un gran
solapamiento entre los dos grupos (Figura 22).
El anlisis de muestras independientes NO es al anlisis correcto. Por cierto, la
Figura 22 es engaosa y no es la apropiada para una prueba t-Student de muestras
apareadas. Puesto que los datos de este ejemplo son apareados, se debe usar la
versin de la prueba t-Student de muestras apareadas.
Anlisis como grupos dependientes
El anlisis apropiado para estos datos es una prueba t-Student de muestras
apareadas. Los clculos para esta prueba se ejecutan con el siguiente programa en
SAS, y los resultados se muestran en la Tabla 109.
DATA DIABETICO;
INPUT IS ISG;
DATALINES;
14
17
6
8
7
11
6
9
ODS HTML;
PROC TTEST;
PAIRED IS*ISG;
RUN;
ODS HTML CLOSE;

159

17. 5

15. 0

U
R
E
A

12. 5

10. 0

7. 5

5. 0
IS

I SG
TRATAMI ENTO

Figura 22. Diagramas de caja de los tratamientos IS e ISG.


Tabla 109. Resultados de PROC TTEST para muestras apareadas.
The TTEST Procedure
Lower CL
Difference
N Mean
IS - ISG
4 -4.299

Statistics
Upper CL Lower CL
Upper CL
Mean Mean Std Dev Std Dev Std Dev Std Err
-3 -1.701
0.4625 0.8165
3.0443 0.4082
T-Tests

Difference
IS - ISG

DF t Value Pr > |t|


3
-7.35
0.0052

Ntese que el anlisis se ejecuta sobre la media de la diferencia (-4,299) y que


el error estndar de la diferencia es 0,4082, mucho menor que el error estndar del
anlisis previo (2,7914). Esta prueba produce P = 0,0052, el cual es altamente
significativo.
La razn por la que la prueba t-Student de muestras apareadas encontr
diferencia significativa mientras que la prueba t-Student de muestras independientes
aplicada a los mismos datos no lo hizo, se debe a que el anlisis apareado es el
anlisis correcto y se basa en un error estndar mucho menor. En el artculo
mencionado, Louis y sus colegas explican que para lograr el poder de esta prueba tStudent de muestras apareadas, una prueba t-Student de muestras independientes
requerira catorce veces ms sujetos. As, cuando el modelo es apropiado, la prueba tStudent de muestras apareadas puede ser un diseo de anlisis ms poderoso. Por
otra parte, si se usa una prueba t-Student de muestras apareadas para comparar
grupos de datos independientes, se obtienen los resultados incorrectos y engaosos.
Por lo tanto, considere cuidadosamente la forma en que disea sus experimentos antes
de decidir cul prueba t-Student ejecutar.

160

Volvamos ahora al anlisis de varianza. En muchos trabajos de investigacin se


toman, una y otra vez, medidas repetidas de las mismas unidades experimentales. Por
ejemplo, en muchos proyectos de investigacin relacionados con aspectos
ambientales, se visitan y toman muestras en las mismas reas o parcelas mes tras mes
(o cualquier otra unidad de tiempo); en investigaciones pesqueras se visitan reas de
pesca una y otra vez y se calan aparejos de pesca para obtener muestras. Recuerdo
que durante mis estudios doctorales me toc planificar y ejecutar un proyecto de
investigacin que implicaba muestrear aleatoriamente (temporal y espacialmente) un
sistema de lagunas costeras formado por cinco lagunas interconectadas durante 16
meses; cada laguna era visitada aleatoriamente varias veces al mes y se calaban
aparejos de pesca (redes de ahorque, redes trampa, trampas de luz y arrastre) adems
de evaluar fisicoqumicamente el agua de cada laguna.
Este es un tpico ejemplo de un diseo experimental de medidas repetidas.
Estos diseos, a veces imposibles de evitar, aunque se puede aminorar el efecto de la
repeticin si se tiene el cuidado (y la suerte) de espaciar los muestreos
homogneamente (p. ej., siempre cada quince das, o el da 15 de cada mes o
cualquiera estrategia parecida), introducen un riesgo considerable de no independencia
(correlacin) temporal; es decir, una fuerte correlacin entre los tiempos de muestreo,
lo cual conlleva a un aumento o disminucin del error Tipo I, dependiendo si la
correlacin es positiva o negativa. La correlacin se crea debido a que el muestreo de
hoy tiene efectos, positivos o negativos, en el muestreo de maana; por ejemplo,
supongamos que muestreamos hoy una laguna y obtenemos una muestra sin remplazo
de peces (sin remplazo quiere decir, en este caso, que no devolvemos los peces al
agua, sino que los llevamos al laboratorio para anlisis posteriores), la muestra que
tomemos, digamos, maana se ver afectada de una u otra forma (podramos obtener
una menor muestra con el mismo esfuerzo simplemente porque ya hemos disminuido
el tamao de la poblacin). Este tipo de diseo experimental (casi sempiterno en
estudios ecolgicos y pesqueros) deben analizarse con diseos Anova (de ser preciso,
por supuesto) especiales; esos diseos se denominan diseos de medidas repetidas.
Veamos ms detalles de este tpico.
Modelos mezclados y Anova de medidas repetidas con PROC MIXED y
PROC GLM
Los denominados modelos lineales mezclados se estudian en cursos de
postgrado avanzado y son familiares para la mayora de los estadsticos. Sin embargo,
muchas personas quienes analizan datos para los que los modelos mezclados son los
apropiados, no estn conscientes de la necesidad de estos modelos. La metodologa
de los modelos mezclados ha avanzado rpidamente en aos recientes, e incluso
estadsticos quienes estudiaron el tpico 5 o 10 aos atrs no estn conscientes de las
nuevas capacidades disponibles para la aplicacin de modelos mezclados. La mayora
de los avances en modelos mezclados en SAS son en el denominado PROC MIXED.
Littell y col. (2000) creen firmemente que el anlisis estadstico vlido de la mayora de
los datos requiere la metodologa de los modelos mezclados.
Efectos fijos y efectos aleatorios
161

Los efectos de los factores son de dos tipos, fijos o aleatorios, dependiendo de
cmo se seleccionen los niveles de los factores que aparecen en el estudio. Por una
parte, se dice que un efecto es fijo si los niveles en el estudio representan todos los
posibles niveles del factor, o al menos todos los niveles para los cuales se harn
inferencias. Imaginemos un estudio en el cual se procesan porciones de frutas, tales
como pedacitos de manzanas, tratados con 5 diferentes preservantes (o conservantes),
y se determina lo que se denomina su tiempo til de anaquel (es decir, el tiempo que
puede permanecer a la venta). En este caso, los efectos de los 5 preservantes son fijos
si los 5 preservantes especficos son los nicos candidatos que pueden usarse como
preservativos (esto puede darse por regulaciones gubernamentales que slo permitan
usar cinco preservantes) y si las conclusiones del estudio se restringen a estos 5
compuestos. Se pueden examinar las diferencias entre los 5 compuestos para ver
cules son diferentes (o mejores o peores).
Por otra parte, los efectos de los factores son al azar si los niveles de los
factores que se usan en el estudio representan slo una muestra al azar de un
conjunto mayor de niveles potenciales. En el experimento del efecto de preservantes
sobre manzanas, los efectos de los preservantes se consideran al azar si existe
realmente una gran cantidad de preservantes potenciales. Slo 5 compuestos, sin
embargo, fueron seleccionados al azar para ser usados en el estudio. En estas
circunstancias, los efectos de los 5 compuestos usados en el estudio pudieran no ser
de inters particular para el investigador, excepto por la informacin que ellos contienen
acerca de la poblacin entera de preservativos.
Modelos mezclados
Un modelo mezclado es aquel que contiene efectos tanto fijos como aleatorios.
En el caso del experimento de las manzanas, donde se asignan 5 preservantes a 5
porciones de manzanas de cada una de n frutas, los efectos de los preservantes son
fijos; es decir, los 5 compuestos usados en el estudio son los nicos compuestos de
inters. Recordemos la premisa, sin embargo, que las n frutas fueron seleccionadas al
azar de un lote grande de frutas. Por lo tanto, preservante es un factor de tratamiento
con efectos fijos y fruta es un factor con efectos al azar.
Veamos este ejemplo. Se est interesado en comprobar la efectividad de varios
metales (nquel, hierro y cobre) para mantener unidos lingotes de una cierta
composicin qumica; la respuesta es la cantidad de presin requerida para romper el
enlace de dos piezas de material de un lingote unidos por uno de los metales. Los
datos se presentan en la Tabla 110.
Tabla 110. Valores de presin aplicada a cada lingote
Lingote Metal Presin
1
N
67.0
1
I
71.9
162

1
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
5
6
6
6
7
7
7

C
N
I
C
N
I
C
N
I
C
N
I
C
N
I
C
N
I
C

72.2
67.5
68.8
66.4
76.0
82.6
74.5
72.7
78.1
67.3
73.1
74.2
73.2
65.8
70.8
68.7
75.6
84.9
69.0

El programa SAS que analiza los datos con PROC MIXED es el siguiente
DATA ENLACE;
INPUT LINGOTE METAL$ PRESION;
DATALINES;
1
N
67.0
1
I
71.9
1
C
72.2
2
N
67.5
2
I
68.8
2
C
66.4
3
N
76.0
3
I
82.6
3
C
74.5
4
N
72.7
4
I
78.1
4
C
67.3
5
N
73.1
5
I
74.2
5
C
73.2
6
N
65.8
6
I
70.8
6
C
68.7
7
N
75.6
7
I
84.9
7
C
69.0
;
PROC MIXED;
CLASS LINGOTE METAL;
MODEL PRESION=METAL;

163

RANDOM LINGOTE;
RUN;
QUIT;

Describamos el programa. PROC MIXED invoca el programa; CLASS LINGOTE


METAL especifica que LINGOTE y METAL son las variables independientes. Los
comandos MODEL PRESION=METAL especifica que la variable dependiente
(PRESION) depende de la variable independiente (METAL). El lado derecho contiene
las variables de efectos fijos, en este caso METAL. Los comandos RANDOM LINGOTE
representan los efectos aleatorios, en este caso LINGOTE. Los resultados resumidos
se muestran en la Tabla 111.
Tabla 111. Resultados generados por PROC MIXED.
The Mixed Procedure
Class Level Information
Class
Levels Values
LINGOTE
7 1234567
METAL
3 CIN
Fit Statistics
-2 Res Log Likelihood
AIC (smaller is better)
AICC (smaller is better)
BIC (smaller is better)

107.8
111.8
112.6
111.7

Type 3 Tests of Fixed Effects


Effect
METAL

Num
Den
DF
DF
2
12

F Value
6.36

Pr > F
0.0131

Interpretacin
(1) Class Level Information reporta las variables en el comando CLASS y sus
niveles; (2) Fit Statistics muestra varios estadsticos que en este momento no son
importantes, estos estadsticos son importantes como criterio de seleccin de
estructuras de covarianzas apropiadas que veremos ms adelante; (3) Type 3 Tests of
Fixed Effects representa una tabla de ANOVA abreviada para el modelo estudiado,
incluye un F para comprobar la hiptesis nula H 0 : C I N con 2 grados de libertad
en el numerador y 12 grados de libertad en el denominador. El F = 6,36 es significativo
a P = 0,0131. Si las medias reales de METAL son iguales, entonces un valor de F tan
grande como 6,36 ocurrir menos de 131 veces en 10.000 por casualidad; o de otra
forma, si se repite el mismo experimento 10.000 veces, encontraremos los mismos
resultados 9.869 veces (10.000 131).

164

Podemos obtener las medias de los tratamientos incluyendo en el programa


anterior los comandos LSMEANS METAL/PDIFF (Least Square Means), los cuales
producen los resultados de la Tabla 112.
Tabla 112. Resultados generados por los comandos LSMEANS METAL/PDIFF.
Least Squares Means (1)
Effect
METAL
METAL
METAL

METAL
C
I
N

Standard
Estimate
Error
70.1857
75.9000
71.1000

1.7655
1.7655
1.7655

DF

t Value

12
12
12

39.75
42.99
40.27

Pr > |t|
<.0001
<.0001
<.0001

Differences of Least Squares Means


Effect
METAL
METAL
METAL

METAL
C
C
I

_METAL
I
N
N

Standard
Estimate

-5.7143
-0.9143
4.8000

Error

1.7214
1.7214
1.7214

12
12
12

DF

t Value

-3.32
-0.53
2.79

Pr > |t|

0.0061
0.6050
0.0164

Interpretacin
(1) Para el caso de diseos balanceados como este, las LSMeans son
simplemente los promedios de los tratamientos. Los valores de t que se reportan
simplemente sirven para determinar si los valores promedios (Estimate) difieren de
cero; en este caso todos difieren; (2) Las comparaciones apareadas se obtienen con la
opcin PDIFF. En las comparaciones apareadas se observan los estimados de las
diferencias y sus respectivos errores estndar, que en este caso es el mismo para
todos (1,7214). Los valores de t sirven para comprobar las diferencias entre cada par
de metales; hay diferencia entre hierro (I) y cobre (C) y entre hierro (I) y nquel (N), pero
no entre cobre (C) y nquel (N).
Se pueden estimar combinaciones lineales con la opcin ESTIMATE. Por
ejemplo, una combinacin lineal igual a la media del nquel, N . En primer lugar, se
debe expresar la media del nquel como una combinacin lineal de los parmetros del
modelo, para eso se escribe en el programa ESTIMATE 'MEDIA DE NIQUEL'
INTERCEPT 1 METAL 0 0 1; de igual forma, se puede estimar la combinacin lineal
para la diferencia entre las medias del cobre y el hierro escribiendo ESTIMATE 'COBRE
VS. HIERRO' METAL 1 -1 0. Finalmente, se pueden hacer contrastes entre las medias;
por ejemplo, se puede contrastar cobre vs. hierro mediante los siguientes comandos
CONTRAST 'COBRE VS. HIERRO' METAL 1 -1 0. Los resultados de todos estos
comandos se muestran en la Tabla 113.
Tabla 113. Resultados de los comandos ESTIMATE y CONTRAST.

165

Estimates
Standard
Label
Estimate
Error
DF t Value
MEDIA DE NIQUEL
71.1000
1.7655
12
COBRE VS. HIERRO
-5.7143
1.7214
12

Pr > |t|
40.27
<.0001
-3.32
0.0061

Contrasts
Num
Den
Label
DF
DF
COBRE VS. HIERRO
1

F Value Pr > F
12
11.02 0.0061

Obsrvese que los estimados para la media de nquel y la diferencia entre las
medias de cobre y hierro son los mismos que los obtenidos con la opcin LSMEANS
anterior. El valor de F = 11,02 obtenido en CONTRAST es el valor de t de ESTIMATE (3,322 = 11,02). Al igual que con LSMEANS, el contraste de cobre vs. hierro demuestra
que existe una diferencia significativa entre las medias de estos dos valores (P =
0,0061).
El programa SAS completo es el siguiente
DATA ENLACE;
INPUT LINGOTE METAL$ PRESION;
DATALINES;
1
N
67.0
1
I
71.9
1
C
72.2
2
N
67.5
2
I
68.8
2
C
66.4
3
N
76.0
3
I
82.6
3
C
74.5
4
N
72.7
4
I
78.1
4
C
67.3
5
N
73.1
5
I
74.2
5
C
73.2
6
N
65.8
6
I
70.8
6
C
68.7
7
N
75.6
7
I
84.9
7
C
69.0
;
PROC MIXED;
CLASS LINGOTE METAL;
MODEL PRESION=METAL;
RANDOM LINGOTE;
LSMEANS METAL/PDIFF;
ESTIMATE 'MEDIA DE NIQUEL' INTERCEPT 1 METAL 0 0 1;
ESTIMATE 'COBRE VS. HIERRO' METAL 1 -1 0;

166

CONTRAST 'COBRE VS. HIERRO' METAL 1 -1 0;


RUN;
QUIT;

Veamos ahora cmo hacer los clculos con PROC GLM. El denominado
procedimiento de modelos lineales generales (PROC GLM) fue el procedimiento de
SAS para analizar modelos mezclados antes del advenimiento de PROC MIXED,
aunque los cmputos bsicos de PROC GLM son para modelos de efectos fijos. El
PROC GLM usa muchos comandos similares a los usados por PROC MIXED, pero en
este ejemplo veremos algunas similitudes y diferencias entre los dos procedimientos. El
programa que analiza los mismos datos anteriores pero ahora con PROC GLM es el
siguiente:
DATA ENLACE;
INPUT LINGOTE METAL$ PRESION;
DATALINES;
1
N
67.0
1
I
71.9
1
C
72.2
2
N
67.5
2
I
68.8
2
C
66.4
3
N
76.0
3
I
82.6
3
C
74.5
4
N
72.7
4
I
78.1
4
C
67.3
5
N
73.1
5
I
74.2
5
C
73.2
6
N
65.8
6
I
70.8
6
C
68.7
7
N
75.6
7
I
84.9
7
C
69.0
;
PROC GLM;
CLASS LINGOTE METAL;
MODEL PRESION=LINGOTE METAL;
LSMEANS METAL/STDERR PDIFF;
ESTIMATE 'MEDIA DE NIQUEL' INTERCEPT 1 METAL 0 0 1;
ESTIMATE 'COBRE VS. HIERRO' METAL 1 -1 0;
CONTRAST 'COBRE VS. HIERRO' METAL 1 -1 0;
RANDOM LINGOTE;
RUN;
QUIT;

Como vemos, ambos procedimientos usan CLASS LINGOTE METAL, si una


variable es una variable independiente en PROC GLM tambin lo es en PROC MIXED.
Notemos, sin embargo, que los comandos para el modelo en PROC GLM no son
iguales a los de PROC MIXED. Esta es una de las diferencias ms importantes entre
167

los dos procedimientos. En PROC MIXED slo se enuncian los efectos fijos en la parte
derecha del comando MODELO (MODEL PRESION=LINGOTE), pero en PROC GLM
se enuncian todos los efectos (MODEL PRESION=LINGOTE METAL), tanto los fijos
como los aleatorios, aunque PROC GLM no trata realmente los efectos aleatorios como
aleatorios. Las opciones en PROC GLM para inferencias al enunciar efectos aleatorios
son adaptaciones de los cmputos de los efectos fijos para este procedimiento. PROC
MIXED, por otra parte, fue concebido expresamente para modelos mezclados. Ya
veremos la diferencia en los resultados entre los dos procedimientos. Los comandos de
LSMEANS para los dos procedimientos son esencialmente los mismos, excepto que en
PROC GLM se necesita la opcin STDERR, lo cual es otra importante distincin entre
los procedimientos. Veremos que, a pesar de que los resultados de LSMEANS en
PROC GLM son los mismos que en PROC MIXED, sus errores estndares no son
iguales. Esto se debe a la naturaleza de efecto fijo inherente de PROC GLM.
La sintaxis para el comando ESTIMATE es la misma que para PROC MIXED y
los resultados tambin son los mismos, aunque esto no siempre es as. El comando
RANDOM representa otra gran diferencia entre los dos procedimientos, aunque tengan
la misma apariencia en este ejemplo. En PROC MIXED, incluir LINGOTE en el
comando RANDOM hace que todos los errores estndares y pruebas estadsticas
incorporen la informacin de que el efecto es aleatorio. Esto no es cierto para PROC
GLM. El comando RANDOM en PROC GLM (tal como se usa aqu) simplemente
computa los cuadrados promedios esperados para los trminos en MODEL y para las
combinaciones lineales en el comando CONTRAST. Los resultados ms importantes
se muestran en la Tabla 114.
Tabla 114. Resultados generados por PROC GLM.
The GLM Procedure
Class Level Information
Class
LINGOTE
METAL

Levels Values
7 1234567
3 CIN

Dependent Variable: PRESION


Sum of
Source
DF
Squares
Mean Square F Value
Model
8
400.1904762
50.0238095
4.82
Error
12
124.4590476
10.3715873
Corrected Total
20
524.6495238
Source
LINGOTE
METAL

DF
6
2
METAL
C
I
N

Pr > F
0.0076

Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
268.2895238
44.7149206
4.31 0.0151
131.9009524
65.9504762
6.36 0.0131

PRESION
Standard
LSMEAN
Error
70.1857143
75.9000000
71.1000000

Pr > |t|

1.2172327
1.2172327
1.2172327

168

LSMEAN
Number

<.0001
<.0001
<.0001

1
2
3

Dependent Variable: PRESION


Contrast
COBRE VS. HIERRO

DF

Parameter
MEDIA DE NIQUEL
COBRE VS. HIERRO

Contrast SS
Mean Square F Value Pr > F
1
114.2857143
114.2857143
11.02 0.0061
Standard
Estimate
Error t Value
71.1000000
1.21723265
-5.7142857
1.72142692

Pr > |t|
58.41
-3.32

<.0001
0.0061

Como podemos observar, en este caso los resultados nos llevan a las mismas
conclusiones por diferentes vas. No obstante, siempre es recomendable usar PROC
MIXED cuando se trata de analizar modelos mezclados, ya que este procedimiento
maneja correctamente los denominados trminos de error; si usamos PROC GLM
pudiramos obtener los resultados errneos y llegar a conclusiones equivocadas.
Veamos ahora el denominado anlisis de medidas repetidas. Los datos que se
analizan a continuacin corresponden a un estudio del efecto de la hormona tirosina y
su supresor tiouracilo sobre el aumento de peso de ratas de laboratorio. Se utiliz un
total de 27 ratas, 10 como grupo control, 7 para el grupo tirosina y 10 para el grupo
tiouracilo. Los datos corresponden al peso inicial de cada rata y sus respectivos pesos
durante 4 semanas luego de administrado el compuesto.
Este experimento es un ejemplo tpico de un ANOVA de medidas repetidas; es
decir, un experimento donde las medidas dentro de los sujetos (ratas en este caso) no
son independientes (las medidas se toman en la misma rata durante 4 semanas), lo
cual viola la premisa ms importante del ANOVA, la independencia o no correlacin. En
SAS es posible ejecutar un ANOVA de medidas repetidas tanto con PROC GLM como
con PROC MIXED, aunque los estadsticos recomiendan PROC MIXED, ya que ste
permite evaluar diferentes estructuras de covarianzas, tal como veremos. En PROC
GLM la forma de introducir los datos es menos convencional (en comparacin a como
lo hemos hecho anteriormente), pero ocupa menos espacio; mientras que en PROC
MIXED es ms convencional, pero ocupa mucho ms espacio (por supuesto, esto se
evita si usamos INFILE). En teora ambas opciones son correctas, aunque la tendencia
es a utilizar los denominados modelos mezclados, tales como los utilizados por PROC
MIXED; lo que si se considera incorrecto es utilizar diseos de ANOVA, tales como de
una va, para analizar datos correlacionados. Es bueno aclarar que si no se incluye
expresamente una estructura de covarianza en PROC MIXED, ste puede utilizarse
como un PROC GLM normal.
El primer programa utilizando PROC GLM comprueba el modelo MODEL P1 P2
P3 P4 P5 = DIETA / NOUNI; que simplemente examina si existe diferencia en el peso
ganado por las ratas entre las dietas utilizando los valores P1P5 (la opcin NOUNI le
indica a SAS que no efecte anlisis univariados); REPEATED MEDICIONES 5 /
PRINTE; le indica a SAS que se trata de un anlisis de medidas repetidas (de all
REPEATED) sobre 5 MEDICIONES (esta es una palabra de libre escogencia, es decir,
en vez de mediciones puede usarse cualquiera palabra que nos parezca relevante);
PRINTE le ndica a SAS que efecte algunos clculos, tales como la denominada
169

prueba de esfericidad (les debo la explicacin) que es un aspecto fundamental del


anlisis de medidas repetidas (veremos algo sobre esto). El programa que sigue a
continuacin se ejecuta de la forma que aprend a analizar ANOVA de medidas
repetidas en mis estudios de postgrado; ms adelante veremos otro forma de
analizarlos con PROC GLM y posteriormente con PROC MIXED.
DATA EJEMPLO;
INPUT DIETA$ P1 P2 P3 P4 P5;
CARDS;
CONTROL
57
86
114
139
172
CONTROL
60
93
123
146
177
CONTROL
52
77
111
144
185
CONTROL
49
67
100
129
164
CONTROL
56
81
104
121
151
CONTROL
46
70
102
131
153
CONTROL
51
71
94
110
141
CONTROL
63
91
112
130
154
CONTROL
49
67
90
112
140
CONTROL
57
82
110
139
169
TIROSINA
59
85
121
156
191
TIROSINA
54
71
90
110
138
TIROSINA
56
75
108
151
189
TIROSINA
59
85
116
148
177
TIROSINA
57
72
97
120
144
TIROSINA
52
73
97
116
140
TIROSINA
52
70
105
138
171
TIOURACILO 61
86
109
120
129
TIOURACILO 59
80
101
111
122
TIOURACILO 53
79
100
106
133
TIOURACILO 59
88
100
111
122
TIOURACILO 51
75
101
123
140
TIOURACILO 51
75
92
100
119
TIOURACILO 56
78
95
103
108
TIOURACILO 58
69
93
114
138
TIOURACILO 46
61
78
90
107
TIOURACILO 53
72
89
104
122
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC GLM;
CLASS DIETA;
MODEL P1 P2 P3 P4 P5 = DIETA / NOUNI;
REPEATED MEDICIONES 5 / PRINTE ;
LSMEANS DIETA;
RUN;

Los resultados ms importantes se muestran en la Tabla 115.


