INSTRUCCIONES

El juego consiste en hundir la flota del

contrincante. Para ello, debe colocar
su propia flota de forma estratgica y
encontrar y hundir con los disparos la
flota contraria.
Cada uno de los jugadores dispone de
dos cuadrculas que ocultar al otro
jugador: en una debe colocar sus
barcos y en la otra ir anotando los
resultados de los disparos que realiza
en cada turno. Cada jugador debe
colocar en uno de los cuadros los
siguientes barcos en posicin
horizontal o vertical:
1 barco que ocupa 4 cuadrados.
2 barcos de tres cuadros
3 barcos de 2 cuadros
4 barcos de un solo cuadro
Los barcos se tienen que colocar
respetando una franja de cuadros en
blanco alrededor. S pueden colocarse
junto a los bordes de la cuadrcula,
pero sin llegar a pegarse un barco con
otro.
Cada jugador dispone de un turno de
disparo que se ir alternando. Para
hacerlo dir las coordenadas. Por
ejemplo B3, significa que su disparo
corresponde a la casilla que se
encuentra en esa coordenada.

Al disparar, el otro jugador comprobar

el resultado en su tablero:
Si la casilla est en blanco,
responder agua.
Si en la casilla se encuentra
parte de un barco responder
tocado. En ese caso el
jugador tiene derecho a un
nuevo disparo en el mismo
turno.
Si en la casilla se encuentra un
barco de un cuadro o la ltima
parte de un barco ya tocado,
responder hundido y
tambin tiene derecho a un
nuevo disparo.
El jugador que dispara anota en su
cuadro de disparos los resultados. Si
los tiros son agua, marcar con un
punto la cuadrcula; si los disparos son
tocados o hundido, los puede
marcar con una cruz. De esta forma el
jugador puede saber las cuadrculas
que quedan en blanco y en las que ya
ha disparado.
Finalmente, gana el jugador que antes
consigue hundir la flota del otro.
Ventajas
1. Estimula la estructuracin
espacial

En primer lugar, el juego estimula la

estructuracin espacial. El uso de
coordenadas, cuadrculas, respetar
un espacio en blanco entre los barcos
o el hecho de colocarlos previamente
en el espacio disponible, es una forma
de estimular la estructuracin espacial.
Ser ms beneficiosa para los nios y
nias con especiales problemas en
este aspecto.
2.
Mejora
planificacin

la

capacidad

de

El principal beneficio cognitivo del

juego Batalla naval est en que
desarrolla
la
capacidad
de
planificacin.
En
efecto, esta
capacidad se pone en juego en
diferentes fases de la partida: en
primer lugar, cuando el nio o la nia
dispone sus propios barcos en el
tablero; en segundo lugar, a la hora de
desarrollar una estrategia de cmo
dirigir los disparos.
En
este
aspecto, los
adultos
podemos
ensearle
algunos
aspectos de la estrategia. Por
ejemplo, parece que es ms efectivo
colocar los barcos grandes (el de
cuatro y los de tres) pegados a los
bordes o compartiendo la franja de

agua alrededor. De esta forma reducen

las casillas de agua que ocupan.
Tambin se le puede ensear a seguir
determinada tctica en el disparo. Por
ejemplo, a cmo buscar entre las
casillas en blanco los barcos ms
grandes primero.
3. Monitorizacin y Control
El juego ayuda a llevar un control
sistemtico de los propios ensayos,
anotndolos
en
el
cuadrante
correspondiente.
Aunque
puede
parecer algo sin importancia, ayuda a
los nios y nias con ms dificultades
en este aspecto.

El juego Batalla Naval para imprimir es

un juego simple, sin grandes
complicaciones y sin posibilidades de
infringir reglas: las normas son muy
sencillas. Puede jugarse en cualquier
lugar y solo requiere dos jugadores.
En el caso de nios con dificultades el
segundo jugador puede ser un adulto,
pero tambin pueden jugar dos nios
con problemas.
Espero que este juego de siempre les
pueda ayudar en su labor educativa y
que les guste a sus hijos o a sus

INSTITUCIN EDUCATIVA
FORTUNATO L HERRERA

4. Toma de turnos
Por ltimo, es un juego muy bsico
para trabajar el respeto en la toma de
turnos. Adems, ayuda a interiorizar
cmo estos turnos tienen algunas
excepciones, por ejemplo cuando uno
de los disparos es tocado o
hundido.
Otros aspectos del juego

CURSO: MATEMTICA
DOCENTE:
INTEGRANTES:

alumnos.

BATALLA NAVAL
GRADO Y/o SECCIN: 3 A