UNIDAD

Control

Nuestros sentidos

Nombre

Fecha

1 Escribe un breve texto explicando el funcionamiento de la vista utilizando las siguientes

palabras.

nervio ptico cornea cerebro luz pupila

retina - iris

2 Escribe el nombre de las partes sealadas en el dibujo.

1._________________________
2._________________________
3._________________________
4._________________________
5._________________________
6._________________________

3 Completa la tabla.

VISTA

OIDO

LOS SENTIDOS
OLFATO

GUSTO

TACTO

rgano
Recoge
la
informa
cin
Nervio
4 Escribe V, si es verdadero, o F, si es falso.

La crnea es la parte coloreada del ojo.

La retina recoge la luz y enva informacin al cerebro a travs del nervio ptico.
El cristalino enfoca las imgenes.
La luz entra en el ojo a travs del iris.

5 Completa el texto.

El sentido del __________ sirve para conocer algunas de las caractersticas de los
objetos que ______________.Sirve para saber si un objeto es _____________ o
______________, o si est ____________ o ______________. El rgano del sentido del
___________ es la ____________.No sentimos igual en ______________ que en
_________________. Esto se debe a que la ______________ es ms ___________________ en
unos lugares que otros porque hay ms________________________.
Mediante el _________ tambin sabemos si
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________
6 Escribe tres medidas que pueden evitar que tengamos problemas con la vista.

7 Observa el dibujo y explica por qu se producen sombras detrs

del bote de los lpices

8 Explica dnde se encuentra la pituitaria amarilla y qu funcin tiene.

9 Tacha las palabras que no sean correctas.

El tmpano / caracol es una especie de tela delgada que vibra con los sonidos.
Un silbato emite un sonido agudo / grave.
El corcho es un buen / mal conductor del sonido.
10

Explica qu es el umami.

Pregunta extra.
Escribe las cosas iguales y diferentes que hay cuando viaja la luz y en la transmisin del
sonido.
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____

UNIDAD

Control

Los animales

Control UNIDAD 4

Nombre

Fecha

1 Cmo son y cmo viven los animales invertebrados?

2 Explica qu significa ser omnvoro, y escribe dos ejemplos.

3 Observa los animales. Escribe si son vertebrados o invertebrados.

VERTEBRADOS
GRUPOS

REPRODUCCIN

DNDE
VIVEN?

CUERPO
CUBIERTO DE

OTRAS CARACTERSTICAS

Mamferos

4 Marca las caractersticas de los animales invertebrados.

La piel puede estar cubierta de pelo, plumas o escamas.

No tienen columna vertebral ni huesos.
Pueden tener aletas, patas o alas.
Sus cuerpos se dividen en cabeza, trax y abdomen.

5 Relaciona mediante flechas el animal con sus caractersticas.

vertebrado
invertebrado

ovparo
vivparo

carnvoro
herbvoro
omnvoro
parsito

6 Completa la funcin de relacin de los animales.

Los animales recogen ____________________________________________________

_______________________________________________________________________
Para responder a la informacin _____________________________________________
_______________________________________________________________________
La mayor parte de los animales _____________________________________________
______________________________________________________________________
7 Explica qu se entiende por fauna de una zona.

8 Qu sabes de los insectos?.

9 Observa el dibujo y escribe el nombre de las partes que faltan.

_____________
________
10

Explica qu es un animal parsito.

UNIDAD

Control

El agua

Nombre

Fecha

1 Escribe los estados del agua y pon un ejemplo de cada caso.

____________________________________________________________________

2 Escribe los nombres de los cambios de estado.

3 Qu es el agua potable?Donde lo encontramos?.

4 Explica en qu lugares de la naturaleza podemos encontrar agua y escribe alguna

caracterstica de ese agua.

___________________________________________________________________
____________________________________________________________________

5 Por qu es necesaria el agua para los seres vivos?Cmo podemos cuidarla?.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

6 Completa el dibujo con los nombres de las fases del ciclo del agua.

6
1

7 Completa este texto sobre el ciclo del agua.

El agua de los mares, ros y lagos se calienta y se convierte

en

El vapor de agua, al enfriarse, se

las nubes cae a la tierra en forma de
Los arroyos y los ros llevan el agua hasta el
al suelo penetra hacia el interior, y forma las aguas
8

Contesta.
Qu es un acufero?

De dnde procede el agua de los acuferos?

Cmo se extraen las aguas subterrneas?

y forma las nubes. El agua de

,

. Parte del agua que llega

.

Pregunta extra.
Escribe y explica brevemente los pasos que sigue el agua para llegar a nuestras casas:
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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