Tabla 115. Resultados del Anova de medidas repetidas usando PROC GLM.
The GLM Procedure
Sphericity Tests
Mauchly's

170

Variables

DF

Transformed Variates
Orthogonal Components

Criterion
9

Chi-Square

Pr > ChiSq

0.0004488
172.81086
9 0.0072565
110.4214

<.0001
<.0001

Repeated Measures Analysis of Variance


Tests of Hypotheses for Between Subjects Effects
Source
DIETA
Error

DF
Type III SS
Mean Square F Value
2
6638.65354
3319.32677
7.73
24
10300.20571
429.17524

Pr > F
0.0026

En este caso, el resultado ms sobresaliente es el que nos indica que existe


diferencia entre las dietas (F = 7,73; P = 0,0026).
Veamos ahora los siguientes programas para analizar los mismos datos.
DATA EJEMPLO1;
INPUT SUJETO DIETA PESO MEDIDA;
CARDS;
1
1
57
1
1
1
86
2
1
1
114
3
1
1
139
4
1
1
172
5
2
1
60
1
2
1
93
2
2
1
123
3
2
1
146
4
2
1
177
5
3
1
52
1
3
1
77
2
3
1
111
3
3
1
144
4
3
1
185
5
4
1
49
1
4
1
67
2
4
1
100
3
4
1
129
4
4
1
164
5
5
1
56
1
5
1
81
2
5
1
104
3
5
1
121
4
5
1
151
5
6
1
46
1
6
1
70
2
6
1
102
3
6
1
131
4
6
1
153
5
7
1
51
1
7
1
71
2
7
1
94
3
7
1
110
4
7
1
141
5

171

8
8
8
8
8
9
9
9
9
9
10
10
10
10
10
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
7
7
7
7
7
1
1
1
1
1
2
2

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3

63
91
112
130
154
49
67
90
112
140
57
82
110
139
169
59
85
121
156
191
54
71
90
110
138
56
75
108
151
189
59
85
116
148
177
57
72
97
120
144
52
73
97
116
140
52
70
105
138
171
61
86
109
120
129
59
80

1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2

172

2
3
101
3
2
3
111
4
2
3
122
5
3
3
53
1
3
3
79
2
3
3
100
3
3
3
106
4
3
3
133
5
4
3
59
1
4
3
88
2
4
3
100
3
4
3
111
4
4
3
122
5
5
3
51
1
5
3
75
2
5
3
101
3
5
3
123
4
5
3
140
5
6
3
51
1
6
3
75
2
6
3
92
3
6
3
100
4
6
3
119
5
7
3
56
1
7
3
78
2
7
3
95
3
7
3
103
4
7
3
108
5
8
3
58
1
8
3
69
2
8
3
93
3
8
3
114
4
8
3
138
5
9
3
46
1
9
3
61
2
9
3
78
3
9
3
90
4
9
3
107
5
10
3
53
1
10
3
72
2
10
3
89
3
10
3
104
4
10
3
122
5
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC GLM;
CLASS SUJETO DIETA MEDIDA;
MODEL PESO=DIETA MEDIDA DIETA*MEDIDA SUJETO(DIETA);
TEST H=DIETA E=SUJETO(DIETA);
CONTRAST 'LINEAL' MEDIDA -2 -1 0 1 2;
CONTRAST 'CUADRATICA' MEDIDA 2 -1 -2 -1 2;
CONTRAST 'CUBICA' MEDIDA -1 2 0 -2 1;
CONTRAST 'CUARTICA' MEDIDA 1 -4 6 -4 1;
RUN;
QUIT;
PROC MIXED;

173

CLASS SUJETO DIETA MEDIDA;


MODEL PESO= DIETA DIETA*MEDIDA;
REPEATED MEDIDA/ SUBJECT=SUJETO(DIETA) TYPE=CS R RCORR;
RUN;
QUIT;

Los resultados de PROC GLM se muestran en la Tabla 116.


Tabla 116. Resultados del Anova de medidas repetidas generados por PROC
GLM.
The GLM Procedure
Class Level Information
Class
SUJETO
DIETA
MEDIDA

Levels Values
10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3 123
5 12345

Dependent Variable: PESO


Source
Model
Error
Corrected Total

Sum of
DF
Squares
Mean Square F Value Pr > F
38
170008.5507
4473.9092
86.93 <.0001
96
4940.7086
51.4657
134
174949.2593

Source
DIETA
MEDIDA
DIETA*MEDIDA
SUJETO(DIETA)

DF
2
4

Contrast
LINEAL
CUADRATICA
CUBICA
CUARTICA

DF
1

Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
6638.6535
3319.3268
64.50 <.0001
147539.3064
36884.8266
716.69 <.0001
8
6777.2470
847.1559
16.46 <.0001
24
10300.2057
429.1752
8.34 <.0001

Contrast SS
Mean Square F Value Pr > F
147449.5501
147449.5501 2865.01 <.0001
1
20.4188
20.4188
0.40 0.5303
1
0.3172
0.3172
0.01 0.9376
1
69.0204
69.0204
1.34 0.2497

Tests of Hypotheses Using the Type III MS for SUJETO(DIETA) as an Error Term
Source
DIETA

DF
Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
2
6638.653545
3319.326772
7.73 0.0026

Lo primero que hay que notar es el formato en que se introducen los datos en
esta oportunidad, PROC MIXED requiere esta forma de introducir los datos
completamente distinta a como lo vimos en el anterior PROC GLM; observemos, no
obstante, que PROC GLM tambin puede ejecutarse con los datos introducidos de esta
forma. Los comandos TEST H=DIETA E=SUJETO(DIETA) instruye a SAS a usar los
cuadrados promedios de sujeto dentro de dieta [SUJETO(DIETA); es decir, 429.1752]
como el trmino de error correcto para calcular el valor de F que permite comprobar la
hiptesis de no diferencia entre dietas. Debido a que F = 7,73 y P = 0,0026, concluimos
174

que existe un efecto significativo debido a las dietas; no obstante, la naturaleza de ese
efecto no se conoce con este anlisis.
El programa con PROC MIXED que se encuentra en la parte final produce
resultados similares a los dados anteriormente. Notemos que en los comandos
REPEATED MEDIDA/ SUBJECT=SUJETO(DIETA) TYPE=CS R RCORR se us la
denominada simetra compuesta como estructura de covarianzas (TYPE=CS); como
veremos posteriormente, PROC MIXED ofrece la posibilidad de estudiar varias
estructuras de covarianzas, lo cual es una de sus mayores fortalezas, y decidir en base
a la mejor opcin. Los resultados ms importantes se muestran en la Tabla 117.
Tabla 117. Resultados del Anova de medidas repetidas generados por PROC
MIXED.
The Mixed Procedure
Class Level Information
Class
Levels Values
SUJETO
10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
DIETA
3 123
MEDIDA
5 12345
Iteration History
Iteration
0
1

Evaluations
1
1

-2 Res Log Like

954.61029890
897.11333824

Criterion

0.00000000

Convergence criteria met.


Fit Statistics
-2 Res Log Likelihood
AIC (smaller is better)
AICC (smaller is better)
BIC (smaller is better)

897.1
901.1
901.2
903.7

Type 3 Tests of Fixed Effects


Num
Effect
DF
DIETA
2
DIETA*MEDIDA

Den
DF
24
12

F Value Pr > F
7.73 0.0026
96
247.85 <.0001

Los resultados ms significativos son, al igual que anteriormente, los que


comprueban si existe diferencia entre las dietas; al igual que anteriormente, debido a
que F = 7,73 y P = 0,0026, concluimos que existen diferencias entre las dietas con
respecto al peso ganado por las ratas de laboratorio. Ahora bien, ya sabemos que
existen diferencias entre las dietas, pero cmo es la naturaleza de esas diferencias?,
o lo que es lo mismo, cmo se diferencian las dietas realmente? Eso podemos
estudiarlo colocando los siguientes comandos LSMEANS DIETA/ADJUST=SMM;
despus de REPEATED MEDIDA/ SUBJECT=SUJETO(DIETA) TYPE=CS R RCORR,
el ADJUST=SMM se utiliza para corregir los problemas que pudieran causar la posible
ausencia de homogeneidad de varianzas, tambin puede utilizarse ADJUST=TUKEY,
entre otros; es importante colocar la opcin adjust para obtener comparaciones pares
entre los tratamientos; los resultados se muestran en la Tabla 118.
175

Tabla 118. Resultados del Anova de medidas repetidas con los comandos
LSMEAN DIETA/ADJUST=SMM.
Least Squares Means
Effect
DIETA
DIETA
DIETA

Value Pr > |t|


DIETA 1
2
DIETA 1
3
DIETA 2
3

DIETA
1
2
3

Standard
Estimate
Error
105.84
106.94
91.8000

2.9298
3.5017
2.9298

DF

t Value

24
24
24

36.13
30.54
31.33

Pr > |t|
<.0001
<.0001
<.0001

Differences of Least Squares Means


Standard
Effect DIETA _DIETA
Adjustment
Adj P
-1.1029
4.5657
24
-0.24
0.8112 SMM
0.9929
14.0400
4.1433
24
3.39
0.0024 SMM
0.0072
15.1429
4.5657
24
3.32
0.0029 SMM
0.0086

Estimate

Error

DF t

Aqu podemos observar las diferentes combinaciones de diferencias entre las


dietas; observemos que existen diferencias significativas entre las dietas 1 y 3 (P =
0,0072) y 2 y 3 (P = 0,0086), pero no entre las dietas 1 y 2 (P = 0,9929). Sin embargo,
debido a que existe una interaccin significativa entre dieta y medida (DIETA*MEDIDA;
F = 247.85, P < 0.0001), las conclusiones no son definitivas.
Finalmente, veamos lo relacionado con las diferentes estructuras de covarianzas
que permite PROC MIXED. Como vimos, en nuestro ejemplo utilizamos la denominada
simetra compuesta (TYPE=CS), pero SAS provee 20 diferentes estructuras de
covarianzas que pueden ser analizadas; entre las ms comunes estn AR(1), ARH(1),
CS y UN. La idea es que a travs del denominado Akaikes Information Criterion (AIC)
generado por SAS se escoja la mejor estructura de covarianzas para los datos que se
estn analizando. Observe en Fit Statistics que en AIC aparece entre parntesis
smaller is better [AIC (smaller is better)], eso quiere decir que mientras ms pequeo
sea el valor del AIC, ms se ajustan los datos a la estructura de covarianzas utilizada.
Si en vez de TYPE=CS utilizamos TYPE=UN (no estructurada), vemos que el AIC
obtenido es 768,1, que es menor que el AIC para la simetra compuesta (901,1); eso
demuestra que la estructura de covarianza no estructurada se ajusta mejor a los datos,
por lo que debemos hacer todos los clculos utilizando TYPE=UN. En teora
deberamos probar muchas estructuras de covarianzas hasta encontrar la que mejor se
ajuste a nuestros datos de acuerdo al criterio smaller is better. Los estadsticos, por
supuesto, saben a priori el tipo de estructura de covarianzas que pueden tener de
acuerdo al tipo de datos que estn analizando.
Como vimos, SAS produce una cantidad enorme de resultados, la mayora de
los cuales son irrelevantes para nosotros; lo que hay que llevarse a casa de la
informacin provista, es que PROC MIXED es el procedimiento correcto de SAS
cuando se trata de analizar modelos mezclados, y que la forma correcta de analizar
medidas repetidas no es con PROC GLM, sino con PROC MIXED. El programa
completo es el siguiente
DATA EJEMPLO1;

176

INPUT SUJETO DIETA


CARDS;
1
1
57
1
1
86
1
1
114
1
1
139
1
1
172
2
1
60
2
1
93
2
1
123
2
1
146
2
1
177
3
1
52
3
1
77
3
1
111
3
1
144
3
1
185
4
1
49
4
1
67
4
1
100
4
1
129
4
1
164
5
1
56
5
1
81
5
1
104
5
1
121
5
1
151
6
1
46
6
1
70
6
1
102
6
1
131
6
1
153
7
1
51
7
1
71
7
1
94
7
1
110
7
1
141
8
1
63
8
1
91
8
1
112
8
1
130
8
1
154
9
1
49
9
1
67
9
1
90
9
1
112
9
1
140
10
1
57
10
1
82
10
1
110
10
1
139
10
1
169
1
2
59
1
2
85
1
2
121

PESO MEDIDA;
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3

177

1
1
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
7
7
7
7
7
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

156
191
54
71
90
110
138
56
75
108
151
189
59
85
116
148
177
57
72
97
120
144
52
73
97
116
140
52
70
105
138
171
61
86
109
120
129
59
80
101
111
122
53
79
100
106
133
59
88
100
111
122
51
75
101

4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
1
2
3

178

5
3
123
4
5
3
140
5
6
3
51
1
6
3
75
2
6
3
92
3
6
3
100
4
6
3
119
5
7
3
56
1
7
3
78
2
7
3
95
3
7
3
103
4
7
3
108
5
8
3
58
1
8
3
69
2
8
3
93
3
8
3
114
4
8
3
138
5
9
3
46
1
9
3
61
2
9
3
78
3
9
3
90
4
9
3
107
5
10 3
53 1
10 3
72 2
10 3
89 3
10 3
104 4
10 3
122 5
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC GLM;
CLASS SUJETO DIETA MEDIDA;
MODEL PESO=DIETA MEDIDA DIETA*MEDIDA SUJETO(DIETA);
TEST H=DIETA E=SUJETO(DIETA);
CONTRAST 'LINEAL' MEDIDA -2 -1 0 1 2;
CONTRAST 'CUADRATICA' MEDIDA 2 -1 -2 -1 2;
CONTRAST 'CUBICA' MEDIDA -1 2 0 -2 1;
CONTRAST 'CUARTICA' MEDIDA 1 -4 6 -4 1;
RUN;
QUIT;
PROC MIXED;
CLASS SUJETO DIETA MEDIDA;
MODEL PESO= DIETA DIETA*MEDIDA;
REPEATED MEDIDA/ SUBJECT=SUJETO(DIETA) TYPE=CS R RCORR;
LSMEANS DIETA/ADJUST=SMM;
RUN;
QUIT;

Ejemplo
Un estudiante de biologa estaba interesado en determinar si el crecimiento en
peso de alevines de una especie de pez comercial usado en la acuicultura era afectado
por diferentes raciones alimenticias (dietas). Para eso diseo un experimento donde
coloc 12 alevines de pesos conocidos (Medida 1) en acuarios independientes (1
179

alevn/acuario), los someti a cuatro dietas diferentes (3 alevines/dieta) y determin el


peso de cada alevn cada siete das durante un total de 21 das (Medida 2, Medida 3 y
Medida 4). Los resultados se muestran en la Tabla 119.
Tabla 119. Peso de los alevines.
Sujeto Dieta Peso Medida
1
1
1.9
1
1
1
3.4
2
1
1
5.2
3
1
1
7.0
4
2
1
3.3
1
2
1
4.9
2
2
1
6.9
3
2
1
8.1
4
3
1
3.0
1
3
1
5.6
2
3
1
6.7
3
3
1
6.8
4
1
2
2.4
1
1
2
4.9
2
1
2
6.9
3
1
2
9.7
4
2
2
2.8
1
2
2
6.4
2
2
2
8.9
3
2
2
12.0
4
3
2
2.7
1
3
2
9.3
2
3
2
14.5
3
3
2
18.5
4
1
3
0.7
1
1
3
3.6
2
1
3
7.9
3
1
3
13.2
4
2
3
1.1
1
2
3
5.3
2
2
3
9.5
3
2
3
15.0
4
3
3
1.2
1
3
3
4.6
2
3
3
7.7
3
3
3
10.0
4
1
4
1.9
1
1
4
4.2
2
180

1
1
2
2
2
2
3
3
3
3

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

6.0
8.3
2.3
4.0
5.0
8.1
2.7
4.9
7.1
8.3

3
4
1
2
3
4
1
2
3
4

El programa SAS que analiza estos datos es el siguiente, y los resultados


relevantes se muestran en la Tabla 120. Obsrvese que ambos anlisis indican que no
existe diferencia en el peso ganado por los alevines entre las dietas (F = 2.73, P =
0.1135). Debido a la ausencia de significacin, los dems anlisis no son necesarios.
DATA EJEMPLO1;
INPUT SUJETO DIETA
CARDS;
1
1
1.9
1
1
3.4
1
1
5.2
1
1
7
2
1
3.3
2
1
4.9
2
1
6.9
2
1
8.1
3
1
3
3
1
5.6
3
1
6.7
3
1
6.8
1
2
2.4
1
2
4.9
1
2
6.9
1
2
9.7
2
2
2.8
2
2
6.4
2
2
8.9
2
2
12
3
2
2.7
3
2
9.3
3
2
14.5
3
2
18.5
1
3
0.7
1
3
3.6
1
3
7.9
1
3
13.2
2
3
1.1
2
3
5.3
2
3
9.5
2
3
15

PESO MEDIDA;
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4

181

3
3
3
3
1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3

3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4

1.2
4.6
7.7
10
1.9
4.2
6
8.3
2.3
4
5
8.1
2.7
4.9
7.1
8.3

1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4

;
PROC PRINT;
RUN;
PROC GLM;
CLASS SUJETO DIETA MEDIDA;
MODEL PESO=DIETA MEDIDA DIETA*MEDIDA SUJETO(DIETA);
TEST H=DIETA E=SUJETO(DIETA);
RUN;
QUIT;
PROC MIXED;
CLASS SUJETO DIETA MEDIDA;
MODEL PESO= DIETA DIETA*MEDIDA;
REPEATED MEDIDA/ SUBJECT=SUJETO(DIETA) TYPE=CS R RCORR;
RUN;
QUIT;

Tabla 120. Resultados de PROC GLM y PROC MIXED.


The GLM Procedure
Class Level Information
Class
Levels Values
SUJETO
3 123
DIETA
4 1234
MEDIDA
4 1234
The GLM Procedure
Dependent Variable: PESO
Sum of
Source
DF
Squares
Mean Square F Value Pr > F
Model
23
659.3583333
28.6677536
19.11 <.0001
Error
24
35.9983333
1.4999306
Corrected Total
47
695.3566667

182

Source
DIETA
MEDIDA
DIETA*MEDIDA
SUJETO(DIETA)

DF
3
3

Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
74.3233333
24.7744444
16.52 <.0001
449.0550000
149.6850000
99.79 <.0001
9
63.4916667
7.0546296
4.70 0.0011
8
72.4883333
9.0610417
6.04 0.0003

Tests of Hypotheses Using the Type III MS for SUJETO(DIETA) as an Error Term
Source
DIETA

DF
Type III SS
Mean Square F Value Pr > F
3
74.32333333
24.77444444
2.73 0.1135
The Mixed Procedure
Iteration History
Iteration

Evaluations

0
1

1
1

-2 Res Log Like

147.45838674
135.75178690

Criterion

0.00000000

Convergence criteria met.


Fit Statistics
-2 Res Log Likelihood
AIC (smaller is better)
AICC (smaller is better)
BIC (smaller is better)

135.8
139.8
140.2
140.7

Type 3 Tests of Fixed Effects


Effect

Num
DF

DIETA
3
DIETA*MEDIDA

Den
DF

F Value

8
12

2.73 0.1135
24
28.48 <.0001

Pr > F

Existe otro diseo Anova que es muy til, el denominado Anova anidado.
Veamos algunos detalles de este diseo.
Anova anidado

La correcta replicacin de las unidades de muestreo es una condicin


fundamental para mantener la base lgica del proceso inferencial a partir de
experimentos. Sin replicacin no existe manera de demostrar que las diferencias
estadsticas significativas entre los tratamientos experimentales se deban al efecto real
de estos tratamientos aplicados, y no simplemente a la variacin al azar entre las
unidades medidas. La replicacin provee el material a partir del cual se obtienen los
estimados estadsticos que permiten interpretar la variacin intrnseca entre las
unidades.
Para lograr la correcta replicacin es necesario seleccionar correctamente las
unidades experimentales y usar la escala apropiada. Uno de los usos ms importantes
183

de los diseos anidados es asegurar una replicacin apropiada. Un ejemplo simple


ilustrar este punto. Supongamos que se ha observado que algn tipo de planta vara
su produccin de frutas en campos abiertos. Un modelo que explica esto ya ha
soportado exitosamente varias pruebas experimentales. Sucede que algunas reas son
visitadas por una mayor cantidad de insectos polinizadores, y por lo tanto las plantas en
esas reas son ms frtiles. A partir de esto, se propone la hiptesis que prevenir la
visita de insectos a las plantas en parcelas experimentales reducira el xito
reproductivo de las plantas en esas parcelas.
Entonces se coloca una malla sobre una parcela experimental que impide que
los insectos accedan a la parcela; una malla similar, pero con unas pocas aberturas
que permiten el acceso limitado de insectos, se coloca en otra parcela, y finalmente se
selecciona una parcela control no manipulada. Despus de la estacin de polinizacin,
se examinan N plantas (digamos que N = 10) en cada parcela y se observa la
proporcin de flores frtiles. As, existen numerosas rplicas de plantas. Los datos
pueden examinarse con un Anova de una va, en donde existen 3 tratamientos y 10
rplicas por cada tratamiento, para comprobar la H 0 que establece que no existe
diferencia en el promedio de fertilidad entre los tratamientos.
Supongamos que los resultados permiten obtener un valor de F grande que nos
permite rechazar la hiptesis nula. Es sta una evidencia convincente para soportar la
hiptesis propuesta (recuerde, la hiptesis de trabajo, no la H 0 )? Es sta una
demostracin de que la diferencia se deba a los tratamientos experimentales? POR
SUPUESTO QUE NO. Existen numerosas diferencias entre reas de un sitio de estudio
que pudieran afectar la fertilidad de las plantas. Existen diferencias con respecto a la
cantidad de agua disponible, la cantidad de nutrientes, historia de perturbaciones del
suelo, presencia espacial de pestes y parsitos o accidentes, etc. No existe una base
lgica para concluir que las diferencias encontradas se deban a los polinizadores. Las
diferencias entre las reas debidas a los tratamientos experimentales estn
completamente afectadas por factores de confusin causados por cualquiera otra
diferencia.
Alternativamente, pudiera obtenerse el resultado opuesto, es decir, no
diferencias entre los tratamientos. De nuevo, esta no es una evidencia til para concluir
que los polinizadores son irrelevantes en las variaciones de la fertilidad y por tanto
debamos rechazar la hiptesis y el modelo propuesto. Las diferencias intrnsecas entre
las parcelas, no debidas al nmero de insectos que visita cada rea, pudieran hacer
que la fertilidad fuese mayor en las parcelas que fueron manipuladas para evitar que
los insectos las accedieran. Lo que se requiere, por tanto, es la replicacin correcta de
las parcelas experimentales. Debe existir una replicacin adecuada de las parcelas que
permitan el estimado correcto de la variabilidad entre reas que no tiene nada que ver
con las diferencias que pudieran deberse a los tratamientos experimentales. LAS
PARCELAS, NO LAS PLANTAS, SON LAS UNIDADES EXPERIMENTALES A LAS
CUALES SE LES APLIC LOS TRATAMIENTOS. LAS PARCELAS, NO LAS
PLANTAS, DEBEN REPLICARSE PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE LOS
FACTORES DE CONFUSIN.
184

Un diseo experimental anidado replica las unidades experimentales en al


menos dos niveles de jerarqua. En el ejemplo de arriba estos son parcelas y plantas.
Las parcelas pertenecen nicamente a uno de los tratamientos. Esto define el
anidamiento- un juego de tratamientos experimentales tiene diferentes niveles de
representacin en cada uno de los niveles de otro tratamiento. Las rplicas de las
parcelas son niveles del factor parcela y estn anidadas en los diferentes niveles de la
manipulacin de insectos. Las plantas tambin estn anidadas, debido a que cada
planta individual puede pertenecer a una sola de las parcelas. Estos diseos estn bien
difundidos en biologa y representan una extensin del Anova de una va.
Hurlbert (1984) revis una gran cantidad de diferentes tipos de experimentos
ecolgicos para ver sus debilidades en trminos de replicacin. El neologismo
pseudoreplicacin fue acuado por Hurlbert para resaltar el problema que los
investigadores tenan rplicas, pero no de las apropiadas (como en el caso de las
plantas y parcelas anteriormente presentado). El trmino antiguo factor de confusin,
fue substituido por el de pseudoreplicacin.
Veamos ahora un ejemplo. En el caso del ejemplo de polinizacin, hubo 3
tratamientos (control, abierto y cerrado). Supongamos que cada uno de estos
tratamientos se esparci en 5 parcelas separadas, esparcidas al azar e independientes.
En cada unidad existan numerosas plantas y al final del experimento se seleccionaron
6 de ellas para determinar el porcentaje de fertilidad. Para asegurar la correcta
ubicacin de las rplicas de los tratamientos experimentales, las 15 parcelas se
esparcieron al azar a travs del rea de estudio (Figura 23), de manera que estaban
independientemente mezcladas. Cada juego de 5 parcelas estima igualmente y sin
sesgo la variacin en fertilidad que ocurre de un sector a otro del rea de estudio.
Por ejemplo, supongamos que de vez en cuando un hongo ataca un parche de
plantas, alterando su fertilidad. Supongamos que una de cada tres parcelas es atacada
por el hongo, y por lo tanto se esperara que en el experimento la fertilidad de las
plantas se vea afectada en una de cada tres parcelas. Si el experimento examina una
sola parcela en cada tratamiento, se esperara, en promedio, una diferencia
significativa entre los tratamientos, incluso si el mecanismo propuesto (la polinizacin)
fuera irrelevante. Al tener parcelas replicadas, es razonable esperar que los hongos
atacaran un nmero similar de estas en cada tratamiento. Por lo tanto, no se
detectaran diferencias entre los tratamientos debidas al efecto de los hongos. Los
datos obtenidos en el experimento se muestran en la Tabla 121.

A
A
N

N
C

185

C
C

C
A

Figura 23. Un diseo experimental anidado. Cinco parcelas de cada uno de tres
tratamientos (C = CERRADO, A = ABIERTO y N = CONTROL) fueron esparcidas al
azar en el rea de estudio, y en cada parcela se tomaron 6 plantas y se les determin
el porcentaje de fertilidad al final del experimento.
Tabla 121. Datos de un anlisis experimental sobre los efectos de insectos sobre la
fertilidad de plantas. Son 3 tratamientos (CONTROL, ABIERTO y CERRADO), cada uno
replicado en 5 parcelas (1 5). En cada parcela N = 6 plantas analizadas. TRT = tratamiento,
PAR = parcela, FER = fertilidad.
TRT

PAR

PLANTA

FER

TRT

PAR

PLANTA

FER

TRT

PAR

PLANTA

FER

CONTROL

82

ABIERTO

92

CERRADO

74

CONTROL

67

ABIERTO

80

CERRADO

76

CONTROL

73

ABIERTO

83

CERRADO

72

CONTROL

70

ABIERTO

77

CERRADO

71

CONTROL

83

ABIERTO

52

CERRADO

60

CONTROL

95

ABIERTO

73

CERRADO

74

CONTROL

79

ABIERTO

62

CERRADO

47

CONTROL

84

ABIERTO

97

CERRADO

71

CONTROL

70

ABIERTO

63

CERRADO

54

CONTROL

71

ABIERTO

77

CERRADO

56

CONTROL

67

ABIERTO

88

CERRADO

77

CONTROL

80

ABIERTO

77

CERRADO

66

CONTROL

90

ABIERTO

67

CERRADO

60

CONTROL

100

ABIERTO

64

CERRADO

88

CONTROL

65

ABIERTO

85

CERRADO

86

CONTROL

99

ABIERTO

83

CERRADO

84

CONTROL

84

ABIERTO

79

CERRADO

45

CONTROL

63

ABIERTO

88

CERRADO

48

CONTROL

75

ABIERTO

95

CERRADO

43

CONTROL

93

ABIERTO

93

CERRADO

53

CONTROL

99

ABIERTO

100

CERRADO

48

CONTROL

95

ABIERTO

80

CERRADO

79

CONTROL

92

ABIERTO

83

CERRADO

70

CONTROL

95

ABIERTO

76

CERRADO

45

CONTROL

38

ABIERTO

70

CERRADO

47

CONTROL

64

ABIERTO

62

CERRADO

44

CONTROL

80

ABIERTO

77

CERRADO

16

186

CONTROL

74

ABIERTO

80

CERRADO

43

CONTROL

87

ABIERTO

71

CERRADO

49

CONTROL

79

ABIERTO

87

CERRADO

55

El programa SAS que analiza los datos usando PROC GLM es el siguiente
(observe que al final del programa tambin se reporta el anlisis con PROC NESTED
que hace exactamente lo mismo, siempre y cuando el diseo sea completamente
balanceado, tal como en este caso).
DATA EJEMPLO;
INPUT TRATAMIENTO$ PARCELA PLANTA FERTILIDAD;
CARDS;
CONTROL
1
1
82
CONTROL
1
2
67
CONTROL
1
3
73
CONTROL
1
4
70
CONTROL
1
5
83
CONTROL
1
6
95
CONTROL
2
1
79
CONTROL
2
2
84
CONTROL
2
3
70
CONTROL
2
4
71
CONTROL
2
5
67
CONTROL
2
6
80
CONTROL
3
1
90
CONTROL
3
2
100
CONTROL
3
3
65
CONTROL
3
4
99
CONTROL
3
5
84
CONTROL
3
6
63
CONTROL
4
1
75
CONTROL
4
2
93
CONTROL
4
3
99
CONTROL
4
4
95
CONTROL
4
5
92
CONTROL
4
6
95
CONTROL
5
1
38
CONTROL
5
2
64
CONTROL
5
3
80
CONTROL
5
4
74
CONTROL
5
5
87
CONTROL
5
6
79
ABIERTO
1
1
92
ABIERTO
1
2
80
ABIERTO
1
3
83
ABIERTO
1
4
77
ABIERTO
1
5
52
ABIERTO
1
6
73
ABIERTO
2
1
62
ABIERTO
2
2
97
ABIERTO
2
3
63
ABIERTO
2
4
77
ABIERTO
2
5
88
ABIERTO
2
6
77
ABIERTO
3
1
67

187

ABIERTO
3
2
64
ABIERTO
3
3
85
ABIERTO
3
4
83
ABIERTO
3
5
79
ABIERTO
3
6
88
ABIERTO
4
1
95
ABIERTO
4
2
93
ABIERTO
4
3
100
ABIERTO
4
4
80
ABIERTO
4
5
83
ABIERTO
4
6
76
ABIERTO
5
1
70
ABIERTO
5
2
62
ABIERTO
5
3
77
ABIERTO
5
4
80
ABIERTO
5
5
71
ABIERTO
5
6
87
CERRADO
1
1
74
CERRADO
1
2
76
CERRADO
1
3
72
CERRADO
1
4
71
CERRADO
1
5
60
CERRADO
1
6
74
CERRADO
2
1
47
CERRADO
2
2
71
CERRADO
2
3
54
CERRADO
2
4
56
CERRADO
2
5
77
CERRADO
2
6
66
CERRADO
3
1
60
CERRADO
3
2
88
CERRADO
3
3
86
CERRADO
3
4
84
CERRADO
3
5
45
CERRADO
3
6
48
CERRADO
4
1
43
CERRADO
4
2
53
CERRADO
4
3
48
CERRADO
4
4
79
CERRADO
4
5
70
CERRADO
4
6
45
CERRADO
5
1
47
CERRADO
5
2
44
CERRADO
5
3
16
CERRADO
5
4
43
CERRADO
5
5
49
CERRADO
5
6
55
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC GLM DATA=EJEMPLO;
CLASS TRATAMIENTO PARCELA;
MODEL FERTILIDAD=TRATAMIENTO PARCELA(TRATAMIENTO)/SS1;
TEST H=TRATAMIENTO E=PARCELA(TRATAMIENTO)/ HTYPE=1 ETYPE=1;
RUN;
PROC NESTED;
CLASS TRATAMIENTO PARCELA;

188

VAR FERTILIDAD;
RUN;

Los resultados relevantes se muestran en la Tabla 122.


