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Plano de Acção da Biblioteca Escolar
Domínios Linhas Orientadoras Acções
Fazer o levantamento periódico com os docentes das oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com as planificações e currículos. Organizar com os docentes o apoio da BE aos alunos nas Áreas de Projecto. Apoiar a Sala de Estudo. Organizar com os docentes o apoio aos alunos em métodos e técnicas de estudo nas horas de Apoio ao Estudo. Manter a produção de materiais didácticos e outros documentos de apoio. Organizar doss
Plano de Acção da Biblioteca Escolar
Domínios Linhas Orientadoras Acções
Fazer o levantamento periódico com os docentes das oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com as planificações e currículos. Organizar com os docentes o apoio da BE aos alunos nas Áreas de Projecto. Apoiar a Sala de Estudo. Organizar com os docentes o apoio aos alunos em métodos e técnicas de estudo nas horas de Apoio ao Estudo. Manter a produção de materiais didácticos e outros documentos de apoio. Organizar doss
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Domínios Linhas Orientadoras Acções
Fazer o levantamento periódico com os docentes das oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com as planificações e currículos. Organizar com os docentes o apoio da BE aos alunos nas Áreas de Projecto. Apoiar a Sala de Estudo. Organizar com os docentes o apoio aos alunos em métodos e técnicas de estudo nas horas de Apoio ao Estudo. Manter a produção de materiais didácticos e outros documentos de apoio. Organizar doss
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Fazer o levantamento periódico com os docentes das oportunidades de colaboração com a BE, de X X X X acordo com as planificações e currículos. Organizar com os docentes o apoio da BE aos X X X X Articular, gradualmente, a alunos nas Áreas de Projecto. acção da BE com as Apoiar a Sala de Estudo. X X X X diferentes estruturas Organizar com os docentes o apoio aos alunos em responsáveis pela métodos e técnicas de estudo nas horas de Apoio X X X X concretização do PE. ao Estudo. Manter a produção de materiais didácticos e outros X X X X documentos de apoio. Organizar dossiês temáticos. X X X X Apoio ao Desenvolvimento Divulgar o Guia do Utilizador. X X X X Curricular Organizar actividades de introdução ao uso da BE Promover a autonomia do junto da comunidade escolar, nomeadamente, utilizador. visitas guiadas para os novos alunos, no início do X X X X ano lectivo e sessões de formação de utilizadores para os alunos do 7.º e 8.º anos. Divulgar do Guia de Trabalho da BE. X X X X Gerar recursos e condições Organizar sessões práticas sobre pesquisa e X X X X propiciadoras do organização da informação para alunos. desenvolvimento das Reforçar a articulação da BE com a Área de literacias da informação. Projecto e outras áreas de carácter transversal que X X X X fomentem a utilização contextualizada das TIC. Desenvolver valores e Integrar a BE nas acções previstas no Projecto atitudes indispensáveis à Educativo para a promoção dos valores e atitudes X X X X formação da cidadania e indispensáveis à formação da cidadania e à aprendizagem ao longo da aprendizagem ao longo da vida. vida. Actualizar a colecção. X X X X Colaborar com o PNL. X X X X Elaborar guiões de leitura segundo diferentes X X X X critérios (temas, autores, géneros, …). Gerar recursos e condições Dinamizar actividades diversificadas de promoção Leitura e propiciadoras da promoção da leitura: fóruns, clubes de leitura, concursos, Literacias X X X X da leitura. livro/autor do mês, ateliers de escrita e ilustração de histórias, dramatizações, … Animar o Cantinho das Leituras na BE. X X X X Incentivar a utilização das Mochilas da BE na X X X X OPTE. Assegurar a abertura da BE durante o horário de Reforçar as condições de X X X X funcionamento da BE, funcionamento da Escola. visando a auto- Negociar com o órgão de gestão a afectação de aprendizagem, a fruição uma equipa de apoio que permita o X X X X plena dos recursos/espaços e acompanhamento permanente dos alunos. uma formação divergente e Reforçar a articulação com as Áreas de Estudo autónoma. X X X X Acompanhado/Apoio ao Estudo. Projectos, Reforçar o papel da BE na dinamização de Parcerias e projectos e no apoio a iniciativas de outros agentes X X X X Actividades educativos. Livres e de Consolidar o papel da BE Estabelecer parcerias com a comunidade para a Abertura à X X X X Comunidade como agente activo de uma realização de actividades. Escola empenhada na Promover um trabalho colaborativo com outras promoção de projectos, escolas e bibliotecas, integrando grupos de X X X X parcerias e actividades livres trabalho e promovendo actividades conjuntas. e ou de abertura à comunidade. Fomentar a utilização autónoma da BE como X X X X instrumento de lazer e de trabalho independente. Incentivar o empréstimo domiciliário. X X X X Reforçar a integração da BE Reforçar a integração da BE nos documentos Gestão da BE na escola. orientadores, afirmando-se como agente dinâmico X X X X na formulação e desenvolvimento da sua visão/ missão, princípios e objectivos estratégicos e operacionais. Manter a participação regular da PB no Conselho X X X X Pedagógico. Articular os objectivos operacionais do Plano de Actividades da BE com Plano Anual de X X X X Actividades. Definir e implementar uma política de divulgação X X X X da BE e da sua acção. Agregar condições humanas Estabelecer o conteúdo funcional dos elementos da e materiais que sustentem equipa. X X X X práticas consonantes com as Estabelecer um horário com os tempos e formas de orientações do Gabinete da participação da PB e da restante equipa. X X X X Rede de Bibliotecas Escolares. Desenvolver a prática de auto e hetero-formação X X X X dos membros da equipa. Apresentar e divulgar amplamente o Plano de X X X X Acção da BE na escola e comunidade. Actualizar o Manual de Procedimentos. X Elaborar o documento de Constituição e Política de Desenvolvimento da Colecção. X X
Manter dossiers organizados com toda a
documentação existente da BE. X X X X Manter actualizada a informatização do catálogo. X X X X Facilitar o acesso à informação e documentação existente mediante um sistema adequado de X X X X classificação, indexação, cotação e arrumação em livre acesso. Elaborar listagens da documentação existente na BE para as diferentes áreas e conteúdos X X X X programáticos. Divulgar o catálogo em linha. X X X X Editar trimestral o Boletim Informativo. X X X X Divulgar novidades e recensões de leituras no site da escola e da BE. X X X X Promover mostras de trabalhos realizados pelos X X X X alunos. Criar instrumentos de recolha e registo sistemático X X X X Avaliar o programa de de dados para avaliação da actividade da BE. acção. Aplicar os instrumentos de avaliação definidos X X X X pela RBE.