Tabla 122. Resultados obtenidos por PROC GLM y PROC MIXED.
The GLM Procedure
Class

Levels

TRATAMIENTO
PARCELA

Values
3 ABIERTO CERRADO CONTROL
12345

Dependent Variable: FERTILIDAD


Source
Model
Error
Corrected Total

Sum of
DF
Squares
Mean Square F Value
14
12790.33333
913.59524
5.73
75
11950.16667
159.33556
89
24740.50000

Pr > F
<.0001

Source
DF
Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
TRATAMIENTO
2
7389.866667
3694.933333
23.19 <.0001
PARCELA(TRATAMIENTO)
12
5400.466667
450.038889
2.82 0.0030
Tests of Hypotheses Using the Type I MS for PARCELA(TRATAMIENTO) as an Error Term
Source
TRATAMIENTO

DF

Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
7389.866667
3694.933333
8.21 0.0057

189

The NESTED Procedure


Nested Random Effects Analysis of Variance for Variable FERTILIDAD
Variance
Source

DF

Sum of
Squares

F Value

Total
89
24741
TRATAMIENTO
2
7389.866667
PARCELA
12
5400.466667
Error
75
11950

Pr > F

Error Term

8.21 0.0057 PARCELA


2.82 0.0030 Error

En este punto es conveniente aclarar bien las cosas, ya que los anlisis nos
reportan varios valores de F y P. Observe que PROC GLM nos indica que para
TRATAMIENTO F = 23,19 y P < 0,0001, y que por lo tanto existen diferencias
significativas entre los tratamientos con respecto al porcentaje de fertilidad de las
plantas. Observe que para PARCELA tambin existen diferencias significativas (F =
2,82; P = 0,0030). Sin embargo, el resultado que nos interesa en este caso es el
relacionado con el efecto de los tratamientos en combinacin con las parcelas; para
eso observemos que PROC GLM y PROC NESTED nos dicen que para el efecto de los
tratamientos tomando como trmino de error PARCELA dentro de TRATAMIENTO, F =
8,21 y P = 0,0057, con lo que se demuestra que el efecto de los tratamientos no es
independiente de los sitios donde se coloquen las parcelas; en otras palabras, cuando
se haga un experimento de este tipo, es conveniente estudiar el efecto de los sitios, de
otra forma se corre con el riesgo de no poder reportar resultados confiables
estadsticamente.
Ms sobre Anova anidado.
Cundo usarlo?
Podemos usar un Anova anidado cuando tenemos una variable numrica
(medicin) y dos o ms variables categricas (nominales). Las variables categricas
estn anidadas, lo que significa que cada valor de una variable categrica (los
subgrupos) se halla en combinacin con un solo valor de la variable categrica superior
(los grupos). El Anova anidado es una extensin del Anova de una va en el cual cada
grupo se divide en subgrupos. En teora, estos subgrupos se escogen al azar a partir
de un juego de posibles subgrupos.
Por ejemplo, asumamos que estamos comprobando la hiptesis nula que las
ratas estresadas y no estresadas tienen la misma concentracin de glicgeno en sus
msculos gastrocnmicos. Si tenemos una jaula con ratas estresadas y otra con ratas
no estresadas y una medida de la concentracin de glicgeno de cada rata,
analizaramos los datos con un Anova de una va. Sin embargo, no sabramos si una
diferencia entre los niveles de glicgeno es debida a la diferencia en estrs o alguna
otra diferencia entre las jaulas; tal vez la jaula que contiene las ratas estresadas recibe
ms alimento, o es ms caliente, o tal vez contiene una rata malvada que usa sus

190

poderes ratunos de control mental para esclavizar a las otras ratas de la jaula y
obligarlas a atacar a los humanos (esto es un chiste entre bilogos, por supuesto).
Si, sin embargo, tenemos varias jaulas con ratas estresadas y varias jaulas con
ratas no estresadas, podramos determinar cuanta variacin hay entre las jaulas
y cuanta entre las ratas estresadas y no estresadas. Los grupos seran
estresadas vs no estresadas, y cada jaula con varias ratas seran los subgrupos;
cada nivel de glicgeno de una rata sera una observacin dentro de un
subgrupo.
El anterior constituye un ejemplo de un Anova anidado de dos niveles; los
grupos (estresadas vs no estresadas) seran un nivel, mientras que los
subgrupos (las diferentes jaulas) seran otro nivel. Si no estuviramos seguros
de la exactitud de nuestros valores de glicgeno obtenidos, pudiramos hacer
mltiples ensayos en cada rata. En ese caso tendramos un Anova anidado de
tres niveles, donde los niveles seran los grupos (estresadas vs no estresadas),
los subgrupos (jaulas) y los subsubgrupos (el juego de observaciones de niveles
de glicgeno de cada rata). Pudiramos tener tantos niveles como quisiramos o
necesitramos.
Observemos que si los subgrupos, subsubgrupos, etc., son distinciones con
algn inters, en vez de al azar, no deberamos usar un Anova anidado. Por ejemplo,
pudiramos desear dividir las ratas en subgrupos representados por sexo (hembras y
machos). Hembra y macho no son distinciones sin inters; pudiramos estar
interesados en saber si uno de los sexos es ms propenso a altos niveles de glicgeno.
En este caso deberamos usar un Anova de dos vas para analizar los datos en vez de
un Anova anidado.
Algunas veces la distincin puede ser sutil. Por ejemplo, digamos que medimos
el contenido de glicgeno en los msculos gastroctmicos izquierdo y derecho de cada
rata. Si pensramos que existe una diferencia consistente entre el msculo izquierdo y
el derecho, deberamos usar un Anova de dos vas para analizar izquierdo vs derecho y
estresadas vs no estresadas. Si, sin embargo, pensramos que cualquiera diferencia
entre los dos msculos de una rata individual se debe a una variabilidad al azar propia
de la tcnica utilizada, no una diferencia real entre los msculos izquierdo y derecho,
debemos utilizar un Anova anidado en donde msculos fuera un nivel. Considere lo
siguiente: si usted disecciona los msculos, los coloca en tubos etiquetados A y B y
luego olvida cul es el derecho y cul es el izquierdo, no tendra mayor importancia si
usted desea aplicar un Anova anidado; sera un desastre si pensara hacer un Anova de
dos vas. Entiende esto?
Finalmente, en ocasiones algunas limitaciones impiden que crucemos cada nivel
de un factor con cada nivel de otro factor. En estos casos nos vemos forzados a aplicar
lo que se conoce como diseo anidado. Se dice que tenemos un diseo anidado
cuando no todos los niveles de un factor ocurren dentro de cada nivel de otro factor. Un
ejemplo de esto sera si deseramos estudiar los efectos de diferentes mquinas y
diferentes operadores sobre una funcin particular, pero no podemos intercambiar
191

operadores entre las mquinas que ellos operan. En este caso, cada operador no est
cruzado con cada mquina, sino que slo opera una mquina.
El Anova anidado es til cuando tenemos ciertas limitaciones para combinar
todos los niveles de un factor con todos los niveles de otro factor. Estos diseos son
ms tiles cuando tenemos lo que se denomina una situacin de efectos aleatorios.
Cuando seleccionamos al azar los niveles de un factor en vez de seleccionarlos
intencionalmente, decimos que tenemos un modelo de efectos aleatorios. Un ejemplo
sera cuando seleccionamos lotes de una lnea de produccin y luego seleccionamos
unidades de los lotes. En este caso las unidades estn anidadas dentro de los lotes y el
efecto de cada factor es aleatorio.
Ejemplo
Tenemos cinco diferentes mquinas que producen la misma pieza y cada
mquina tiene dos operadores, uno para el turno del da y otro para el turno de la
noche. Tomamos cinco muestras de cada mquina para cada operador y obtenemos
los resultados que se muestran en la Tabla 123.
Tabla 123. Resultados obtenidos por dos operadores.
1
0.125
0.127
Operador da
0.125
0.126
0.128
0.124
0.128
Operador noche 0.127
0.126
0.129

Mquina
2
3
4
0.118 0.123 0.126
0.122 0.125 0.128
0.120 0.125 0.126
0.124 0.124 0.127
0.119 0.126 0.129
0.116 0.122 0.126
0.125 0.121 0.129
0.119 0.124 0.125
0.125 0.126 0.130
0.120 0.125 0.124

5
0.118
0.129
0.127
0.120
0.121
0.125
0.123
0.114
0.124
0.117

La pregunta que surge en este caso es influye el operador sobre la efectividad


de la mquina? En otras palabras, opera la mquina con la misma efectividad
independientemente de quin sea el operador? El programa SAS que nos ayuda a
responder la pregunta es el siguiente, y los resultados se muestran en la Tabla 124.
DATA EJEMPLO;
INPUT MAQUINA OPERADOR$ PERFORMANCE;
CARDS;
1
DIA
0.125
1
DIA
0.127
1
DIA
0.125
1
DIA
0.126
1
DIA
0.128
1
NOCHE 0.124
1
NOCHE 0.128

192

1
NOCHE 0.127
1
NOCHE 0.126
1
NOCHE 0.129
2
DIA
0.118
2
DIA
0.122
2
DIA
0.12
2
DIA
0.124
2
DIA
0.119
2
NOCHE 0.116
2
NOCHE 0.125
2
NOCHE 0.119
2
NOCHE 0.125
2
NOCHE 0.12
3
DIA
0.123
3
DIA
0.125
3
DIA
0.125
3
DIA
0.124
3
DIA
0.126
3
NOCHE 0.122
3
NOCHE 0.121
3
NOCHE 0.124
3
NOCHE 0.126
3
NOCHE 0.125
4
DIA
0.126
4
DIA
0.128
4
DIA
0.126
4
DIA
0.127
4
DIA
0.129
4
NOCHE 0.126
4
NOCHE 0.129
4
NOCHE 0.125
4
NOCHE 0.13
4
NOCHE 0.124
5
DIA
0.118
5
DIA
0.129
5
DIA
0.127
5
DIA
0.12
5
DIA
0.121
5
NOCHE 0.125
5
NOCHE 0.123
5
NOCHE 0.114
5
NOCHE 0.124
5
NOCHE 0.117
;
PROC GLM DATA=EJEMPLO;
CLASS MAQUINA OPERADOR;
MODEL PERFORMANCE=MAQUINA OPERADOR(MAQUINA)/SS1;
TEST H=MAQUINA E=OPERADOR(MAQUINA)/HTYPE=1 ETYPE=1;
RUN;
PROC NESTED;
CLASS MAQUINA OPERADOR;
VAR PERFORMANCE;
RUN;

193

Tabla 124. Resultados obtenidos por PROC GLM y PROC NESTED.


The GLM Procedure
Class
Levels Values
MAQUINA
5 12345
OPERADOR
2 DIA NOCHE
Dependent Variable: PERFORMANCE
Source
Model
Error
Corrected Total

Sum of
DF
Squares
Mean Square F Value
9
0.00032192
0.00003577
4.14
40
0.00034600
0.00000865
49
0.00066792

Source
DF
MAQUINA
4
OPERADOR(MAQUINA)

Pr > F
0.0008

Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
0.00030332
0.00007583
8.77 <.0001
5
0.00001860
0.00000372
0.43 0.8249

Tests of Hypotheses Using the Type I MS for OPERADOR(MAQUINA) as an Error Term


Source
MAQUINA

DF
4

Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
0.00030332
0.00007583
20.38 0.0027
The NESTED Procedure

Nested Random Effects Analysis of Variance for Variable PERFORMANCE


Variance
Sum of
Error
Variance
Percent
Source DF Squares F Value Pr > F Term Mean Square Component

of Total

Total
49 0.000668
0.000013631 0.000015861 100.0000
MAQUINA 4 0.000303
20.38 0.0027 OPERADOR 0.000075830 0.000007211 45.4637
OPERADOR 5 0.0000186
0.43 0.8249 Error 0.000003720 -0.000000986 0.0000
Error
40 0.000346
0.000008650 0.000008650 54.5363

A partir de estos resultados, concluimos que la mquina es el factor ms


importante ya que es estadsticamente significativo. El efecto del operador anidado
dentro de la mquina no es estadsticamente significativo. En conclusin, cualquier
intento de mejora en la mquina debe enfocarse en ella.
Otro ejemplo
El siguiente ejemplo est tomado del libro de Snedecor y Cochran (1976). Se
conduce un experimento para estudiar la variabilidad de la concentracin de calcio en
hojas de nabo. Se seleccionan 4 plantas al azar, y luego se seleccionan al azar 3 hojas
de cada planta, y de cada hoja se toman 2 muestras de 100 mg. La concentracin de
calcio se determina por mtodos microqumicos. Las hojas estn anidadas en las
plantas. Todos los efectos son efectos al azar. Los siguientes comandos analizan los

194

datos utilizando PROC NESTED y PROC GLM y los resultados se muestran en la Tabla
125.
TITLE 'CONCENTRACION DE CALCIO EN HOJAS DE NABO'
'--MODELO ANIDADO AL AZAR';
TITLE2 'SNEDECOR & COCHRAN, ''STATISTICAL METHODS''' ', 1976, p. 286';
DATA NABOS;
DO PLANTA=1 TO 4;
DO HOJA=1 TO 3;
DO MUESTRA=1 TO 2;
INPUT CALCIO@@;
OUTPUT;
END;
END;
END;
CARDS;
3.28 3.09 3.52 3.48 2.88 2.80 2.46 2.44
1.87 1.92 2.19 2.19 2.77 2.66 3.74 3.44
2.55 2.55 3.78 3.87 4.07 4.12 3.31 3.31
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC NESTED DATA=NABOS;
CLASS PLANTA HOJA;
VAR CALCIO;
RUN;
PROC GLM DATA=NABOS;
CLASS PLANTA HOJA;
MODEL CALCIO=PLANTA HOJA(PLANTA)/SS1;
TEST H=PLANTA E=HOJA(PLANTA)/HTYPE=1 ETYPE=1;
RUN;

Tabla 125. Resultados generados por PROC NESTED y PROC GLM.


The NESTED Procedure
Nested Random Effects Analysis of Variance for Variable CALCIO
Variance
Source
Total
PLANTA
HOJA
Error

Sum of
Error
Squares F Value Pr > F Term

DF
23
8
12

Variance Percent
Mean Square
Component of Total

10.270396
0.446539
0.532938 100.0000
7.560346
7.67 0.0097 HOJA
2.520115
0.365223 68.5302
2.630200 49.41 <.0001 Error
0.328775
0.161060 30.2212
0.079850
0.006654
0.006654 1.2486
The GLM Procedure

Source
PLANTA
HOJA(PLANTA)

DF
3

Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
7.56034583
2.52011528
378.73 <.0001
8
2.63020000
0.32877500
49.41 <.0001

Tests of Hypotheses Using the Type I MS for HOJA(PLANTA) as an Error Term


Source
PLANTA

DF
3

Type I SS
Mean Square F Value Pr > F
7.56034583
2.52011528
7.67 0.0097

195

Los resultados indican que existe variacin significativa de planta a planta (F =


7,67; P = 0,0097) y de hoja a hoja dentro de una planta (F = 49,41; P < 0,0001); por lo
tanto, debera actuarse en consecuencia.
Veamos ahora una tcnica que es muy usada en biologa y ecologa y que
permite estudiar la relacin lineal de dos variables, me refiero al anlisis de regresin.
Es importante indicar que el anlisis de regresin y el anlisis denominado correlacin
no son lo mismo, ambos estudian relaciones lineales, pero son metodologas
diferentes. El anlisis de regresin estudia la relacin lineal entre una variable
dependiente ( Y ) y una variable independiente ( X ), mientras que la correlacin
simplemente estudia la relacin lineal entre dos variables.
Recordemos que la lnea recta se define como Y a bX , donde Y es la
variable dependiente (tambin conocido como el eje Y u ordenada), X es la variable
independiente (tambin conocido como eje X o abscisa), a es el punto de corte
sobre el eje Y y b es la pendiente de la ecuacin. Correlacin y regresin son
equivalentes slo cuando a 0 y Y bX . Advertencia: el coeficiente de correlacin
(r) provee una medida de la asociacin lineal entre dos variables. Es muy
importante entender esto, porque la palabra correlacin parece ser usada
indebidamente por el pblico general. Al parecer, muchas personas dicen que
algunas cosas estn correlacionadas cuando creen que estn relacionadas, y
que algunas cosas no estn correlacionadas cuando creen que no estn
relacionadas. Dos cosas pueden estar relacionadas y no estar correlacionadas (la
relacin puede ser no lineal); pero cada vez que dos cosas estn correlacionadas
tambin estn relacionadas (la relacin es lineal). As que la prxima vez que diga
que dos variables estn correlacionadas, asegrese que esa relacin sea lineal; si no
es lineal, simplemente diga que estn relacionadas. La Figura 24 muestra un ejemplo
de esto.

196

Figura 24. Las variables X 1 y X 2 estn claramente relacionadas, pero no


correlacionadas.
Regresin lineal simple
Niveles de agua del Ro Amazonas
La metodologa estadstica denominada regresin se usa para estudiar
relaciones lineales entre variables, es decir, las relaciones que pueden ser descritas por
lneas rectas, o por generalizaciones de lneas rectas de muchas dimensiones. Esta
tcnica se aplica en casi todas las ramas de las ciencias naturales y sociales. El
objetivo ms comn para el uso del anlisis de regresin es la descripcin de
relaciones y la prediccin de valores futuros.
En el anlisis de regresin una variable toma el papel especial de variable
respondiente o variable respuesta o variable dependiente ( Y ), mientras que la otra, u
otras (en el caso de regresin mltiple), se ven como variables que predicen o variables
independientes ( X ). La ecuacin general de una lnea de regresin simple es
Y 0 1 X i ; donde Y = variable dependiente, 0 = intercepcin, 1 = pendiente,
X = variable independiente y i = residuales. Los resultados del anlisis de regresin
nos permiten comprobar hiptesis acerca de cada uno de estos valores, como veremos
ms adelante. La tcnica ms comn para la estimacin de los parmetros de la lnea
de regresin se denomina mnimos cuadrados. La mejor forma de iniciar un anlisis de
regresin es graficar la variable dependiente contra la independiente; veamos un
ejemplo en SAS. Para este ejemplo usaremos los datos de niveles de aguas bajas y
altas del Ro Amazonas desde 1962 hasta 1978, y trataremos de responder,
grficamente, la siguiente pregunta han variado con el tiempo los niveles bajos y altos
del amazonas? El programa es el siguiente y los resultados (grficas) se muestran en
la Figura 25.
DATA AMAZONAS;
INPUT ANO ALTO BAJO PERIODO; */No se ran, recuerden que es AO, pero SAS no
acepta la vrgula o virgulilla de la ee*/
TITLE1 'Niveles de Agua (m) del Rio Amazonas';
TITLE2 'Curso de Estadistica';
FOOTNOTE1 'Ejemplo de Analisis de Regresion';
FOOTNOTE2 'Saludos a la CIENCIA';
CARDS;
1962 25.82 18.24 0
1963 25.35 16.5 0
1964 24.29 20.26 0
1965 24.05 20.97 0
1966 24.89 19.43 0
1967 25.35 19.31 0
1968 25.23 20.85 0
1969 25.06 19.54 0
1970 27.13 20.49 1
1971 27.36 21.91 1
1972 26.65 22.51 1
1973 27.13 18.81 1
1974 27.49 19.42 1

197

1975 27.08 19.1 1


1976 27.51 18.8 1
1977 27.54 18.8 1
1978 26.21 17.57 1
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC GPLOT DATA=AMAZONAS;
PLOT (ALTO BAJO)*ANO=PERIODO/LEGEND=LEGEND1;
LABEL BAJO='AGUAS BAJAS';
LABEL ALTO='AGUAS ALTAS';
PLOT (ALTO BAJO)*ANO/OVERLAY LEGEND=LEGEND2 VAXIS=AXIS1 HREF=1969 5;
SYMBOL1 V=STAR C=RED;
SYMBOL2 V=DIAMOND C=BLUE;
LEGEND1 POSITION=(MIDDLE RIGHT OUTSIDE) ACROSS =1 DOWN=2
VALUE =('1962-1969' '1970-1978');
LEGEND2 POSITION =(MIDDLE RIGHT OUTSIDE) ACROSS=1 DOWN=2
VALUE =('ALTO' 'BAJO') LABEL=('NIVELES DE AGUA(M)');
AXIS1 LABEL =('NIVELES DE AGUA');
RUN;

Estos comandos generan tres figuras: aguas altas vs. ao, aguas bajas vs. ao y
finalmente ambos niveles de agua con una lnea vertical que separa los dos lapsos
1962-1969 y 1970-1978.
En las grficas podemos observar que existe una aparente relacin lineal entre
los niveles de aguas altas y los aos, a medida que pasan los aos los niveles de
aguas altas se incrementan. Qu observa usted con relacin a los niveles de aguas
bajas? Ahora apliquemos PROC REG para estimar las lneas de regresin usando el
mtodo de los mnimos cuadrados. El siguiente programa calcula la lnea de regresin
entre las aguas altas y los aos
PROC REG DATA=AMAZONAS;
MODEL ALTO=ANO/CLM CLI;
PLOT ALTO*ANO/CONF95 PRED95;
PLOT STUDENT.*PREDICTED.;
PLOT STUDENT.*ANO;
PLOT STUDENT.*NPP.;
RUN;

En este programa se le pide a PROC REG, utilizando los mismos datos


anteriores (DATA=AMAZONAS) estimar la lnea de regresin ALTO (Y) vs. ANO (X) con
el comando MODEL ALTO=ANO y que calcule los lmites de confianza promedios
(CLM) y lmites de confianza estimados (CLI). Luego se le pide que grafique la lnea de
regresin ALTO vs. ANO (PLOT ALTO*ANO) y que incluya en la grfica los lmites
mximo y mnimo promedios (CONF95) y los lmites mximo y mnimo predichos
(PRED95). Luego se le pide que grafique varios residuales, que son los que sirven
para comprobar la validez del modelo (PLOT STUDENT.*PREDICTED y PLOT
STUDENT.*ANO; observe que el punto despus de STUDENT forma parte del
comando), y finalmente se le pide que grafique los residuales contra los denominados
NPP para comprobar normalidad. Veamos que nos dicen los resultados en la Tabla
126.
198

Cur so de Est adi st i ca


AGUAS ALTAS
28

27

26
PERI ODO

1962- 1969
1970- 1978

PERI ODO

1962- 1969
1970- 1978

25

24
1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978
ANO
Ej empl o de Anal i si s de Regr esi on
Sal udos a l a CI ENCI A

Cur so de Est adi st i ca


AGUAS BAJ AS
23
22
21
20
19
18
17
16
1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978
ANO
Ej empl o de Anal i si s de Regr esi on
Sal udos a l a CI ENCI A

Cur so de Est adi st i ca


NI VELES DE AGUA
28
27
26
25
24
23
22
NI VELES DE AGUA( M)

21

ALTO
BAJ O

20
19
18
17
16
1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978
ANO
Ej empl o de Anal i si s de Regr esi on
Sal udos a l a CI ENCI A

Figura 25. Representacin de aguas altas vs. ao, aguas bajas vs. ao y ambos
niveles de agua con una lnea vertical que separa los dos lapsos, 1962-1969 y 19701978.

199

Tabla 126. Resultados de PROC REG.


Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total

Sum of
Mean
DF
Squares
Square F Value Pr > F
1
13.34912
13.34912
20.85 0.0004
15
9.60229
0.64015
16
22.95141

Root MSE
0.80010 R-Square
0.5816
Dependent Mean
26.12588 Adj R-Sq
0.5537
Coeff Var
3.06246
Parameter Estimates
Variable
Intercept
ANO

Estos

Parameter
Standard
DF
Estimate
Error t Value Pr > |t|
1
-330.21235
78.03319
-4.23
0.0007
1
0.18088
0.03961
4.57
0.0004

resultados

nos

dicen

que

la

lnea

de

regresin

es

~o (a = -330.2 es el valor de intercepcin y b = 0.181 es la


Alto 330.2 0.181 * An

pendiente; los valores estn redondeados); la interpretacin que se le podra dar al


valor de intercepcin sera: si el ao es cero ( X 0 ), entonces la altura promedio del
agua es -330.2 m; lo cual no tiene sentido. Por qu ocurre esto entonces?; porque la
variable ao no incluye el valor cero (de hecho, el rango es entre 1962 y 1978).
Entonces, el valor de intercepcin no tiene un valor real y prctico.
La interpretacin que tiene el valor de la pendiente es: por cada ao de
incremento en el tiempo, el incremento promedio en el nivel de aguas altas del Ro
Amazonas es 0.181 m (recuerde que la relacin es positiva, por lo tanto a medida que
aumenta el tiempo, aumenta el nivel promedio de las aguas). Probemos ahora si la
variable ANO tiene efecto significativo sobre el promedio de aguas altas; para esto
postulamos la H 0 : 1 0 contra la H a : 1 0 . Para comprobar esta hiptesis
observamos el valor de t asociado con la variable ANO (4,57), el cual est asociado con
un valor de P = 0,0004; por lo tanto, rechazamos la H 0 y concluimos que los datos
proveen suficiente evidencia para concluir que la variable ANO tiene un efecto
significativo sobre la media de las aguas altas del Ro Amazonas.
Ahora comprobemos algo que debimos haber hecho desde el principio, saber si
el modelo es significativo (recuerde que esto es lo primero que usted debe ver en un
Anova). Para esto se plantean dos hiptesis, H 0 : Y 0 i (lo que se conoce como
modelo reducido) contra H a : Y 0 1 X i (o modelo completo). Esta prueba se
denomina prueba de ausencia de ajuste o, en otras palabras, una prueba que
demuestra si los datos se adhieren estadsticamente a una lnea recta, o si la relacin
entre los niveles altos del agua y los aos puede ser explicada por una lnea recta.
Para comprobar estas hiptesis slo observamos el valor de F del modelo (20,85) con
un P = 0,0004; por lo tanto rechazamos la hiptesis nula y concluimos que los valores
200

de aguas altas estn realmente relacionados con los aos. Observemos ahora el valor
de R2 = 0,5816; este es el denominado coeficiente de determinacin y se interpreta
como: el 58,16% de la variacin en los niveles de aguas altas se explica por la lnea de
regresin obtenida por el mtodo de los mnimos cuadrados que incluye la variable
independiente ANO.
Observemos ahora los resultados que se muestran en la Tabla 127; en ella
observamos los valores de la variable dependiente para cada ao (Dependent
Variable), el valor promedio predicho por la ecuacin de regresin para cada ao
(Predicted Value Mean), los errores estndares predichos para cada ao (Std Error
Predict), los lmites de confianza promedios del 95% (95% CL Mean), los lmites de
confianza promedios predichos segn la lnea de regresin (95% CL Predict) y
finalmente los residuales para cada ao (Residual; observe que estos residuales no
son ms que la diferencia entre los valores reales y los valores generados por la
ecuacin de regresin, Dependent Variable Predicted Value Mean). Estos resultados
nos permiten saber por ejemplo, cul es el intervalo de confianza del 95% para el ao
1968; en la tabla observamos que este intervalo es 25,3174 y 26,2109 y decimos que
estamos 95% seguros que para el ao 1968 el nivel promedio de aguas altas del Ro
Amazonas est entre 25,3174 y 26,2109 m; lo mismo puede decirse para cada ao y
tambin para los lmites de confianza predichos.
Tabla 127. Valores predichos por el anlisis de regresin.
Output Statistics
Dependent Predicted Std Error
Obs Variable Value Mean Predict
95% CL Mean
1 25.8200 24.6788
0.3716 23.8868 25.4708
2 25.3500 24.8597
0.3384 24.1384 25.5811
3 24.2900 25.0406
0.3068 24.3866 25.6946
4 24.0500 25.2215
0.2773 24.6305 25.8125
5 24.8900 25.4024
0.2505 24.8684 25.9363
6 25.3500 25.5832
0.2275 25.0982 26.0682
7 25.2300 25.7641
0.2096 25.3174 26.2109
8 25.0600 25.9450
0.1981 25.5229 26.3671
9 27.1300 26.1259
0.1941 25.7123 26.5395
10 27.3600 26.3068
0.1981 25.8846 26.7289
11 26.6500 26.4876
0.2096 26.0409 26.9344
12 27.1300 26.6685
0.2275 26.1835 27.1535
13 27.4900 26.8494
0.2505 26.3154 27.3834
14 27.0800 27.0303
0.2773 26.4393 27.6213
15 27.5100 27.2112
0.3068 26.5572 27.8652
16 27.5400 27.3921
0.3384 26.6707 28.1134
17 26.2100 27.5729
0.3716 26.7809 28.3649

95% CL Predict Residual


22.7985 26.5591 1.1412
23.0081 26.7114 0.4903
23.2141 26.8670 -0.7506
23.4166 27.0263 -1.1715
23.6153 27.1894 -0.5124
23.8102 27.3562 -0.2332
24.0012 27.5270 -0.5341
24.1882 27.7018 -0.8850
24.3711 27.8807 1.0041
24.5499 28.0636 1.0532
24.7247 28.2506 0.1624
24.8955 28.4415 0.4615
25.0624 28.6364 0.6406
25.2254 28.8352 0.0497
25.3847 29.0376 0.2988
25.5404 29.2437 0.1479
25.6926 29.4532 -1.3629

Ahora veamos las figuras generadas (Figura 26). La primera muestra la lnea de
regresin con todos sus lmites de confianza, la segunda muestra los residuales
estudentizados vs. valores predichos, la tercera muestra los mismos residuales por
ao. Al observar las figuras de los residuales no observamos tendencias evidentes en
sus distribuciones; por ejemplo, en forma de cono o trompeta (<, >) o en forma de ve
(v) o ve al revs () o lneas rectas, o lneas rectas inclinadas, etc. Finalmente, la ltima
201

figura muestra una lnea recta inclinada bien definida, lo cual indica que existe
normalidad. Por lo tanto, no tenemos evidencias que indiquen que las premisas del
anlisis de regresin hayan sido violadas.
Cur so de Est adi st i ca
Cur so de Est adi st i ca
ALTO = - 330. 21 +0. 1809 ANO
ALTO = - 330. 21 +0. 1809 ANO
30
2. 0
29
1. 5
28

N
N
17
17
Rsq
Rsq
0. 5816
0. 5816
Adj Rsq
Adj
Rsq
0. 5537
0. 5537
N
RMSE
RM
SE
17
0. 8001
N
0. 8001
Rsq
17
0. 5816
Rsq
Adj Rsq
0. 5816
0. 5537
Adj Rsq
RMSE
0. 5537
0. 8001
RMSE
0. 8001

Cur so de Est adi st i ca

0 - 330. 21 +0. 1809 ANO


ALTO1.=
27
2. 0
ALTO0.=
5 - 330. 21 +0. 1809 ANO
26
1. 0
1. 5
250. 0

Cur so de Est adi st i ca

1. 0
24
- 0.8 5
0.
0. 5
23
- 1. 0

22
0.0.60
- 1. 5
1962
- 0. 5
- 2. 0
0. 4
- 1. 0
24. 5
Pl ot

1964

1966

1968

1972

1974

1976

1978

ANO
25. 0
ALTO*ANO

25. 5
PRED*ANO

- 1. 5
0. 2

26. 0
26. 5
L95M*ANO
U95M*ANO
Pr edi ct ed Val ue

27. 0
L95*ANO

27. 5

U95*ANO

28. 0

Ej empl o de Anal i si s de Regr esi on


Ej empl o de Anal i si s de Regr esi on
Sal udos a l a CI ENCI A
Sal udos a l a CI ENCI A

- 2. 0
0. 0

1970

1962
0. 0

1964
0. 1

1966
0. 2

1968
0. 3

0. 4

1970
0.
5
ANO

1972
0. 6

1974
0. 7

1976
0. 8

0. 9

1978
1. 0

malo de
CumAnal
ul at i si
ves Dde
i st Regr
r i butesi
i on
EjNor
empl
on
Sal udos a l a CI ENCI A
Ej empl o de Anal i si s de Regr esi on
Sal udos a l a CI ENCI A

Figura 26. La primera grfica muestra la lnea de regresin con todos sus lmites de
confianza, la segunda muestra los residuales estudentizados vs. valores predichos, la
tercera muestra los mismos residuales por ao y la ltima muestra una lnea recta
inclinada bien definida, lo cual indica que existe normalidad.
Excel y Statistix efectan el mismo anlisis, pero con ciertas diferencias. Abajo
se muestran los resultados y grficas producidos por los dos programas si mayores
comentarios; observe estos resultados, compare con SAS y saque sus propias
conclusiones.
SUMMARY OUTPUT
Regression Statistics
0.762643
Multiple R
51
0.581625
R Square
12
Adjusted R
0.553733
Square
46
Standard Error 0.800095

202

58
17

Observations
ANOVA
d
f
Regressi
on

1
1
5
1
6

Residual
Total

SS
13.34911
765
9.602294
118
22.95141
176

Coefficie
nts
Intercept
X
Variable
1

Standard
Error

MS
13.349
12
0.6401
53

F
20.853
01

Significan
ce F
0.0003708
3

t Stat

P-value

Lower
95%

Upper
95%

Lower
95.0%

Upper
95.0%

330.2123
5

78.033189
79

4.2316
9

0.0007
25

496.5361
6

163.8885
5

496.5361
59

163.8885
5

0.180882
35

0.0396106
34

4.5665
1

0.0003
71

0.096454
29

0.265310
42

0.096454
29

0.265310
42

RESIDUAL OUTPUT
Observat
ion

Predicte
dY
24.67882
35
24.85970
59

25.04058
82

25.22147
06

25.40235
29

25.58323
53

7
8
9
10
11

25.76411
76
25.945
26.12588
24
26.30676
47
26.48764

Residuals
1.1411764
71
0.4902941
18
0.7505882
35
1.1714705
88
0.5123529
41
0.2332352
94
0.5341176
47
-0.885
1.0041176
47
1.0532352
94
0.1623529

Standard
Residuals
1.473076
0.632891
-0.96889
-1.51218
-0.66137
-0.30107
-0.68946
-1.14239
1.296155
1.359558
0.209572

203

16

71
26.66852
94
26.84941
18
27.03029
41
27.21117
65
27.39205
88

17

27.57294
12

12
13
14
15

41
0.4614705
88
0.6405882
35
0.0497058
82
0.2988235
29
0.1479411
76
1.3629411
76

0.595685
0.826897
0.064162
0.385733
0.190968
-1.75934

PROBABILITY
OUTPUT
Percentile
2.941176
47
8.823529
41
14.70588
24
20.58823
53
26.47058
82
32.35294
12
38.23529
41
44.11764
71
50
55.88235
29
61.76470
59
67.64705
88
73.52941
18
79.41176
47
85.29411
76

Y
24.0
5
24.2
9
24.8
9
25.0
6
25.2
3
25.3
5
25.3
5
25.8
2
26.2
1
26.6
5
27.0
8
27.1
3
27.1
3
27.3
6
27.4
9

204

91.17647
06
97.05882
35

27.5
1
27.5
4

Statistix
Unweighted Least Squares Linear Regression of Alto
Predictor
Variables

Coefficient

Std Error

205

Constant
Ano

-330.212
0.18088

R-Squared
Adjusted R-Squared
Source
Regression
Residual
Total

DF
1
15
16

Cases Included 17

0.5816
0.5537
SS
13.3491
9.6023
22.9514

78.0332
0.03961

-4.23
4.57

0.0007
0.0004

Resid. Mean Square (MSE)


Standard Deviation
MS
13.3491
0.6402

F
20.85

Missing Cases 0

206

P
0.0004

0.64015
0.80010

Veamos ahora algo sobre el anlisis de regresin mltiple, otra tcnica


estadstica muy til en las ciencias naturales. En esta parte se enfatizarn varios
aspectos generales relacionados con la validez estadstica del anlisis de regresin.
Regresin mltiple 1
En la sesin anterior vimos como ejecutar un anlisis de regresin simple con
SAS. Sin verificar que los datos cumplen con las premisas del anlisis de regresin, los
resultados pudieran ser engaosos. En esta seccin exploraremos como podemos usar
SAS para comprobar si nuestros datos cumplen las premisas del anlisis de regresin
lineal. En particular, consideraremos las siguientes premisas
1) Linealidad: la relacin entre las variables independientes y dependientes debe
ser lineal
2) Normalidad: los residuales deben distribuirse linealmente
3) Homogeneidad de varianzas: las varianzas deben ser constantes
4) Independencia: los residuales asociados con una observacin no deben
correlacionarse con los residuales de otra observacin
5) Errores en variables: las variables independientes deben medirse sin errores
6) Especificacin del modelo: el modelo debe ser especificado correctamente
Adicionalmente, existen aspectos que pueden surgir durante el anlisis que,
aunque no son premisas estrictamente hablando, son no obstante de gran
preocupacin en el anlisis de regresin: 1) Influencia: observaciones individuales que
ejercen influencia extrema sobre los coeficientes; 2) Colinealidad: variables
independientes que son altamente colineales; es decir, linealmente relacionadas, y
pueden causar problemas en la estimacin de los coeficientes de regresin. Muchos
mtodos grficos y pruebas numricas han sido desarrollados en los ltimos aos para
el diagnstico del anlisis de regresin. En esta seccin exploraremos estos mtodos y
mostraremos cmo verificar las premisas del anlisis de regresin y detectar problemas
potenciales usando SAS.
Datos inusuales e influyentes
Una observacin sustancialmente diferente del resto de las observaciones
puede causar una gran diferencia en los resultados de nuestro anlisis de regresin. Si
una observacin sencilla (o pequeo grupo de observaciones) cambia sustancialmente
nuestros resultados, debemos estudiarla. Existen tres formas en las que una
observacin puede ser considerada inusual.
207

Outliers: en el anlisis de regresin lineal un outlier es una observacin con un


gran residual. En otras palabras, es una observacin cuyo valor de la variable
dependiente es inusual dados sus valores sobre la variables independientes. Un outlier
pudiera indicar una muestra peculiar, un error en la introduccin de los datos u otro
problema.
Leverage: una observacin con un valor extremo sobre una variable
independiente se denomina un punto con alto leverage. Leverage es una medida de
cun lejos una observacin se desva de la media de la variable. Los puntos leverage
pueden tener un efecto sobre el estimado de los coeficientes de regresin.
Influencia: una observacin se dice que es influyente si al removerla cambian
sustancialmente los estimados de los coeficientes. Se cree que estas observaciones
son el producto del leverage y el outlier.
Cmo podemos identificar estos tres tipos de observaciones? Veamos este
ejemplo, para el que usaremos la base de datos Crmen, que aparece en Statistical
methods for social sciences, Third edition, Prentice Hall, 1997 por Alan Agresti and
Barbara Finlay. Las variables son nombre del estado (ESTADO), ID (nmero de
identificacin de cada estado), nmero de crmenes violentos por cada 100.000
habitantes (CRIMENES), nmero de asesinatos por cada 1.000.000 de habitantes
(ASESINATOS), porcentaje de personas que viven en reas metropolitanas
(METROPOLITANA), porcentaje de la poblacin blanca (BLANCOS), porcentaje de la
poblacin con educacin secundaria o superior (GRADUADOS), porcentaje de la
poblacin que vive bajo la lnea de pobreza (POBREZA) y porcentaje de la poblacin
que son padres solteros (SOLTEROS). Los datos se muestran en la Tabla 128.
Tabla 128. Base de datos Crmen. CRIM = crmenes, ASE = asesinatos,
METROP = metropolitana.
ESTADO

ID

CRIM

ASE

METROP

BLANCOS

GRADUADOS

AK

AL

AR

POBREZA

SOLTEROS

761

41.8

75.2

780

11.6

67.4

73.5

86.6

9.1

14.3

66.9

17.4

593

10.2

44.7

11.5

82.9

66.3

20

10.7

AZ

715

8.6

84.7

88.6

78.7

15.4

12.1

CA

1078

13.1

96.7

79.3

76.2

18.2

12.5

CO

567

5.8

81.8

92.5

84.4

9.9

12.1

CT

456

6.3

95.7

89

79.2

8.5

10.1

DE

686

82.7

79.4

77.5

10.2

11.4

FL

1206

8.9

93

83.5

74.4

17.8

10.6

GA

10

723

11.4

67.7

70.8

70.9

13.5

13

HI

11

261

3.8

74.7

40.9

80.1

9.1

IA

12

326

2.3

43.8

96.6

80.1

10.3

ID

13

282

2.9

30

96.7

79.7

13.1

9.5

IL

14

960

11.4

84

81

76.2

13.6

11.5

IN

15

489

7.5

71.6

90.6

75.6

12.2

10.8

208

KS

16

496

6.4

54.6

90.9

81.3

13.1

9.9

KY

17

463

6.6

48.5

91.8

64.6

20.4

10.6

LA

18

1062

20.3

75

66.7

68.3

26.4

14.9
10.9

MA

19

805

3.9

96.2

91.1

80

10.7

MD

20

998

12.7

92.8

68.9

78.4

9.7

12

ME

21

126

1.6

35.7

98.5

78.8

10.7

10.6

MI

22

792

9.8

82.7

83.1

76.8

15.4

13

MN

23

327

3.4

69.3

94

82.4

11.6

9.9

MO

24

744

11.3

68.3

87.6

73.9

16.1

10.9

MS

25

434

13.5

30.7

63.3

64.3

24.7

14.7

MT

26

178

24

92.6

81

14.9

10.8

NC

27

679

11.3

66.3

75.2

70

14.4

11.1

ND

28

82

1.7

41.6

94.2

76.7

11.2

8.4

NE

29

339

3.9

50.6

94.3

81.8

10.3

9.4

NH

30

138

59.4

98

82.2

9.9

9.2

NJ

31

627

5.3

100

80.8

76.7

10.9

9.6

NM

32

930

56

87.1

75.1

17.4

13.8

NV

33

875

10.4

84.8

86.7

78.8

9.8

12.4

NY

34

1074

13.3

91.7

77.2

74.8

16.4

12.7

OH

35

504

81.3

87.5

75.7

13

11.4

OK

36

635

8.4

60.1

82.5

74.6

19.9

11.1

OR

37

503

4.6

70

93.6

81.5

11.8

11.3

PA

38

418

6.8

84.8

88.7

74.7

13.2

9.6

RI

39

402

3.9

93.6

92.6

72

11.2

10.8

SC

40

1023

10.3

69.8

68.6

68.3

18.7

12.3

SD

41

208

3.4

32.6

90.2

77.1

14.2

9.4

TN

42

766

10.2

67.7

82.8

67.1

19.6

11.2
11.8

TX

43

762

11.9

83.9

85.1

72.1

17.4

UT

44

301

3.1

77.5

94.8

85.1

10.7

10

VA

45

372

8.3

77.5

77.1

75.2

9.7

10.3

VT

46

114

3.6

27

98.4

80.8

10

11

WA

47

515

5.2

83

89.4

83.8

12.1

11.7
10.4

WI

48

264

4.4

68.1

92.1

78.6

12.6

WV

49

208

6.9

41.8

96.3

66

22.2

9.4

WY

50

286

3.4

29.7

95.9

83

13.3

10.8

DC

51

2922

78.5

100

31.8

73.1

26.4

22.1

Asumamos que deseamos predecir el nmero de crmenes (CRIM) usando


METROP, POBREZA y SOLTEROS. Es decir, deseamos construir un modelo de
regresin lineal entre la variable dependiente CRIM y las variables independientes
METROP, POBREZA y SOLTEROS. Observemos primero las grficas en las que se
relacionan la variable dependiente con todas las variables independientes, de modo
que tengamos una idea sobre los potenciales problemas. Podemos crear una figura de
ese tipo mediante los siguientes comandos (Figura 27)
DATA CRIMEN;
INPUT ESTADO$ ID CRIM ASE METROP BLANCOS GRADUADOS POBREZA SOLTEROS;
CARDS;
AK
1
761
9
41.8 75.2 86.6 9.1
14.3
AL
2
780
11.6 67.4 73.5 66.9 17.4 11.5

209

AR
3
593
10.2 44.7 82.9 66.3 20
10.7
AZ
4
715
8.6
84.7 88.6 78.7 15.4 12.1
CA
5
1078 13.1 96.7 79.3 76.2 18.2 12.5
CO
6
567
5.8
81.8 92.5 84.4 9.9
12.1
CT
7
456
6.3
95.7 89
79.2 8.5
10.1
DE
8
686
5
82.7 79.4 77.5 10.2 11.4
FL
9
1206 8.9
93
83.5 74.4 17.8 10.6
GA
10
723
11.4 67.7 70.8 70.9 13.5 13
HI
11
261
3.8
74.7 40.9 80.1 8
9.1
IA
12
326
2.3
43.8 96.6 80.1 10.3 9
ID
13
282
2.9
30
96.7 79.7 13.1 9.5
IL
14
960
11.4 84
81
76.2 13.6 11.5
IN
15
489
7.5
71.6 90.6 75.6 12.2 10.8
KS
16
496
6.4
54.6 90.9 81.3 13.1 9.9
KY
17
463
6.6
48.5 91.8 64.6 20.4 10.6
LA
18
1062 20.3 75
66.7 68.3 26.4 14.9
MA
19
805
3.9
96.2 91.1 80
10.7 10.9
MD
20
998
12.7 92.8 68.9 78.4 9.7
12
ME
21
126
1.6
35.7 98.5 78.8 10.7 10.6
MI
22
792
9.8
82.7 83.1 76.8 15.4 13
MN
23
327
3.4
69.3 94
82.4 11.6 9.9
MO
24
744
11.3 68.3 87.6 73.9 16.1 10.9
MS
25
434
13.5 30.7 63.3 64.3 24.7 14.7
MT
26
178
3
24
92.6 81
14.9 10.8
NC
27
679
11.3 66.3 75.2 70
14.4 11.1
ND
28
82
1.7
41.6 94.2 76.7 11.2 8.4
NE
29
339
3.9
50.6 94.3 81.8 10.3 9.4
NH
30
138
2
59.4 98
82.2 9.9
9.2
NJ
31
627
5.3
100
80.8 76.7 10.9 9.6
NM
32
930
8
56
87.1 75.1 17.4 13.8
NV
33
875
10.4 84.8 86.7 78.8 9.8
12.4
NY
34
1074 13.3 91.7 77.2 74.8 16.4 12.7
OH
35
504
6
81.3 87.5 75.7 13
11.4
OK
36
635
8.4
60.1 82.5 74.6 19.9 11.1
OR
37
503
4.6
70
93.6 81.5 11.8 11.3
PA
38
418
6.8
84.8 88.7 74.7 13.2 9.6
RI
39
402
3.9
93.6 92.6 72
11.2 10.8
SC
40
1023 10.3 69.8 68.6 68.3 18.7 12.3
SD
41
208
3.4
32.6 90.2 77.1 14.2 9.4
TN
42
766
10.2 67.7 82.8 67.1 19.6 11.2
TX
43
762
11.9 83.9 85.1 72.1 17.4 11.8
UT
44
301
3.1
77.5 94.8 85.1 10.7 10
VA
45
372
8.3
77.5 77.1 75.2 9.7
10.3
VT
46
114
3.6
27
98.4 80.8 10
11
WA
47
515
5.2
83
89.4 83.8 12.1 11.7
WI
48
264
4.4
68.1 92.1 78.6 12.6 10.4
WV
49
208
6.9
41.8 96.3 66
22.2 9.4
WY
50
286
3.4
29.7 95.9 83
13.3 10.8
DC
51
2922 78.5 100
31.8 73.1 26.4 22.1
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC INSIGHT DATA=CRIMEN;
SCATTER CRIM METROP POBREZA SOLTEROS*CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;

210

QUIT;
2922

CRI M

82
100. 0

METROP

24. 0
26. 4

POBREZA

8. 0
22. 1

SOLTEROS

8. 4

Figura 27. Grfica generada por PROC INSIGHT.


En esta figura observamos algunos problemas potenciales. En cada figura
vemos un dato que se encuentra lejos del resto de los datos. Hagamos figuras
individuales de CRIMENES vs METROPOLITANA, POBREZA y SOLTEROS de modo
que
podamos
observar
mejor
las
figuras.
Aadamos
el
comando
POINTLABEL=(#ESTADO) para representar el nombre de los estados en vez de un
punto. Los comandos se observan abajo y las grfica en la Figura 28.
GOPTIONS RESET=ALL;
AXIS1 LABEL=(R=0 A=90);
SYMBOL1 POINTLABEL=("#ESTADO") FONT=SIMPLEX VALUE=NONE;
PROC GPLOT DATA=CRIMEN;
PLOT CRIM*METROP=1/VAXIS=AXIS1;
PLOT CRIM*POBREZA=1/VAXIS=AXIS1;
PLOT CRIM*SOLTEROS=1/VAXIS=AXIS1;
RUN;
QUIT;

211

3000
DC

2000

FL

1000

OK

AR
W
IYD
MT

VT

NE

IA
SD

OR I N

KS

KY

MS

WI

WV
ND

ME

IL
NV
MI TX
DE AZ
CO
OH WA
PA

AL
TN
GM
AO
NC

AK

MN

HI

VA
UT

CA

NY
MD

LA

SC

NM

MA
NJ
RI

CT

NH

0
20

30

40

50

60

70

80

90

100

METROP

3000
DC

2000

FL

1000
AK
CT

IL
MA

DE
CO

NM

GA
ORW
IAN

NH
VT

ME ND

10

11

MI
AZ

NC

NJ

RI
VA NE
I A UT
MN

HI

CA

NY

MD
NV

AL
TX

MO

LA

SC
TN
OAR
K

OKS
H
PA
WY
WI I D

KY
SD

MS
WV

MT

0
8

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

POBREZA

3000
DC

2000

FL

1000

ND

CANY
SC
I L MD
NV
MA TNAL
MI
TX
MO
GA
AZ
NC DE
NJ
AR OK
CO
W
A
RH
KSCT KYI N OO
PA
RI
I A NE MUT
N VA
WI WY
HI I D
SD
W
V
MT
NH
ME VT

LA
NM
AK

MS

0
8

10

11

12

13

14

15

16

SOLTEROS

212

17

18

19

20

21

22

23

Figura 28. Grficas generadas por PROC GPLOT.


Todas las figuras sugieren que la observacin DC es un dato que requiere
atencin extra, puesto que se nota lejos del resto de los datos. Mantendremos en
mente este dato cuando efectuemos nuestro anlisis de regresin.
Ahora efectuemos el anlisis de regresin para predecir CRIM a partir de
METROP, POBREZA y SOLTEROS. Iremos paso a paso para identificar todos los
puntos inusuales o influyentes. Generaremos varios estadsticos que necesitaremos
para los siguientes anlisis y los almacenaremos en una base que llamaremos
CRIMENESRES. Estos estadsticos incluyen los residuales estudentizados (llamados
R), leverage (llamados LEV), Cooks D (llamados CD) y DFFITS (llamados DFFIT).
Requerimos todos estos estadsticos ahora de modo que puedan ser colocados en una
base de datos que usaremos en los siguientes ejemplos. De otra forma, podemos
correr PROC REG cada vez que deseemos un nuevo estadstico y salvar ese
estadstico en otra base de datos. El programa es el siguiente, y los resultados se
muestran en la Tabla 129.
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS;
OUTPUT OUT=CRIMENESRES(KEEP=ID ESTADO CRIM METROP POBREZA SOLTEROS R LEV CD
DFFIT) RSTUDENT=R H=LEV COOKD=CD DFFITS=DFFIT;
RUN;
QUIT;

Tabla 129. Resultados de PROC REG.


The REG Procedure
Model: MODEL1
Dependent Variable: CRIM
Number of Observations Read
Number of Observations Used

51
51

Analysis of Variance
Sum of
Mean
Source
DF
Squares
Square F Value
8170480
2723493
82.16 <.0001
Error
33149
Corrected Total
50
9728475
Root MSE

182.06818

R-Square

213

Pr > F
47

0.8399

Model
1557995

Dependent Mean
612.84314
Coeff Var
29.70877

Adj R-Sq

0.8296

t Value

Pr > |t|

Parameter Estimates
Variable

Parameter
Standard
DF
Estimate
Error

Intercept
1 -1666.43592
METROP
1
7.82893
POBREZA
1
17.68024
SOLTEROS
1
132.40805

147.85196
-11.27
<.0001
1.25470
6.24
<.0001
6.94093
2.55
0.0142
15.50322
8.54
<.0001

Observemos que el modelo es significativo (F = 82,16; P < 0,0001) y que R2 =


0,8399; por su parte, todos las variables del modelo (de la lnea de regresin mltiple)
son significativamente diferentes de cero (Intercept: t = -11,27; P < 0,0001, METROP: t
= 6,24; P < 0,0001, POBREZA: t = 2,55; P = 0,0142, SOLTEROS: t = 8,54; P < 0,0001).
Por lo tanto, el modelo que predecira la tasa de crmenes sera
CRIM 1666,436 7,829 METROP 17,680 POBREZA 132,408SOLTEROS

Veamos ahora qu tan bueno es realmente este modelo. Examinemos los


residuales estudentizados como una primera forma de identificar outliers. Requerimos a
SAS generar estos residuales en los comandos anteriores y los llamamos R. Podemos
seleccionar cualquier nombre que deseemos, siempre y cuando sea un nombre de
variable legal para SAS. Los residuales estudentizados son un tipo de residuales
estandarizados que pueden usarse para identificar outliers. Examinemos los residuales
con una figura de tallo y hoja (stem and leaf). El programa que ejecuta el anlisis es el
siguiente, y los resultados se muestran en la Tabla 130.
PROC UNIVARIATE DATA=CRIMENESRES PLOTS PLOTSIZE=30;
VAR R;
RUN;

Tabla 130. Resultados generados por PROC UNIVARIATE.


The UNIVARIATE Procedure
Variable: R (Studentized Residual without Current Obs)
Extreme Observations
------Lowest----Value
-3.57079
-1.83858
-1.68560
-1.30392
-1.14833
Stem Leaf
38

-----Highest-----

Obs

Value

25
18
39
47
35

Obs

1.15170
1.29348
1.58964
2.61952
3.76585
1

214

14
13
12
9
51
Boxplot

3
26
1
2
16
1
1 000123
0 5566788
0 1111333344
-0 4433210
-0 9976655555
-1 31100
-1 87
2
-2
-2
-3
-3 6
1
----+----+----+----+

0
|
6
7

|
+-----+
*--+--*
|
|
+-----+
|

10
7
10
|

Normal Probability Plot


3.75+
*
|
|
* ++++
2.25+
++++
|
++*+
|
+**** *
0.75+
+****
|
*******
|
******
-0.75+
*****+
|
* ****+
|
* +*++
-2.25+ +++++
|+++
|
-3.75+ *
+----+----+----+----+----+----+----+----+----+----+
-2
-1
0
+1
+2

Vemos tres residuales que sobresalen: -3,57079 que corresponde a la


observacin 25, 2,61952 que corresponde a la observacin 9 y 3,76585 que
corresponde a la observacin 51. La figura tallo-hoja y box plot nos ayudan a observar
algunos outliers potenciales, pero no podemos ver cules estados (cules
observaciones) son los potenciales outliers. Manipulemos los residuales y pidamos a
SAS que nos genere los 10 residuales ms grandes y ms pequeos junto con sus
respectivos estados; el programa es el siguiente y los resultados se muestran en la
Tabla 131.
PROC SORT DATA=CRIMENESRES;
BY R;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES(OBS=10);
VAR ESTADO R;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES(FIRSTOBS=42 OBS=51);
VAR ESTADO R;
RUN;

215

Tabla 131. Resultados generados por PROC PRINT.


Obs
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Obs
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51

ESTADO
MS
LA
RI
WA
OH
WI
CO
MI
AZ
UT

-3.57079
-1.83858
-1.68560
-1.30392
-1.14833
-1.12934
-1.04495
-1.02273
-0.86991
-0.85205

ESTADO
MO
MD
NE
SC
KS
IL
ID
IA
FL
DC

0.82117
1.01299
1.02887
1.03034
1.07672
1.15170
1.29348
1.58964
2.61952
3.76585

Debemos poner atencin a los residuales estudentizados que excedan +2 o -2, y


preocuparnos ms por los que excedan +2,5 o -2,5, e incluso an ms por los que
excedan +3 o -3. Estos resultados muestran que DC y MS son las observaciones ms
preocupantes, seguidas por FL.
Mostremos todas las variables en nuestro anlisis de regresin cuyos residuales
estudentizados exceden +2 o -2; es decir, cuyos valores absolutos exceden 2. Vemos
los datos para los tres outliers potenciales identificados, MS, FL y DC. Volveremos a
esto ms adelante. El programa es el siguiente y los resultados se muestran en la Tabla
132.
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES;
VAR R CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
WHERE ABS(R)>2;
RUN;

Tabla 132. Resultados de los tres mayores residuales.


Obs

1 -3.57079
50
2.61952
51
3.76585

CRIM
434
1206
2922

METROP

POBREZA

30.7
24.7
93.0
17.8
100.0
26.4

216

SOLTEROS

14.7
10.6
22.1

Demos un vistazo ahora a los leverage para identificar observaciones que


tendrn un gran potencial de influir sobre los estimados de los coeficientes de
regresin. El programa es el siguiente y los resultados se muestran en la Tabla 133.
PROC UNIVARIATE DATA=CRIMENESRES PLOTS PLOTSIZE=30;
VAR LEV;
RUN;

Tabla 133. Resultados de leverages emitidos por PROC UNIVARIATE.


The UNIVARIATE Procedure
Variable: LEV (Leverage)
Extreme Observations
-------Lowest-----Value

------Highest-----

Obs

0.0200613
0.0241210
0.0242659
0.0276638
0.0287552

Value

38
6
22
17
5

Obs

0.165277
0.180200
0.191012
0.260676
0.536383

2
15
1
32
51

Imprimamos ahora todos los leverages en orden alfabtico y ver a que estados
corresponden los valores extremos. El programa es el siguiente y los resultados se
muestran en la Tabla 134.
PROC SORT DATA=CRIMENESRES;
BY LEV;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES(FIRSTOBS=1 OBS=51);
VAR LEV ESTADO;
RUN;

Tabla 134. Resultados de los leverages correspondientes a cada estado.


Obs
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

LEV

0.02006
0.02412
0.02427
0.02766
0.02876
0.02925
0.03083
0.03136
0.03209
0.03223
0.03381

ESTADO
NC
WI
IN
OR
OH
MO
MN
IL
AL
KS
AZ

217

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51

0.03518
0.03744
0.03844
0.03943
0.04270
0.04536
0.04540
0.04649
0.04719
0.04914
0.04996
0.05680
0.06022
0.06136
0.06185
0.06270
0.06277
0.06397
0.06449
0.06747
0.07151
0.07217
0.07309
0.07621
0.07647
0.08167
0.08268
0.08511
0.08514
0.08538
0.09114
0.09478
0.09983
0.10220
0.13626
0.16528
0.18020
0.19101
0.26068
0.53638

WA
MI
UT
SC
VA
GA
NH
TX
DE
NE
NY
RI
PA
CO
NM
HI
IA
TN
MA
OK
NV
ND
MD
SD
CA
ID
CT
WY
ME
AR
KY
NJ
MT
FL
VT
LA
WV
MS
AK
DC

Generalmente, un punto con un leverage mayor que (2k+2)/n debe ser


examinado cuidadosamente, (k = nmero de variables independientes, n = nmero de
observaciones). En nuestro ejemplo sera (2*3+2)/51 = 0,15686275 (recuerde que el
modelo contiene tres variables independientes, METROP, POBREZA Y SOLTEROS),
de modo que podemos seleccionar slo los estados con leverages mayores que 0,156;
el programa es el siguiente y los resultados se muestran en la Tabla 135.
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES;
VAR ESTADO CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
WHERE LEV>0.156;
RUN;

Tabla 135. Estados con leverages mayores que 0,156.


218

Obs
47
48
49
50
51

ESTADO
LA
WV
MS
AK
DC

CRIM

1062
208
434
761
2922

METROP

75.0
41.8
30.7
41.8
100.0

POBREZA

26.4
22.2
24.7
9.1
26.4

SOLTEROS

14.9
9.4
14.7
14.3
22.1

Como podemos ver, DC es una observacin que tiene tanto un gran residual
como un gran leverage. Tales puntos son potencialmente los ms influyentes. Podemos
efectuar una grfica que muestre los leverages vs los residuales al cuadrado y observar
los datos que estn muy cercanos a partir de estas dos medidas. Esta es una forma
rpida de chequear observaciones potencialmente influyentes y outliers al mismo
tiempo. Ambos tipos de puntos son de gran importancia para nosotros. El programa es
el siguiente y la grfica se muestra en la Figura 29.
PROC SQL;
CREATE TABLE CRIMENESRES5 AS SELECT *, R**2/SUM(R) AS RSQUARED FROM
CRIMENESRES;
QUIT;
GOPTIONS RESET=ALL;
AXIS1 LABEL=(R=0 A=90);
SYMBOL1 POINTLABEL=("#ESTADO") FONT=SIMPLEX VALUE=NONE;
PROC GPLOT DATA=CRIMENESRES5;
PLOT LEV*RSQUARED/VAXIS=AXIS1;
RUN;
QUIT;

219

0. 6
DC
0. 5

0. 4

0. 3

0. 2

AK

MS

WV

LA

VT
0. 1

M
NJT
KY
WE
M
YCTAR
ID
CA
SD
D
NV
O
K
M
AND M
TN
HI
NM
CO
PA
NY
NE
D
E
TX
G
NH
A
VA UT
SC
IO
IIH
L WA
MR
N MAZ
O MKS
O
IAL
N
W
NC

FL
I A RI

0. 0
0

10

11

12

13

14

15

16

RSQUARED

Figura 29. Leverages vs. residuales al cuadrado.


El punto para DC captura nuestra atencin, ya que tiene tanto el mayor residual
al cuadrado como el mayor leverage, sugiriendo que este pudiera ser muy influyente. El
punto para MS tiene casi el mismo residual al cuadrado, pero no tiene el mismo
leverage. Observaremos estos datos ms cuidadosamente seleccionndolos con los
siguientes comandos; los resultados se muestran en la Tabla 136.
PROC PRINT DATA=CRIMEN;
WHERE ESTADO="DC" OR ESTADO="MS";
VAR ESTADO CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;

Tabla 136. Valores para los estados seleccionados


Obs
25
51

ESTADO
MS
DC

CRIM

434
2922

METROP

30.7
100.0

POBREZA

24.7
26.4

SOLTEROS

14.7
22.1

Analicemos ahora medidas de influencia, especificamente Cooks D y DFFIT.


Estas medidas combinan informacin sobre residuales y leverage. Cooks D y DFFIT
son muy similares, excepto que tienen diferentes escalas pero proveen respuestas
similares. El menor valor que puede asumir Cooks D es cero, y mientras mayor sea su
valor ms influyente es. El punto de corte convencional es 4/n, donde n es el nmero
de observaciones. Podemos conocer las observaciones de Cooks D mediante los
siguientes comandos; los resultados se muestran en la Tabla 137.
220

PROC PRINT DATA=CRIMENESRES;


WHERE CD>(4/51);
VAR ESTADO CD CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;

Tabla 137. Valores de Cooks D.


Obs
45
47
49
51

ESTADO
FL
LA
MS
DC

CD

CRIM

0.17363 1206
0.15926 1062
0.60211
434
3.20343 2922

METROP
93.0
75.0
30.7
100.0

POBREZA

17.8
26.4
24.7
26.4

SOLTEROS

10.6
14.9
14.7
22.1

Vemos que DC presenta el mayor valor de Cooks D (3,20343). Dmosle un


vistazo ahora a DFFIT. El punto de corte convencional para DFFIT es 2 * k / n (k =
nmero de variables independientes, n = nmero de observaciones). DFFIT puede ser
positivo o negativo, y los valores ms cercanos a cero son los que tienen menor
influencia. Los DFFIT se obtienen con los siguientes comandos, y los resultados se
muestran en la Tabla 138.
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES;
WHERE ABS(DFFIT)>(2*SQRT(3/51));
VAR ESTADO DFFIT CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;

Tabla 138. Valores de DFFIT


Obs
45
47
49
51

ESTADO
FL
LA
MS
DC

DFFIT

CRIM

0.88382 1206
-0.81812 1062
-1.73510
434
4.05061 2922

METROP
93.0
75.0
30.7
100.0

POBREZA

17.8
26.4
24.7
26.4

SOLTEROS

10.6
14.9
14.7
22.1

Estos resultados tambin nos indican que DC es el valor con mayor influencia.
Las medidas anteriores son medidas generales de influencia. Podemos tambin
considerar medidas de influencia ms especficas que evalan cmo cada coeficiente
cambia eliminando la observacin. Esta medida se denomina DFBETA y se crea para
cada una de las variables independientes. Veamos cmo podemos obtener estas
medidas con SAS. En SAS debemos usar los comandos ODS OUTPUT
OUTSTATISTICS para producer los DFBETA para cada una de las variables
independientes. Los nombres para cada nueva variable creada los escoge SAS
automticamente y comienzan con DFB_. Los comandos necesarios son los siguientes
y los resultados se muestran en la Tabla 139.
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS/INFLUENCE;
ODS OUTPUT OUTPUTSTATISTICS=CRIMENESDFBETAS;
ID ESTADO;

221

RUN;
QUIT;

Tabla 139. Valores de DFBETA para los 10 primeros estados.


Obs
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

-------------------DFBETAS------------------ESTADO
Intercept
METROP
POBREZA
AK
AL
AR
AZ
CA
CO
CT
DE
FL
GA

-0.0156
0.0006
0.0670
0.0520
-0.0073
0.0298
-0.0334
0.0004
-0.0334
0.0333

-0.1062
0.0124
-0.0687
-0.0948
0.0126
-0.0371
-0.1202
0.0056
0.6418
0.0317

SOLTEROS

-0.1313
0.1452
0.0553
-0.0275
0.1753
-0.1053
-0.0309
0.0012
0.0088
-0.0036
0.1939
-0.1385
0.0745
0.0302
-0.0114
0.0052
0.5959
-0.5606
0.0643
-0.0912

Vemos que el DFB_SOLTEROS para Alaska (AK) es 0,1452, lo cual significa que
al ser incluida esta variable en el anlisis, aumenta el coeficiente para SOLTEROS en
0,1452 errores estndares. Debido a que la inclusin de una observacin pudiera
contribuir a aumentar o disminuir un coeficiente de regresin, los DFBETA pueden ser
positivos o negativos. Un DFBETA cuyo valor exceda 2 / n amerita una investigacin
ms profunda. En este ejemplo nos preocuparemos con valores absolutos mayores a
2 / 51 0, 280056 .
Podemos graficar los tres valores de DFBETA contra el ID de cada estado, y
aadir una lnea en 0,280056 y -0,280056 para ayudarnos a ver las observaciones
potencialmente problemticas. Eso lo logramos con los siguiente comandos, y la
grfica se muestra en la Figura 30.
DATA CRIMENESDFBETAS1;
SET CRIMENESDFBETAS;
RENAME HATDIAGONAL=LEV;
RUN;
PROC SORT DATA=CRIMENESDFBETAS1;
BY LEV;
PROC SORT DATA=CRIMENESRES;
BY LEV;
RUN;
DATA CRIMENESBETAS2;
MERGE CRIMENESRES CRIMENESDFBETAS1;
BY LEV;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL1 V=CIRCLE C=RED;
SYMBOL2 V=PLUS C=GREEN;
SYMBOL3 V=STAR C=BLUE;
AXIS1 ORDER=(1 51);
AXIS2 ORDER=(-1 TO 3.5 BY 0.5);
PROC GPLOT DATA=CRIMENESBETAS2;

222

PLOT DFB_METROP*ID=1 DFB_POBREZA*ID=2 DFB_SOLTEROS*ID=3/OVERLAY HAXIS=AXIS1


VAXIS=AXIS2 VREF=-0.28 0.28;
RUN;
METROP DFBETAS
3. 5

3. 0

2. 5

2. 0

1. 5

1. 0

0. 5

0. 0

- 0. 5

- 1. 0
1

51
ID

Figura 30. Valores de DFBETA mostrando valores extremos.


Podemos repetir esta figura usando la opcin POINTLABEL=(#ESTADO) en el
SYMBOL1 para identificar los puntos. En la Figura 30 podemos identificar cuales
DFBETA son problemticos, y con la Figura 31 podemos asociar esas observaciones
con el estado que la origina. Los comandos son los siguientes.
GOPTIONS RESET=ALL;
AXIS1 LABEL=(R=0 A=90);
SYMBOL1 POINTLABEL=("#ESTADO") FONT=SIMPLEX VALUE=NONE;
PROC GPLOT DATA=CRIMENESBETAS2;
PLOT DFB_METROP*ID DFB_POBREZA*ID DFB_SOLTEROS*ID/OVERLAY VAXIS=AXIS1 VREF=0.28 0.28;
RUN;
QUIT;

223

DC
3

MS
1
FL
FL
CO
AR
AL AZCA CT
AL
ALARAZ COCTDE
AK AR
COCT
AK
0

WV DC
VT
IL
ME
E
MAMDM
TN
MO
RI SC
G
NJ NMNV
MT
VAVTWAW
I
NYO
GA
AHI I DI LI NKSKY
O M
OH
HOKO
SC
NHNJ
TNTXUTVA
Y
IM
W
NY
OR
RPA
MN
NM
TNCND
KYLAMA MEM
SCSD
WII WVW
W
VAVTW
NE
NJ NMNV
PA
I
D
SD
TN
A
M
O
UT
KS
NV
TX
M
I
ND
PA
WY
YDC
GA II A
NE
O
H
W
A
A
LA MD
SD
IA
WV
ID
RI

FL

MS
MS

LA

-1
0

10

20

30

40

50

60

ID

Figura 31. Valores de DFBETA mostrando valores extremos asociados con sus
respectivos estados.
Imprimamos ahora las observaciones con DFB_SOLTEROS mayores que el
valor de corte. Veremos, una vez ms, que DC es la observacin ms problemtica.
Los comandos que ejecutan la accin son los siguientes; los resultados se muestran en
la Tabla 140.
PROC PRINT DATA=CRIMENESBETAS2;
WHERE ABS(DFB_SOLTEROS)>2/SQRT(51);
VAR DFB_SOLTEROS ESTADO CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;

Tabla 140. Valores de DFB_SOLTEROS mayores que el valor de corte


(2/SQRT(51)).
Obs
45
49
51

DFB_
SOLTEROS
-0.5606
-0.5680
3.1391

ESTADO
FL
MS
DC

1206
434
2922

CRIM

METROP

93.0
30.7
100.0

17.8
24.7
26.4

POBREZA

SOLTEROS

10.6
14.7
22.1

En la Tabla 141 se resumen las reglas generales que se usan para estas
medidas con la finalidad de identificar observaciones que merecen un escrutinio
detallado (k = nmero de variables independientes, n = nmero de observaciones).

224

Tabla 141. Reglas generales que se usan para identificar observaciones que
merecen un escrutinio detallado (k = nmero de variables independientes, n = nmero
de observaciones).
Medida
Leverage
Cooks D
ABS(DFITS)
ABS(DFBETA)

Valor
>(2k+2)/n
>4n
>2 k /n
>2/ n

Washington DC ha aparecido como un outlier y como un punto influyente en


cada anlisis que hemos efectuado. Debido a que Washington DC no es realmente un
estado, podemos usar este criterio para justificar su omisin del anlisis, diciendo que
realmente nos interesa analizar estados. Primero repitamos el anlisis incluyendo DC
con los mismos comandos anteriores que se muestran a continuacin; los resultados
se muestran en la Tabla 142.
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;
QUIT;

Tabla 142. Resultados originales de PROC REG incluyendo DC.


The REG Procedure
Model: MODEL1
Dependent Variable: CRIM
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total

Sum of
Mean
DF
Squares
Square F Value Pr > F
3
8170480
2723493
82.16 <.0001
47
1557995
33149
50
9728475

Root MSE
182.06818 R-Square
0.8399
Dependent Mean
612.84314 Adj R-Sq
0.8296
Coeff Var
29.70877
Parameter Estimates
Variable

Parameter
Standard
DF
Estimate
Error

Intercept
1 -1666.43592
METROP
1
7.82893
POBREZA
1
17.68024
SOLTEROS
1
132.40805

t Value

Pr > |t|

147.85196
-11.27
<.0001
1.25470
6.24
<.0001
6.94093
2.55
0.0142
15.50322
8.54
<.0001

225

Ahora hagamos el anlisis omitiendo DC, incluyendo el comando WHERE (aqu


NE significa not equal to, pero puede usarse tambin ~= con el mismo sentido). Los
comandos son los siguientes, y los resultados se muestran en la Tabla 143.
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS;
WHERE ESTADO NE "DC";
RUN;
QUIT;

Tabla 143. Resultados de PROC REG omitiendo DC.


The REG Procedure
Model: MODEL1
Dependent Variable: CRIM
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total

Sum of
Mean
DF
Squares
Square F Value Pr > F
3
3098767
1032922
39.90 <.0001
46
1190858
25888
49
4289625

Root MSE
160.89817 R-Square
0.7224
Dependent Mean
566.66000 Adj R-Sq
0.7043
Coeff Var
28.39413
Parameter Estimates
Variable

Parameter
Standard
DF
Estimate
Error

Intercept
1 -1197.53808
METROP
1
7.71233
POBREZA
1
18.28265
SOLTEROS
1
89.40078

t Value

180.48740
1.10924
6.13596
17.83621

Pr > |t|

-6.64
<.0001
6.95
<.0001
2.98
0.0046
5.01
<.0001

Tal como se esperaba, observamos que la omisin de DC produce un gran


cambio en el coeficiente para SOLTEROS. Este coeficiente disminuye de 132,40805 a
89,40078. Luego de omitir DC, deberamos repetir todo el proceso que hemos
efectuado para buscar otro posible outlier y/u observacin influyente.
Resumen
Hemos explorado varios mtodos para identificar outliers y puntos influyentes.
En un anlisis tpico, posiblemente usemos uno slo de esos mtodos. Generalmente
hablando, existen dos tipos de mtodos para evaluar outliers: estadsticos, tales como
residuales, leverage, Cooks D y DFITS, que evalan el efecto total de una oservacin
sobre los resultados del anlisis de regresin, y estadsticos tales como DFBETA, que
226

evalan el efecto especfico de una observacin sobre los coeficientes de regresin. En


nuestro ejemplo, encontramos que DC era un punto de preocupacin. Efectuamos
anlisis de regresin con y sin este valor y las ecuaciones de regresin fueron muy
diferentes. Podemos justificar la remocin de este punto argumentando que nuestro
modelo para predecir la tasa de crmenes es para estados, no para reas
metropolitanas.
Pruebas para determinar normalidad y homogeneidad de varianzas
Existen varias pruebas estadsticas y grficas para comprobar normalidad y
homogeneidad de varianzas. En este caso utilizaremos una prueba estadstica con
PROC UNIVARIATE y una grfica para comprobar normalidad y una prueba grfica
para comprobar homogeneidad de varianzas. Recordemos que lo que debe distribuirse
normalmente son los residuales del modelo, por lo que debemos generarlos primero
mediante los siguientes comandos; los resultados se muestran en la Tabla 144 y la
Figura 32.
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIMENES=METROPOLITANA POBREZA SOLTEROS;
WHERE ESTADO NE "DC";
OUTPUT OUT=CRIMENESRES1 RESIDUAL=R;
RUN;
QUIT;
PROC UNIVARIATE NORMAL DATA=CRIMENESRES1;
VAR R;
QQPLOT R / NORMAL (MU=EST SIGMA=EST);
RUN;
QUIT;

Tabla 144. Pruebas de normalidad para los residuales.


Tests for Normality
Test

--Statistic---

-----p Value------

Shapiro-Wilk
W
0.984776 Pr < W
0.7619
Kolmogorov-Smirnov D
0.079695 Pr > D
>0.1500
Cramer-von Mises
W-Sq 0.062627 Pr > W-Sq >0.2500
Anderson-Darling
A-Sq 0.362635 Pr > A-Sq >0.2500

227

600

400

R
e
s
i
d
u
a
l

200

- 200

- 400
-3

-2

-1

Nor mal Quant i l es

Figura 32. Grfica para la comprobacin de normalidad de los residuales.


Como se observa, la prueba de Shapiro-Wilk (y todas las dems) comprueba
que los residuales se distribuyen normalmente. Esta prueba es suficiente para algunos,
pero otros prefieren confiar en el QQPLOT y los denominados quantiles (tambin
generados por PROC UNIVARIATE; Tabla 145).
Tabla 145. Quantiles (o quartiles).
Quantile

Estimate

100% Max
413.2115
99%
413.2115
95%
232.9490
90%
192.0894
75% Q3
123.5553
50% Median
-7.4183
25% Q1
-126.0600
10%
-185.5590
5%
-223.8014
1%
-371.0036
0% Min
-371.0036

La regla para los quantiles es que los valores que excedan 3 veces el primero y
tercer quantil son valores sospechosos. El primer quantil (Q1) es -126,0600 y el tercer
quantil (Q3) es 123,5553; lo que indica que cualquier valor mayor a 3*-126,0600 (378,18) o 3*123,5553 (370,6659) seran dudosos. Observamos que no existe ningn
228

valor por encima de -378,18, mientras que existe un valor (413,211) superior a
370,6659. Esto tambin se observa en el QQPLOT. En base a estos resultados,
podemos asumir que los residuales del modelo se acercan a la distribucin normal.
Una de las principales premisas del anlisis de regresin es la homogeneidad de
varianzas de los residuales. Si el modelo ajusta satisfactoriamente los datos, no
debera haber patrn alguno cuando se grafican los residuales contra los valores fijos.
Si la varianza de los residuales no es constante, entonces se dice que existe
heteroscedasticidad (heterogeneidad). Existen mtodos grficos y no grficos para
detectar heteroscedasticidad. Un mtodo grfico comnmente usado es la grfica que
representa los residuales contra los valores fijados (predichos). Los comandos de abajo
calculan la ecuacin de regresin estudiada y produce la figura de los residuales
estudentizados vs. valores predichos (Figura 33).
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS/CLM CLI;
WHERE ESTADO NE "DC";
PLOT STUDENT.*PREDICTED.;
PLOT STUDENT.*NPP.;
RUN;
QUIT;

CRI M = - 1197. 5 +7. 7123 METROP +18. 283 POBREZA +89. 401 SOLTEROS
3

N
50
Rsq
0. 7224

Adj Rsq
0. 7043
1

RMSE
160. 9

-1

-2

-3
0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

1100

1200

Pr edi ct ed Val ue

Figura 33. Residuales estudentizados vs. valores predichos.


En la Figura 33 se observa que los residuales estudentizados tienen una ligera
tendencia a aumentar hacia el extremo derecho, indicando una posible
heteroscedasticidad. Demos un vistazo ahora a una prueba de White que comprueba
229

heteroscedasticidad. En esta prueba la hiptesis nula es que las varianzas de los


residuales son homogneas. Por lo tanto, si el valor de P < 0,05 rechazaramos la
hiptesis nula y aceptaramos la hiptesis alternativa que establece que las varianzas
no so homogneas. En SAS usamos el comando SPEC para obtener la prueba de
WHITE; los resultados se observan en la Tabla 146.
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS/SPEC;
WHERE ESTADO NE "DC";
RUN;
QUIT;

Tabla 146. Resultados de la prueba de White.


Test of First and Second
Moment Specification
DF

Chi-Square

6.07

Pr > ChiSq
0.7328

Como vemos, la prueba de White indica que no podemos rechazar la hiptesis


nula que establece que las varianzas son homogneas, ya que el valor de P = 0,7328.
Por lo tanto, a pesar que la figura de los residuales indica una cierta
heteroscedasticidad, podemos concluir que la premisa de la homogeneidad de
varianzas se cumple.
Pruebas para comprobar multicolinealidad
Cuando existe relacin lineal entre las variables independientes, los estimados
del modelo de regresin no son singulares (nicos). El trmino colinealidad se usa
cuando dos variables se encuentran relacionadas linealmente (estn correlacionadas)
entre de manera perfecta. Cuando ms de dos variables estn envueltas, se denomina
multicolinealidad, aunque los dos trminos se usan intercambiablemente. El principal
problema es que a medida que el grado de multicolinealidad aumenta, los estimados
del modelo de regresin se hacen inestables y los errores estndares de los
coeficientes aumentan grandemente. En esta seccin exploraremos algunas opciones
en SAS para detectar multicolinealidad. Podemos usar el comando VIF (Variance
Inflation Factor). La regla asociada con el VIF es que una variable con un VIF > 10
amerita su estudio. Tolerancia, definida como 1/VIF, tambin se usa para chequear
multicolinealidad. Una tolerancia menor que 0,1 es comparable a un VIF = 10. Es decir,
la variable puede ser considerada como una combinacin lineal de otras variables
independientes. El comando TOL nos provee estos valores; los resultados se muestran
en la Tabla 147.
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS/VIF TOL;
WHERE ESTADO NE "DC";
RUN;

230

QUIT;

Tabla 147. Valores del factor de inflacin de la varianza.


Parameter Estimates
Parameter
Standard
Variance
Variable DF Estimate
Error
t Value Pr > |t| Tolerance Inflation
Intercept 1 -1197.53808
180.48740 -6.64 <.0001
.
0
METROP
1
7.71233
1.10924 6.95 <.0001
0.91395
1.09415
POBREZA 1
18.28265
6.13596 2.98 0.0046
0.76366
1.30949
SOLTEROS 1
89.40078
17.83621 5.01 <.0001
0.76320
1.31027

De acuerdo a los valores de tolerancia y VIF, podemos concluir que no hay


problemas con multicolinealidad. Excel no tiene disponible mtodos para anlisis de
regresin mltiple; haga el anlisis en Statistix.
El programa que ejecuta todo el anlisis es el siguiente. Despus de ejecutar
PROC INSIGHT, bloquelo para que pueda ejecutar los dems comandos (recuerde
que esto se hace colocando /* al inicio de los comandos (es decir /*PROC INSIGHT
DATA=CRIMEN;) y luego */ al final de los comandos (es decir, RUN;*/).
DATA CRIMEN;
INPUT ESTADO$ ID CRIM ASE METROP BLANCOS GRADUADOS POBREZA SOLTEROS;
CARDS;
AK
1
761
9
41.8 75.2 86.6 9.1
14.3
AL
2
780
11.6 67.4 73.5 66.9 17.4 11.5
AR
3
593
10.2 44.7 82.9 66.3 20
10.7
AZ
4
715
8.6
84.7 88.6 78.7 15.4 12.1
CA
5
1078 13.1 96.7 79.3 76.2 18.2 12.5
CO
6
567
5.8
81.8 92.5 84.4 9.9
12.1
CT
7
456
6.3
95.7 89
79.2 8.5
10.1
DE
8
686
5
82.7 79.4 77.5 10.2 11.4
FL
9
1206 8.9
93
83.5 74.4 17.8 10.6
GA
10
723
11.4 67.7 70.8 70.9 13.5 13
HI
11
261
3.8
74.7 40.9 80.1 8
9.1
IA
12
326
2.3
43.8 96.6 80.1 10.3 9
ID
13
282
2.9
30
96.7 79.7 13.1 9.5
IL
14
960
11.4 84
81
76.2 13.6 11.5
IN
15
489
7.5
71.6 90.6 75.6 12.2 10.8
KS
16
496
6.4
54.6 90.9 81.3 13.1 9.9
KY
17
463
6.6
48.5 91.8 64.6 20.4 10.6
LA
18
1062 20.3 75
66.7 68.3 26.4 14.9
MA
19
805
3.9
96.2 91.1 80
10.7 10.9
MD
20
998
12.7 92.8 68.9 78.4 9.7
12
ME
21
126
1.6
35.7 98.5 78.8 10.7 10.6
MI
22
792
9.8
82.7 83.1 76.8 15.4 13
MN
23
327
3.4
69.3 94
82.4 11.6 9.9
MO
24
744
11.3 68.3 87.6 73.9 16.1 10.9
MS
25
434
13.5 30.7 63.3 64.3 24.7 14.7
MT
26
178
3
24
92.6 81
14.9 10.8
NC
27
679
11.3 66.3 75.2 70
14.4 11.1
ND
28
82
1.7
41.6 94.2 76.7 11.2 8.4

231

NE
29
339
3.9
50.6 94.3 81.8 10.3 9.4
NH
30
138
2
59.4 98
82.2 9.9
9.2
NJ
31
627
5.3
100
80.8 76.7 10.9 9.6
NM
32
930
8
56
87.1 75.1 17.4 13.8
NV
33
875
10.4 84.8 86.7 78.8 9.8
12.4
NY
34
1074 13.3 91.7 77.2 74.8 16.4 12.7
OH
35
504
6
81.3 87.5 75.7 13
11.4
OK
36
635
8.4
60.1 82.5 74.6 19.9 11.1
OR
37
503
4.6
70
93.6 81.5 11.8 11.3
PA
38
418
6.8
84.8 88.7 74.7 13.2 9.6
RI
39
402
3.9
93.6 92.6 72
11.2 10.8
SC
40
1023 10.3 69.8 68.6 68.3 18.7 12.3
SD
41
208
3.4
32.6 90.2 77.1 14.2 9.4
TN
42
766
10.2 67.7 82.8 67.1 19.6 11.2
TX
43
762
11.9 83.9 85.1 72.1 17.4 11.8
UT
44
301
3.1
77.5 94.8 85.1 10.7 10
VA
45
372
8.3
77.5 77.1 75.2 9.7
10.3
VT
46
114
3.6
27
98.4 80.8 10
11
WA
47
515
5.2
83
89.4 83.8 12.1 11.7
WI
48
264
4.4
68.1 92.1 78.6 12.6 10.4
WV
49
208
6.9
41.8 96.3 66
22.2 9.4
WY
50
286
3.4
29.7 95.9 83
13.3 10.8
DC
51
2922 78.5 100
31.8 73.1 26.4 22.1
;
PROC PRINT;
RUN;
PROC INSIGHT DATA=CRIMEN;
SCATTER CRIM METROP POBREZA SOLTEROS*CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
AXIS1 LABEL=(R=0 A=90);
SYMBOL1 POINTLABEL=("#ESTADO") FONT=SIMPLEX VALUE=NONE;
PROC GPLOT DATA=CRIMEN;
PLOT CRIM*METROP=1/VAXIS=AXIS1;
PLOT CRIM*POBREZA=1/VAXIS=AXIS1;
PLOT CRIM*SOLTEROS=1/VAXIS=AXIS1;
RUN;
QUIT;
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS;
OUTPUT OUT=CRIMENESRES(KEEP=ID ESTADO CRIM METROP POBREZA SOLTEROS R LEV CD
DFFIT) RSTUDENT=R H=LEV COOKD=CD DFFITS=DFFIT;
RUN;
QUIT;
PROC UNIVARIATE DATA=CRIMENESRES PLOTS PLOTSIZE=30;
VAR R;
RUN;
PROC SORT DATA=CRIMENESRES;
BY R;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES(OBS=10);
VAR ESTADO R;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES(FIRSTOBS=42 OBS=51);
VAR ESTADO R;

232

RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES;
VAR R CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
WHERE ABS(R)>2;
RUN;
PROC UNIVARIATE DATA=CRIMENESRES PLOTS PLOTSIZE=30;
VAR LEV;
RUN;
PROC SORT DATA=CRIMENESRES;
BY LEV;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES(FIRSTOBS=1 OBS=51);
VAR LEV ESTADO;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES;
VAR ESTADO CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
WHERE LEV>0.156;
RUN;
PROC SQL;
CREATE TABLE CRIMENESRES5 AS SELECT *, R**2/SUM(R) AS RSQUARED FROM
CRIMENESRES;
QUIT;
GOPTIONS RESET=ALL;
AXIS1 LABEL=(R=0 A=90);
SYMBOL1 POINTLABEL=("#ESTADO") FONT=SIMPLEX VALUE=NONE;
PROC GPLOT DATA=CRIMENESRES5;
PLOT LEV*RSQUARED/VAXIS=AXIS1;
RUN;
QUIT;
PROC PRINT DATA=CRIMEN;
WHERE ESTADO="DC" OR ESTADO="MS";
VAR ESTADO CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES;
WHERE CD>(4/51);
VAR ESTADO CD CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;
PROC PRINT DATA=CRIMENESRES;
WHERE ABS(DFFIT)>(2*SQRT(3/51));
VAR ESTADO DFFIT CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS/INFLUENCE;
ODS OUTPUT OUTPUTSTATISTICS=CRIMENESDFBETAS;
ID ESTADO;
RUN;
QUIT;
DATA CRIMENESDFBETAS1;
SET CRIMENESDFBETAS;
RENAME HATDIAGONAL=LEV;
RUN;
PROC SORT DATA=CRIMENESDFBETAS1;
BY LEV;
PROC SORT DATA=CRIMENESRES;
BY LEV;

233

RUN;
DATA CRIMENESBETAS2;
MERGE CRIMENESRES CRIMENESDFBETAS1;
BY LEV;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
SYMBOL1 V=CIRCLE C=RED;
SYMBOL2 V=PLUS C=GREEN;
SYMBOL3 V=STAR C=BLUE;
AXIS1 ORDER=(1 51);
AXIS2 ORDER=(-1 TO 3.5 BY 0.5);
PROC GPLOT DATA=CRIMENESBETAS2;
PLOT DFB_METROP*ID=1 DFB_POBREZA*ID=2 DFB_SOLTEROS*ID=3/OVERLAY HAXIS=AXIS1
VAXIS=AXIS2 VREF=-0.28 0.28;
RUN;
GOPTIONS RESET=ALL;
AXIS1 LABEL=(R=0 A=90);
SYMBOL1 POINTLABEL=("#ESTADO") FONT=SIMPLEX VALUE=NONE;
PROC GPLOT DATA=CRIMENESBETAS2;
PLOT DFB_METROP*ID DFB_POBREZA*ID DFB_SOLTEROS*ID/OVERLAY VAXIS=AXIS1 VREF=0.28 0.28;
RUN;
QUIT;
PROC PRINT DATA=CRIMENESBETAS2;
WHERE ABS(DFB_SOLTEROS)>2/SQRT(51);
VAR DFB_SOLTEROS ESTADO CRIM METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS;
RUN;
QUIT;
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS;
WHERE ESTADO NE "DC";
RUN;
QUIT;
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS;
WHERE ESTADO NE "DC";
OUTPUT OUT=CRIMENESRES1 RESIDUAL=R;
RUN;
QUIT;
PROC UNIVARIATE NORMAL DATA=CRIMENESRES1;
VAR R;
QQPLOT R / NORMAL (MU=EST SIGMA=EST);
RUN;
QUIT;
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS/CLM CLI;
WHERE ESTADO NE "DC";
PLOT STUDENT.*PREDICTED.;
PLOT STUDENT.*NPP.;
RUN;
QUIT;
PROC REG DATA=CRIMEN;

234

MODEL CRIM=METROP POBREZA SOLTEROS/SPEC;


WHERE ESTADO NE "DC";
RUN;
QUIT;
PROC REG DATA=CRIMEN;
MODEL CRIMENES=METROPOLITANA POBREZA SOLTEROS/VIF TOL;
WHERE ESTADO NE "DC";
RUN;
QUIT;

Regresin mltiple 2
En la sesin anterior vimos cmo determinar problemas con nuestro modelo de
regresin una vez que lo hemos encontrado. Ahora veremos cules son los pasos para
encontrar el mejor modelo que ajuste nuestros datos. En esta parte usaremos otros
datos (pueden usarse los anteriores, pero prefiero la diversidad) relacionados con
captura por unidad de esfuerzo (CPUE; nmero de ind/juego de redes de ahorque).
Queremos saber si algunas variables fisicoqumicas y biolgicas pueden predecir la
CPUE de rbalo (Centropomus undecimalis) en el sistema de lagunas de la Reserva
Natural de Humacao, Puerto Rico. Las variables son las siguientes: ROB (CPUE de
rbalo), SAB (CPUE de sbalo; Megalops atlanticus), TIL (CPUE de tilapia; tilapia
Mozambique, Oreochromis mossambicus y tilapia pecho rojo, Tilapia rendalli), SEC
(transparencia al disco de Secchi en m), TAG (temperatura del agua en C), OD
(oxgeno disuelto en mg/l), SAL (salinidad en UPS), PRO (profundidad en m), VIE
(velocidad del viento en nudos), PRE (presin baromtrica en mmHg), TAI (temperatura
del aire en C), PRC (precipitacin en pulgadas), JUT (CPUE de juveniles de tilapia) y
CAM (CPUE de camarones Palaemonetes sp.). Los datos se muestran en la Tabla 148.
Tabla 148. Valores de CPUE y variables fisicoqumicas.
ROB

SAB

TIL

SEC

TAG

OD

SAL

PRO

VIE

PRE

TAI

PRC

JUT

0.67

0.33

2.67

0.21

27.6

1.63

4.97

0.69

1.39

26.1

763.7

0.75

23

1.33

0.21

27.6

1.63

4.97

0.69

10

1.80

27.2

762.9

0.75

23

0.67

0.82

27.3

3.38

3.46

0.82

11

27.8

763.2

14

29

2.33

1.33

1.67

0.24

29.2

3.05

5.68

0.44

0.15

27.2

762.2

131.25

0.17

0.18

27.5

2.71

9.99

0.23

0.91

28.3

762.7

13.7

18.7

0.33

1.67

0.21

29.5

2.65

10.10

0.29

0.05

26.7

762.5

37.4

0.33

3.67

4.33

0.51

28.9

3.42

3.88

0.51

15

27.8

761.4

24

0.33

0.23

29.2

4.59

8.21

0.27

0.03

28.3

761.8

21.7

0.17

0.17

0.30

28.7

4.26

3.43

0.48

2.11

28.3

761.1

0.33

1.67

0.33

27.8

3.86

4.03

0.46

0.03

28.3

761.1

0.33

1.67

0.43

29.1

4.16

1.72

0.70

26.7

760

0.33

0.30

28.7

4.37

2.58

0.50

0.03

26.7

760

0.33

27.8

3.86

4.03

0.46

0.25

27.2

761.1

0.67

1.67

2.33

0.99

25.5

4.03

2.80

1.10

10

0.28

25

764.4

0.25

243.75

4.5

0.75

25.3

0.05

2.10

0.80

25.6

763.6

0.33

0.67

0.33

25.4

5.04

11.90

1.10

11

0.81

25

765.3

0.25

12.5

235

CAM

0.17

0.35

25.8

5.40

12.00

1.20

12

0.03

25.6

765.9

0.33

0.33

0.52

25.7

7.40

6.30

1.00

0.02

24.4

765

0.83

1.17

1.10

24.6

5.84

3.30

1.50

25

763.8

112.75

5.5

7.5

0.51

25.4

3.02

2.60

0.60

0.97

25.6

764.2

0.5

130

0.17

0.83

0.85

26.9

5.00

3.80

0.90

0.58

25

763.1

112.75

1.4

7.4

0.52

24.3

3.61

3.00

0.70

12

25

763.3

0.5

130

0.33

1.67

0.34

25.1

8.26

11.40

1.30

10

23.9

762.1

0.33

0.67

0.32

25.7

8.03

11.40

0.90

0.48

23.9

761.4

0.25

12.5

0.17

0.5

0.44

25.5

7.03

7.60

1.10

0.38

23.3

761.2

4.25

1.17

0.38

28.6

4.86

11.70

1.50

10

26.1

763.9

0.25

2.8

0.40

27.3

2.34

11.80

1.30

10

0.28

25.6

763.3

0.5

0.17

2.17

0.37

27.7

3.87

7.70

1.20

25.6

765.1

4.25

0.17

0.67

0.98

28.0

7.02

4.60

0.98

10

0.15

25

764.1

49.25

0.5

1.17

8.33

0.45

29.1

7.53

3.60

0.60

0.41

25

762.7

0.25

42.5

0.17

0.40

28.2

9.31

9.90

1.50

1.30

25.6

762

0.25

8.67

0.33

28.6

8.55

10.10

1.20

25

762.2

3.33

0.35

29.4

5.66

7.42

0.90

0.03

25.6

762.1

4.25

1.6

0.80

29.2

4.99

4.60

1.20

0.10

26.1

762.9

49.25

0.33

7.83

1.10

28.9

5.78

3.30

0.70

10

0.20

25.6

763

0.25

42.5

8.17

0.35

29.1

6.13

10.30

1.20

10

25.6

761.9

22.25

8.83

0.30

27.8

4.02

10.30

1.15

1.78

25.6

761.8

0.17

21.3

0.67

0.5

0.30

27.5

5.06

7.40

0.90

10

26.1

762.7

0.5

0.17

3.833

1.10

27.9

3.48

4.50

1.10

10

0.31

26.1

764.3

56.5

0.67

0.70

26.7

4.98

3.60

0.70

11

25.6

764.1

2.5

83.25

Existen muchas opciones para ejecutar un anlisis de regresin mltiple en SAS,


todas son vlidas; as que lo recomendado es correr todas las opciones a la vez y
luego seleccionar el mejor modelo de acuerdo a los resultados; el programa que
ejecuta el anlisis es el siguiente y los resultados se muestran en la Tabla 149.
DATA REGRESIONMULTIPLE;
INPUT ROB SAB TIL SEC TAG OD SAL PRO
CARDS;
0.67 0.33
2.67 0.21 27.6 1.63
23
1
4
1.33 0.21 27.6 1.63
23
0
2
0.67 0.82 27.3 3.38
29
2.33 1.33 1.67 0.24 29.2 3.05
131.25
0
0.17 1
0.18 27.5 2.71
18.7
0.33 0
1.67 0.21 29.5 2.65
37.4
0.33 3.67 4.33 0.51 28.9 3.42
24
2
0.33 4
0.23 29.2 4.59
21.7

VIE PRC TAI PRE JUT CAM;


4.97

0.69

1.39

26.1

763.7 0.75

4.97

0.69

10

1.8

27.2

762.9 0.75

3.46

0.82

11

27.8

763.2 14

5.68

0.44

0.15

27.2

762.2 1

9.99

0.23

0.91

28.3

762.7 13.7

10.1

0.29

0.05

26.7

762.5 1

3.88

0.51

15

27.8

761.4 0

8.21

0.27

0.03

28.3

761.8 0

236

0.17
0.33
0.33
0.33
0
0.67
0
0.33
0.17
0.33
0
1
0
0
0.33
0.33
0.17
0
1
0.5
0.17
0.5
0.17
0
0
0
0

0
0.17
0
0
1.67
4
1
1.67
7
0
1
0
0
0
4
1.67 2.33
243.75
9
4.5
0
0
0.67
12.5
0
2
5
0
0.33
0
0.83 1.17
112.75
5.5
7.5
130
0.17 0.83
112.75
1.4
7.4
130
0
1.67
5
0
0.67
12.5
0
0.5
4.25
0
1.17
0.25
0
2.8
0
0.17 2.17
4.25
0
0.67
49.25
1.17 8.33
42.5
0
6
0.25
0
8.67
0
0
3.33
4.25
0
1.6
49.25
0.33 7.83
42.5

0.3

28.7

4.26

3.43

0.48

2.11

28.3

761.1 0

0.33

27.8

3.86

4.03

0.46

0.03

28.3

761.1 0

0.43

29.1

4.16

1.72

0.7

26.7

760

0.3

28.7

4.37

2.58

0.5

0.03

26.7

760

0.33

27.8

3.86

4.03

0.46

0.25

27.2

761.1 0

0.99

25.5

4.03

2.8

1.1

10

0.28

25

764.4 0.25

0.75

25.3

0.05

2.1

0.8

25.6

763.6 0

0.33

25.4

5.04

11.9

1.1

11

0.81

25

765.3 0.25

0.35

25.8

5.4

12

1.2

12

0.03

25.6

765.9 0

0.52

25.7

7.4

6.3

0.02

24.4

765

1.1

24.6

5.84

3.3

1.5

25

763.8 0

0.51

25.4

3.02

2.6

0.6

0.97

25.6

764.2 0.5

0.85

26.9

3.8

0.9

0.58

25

763.1 0

0.52

24.3

3.61

0.7

12

25

763.3 0.5

0.34

25.1

8.26

11.4

1.3

10

23.9

762.1 0

0.32

25.7

8.03

11.4

0.9

0.48

23.9

761.4 0.25

0.44

25.5

7.03

7.6

1.1

0.38

23.3

761.2 0

0.38

28.6

4.86

11.7

1.5

10

26.1

763.9 0

0.4

27.3

2.34

11.8

1.3

10

0.28

25.6

763.3 0

0.37

27.7

3.87

7.7

1.2

25.6

765.1 0

0.98

28

7.02

4.6

0.98

10

0.15

25

764.1 0

0.45

29.1

7.53

3.6

0.6

0.41

25

762.7 0.25

0.4

28.2

9.31

9.9

1.5

1.3

25.6

762

0.33

28.6

8.55

10.1

1.2

25

762.2 0

0.35

29.4

5.66

7.42

0.9

0.03

25.6

762.1 0

0.8

29.2

4.99

4.6

1.2

0.1

26.1

762.9 0

1.1

28.9

5.78

3.3

0.7

10

0.2

25.6

763

237

0.25

0
0
0.67
0.17
0

0
22.25
0
21.3
0
0.5
0
56.5
0.67
83.25

8.17

0.35

29.1

6.13

10.3

1.2

10

25.6

761.9 0

8.83

0.3

27.8

4.02

10.3

1.15

1.78

25.6

761.8 0.17

0.5

0.3

27.5

5.06

7.4

0.9

10

26.1

762.7 0

3.833 1.1

27.9

3.48

4.5

1.1

10

0.31

26.1

764.3 0

26.7

4.98

3.6

0.7

11

25.6

764.1 2.5

0.7

;
PROC PRINT;
RUN;
PROC REG;
CP: MODEL ROB=SEC TAG OD SAL PRO VIE PRC TAI PRE JUT CAM/SELECTION=CP;
ADJRSQ: MODEL ROB=SEC TAG OD SAL PRO VIE PRC TAI PRE JUT CAM/SELECTION=ADJRSQ;
FORWARD: MODEL ROB=SEC TAG OD SAL PRO VIE PRC TAI PRE JUT
CAM/SELECTION=FORWARD;
BACKWARD: MODEL ROB=SEC TAG OD SAL PRO VIE PRC TAI PRE JUT
CAM/SELECTION=BACKWARD;
STEPWISE: MODEL ROB=SEC TAG OD SAL PRO VIE PRC TAI PRE JUT
CAM/SELECTION=STEPWISE;
RUN;

En cada MODEL se le instruye a SAS ejecutar PROC REG usando todas las
variables independientes con un tipo de SELECTION determinado; CP = Mallows C(p);
ADJRSQ= R2 ajustado; FORWARD = en donde se va introduciendo una variable
independiente a la vez, si cualquiera variable no se ajusta al modelo es eliminada y no
vuelve a ser probada; BACKWARD = en esta opcin se introducen todas las variables
independientes inicialmente y se van extrayendo una a una, al igual que FORWARD,
una vez que una variable sale no vuelve a ser probada; finalmente STEPWISE =
probablemente la mejor opcin, ya que permite la entrada y salida mltiple de variables.
Recuerde que en regresin mltiple el mejor modelo tiene sentido en presencia de las
dems variables es decir, una vez que el mejor modelo es escogido tiene que
aceptarse como est, usted no puede seleccionar las variables y correr una regresin
mltiple sencilla con ellas, ya que no conseguir la misma precisin (trataremos de ver
esto ms adelante).
Tabla 149. Resultados de todos los mtodos de seleccin.
The REG Procedure
Model: CP
Dependent Variable: ROB
C(p) Selection Method
Number in
Model
4
2
3

C(p)

0.0365
0.3264
0.5226

R-Square
0.3894
0.3021
0.3388

Variables in Model
SEC TAI JUT CAM
SEC CAM
SEC TAI CAM

238

3
3
5
3
3
5
5
4
5
4
4
5
5
5
4
4
3
4
4
4
3
3
4
4
3
4
4
4
4
4
4
5
6
4
4
5
5
6
4
5
4
4
6
5
5
4
6
5
4
5
5
6
4
6
6

0.6240
1.2623
1.2874
1.4058
1.5192
1.6008
1.6704
1.6710
1.7619
1.8534
1.8567
1.9140
1.9694
1.9796
1.9936
2.0224
2.0375
2.0437
2.0694
2.0712
2.0741
2.0949
2.1861
2.2089
2.2768
2.3365
2.3778
2.4600
2.4683
2.4988
2.5765
2.6116
2.8147
2.8386
2.8739
2.8992
2.9019
2.9193
2.9366
2.9411
2.9618
2.9865
3.0165
3.0919
3.1352
3.1415
3.1470
3.1520
3.1927
3.1957
3.2227
3.2286
3.2361
3.2383
3.2519

0.3368
0.3238
0.4046
0.3209
0.3186
0.3982
0.3968
0.3561
0.3949
0.3524
0.3524
0.3918
0.3907
0.3905
0.3496
0.3490
0.3080
0.3485
0.3480
0.3480
0.3073
0.3068
0.3457
0.3452
0.3031
0.3426
0.3418
0.3401
0.3399
0.3393
0.3377
0.3777
0.4142
0.3324
0.3317
0.3718
0.3718
0.4121
0.3304
0.3710
0.3299
0.3294
0.4101
0.3679
0.3670
0.3262
0.4074
0.3667
0.3252
0.3658
0.3652
0.4058
0.3243
0.4056
0.4053

SEC TAG CAM


SEC PRO CAM
SEC TAI PRE JUT CAM
SEC OD CAM
SEC JUT CAM
SEC PRC TAI JUT CAM
SEC VIE TAI JUT CAM
SEC PRO JUT CAM
SEC SAL TAI JUT CAM
SEC TAG JUT CAM
SEC TAG OD CAM
SEC PRO TAI JUT CAM
SEC TAG TAI JUT CAM
SEC OD TAI JUT CAM
SEC TAG PRE CAM
SEC TAG TAI CAM
SEC PRC CAM
SEC TAG VIE CAM
SEC PRC TAI CAM
SEC OD JUT CAM
SEC VIE CAM
SEC SAL CAM
SEC TAI PRE CAM
SEC TAG PRO CAM
SEC PRE CAM
SEC VIE TAI CAM
SEC TAG PRC CAM
SEC PRO TAI CAM
SEC OD TAI CAM
SEC SAL TAI CAM
SEC TAG SAL CAM
SEC TAG OD JUT CAM
SEC PRC TAI PRE JUT CAM
SEC PRO VIE CAM
SEC PRO PRE CAM
SEC PRO VIE JUT CAM
SEC TAG PRO JUT CAM
SEC PRO TAI PRE JUT CAM
SEC OD PRO CAM
SEC PRO PRE JUT CAM
SEC OD PRC CAM
SEC PRO PRC CAM
SEC TAG TAI PRE JUT CAM
SEC TAG VIE JUT CAM
SEC OD PRO JUT CAM
SEC VIE JUT CAM
SEC SAL PRO TAI JUT CAM
SEC TAG PRE JUT CAM
SEC SAL PRO CAM
SAL PRO TAI JUT CAM
SEC TAG PRO PRE CAM
SEC SAL TAI PRE JUT CAM
SEC OD VIE CAM
SEC VIE PRC TAI JUT CAM
SEC VIE TAI PRE JUT CAM

239

4
5
4
6
5
6
4
4
5
5
6
4
5
5
6
6
6
6
5
6
6
4
5
6
5
6
5
5
5
5
6
5
4
5
5
4
5
5
5
5
5
5
6
6
4
6
5
6
5
5
4
5
4

3.2738
3.2796
3.2856
3.2860
3.3108
3.3631
3.3904
3.3928
3.3975
3.4093
3.4197
3.4471
3.4608
3.4771
3.5008
3.5120
3.5175
3.5377
3.5396
3.5633
3.5748
3.5960
3.6233
3.6341
3.6460
3.6463
3.6544
3.6544
3.6654
3.7068
3.7230
3.7527
3.7535
3.7707
3.7748
3.7842
3.7892
3.7939
3.8007
3.8036
3.8145
3.8392
3.8466
3.8499
3.8675
3.8743
3.8854
3.8888
3.9589
3.9638
3.9798
3.9833
3.9864

0.3235
0.3641
0.3233
0.4046
0.3634
0.4030
0.3212
0.3211
0.3617
0.3614
0.4019
0.3200
0.3604
0.3601
0.4002
0.4000
0.3999
0.3995
0.3588
0.3990
0.3987
0.3170
0.3571
0.3975
0.3566
0.3973
0.3565
0.3565
0.3562
0.3554
0.3957
0.3545
0.3138
0.3541
0.3540
0.3132
0.3537
0.3536
0.3535
0.3534
0.3532
0.3527
0.3932
0.3931
0.3115
0.3927
0.3518
0.3924
0.3503
0.3502
0.3092
0.3498
0.3091

SEC PRC JUT CAM


SEC SAL PRO JUT CAM
SEC SAL JUT CAM
SEC OD TAI PRE JUT CAM
SEC TAG TAI PRE CAM
SEC SAL PRC TAI JUT CAM
SEC OD PRE CAM
SEC OD SAL CAM
SEC TAG OD PRE CAM
SEC TAG OD VIE CAM
SEC PRO VIE TAI JUT CAM
SEC PRE JUT CAM
SEC PRO PRC JUT CAM
SEC TAG OD PRC CAM
SEC TAG VIE TAI JUT CAM
SEC OD PRC TAI JUT CAM
SEC PRO PRC TAI JUT CAM
SEC TAG PRO PRE JUT CAM
SEC TAG PRO VIE CAM
SEC TAG PRC TAI JUT CAM
SEC SAL VIE TAI JUT CAM
SEC SAL VIE CAM
SEC TAG VIE TAI CAM
SEC OD VIE TAI JUT CAM
SEC TAG PRC JUT CAM
SEC OD SAL TAI JUT CAM
SEC OD PRC JUT CAM
SEC TAG PRC TAI CAM
SEC TAG SAL PRE CAM
SEC PRC TAI PRE CAM
SEC TAG SAL TAI JUT CAM
SEC TAG PRC PRE CAM
SEC SAL PRC CAM
SEC TAG OD PRO CAM
SEC TAG OD TAI CAM
SEC VIE PRC CAM
SEC OD VIE JUT CAM
SEC TAG VIE PRE CAM
SEC TAG VIE PRC CAM
SEC TAG SAL JUT CAM
SEC TAG SAL VIE CAM
SEC TAG OD SAL CAM
SEC TAG OD TAI JUT CAM
SEC TAG PRO TAI JUT CAM
SEC SAL PRE CAM
SEC OD PRO TAI JUT CAM
SEC VIE PRC TAI CAM
SEC TAG PRO VIE JUT CAM
SEC TAG PRO TAI CAM
SEC TAG PRO PRC CAM
SAL PRO JUT CAM
SEC OD PRC TAI CAM
SEC PRC PRE CAM

240

The REG Procedure


Model: ADJRSQ
Dependent Variable: ROB
Adjusted R-Square Selection Method
Number in Adjusted
Model
R-Square R-Square
4
5
5
5
6
5
6
6
5
5
5
6
6
6
6
6
6
7
7
6
7
7
6
6
6
6
6
6
6
6
7
7
5
7
6
7
7
7
3
6
6
7
4
7
6
6

0.3196
0.3170
0.3097
0.3081
0.3077
0.3060
0.3052
0.3028
0.3024
0.3011
0.3009
0.2997
0.2977
0.2975
0.2972
0.2964
0.2945
0.2942
0.2935
0.2931
0.2912
0.2912
0.2912
0.2909
0.2908
0.2903
0.2897
0.2894
0.2880
0.2877
0.2870
0.2868
0.2861
0.2861
0.2859
0.2851
0.2844
0.2842
0.2837
0.2829
0.2828
0.2826
0.2825
0.2825
0.2822
0.2819

0.3894
0.4046
0.3982
0.3968
0.4142
0.3949
0.4121
0.4101
0.3918
0.3907
0.3905
0.4074
0.4058
0.4056
0.4053
0.4046
0.4030
0.4208
0.4203
0.4019
0.4185
0.4184
0.4002
0.4000
0.3999
0.3995
0.3990
0.3987
0.3975
0.3973
0.4150
0.4148
0.3777
0.4142
0.3957
0.4134
0.4129
0.4127
0.3388
0.3932
0.3931
0.4113
0.3561
0.4113
0.3927
0.3924

Variables in Model

SEC TAI JUT CAM


SEC TAI PRE JUT CAM
SEC PRC TAI JUT CAM
SEC VIE TAI JUT CAM
SEC PRC TAI PRE JUT CAM
SEC SAL TAI JUT CAM
SEC PRO TAI PRE JUT CAM
SEC TAG TAI PRE JUT CAM
SEC PRO TAI JUT CAM
SEC TAG TAI JUT CAM
SEC OD TAI JUT CAM
SEC SAL PRO TAI JUT CAM
SEC SAL TAI PRE JUT CAM
SEC VIE PRC TAI JUT CAM
SEC VIE TAI PRE JUT CAM
SEC OD TAI PRE JUT CAM
SEC SAL PRC TAI JUT CAM
SEC SAL PRO TAI PRE JUT CAM
SEC PRO PRC TAI PRE JUT CAM
SEC PRO VIE TAI JUT CAM
SEC TAG PRO TAI PRE JUT CAM
SEC TAG PRC TAI PRE JUT CAM
SEC TAG VIE TAI JUT CAM
SEC OD PRC TAI JUT CAM
SEC PRO PRC TAI JUT CAM
SEC TAG PRO PRE JUT CAM
SEC TAG PRC TAI JUT CAM
SEC SAL VIE TAI JUT CAM
SEC OD VIE TAI JUT CAM
SEC OD SAL TAI JUT CAM
SEC SAL PRC TAI PRE JUT CAM
SEC VIE PRC TAI PRE JUT CAM
SEC TAG OD JUT CAM
SEC OD PRC TAI PRE JUT CAM
SEC TAG SAL TAI JUT CAM
SEC PRO VIE TAI PRE JUT CAM
SEC SAL PRO PRC TAI JUT CAM
SEC OD PRO TAI PRE JUT CAM
SEC TAI CAM
SEC TAG OD TAI JUT CAM
SEC TAG PRO TAI JUT CAM
SEC TAG VIE TAI PRE JUT CAM
SEC PRO JUT CAM
SEC SAL PRO VIE TAI JUT CAM
SEC OD PRO TAI JUT CAM
SEC TAG PRO VIE JUT CAM

241

3
7
7
7
7
5
5
6
8
7
5
4
4
7
7
7
8
7
7
6
7
8
7
7
4
7
5
4
7
4
5
5
4
4
6
7
6
7
5
7
8
5
8
7
8
7
8
8
4
5
7
4
7
7
7

0.2815
0.2814
0.2814
0.2805
0.2803
0.2794
0.2794
0.2791
0.2791
0.2785
0.2785
0.2784
0.2783
0.2782
0.2774
0.2771
0.2770
0.2763
0.2762
0.2761
0.2758
0.2758
0.2757
0.2755
0.2752
0.2752
0.2749
0.2746
0.2741
0.2741
0.2739
0.2735
0.2735
0.2735
0.2731
0.2729
0.2728
0.2725
0.2725
0.2721
0.2721
0.2719
0.2716
0.2714
0.2714
0.2712
0.2711
0.2710
0.2709
0.2706
0.2704
0.2704
0.2702
0.2701
0.2700

0.3368
0.4104
0.4104
0.4096
0.4095
0.3718
0.3718
0.3900
0.4270
0.4080
0.3710
0.3524
0.3524
0.4077
0.4071
0.4069
0.4253
0.4062
0.4061
0.3875
0.4058
0.4243
0.4057
0.4056
0.3496
0.4053
0.3679
0.3490
0.4044
0.3485
0.3670
0.3667
0.3480
0.3480
0.3849
0.4034
0.3847
0.4031
0.3658
0.4028
0.4214
0.3652
0.4210
0.4022
0.4209
0.4020
0.4206
0.4205
0.3457
0.3641
0.4013
0.3452
0.4012
0.4011
0.4010

SEC TAG CAM


SEC TAG SAL TAI PRE JUT CAM
SEC TAG OD TAI PRE JUT CAM
SEC OD SAL PRO TAI JUT CAM
SEC PRO VIE PRC TAI JUT CAM
SEC PRO VIE JUT CAM
SEC TAG PRO JUT CAM
SEC TAG OD VIE JUT CAM
SEC SAL PRO PRC TAI PRE JUT CAM
SEC TAG VIE PRC TAI JUT CAM
SEC PRO PRE JUT CAM
SEC TAG JUT CAM
SEC TAG OD CAM
SEC TAG SAL PRO TAI JUT CAM
SEC SAL VIE PRC TAI JUT CAM
SEC OD VIE PRC TAI JUT CAM
SEC TAG PRO PRC TAI PRE JUT CAM
SEC OD SAL PRC TAI JUT CAM
SEC SAL VIE TAI PRE JUT CAM
SEC TAG OD PRE JUT CAM
SEC OD SAL TAI PRE JUT CAM
SEC TAG SAL PRO TAI PRE JUT CAM
SEC TAG PRO VIE TAI JUT CAM
SEC TAG PRO VIE PRE JUT CAM
SEC TAG PRE CAM
SEC OD VIE TAI PRE JUT CAM
SEC TAG VIE JUT CAM
SEC TAG TAI CAM
SEC TAG OD PRO PRE JUT CAM
SEC TAG VIE CAM
SEC OD PRO JUT CAM
SEC TAG PRE JUT CAM
SEC PRC TAI CAM
SEC OD JUT CAM
SEC TAG OD PRC JUT CAM
SEC TAG SAL PRC TAI JUT CAM
SEC TAG OD PRO JUT CAM
SEC TAG PRO PRC PRE JUT CAM
SAL PRO TAI JUT CAM
SEC TAG OD VIE TAI JUT CAM
SEC PRO VIE PRC TAI PRE JUT CAM
SEC TAG PRO PRE CAM
SEC SAL PRO VIE TAI PRE JUT CAM
SEC OD PRO VIE TAI JUT CAM
SEC OD SAL PRO TAI PRE JUT CAM
SEC TAG OD PRC TAI JUT CAM
SEC TAG PRO VIE TAI PRE JUT CAM
SEC OD PRO PRC TAI PRE JUT CAM
SEC TAI PRE CAM
SEC SAL PRO JUT CAM
SEC OD PRO PRC TAI JUT CAM
SEC TAG PRO CAM
SEC TAG SAL VIE TAI JUT CAM
SEC TAG OD PRO VIE JUT CAM
SEC TAG SAL PRO PRE JUT CAM

242

5
8
7
7
8
8
8
7
5
5

0.2698
0.2697
0.2695
0.2690
0.2690
0.2686
0.2684
0.2681
0.2678
0.2675

0.3634
0.4195
0.4007
0.4002
0.4189
0.4186
0.4185
0.3995
0.3617
0.3614

SEC
SEC
SEC
SEC
SEC
SEC
SEC
SEC
SEC
SEC

TAG TAI PRE CAM


TAG VIE PRC TAI PRE JUT CAM
TAG PRO PRC TAI JUT CAM
OD SAL VIE TAI JUT CAM
TAG OD PRC TAI PRE JUT CAM
TAG SAL PRC TAI PRE JUT CAM
TAG OD PRO TAI PRE JUT CAM
TAG OD SAL TAI JUT CAM
TAG OD PRE CAM
TAG OD VIE CAM

The REG Procedure


Model: FORWARD
Dependent Variable: ROB
Forward Selection: Step 1
Variable PRO Entered: R-Square = 0.1090 and C(p) = 7.8260
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total

Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
1
1.12234
1.12234
38
9.17304
0.24140
39
10.29538

F Value Pr > F
4.65 0.0375

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
PRO

0.77949
-0.48321

0.21024
0.22410

3.31842
1.12234

13.75 0.0007
4.65 0.0375

Bounds on condition number: 1, 1


------------------------------------------------------------------------------------Forward Selection: Step 2
Variable SEC Entered: R-Square = 0.1658 and C(p) = 7.0307
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total
Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
2
1.70742
0.85371
37
8.58796
0.23211
39
10.29538

F Value Pr > F
3.68 0.0349

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
0.91505
SEC
-0.46831
PRO
-0.37508

0.22313
0.29496
0.23006

3.90341 16.82 0.0002


0.58508
2.52 0.1209
0.61698
2.66 0.1115

243

Bounds on condition number: 1.0961, 4.3842


------------------------------------------------------------------------------------Forward Selection: Step 3
Variable CAM Entered: R-Square = 0.3238 and C(p) = 1.2623
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total
Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
3
3.33338
1.11113
36
6.96200
0.19339
39
10.29538

F Value Pr > F
5.75 0.0026

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
0.86333
SEC
-0.96394
PRO
-0.23153
CAM
0.00463

0.20445
0.31891
0.21575
0.00160

3.44819 17.83 0.0002


1.76677
9.14 0.0046
0.22271
1.15 0.2904
1.62596
8.41 0.0063

Bounds on condition number: 1.5378, 12.301


------------------------------------------------------------------------------------Forward Selection: Step 4
Variable JUT Entered: R-Square = 0.3561 and C(p) = 1.6710
Forward Selection: Step 4
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total
Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
4
3.66645
0.91661
35
6.62893
0.18940
39
10.29538

F Value Pr > F
4.84 0.0033

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
0.95018
0.21267
3.78074 19.96 <.0001
SEC
-0.91373
0.31787
1.56499
8.26 0.0068
PRO
-0.31955
0.22359
0.38684
2.04 0.1618
JUT
-0.03180
0.02398
0.33307
1.76 0.1934
CAM
0.00446
0.00158
1.50274
7.93 0.0079
Bounds on condition number: 1.56, 21.359
-----------------------------------------------------------------------------------Forward Selection: Step 5
Variable TAI Entered: R-Square = 0.3918 and C(p) = 1.9140

244

Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total

Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
5
4.03421
0.80684
34
6.26117
0.18415
39
10.29538

F Value Pr > F
4.38 0.0035

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
-2.02837
2.11813
0.16888
0.92 0.3450
SEC
-0.90403
0.31351
1.53122
8.31 0.0068
PRO
-0.10054
0.26949
0.02563
0.14 0.7114
TAI
0.10701
0.07572
0.36776
2.00 0.1667
JUT
-0.04208
0.02474
0.53290
2.89 0.0981
CAM
0.00487
0.00159
1.73209
9.41 0.0042
Bounds on condition number: 1.9248, 40.225
------------------------------------------------------------------------------------Forward Selection: Step 6
Variable PRE Entered: R-Square = 0.4121 and C(p) = 2.9193
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total
Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
6
4.24240
0.70707
33
6.05298
0.18342
39
10.29538

F Value Pr > F
3.85 0.0050

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept -49.15763
SEC
-0.94166
PRO
-0.18106
TAI
0.11541
PRE
0.06164
JUT
-0.04733
CAM
0.00449

44.28715
0.22599
1.23 0.2750
0.31488
1.64043
8.94 0.0052
0.27937
0.07704
0.42 0.5214
0.07598
0.42317
2.31 0.1383
0.05785
0.20820
1.14 0.2944
0.02518
0.64829
3.53 0.0690
0.00163
1.39549
7.61 0.0094

Bounds on condition number: 2.0453, 58.554


------------------------------------------------------------------------------------Forward Selection: Step 7
Variable SAL Entered: R-Square = 0.4208 and C(p) = 4.4874
Forward Selection: Step 7

245

Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total

Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
7
4.33280
0.61897
32
5.96258
0.18633
39
10.29538

F Value Pr > F
3.32 0.0090

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept -41.94112
SEC
-0.73316
SAL
0.02456
PRO
-0.30150
TAI
0.12394
PRE
0.05168
JUT
-0.05227
CAM
0.00470

45.82339
0.15610
0.84 0.3669
0.43627
0.52623
2.82 0.1026
0.03526
0.09040
0.49 0.4911
0.33044
0.15513
0.83 0.3684
0.07755
0.47587
2.55 0.1199
0.06004
0.13806
0.74 0.3958
0.02635
0.73335
3.94 0.0559
0.00167
1.47951
7.94 0.0082

Bounds on condition number: 2.9868, 106.36


------------------------------------------------------------------------------------No other variable met the 0.5000 significance level for entry into the model.
Summary of Forward Selection
Step
1
2
3
4
5
6
7

Variable
Number
Entered
Vars In
PRO
SEC
CAM
JUT
TAI
PRE
SAL

1
2
3
4
5
6
7

Partial
Model
R-Square R-Square

0.1090
0.0568
0.1579
0.0324
0.0357
0.0202
0.0088

0.1090
0.1658
0.3238
0.3561
0.3918
0.4121
0.4208

C(p)

7.8260
7.0307
1.2623
1.6710
1.9140
2.9193
4.4874

F Value
4.65
2.52
8.41
1.76
2.00
1.14
0.49

Pr > F

0.0375
0.1209
0.0063
0.1934
0.1667
0.2944
0.4911

The REG Procedure


Model: BACKWARD
Dependent Variable: ROB
Backward Elimination: Step 0
All Variables Entered: R-Square = 0.4308 and C(p) = 12.0000
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
11
4.43481
0.40316
28
5.86056
0.20931
39
10.29538

246

F Value
1.93

Pr > F
0.0791

Variable

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
SEC
TAG
OD
SAL
PRO
VIE
PRC
TAI
PRE
JUT
CAM

-43.49941
-0.86139
0.02951
-0.00672
0.01721
-0.25637
0.00688
-0.07224
0.09700
0.05366
-0.04736
0.00484

59.62301
0.11141
0.53 0.4717
0.51223
0.59192
2.83 0.1038
0.07024
0.03693
0.18 0.6776
0.05185
0.00352
0.02 0.8977
0.04116
0.03660
0.17 0.6790
0.35702
0.10793
0.52 0.4787
0.03966
0.00630
0.03 0.8635
0.13730
0.05794
0.28 0.6029
0.11626
0.14571
0.70 0.4111
0.07733
0.10076
0.48 0.4935
0.02957
0.53678
2.56 0.1205
0.00182
1.47959
7.07 0.0128

Bounds on condition number: 3.9921, 293.16


------------------------------------------------------------------------------------Backward Elimination: Step 1
Variable OD Removed: R-Square = 0.4304 and C(p) = 10.0168
Analysis of Variance
Source

DF

Model
Error
Corrected Total
Variable

10
29

Sum of
Squares

Mean
Square

4.43130
0.44313
5.86408
0.20221
39
10.29538

F Value

Pr > F

2.19

0.0486

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
SEC
TAG
SAL
PRO
VIE
PRC
TAI
PRE
JUT
CAM

-46.22131
-0.86901
0.02737
0.01632
-0.26067
0.00657
-0.07121
0.10420
0.05704
-0.04770
0.00485

54.85203
0.14358
0.71 0.4063
0.50015
0.61044
3.02 0.0929
0.06711
0.03363
0.17 0.6864
0.03989
0.03385
0.17 0.6854
0.34940
0.11255
0.56 0.4616
0.03891
0.00576
0.03 0.8672
0.13473
0.05648
0.28 0.6012
0.10042
0.21770
1.08 0.3080
0.07157
0.12842
0.64 0.4320
0.02895
0.54886
2.71 0.1102
0.00178
1.49868
7.41 0.0109

Bounds on condition number: 3.6174, 230.93


------------------------------------------------------------------------------------Backward Elimination: Step 2
Variable VIE Removed: R-Square = 0.4299 and C(p) = 8.0443

247

Analysis of Variance
Source

DF

Model
Error
Corrected Total
Variable

9
30

Sum of
Squares

Mean
Square

4.42554
0.49173
5.86984
0.19566
39
10.29538

F Value
2.51

Pr > F
0.0281

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
SEC
TAG
SAL
PRO
PRC
TAI
PRE
JUT
CAM

-49.69857
-0.84871
0.02518
0.01830
-0.26402
-0.07147
0.10949
0.06154
-0.04817
0.00489

50.00526
0.19327
0.99 0.3282
0.47755
0.61800
3.16 0.0857
0.06477
0.02957
0.15 0.7002
0.03751
0.04659
0.24 0.6291
0.34314
0.11584
0.59 0.4477
0.13252
0.05691
0.29 0.5936
0.09385
0.26628
1.36 0.2526
0.06532
0.17366
0.89 0.3537
0.02835
0.56495
2.89 0.0996
0.00174
1.55397
7.94 0.0085

Bounds on condition number: 3.4081, 181.57


------------------------------------------------------------------------------------Backward Elimination: Step 3
Variable TAG Removed: R-Square = 0.4270 and C(p) = 6.1856
Analysis of Variance
Source

DF

Model
Error
Corrected Total
Variable

8
31

Sum of
Squares

Mean
Square

4.39597
0.54950
5.89941
0.19030
39
10.29538

F Value
2.89

Pr > F
0.0159

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
SEC
SAL
PRO
PRC
TAI
PRE
JUT
CAM

-43.05893
-0.81036
0.02167
-0.27241
-0.07511
0.12863
0.05306
-0.05149
0.00479

46.34996
0.16424
0.86 0.3601
0.46081
0.58852
3.09 0.0885
0.03599
0.06899
0.36 0.5515
0.33774
0.12380
0.65 0.4261
0.13037
0.06317
0.33 0.5687
0.07880
0.50707
2.66 0.1127
0.06072
0.14530
0.76 0.3890
0.02666
0.71000
3.73 0.0626
0.00169
1.52470
8.01 0.0081

Bounds on condition number: 3.2627, 134.15


-------------------------------------------------------------------------------------

248

Backward Elimination: Step 4


Variable PRC Removed: R-Square = 0.4208 and C(p) = 4.4874
Analysis of Variance
Source

DF

Model
Error
Corrected Total
Variable

7
32

Sum of
Squares

Mean
Square

4.33280
0.61897
5.96258
0.18633
39
10.29538

F Value
3.32

Pr > F
0.0090

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept -41.94112
SEC
-0.73316
SAL
0.02456
PRO
-0.30150
TAI
0.12394
PRE
0.05168
JUT
-0.05227
CAM
0.00470

45.82339
0.15610
0.84 0.3669
0.43627
0.52623
2.82 0.1026
0.03526
0.09040
0.49 0.4911
0.33044
0.15513
0.83 0.3684
0.07755
0.47587
2.55 0.1199
0.06004
0.13806
0.74 0.3958
0.02635
0.73335
3.94 0.0559
0.00167
1.47951
7.94 0.0082

Bounds on condition number: 2.9868, 106.36


------------------------------------------------------------------------------------Backward Elimination: Step 5
Variable SAL Removed: R-Square = 0.4121 and C(p) = 2.9193
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total
Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
6
4.24240
0.70707
33
6.05298
0.18342
39
10.29538

F Value Pr > F
3.85 0.0050

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept -49.15763
SEC
-0.94166
PRO
-0.18106
TAI
0.11541
PRE
0.06164
JUT
-0.04733
CAM
0.00449

44.28715
0.22599
1.23 0.2750
0.31488
1.64043
8.94 0.0052
0.27937
0.07704
0.42 0.5214
0.07598
0.42317
2.31 0.1383
0.05785
0.20820
1.14 0.2944
0.02518
0.64829
3.53 0.0690
0.00163
1.39549
7.61 0.0094

Bounds on condition number: 2.0453, 58.554

249

Backward Elimination: Step 6


Variable PRO Removed: R-Square = 0.4046 and C(p) = 1.2874
Analysis of Variance
Source

DF

Model
Error
Corrected Total
Variable

5
34

Sum of
Squares

Mean
Square

F Value

4.16536
0.83307
6.13002
0.18029
39
10.29538

4.62

Pr > F
0.0025

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept -42.23538
SEC
-0.99410
TAI
0.14114
PRE
0.05149
JUT
-0.04550
CAM
0.00485

42.61164
0.17712
0.98 0.3286
0.30170
1.95751 10.86 0.0023
0.06423
0.87066
4.83 0.0349
0.05522
0.15679
0.87 0.3576
0.02480
0.60671
3.37 0.0754
0.00152
1.84332 10.22 0.0030

Bounds on condition number: 1.4762, 33.902


------------------------------------------------------------------------------------Backward Elimination: Step 7
Variable PRE Removed: R-Square = 0.3894 and C(p) = 0.0365
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total
Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
4
4.00857
1.00214
35
6.28680
0.17962
39
10.29538

F Value Pr > F
5.58 0.0014

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
-2.52743
1.62195
0.43616
SEC
-0.93916
0.29534
1.81639
TAI
0.12325
0.06118
0.72897
JUT
-0.04150
0.02438
0.52036
CAM
0.00505
0.00150
2.04414

2.43 0.1282
10.11 0.0031
4.06 0.0517
2.90 0.0976
11.38 0.0018

Bounds on condition number: 1.4199, 20.944


------------------------------------------------------------------------------------All variables left in the model are significant at the 0.1000 level.

250

Summary of Backward Elimination


Variable
Number
Partial
Model
Step Removed
Vars In R-Square R-Square
1
2
3
4
5
6
7

OD
VIE
TAG
PRC
SAL
PRO
PRE

10
9
8
7
6
5
4

0.0003
0.0006
0.0029
0.0061
0.0088
0.0075
0.0152

0.4304
0.4299
0.4270
0.4208
0.4121
0.4046
0.3894

C(p)

10.0168
8.0443
6.1856
4.4874
2.9193
1.2874
0.0365

F Value

0.02
0.03
0.15
0.33
0.49
0.42
0.87

Pr > F

0.8977
0.8672
0.7002
0.5687
0.4911
0.5214
0.3576

The REG Procedure


Model: STEPWISE
Dependent Variable: ROB
Stepwise Selection: Step 1
Variable PRO Entered: R-Square = 0.1090 and C(p) = 7.8260
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total
Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
1
1.12234
1.12234
38
9.17304
0.24140
39
10.29538

F Value Pr > F
4.65 0.0375

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
PRO

0.77949
-0.48321

0.21024
0.22410

3.31842
1.12234

13.75 0.0007
4.65 0.0375

Bounds on condition number: 1, 1


------------------------------------------------------------------------------------Stepwise Selection: Step 2
Variable SEC Entered: R-Square = 0.1658 and C(p) = 7.0307
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
2
1.70742
0.85371
37
8.58796
0.23211
39
10.29538

F Value Pr > F
3.68 0.0349

Stepwise Selection: Step 2


Variable

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

251

Intercept
0.91505
SEC
-0.46831
PRO
-0.37508

0.22313
0.29496
0.23006

3.90341 16.82 0.0002


0.58508
2.52 0.1209
0.61698
2.66 0.1115

Bounds on condition number: 1.0961, 4.3842


------------------------------------------------------------------------------------Stepwise Selection: Step 3
Variable CAM Entered: R-Square = 0.3238 and C(p) = 1.2623
Analysis of Variance
Source

DF

Model
Error
Corrected Total
Variable

3
36

Sum of
Squares

Mean
Square

3.33338
1.11113
6.96200
0.19339
39
10.29538

F Value
5.75

Pr > F
0.0026

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
0.86333
SEC
-0.96394
PRO
-0.23153
CAM
0.00463

0.20445
0.31891
0.21575
0.00160

3.44819 17.83 0.0002


1.76677
9.14 0.0046
0.22271
1.15 0.2904
1.62596
8.41 0.0063

Bounds on condition number: 1.5378, 12.301


------------------------------------------------------------------------------------Stepwise Selection: Step 4
Variable PRO Removed: R-Square = 0.3021 and C(p) = 0.3264
Analysis of Variance
Source
Model
Error
Corrected Total
Variable

Sum of
Mean
DF
Squares
Square
2
3.11067
1.55533
37
7.18471
0.19418
39
10.29538

F Value Pr > F
8.01 0.0013

Parameter
Standard
Estimate
Error Type II SS F Value Pr > F

Intercept
0.70858
SEC
-1.08928
CAM
0.00502

0.14524
0.29736
0.00156

4.62192 23.80 <.0001


2.60561 13.42 0.0008
2.02023 10.40 0.0026

Bounds on condition number: 1.3316, 5.3262


------------------------------------------------------------------------------------All variables left in the model are significant at the 0.1500 level.

252

No other variable met the 0.1500 significance level for entry into the model.
Summary of Stepwise Selection
Variable Variable Number Partial
Model
Step Entered
Removed
Vars In R-Square R-Square C(p) F Value
1
PRO
1
0.1090 0.1090 7.8260 4.65 0.0375
2
SEC
2
0.0568 0.1658 7.0307 2.52 0.1209
3
CAM
3
0.1579 0.3238 1.2623 8.41 0.0063
4
PRO
2
0.0216 0.3021 0.3264 1.15 0.2904

Pr > F

Al ejecutar el programa observamos que tenemos gran cantidad de resultados;


el primer resultado es Mallows C(p), aqu vemos que el modelo con el Cp ms
pequeo (0.0365) incluye SEC, TAI, JUT y CAM; luego tenemos que el modelo con el
mayor R2 (ADJRSQ; 0.3196) tambin incluye SEC, TAI, JUT y CAM; para FORWARD
observamos que despus de siete pasos (steps) el mejor modelo, cuyo R 2= 0.4208,
incluye las variables (ver Summary of Forward Selection) PRO, SEC, CAM, JUT, TAI,
PRE y SAL; por su parte la opcin BACKWARD, despus de siete pasos, rinde un
modelo (R2= 0.3894) que incluye las variables (ver Summary of Backward Elimination)
SEC, TAI, JUT y CAM; finalmente STEPWISE, despus de cuatro pasos, rinde el
modelo (R2= 0.3021) que incluye SEC y CAM. En esta forma es difcil decidir cul es la
mejor combinacin de variables que predice CPUE de rbalo; veamos los resultados en
la Tabla 150.
Tabla 150. Resultados de las mejores variables para explicar la CPUE de rbalo
seleccionadas por los cinco mtodos.
Mtodo
Mallows C(p)
ADJRSQ
FORWARD
BACKWARD
STEPWISE

Modelo
Y = B0 + B1SEC + B2TAI + B3JUT + B4CAM
Y = B0 + B1SEC + B2TAI + B3JUT + B4CAM
Y = B0 + B1PRO + B2SEC + B3CAM + B4JUT +B5TAI + B6PRE + B7SAL
Y = B0 + B1SEC + B2TAI + B3JUT + B4CAM
Y = B0 + B1SEC + B2CAM

NOTA: Obsrvese que todos los signos de los coeficientes son positivos (+) por
razones de conveniencia y facilidad; en realidad los signos de cada coeficiente para
cada modelo son los dados por los resultados (observe PARAMETER ESTIMATE para
cada caso). En realidad, en este caso, donde se busca un mejor modelo, los signos no
importan, ya que al comprobar las premisas (lo veremos ms adelante) a partir del
mejor modelo el programa estima el signo real de cada coeficiente.
Entonces, cul es el mejor modelo?; todas las opciones tienen SEC y CAM por
lo tanto, estas dos variables definitivamente formaran parte de un mejor modelo; JUT y
TAI estn en todas, excepto en STEPWISE, mientras que PRE y SAL slo estn en
FORWARD por lo tanto, estas dos ltimas no deberan estar en el mejor modelo,
mientras que JUT y TAI deberan estar. Finalmente, nuestro mejor modelo ser
ROB= B0 + B1SEC + B2CAM + B3JUT + B4TAI
253

Ahora comprobemos las premisas del anlisis de regresin usando varias


alternativas (que no explicar, bastar con consultar cualquier libro de regresin); los
comandos son los siguientes
PROC REG;
MODEL ROB=SEC CAM JUT TAI/ VIF;
PLOT STUDENT.*PREDICTED.;
PLOT STUDENT.*SEC;
PLOT STUDENT.*CAM;
PLOT STUDENT.*JUT;
PLOT STUDENT.*TAI;
RUN;
QUIT;

Aqu comprobamos el mejor modelo y pedimos a SAS ejecutar una serie de


opciones que nos permitirn comprobar las premisas. Observe cada uno de los PLOT y
deduzca usted mismo en base a lo aprendido en la sesin anterior; reportara usted
este modelo como el mejor para predecir la CPUE de rbalo en el sistema de lagunas
de la Reserva Natural de Humacao? Es importante saber que hay mucho ms acerca
del anlisis de regresin simple y mltiple, slo he querido introducirlos en el tema y
espero que de ahora en adelante puedan por ustedes mismos indagar ms sobre l
antes de usarlo en cualquiera de sus investigaciones.
TAREA Anlisis de regresin 1
Analice los datos de temperatura y presin que se muestran en la Tabla 151
siguiendo el mismo protocolo anterior, observe los resultados y saque sus
conclusiones. Cul variable usara usted como variable independiente y cul como
variable dependiente? Plantee todas las hiptesis pertinentes y compruebe las
premisas necesarias.
Tabla 151. Valores de presin y temperatura.
Presin Temperatura
(mm Hg)
( F)
210.8
29.211
210.2
28.559
208.4
27.972
202.5
24.697
200.6
23.726
200.1
23.369
199.5
23.030
197.0
21.892
196.4
21.928
196.3
21.654
195.6
21.605
193.4
20.480
254

193.6
191.4
191.1
190.6
189.5
188.8
188.5
185.7
186.0
185.6
184.1
184.6
184.1
183.2
182.4
181.9
181.9
181.0
180.6

20.212
19.758
19.490
19.386
18.869
18.356
18.507
17.267
17.221
17.062
16.959
16.881
16.817
16.385
16.235
16.106
15.928
15.919
15.376

Y para terminar este pequeo material, hablemos ahora someramente acerca de


las premisas del Anova (y de muchos otros diseos estadsticos) y de aspectos
relacionados con transformaciones.
Premisas
Existen tres premisas fundamentales asociadas con la estadstica paramtrica
en general; estas son (1) Independencia de los datos tanto dentro como entre los
tratamientos, (2) homogeneidad de varianzas y (3) normalidad. Existe una premisa
adicional, denominada la premisa de la suma, que es necesaria para la interpretacin
de los patrones de las diferencias entre poblaciones una vez que han sido encontradas;
no es una premisa que afecte de forma alguna la validez de la prueba estadstica en s
misma. La no independencia es ms problemtica para el uso ordenado y lgico del
anlisis de varianza que la heterogeneidad de varianzas. A su vez, ambas son mucho
ms problemticas que lo no normalidad. Los efectos de las violaciones de las
premisas y cmo tratar con las premisas son componentes importantes del diseo e
interpretacin de experimentos.
Independencia de los datos
Este problema- asegurar que los datos sean muestreados independientementees tan grande, que muchos estudios biolgicos y ecolgicos se ven invalidados por no
resolverlo. Infortunadamente, esto no ha prevenido la publicacin de resultados de
estudios experimentales sin consideracin alguna de las consecuencias de los
problemas para la interpretacin de los anlisis causadas por la no independencia de
255

los datos. La mejor forma de considerar la no independencia de los datos y sus efectos
sobre la interpretacin se muestra en la Tabla 152.
Tabla 152. Consecuencias para la interpretacin de experimentos de la no
independencia entre las rplicas (dentro de los tratamientos) o entre los tratamientos.
No
independencia
dentro
de
tratamientos
Correlacin positiva
e2 inestimada dentro de las muestras
Valores de F excesivos
Aumento del error Tipo I
Diferencias espurias detectadas

los No independencia entre los tratamientos


e2 inestimada entre las muestras
Valores de F muy pequeos
Aumento del error Tipo II
Diferencias reales no detectadas

Correlacin negativa
e2 sobrestimada dentro de las muestras
Valores de F muy pequeos
Aumento del error Tipo II
Diferencias reales no detectadas

e2 sobrestimada entre muestras


Valores de F excesivos
Aumento del error Tipo I
Diferencias espurias detectadas

Cada una de estas consecuencias puede evitarse o manejarse, siempre y


cuando se ponga atencin a la necesidad de removerlas de los diseos
experimentales. La responsabilidad de garantizar la independencia siempre recae
sobre el experimentador. Dentro de los lmites impuestos por la necesidad de las
hiptesis establecidas, siempre se puede obtener datos independientes pensando
mejor los experimentos, con ms esfuerzo y ms fondos. Existen esencialmente cuatro
tipos de no independencia, (1) correlacin positiva dentro de las muestras, (2)
correlacin negativa dentro de las muestras, (3) correlacin negativa entre las muestras
y (4) correlacin positiva entre las muestras. No se darn ms detalles acerca de estos
problemas, algunos libros especializados presentan detalles muy completos de estos
problemas, mi experiencia me indica que el ms completo, y escrito pare eclogos, es
A. J. Underwood. 1997. Experiments in ecology. Their logical design and interpretation
using analysis of variance. Cambridge University Press, Cambridge, UK.
Transformacin de datos
Un procedimiento importante para tartar con la heterogeneidad de varianzas es
transformer los datos a alguna escala en la cual no exista heterogeneidad. Esto es slo
efectivo si existe una relacin relativamente constante entre las varianzas y las medias
de las muestras, de modo que cuando existan diferencias entre las medias, existan
diferencias entre las varianzas. Ms an, para retener la posibilidad de poder
interpretar los datos transformados, la transformacin debe ser monotnica; es decir, la
transformacin debe dejar las medias de las diferentes muestras en el mismo orden, la
mayor media original debe seguir siendo la mayor cuando se transforma; cualquier
media mayor que otra en escala no transformada debe seguir siendo mayor que la
segunda cuando se transforme.
256

Existen tres clases de datos ecolgicos o biolgicos que potencialmente causan


heterogeneidad de varianzas. Para estos tipos de datos, existen transformaciones
estndares que se usan ampliamente para resolver el problema. En todo caso, al
menos que existan otras razones para hacerlo, transformar los datos slo debe hacerse
para resolver el problema de heterogeneidad de varianzas. La transformacin rutinaria
de los datos no se justifica. Lo primero que debe hacerse es comprobar si existe
heterogeneidad de varianzas, si existe, entonces transformar los datos y luego
comprobar si se corrigi el problema; de ser as, ejecute el anlisis, si no se corrigi,
sintese a pensar.
Algunas veces es apropiado transformar los datos de cualquier forma,
indistintamente de la heterogeneidad de varianzas, pero debido a que los datos estn
en una escala inapropiada. Por ejemplo, las distancias desplazadas por animales
durante una caminata aleatoria a veces se distribuyen exponencialmente. Esto suigiere
que los procesos subyacentes que influencian las tasas de movimiento y longitudes de
perodos de movimiento estn probablemente en alguna escala logartmica.
Rutinariamente, por lo tanto, tiene sentido usar una escala logartmica para las
distancias recorridas, de modo que se transforman a escala logartmica para su
anlisis. Similarmente, se puede argumentar que el crecimiento de animales o
poblaciones a lo largo de perodos relativamente cortos es probablemente exponencial
o muy cerca de serlo. Por lo tanto, una transformacin logartmica es apropiada. A
continuacin se presentan las tres transformaciones ms comunes para datos
biolgicos.
Transformacin raz cuadrada de conteos (o datos Poisson)
Muchos tipos de datos biolgicos, particularmente aquellos que envuelven
frecuencias o conteos, se distribuyen como una distribucin Poisson. La propiedad de
estas distribuciones es que sus medias son iguales a sus varianzas. De modo que en
cualquier experimento donde las medias difieran, tambin lo harn sus varianzas,
comprometiendo as un anlisis de varianza. Esto ocurre comnmente en datos que
son conteos por hoja, nido, cuadrata o red, particularmente donde las medias son
pequeas. Si las varianzas son heterogneas, la transformacin apropiada es la raz
cuadrada. Un paso preliminar es graficar las varianzas contra las medias, la cual debe
ser una relacin aproximadamente lineal (Figura 34a).
En el caso ilustrado, los datos representan nmero de arbustos por cuadratas.
Existe una buena probabilidad de que estos se esparzan como una distribucin
Poisson, al menos que exista algo en su historia natural que cause agregacin o que
compitan por recursos y se esparzan ms separadas de lo que se esperara por azar.
Esto ltimo causara varianzas similares en diferentes sitios. Aqu, las varianzas en 10
sitios son heterogneas, y la grfica de las varianzas contra las medias luce
aproximadamente lineal. La transformacin a
X 1 removi la heterogeneidad
(Figura 34b). Los datos pueden analizarse ahora en esta escala transformada.

257

Figura 34. Transformacin raz cuadrada de los datos. (a) Las varianzas y las
medias del nmero de animales por cuadrata de muestras en 10 sitios; (b) las
varianzas y las medias luego de su transformacin a X 1 .
Transformacin logartmica de tasas, proporciones, concentraciones y
otros tipos de datos
Muchos tipos de datos, particularmente aquellos que son proporciones de dos
variables, son grandemente sesgados a la derecha. En tales distribuciones, donde la
media es grande la varianza es muy grande. Tales datos a menudo se distribuyen
lognormalmente. Consideremos, por ejemplo, las medidas de la proporcin entre el
nmero de presas comidas por predador en parcelas de algunos hbitats. Ambos
componentes de la proporcin son variables. La proporcin no puede, sin embargo, ser
menor que cero (lo cual ocurre cuando no se come presa alguna). Puede ser muy
grande cuando unos pocos predadores son masivamente voraces en algunas parcelas.
No existe lmite terico al nmero de presas comidas. Como resultado, en reas donde
los predadores son individualmente muy voraces o activos, se observarn valores
promedios grandes de la proporcin y parcelas ocasionales tendrn valores muy
grandes. Donde la media es ms pequea (debido a que existe menos presas o porque
los predadores son menos activos o eficientes) es poco probable que parcelas
258

individuales tengan valores grandes. Por lo tanto, las varianzas aumentarn muy
radicalmente a medida que las medias aumenten, llevando a una marcada
heterogeneidad de varianzas.
Esta situacin puede discernirse en una grfica de las desviaciones estndares
contra las medias (Figura 35a). Si la grfica es aproximadamente lineal, transformar
todos los datos a escala logartmica usualmente remueve la heterogeneidad de
varianzas. En el caso ilustrado los datos son concentraciones de clorofila por peso de
hojas. Esto es, en esencia, una proporcin de dos variables aunque convertida a
concentracin por gramo. La concentracin y el peso varan de hoja a hoja. Hojas
pequeas pueden tener muy grandes concentraciones aunque la media sea muy
pequea. Estas son distribuciones sesgadas. Las desviaciones estndares se
relacionan a las medias de forma razonablemente lineal. La transformacin a los
logaritmos naturales ( ln X ; Figura 35b) removi cualquier traza de relacin entre las
varianzas y las medias, removiendo as la heterogeneidad de varianzas.
Existen dos cosas relacionadas con las transformaciones logartmicas que
merecen ser mencionadas. Primero, no hay diferencia en el efecto de las
transformaciones de acuerdo a la base del logaritmo usado. Todos los logaritmos en
una base son un mltiplo constante de aquellos en cualquiera otra base. As que, en
escala transformada la relacin entre la desviacin estndar y la media es constante
cualquiera sea la base. Sin embargo, es importante reportar que transformacin
logartmica se us con la finalidad que otros puedan comparar sus resultados con los
suyos.
El segundo aspecto tiene que ver con qu hacer cuando alguno de los datos
tenga el valor cero. El logaritmo de cero es menos infinito, por lo tanto es una
costumbre aadir una pequea cantidad (1 o 0,1) a los valores antes de la
transformacin. El problema con esto es que la transformacin ya no es
necesariamente estrictamente monotnica. Pueden haber cambios en el orden relativo
de las medias de muestras que dependen de la magnitud de los datos y el tamao de
la constante aadida a ellos.
Transformacin arco-seno de porcentajes y proporciones
Cuando los datos son porcentajes o proporciones a menudo se distribuyen
binomialmente. Como resultado, las varianzas son ms grandes cuando las medias se
encuentran cerca de 0,5 (o 50%) que cuando las medias son pequeas o grandes
(cerca de 0,1-10%- o 0,9-90%). Esto lleva a heterogeneidad de varianzas cuando las
medias son diferentes.
Un ejemplo de porcentaje de cubierta de plantas se muestra en la Figura 36a.
En reas con una cubierta promedio de aproximadamente 50%, la varianza entre las
cuadratas es mayor que en cualquiera otra parte. En este caso, la transformacin
apropiada es aquella que esparza los datos hacia el extremo del posible mbito de
valores (es decir, cerca de cero o uno para proporciones o 0 y 100 para porcentajes).
259

Figura 35. Transformacin logartmica de datos. (a) Las desviaciones estndares


y las medias de las concentraciones de clorofila por gramo de hoja en 16 muestras; (b)
las desviaciones estndares y las medias luego de su transformacin a ln X .
En contraste, la transformacin hara poco a los valores cerca de 0,5 o 50%. En
esta forma, las varianzas de los datos transformados cerca de los extremos del mbito
de posibles valores aumentarn para emparejar la varianza en el medio del mbito. La
transformacin apropiada es el arco-seno de la raz cuadrada de la proporcin. As, los
datos transformados, X ' , son X ' sen 1 X , donde los valores X son los datos
originales, como proporciones (es decir, divididos por 100 si es en porcentajes). Una
vez ms, esto tiene el efecto de remover la heterogeneidad de las varianzas (Figura
36b). Para efectuar la transformacin arco-seno (en realidad es la transformacin arcoseno raz cuadrada) en Excel, coloque =acos(raz(X)) si su teclado es en castellano, y
asin(sqrt(X)) si su teclado es en ingls; por ejemplo, si tiene 0,5 sera =acos(raz(0,5))=
0.785398163.
Ninguna transformacin es posible
A menudo, los datos biolgicos, siendo lo que son, no es posible tratar con la
heterogeneidad de varianzas. El problema no se resuelve chequeando varianzas contra
valores publicados, o por experiencias previas o el uso de transformaciones
260

monotnicas. Bajo estas circunstancias, se debe notar que en experimentos grandes el


anlisis de varianza es robusto ante las desviaciones de las premisas. En otras
palabras, la validez de la prueba y las probabilidades asociadas con la distribucin F no
se ven muy afectadas por las violaciones de las premisas.

Figura 36. Transformacin arco-seno de datos. (a) Las varianzas y las medias
del porcentaje de cubierta de plantas en muestras de cinco sitios; (b) las varianzas y las
medias luego de la transformacin a sen 1 X / 100 .
Esto es particularmente cierto cuando los datos estn balanceados (es decir, los
tamaos de las muestras son todos iguales) y cuando las muestras son relativamente
grandes. Relativamente grandes es uno de esos trminos encantadoramente vagos,
pero tener ms de cinco tratamientos con tamaos de muestras de aproximadamente
seis parece satisfactorio a partir de simulaciones. Experimentos grandes y
balanceados, particularmente con grandes muestras en cada tratamiento, no causan
problemas de interpretacin de un anlisis con varianzas heterogneas. Para pequeos
experimentos con heterogeneidad de varianzas, la mejor recomendacin es efectuar el
anlisis de todas, todas. Si no existen diferencias significativas entre los tratamientos,
esta es una conclusin vlida para muestras balanceadas. Es vlido porque la
heterogeneidad de varianzas lleva al aumento de la probabilidad de cometer un error
261

Tipo I. Por lo tanto, si no existen diferencias significativas entre las medias, no se puede
cometer un error Tipo I, el cual es rechazar errneamente una hiptesis nula que es
cierta.
El nico problema ocurre cuando existen pequeas muestras con varianzas
heterogneas y sus medias difieren de acuerdo al anlisis de varianza. Esto podra ser
un resultado errneo y debe ser tratado con cautela. La mejor prctica sera tratarlo
como un experimento piloto y usarlo para planificar una prueba ms grande y confiable.
Escoger analizar los datos con una prueba no paramtrica (tal como la prueba de
Kruskal-Wallis) no resolvera el problema causado por la heterogeneidad de varianzas.
Recuerde que la nica premisa que no deben cumplir las pruebas no paramtricas es
la normalidad, pero las premisas de homogeneidad de varianzas e independencia
tambin aplican en estas pruebas.
Normalidad de los datos
La premisa que establece que los datos se deben distribuir normalmente no es
muy importante, incluso cuando se tengan pequeaas muestras. El anlisis de varianza
es robusto ante la no normalidad, en otras palabras, sus resultados e interpretaciones
no se ven afectados porque los datos sean no normales. De nuevo, esto es
particularmente cierto cuando los experimentos son grandes (existen muchos
tratamientos) y/o las muestras de cada tratamiento son grandes. Esto tambin es
cierto cuando las muestras estn balanceadas. Si se anticipa que los datos pudieran
provenir de distribuciones altamente sesgadas, la transformacin logartmica remover
el sesgo y har los datos mucho ms normalmente distribuidos. Por lo tanto, la
transformacin podra ser apropiada incluso si las varianzas no son altamente
heterogneas.
Tareas adicionales
TAREA t-Student 5 y posible Anova de varias vas
Dos tesistas de la Facultad de Bioanlisis de LUZ estaban interesadas en
determinar el nivel de aflatoxinas10 en hojuelas de maz (mejor conocidas como corn
flakes) vendidas en Maracaibo, y constatar si existan diferencias en el nivel de
aflatoxinas entre las dos marcas ms conocidas (1 y 2). Para eso, obtuvieron en
supermercados seleccionados al azar 16 cajas del producto de ambas marcas y
efectuaron los anlisis correspondientes, obteniendo la concentracin de aflatoxinas en
g / Kg . Los resultados se muestran en la Tabla 153.
Tabla 153. Concentracin de aflatoxinas
10

Las aflatoxinas constituyen un grupo muy relacionado de metabolitos heterocclicos sintetizados


principalmente por los hongos Aspergillus flavus y A. parasiticus. Hasta el momento han sido
identificadas 20 aflatoxinas diferentes; sin embargo, nicamente las aflatoxinas B 1, B2, G1 y G2 se
originan de manera natural en sustratos contaminados por Aspergillus aflatoxignicos. Las dems
aflatoxinas (M1, M2, P1, Q1, aflatoxicol, etc.) ocurren como productos metablicos de sistemas
microbianos o animales.

262

Marca Lote
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1
1
1
2
2
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4

Muestr
a
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D

Concentracin Marca Lote


( g / Kg )
10.1
2
1
9.3
2
1
9.8
2
1
8.6
2
1
8.3
2
2
7.6
2
2
9.1
2
2
8.9
2
2
7.2
2
3
8.9
2
3
7.6
2
3
6.9
2
3
7.3
2
4
11.8
2
4
8.1
2
4
10.3
2
4

Muestr
a
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D
A
B
C
D

Concentracin
( g / Kg )
3.5
4.8
3.3
5.5
7.3
5.8
8.1
6.5
5.2
6.7
5.6
5.8
8.0
7.6
9.1
6.3

1. Existen evidencias que demuestren que las dos marcas comerciales difieren
con respecto a sus niveles de aflatoxinas?, es decir existe una marca mejor con
respecto a la concentracin de este metabolito? 2. Son estas evidencias conclusivas
para inferir que existe o no existe diferencia entre las dos marcas? Por qu o por qu
no? 3. De existir diferencia entre las dos marcas con respecto a sus niveles de
aflatoxinas, se debera prohibir la venta de la marca con mayor nivel de aflatoxinas?
Por qu o por qu no? Reporte todos los resultados que considere necesario para
soportar sus conclusiones. Utilice cualquier fuente que considere pertinente, pero
recuerde que la Internet a veces da sorpresas; solo confe en las pginas web con
extensin .edu (es decir, instituciones educativas).
Este material se extrajo de muchos libros, a continuacin se presentan algunos
de esos libros
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VERSIN 14 AGOSTO 2014. 5:14 PM.

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